无论是文言文还是现代文，我们都应该努力写出优秀的作文来。鉴于大家对写作优秀作文的需求，小编为大家整理了一些优秀范文供大家参考。
小记者采风活动（汇总19篇）篇一
三、活动过程：
1、体验恐龙园5月1日推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。
2、有选择地体验前4期项目：中华恐龙馆、鲁布拉区、库克苏克大峡谷区、魔幻雨林区。
四、活动须知：
1、外出活动尤其要有集体意识，以小队为单位一起行动，切忌不允许单人行动。有事及时向小组长、带队老师汇报。学生的具体分组由各带队老师负责。
2、随身物品、尤其是贵重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照应。
3、游园时要注意安全，遵守游园的`规则，做到文明排队，不乱丢垃圾等。根据自己的身体状况有选择地参加游玩项目。如有不适，及时联系老师。
4、要有时间观念，9：00入园，2：45在园内的门口集中，3：00一起出园，乘车返校。
5、午餐由大家各自准备。如果要购买园内食品，要注意饮食卫生，不乱吃，以免出现身体不适。
6、今天活动后，利用周日的时间撰写1篇游记。（建议：在游玩中围绕1—2个问题进行专题采访活动。）下周一交给各年级组的辅导老师。各年级组推荐2—3篇文章向小记者站投稿。
7、我们一定要统一行动，做到高高兴兴地外出，平平安安地返回。
小记者采风活动（汇总19篇）篇二
终于到了星期二——学小主持人的日子。一进门，就听见绰号“老油条”的魏宇航问：“外面有没有下雨？”“暂时没有。”我回答道。“听见没有吗，林老师走吧！”下雨？走？哦，我这才想起来，上次林老师说要带我们去野外采风。“去嘛，去嘛。”在我们的央求下，林老师终于同意带我们去月湖。可刚到外面，就下起了毛毛雨。林老师说算了，可我们执意要去，推着她往前走。借着路灯，我们一行人快速到达了月湖。
当我跨进大门的一刹那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣赏园中的风景。，摸一摸树叶，闻一闻花香，感受着大自然带来的清香；碰一碰古门，看一看石碑，寻找着古代的气息。在院子中，我们如快乐的小鸟，在院子中轻盈地跳跃着。接着，我们找到了樱花。小小的，可爱的樱花，露着一点儿花蕊，绽放着甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在樱花树下，粉红的花瓣纷纷落下，就如洗了个“樱花浴”，多么浪漫，多么温馨。
夜晚的月湖平静而美丽，使人心旷神怡。霓虹灯亮起来了，月湖更像蒙上了一层神秘的面纱。水面粼粼波光，几只船静静地停在岸边。一旁的我迎着徐徐微风，在花团锦簇中慢悠悠地走着，感受着夜晚月湖的宁静。
老师带我们领略了许多景点。草地上，院子里，凉亭中，月湖边……到处都撒落着我们的欢声笑语。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小记者采风活动（汇总19篇）篇三
今天，我们小记者团组织团里成员去莒县浮来青茶园采风，大家都积极参与。
我们坐着大巴车一路欢笑来到茶园，这时已接近晌午。吃完午饭，就进入了茶园观光游览。我们先去参观了茶文化馆，看着馆里面陈列着的各种制茶机器，以及古代用来泡茶的工具，让我眼界大开，原来茶文化也是如此的丰富，历史悠久。
参观完茶文化馆，最有趣的采茶活动便开始了。
到了茶田，就发现眼前绿油油的一片，郁郁葱葱的茶树散发出一片浓浓的茶香，清新宜人。“大家可以尽情的采啦！”只听老师一声令下，我们蜂拥似的奔向茶田。（导游告诉我们）采茶要采最上面最嫩的三片茶叶，还必须有上面的小芽。本来以为能采很多，可采了好一会儿，一看才采了不到四分之一袋。采着采着，我突然感觉右脚脚踝一阵刺痛，低头一看，脚踝处竟然附着一条黑褐色的虫子，吓得我惊叫一声。老师循声赶来一看，告诉我说不要怕，是一条旱蛭，接着一巴掌拍了下来。因为它的搅和（干扰），我战战兢兢的继续采着，生怕再有这样的虫子来捣乱，这也多少影响了我采茶的速度。大约一小时后，我们全身泥泞地到地头集合，看着手中采的半袋鲜茶，又似乎忘却了旱蛭带来的恐惧，只是兴奋的跟大家叽叽喳喳的说着、笑着。看着汗流浃背的`同伴我们也体会到了茶农的辛苦。大家展示着自己摘的茶叶，开心极了！
