学好英语可以让我们更容易地获取海外高等教育的机会，为我们的未来发展打下坚实的基础。英语总结是一个持续的过程，通过不断地写作和反思，我们可以不断提高自己的表达能力。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇一
在遇到她之前，我的世界里全是馄饨。认识她之后，我的天空万里无云，一条耀眼的彩虹高挂。
我无法想象，如果我这辈子没有见过她，没有见过这个笑容比天使还要灿烂的英语老师，我怎么能成就我最优雅的青春童话。有可能我还是那个生家里人气，甚至大喊离家出走的孩子。
那一年到了青春期，脾气大变，老是丢东西撕书。用我妈的话说，我是个疯女人。周一上学的时候，遇到了她——，这学期新来的英语老师。
在我看来，她一点都不像老师，而是一个稚气未脱，活泼好动的大姐姐。她真的很年轻很可爱。金色的披肩，长发，瓜子脸，迷人的单眼皮下一双乌黑明亮的大眼睛。还有多嘴。她的嘴唇像两个涂着粉色口红的小半月形，很迷人。
“小英！为什么不开心？过来！”她打电话给我。我坐在那里，以为她会因为我昨天的练习册做错了什么而骂我。不过她的声音很温柔好听：“小姑娘，不要老是皱眉头。每次下课看到你，你总是闷闷不乐地躺在桌子上，像个80岁的老太太！再过几年，我还是个漂亮的小姑娘，小英子就要老了！”当我再次听到“年轻漂亮的女孩”这句话时，我不禁笑了。然后，心里泛起久违的感动。原来她一直在默默关注我。这让我的心里有了一丝希望，才意识到自己并没有那么可有可无。
“来，给你讲个笑话！”她热情地拉着我的手，紧紧地握在她温暖的手掌之间。“你知道天使吗？”我点点头。“你知道天使和屎的关系吗？”我诧异地摇摇头。“你真傻，把天使天空上面的那个移到天使使者身上，不就变成屎了吗？”有一次听到，一开始很震惊，后来就和她一起笑了。
我之前的无聊被一扫而空，取而代之的是惊喜和愉悦。
在接下来的日子里，她成了我的精神导师。下课的时候，她完全放下老师的身份，大笑着和我们一起玩。每次我难过的时候，她都像一个微笑的天使在我身边开导我，安慰我。那一刻，我发誓，我不能再这样浪费时间了，否则，我对不起她阳光灿烂的笑容。
之后我还是把她当姐姐，她越来越好了。我心里很清楚，因为有了她，我的青春和世界才会温暖地拥抱在一起！
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇二
暑假里我特别高兴，因为在这个暑假里妈妈让我上欧奔英语班。而且我很喜欢，我们的老师叫就rose，rose是花的意思，我们也给rose老师取了个外号是肉丝，搞笑吧！大家上课饿了都会说：“我想吃肉丝炒辣椒。”让我们的教室里都充满了笑声。
rose老师胖胖的，和我一样戴着一副眼镜，扎着一个马尾辫。她常穿着一条蓝色的连衣裙，显得更加漂亮，虽然她已经27岁，但是长得像23岁那样年轻美丽。她上英语课时发音是那么柔美。
rose老师经常在上课的时候讲笑话，比如在我们上课的时候，大家都累得时候，讲个笑话消消累，总是把我们弄的哄堂大笑。rose老师上课时也非常幽默，比如rose让我们背单词，与是她都会把一个单词分成几个部份，在把每个单词看做一样物品或一个小动物，让我们快速的记住。
可是这次暑假rose老师去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我们身边来。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇三
假如你是奔流，我就是那河里欢快的鱼儿，假如您是园丁，我就是茁壮成长的小树，假如您是温暖的春光，我就是春天里的嫩绿的小草，妈妈啊!假如………….
