党课是党员干部接受党的思想教育、政治教育和理论教育的重要平台。接下来是小编为大家整理的一些党课学习资料，希望对大家有所启迪。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇一
20xx年6月7日上午，我们有幸至镇江幼儿园参加“台湾康轩多元区角研讨会”。本次培训就区域游戏的重要性，区域游戏的划分与材料提供以及区域游戏的玩法和规则的制定进行了讲座。本学期，我们也进行了区域游戏的开展，在开展的时候，我们发现有好多困难。经过此次培训，受益匪浅。
幼儿区域活动的组织与指导，这个环节是开展区域活动的主要环节，是区域活动的主体部分，分为两个部分：幼儿的主动参与和教师的协助参与。在这个环节里，活动完全是自由的，幼儿自主地选择游戏材料，选择活动内容和合作伙伴，按照自己的想法意愿进行游戏，教师在活动中也完全尊重幼儿的主体地位，放手让幼儿创造性地、主动地活动，推动和激励幼儿在活动中发现问题、解决问题。
在活动中，幼儿的主动参与，幼儿自主选择“我想玩什么”并主动探索学习。让幼儿参与制订和遵守规则。教师的协助参与，新《纲要》中指出：教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。在活动中，教师是“催化剂”，其工作是协助幼儿沿着兴趣的方向发展，应善于捕捉幼儿在活动中出现的新兴趣，导向新的游戏。
总结评价是开展区域活动的第三个环节，也是区域活动的结束环节，这一环节的目的在于引导幼儿自发自愿地进行交流、讨论，积极表达情感、共享快乐、共解难题提升经验。评价方式有很多，可以全班进行，也可以分组讨论，也可让幼儿自己评价，可以由老师指点迷津等，不论何种形式的'评价，都不应只侧重于结果，而更应侧重于活动的过程。有幼儿的自主评价，还有教师的全面评价。
一从区域活动规则上进行评价。
二从区域活动的创意上进行评价。
总之，区域游戏活动是幼儿感兴趣又能从中让所有孩子都不同程度得到发展的游戏。为孩子提供足够的时间与空间进行游戏、提供更多层次的活动材料，让孩子快乐、自主的从游戏中获得经验、体会，培养情感，是我们幼儿教师最应该做的。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇二
作为党员，参加党课研讨会是我们必须完成的任务。这不仅有助于加深我们的党性修养，更有助于提高我们的政治素质。本次党课研讨会结业，我也有了一些心得体会，与大家分享。
在这次党课研讨会中，我意识到党课的重要性。党课不仅是我们学习党史、新中国史和习近平新时代中国特色社会主义思想的好机会，更重要的是它是一次思想碰撞、思想交流和互相启迪的过程，通过交流，我们能够更新自己的思维、开阔视野、提高思想意识和审视问题的能力。
第三段：对教学方式的思考。
在这次党课研讨会中，我们采取了老师讲解主题和小组研讨相结合的方式，这样既有外在的引领，又有内在的交流和讨论。这样使得我们的学习更加生动、有趣，使得我们能够集思广益，汲取各方的智慧和观点。
第四段：对自身的反思。
在这次党课研讨会中，我也收获颇丰，同时也有很多不足和需要进一步改进的地方。首先，我意识到自己的思想能力有待提高，在小组讨论中，无法很好地表达自己的意见和观点，这是需要后续不断加强和提高的。其次，我也意识到自己的政治素质还需要进一步提高，如组织纪律意识还有待加强和改进。
第五段：总结和展望。
总之，这次党课研讨会不仅是一次学习机会，更是一次思想交流启迪的过程，让我们这些党员更加坚定了要做好党的工作的决心和信念。通过不断深入学习和不断提高自身的政治素质，我们相信能够在党的事业中发挥更加积极的作用，为党和人民的事业作出自己的贡献。同时，也希望以后举办的党课研讨会能够更好地满足各位党员的学习需求，更好地推进党的工作。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇三
近日，我参加了党课研讨会，此次活动让我受益匪浅。在这次研讨会中，针对新时代下党员干部面临的实际问题进行了深入探讨和研讨，全员参与精神热情高涨，充分展现了我们党员干部的优秀品质和精神风貌。在本文中，我将就本次活动收获与感受进行分享，并对今后加深党课研讨会的成效略加思考。
第二段：学习收获。
