优秀作文能够通过细腻的描写和独特的观点让读者感受到作者的真情实感。下面是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起欣赏和学习。
联想Y的联想（汇总17篇）篇一
春天是个插花的能手，它悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，它还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。
春天是个美丽活泼的仙子，它接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。
春天是个慈祥的守护神，它把可爱的花、草、树木、鸟、兽、虫、鱼们从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。
春天家是一位伟大的画家，它在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还露着笑脸的太阳公公及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂，蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。
联想Y的联想（汇总17篇）篇二
昨天，我在学校欣赏荷花。
瞧！那片片碧绿的荷叶，像绿色的圆盘又像一把把小绿伞，她们每天辛苦的为荷塘里的小生命遮风挡雨，就像我们的老师一样！满池的荷叶密密麻麻，就像一块新鲜的草地。
荷叶上的荷花颜色多种多样。白的似雪，粉的如霞，黄的似金，红的似火，仿佛是一群马上就要上台表演的小姑娘，脸上抹了红红白白深浅不一的胭脂……看着看着，我好象也变成了一朵清丽素雅的荷花。白天，小鱼儿告诉我她昨晚做的一个好梦；小蝌蚪总想和我玩在我身边游来游去。中午，我享受着阳光的温暖，听着人们对我的啧啧称赞，风儿吹起的时候，我就翩翩起舞，清香四溢。晚上，我数着天上亮晶晶的小星星，在充满稻花清香的微风中睡着了。
荷花的果实是莲藕。它味甜容易消化，含有很多对人体有益的东西。荷花的花、叶、梗、须、蓬及莲子、莲子心都可以入药治病。
我爱美丽的荷花，更爱像荷叶一般默默奉献的老师！
联想Y的联想（汇总17篇）篇三
雨，为小草滋润，给它充分的养分，帮助它成长、茁壮；雨，从天而降，带给我们无限的水源；雨，与我们的生活息息相关，即使它带给我们些许的不便，但若没有它，更会造成人类的困扰。
走在毛毛细雨的夜里，让一点一滴的雨水，洗涤我们的心灵。夜晚的街道，每个走进雨里的行人，总是匆忙的，拿着公文包的上班族，想必妻儿在等着他；穿着雨衣的小学生，想必母亲在大门口正心急如焚的担心着；走出超市的妇人，想必正赶着回家煮一桌美味可口的菜肴等着丈夫进门。在细雨中的行人，虽只是擦身而过，但也能交织出一场美丽的邂逅吧！
顿时，大雨倾盆而下，毫不留情的打在街上、树上和每个行人身上，原本匆忙的步伐，赶紧加快脚步。上班族索性连雨也不遮了，在滂沱大雨中奔跑；小学生加快脚步却不小心跌了一跤，忍一忍，亳不考虑的.爬起来继续跑向回家的路；妇人一手遮着头，深怕丈夫回到家没有热呼呼的饭菜等着他。突然的大雨，街上的行人又更加加大步伐，勇敢的在雨中奔跑。
过了一夜，大雨不再，街上的水洼却还是诉说了不久前的一场大雨，上班族带着朝气展开新的一天；小学生调皮的踏着水洼，走向学校大门；妇人面带微笑的做着早餐。又是新的一天、新的心情，美丽的邂逅，才正要开始呢！
联想Y的联想（汇总17篇）篇四