我还依稀记得，是您给了我生命。在我年幼时，是您含莘茹苦地把我哺育成人，您为了我，付出的还少吗?这些年来，那可恶的皱纹不知不觉地爬上了您的眼角，乌黑的长发中显露出几丝银白色的发丝。妈妈，您这样操劳图的是什麽呢?不就是希望儿子能成才吗?而做儿子的却不能抱达您的恩情。
小时侯，我自要一生病，您便会屋里屋外地忙个不停。还记得吗?八岁那年，我因患上地方俗称的出天花，不得不退学在家养病。躺在病榻上的我不停地背颂着课文.古诗。生怕学习跟不上。在一旁的您，是看在眼里，疼在心上。一会儿为了我的病黯然落泪。一会儿又为我的学习但忧。常常背着我往三里依外的药店抓药。治病。寒冬腊月都催残不了您那颗坚强的心。在家里，深更半夜里您起来为生病的我做饭，一到深夜，我的病情就会恶化，这时刚甜甜入睡的您就会立及醒来俯摸我的额头。双眼中流露出无法茚制的眼泪。
看着您日夜焦萃的脸，我恨不得马上站起来像别的孩子一样追逐.嘻戏。我永远也忘不了您为我端汤喂药的情景。有人说：慈母多败儿，‘‘是啊!妈妈，您这样劳苦功高。做儿子的却不能为您分但一丝忧愁，人人都说：可年天下父母心，您就如同那春光一般用温暖哺育捉您的儿女们，用光芒照亮儿女们前进的道路。
妈妈，我爱您，同时也由衷地感谢您!
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇四
开学啦！我们有了新书本，有了新教室，有了新位置，而且有了新老师。有新体育老师，有新音乐老师，有新科学老师······最令我印象深刻的却是平时我不喜欢的英语课的任课老师——misswang，王老师。
因为我英语不太好，所以对多少兴趣，暑假的英语班老师让我有了一些兴趣，现在的王老师让我更有兴趣了。要想知道我是怎么对英语课有很高兴趣的话，那就要从这个王老师说起了。
王老师，中下身高，戴着眼镜，扎着一个辫子，面带微笑，十分和蔼可亲。
“丁零零······”上课铃响了，我们快速回到教室坐好，等候新的英语老师来，只见老师一手拎着一个袋子，一手拿着扩音器走进了我们班。王老师先用英语向我们打了一下招呼，并向我们介绍了她的姓名等。
老师介绍完自己后，就开始上课了。王老师说：“我们分成6个小组，开始比赛！”王老师说完，拿出上学期的单词卡片，“现在我们来一起复习以前的这些单词。”“.e······”复习了几张后，王老师说：“同学们，我来拿一张，让你们猜，猜对了可得5分，如果等前一个小组答后，他们没答出，第二组答出的话就得4分······”说完，我们就开始了一场比赛。
因为我喜欢这类的游戏，所以一下子就举手了你也可以投稿，而且还被老师给抽中了，我猜了一个“p.e.”竟然被我说中了，所以我组得了5分。我们继续踊跃举手，有的猜错，有的'猜对，有的猜到了里面没有的单词······”
这节课在我们的欢笑中结束了，我的新英语老师给我带来了无穷的乐趣。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇五
三年级我们班换了一位英语老师，她姓孙，她个子高高的、头发黄黄的、卷卷的，戴着一副金框眼镜。她性子很急，我们私下都说英语老师和数学老师是鲜明的对比。
孙老师最与众不同的地方就是奖励方式，其他老师都是奖励绿娃帖，唯独孙老师会给考满分最多的班级或者进步大的同学奖励她亲手煮的奶茶或水果茶。每当孙老师端着茶壶走进教室时，我们都激动得跳了起来，都希望自己能品尝到。这时得到奖励的同学立即捧起杯子昂首挺胸地冲上讲台，迫不及待把杯子伸到老师面前，生怕那壶茶不够分。杯子已被倒满的同学则小心翼翼地捧着杯子走回座位。坐下来后，先拍拍手，舔舔嘴唇，接着鼻子凑到杯子口闻一闻那杯茶的香味，抿上一口，最后闭上眼睛仔细回味着，嘴角微微上扬，那陶醉的样子让没喝到奶茶的同学忍不住流下了口水。
