生活如诗初中（汇总17篇）

优秀作文应该有扎实的基础知识，有独立的思考和表达能力。接下来，让我们一起来欣赏一篇篇精彩的优秀作文，感受其中的思想和情感。

生活如诗初中（汇总17篇）篇一

生活如诗，诗释生活，生活如诗，诗叹生活，生活如诗，诗论生活，因此，我们陶醉在其中。

——题记。

生活是一首诗，当你神游其中时，你会看见乐事如线条，修饰着它，悲事如色调，控制着它，生活之过往则是诗之主干，你积攒的回忆越多，其内容就愈加丰富，然而，不要只是挥笔写下这首小诗，要学会品读，只有会品会读，经验才会在你的脑海中库存，反之你不会品读，那么针对他人，这首小诗或是打折，或是廉价，充其量，不过是滞销罢了。

生活如诗，诗如生活。只要把二者相映相衬，相结相合，便会获得非凡的效果，诗让生活既在情理之中，又在意料之外，神秘又丰富多彩，因此，我陶醉其中。

生活如诗初中（汇总17篇）篇二

清晨，阳光透过新绿的纱窗，碎了一地，我打开窗户，轻风撩拨我的发丝，我揉了揉惺忪的睡眼，眼前一片明朗，因为是刚下过雨的缘故，地上湿滤滤的.，空气里弥漫着潮湿的青草味和泥土味的气息，这香味太诱人了，我不禁沉醉其中，这才明白这是秋雨的味道，是秋天的前奏。

渐渐地，又下起了小雨，绵绵的细雨像秋姑娘在倾吐自己的心声，我没有躲藏，让秋雨尽情地湿润我的脸庞。雨停了，鸟儿在枝头欢快的歌唱。

我走进公园，路旁开满了白色的野菊花，在秋风演奏师的指挥下，野菊花姑娘们在风中翩翩起舞，当然野菊花定没有花盆里的菊花娇艳，但她们始终让人百看不厌，雪白的外衣，让人不由联想到那穿着白色连衣裙的舞者，在舞台上表演华丽的舞蹈。

树叶，在秋天里自然是主角，现在虽然刚刚入秋，但也有不少叶子飘落下来，它们在空中打了几个旋儿，依依不舍得离开了大树妈妈，大风刮起来，树叶们又再一次在空中飞舞着，嬉笑着……金风送爽，在这满是金色的世界里，感觉十分惬意。

天上不时有几群大雁向温暖的南方飞去，它们似乎通过瑟瑟的秋风，知道了寒冷的冬天快要来的消息，该搬家了。

秋天是杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天是王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

我这才明白原来秋亦如诗，秋亦如诗……。

生活如诗初中（汇总17篇）篇三

外面的世界终于安静下来！

倚窗遥望夜空，月亮悬挂在深远的天空中，那么洁净，那么明亮，即使身边一颗陪伴的星星也没有，可她也还是一如既往地洒着清辉，把自己的美展现给大地，奉献给人们，给喜欢夜的人们以朦胧的美的享受。月亮，渐渐地爬上了树梢，轻纱般的月光射进窗子来，清幽清幽的，正照在窗前的花花草草上，映在墙壁上的影子婆娑，迷离，仿佛悬挂在墙壁上的水墨画一样，落在地上的零零星星的斑驳的影子，使夜的房间充满了温馨，充满了诗意。望着眼前的一切，我立刻陶醉在了这清幽的朦胧的月色之中了。喜欢夜，喜欢这夜的静谧，夜的安祥，夜的诗意。

也许是天生爱静的原因吧，总期待着能有一个安静的去处，远离纷繁嘈杂的世界，一个只属于自己的宁静的世界。也只有这淡淡的朦胧的月色，满天的星斗，才能给我一个这样舒适的安静的环境，一个安静的时候，让我能够有机会彻底地放松自己，沉淀自己。也只有在这样的时候，这时的我，才是一个真正的、淋漓尽致的我。在这月光如水的夜晚，面朝浩瀚的星空，享受月亮带来的无限遐思，也可以与月亮碰杯对饮，也可以与星星们进行心灵的对话，拜托她们带去心中无边的相思情，与她们一起，度过这美好的夜晚。