天空，是一种淡淡的蓝，使人觉得清爽，却又因广大无边，望着望着，总使人回味起一些懒洋洋的、却又引人省思的往日情景，使我常望着它好久、好久。
大海，是一种深深的蓝，闭上眼，听着海水的声音，哗啦、哗啦，使人心旷神怡。偶尔再来些浪花和海风，组成了三重奏，不仅洗涤了我那听惯嘈杂声的耳朵，也洗涤了我凋零的心。
蓝莓，是一种带紫的蓝，尝一口晶莹饱满的果实，酸酸甜甜的滋味，使人不禁一口又一口，虽然酸，但我仍克制不住自己那被美食惯养的嘴。
熏衣草，一种浪漫的蓝，凑上前，闻一下大自然特有的气息、罗曼蒂克的香味和少许淡淡的青草香，我知道，这是一个浪漫的季节。
蓝宝石，一种高洁的蓝，散发出淡淡的蓝光，令人叹为观止。它是冷酷、亮洁和高贵的合成，放在手心，有一种特别的冰凉触感；握在手里，它给了我神秘的力量。
联想Y的联想（汇总17篇）篇五
放学的路上，突然一阵香气扑鼻而来，我低头一看，原来是一棵和我一般高的桂花树啊！两只小鸟把我领到了一个园子里，原来这是桂花园，到处都是桂花，香气袭人。小鸟又把我领进了一扇门里，它告诉我这是梦幻园。突然，我变成了一棵桂花树，蜻蜓在我身上翩翩起舞，蟋蟀在我脚边快乐地歌唱，各种小动物在我身边自由地玩耍。忽然，这一切都消失了，我发现我坐在凳子上，桌上摆满了用桂花做的点心，桂花糕、桂花饼，还有香喷喷地桂花茶……品完了这些好吃的东西，一辆汽车迎面开来，我又回到了现实，原来，这是一个美丽而奇妙的梦啊！简评：啊，多有意思的梦呀！要是真的那该有多好呀！
联想Y的联想（汇总17篇）篇六
第一，在各高校组建校园舰队，目标是服务同学并发掘联想的未来人才。利用广大的学生资源进行自我开发。由于大多数学生是想锻炼自己，所以渠道建设的成本将会很低。此团队可暂时称为“联想队”。.第二，他们的日常任务是在每班招收一名业务员，及时宣传，调查，跟进。并负责学校卖场的组织和促销，以及定期的活动。这样各班都有我们人员，他们利用人际传播，达到最大效率的信息传播效果。第三，重点对新入学的新生进行调查，宣传和市场咨询。
第四，设立奖励机制，激发他们的热情并对他们的工作表示肯定。第五，树立几个全国的学生模范，让大家有崇拜感，便于以后的推广。第六，全国表现优秀的团队可以参加年终的北京表彰会，一切费用免费。
第七，以城市为单位进行管理，对表现好的城市多加表扬和奖励。第八，经常对校内团队进行技能和知识培训，使他们有所得。
第二部分：促销方案。
第一,每学期开学的第一个月，进行校园团购促销。凡在此期间购买联想电脑即可享受团购价格。“联想队”便配合工作，效率和成绩都会很好。
第二,每位购机的同学将拥有联想特送的嘉宾卡，其作用是可参加全国范围的每月幸运抽奖，还可凭此卡推荐五位朋友购机，不但朋友可享受优惠，自己每次推荐成功都可获得礼物，如优盘等。促进人际关系营销。
第三,对不急于购机的同学可填写购机意向卡，将来购机时可凭档案中的记录享受特殊优惠。
第四,对“购机意向档案”进行整理，经常短信问候，提供优惠消息和新闻给这些潜在消费者，以达到最大限度的预售效果。
第三部分：公关活动。
第一，提供勤工助学岗位，竞争上岗。扩大联想在校园的影响力.第二，赞助全国性的大学生比赛，如创业大赛，网络征文,营销比赛等.低成本运作,又有影响力.第三，与中国移动，中国联通进行商业合作，凡拥有手机校园卡的同学以后购买联想的电脑都可享受优惠并获赠话费。
第四，在各学校设立联想信息栏在学生关注的地点.经常颁布新闻,优惠活动,以及一天一个小笑话.第五，新生报到期间发放“联想教你如何有效度过大学生活”等小册子，感情联系新生。同时广告顺便到位。
第四部分：特殊事件营销。
