小学将心比心（优质21篇）

作文是语文学习中重要的一环，对学生的写作能力有着很大的锻炼作用。下面是一些优秀作文的赏析，希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。

小学将心比心（优质21篇）篇一

奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。

一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

目标：

1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点：体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。

教学难点：使学生懂得在生活中与人相处应将心比心。

教学流程：

一、故事导入，揭示课题。

1、讲故事(公益广告)：《妈妈，洗脚》。

有位年轻的妈妈由于特殊的原因，担负起了照顾婆婆和儿子的重任。她每天都起早贪黑地干活，打理家里的一切。虽然艰辛，但她无怨无悔。她每晚都要做的一件事就是给婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这已成为一道温馨而又特别的风景了。

有一天，这位妈妈讲了一个《丑小鸭》的故事后，就去帮婆婆洗脚了。当这位妈妈为婆婆洗完脚回到自己的房间里一看，儿子不见了。妈妈正准备去找儿子，转过身来一看，儿子正用他那双稚嫩的小手端着一盆水颤颤巍巍地向她走来，她感到非常惊讶。这时，儿子童声童气地说：“妈妈，洗脚!”看到如此孝顺、懂事的孩子，妈妈感动得泪流满面。

2、同学们，你们听了这个故事后，有什么话要说吗?

二、初读课文，整体感知。

2、生读题，说题意。

(那自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地替别人着想。)。

3、自由读文，读完后说说本文主要写了哪两件事，概括地说出来。

4、指名学生说，教师随机板书：

阿姨奶奶。

母亲护士。

研读课文，品味语言。

1、这时的“我”，心里有什么感受?请用一个词来形容出来。

(感动、震撼、温暖……)。

2、假如你亲耳听到你奶奶说这件事，亲看到你母亲做这件事，你的心里也会感动、也会感到温暖的。那么文中哪些地方感动了你呢?请边默读边在这些地方做上记号。

3、交流、品读。

4、出示课件。

(一)导语：孩子们，第一件事哪些地方让你有了温暖的感觉呢?谁来说说吧?

品读句子：

句1：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松手。

(1)说说为什么温暖了我的心?(这位阿姨很善良。)。

(2)那些字词能使你感到阿姨的善良?

(沉重、一直、才)。

(3)阿姨帮助的是自己的亲友吗?如果你是那位老奶奶，你心里会怎么想?

(4)朗读：请读出暖暖的感觉。

句2：阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

(1)你能像阿姨一样轻轻地说嘛?学生读。

4、小结：阿姨看到了老奶奶，想到了自己的妈妈，做出了善良的举动，令人感动，这就是将心比心。

5、引读：

是呀，学会了将心比心，人与人之间就多了一份爱心，读最后一段;。

(二)研读第二件事。

1、第二件事哪些地方更让你怦然心动?

2、交流、品读。

3、出示课件：

句1.“一天，……我不禁收住了涌到嘴边的话。”

(1)说说为什么让你感动?

(2)如果你遇到了这种被扎了两针还没扎进血管的情况，你会怎么样?

(因疼痛而痛苦、埋怨或责备)。

(3)如果对那位护士进行责怪，甚至辱骂，将会产生什么后果?

句2、“不要紧，再来一次。”

(1)你认为这句话简单吗?为什么让你感到不简单?

(如果这位护士第三次失败，母亲又一次受皮肉之苦。)。

(2)引读这句话：

当年轻的护士扎了两针还没扎进血管时，母亲鼓励她……。

当母亲的手被扎得鼓起青包时，她同样鼓励着……。

当母亲看到护士额头上密密的汗珠时，这时她已经觉察到这是一个新手，但仍然鼓励着……。

(2)母亲为什么这样做呢?

句3、“母亲用另一只手拉着我，……也能得到患者的宽容和鼓励。”

(1)说说为什么让你感动?

4、小结：

母亲遇到护士扎针失败，就想到了“我”，，做出了宽容和鼓励的举止，令人心动，这就叫——(让学生回答)。

5、引读：

是呀，有了将心比心，我们的生活就多一份关怀，读最后一段。

有了将心比心，我们的心胸犹如大海无边无垠，读最后一段。

有了将心比心，我们的生活才会变得更得更甜蜜，读最后一段。

四、拓展空间，升华情感。

1、导语：文中的阿姨与母亲的行为，让我们想起了一句什么名言?