时间过得好快，不知不觉间，月亮早已爬上了屋顶，窗外的树林里树叶沙沙作响，分明已有了初夏的感觉了。在这静静的夜里，树叶沙沙，乐音袅袅，灯光柔柔，此时，斟上一杯红酒慢品，在弥漫着的酒香和悦耳的乐曲中，游走于空间之中，欣赏着喜欢的文字，品味着朋友们的诗文带来的无边的愉悦和享受，陶醉在朋友们的热情洋溢的、充满鼓励的留言中，享受着朋友们那浓浓的真挚的友情与牵挂中。在这样的静静夜里，在欢快的音乐声中，手指在键盘上飞舞，文字随着有节奏的敲击声一泻而出，思绪也在随之流淌着，蔓延着……也只有这样的时刻，才是我最开心，最放松，最惬意的时候，也是最享受的'时刻。

白天里所有的疲惫与不快，早已化为乌有。此时，什么都可以想，也什么都可以不想，可以闭上双眼，全身心地投入到喜欢的音乐中；也可以任由思绪破窗而出，穿越时空，肆意放飞，去找寻心的栖息地。就这样，一个人，静静地尽情地享受一个人的夜，一个人的静静的世界。就是这样，慢慢地喜欢上了网络，喜欢上了网络空间，喜欢上了游走朋友们的心灵家园，欣赏那些心灵之语，有时也会留下自己的肺腑之言。自此，在“来而不往非礼也”的游走中，不仅增长了见识，还结识了许多有学识、有修养的朋友，收获了真挚的友情。每当看到朋友的留言，收到朋友的问候与礼物，感受到朋友之间互相关心与挂念时，总会感觉真的好温暖，真的好幸福。感谢网络，也感谢所有的朋友们！认识你们，真好！

窗外的沙沙声越来越清晰了，风，吹进窗子来，清爽宜人。月亮也渐渐西斜，月光却越发皎洁，明亮，望着这更加清澈迷人的月色，我竟然没有了一丁点睡意，脑子里依旧在回味着朋友的《风中，想你》，如诗一般的语言，真挚而深沉的情感表达，撩起了心中的无限情思，在与作者感情上产生共鸣的同时，也获得了美的享受。

喜欢月光如水的夜晚，也喜欢这样度过每一个幽静的夜晚，每一个美妙如诗的夜晚。

生活如诗初中（汇总17篇）篇四

生活如诗初中（汇总17篇）篇五

一直以为，在这学业紧张的初三生活中，单调，乏味，隐藏了课余时候的快乐，根本不像那充满韵律的美好诗句，直到那次无意间的发现，我才懂得，初三生活也如诗。

曾坚信，在初三生活中，只有数不清的卷子，埋头写题的沙沙声。可后来发现初三生活也如诗。早读时，瑞在讲台上大声的带读，俯视四周，小林正专注的用手指着字跟读，启把书立在桌子上，身子坐正，放出声念，葛用小纸片盖住句子，边读边背。窗外的鸟声听不到了，雨点砸落地面的啦啦声没有了，只有读书声冲出教室，在楼道中回响，一刹那间，脑海中无数富有诗意的画面浮现出来。上课时，穿着白纱裙的女老师头上虽别着花，但六月闷热的气候早已让她流汗，粉笔的沙沙声，教棒在屏幕上的来回滑动，同学们花花绿绿的笔记……我想，这是初三生活中的拼搏诗吧。

曾坚信，初三生活中，只有相互残酷的竞争，没有温度。可是后来发现初三生活也如诗。课间，数学课代表嘉正弯着腰给慧讲题，小袁正拍着刚刚考砸的小丽，说着安慰的话。就连脚伤刚刚好的邓老师也被彤搀着，一瘸一拐的来到我们班，帮助小研默写单词。窗外橘红色的阳光斜射进教室，倚在门口，注视着这班团结，互相关心的同学们。我坐在阳光下，耳边传来一句句鼓励的话语，眼前一个个弯着腰给同学讲题的背影，脑海中又浮现一个个温暖的场景。早已不知诗真正的定义，但温暖的诗却漫上心头。

曾坚信，初三生活中，只有卷子与我孤军备战，没有关怀。可是后来却发现，初三生活也如诗。回到家，一阵诱人的菜香扑面而来，在厨房中，穿着围裙用铲子翻着菜的奶奶看到我回来了，赶快关火，笑着把菜端上来，看着她关切的眼神，一阵温暖漫上心头。爸妈回来了，妈妈深夜等待我关灯，爸爸来到我的书房，辅导我做题。一刹那间，突然感到不再孤独了，爷奶的叮嘱，爸妈的关切，都是一句句关心诗。