第一，奥运会。凡购机同学都有机会中奖，免费到北京观看奥运会。第二，世界杯。购买网上直播权，或提供网上观看链接，吸引受众又可大做广告。或进行世界杯促销。借助它的影响来扩大联想的销售成绩。
第三，春节。利用中国人的传统消费心理，在此期间做促销，卖点为“父。
母送给孩子的好前程”。
第四，高考后，与当地电信局合作，为学生提供查分消息时宣传联想对学子的关心和特异为他们提供的优惠机。或在成绩公布后及时送给他们“金榜题名贺卡”，附送有效期四年的优惠卡和近期购机的优惠条件。刺激消费。
第五部分：其他营销。
第一，有奖广告语征集.第二，有奖策划方案征集.第三，校园形象代言人选拔赛等。
第四，进行竞技游戏比赛，比如魔兽争霸，cs，极品飞车等。总结，将以上方案进行适当组合应用将会有更好的结果。
联想Y的联想（汇总17篇）篇七
活动目标：引导幼儿根据鞋的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。
激发幼儿的创造美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力和表现力。
活动准备：幼儿有关于鞋的认知基础，各种各样的鞋。音带《大鞋和小鞋》，轻音乐。
活动过程：
（一）、激趣导入：
小朋友，上节课，我们认识了“各种各样的鞋”，老师这里有两只鞋，请小朋友来猜一猜，它们分别是谁的鞋。（出示大鞋和小鞋的图片）。
爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样？（爸爸的鞋大，娃娃的鞋小。）。
爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果让我们小朋友穿在脚上走一走，会怎么样呢？我们一起来唱一唱吧。（唱《大鞋和小鞋》）。
（二）、比较想象：
歌曲里说了爸爸的鞋象什么？（两只船，开在大大的海洋里。）娃娃的鞋象什么？（两顶帽，套在小小的脚趾上。）。
呀，真有趣！那鞋子除了会象船、帽子，还会象什么呢？我们一起先来看一看鞋子有哪些形状吧。（教师引导幼儿观察鞋子的特点。）。
请小朋友选一只你最喜欢的鞋回到座位，再仔细看一看，想一想，你的鞋子象什么？
幼儿交流，（请三到五名幼儿，再同伴间交流。）。
(三)、示范创作：
刚才，老师也选中了一只鞋，（出示）你们觉得它象什么呢？（花瓶、数字七、长颈鹿的身体……）。
那老师就来把它变成一只长颈鹿。教师边念儿歌边示范。（长长的鞋帮，扁身子，鞋子鞋子，变变变，加头、加尾，加上脚，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把叶咬。）。
看，一只长颈鹿变出来了，你们想不想也来变一变？
那好，我们也来做一位魔术师，看谁能把鞋子变得最有趣，最漂亮。
(四)、幼儿创作，教师巡视指导。
(五)、欣赏评价：
魔术师们，变好了吗？谁先来向大家介绍一下，你把鞋子变成了什么？（引导幼儿用完整的brp/p话介绍。）。
活动延伸：
在我们生活中还有各种各样的鞋子，我们还可以到美术区里去变一变。
联想Y的联想（汇总17篇）篇八
二年级三班。
雷舜。
我看着那平静的湖面，心中也很平静，平常的心以经不在了。我深深地吸了一口气，吸进的都是淡淡的清香，再看一看那洁白无瑕的荷花，我都陶醉了。突然，我的脚融进了泥土中，我的下半身都成了茎、根……我的下半身成了叶子，我看见了活蹦乱跳的鱼儿在水上跳迪斯科，蝌蚪也在嬉戏，突然，一条鱼跳了上来，把我的梦打破了，我真希望这是现实。
联想Y的联想（汇总17篇）篇九
“叮铃铃！！！！！！”放学铃声响了，我独自一人走在马路上，看着自己破烂不堪的物理书。