孙老师煮的.奶茶真好喝，可惜我们班这学期只喝到了两三次，这让我明白了一个道理，光靠一个人的努力是不行的，必须大家齐心协力才能成功。
我们都很喜欢英语老师的奖励方法，这就是我们的英语老师，一个与众不同的英语老师。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇六
进入到初中已有一个多星期了。在这里，我认识了许多老师，其中，就不乏我们的英语老师－－周老师。
周老师一幅中等身材，四十岁左右的样子，长发披肩，眼睛又大又有神，她总是微笑着，看着大家，她的微笑给人春风拂面的感觉，让人的心中感觉莫名的温暖。她平常教导我们总是十分认真，连一些特别微小的细节，她都会给我们讲得仔仔细细。
她在刚开始教我们英语的时候，是给我们上字母课。二十六个字母的大小写，是她花了五节课给我们上完的。她一丝不苟地教我们每一个字母大小写的笔顺笔画，比如“v”的小写右边要圈上一个小点，“h”的大写的笔顺要先写两竖，再写“横”……诸如此类的一些内容，她都给我们讲得很仔细。遇到重要的地方，她还会加以强调，让我们加深印象。英语本来是很难的一门学科，但经过周老师细致入微地讲解之后，同学们都感觉，英语其实很简单很有趣啊！我们学英语的兴趣越来越浓。
英语的词汇很多，我们必须背很多单词。她在我们“背”的这一方面，从不推荐我们死记硬背，因为在她给我们上按元音音素组成的字母表的时候，她就是这么告诉我们大家的：“按照字母表的顺序，将每个单词都读出来，再把它们填入它们的那一类中。”这样把单词归类以后，我们记一个单词，就会联想起许多单词，单词记起来就轻松多了。
使我印象最为深刻的，是周老师发作业时的情景。因为都是新生，彼此之间都不熟悉，她就一个座位一个座位地挨着问，从来不嫌麻烦。因此，她总是每天中午很早就来了，有时候，她也会在下午四节课全部上完的那一段时间来，然后一本一本发作业，就像一个辛勤的园丁，一步一步耕耘着脚下的土地。如果哪位学生有错误，或是完成作业的态度不够认真，被她批评也是绝对的，她也会像园丁一样毫不客气地剪掉我们身上的枯枝烂叶。我在开学的时候被批评过一次。从此，我完成作业的态度也是认真了许多。
因为她，我们和英语之间的距离更进一步；也因为她，我们的学习开拓到一个全新的高度。她，就是我的英语老师－－周老师！
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇七
求真务实、服务社会是统计人的己任！
指点江山、激扬文字是统计人的价值！
甘于清贫、无私奉献是统计人的情操！
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好，今天我演讲的题目是《和谐统计伴我们前行》。
作为统计战线上的一名新兵，我感到万分的荣幸，荣幸我能加入到统计这个大家庭，因为这。
是一个团结的集体，这是一个奋斗的集体，这是一个充满爱的集体！
在我看来，构建和谐统计就是要树立实事求是、爱岗敬业、无私奉献、忠诚统计的职业道德；要营造团结、互助、友爱、民主的环境，充分挖掘每一个人的'价值，给每个人展示自己的舞台。
具体实施要体现八个字：关心、提高、激励、凝聚。
关心，就是应当解决统计人面临的困难和矛盾，给每个职工以集体的温暖，为大家创造一个美好的生活和工作环境。过去的一年，我们已经充分感受到了这种温暖。办公设备更新换代，人员调配更加合理，业余生活丰富多彩。