要回去了，我们重又登上了大巴，依依不舍地离开了这里。
小记者采风活动（汇总19篇）篇四
空气清新，天空晴朗，我们博山区作家协会的成员一块来到了位于博山区沿河西路61号的爱诺牧歌动物医院。
一进入医院大门，一股属于小动物的气息扑面而来。这时，一只名叫豆豆的狗狗飞快的跑了过来，好像是在热烈地欢迎我们。而且笼子里的三只小狗也在高兴地蹦来蹦去。这三只小狗分别叫：小米、小二和小胖，我们有的学狗叫，有的摸小狗的头。和它们玩了一会儿后，就去看其他动物了，小米见我们谁都不和它玩了，就非常的生气。于是，它四爪朝天躺在地上，任凭谁叫它，它都不理，我们看见它装死的样子，都笑出了声。接着，我们又去参观了养病的小猫和给动物美容的地方。
参观完一楼的动物后，我们又去二楼参观小动物，我们第一次看见蜥蜴，都非常激动。蜥蜴脸部和身上的尖刺看起来硬硬的，但摸起来却很软。接着，杨迪姐姐又把老爷树蛙拿了出来，我一看它的样子就知道人们一定是看着它智慧的样子才这样取名的。
通过这次采风活动，我知道了，我们要尊重生命，善待动物！
小记者采风活动（汇总19篇）篇五
要去采风了！万分激动的我们都早早地来到校门口集合。经过一番漫长的等待，我们终于出发了！坐在舒服的大巴上，吹着凉爽的空调，别提多惬意了！看！艳婷同学和尧桃同学正出题目考同学们呢！这时，艳婷发话了：“现在请卢晓怡同学来回答下面这道题。”我一听到我的名字就慌了，一脸茫然地站起来，疑惑地看着她俩。紧接着，尧桃开始读题目了：“‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天。’”这是李白写的哪一座山？“a.”我还没反应过来，她说的选项我一个都没有听清，一想到要在那么多人面前答题便觉得异常紧张，生怕答错了，被别人嘲笑。这时，我听见耳边有人在喊“c”,为了快点脱离这令人窒息的窘境，便回答：“c!”没想到，我却真的错了！正确答案是“d――庐山！”我懊恼地坐下来，唉，谁让我紧张呢。这还不算完，我还得表演一个节目呢！幸好我准备了摘抄好句佳段的本子，于是，我匆匆地朗读了一篇《西瓜趣谈》便结束了。我瘫坐在椅子上，长长地吐了一口气。
小记者采风活动（汇总19篇）篇六
今天在老师的带领下我们全体小记者一起去参加了“燃气采风”活动。我们先去听专业人员的讲座，然后去参观港华燃气公司。
我们来到山湖花园小学听有关燃气的讲座。专业人员告诉了我们许多关于天然气的知识：什么是天然气、天然气的正确使用方法、天然气的安全隐患等。其中，我对天然气的使用方法最感兴趣。专业人员向我们介绍道：天然气是一种比较安全的气体。使用天然气时，必须打开窗或油烟机通风；无人看管时必须关闭燃气阀门；尽量不要在灶台旁放一些瓶瓶罐罐。原来正确安全地使用天然气，还真不简单呢！
听完了介绍，我们还有自由提问的时间。大家都争先恐后地向工作人员提问，工作人员则笑着回答大家提出的问题。时间过得很快，我们接着再次坐上车，去运东参观燃气门户站。
下了车，我们就看到了一个庞然大物。它被漆成了不同颜色，上面还有一个个螺帽似的钉子，真是奇怪。正当我们疑惑不解时，一名工作人员走了过来，充当起了我们的解说员，面对我们提出的各种问题，他一一解答。
我们一下午学到了丰富的燃气知识，为这次“燃气采风”活动画上了一个圆满的句号。
小记者采风活动（汇总19篇）篇七
终于到了星期二——学小主持人的日子。一进门，就听见绰号“老油条”的魏宇航问：“外面有没有下雨？”“暂时没有。”我回答道。“听见没有吗，林老师走吧！”下雨？走？哦，我这才想起来，上次林老师说要带我们去野外采风。“去嘛，去嘛。”在我们的央求下，林老师终于同意带我们去月湖。可刚到外面，就下起了毛毛雨。林老师说算了，可我们执意要去，推着她往前走。借着路灯，我们一行人快速到达了月湖。