书上的一篇文章引起了我的注意，上面说到“在冬季半年里，南极上空有一个深厚的涡旋，气流沿着南极高原作顺时针旋转，把南极大陆封闭起来。从赤道来的富含臭氧的气流进不了南极上空。而在旋涡中上升的空气，因为上升过程中气温下降的速度要比实际大气中温度随高度分布的速度快得多。加上南极高原本来就海拔高气温低，因而形成极低的低温环境。臭氧层所在的20公里高度上气温常常在－80℃以下（比北极要低得多）。南极大气涡旋中的空气上升过程中还会生成大量的冰晶云，云中的冰晶不断吸收氯氟烃气体，浓度越来越高。一旦南极春季（9月）来临，极夜结束，阳光照射下冰晶云升温，氯氟烃气体迅速释放。而氯氟烃分子在紫外线照射下开始释放氯原子……。”于是我联想可以在造一个臭氧层吗？想道这里我以百米冲刺的速度跑会了家！！！！！！
回到家的我连水都没来的急喝就跑去开电脑了，在上面我找到了臭氧层是由什么元素组成的？后来我找到了臭氧层是“氢（h2）反应生成水（h2o），与碳（c）反应生成二氧化碳（c02）。同样的，与氧分子（o2）反应时，就形成了臭氧（o3）”我就在想可以在人造一个臭氧层吗？怎么把臭氧层给送上天，这又成了以个新的问题于是我跑到爸爸身边问：”爸爸，你知道怎么把臭氧层给送上天吗？”爸爸笑着说到：“你可以把他压缩成固体，然后我也！！！！不知道了！”爸爸的回答使我又想哭又想笑，这搞不懂我这爱开玩笑的爸爸。于是我走进自己的房间，“砰”的一声把门关上了，躺在自己的小床上。仔细的想着这问题！！！！！！
不知过了多久，当我被门外的吵闹声给吵醒了，出门往天上一看，这才发现，我们的头顶上多出了一层五颜六色的气体，人们在欢呼在呐喊！！！！！！！
联想Y的联想（汇总17篇）篇十
今日繁星，我终生难忘。
我在窗台边正和妹妹玩的开心，突然，星星如吸铁石一般将我的'眼神“吸”住了。
了，我看到了繁星缀满天空的景象，它们多么快活呀！多么活泼呀！多么令人羡慕呀！
这一切是那么美！星星多么自由，它们可以玩。舞蹈。操勺……。我爱星星，我终身难忘！它们永远那麽美！
我一直在哪里站着，久久地站着……。
联想Y的联想（汇总17篇）篇十一
1.1rs技术在水资源保护方面的应用。
一是常规水污染监测。通常情况下，当水体遭受污染时，其本身的颜色、透明度、密度以及温度等指标均会发生一定程度的变化，由此会直接导致水体反射率变化，这种变化在遥感图像上会呈现出形态、色调、纹理以及灰阶等特征的差别。为此，可以应用遥感图像对水体污染源、污染范围、浓度、面积等进行识别，同时借助遥感数据还能对水体污染进行跟踪监测。当水体出现热污染时，受污染区域内的水温会高于其它水体，此时，可应用热红外影像对水体温度进行反演，借此来识别污染源、范围、面积等信息，进而监测污染情况。二是突发性水污染监测。目前，很多流域的水资源常常会出现突发性水污染问题，为确保饮用水安全，可在突发性水污染出现后，利用小型飞机或是卫星等遥感影像数据，对污染过程进行追踪，为污染物拦截排放方案的制定提供依据。
1.2rs技术在水文水资源调查中的应用。
（1）降水量监测。通过遥感资料能够获取降水的空间分布特征，这种方法适用于一些雨量监测站或是雷达观测站比较稀少的地区。目前，可用于估算降水量的遥感信息源主要包括雷达、气象卫星以及航空飞机等等，其中雷达常被用于短时期局部地方价降雨量的预测预报，而气象卫星则可对大范围降雨进行估算。雷达是微波遥感的重要组成部分之一，其主要是利用大气层中的降水粒子对电磁波的吸收与散射作用，再通过对回波信号的处理，从而确定出降水粒子的后向散射能量，最后借助计算机便可计算出实时降雨量。在某些特殊的情况下，雷达很难对数据进行有效数据，如云层较厚，此时可将雷达与卫星两种测量方法进行结合，由此便可对降雨量进行测定。
