春天的秘密范文(19篇)

时间:2025-05-28 作者:琴心月

优秀作文是作者智慧和情感的结晶,能够影响读者的心灵和价值观。掌握一些优秀作文写作技巧和方法,相信你也能写出出色的作品。

春天的秘密范文(19篇)篇一

目标:

1、理解诗歌的内容,了解诗歌循环反复的句式。

2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象,尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。

3、体验诗歌的句式美和语言美,萌发热爱春天的情感。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

重点:知道春天的变化,能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象。

难点:能根据诗歌的句式结构,进行仿编诗句。

准备:挂图 幼儿用书 磁带 录音机 诗歌格式图过程;一:谈话引入主题:

师:1、春天来了,你发现大自然有什么变化?

2、有一首诗歌《春天的秘密》里面也在说春天的变化,我们一起来听听说了什么变化?

二、完整欣赏诗歌,初步了解诗歌的内容1、听录音,完整欣赏诗歌。

2、提问:春天来了,谁都发生了变化?它们都有什么变化?它们是怎么说的?

三、分段欣赏诗歌,进一步理解诗歌的内容,感受春天的美。

1、欣赏第一、二段诗歌。

(3)垂柳发生了什么变化?在微风中怎样?说了什么?为什么说春天在这儿?(学习词:嫩绿 轻轻地)2、欣赏第三、四段诗歌。

提问:(1)桃花是怎么说春天在这儿的?

(2)春天,谁飞来了?在哪?怎么叫的?(学习词:蔚蓝 唧哩唧哩)3、欣赏第五、六段诗歌提问:(1)地里长了什么?是怎么小声说春天在这儿的?(学习词:绿油油 使劲)(2)春天来了,农民伯伯是怎么做的?拖拉机怎么说的?(学习词:轰隆隆)4、总结形容词5、了解诗歌的句式结构。

师:(1)这首诗歌告诉了我们春天的秘密,在每段诗歌里还有一个秘密,你发现了吗?

(2)出示格式图幼儿欣赏,四、引导幼儿仿编诗歌。

1、师:请你将开始说的春天的变化或现在想到的春天的变化加上好听的形容词照着格式图,编进我们的诗歌里吧。

如:春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?

小草露出了尖尖的脑袋,使劲的从泥土里往上钻,小声的说:春天在这儿,春天在这儿。

春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?

小朋友们换上漂亮的春装,在草地上跳舞歌唱,大声地说:春天在这儿,春天在这儿。

2、幼儿仿编诗歌3、小结仿编情况。

五、总结谈话:

"春天的变化还有很多,小朋友们留心观察,就会发现更多,也会编出更优美的诗歌。现在我们就到春天里去寻找吧!"(带领幼儿到室外,活动结束)

教学反思:

春天来了,万物都有了性的变化,河里的冰融化了,柳树的叶子绿了,桃花儿红了,春天还是一个播种的季节,农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节,我开展了本节活动《春天的秘密》。

活动目标要求幼儿感受春天的美丽,激发幼儿热爱春天的情感。能了解诗歌的内容,从而运用自己的已有经验来续编诗歌,学习用连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。

活动前的准备工作做得很充分,教师有目的、有意识地拍了许多相关的照片,并在网上下载了大量的图片绘制图片供幼儿在教学过程中欣赏,帮助他们理解诗歌的内容。教师将诗歌内容的图片一课件的形式一张一张展现给幼儿欣赏,让幼儿更快的理解了诗歌的内容,还为续编诗歌的环节做了铺垫。通过教师的充分准备,幼儿对春天的景象非常感兴趣,所以能大胆地对自己知道知识进行描述。整个活动过程中,孩子们的兴趣非常高,主动参与活动的积极性也很高。只是活动的时间把控不够好,但幼儿在最后的续编环节,表现得非常投入,师生间的互动效果非常好。

春天的秘密范文(19篇)篇二

1、欣赏诗歌,感受春天十大自然的变化。

2、学说诗歌中的优美语句。

3、尝试仿编儿歌。

事先幼儿观察春天的自然变化。

一、结合生活经验讨论

现在是什么季节?你觉得春天是怎么来的?春天在哪儿呢?

二、欣赏诗歌:春天的秘密

1、幼儿欣赏一遍配乐录音。

2、诗歌的名字叫什么?诗歌里告诉我们春天在哪里?