一件件小事，串起了局领导对我们的关爱和体恤，也串出了统计人对和谐的不懈努力！
提高，就是要建立一个提高统计人思想、政治、文化各方面素质的工作机制，营造一个人才脱颖而出的良好氛围。一年多来，我局先后开展了统计专业知识系列讲座，“学习科学发展观”等活动，无一不是倡学的好思路、无一不是劝学的好方法。建立这个氛围，需要领导关心，方式多样，长抓不懈，更需要大家踏踏实实，学以致用。我们每一个人都应该要针对自己的缺点和不足，定计划、紧落实、保长效。正如古人所说：“工欲善其事，必先利其器”。
激励，就是要建立一套激励机制，激励统计人创新，激励统计人敬业，激励统计人认真地去完成党和政府交给的各项工作。这种激励，要有物质的激励，也要有精神的激励。这种激励，要赏罚并举，更要公平公正。这种激励，要长久坚持，更要与时俱进。统计工作者一年365天，天天和数字打交道，数字的世界是枯燥的、数字的世界是平凡的、数字的世界也是快乐的，无私的统计人需要赢得尊重和鼓励。
凝聚，就是团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引和影响。凝聚统计人，首先要建立共同的愿望，这个愿望就是要打造敢打硬仗，能打硬仗，善打硬仗的队伍，就是要构建和谐统计。其次要具有超凡魅力的领导集体。我们的领导有自信，有远见，信念坚定，不循规蹈矩；我们的领导把管理的目光投向自己，不断地规范自己、完善自己和超越自己，树表率，立威信，讲亲和；我们的领导为员工创造了可持续发展的环境，使员工承担的工作更有挑战性，来满足我们希望实现自我价值的精神需要；通过学习，来满足我们希望不断提高自身价值、不断成长的需要。
因为统计，我们相识相知；因为统计，我们结伴同行；因为统计，我们肝胆相照；因为统计，我们荣辱与共。我相信统计人不仅能用数字描绘出经济社会发展的多彩画卷，也一定能用数字奏响和谐的乐章。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇八
成长路上，离不开亲人的关爱温暖，更离不开师长的循循诱导，热忱关心，他们就像一杯奶茶，滋润我们的心田，温暖我们的心房。
升入初二，同学们心里的弦从早到晚都绷的紧紧的，在为初三的学习打基础，教室里充满了紧张的气氛。可老师自有他的一套。上课时，他可不像有的老师那样，一副严厉的先生样，还摆出学者的高姿态。而他呢?恰恰与之相反，一进教室，就给同学们创设一个良好的氛围，以幽默又不失根本的谈话开始我们今天的课程，给我们感觉就好像我们并不是在上课，而是像老朋友似的在聊天。有时同学们捧腹大笑，有时认真地记笔记，有时低头沉思……这不，轻轻松松，以往最头疼的议论文，文言文啦…。全都攻克了。课后，老师又和我们谈起了各自的生活，用心地倾听我们的烦恼。老师总是不厌其烦的和我们打交道。
瞧!老师在讲小说呢!以前认为学习小说就跟学天文地理一样，深不可测。因此同学们总是畏难情绪。现在才知道，原来小说里还蕴藏着好多新奇好玩的知识，什么开端，发展，高潮，结局;什么张飞，刘备，贾宝玉啦…。。老师都讲得妙趣横生，就好像一个个活生生地站在我们面前，正当同学们听的聚精会神，津津有味的时候，老师却不讲了，笑着说：“预知详情，明日再会”。这时我们便会缠着老师，知道老师“投降”，我们才肯罢休。老师的小说也许是永远讲不完，知识也许是永远传授不完，我们也都永远想做那个在老师循循善导下的幼苗，吮吸着师泽的甘露。就这样，我们好像朋友似的谈古论今，课堂的气氛也活跃多了，笑声也爽朗多了。
怎么样，这就是我们的师长朋友!
成长路上，师长的热忱关心，伴随我们一路前行!