（2）蒸发量监测。这是一种借助物理方法对地表能量与质量转化进行勘测的手段。近年来，随着rs技术在水文水资源领域中的广泛应用，使得蒸发量的估算日趋成熟。在对蒸发量进行计算的过程中，可借助全遥感信息模型。例如，在对某水域的水资源进行调查中，可以利用erdasimagine8.7系统中的几何计算模型，确定检查点的误差，并借助野外采点数据，在地图上选点后，用数字化仪对控制点坐标进行采集。
（3）地下水观测。在水位勘测的过程中，地下水观测是一个相对比较复杂的环节，由于各种因素的影响，观测数据结果的准确性不高。而rs技术的出现使这一问题获得了有效解决，应用该技术可通过对地表植被和地形地貌等特征，间接获得地下水的勘测数据。虽然采用rs技术对地下水进行勘测时，无法直接观测到地下水，但是地下水反映在地表植被上的信息却能够借助遥感图像进行破译，由此便可获得相应的水文信息。
1.3rs技术在洪涝灾害评估中的应用。
洪涝灾害是自然灾害中波及范围较广、危害性较大的灾害之一，由此造成的直接和间接损失非常巨大。应用rs技术能够对洪涝灾害进行实时动态监测，从而可以准确确定出洪水的淹没范围和面积，为灾害的控制工作提供了可靠的依据。随着rs技术的不断完善以及新数据源的出现，使该技术在洪涝灾害监测方面取得了一些进展。如有些业内人士应用rs与gis技术，并以radarsat影像为数据源，对我国淮河水情进行了实时监测，在较短的时间内对内涝区和淹没区的灾情进行了评估。
1.4rs技术在土壤水分及旱情监测中的应用。
所谓的.土壤水分具体是指土壤自身的湿度或是土体当中的含水量，它是地表水与地下水的连接纽带，一旦土壤水分大量流失，便会引起干旱。现阶段，很多专家学者都将研究的重点放在了rs技术在土壤水分与旱情监测中的应用上，并提出了多种土壤水分的监测方法，依据遥感光谱波段，可将监测方法分为两大类：
（1）光学遥感。主要是指利用可见光、近红外、热红外对土壤水分进行监测。此类监测方法的算法较多，常用且比较成熟的有热惯量法、植被指数法、作物缺水指数法等等。
（2）微波遥感。由于微波本身对云层具有较强的穿透力，并且不会受到光照条件的限制，最为重要的是长波段的微波可以穿透植被并对土壤有一定的穿透能力。所以，可利用微波遥感对土壤水分进行监测。在实际应用中，微波遥感分为两种方式，一种是被动式，即通过微波辐射计获取土壤的亮温温度，在借助相应的模型反演土壤水分；另一种是主动式，即借助土壤本身的介点特性与含水量的关系对土壤水分进行监测。
1.5rs技术在水域解译中的应用。
为水域解译的具体流程。由于水资源本身具有低反射率与较强的红外波谱吸收特性，故此在遥感卫星影像当中，其特征更加明显。表物解译结果。
2.结论。
在未来一段时期，应当重点对现有的rs技术进行不断改进和完善，并努力开发一些新的技术，从而逐步扩大遥感技术在水文水资源领域中的应用范围，这对于解决我国紧缺的水资源问题具有非常重要的现实意义。
联想Y的联想（汇总17篇）篇十二
真倒霉！
下个星期二我就要考试了，可我偏偏就在这个紧张时刻，竟出现了意外——我在星期六发了高烧！都到39摄氏度了！妈妈叫我好好待在家，不能出去，每天喝药。我虽然有一千个不愿意，一万个不愿意，但我还是要照做呀！
毕竟身体是最重要的。我待在床上，拿起一本作文书打发无聊的'时间，也是为下个星期考试着想。我看着看着，看到了那篇《收“破烂”的外星人》。那上面说以前来了一个外星人，专门回收人们不要的东西。如：感冒、脓包等等等等。
我看了这个故事，多么希望那个外星人来到我家，把我的高烧给回收走。注：我的感冒好了才写下这篇作文的。