3、分段欣赏,学说诗歌中优美的语句。

4、幼儿再一次欣赏一遍配乐朗诵。(教师朗诵)

三、尝试仿编儿歌。

如:春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

青蛙从泥洞里站出来,

小声地说:春天在这里,春天在这里。

(附)诗歌:春天的秘密

春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

小河里的冰溶化了,

河水淅沥淅沥地流着,小声地说:春天在这里,春天在这里。

春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

垂柳换上了嫩绿的新装,

在微风中轻轻地飘扬,小声地说:春天在这里,春天在这里。

春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

桃花红着脸,

抿着小嘴,微笑地说:春天在这里,春天在这里。

春天来了,春天来了,

春天在哪儿呢?

燕子飞向在蔚蓝的.天空里,,

喃啾喃啾地叫着,小声地说:春天在这里,春天在这里。

哈哈!春天真的来了,

春天真的来了,

我发现了春天的秘密,

我要把它牢牢记在心里!

春天的秘密范文(19篇)篇三

目标:1.培养幼儿细致的观察力。

2.提高有的表达能力。

3.能大胆的表述。

准备:春天的图片;到户外观察春天等。

过程:1.出示图片引起幼儿兴趣,请幼儿认真观察,说说图片上有什么?

2.引导幼儿找春天的秘密,1).先在室内找;2).再到户外找。并请幼儿把自己发现的秘密大胆说出来。教师把幼儿发现的秘密记录下来。

3.开阔幼儿思路,引导幼儿和别人说的不一样。

4.带幼儿到户外观察。5.记录:尤尤:“毛毛虫”掉下来,就要长出新叶子了。

逗豆:杨树上的毛毛虫掉下来了!

超超:我姥姥家那边的桃花开了。

祉君:草娃娃长出“头发”啦!

怀瑾:我去公园看见有桃心的花开了。

宣宣:春天的天气好,到外面玩高兴。

妞妞:我种的小种子发芽了。

可可:燕子从南方飞回来了。

新宇:春天天上有小鸟在飞。

洋洋:小树发芽了,要长出新叶子了。

格格:外面的小草绿了。

6.把幼儿说的话贴到墙面上,也让。

幼儿参与到墙面环境的布置中来,有种成就感。

7.回家后,把自己发现春天的秘密告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈再找找春天还有什么秘密。

反思:

通过这个活动,孩子更加喜欢观察周围的事物了。不仅能够通过自己的观察和探究发现植物的特点,而且可以使幼儿感受到自然界的奇妙和顽强的生命力,培养幼儿的好奇心和探究植物的热情、关爱与呵护植物的情感与能力,以及对劳动的热爱。

春天的秘密范文(19篇)篇四

小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”

垂柳换上嫩绿的春装,

在微风中轻轻的飘荡,

小声地说:

“春天在这儿!春天在这儿!”

桃花红着脸,抿着小嘴,

微笑着说:

“春天在这儿!春天在这儿!”

燕子飞翔在蔚蓝的天空里,

叽哩哩的叫着小声地说:

“春天在这儿!春天在这儿!”

绿油油的麦苗,

使劲地从泥土里往上钻,

小声地说:

“春天在这儿!

春天在这儿!"。

农民伯伯忙着播种,

拖拉机轰隆的嚷着:

“春天在这儿!

春天在这儿!"。

哈哈!

我要把它牢牢记在心里。

春天的秘密范文(19篇)篇五

幼儿教育教学活动案例活动名称:春天的秘密(诗歌)活动目标:1激发幼儿热爱春天的情感。2能有感情地朗诵诗歌,培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。3丰富词汇:融化垂柳嫩蔚蓝活动准备:1带幼儿到户外观察。2录音机录音带3课件:诗配乐《春天的秘密》4每组一张大的图画纸,绘画用的彩笔若干。活动过程:1律动《春天的秘密》2激趣:听录音,请小朋友把眼睛闭上,听(小鸟唧唧喳喳的叫声,小河哗哗流水声)。3提问:刚才听到这么好听的音乐,你想到了什么?4欣赏诗歌:教师说:“听了这么好听的音乐,我眼前出现了一副美丽的画面,你们想听吗?”看课件,教师朗诵。5再次感受诗歌:把你看到的听到的.大声讲出来。6提问:春天来了,春天来了,春天在哪?(1)小河怎样说?(2)桃花怎样说?(3)垂柳怎样说?(4)燕子怎样说?(5)禾苗怎样说?(6)农民伯伯怎样说?7幼儿讨论:小朋友,你们又觉得春天在哪呢?教师小结:春天来了,春天来了,小河的冰融化了。桃树开花了,垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了,绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地,春天美极了。8为诗歌起名:这么好听的诗歌还没有名呢,谁能为它起个好名字呢。9描绘春天:请小朋友以组为单位,用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。10展示作品结束。

