初中说明文(优质17篇)

时间:2025-07-31 作者:碧墨

优秀作文是在学习中表现出色的一种写作方式,它能够展示学生的思维和语言表达能力。现在让我们共同分享一些优秀作文的范文,相信能够给大家带来一些写作的启示和指导。

初中说明文(优质17篇)篇一

我家厨房是个挺神乎的地方:活鸡飞进去,椰子鸡汤出来;活猪推进去,红烧火腿捧上台。

因为厨房里有我妈。

一把白铁龙纹菜刀,净重三斤五两,另配精钢刀架及万年磨刀石。其刃之锋,见血而血不沾刃,断石而石不留痕。乃煮妇界七大神兵之一。

所谓'良驹赠英雄,宝刀献好汉“。普天之下,也只有我妈,才能将白铁龙纹的潜力彻底发挥出来--上拍鱼头、下砍猪骨,剁肉末儿、切菜花,黄瓜削片片、猪毛剃光光,可以剥猪皮、断猪筋--一气呵成,招招到家。

只见我妈把刚酿好的豆腐排在烧开的锅里,然后平视抽油烟机约有3秒,最后按下开关--我当时就想,难道是世界最先进的虹膜识别技术?我说这也太强悍了··但接下一看就知道我想错了--我妈深吸一口气,就中气十足地骂了抽油烟机的娘--难道是声控开关?明显不是--我妈见机器没反应,不紧不慢地放下锅铲,抡起拳头--一!二!三!四!--一共四计右勾拳,再空出左手,打出三掌--...

初中说明文(优质17篇)篇二

一提到西瓜,相信大家都不陌生,但是,你们明白西瓜的具体信息吗?就让我来告诉你吧!

属葫芦科,原产是非洲。西瓜是一种双子叶的开花植物,形状很像藤蔓,叶子呈羽毛状。它所结出的果实是瓠果,为葫芦科瓜类所特有的一种肉质果,是由3个心皮具有侧膜胎座的下位子房发育而成的假果。西瓜主要的食用部分为发达的胎座。果实外皮光滑,呈绿色或黄色,有漂亮有花纹,果瓤多汁为红色或黄色,罕见的还有白色呢!

西瓜品种很多,以用途不一样,主要分为三类:普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。

中国是现今世界上最大的西瓜产地,但关于西瓜的由来,至今说法不一。

有的介绍说:“西瓜在神农尝百草时发现的,原名叫作稀瓜,意思就是水多肉稀的瓜,但之后传着传着就变成了西瓜。

西瓜不但好吃,还有很多用处呢!籽壳及西瓜皮制成的“西瓜霜”专供药用,可治口疮、口疳,牙疳,喉蛾(急性咽喉炎),及一切喉症。

而西瓜果肉有着清热解暑、解烦渴、利小便、解酒毒等功效,能够用来治一切热症、暑热烦渴、小便不利、咽喉疼痛、口腔发炎、酒醉。西瓜皮是用来治肾炎水肿、肝病黄疸、糖尿病。

西瓜子有着清肺润肺功效,和中止渴、助消化,可治吐血、久嗽。籽壳用来治肠风下血、血痢。我讲到此刻,你们对西瓜了解不少了!那大家可要多吃西瓜哟!

初中说明文(优质17篇)篇三

寒风凛冽中,雪花缓缓掉落在我的身上,大地盖上了银被子,沉睡着,却唤醒了我,绽开枝头的花苞,伫立在雪地里渐渐的,我的同伴们也都开了花,散发幽香。

我是一棵梅花树,我又名春梅,红梅。是蔷薇科李属。我高达5-6米。盘曲嶙峋的枝干上点缀着火红的梅,可漂亮了。每当人们从我面前路过,不禁“啧啧”赞叹的时候,我更开心了。我们和其他的花不同,他们都是在温暖春天才开放,而我们梅花家族,只有在寒冬腊月才开放。听人们说春天是“万物复苏的季节,一片姹紫嫣红”可惜,我并不能瞧见。