(老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。)。

2、导语：在平时的'生活中，你们肯定也有过这种将心比心的举动的，想想看，谁来说说。

3、师引例。

大前年，我们那条街来了一位新邻居，她是一位年逾八旬的老奶奶。虽说这位来奶奶儿孙满堂，但真正关心她的人甚少，她靠捡破烂维持生计。我觉得她可怜，就把自己家种的菜送去，有时也把给我妈吃的食品分点去，有时在本村吃酒席时，还把该自己吃的那份好吃食物省点给她吃——我为什么这样做，因为我也有个老妈妈。我也希望我娘家的人，能像我一样，不但不嫌弃老人，而且还给我老妈送去一份爱心。

有一年，我同样是教四年级，遇到一个特可怜的学生。他一岁多妈妈就离开了人世，爸爸因赌博负债累累而逃之夭夭，可怜的孩子就跟着一个将近七十岁的爷爷相依为命。可想而知，这个学生的日子过得多么贫苦。由于生活困窘，再加上无父母教育，他从小养成了那别人东西的恶习。我刚叫他的时候，告状的人，连续不断。可我不但不讨厌他，也从没说过他一句“贼”或“小偷”之类的话，而是默默地关照他。下雨天，看到他没雨鞋穿，我就买给他;看到他身上长疮，我就买药膏，亲手帮他搽。菜啦、水果啦、鸡蛋啦等等，我什么东西都给他吃。这样一来，到了五年级，他就改掉了这个恶习。我之所以这样做，是因为我想到：如果我的孩子像他这么小，也像他一样，每天看到伙伴们吃这吃那，而他自己一天到晚，吃的除了饭，还是饭，也肯定很想吃，搞得不好，也会趁人不注意去拿别人的东西吃。

这样的例子，老师我有很多，现在我把时间让给同学们。

3、学生举例。

4、出示课件“心”图。

五、课外延伸。

1、出示课件：写一写：

不久的将来，这位小护士成了医院里工作最出色的护士，成了病患者最受欢迎的护士。一天，一家电视台要对她进行专门的采访，请你替她设计一份讲稿，说说她的心里话。

2、指名都设计稿。

六、：

1、出示课件：

如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。

——台湾作家罗兰。

2、学生齐读。

3、结束语：

总之，如果人人都能将心比心，我们的心灵会更美好，人生将更丰富，世界将更加美丽!

板书设计：

小学将心比心（优质21篇）篇二

在生活中，令人感动的事情数不胜数。如，有人看见老人跌倒了，会及时伸援助之手；发现了有人在马路上撞了，有人会帮助报警，并送伤者去医院，还有一些慈善者为贫困山区捐款……这些人都在别人有难的时候，提供了帮助，他们心中都有着一颗炽热的心，希望能为他人做点事。他们都怀着一颗美丽的梦，希望世间充满温情。

然而，在这个经济高速发展的社会，人们的物质生活大大提高了，精神文明却始终跟不上步伐。而导致整个社会严重地被扭曲了。近年来我国各地发生了很多让人悲愤的事情。就如“彭宇事件”，被助者为了小小的利益，而不惜捂住自己的良心，说谎话，把责任的枪头指准自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悦悦事件”，一个拾荒的`婆婆好心将一个被车撞倒的小孩子，送进医院。然而却有人竟说她是为了炒作，为了获得奖金。

如果你觉得这个社会太压抑、太冷漠的话。那首先就要燃烧自己，心里时刻装着一颗感恩的心。当别人帮助你时，要以实际的行动来表示感激，哪怕是说一句简单的“谢谢”。也会让帮助者感到莫大的幸福，让行善者更有热情地帮助不幸者。有了这颗心，即使在寒冬你也会感到温暖。

小学将心比心（优质21篇）篇三

周末，我和妈妈坐车去姥姥家。再去姥姥家的路上，我看见一位老奶奶左手握着一个病历本，右手拄着拐杖。颤颤巍巍的上了公交车。她上车以后，我看她脸色苍白，就站在离我座位不远处。但她的旁边有一位叔叔像没有看见似的在玩着手机。

这时，我就想起了老师对我们大家说过的话：“如果，我们能将心比心，对老人多一份尊重，对孩子多一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”可是我呢？刚开始还在心里想；"我好不容易才找到的座位。为什么要给她？”。刚好我抬头看到了妈妈的眼光。妈妈对我说：“假如我老了，有病了，没有人给我让座，你会怎么想？”听到这些时，我的脸一阵发烧似的红到了脖子。妈妈在一旁看着我。我知道妈妈在鼓励我。我看到，妈妈鼓励的眼光。我就立刻的站了起来对着老奶奶说：“奶奶，你坐在我这里吧。”老奶奶听到后，对我笑着说：“谢谢你，小姑娘。”