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇九
开学啦！我们有了新书本，有了新教室，有了新位置，而且有了新老师。有新体育老师，有新音乐老师，有新科学老师・・・・・・最令我印象深刻的却是平时我不喜欢的英语课的任课老师――misswang,王老师。
因为我英语不太好，所以对多少兴趣，暑假的英语班老师让我有了一些兴趣，现在的王老师让我更有兴趣了。要想知道我是怎么对英语课有很高兴趣的话，那就要从这个王老师说起了。
王老师，中下身高，戴着眼镜，扎着一个辫子，面带微笑，十分和蔼可亲。
“丁零零・・・・・・”上课铃响了，我们快速回到教室坐好，等候新的英语老师来，只见老师一手拎着一个袋子，一手拿着扩音器走进了我们班。王老师先用英语向我们打了一下招呼，并向我们介绍了她的姓名等。
老师介绍完自己后，就开始上课了。王老师说：“我们分成6个小组，开始比赛！”王老师说完，拿出上学期的单词卡片，“现在我们来一起复习以前的.这些单词。”“p.ep.e・・・・・・”复习了几张后，王老师说：“同学们，我来拿一张，让你们猜，猜对了可得5分，如果等前一个小组答后，他们没答出，第二组答出的话就得4分・・・・・・”说完，我们就开始了一场比赛。
因为我喜欢这类的游戏，所以一下子就举手了，而且还被老师给抽中了，我猜了一个“p.e.”竟然被我说中了，所以我组得了5分。我们继续踊跃举手，有的猜错，有的猜对，有的猜到了里面没有的单词・・・・・・”
这节课在我们的欢笑中结束了，我的新英语老师给我带来了无穷的乐趣。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇十
“睿怡宝宝，快去办公室拿吃的。”一听到这句话，我就知道是我们的英语老师——summer来了。
英语老师虽然已经结婚生孩子了，但看起来还像个20多岁的小姑娘。她有一双大大的眼睛，眼睫毛很长，闭上眼睛很容易看到她弯弯的睫毛。她很爱笑，每天都笑眯眯地给我们上课。有时候遇到生词，还会用故事和动作让我们理解。最有趣的是她很贪吃，办公室里总会放一些零食，一到她的课，总会让课代表去拿。
有天下午，我和语文王老师去办公室拿作业，路上碰到了邵老师，王老师招呼她：“我那儿有葡萄，来拿哦！”summer一听，忙加快了脚步：“那我肯定要去的。”一到办公室，手中捧着的作业本都来不及放下，拿了一颗葡萄便放进嘴里，并连连咂嘴，然后像一个专业的美食家，点评道：“嗯，这个葡萄不错，酸甜度刚刚好，比上次那个好吃多了。”话音刚落，她将葡萄接二连三地放进嘴里，眼看只剩下没几颗了，她才满足地擦了擦嘴，说：“太好吃了，剩下这几颗就留给你吧！”我和王老师面面相觑，对于她风卷残云的速度，除了崇拜还是崇拜。
这就是我们的英语老师，很贪吃，像个长不大的孩子，可是对待工作，却又极其认真负责，她就像她的英文名一样——summer，带给人不一样的热情和温度。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇十一
陈老师，很久没见到您了，您好吗？陈老师，我很想念您，想念和您在一起的日子，想念和您在一起上课的情景，记得那次您过生日，同学们都买了礼物送给您，您很开心，我们也很高兴，看到您那甜甜的笑容，我们很满足，很温暖！陈老师，虽然只认识您三年，但是认识您是我们的骄傲与幸运，虽然您以前批评过我，但我知道您是为我好，为了我的成绩更好！在没有您的日子里，我很不习惯，毕业后，我哭的很伤心，舍不得您和我最最好的同学和朋友，在那段时间里，我一直沉浸在伤心中！
陈老师，不知道我们还能不能再见面，如果能的话，我最想说的是：“陈老师，您辛苦了！”
今天是教师节，陈老师，祝您教师节快乐！
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇十二
我的英语老师姓陈，她有一双明亮的眼睛，一张可爱的圆脸。陈老师很爱笑，不管遇到什么事，她都会微笑着给我们上课。但是她对我们的要求很严。课堂上，老师特别注重我们的发音。有时候，因为我们发音不准，一个单词要教好多遍。有的同学老是不行，我们都替他着急，但是陈老师不急，她耐心地教，一个音，一个词，一个句子，直到满意为止。为了让我们都能快点进步，陈老师绞尽脑汁，才想出了很多的办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。