我们梅花家族也有很多种类呢!按其品种生长姿态可分为:叶梅、直角梅、照水梅等类。按花色花型可分为:宫粉梅、红梅、照水梅、绿萼梅、大红梅、玉蝶梅、洒金梅等。我们梅花花瓣掉落时,总会被人们拾起来,夹在书里,做书签呢!一些画家还会拿我们做模特,把婀娜多姿的我们画在纸上。而且我们的花瓣,梅果可入药,梅花可用来冲水。

为什么人们总说我们有坚韧不拔的精神,大概是因为我们在冬天生长的原因吧!不畏寒冷,迎风绽开。古人言:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”真应了这句话。每当路过的人们,朗诵这句话时,我都会很骄傲呢!我们梅花一般有五瓣,是五个福的象征。一是快乐,二是幸福,三是长寿,四是顺利,五是和平。

生为梅花家族的一员,我一定要快快长大为人类造福。

初中说明文(优质17篇)篇四

想象一下,你的汽车不会排放二氧化碳、一氧化碳、碳氢化合物、苯和微粒的有毒混合物,而只排放水。这水非常纯净,甚至可以饮用。听起来是一种科学幻想,实际上却真实存在。

丰田公司研制出一款“烧”空气的汽车,名为“mirai”(在日语中意为“未来”),发动机运转过程中只会向外排放水。丰田mirai的动力之源并非柴油或者汽油,而是宇宙中最常见的元素――氢。氢可以借助加油泵注入汽车油箱,作为电池的燃料,随后与空气中的氧发生化学反应,产生电,电随后驱动汽车前行。令人感到不可思议的是,整个过程的副产品就只有水。

mirai不仅环保,同时也是一款性能卓越的汽车。它的速度可达到每小时111英里(约合每小时178公里),时速从0提升到62英里只需要9.6秒。最为重要的是,消耗一箱氢的行驶距离可达300英里。它的油箱采用超坚固的碳纤维材料,加满氢需要大约10分钟。

氢燃料汽车发生事故的可能性极低,因为燃料电池储存在防弹油箱中。实际上,在发生车祸时,传统汽油油箱发生爆炸导致的死亡概率更高。

如果所有机动车都采用氢材料,我们便可消除城市和街道的交通污染,也可降低对中东产油大国的依赖。mirai型环保汽车的普及将潜在地改变全球环境和经济的面貌。

当然,氢燃料汽车的发展也面临一系列挑战。第一大挑战便是成本。当前的氢燃料汽车造价极高,以mirai为例,这款4门轿车的售价高达63104英镑(约合97331美元)。第二大挑战是“在哪里加气”。氢燃料汽车驾驶者需要找到最近的加氢站。目前,英国的加氢站只有12座,雪菲尔德以北地区没有一座加氢站。

当然,成本和基础设施问题可以通过政府的相关政策加以解决,例如给买车人补贴,甚至提供免费的加氢服务。目前,日本和美国在大力发展氢燃料汽车方面都给予力度很大的补贴。

发展氢燃料汽车的另一个障碍在于将氢分离出来。最常见的氢分离方法是“甲烷蒸汽重整制氢”,将甲烷蒸汽与天然气混合在一起而后加热到1500华氏度,随后添加镍等催化剂,产生氢和一氧化碳。全世界有大约95%的氢通过这种方式生产。但这种方式,会产生一系列污染环境的副产品。目前,科学家正在研发更环保的制氢方式,例如从玉米苞叶中提取氢或者利用风力涡轮机对水进行电解,将氢与氧分离。

氢燃料汽车的支持者必须要做的是妥善管理这种汽车的副产品水。丰田表示mirai每英里(约合1.6公里)只产生100毫升水。虽然听起来不是很多,但你要知道英国机动车每年的行驶距离达到303万亿英里。如果每辆车都是mirai,每年将产生30亿升水,让汽车变成一个大功率的水蒸气制造者。