对刚才的想法，我发自内心的感到内疚。当我转身看到妈妈那赞美我的'眼光时。我感到了一身的轻松。听到同车人们对我充满表扬的话语时，我感到了前所未有的开心。

通过这件事，让我才真正懂得了将心比心的道理。

小学将心比心（优质21篇）篇四

当我们还是两个不懂事的破孩的时候，不懂得珍惜的时候，常常会为某事某事而相互赌气，直到那次几乎破灭的不可弥补的“太平洋战争”。可笑的是战争居然只是因为身高。

那时候身高对于盼着快快长大的我们来说是那么重要，几乎每个星期都要妈妈给量一下。于是不相上下的我们便在一次按高矮的排队中争的面红耳赤。结果就是老师让我排在她前面。结果就是我耻气扬高地瞟了她一眼，轻蔑地“哼”了声。结果就是我们那个学期形如陌路人。

其实我是想跟她道歉的，但每次想找个借口问问她像今天星期几啊，然后看到她一脸冷漠地走开，便生生把话气回肚子里，心想我又没有做错，干嘛要道歉？！错的是她！

一天上课学新课文，那是一篇关于将心比心的文章，老师解释道：“将心比心，就是用自己的心体会别人的心，就像把自己比作对方，去了解对方的感受……”

小学将心比心（优质21篇）篇五

小学将心比心（优质21篇）篇六

学了将心比心这篇课文，我忽然想起了身边许多将心比心的事件。

很久以前，我听周景荣说过，他学骑自行车时长不住视前方。有一次，他在火车站骑自行车，在车上东张西望。一不留神，他便撞到了一位中年妇女。他连忙下车道歉。但那位妇女没有批评他，而是温和地对他说，他的儿子跟周景荣年龄差不多，她希望她儿子开车撞人时，被撞人也能这样对待他。是啊！相识满天下，知心能几人！

前几天，我也遇到了此类事件：放学很久了，奶奶却还没来接我！当时我心里一片恐慌：他们是不是像三年级一样把我落在学校忘来接我了！我越想越着急，心好像要跳出胸膛一样，我围绕着大操场转圈，显得特别焦急。这时，一位大叔叔进入了我的视线中，对我说：“是不是爸爸妈妈没来接你？要不要打个电话？”我像是抓住了救命稻草般猛一抬头，眼中充满了渴望的'目光说：“好！快帮我打。”话音刚落大叔就问我电话号码，我深吸了一口气，飞快地说出：“138xx231651。”大叔叔拨通了电话，我向爸爸反复说明，打完电话我谢谢了大叔，大叔跟我说：“他的儿子和我差不多大小，他希望他的儿子遇到这种情况时，也有人能帮他”。

如果人与人之间多一点：知己知彼，将心比心，那多好啊！

小学将心比心（优质21篇）篇七

有一样东西，它不会说话，但是会给人们带来温暖。这样东西每个人都有，每个人都会做，虽然只是一个小小的细节，但会带来不一样的温暖和欢乐。它，就是人与人之间的关爱。

记得有一天下午，天，下着蒙蒙细雨，我做好值日已经黄昏了。细雨慢慢地织着那似黄似黑的天空，我，要去给汤佳辉同学补课。

我和程龙一起走着，虽然天很冷，但我感到非常温暖。到了一个岔口，我和程龙离别了。现在只有那把帮我遮风挡雨的伞和那个装着课本的书包一直陪伴着我。顿时，我感到了孤独和寂寞。走在街上的人很少，几乎甚至没人。我独自走在去汤佳辉家的路上，心想：帮汤佳辉补课完肯定6点多了，我还有一大堆的作业还没做完呢！于是，我加快了脚步。爬上了七楼，气喘吁吁的我来到了汤佳辉家里。

顿时，我又感到了温暖。汤佳辉妈妈笑脸相迎，桌上丰富的水果都拿给我吃。汤佳辉有什么不懂的题都问我，我也很高兴地教他。我被汤佳辉的那种虽然在家，但还是坚持学习的精神深深地感动了。临走前，我的心充满着热气，充满着温暖。

虽然帮汤佳辉补课完已经很晚了，但是当我离开汤佳辉家的时候，已经不感到孤独和寂寞了。天，还是下着蒙蒙细雨，那似黄似黑天空已经被黑暗笼罩。街上的行人依然是那么少，路旁的店一个个亮着彩灯。一阵阵风向我吹来，这风不仅仅是风，而是风夹雨，无论是吹到人的肉体还是心里都会觉得寒冷。我虽然被吹得打起寒颤来，但是我笑了，因为现在，我的心里比谁都温暖。