尽管，初三是苦的，是累的，但是初三如诗，学校的拼搏，同学的关怀，家人的陪伴，其实都像美丽的诗歌一样，让我欣赏，让我陶醉。

生活如诗初中（汇总17篇）篇六

我不得不说，生活如诗，一首清丽、婉、脱俗的奇特诗歌，她只对有热情的人吟唱。我不得不说，生活如诗，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。人生不是一帆风顺的。有的人死了，重如泰山；有的人死了，轻如鸿毛。如果有人认为“人活着就是为了死”。那么世间一切都是灰暗的，无味的。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。那么这样的人死重如泰山，生活永远对他微笑。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”生活充满了神奇与未知。人要不停止的发现。生活如诗，有时悲伤凄凉；有时又欢乐喜悦。生活虽然没有永久的喜悦，但是挫折可能会成为人生一次难以磨灭的考试，让你受益匪浅。“兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。这是一种多么忘我的境界啊。我们人就要像他们这样享受美好的生活。

莫生气，人生就像一场戏，因为有缘才相聚，相扶到老不容易。每当看到这一首首经典赞歌时，我都会感到人生是宝贵的，又看过明代诗人文嘉的《今日歌》与《明日歌》，更加告诉我们人要珍惜自己宝贵的时间和宝贵的人生。聪明的人，一定懂得在有限的时间创造更多的成就与辉煌。聪明的人，把每天的生活谱写成诗。

生活如诗初中（汇总17篇）篇七

生活是什么？别人都说生活是一杯诱人的咖啡，既有淡淡的苦，更散发着浓浓的香；生活如一朵带刺的玫瑰，虽棘手却有着芬芳；生活如转眼即逝的流星，虽没有太阳的辉煌，但总也有瞬间的美丽。而我看来，生活像一首诗。生活中有古诗词的含蕴凝重，现代诗的表具一格，抒情诗的细腻柔美，散文诗的清丽淡雅。

林花谢了春红，太匆匆。生活应是“绿肥红瘦”的姿态；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的委婉；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的激昂。生活应有“青水碧于天，划船听雨眠”的优雅；“野火烧不尽，春风吹又生”的希望；“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的挑战。

生活中既存在：“花谢花飞花满天，红绡香断有谁怜”的失落；也存在：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的惊喜；生活有：“西北望长安，可怜无数山”的无奈；也有：“三十功名尘与土，八百里路云和月”的豪情，也有：“相顾无言，惟有泪千行”的深情；亦有：“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲。

在多彩的大学生活里，在如诗的生活里，我赏，我听，我读。它给予我人生的启迪，爱的呼吸，美的熏陶，心理的对白和动情的诉说。

生活如诗初中（汇总17篇）篇八

九年的岁月与书桌相伴，九年的岁月与书为友，九年的生活品读如诗般的生活。

“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，这是躬耕田园的欢愉“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”，这是伤别故乡的忧愁；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是四年在秋雨里的缠绵；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，这是相约未至的寂寞；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是湖边春行的欣喜，伴着书桌，我读懂了个中滋味。

伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红，幻化成软软的春泥，晏殊的肚子徘徊寂寞了清闲的小径，温庭筠的脉脉斜晕笼罩了悠悠的碧水。

伴着你，原本荒漠的生命被开垦出最美的田园，我似乎看见了：一个放白鹿于青崖之间的旅者，好久入胸，气氛酿成了月色，剩下了三分，秀口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却始终不肯栖息的寒鸦，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头小利，蜗角虚名”的触动，只愿沧海寄余生；落日楼头，断鸿声的浪子；一边是枯藤老树，古道西风，一边是“满马雕车看满路”，可也不愿做“灯火阑珊处”的伊人。

过去伴着你，总是会品读个中的诗意。而今而后，有你陪伴，共同去感受如诗般的生活，从此，我不孤单。

生活如诗初中（汇总17篇）篇九

童年的生活是一首无忧无虑的诗。诗中没有约束，没有烦恼，而是有一块糖分成两半的天真无邪，有河边上那深深浅浅的脚印，还有那诱人的红草莓……童年是初夏清晨荷叶上那第一颗露珠，晶莹、饱满，但又很短暂，太阳升起时便蒸发了，只留下那淡淡的水印，留给人无限的遐想和思念。