春天的秘密范文(19篇)篇六

2、每组一张图画纸、皱纸、彩泥、彩色纸、蜡笔、剪刀、浆糊等若干。

过程:

春天来了,把你捕捉到春天的特色介绍给大家。让幼儿讨论。

如:草变绿了、柳树长出了绿苞苞、桃花开放了、燕子飞来了,冰融化了,池塘里有小蝌蚪游来游去,冬眠的动物苏醒了等。

1) 我们发现了这么多春天的秘密,今天我们要几个小朋友一起合作做一幅春天的美景。老师为你们准备了好多的材料,有彩色纸、泥、蜡笔皱纸、绒铅丝等,请每一组小朋友先商量,做什么?怎样做?看看哪组小朋友表现春天的景色最美、最好。

2) 幼儿商量、操作,教师巡回指导。

3、幼儿分享作品,我们眼里的春天。

如:春天来了,柳树发芽了,桃花开放了等。

总结:春天来了,我们知道春天的好多秘密:小草变绿了、迎春花、蝴蝶花、桃花都开放了、柳树开始长出嫩叶了。小河里的冰融化了,乌龟、鳄鱼、青蛙等冬眠的动物苏醒了,小蝌蚪在水里游来游去。小燕子飞来了、蝴蝶在花丛中飞舞。

延伸:春天有好多的秘密,现在天气越来越热了,夏天就要来了,请小朋友再找找夏天有哪些秘密,下次我们再来把你发现夏天的秘密告诉大家。

春天的秘密范文(19篇)篇七

1、朗诵诗歌,了解周围环境在春天的变化。

2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。

3、尝试运用替换的方式仿编诗歌中的简单句子。

2、音乐:春天活动过程:。

教师:现在是什么季节了?春天是什么样子的?

小朋友们和爸爸妈妈去春游了吗?春天有什么变化?

谁想说说自己看到了春天的哪些变化?

(河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民)。

2.教师:小朋友都看到了春天那么多的变化,今天我们就来学一首诗歌,说得就是春天的变化。

1.结合课件图示,教师配乐朗诵诗歌。

2.提问:春天来了,我们周围有什么变化?

它们为什么说“春天在这儿”?

3.播放课件,体验诗歌循环反复的句式,感受朗诵语气。

(1)引导问题:诗歌中每段的开头是怎么问的?

有谁小声回答说?有谁微笑地说?

(2)幼儿欣赏诗歌课件,回答问题。

(3)分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌,强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。

(4)师幼对诵,体验诗歌循环反复的句式,使用恰当的语气、语调朗诵。

1.播放背景音乐,请幼儿小声地跟教师一起有感情地朗诵。

2.请幼儿仿编。指导语:我们寻找春天时,还发现哪些小秘密呢?

你能把它们编进诗歌里吗?

3.教师帮助幼儿整理仿编内容,把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。

1、flash动画课件。

2、ppt多媒体课件。

春天的秘密范文(19篇)篇八

1激发幼儿热爱春天的情感。

2能有感情地朗诵诗歌,培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。

3丰富词汇:融化垂柳嫩蔚蓝。

1带幼儿到户外观察。

2录音机录音带。

4每组一张大的图画纸,绘画用的彩笔若干。

2.激趣:听录音,请小朋友把眼睛闭上,听(小鸟唧唧喳喳的叫声,小河哗哗流水声)。

3提问:刚才听到这么好听的音乐,你想到了什么?

4欣赏诗歌:教师说:“听了这么好听的'音乐,我眼前出现了一副美丽的画面,你们想听吗?”看课件,教师朗诵。

5再次感受诗歌:把你看到的听到的大声讲出来。

6提问:春天来了,春天来了,春天在哪?

(1)小河怎样说?

