小动物的食物教案(汇总15篇)

时间:2025-06-10 作者:琉璃

教学工作计划是教师对学生学习进行全方位考虑的一种需求,它能够帮助教师更好地指导学生的学习。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,供大家参考。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇一

教案目标效果:

1、手口一致地点数4并说出总数。

2、根据数字4匹配相应数量的物体。

3、感知4以内数的排列顺序。

准备:

图片:1只鸡、2只狗、3只鸟、4头猪、4条虫、2根骨头、4个萝卜。

活动过程:

1、幼儿扮演小动物,小动物饿了,需要找食物吃。

2、小动物去找好心的婆婆要吃的.,好心的婆婆有要求,每个小动物一次只能够拿5块饼干,幼儿到婆婆那里取饼干。

3、小动物还是很饿,又去找糕点店的阿姨寻找吃的。阿姨也有要求,每个小动物一次只能够拿6块糕点。

4、小动物没有吃饱,又去超市买了每人7个草莓,他们吃得好开心啊。

5、小动物吃完了,感觉特别高兴,一起出去到草地上玩捉迷藏。

活动与指导:

1、出示图片,问幼儿:图片上有些什么动物,各有多少?你是怎么知道的?指导幼儿学习量词:头。老师带领幼儿大声点数,说出每种动物的总数,让幼儿仔细观察画面,说出这些动物的不同(有的动物2条腿,有的动物4条腿),分别点数2条腿和4条腿的动物,说出它们各有多少。

2、教师说:这些动物在一起玩了许久,大家都觉得肚子饿了,就去找食物吃。出示虫子、骨头、萝卜,启发幼儿:动物找到了什么?每一样东西有多少?(让幼儿分别点数并说出总数)与幼儿一起讨论:怎样分配这些食物?让幼儿根据各种动物的爱好,将1条虫、2根骨头、3条虫、4个萝卜分别放在1只鸡、2只狗、3只鸟、4头猪的下面。

3、教师启发幼儿:这些动物们分好了食物,准备回家了,大家说:还是按照伙伴们的数量多少排排队吧,最少的排在前面。小朋友想想看谁跟在谁后面?让幼儿按照1只鸡、2只狗、3只鸟、4头猪的顺序给动物排队,并用点数的方法检查排列是否正确。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇二

1、幼儿熟悉音乐,了解旋律中出现休止符的地方。

2、能根据音乐的旋律通过想象,创设小老鼠的活动。

准备:图片:小老鼠、美食、猫音乐《莫扎特第四十交响曲》。

师提问:小朋友们,今天方老师请了很多小客人来我们班做客,请你们来听一听,老师请了谁呢?(播放音乐)。

幼儿根据音乐来想象回答.引出小老鼠。

师:今天,方老师请来了小老鼠,来我们班做客。那请你们告诉我,刚刚小老鼠是怎么出场的呢?(偷偷摸摸的、很小心)。

请小朋友们跟着音乐来模仿小老鼠的动作。

师:小朋友们请你们来猜猜小老鼠们偷偷的爬出来干什么呀?(找吃的)。

师:对呀,他们爬出来要去找吃的了。那他们今天有没有找到吃的呢?我们再来听听看.(播放音乐)。

幼儿回答。

师:你们是怎么知道它们找到了好吃的东西的。(幼儿回答)。

师:那他们发现了几种食物呀?我们来听听。(播放音乐)。

教师跟幼儿一起听旋律中的休止符。一个休止符代表一种食物。并出示图片。

师:原来它们发现了五种食物,那我们跟小老鼠一起去搬美食把。我们先来听一听,它们是怎么搬的。(一个音搬一样东西)。

老师跟幼儿一起搬美食。

师:小朋友们你们听,发生什么事了,谁来了。

幼儿回答。

师:小猫来了,我们接下来听,又发生什么事情了呢?

幼儿回答。

师:小猫来了后,老鼠把手里的食物全扔掉了,老鼠跑,小猫追。那最后有被追到吗?