虽然从理论上说发展氢燃料汽车是一个迷人的想法,但在走向商业化之前必须克服一系列障碍。10年内我们是否会驾驶氢燃料家用汽车出游?让我们拭目以待。

15.正在研发的mirai汽车具有哪些优势?(3分)。

答:_____。

16.概括“甲烷蒸汽重整制氢”的步骤:首先,______,其次,______,第三,______,最后产生氢和一氧化碳。(3分)。

17.mirai汽车的发展还面临哪些问题?(3分)。

答:____。

参考答案:

15、(3分)副产品只有水,很环保;性能卓越;发生事故的可能性极低。(每点1分,共3分)。

16、(3分)混合甲烷蒸汽与天然气;加热;添加镍等催化剂。(每点1分,共3分)。

17、(3分)成本昂贵;加氢地方少;制氢产生一系列污染;产生大量水蒸气。(每点1分,共3分,答到任意三点即可得满分)。

初中说明文(优质17篇)篇五

用笔在白纸上画一个“0”,于是,映入眼帘的便是一个椭圆形的圆环,透过这个圆环,你看到的是一片空白。“0”,在数学方面代表没有,但是在饿眼中,它却是完美无缺的象征,在我看来,“0+0”就是等于整个世界,它比地球更美丽,比宇宙更神秘!

“0”,在现实生活中,虽然外形有点像古代的铜钱,平凡而普通,但它的内涵意义却十分丰富,是一个另人深思的话题。在学习上,“0”又是骄傲者的起点,是令人他们奋发向上的动力,同时“0”又是骄傲者的终点,是令他们一步步走向衰落,步向深渊,一致后悔终身的魔力。

“0”,是一片空地,如果你不去挖掘,不去播种,不去看管,那么地上便会长出荒草,布满荆棘,成为荒凉生态中的一景。相反,如果你勤劳发耕耘,种上蔬菜,栽上果树,那么到最后你就能获得丰收。

“0”,在一个弱者的眼中,它是一只带着微不足道的希望的救生圈,让他们随波逐流;但是,“0”,在强者的眼中,是一个敲响是战鼓,“咚,咚,咚——”催促他们攻克学习与生活的每一个难关。

“0”,是一个有着神奇力量的套环,它能把向前奔跑的99拉回原来的起跑线,令人“望百兴叹”。如果不“0”当作现实生活中的竹圈来套东西,那么,套住了就属于你,套不住,怎样都不会归你所有,这种观点有点像人生哲理,但只有“0”,才能给予你。

初中说明文(优质17篇)篇六

它,是一双运动鞋,有着湛蓝的外表,雪白的带子,高弹性的鞋底,轮廓优美,线条流畅,是当季最新款。从工厂流水线上下来后,它被马上送到商场,摆在最显眼的展示台上。

一个小男孩看中了它,左看右看,爱不释手,缠着妈妈买。付钱后,男孩马上穿上新鞋子,欢快地绕着圈跑,一圈又一圈,直跑得满头大汗,才稍微释放了心中的喜爱。鞋子看到主人如此喜欢自己,暗暗下决心:我一定要恪尽职守,鞍前马后,为主人赴汤蹈火,在所不辞。

男孩天天穿着新鞋子,步履轻快,心情愉悦。一天,男孩参加了足球比赛,他在球场上不停奔跑,只见男孩接住一个漂亮的传球,闪电一般绕过对方球员,飞起一脚,球应声射进了球门,观众席上爆出热烈的掌声。男孩拍拍鞋子,表示对鞋子很满意。鞋子虽然已经筋疲力尽,满身汗水,并且这猛烈的撞击,使得它头昏脑涨,但能为主人立功劳,它觉得怎样的辛苦都是值得的。

鞋子每天全力呵护着主人的脚。为了使主人穿脱方便,舒适,它忍痛撕开了一点面子;为了不让主人的脚受到烈日的曝晒,它奋力吸收着极具杀伤力的紫外线;为了不让雨水弄湿主人的脚,它用自己的身子抵挡着雨和地上又酸又臭又脏的污水;为了不让主人的脚受凉,它单薄的身躯硬是挡住如刀子般的寒风。

为了主人的脚,鞋子奉献了一切。渐渐地,鞋子不再漂亮,鞋面上磨破了洞,皮革皲裂,由光滑变得如老农的手一般粗糙,鞋底美丽的花纹磨没了,全身脏兮兮的,它已经完全没有了当初的风采,不再让人惊艳。