青春是首无怨无悔的诗。岁月的年轮已悄悄跳入这片神秘的青春林。青春是匹不羁的野马，在空旷辽远的草原上飞驰，也会随时带我们坠入深谷；青春是风雨中的小舟，在波涛浪滚间寻找平衡，又在风急浪高中蹒跚地寻找着彼岸的.灯光，也有随时被大海吞没的危险。青春的风铃挂在记忆的门框中，轻风拂过，奏响了一首复杂的交响乐。

老年是首凯旋的诗。老年同样美好，因为我们有好多美好的东西值得去回忆，去翻读。夕阳无限好，那是因为目睹了一天中所有壮观的景象。

生活如诗初中（汇总17篇）篇十

生活，是生，更是活。

生活，如诗，弹指烟雨间，叹平生塞北江南，留得满腔五味杂陈，只盼归来时仍为少年；生活，如画，时而浓墨重彩，时而轻描淡写，浅浅深深的故事中，描画着万里河山与潇湘烟雨。挽留或者不挽留，它还是浅浅淡淡的流转，你喜怒，我哀乐，每个人都有度过的方法。

生活也是生命，不过是无数个生命的构成和他们之间的故事。要学会庆幸，并且明白，该影响我们情绪的，不是失去了什么，而是还拥有什么。学着珍惜生命，我养了花。什么都有，娇气点的，普通点的，它们都适应着自己的生活环境。我在养花的日子里，开始明白了很多有意思的东西，比如养花要做“懒”人，大多数花儿，是不能多浇水的，几天浇那么一点，它们也会很感激你的。又比如，它们和你，是心有灵犀的，像磁铁，让你时时刻刻挂念着，而代替你照顾它们的，就不会有为它们担心的感觉……有一天，花儿老了，到了该枯萎的时间了，它可能还会为你撑着，等到什么时候，它筋疲力尽了，就会依恋地放下手，和你断了感应。你可能还在忙，它可能已经在心里呼唤了你一万次，最后牵着爱的绳索，乘风归去了。你可能为它难过，但它却用这一切教给了你，告诉你虽然失去了暂时存在的它，但你拥有关于它最永恒的记忆，你曾经看见过它的笑脸和无忧无虑的美丽，便足够了，因为，这便是生活。

有一天，我们学会了赞叹生活，学会了发现生活，学会了理解生活，学会了寻找生活中的一万个小确幸。如今的我们，渐渐也明白了生活，这个世界从来是有经纬度的，它并不会因为我们的忍让而缩水，也不会因为我们的强悍而膨胀。生活最好的方式是游刃有余，而游刃有余最好的方式，是内心柔软而外有原则，身披铠甲而有温度。放下手中所有的攀比和妒忌，捡拾所有爱和含量，才会收获幸福。不要让外界浮躁了我们自己，所有难过的罪魁祸首都是我们本身。渐渐地，我们发现我们过的越来越好，那就在心里默默列一张小清单吧，把它放在岁月的阁楼里，为曾经所有状态的我们做个纪念，随着时间的推移，让它慢慢腐烂。

生活本身，就是一首诗。它是否感人，是否也能把自己震撼，那要看你我，如何守候每一次的自我。

生活如诗初中（汇总17篇）篇十一

光阴似箭，日月如梭。初中三年的生活开始接近尾声了，转眼间，我将步入高中的青少年。

在初中这三年的生活里难免会有磨练与考验。磨练，总伴随着机遇出现；考验，比磨练更累人，但往往收获得更多。当然，也少不了挑战啦。

我觉得我在初中的努力不会白费的，因为我现在的努力可以换来将来轻松美好的生活，我现在学习的努力是在为未来奠定基础。

如果说初一初二是在懵懂中度过的话，那么乘上初三这班列车不得不加快行驶的速度了。我相信，长久的考验会让我立于不败之地，让我永远在群星中发出灿烂的光芒。

往后的日子还很长，我必须要努力学习，要有知识才能在这个社会立足，如果在这个社会上没有知识、没有强健的体魄，那将会被社会淘汰。所以我现在必须努力学习，我不是要一下子成绩有多好，分数有多高，我只要考试一次比一次好，分数一次比一次高，得到老师和同学的赞同，这已经足够了。