你们来猜猜看。

幼儿回答。

师:你们说的都有可能发生,现在,我们来完整的听一遍音乐。

等下老师请小朋友们来表演。

小朋友们,老师下次再带你们玩好吗。

首先拿到这首歌,给我的感觉就像老鼠出来找食物,反复的听了几遍,我用一个故事来把这首歌进行了欣赏。开始是老鼠偷偷的出来看看有没有人,看了没有人之后,就找了自己的同伴出来,一起去找美食,它们找到之后,就跟老鼠们在分享美食。之后猫来了,老鼠与猫有了一场猫捉老鼠的斗争。

这首歌我主要是让孩子自主,让他们自己听,自己去感受,感受这个时候老鼠在那里做什么事情。通过它们的感受和表演,老师的引导。把整个故事串联起来。

不足的地方时,在听这首歌时候,我并没有把歌的一节节剪切出来,让孩子们更清楚的了解这个时候老鼠在干什么,让他们有点混乱。并且自己在准备动作上还不足,回应孩子的话不专业。孩子们做动作上让他们不够自主。希望下次上课我能做好这些小细节的问题。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇三

2、尝试合理地续编故事,培养幼儿的语言表达能力,激发幼儿体验成功的乐趣。

幼儿已有的冬眠知识,鼹鼠图片一张,故事前半部分,冬眠的动物图片若干。

1、图片导入:

出示鼹鼠的图片,问幼儿:“这是什么动物?”简单介绍鼹鼠。

2、理解故事:

1)导语:“冬天来了,鼹鼠要寻找食物了,它会怎么寻找呢?我们一起来听故事吧!”

教师讲述故事,幼儿仔细倾听。

2)理解故事。

问题:鼹鼠是怎么找食物的?他碰到了什么事情?

请幼儿回顾故事内容,由此引导动物冬眠的认识上。

问题:“为什么鼹鼠会碰到蛇呢?”引出动物的冬眠。

“你们想想看,鼹鼠还可能碰到谁啊?它们会说些什么话呢?”

请幼儿想想还可能在挖的时候碰到谁,并设想它们的对话。

3)续编故事:

请幼儿分组续编,在与同伴合作中将自己的想法编进故事里。

集中交流:请每组派一个代表将本组续编的故事与大家一起分享。

3、延伸:

“你们还知道有什么动物会冬眠吗?”请幼儿先说说自己的认识。

出示若干动物冬眠的图片,丰富幼儿的认识,请幼儿回去后继续编故事。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇四

2、能根据不同的动物找到各自爱吃的食物。

3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

不同小动物的头饰若干以及对应的食物图片若干、教学课件、幼儿活动材料。

1、谈话导入。

教师:小朋友们平时最喜欢吃什么呢?那有谁知道小动物们都喜欢吃什么呢?通过谈话导入新课。

2、播放课件图片。

请小朋友们观看图片,说说都有哪些小动物及各自喜欢吃的食物,让幼儿知道一些常见动物爱吃的食物,并能简单了解不同动物的食物材料。

教师小结:有的动物喜欢食肉,有的动物喜欢食草,有的则喜欢吃水果、坚果,有的喜食杂粮……这些都与动物们的生活环境和生存方式有一定的关系。

请小朋友们从拿自己椅子下面拿出小动物图片,认清自己代表那个小动物,然后帮小动物们找到自己喜欢吃的食物。通过游戏巩固所学知识。

4、幼儿操作活动。

请小朋友们打开课本第19页,把小动物和它们喜欢吃的食物用线连接起来,并请部分小朋友说一说自己是怎么样给小动物们分配食物的。

5、教师总结,结束活动。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇五

1.喜欢参加游戏活动。

2.注意倾听对方讲话。

小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干。

小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。

1.出示小动物头饰,教师与幼儿分别选一种戴上,并说:我是小花猫、我是小鸭子……教师带领幼儿跑一跑、跳一跳。

3.教师带领幼儿边说儿歌边找食物,问问幼儿找的是什么,找到后做吃的动作,鼓励幼儿找得越多越棒。游戏反复进行。

4.游戏后将儿歌录音放入活动区,方便幼儿学儿歌。

小动物怎么叫。

小花猫,喵喵喵,

捉到老鼠喵喵喵。

小小鸡,叽叽叽,

找到虫子叽叽叽。

小鸭子,呷呷呷,

吃到鱼虾呷呷呷。

小黄狗,汪汪汪,

啃着骨头汪汪汪。

1.由于游戏是幼儿喜欢的活动,因此,幼儿在游戏中始终保持愉快的情绪,都积极地参加活动。

2.教师根据托班幼儿的年龄特点,将儿歌贯穿到游戏中,增加了游戏的兴趣性,使幼儿在玩中学会了儿歌,同时也丰富了幼儿的知识。

3.将儿歌投放到活动区方便幼儿游戏,满足幼儿随时想玩的愿望。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇六