在此次党课研讨会中，我们通过听取专题报告，分组讨论等多种形式，深刻认识到当前形势下，党员干部如何更好地适应现状，如何提高自己业务水平和实践能力，如何发扬党员的先锋模范作用等问题，而这些问题正正符合了我们党员干部特别是普通公务员实际工作中的切实需求。除此之外，我们还受益于与同事们的交流，沟通中切磋工作中的困难和挑战，大家不仅彼此温暖，还互相帮助，为扎实地促进自己的工作水平和能力提供了有力保障。
第三段：自我反思。
在本次活动中，我深感自己的不足之处。首先，我发现自己普遍缺乏一种主动进取的精神，要更加深入的学习和探索外部环境下面临各种问题的解决办法，更加认真的总结自己的经验和教训。其次，我发现自己对于团队协调和沟通方面的能力也有所不足。要在工作当中更加深入贯彻“团结、协作、互助、和谐”的理念，力争发挥个人实力和优势，充分发挥团队的战斗力和效益。
第四段：展望未来。
在今后的工作和生活中，党的理论和路线方针将继续带领我们在改革、发展、稳定等各方面迈出更坚实的步伐。通过不断的深化和发展党课研讨会活动，我们不仅能够取得更多的知识和技能，而且能够在服务革命和建设事业中发挥更为积极的力量。特别是在党员干部工作中，我们亦能够树立正确的思想路线和行为模式，展示出真正的公务员精神和党员干部形象。
第五段：总结留言。
总之，党课研讨会是一个很好的平台，它能够为党员干部提供一个相互了解、相互促进、共同成长的机会，因此在今后的党员工作中，应多多参与这类形式，不断探究新的工作路径和开展方式，确保自己能够始终处于一个学习和发展的状态。让我们在共同实现我们美好愿景的过程中，走得更高、更快、更远。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇四
这次参加我县语文教学研讨会的学习，让我收获颇丰。
研讨会内容主要分为四部分，一听取各个学校优秀老师的片段教学示范课；二听课的领导老师进行点评；三听取穆老师关于《阅读滋润心田》的报告；四县教研员关于阅读技巧方面的报告。
我总共听了两位老师的片段教学示范课，一位是浮来中心小学解老师的《比尾巴》，解老师由让孩子说自己熟悉的小动物导入教学激发了孩子的学习兴趣，另外通过如排火车朗读等各种教学手段让学生熟练掌握生字，符合新课标对低年级的要求，同时解老师注意指导孩子的书写，这些在教学过程中我也运用过，但是通过听解老师的课发现自己在运用教学手段方面还存在一定的不足。第二节是果庄中心小学朱老师的绘本课程《长大我也做个好爷爷》，以前也听说过绘本课程，但不是很了解，这次听朱老师的课，让我对绘本课程有了一个比较全面的认识。朱老师精彩的朗读和配乐让我的心灵受到很大触动。但是朱老师这堂课美中不足的地方是一直是老师问学生齐读，教学形式有点单一，另外对学生回答的问题缺少评价性的语言。两位老师讲课的优点和不足，教育局领导和各位老师都给予了详细点评，让我在发现其他老师身上的优点和不足后，明确了自己作为低年级教师，在教育教学过程中应该注意向哪个方向去努力。
穆老师《阅读滋润心田》用自己与学生读书的切身体会，现身说法，像我们推荐了不少好的阅读书目，例如：毕淑敏的《心灵密码》桑格格的《小时候》等，另外她谈读书对人生命的陶冶，对她生活的影响等都给我带来不少启发。
第四部分由倪主任给我们作的关于阅读理解的技巧方面的报告，我觉得对我以后的教育教学会有很大帮助。阅读理解题是考查学生语文素养综合能力的重要题型，这类题涵盖面广，题型多变。通过听倪主任的报告，我明白了，阅读理解题虽题型多变，但是万变不离其宗。要做好这种题，需要有充足知识储备的同事时，讲究一些技巧和方法。比如读材料时，有两种方法：顺读和倒读。找答案时要以原文为依据，去课文中找原话等等。这些都是学生做好阅读题很好的法宝。另外倪主任谈阅读时要求让学生读书时做批注，并且让这成为一种习惯也是很不错的建议。再有倪主任为我们推荐了一些学习的资源，比如：“幕课”，这让我这个新人欣喜不已，因为我比较爱学习。
总之通过这次语文研讨会的学习我发现了许多自己在教学过程中的不足，同时也收获了许多好的教学经验和方法，以后我要好好学习，好好努力，争取做一名合格并且优秀的人民教师。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇五
3.16、17两天，我很荣幸的去商丘参加了“第五届黄河之声全国小学作文教学观摩研讨会”，张祖庆等三位特级教师给我们呈现了一场有关如何指导学生习作的观摩课，之后又给我们做了精彩的报告会。虽然两天的舟车劳顿使我们疲惫不堪，但三位特级教师带来的精彩课堂还是让我们感叹不虚此行。