为此，这学期我不能再像上学期那样懒散，要对学习感兴趣，让读书成为我们成长的一部分。在每个班级里都会有那么几个成绩突出的好学生，我要多向他们学习，争取自己也会成为他们那样的三好学生。

只有像他们那样的才值得日后我们回忆。

生活如诗初中（汇总17篇）篇十二

我们都拥有自己的一盒巧克力，你永远也不知道下一个吃到的是什么味道，青春是其中最独特的一颗。童稚的那段岁月已过去，如今的我们再也不是以前那个贪图玩耍的小孩子了，我们迎来了属于我们的花季。

军训前几天，我辗转侧翻，是因为激动吗？也许是吧，军训第一天就会看到好多朋友，会有比假期更多好玩的故事……是因为对开学后的忧虑吗？也许吧，开学后就是初一了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否挺住呢……是因为对假期的怀念吗？也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，奈何时光如流水一去不复返。开学第一天，也是酸涩的，想到自己要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋味，蓦地涌上了心头。是啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自由、欢乐，如同过眼烟云，消失得无影无踪。上学期间，你也许会常听到表扬，可更多的还是批评。人都是爱慕虚荣的，谁不想得到大家的认同？可越是这样，你需要付出的就越多。每天早出晚归、挑灯夜读，也不足为奇。

朋友知道了，对我说：“既来之则安之。”面对一个新的开始内向怎会平静就这样到了8月24日。

有了个新的开始，自然会有所改变，教室比原来宽敞了，黑板也不一样了，由传统的黑色，变化成墨绿色，墙上也不再有我们曾熟悉的学习板块。一个假期来，同学们也有变化，见了面叽叽喳喳聊个不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假过的好快……看来同学们还没从假期中走出来，但也是准备好迎接新的学期。

生活如诗初中（汇总17篇）篇十三

“采菊东篱下，悠然见南山。”诗意的栖息，是一种乐观向上的心态，是一片闲适悠然的情怀。

——题记。

自记事起，就居住在这远离喧嚣的田野边。清晨，妈妈做饭的香味和马路上卡车的“”隆隆”声氤氲在雾气里。隔着木门可以听到拖鞋打过光滑地砖的响声，踢踢踏踏，像妈妈每晚哄弟弟睡觉时哼的摇篮曲，慵懒十足。执一柄密梳，坐在兼当梳妆台的书桌前，细细的理顺，理顺前一天的积郁的烦恼苦闷，一天的心情便无比顺畅。这里的人们朴实醇厚，仿佛刚从桃源中走来，老实敦厚，纤尘不染，小个的老人们，走东家串西家，既话了家常，又锻炼了身体。

这里都是古朴的农家院，家家户户都“榆柳荫后檐，桃李满堂前”的景致，栀子花开得正欢，洁白的花瓣仿佛在绽放一个个美丽的梦。

这里的人们安然的体味人生，享受生活。不会为鸡毛蒜皮的`小事争吵，也不会占人家便宜。他们会的只是在田野里辛勤的耕作；在院里的大树下下几盘象棋；在堂前的书案上挥毫泼墨；在栀子花树下剪窗花，织毛衣。我有幸生活在这里，见证着这里淳朴的风气，诗意飞扬的一切。

下雨的时候，雨丝浸润着一排排瓦房，笼罩着田野，仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴。瓦片上的青苔，含苞的花朵，翠绿的麦苗都在欢喜的啜饮这天降的甘霖。

雨天人们是不怎么出门的，泡一壶香茗，倚在藤椅上，翻翻散发着油墨味的线装书，吟着《青花瓷》，也会有顽皮的孩子在雨中嬉戏，清脆的笑声如挂在檐角的风铃，美妙悦耳，清冷如月的老人举着黑伞消失在拐弯处，留下背影让人遐想。

这里的一切都如一首婉约的诗，一草一木都赋予了灵气，营造着诗意的氛围。

诗意的栖息在这片田野，听偶然传来的昆曲；听燕子交颈的呢喃。看庭前花开花落，望天上，云卷云舒。到黄昏在夕阳下漫步，吟一句“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”折一枝垂柳插在蓄满清水的瓶中，尖尖的嫩芽如崭新的刚刚萌发的梦，镜子里是一片如花笑靥，花面交相映，保留一份童心，一片纯真，去感受每一份美好，像写诗样去酝酿一份情感，是这里人们的特征。