联想Y的联想（汇总17篇）篇十三
授课者：徐勤灵。
授课班级：浙江省常山县城关中学初二（5）班。
教学目的：
1、由某物引发联想，培养学生的发散性思维能力。
2、学会多角度思考问题，在作文中运用恰当精彩的比喻。
教学重、难点：
用恰当精彩的比喻为作文填色。
教学过程：
（一）导入：教师讲述数字笑话：
a、1对7说：“你别以为把头低着我就不认识你！”
b、7对2说：“下跪干什么啊？”
c、6碰到9，（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么倒立着走路啊？”
d、学生猜：
0碰到（），0不屑地说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！
教师：瞧，这些数字多么会联想啊！这节课让我们也好好表现一下，怎么样？
板书课题：联想。
（二）、活动阶段：
1.教师：我们先做一个小小的练习，造一个句子。
”我由_____想起了_________“。
下面请同学们把造好的句子念出来给大家听听，好吗？
[学生发言]。
教师：赞评（以上同学善于联想，句子选得很好，请掌声鼓励）。
2.教师：接下来，我给大家几个词语，请告诉我你联想到了什么。
a.“窗户”（板书）。
学生回答：玻璃，眼睛，明亮，破碎……（教师点评，板书）。
b.“美丽”（板书）。
学生回答：玫瑰，四大美女，生活，天空，宝石……（教师点评，板书）。
c.请学生互相出题，互相回答，充分展开联想。
（三）过渡阶段：
教师：大家回忆一下，平时我们.写作文的情况，往往是思维比较狭隘，想象不够丰富多彩，这样的作文是很难吸引读者的注意力的。同样，如果我们能在构思作文时充分发挥自己的联想能力，运用恰当精彩的比喻，那么作文就如同披上了彩色的外衣，使人眼前一亮。
（四）范文分析阶段：
教师：下面就让我们一起来欣赏唐朝诗人白居易《琵琶行》中的一段：
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
学生稍作讨论回答，教师点评，明确：
a.“如急雨”“如私语”使大弦小弦的声音非常形象化。
b.用“大珠小珠落玉盘”和前面相比，更使得视觉形象和听觉形象同时显露。
c.“莺语花底”“泉流冰下”写出了流畅和冷涩的乐声，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
d.“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”使琵琶声达到高潮。随即收拨一画“如裂帛”，嘎然而止，却余音袅袅，回肠荡气。
（五）欣赏阶段：
飘走的纱巾。
在我童年的记忆中，有一块美丽的纱巾。它的颜色是那般鲜艳，是橄榄绿，可又带着几分鹅黄的底子：是如烟的柳绿，可又像那葱郁的草色，纱巾上，镶着几朵金花，正如暮春万绿丛中闪耀着几朵不凋的`迎春。它轻柔，飘逸，是我童年的爱物之一。
然而，有一天，它飘走了……。
那时，我还是个三年级的小娃娃。一天下午，天刮起大风，尽管风吹得我走不动，但我还是很高兴：我可以戴那漂亮的纱巾了。相形之下，走不动又算什么！
我走在街上，脖子上纱巾向一边飘，仿佛是两片嫩嫩的翠叶在飞舞，忽然，天上飘起了雪花。噢，那原来是路边的孩子乘风用纸片“造”的雪花。我也要让天上下雪！一个念头在我幼稚的头脑中闪现。可是我没有纸呀，一低头，我看见了纱巾。