1、通过折纸发展幼儿的动手、动脑及手眼协调的能力。

2、培养幼儿对折纸的兴趣。

(1)各种颜色的纸。

(2)折纸的提示卡。

(3)范例。

1、给幼儿展示范例作品,让幼儿观察他们是什么?

2、给幼儿展示提示卡,告诉幼儿它的作用。

3、教幼儿认识提示卡上的各种符号的意含义。

4、老师对着提示卡演示折纸的方法,并把要注意的地方告诉给幼儿。

5、幼儿操做折小动物,老师巡回制导。

6、展示作品,并做出评价。

活动反思:在活动中观察到一大部分幼对反转折和对边斜折还没有掌握,并且压边还没有掌握,所以本节活动可以进行第二课时加强提高。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇七

通过前段时间开展《我爱我的幼儿园》主题活动,其系列活动中的《幼儿园像我家》,幼儿对幼儿园的环境已基本了解。近阶段,我们小(2)班的孩子和养殖园里的小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些可爱的动物交上了朋友。孩子们非常挂念着这些“新朋友”,每天散步时都要探望它们。一次,丹丹拿着一根青瓜在和天佑激烈的议论着。我走过去了解缘由,原来丹丹从家里带来了一根青瓜想给小白兔吃,可是天佑说小白兔不爱吃青瓜爱吃红萝卜。于是两人就争吵了起来。往后几天我细心观察小朋友,原来他们经常关心小动物是吃什么的?班上大部分幼儿对这个话题非常感兴趣,这件小事引起了我的注意,于是就设计了《小动物的食物》着个活动,让孩子了解有关小动物生活习性。

综合活动“小动物的食物”就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的,本次活动通过为幼儿创设宽松的可选择的环境,以幼儿自主活动的形式贯穿始终,让幼儿在宽松的环境中自由自主地参与、探索,积极表现自我,乐于交流。从而满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求,实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。

1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性,萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。

2、通过给小动物喂食,让幼儿学会观察,并用自己的语言进行表述。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

1、小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、);

2、幼儿园提供的饲料:玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、

3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干。

4、录音机、录音带;

1、观察小动物,引起幼儿给小动物喂食的兴趣。

1)教师擦考语:“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友,让我们瞧一瞧有哪些小动物?”

2)教师边带领幼儿观察,边向幼儿介绍动物的名称。

2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物,还吃哪些食物。

1)教师参考语:“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友?”“小动物们说肚子有点饿?“。教。案网出处”你们想不想给它们喂食呀?”“这里有许多食物,我们来看看它最喜欢吃些什么?”“现在我们一起去喂小动物吧!”

2)教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法,并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物,鼓励幼儿大胆交流讲述。

3、小结:幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况,并讲述自己喂养小动物时有趣的.事情。

教师提问:

1)刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?

2)你怎样和它做好朋友?

3)你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?

4)xx(小动物)最喜欢吃什么?它还吃什么?

4、游戏“小动物找食物”,让幼儿进一步了解、熟悉常见动物的进食习性。

重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物,并把食物送回家,看谁送的食物最多。

5、教师小结游戏情况,听音乐,一起把小动物送回养殖园。

我的这个活动准备得还是很充分的,教具色彩也很鲜艳,特别是小动物让幼儿很喜欢,一下子就吸引他们的注意力,在给小动物“喂食”的时候孩子们都很积极也很兴奋,可是在喂食过程中却没有达到我的要求,孩子们只顾给小动物喂食却没有按我的要求说出“xx,xx,我请你吃xx”,这主要是因为我没有想到孩子们会如此兴奋,有点控制不下了,我应该在第一轮的孩子喂食结束的时候再次强调游戏规则的。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇八

1、通过折纸发展幼儿的动手、动脑及手眼协调的能力。

2、培养幼儿对折纸的兴趣。

(1)各种颜色的纸。

(2)折纸的'提示卡。

(3)范例。

1、给幼儿展示范例作品,让幼儿观察他们是什么?

