某镇教育系统的工作总结（专业16篇）

月工作总结是在每个月结束时对个人或团队在工作中的表现进行综合性的总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们回顾过去的工作，发现问题并提出改进的建议。如果你对如何写月工作总结还有困惑，不妨先浏览一下以下的范文，或许能够给你带来一些启发和灵感。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇一

狠抓作风大转变打造科室新形象今天，市教育局召开机关作风建设大会，作为教育局小学教育科，在今后的工作中，将认真贯彻此次会议精神，狠抓作风转变和关键措施落实，努力塑造“高效、务实、勤政”的科室新形象，在建设学习型机关科室、创新型科室、服务型科室等方面开展一系列活动，打造科室作风新形象。

一、努力创造“学习型”科室，在思想观念上有新突破加强学习，提高素质，是作风建设的基础。一方面加强自身理论、业务、道德修养的学习；另一方面，学习别人的长处，虚怀若谷。一是重点深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大报告和中央加强和改进党的作风建设的决定，引导大家自觉加强党性修养，在发展社会主义市场经济的新形势下，保持清醒的头脑，提高“免疫力”。二是注重在实践中研究问题。经常深入基层学校，深入了解教育教学工作，积极参与学校的教科研工作，必须保证每学期内中小学校100%的视导率，并聘请基层学校同志参加科室业务学习，介绍基层情况，真正做到学以增智、学以致用。三是积极引导基层学校开展师德教育。认真组织广大教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德规范，进行教师职业道德专题教育，深入推进师表工程，引导每位教师确立“以学生为本”的观念。同时，在教师中广泛开展“爱心助学、回报社会”等专题活动，树立教育良好形象，进一步提高教育行业的文明程度。在开展教育行风评议活动中，积极推行学生评教师、家长评教师、社区评教师活动，把学生、家长、社会的期望转化为教师的自觉行动。

二、努力建设“创新型”科室，在制度创新上有新进展制度和行为规范是作风建设的必要条件。作为全局来说，通过制度建设形成监督与信任并重的合理机制；作为个人来说，制度与行为规范是履行公务的最低要求。在这方面，我们做到以下工作：一是依法行政，遵守办事规程，明确办事时限，实行公示制度。二是全面推行首问负责制，即凡到小教科办理公务或来访者，第一个被询问的本单位干部即为首问责任人，必须做到不推诿、不敷衍，做到自己职责内的及时办理，职责外的耐心解释和引导。对办理公务和来访者，接待要热情，语言要文明。一般情况下，科室人员外出办事必须留有专人接待来访；特殊情况下，科室全体人员外出必须向主管领导请示，并出告示。三是保持良好的工作状态，精神饱满，认真工作，文明礼貌，热情服务；严肃工作纪律，工作时间不迟到、不早退、不打游戏、不串岗、不闲聊。四是对上级批转、社会影响大、媒体关注或其他重要的群众来访事件，要主动“下访”，坚决把问题处理在萌芽状态。五是要围绕基层重点难点及群众反映强烈的热点问题，进行深入调研，积极向局领导层提供有情况、有分析、有建议的调查报告。六是进一步规范学校收费工作。坚决执行国家、省关于治理学校乱收费电视电话会议精神和省、市有关收费规定，配合有关部门下发规范收费工作的文件，并通过公布收费项目及标准，公布收费监督电话，自觉接受社会监督，对一些收费不规范的单位和学校，一经举报将及时处理。

三、努力建设“服务型”科室，在联系基层上有新提高教育机关是服务性机关，提高服务水平，除了待人接物等方面的要求外，还要有较高的政策水平，科学的决策能力，认真负责的服务态度。一是做到深入调查研究，服务决策。调研不是目的，调研是为了服务工作。通过调研，做到心中有底，主动出谋献策，服务于市局的中心工作。二是做到增强服务意识，提高服务水平。深入群众、服务基层，是机关作风建设的核心。一方面我们将开展党的宗旨教育和群众观点教育，加强从政道德建设，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；另一方面我们将开展征集改进机关作风的合理化建议活动，通过多种形式，发动广大基层学校就如何改进和加强机关作风，积极主动地出主意、提建议。同时，我们还要走出机关，深入基层，深入群众，面对面地听取大家意见和建议。再一方面我们将从解决问题入手，为基层办实事、办好事，以实际行动赢得基层的和支持。教育系统是传播先进文化的重要场所，对社会文明起着重要的示范和辐射作用。从这个意义上讲，教育机关作风建设的标准应该更高，要求应该更严。因此，我们在今后的中，将主动自加压力，积极增添动力，力争向大家交出一份满意的答卷。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇二

从20__年九月初开始，我成为了一名教师已经有快半年时间了，在这半年时间当中，通过自己在___学校的教育的实践报告，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号!

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

说己之欲说写己之欲写提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态从而诱发潜在的创造智能使思维趋于活跃使灵气得到解放。

_有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

近期发展目标：本学期我教思想品德和社会这一科，所以本学期我将主动学习现代教育教学理论，系统学习思品和社会这一科的专业知识，全面把握目标，积极探索科学的教育方法，丰富学生的生活经验，引导学生自主学习(让学生通过学习能对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择，学生学习搜集、整理、、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。)，扩展教学内容，积极参加校验、科研活动，不断提高教学能力和水平。我要掌握现代信息技术，提高实施新课程的能力，尽快适应课程改革需要。将知识目标、技能目标转化为学生的学习目标;教学思路要清晰，要合理安排师生活动;根据教材特点和学生实际，精心设计学习活动;积极倡导自主、探究、合作的学习方式。

专业发展计划。

1师德：热爱自己的教育教学工作、热爱学生，不计个人得失，对学生和蔼可亲，课外活动免费指导，钻研教学理论，提高课堂教学效率。

2教育教学：在课堂教学中贯彻二期课改的理念，以课堂教学改进点“课堂教学的拓展广度和深度”为切入点，深入探讨课堂教学规律，摸索新课改下课堂教学规律。

3专业培训：(1)积极参加新的一轮教师培训(2)多进行信息技术应用于课堂的练习(3)研究新教材、领悟新课程理念。(4)与时俱进地学习教育学、心理学理论，重点是学习指导学生自主教育方面的书籍。

4业余阅读：多看报纸和新闻，了解国际国内时事，多看百科全书，多体会日常生活，增大课堂教学拓展的时空。

5教研：配合学校课题研究，完成史地组子课题的结题工作，把教科研应用于课堂教学工作之中，使课题研究具有生命力。

三专业发展的期望。

1教育教学：加强地理专业能力的学习，提高教学能力，加强心理知识的学习，充分认识学生，理解学生，走入学生的心灵深处，备课时注重对学生的学情研究，设计适合学生的教学方式;在进行地理教学工作的同时加强思想教育，注重德育知识的学习我教学方法的使用，充分体现教育功能。

2教研：加强教育理论的学习和进修，弥补自身的不足，尤其是世界上的著名教育专家理论的学习和应用，找机会听取专家的学术报告，将所学的知识应用于教育教学的工作之中，深入探讨具有时代精神的教育课题，提升自己的教科研能力。

发展计划。

利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识，参加高等自学考试提高学历和理论修养。2、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。3、积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。4、认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积累经验。5、尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。6、勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。

发展内容。

1、知识方面：继续学习。

专业理论知识，提高学历;撑握一定的科学技术社会知识及教师应具备的专业知识;了解课程内容、课程结构和课程目标及课程评价方面的知识;撑握学生的心理发展规律的知识及现阶段的认知水平等各方面的知识。

2、技能方面：具有一定的教育科研能力;理解、把握和创造性地使用教材的能力;组织充满生命活力的教学活动的能力;课后反思和自我评价的能力;熟练运用现代信息技术的能力;善于沟通和合作的能力，有一定的创造思维和实践的能力。3、身心发展方面：有广泛的兴趣爱好;热情诚恳;自尊自信自爱自强;自我调控的能力和坚强意志品质。

发展目标。

树立正确的教育观，继续学习专业理论知识，把握教育的真谛，进一步了解学生的心理发展规律，力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境，把实践经验与书本知识逐渐整合，并逐步掌握教学过程中的内在联系，撑握现代化教育信息技术，不断更新知识，开阔视野，努力成为具有一定的实践能力和创新能力的实干型人才。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇三

xxxx年全市教育工会工作以科学发展观为指引，认真学习贯彻党的指导精神，以发展和谐劳动人事关系促进和谐校园创建为主线，以推进学校民主政治制度建设为重点，围绕市教育局党委“高标准高质量普及15年教育，打造xx特色的现代化教育强市”这一中心任务，发挥教育工会自身优势，创新思路、强化措施、求真务实，推进教育科学和谐发展，较好地完成了各项工作任务，取得了新的成绩。

通过几年的民主管理实践，学校行政和工会普遍认为：学校实行民主管理，是促进学校提高管理水平，努力实现决策民主化、科学化的需要。对有关学校全局性、长远性且影响重大的决策，通过民主决策的制度和程序，认真听取广大教职工的意见，把行政领导集中管理与工会民主管理有机结合起来，既可以防止或减少失误，保证各项决策的科学性和权威性，又可以把决策变成大家的意志和自觉行动。教代会作为学校加强民主管理的主阵地，市教育工会要求各基层工会：一是进一步坚持和完善教代会制度，通过抓教代会制度建设、规范运作和职权落实，充分发挥教代会在学校民主管理、民主监督中的作用。上半年专题召开市属学校工会主席会议，共同研讨学校民主管理和教代会制度建设，部署深化学习和贯彻落实工作。二是不断拓展教职工民主参与的渠道，上半年重点检查监督了各学校（单位）的校务公开工作。

围绕教育局党委“以师德为导向，努力建设高素质的师资队伍”这一中心工作，发挥教育工会的组织优势，以师德师风建设为切入点，积极配合抓行风建设。在全市教育工会系统深入持久地开展以爱岗敬业、为人师表为主题的师德师风建设活动。上半年专门汇编了“５．１２”四川大地震优秀教师事迹录，作为教师师德教育的主要教材，分发到全市教职工手中，并和市教育局党委联合下发了《关于向抗震救灾英雄教师学习的通知》，同时组织并指导市属学校开展形式多样的师德师风建设活动，年初市教育工会还表彰了工会系统52家先进集体和60名先进个人，以此引导教职工努力做到“学为人师，德为人范”。

爱护教师身心为主题的关爱工程，发挥工会组织优势，加强对广大教职工的人文关怀，有计划地开展了健康向上的文体活动。在切实抓好学校教职工每日半小时体育活动制度落实的同时，上半年组队参加了市总工会组织的全市职工乒乓球比赛。组织市属教职工参加迎奥运体育摄影艺术展览比赛。在”三八”节到来之际，组织市属工会开展了多项文体比赛，取得了较好的效果。

首先加强了工会的组织建设，按照党管干部的原则，将基层工会主席纳入局管干部的范围，明确规定学校工会主席必须由校级领导担任。积极探索学校后勤岗位上的外来务工人员加入工会的各种组织形式，到目前为止，市属学校90%的临时工都加入了工会组织。其次是加强了工会干部队伍建设，组织工会干部学习工会工作法律规章和相关知识，切实增强解决实际问题的能力。通过多种途径对新上岗的工会干部进行培训和组织再学习，五月份市教育工会专门组织市属学校工会干部到湖州市教育工会观摩学习。上半年专门召开了市属工会信息员工作会议。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇四

2011-8-13。

一年来，我镇教育系统女工委员会在教育系统党支部的正确领导下，根据上级女工委员会的工作部署，深入学习理论，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥女教职工的优势，在组织女教职工参政议政、建设和谐校园、开展群众性文体活动、帮扶困难师生等方面发挥了积极作用。现将本年度工作总结如下：

一、一、加强学习，努力提高女教职工的政治和业务水平。

首先，我们加强了政治理论的学习，以邓小平理论和党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的领导，依法维护妇女儿童权益，不断提高女教工的政治素质，立足家庭推进社会和谐，做好妇女权益保障法的学习宣传工作，团结动员学校广大女教职工为构建和谐社会而努力，为学校的发展和教育事业作贡献。

第三，加强了法制学习，认真学习《婚姻法》及《女教职工保护条例》，增强个人的法律意识，在各项工作中依法办事。继续抓好计划生育工作、工作中紧紧围绕《计划生育目标责任书》这条主线，加强教职工的计划生育工作；加强对学生健康教育、人口教育。

通过学习，使女教职工在学校的各种活动中，体现独特性，真正发挥半边天的作用。

二、以人为本，积极开展各项活动丰富师生生活。

2010年十月份，我们组织广大学生进行“诵读《弟子规》，感恩父母”的孝德教育，组织他们诵读比赛，绘制感恩手抄报，写孝德感言。有两名同学的手抄报在市级比赛中获二等奖。通过本次活动，使广大学生接受了一次良好的感恩教育。

十一月份，调查了解我镇个校的孤儿，在广大女教职工中开展爱心教育，让女教职工认领孤儿，做他们的“教师妈妈”。从学习、生活上关心他们，我镇的八名孤儿享受到了母爱，感受到了家的温暖，使他们以积极的心态面对生活，健康成长。向孤儿学生奉献母爱，既是女教师们义不容辞的责任，也是我们办好人民满意教育的重要内容。

十二月份，在广大教职工中开展“献爱心，捐献冬衣”、“献爱心，捐献图书”活动，广大教师积极响应号召，纷纷伸出援助之手，共捐衣871件，使受赠孤儿及贫困学生多达254人。“爱心冬衣”活动折射出了我镇广大教师身上所具有的助人为乐、无私奉献的良好风貌，为爱心教育画上了重重的一笔。一月份，响应市教育局号召，开展教育系统“树师德，女教职工演讲比赛”活动。我镇通过严格筛选，选出代表郭晓燕同志参加比赛，并取得了第三名的良好成绩。

寒假即将来临，为引导同学们健康上网，度过一个绿色的寒假生活，特向同学们发出“绿色寒假健康上网”的倡议。

在这一年里，我们的女工工作取得了一定的成效，但还是存在着不少的问题，如，女教职工在参政议政方面的力度还不够，还未能全面地让女职工们对行政提的建议向学校行政反馈；对女职工们的工作、生活上的关心还不够。对于这些问题，我们在以后的工作中会尽力改正，为女职工们争取更多的权利和利益。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇五

在这一年里，我思想上严于律己，热爱党的教育事业。一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。

（1）按教学计划认真钻研培训教材，掌握培训教材的基本思想，基本概念。认真备好课，做好课件。

（2）了解学员原有的知识技能、兴趣，需要和习惯。

们绑在了自己时刻不能放松的“自留地”而无暇顾及“他丘”，在这种情况下能抽出宝贵的教学时间来学习难能可贵。加之信息技术本来就是一门理论和实践操作联系紧密的课程，由于我县是全国的贫困县，电脑普及率低，老师平时接触电脑的还不是很多，要想在规定时间完成有一定操作难度的任务，难度可想而知。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学员，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

在信息技术课上，把抽象的信息技术知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。所有上课的案例，都来自工作、生活。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学信息技术课程的兴趣。

虽然教学实施难，但在教学中对信息技术技能的依赖越来越多，又加之上级机关对信息技术的认识，教师参培积极性很高。参培教师为了不与自己上课的时间冲突，往往提前一两个星期就调换了课；有的教师学校离培训点有几十公里远，不得不经常起早摸黑赶车；中午啃馒头、吃带来的冷饭是常见的事情，这种克服困难的学习精神令感动。全年信息技术培训学员823人，超额完成培训计划，及格率100%，优秀率81%，考试成绩令人高兴。

近几年，我们已培训信息技术高级教师9293人，但由于很多学校还没有电脑或没有多媒体设备如投影仪等，很多老师培训完后就很用到信息技术知识，一两年后，培训的内容基本忘光，这种现象，在我们贫困县教育系统很常见。

一份耕耘，一份收获，教学与管理中尽管取得了一点点的成绩，赢得了学员们的喜爱和尊重，但有些地方的不足，特别是效果的不胜理想，必将是我下一阶段探索的动因和前进的动力，为此，我将不懈努力。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇六

根据西华县教育系统学习科学发展观作风纪律整顿动员大会的要求和西华县教育系统作风纪律整顿方案，我镇于11月26日召开全体教师参加的动员大会。教育局副局长黄振兴，教育局办公室主任督导组组长闫志红亲自参加会议，并作重要部署。镇纪委书记刘崇杰主持大会，中心校校长高新义同志宣布了红花镇教育系统作风纪律整顿实施方案，并作了详细部署。

我镇作风纪律整顿第一阶段工作从12月1日开始至12月13日。全镇教师依照方案，坚持集体学习自学相结合，学习了《为人民服务》、《义务教育法》等23篇重要讲话，文章及法律法规。全体教师书写读书笔记、心得体会近千本，共写读书笔记、心得体会两万余篇。整个学习过程在不影响教学的'情况下，大部分学校挑灯夜战进行学习，真正做到了教学、学习，两不误、两促进。

在整个学习过程中出现了很多可歌可泣的人和事，如我镇红花二中在整个活动过程中，真正做到了教学、学习，两不误、两促进，整个学校教育教学管理等方面的工作都得到了长足的发展和变化。由于学校各方面的工作比较突出，全县教育教学管理工作现场会近日将在我镇二中召开，现正在紧密筹备中。如王庄小学教师金翠莲，身患比较严重的糖尿病，每天需要服药并注射胰岛素。在本校组织的第一阶段考试中，考场上当场晕倒，吃点药后又接着考试。类似的事情，不胜枚举。

通过这一阶段学习，整个教师队伍的思想觉悟、敬业精神，以及学校方方面面的工作，都有了显著变化，并取得了阶段性的成果。表现如下：

1、加强组织领导，建章立制，作风纪律整顿活动工作成效显著。

2、作风纪律整顿的认识，得到统一和提高。

3、全镇教师的思想观念和理论水平显著提高。

4、教育教学，作风纪律整顿，两促进、两不误，各中小学方方面面的工作不断提高。

5、学习阶段工作已比较圆满，第二阶段工作正在有序进行。

我们相信，红花教育工作在作风纪律整顿这项工作的推动下，正向新的台阶迈进。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇七

本文目录。

依据《xx市事业单位岗位设置管理试行意见》和《—xx学年xx开发区教育系统定岗分流工作实施方案》（武新管教〔〕34号）等文件精神，结合我校实际情况，我校于xx年4月至7月进行了教师定岗分流工作，目前，本项工作已圆满结束，全体教师表现良好，现就本项工作总结如下：

