范本是一种学习的参考材料，通过借鉴范本可以提高写作的水平和能力。范文范本是指在某个领域或某种写作类型中具有代表性的样本，它可以作为我们学习和参考的对象。如何选取适合自己的范文范本是写作过程中的首要问题。以下是一些经典的范文范本，通过阅读它们，我们可以拓宽我们的写作思路和技巧。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇一
今天一上课，薛老师就在大屏幕上出示“心灵过山车”这几个字，我很好奇：薛老师今天到底要做什么呢？原来是要玩一个小游戏。
只见薛老师一手拿着气球，一手拿着打气筒，边打气边讲解说：“这个气球在谁那里爆，谁就是最幸运的，还会有奖励哦！”我们一听，个个高兴得眉开眼笑。
第一轮开始了，老师先从我们组经过。老师刚打气球时，我就已经有一点害怕了，因为我是坐在后排的，看到老师手中的气球已经越来越大了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，赶紧把衣服上的风帽戴在头上。呼，幸好气球没有爆！我心想，这下老师要再转一圈，气球肯定不会在我这里爆了！谁知老师转了一圈过来，气球像是要故意考验我们似的，透亮透亮的，还是没爆。
啊！老师又走到我身边了！气球已经变成一个大西瓜，似乎再也装不进去一点气了。我带上帽子，随手拿起一个本子盖在头上，闭上眼，大气儿也不敢出了。只听“砰”的一声，气球果真在我身旁爆了？顿时尖叫声四起，我吓得都快晕在地上了。好一会儿，我才敢探出头一看，气球是在我后排爆的，碎屑撒了一桌子。那个“幸运儿”乐滋滋地领到了一份小礼品。
女生们还惊魂未定，男生们又在嚷嚷：“再来一轮，再来一轮！”……。
打气球这个游戏，真是让我们的心坐了一次过山车。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇二
今天，我们做了一个趣味十足的游戏—叫做纸架桥。老师说：“拿两个文具盒当桥梁，中间放上一张纸，让书安安稳稳地坐上去”。我想，老师是不是糊涂了，一张纸怎么能顶起一本书？不可能吧？我的脑袋里装满无数的问号。
游戏开始了，我和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置，再把纸放上去，桥没塌，我们高兴的叫道“耶”。话音刚落，刘老师说：“不行，要把书放上去。”张淑杰眼疾手快的把书轻轻的放上去，没想到眨眼的功夫“哗”的一声，桥来了个闭眼生病，倒在了那静静流淌的水中。此时，叹息声此起彼伏，我们的教室屋顶都塌了，不，是差点塌了。第二次，我们从张林和黄浩林那儿得到信息，再次开工。张淑杰折纸，我负责把书放上去，当书放上去时，桥又跨了下来，纸片像是一片雪花自天而降。又有一次失败，我的脑海里出现了一群叫做“失败”怪物在后面追我的画面；我们又来了第三次，靠着一股劲，我们终于实验成功了，我和同桌双手击掌说：“胜利了。”
我们坐着没事就看了看别的同学。只看见其他同学有的在静静地思考，有的眉头紧锁，，还有的急中生智。瞧，张伟他们那组花了很大的力气也做不出纸桥，在那儿心急如焚呢。
接下来是老师演示，刘老师先把纸对折、对折、再对折，然后把纸打开，放在文具盒的中间，最后放上三本书，纸稳如泰山一动不动，同学们惊讶不已。
这个游戏告诉我们：比我们弱小的东西我们不能轻视它，因为它们有时会发出有你想象不到的力量。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇三
“加油加油，快要到终点了，一定要坚持”！操场上传来阵阵助威声，这是在干什么呢？原来呀，是四年级8班在举行两人三足跑的游戏。