当我跨进大门的一刹那，仿佛自己成了古代的女子。走在背廊上，欣赏园中的风景。，摸一摸树叶，闻一闻花香，感受着大自然带来的清香；碰一碰古门，看一看石碑，寻找着古代的气息。在院子中，我们如快乐的小鸟，在院子中轻盈地跳跃着。接着，我们找到了樱花。小小的，可爱的樱花，露着一点儿花蕊，绽放着甜蜜的笑容。我仿佛到了日本，置身在樱花树下，粉红的花瓣纷纷落下，就如洗了个“樱花浴”，多么浪漫，多么温馨。
夜晚的月湖平静而美丽，使人心旷神怡。霓虹灯亮起来了，月湖更像蒙上了一层神秘的面纱。水面粼粼波光，几只船静静地停在岸边。一旁的我迎着徐徐微风，在花团锦簇中慢悠悠地走着，感受着夜晚月湖的宁静。
老师带我们领略了许多景点。草地上，院子里，凉亭中，月湖边……到处都撒落着我们的欢声笑语。
小记者采风活动（汇总19篇）篇八
今天，我们作为揭阳日报小记者俱乐部的一员到市档案馆进行了采风活动。
我们一行五十多人，排着队从揭阳日报社出发，步行到市政府。怀着激动的心情，我们来到了市政府大门，映入眼帘的是一个雄伟高大的大门，大门上面插着十几根红旗，迎风招展。大门左边还有一个警察持枪站岗。
我们进了大门往右边走，不大一会，就走到了档案馆。档案馆陈设显得古朴庄严。有一名老师向我们讲解了揭阳的历史和各个朝代的名人。我了解到，原来揭阳市是一个古老而又年轻的城市。说她古老，就是因为早在公元前2秦就设揭阳卫戍区，公元前1西汉置县，史载2200多年，揭阳是潮汕文化发祥地。说她年轻，就是1991年设立地级市。全市面积5240平方千米。揭阳也是著名的侨乡，所以，我们还参观了侨批档案展，记录了华侨的许多资料。
档案馆里，橱窗里陈列着古代的各种文物，书籍，有锈迹斑斑的兵器，有各种各样的徽章。墙上贴着每个时代的历史文化记载。档案馆分为三部分，第一是党史部分春秋篇，分为“峥嵘岁月”“艰辛探索”“改革开放”等内容；第二，揭阳建设概览篇，第三揭阳古今人物篇。既有古代的揭阳名人，也有现代的革命人物等等。看完这些，我心里不由赞叹：我们揭阳真是历史悠久，地灵人杰啊！
我们还进行档案教育实践签名活动，观看了档案专题片，体验查阅档案流程。活动丰富多彩。
活动结束了，我们依依不舍地离开了档案馆。我为做一名揭阳人而自豪！
小记者采风活动（汇总19篇）篇九
今天下午，我们中心小学的小记者从学校发车，到钢铁博物馆和城市规划馆参观采风。
我们一路上欢歌笑语，迎着温暖的春风，不到20分钟，就到达了目的地。
首先我们去的是钢铁博物馆。首先入我眼帘的是钢铁工人们用力推着一块铁——我们又到里边看了一下，全都是最古老的铜或铁的手工艺，非常漂亮。有一个铁锄，长度大概是20多厘米左右，用度大约是5厘米左右。我们又到了2楼，走着走着，我们看见了一座火车，全是木头做的，非常古老，是人们以前用过的火车。还有我看见了一个用铁做的大酒杯，非常漂亮。
接下来我们又去了城市规划馆，在哪里，我们见到了许多地方的名胜古迹。到二楼，我们看见了整个莱芜的交通情况，非常漂亮。我们又看见了小三峡风景区的交通情况同样是美丽的。
这次活动虽然结束了，但是那些古老的铜或铁的手工艺都已深深地印在我的脑海中。
指导教师：孙爱兰。
上一篇：环保作文：外婆家的小河500字。
小记者采风活动（汇总19篇）篇十
最近，我和妈妈准备一起拍摄日出和日落。
第二天上午4点，我吃力地撑起身子，换好衣服鞋子，就和爸爸妈妈早早地出发了，来到了复兴大桥上。在桥上，我们看见太阳和月亮分别在桥的东边和西边。于是，我用相机分别记录下了日出和月落这两个激动人心的时刻。
只见太阳慢慢地升起，月亮慢慢地落下。一开始太阳还在厚厚的云层里，只见周围的阳光越来越亮，太阳缓缓地浮出了云层，在水面上反射出一个“1”字形，太阳和这一条光合起来看就像一个滴大大的“i”字，随着这个“i”字越来越粗，太阳这盏大大的灯越来越亮，逐渐照亮了整个杭城。
下午，我和妈妈一起骑着自行车到了江边，想要拍日落，可是我们发现太阳被一座座高楼大厦挡住了，于是我们便向高楼大厦后面骑去，一直到了一座天桥上。在这里，我们看到太阳快要下山了，于是，便赶紧拿出相机拍摄，周围的云朵被染的红艳艳的，好像一团团火烧到天上去了。