一、整体情况。

全校教师126人，调出18人，到其他学校交流3人，转岗22人，内退10人，病假3人，借用2人，待聘1人。目前，核编教学岗位59人，教辅岗位8人。

二、主要做法。

1、广泛宣传动员，夯实基础。

我校从xx年4月开始，在全校开展了“认清人事制度改革形势，增强定岗分流意识”的教育，积极引导和教育广大教职员工了解政策、参与改革，提升自我，正确面对。6月份，先后3次召开专题学习会议，编发学习材料。7月4日舒位喜校长做了题为《昨天三中为我，今天我为三中，明天我们都是三中人》的专题报告，阐释了开发区教师核编分流的意义，解开了许多教师认为“差”才被“分”出去的错误理解，明确了这是开发区教育大发展的必然趋势，使广大教职员工对人事制度改革有了深刻的认识，为本次定岗分流工作奠定了良好的思想基础。

2、加强组织领导，科学制定方案。

为了保证本次定岗分流工作能积极稳妥开展，我校成立了由舒位喜校长任组长、副书记和副校长任副组长、各部门中层干部和6名教职工代表为成员的工作领导小组，坚持“公正、公平、公开、竞争、择优”的原则，分宣传组、协调组、答疑组三个小组负责宣传动员、组织协调、答疑解惑等具体工作。并于6月份两次召开教职工代表大会，结合市区相关文件精神，讨论并修订了《xx市光谷第三初级中学xx学年教职工定岗分流实施方案》，正是由于充分发挥了工会组织职能并尊重广大教师的知情权和话语权，才使得本次定岗分流工作有了可靠的组织保障和科学指导。

3、缜密策划，精心操作，坚持以人为本。

针对本次工作任务艰巨性、复杂性、竞争性的特点，工作领导小组多次召开会议，本着“以人为本”的思想，反复商讨，采取了“先消肿、后手术、再跟踪”工作策略，明确了“三个一”操作流程。“先消肿、后手术、再跟踪”即是先引导教师认清开发区教育发展形势，让一部分教师结合个人实际情况，权衡个人职业的发展，以阳光心态，鼓励自愿报名，主动申请分流到区内缺岗单位或者边远薄弱单位，这样，既减轻了学校工作的压力，又尊重了教师的个人选择。然后，另一部分教师参与竞聘，我们采取“三个一”的方式，即：一次全体教师会上的自我述职；一次全体教师参与的资料审查和量化评分；一次全体教师参与的投票和唱票。实际证明我们的工作策略是有效的、工作流程是合理而高效的。在正式竞聘之前，有16位教师主动申请调出和交流到其它缺岗单位或边远薄弱单位，有18位同志申请转岗，有7位同志申请内退。正式竞聘之后，只有12名教师落聘，占比不到10%，由于我校核编岗位有限，这12名教师都是非常优秀的教师，有区优秀青年教师两人，区优秀班主任两人，校优秀教师3人，接着我们采取“再跟踪帮扶”策略，耐心细致地做工作，帮助老师转岗或申请到其它缺岗单位，以学校名义向其他缺岗单位推荐。目前，只有1人待岗。

4、严明纪律，公正公平公开。

工作之初，我们制定了“两大纪律，五项关注”，对工作小组和工作人员提出了纪律要求，确保本次定岗分流工作的公正、公平、公开。“两大纪律”是：1、不许徇私舞弊。2、不许在非正式场合发表个人观念和言论。“五项关注”是：1、关注稳定，处理好个人与集体的关系。2、关注态度，对人要诚心，工作要细心，疏导要耐心。3、关注真实，教师个人材料和数据要真实，有据可查。4、关注落聘，对落聘教师要第一时间给予帮扶。5、关注提高，安排竞聘上岗的教师暑期学习和提高。在整个定岗分流工作中，领导小组和工作人员积极工作，没有一起违纪现象，广大教师积极参与，使得工作能顺利开展，圆满结束。

5、持续关注，理解互信。

在上级部门的大力支持和广大教师的积极参与配合下，我校成功调出21人，转岗22人，分流3人，内退10人。对于定岗分流人员，学校采取了“送、请、访”三种形式保持联系，持续关注。送，即学校召开专门的欢送会，增强了彼此间的理解和信任。请，即以学校名义，定期请转岗教师回校，到目前为止，我们已经请了刘乐强、郑祥端、舒畅、杨永茂、吴明哲等十三位教师，了解他们在其它岗位上的工作情况，鼓励他们在其它岗位上努力工作，做出表率，并听取他们的意见，以学校名义向上级部门反映情况。访，即委托工会，以电话联系和上门慰问形式，不定期地与内退的10位教师保持联系，目前，电话联系14人次，节日上门慰问达20人次。通过“送、请、访”三种措施，让转岗教师和内退教师感受了学校大家庭的温暖，增强了彼此间的互信和感情。

三、经验体会。

1、领导重视是重要保证。本次定岗分流工作之所以能顺利实施，圆满结束，关键在于上级领导的对我校工作的高度重视和大力支持，如罗建忠主任对我校综治特派员岗位的支持、舒帮明主任在竞聘当天到我校督导工作等，极大地坚定了信心，树立了改革的勇气。

2、搞好宣传发动、营造良好氛围是顺利推进的重要前提。广泛深入地宣传，让广大教职工认识到人事制度改革的目的、意义，营造良好的环境，在稳定中分流，在分流中竞争，对推动工作顺利进行具有极大促进作用。通过专题会议、编发材料、校长专题报告等方式及时对工作进展情况进行宣传，达到了统一思想，统一步调，正面引导的作用。

3、梯次推进是重要策略。我们采取了“先消肿、后手术、再跟踪”工作策略、“两大纪律，五项关注”的工作制度和“三个一”工作流程，分期分批开展工作，实行梯次推进工作，使得工作的每个环节都落实到位。

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xx年，我镇教育系统计划生育工作在上级主管部门的正确领导下，认真学习《湖北省计划生育条例》以及省、市、县有关计划生育工作的指示精神，牢固树立“国策”意识，把计划生育工作置于重要位置，踏实工作，取得了显著成绩，现简要总结如下。

一、重视和加强计划生育工作，一把手负总责。

我镇教育系统高度重视计划生育工作，遵照关于“各级党政一把手要负总责、亲自抓”，“任期内要逐年考核，离任时要做出交待，工作失职的要追究责任”的要求，成立了由中心校校长任组长，分管领导为副组长的学校计划生育工作领导小组，建立了岗位目标责任制，真正把计划生育工作落到了实处。一是提高认识，可持续发展战略中人口问题是关键，抓好对青少年的人口教育及女职工的计划生育工作是学校义不容辞的职责。二是加强制度建设，实行例会学习制度。学校将有关计划生育工作的目标、要求、措施上墙，领导小组定期组织学习上级有关文件精神，明确我县计划生育工作的整体状况和本校下一步需要解决的问题，统一思想认识，制定工作措施；三是抓好计划生育阵地建设，开展形式多样的计划生育教育活动。我们按照上级要求，建立了计划生育工作办公室，及时发放独生子女费，积极落实计生干部岗位津贴。利用生育工作办公室人，对女职工进行婚育培训，宣传国家计划生育工作政策，开展计划生育知识竞赛、演讲比赛，寓教于乐。

二、强化基础建设，实行严格管理。

计划生育工作是我国的基本国策，也是一个单位和部门的重要工作之一。工作中，我们彻底摸清底数，严格分类管理，及时变更信息，坚持育龄妇女定期学习、检查制度，严把晚婚、一胎生育、独生子女费落实关，真正实现了计划生育工作制度化、经常化、规范化管理。我们为每一个女职工建卡，对每个新婚女职工建立了档案，内容包括双人身份证、结婚证、婴儿出生证、生育证等。每半年组织女职工透查一次，经常随访女职工，了解情况，我们严格执行计划生育执法责任，学校每年与中心校签订《人口与计划生育目标。

责任书。

》，增强了学校领导干部抓计划生育工作的责任感。为保证制度的贯彻落实，我们还把计划生育工作纳入职工考核评估之中。另外，努力加大对计划生育工作的投入，确保了计划生育工作的顺利进行。

三、提供生殖健康优质服务，为育龄妇女创造方便条件。

1、为育龄妇女提供生殖健康服务，定期开展生殖保健体检。对育龄妇女登记造册建档并输入电脑管理。

2、优化婚、孕、产、节育和保健全程服务，对新婚夫妇进行优生、优育、优教宣传，组织职工参加海港区举办的各类培训活动和宣传活动，并且积极稳妥地开展以知情选择为重点的避孕节育措施，搞好节育服务工作。

3、组织育龄妇女进行孕情普查和妇女病体检，对查出的妇女病进行治疗。

坚持三为主的方针：宣传教育为主、避孕措施为主、经常性工作为主，把宣传教育放在计划生育工作的首位，普及常识，提高全体教职工实行计划生育的自觉性。

以上措施的实施，确保了我镇计划生育工作任务目标的落实，我校计划生育率、女职工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口与计划生育统计合格率、避孕节育措施落实率均达到100%。

四、强化人口教育工作，让中学生从小树立国策意识。

我们充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等课程，加强学生的青春期生理卫生教育和计划生育知识教育，要求任课教师制定严格的教学计划，认真备好课，上好课，并把考试成绩计入学生档案。我们还一学期组织1次专题报告会，从人口与资源、人口与发展、人口与社会等多个方面对学生进行教育，从而使他们从小树立计划生育是我国一项基本国策意识和控制人口发展，稳定低生育水平是全社会的责任的观念。

总之，我镇教育系统计划生育工作在上级主管部门的领导、支持下，经过我们自身的艰苦努力，取得了一定的成绩，但我们深知离上级的要求还有不小的差距。今后，我们将进一步加强学习，自我加压，加大措施，认真履行职责，创造一流成绩。

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狠抓作风大转变 打造科室新形象。

今天，市教育局召开机关作风建设大会，作为教育局小学教育科，在今后的工作中，将认真贯彻此次会议精神，狠抓作风转变和关键措施落实，努力塑造“高效、务实、勤政”的科室新形象，在建设学习型机关科室、创新型科室、服务型科室等方面开展一系列活动，打造科室作风新形象。

一、努力创造“学习型”科室，在思想观念上有新突破。

加强学习，提高素质，是作风建设的基础。一方面加强自身理论、业务、道德修养的学习；另一方面，学习别人的长处，虚怀若谷。一是重点深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大报告和中央关于加强和改进党的作风建设的决定，引导大家自觉加强党性修养，在发展社会主义市场经济的新形势下，保持清醒的头脑，提高“免疫力”。二是注重在实践中研究问题。经常深入基层学校，深入了解教育教学工作，积极参与学校的教科研工作，必须保证每学期内中小学校100%的视导率，并聘请基层学校同志参加科室业务学习，介绍基层情况，真正做到学以增智、学以致用。三是积极引导基层学校开展师德教育。认真组织广大教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德规范，进行教师职业道德专题教育，深入推进师表工程，引导每位教师确立“以学生为本”的观念。同时，在教师中广泛开展“爱心助学、回报社会”等专题活动，树立教育良好形象，进一步提高教育行业的文明程度。在开展教育行风评议活动中，积极推行学生评教师、家长评教师、社区评教师活动，把学生、家长、社会的期望转化为教师的自觉行动。

二、努力建设“创新型”科室，在制度创新上有新进展。

制度和行为规范是作风建设的必要条件。作为全局来说，通过制度建设形成监督与信任并重的合理机制；作为个人来说，制度与行为规范是履行公务的最低要求。在这方面，我们做到以下工作：一是依法行政，遵守办事规程，明确办事时限，实行公示制度。二是全面推行首问负责制，即凡到小教科办理公务或来访者，第一个被询问的本单位干部即为首问责任人，必须做到不推诿、不敷衍，做到自己职责内的及时办理，职责外的耐心解释和引导。对办理公务和来访者，接待要热情，语言要文明。一般情况下，科室人员外出办事必须留有专人接待来访；特殊情况下，科室全体人员外出必须向主管领导请示，并出告示。三是保持良好的工作状态，精神饱满，认真工作，文明礼貌，热情服务；严肃工作纪律，工作时间不迟到、不早退、不打游戏、不串岗、不闲聊。四是对上级批转、社会影响大、媒体关注或其他重要的群众来访事件，要主动“下访”，坚决把问题处理在萌芽状态。五是要围绕基层重点难点及群众反映强烈的热点问题，进行深入调研，积极向局领导层提供有情况、有分析、有建议的。

调查报告。

六是进一步规范学校收费工作坚决执行国家、省关于治理学校乱收费电视电话会议精神和省、市有关收费规定，配合有关部门下发规范收费工作的文件，并通过公布收费项目及标准，公布收费监督电话，自觉接受社会监督，对一些收费不规范的单位和学校，一经举报将及时处理。

三、努力建设“服务型”科室，在联系基层上有新提高。

教育机关是服务性机关，提高服务水平，除了待人接物等方面的要求外，还要有较高的政策水平，科学的决策能力，认真负责的服务态度。一是做到深入调查研究，服务决策。调研不是目的，调研是为了服务工作。通过调研，做到心中有底，主动出谋献策，服务于市局的中心工作。二是做到增强服务意识，提高服务水平。深入群众、服务基层，是机关作风建设的核心。一方面我们将开展党的宗旨教育和群众观点教育，加强从政道德建设，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；另一方面我们将开展征集改进机关作风的合理化建议活动，通过多种形式，发动广大基层学校就如何改进和加强机关作风，积极主动地出主意、提建议。同时，我们还要走出机关，深入基层，深入群众，面对面地听取大家意见和建议。再一方面我们将从解决问题入手，为基层办实事、办好事，以实际行动赢得基层的和支持。

教育系统是传播先进文化的重要场所，对社会文明起着重要的示范和辐射作用。从这个意义上讲，教育机关作风建设的标准应该更高，要求应该更严。因此，我们在今后的中，将主动自加压力，积极增添动力，力争向大家交出一份满意的答卷。

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公开方式主动公开。

各位领导、各位同志：大家好！

今年，县教育局在县委、县政府的领导下，负重拼搏、艰苦奋斗，工作非常细致，很有自己的想法，很有创造性，工作成绩相当出色，在我负责的宣传组这一块中，教育局的工作是令人放心的，成绩是突出的。

今年，教育局做到了256所重建学校全部开工，新建中小学校舍面积31万余平方米；做到了商业b区建设的顺利拆迁、东方家园的顺利修建；做到了学校安全事故、信访同期大大下降。今年，各位校长、全体教师的全方位提升，教学质量的平稳上升，学生的全面发展得到上级主管部门、社会各界的普遍认同。教育局“创先争优”活动是县级部门开展得最早，最扎实深入，宣传最有力的，市上、县上很多单位是到教育局取过经。总体上看，今年我县教育发展基础得到进一步夯实、教育发展步伐进一步加快、群众对教育的满意度进一步提高，中江教育已经迎来了令人欣喜和振奋的发展新局面。

教育局能取得这些成绩，离不开今天在座所有同志的共同努力，离不开所有无私奉献在教育教学一线的干部教职员工。有一件事让我充分理解教育系统能取得这样的成绩，12月23日，我到县教育局参加了教育局科级干部年度述职测评会，共有120余人参加了测评，测评结果是：教育局领导班子的思想政治建设、领导能力、工作实绩等六个项目的“好”100%，班子成员的“优秀”100%。这个结果令人鼓舞，充分说明教育局的工作是得到广大群众的支持认可的，教育系统的领导班子打得起硬仗的，教育系统内部工作气氛是融洽和谐的，教育发展的基础是稳固牢实的。

县教育系统成绩显著为教育自身今后的发展奠定了很好的基础为我们宣传组争光提气为县委、县政府加快实现“四川丘区强县”立下了不可磨灭的功勋。对于xx年教育局的工作我提出几点希望：

一是要立足邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的“三个面向”来培养学生。这么多年来，教育改革从理论上、实际操作层面上都取得了巨大进步，但是，我们仍然还存有以学生分数为唯一标准衡量学生、评价学生、定位学生的现象；还存有只以中考、高考成绩定位评价教育工作的现象。这些都是有悖于素质教育的本质，有悖与教育的改革发展，有悖于学生的全面发展，是功利化的教育评价。随着时代的发展，教育不仅要积极改革，还要真正不断发展。一个学生不仅要取得好成绩，还要在品德修养、适应社会能力、动手能力、发散思维能力等方面得到大发展。出身社会后才能适应社会，全面实现自己的价值。所以，我们的教育工作者，在提高学生分数的同时，一定要兼顾思考学生实践能力、生存能力等综合素质的提高，一定要用“三个面向”给平时的工作指导方向。

二是教育局要一如既往的加强自身的宣传，为教育自己加油、鼓劲、呐喊。我们一方面要埋头苦干，一方面也要大力宣传成绩。今年，润贤局长与我研讨过的教育系统全面“四个六工程”，我认为这就是提升三支队伍水平，提升教育内涵的好抓手，我们不仅要贯彻落实，还要加强宣传，在县教育系统宣传，还要在市上、省上，甚至更大范围的宣传。要打响中江教育的品牌，要让我们的工作得到社会的关注认可，要让我们在社会的激励中奋勇前行。

同志们，今年的教育工作基本告一段落。xx年，希望大家以更加强烈的事业心和责任感，锐意进取、扎实工作，为实现我县教育进位赶超、跨越发展作出更大、更新的贡献。

新春佳节即将来临，借此机会，我谨代县委宣传部向在座的各位以及辛勤工作在教育一线的全体教育工作者致以新春的祝福，祝大家新年愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！谢谢！

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇八

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各位领导、各位同志：大家好！

今年，县教育局在县委、县政府的领导下，负重拼搏、艰苦奋斗，工作非常细致，很有自己的想法，很有创造性，工作成绩相当出色，在我负责的宣传组这一块中，教育局的工作是令人放心的，成绩是突出的。

今年，教育局做到了256所重建学校全部开工，新建中小学校舍面积31万余平方米；做到了商业b区建设的顺利拆迁、东方家园的顺利修建；做到了学校安全事故、信访同期大大下降。今年，各位校长、全体教师的全方位提升，教学质量的平稳上升，学生的全面发展得到上级主管部门、社会各界的普遍认同。教育局“创先争优”活动是县级部门开展得最早，最扎实深入，宣传最有力的，市上、县上很多单位是到教育局取过经。总体上看，今年我县教育发展基础得到进一步夯实、教育发展步伐进一步加快、群众对教育的满意度进一步提高，中江教育已经迎来了令人欣喜和振奋的发展新局面。