(2)桃花怎样说?

(3)垂柳怎样说?

(4)燕子怎样说?

(5)禾苗怎样说?

(6)农民伯伯怎样说?

7幼儿讨论:小朋友,你们又觉得春天在哪呢?

春天来了,春天来了,小河的冰融化了。桃树开花了,垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了,绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地,春天美极了。

8为诗歌起名:这么好听的诗歌还没有名呢,谁能为它起个好名字呢。

9描绘春天:请小朋友以组为单位,用你的彩笔把美丽的春天描绘出来。

10展示作品结束。

春天的秘密范文(19篇)篇九

星期天上午,我到楼下去玩,发现11号楼前的那棵辛夷花树,前几天还只有光秃秃的树枝,现在居然开出了满树粉紫色的花。

“妈妈,我看到花开了!”我激动地喊着。“是啊,春天到了,花都开了,可是你也不要这么激动啊!”妈妈笑着说。

妈妈不知道我看到了花开的过程,这算不算我和春天的秘密呢!

春天的秘密范文(19篇)篇十

1、通过续编诗歌,进一步了解春天的特征感受诗歌中春天的美的意境,从而萌发热爱大自然的情操。

2、通过观察图片,能清楚、大胆地表达对春天的感受,丰富词汇(融化、淅沥淅沥、垂柳、嫩绿、新装、微风、飘扬、抿着、飞翔、蔚蓝、叽哩哩、绿油油、播种)。

3、学会用“春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?……春天在这!春天在这!”的诗句续编诗歌。

1、让家长利用周末带幼儿去感受春天的景色和快乐的游玩。

3、为幼儿续编诗歌准备11张春天的图片,制作成ppt《春天的秘密》。

4、儿童歌曲《春天在哪里》。

1、现在是什么季节?你从哪里看到了春天?春天是什么样的呢?

3、根据诗歌内容提问,丰富幼儿的词汇并解词。播放ppt《春天的秘密》。

4、出示图片(油菜花、放风筝)幼儿根据图片续编诗歌。

5、幼儿和老师一起有感情有动作的朗诵续编诗歌(油菜花、放风筝)。

7、请幼儿回家和家人一起去寻找春天的秘密,把拍的照片、画的画、编的诗歌带到幼儿园和大家一起分享。

8、播放儿童歌曲《春天在哪里》,老师带着幼儿踏着节奏翩翩起舞,到户外去寻找春天。

春天的秘密范文(19篇)篇十一

活动由来:

春天到了,幼儿首先感受到了天气的变化,并发现了植物变化。孩子们针对春天提出了许多问题,于是,我们开展了寻找春天秘密的主题活动。

活动目标:1、 让幼儿知道春天的明显特征。2、 通过“一年之季在于春”,让幼儿知道春天是一年四季之中最美好的季节。活动形式:集体、小组分组。活动准备:图片、录音机、磁带,以及户外。

活动二:小小服装师 活动目标:1、 能够大胆使用颜色来表现春天的美。2、 给幼儿一个可以想象、创造的空间,并给予肯定与鼓励。3、 能够运用各种方式进行设计,多种材料及方法进行装饰。活动形式:分组。活动准备:春季服装若干,各种纸张(包括废旧材料),塑料袋若干,各种颜料,笔,剪刀,胶水等。

活动三:春种 活动目标:1、 认识各种植物的种子。2、 参加种植,初步发现植物生长规律。3、 培养幼儿责任意识,了解植物的生长需要条件,知道爱护植物。活动形式:家长参与的园内集体与分散相结合。活动准备:自然角幼儿感知经验的丰富,种子生长实验观察,多种植物的种子,与种子相对应的果实图片,铁锹,花壶等种植工具,种子结构图。

活动四:冬眠的小动物醒来了 活动目标:1、 了解动物的生存环境和习性。2、 知道那些冬眠的小动物会醒来,它们是怎样过冬的。3、 知道“惊蛰”的意义。活动形式:集体、小组。活动准备:通过图书等渗透相关的节气知识、幼儿对动物的认识及了解经验、各种动物的图片,主题墙饰、光盘等。

活动五:空气变脏了 活动目标:1、 能够区分四季风,并简单知道风从哪里来。2、 知道沙尘暴是怎样形成的,了解治理沙尘的方法。3、 能够说出沙尘天气给人们带来的危害。活动形式:集体。活动准备:“蓝猫淘气三千问”的书及光盘、相关的一些资料。