捧一杯香茗，吹一曲箫音，我愿永远栖息在这里，以终余年。

生活如诗初中（汇总17篇）篇十四

有人说，太阳尚远，但必有太阳。的确如此。

写作是一种暗无天日的自杀，杜拉斯是这样说的。但我仍继续写着，执着又迷茫。提起笔，凝神，思索，思绪翻飞。落笔，停顿空白的纸上留下一个墨点。最终叹口气，放下笔，望向窗外，眼神渐渐失去了焦点。我的平平仄仄写不出完美的诗篇。仓促而就的只是一段潦草的语句，缺乏中心，毫不连贯，很多想法总是瞬间兴起然后仓促破灭。洁白的纸上墨迹点点，心里充满了慌乱与不安。

我写文，也写些小诗。我没有曹孟德的雄才大略，王者之范；亦无李白的诗心词骨，潇洒飘逸；更无东坡居士的豪情万丈，落落襟怀；却有几分陶渊明采菊东篱，悠然南山的淡泊；有几分欧阳修放逐山水的醉意阑珊。是否，应邀明月让回忆皎洁；是否，是岁月恍惚了从前；是否，时过境迁，沧海桑田，我已不复当初少年。

我擅丹青，独爱工笔与素描。我喜欢，牡丹花叶深深浅浅苍翠的绿；我喜欢宣纸轻柔的触感，我喜欢看朱砂在瓷盘里渐渐稀释，我喜欢细毛笔勾勒出的点点墨色轮廓，我喜欢水笔在纸上渲染出的缕缕淡青色的烟。我喜欢那种感觉，像是在云雾里作画。

我用细腻的笔触描出物体的排列组合，绘出光线的明明暗暗以及物体表面的层次、质感，使它立体而逼真。每天和黑、白、灰，打交道，努力品尝每一个瓶瓶罐罐的味道比较每一块面的深浅，捕捉光和影的每一次变化。

夕阳在我的笔下染出无尽的幻色，那都是过去的事了。因为繁忙，我放下了紧握的画笔，推开了引我联想的画纸，拿起一支支零点五毫米黑色签字笔，面对一道道冗长的题。今日，我又提起画笔桌上是铺平的素描纸。我摩挲着这张纸，像是抚摸我这三年来的情绪，纹路清晰。那只纤细的手，曾描出无数的轮廓，调出无数的颜色，绘出无数的繁华与凄凉。但如今，它踌躇着，不安者，颤抖着，它无处安放！我小心翼翼地描上一笔，竟错了。我慌乱地擦掉，纸上只余下橡皮擦的碎屑呆呆地立着。深色的影子浅浅地浮在光线暗淡的纸上，像极了一张惨白的脸。寂寞、荒凉，和一点点呼之欲出的恐惧。

秋更凉。凛冽的寒风吹过，吹过窗边着单薄衣衫独自沉思的我。吹醒了那个永远热情、倔强、顽强的自己。文思顿如泉涌。提起笔，唰唰唰，似是秋风扫落叶的声音。

从此，手里是笔，眼里是题，心里是梦想和你。

我要永远笑得没心没肺，永远记得自己穿着格子衬衫在镜头后微笑的样子。我要永远热泪盈眶，永远热爱远方，诗歌和流浪。医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生，但诗歌、美丽、浪漫和爱情，才是我们活着的意义。

正所谓，太阳尚远，但必有太阳，应是如此。

生活，不仅有眼前的苟且还有诗，和远方。

生活如诗初中（汇总17篇）篇十五

当我踏入这个温暖的大家庭，我的生活发生了变化。我又站在了一个全新的起点上。

迎着雨露红霞，一个崭新的清晨，我们开始了一天的。随着广播的响起，我们有序地排好队，挺直身躯，肃目地注视着国旗在夕阳的照耀下徐徐上升。升旗结束后，校长开始他的讲话。接着进行着我们颇有节奏感的学习生活。