教育局能取得这些成绩，离不开今天在座所有同志的共同努力，离不开所有无私奉献在教育教学一线的干部教职员工。有一件事让我充分理解教育系统能取得这样的成绩，12月23日，我到县教育局参加了教育局科级干部年度述职测评会，共有120余人参加了测评，测评结果是：教育局领导班子的思想政治建设、领导能力、工作实绩等六个项目的“好”100%，班子成员的“优秀”100%。这个结果令人鼓舞，充分说明教育局的工作是得到广大群众的支持认可的，教育系统的领导班子打得起硬仗的，教育系统内部工作气氛是融洽和谐的，教育发展的基础是稳固牢实的。

县教育系统成绩显著为教育自身今后的发展奠定了很好的基础为我们宣传组争光提气为县委、县政府加快实现“四川丘区强县”立下了不可磨灭的功勋。对于xx年教育局的工作我提出几点希望：

一是要立足邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的“三个面向”来培养学生。这么多年来，教育改革从理论上、实际操作层面上都取得了巨大进步，但是，我们仍然还存有以学生分数为唯一标准衡量学生、评价学生、定位学生的现象；还存有只以中考、高考成绩定位评价教育工作的现象。这些都是有悖于素质教育的本质，有悖与教育的改革发展，有悖于学生的全面发展，是功利化的教育评价。随着时代的发展，教育不仅要积极改革，还要真正不断发展。一个学生不仅要取得好成绩，还要在品德修养、适应社会能力、动手能力、发散思维能力等方面得到大发展。出身社会后才能适应社会，全面实现自己的价值。所以，我们的教育工作者，在提高学生分数的同时，一定要兼顾思考学生实践能力、生存能力等综合素质的提高，一定要用“三个面向”给平时的工作指导方向。

二是教育局要一如既往的加强自身的宣传，为教育自己加油、鼓劲、呐喊。我们一方面要埋头苦干，一方面也要大力宣传成绩。今年，润贤局长与我研讨过的教育系统全面“四个六工程”，我认为这就是提升三支队伍水平，提升教育内涵的好抓手，我们不仅要贯彻落实，还要加强宣传，在县教育系统宣传，还要在市上、省上，甚至更大范围的宣传。要打响中江教育的品牌，要让我们的工作得到社会的关注认可，要让我们在社会的激励中奋勇前行。

同志们，今年的教育工作基本告一段落。xx年，希望大家以更加强烈的事业心和责任感，锐意进取、扎实工作，为实现我县教育进位赶超、跨越发展作出更大、更新的贡献。

新春佳节即将来临，借此机会，我谨代县委宣传部向在座的各位以及辛勤工作在教育一线的全体教育工作者致以新春的祝福，祝大家新年愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！谢谢！

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xx区教育系统在市委教育工委、市教委的领导下，在区委、区政府的指导下，坚持立德树人，围绕培育社会主义建设者和接班人的根本目标，把学生志愿服务作为学生思想政治教育和未成年人思想道德建设的重要内容，狠抓教育引导、活动开展、制度建设等关键环节，指导各级各类学校深入推进学生志愿服务活动取得了良好成效。

一、加强组织领导，加大宣传力度。

为确保学生志愿服务活动各项工作落到实处，各中小学及时召开专题会议，成立领导机构，制定活动方案，并落实专人负责此项工作。各学校通过开学典礼、班团队会、国旗下讲话等有利时机，广泛进行思想动员。同时，充分利用宣传栏、电子屏、板报、横幅和宣传标语等载体，积极开展“弘扬志愿精神、促进校园和谐”宣传活动，深入引导广大中小学生在生活上艰苦朴素，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐，为深入开展志愿服务活动营造出了浓郁的活动氛围。

二、深入推进学生志愿服务规范化、制度化。

（一）规范志愿者招募注册。志愿者的招募和注册，是组织引导学生参加志愿服务的重要环节。目前教育系统共成立1个xx区教育系统服务总队，54个志愿服务分队，中小学幼儿园全覆盖。全区14周岁以上学生x人，网上注册志愿者x人，覆盖率达%。

（二）加强志愿者培训管理。做好志愿者的教育培训和日常管理，是提高志愿者素质和志愿服务水平的前提和基础。渝中区教委始终坚持培训与服务并重的原则，根据志愿服务项目的要求，通过集中辅导、座谈交流、案例分析等方式，对学生志愿者进行相关知识和技能培训，提高服务意识、服务能力和服务水平。xx年，共举行各类培训x余人次。

（三）建立志愿服务记录制度。志愿服务活动结束后，由各校园根据统一的内容、格式和记录方式，对志愿者的服务进行及时、完整、准确记录，为表彰激励提供依据。xx年，全区学生志愿者服务总时数为小时。

（四）健全志愿服务激励机制。区教委按照有关规定建立了志愿者星级认定制度，根据志愿者的服务时间和服务质量，对志愿者给予相应的星级认定。建立志愿者嘉许制度，褒扬和嘉奖优秀学生志愿者，授予荣誉称号。建立志愿服务回馈制度，学生志愿者利用参加志愿服务的工时，换取一定的社区服务，同时在就学、就业等方面享受优惠或优待。

三、搞好结合融入，推动志愿服务活动常态化、长效化。

各学校紧密结合教育工作和学校实际，将志愿服务融入教师教书育人全过程，融入学生学习生活各环节，融入校园文化建设全过程，引导广大师生主动参与到志愿服务活动中来，大力推进志愿服务工作常态化、长效化。

一是开展重温雷锋事迹教育活动。号召广大师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，并进行了广泛宣传和学习。同时，各中小学认真组织开展了学雷锋“6个1”活动（即：学唱一首学雷锋歌曲；讲一个雷锋故事；做一件学雷锋实事；开展一次学雷锋主题班队会；采访一位身边的活雷锋；写一篇学雷锋心得体会），取得了良好的效果。

二是开展文明风尚志愿服务活动。各中小学通过组织志愿宣讲团，利用知识讲座、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式，为广大中小学生普及了社会、生活和学生礼仪常识，开展了推广文明礼貌用语，倡导文明行为，普及了文明出行等常识，帮助学生树立了注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高了文明素养。

三是开展文明交通志愿服务活动。部分学校积极组织青少年志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，引导机动车驾驶人做到守法、自律、谨慎驾驶。青少年志愿者在文明交通志愿服务活动中，有力推动广大家长带头守交通规则，并纠正了各种不文明交通行为，为我区创造安全、畅通的交通环境做出了积极努力。

四是开展扶弱助困志愿服务活动。各学校通过组织团（队）员采取结对帮扶的办法，进一步深化了“手拉手”活动，通过“一助一”“多助一”等方式，有针对性地为部分、有特殊困难的未成年人、老人、残疾人、下岗职工等群体，提供爱心帮助、亲情沟通、文体娱乐等志愿服务，切实为困难群众解决了生活难题，以实际行动推动了志愿服务活动。

五是开展倡导绿色环保志愿服务。各学校组织广大中小学生开展清扫学校附近卫生死角、清除白色垃圾、植绿护绿等实践活动，在全社会宣传了低碳理念、节能减排、树立环保意识的理念，展示了当代青少年良好的精神风貌，为创建全国文明城区、构建和谐渝中作出了新的贡献。

四、大力弘扬志愿文化，着力打造志愿服务品牌。

志愿服务是美好的道德行为和重要的道德实践。各校园都大力弘扬中华传统美德，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广泛普及服务他人、奉献社会的志愿服务理念，结合时代条件深入挖掘和阐发，进行创造性转化、创新性发展，赋予志愿服务深厚的传统文化内涵，形成了渝中教育系统学生志愿服务品牌。曾家岩小学的“小小志愿解说队”，创建了近三十年，成为曾家岩学生志愿者服务队的品牌，学校依托曾家岩周公馆50号这个得天独厚的革命教育基地和社会实践基地，借力红岩联线的专业讲解员作指导老师，让孩子从一年级开始就定期到现场学习，体验，实践，锻炼。复旦中学“青藤社”是由学生自发组织的以志愿爱心奉献服务为宗旨的社团，已有长达五年的历史。他们活跃在校园内外，从小到无人售卖文具、大到发动全校师生募捐，长期资助长寿、合川等地学校贫困生，谱写了一曲曲人间大爱的赞歌，增强了学生珍爱生命、珍惜幸福生活、感恩社会的意识。

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根据西华县教育系统学习科学发展观作风纪律整顿动员大会的要求和西华县教育系统作风纪律整顿方案，我镇于11月26日召开全体教师参加的动员大会。教育局副局长黄振兴，教育局办公室主任督导组组长闫志红亲自参加会议，并作重要部署。镇纪委书记刘崇杰主持大会，中心校校长高新义同志宣布了红花镇教育系统作风纪律整顿实施方案，并作了详细部署。

我镇作风纪律整顿第一阶段工作从12月1日开始至12月13日。全镇教师依照方案，坚持集体学习自学相结合，学习了《为人民服务》、《义务教育法》等23篇重要讲话，文章及法律法规。全体教师书写。

读书笔记。

心得体会近千本，共写读书笔记心得体会两万余篇。整个学习过程在不影响教学的情况下，大部分学校挑灯夜战进行学习，真正做到了教学学习，两不误两促进。在整个学习过程中出现了很多可歌可泣的人和事，如我镇红花二中在整个活动过程中，真正做到了教学学习，两不误两促进，整个学校教育教学管理等方面的工作都得到了长足的发展和变化。由于学校各方面的工作比较突出，全县教育教学管理工作现场会近日将在我镇二中召开，现正在紧密筹备中。如王庄小学教师金翠莲，身患比较严重的糖尿病，每天需要服药并注射胰岛素。在本校组织的第一阶段考试中，考场上当场晕倒，吃点药后又接着考试。类似的事情，不胜枚举。

1、加强组织领导，建章立制，作风纪律整顿活动工作成效显著。

2、作风纪律整顿的认识，得到统一和提高。

3、全镇教师的思想观念和理论水平显著提高。

4、教育教学，作风纪律整顿，两促进、两不误，各中小学方方面面的工作不断提高。

5、学习阶段工作已比较圆满，第二阶段工作正在有序进行。

我们相信，红花教育工作在作风纪律整顿这项工作的推动下，正向新的台阶迈进。

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xx年，我市教育系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和国家、广东省《中长期教育改革和发展规划纲要(—2020)》，认真贯彻落实市委十一届九次全会精神，在市委、市政府的正确领导下，在上级教育部门的指导下，在全市各级、各部门、社会各界热心人士和华侨港澳台同胞的大力支持下，以办好人民满意的教育为目标，深入开展创先争优活动，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进教育优质均衡发展。

一、概况(学校、学生、师资)。

全市现有中小学90所，其中完(高、职)中11所，独立初中19所，小学57所，九年一贯制学校3所，另有业余体校、特殊教育学校和电视大学各1所。其中国家级示范性普通高中2所，国家级重点中职学校暨广东省示范性中职学校2所，全国示范性基层电大1所，广东省一级学校10所，江门市一级学校57所，开平市一级学校19所。全市现有幼儿园62所。

全市在校中小学生总数114686人，其中小学生56759人，初中生33383人，普通高中生15885人，职业高中生8679人。小学入学率100%，辍学率为0，小学毕业率100%;初中入学率100%，辍学率0.46%，初中毕业生升学率98.3%;高中阶段毛入学率92.5%。全市在园幼儿20869人，学前三年入园率92%。全市特殊教育在校人数113人，在特殊学校就读有51人，随班就读有62人，残疾儿童义务教育入学率达98%。

全市中小学(幼儿园)在职教职工7128人。其中在职特级教师4人，高级教师443人，中级教师4538人。普通高中专任教师学历达标率97.2%，研究生程度占6.3%;中职学校专任教师学历达标率为94.3%;初中专任教师学历达标率100%，本科率为78.9%;小学专任教师学历达标率100%，大专率89.5%，其中本科率39.7%;幼儿园专任教师学历达标率100%。

二、xx年主要工作及成效。

一年来，我们深入实践科学发展观，扎实推进教育领域各项重点工作，全市教育改革和发展成绩喜人，呈现十二大亮点：

(一)政府督办项目圆满完成。一是从今年9月开始，100%实现教师工资待遇“两相当”。二是我市校安工程于今年2月底全部竣工，提前完成三年总体规划任务，获得省奖补资金421万元。三是今年5月，我市成立了以黄耀雄市长任组长的“开平市推进教育现代化先进市建设工作领导小组”，为创建工作提供了坚实的组织保证。四是重点加强全市15个镇(街)中心幼儿园建设，提高了学前教育的工作水平。五是切实抓好普及高中阶段教育工作，今年的“普高”率达98.3%，超额完成了政府规定的97.5%的目标任务。六是赤水镇于12月27日顺利通过广东省教育强镇的督导验收，大沙镇、龙胜镇的“创强”工作顺利推进。

(二)省十件民生实事工程进展顺利。一是坚持“两个为主”，100%落实进城务工人员随迁子女入读义务教育公办学校。xx年春、秋两个学期，我市共接收进城务工人员随迁子女分别为24096人、24169人，其中享受免费义务教育的分别为9272人、8932人，获得省奖补资金588万元。二是赤水镇和龙胜镇中心幼儿园建设项目获得省奖补资金共60万元;赤水中心小学宿舍楼、大沙中学实验楼、龙胜中学实验楼建设项目获得省奖补资金共78万元，以上项目已建成并投入使用;市机电学校第二校区建设项目，已被列入省奖补项目，计划投入3250万元，已落实2735万元，除运动场外，其他工程已投入使用;长师中学、风采华侨中学、忠源纪念中学、教伦中学等4所学校列入省“提升500所普通高中办学水平项目学校”，已被列入省奖补项目，计划投入1478万元，已落实750万元，各项目进展顺利。三是今年本市安排城乡义务教育阶段学生公用经费总额5638万元，其中地方财政配套4270万元，中央和省配套1368万元。生均公用经费高于省的标准。四是落实高中阶段困难家庭学生资助政策。其中普通高中受助学生1877人，资助资金共256.33万元;中职学校受助学生1939人，资助资金共344.90万元。已获得上级奖补资金195.62万元。五是我市财政预算安排20737万元，用于落实义务教育绩效工资。自9月起，我市中小学教师工资待遇100%实现“两相当”，已申请省专项奖补资金。六是我市特殊教育学校建设项目，计划投入289万元，已获得省奖补资金120万元。

此外，我市积极推进农村义务教育化解债务工作，全市核定债务960万元，省核定奖补金额1222万元，已到位611万元，待今年年底全部完成化解债务工作后，省另奖励611万元，目前，这一工作正在进行中。

我局及各学校还积极联系华侨、港澳台同胞及社会各界热心人士，本年度筹得捐款达多万元。

(三)义务教育取得新成果。建立城乡免费义务教育经费保障长效机制，按政策落实资金配套。今年有4所学校晋升为江门市一级学校。目前全市义务教育阶段规范化学校100%;初中毕业生升学率达到98.3%，比去年高出了0.5个百分点。“普九”五率连续二十二年达到国家和省规定的标准要求。

(四)高中教育迈上新台阶。今年我市进一步加大高中教育阶段基础建设的投入，全市高中阶段优质学位达100%，高质量、高水平普及了高中阶段教育。高考成绩再创历史新高，本科入围总人数达2093人，比去年增加了279人，占全江门市增加人数的38%;前三批上线人数达4016人，继续保持在4000高位。江门市xx年中教育工作会议暨江门市xx年高考工作总结大会在我市召开，我局荣获“江门市xx年普通高考教育管理质量提升奖”并在大会上作经验介绍，忠源纪念中学获“高考特别奖”，开平市第一中学、开侨中学、长师中学均获“高考丰收奖”。

(五)职业教育得到新发展。今年我市加大对职业教育投入，新增建筑面积3万多平方米，专业设施设备总值达2830万元。全面推行“校企合作、产教结合”的办学模式，认真实施《“双零班”实施方案》，为社会输送近3000名持有“学历证”和“职业技术资格证”的技能型劳动者。8月我市机电学校和吴汉良理工学校均被评定为“广东省示范性中等职业学校”，机电学校还被省教育厅推荐为“国家中等职业教育改革发展示范学校”规划立项建设学校。

(六)学前教育取得新成效。今年我市制定《开平市学前教育三年行动计划》，加大学前教育投入，新增学前教育经费180万元。赤水镇中心幼儿园晋升为江门市一级幼儿园。目前全市共有15所优质示范幼儿园，形成了以公办幼儿园为示范、规范化幼儿园为主体、公办与民办相结合的本站络，基本满足了我市学前儿童的教育需求。

(七)解决教育热点难点取得新突破。我局坚持“就近免试入学”和“以公办学校为主”的入学原则，100%安排在我市的外来务工子女入学;联合市财政局、规划局和交通运输局等部门，采取五项措施，妥善解决小学生“上学远”这一民生热点问题。

(八)扶困助学工程扎实推进。全年扶助义务教育阶段农村困难家庭学生共1961名，资助金额达53.93万元;扶助高中阶段困难家庭学生共3816名，资助金额达601.23万元。全市没有一个学生因家庭经济困难而辍学。

(九)学生综合素质进一步提升。一年来，全市共有535人向党组织递交。

入党申请书。

有71名学生光荣地加入中国共产党;有8019名学生加入共青团;有500多位学生分别获得广东省、江门市、开平市授予的“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”等荣誉称号。19个少先队大队被评为“开平市少先队红旗大队”21个中队被评为“开平市少先队先进中队”3个团委被评为“开平市五四红旗团委”37个团支部被评为“开平市先进基层团支部”。后进生转化率达到92%以上。有20所学校的“创文”工作得到上级的充分肯定和高度评价。学生参加各学科竞赛取得好成绩共有1531人次获得国家、省和江门市级奖励其中获国家级奖励713人次、省级588人次、江门市级230人次。我局被评为“广东省‘朝阳读书’活动先进集体”、广东省中小学第四届“暑假读一本好书”优秀组织奖江门市第四届“中国移动•成长计划杯”征文大赛优秀组织奖。