第1轮开始了，老师把八个同学分成四组，每组两个人，他们把挨着对方的腿绑到一起，等着老师喊一声开始。
开始！大家急忙开始跑，一组的小袁和小红像瘸了腿一般，一瘸一拐的还不停的着“哎哟，哎哟”。二组和三组的人都笑嘻嘻的好像还没进入状态。一组两个人配合的很默契，左腿一迈，右腿一块，同样的步伐同样的信心，会赢的。只见四组的红领巾松了，才开始系，然后拼了命的跑起来，可太着急了，四组的妍妍摔倒了，我们鼓励他们：“没事爬起来，坚强些”和他一组的同学也摔倒了又站起来，只见他们交头接耳后喊起“一二一”有节奏地跑起来，眼看着就追过了一组，又使劲一跨，超越了二组，可二组一会儿，就笑着追来了，这两组可不相上下。
激情高涨的拉拉队大声助威，“加油，四组加油，快到了；二组加油，快超越四组，快了，快了。”小观众们垫着脚伸长脖子姿态各异，嗓子都喊哑了。
四组旁若无人地自己喊着节奏把二组甩得远远的，不一会儿四组就超过了终点线，这时二组才快步赶来，接着是一组和三组，刚开始我们万万没有想到，四组会赢！这就是团结的力量！
这个游戏锻炼了我们的体力和配合能力，也让我懂得了团结的力量多么强大，我喜欢这个有趣的游戏。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇四
今天，我和妈妈做了一个很有趣的游戏——猜硬币。游戏规矩是这样的：我或妈妈把一元钱稍稍向上空扔起，在它还没有平稳之前，迅速用塑料碗盖上，然后猜是有字的那一面还是没字的那一面，谁猜对了就加一分。看谁先满三分，谁就获胜。假如两人都猜对了，则两人都加分。
我vs老妈大赛开始了。
首先有我来掷，为了确保第一盘能赢，我便故意把碗盖得慢一点，让自己微微看清楚是哪面。突然，我的头上冒出了一层冷汗，毕竟“做贼心虚”嘛。不过庆幸的是，妈妈并没有发觉。于是我脱口而出：“我猜有字的那面！”妈妈则慢吞吞地说：“这样啊，那我就猜——有图案的那面吧！”我偷偷阴笑。但是，令我吃惊的是，一翻碗，我便目瞪口呆，只见一朵花“绽放”在我的眼前。第一场比赛，我惨败！
紧接着，第二场比赛拉开了序幕。这次由妈妈掷，她把硬币放在手里掂量了一下，使出“金龙飞天”绝招，把硬币向上一掷，然后及时用碗把它盖住。我猜到：“字！”妈妈跟我一样，翻碗！还是一朵花。这局，两人都没得分！
关键在第三盘了！我把硬币往上一掷，立刻盖住。我猜了半天，吞吞吐吐地说：“我猜——图案。”妈妈却信心十足地说：“我猜字，怎么样？”我再次翻碗。“哈哈哈！”我高兴得一蹦三尺高，“是图案！”最后成绩1：1平！
记一次游戏四年级（模板19篇）篇五
今天早晨，我在开心作文社参加了一个有趣的游戏，是左手剥鸡蛋。你玩过左手剥鸡蛋吗？那可真难哩！不信让我来带你去看看吧！
老师首先宣布了游戏规则：一。只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，二。剥下的鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏，三。鸡蛋皮不能掉到地上，也不能抛到别处，只能完整地放在自己所在的桌子上。
老师说：“全班共分为六组，每排一组，每组以抽签的方式，选一个同学当裁判员。抽到“1”谁就是裁判员。当然，每组第一个剥完鸡蛋的同学，荣获掌心脆方便面三袋，第二个剥完鸡蛋的同学只获得一袋。开始！”
同学们开始剥鸡蛋了。瞧！只有那些裁判员们在旁边看着，都好想参与其中。“咻”，第一名“出炉”了，那竟然是我的好朋友马若珂！紧接着，是我的同桌马培茹。啊！我可又紧张又激动，而且，马培茹也替我着急。更多的同学都举起手了，看到他们光滑的圆溜溜的鸡蛋，我心中一阵羡慕。我呢，剥着剥着就把鸡蛋清剥烂了，很失落。