2、给幼儿展示提示卡,告诉幼儿它的作用。

3、教幼儿认识提示卡上的各种符号的意含义。

4、老师对着提示卡演示折纸的方法,并把要注意的地方告诉给幼儿。

5、幼儿操做折小动物,老师巡回制导。

6、展示作品,并做出评价。

:在活动中观察到一大部分幼对反转折和对边斜折还没有掌握,并且压边还没有掌握,所以本节活动可以进行第二课时加强提高。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇九

教学目标:

1、初步感知规律,尝试按2种元素进行规律排序。

2、通过游戏,进一步培养幼儿学习数学的兴趣。

3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

教学准备:

智慧盒、课件、鼓和小锣、录音带。

教学过程:

1、请幼儿听着《挥动翅膀的女孩》音乐,做小鸟的动作飞进教室,并坐下。

2、(1)【图案】感知、猜测、操作。

——导入:“今天,小动物也排着队伍来了,请看它们是谁?”放课件:动物逐一出示5个小动物)(幼儿集体答:白熊、黑猫)。

师引导:“1只黑猫1只白熊,又来了1只黑猫,1只小熊。

(幼儿表述:一只黑猫一只白熊……)。

——猜测:师:“猜猜,接下来会是谁呢?”(幼儿回答)“我们看看对吗?”

——操作:“我们也拿出黑猫和白熊棋子,把它们摆在第1行,顺序要和上面的一样。”

(2)【图案】感知、猜测、操作】。

——观看课件(2只蜜蜂2只小鸟)师:“看看谁又来了?”(蜜蜂、小鸟)“。

师:“他们又是怎么样排队伍的呢?”(幼儿表述:2只蜜蜂2只小鸟)。

——幼儿操作:“他们的'队伍真齐呀,我们也来试试”。“请小朋友把智慧盒打开,拿出蜜蜂和小鸟棋子在第2行摆出和老师一样的队伍。”(教师检查指导)。

——自己检查:(幼儿表述——一只黑猫,一只白熊……;两只蜜蜂两只小鸟……)然后,收回图案棋子。

(3)【声音】感知,操作、表现:请幼儿拿出红黄两组棋子摆在第9行和第10行。(准备)。

——老师交代玩法:“老师敲一下鼓,你就拿一个红色的棋子放在第1行第1个,我敲一下锣,你就拿一个黄色的棋子放在红色棋子的后面。”(试拿一次,再摆。)。

第1行:(1红、1绿、1红、1绿……)。

第3行:(2红、2绿、2红、2绿)。

第5行:(1红、2绿、1红、2绿1红、2绿)。

请爸妈们一起检查并改正。

——小结:“今天小朋友真能干,学会了好几种排队的方法。下面我们还要学一个更难的游戏。”

3、【游戏】感知体验。

——亲子互动游戏:《九宫格》。

——请小朋友站到前面一排,爸妈站在后面一排。

——老师用棋子摆好九宫格,讲玩法:指红色棋子,每人自拍手,指黄色棋子两人互相拍肩。

——听音乐《桃花朵朵开》进行游戏:第1次,1、1、1、1……。

第2次,1、2、1、2、……。

——请幼儿拉着爸妈的手,走出教室。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇十

1、对语言游戏感兴趣,能积极参与游戏。

2、知道小动物喜欢吃什么,能正确的给小动物喂食。

3、学说完整句子“xx爱吃xx”。

二、基本过程。

1、认识小动物出示小动物的图片,挨个介绍小动物。

(1)小动物们的肚子都饿了,你们知道它们都爱吃什么吗?你们要是说对了,小动物们爱食物就会出现。

出示小动物们爱吃的东西。

(2)引导幼儿说出“xx爱吃xx”。

(1)小动物们的肚子都饿了,我们应该先喂谁呢?老师有个好注意,老师这里有而纸盒,每一面上都有一个小动物,我们把纸盒抛起来,哪一面向上我们就先喂这个小动物。

(2)教师拿大纸盒演示游戏过程:抛出纸盒,看到向上的小动物是谁,说出,拿出相应的`食物贴在动物的嘴上,请个别幼儿示范。如果出现相同一面引导幼儿说出“xx爱吃xx”后继续抛纸盒。