日出，日落每天都有，可是，我们却往往会忽略它们，从而忽略它们的美。
小记者采风活动（汇总19篇）篇十一
10月1日是国庆节，大家读很开心，而我参加了“遂宁日报社小记者活动”，在这次活动中，我迎接了一个“挑战”，这个挑战是老师让我当组长，带好队，清点人数等。
我在这两天参加了许多项目，其中我最喜欢的项目是和残疾人互动。我们来到遂宁市残疾人托养中心—阳光家园。我们整好队伍，跟着“阳光家园”的主任郭叔叔一起参观，我一边听一边做笔记，一边看一边照相，有许多地方我不懂就三趟两趟地去问。这里大多数是年轻人，听完介绍，才知道他们的智力和我们差不多，我顿时震惊了。但是他们还可以用电脑学习知识，当我们走进他们的图书室，我更震惊，他们读的书是我们叫做“娃娃书”，而我们已看长篇小水，科普的功能一些比较深奥的书。
我们又来到了宿舍，刚走进去，眼前的景色更让我目瞪口呆，他们折的被子方方正正，根本看不出是残疾人折的。参观完毕，我们和残疾人一起开展的互动活动，我非常高兴！
我最喜欢第三个项目——跳舞，我们在辅导老师的组织下，在活动室排好队形，就和残疾人一起跳舞，我们学了一半，老师就叫我们休息，看一看他们怎么跳，他们虽然跳得没有我们好，但是他们跳得很开心、很快乐，我想，我们应该尊敬他们，他们也有他们的生活空间。
我们要离开了，我们和残疾人合了影，我想，每个人都有自己的光明，可是有些人在某一方面有问题，但是我们还是要尊敬他们。
这次小记者活动，给了我太多知识，我一定会珍惜。
小记者采风活动（汇总19篇）篇十二
今天在我们学校的操场上举行了一次特别有意义的活动，每个小记者都有机会体验哦！
我们热完身之后，小记者要去体验一下4g火箭筒。有一位教练先教我们怎么操作，之后让我们自己操作一遍。我蹲下来，扶起火箭筒，把炮弹装进去，放在右肩上，然后发射，我竟然成功了。之后再做两遍，我越来越熟练了，有趣极了。
接下来我们要去体验一下60迫击炮。我看了一遍别人是怎么操作之后就开始自己操作：我先把炮弹的'底部放进一个小杯子里面，按一下之后再放入太击炮，我刚放进去，它“嗖”的一下就冲了出去，我吓了一跳。再捡一个炮弹回来放好，全部操作过程就结束了。
有趣的游戏活动在我们的欢声笑语中结束了，我们都依依不舍地各自回各自的班级去了。我从这次活动中学到了许多课本里学不到的知识，我希望以后能多举办几次这样的活动。
小记者采风活动（汇总19篇）篇十三
为培养、发展我校小记者团体，直接为校广播站服务，为广播站采集资料，提供稿件，力求将广播站活动开展得红红火火，扎实在学校内采集信息，采访师长，努力将这一活动延伸到校外的名人或大事。
新的学期将在上学期的基础上，继续开展各项活动：
通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。
1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。
2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。
3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。
4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。
一、活动意图：
竞选活动，是挖掘长征精神在新时代的表现，给队员们创建一个挑战自我、表现自我、不甘落后、勇于胜利的平台；竞选活动，使队员们充分体验到自己是少先队的主人，增强少先队员的光荣感和责任感；竞选活动，也是挖掘学生的综合素质和潜能，旨在开发一种新的课程资源，形成一门综合实践活动课。
二、活动对象：
三至六年段的全体少先队员
三、活动准备：
1、广泛的宣传动员，号召同学们积极参与。
2、学生准备或练习自己的才艺、特长。
3、竞选队员在家长的帮助下写好演讲稿并签署家长意见。
4、特聘六年级的“老将”当评委。
四、活动过程：
第一阶段：贵在参与——才艺特长展示
活动目的：