(十)校园平安和谐氛围更加浓厚。今年初，我局与各学校、各学校与教职员工层层签订安全责任书，明确安全工作职责。全年下发了30多个关于学校安全工作的文件，召开各类安全工作专题会议11次，举办安全专题讲座183场，印发安全宣传资料194704份，开展应急演练146场，开展本系统和参与跨部门安全大检查22次，排查、整改大小安全隐患223处。我局被江门市委市政府授予“—xx年全市法制宣传教育先进集体”荣誉称号，荣获江门市永居乐杯“爱家•不酒驾”交通安全少儿绘画、征文比赛杰出组织奖，政教股被评为江门市“xx普法”先进集体。

(十一)师资队伍整体水平明显提高。今年我局组织220多人次参加各类校长培训班，不断提高校长综合素质;大力实施新一轮的教师全员培训，举办了20多类培训，培训达8000多人次;鼓励支持教师参加提升学历的学习和进修，本年度取得本科学历88人，研究生毕业、结业41人;积极实施“百千万人才工程”，培养一批骨干教师和高水平的学科带头人。今年学校或教师获奖或完成的课题115项，获奖或发表的论文1688篇，各类竞赛获奖123人次。

(十二)教育形象呈现新面貌。一年来，我局组织和会同有关部门进行收费检查和财务检查达6次，规范了学校的收费行为。我局共办理信访件28件，接待群众来访3批6人次，本单位领导包案处理重要信访28件，信访件办结率和反馈率达100%;市行政服务中心教育服务窗口共受理咨询97件，受理审批事办结126件，办结率达100%，即办率达83.6%;3月我局被评为“开平市xx年度办理政协提案工作先进单位”、开平市“xx年度市直机关作风建设先进单位”，5月被评为“xx年江门市基础教育系统作风建设先进单位”、荣获江门市教育系统“创先争优当先锋”演讲比赛优秀组织奖，11月荣获xx年江门市教育系统“诚信立德•廉洁修身”硬笔书法比赛活动优秀组织奖。

三、主要措施和做法。

(一)深入调查研究，明确教育发展思路。

我局党组深刻领会市委十一届九次全会精神，紧紧围绕市委市政府“推进跨越发展、建设幸福开平”这一发展核心，发扬求真务实的工作作风，深入基层调研，组织召开校长代表、教师代表等各类座谈会，全面掌握我市教育发展状况，充分采纳干部、教师办好教育的建言献策，创新工作思路，在科学、民主的基础上明确方向，形成决策，推动全年教育又快又好地发展。xx年我市教育系统的发展思路就是“围绕一个核心、把握一条主线，推进七大工程”。

——围绕“一个核心”：就是围绕市委、市政府的“推进跨越发展、建设幸福开平”这个发展核心。

——把握“一条主线”：就是以“力争上游、争当标兵”为工作主线。

——推进“七大工程”：一是全面实施城乡免费义务教育，以落实中职学校、普通高中困难学生国家助学金和中职困难学生免学费政策为抓手，在推进扶困助学工程上求新突破;二是以统筹义务教育学校布局调整和规范化学校建设为抓手，在推进义务教育均衡发展工程上求新突破;三是以深化改革，丰富内涵，提高质量为抓手，在推进普通高中扩容促优工程上求新突破;四是以加快吴汉良理工学校和开平市机电中等职业技术学校建设为抓手，在推进职业技术教育发展壮大工程上求新突破;五是以加强农村教师队伍和高层次人才队伍建设为抓手，在推进师资队伍建设工程上求新突破;六是以进一步规范学校收费行为，加强信访和维稳工作为抓手，在推进文明和谐校园建设工程上求新突破;七是以加强教育信息化建设为抓手，在推进教育现代化工程上求新突破。

(二)采取有效措施，推进教育跨越发展。

1、以人为本，推进教育和谐发展。

(1)坚持安全第一，构建安全和谐校园。全面落实学校安全工作责任制，进一步完善安全工作。

规章制度。

加强师生安全教育大力开展学校安全隐患排查整治工作构建安全和谐校园。

一是全面落实安全责任制。按照“一岗双责”要求细化安全责任目标，层层签订责任书，将安全教育和安全管理工作纳入教职员工考核中，严格贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。树立“健康第一”的指导思想，完善制度，加强检查，确保师生在校饮食安全。全市学校的安全管理工作形成了上下联动、齐抓共管的局面。

二是加强安全宣传教育。全市各学校充分利用集会、班会、安全警示片、板报、标语等，在师生中广泛开展“关注安全、珍惜生命”的安全教育，重点加强交通安全、防溺水安全教育。各年级开设了安全教育课，对学生进行系统的安全知识教育。邀请有关部门的领导和专家到学校上辅导课，指导开展消防、地震逃生、防暴力等演练。加强预防雷雨的应急管理工作，畅通各种信息发送渠道。开展“安全教育日”和“安全生产月”活动。制定《开平市中小学校园安全十八句》，增强学生的安全防范意识。

三是开展校园安全专项整治。坚持开好“两个会”，一是学校安全防范工作会，二是教育系统维稳工作会。加大校园安全保卫资金的投入，全年争取省财政专项奖补资金共139万元。印发有关加强安全防范、安全维稳、门卫管理等系列文件，对学校安全和维稳工作提出指导意见和措施。扎实开展系列专项行动：(一)由市府办牵头，会同六个部门深入学校幼儿园检查督导校园安保工作，并作现场指导。市校园及周边安全防范工作检查督导领导小组分两个小组检查了三埠、长沙辖区中小学、幼儿园应急遇险预案情况及各项安全制度落实情况。市教育局和交警大队联合对全市所有的校车进行一次全面的安全性能检验。局机关全体干部在黄炳和局长的带领下，分成5组，对全市中小学和幼儿园进行了一次全面深入的安全防范工作大检查。(二)开展全市学校门禁情况调查，完善相关措施，强化门禁制度。(三)组织学校认真排查师生员工身体特异、精神和心理状况，落实应对措施。(四)指导学校加大对重点部位、重点时段的管理力度;加大校园安全的人防、物防、技防的投入，提升校园安保能力。xx年全市中小学无重大安全事故发生，校园环境安全稳定。

四是加强法制教育和综合治理。全市学校法制副校长100%聘任到位。联合相关部门大力开展校园周边网吧专项治理，净化育人环境。深入开展道德网络教育活动，教育学生远离网吧、健康上网，自觉抵制不良信息的危害。印发《致家长一封信》，指引和敦促家长切实承担起监护人的责任。开展专题法制宣传教育活动，组织学生进一步学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生行为规范》，教育学生学法、知法、守法，做遵纪守法的好公民。开设法制教育课，坚持以课堂为主渠道，把纪律教育、法制教育和预防青少年违法犯罪教育纳入课程计划。开展丰富多彩的法制教育活动，在师生中大力宣传有关法律法规。同时加强学生的心理健康教育，开设《心理健康教育》课程，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。从今年开始，我市在全市中小学中开展“法治校园”评估工作，评选出第一批15所“开平市法治校园”。

(2)强化德育工作，营造良好的育人环境。一是全面贯彻和落实好《小学德育纲要》和《中学德育大纲》，以爱国主义教育为主线、以加强中小学生思想道德教育和日常行为规范教育为抓手，切实开展理想信念、社会主义荣辱观、诚信、感恩等为主题的系列教育活动，全面提升学校德育效能。一年来我局组织全市中小学生开展各类征文比赛4次，大型社会实践活动5次，网上寄语签名活动3次，组织5000多人次参与志愿者活动，结合建党90周年开展弘扬和培育民族精神月活动，开展了系列主题的手抄报创作比赛和书信比赛，召开了xx年全市中小学德育工作总结表彰大会，总结经验，交流体会，表彰先进，树立榜样。二是加强学生的思想政治工作，积极培养优秀学生向党组织靠拢，积极开展学生评优活动，形成“学先进、赶先进、当先进”的良好氛围。三是进一步完善全市中学新生军训制度。全市8000多名高中学生参加了不少于7天的军事训练，强化学生纪律观念，基本达到预期的工作目标，今年我局被评为“全省学生军训工作先进单位”。

(3)深化维稳工作，增强大局意识。更加自觉、主动地落实稳定是硬任务、是第一责任的要求，切实做好维稳工作。加强对影响教育系统稳定因素的分析和把握，及时排查和化解各种矛盾和问题，充分发挥思想政治工作优势，提高师生思想政治觉悟，增强大局意识，为开平社会的和谐稳定作出积极贡献。

一年来，我局共办理信访件28件，本单位接待群众来访3批6人次，本单位领导包案处理重要信访28件，所有信访事项基本上都能在60日内办理完结，特殊情况不能按时完成的，都能及时向交办部门说明情况，本年度信访件办结率和反馈率达100%。市行政服务中心教育服务窗口共受理咨询97件，受理审批事办结126件，办结率达100%，即办率达83.6%，达到了市委、市政府提出的5至10个工作日办结的时限要求。

(4)加强作风建设，提升服务水平。大兴调查研究之风、密切联系群众之风，增强服务意识，提高工作效率。将作风建设与深化创先争优活动、纪律教育学习月活动、创建标兵文明单位等紧密结合起来，全面推进，在加强学习、增强认识、提高素质、落实制度、改进作风、深入基层、服务学校等方面取得显著成效。此外，加大档案管理宣传，与档案局联合召开档案工作会议，加强对档案员的培训教育。结合信息技术发展和广泛应用，高度重视机关保密工作，通过组织培训、开展自查等，不断增强党员干部尤其是领导干部和重点涉密人员的保密观念和保密技能。

(5)积极为师生办实事，做好事，解难事。关心特困教师，为他们排忧解难，今年我局慰问特困教师达85人次，共送慰问金5.8万元;慰问老干部、老教师达102人次，共送慰问金6.1万元;争取市困难职工帮扶中心支持，扶助特困教职工51人次,送上帮扶资金达5.9万元。每逢佳节(春节、五一节、中秋节、重阳节、元旦)均对全市每位离退休教师进行慰问，全年共送慰问金75万多元。探访患病住院退休教职工171人(次)，共送上慰问金9.9万元。今年3月被评为“—xx年度江门市教育系统先进基层工会”。

2、把握关键，提高师资整体水平。

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、相对稳定的高素质教师队伍是我市教育改革发展的根本大计，也是实现我市教育现代化的根本保证。

(1)开展创先争优活动，扎实推进师德师风建设。一年来，为加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教育书育人的责任感和使命感，引导教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。我局党组在教育系统开展“争当学生爱戴、人民满意的教师”为主题的创先争优活动，举办“创先争优，争当先锋”演讲比赛，举行“诚信立德•廉洁修身”为主题的硬笔书法比赛，大力弘扬高尚的师德师风，树立“教研教改”典型。局机关和各学校形成了党组织发挥出政治核心作用、党员干部积极参与各类实践活动的创先争优活动氛围，做到“爱岗敬业、无私奉献”，在岗位上积极发挥特长，努力提升教育教学质量。在活动中，各级党组织还积极组织教师开展向优秀人物学习活动，并内化为工作动力;组织教师认真学习市领导在教师节表彰大会上的讲话，增强对发展教育的信心和动力。

(2)深化人事制度改革，增强教师队伍活力。深化人事制度改革，就是积极引入竞争机制，不断创新用人机制，逐步合理配置教育人才资源，优化教师队伍结构，增强教师队伍活力。

一是抓好校长队伍建设，提高班子领导水平。我市严格贯彻干部选拔任用制度，通过公开选拔、平等竞争、择优聘任等方式，把一批年轻有为、德才兼备、群众基础好的干部提拔到领导岗位，充实学校领导班子力量。坚持实行校长聘任制和任期目标责任制，坚持中小学校长任职资格培训和定期提高培训。全年组织了“校长任职资格培训班”、“校长省内外学校跟岗培训”、“暑假全市中小学校长培训班”等各类培训，共220多人次参加，校长培训坚持“四项原则”、加强“四个学习”。

二是严格教师准入标准，健全教师管理制度。我局严格执行教师准入制度，加强学校编制、教师资格的管理，健全教师考核、评价、监督、奖惩机制，完善重能力、重实绩、重贡献的绩效分配机制。今年，我局制定了《开平籍生源师范类本科毕业生的面试工作意见》，根据“考试竞争、择优录用”原则，公开招录条件和方法、公开招录岗位和名额、公开面试成绩，做好毕业生安置工作，全年顺利录用安置了本科优秀毕业生105人。建立健全岗位管理制度和人员聘用制度，实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人转变，进一步完善了教师聘用管理，整合了人才资源，调动了各类人员的积极性和创造性。

(3)开展多形式培训，提升师资队伍整体素质。进一步加强教师继续教育工作，建立科学的培训体系，推进教师培训现代化。一年来，我市共选派330位中小学班主任及德育干部参加了“一线教育家讲坛•中小学班主任讲坛”的培训学习，组织近40名优秀班主任参加广东第十二届班主任工作论坛，组织50多名中小学班主任及德育干部到中山市参加中国教育工作研究会主办的“关注问题学生，优化班级管理”班主任工作高级研修班，组织50多名政工领导赴上海、江苏等地参加名校德育创新与班主任培训。我市今年还参加或举办了教育技术能力中级培训、英特尔未来教育培训、高中教师职务培训、骨干教师培训、远程专题培训、能力提升工程培训、应急培训、校本培训、专业技术人员公需课和专业课培训、中小学校长教师省内外学校跟岗培训、心理健康教育c证培训等。此外，积极鼓励和大力支持在职教师参加学历和非学历教育，xx年全市在职中小学教师取得本科学历有88人,研究生毕业2人，研究生课程班结业39人。

(4)实施“百千万人才工程”，提高教师队伍专业水平。我局积极实施省普教系统“百千万人才工程”计划，扎实推进“名师名校长”工程，加大培养力度，建立各级名师、名学科带头人、名班主任、骨干教师人才库和梯队，营造人人争当名师的良好氛围。一年来，根据教育人才培养工作要求，大力开展优质课比赛、说课比赛和解题比赛，举办“开平市中小学班主任专业能力比赛”，积极参加“江门市星级教研组评选”活动，一大批名教师、青年骨干教师、名学科带头人脱颖而出，教育科研成果显著。我市全年获奖或完成的课题115项，其中国家级4项、省级6项、江门市级27项、开平市级78项;获奖或发表的论文1688篇，其中国家级25篇、省级16篇、江门市级60篇、开平市级1587篇;教师各种竞赛获奖123人次，其中国家级4人次、省级11人次、江门市级42人次、开平市级66人次;共有30位教师被评为江门市级优秀教育工作者、优秀教师，有300位教师和50位班主任被市委市府分别授予“开平市优秀教师”和“优秀班主任”的光荣称号。

(5)扎实推进“两相当”，全面稳定教师队伍。认真贯彻落实《开平市义务教育绩效工资分配办法》、《开平市中小学奖励性绩效工资分配指导意见》、《中小学校长奖励性绩效工资和班主任津贴的分配办法》和《开平市中小学校及教职工绩效考核办法》等文件精神，xx年1月全市教师平均工资按照全市公务员平均工资水平95%核定发放，从9月开始，100%实现教师工资待遇“两相当”，同时针对实施绩效工资后，非义务教育学校的教师总体收入比原来减少的情况，市政府召开专门会议，深入调研，采取了切实措施：一是继续实行中学高级教师每人每月500元特殊津贴;二是发放寄宿学校教师管理学生晚自修及晚睡的工作补贴;三是设立高考奖励制度，较好地解决不同层次学校教师工资待遇问题，稳定了教师队伍，吸引了优秀人才长期从教、终身从教。

3、突出重点，推进教育可持续发展。

(1)实施扶困助学工程，促进教育公平发展。

在义务教育阶段，我市在全面实施好免费义务教育的同时，严格按省的文件要求做好贫困家庭子女减免专项资金的发放工作。全市享受省补助生活费学生人数1961人(其中小学生1373人，初中生588人)，获生活费补助资金共53.93万元。免费义务教育和扶困助学这两民心工程、惠民政策全部落到实处，全市符合条件的每一位学生都能享受免费义务教育，没有一位学生因家庭经济困难而失学。

对于高中阶段的学生，我市积极落实省、市有关政策，从七个方面给予帮助：第一，认真做好普通高中家庭经济困难学生国家助学金发放工作，由省、市政府按比例拨款，每人每年补助1500元，全年共有1525人得到228.75万元的补助。第二，落实普通高中困难家庭学生助学金政策。对持有“低保证”或“低收入证”的普通高中在校学生，由江门、开平以及所在学校给予每人每学年700—1000元的资助。xx学年我市共有213名学生共得到16.98万元的扶助。第三、落实高中阶段学校困难转复退军人子女助学政策。每人每学年给予700—1000元的资助，一年来共有139名学生共获得10.6万元的资助。第四，认真做好中等职业学校家庭经济困难学生国家助学金发放工作，由省、市政府拨款，每人每月补助150元，上半年共16548人次获得248.22万元的资助(下半年资助的人数及金额正在报批中)。第五，落实中职学校农村(城市)家庭经济困难学生免学费政策，全年符合政策免学费补助的学生有284人，落实配套资金96.68万元。第六，积极联系和充分发动社会热心人士对家庭经济困难的学生给予资助，共有778名学生共获得17.7万元资助。第七，学校在学杂费中调挤5%的资金用于帮助贫困生。通过上述措施，保证高中阶段每位家庭贫困的学生都能顺利完成学业。

(2)着力办好农村教育，促进教育均衡发展。

从贯彻以人为本理念和建设和谐社会的高度出发，推进义务教育均衡发展，重点把资金、设备、师资等教育资源向农村学校倾斜，进一步缩小城乡学校差距，推动义务教育均衡、优质发展。

一是确立工作思路。我市按“一镇一方案，先规划定点，再配套建设，后调整撤并”的工作思路，科学地编制了《开平-2020年中小学布局调整和规范化学校建设规划方案》，把布局调整与改造薄弱学校相结合，把布局调整与建设规范化学校相结合，按照实事求是、因地制宜、统筹规划、分类指导、分步实施的原则，进一步整合和优化教育资源。

二是落实方案和措施。第一以撤消、合并、扩建、异地新建及完善设备设施等方式，进一步加快中小学布局调整和规范化学校建设。第二确保经费投入到位。采取以市财政拨款为主，通过向银行贷款、发动社会各界热心人士、华侨及港澳台同胞捐赠和争取上级部门支持相结合的办法，积极筹措中小学布局调整和规范化学校建设所需资金。第三加强督导检查，确保中小学布局调整和规范化学校建设工作按时、按质、按量完成。第四加强撤并学校后的校产资源的管理，建立和健全服务保障机制，切实解决学生安全、交通和生活问题，不断巩固和提高布局调整的成果。