活动六:环保小卫士 活动目标:1、 了解人类与环境的利害关系,知道如果没有良好的生活环境,物种就难以生存。2、 初步知道一些有关环保的内容。3、 能够利用废旧材料进行小制作。4、 大胆想象,创编与表演。活动形式:家长参与的分组活动。活动准备:有关环保的光盘、书籍以及下载的资料。可回收的废旧物品,图片等。

思维接力棒:“沙尘暴”给人和动植物都带来了不便与危害,要想治理就需要我们大家共同爱护我们的家园,爱护环境保护环境。

春天的秘密范文(19篇)篇十二

1、进一步了解春天的特征,理解散文内容,感受春天的美。

2、能大胆、清楚的表达对春天的感受,尝试用创造性的语言表达自己的感受,发展语言表达能力。

3、感受散文中优美的意境,学习用不同的语气语调朗诵散文。活动重点:能大胆清楚的表达对春天的感受。活动难点:尝试用创造性的语言表达自己的感受。活动准备:

1、经验准备:幼儿已观察过春天,对春天的特征有一定的了解。

2、《春天在哪里》歌曲磁带、录音机。

3、多媒体课件:诗配乐《春天的秘密》。

4、每人一张大的图画纸,绘画用的彩笔若干。活动过程:

1、“春天多美啊,让我们一起去找春天”。幼儿在《春天在哪里》的音乐声中进入活动室。

3、提问:谁听到了我带来的秘密?(幼儿讲述)是什么秘密?

4、讨论:春天美吗?美在哪儿?(用语言描述自己对春天特征的认识)

1、教师有感情的朗诵散文。

师:刚才你们告诉我一些关于春天的秘密,其实春天还有许多的秘密呢!现在就让我们来听一听散文。

2、这篇散文叫什么名字?散文里告诉我们哪些秘密呢?(幼儿讲述)

3 、演示课件,再次完整欣赏散文。

师:春天来了,现在让我们一起来欣赏散文,是谁告诉我们春天在这儿的秘密呢?

4、向幼儿介绍拟人化的写作手法。

师:是谁告诉我们春天在这里的`呢?

(小河、垂柳、桃花、燕子)

师:让小河、垂柳、桃花、燕子象我们人一样说话,这样散文听起来就更美了。这种手法叫作拟人手法。

5、教师带领幼儿分段欣赏散文,提问:

师:小河、垂柳、桃花、燕子它们说了什么话?生:“春天在这儿!”

师:因为这是春天的秘密,秘密应该怎样说?生:小声说。

师:有谁小声地说:“春天在这儿!春天在这儿!”

生:小河、垂柳、麦苗、燕子小声地说……

师:有谁微笑的说?生:桃花。

师:谁在轰隆轰隆地嚷嚷?

生:拖拉机!在农田里,农民伯伯忙着播种,拖拉机也在干活,它很兴奋地想把春天来了的好消息告诉很多人,因为声音很大,我们叫“嚷”。(幼儿学念)

6、幼儿学习用不同的语气、语调有表情地朗诵。

7、请幼儿结合幼儿用书说说春天的美。

师“我们知道春天这么多秘密,你觉得春天美不美?你对春天有什么样的感觉?(引导幼儿把自己对春天的理解描绘成一幅画)活动延伸:

1、让幼儿回家朗诵散文《春天的秘密》给家人听。

2、让幼儿再一次到大自然中寻找更多的秘密。

春天的秘密范文(19篇)篇十三

寒冷的冬天过去了,春天的脚步一天天走近。小草从地里探出了脑袋,这真是观赏梅花的大好时节。我带大家到南京梅花山去看看。

走进大门,你就会看到那漫山遍野的梅花像五彩缤纷的地毯轻柔地盖在大地妈妈的身上,突然,一股香味扑鼻而来,让人心情舒畅。

顺着花香,边走边观赏那婀娜多姿的梅花树,个真有一番情趣,瞧瞧这颗,多么像一位正在跳舞的少女,一枝树枝伸向前方,那是她高高抬起的大腿,。再看看那两棵,它们多么想一对在谈情说爱的`情侣,紧紧地靠在一起,似乎要到老。