这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。为了记得更牢，陈老师还经常给我们排练一些小节目，我们扮演小白兔，大老虎，还有可爱的小熊，讨厌的大灰狼，大家学得兴致勃勃。在过几天就要考试了，我们都想考一个好成绩。陈老师更忙了，她挨个儿辅导我们，希望我们每个同学都能表现得更优秀。我们都信心百倍，盼望着那一天的到来。我爱上英语课，我更爱我们的英语老师——陈老师。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇十三
“噔噔……”楼道里传来高跟鞋敲地板的声音，随后传来一阵阵清朗的笑声，穿梭在整个教学楼里。
没错，她就是我们的英语老师，王老师。她是一个名副其实的“大长腿”，净身高172厘米，但每天还都要踩着“恨天高”。王老师有着咖啡色的头发，一张瓜子脸尖尖的，一双明亮的大眼睛不停的忽闪着，还有一张特别爱笑的嘴巴，非常漂亮。
老师不但注重打扮，还特别幽默。老师总能想出各种方法让我们笑，所以每当我们上英语课时，教学楼的楼道里总会传来阵阵笑声。有一次，课堂气氛很紧张，老师若有所思地走上讲台，很神秘地对我们说，：“同学们，我讲一个单词，你们一定要非常认真的听。”之后老师拿粉笔在黑板上写了一个单词——“wonderful”然后微笑着对我们说：“你们知道我要讲什么知识点吗？”我们不知道老师葫芦里卖的什么药，只好摇摇头，突然一个同学站起来，神情兴奋地说了一句：“王德芳！”顿时，教室就像爆炸了一样，大家都在笑，有的同学笑弯了腰，有的同学笑得直拍桌子，然而，笑声最大的就是王老师了。随后，老师大声地向我们宣布：“好了，以后你就叫王德芳了，来，你给我们拼写一下‘王德芳’这个单词。”教室瞬间变得鸦雀无声，则“王德芳”同学更糊涂了，因为大家都没有注意到这个单词的拼写。王老师像一个大赢家一样笑了，这一轮同学输了。
王老师的教学方法与别的老师大不相同，在别的老师那里，只要你把一个问题回答错了，之后便不再提问你了。王老师不一样，假如你把一个单词的拼写说错了，以后只要提到关于这个单词，她便会让你拼写，一直到你一听到这个单词都想吐为止。
“叮铃铃！”下课铃响起了，一节充满欢声笑语的课堂悄悄溜走了，每当下课铃声响起，我们总会抱怨英语课怎么过得那么快。这就是我幽默的“大长腿”老师。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇十四
8月初，我们重回到熟悉的校园。眼前的一切依然还在，一张张熟悉的面孔呈现在眼前。可是，有一张再熟悉不过的面孔却找也找不到了。
后来听说，她出了事故，目前在医院接受治疗。顿时，同学们的心情都陷入了低谷。虽然平时最厌烦她的课了，但我们的心都还是一直牵挂着她。她，就是我们的英语老师——李碧。
往日，她的霸道，让同学们对英语充满恐惧。
美术、信息……一些非主科的课程都被她无情地霸占了。同学们都愤怒地抱怨她封杀了他们的“艺术细胞”。终于，今天的到来，它们又有了“重见天日”的机会了。可问题是，这些所谓的“艺术细胞”们已不再那么活跃了。
铃声一响，她又熟练地走进教室，开始她的英语课。除了有非常紧迫的事，她决不迟到。因此，在我的记忆中，她只有两次迟到教室几分钟。口中还不停念叨“sory！i’msory！”课堂上，她的每节课都“精打细算过，都备了教案，果然，时间都在她的意料掌握着，决不会留下一分钟让我们有机可趁的机会。因此，每个单元都在她的一丝不苟下结束。
因为第二天，她就捧着早已改好的试卷走进教室，随后，卷子都发到了每个人的手中，虽然考得不理想，可她从不不会骂我们，而是鼓励和赞扬：“comeon！belineyoarself！”，让每一个学生的的信心树立起来。
她已经两个月没有踏入这熟悉的教室了。原以为我们得到“解放”，会变得更开心。可后来才慢慢发现自己早已不能与她脱离。我们不能适应也不想适应另一个英语老师。我们期盼，期盼美术、信息课又变回英语课；期盼每天早晨又是一只国宝来教我们读单词；期盼下一节英语课又是那张消失两月了的面孔。可是，这些想法要寄托到下个学期才能实现。
相信她的每个学生都有一个自私的想法，让她赶快康复起来，回来与我们一起度过初三时光。但愿上帝保佑我的自私，祝她早日康复！
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇十五
我以前总是觉得、英语老师很不诚实、不过、我现在就不这么认为了........