三是加大设备设施投入。xx年我市正式启动创建“广东省推进教育现代化先进市”工程，积极争取上级部门的财政支持，用于改善学校的办学条件，尤其是农村学校的配套建设，共投入1440多万元购置教育信息化设备和教学仪器。其中投入312万元，增加电脑室12间，学生用电脑658台;投入102万元，增加教师用电脑296台;投入395万元，增加电教平台202个;投入16万元，增加4个校园网;投入4万元，增加2个校园广播系统;投入116万元增加电器设备;投入40万元增加办公自动化设备;投入120万元，增加13个实验室;投入288万元添置常规教学仪器和其他教学设备。

四是推进校安工程建设。成立开平市中小学校舍安全工程领导小组，下设办公室，负责校舍安全工程排查鉴定工作。领导小组按省的要求，制定“线路图”和时间表，积极推进校舍安全加固工程，努力把学校建成最牢固、最安全、最让家长放心的场所。我市“校安工程”三年规划任务是：维修加固校舍17栋，建筑面积25075平方米;拆除校舍4栋，建筑面积2960平方米;改变校舍用途1栋，面积1176平方米。至今年2月底，已经全部竣工，提前完成我市中小学“校安工程”三年总体规划任务。

五是加强农村学校教研教改。今年我局继续组织“送教下乡”活动，组织城区的骨干教师到乡村初中、小学上观摩课，把先进的教学经验送到乡村学校;组织城区教研力量较强、教研水平较高的学校对教学成绩相对滞后的学校进行帮扶指导，从各学科的课堂教学研究到学校教学管理、班主任工作都进行互动交流。扎实推进城乡学校“挂钩、结对”工作，全市有16对、共32所学校“挂钩、结对”，有效带动农村学校在教育教学管理、教师业务、教研教改、课堂教学等方面不断提升，逐步缩小了城乡之间的质量差距，促进了全市义务教育的均衡发展。

(3)普及高中教育，促进教育优质发展。

一是落实责任，巩固“普高”成果。局党组将工作重心放到基层，健全和落实党组成员、股室和干部联系镇(校)的制度，每学期开学初，局党组均组织机关全体干部深入基层学校检查、指导和协助学校做好开学的各项工作。7月12日至21日是我市“普高”统一发动的时间，各完中、中心学校和初中制定切实可行的“普高”

工作方案。

组织教师深入初中毕业生家中发动学生升读高中。市教育局多次召开高中招生情况分析会总结成绩和经验指出问题和不足提出要求和措施加快完成“普高”任务。局各位干部紧密配合初中学校与教师一起深入家庭做学生家长思想工作向学生家长宣传“普高”的政策和意义动员学生迅速到录取高中报到、注册入学同时每一位干部加强与各完(高)中联系为学生升读高中排忧解难。xx年全市初中毕业生升学指标为97.5%通过共同努力全市初中毕业生升学率达98.3%超额完成任务。

二是擦亮亮点，优化高中教育资源。一是整合优化资源。我市有4所学校列入省“提升500所普通高中办学水平项目学校”奖补项目，分别是长师中学投入394万元、风采华侨中学投入642万元、教伦中学投入226万元、忠源纪念中学投入216万元，加强基础建设。二是提升办学效益。对普通高中，正确处理好数量与质量的关系，在扩大高中招生规模的同时，狠抓制度建设和规范管理，深化教研教改，坚定不移地走高中教育优质化、特色化发展之路，全面提高教学质量，提升综合实力。

(4)做大做强中职教育，促进教育协调发展。

市委、市政府高度重视中职教育，多渠道筹集资金，不断加大投入，充实和完善基础设施，发展壮大办学规模，大力打造特色专业，推进全市职业教育和谐、快速发展。机电学校筹集资金约300万元，配备了新校区各功能室相应的实训、实习设备、设施及办公、教学设备、设施;计划对新校区运动场地、校园场地平整工作和排水系统建设、对绿化环境的改造建设和水泥道路硬底化建设。吴汉良理工学校向银行融资900万元，兴建“旅游实训楼”，将为打造旅游类专业品牌，发展我市旅游业提供可靠的人才保障。8月我市两所“国重”机电学校和吴汉良理工学校均被评定为“广东省示范性中等职业学校”，机电学校还被省教育厅推荐为“国家中等职业教育改革发展示范学校”规划立项建设学校。

积极开展校企合作，增强职教的办学活力。xx年，市教育局和职业学校积极配合人力资源和社会保障部门做好以翠山湖工业区建设为切入点的校企合作工作，积极参加市政府和人力资源和社会保障部门举办的“校企合作研讨会议”、“翠山湖工业区企业人才需求听证座谈会”和“翠山湖工业区人才引进暨校企合作签约仪式”，协助人力资源和社会保障部门制订《开平市校企合作实施方案》、《开平市“双零”校企合作实施方案》和《“双零班”实施方案》，全市职业学校先后与开平奔达纺织公司等几十家企业签订了“学生顶岗实习合作协议”，建立了学生顶岗实习基地与就业基地。全面提高中职学生的实践能力，努力培养专业型、实用型、技术型人才，全市职业学校为社会输送近3000名持有“学历证”和“职业技术资格证”的技能型劳动者，为我市经济的发展做出了重大贡献。

(5)抓好“创强”后续工作，促进教育可持续发展。

根据开平市申报广东省教育强市督导验收反馈意见的问题与建议，认真研究分析，结合实际，制定整改工作措施，积极做好“创强”后续工作，巩固教育强市成果。一是进一步扩大高中办学规模。有6个建设项目、建筑面积10500平方米已竣工并投入使用，总投入1188万元。二是大力推进赤水、龙胜、大沙等三个镇“创强”工作。赤水镇于xx年12月27日顺利通过省“强镇”督导验收，龙胜镇和大沙镇的“创强”工作正按计划有力推进。三是做好长沙、三埠两个教育“强街”复评工作的前期规划。长沙和三埠两办事处将于xx年接受省“强镇”复评，为此，我们组织局有关股室领导，深入长沙和三埠两办事处，对各中小学进行专门调研，找出存在问题，提出整改意见和建议，指导两办事处做好“强街”复评前期规划工作。

(6)努力提高办学水平，促进教育内涵发展。

坚持把教育的内涵发展摆上重要位置，进一步树立向管理要质量和“科研促教、科研强校”的现代教育发展理念，坚持一手抓教学管理，一手抓教育科研，深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进教育内涵发展。

一是加强教学工作管理，向管理要质量。全面落实国家教学计划，开齐课程，开足课时。认真贯彻《中小学教学工作常规》和《开平市中小学教师教学工作常规》，抓好备课、上课、听课、作业布置与批改、辅导、考试等教学常规管理工作，进一步规范学校教学管理、教学评价、考试评价。抓好中小学教学质量工程建设，重点加强“两极分化”现象的调研，帮助学校做好待进生转化工作，缩小“低分层”比例。加强中小学教学质量监控，通过抽检等形式，及时掌握和深入分析各年级教学情况，提出建议和要求，加大督查力度，使全市学校牢固树立质量意识和质量危机意识，促进教学质量提高。强化中考、高考备考工作，集中力量、全力以赴抓好高考备考工作，组织教师学习新课标、考试大纲、考试说明，钻研高考试题，明确考试要求，把握高考动向，认真组织专题复习、考试与评卷工作，提高备考质量。抓好中考复习指导工作，指导教师有计划、有步骤地进行中考备考，加强专题训练与模拟测试，缩小低分率，提高合格率、优秀率，大面积提高中考整体质量。

二是深化课程教学改革，向“课改”要质量。组织教师深入学习新课程改革的指导思想、教育理念、改革目标以及相关政策措施等，树立新的教学观、人才观，增强实施新课程的自觉性和责任感。深化课堂教学改革，牢固树立课堂效率是教学质量的根本的思想，全面总结和研究新课程、新课标、新教材，掌握新教材的编写思路、结构、内容和特点等，提高教师驾驭教材的能力，创造性地使用新教材，创新课堂教学形式，转变教学方式和学生学习方式，提高课堂教学效率。大力开展第二课堂研究性教学，引导学生学会观察、研究，培养学生的创新能力和动手实践能力，发展学生的个性和特长。

三是加大教研教改力度，向“科研”要质量。第一贯彻落实开平市教育科研课题研究规划，指导学校开展国家级、省级、江门市级、开平市级课题研究工作，以课题研究为突破口，促进学校教学质量提升和教师专业迅速成长。坚持以课堂教学为研究平台，将课题研究融入教学过程，加强管理、检查和评价，促进课题研究深入开展，抓好课题的中段与结题的总结工作，总结成果，表彰优秀，推广经验。第二积极开展教研活动。举办专题研讨会，组织教师参加新一轮课程改革的培训;邀请专家前来我市开展教材培训，指导教师科学开展教研活动;抓好校本教研活动，发挥集体智慧，加强集体备课，提高各科组教研活动的针对性和实效性;发挥名教师、学科带头人作用，引领教师参与教研教改活动;组织教师参加省市级举办的各类培训、观摩交流、教学评比、学科竞赛等，提升教师的业务水平和创新能力;鼓励教师通过教育课题立项研究、教育反思、撰写教育教学论文等方式，提高教育科研水平，促进教学能力的提高。第三加强教研队伍自身建设。引导教师树立教学研究为教育决策服务、为师生教学服务、为实施素质教育和推进课程改革服务的思想，自觉加强对现代教学理论的学习和参与业务培训，提升课堂教学评价能力、教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力、信息技术与学科整合能力;积极搭建平台，开展“青年教师优质课比赛”等系列活动，为青年教师的成长创造更多的机会。

(7)关注“热点”，积极解决“上学远”问题。

由于农村学校实施布局调整，部分小学生需要到离家较远的学校就读，凸显了小学生“上学远”问题。我局采取积极的措施，尽最大能力解决小学生的“上学远”问题：一是新增19条通车线路。我局根据学校与村的位置进行调研，提出新增32条线路;市交通运输局对新增线路进行调研，落实由市交通运输局牵头，联合市三家客运企业调配运力，在原有营运线路的基础上落实新增19条线路运行，处于未开通公交车线路沿途的学生，可选择到最近的乘车点乘坐公交车。二是落实补助农村小学生交通费。各镇(办事处)、学校按年与客运公交公司核定学生每月乘车成本(每年按10个学月，每月按22天计)，客运公交公司按每人每月40元的优惠价格给乘车小学生办理公交月卡，不足部分由市、镇两级财政各负担50%。对于低保家庭及单亲特困家庭学生，实行全免，由政府负担月卡费用。据统计，xx年9月至12月，全市约有4200多学生乘公交车返学，市、镇两级财政共承担交通费补贴资金约85万元。三是配套建设好候车亭(点)。各镇(办事处)与学校根据实际需要商议确定配套建设候车亭(点)。候车亭的配套建设与省推进农村客运服务均等化的发展规划和目标要求一致，做到镇镇有站，村村有亭。对暂未落实候车亭的，先定好候车位置并树立标志牌，使学生安全有序候车。四是完善学校服务设施建设。在市镇两级政府的支持下，我局和学校多方筹集资金，加强学生厨房、食堂、午休场所等校内生活设施配套，让路途遥远的学生在新学校“住得好、吃得好”，减少往返次数，力求让“家长满意、学校满意、社会满意”。同时对需住宿和午休的学生一律免收住宿费，新增加的水电费开支均由学校支付，不摊派给家长，切实减轻群众经济负担。五是加强学生乘车安全管理。我局和学校将乘车安全作为一项专项安全教育纳入学校的管理工作中，加大安全意识教育和安全秩序管理。各镇(办事处)负责与客运公交公司和学校三方签订客运服务合同，落实客运企业安全准时营运和学生乘车安全责任，各村(居)委会落实每一位干部在候车点值日，维持学生乘车秩序，学生确保乘车安全。

(8)促进学前、特殊教育快速发展。

规范办学条件，大力发展学前教育。我市认真贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》精神，严格执行教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》，对办园的基本条件、审批程序、幼儿园管理、保教等工作做出明确而详细的规定。科学制定和积极实施《开平市学前教育三年行动计划》，把农村学前教育发展列入政府公共事业、党委政府考核的重要内容，进一步明确学前教育的办学主体和管理职责，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。严格执行幼儿园准入制度，完善和落实幼儿园年检制度。通过建立相应的扶持政策，设立学前教育专项经费，增加和调节教师编制，加强管理，认真努力提升学前教育办学水平。

加大投入，关心支持特殊教育。我市重视特殊教育的发展，把残疾儿童少年入学指标列入义务教育评估验收指标体系。一年来，我局加强特教学生档案和学籍信息管理，规范特殊教育常规教学，加大对特教学生就读情况的监管，积极争取省政府专项资金支持，加快完善特教中心设施配套，加强特殊教育教师专业培训，规范特殊教育管理，把特教中心办成有规模、质量高的特教学校。

(9)加强教育信息化建设，推进教育现代化工程。

今年5月，我市成立了以黄耀雄市长任组长、分管理教育副市长任副组长、相关市直部门和各镇政府领导任成员的“开平市推进教育现代化先进市建设工作领导小组”，为我市推进创建广东省教育现代化先进市工作提供了坚实的组织保证。市人民政府教育督导室初步拟定了创建方案，我局党组组织全市学校深入学习“广东省推进教育现代化先进市”的指标体系，教育现代化建设工程正式启动并全面推进。

市委、市政府重视创建教育现代化先进市工作，多方面筹集资金，加强信息化建设，为推进教育现代化先进市打下坚实的基础。今年全市共投入1440多万元购置教学设备，并主要向农村学校倾斜，其中仅赤水镇就投入275.5万元增加教育信息化设备，其中增加61台电脑，2个电脑室，51个电教平台，4个校园网，2个校园广播;投入12万元增加电器设备，投入27万元增加办公设备，投入71万元增加其他教学设备。今年我市长师中学、教伦中学、谭宏帙小学顺利通过了第四批省现代教育技术实验学校评估检查，全市现有10所现代教育技术实验学校;吴汉良理工学校申报第五批省现代教育技术实验学校，各项申报、迎检工作扎实有序地进行。

(10)加强教育经费管理，树立教育良好形象。

一是增强认识，巩固“教育收费规范市”成果。我局采取了一系列措施，加大了教育收费的治理力度，严把学校收费关。每学期开学前，召开全市中小学校长会议，强调新学期收费政策，组织学习上级文件精神，布置新学期执行教育收费相关工作，要求各学校在开学前要认真组织班子成员、财务人员、教职工学习有关教育收费文件精神，进一步提高教职工对治理教育乱收费工作的认识，确保上级的政策和规定落到实处。3月和10月，联合市治理教育乱收费局际联席会议成员单位，对全市学校执行教育收费情况进行了抽查，进一步规范学校的收费行为，巩固我市“教育收费规范市”成果。

二是加强管理，规范教育财物管理行为。我局根据有关财务法律法规和教育经费管理的有关规定，建立健全规章制度，强化检查监督手段，确保教育经费专款专用，发挥教育经费的使用效益。全市中小学全面实行教育收费“收支两条线”管理，规范教育收费行为。强化教育财务内部审计和监督，实行校长离任审计制度，规范了原始凭证要素的审核及支出审批手续、财务管理内部控制制度，健全和完善了学校的财务收支和资产管理、领导集体决策记录制度、项目支出的支付手续，引导和督促学校依法组织收入、合理分配资金、有效控制支出、保证资金专款专用，切实提高资金使用效益。

四、存在问题。

一年来，我市教育事业取得了可喜的成绩，但我们也清醒地看到，我市教育在改革和发展中还存在不少的问题：一是教育发展不够平衡，城乡之间、区域之间仍有差别，尤其是龙胜、大沙等两个镇个别学校与规范化、优质化要求差别较大;二是教学设备设施与教育现代化的要求不相适应，还需不断充实和完善;三是教师队伍的整体素质有待进一步提高，有结构性缺编的现象;四是学校科学管理水平有待进一步提升。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇九

根据中央网络安全和信息化领导小组办公室《20__年国家网络安全宣传周活动实施方案》和《教育部思想政治工作司关于组织开展20__年国家网络安全宣传周活动的通知》精神，结合省教育厅教育信息化和网络安全年度工作任务安排，为了提高师生实践能力和防护技能，经研究，决定开展20__年全市教育体育系统网络安全系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间。

网络安全宣传周：20__年9月17日至23日。

网络安全检查：20__年9月至12月。

二、活动主题。

网络安全为人民，网络安全靠人民。

三、活动安排。

1、举行市直“网络安全宣传周”启动仪式。

时间：20__年9月18日上午9：00。

地点：__市外国语学校办公楼一楼教工会议室。

与会人员：各市直学校信息中心主任1人，特邀市网信办等部门领导参加。

活动内容：“网络安全宣传周”启动仪式、网络安全教育宣传专题网站培训、师生现场签名等活动。

2、开展网络安全教育“进机关、进校园”系列活动。

国家网络安全宣传周期间，各县市区教育体育行政部门要组织机关干部至少开展一次集中宣传教育活动，并充分利用新闻媒体及官方微博、微信，加大活动宣传力度，营造良好的舆论氛围。各学校至少开展一次青少年网络安全集中宣传教育活动，通过张贴标语横幅、视频展播、培训讲座、专题展板、主题班会、漫画展示、手抄报等形式，丰富教育载体，提升教育效果。

宣传周期间，各地各校可充分运用“__市教育网络安全专题网站”平台（链接：）开展相关活动，具体要求组织广大学生通过平台在线观看“安全课堂”视频、通过“安全测评”栏目开展网络安全知识在线学习，活动开展情况可通过平台“数据分析”实时查看，应确保参与率达到60%以上，小学只组织高年级学生参与。

3、开展教育网络安全作品征集活动。

征集时间：20__年9月至12月31日。

征集对象：全市教育体育系统广大师生、干部职工。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇十

1、党政领导重视，加强组织。我们始终把青少年的法制教育作为一项重要工作来抓，把培养“德、智、体”全面发展的合格人才作为推进教育的根本出发点和着力点，突出青少年法制教育在全民普法中的位置，把青少年法制教育列为学校德育工作的重要内容。局领导经常过问青少年法制教育工作，强调要把青少年法制教育工作作为德育的'工作重点，要求注意改进方式、方法，有创新、求实效。