近看朵朵梅花,有的还是花骨朵儿,有的才开了一点点,好似害羞的少女,有的却已经完全绽放了,像一只小巧玲珑的酒杯,真是千姿百态,惹人喜爱呀。当然,梅花的颜色也多种多样:粉的,似天空中的晚霞;红的,好似燃烧的火苗;白的,犹像一片洁白如玉的雪花。

“俏也不争春,只把春来报”大家还是自己去看看吧。

春天的秘密范文(19篇)篇十四

有一种希冀,传递了过与那的思念;有一双翅膀,拉拢了天与地的距离;有一丝遐想收藏了你与我的回忆;有一眼留恋,见证了时间与春天的约定。

时光匆匆,日月漫漫。咏春似诗,照景如画。冬天,那么漫长,经历过后却只见一片翠绿;春天,那么美丽,已经预测过了未来的生机与澎湃,我们注视着春天的娇艳,感受着春天带来的第一场雨。

春天,是一切美丽的起源,看!那一朵朵垂涎欲滴的迎春花,黄澄澄的,黄嘟嘟的,好像一只只小蜜蜂在为春的到来而做准备;看!那一片片青如淡蓝的树叶,真的让人明白了“青出于蓝而胜于蓝的道理;看!那一棵棵高大威武的柳树,在春天的哺育下,由一棵棵小树长成大树;看!春天——是多么的伟大!

小树苗在春天发芽,春给了它甘甜的雨露和温暖的拥抱,在第二个春天长大,最后变成一棵大树,是春天,给了它们生命,是春天在生命的轨道上,给它们划上了闪亮的一笔!所以,春天,才是生命中最伟大的奇迹。

是谁在默默地奉献自己?

春天说,是我。

是谁在无私地守护众生?

春天说,是我。

是谁在无畏地与生命抗衡?

春天说,是我。

是谁勇敢地排徊在宇宙?

春天说,是我。

是谁哺育了众生?

春天说,是我。

在春天的心底一直有一个秘密,这就是它与时间的约定。

春天的秘密范文(19篇)篇十五

春姑娘来了,带来了春天的美丽。小草绿了,花儿红了,树儿发芽了。

春姑娘来了,带来了春天的喜悦。春雷呼唤大地,春雨滋润田野,春风送来泥土的`气息。

春姑娘来了,带来了春天的神奇,燕子回到家乡,黄莺开始调皮,孩子们跟随春天的脚步找到了春天的秘密!

春天的秘密范文(19篇)篇十六

寒冷的冬天过去了,温暖的春天来了。

春天有很多秘密,我们要不要去认真观察一下呢?“要。”一个声音从弟弟的嘴里大声说出来。“好啊。”我也高兴地说。我们出发去寻找春天的秘密。

我们仔细地找啊找啊,小草弟弟从土里钻了出来,这是春天的眉毛吧?

野花姐姐从土里探出头来,这是春天的眼睛吧?

树妈妈也穿上了一件件绿色的衣服,像跳动的音符慢慢向我们走来。

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

春姑娘走遍了世界的每一个角落。只要你用心观察,就能发现春天的秘密。你说是吗?有空我们也一起去寻找春天的秘密吧!

春天的秘密范文(19篇)篇十七

春天到了,春姑娘来了。小草从泥土里探出了小脑袋开始呼吸春的气息。各种花儿也开了,油菜花、桃花、梨花、杜鹃花……它们都想比比谁最漂亮。各种各样的树都发芽了,杨柳树对着我们弯弯腰,蝴蝶飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,百鸟在树上争鸣呢!小蝌蚪在水池里欢快地游来游去。与清风流水应和着。小朋友们、大朋友们在公园里放着各种各样五颜六色的风筝,瞧,“老鹰”“蜻蜓”“蝴蝶”都飞上了蓝天!

啊!春天多么美。

春天的秘密范文(19篇)篇十八

春天到了,我和伙伴们一起来半岛公园,揭开春天的秘密。

踏进公园,一阵阵芒果花香扑鼻而来,我们顺着花香走过去,展现在眼前的是一棵棵高大挺拔的芒果树,金色的花朵犹如一颗颗金子,花映在绿叶间,显得特别美丽。透过那浓郁的花香,我仿佛看到了黄绿相间的芒果挂满枝头。

我们继续往前走,不知不觉来到了花海,我们被眼前的美景给迷住了。看!火红的杜鹃,洁白的水仙,还有很多叫不出名的花儿,它们展开淡雅的笑脸,似乎在和我们打招呼。微风吹过,它们翩翩起舞,仿佛要跳出来邀我们共舞。

春天的秘密很多很多,正等细心的小朋友去发现呢!