记得上个学期、我们上英语课、因为英语老师要去听课、所以安排了作业给我们做、但是她又怕太吵、所以叫英语课代表管纪律、谁违反了纪律、谁就将这次的作业做30遍、我们都乖乖的做了起来、但是、英语老师刚刚走、我们班上那几个调皮的男生就吵了起来、课代表就记了他们的名字、还让他们别吵、不然就把名单拿给老师看、可是那几个人那里会听啊........继续吵、课代表就发火了、说:“如果你们静下来、我就把你们的名字都画掉”其中有一个男生说：“你以为你是谁啊、再说了、老师也只是说说而已、又不是真的。”说完就继续吵了起来、到快要下课的时候、老师就回来了、拿起名单看了看、就对我们说、：“班上一个人犯错、全班一起罚”老师刚说完、我们就在那里讨论了“怎么可以这样、又不是我们的错”“就是啊、我们可没有吵啊、为什么要罚我们、这不公平”听他们这么说、我也很生气、心里一直在想、老师怎么这么不诚实啊、不是说好只罚违反纪律的人吗？？怎么又罚我们全班的人啊、这不公平........
我现在终于明白了、其实老师只是想让我们知道、下次不可以再违反纪律了....................
文档为doc格式。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇十六
我们班的新英语老师早在这个学期开学之初，我们就接到了一个消息：这个学期我们的英语老师就将换人，换成号称“历山中学英语第一人”的陈树明老师，听说这位英语老师有图特的教学方法，我们一听这话，心中顿时产生了一股好奇之心，盼望着这位老师早点来给我们上课，不过转念一想，唉！全年级乃至全校都知道，我们初二十四班虽然是全班被老师评为智商都很高，也很聪明，但是可是出了名的刺头儿，难管得很呢！这不，英语老师已经换了两个了，无奈英语成绩怎么也提高不上去。开学的`第一节课，就在我们热切的期盼中，一位皮肤略黑，身材、体型中等，鼻梁上挂着一幅大大的眼镜，一看就像那种手无缚鸡之力[注:连捆绑鸡的力气都没有。形容身体弱、力气小。]的学者，只见这位老师略带着微笑走进来，一进来就先和我们自我介绍，自我介绍之后，就抑扬顿挫[注:抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。]的讲了起来，声音雄浑有力，英语出口成章[注:说出话来就成文章。
形容文思敏捷，口才好。]，我们顿时来了兴趣，可是看英语老师这样，恐怕是对付不了我们班那专门上课捣乱的“黑白无常”了。果然，上课没多久，“白无常同学“就耐不住性子，开始与周围窃窃私语了，英语老师只是瞟了“白无常”一眼，继续讲自己的课，“白无常同学”一见英语老师没有管他，以为是英语老师害怕，越发变本加厉[注:厉：猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。]起来，英语老师只是走到了“白无常同学”的座位旁边，继续一边讲课一边瞟着“白无常同学”，他却仿佛没有看见一样，依旧是在眉飞色舞、手舞足蹈、满口脏话、滔滔不绝的进行他那长篇大论，丝毫没有把英语老师放在眼中的意思。突然，英语老师先发制人，出其不意[注:其：代词，对方；不意：没有料到。