本轮活动主要是为了调动更多的同学参与的积极主动性，也给不同层次、不同类型的学生提供一个展示自我的机会，促使其全面发展，重在参与。要认真细致地做好宣传动员工作，尤其是要让一些平时默默无闻而又有一定才艺特长的中下等学生参与进来。
（1）辅导员讲话，鼓励信心，激发积极性。
（2）基本要求：无论哪一方面，有一定的欣赏性即可，主要看留给观众的印象是否深刻。
（3）参选队员按抽签后的顺序进行表演、展示。
第二阶段：描绘篮图——一分钟以上的竞选演讲，不超过三分钟
活动目的：
经过第一轮的较量，部分队员进行了自我淘汰，贵在参与的目的已经达到。这时候要有意培养一些实力派选手继续参加第二轮的竞选演讲，把自己的想法和打算及优势告诉给队员们，以争取他们的支持，赢得高分。
（1）宣布参加演讲的竞选人名单（自愿报名）。
（2）演讲要求：
a、时间一分钟以上，不超过三分钟。
b、内容要说明对当小记者的认识、打算及自己的优势。
c、演讲结束后接受综合素质的考评。
第三阶段：脱颖而出——一分钟以上的答题，不超过三分钟
活动目的：
设计形式多样，充满情趣的选择题（如：根据几个词语编一个故事、根据某个场面说看法、续唱儿童歌曲、接受采访……），经过选择作答，让思维敏捷，应变能力强的竞选队员脱颖而出。
作答要求：
媒体屏幕出现选择题的序号，先选择序号，再根据所选择的序号相对应的题目要求作答。作答时主题鲜明、语言简练、表达清楚。
第四阶段：茁壮成长
活动目的：
通过公布竞选结果，成立朝小红领巾电视台小记者站，建立记者站的机构，组织培训，实践锻炼等过程，让朝小红领巾电视台充满生机和活力，让朝小文化氛围更加丰厚，也让这些传媒的幼苗在朝小这块沃土中茁壮成长。
活动办法：
竞选对象自下而上，层层筛选，每个阶段的竞选将采用当场亮分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，按分数高低确定入选名单（20个）。在升旗仪式上由学校领导公布竞选结果，任命资格，并当场颁发朝小红领巾电视台小记者聘书、标志。整个活动过程将进行电视现场直播。
活动过程：
一、收集各班主任提供的侯选小记者名单，时间在3月底到4月中旬。
二、选拔小记者（时间在4月15日的课外活动）。
1、对候选小记者进行笔试，笔试内容为：谈谈你对我校小广播站的印象，并提出合理化建议。
2、口试。其内容为：简单地介绍自己，对小广播站说一句话。要力求新颖，与众不同。
3、根据学生的笔试、口试情况筛选出部分同学为第一批小记者，并准备培训。
三、培训小记者（4月24日课外活动）：
培训步骤：
大家交流2个问题：你为什么要当一名小记者？你准备这样做一名小记者？
找2个同学进行实况模拟采访与被采访，其余同学注意观察、思考。
大家对这两个同学的表现做出评价（主要是采访一方的表现）
教师与学生共同交流总结采访应该记住的问题：
a、提前将自己要采访的问题列举下来，并记住，要注意突出采访的目的性，即自己主要想知道的事情是什么。
b、采访时的言行举止：
采访时要注意举止大方，声音响亮，语速适中，语调自然，不要出现背课文式的语调。（学生模拟采访，大家评论）
表情要放松，注意目光不要游移不定，应看着对方的眼睛或鼻梁处，态度温和果断。
无论什么时候都应以礼相待，哪怕对方出言不逊，我们也不应该急躁。
采访的问题在熟记的前提下应尽量地简洁、明了，直指采访的目的。
要简单地做好采访记录，养成边说边写的习惯，防止遗忘。
采访完毕，应向对方表示感谢，行队礼。
最后，我们应多阅读提高自己的各方面的能力，特别要提高自己的应变能力。
5、让学生根据以上内容分组进行采访练习
6、作业：根据本课所学内容对自己喜欢的老师进行采访（提醒学生一定要注意采访的目的性）
1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的'指导和修改，确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。
2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。
小记者采风活动（汇总19篇）篇十四