语文课上，响起了我们朗朗的背诵声，树上的小鸟好像也想加入我们，也跟着叽叽喳喳地叫着，校园的上空飘着我们朗朗的读书声。

数学课上，我们用端正，认真的态度听老师为我们讲解公式，有时我们沙沙记录着老师讲的重点，有时我们也会随着老师提的问题，进入深虑的思考。

英语课上，我们跟随着老师的脚步，打开单词的大门，记录着每个单词。我们跟着老师拼读单词和读句子。渐渐地，我们对英文有了进一步的认识。

历史课上，我们听着老师为我们讲历史，我们有时会拿起笔记录祖国辉煌的历史。历史老师有时还会提问同学，而有时同学回答不出问题时，他会以鼓励的目光注视着那位同学，好似在说别紧张，仔细地想想，我相信你一定会想到的！在老师的鼓励下，那位同学恍然大悟，想到了答案。

……。

“铃铃”的铃声响起，放学了，同学们拿起饭盒，飞快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了饭。在学校住宿，生活都是独立的，洗衣，打饭，铺被等样样都是自己做的。而正是因为这种独立的生活，才能磨练我们的意志，锻炼我们的能力，从而使我们能在以后的社会生活中有良好的开端。

这就是我一天的，一天颇有节奏感的生活，吃饭－学习－睡觉，在这里，我们每一天都过得很充实，每一天都过得很自在。

生活如诗初中（汇总17篇）篇十六

闲来无事，拿过以前的日记，随手翻翻的时候，看到了自己以前的诗。不知不觉中，又勾起了我对那段隐隐约约、似曾相识的青涩岁月的回忆，我的思绪又回到了从前。

（一）。

华走进我的魂灵深处，是在我结束了对蓉的那段时时令我的心灵隐隐作痛的暗恋之后。那段时间里，我的灵魂是极度失落，极度虚空的。当时的我，觉得自己的整个精神世界都处于一种崩溃状态。当时我曾用一首短诗铭记下了自己当时极度失落的心绪：

天阴沉着。

我的世界里一直很冷。

一腔沸腾的血。

早已。

在满天风雪里冻结。

凄风里。

那寒号鸟的悲啼。

可否。

还能唤醒。

沉睡已去的我。

．．．．．．。

其实那时正好是寒冬，还下着雪。我的心里真的感觉到很冷，是一种从未有过的冷。

没了对蓉的暗暗思恋与没来由挂牵，我的生活好像自此失去了目标，犹如漂流于茫茫大海里的一叶孤帆失去了航向的导引，精神世界里没有了依托与支点，整个人枯萎成了魂灵出窍的一躯空壳。

此后的稍长一段时间里，我的心情才稍有平复，但阴影仍未完全退去。

（二）。

华触动我脆弱敏感的心弦，是在我们班级的一次晚自习课前个人才华展示上。当时我们师专中文系有一个不成文的约定，就是在每天的晚自习课前，按次序都要有一位同学去做个人演讲，可谈自己对社会人生的见解或观点，锻炼语言表达与口才，也可朗诵自己的诗文作品。当华信步走上讲台开始演讲的时候，我正坐自己位子上，沉浸于一个人的世界里独自黯然神伤。一阵热烈的掌声响了起来，我才从自己的梦幻里被猝然惊起。原来是华的一翻精彩言论博得了同学们赏识与赞许，我这才注意到了华。她一袭素衣，整洁端庄，透出女性所特有的淡雅与妩媚。荧光灯柔和的光线投射在她的脸上、身上，和那身洁白齐整的衣着相辉映，宛若一株清幽净丽的水仙，愈发显得圣洁与素雅。我的'心头不禁为之一颤，目光不由得被她牵引过去。她的演讲精彩迭宕，举止淑雅大方，我不禁陡添对她的几分好感。

我和华是同乡，此前我们却很少接触。那时我们师专里各县的同乡之间经常联系，相互走动。我们县里的同乡人数不少，所以在一起聚会联欢也是常有的事。而我们班里和我同乡的女生不少，男生却是寥寥无几，所以组织我们班同乡会的重任很自然地就落到了我的肩上。几次聚会下来，我和华也就慢慢地熟识了。我们很自然地在一起闲聊，有时也一起相互探讨学术性的问题。有几个蟾光如水、月色溶溶的晚自习课后，我们还在一起沿着校园散步、畅谈人生与理想。青春年少的人在一起，是极易感染快乐，忘掉忧愁的。在和华交往的时日里，我以前的种种失落和苦痛便被抛洒尽净，我思想意识里的那种颓废之气也荡然无存。渐渐地，我走出了暗恋的阴影，生活里又重现阳光灿烂的日子。