男孩又买了新的鞋子,把旧鞋子仍在阳台的角落里,不再看它一眼。旧鞋子默默地承受着炎炎烈日的炙烤,刺骨寒风的吹,冷雨的淋。它默默地承受着冷落,没有怨言。它知道,自己的使命已经完成了,它已不能再好好地服务主人了,它该退了。

回想不怎漫长的一生,鞋子对自己很满意,这是奉献的一生,有价值的一生。

初中说明文(优质17篇)篇七

在我校进行的初三复习研讨课活动中,我上了一堂《说明文阅读复习课》,课后有许多感受,现反思如下:

以往我们的做法都是先把说明文的相关知识抛给学生,然后让学生利用这些知识去套用、去阅读,这就致使我们的说明文阅读教学变得死气沉沉、枯燥乏味,不能把说明文的文本内容及相关知识融入到学生的血液中去。如何改变这种现状,使说明文教学变得鲜活灵动,借以提高说明文阅读教学效率呢?我在这堂课中做了如下探索:

1、趣味导入,激发兴趣。说明文相对于文学作品来说,内容枯燥,即使是文艺性说明文,它也没有小说那样有动人的情节,没有散文那样优美的意境,没有诗歌那样有和谐的韵律,因此学生对说明文大多没有多大的学习热情,因此课堂导课,激发学生的学习兴趣,点燃学生的学习热情,就显得尤为重要。所以我尽量搜集所教课文的相关图片资料,以此来激发学生的学习兴趣,课堂效果不错。

2、紧扣文本,探寻规律。说明文作为一种实用文体,必然有其自身的规律,阅读说明文自然也有其规律可循,因此作为语文教师一定要努力用教材教给学生方法,给学生一把打开说明文阅读的金钥匙,然而文章千变万化,没有一种规律可以套住每一篇文章,所以在教学过程中必须依据文本特点进行教学,根据文本特点,点示一些方法,探寻一点规律。在上课之前,我给学生做了相关知识点的归纳总结,并且要求学生熟练掌握;在课堂上用练习加以考察,学生都能将知识点灵活运用,课堂教学达到了事半功倍的效果。

3、灵动机智,生成课堂。俄国教育家乌申斯基说:“不论教育者怎样地研究了教育理论,如果他没有教学机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过:“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。”因此,教师在教学过程中必须是灵动机智的,这样才能在“教学预设”的基础上生成灵动的课堂。在对学生进行提问的过程中,我发现学生对某个问题出现了概念的混淆,于是便要求学生就此问题展开小组讨论,事实证明,经过讨论,学生对该问题都有了更为深刻的理解。这是在上课之前没有预设过的环节,虽然占用了几分钟的教学时间,但对学生来说这样的调整和变动使他们掌握了更为细致的知识点。所以这样的调整在今后的教学中也是必不可少的,同样也是教师智慧的体现。

除了以上几点之外,我也发现,本堂课我的教学内容在时间的把握和习题的设置上均有待加强,还应该给学生更多的时间去做练习,在练习中强化知识点。同时,我本人也该深入到学生当中去,与他们共同讨论,共同学习,这样会给学生更多的亲切感,也让学生更加关注课堂。今后的教学工作中,我会总结经验,弥补不足,使自己的教学水平得到不断的提高。

初中说明文(优质17篇)篇八

羊羊等一行人几乎全部被捉,只有小乐、喜羊羊、灰太狼幸运地逃脱了。

们为了拯救月球,历尽千难万险,终于来到了智羊羊的实验室。可到了这儿却找不到开启甜甜树的开关,这下子灰太狼哭了,他救不了红太狼了,同时苦瓜大王也找到了他们三人,苦瓜大王还发现了灰太狼的眼泪含有苦元素在里面,苦瓜大王就让灰太狼使劲地哭,这下月球苦化加速了,月食也来了,苦瓜大王发射了苦苦火箭,月球苦化更加严重了。最后,红太狼开始破坏机器,这下灰太狼笑了,没想到笑着流出来的眼泪是甜的,这下大家都明白了:笑着流出来的眼泪是甜的,能减少月球苦化程度。大家都笑这哭了,喜羊羊流的眼泪滴在了超能铃铛上,开启了甜甜树,苦瓜大王被打败了,苦瓜大王因为吃了一颗糖果,头上的“苦”字变成了“甜”字。