由于在校学生数量多，年龄层次和理解能力差别明显，特别要求我们在普法工作的组织方面要结合教育系统的实际情况，适应学生的身心特点。为此，我们在普法实现的程序方面采取了层层培训、分级普法的方式，即：县教育局工作人员接受县级普法培训；县教育局对学校领导进行普法培训；县教育局对学校普法骨干教师进行培训；学校普法骨干教师对全体教师进行培训。同时分三个方面进行普法教育，一是对全体教师进行普法宣传教育，二是对所有学生家长进行一定的普法宣传教育；三是对学生进行普法宣传教育。

2、部门互相配合。我们充分发挥公安、检察、法院和司法行政等政法机关在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。学校团队组织能积极履行职能，结合自身优势，深入开展青少年法制教育工作，把法制教育纳入团课、组织生活和队日活动，充分利用双休日和节假日，通过黑板报、橱窗、录像、案例、学习参观以及文化馆、图书馆、青少年法制教育基地（看守所）等形式和场所，对学生进行法制教育，进一步强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，充分利用广播、报刊等大众媒体和互联网的独特宣传优势，广泛深入地加强青少年法制教育工作。

二、讲究方式，措施有效，努力提高青少年法制教育效果。

我们在日常的青少年法制教育过程中，坚持在活动中丰富教育内涵，促使青少年在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。

1、活化法制教育形式。为了加强在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。一是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、思教课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。二是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。我们组建了四五普法法制宣讲团，每年到学校演讲30余次。每学期新生入学时，都对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。每年都举办校园法制宣传月活动，由政法机关干警、法制副校长、法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。三是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视。近几年，县普法办每年都向学校赠送法律书籍和生动形象的法制图片，并到各学校展览，使广大师生直观地接受教育。四是“写”，即举办法制教育征文活动。配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反邪教警示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。五是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生参加法制夏令营；到看守所开展赠书寄语活动、开设模拟法庭、参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到纪律法制教育。

2

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇十一

（一）深入学习贯彻十八届五中全会精神。深入学习贯彻党的十八届五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，加强理论武装，引导党员干部牢牢把握“四个全面”的战略布局，树立并践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。坚持学以致用、以用促学，用党的最新理论武装头脑、指导实践、推动教育发展。

（二）加强政治理论学习。健全学习制度，改进学习方法，化中心组、党（总）支部和党员大会学习，坚持政治理论“月学季考”，提高学习质量。

（四）扎实开展“两学一做”专题学习教育。组织全体党员干部开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”专题学习教育，学与做齐头并进，明确党员的基本标准和行为遵循，围绕坚定理想信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为等要求，自觉对标，明晰底线，规范言行。

2---定期分析等制度，严格落实党建工作问责制度，严格落实党员领导干部带头上党课要求，组织广大党员开展“微型党课”轮讲、评优等活动。

（八）加强党员和党务干部培训。按照党员教育培训工作规划要求，制定2016年教育系统党员年度教育培训计划，开展好党员培训工作，确保普通党员参加教育培训的时间不少于24学时，党组织领导班子成员全年参训不少于40学时。抓好入党积极分子、党员发展对象培训工作。

（九）开展党员组织关系集中排查工作。以党支部为单位开展党员组织关系集中排查工作，核查党员身份信息，摸清党员底数，理顺党员组织关系，健全党员档案，对与党组织失去联系党员做出妥善处理。

三、

以效能为目标，加强作风建设。

4---同落实、同检查、同考核。建立健全廉政谈话等制度，加强对落实党风廉政建设责任制的监督检查。

五、以服务教育为中心，发挥群团优势。

（十三）做好统战工作。认真贯彻落实中央、省委统战工作会议精神，贯彻落实《中国共产党统一战线工作条例》，加强教育系统党外代表人士队伍建设，做好与教育系统民主人士联系沟通工作，发挥统一战线成员的优势和作用，动员支持他们积极建言献策，为服务全市教育发展作贡献。

（十四）做好党的群团工作。实施以党建带工建、以党建带团建、以党建带妇建、以党建带关心下一代建设的“一带四”工程，切实加强党对群团工作的领导，支持群团依法依章开展工作，充分发挥群团组织的优势作用。扎实抓好“职工之家”建设，积极开展形式多样的群团活动。

六、以活动为载体，提高教育系统。

6---想建设、组织建设和作风建设三个重点，坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进，为推进依法治教，进一步提升教育质量，努力办好人民满意的教育，提供坚强的思想和组织保障。

一、强化思想引领坚持立德树人。

1、深化政治理论学习，推进学习型党组织建设主题活动继续深入学习党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，践行社会主义核心价值观，学习时事政策，教育法律法规。同时，认真学习先进的教育理论、各学科教育教学专业知识，通过加强政治学习和业务学习，用中国特色社会主义理论体系和先进科学知识武装师生员工，推进学习型学校和党组织建设主题活动。

8---学”“主题教育”“社会实践”“团队建设”“校园文化”“网络德育”“道德讲坛”等德育教育平台，坚持把学校、家庭和社会共同参与、相互配合作为根本举措，增强德育工作的合力，不断提升德育工作的新成效。当前德育主要抓好以下几方面：

10---。

殊群体学生，促进学校、家庭、社会和谐互动。以“温馨班级”建设为切入点，优化班级自然和人文环境，使班级充满生命情怀，成为幸福的小集体。推进学校工作深化、细化、优化、内化，留足并创造学生自主学习、活动、思考、个性发展的时间和空间，提高师生工作、学习、生活的幸福感。

6、加強法治教育，提升依法治教的能力和水平。

12---持“三会一课”制度，党日活动制度，党内组织生活会制度，党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度等。认真实施党员年度目标管理工作，将岗位工作绩效纳入其中重要内容。做好民主评议党员等相关工作，把党建主题活动工作落到实处。

2、加强党员队伍的管理与教育。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，提高党员素质；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用。

3、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，组织党员开展丰富多彩的党建主题实践活动，全体党员要在各自的岗位上发挥先锋作用。教师党员要争做教学能手、学科带头人，在教学工作中发挥先锋模范作用。在试卷命题、课题研究、公开示范课等方面勇挑重担。

14---使教育系统党建达到“组织坚强有力，党员作用突出，制度机制完善，党务工作规范，工作得到促进，党员群众满意”的目标。

优，得到党员群众的拥护，党组织战斗堡垒作用充分发挥。

（二）党员作用突出。党员宗旨意识强、政治素质高、岗位技能硬、工作业绩显、群众评价好，党员先锋模范作用充分发挥。

（三）制度机制完善。党员管理、党员教育、党内监督等方面制度健全，机制完善，制度的约束力得到充分发挥。

（四）党务工作规范。党员发展、党组织生活、党员民主评议、党内统计、党费收缴管理使用、党员组织关系转接、党籍管理等基础性党务工作更加规范。

16---支部要开展好慰问一线教师、结对共建和党员进社区等实践活动，保证“五联”（制度联建、活动联谊、发展联谋、公益联办、难题联解）和“六个一”（培育一个经济强村、完善一个路网体系、帮扶一批困难户、种植一片“交通林”、共建一个党建平台、开设一个劳动实践基地）工作任务有效落实；二是采取“党支部自评、党员群众测评、上级党委评定”的办法分类定级；三是结合实际的岗位开展党员公开承诺；四是把教育实践活动与着力办好惠民实事相结合。

18---。

（二）统筹推进党建与育人为本方针相结合、与教育均衡发展等“八个结合”，在教学、科研、人才培养和服务中心工作发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

5、通过“三融一推”，实现队伍建设与育人为本相结合。把党性党风教育融入师德师风教育，把党员队伍建设融入教师队伍建设，把党员作用发挥融入教育教学工作，全面推动教师队伍建设，着力提高党员综合素质。通过选树师德标兵、先进教育工作者、巡回宣讲和邀请专家解读等形式，不断弘扬师德之美，加强典型示范引领。

导带头经常走进课堂听课评课，了。

20---与建设和谐校园相结合。每个党支部至少联系一个社区或帮扶点，局领导分工联系学校，党员教师联系贫困生和学困生，党建带群团共建，着力构建和谐育人氛围。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇十二

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇十三

一、重视和加强计划生育工作，一把手负总责。

我镇教育系统高度重视计划生育工作，遵照xx关于“各级党政一把手要负总责、亲自抓”，“任期内要逐年考核，离任时要做出交待，工作失职的要追究责任”的要求，成立了由中心校校长任组长，分管领导为副组长的学校计划生育工作领导小组，建立了岗位目标责任制，真正把计划生育工作落到了实处。一是提高认识，可持续发展战略中人口问题是关键，抓好对青少年的人口教育及女职工的.计划生育工作是学校义不容辞的职责。二是加强制度建设，实行例会学习制度。学校将有关计划生育工作的目标、要求、措施上墙，领导小组定期组织学习上级有关文件精神，明确我县计划生育工作的整体状况和本校下一步需要解决的问题，统一思想认识，制定工作措施；三是抓好计划生育阵地建设，开展形式多样的计划生育教育活动。我们按照上级要求，建立了计划生育工作办公室，及时发放独生子女费，积极落实计生干部岗位津贴。利用生育工作办公室人，对女职工进行婚育培训，宣传国家计划生育工作政策，开展计划生育知识竞赛、演讲比赛，寓教于乐。

二、强化基础建设，实行严格管理。

为保证制度的贯彻落实，我们还把计划生育工作纳入职工考核评估之中。另外，努力加大对计划生育工作的投入，确保了计划生育工作的顺利进行。

三、提供生殖健康优质服务，为育龄妇女创造方便条件。

1、为育龄妇女提供生殖健康服务，定期开展生殖保健体检。对育龄妇女登记造册建档并输入电脑管理。

2、优化婚、孕、产、节育和保健全程服务，对新婚夫妇进行优生、优育、优教宣传，组织职工参加海港区举办的各类培训活动和宣传活动，并且积极稳妥地开展以知情选择为重点的避孕节育措施，搞好节育服务工作。

3、组织育龄妇女进行孕情普查和妇女病体检，对查出的妇女病进行治疗。

坚持三为主的方针：宣传教育为主、避孕措施为主、经常性工作为主，把宣传教育放在计划生育工作的首位，普及常识，提高全体教职工实行计划生育的自觉性。

以上措施的实施，确保了我镇计划生育工作任务目标的落实，我校计划生育率、女职工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口与计划生育统计合格率、避孕节育措施落实率均达到100%。

四、强化人口教育工作，让中学生从小树立国策意识。

我们充分利用《健康教育》、《生物》、《地理》等课程，加强学生的青春期生理卫生教育和计划生育知识教育，要求任课教师制定严格的教学计划，认真备好课，上好课，并把考试成绩计入学生档案。我们还一学期组织1次专题报告会，从人口与资源、人口与发展、人口与社会等多个方面对学生进行教育，从而使他们从小树立计划生育是我国一项基本国策意识和控制人口发展，稳定低生育水平是全社会的责任的观念。

总之，我镇教育系统计划生育工作在上级主管部门的领导、支持下，经过我们自身的艰苦努力，取得了一定的成绩，但我们深知离上级的要求还有不小的差距。今后，我们将进一步加强学习，自我加压，加大措施，认真履行职责，创造一流成绩。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇十四

上半年全市教育系统在市委、市政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实全面建设小康社会对教育提出的要求，积极应对宁波经济社会快速发展对教育提出的挑战，按照“发展、提高、统筹、服务”的方针，着力以提高质量、提升层次为重点，以统筹教育资源为抓手，以全面推进教育现代化为目标，不断加快教育创新步伐，大力实施素质教育，努力办人民满意的教育。通过全体同志的共同努力，奋力开拓，取得了较好成绩，为圆满完成年度任务奠定了良好的基础。

（一）各级各类教育得到协调发展。

基础教育：按照高标准、高质量普及从学前3年教育到高中段的基础教育的要求，积极抓好基础教育事业发展的基础性，重点抓好幼儿教育和高中段教育这两个重点。义务教育段入学率和巩固率继续保持在100和99以上；采取扩容、扩班挖潜和鼓励民办高中发展及宏观调控等积极有效的措施，进一步解决初中毕业生处于高峰期的困难，使初中毕业生升入高中段的比例超过90；全市共有22774名考生被普通高校录取，比上年增加1118人，全市在高考报名人数大幅增长的情况下，录取率仍与去年基本持平，达85.6；另有5286名三校生被高职院校录取。狠抓了教育部关于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的落实，加强幼教管理体制规范管理，健全管理网络；着力扶持培育一批中心幼儿园，幼儿教育毛入园率达到了108。

高等教育：根据国家教育部普通高等学校基本办学条件指标（试行）的要求，从正确处理好我市高等教育发展中的质和量关系以及办学条件和最终办学规模的关系，实现由量的扩大向质的提高转变、由条件定发展向稳定学校办学规模的转变的实际出发，在对市属各普通高校的办学条件进行了详尽分析的基础上，全年共安排市属普通高校招生计划20342人，比上年增长5.4；其中本科5800人，增长5.5；高职13742人，增长5.7；使在甬高校学生规模达到9万人。安排市属成人高等学历教育招生计划8200人，比上年增长29.13。其中本科（含专升本）1600人，增长23.08；专科层次计划6600人，增长30.69；学生数将达到4万人。20预计全市高等教育毛入学率将达到35。

中职教育：为保持高中段教育的协调发展，今年我市仍按照职普1:1的比例进行招生，全市有33486名初中毕业生进入中职学校学习。上半年，通过努力，宁波行知中等职业学校、慈溪锦堂职业中学、宁波大红鹰职校被破格认定为省一级重点职校，至目前，全市41所独立设置中职学校中省级以上重点职业学校达到25所，其中国家级重点职业学校12所。另外，今年我市还有选择地引进了省内外优秀普通中专学校来宁波招生，让宁波考生有更多去大中城市学习、的机会。

成人教育：加大农民培训的力度。市教育局成立了农村劳动力转移培训领导小组，组织、指导全市农村职业学校、成人学校积极参与当地政府组织的农村劳动力转移培训。据统计，上半年全市教育系统有152所职成校列入当地政府定点培训机构，开展农村劳动力转移培训58655人，农民工岗位培训179975人，农业实用技术培训101886人，回乡初高中毕业生职业培训24813人。同时，在全市全力推进职工、农民“双证制”教育，6月初在东钱湖成人学校召开了全市“双证制”教育现场会。至6月底，全市参加“双证制”教育达6291人。继鄞州、海曙区被教育部列为全国社区教育实验区以后，慈溪市、江东区、江北区、镇海区、象山县又被省教育厅列为首批省级社区教育实验区。

（二）办学层次和办学水平得到进一步提升。

1、狠抓了全市高等教育层次的提升。为进一步优化我市高校的布局结构，提升我市高等教育的层次，上半年，我们进一步加大了“申博、升本、升格”的力度。宁波大学通过开展学科建设工程和队伍建设工程，努力提高学校的教学、科研水平，并计划于下半年再次申报博士点；通过努力，宁波高等专科学校经国家教育部批准已正式升格并更名为宁波工程学院，第一次本科招生计划就达到570人，使学院能在一个比较高的本科平台上发展；宁波大学卫生职业技术学院已经省人民政府批准升格并更名为宁波天一职业技术学院。同时，我市大力推进高等教育国际化进程，引进国外优质高等教育资源，通过多方努力，经教育部批准，由浙江万里学院与英国诺丁汉大学合作创办的宁波诺丁汉大学上半年已正式筹建并开工建设，并于今年计划招收300名本科生。

2、积极做好基础教育段学校升等级的。上半年，由市教育局领导带队到各直属学校及各县（市）、区教育局和有关学校调研，进一步掌握全市各级各类学校的底数，按照缺什么补什么的原则，加大建设的力度，着力使各学校向上一层次发展。同时，着力集中建设一批省级重点中学，到在全市建成15所省一级重点普通高中，达到20。

所。在加强硬件建设的同时，引导、指导、帮助一些未列入省等级重点中学的向省等级重点中学发展，未列入示范性学校的向示范性学校方向发展，以不断提高优质教育资源的供给度。

3、突出了抓基础教育的内涵发展与提高。上半年，着手建立更加科学化、透明化的办学水平和教育质量的评估体系。在不断完善省级基础教育课改实验区实验工作的基础上，按照“积极稳妥，逐步推进”原则，实施了全市新一轮基础教育课程改革；大力推进教育信息化，狠抓了在甬高校互联及接入中国教科网的，推进了中小学校园网的建设；狠抓了教育信息化工程示范镇、市级优秀网站与创新实验基地的建设，进一步完善了东方191网校。加大了实验室建设投入的力度；同时，加大中考、中招制度的改革力度，在基础教育段建立了学生综合素质评价与招生录取相结合的机制，在城区及余姚、镇海等地的体育中考中推广了游泳选项测试，实行了中考“两考”分离。

（三）教育资源统筹正在积极有序进行。

1、推进了学校现代化建设。上半年，在全市范围内进行了学校标准化建设的摸底调查，进一步推进了新一轮全市中小学校布局调整；在北仑区试点的基础上，进一步推进了浙江省万校标准化建设工程的实施，北仑区有7所学校分别申报了一、二类标准化学校，均获通过。目前，此项已在全市范围内推开，通过测算，至全市将有90的学校达到标准化学校要求，需投入资金约35亿余元。

2、加快了高教园区建设。高教园区（南区）公共设施建设正在抓紧进行，功能得到进一步完善；宁波诺丁汉大学于年4月15日举行奠基、开工典礼，正式投入建设。高教园区（北区）的建设也在全面展开。3月份，经专家论证，市高教园区规划建设领导小组讨论并确定了宁波工程学院校区规划方案；市委徐福宁副书记、市政府成岳冲副市长就宁波工程学院的土地征用事项多次召集镇海区、江北区和市有关部门协调。目前，土地征用和拆迁户的过渡房建设正在进一步落实之中。4月21日，中国科学院、浙江省政府、宁波市政府代表在杭州签订了共建中科院宁波材料技术与工程研究所的协议和备忘录，中科院材料研究所正式落户宁波高教园区（北区）。

3、推进了高教资源的共享。为逐步深化高教园区（南区）各高校间教育资源的共享，上半年继续在园区内5所院校间开展校际选修课活动，每所高校根据自身的实际各推出两门特色、精品公选课供各校学生互选，共有1972名学生进行了选课。高教园区（南区）的中心绿化带、图书馆和体育馆等公共配套设施于去年年底基本建成后已全部面向社会开放，实现了园区与社会的资源共享。另外，宁波大学园区图书馆与宁波诺丁汉大学签订了共建协议，实现与诺丁汉大学图书馆数字化文献的网络共享。