进入总决赛了，我看进入总决赛的人个个都是“武林高手”。看马若珂又一次胜了。她不知怎么的，一下子就剥好了，滑溜溜的鸡蛋就在他手中“诞生”了。而其他学生呢，大概是因为紧张的原因，也跟我差不多，我幸灾乐祸地暗笑。
这堂有趣的课，老师是想告诉我们一个道理：两只手同样重要，身体的各个部位都重要。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇六
在初一、初二、初三这三天，我和余延钊不用做作业，正好在初一那天，姑姑什么都到了老家，我们见这个时候十分无聊，于是，余延钊便在那边提议：我们去玩捉迷藏吧！大家一听和故事去玩捉迷藏，便在那边高兴的不得了，有的还跳了起来。
我们玩了很多局捉迷藏，那我就来说说玩影响最深的那一局捉迷藏。我们用黑白侧选出了谁是去抓别人的鬼，那人就是李程灿，等他一开始数秒，我就开始在心里面想到：现在所有的地方都已经被人给知道了，我要找一个最隐蔽暗藏的地方。
于是，我便开始搜索起目标来，但是我一想到他快数玩了，便紧张的不得了，于是，我便躲进了一个装有婶婶衣服的柜子里面，看见旁边有竹席和一大堆雨伞，我便心生一计，于是我便把那块竹席挡在我的前面有用了一块主席挡在我的旁边，然后我把婶婶的衣服作为我的手掩护，便开始安心的躲在了那边。
程灿走了过来，一把门打开，看见有个草席在那边，于是就在脑中判定这没有人，于是便安心的走开了，首先，我哦来到了余延钊的房间，一眼就把吴乐轩给抓了出来，吴乐轩想打了败仗了的人，垂头丧气地走了出来，因为他的一个被抓到。我听见了，便在心里想到：我要出去，反正又不是我当鬼。
但是如果出去，别人就知道我的藏匿之处了，还是别出去吧。程灿吧其他四个人全部抓出来以后，发现少了我，于是，便开始第一次地毯式的搜寻，还是没有找到我，所以，我有参加了第二局，最终还是被找着了。
只要我们有一个细心的眼睛，就能够发现任何人。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇七
体育课上，老师教我们做了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。
老师站前面当小鸡妈妈，一个同学当老鹰，其他同学都排在老师的后面当小鸡。老鹰饿极了，要捉小鸡吃，鸡妈妈张开翅膀，保护小鸡，不让老鹰把小鸡捉走。
游戏开始了，同学们排成了“一”字形队伍，站在“鸡妈妈”的后面，“老鹰”肚子饿极了，来捉“小鸡”了，“小鸡”们很听从家“鸡妈妈”地指挥。凶恶的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，十分狡猾，像在低空盘旋，扇动着有力的翅膀，贴着地面疾飞。“小鸡”们的心情也顿时紧张起来，“老鹰”想方设法要捉住“小鸡”，来填饱它的肚子。
“鸡妈妈”伸开它那有力的双臂左拦右挡，我紧紧拽住前面同学的衣服，左躲右闪，“老鹰”着急了，它想：哎呀！我这精明的鹰怎么变的笨了，我得想一个办法，使一个计，让鸡群中计。
“老鹰”故意向左，“鸡妈妈”急忙向左拦，可“老鹰”却敏捷地向右一闪，扑向“小鸡”，一下就捉住了两只。“鸡妈妈”受到教训后，这回倒小心了。在你追我赶的几个回合后，“老鹰”再也没有抓到过“小鸡”，它垂头丧气地坐在了地上。
下课铃响了，游戏在同学们的说笑中结束了。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇八