三位老师风格虽然不同，但是精彩的课堂都使我学到了很多。张祖庆老师的“看新闻图片，写文章”紧紧围绕几幅精心准备的图片，让学生在仔细的观察和对图片的口头描述中，无意识地形成一种写作的意识、一种观察方式和一种写作模式。使学生真正学会如何写作，而不是流于形式地对学生进行简单的写作指导，拓宽学生的写作思路，形成写作模式。陈敏老师富于女性的温柔细腻和亲和力，使学生在不自觉中跟随老师的脚步走进一片鸟语花香的世界中，形成对写作的潜意识。而吴勇老师的“调皮的故事”虽然朴实，但却默默的使学生对写作的距离感慢慢拉近，使学生在回忆往年的`调皮小事中慢慢发开自我，发散思维，慢慢形成作文脉络，大道无形地解决了写作难题。
三位老师都通过一个个鲜明的事例向我们展示了兴趣对一个孩子习作的巨大推力，看着那一篇篇优秀学生习作，使我们难以相信那是一个小学生的作品，怕是现在有的老师都不可能写出来的文章吧。在我们的教学中老师一般都是对学生的作品持批评的态度，而根本不去考虑造成这种现象的原因是不是我们根本没有使学生养成对语文，特别是习作的兴趣呢？语文不用于其他学科，它是趣味性十足的课程，充满了工具性和人文性的学科，它的任务不仅仅是对学生灌输知识，更重要的是对学生的思想教育，是对学生语言表达和习作能力的培养。
“身临其境”使我们习作中经常使用的一个词语，习作指导其实是一个道理，学生对习作主题没有身临其境的感觉，没有一点真实感，又怎么能写出富有感情和真实的文章呢？这就需要我们老师上课前的精心准备，努力为学生创设一个真实的虚拟情景，使学生置身于“身临其境”的环境中，让学生对所要写的主题有话说，可以表达出自己的内心世界。创设情境的方法可以使学生的语言表达能力得到了训练，为后来的写作打下了基础，它会使写作变得很轻松。
习作指导的素材要源于现实，并有一定的加工。不仅仅要使学生对所认知的素材有一定的认同感、有话说，还要有一定的拔高，不能使学生平平淡淡的叙述，造成言而无味，而丰富多彩的素材会使枯燥无味的习作课变得更加精彩纷呈，提高孩子的习作欲望，进而提高习作水平。
一天半的作文教学观摩会使我深深的意识到，要想成为一名学生喜欢的老师任重而道远，而提高孩子的习作兴趣则是其中的一条捷径，学生通过喜欢上习作从而喜欢上语文、喜欢上老师，这又是相互的，需要我们语文老师长期努力的结果。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇六
20_年3月14日，在沂南四中参加了英语复习研讨会，我感觉受益匪浅。因为它对我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才有针对性，如何复习更有成效都给我们进行了明确的指导。
在初中英语教学中，中考英语总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任，总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下，怎样带领学生进行中考英语总复习，3月14日在沂南四中召开的英语研讨会为我们提供了这一平台。
研讨会上，首先聆听了两节高效的复习课：邹雪艳老师的二轮复习形容词专项的授课让我耳目一新，原来语法课也可以上的如此的简洁明了而不枯燥，学生一听就懂;王长祥老师的一轮复习book3units7-8上的也很大气。由此我意识到：作为教师，在紧张而忙碌的中考复习教学中，需要不断创新，通过策略的适当选择和调整，真正地将学过的知识进行有效整合，做到系统复习。
杨老师为提高复习效率提供了理论上的指导，使我更深地认识到了考前复习策略的意义和重要性，我会在后期的复习中紧紧握着中考这一指挥棒不放，精心研究历年来的中考试题，充分把握20_年的中考动向，让学生在复习中不走弯路，在有效的时间内充分复习所学知识。
此外，我还体会到：在日常的教学实践中，应该及时反思，总结经验，扬长避短，促进个人的不断发展和成长，并努力创出自己独特的教学思路，形成个性化的复习教学模式。复习教学中要选择优质复习资源，要结合学生实际，为他们提供量身定做的训练和指导，进一步把分层教学、分类训练等策略落到实处，使其发挥最大的效力。
在汲取此次研讨会精神的基础上，我重新调整了复习计划，使之更加行之有效，从而减少复习的盲目性，对学生严格要求，并且有针对性地进行练习。
总之，这次研讨会让迷途中的我豁然开朗，也对今后我的英语教学有了可贵的启迪。给今年的中考英语复习工作指明了方向，明确了思路。我一定尽自己最大努力引导学生全面复习，力争使考生在今年的中考中取得理想的成绩!