（四）教育创新得到了进一步推进。

1、扎实推进成人学校运行机制改革。在有关县（市）、区进行了乡镇成人文化技术学校运行机制改革试点，成校干部实行公开选拔、竞聘上岗，优化了成教队伍结构。上半年，慈溪崇寿镇成人学校首次向全镇中小学代课教师公开招聘了成教者。东钱湖成校也向社会自主招聘了11名人员。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，学校干事”、“有多少人办多少事“的传统运作模式，开始确立“以事业发展为中心，以自主办学为动力”新的成人教育发展观。

2、进一步规范了民办教育。认真学习贯彻《民办教育促进法》，进一步落实了民办教育发展的各项扶持政策。一是加强了年检，改进了年检办法。从2月份开始，对全市民办学校进行了年检，共有93家通过年检，1家暂时保留，对8家予以注销的学校在教育网上进行公告；对12所公办学校举办的民办教育培训机构由指定的会计师事务所进行了资产审计。二是初步规范了名校办民校的行为。结合《民办教育促进法》及其“实施条例”的贯彻，对全市的名校办民校、国有转制学校等进行了全面排摸，在广泛调查和征求意见的基础上，提出了改革的建议方案，推进了此类学校的规范化建设。三是加强对流动人口子女学校的检查。目前，全市外来进城农民工子女在我市就读义务教育的人数已达9万人，其中流动人口子女学校接纳4.4万人。为保障外来工子女的安全，市、县两级教育行政部门分别会同消防部门和交警部门对此类学校进行了消防和校车接送等专项检查。各县（市）区教育行政部门对之进行了重新清理，已有47所达到基本的办学标准，还有15所正在整改之中。

3、进一步推进了素质教育。强化了学生的德育。在全市启动了“新课程新德育”工程，加强了学生综合实践活动、统筹劳技中心与社会实践基地的建设；开展了“行为规范示范学校”建设，在城区将学生思想品德与行为习惯纳入了初中学生毕业与升学考试；在全市推广了县（市、区）、乡镇（街道）、学校三级道德教育的试点经验；加强了学生的心理健康教育和心理辅导员队伍建设。同时，在全市深入实施了体育艺术新课程标准及新的学生体质健康标准，举办了宁波市中学生田径运动会，在省第九届中学生运动会上取得了团体总分第一的好成绩。举办了宁波市教育系统第七届艺术节，协同市委宣传部等组织了“百场音乐会”，促进了学生艺术能力和人文素养的全面发展。

4、深入开展了创新实验活动。在全市教育装备部门和学校网站中开展了创办“十大优秀网站”活动，通过活动，积极推进了信息技术在管理和教学中的应用；同时，在全市中小学开展了创办“十大创新实验基地”活动，为全市实施素质教育提供了实验平台。

（五）师资队伍的整体素质得到进一步提高。

1、进一步推进了“名师工程”建设。建立了以“教坛新秀、学科骨干、市名师、省特级教师、正教授级中学高级教师”为主要内容的五个梯次系列化的培养、评选制度；依据《宁波市中小学骨干教师管理暂行办法》，制发了《宁波市中小学骨干教师考核办法(试行)》，进一步强化对骨干教师的考核与管理，并争取进一步提高市级以上骨干教师待遇。5月下旬，成立了宁波市特级教师协会，以充分发挥骨干教师带动效应，更好地发挥他们在推进素质教育、基础教育新发展以及教师队伍建设中的作用。上半年，评定了首批市学科骨干202名，并进行了隆重的表彰。组织了第八届市教坛新秀的评选。制定了《宁波市高等学校“甬江学者”计划特聘教授岗位实施办法》，招聘一批教学能力强、科研水平高的高校学科人才。

2、建立了以实行聘用(任)制和岗位管理为重点的新的人事管理机制。加大了用人制度改革力度，按照精简、规范、优化、高效的原则，科学设置中小学的内部机构，会同市人事局印发了《市教育局直属学校专业技术职务结构比例方案》；在教研室等局直属单位实施了人员聘用(任)制，并规范了考核制度，今年先行推出3个教研员岗位面向社会招聘，逐步在直属单位建立起“能进能出、优胜劣汰、竞争上岗”的用人机制。开展了第二次面向社会人员教师资格证书的认定，全市共有1423人申报教师资格。组织召开了专题研讨会，研究贯彻实施《浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见》。建立了市、县两级教育人才交流服务中心，开展教育系统内人事代理，逐步建立单位用人的新机制。

3、进一步强化了职评的导向机制。上半年，新制发了中专、中小学教师职务任职资格推荐评审的文件，进一步明确了职评的导向。注重对教师教学能力教育教学实绩的评估，强化对教师业务能力的测试，增加申报和评审的透明度，充分体现公开、公正、公平原则；改进了“小中高”、职高专业课高级职务评审的推荐办法，完善对初次定级教师的统一考核制度，并根据专业职务结构比例设置中、高级职务岗位，按照比例要求控制申报数量，对实行职称“评聘分离”的学校，适当放开中小学教师职称申报的名额限制；同时，对山区、海岛、经济欠发达乡镇学校教师进行政策倾斜和照顾。

4、进一步强化了教师继续教育。建立了教师“培训超市”，实行“菜单式培训”，逐步做到按需培训，落实了暑期教师全员培训任务；为拓展教师继续教育的空间，更好地解决教师培训中针对性、实效性问题，上半年建起了宁波市教师教育网，探索教师网上培训新模式；为深化教学改革、推进我市教育国际化，上半年，组织了24名非英语专业学科骨干教师赴美国培训，较好地提高了这些教师实施素质教育的能力和水平；为提高教师的学历学位，与浙师大合作在宁波教育学院开办了语文、数学、英语、物理、化学等学科领域教育硕士专业学位班教学点，探索在职培养新模式。

（六）党的建设和思想政治不断得到加强。

1、加强了基层党的建设。认真贯彻落实全市中小学党建会议和全市高中学生党建座谈会精神。按照“围绕一个主题、解决一个问题、达到一个目的，解决一项”的总体要求，坚持一月一次党支部书记例会；围绕学习贯彻十六届三中全会精神、加快教育改革发展、转变作风等三方面内容，组织召开直属学校（单位）民主生活会，查找存在问题，提出整改措施；建立了市教育局党员信息库系统，对11所高校、43所直属学校（单位）近9000名党员情况进行全面采集、核实及电脑输入，至6月底，党员基本信息维护基本结束；新建了高教园区图书馆党支部，完成了宁波二中等8个党支部（总支）的换届选举；并按新社团的不同情况，帮助、指导、督促新社团组织建立党组织或落实了党建联络员；筹建了宁波市教育党建网。

2、开展了多种形式的学习和主题教育。根据今年市委教育工委要点和当前的形势要求，健全了各级中心组学习制度，坚持每月一次理论学习、每季一次专题研讨、每半年一次学习自查、每年一次督查考评，并对全年的教师政治学习作了具体安排;市教育局领导在加强自身学习的基础上，为各直属学校（单位）领导干部作了专题辅导报告；拓展了“三满意”主题教育，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，从加强领导、创新载体、强化宣传、注重实效的要求出发，对创“三满意”活动作了进一步的规范和改进；开展了“以教师为本，为教师解难”的主题活动，通过多种方式，有针对性地帮助教师解决实际问题；通过进一步拓展“三进”活动内容、深入开展“义教”等活动，引导广大教师以自己的爱心去认真教育每一位学生，平等对待每一位学生，真诚关心每一位学生，从而让社会更多地了解教育，支持教育。

3、狠抓了高校稳定。3月份，针对部分高校学生收发“罢餐”短信的情况，市委教育工委高度重视，要求各在甬高校充分发挥思想政治网络的作用，全面准确了解学生的真实思想情况，做好针对性的思想，并落实责任制和责任追究制；同时，加强了对食堂的监督管理，加强对食堂进货渠道、价格、质量、服务的管理，在源头上把好价格关，并做好对家庭经济困难学生的帮扶，较好地化解了矛盾。针对台湾“3•20”公投有可能影响高校稳定的实际，根据市委领导的要求，早部署、早落实，把做在前面，有效地维护了“3•20”前后高校的稳定。另外，对上半年全市高校发生的多起学生出走、跳楼、自杀等意外事件进行了通报，要求各高校高度重视，举一反三，加强思想政治，加强管理，确保学生的生命安全，确保学校正常的教学秩序，确保学校的稳定。

4、加大了对教育的宣传力度。建立了教育新闻发布会制度；与《宁波日报》合作，从4月份起至8月份，每月推出一个专版，分专题介绍近几年来宁波教育的政策、创新、发展情况；在宁波电视台《交流》栏目以“中考，今年有些不一样”等为题，就老百姓比较关注的2004年中考与招生等热点问题，与人民群众进行了交流与沟通；开展了新世纪教育创新十件大事评选和首届宣传宁波教育好新闻评选。对吴训威同志的先进事迹进行了广泛宣传，开展了向吴训威同志学习的活动。

5、各群众团体的作用得到了进一步发挥。进一步完善和深化了教代会建设，下发了《关于进一步加强民办学校工会的意见》，进一步推进了民办学校工会和民主管理。在全市教师中开展了“我与我的学生”征文活动；春节期间，市女教职委组织全市女教职工开展了“春风行动”――为民工子女学校捐书捐款活动，累计捐赠图书50000册电脑等教学设备300余台，课桌椅余套，捐款20000余元。开通了教师心理热线，聘请了20余位专家担任教师心理咨询员。

（七）依法治教、依法行政不断得到加强。

1、深入抓好上级有关教育决策的落实。上半年，进一步抓了《宁波市人民政府关于加快基础教育改革与发展，率先实现教育现代化的决定》和《宁波市人民政府关于加快职业教育改革与发展的若干意见》的贯彻，加强了对各县（市）、区落实“以县为主”的教育管理体制情况的检查；同时，组织人员到有关县（市）、区进行了调研，为下半年市政府组织对《决定》、《意见》的贯彻落实进行检查提供了情况和检查重点。强化了教育督导，完成了对县（市）区20教育主要目标考核及拟定了2004年对县（市）区主要考核目标；配合省政府教育督导室对江北区及宁海县的省教育强县进行了评估，指导江东、北仑两区准备迎接省对第二批省教育强县的复查材料，督促象山县、奉化市积极做好争创省教育强县的准备。同时，配合省教育厅对我市8所高中段学校进行争创省等级重点中学的认定性评估。

2、加强了党风廉政和相关制度的建设。深化了党风廉政责任制及责任追究办法，在修订完善责任书内容的基础上，市教育局与直属学校签订了2004年规范办学行为目标管理责任书，明确各校校长为规范办学及收费的“第一责任人”。加强了教育内部审计，按照教育部《教育系统内部审计规定》，在对中小学校长离任责任审计的基础上，上半年对任职在五年以上的市实验小学、教医幼儿园、宁波七中、三江中学等主要负责人进行了任期经济责任审计；根据高校布局结构调整需要对浙江轻纺职业技术学院、宁波服装学院进行了财务审计；对教育学会、成人教育学会进行了财务年度审计。

3、加强了教育法制建设。组织全体机关干部学习了《行政许可法》和《民办教育促进法》；组织县（市）区分管民办教育的同志认真学习了《民办教育促法》及其“实施条例”，并共同研讨了当前我市民办教育改革与发展中的问题；狠抓了《宁波市学校安全条例》贯彻实施。根据《行政许可法》等法律法规有关规定，起草了《宁波教育听证制度》和《宁波市教育局专家委员会规则》，逐步完善了行政复议和行政调解等程序。同时，根据市政府和市审改办的统一部署，在第二次审批制度改革的基础上，对我市教育行政许可项目进行了认真全面的清理，起草了机关“一站式服务”方案，积极推进教育局电子政务，努力方便群众办事，提高服务水平。进一步贯彻《国家通用语言文字法》，着力推进我市语言文字规范化，开展了公务员普通话培训与测试。

（八）教育对经济社会的贡献度进一步加大。

1、加强了高校学科、专业建设。在继续做好市级重点学科、重点专业建设的基础上，制订了全市高校精品学科、精品专业建设方案，以进一步加大我市高校学科和专业建设力度。召开了全市高校专业设置研讨会，引导各高校根据宁波经济社会发展需要，优化专业设置，加大紧缺专业的建设力度，增强高校服务社会的能力。

2、进一步推进了产学研结合。建立了科研配套经费制度，积极鼓励高校申报国家、部、省和市级科研立项，今年在甬高校承接科研项目有1057项，百万元以上的项目共4项，上半年纵横向科研经费超过5000余万元；宁波大学承担国家科技部的“高通量多功能新型液分离膜材料及相关制品、组器关键技术”，宁波工程学院承担的浙江省自然科学基金、杭州湾大桥工程指挥部的“海洋环境混凝土结构配筋腐蚀进程的预埋式无损监测系统的设计研究”等项目，为宁波地方经济的发展做出了重大贡献。

3、推进了中职教育牵手企业活动。市、县（市、区）两级教育行政部门和省级以上重点职业学校共同走访企业，了解企业生产状况、用人需求信息和企业对人才的要求，加快校企合作步伐，城区职业学校与企业合作办学率在90％以上，全市中职学校与500多家企业签订了“订单”培养计划。实施了专业教师到企业挂职培训制度，在企业建立了专业师资培训基地，同时还选送了8位专业教师到德国接受了专业培训。

（九）社会对教育的满意度进一步提高。

1、加大了对热点、难点问题的治理。为切实解决社会各界关心的.教育乱收费问题，学校收费管理实行了“一把手负总责，分管领导各负其责”的制度，坚持和健全了治理教育乱收费局际联席会议制度，形成了教育、纠风牵头，监察、财政、物价等部门共同参与的治理领导体制和机制，建立了教育收费决策听证制度。上半年共处理投诉、转办的乱收费投诉件23件。同时，加大了师德建设的力度，在继续深化“三全”、“三让”主题教育的基础上，强调了教师在五种情况下（学生思想学习进步时、学生成绩下降时、学生做错事时、学生家庭发生重大变故时、学生身心发生重大变化时）必须找学生谈话的“五必谈”制度。强化了学校食堂食品卫生管理，对全市大、中、小学校进行了食堂量化分级管理。

2、加大了教育帮扶的力度。继续在全市14个经济欠发达乡（镇）和6个片（区）实施“两免一补助”教育扶植政策，对特困生、低收入生活困难家庭学生继续实施减免优惠政策；并从今年秋季开始，在全市范围内对特残教育学校中就读的残疾学生实行全免费教育。继续实施“东西部学校结对帮扶”工程，加强了对西藏自治区比如县的教育支持，完成了教育部下达的新疆班招生计划；做好与贵州对口学校的帮扶结对，落实了20万元资金支援三穗县医院门诊楼建设、10万元资金支援三穗县民族高级中学学生宿舍楼建设、12万元资金支援三穗县民族高级中学多媒体语音实验室建设；选派了22位教师赴贵州黔东南州、黔西南州支教，暑假期间组织12位特级教师、名教师赴贵州开展为期半个月的讲学。加快了与江西等6省的合作，落实了教育部下达的中西部地区合作办学招生计划，加快了“教育移民”的进度。

3、进一步加强了机关作风建设。以机关效能建设为契机，在局机关开展了“为民、务实、清廉”的主题教育；建立和完善了“十八项”制度，提出了机关效能建设实施意见；开展了机关干部下基层调研活动；在全机关推行了首问责任制。市教育服务中心共受理群众咨询、投诉、建议3288件，接待群众来访165人次。

4、进一步密切了与人民群众的联系。继续推动和改进“三进”，发动全体局机关干部、教职员工深入社区、学生家庭，了解人民群众对教育的意见和建议。组织开展了机关干部与生活困难群众结对帮扶活动，全局机关共计捐款2万余元，并于“七一”前夕，对生活困难群众进行了走访慰问。

所。在加强硬件建设的同时，引导、指导、帮助一些未列入省等级重点中学的向省等级重点中学发展，未列入示范性学校的向示范性学校方向发展，以不断提高优质教育资源的供给度。

3、突出了抓基础教育的内涵发展与提高。上半年，着手建立更加科学化、透明化的办学水平和教育质量的评估体系。在不断完善省级基础教育课改实验区实验工作的基础上，按照“积极稳妥，逐步推进”原则，实施了全市新一轮基础教育课程改革；大力推进教育信息化，狠抓了在甬高校互联及接入中国教科网的，推进了中小学校园网的建设；狠抓了教育信息化工程示范镇、市级优秀网站与创新实验基地的建设，进一步完善了东方191网校。加大了实验室建设投入的力度；同时，加大中考、中招制度的改革力度，在基础教育段建立了学生综合素质评价与招生录取相结合的机制，在城区及余姚、镇海等地的体育中考中推广了游泳选项测试，实行了中考“两考”分离。

（三）教育资源统筹正在积极有序进行。

1、推进了学校现代化建设。上半年，在全市范围内进行了学校标准化建设的摸底调查，进一步推进了新一轮全市中小学校布局调整；在年北仑区试点的基础上，进一步推进了浙江省万校标准化建设工程的实施，北仑区有7所学校分别申报了一、二类标准化学校，均获通过。目前，此项已在全市范围内推开，通过测算，至20全市将有90的学校达到标准化学校要求，需投入资金约35亿余元。

2、加快了高教园区建设。高教园区（南区）公共设施建设正在抓紧进行，功能得到进一步完善；宁波诺丁汉大学于2004年4月15日举行奠基、开工典礼，正式投入建设。高教园区（北区）的建设也在全面展开。3月份，经专家论证，市高教园区规划建设领导小组讨论并确定了宁波工程学院校区规划方案；市委徐福宁副书记、市政府成岳冲副市长就宁波工程学院的土地征用事项多次召集镇海区、江北区和市有关部门协调。目前，土地征用和拆迁户的过渡房建设正在进一步落实之中。4月21日，中国科学院、浙江省政府、宁波市政府代表在杭州签订了共建中科院宁波材料技术与工程研究所的协议和备忘录，中科院材料研究所正式落户宁波高教园区（北区）。

3、推进了高教资源的共享。为逐步深化高教园区（南区）各高校间教育资源的共享，上半年继续在园区内5所院校间开展校际选修课活动，每所高校根据自身的实际各推出两门特色、精品公选课供各校学生互选，共有1972名学生进行了选课。高教园区（南区）的中心绿化带、图书馆和体育馆等公共配套设施于去年年底基本建成后已全部面向社会开放，实现了园区与社会的资源共享。另外，宁波大学园区图书馆与宁波诺丁汉大学签订了共建协议，实现与诺丁汉大学图书馆数字化文献的网络共享。