作为老鹰的我看着小鸡两眼放光，飞快地向小鸡跑去，但是母鸡的反应很灵敏，张开双臂挡在我前面，让我错失了良机。我假装往左跑，果然母鸡上当了，她也往左跑，我得意地想着：这老母鸡真傻！但是当我右转的时候，她却好像早就看透了我的想法，一个扭身，又挡在我面前。看着我惊愕的样子，她嘲讽道：“傻老鹰，声东击西这么幼稚的招数，对别人有效，对我可没用，我早在幼儿园就不用了！”本来就生气的我，听到她的话，小火苗立刻就变成了熊熊大火，不行，我不能就这样被看不起！我眼珠子骨碌碌地转着，有了！
我假装泄气地说：“不玩了，不玩了，有你这个足智多谋又经验老到的母鸡在，我根本就不可能抓到小鸡，干脆不费这个力气了。”母鸡骄傲极了，昂着下巴，双手叉腰：“那当然，就凭你这只傻老鹰，想从我手中抓到老鹰，简直是痴人说梦。”说时迟，那时快，我趁着她洋洋得意之时，迅速抓了好几只小鸡。母鸡目瞪口呆，怒气冲冲地说：“你这是使诈！”我哈哈大笑道：“难道你没听过兵不厌诈吗？”母鸡被我气得说不出话来。
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记一次游戏四年级（模板19篇）篇九
随着老师一声令下，全班像出笼的鸟儿一样奔出教室，期待着游戏。什么游戏呢？原来，是我们四（2）班玩“一圈到底”的游戏。
规则是：每组同学手拉手，把呼啦圈从第一个依次传递到最后一个，中途不能松手。
第一小组在第四个人“卡壳”了。只见那个人把呼啦圈左右摇摆，硬是套不上去，于是他改变策略，先用脚跨。终于，在他的努力下，钻了过去。可是，浪费了十几秒，于是全组都“感谢”他了。
看着其它组那么轻松，我觉得很简单，迈着自信的步伐走上了赛场。可下一秒就后悔了，因为：“囚笼”到了我这边，我的手脚却不听我使唤，左摇右晃，呼啦圈纹丝不动，我一急，差点犯规，不得已，我左扭右扭，上蹿下跳，拼命地努力着……一个个滑稽的动作，引得吃瓜群众哄堂大笑。
这个快乐的游戏，使我明白了一个道理：团结就是力量。遇到困难，要互相帮助，才能成功。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十
气球终于“出球头地”了，只见一群人正在为它抬“人力车”。
为什么我们要为气球抬“人力车”呢？原来，我们在玩游戏呢！气球地位提高，成为这场游戏的主角，我们要用被背靠背的方法将它从起点运送到终点去。
规则是这样的：我们不能用手碰气球，也不能将它挤爆，更不能弄掉，一旦落地或挤爆将被淘汰。
只见夏禹小队一马当先，离终点仅剩五分米时遇上了“超大型翻车事故”，导致气球落地。不巧的是，另一小队已经到达了终点。
第二轮，上一局的失败者重整旗鼓，看“广告（别人的表演）”后拿到了复活币，复活了。他们以迅雷不及掩耳之势跑向了终点，可对手也很快，最后因为搭档失误淘汰了。
第三轮，我上阵了，可难度增加了，要先原地转圈。因为我们的转圈速度不及对手，所以对手就抢先一步。正当胜利要属于他们时，我们冲了过去。很明显，我们的速度超过了对手，所以最后我们赢了。
呵呵，早知道玩这个，我就往身上贴双面胶，呵呵……。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十一
“嘴大吃八方”，人们习惯性以为嘴巴大，有口福，而这“嘴大吃八方”也是一游戏。
先说说游戏道具——一个口罩（罩眼睛上）、一根绳子（叫两人提着）、“手指葡萄”（挂长绳上）。
这游戏的规则很简单——罩着眼睛原地转三圈，双手不能摸，用嘴叼到葡萄的为胜利。