这段描写,说明了两个道理:一、做什么是总是先苦后甜;二、遇到苦难,一定要齐心协力,战胜苦难。

初中说明文(优质17篇)篇九

把家庭建成幸福的乐园,这是每个人都期望的。而学会倾听,则是我们把期望变成现实应该具备的素质之一。

倾听唠叨絮语。父母亲在儿女面前常常唠叨个不停:要么是天气凉了,当心身体;要么是工作要好好干;要么是问媳妇怎么样,孙子怎么样;要么是提起陈谷子烂芝麻的往事,等等。是的,人老话多,但很多话语是经验之谈,是爱的流露,是情感的释放。长辈们希望有人倾听,如果拒绝,会伤了老人的心。

倾听逆耳之言。你有些坏习惯、小毛病,单位上恐怕没人直说。但在家里,就有人说了。你坐没坐相,站没站相,不讲仪表,母亲就要说你几句;你又吸烟,又喝酒,有时还闹得酩酊大醉,妻子就要管管你了;你不尊老爱幼,在家里惹是生非,可能就要受到家庭成员的指责。总统布什年轻时喝酒出过一次洋相,受到夫人劳拉的严厉批评,布什从此戒酒,直到现在他一直感谢夫人帮自己戒酒。发自内心的逆耳之言是一种关心,爱护和帮助。忠言逆耳利于行,是清醒剂,是治病良方,是家庭团结的催化剂。

倾听长辈忠告。长辈见多识广,阅历丰富;长辈见贤思齐,希望儿女成才成器;长辈心态平和,唯愿晚辈踏实做人,平安是福。你做官了,长辈嘱咐你要多办好事;你发财了,长辈嘱咐你不要以大款自居;你染上抹牌赌博的恶习,长辈忠告你勤劳是兴家之本。不听老人言,吃亏在眼前。

倾听不同意见。有钱了,是先买房子还是先买汽车;买了房子,花多少钱怎么进行装修;孩子读书,是择校还是不择校,以及家庭的日常开支等等,都会有不同意见。家庭也要民主,而后才能形成共识。多听一分意见,或许就意味着多一分和谐。

倾听是一种姿态,是与人为善、心平气和、虚怀若谷。

初中说明文(优质17篇)篇十

和天下的儿女一样,晶晶总喜欢用自己的小气和生硬,还有不讲理和妈妈比试一下,去试探妈妈其实柔软的心。

这天晶晶放学回家,恰好遇上倾盆大雨。她虽然穿着雨衣,可等赶到家时,鞋和裤子还是湿了。一进门,她气呼呼地把鞋一扔,冲着正在做家务的妈妈大嚷起来:“等会儿把我的鞋弄弄干,湿漉漉的让我咋穿?”嚷罢,就往沙发上一坐,扯过一张报纸,胡乱翻起来。可还没看几眼,又像吃了炸药一样,没头没脑地埋怨起妈妈来。

不知过了多久,晶晶悄悄抬起头。她想看看妈妈在干什么,又怕妈妈发现自己在看她。可她越这样忍着,就越想看妈妈。其实晶晶知道妈妈就坐在她身后,她只要稍微扭一下头就行,但她偏不。

慢慢的,晶晶开始担心了:妈妈不会被我气哭了吧。不会以后不理我了吧。虽然她也明白,只要她扭过头说一句“我错了”,一切就都没事了,但这样太没面子了。她觉得自己实在是下不了台,干脆就僵着吧。