(3)幼儿自由玩自己的纸盒玩具,教师巡回指导幼儿边扔边说。

(4)结束:小动物吃饱了,和小动物们说再见吧。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇十一

1、通过活动让幼儿初步了解常见小动物的进食习性,萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。

2、通过给小动物喂食,让幼儿学会观察,并用自己的语言进行表述。

3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。

4、提高幼儿的交往自主性及口语表达能力。

1、小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、);

2、幼儿园提供的饲料:玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、鱼饲料、虾皮、蚬、

3、小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干。

4、录音机、录音带;

1、观察小动物,引起幼儿给小动物喂食的兴趣。

1)教师擦考语:“今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友,让我们瞧一瞧有哪些小动物?”

2)教师边带领幼儿观察,边向幼儿介绍动物的名称。

2、幼儿和好朋友一起自选饲料去喂养自己喜欢的小动物,并在喂养过程中观察小动物最喜欢吃哪些食物,还吃哪些食物。

1)教师参考语:“你们想不想和小鸡、小鸭它们做朋友?”“小动物们说肚子有点饿?你们想不想给它们喂食呀?”“这里有许多食物,我们来看看它最喜欢吃些什么?”“现在我们一起去喂小动物吧!”

2)教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的'喂养方法,并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物,鼓励幼儿大胆交流讲述。

3、小结:幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况,并讲述自己喂养小动物时有趣的事情。

教师提问:

1)刚才谁跟xx(小动物)做好朋友了?

2)你怎样和它做好朋友?你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?

3)xx(小动物)最喜欢吃什么?它还吃什么?

4、游戏“小动物找食物”,让幼儿进一步了解、熟悉常见动物的进食习性。重点指导幼儿能在儿歌结束后能找到与头饰相应的食物,并把食物送回家,看谁送的食物最多。

5、教师小结游戏情况,听音乐,一起把小动物送回养殖园。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇十二

大班的幼儿正处于对身边事物散发浓厚兴趣的阶段,而小动物又是孩子们特别感兴趣的题材,为了拓展幼儿的知识面,让孩子们能够进一步掌握一些常见动物爱吃的食物,我设计了本节教学活动,希望能够让孩子们在宽松愉悦的氛围中体验游戏的快乐并获取知识。

2、能根据不同的动物找到各自爱吃的食物。

3、积极主动地参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

不同小动物的`头饰若干以及对应的食物图片若干、教学课件、幼儿活动材料。

1、谈话导入。

教师:小朋友们平时最喜欢吃什么呢?那有谁知道小动物们都喜欢吃什么呢?通过谈话导入新课。

2、播放课件图片。

请小朋友们观看图片,说说都有哪些小动物及各自喜欢吃的食物,让幼儿知道一些常见动物爱吃的食物,并能简单了解不同动物的食物材料。

教师小结:有的动物喜欢食肉,有的动物喜欢食草,有的则喜欢吃水果、坚果,有的喜食杂粮……这些都与动物们的生活环境和生存方式有一定的关系。

请小朋友们从拿自己椅子下面拿出小动物图片,认清自己代表那个小动物,然后帮小动物们找到自己喜欢吃的食物。通过游戏巩固所学知识。

4、幼儿操作活动。

请小朋友们打开课本第19页,把小动物和它们喜欢吃的食物用线连接起来,并请部分小朋友说一说自己是怎么样给小动物们分配食物的。

5、教师总结,结束活动。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇十三

我们知道,所有的生物都需要食物。例如一个人,一条鱼,一只鸟,甚至是一条虫子。一切生物没有食物就会死掉。在世界上,不同种类的动物有各不相同的生活习性,他们生活在生物圈这个大社区里,通过食物链紧密地联系在一起。

在这个食物链里,有些生物是生产者,而有些生物是消费者。植物是生产者,因为它们利用阳光,土壤和其它成分来生产它们的食物。动物则是消费者,因为它们吃植物和其它动物。

在动物界有四种不同种类的消费者。肉食性动物是只吃其它动物,例如狮子。草食性动物则只吃植物,例如羚羊。杂食性动物既吃动物又吃植物,例如我们人类。腐食性动物则以吃动物尸体为生,例如青藏高原的秃鹫。