我摘下纱巾，风吹着它，它舞着，跳着；我笑着，叫着。忘情的欢乐，使我不由自主地松了手。一阵风，将它那轻柔的身子推举起，飘然而去。它越飘越高，打着旋儿，折着筋斗，时而被吹开，时而拧成一团，就好象收不住舞步的姑娘。我奋力要抓回纱巾，但却无济于事，它依旧飘得那般高，那般轻柔。纱巾飘啊飘，终于不见了，或许溶入了空中的风，化作了天上的云，而留给我的只是一片泪光……。
这是童年的旧事，那飘走的纱巾也永远不会寻回，而今天，我确实又得到了一块美丽的纱巾，那就是青春。
联想Y的联想（汇总17篇）篇十四
全国工商联今天在京发布“2014中国民营企业500强”和《2014中国民营企业500强调研分析报告》,苏宁控股集团、联想控股有限公司、山东魏桥创业集团有限公司分别以营业收入2798.13亿元、2440.31亿元、2413.87亿元分列前三位。
报告显示,,民营企业500强实现税后净利润4977.36亿元,增长率由负转正,扭转了增长率连续两年下滑的走势;经营效率小幅回升,其中,总资产周转率由的125.48%上升至131.39%,但盈利能力下降的趋势仍未改变,与前两年相比,降幅明显趋缓,行业间经营效益差距凸显。资金成本高、融资难和人才短缺等成为民企500强的主要难题。
据悉,民营企业500强的净利润增长率在达到高点,随后持续下降,20达到最低点-3.39%。报告显示,20民营企业500强税后净利润摆脱了、2012年的负增长,增长率达17.43%。
综观2013年民营企业500强的发展态势,有三大看点值得特别关注:一是政策环境改善、企业持续性投入、依靠创新驱动发展,以及新技术新装备采用和信息技术应用,是推动2013年民营企业500强实现营业收入增速反弹回升、税后净利润摆脱下滑走势的重要因素;二是以国际化视野,瞄准全球市场配置资源,“走出去”呈现更成熟、更多元、更广阔的良好势头;三是坚守实体经济,依然面临来自人才短缺,融资难、融资贵、税费重等内外部因素的影响和制约。
全国工商联经济部部长谭林表示,人才缺乏成为影响民营企业500强发展的最主要因素。在接受调研的500家民企中,有329家民企表示人才缺乏是制约民企发展的影响因素。
2014中国企业500强出炉：苏宁第一联想第二。
[2014中国企业500强出炉：苏宁第一联想第二]。
联想Y的联想（汇总17篇）篇十五
教学目的：
1、由某物引发联想，培养学生的发散性思维能力。
2、学会多角度思考问题，在作文中运用恰当精彩的比喻。
教学重、难点：
用恰当精彩的比喻为作文填色。
教学过程：
（一）导入：教师讲述数字笑话：
a、1对7说：“你别以为把头低着我就不认识你！”
b、7对2说：“下跪干什么啊？”
c、6碰到9，（大吃一惊）：“哎，兄弟，怎么倒立着走路啊？”
d、学生猜：
0碰到（），0不屑地说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！
教师：瞧，这些数字多么会联想啊！这节课让我们也好好表现一下，怎么样？
板书课题：联想。
（二）活动阶段：
1.教师：我们先做一个小小的练习，造一个句子。
”我由_____想起了_________“。
下面请同学们把造好的句子念出来给大家听听，好吗？
教师：赞评（以上同学善于联想，句子选得很好，请掌声鼓励）。
2.教师：接下来，我给大家几个词语，请告诉我你联想到了什么。
a.“窗户”（板书）。
学生回答：玻璃，眼睛，明亮，破碎……（教师点评，板书）。
b.“美丽”（板书）。
学生回答：玫瑰，四大美女，生活，天空，宝石……（教师点评，板书）。
c.请学生互相出题，互相回答，充分展开联想。
（三）过渡阶段：
教师：大家回忆一下，平时我们.写作文的情况，往往是思维比较狭隘，想象不够丰富多彩，这样的作文是很难吸引读者的注意力的。同样，如果我们能在构思作文时充分发挥自己的联想能力，运用恰当精彩的比喻，那么作文就如同披上了彩色的外衣，使人眼前一亮。