一个小时过去,晶晶听见沙发那边有动静,她猜想妈妈开始整理沙发了。她心理默默的说:只要她站起来,走到我身边,我就对她说:“妈,刚才我错了。”过了一会儿,妈妈真的站了起来,走到她身边。晶晶又狠狠地想:只要她把我的书包拎进我的房间,我就说:“妈,我错了。”没多久妈妈真的这么做了。晶晶微微抬起头,想说话,可是张了张嘴却发不出声来。妈妈仍旧气鼓鼓的,一声不吭。晶晶忍了忍,索性把头一埋,继续保持沉默。她在心里又做出一个个假设:假设妈妈帮她倒一杯热水;假设妈妈帮她挤上牙膏;假设妈妈刷好牙再洗好脸,……但妈妈真的那么一项项做了。

晶晶觉得耳边嗡嗡的响,鼻尖酸得要命,眼泪顺着手中的笔流到了纸上,水蓝色的字化开了。晶晶注视着妈妈所做的一切:他像平常那样做着,忙碌着。没有任何赌气和不自然。终于,妈妈在洗手间里轻轻地说:“不早了,来刷牙。”语气和平常一样,却温暖得让晶晶无地自容。

其实,晶晶一直习惯于和妈妈玩这样的游戏。在游戏中,她总能赢,不是妈妈的好脾气让妈妈输,也不是她的不讲理让她赢,只是她是她的妈妈,她是她的女儿。此时他回响着妈妈所发的每一个音,说的每一句话,做的每一件事——妈妈几乎每天都这么重复着,安心的'重复着,没有怨言,而自己却没有一丝感激。

初中说明文(优质17篇)篇十一

1、说明文是以说明为主要表达方式,用来说明事物特征和阐明事理的一种文体。中考说明文阅读的选材主要以反映前沿科技、生态视野、环境保护、天文地理等知识的文章为主。

2、说明文可分为实物说明文和事理说明文。

3、说明的顺序有:时间顺序。

空间顺序:由南到北(由北到南、由东到西),由近到远等逻辑顺序(由总-分、现象本质、因果、主---次、表---里)。

6、各种说明方法的作用:

(1)下定义:科学地说明了。

(2)举例子:具体地说明了。

(3)作比较:突出地说明了。

(4)分类别:条理清楚地说明了。

(5)打比方:生动地说明了。

(6)列数据:准确地说明了。

(7)列图表:直观地说明了。

(8)摹状貌:形象地说明了。

(9)作诠释:通俗易懂地说明了。

7、各种表达方式在说明文中的作用:

(1)记叙:运用了举例子的说明方法,具体地说明了。

(2)议论:点明说明对象的特征或者对上文说明的结论。

8、说明的内容(角度):(1)实物说明文:可捕捉表明事物的构造(内外)、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、功用、生活习性等蕴含事物特征的信息来回答。(2)事理说明文可捕捉表明事物原理、规律、成因等蕴含事物事理的词语来回答。

9、归纳说明要点的技巧:一般来说,说明文的要点往往是事物的特征。因此可以通过捕捉表达文章思路的语言标志来感知寿命要点。阅读文章时要注意捕捉那刺耳表提示、过渡、连接、总结等的词语。如:首先其次再次,一方面一方面另一面另外,第一第二第三,总之,不仅如此也(还),更重要的是,还有,特别指出的是,由此可见,然而,可是,因此,抓住了这些词,往往能够分析概括出说明对象的内容、要点与特征。

10、特别提醒:阅读说明文最大的技巧在于找出各段的中心句。

初中说明文(优质17篇)篇十二

这位老师性格和善,整天乐呵呵的,我们的课堂也总是充满了欢乐。我打小就喜欢猫,毛茸茸的样子惹人怜爱。于是,我们的第一堂课就围绕猫来展开。我握住笔,在纸上画了起来,大笔一挥,身子画好了,用力按下笔转一圈,圆鼓鼓的脑袋出来了。可是,脑袋是一个黑团,眼睛,鼻子,嘴巴怎么办?于是,我用绿色画了嘴和鼻子,红色画了眼睛,纸上马上出来了一只黑毛,红眼,绿嘴的怪物,逗得老师合不拢嘴。