今天我第一次参加“小记者”的活动，既兴奋又激动。
我们的第一站去了以“红楼梦”为主题建造的的上海大观园。
最令我感到雄伟壮丽的`是潇湘馆：那里的房子一层一层，一栋一栋，豪华壮丽。屋内还有栩栩如生的蜡像，有风流倜傥的贾宝玉、亭亭玉立的林黛玉等等。
最令我眼前一亮的是精致的怡红院：那里鸟语花香、风景如画。院中那嫩绿而宽大的芭蕉叶像一把把蒲扇在风中摇摆。鲜红的秋海棠竞相开放，有的已经露出了红红的脸朝着我们微笑着。有的还是含苞待放，好像在对那些盛开的海棠说：“你们别得意，等我开放了，一定比你们更好看！”
大观园真是一个幽静、美丽的地方！
接下来我们第二站去了周庄生命奥秘科技馆。
最深奥的是动物世界之陆地类：那里有你没有见过的生物，有你解不了的海洋谜团。
最惊险的是观看7d电影：一个老伯伯和小猫在玩喷射背包的游戏。画面中，当猫往右跑时，我们的座椅跟着往右晃，猫往左跑时，座椅更跟着往左倒，弄得我头晕脑胀，目不暇接。
科技馆是一个处处深藏知识的宫殿。
这次小记者之行，我收获了很多的知识，真期待下次的旅行！
小记者采风活动（汇总19篇）篇十五
1、体验恐龙园 5月1日 推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。
2、有选择地体验前4期项目：中华恐龙馆、鲁布拉区、库克苏克大峡谷区、魔幻雨林区。
1、外出活动尤其要有集体意识，以小队为单位一起行动，切忌不允许单人行动。有事及时向小组长、带队老师汇报。学生的具体分组由各带队老师负责。
2、随身物品、尤其是贵重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照应。
3、游园时要注意安全，遵守游园的规则，做到文明排队，不乱丢垃圾等。根据自己的身体状况有选择地参加游玩项目。如有不适，及时联系老师。
4、要有时间观念，9：00入园，2：45在园内的门口集中，3：00一起出园，乘车返校。
5、午餐由大家各自准备。如果要购买园内食品，要注意饮食卫生，不乱吃，以免出现身体不适。
6、今天活动后，利用周日的时间撰写1篇游记。（建议：在游玩中围绕1—2个问题进行专题采访活动。）下周一交给各年级组的辅导老师。各年级组推荐2—3篇文章向小记者站投稿。
7、我们一定要统一行动，做到高高兴兴地外出，平平安安地返回。
小记者采风活动（汇总19篇）篇十六
时间：3月12日上午9点半(可带好手机，结束后可叫父母来接)
地点：人民公园(注意安全，不认识的请父母送)
参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)
采访内容：(采访时选择好的角度，大胆采访,及时写采访稿)
1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;
2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;
3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;
4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，
规划方案
活动安排：
1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
带队老师：、电话：;
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
联系人：城乡绿化综合处处长 谢星安，电话：
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
工作人员：韩中寅;电话：
三、报道安排
1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;
刘老师邮箱地址：
其他稿件发小记者协会工作室：
3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