（四）范文分析阶段：
教师：下面就让我们一起来欣赏唐朝诗人白居易《琵琶行》中的一段：
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
学生稍作讨论回答，教师点评，明确：
a.“如急雨”“如私语”使大弦小弦的声音非常形象化。
b.用“大珠小珠落玉盘”和前面相比，更使得视觉形象和听觉形象同时显露。
c.“莺语花底”“泉流冰下”写出了流畅和冷涩的乐声，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
d.“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”使琵琶声达到高潮。随即收拨一画“如裂帛”，嘎然而止，却余音袅袅，回肠荡气。
（五）欣赏阶段：
飘走的纱巾。
在我童年的'记忆中，有一块美丽的纱巾。它的颜色是那般鲜艳，是橄榄绿，可又带着几分鹅黄的底子：是如烟的柳绿，可又像那葱郁的草色，纱巾上，镶着几朵金花，正如暮春万绿丛中闪耀着几朵不凋的迎春。它轻柔，飘逸，是我童年的爱物之一。
然而，有一天，它飘走了……。
那时，我还是个三年级的小娃娃。一天下午，天刮起大风，尽管风吹得我走不动，但我还是很高兴：我可以戴那漂亮的纱巾了。相形之下，走不动又算什么！
我走在街上，脖子上纱巾向一边飘，仿佛是两片嫩嫩的翠叶在飞舞，忽然，天上飘起了雪花。噢，那原来是路边的孩子乘风用纸片“造”的雪花。我也要让天上下雪！一个念头在我幼稚的头脑中闪现。可是我没有纸呀，一低头，我看见了纱巾。
这是童年的旧事，那飘走的纱巾也永远不会寻回，而今天，我确实又得到了一块美丽的纱巾，那就是青春。
联想Y的联想（汇总17篇）篇十六
伞是人类挡雨遮阳的好伙伴。但是偶尔可以放下手中的伞，晒一晒太阳的光芒，试一试的雨点的温柔。
有的伞是用来挡风遮雨的，有的却是隐形的保护伞。
例如小金丝猴的'“保护伞”就是它的妈妈。小金丝猴妈妈天天都抱着小猴，就连猴爸爸也不准碰小金丝猴的一根毫毛，小金丝猴从小就被妈妈宠坏了，没有自我保护能力，长大后，要独立生活时，便常常被乌雕等大型鸟类捕杀，这使金丝猴变成了快要消失的珍惜动物。
我的“保护伞”是我自己，我可以用一双灵巧的手创造出一行行秀气的字；我可以用双脚踏遍祖国的大好山河；我能用双眼看见美好的世界；我能用——伞的联想有很多，不过请你记住，你的“保护伞”不是家人，而是自己！
联想Y的联想（汇总17篇）篇十七
每一种颜色都会让人联想到某种事物，但是每个人联想到的事物都不一样，因为不一样，所以才会有有趣的生活，今天，就是要分享我对颜色不同的看法。
红色，会先让我想到血、战争、死亡、爆破这些不和平的东西。红色会让我想吐，想到血腥、暴力、人被切成两半……相信各位有相同的感受。不过，红色却也有让我有相反的一种感受，它还会让我想到爱、激情、努力及华丽、少年们努力迈向未来，走向幸福，人与人之间的爱与关怀……这些是红色的另外一面(难道它是双面人?)这些是我对红色的联想。
白是慈善的天使，白是干净与纯洁，白是自在的天堂，白也是幸福。白会让人想到和平，安祥、自在、纯洁，却不让我感受到温暖。然而，白也让我有另一种完全不同的感受，它也意味着恐怖、悲伤、冷酷、寂寞，在一个冰天雪地的无人岛上，你很难感受到幸福及纯洁，你只会感受到冷酷、寂寞，这些是我对白色的看法。
每一种颜色会让人想到不同的东西，每一种颜色都会给人好与坏的感觉。所以，颜色不要只看其中一面而已，若你看看另外一面，你也会有新的想法。