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇七
此次研讨会的主题是“时间.历史.记忆：提契诺建筑的启示”，包括马里奥.博塔先生一个小时的精彩演讲以及一个小型的研讨会，中间穿插短暂的互动提问环节。不愧是享誉国际的建筑大师，博塔先生的建筑理念独树一帜，五十几年的设计生涯中一直坚持其独具特色的建筑风格，让人耳目一新。
一个小时的演讲，展现的是博塔先生一个又一个的经典作品，不能一一记住，但是也有一些感慨。
住宅建筑：
（1）最具特色的是独门独户型的，山中或者旷野中独树一住宅，此时整个住宅周围的自然环境也是最好的。
（2）博塔先生的“跟自然交流”的理念一直是萦绕和穿插在住宅设计中，印象最深刻的是第一个作品：整个建筑唯一的入口是一条从山顶伸过来的连廊，人们要进入室内，首先被“强迫”感受大自然，此种设计有利于人们入室前沉淀心灵。
（3）室内的设计与布局也充分考虑了与自然的联通，大多利用自然光线，冬，夏有不同的生活分区。
（4）大量的空间切割使整个建筑颇具震撼力。
（5）住宅建筑总体的思想就是“融入自然，感受自然，跟自然交流”。公共建筑：
（1）全部用材料的原色来修饰建筑的主题色调（多用砖头）。
（2）比住宅更多更大的空间切割，虚实分明，用虚来强调实。
（3）住宅多强调里面效果，公建多强调整体平面效果。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇八
他们所讲的报告主要包括：通过人工降雨在自然滑坡过程中观察变形和水渗流、在国道的路堑边坡施工中用低成本倾斜角监测器防御滑坡、在山地滑坡中测量孔隙水压力和温度降雨等等。由于没做笔记，加上山地所的朋友们知道我回来了来找了下我，下午又不小心睡着了，所以记得的不多了。
二
通过参加本次研讨会，我主要学到了以下几点：
2.1下次参加研讨会需要做一定的准备。
提前相关的准备，比如了解要作报告的人员有哪些，他们都在何种领域有何种研究成果，如果时间充分的话还应该了解一下他们所发表的代表性文章，这样在听他们的报告时，或许可以轻松跟上他们的节奏和思路，毕竟每个人讲的时间有限，我的反应又慢，如果有疑问要问的话，反应半天之后都已经轮到下一个在演讲了。要经常跟各个国家的人说各式英语来提升自己的交流能力需要有条件支撑和时间来历练，但是如果等历练好了再去听报告显然不现实，所以准备是必要的。
2.2要多读文章。
尤其是研究领域的。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇九
各位老师：
大家好!
我校开展有效教学系列研讨活动已经有一段时间了，这天的“有效课堂教学研讨会”，是在努力推进课堂教学改革，全面提升教学质量，是在研究新方法、呼唤新模式的学习、探索中，是在向课堂40分钟要质量、要效益，促进学生终身持续发展，大力实施素质教育的背景下召开的。
本次研讨会以“精雕课例、群众研讨、探索模式”为主题，旨在进一步推动和促进广大教师更深层次地感悟新课标、聚焦课堂、理解有效、提升质量。透过开展有效教学系列研讨活动，研讨课堂教学有效性的策略，进一步明确有效教学的标准及特征，实现课堂教学的高质高效，促进教师个人专业发展。我们就透过上周六县实小四位教师的四节课进行此次研讨活动，充分利用学校资源，以期到达优势互补、共同进步，提升学校整体教学质量的目的。
本次研讨会以这四节示范课，引起大家的争论和思考，以期探索出一种开展有效课堂教学的有效载体，为了突出“有效”这一概念。我相信，透过本次研讨会，必将增进老师们对有效教学的学习和思考，必将推动我校新课程改革的深入实践。
在推进新课改的过程中，在对有效教学的研究中，学校就“什么样的课堂教学才是有效的教学”进行了前期的较深入的探究，初步构成了有效的教学必将是“有助于学生成长的教学，有利于学生终身发展的教学”这一结论。关于有效教学我们能够大体这样认定：有效教学是效果优良的教学;有效教学是互动的教学，简言之，课堂要“动”起来，课堂教学既包含“教”更蕴含“学”，教学是否有效很大程度上取决于学生的“学”;有效教学是教师高素质的展示，正确处理好“教”与“学”的双边和谐关系，让教师具有诱导学生使其“想学”，指导学生让其“会学”，辅导学生令其“能学”的技能。
总之，我们要以提高学校的教育质量，追求课堂教学的有效性，促进教师的专业化发展为目标。坚持教育科研为学校的教育改革和发展服务，努力提高校本教研的实效性，不断转变教师的教育观念，始终站在教育改革的前列，促进学校教学质量再上台阶。
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2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇十
xx月xx日至xx两天，我有幸参加了临沂市20xx年小学《品德与生活》教学研讨会。我深感责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。两天的学习使我受益匪浅，这两天的学习中，我领略了八位名师的精彩纷呈的表现，聆听了专家的精彩点评与讲座这次可算是真正开了眼界。下面我就这两天的学习情况并结合我的理解谈谈感想。