春天的秘密范文(19篇)篇十九

春,迈着轻盈的步子姗姗而来。她挥了挥手中的魔棒,顷刻之间,大地又换上了充满着诗情画意的新装,又出现了许多新的秘密。

小花苞上藏着春天的秘密。它们接受了春的洗礼,开始又一个生命。瞧!那幼小的身躯在春风中显得是那么可爱。太阳公公怜爱地抚摸着它的小脑袋;风姐姐为它献上优美的舞蹈,听!空气里也飘着欢快的音乐。明媚的春光下,它们的身影闪动在树枝间,充满了春的气息。哦!这儿的秘密是亲切的。

小蘑菇上藏着春天的秘密。沐露了甘甜的乳汁,漫山遍野都钻出了嫩嫩的小花伞。那洁白而有光泽的小蘑菇,就像青春少女的脸颊一样光滑。偶尔小雨滴来做客,蘑菇妹妹的盛情招待也使它难以留下。而那些大蘑菇呢?就像一把把撑开的小伞,为下雨做好了准备。嗯,这里的秘密是欢快的。

小雨滴上也藏着春天的秘密。经过一些努力,春雨的脾气也不再那么暴躁,经常爱发怒。眼前的美景使它陶醉,它不忍心破坏这幅画面,轻轻地旋转着。‘‘叮咚,叮咚。’’如音乐般又洽似流水声的雨滴歌唱是那么优美,让人烦躁的心情一下子变的十分清爽。啊!这个的秘密是舒适的。