游戏开始了，首先是男生组的两大代表，一个在左边，而另一个自然在右边。“大象鼻子”先转三圈。而这三圈是让人失去方向的关键。
而乙同学就截然不同了，只见他一转身，一抬头，就找到了葡萄的位置。大概是方向感好，右边的位置好认，他正是面对着葡萄的。虽然乙同学背对着我们，但他这庞大的身躯，庞大的脸，足够遮住这大串“手指葡萄”，自然是面对葡萄。此刻甲同学正在找方向呢！只见乙同学的脑袋一抬一抬地就吃着了葡萄。
后来才知，乙同学胜利是因为口罩下面有缝，抬头可见。
接着是女生组上两位同学，女生我也不知道名字，左边的就叫“佩奇”，右边的就叫“乔治”好了。
“大象鼻子”三圈之后，“佩奇”正在寻找方向，而“乔治”是有vip的方向，只身子一歪一斜。“老师，我吃到了。”大概这vip起了大作用。
所以说生活中也一样，跟对了团队，找对了位置，胜利者不是你还是谁呢？
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十二
俗语说：“万人齐心，其利断金，”这样的俗语，我能悟出这个理儿，还得从一次游戏谈起。
今天，天气阴沉沉的，寒风像一把刺剑一样直透衣裳，寒冷彻骨让人缩成一团。我们早早地来到教室。老师看我们冷的样子，关切地说：“今天，我们来一个游戏，‘拉绳圈’热热身。”
接着宣布游戏的规则：分成四队，每队选派一位主将，并且给主将取个代号；选派的主将站在四方形的线圈内，套上绳圈，手只能放在自己的胸前扶绳；选派的主将往四方形的四角方向使劲往外拉；谁先拉出四方形线圈外的获胜。
话音刚落，同学们高呼着“太棒了”并踊跃参加。老师分好组合让一位高大威猛的男孩儿，我们都叫他“猛虎”还有其他三位进行第一轮比赛。其中一位穿黑色衣服的我们叫他“黑马”大家都准备好了。
随着一声哨响，“猛虎”向前一冲，“黑马”就像被一只蚂蚁拖进巢穴的美食一般，往后退。“黑马也疯狂，使出浑身力气往线外拽，谁知他对面的那位同学用力一扯，“黑马”像青蛙一样“叭”的一声，摔在了地上。旁观的同学们大喊：“加油！加油！”“猛虎”听到了加油声，好似充满了力量，他刚把一只脚向前一踏，不知又是那位主将得用力，他又是一个人仰马翻，可又迅速地，跃起套上绳圈，奋力前拉，使得“猛虎”也无法前进半步，最终以和局结束。
游戏接二连三地开始。
玩完游戏后，我终于悟出了一个道理：心不往一处想，劲不往一处使，办事难于上青天。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十三
“哈哈哈……”咦，这间笑声连连的教室为什么会这么热闹呢？原来是同学们正在玩“纸条当老大”。
课上，老师一边捧着杯子一边宣布：“同学们，今天我们来玩一个游戏叫‘纸条当老大’，规则是这样的：我们要从杯子里抽出纸条，纸条上写着什么，你就得做什么！”语音刚落，同学们就像炸开的锅一样，纷纷呼叫起来。
虽说心里有几分不情愿，但与后面的同学抽到的纸条比起来，我的算是幸运的了。有一位女同学抽到了“做5个俯卧撑”的纸条，只见她双手撑地，双臂张开，双脚趾着地，当着全班同学开始运动，此时一个小淑女的形象毁于一旦。还有一个男生抽到了一张要求“学青蛙叫”的纸条，他站在原地忸怩了很久，就像一个害羞的小姑娘了。迫于同学的催促，他只好嘟起嘴，轻轻地发出“呱呱”的声音，这声音不像青蛙叫，倒像是蜜蜂嗡嗡鸣，真让人啼笑皆非，真是好戏连连！
最搞笑的，当属坐后排的袁同学：他居然抽到了“与异性一同走一次t台”的纸条，他大呼：“啊，变态！”他既害羞又为难的样子惹得大家哈哈大笑，最终还是老师主动上场，与他一起走完了t台。
今天真开心，这次游戏让我笑得直到现在肚子还痛着呢！