是啊，将心比心确实会给人带来无比的温暖。

小学将心比心（优质21篇）篇八

在今年的暑假生活里，发生了这样两件事，让我记忆犹新。

有一次我去超市，看见一位老奶奶正在找东西，我连忙过去问：“老奶奶，您要找什么，我来帮您找吧。”老奶奶连声说：“好，好，好，我想给我孙子买一个文具盒，给我大孙女买一个漂亮的书包，可是不知道在哪里？”我说：“老奶奶，我知道在哪里，我赶紧扶着老奶奶来到文具区。”老奶奶看到她想买的东西，连声道谢。我说：“我的奶奶跟您的年纪大小差不多，我希望她遇到这种时候，也有人帮她找东西。”

还有一次，我坐公交车12路去学舞蹈，车上的人很多，十分拥挤，我刚找到一个位置，正准备坐下时，上来一位白发苍苍的老奶奶，我便打消了原来的想法，叫着老奶奶，让她到这来坐，老奶奶非常感谢我，对我说：“现在的小孩真懂事，还知道给老人让座。”我轻轻地说：“没什么，我的姥姥、姥爷跟您岁数差不多，他们也经常坐公交车送我弟弟去幼儿园，我希望在人多的时候，也会有人给他们让座，那就好了。”

小学将心比心（优质21篇）篇九

有一次，妈妈和我走在放学回家的路上，忽然看到前面路边围着很多人，出于好奇，我和妈妈挤进去一看，原来是一位老奶奶摔倒了，只见她坐在地上双手捂着膝盖，表情很痛苦。好多人都看了看就走了，也难怪，连我这样的小孩子都听说过不少好心却惹来一身麻烦的传闻，所以，现在这个社会上人们已经不敢去轻易帮助别人了。谁知，妈妈却跑过去，不仅把老奶奶送到了医院，而且等医生帮老奶奶包扎好伤口后，妈妈又把她送回了家。老奶奶的家人一直对妈妈说着各种感激的话，妈妈却说：“每个人都会老的，我希望我老了遇到今天的情况以后，也有人帮助我。”听了妈妈的话，我心里非常温暖。

那是一个寒冷的冬天，妈妈带我去理发，一位新来的洗头工手忙脚乱地帮我洗头，把我的衣服洗湿了一大片，我冻得直发抖，那个洗头工红着脸一直对我和妈妈说对不起，我正要抱怨，妈妈却轻轻地拍了拍我的手，我不禁收住了到嘴边的话。只见妈妈微笑着对他说：“没关系，每个人刚做一件事的时候都不会那么顺利，我希望有一天我的儿子走上社会后，也会得到鼓励和包容。”听了妈妈的话，我的心里充满了温暖和幸福。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一份宽容和理解。

小学将心比心（优质21篇）篇十

今天，我去奶奶家，奶奶给我讲了这样一件事，有一次奶奶上街买东西突然觉得身体有些不舒服，就坐在一旁的椅子上面。有一位阿姨在一旁买东西的时候看见奶奶在一旁的椅子上面有些不对劲，就问奶奶怎么了奶奶说：我的身体不舒服。那位阿姨就打出租车把奶奶送到医院去，到了医院去医生给奶奶看病，拿了药之后，那位阿姨又把奶奶送回了家，奶奶连声向那位阿姨说谢谢的时候，那位阿姨说不用谢，如果每个人都向这样尊重老人，照顾老人，帮助老人那么世界将会多么美好多么和谐。

有一天我陪奶奶上医院打针的时候，那位年轻的护士，扎了好几次都没有扎进奶奶的血管里，我说了一句：护士你的技术也太差了吧!到底会不会扎针呀！要是不行，你就给我奶奶换个护士吧，那位护士刚要换人，奶奶突然说了一句姑娘没事，再扎一次吧，也许会成功的`那位护士又扎了一次，这一次果然成功了，那位护士微笑着对奶奶说：真对不起，我是这里新转来的护士，要是没有您的鼓励，我真的不敢给您扎了。奶奶说：当每一个护士，都能得到患者的原谅和鼓励，就会让每一个护士都能成功，自信。