让我们列一个图表:蚱蜢吃树叶,饥饿的田鼠吃蚱蜢,而蛇又吃田鼠,鹰又以蛇为食。通过这种方式,这些动植物就相互通过食物联系在一起了。

在一个地区的食物链处于动态平衡的状态。我们称之为生态平衡。我们不能人为的破坏它。否则我们就会自食其恶果。例如20世纪30年代,澳大利亚为了控制甘蔗田里的害虫,从美洲引进了一种蟾蜍,但这种动物含有剧毒,几乎没有天敌。任何吞食它们的动物都会死亡。短短的几十年,它们的数量就达到了数百万,而且还以每年百分之二十增长。它们所到之处,有些动物被惨遭灭绝。现在人们不得不想办法来控制这种有害动物了。

生物圈的食物链之间的`生态平衡是自然选择的结果,是一个自然规律,我们一定要遵守这个规律。不然的话吃亏的只能是我们人类自己。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇十四

2、根据蔬菜的数量与实物卡片、数字卡片的匹配。

3、通过操作让幼儿体验学习数学的乐趣。

4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

5、有兴趣参加数学活动。

萝卜、白菜、蘑菇数字:1、2、3等。

一、导入引出课题教师:今天兔妈妈带兔宝宝去郊游玩吧!(边读儿歌边走进教室)带领幼儿向老师问好,并坐好。

二、出示贴绒白菜。萝卜。蘑菇。并提问:教师:宝宝门都做好了么。来来小眼睛闭上,我们一起数one;two;tree.瞧这里有什么呢?(萝卜;白菜、蘑菇)它们各有多少呢?(1个萝卜;2棵白菜,3个蘑菇。)并引导幼儿点数而且放进篮子里。

三、蔬菜的数量匹配相应的实物卡片教师:能干的兔宝宝们摘了这么多的蔬菜。我们请客人起来分享吧!

一个萝卜我们就只请:一只兔吃两棵白菜呢?应请几只兔子吃呢:蘑菇呢?谁来帮帮忙呢?

五、请幼儿操作蔬菜题卡:

教师:哇;你们太棒啦。听蔬菜们在说什么呢?哦;原来它们想请你们帮蔬菜宝宝们操作题卡;完成好吗?(讲操作要领)。

六、结束宝宝们都做完了吗:今天兔宝宝门真能干,快到中午了。宝宝肚峨了吧!请宝宝们排队我们来做顿丰富的.午餐吧。

数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。

小动物的食物教案(汇总15篇)篇十五

1、 让小朋友了解数字在自己生活中的使用,并培养对数字的兴趣。

2、 让小朋友可以使用数字7以内的数量。

使用玩具当做活动中的饼干。

要注意掉下来的饼干不需要很多。

在活动室

属于集体活动

1、把小朋友扮成不同的小动物,这个时候小动物饿了,需要去寻找食物。

2、小动物找到了好心的奶奶,根据奶奶的要求,每个人只能拿5个食物;不够吃,小动物又去了糕点阿姨的'哪里,糕点阿姨要求每个小动物只能拿6个糕点;小动物这个时候还是很饿,每个人又去超市买了7个樱桃,他们坐在一起开心的吃了起来。这个时候老师需要在旁边时刻的引导小朋友数字7以内的使用。