参与人员：
七(1)：荆恬、郑歆鹏;
七(2)殷韵、顾逸;
七(3)：黄宇婕、沈晓玉;
七(4):陆旭娇、朱慧妍;
七(5)殷雯馨、郭娱吟;
七(6)谢谦、许家伟;
七(7)张佳媛、祝源 ;
七(8)何雨婷、孟天一 ;
七(11)：王艺茹、徐艺超 ;
七(12)周珺、周一涵
小记者采风活动（汇总19篇）篇十七
12月10日下午，我去实验中学参加了20xx年的最后一次小记者活动。一进场，老师就发给我一张纸条，上面写着：432，我正纳闷给我这个干什么时，表演开始了。
这次表演的节目有独唱，有舞蹈。独唱中给我印象最深刻的是《虫儿飞》，两位大姐姐的歌声仍在我耳边回荡。
舞蹈中令我记忆犹新的表演是京剧《八路军》，讲述的是身着军服，胳膊上戴着红袖章的八路军战士，在战火中鲜血挥洒，个个英姿飒爽，挥舞大刀，冲向远方，无论男女，都散发着勇士的气魄。
这时开始抽奖了，我才知道“432”是干什么用的：是抽奖用的！第一次奖品是12本书，我屏气凝神，拭目以待，但可惜的是没有抽到我！后来又举行了一次抽奖，这次奖品是九个书包，这次仍然是满怀希望，可希望仍然落空了！
最后半小时是作文赏析。我认真的听着，忽然，大屏幕上出现了我的名字，显示了我的两篇作文，我那个激动啊！简直无法言表！噢！11月的作文又要刊登了！
这次活动令我久久不能忘却，激动的心情难以平复，我敢说，20xx年我也绝不会忘记的，还会更加激励我写作。
小记者采风活动（汇总19篇）篇十八
每当我喝水的时候，心中总有个疑问：我们喝的水究竟是怎么来的呢？咦，机会来了，这周六，我们小记者去名湖水库看供水，到高州水库巡水游船，做一个“河小青”，助力河更美！
我们浩浩荡荡地到达了名湖水库，穿过一条林荫小道向水库走去，来到3号坝，抬头远眺，水库真大啊！湖水清澈见底，在阳光的照射下波光粼粼，犹如镀上了一层金子。
接着我们兴趣盎然地参观了名源自来水公司，工作人员向我们介绍了自来水的生产流程：把名湖水库的水抽到运转池让泥尘沉淀，消毒，然后输送到过滤池滤掉沙石，流进清水池，最后流到各家各户饮用，真是太神奇了！
离开了自来水公司，我们迎着湖风，走进高州水库，认真地倾听水库工作人员讲解水库的历史以及发展历程。工作人员还告诉我们高州水库是我们生活饮用水的重要水源，是茂名的“生命之库、发展之库、希望之库”。
保护水源，从我做起，我们也来当“河小青”。大家争先恐后地拿起垃圾夹子以及垃圾袋，沿着水库区的路开始捡垃圾。大家不怕脏不怕累，将沿途所见到的废纸、烟盒……全都小心翼翼地拾起，装进垃圾袋里。我们小小的身影成为水库边上一道靓丽的风景线。我捡了满满一袋垃圾，尽管有点累，但我为水库的美丽环境出了一份力，感到很欣慰。
“上船啰！上船啰！”我们按捺不住自己的兴奋欢呼起来。游船慢慢向前驶去。我们站在甲板上迎着凉风，享受乘风破浪的快乐，放眼望去，湖水清澈碧绿，金色的阳光照在水面上，水面就像一面没有打磨过的金光闪闪的镜子。四周青山环水，层峦叠嶂。湖水与山色、天色同碧，微风轻拂，一阵薄雾飘来，绕着山，绕着水，如仙境一般。这样美丽的景色使我想起了刘禹锡的《望洞庭》：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”
这次观水之旅，让我回味无穷：高州水库是多么的无私，多么的伟大，它默默无闻地为我们提供优质的水源，哺育我们健康成长。人们常说：“黄河是我们华夏子孙的摇篮。”那么高州水库就是我们茂名人民的摇篮。
小记者采风活动（汇总19篇）篇十九
以“服务于信息宣传，服务于教育教学，服务于学校管理，服务于学生发展”为目标，通过开展采访、征文、讲座、摄影等丰富多彩的实践活动，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等基本知识，提高学生语言表达能力和社会实践能力，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干，培养综合素质的平台。
1、品学兼优，喜欢摄影并热爱写作的学生。