八位名师都做好了以下几方面工作；一是课前深了解、研究学生的情况，为教学设计做铺垫。二是深入研究教材，准确定位教学目的，把握教学重难点。三是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门单位联系。四是精心设计教学预案，尤其是教学方式方法的设计要科学合理，教学内容的选择要贴近学生的生活。
在新理念的引领下，对教学目的进行准确定位，确立新的教育目的观：换位观，引导生设身处地的为他人着想，培养公平公正的品德；生态观，让学生知道人与人之间要合作，要有责任心；共赢观，要让学生知道大家好，才是真的好，要关爱他人；对话观，引导学生要多与别人交流、沟通，学会尊重、理解别人；分享观，引导学生美好事物要与别人共同分享，与人为善；多元观，在分清是非标准的基础上，在某些领域允许有不同的.选择，要宽容。
这次研讨会上五位教师都成功运用了现代化教学手段，教师精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，学生在学习中能够提高一个层次，加深体会，使学生在课堂学习中，感受很深刻。
学习形式多样化，消除了教师满堂灌、满堂问的现象。八位教师还能通过网络资源，收集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让人感受到这是集知识传授与能力培养于一体的八节“原生态”的课堂教学。
陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这也是我们《品德与生活》课的最终教学目的。因此我们不光要让学生在《品德与生活》课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延伸，让学生到社会上去“求真”，到社会上做“真人”，而不是仅仅局限于在课堂上。
总之，在以后的教学中我一定不断完善自己，提高自己的教育教学水平。
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2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇十一
11月14日，xxx特级教师工作室与xxx教授级教师工作室成员一起前往浙江省xx中学，进行“实验教学・论文写作”专题研讨会。在15日上午，我们参观了xx中学的物理实验室，下午听取了xx中学物理教研组长xxx老师有关写作的报告。通过这次的专题研讨，本人收获了一点心得，与大家一起交流。
一、心中有学生，手里有方法。
实
验是物理学的基础，科学始于观察，思维源于问题。物理学中的许多概念与规律，抽象不易理解，如果我们的教师能通过一定的手段，将理性的问题具体化，让学生经历猜想与假设、实验与探究、分析与论证等过程，我们的物理教学就会更加有效，我们的学生就会喜欢物理，我们培养出来的就不仅仅是考生了。
参观了xx中学的物理实验室，特别是观看了一些自制仪器的展示，让我认识到xx中学物理教师在将物理知识转化为学生知识所做的努力程度。例如：
研究物理超失重问题的弧形轨道：将不便实施的视重转化为认知冲突的“掉下”最低点与“通过”最高点。
伽利略的理想斜面实验装置：避免说教，通过改变斜面的粗糙程度，另一斜面的倾角等条件，增加学生的感性认识，层层深入，水到渠成。
研究平抛运动的装置：通过电磁继电器与触动开关，控制两球(或三球)同时开始平抛、自由落体运动(或水平运动)，提高实验的准确性和可见度。
验证加速度与力关系的装置(利用比较法)：通过触动，观察小灯泡亮的先后，判断小车是否同时停止的问题，将隐性的问题显性化。
电磁驱动装置：将强磁体在铝盘上转动，铝盘会跟着转动。简单易行，提高课堂的趣味性。
教学的过程，是体现课程理念、实现课程目标的一种创造性过程。我们的课堂教学，是基于教材、教师和学生这三者的相互作用;我们的课堂教学效果，也体现了我们的教师如何将学科知识转化为学生知识的本领。关注学生的学习是教学的本质追求，因此，在教学的过程中，我们应做到心中有学生，手里有方法，从而促进我们学生的学习，开发我们学生的学习潜能。
二、勤反思善积累，努力提升自我。
如何写作?写什么?怎么写?xxx老师结合自己的体会，从写作的基本功、教学研究论文的类型、选题的`原则与注意事项、写作的步骤等方面一一作了阐述。
学高为师，身正为范。我们一直教育我们的学生要有远大的理想，有自己的人生规划，其实作为教师，也需要有自己的理想与追求。实际上，上好自己的课是每一个老师的追求，那么如何才能保证上好我们的课呢?这就需要不断研究我们的课堂，研究我们的学生。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇十二