如果每个人在生活中能够将心比心，就会对老人生出一份尊重，对患者生出一份健康，就会对护士多一份成功的信心，让人与人之间多一些宽容和理解。

小学将心比心（优质21篇）篇十一

生活中许多事都要将心比心，可是，我们有些人却只顾自己，不为别人，所以生活才变得这么的糟糕。

在星期五下午，我们去宿松黄商超市，爸爸妈妈去买东西，我就在一楼看书，等爸爸妈妈到楼上买完东西就走。过了半个多小时，爸爸妈妈买好东西便下来了，我们付了一百元钱，让收银元找钱，收银员找了一张五十，而妈妈想零钱，就让她找零钱，而那人却这样说：‘我给你零钱，谁给我啊？’妈妈当时就生气了，说：“你这人怎么这态度？”而那人不理了，爸爸就也生气了，把买的东西往柜台上一放，说：“你要是这个态度，我就不买了。”然后转身要走。那人被吓着了，怕爸爸真的不买她的东西，就急忙换零钱。其实根本就不用争吵，只要双方都将心比心，都考虑一下别人就行了，只要妈妈想一下收银员等一下没有零钱找给别人怎么办，或收银员想一下，他们要零钱肯定有事，我就方便一下他们吧，毕竟顾客是上帝啊，给他们换一下也行啊。只要这样，这场架就会化为乌有，还会让别人觉得你很宽容大量呢。

如果将心比心，会对老人生出一份尊敬；如果将心比心，会对孩子生出一份热爱。只要将心比心，那么人与人这间就会更加和谐、亲密，世界将会更加美好！

小学将心比心（优质21篇）篇十二

我见过这样几件事。一天，我不小心摔倒了，正当我叫疼的时候，突然，来了一名和我差不多的小学生。他看见了，连忙跑过来，把我扶起，当我向他道谢的时侯，他连忙摆手，说：“我弟弟和你年龄差不多大，我希望，他在跌倒的时候，也有人把他扶起来。”我听了心理暖暖的。

还有一次，我看见一个比我小的同学被一个高年级的同学打，我连想都没，就飞奔过去劝架。他们不打了，高年级的同学也走了，我也正准备走，却听见那个小弟弟说：“谢谢。”我回过头来说：“不用谢，我在想如果我妹妹也被别人打也有人给她劝架。”那小弟弟笑着说：“奥，原来你想到了你妹妹，你也不想原来我们身边，处处藏有将心比心的事，只不过我们没有认真的观察，如果我们认真的观察，一定会发现很多这样的例子。

小学将心比心（优质21篇）篇十三

将心比心周梦旖我坐在电瓶车上，穿梭在车海中。突然“砰”的一声，我和妈妈摔倒了。电瓶车倒在马路中间，我的脚被电瓶车压住了，我大声哭起来。原来一个女孩开车门时，跟我们的电瓶车热情地“亲嘴”了。

妈妈十分气愤，忍着疼站起来抱怨：“车能停在路中间就开门吗？真是的！

”这时从车里走出来一个男人———女孩的爸爸，他帮我们把电瓶车扶起，连声说：“对不起，伤势怎样？”我站起来，在原地走一走，看看没什么大碍，只是妈妈皮肤擦伤了。“有什么事打我电话，医药费我付。”妈妈气消了一半，说：“希望你们注意点，开车门时要看看有没有人经过。”“我们一定会注意的。”女孩的爸爸说。

来到教室后，卫生老师手拿红药水和创可贴来找我。原来她受那女孩爸爸的委托来看我的伤势，她看我伤势并不重，安慰了我几句走了。

晚上回到家，我看到妈妈腿上有好几块乌青，我不平地对妈妈说：“你不是有他的手机号码吗？怎么不跟他讲？”妈妈笑着说：“孩子，你没看见他们也很难过？你换位思考一下，如果你不小心把人撞倒了，心里一定已经很过意不去，如果别人又来告诉你撞得不轻，要求赔医药费，那你心里多难受呀！

”我听了，点了点头，不再抱怨。

小学将心比心（优质21篇）篇十四

星期天，我读了一篇文章，题目是《将心比心》。这个故事主要讲了作者陪着她的母亲去输液，那个护士是实习生，扎了两针也没扎进血管，作者母亲不但没有训斥她反而鼓励她给她信心，终于扎进了血管里。通过读这篇文章，让我想起了去年的一件事。

在三年级时，我在公园里学滑滑板，我滑着滑着不小心摔倒了，妈妈扶我起来让我接着滑，我刚滑了一会儿，有一个初中的哥哥，也是刚刚学会，冲着我滑来，由于他刹不住车了，把我撞了个四脚朝天，头昏脑胀，我爬起来刚想骂他几句的时候，妈妈拦住了我，走过去向那个哥哥说：“对不起。”我不明白，然后我走向爸爸并问他：“妈妈为什么这样做？”爸爸对我说：“宽容他人，他人也会宽容自己。”这句话让我深深地记在了脑子里。