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十四
体育课上的闲暇时间，我经常和同学们一起玩游戏。其中，最有趣的就要属“摸瞎”游戏了。
我们先用“石头剪刀布”决定谁输了，谁就来摸人。结果，陈佳薇中了“头等奖”。她用红领巾蒙住双眼，然后转了几圈，再伸出手来摸。她那摇摇摆摆的样子，活像一只“唐老鸭”，逗得我们捧腹大笑。
游戏开始了，大家各自散开。有的蹲在规定区域的边边角角旁，有的屏住呼吸，一动不动地站在中间，还有一些大胆的同学，则紧紧跟在陈佳薇身后。陈佳薇左摸不到，右摸不到，急得满头大汗，逼不得已使出了“必杀技”——爬爬功。她好不容易摸到了一只“脚”，一抱却是根柱子，这下我们全都忍不住哈哈大笑起来。就在我开怀大笑的时候，陈佳薇循着声音，一把抓住了我。她扯下了红领巾，得意洋洋地说：“哈哈！怎么样，我抓住你了吧！”
唉！没办法，我只好蒙上眼睛，顿时，眼前漆黑一片，怎样才能抓住一个呢？我侧耳细听，她们的大笑声、拍手声混成一团，其中，声音的就是张野了。我冷静下来，灵机一动，想到了“装疯卖傻”这个绝妙之计。我纹丝不动地站着，她们见此情景，都过来逗我。有的摸我的头，还有的揪我的耳朵……我趁慌乱之中，一下抓住了刚才还在笑话我的张野，这下，该我得意了。
这个游戏真是令我们百玩不厌，每次都能让我们玩得尽心而归。一想起这个游戏，我就不由自主地笑出声来，真是太有趣了！
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十五
星期六，我和我的好伙伴--罗天祐，韩雨诺还有我的弟弟妹妹--吕心怡和垚垚一起在罗天祐家的小区花园玩猫抓老鼠的游戏。
我们用石头，剪刀，布决出我来当猫后，罗天祐就带着其他老鼠一个接着一个跑进一间小屋子，也就是他们的鼠窝。设好我的猫窝和粮仓之后，大家迫不及待地开始了游戏。
开心的时光总是过得很快，转眼间，夕阳已经露出了美丽的笑脸，爸爸妈妈来接我们回家了，这个有着痛有着的的下午，让我们回味无穷。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十六
我最喜欢玩的游戏就是捉迷藏了，它给我的人生增添了不少的快乐。
记得那一天，表妹和邻家的小姐姐来我家找我玩，可是在家里实在没什么好玩的。还是表妹主意多，说：“我们来玩捉迷藏吧。”“这个主意不错！”我们都赞成来玩捉迷藏。
游戏规则是这样的：首先要选择出一个找的人，然后剩下的人要藏起来，不让找的人找到，谁没有被那个人抓住，谁就赢了。
游戏开始了，我成了需要找人的人。我在客厅闭着眼睛数1、2、3……到10睁开眼睛兴奋地说：“我来啰！”我走进房间，仔细地注视着周围，嘿嘿，我看见衣柜的门在抖，就开心地说：“出来吧，我已经知道你在这里了。”我打开衣柜一看，原来是表妹呀！
现在，我还要找另一个小姐姐啦，她躲在哪里呢？我蹑手蹑脚地一个地方一个地方地找。我睁大眼睛，竖起耳朵就像在寻找宝藏一样。我走到门前，以为小姐姐在门后面，我用力一拉，门后什么也没有。忽然，我发现不远处的窗帘动了动，露出一只鞋。哈哈！我拉开窗帘，只听“砰”的一声，小姐姐像脚上装了一个弹簧一样从里面蹦了出来，可把我吓坏了！我们对视着哈哈大笑起来！
玩了一会，小姐姐的妈妈叫她回去吃晚餐了，她和我们告别后，开开心心地回家了！
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十七