5月10日至13日，有幸在学校主任的带领下和英语组的另外两名英语老师一起到参加了第xx届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。这次研讨会邀请到了全国各个地方的名师进行现场授课。很多经常在英语各大报告会上出现的名师讲完课又圈粉无数，被我们在场的英语教师们称之为大神、大师。作为参会的一员，对各位老师的讲课更是敬佩不已，每位教师都有自己独特的风格和独特的个人魅力。下面，来总结一下从特别被圈粉的几位小学英语教育界大师那里得到的优秀教学方法的启示和教育理念的提升。首先，是来自xx市xx区外国语学校的xx老师。
整堂课上，主老师风趣幽默，让学生在愉悦的课堂气氛中乐于思考，积极分享。课堂设计环环相扣，从看图到听说再到分享总结，主老师一直给学生营造用英语进行思维并表达的英语学习氛围。另外，还有许多细节值得学习，例如上课的评价方式就做了精心的设计，本节课主要内容为fivestepguideforonlineshopping.主要通过阅读让孩子们学习网上购物的五个步骤及注意事项。然后主老师做了爱心、钻石、皇冠样子的小卡片，如果哪位学生回答问题回答的很好就奖励一个贴在黑板上，然后等学完网购步骤后讨论如何选择买家，黑板上这些奖励就是重要的评判标志，之间的联系自然并紧密。
第二位敬佩的大咖是来自xx市中路小学的xx老师，林老师打破常规，带来了一节一年级的课。课堂真实有效，很受用。她在我们如何进行低端英语启蒙上给大家了很好的启示。例如，课前和孩子们打完招呼用简单的图片和肢体语言让学生明白英语课堂的指令：listen,talk,read,stop。我们一线教师很多对一年级的课堂孩子们在听不懂的情况下怎样用英语授课，林老师用她的实例告诉我们肢体语言的重要性，简单指令的重要性。并且让孩子通过观察标点符号的不同，学会英语不同的语音语调。针对较难的句子并没有说出英语意思，而是在课件上标上汉语，不用解释，孩子就能很快的明白。整堂课完全遵循一年级孩子的特征，由课堂用语的训练到字母的认识再到语调的训练都体现了林老师的智慧和用心，在以后得教学当中，我也会把这些行之有效的方法运用到自己的课堂上。
还有来自广东田教师，讲完课圈粉无数，被大家称为大师，大神。田老师最值得学习的是英语课上丰富的表情和上课时发自内心的快乐。他的课堂气氛轻松，由歌曲引到单词发音，整堂课都充满了欢乐，孩子们乐享其中，这是我们小学的课堂应该呈现的。
还有一位身边的大咖，我们六一小学的校长。王校长是北方唯一一个站上全国讲台的老师，钦佩无比，身为六一人，为此感到无比荣耀。王校长在语音教学方面给大家做了一个典范，就像沈峰教授说的那样，我们现在的英语教学缺乏的正是扎实的语音，扎实的音形义的教学。王校长讲的正是我们课本中的教学材料，根据已有的材料进行拓展延伸，利用绘本将所学语音知识运用其中，作到了授人以鱼不如授人以渔。这种方法在语音教学中值得借鉴和运用。
不管哪位大咖，他们都有一个共同的特征，那就是拥有一颗热爱教育的心，对孩子满满的爱，用这份爱对教学进入深入的研究，不断学习，不断创新让课堂变得有趣，让学生爱上课堂，我想，这种精神就是我们应该学习的。真正热爱教育，静下心来去研究教学。作为英语教师的我们，首先把自己变得优秀，把自己的语音功底变得深受，然后才能培养孩子们优秀。因此，在以后的教学中，我首先做的应该是把自己的英语知识拾回来，把眼光不仅仅放在现阶段所教的小学阶段，应多听多练，保持充足的英语知识和技能，这样才能给孩子正确的示范。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇十三
3月25日，阳光灿烂，我们一行四人赴景德镇参加“创新、探索、提高”小学语文教学观摩研讨会，聆听了常丽华、李镇西、管建刚三位大师的讲座以及示范课，获益匪浅。
一、大师精髓。
常丽华是一线教师，一直从事语文教学与班主任工作，她的讲座“守住自己的教室”，并无太多奢华的语言，而只是将教学中的点点滴滴呈现，让在座的每一个教师产生共鸣。她的理想是希望每一个生命在教室里开花。为了达到目标，她主要做了以下努力：1、开设属于自己的课程，除了正常课表外，她单独以周一下午乐器课，周三下午美术课，紧扣素质教育目标。2、语文教学每学期只花三星期研究课本，其余时间师生共同完成地方课程，一年级、童谣；二年级、儿童诗；三年级、散文诗；四年级、农历课程；五年级、伟大书籍。3、每天给每位家长写便条，三十字左右，真实反映学生学习生活情况，以及对家长的期望。4、每周写一封信，与家长探讨学生的成长。5、成立写字团，让几位优秀学生起领导作用，激发学生的写作兴趣与潜能。6、午读，低段老师讲故事，高段学生自读，老师不以任何干扰。7、送学生生日歌或讲生日故事，给学生以肯定，寄予以期望，让学生觉得自己足够受重视。8、摒弃枯燥的纯写作，以读写绘取而代之，即写作同时让学生作画，既激发他们的写作兴趣，同时培养他们的绘画能力。9、期末给每一个学生颁奖，但采取不同方式。