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作文是语文学习中重要的一部分,能够展现学生的语言表达能力和思维逻辑能力。小编为大家准备了一些经典的优秀作文文章,希望对大家有所帮助。巴金告诉同学们:只要对文章有
阅读这本书后,我对其中的道理和哲理有了更加深刻的认识。以下是小编为大家整理的一些有关读后感的范文,供大家参考和借鉴。“没有共产党,就没有新中国”这是一首红歌里唱
心得体会的写作可以是文字形式,也可以是图文结合的方式,根据自己的喜好和特点选择合适的方式。接下来是小编为大家准备的一些心得体会范文,希望能给大家带来一些思路和灵
读后感是对自己在阅读过程中的理解、感受和思考的一种总结和表达方式。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能给大家一些启发和参考。。《简爱》是英国文学史上的一部经
通过活动总结,我们可以了解到我们在活动中发挥的作用和产生的影响力,从而进一步提升自己。小编精选了一些优秀的活动总结范文,希望能够帮助大家更好地了解活动总结的写作
演讲稿的语言要得体,不可过于生硬正式,也不能过于随意口语化,要注重与听众的沟通和理解。以下是一些教育和青少年成长的演讲稿,希望能够激发大家对知识和未来的热爱。
在进行自我介绍时,要注意语速、语调和表情,传达出自信和友善的形象。接下来为大家分享一些自我介绍的经验和技巧,希望能够对大家有所帮助。尊敬的招聘官:您好!我是xx
优秀作文需要具备良好的语言表达能力,以及对于所写主题的深入思考和洞察力。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望能够给大家一些写作的启示和参考。今年冬天,我妈妈给
2、善于思考,不人云亦云。3、逻辑分析能力相对较强,思维活跃。4、谦虚谨慎。5、做事踏实,为人善良。6、个人生活能力较强,能不依赖他人。7、有一定的政治敏感度,
军训心得是我们对军训中的团队合作、纪律要求以及对领导指示的遵守等方面的总结和体会。以下是一些同学在军训期间所写的精彩军训心得,希望对大家能有所启发和帮助。
在开学典礼上,学校领导和教师们会对学生表达祝福和期望。下面是一些学校开学典礼的大型演出,让我们一起领略一下校园文化的魅力。亲爱的同学们,尊敬的家长朋友们:每年8
总结心得体会是一个重要的学习方法,可以帮助我们加深对自身经历和学习过程的认知。以下是小编为大家整理的几篇优秀心得体会范文,供大家参考和借鉴。测量是一门实践性比拟
优秀作文往往具有丰富的内容,独特的观点,以及清晰、连贯、流畅的表达方式。在以下范文中,大家可以看到作者运用了丰富的修辞手法和生动的描写,给人以深刻的印象。
在职场中,撰写一份优秀的报告范文可以展现个人的专业能力和工作责任心。阅读范文可以帮助我们更好地理解报告写作的要点和技巧,提高我们的写作水平。实施乡村振兴战略,是
通过阅读范文范本,我们可以了解到不同题材和文体的写作特点,从而提高自己的写作水平。如果你正在写作中遇到困难,不妨阅读一些范文范本,或许可以借鉴一些优秀的写作思路
月工作总结是自我反思和提高的机会,有助于我们更好地发现问题并改进工作方法。小编整理了一些精选的月工作总结范文,在这里与大家分享,希望能对大家的工作有所帮助。
优秀作文能够通过精准的描述和生动的描写让读者感受到作者所表达的情感和意境。欣赏优秀作文范文,是培养自己的写作素养的有效途径之一。在我的中有许多有趣的事情,但令我
优秀作文要求作者具备优秀的思维能力和逻辑思维,使文章条理清晰,逻辑严密。在下面,小编为大家精心挑选了一些优秀作文,希望能为大家提供一些写作上的参考和借鉴。
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在培训期间,我接触到了许多新的学习方法和工具,提升了学习的效果和效率。下面列举了一些值得一读的培训心得体会范文,希望能够给大家提供思路。20xx年7月7日至8日
优秀作文能够引发读者的共鸣和思考,打开新的想象空间。小编整理了一些优秀作文范文,供大家参考,希望对大家的写作有所帮助。一只能给大树奶奶治病的啄木鸟我会把藏在树里
无论是叙事、议论还是描写,优秀作文都能够引人入胜,打动人心。下面是一些来自各地学生的优秀作文集锦,它们既有沁人心脾的诗意散文,又有深入人心的社会议论文,涵盖了多
优秀作文是对所学知识的灵活运用和独特见解的体现,它能够引起读者的共鸣和思考。小编整理了一些优秀作文的范文供大家参考,希望能对大家的写作有所帮助。是丰富多采的,犹
优秀作文是一种精心编写的文字,它能够给人以感悟、启发和思考。通过欣赏这些优秀作文,我们可以拓宽思维的广度,提高写作的广度和深度。六月八号,听老师说下一周我们班要
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优秀作文能够表达作者真实的情感,传递真挚的情感给读者,并引起读者的共鸣。小编为大家准备了一些优秀作文的参考,希望能够帮助大家提升写作水平。春晚总是那样的精彩,那
优秀作文是对人生、社会、自然等各个方面思考的产物,通过作文,可以更好地展示自己的思想和情感。希望这些优秀作文能够成为我们写作中的良师益友,一起助力我们的成长和进
心得体会是对自身在某个经历或事件中的思考和总结,有利于我们不断优化自己的学习和工作方法。如果你正在写心得体会,那么这些范文可以为你提供一些思路和参考。
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活动方案的编写需要团队合作,各成员之间要进行充分交流和协商,确保活动方案的全面性和可行性。无论是小规模的社区活动还是大型的国际会议,活动方案都是成功举办的重要保
优秀作文是以扎实的基础和丰富的语言表达能力为基础,通过合理的结构和有力的论证,使文章具有较高的艺术性和感染力的一种文体。写一篇优秀作文,能够展现个人的思维深度和
心得体会是一种对自己思想和行为的梳理,可以帮助我们更好地认识自我和他人。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作的启示和参考。本学期我担任了
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心得体会是在学习、工作、生活等方面经验积累后的个人总结和感悟,它能够帮助我们提高并优化自己的表现。小编为大家准备了一些专业领域的心得体会范文,希望能给大家带来一
工作心得体会的书写可以激发我们的思考能力,让我们更深入地思考和理解工作中的问题和挑战。在这里,我为大家整理了一些可以供参考的工作心得体会范文,希望对大家有所帮助
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优秀作文不仅可以帮助我们提高语文成绩,还能够培养我们的思维能力和表达能力,在未来的学习和工作中受益匪浅。马上就要展示给大家的是一些具有一定水平的优秀作文,希翼大
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