等到小朋友可以熟练的使用数字7以内的数字时,可以适当的把8以内的数字,按照活动的流程再次展示给小朋友。

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演讲稿范文是指一段时间内针对某个特定话题或事件所写的演讲稿,它可以帮助我们更好地组织语言,表达思想。这里整理了一些成功的演讲稿范文,希望对你的演讲写作有所助益。
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日记是一个私密的空间,我们可以在其中自由地表达自己的情绪和想法,而不会担心被他人评论或评价。小编为大家搜集了一些有意思的日记摘抄,或许能够为你的写作提供一些新的
职业规划是指个人在职业生涯中对自身的发展目标、职业道路以及职业发展路径进行有意识的规划和安排,它有助于提升个人的职业成长和专业能力。想要有一个成功的职业生涯,职
销售工作计划是为了有效管理销售活动和提高销售效果而制定的一种指导性文件,能够帮助销售团队更好地开展工作和实现销售目标。以下是一份销售管理者的工作计划,可以作为管
个人简历记录了一个人的教育背景、工作经历、技能和成就等重要信息。查看下面的个人简历样本,你可以了解到如何巧妙地展示你的技能和经验。姓名:目前所在:广州年龄:23
优秀作文展现了作者的独特观点和深入思考,给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,供大家参考和借鉴。美丽的花儿,在草原上奔跑的马儿,清澈见底的小
述职报告是对一段时间内的工作表现进行总结和概括的一种书面材料,它对于评估个人能力和规划职业发展具有重要意义。以下是小编为大家收集的一些经典述职报告范文,希望能够
家长会是一个让家长了解学校教育教学理念和课程安排的途径,能够更好地支持孩子的学习。小编为大家整理了一些优秀的家长会经验和案例,供大家学习和借鉴。各位尊敬的家长:
发言稿可以作为演讲者的备忘录和参考资料,方便日后回顾和总结。我们可以从这些发言稿范文中学习到一些写作技巧和表达方法,以提高自己的发言水平。党史学习教育活动开展以
优秀作文是一种通过文字来分享自己的思考和观点的方式,它能够引起读者的共鸣并激发他们的思考。无忧的微笑:每个人都羡慕他的微笑,因为那是一种无忧无虑的微笑。
个人简历不仅仅是简单的列举工作经历和教育背景,它应该是一个全面展示你的职业发展规划和成就的文档。以下是小编为大家精心整理的个人简历范文,供大家参考借鉴。
教学计划是教师教学的依据和指导,能够提高教学效果,使教学有序、有计划地进行。下面是一些成功的教学计划案例,希望能对您的教学工作提供帮助。教材分析:《搭石》这篇课
在商业交易中,合同协议是不可或缺的一环,它规定了双方的约定事项。接下来,我们将为大家提供一份简洁明了的合同协议模板,供大家参考。甲方:乙方:丙方:丁方:戊方:己
合理的岗位职责安排可以提高员工的工作积极性和责任心。下面是一些值得注意的岗位职责总结要点和范例,希望对大家有所帮助。为加强员工宿舍的管理,维护安全、整洁、卫生、
优秀作文是在写作过程中,内容充实、结构完整、表达准确、语言得体,给人一种良好的阅读体验,具有一定的思想深度和感染力。对于我们来说,写一篇优秀的作文是一个不断追求
广播稿的结构包括开篇、正文和结尾三部分,要求布局合理,过渡自然。以下是小编为大家收集的广播稿范文,供大家观摩学习,希望能给大家带来一些启发。男:敬爱的老师,亲爱
通过总结自己的心得体会,我们可以更好地认识到自身的优点和不足,及时调整自己的学习或工作方法。小编为大家搜集了一些心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作上的灵感
幼儿教师是从事教育幼儿工作的专业人员,对幼儿进行身心健康、智能发展等方面的培养和教育。以下是小编为大家整理的幼儿教师自我总结范文,供大家参考和学习。
优秀作文是在学习中表现出色的一种写作方式,它能够展示学生的思维和语言表达能力。优秀作文范文的积累对我们的写作能力提升有着积极的促进作用。鱼这么信任水,水却把鱼煮
思想汇报可以帮助我们及时纠正行为偏差,使我们在成长的道路上更加稳健。感悟生活的美好:思想汇报让我重新审视生活的每一个细节,发现其中的美好和价值,从而更加珍惜和感
活动总结是对活动中所取得的成果和效益进行总结和评估的重要途径。以下是一些优秀的活动总结范文,希望能对大家的写作提供一些帮助和指导。这是一个有着太多故事的过程,我
优秀作文需要有独到的观点和创新的表达方式,才能引起读者的兴趣和共鸣。优秀作文描绘了作者深入思考的过程,展现出独特的观点和深刻的思考能力。它不仅具有良好的组织结构