趁对方没有意料到就采取行动。]的一把揪住了“白无常同学”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防[注:猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。]的“白无常”被一把揪住，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只见老师就像拖麻袋一样将他拖到了门口，“白无常”奋力挣扎，无奈英语老师的手就像鹰爪一样将他牢牢地抓住，“白无常同学”不管怎样挣扎都仿佛是没用的，过了一会儿，老师转身面向大家，说：‘我早就听说咱们十四班的学生都很聪明，也很难管，没关系，今天你们看见了，谁上课再敢捣乱，下次我就叫他和这个同学一样！“全班同学顿时倒吸一口凉气，只见“黑无常同学”吐了吐舌头，分明是心有余辜的表情，再看英语老师，英语老师的身影顿时在我的眼中大了好几倍，仿佛是天神一般。后来，没人再敢在英语老师的课上捣乱，就连“黑白无常”也不敢了，陈老师整节课都用英语跟我们对话，激发了我们学英语的积极性，现在我们班的英语成绩比起以往已经有了很大的提高，我们也逐渐对英语产生了兴趣，我相信，在陈老师的言传深教下，我们班的英语成绩还会更上一层楼[注:原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇十七
我上三年级下学期了，又应该学新英语了，我们班来了一位新的英语老师——张老师。
张老师对同学们很严肃，他是个中等个子，一双有神的大眼睛，嘴巴小小的。漂亮极了。我的英语老师很严肃，每次上课都是都不说废话。英语老师的声音很高，而且英语也说得很棒。
老师伴我们前行老师伴我们前行英语（汇总18篇）篇十八
陈老师（我的英语老师），在一次偶然的思索中，我竟然意外地发现了有7个英语单词可以形容您！
第一个单词是“eye（眼睛、眼光、眼神）”。您有一双清澈、明亮的大眼睛。每次看见我们时，您的眼睛射出的总是提醒的眼神、鼓励的眼神、信任的眼神、温柔的眼神……，这样的眼神对您来说可能是不经意的，但对我们来说，不仅仅是一个惊喜，更多的让我们读到了真诚、关爱、温暖……。
第二个单词是never（从不、决不）。您从不强求我们按您的要求做任何事，即便是背单词，您也总是相信我们中的每个同学都会自觉地背诵所学过的单词的。您也从不打骂我们，您只会心平气和地找同学们个别谈话，鼓励我们一定要、也一定会学好英语的。
第三个单词是gracious（亲切的、高尚的）。您那可爱的脸庞上，时常传递出您的亲切与和蔼。您上课表情丰富，即使再枯燥的内容您也能讲解的生动幽默，深受我们大家的喜爱。
第四个单词是liberalism(宽容、开明)。您的宽容与开明曾让我们很多人都那样地感动。我们犯了错误，或考试成绩不理想，您从来不责骂我们，您对我们总是不停地鼓励，要知道这比责骂的作用不知道要强多少倍！
第五个单词是immensity（广大、巨大）。您的英语知识非常渊博，无论什么难题您都能用最简单的方法来解答，您的知识和智慧让我们肃然起敬。
第六个单词是smile（笑容、微笑）。无论是课上还是课后，您都保持着那可爱的微笑。您的微笑深深感染着我们，让我们在轻松和快乐中去学习英语。
第七个单词是happy（开心、快乐）。您从来不在我们面前流露出悲伤忧郁的表情，您让我们感到每一天都是开心快乐的，虽然我们知道您也有不快乐的时候。您带给我们的开心快乐，给我们每个新的一天注入了不一样的学习动力。
写完了上面的七个单词，我又惊异地发现这七个单词第一个字母连起来，竟是e-n-g-l-i-s-h（英语）。从小学到现在，我遇到了很多值得我尊敬的人，但我相信，今后无论我走到哪里，我都永远不会忘记初中阶段的那个微笑、可爱、宽容、智慧的英语老师——陈老师！