通过读这篇文章，我明白了：宽容他人，别人就会宽容你，如果都会将心比心，那就会使人与人之间多一些宽容和理解。

小学将心比心（优质21篇）篇十五

我的妈妈又该让我去干“杂活”了。这次是要去买菜，我带了二十块。到了菜市场，我按照妈妈的吩咐买了十块钱蔬菜，就高高兴兴地哼着歌回家了。到了家，妈妈左夸夸，右夸夸，我的心中灌满了甜甜的蜂蜜。

就在这两个月后的一天，忽然听见一阵急促的敲门声。我慢慢地推开门，原来是那位买菜的老奶奶。“请问有什么事吗”“哦，你就是几天前来我这儿买菜的人?”“是啊，怎么了?”“噢，可算找到你了!上次你来这里买菜时，忘记收我找的钱了，现在给你。”说着给了我十块钱。

这件事情令我今生难忘，我的心像是被清洗了一般，感觉天空更蓝了，绿草更绿了，花儿更香了……在人善良的时候心是金银做的，在人将心比心的时候心是用钻石做的!

小学将心比心（优质21篇）篇十六

想了很久，我才明白，错的不只是她一个。如果我当时是冷静下来，好好的跟她解释，说清当时的一切。而不是对她大发脾气的话，事情就不会转变成现在这个样子。也许是我还不太懂得为人处事把，是我在为自己找借口吗？也许是，我是否检讨一下？其实我也有不对的地方呀！

想到这，突然想到一句话：一个人，没有朋友是固然可悲，可是，一个人要是失去了别人对他的信任，那生活就没有意义可言了。是啊，我是不是那个最可悲的人？我是失去了别人对我的信任吗？不，不是的，其实是我没做好，如果你用真心付出，那么换来的就一定是真挚的友谊与珍贵的真情。因为将心比心要比一切都重要。

其实与同学相处用不着处心积虑的，没必要在每一句话前思考太久，请相信别人把！更要相信自己的心！把心里的想法与要说的话大声的说出来！！你就是最棒的！

小学将心比心（优质21篇）篇十七

结果，闹成了陈明的小木船坏了，我的小木船也坏了。本来，我们俩的关系非常好：我有一个东西，分给陈明一半;陈明有一个东西，分给我一半。可现在呢?谁也不理谁。

听了老师这句话，我和陈明都认识到了自己的错误：不该这样茫然做出决定，要去想想他为什么会把自己的物品弄坏，要懂得将心比心。如果自己把别人的物品弄坏了别人是什么感受。

小学将心比心（优质21篇）篇十八

今天，是白蘑菇小学开学的日子，同学们都兴高采烈地来到了学校，蓝眼鼠也不例外。一进教室，蓝眼鼠就看到大家都在认真地读课文，他心想：读课文太枯燥了，我还是画画吧!

于是，蓝眼鼠便拿出纸和笔，不管不顾地画了起来。梅花鹿老师早已察觉这一切，她本以为蓝眼鼠只画一会就不画了，没想到蓝眼鼠画起来没完没了。梅花鹿老师温柔地对他说：“蓝眼鼠，现在是预习时间，请你把画和笔收起来，拿出语文书预习。”然而，蓝眼鼠却把老师的话当做耳边风，还在无动于衷地画画。梅花鹿老师有点生气了，但还是亲切地把话重复了一遍，可蓝眼鼠还在画画。这下梅花鹿老师可生气了，她严厉地对蓝眼鼠说：“蓝眼鼠，你马上把画收起来，拿出语文书预习!”蓝眼鼠极不情愿地把画收了起来，嘴里还嘟嘟囔囔地说：“真烦人!有你这样当老师的吗?要是我当大人就好了!在家里，妈妈的指挥我们都得听，她让我们做什么我们就得做什么，爸爸也是一样，想干什么就可以干什么;在学校里，老师想批评谁就批评谁。唉——当大人有多好呀!咦，对了，我可以找猴博士帮忙呀!”