李镇西是校长，讲座以学校管理为基础，涉及教师的成长。他的理念：一、情感与理想。教师要具备人格魅力和对学生的爱，不要在意于优秀与否，那是别人的评价，而是感觉幸福最重要，那是自己的感受。对于学生的教育，既要培养他们的个性，即独立的人格，也要培养他们的共性，即集体目标，教师所做的就是让孩子的眼里存在林宇春，也要存在鲁迅、爱因斯坦。二、风骨与良知。作为教师，要保持知识分子的自觉意识与尊严，不能堕落于金钱的浪潮中，也不能跪着教书，用自己的学识、操守、良知来赢得学生、家长、社会的尊重。对于小学而言，几年的教学不求培养多少高分的孩子，而是能够给学生留下美好温馨的回想，就可。三、视野与思考。学生不能只局限于书本，而要多多了解中国的历史，特别是现代史，让阅读成为每一个人的生活状态，也包括教师，不能只沉醉于玩乐，只知打麻将。四、常识与胸襟。针对此点，他提出了几个问题：1、你是学者型老师吗？2、你平常有阅读与写作的习惯吗？3、做教师你觉得苦吗？放开心胸，专心教学读书，做个幸福的'老师，快乐一生才是真根本。
管建刚，是位研究作文教学的专家，对于作文教学他有独到的心得。他告诉我们，现在的学生不是无东西可写，而是我们教师禁锢了他们的思想，让学生每天用三五分钟记录下喜怒哀乐，持之以恒，材料会数之不尽。鲁迅曾经说过：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄，写出心底最真的东西，它是一种最高级的技巧。当然，作为学生，要具备以下1、发表意识。基础并不重要，而要多多发表，为了达到目标，他鼓励学生投向杂志报刊，并办班级周报，让学生的文字多多以书面的方式呈现，会很大地激发学生的兴趣。2、真话意识。说真话，不说假话。3、读者意识。多去读书，才能真正进步。4、作品意识。不要让自己的文学只是成为作业，而要作为作品去认真对待。
二、思考。
三位大师，各自以自身的精髓、思想倾授。一直以来，我们总认为大师是非一般的人物，是智商超强或意志超强的象征，然后细观常、李、管三人，都是一线教师，从事一线教学工作几十余年，特别是管建刚，师范毕业，生平理想是教数学，阴差阳错当了语文教师，八年农村抗战，之后在镇中心小学七年，最后才入驻实验学校，其经历与我们学校多数老师又是极其相似。常丽华，坚持自己的教学理念，贯彻自己的教学方针整整五年，五年中，她默默无闻，不顾别人的反对，不看别人的另眼，不管分数的高低，坚持不懈，五年后，她成功了，成名了，成为了全国特级教师，相信这并不是她的初衷，而是无意插柳成荫的效果。我们老师，要具备他们的精神，不服输，爱学习，潜心研究，教师才会成为我们最终热爱并奋斗终身的职业。
三、建议。
聆听三位大师，了解他们理想，我们也产生一些想法，特此向学校建议，供学校领导斟酌。
1、建设每个班级开办生日故事或诗歌会，只需三五分钟，让学生唱唱歌，读读诗，讲讲故事，渗透进一定教育，寄予一定希望，让学生觉得自己得到了班主任、老师的重视，从而依恋学校，塑造人格。
2、改《家校导报》为《一小周报》，若时间不允许，也可改为双周报或月报，发表学生作品，让更多的学生能够见到自己的文字以纸质方式呈现，更好地激发他们的写作兴趣。
3、每学年教师读一本书活动，把理论性的文章更换为更贴近一线教师的书籍，语文、数学教师分开文本，语文教师可选择如管建刚的《我的作文教学革命》等，让读书活动真正起到作用。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇十四
阳春三月，本人有幸参加了____市第十四届全国小学英语课堂教学观摩研讨会。这次观摩活动使我受益匪浅。3月19日20日我们共观摩了9节课，还聆听了____市____区教研室、教科所____老师的讲座。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
在几节精彩的课中，教师都非常注重情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言的交流，体会到学习英语的乐趣，学生的语言交流能力得到了锻炼和提高。如：杨姗姗老师的四年级的一节课，让学生在真实的情境中学会单词的音、形、义，以及中西方饮食文化的差异。让学生体验吃西餐。真实的情境充分的激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂教学，教学效果非常好。同时几个老师都非常的注重课堂气氛的营造，在学生进行分组活动的时候，播放舒缓的音乐，缓解学生的'学习压力，让学生轻松学习、快乐学习。
通过观摩，我深深地体会到每一位教师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。他们从课堂开始与学生的打招呼，到导入到情境创设，一环扣一环，衔接自然，学生能够很好的跟进，没有断点。而且从一些教学细节上，更可见各位教师备课时的独具匠心。如北京的张燕燕老师，先自我介绍，来自北京，然后询问如何从北京到____，通过课件展示不同的交通工具需要的时间，再不留痕迹的导入学习内容travelling（bybike/bycar/byair/bytrain）。结束时，又欢迎各位老师、学生到北京去，整个教学过程浑然一体。