老师为我铺上了一张新纸,用他的大手握住我的小手,控制我的小手,一笔一划认真仔细地教我画起来。光一个脑袋就涂了三遍,接下来才点上了眼睛,鼻子,嘴巴,画得极其细致,毛笔换来换去,终于,一只猫跃然纸上,真可谓是栩栩如生,快要从画里跳出来一般。他对我说:“别看画就是这样薄薄的一张纸,她可是一件举世无双的艺术品,有两位画家能画出同样的一幅画吗?”我学着他的样子,开始作画,把笔从大号换到小号,从小号换到中号,在纸上东抹抹,西涂涂,也画了一只小猫,只是有点儿……怪怪的,老师对我说:“嗯,有两分像样了!”我听了真高兴,毕竟第一次上课就受到了表扬!

现在,我还在学习书法,二胡,葫芦丝……这些都应该算得上是艺术,我相信自己总能找到适合自己的一门艺术,把它学好学精!

初中说明文(优质17篇)篇十三

什么是大?什么是小?我想,这不可一概而论,大和小,是两个事物相对而言的,比如,人和月球相比,人“小”;如果和细菌比,人“大”。有时,表面上“弱小”的东西,实质上却是很“强大”。

春雨,绵绵絮絮,纷纷繁繁,让人心旷神怡:夏雨,滴滴点点,轰轰烈烈让人避之不及。你说,如果你在这两种不同的雨中,会淋湿你的是哪种?我想,有很多人会选择后者,我只好很遗憾地说,仁兄,你错了。仔细想想,在春雨中,有几个人会愿意用伞,去阻挡春雨的这般柔吻?自然在不知不觉中,春雨爬满了你的发梢,眉间,在你的外衣上,留下它们玩耍过的痕迹;相反,在雷雨中,又会有谁愿意去扔开雨伞,接受夏雨的审判?正因为如此,一阵夏雨过后,只有在街上、屋檐、房顶留下它们肆虐的罪状。我想,这也是许多人在春天更会感冒的原因吧。

毛主席诗曰:“蚍蜉撼树谈何易?”我们先不评论对与错,让我们来看看大自然的答复:在我还是上小学的时候,我走在回家的路上,看见前方不远,有一群年龄和我相仿的.孩子,正围着一棵大树嘀咕什么,好奇心驱使我上前看个究竟哦!原来倒了的大树底下有许多蚂蚁在爬行,群蚁排衙,它们也许是想把家从这棵倒了的树底,搬向安全的地方。当我正惋惜着老树的倒下和蚂蚁的困苦时,我想,这些事件的罪魁祸首可能就是昨晚的狂风。但我又转而一想,不对啊,要把这么一棵根深蒂固的大树吹倒,那阵狂风因该很大啊!可是周围却没有一点儿大风吹过的迹象,莫非……我马上仔细看树底,让我大吃一惊的是,树底似乎被掏空,树根也只有稀稀疏疏的几根。在这时,我震撼了,确实大树是被一群微不足道的蚂蚁大军所“撼”倒的。也许,一只蚂蚁的力量不足挂齿但是,团结和坚韧,能让一点点的“小”力量,聚集成“大”可“撼”树的力量。我说,“蚍蜉撼树也容易”!

遥想拿破仑当年,铁蹄出征了,在欧洲的陆地上,暴傲跋扈,无人能及,“拿破仑”这个令人闻风丧胆的“惊天雷”,让许多的富人和王贵,都臣服于脚下,但是,这么一个声明显赫的强者,却是在自己微不足道的侍从准备的“砒霜美味”慢慢走向地狱。

凡所有大事,都是由一件件看似微小的小事积累起来的,集腋成裘,百川成海。世间万物,都是大事,也都是小事,有的人说“大丈夫不拘小结”,就错认为“大丈夫不做小事”,我想说,所谓大丈夫,就是指把任何一件小事,都做到尽善尽美,当然就没有“小结”的拘谨。

凡是由小事做起,必然会是遇到很多抉择,也许有的抉择逼使你去做违背良心甚至是有损他人的事,但若是你按照良心去做,就会带来损失时,你会怎么做呢?如果你犹豫了,我劝君切记“天生我材必有用,千金散失还复来”。损失只是过眼烟云,只有良心才是资本。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,刘备对人生的感悟,都浓缩在这短短的话语中。当各位定下大目标时,当各位在对待小事时,请保持清醒的头脑,别被表面所迷惑,别把小事所忽略!