梅花鹿老师看着蓝眼鼠不情愿的样子，心想：现在的孩子可真是不听话，要是能知道他们的内心世界就好了。对了，我可以找猴博士谈谈，看看他有什么良方。

随着一阵清脆的铃声，蓝眼鼠向猴博士的实验室跑去。刚一进门，他就气喘吁吁地说：“博士，您能把我变成大人吗?我每天除了学习还是学习，除了写作业还是写作业。而且，还得听大人的指挥。节假日一到，我刚想玩几天，就被家长拽到了课后班，这样的生活真是没意思极了。博士，我求求您了，快把我变成大人吧!”听完这些话后，猴博士笑眯眯地拿出了一件绿色的t恤衫，对蓝眼鼠说：“你穿上它就能变成大人了。”蓝眼鼠迫不及待地穿上了它。不一会，他惊奇地发现，周围的景物在慢慢地变小，现在的他已经和爸爸长得一样高大、一样强壮了。它高兴得又蹦又跳。这时，随着一阵高跟鞋踩在地上的声音，梅花鹿老师走了进来，她指着蓝眼鼠问道：“你是谁呀，我怎么没见过你却又觉得很熟悉呢?”

长大了并当上了爸爸的蓝眼鼠自豪地说：“老师，我是蓝眼鼠呀!您怎么不认识我了呢?哦，对了，我还有点事儿要办，再见。”说完，他就走了出去。

梅花鹿老师转过身对猴博士说：“博士，现在的孩子实在是太淘气了，你让他读课文，他就画画，你让他画画他就唱歌儿，你让他唱歌儿，他又去写森林文……您能给我出一个良方，帮助我一下吗?”

“梅老师”猴博士对她说，“看来您还是不理解孩子们的心，我建议您使用我研制的时光机，进入孩子们的世界。”

猴博士小心地搬来了一个圆形的机器，他对梅花鹿老师说：“这就是时光机，您快进去吧!”

梅花鹿老师飞快地进入了机器里，猴博士在电脑上输入了一串密码后，时光机快速地旋转了起来。不一会，时光机就停止了旋转，梅花鹿老师发现自己正坐在一个座位上，长大了的蓝眼鼠正在讲台上讲课呢。

梅花鹿老师还没反应过来是怎么回事，蓝老师就对她说：“小梅，请你回答一下我刚才说的问题。”

梅花鹿老师哪里知道问题是什么，只好呆呆地站在那。蓝老师把她狠狠地批评了一顿。梅花鹿老师刚想解释，只听蓝眼鼠对她说：“小孩子不要总和大人顶嘴。”这时，梅花鹿老师伤心极了。

我们再讲一讲蓝眼鼠的遭遇吧。他现在过得也十分沮丧。原来是因为他小时候不好好学习，现在上课时总是写错字，引得同学们总是哈哈大笑。

一天，蓝眼鼠正在讲“愚公移山”这一课，可这个错别字大王把“愚”字写成了“寓”字。梅花鹿老师赶紧为蓝眼鼠纠正道：“蓝老师，您把‘愚’字写错了，应该是心字底的‘愚’。”蓝眼鼠一边跺脚一边生气地对梅花鹿说：“小梅，你是不是在鸡蛋里挑骨头呀?愚公移山的愚字就是这个‘寓’呀，你下课后来我办公室一趟。”

“叮铃铃”下课了，蓝眼鼠翻开字典，开始查看，当他发现自己错了的时候，态度缓和了许多。他清了清嗓子，批评道：“小梅，你是不是存心和我作对呀，上次我讲公开课时，你就像今天一样，害得我被校长批评了一顿，你是不是不想在我的班级里了?回家后把课文抄写一百遍!”

梅花鹿望着不讲道理的蓝老师，但她又无能以对，流下了委屈的泪水……。

垂头丧气的梅花鹿一回到家里就马不停蹄地抄写起来。写了一夜后，她的手被磨破了一大块皮，手腕又酸又痛，眼眶上也熬出了像熊猫一样难看的黑眼圈。但她终于把作业写完了。

吃完早饭后，梅花鹿又极不情愿地来到了严加历老师的英语补习班。这位严加历老师可是出了名的厉害，但她英语讲得十分的好，所以梅妈妈给梅花鹿报了她的班。一上课，严加历老师就让梅花鹿用流利的英语向同学们介绍自己，小梅花鹿战战兢兢地把自己介绍了一下，可下面有一个“调皮蛋儿”总向她做鬼脸，严加历老师把他狠狠地批评了一顿，暴风骤雨般的话深深地刺痛了“调皮蛋儿”的心，以至于他号啕大哭起来。梅花鹿老师心想：现在的孩子可真够受的，真是可怜天下孩子心啊!

上课时，梅花鹿老师观察到每一位回答完问题的同学都会长长地出一口气，班级里所有的同学都处在一种紧张而害怕的状态。

下课时梅花鹿老师疑惑的问猫咪咪同学：“猫咪咪，你们回答完严老师的问题为什么都要长长地出一口气呢?”