这几堂课中，每个老师的教学方法各不相同，设计别出心裁。如：杨姗姗老师的阅读课《rainforest》中，老师在展示由于生态环境受到破坏之后，黑板上只剩下了干枯的一棵大树，老师让学生在绿色的树叶上写下保护环境的措施后，并让他们亲手把树叶贴在黑板上的大树上，干枯的大树在学生的努力下焕发了生机，不仅完成了英语的教学，同时对学生也进行了巧妙的德育渗透。李舒愉老师在教授单词时，采用吹气球的方式，让学生练习单词的方法非常的新颖、有趣。这样的教学方法非常值得我们借鉴。
每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学活动。他们口语流利，发音准确。可见各位参赛的教师英语水平之高，这也是进行英语教学的前提。而且各位教师还展示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，制作多媒体课件的高超水准，以及他们歌唱、表演的多方面才能也充分展现出来。
2023年党课研讨会心得（优质15篇）篇十五
阳春三月，本人有幸参加了xx市第十四届全国小学英语课堂教学观摩研讨会。这次观摩活动使我受益匪浅。3月19日—20日我们共观摩了9节课，还聆听了xx市xx区教研室、教科所xx老师的讲座。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们以丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。
一、创设情境，寓教于乐。在几节精彩的课中，教师都非常注重情境的创设，将会话教学至于真实的情境中，让学生在真实的情境中进行语言的交流，体会到学习英语的乐趣，学生的语言交流能力得到了锻炼和提高。如：杨姗姗老师的四年级的一节课，让学生在真实的情境中学会单词的音、形、义，以及中西方饮食文化的差异。让学生体验吃西餐。真实的情境充分的激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂教学，教学效果非常好。同时几个老师都非常的注重课堂气氛的营造，在学生进行分组活动的时候，播放舒缓的音乐，缓解学生的学习压力，让学生轻松学习、快乐学习。
二、备课充分，步骤紧凑。通过观摩，我深深地体会到每一位教师在备课上所花的工夫是我们无法想象的。他们从课堂开始与学生的打招呼，到导入到情境创设，一环扣一环，衔接自然，学生能够很好的跟进，没有断点。而且从一些教学细节上，更可见各位教师备课时的独具匠心。如北京的张燕燕老师，先自我介绍，来自北京，然后询问如何从北京到xx，通过课件展示不同的交通工具需要的时间，再不留痕迹的导入学习内容travelling(bybike/bycar/byair/bytrain)。结束时，又欢迎各位老师、学生到北京去，整个教学过程浑然一体。
三、教法多样，别出心裁。这几堂课中，每个老师的教学方法各不相同，设计别出心裁。如：杨姗姗老师的阅读课《rainforest》中，老师在展示由于生态环境受到破坏之后，黑板上只剩下了干枯的一棵大树，老师让学生在绿色的树叶上写下保护环境的措施后，并让他们亲手把树叶贴在黑板上的大树上，干枯的大树在学生的努力下焕发了生机，不仅完成了英语的教学，同时对学生也进行了巧妙的德育渗透。李舒愉老师在教授单词时，采用吹气球的方式，让学生练习单词的方法非常的新颖、有趣。这样的教学方法非常值得我们借鉴。
四、教态自然，口语流利。每位老师整节课都是用流利的英语组织各项课堂教学活动。他们口语流利，发音准确。可见各位参赛的教师英语水平之高，这也是进行英语教学的前提。而且各位教师还展示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，制作多媒体课件的高超水准，以及他们歌唱、表演的多方面才能也充分展现出来。
在这次活动中我们还聆听了x市x区教研室、教科所x老师的《怎样上好一堂课?》的讲座。
1、什么是一堂好课?
一堂好课包括：真(真实情感)、实(学有所获)、活(思维活跃)。
2、如何上好一堂课?
(1)教学设计：主要解决教什么、怎样教、教的怎样。
(2)教学设计主要包括：教学目标设计、教学策略设计、教学技术设计、教学过程设计。
3、教师要树立备课的质量意识：一课三备。
一备：钻研教材、独立思考，形成“初案”;。
二备：博览群书、融汇贯通，写出“教案”;。
三备：课后反思、精益求精，补充“另案”。
(所谓“另案”：包括成功之举、败笔之处、学生见解、教学机智、再教设计.)。
同时，x老师建议青年教师要学会：一课三品.
(1)这节课应怎样上?(知其然)。
(2)这节课为什么这样上?(知其所以然)。
(3)这节课还可以怎样上?(知其未尽然)。
当然，一堂好课并没有绝对的标准，学无止境，教无定法，这些说起来好像很容易，但真正做起来却很难。我深深地感到自己的不足，在今后的教学中，我将加强学习，在实践中不断探索总结，来丰富自己的教学经验，提高自身的素质。