初中说明文(优质17篇)篇十四

阿拉了神灯这个故事.相信许多人都听过.据说灯内藏有一个魔神.法力无边.究竟这是真是假.至今无从稽考。不过,最近有一些考古学家.在一艘古老沉船内.找到了一个魔瓶,这个魔瓶就和上述的神灯一样,里面藏了一个魔神!

“它与其它用粘土做的古物是那么与众不同.所以我们一眼便发观它了、”彼得解释道“而它被绑在那块大圆石上.似乎是有人不想它离开海底。”

箱内。但我们下一步应怎么做,我们也不知道.我们只知道绝不可以放那东西出来,否则后果就会不堪设想.”

初中说明文(优质17篇)篇十五

那便是眼前这一片真真切切,浩潮无垠的蓝色了。是的,满视野的蓝色,无暇,透明,安静。足以融掉自己的一种颜色,那是写然唯一赋予海的颜色。然而海拥有的,不仅仅是一种色彩,它所拥有的是精神,是生命。

我走近海,走入海,我用手轻抚着海水,随波浪感觉海的心跳。海浪拍着海岸的礁石,绽放出无处纷飞的礼花。曾一直认为,这就是大海呻吟的音源了。然而这时候,竟不自觉地产生出一种发自内心的清爽。我于是迎着它张开双臂,海风心领神会地过来轻抚着我的全身。

初中说明文(优质17篇)篇十六

想必大家还记得著名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的女画家约翰西,患了肺炎濒临大限时,“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候,她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样,随深秋的寒凤飘逝而去”。

初读这篇小说时,少年不识愁滋味,对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然,而正是在人类对绿色顶礼膜拜,绿色食品,绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱,绿色建筑被人们广为崇尚的今天,重读小说《最后一片叶子》,才感悟到,这分明是一个寓言故事,约翰西的心语,分明是谷世之言,大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。

绿色能带给我们生机、带给我们活力,而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园,你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼,郁郁葱葱的树木,还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下,会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景,对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后,站在走廊上看看校园中的绿,让我们大饱眼福,也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间,同学们又可以在校道上走走,看看周围的景物,不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以,我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”共建绿色家园,同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律。

初中说明文(优质17篇)篇十七

我要告诉全世界上的人,我很开心,很幸福。

也许,有了你的陪伴;也许有了你的存在;也许,有了你的关心;也许,有了你的开心和安慰,我才能这么开心,这么快乐,这么幸福吧。

因为有了你的关心和关怀,我的生活里多了一份光彩,因为有了你,我的生活多了一份阳光。

无论在什么地方,发生什么事,我都很幸福。

在学习上,有了老师和同学的帮助,我才会这样的幸福。

在生活中,有了爸爸和妈妈的关心的呵护,我才会这样的开心、这样的幸福。

在日常交往中,有了朋友的陪伴,我才会这样的幸福。

当我伤心时,因为有你的安慰,我才会这样的幸福。

当我受伤时,有了长辈的心疼,我才会这样的幸福。

我们所在的集体,也是一个暖洋洋的大家庭.

在大家庭里,我们每个人都奉献出自己微薄的一份力量,许多人凝聚在一起,会形成一个巨大不比的神力。

每个人都有属于自己的一片蓝天,一片自由的草坪。

无论你是谁?是残疾人、是健康人、是市长、是医生等。我们都应该帮助别人,因为助人为乐,助人能乐,帮助别人就等于帮助自己。

当别人遇到困难时,我们应该向他伸出援助之手。当别人伤心事,我们应该把自己的快乐分享给他一半,让他们黑暗的世界变得阳光起来,给他们奉献出自己渺小的一份力。

我之所以这样的快乐时因为要多帮助别人,因为助人为乐,助人能乐。

请让我来告诉你我很快乐,很幸福。

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