猫咪咪同学抬起头警惕地向四周望望，趴在梅花鹿的耳边小声地对她说：“你可不知道，严加历老师可厉害了，如果你上课回答不上问题，她就把你赶到门外去，并给你留十倍的作业，还要告诉你的家长，回家还得挨批评!唉——所以我们成天才提心吊胆的。”

梅花鹿老师不由自主的想到：原来我对孩子们也是那么的严厉，却总是认为那是对孩子们的好，那曾想过孩子们的心里承受多么大的压力呀!

一阵急促的敲门声打断了梅花鹿老师的思路。

蓝眼鼠破门而入，他上气不接下气地对猴博士说：“猴博士，你快把我变回去吧，当大人也不是件容易的事呀。”

脱去时光t恤衫的蓝眼鼠又变回了孩子的模样，他一头扑进梅花鹿老师的怀里，愧疚地对梅花鹿老师说：“老师，我要向您道歉，没有真本事当大人太难了，您让我们好好学习是多么的重要呀，我今后一定要好好学习真本领!”

梅花鹿老师抚摸着蓝眼鼠的头温柔地说：“好孩子，老师也要向你道歉，一味地对你们严厉、一味地对你们发号施令也是不对的。”

一对将心比心、将心换心的师生俩紧紧地拥抱在一起。

小学将心比心（优质21篇）篇十九

今天我们学习了《将心比心》。课文讲得是一位阿姨帮老奶奶开门和妈妈鼓励小护士扎针的事。从中，我知道了生活中只要能够将心比心，人与人这间就会多一些宽容和理解。

记得有一次，在上完体育课回教室时，正在上楼梯的我，被一位男同学突然推倒了，瞬间，鲜血染红了我的裤子，疼痛传遍身体的每根神经，男孩看到我痛苦的表情，连声说“对不起，对不起!”我难受的一名话也不想说，但我一想，如果是我推倒了对方，没有得到对方的原谅和宽恕，心里一定也非常的难过。于是，我连忙说了声：“没关系”。小男孩才放心的走开了。

记得还有一次，下楼时，不知谁在电梯里丢了一兜垃圾，妈妈看见了顺手就捡了起来。我说妈妈：“这又不是咱们扔的垃圾，管它干么?”妈妈说：“如果每个人都像他这么干，那电梯不就变成垃圾堆了吗，反过来，如果每个人都能主动这么干，我们的电梯就会变得更加整洁。”

是啊，如果我们在生活中能将心比心，人与人之间多一些宽容和理解，那么我们的生活就会变得更加美好。

小学将心比心（优质21篇）篇二十

今天，我怀着兴奋的心情读了一篇文章《将心比心》。读完后，让我深受感动。

这篇文章讲述了“我们”十分讨厌父母的唠叨，认为父母不理解我们的想法。文中的同学对妈妈说了一句话，让妈妈沉默了。当他喝牛奶的时候，妈妈依旧端上了牛奶，一言不发的走了!此时他感受到了浓浓的母爱!

在我的生活中，也有将心比心的事例。有一次，妈妈又开始唠叨我了，我不耐烦了，大喝一声：“你烦不烦!”此时妈妈止住了唠叨，就走了。到了晚上，妈妈还是给我冲茶喝!可这次她没有唠叨，转身就走，此时我拦住妈妈说：“妈妈对不起!”接着，我又把我不耐烦的原因一五一十的说了出来。妈妈似乎看透了我的心思便原谅了我。我顿时沉浸了妈妈的爱里。尽心比心地想一想，我觉得妈妈真好!将心比心，我觉得好幸福!

是啊!将心比心，人与人之间才能多一点宽容和理解，这样才能让我们的社会变得更和谐!

小学将心比心（优质21篇）篇二十一

在生活中，只要将自己的心试着与别人的心相比较，就算是学会了所谓的包容、宽容…包容不只是为一个人打开心门，还需要用自己的能力去承受别人的做作。

记得有一次，老师给我们讲了一个故事：一位年轻的阿姨去百货商场买东西，商场的门很沉重，那位阿姨花了很大的劲才打开。令人惊讶的是那位阿姨并没有就此放手，而是等下一位老奶奶来了，那位阿姨再看了看周围没有其他人，才放开手。

还有一次，教室里有两个男同学同时去捡掉在地上的尺子，结果一不小心两个同学的头撞到了一起。他们不但没抱怨对方，还捂着对方的头。几乎同时向对方说对不起，还问对方的头痛不痛，甚至还抱怨自己的头。这都是包容造的福呀！

只要每个人心中有他人，就一定会创建和谐社会。