（四）教育创新得到了进一步推进。

1、扎实推进成人学校运行机制改革。在有关县（市）、区进行了乡镇成人文化技术学校运行机制改革试点，成校干部实行公开选拔、竞聘上岗，优化了成教队伍结构。上半年，慈溪崇寿镇成人学校首次向全镇中小学代课教师公开招聘了成教者。东钱湖成校也向社会自主招聘了11名人员。用人制度改革突破了成人教育“政府配人，学校干事”、“有多少人办多少事“的传统运作模式，开始确立“以事业发展为中心，以自主办学为动力”新的成人教育发展观。

2、进一步规范了民办教育。认真学习贯彻《民办教育促进法》，进一步落实了民办教育发展的各项扶持政策。一是加强了年检，改进了年检办法。从2月份开始，对全市民办学校进行了年检，共有93家通过年检，1家暂时保留，对8家予以注销的学校在教育网上进行公告；对12所公办学校举办的民办教育培训机构由指定的会计师事务所进行了资产审计。二是初步规范了名校办民校的行为。结合《民办教育促进法》及其“实施条例”的贯彻，对全市的名校办民校、国有转制学校等进行了全面排摸，在广泛调查和征求意见的基础上，提出了改革的建议方案，推进了此类学校的规范化建设。三是加强对流动人口子女学校的检查。目前，全市外来进城农民工子女在我市就读义务教育的人数已达9万人，其中流动人口子女学校接纳4.4万人。为保障外来工子女的安全，市、县两级教育行政部门分别会同消防部门和交警部门对此类学校进行了消防和校车接送等专项检查。各县（市）区教育行政部门对之进行了重新清理，已有47所达到基本的办学标准，还有15所正在整改之中。

3、进一步推进了素质教育。强化了学生的德育。在全市启动了“新课程新德育”工程，加强了学生综合实践活动、统筹劳技中心与社会实践基地的建设；开展了“行为规范示范学校”建设，在城区将学生思想品德与行为习惯纳入了初中学生毕业与升学考试；在全市推广了县（市、区）、乡镇（街道）、学校三级道德教育的试点经验；加强了学生的心理健康教育和心理辅导员队伍建设。同时，在全市深入实施了体育艺术新课程标准及新的学生体质健康标准，举办了宁波市中学生田径运动会，在省第九届中学生运动会上取得了团体总分第一的好成绩。举办了宁波市教育系统第七届艺术节，协同市委宣传部等组织了“百场音乐会”，促进了学生艺术能力和人文素养的全面发展。

4、深入开展了创新实验活动。在全市教育装备部门和学校网站中开展了创办“十大优秀网站”活动，通过活动，积极推进了信息技术在管理和教学中的应用；同时，在全市中小学开展了创办“十大创新实验基地”活动，为全市实施素质教育提供了实验平台。

（五）师资队伍的整体素质得到进一步提高。

1、进一步推进了“名师工程”建设。建立了以“教坛新秀、学科骨干、市名师、省特级教师、正教授级中学高级教师”为主要内容的五个梯次系列化的培养、评选制度；依据《宁波市中小学骨干教师管理暂行办法》，制发了《宁波市中小学骨干教师考核办法(试行)》，进一步强化对骨干教师的考核与管理，并争取进一步提高市级以上骨干教师待遇。5月下旬，成立了宁波市特级教师协会，以充分发挥骨干教师带动效应，更好地发挥他们在推进素质教育、基础教育新发展以及教师队伍建设中的作用。上半年，评定了首批市学科骨干202名，并进行了隆重的表彰。组织了第八届市教坛新秀的评选。制定了《宁波市高等学校“甬江学者”计划特聘教授岗位实施办法》，招聘一批教学能力强、科研水平高的高校学科人才。

2、建立了以实行聘用(任)制和岗位管理为重点的新的人事管理机制。加大了用人制度改革力度，按照精简、规范、优化、高效的原则，科学设置中小学的内部机构，会同市人事局印发了《市教育局直属学校专业技术职务结构比例方案》；在教研室等局直属单位实施了人员聘用(任)制，并规范了考核制度，今年先行推出3个教研员岗位面向社会招聘，逐步在直属单位建立起“能进能出、优胜劣汰、竞争上岗”的用人机制。开展了第二次面向社会人员教师资格证书的认定，全市共有1423人申报教师资格。组织召开了专题研讨会，研究贯彻实施《浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见》。建立了市、县两级教育人才交流服务中心，开展教育系统内人事代理，逐步建立单位用人的新机制。

3、进一步强化了职评的导向机制。上半年，新制发了中专、中小学教师职务任职资格推荐评审的文件，进一步明确了职评的导向。注重对教师教学能力教育教学实绩的评估，强化对教师业务能力的测试，增加申报和评审的透明度，充分体现公开、公正、公平原则；改进了“小中高”、职高专业课高级职务评审的推荐办法，完善对初次定级教师的统一考核制度，并根据专业职务结构比例设置中、高级职务岗位，按照比例要求控制申报数量，对实行职称“评聘分离”的学校，适当放开中小学教师职称申报的名额限制；同时，对山区、海岛、经济欠发达乡镇学校教师进行政策倾斜和照顾。

4、进一步强化了教师继续教育。建立了教师“培训超市”，实行“菜单式培训”，逐步做到按需培训，落实了暑期教师全员培训任务；为拓展教师继续教育的空间，更好地解决教师培训中针对性、实效性问题，上半年建起了宁波市教师教育网，探索教师网上培训新模式；为深化教学改革、推进我市教育国际化，上半年，组织了24名非英语专业学科骨干教师赴美国培训，较好地提高了这些教师实施素质教育的能力和水平；为提高教师的学历学位，与浙师大合作在宁波教育学院开办了语文、数学、英语、物理、化学等学科领域教育硕士专业学位班教学点，探索在职培养新模式。

（六）党的建设和思想政治不断得到加强。

1、加强了基层党的建设。认真贯彻落实全市中小学党建会议和全市高中学生党建座谈会精神。按照“围绕一个主题、解决一个问题、达到一个目的，解决一项”的总体要求，坚持一月一次党支部书记例会；围绕学习贯彻十六届三中全会精神、加快教育改革发展、转变作风等三方面内容，组织召开直属学校（单位）民主生活会，查找存在问题，提出整改措施；建立了市教育局党员信息库系统，对11所高校、43所直属学校（单位）近9000名党员情况进行全面采集、核实及电脑输入，至6月底，党员基本信息维护基本结束；新建了高教园区图书馆党支部，完成了宁波二中等8个党支部（总支）的换届选举；并按新社团的不同情况，帮助、指导、督促新社团组织建立党组织或落实了党建联络员；筹建了宁波市教育党建网。

2、开展了多种形式的学习和主题教育。根据今年市委教育工委要点和当前的形势要求，健全了各级中心组学习制度，坚持每月一次理论学习、每季一次专题研讨、每半年一次学习自查、每年一次督查考评，并对全年的教师政治学习作了具体安排;市教育局领导在加强自身学习的基础上，为各直属学校（单位）领导干部作了专题辅导报告；拓展了“三满意”主题教育，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，从加强领导、创新载体、强化宣传、注重实效的要求出发，对创“三满意”活动作了进一步的规范和改进；开展了“以教师为本，为教师解难”的主题活动，通过多种方式，有针对性地帮助教师解决实际问题；通过进一步拓展“三进”活动内容、深入开展“义教”等活动，引导广大教师以自己的爱心去认真教育每一位学生，平等对待每一位学生，真诚关心每一位学生，从而让社会更多地了解教育，支持教育。

3、狠抓了高校稳定。3月份，针对部分高校学生收发“罢餐”短信的情况，市委教育工委高度重视，要求各在甬高校充分发挥思想政治网络的作用，全面准确了解学生的真实思想情况，做好针对性的思想，并落实责任制和责任追究制；同时，加强了对食堂的监督管理，加强对食堂进货渠道、价格、质量、服务的管理，在源头上把好价格关，并做好对家庭经济困难学生的帮扶，较好地化解了矛盾。针对台湾“3•20”公投有可能影响高校稳定的实际，根据市委领导的要求，早部署、早落实，把做在前面，有效地维护了“3•20”前后高校的稳定。另外，对上半年全市高校发生的多起学生出走、跳楼、自杀等意外事件进行了通报，要求各高校高度重视，举一反三，加强思想政治，加强管理，确保学生的生命安全，确保学校正常的教学秩序，确保学校的稳定。

4、加大了对教育的宣传力度。建立了教育新闻发布会制度；与《宁波日报》合作，从4月份起至8月份，每月推出一个专版，分专题介绍近几年来宁波教育的政策、创新、发展情况；在宁波电视台《交流》栏目以“中考，今年有些不一样”等为题，就老百姓比较关注的2004年中考与招生等热点问题，与人民群众进行了交流与沟通；开展了新世纪教育创新十件大事评选和首届宣传宁波教育好新闻评选。对吴训威同志的先进事迹进行了广泛宣传，开展了向吴训威同志学习的活动。

5、各群众团体的作用得到了进一步发挥。进一步完善和深化了教代会建设，下发了《关于进一步加强民办学校工会的意见》，进一步推进了民办学校工会和民主管理。在全市教师中开展了“我与我的学生”征文活动；春节期间，市女教职委组织全市女教职工开展了“春风行动”――为民工子女学校捐书捐款活动，累计捐赠图书50000册电脑等教学设备300余台，课桌椅2000余套，捐款20000余元。开通了教师心理热线，聘请了20余位专家担任教师心理咨询员。

（七）依法治教、依法行政不断得到加强。

1、深入抓好上级有关教育决策的落实。上半年，进一步抓了《宁波市人民政府关于加快基础教育改革与发展，率先实现教育现代化的决定》和《宁波市人民政府关于加快职业教育改革与发展的若干意见》的贯彻，加强了对各县（市）、区落实“以县为主”的教育管理体制情况的检查；同时，组织人员到有关县（市）、区进行了调研，为下半年市政府组织对《决定》、《意见》的贯彻落实进行检查提供了情况和检查重点。强化了教育督导，完成了对县（市）区2003年教育主要目标考核及拟定了2004年对县（市）区主要考核目标；配合省政府教育督导室对江北区及宁海县的省教育强县进行了评估，指导江东、北仑两区准备迎接省对第二批省教育强县的复查材料，督促象山县、奉化市积极做好争创省教育强县的准备。同时，配合省教育厅对我市8所高中段学校进行争创省等级重点中学的认定性评估。

2、加强了党风廉政和相关制度的建设。深化了党风廉政责任制及责任追究办法，在修订完善责任书内容的基础上，市教育局与直属学校签订了2004年规范办学行为目标管理责任书，明确各校校长为规范办学及收费的“第一责任人”。加强了教育内部审计，按照教育部《教育系统内部审计规定》，在对中小学校长离任责任审计的基础上，上半年对任职在五年以上的市实验小学、教医幼儿园、宁波七中、三江中学等主要负责人进行了任期经济责任审计；根据高校布局结构调整需要对浙江轻纺职业技术学院、宁波服装学院进行了财务审计；对教育学会、成人教育学会进行了财务年度审计。

3、加强了教育法制建设。组织全体机关干部学习了《行政许可法》和《民办教育促进法》；组织县（市）区分管民办教育的同志认真学习了《民办教育促法》及其“实施条例”，并共同研讨了当前我市民办教育改革与发展中的问题；狠抓了《宁波市学校安全条例》贯彻实施。根据《行政许可法》等法律法规有关规定，起草了《宁波教育听证制度》和《宁波市教育局专家委员会规则》，逐步完善了行政复议和行政调解等程序。同时，根据市政府和市审改办的统一部署，在20第二次审批制度改革的基础上，对我市教育行政许可项目进行了认真全面的清理，起草了机关“一站式服务”方案，积极推进教育局电子政务，努力方便群众办事，提高服务水平。进一步贯彻《国家通用语言文字法》，着力推进我市语言文字规范化，开展了公务员普通话培训与测试。

（八）教育对经济社会的贡献度进一步加大。

1、加强了高校学科、专业建设。在继续做好市级重点学科、重点专业建设的基础上，制订了全市高校精品学科、精品专业建设方案，以进一步加大我市高校学科和专业建设力度。召开了全市高校专业设置研讨会，引导各高校根据宁波经济社会发展需要，优化专业设置，加大紧缺专业的建设力度，增强高校服务社会的能力。

2、进一步推进了产学研结合。建立了科研配套经费制度，积极鼓励高校申报国家、部、省和市级科研立项，今年在甬高校承接科研项目有1057项，百万元以上的项目共4项，上半年纵横向科研经费超过5000余万元；宁波大学承担国家科技部的“高通量多功能新型液分离膜材料及相关制品、组器关键技术”，宁波工程学院承担的浙江省自然科学基金、杭州湾大桥工程指挥部的“海洋环境混凝土结构配筋腐蚀进程的预埋式无损监测系统的设计研究”等项目，为宁波地方经济的发展做出了重大贡献。

3、推进了中职教育牵手企业活动。市、县（市、区）两级教育行政部门和省级以上重点职业学校共同走访企业，了解企业生产状况、用人需求信息和企业对人才的要求，加快校企合作步伐，城区职业学校与企业合作办学率在90％以上，全市中职学校与500多家企业签订了“订单”培养计划。实施了专业教师到企业挂职培训制度，在企业建立了专业师资培训基地，同时还选送了8位专业教师到德国接受了专业培训。

（九）社会对教育的满意度进一步提高。

1、加大了对热点、难点问题的治理。为切实解决社会各界关心的教育乱收费问题，学校收费管理实行了“一把手负总责，分管领导各负其责”的制度，坚持和健全了治理教育乱收费局际联席会议制度，形成了教育、纠风牵头，监察、财政、物价等部门共同参与的治理领导体制和机制，建立了教育收费决策听证制度。上半年共处理投诉、转办的乱收费投诉件23件。同时，加大了师德建设的力度，在继续深化“三全”、“三让”主题教育的基础上，强调了教师在五种情况下（学生思想学习进步时、学生成绩下降时、学生做错事时、学生家庭发生重大变故时、学生身心发生重大变化时）必须找学生谈话的“五必谈”制度。强化了学校食堂食品卫生管理，对全市大、中、小学校进行了食堂量化分级管理。

2、加大了教育帮扶的力度。继续在全市14个经济欠发达乡（镇）和6个片（区）实施“两免一补助”教育扶植政策，对特困生、低收入生活困难家庭学生继续实施减免优惠政策；并从今年秋季开始，在全市范围内对特残教育学校中就读的残疾学生实行全免费教育。继续实施“东西部学校结对帮扶”工程，加强了对西藏自治区比如县的教育支持，完成了教育部下达的新疆班招生计划；做好与贵州对口学校的帮扶结对，落实了20万元资金支援三穗县医院门诊楼建设、10万元资金支援三穗县民族高级中学学生宿舍楼建设、12万元资金支援三穗县民族高级中学多媒体语音实验室建设；选派了22位教师赴贵州黔东南州、黔西南州支教，暑假期间组织12位特级教师、名教师赴贵州开展为期半个月的讲学。加快了与江西等6省的合作，落实了教育部下达的中西部地区合作办学招生计划，加快了“教育移民”的进度。

3、进一步加强了机关作风建设。以机关效能建设为契机，在局机关开展了“为民、务实、清廉”的主题教育；建立和完善了“十八项”制度，提出了机关效能建设实施意见；开展了机关干部下基层调研活动；在全机关推行了首问责任制。市教育服务中心共受理群众咨询、投诉、建议3288件，接待群众来访165人次。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇十五

xx年x月，我受聘进入尚春校园工作，转眼进入校园已有一年，作为一名新教师，在各位老师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足，今后的工作中，我会全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。

本年度，我担任八年级物理以及九年级化学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

作为新教师，刚开始对教学有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改善自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的用心性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，使学生学有所得。

每上完一堂课，立即进行总结反思，并写下教学反思，在教学中提高自己。用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。

作为理科教师，给学生适量的练习是必不可少的，在努力讲清楚理论知识外，课堂内外为学生安排适宜的练习，并将练习状况作为反馈信息的路径，查漏补缺，努力提高教学质量和学生的学习效果。

在此基础上，我用心参加校园组织的各种教学及其他活动。认真上号每一节公开课，并在20xx年春期公开课中获得一致好评。在20xx年x月的名师储备工程活动中，教具制作比赛获一等奖，获综合奖二等奖。获泸县教师教具制作比赛二等奖。撰写的论文《浅谈农村初中物理有效教学的实现途径》论文获泸县中小学教育教学优秀论文二等奖。

今后，为了更好扮演教师的主角，使自己成长更多，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要用心参与课题探究。

4、继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结，将自己的教育心得同其他老师分享，为校园和自己的教学课题努力做好研究。

在今后的教学中，我会努力思考探索，掌握更多教育规律和教育方法。用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。用真诚对待学生，用职责保护学生，用行动回馈家长，用收获回报社会。成为一名让学生贴心，让家长舒心，让社会放心的优秀教师。

某镇教育系统的工作总结（专业16篇）篇十六

一年里，我认真做好本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的一年的教学经验及教训。

作为一名教师，我深感思想的重要和素质的过硬。所以在这一学期里我继续学习了党和国家的教育方针，教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，并向有丰富业务经验的党员同志学习，增强自身师范素质，真正做到热爱学生，关心学生，为人师表，教书育人。

本学期，我教授八年级2班的英语。在教学方法上，采用的是分组教学法，全班共分8个学习小组，每个小组由一位组长负责组织学习和督促检查，对每一节课的学习内容进行组织学习，对基本概念进行背诵检查。这样减轻了教师的负担，使学生也能够及时的反馈和交流，更加有利于合作学习。对于随堂联系和习题，我都是逐题在课堂上辅导，个别辅导纠正，学检的练习题都要在业余时间和礼拜天做，都能够及时的批改。配套练习由于难度较大，只要求一类生完成，并且给予指导，学生完成作业的情况较好。期中考试和期末考试的优秀率及格率比较符合预期。我们班在年级中的英语成绩一直是一马当先的。

我作为八（2）班的班主任，我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在这一年的工作中，我取得了一定的成绩：我自己获得了虹口区英语教师技能大赛的三等奖，我班的程浩淼和陈咏琪在学校的文科上获得了古诗文大赛一等奖和三等奖。我们班获得了校的流动红旗优胜班级和学校集体舞的优胜奖。

路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。走在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。