2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生。
3、不怕吃苦、不怕累的学生。
4、自尊自爱并乐于助人的学生。
校园小记者社团主要以校园网、校报、校园广播、文学社等为依托，以专题讲座和实践相结合的方式开展活动。 （主要跟踪关注学校开展的各项活动：升旗仪式、主题班会、年级动态、社团活动、班级特色活动等）。
集中培训主要内容：
第一讲：小记者的基本知识和应具备的能力。
第二讲：新闻摄影
第三讲：记者采访常识及技巧
第四讲：新闻稿的基本写作技巧
第五讲：采访礼仪知识
1、集中培训或交流讲座每周四下午课外活动
2、密切跟踪学校工作动态或其它新闻热点即时组织采访活动。
第1周：建团并召开社团成员会议，学习活动章程，让小记者们尽快进入角色。
第2——3周：邀请专业老师或自主开设培训课程，了解小记者的基本知识和应具备的能力。培训简讯写作、新闻采编、语言表达等，普及有关，常识提高小记者的语言表达、作文和新闻写作能力。
第4周：了解掌握新闻摄影常识，进行有关培训。
第5周：采访礼仪知识
第6——18周
1、培训期间，主要是理论与实践想结合，以培训为主，以适当的集体实践活动为辅，培训结束后，以实践活动为主。关注新学期开学新气象，关注曝光校园不文明现象（校园曝光台），关注学校、年级、班级的系列活动，如特色主题班会、高效课堂建设、运动会，师德学术论坛、名师工作室活动，校本特色课程开展、选课走班等，及时写好通讯报道。负责校园各类社团活动的报道工作。
2、深入学生群体，关注学生思想及活动动态，挖掘学生身边的好人好事，宣传报道优秀师生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法等。
3、加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的桥梁。
4、加强与校园广播台和文学社的联系，及时采稿、供稿，扩大宣传效应。
5、通过组织校内活动，让学生尽快熟练掌握采访基本常识和活动流程，然后尝试组织社区采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自主商议决定。
6、交流讲座：优秀小记者从新闻报道撰写、新闻采访（新闻点捕捉、采访技巧等）、摄影作品拍摄艺术等方面让一些优秀学生进行现身说法，互相交流，共同提高。
7、《今日四中》小记者团摄影作品展。
8、“小手拉大手”活动。在可能的情况下，与教体局联系，邀请阴平电视台大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。或者在条件许可的情况下，组织小记者代表参加大记者的参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。
9、《今日四中》小记者团期末优秀新闻稿件评选和“优秀小记者”评选。
1、小记者应时时谨记自己的身份，处处为小记者团着想，服从本团带队老师和被采访单位工作人员安排。
2、努力学习，积极参加小记者团的活动，在校起到模范带头作用，树立好榜样。
3、对人礼貌热情，小记者之间应友好互助，共同进步。
4、采访前做好充分准备，列出提纲，以便提问。并带好本团专用帽子、笔、本子及采访证。
外出活动时，须听从工作人员及组长的指挥， 并注意恰当使用文明礼貌用语，每次提问时要说"请问 "，待对方回答后，应及时道谢，认真做好笔记。
5、采访期间应尊重他人，遵守纪律，禁止追赶打闹，大声喧哗，不得乱摸乱动其物品，亦不可提出过分要求，做出有损小记者形象的行为。
6、采访提问要积极主动，谦虚好学，不可问一些与主题无关的问题。
7、采访结束后，若要离队去别处的，须征求带队工作人员的同意，否则首次违反纪律的口头警告，再次违反的须写检讨书，超过三次的取消小记者资格。
8、为提高写作水平，课外应多读些与写作、采访有关的书籍，每次采访后应及时写简讯或整理采访稿，并把电子稿发送给本团工作人员。
9、学习培训期间也要遵守纪律，不可追逐嬉戏和大声喧哗。