“叮铃铃……”下课了，操场上立刻沸腾起来，踢毽子的、跳绳的、跑步的，真是丰富多彩。我和几个好朋友决定玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们三局二胜来决定谁当“母鸡”。我赢了，担任起了保护“小鸡”的重任。
“老鹰”灵机一动，给我们设了一个陷井，她睁着大眼睛，指着天空说：“快看，外星人！”所有“小鸡”都好奇地看向天空。突然，“老鹰”向我们猛扑过来，“小鸡”们吓得叽叽直叫。我连忙张开双手，勇敢的向“老鹰”扑去，用身体掩护着“小鸡”，“老鹰”的阴谋没能得逞。“小鸡”们高兴地欢呼起来。
经过几个回合的大战，“老鹰”己经累得气喘吁吁、瘫倒在地，“小鸡”们看着它的样子哈哈大笑，队形都散开了，“老鹰”趁我们得意忘形时，以迅雷不及掩之势一下子就抓住了好几只“小鸡”，“老鹰”说：“哼，叫你们骄傲，现在这些‘小鸡’终于成了我的盘中美味。”通过这场游戏，我明白了：作为“老鹰”一定要勇敢，执着；作为“母鸡”一定要有爱心，用力去保护自己的孩子；“小鸡”们要听妈妈的话，团结一致，谁要是不专心，就会被“老鹰”捉到。
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十八
星期六，我们一家回老家看望奶奶。虽然经常回老家，但是老家的玩伴和田园景色仍然让我迫不及待！
一路期待，到了奶奶家，见了姐姐和妹妹也在，心里高兴极了。姐姐拉着我和妹妹一起玩起了捉迷藏，我开心地答应了。
游戏开始了，姐姐和妹妹先躲，我来找。1、2、3我数到了20，便睁开了眼睛，就开始了寻找。
我东找找，西找找，就连床底下也看一眼。可就是找不到她们，怎么办，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁！对了，我怎么忘了去菜园找找啊！不用说，姐姐她们肯定是躲到那里去了！
我来到了菜园，仔细地寻找着。哈哈！我看见了妹妹，她正躲在茄子树后面呢！我马上跑了过去，还吓了她一大跳呢！
奇怪了，姐姐到哪里去了呢？怎么找不到她？忽然，我看到了一张报纸，这是怎么回事？原来，姐姐把报纸放在地上，然后躺在上面，怪不得我们找不到她呢！真是狡猾啊！
捉迷藏真是太有趣了！
记一次游戏四年级（模板19篇）篇十九
星期二的作文课上，王教师给我们做了一个”猜动作”的游戏。
王教师先拿出一个纸盒子，里面装的是做动作的纸条，随后请了10名同学上来按要求做动作。有的同学做动作被"观众"猜中，而有的同学做的动作很滑稽，弄得我们哄堂大笑。最好玩的要数李青昆和张登辉做的动作。
谁也不明白平时机智的李青昆“演哑剧”如何。他先从盒子里取出一个纸条，然后，站到讲台前，一手握成一个空心拳，在另一个手上来回移动。这时有一个同学叫道：“李青昆在抓痒。”李青昆没吭声，继续做，只见他手往下一竖，随后往嘴里一放。“刷牙”，“吃苹果”，“吃生梨”台下的同学高声叫道。王教师公布了答案：吃生梨。
第三小队推荐了张峥，他在台前真是别提多趣味了。只见他先空着手拿出一个东西，随后，手在上头不停转圈。这是什么动作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大饼。”“错了，错了，他在调桨糊。”看他这动作多好玩。一下子引出了这么多答案。他不会故弄玄虚吧！咦？怎样又动了？哦，别急，动作还没完呢！只见他拿起这个东西往嘴里一放，立刻有个同学叫道：“吃药！”“哈哈哈…….”台下同学笑哈哈。结果，纸条上头写的却是“夹裹将面包”。
胡佳音大概是个吃西瓜能手，你瞧，他做的动作多么像。只见他捧起一个什么圆东西，用“布”擦干净，再扔进肚子里去。所以同学们不用费神就脱口而出：“吃西瓜！”
这节作文课可真趣味，同学们都乐呵呵的。