在大班教案中,需要注意学生的身心发展特点,为他们提供适合的学习活动。小编为大家精选了一些典型的大班教案范文,供大家参考,希望能够对大家的教学工作有所帮助。
一篇优秀的作文能够引发读者的共鸣和思考,并带给他们新的启示和思路。下面是一些优秀作文的片段摘抄,希望能够给大家带来一些思考和启示。我老爸是一名警察。他身高一米八
述职报告能够为我们提供一个自省的机会,通过总结过去的工作,发现自己的优点和不足,从而做出进步和成长。感谢大家阅读这篇有关述职报告的范文合集,希望对大家在写作过程
在写作过程中,我们应该注重选材,用合适的例子和故事来支持自己的观点。通过阅读以下优秀作文范文,我们可以深刻理解作文写作中的技巧和要点。一想到明天,就要告别美丽的
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竞选是一个动态的过程,候选人需要不断适应和调整策略,以应对不同情况。最后,我们希望所有参加竞选的候选人都能够勇敢地展示自己,为社会做出积极的贡献。亲爱的同学们:
撰写心得体会可以帮助我们反思和思考自己的学习或工作方法是否科学有效。小编整理了一些关于心得体会的精彩文章,希望能够给大家带来一些思考和启发。我有幸参加了由公司组
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春节是向长辈敬献祝福和尊敬的时刻,人们会互赠红包和礼品。非常感谢大家的关注,以下是小编整理的春节总结范文,希望能够给大家带来一些帮助。正月初一上午11点左右,我
通过写心得体会,我们可以把零散的经验和感悟整理起来,形成系统性的思考。以下是小编为大家精选的一些心得体会范文,供大家欣赏和参考。青春是一个人生命中最美好的时光,
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入党积极分子是党员队伍中的领头羊,他们是党的建设者和推动者。接下来,我们一起来看看一些优秀入党积极分子的故事,希望能给大家带来启示和鼓舞。敬爱的党组织:我是大二
优秀作文可以给读者留下深刻的印象,是写作者才华与思考能力的展现,每次读到优秀作文都能让我受益匪浅。优秀作文是一片璀璨的明星,闪烁着智慧的光芒。每一次读到优秀作文
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心得体会是我们在学习和工作中的得与失、经验和教训的总结,对于我们的成长和进步具有非常重要的意义。以下是我为大家精选的一些心得体会范文,希望对大家有所帮助。
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在撰写自查报告时,我们需要客观、真实地反映自己的情况,不回避问题,不掩饰不足,才能获得有效的改进与提升。在下面,我们为大家准备了一些自查报告的范文,希望对大家有
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一个风和日丽的星期六,我正闲着没事干的时候看到卫生间里放着我昨天换下来的衣裤。我不由自主的走上前去,心想:平时都是妈妈在洗衣服,洗的又快又干净,要不今天我也试试
今天,是五一劳动节,每到这一天,世界各国的劳动人民都要集会,游行,以示庆祝,我也打算好好劳动一下。一大早,我就起了床,一丝丝白色的雾悠悠地围绕在,黄中透红的初升
随着社会的不断发展,总结已经成为我们学习和工作生活中必不可少的一部分。接下来,我们将分享一些范文范本,希望能够帮助大家写出更加出色的作品。委托人:受托人:身份证
情况报告是对某个具体情况或问题进行详细说明和分析的一种书面材料。范文四:针对项目延期和成本超支的情况进行审核和整改方案的总结报告。长期以来,职责不清、责任不明、
汇报材料的撰写需要兼顾客观事实和主观感受,既要客观记录,又要把握主观评价的度。掌握好汇报材料的写作技巧,对我们的工作和职业发展都有着积极的推动作用。
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党员心得体会是一种对党员个人在实践中所获得的经验和体悟进行总结和概括的文稿。以下是一些党员心得体会的写作范例,供大家参考和借鉴。20__年____乡坚持以中国共
写心得体会可以帮助我们反思和总结过去的经历,进而提升自己的素质和能力。6.在这次演讲中,我发现了自己表达的问题和改进的空间,并意识到了提高口才和沟通能力的必要性
青春是探索自我、追求梦想的阶段,我们应该珍惜这段宝贵的时光。青春是奋斗的阶段,我们应该充满勇气和决心,追逐自己的梦想。青春是一面镜子,我们应该用真实和自信去面对
总结实习心得可以帮助我们更好地反思和总结实习过程中的问题和挑战。以下是小编为大家收集的实习心得范文,希望能够给大家在写实习心得时提供一些参考和启示。