可是，人是有感情的动物，日久生情的不仅仅是人，更何况我当时还是一个刚刚历经了情感**的情窦初开、多愁善感、初谙人世风情的毛头小子！好景不长，随着时日的更替与迁延，和华交往次数的增多，好感的不断增加，我又不禁渐渐地喜欢上了她。由此，刚摆脱了一段暗恋悲剧的涡漩，我又跌入了另一段情感故事的深渊。我想“命运多舛”一词用在我身上是再合适不过的。这里的“命运”也许应替换成“情感”，不过“情感”也应该从属于“命运”吧，不管怎么说，上天注定就是要让我经受情感的砥砺，在爱情的路途上我终归是要一路的风雨坎坷。

（三）。

但经历了上次的波折，我不敢再对她轻易地表露我的感情，我由此又陷入了一种“欲说还休”的极端痛苦之中。在思想上陷入极度迷惘，心里十分矛盾的时候，我想起了当时和我同宿舍的铁血死党――老七。老七是巨野人，为人热情、真诚正直，在我和蓉的那段情感经历中，老七就没少“鞍前马后”的给我作“帮凶”。说句实话，在当时的许多事情上，我还真得感谢我们的老七。可惜的是我们自师专毕业后，我给他去过一次信，内容多是逗趣与调侃，他也以幽默风趣的文笔给我作了回复，自此以后他音信皆无，我们就此失去了联系。我向他倾诉了我满腹的纠结与痛苦，他听后也是满脸对哥们的理解与同情，为了表达对哥们的关怀与忠诚，他决心找华单独去谈一次，对华说出我的心事，以及我对她的内心想法和真实感受。我当时对老七真有一种高山流水、士为知己者死的感觉。

结果可想而知，事情是没有什么悬念的，华对我有的只是同乡同学的那种感觉，自此之外她没有多想。

虽然，在思想上我也早有准备，但是当老七告知我事情答案的时候，我的心还是猛地一痛，头脑里一片空白。我又好像回到了从前的那种失重状态。

经过了两次情感的沉重打击，自那以后的很长一段时间里，我觉得整个人都好像被抽空了似的，心里总是觉得空落落的，总有一种很想哭却又无处痛快淋漓宣泄的感觉。自此我陷入了青春期情感的漂泊流浪之中，我觉得自己就像是一个灵魂无处归依的流浪人，辗转漂泊于空旷无垠的瀚海沙漠，在混沌迷茫的风沙里迷失了方向，无法找寻到自己的归宿。

在这段情感的迷茫中，我把自己当时的心绪浓缩成了一首诗：

漂泊者。

是一叶长江里的只帆。

在绿柳烟花的三月。

匆匆地挥手。

作别故人。

消失于迷蒙的天际间。

漂泊者。

是一只嶙峋的驼。

背离了远方的孤烟。

却踏出了。

一串串。

大漠里的长河落日圆。

漂泊者。

是一匹西风里的瘦马。

在那昏黄的日暮下。

沿着古道荒陌。

却寻觅不到。

昔日的。

小桥、流水、人家。

漂泊者。

是那只离了群的雁。

在茫茫的暮霭里。

颤动着疲惫的翅。

却不知。

应飞向天的哪一边。

漂泊者。

是黄鹤楼里那只苍老的鹤。

飞离了温暖的巢穴。

一心找寻不到属于自己的那片天。

悠悠千载之后。

一脸倦怠的你。

是否仍旧在烟波浩渺的。

日暮里。

四处叩问自己的乡关。

．．．．．．。

这首诗的题目为《漂泊者》，是我截取了几首诗词的片断，叠加而成的，没什么更为深层的内在意韵，也不合什么语法逻辑，但却是我当时精神空虚，内心和灵魂无所归依的真实体现。

在轮流到我在班级上展示自己的时候，我把这首诗当众朗诵了出来，由于是肺腑之言，真情实感的真实流露，所以还是博得了一阵掌声。朗诵完毕后，在稀稀落落的掌声里，在讲台上，我木然的站了很久，然后默默转身下了讲台，盈眶的泪水一直在我的眼里打转。

晚自习课后，人走得差不多了，我拿出了写有这首诗的纸页，把它付之一炬，算是对自己的这段心事做一个彻底的了结。

不过，我的这一举动，却没逃过我们宿舍老二的眼睛。第二天上午临上第一节课的时候，老二笑眯眯地递给了我一张纸条。我一看，上面是一首诗道：

一团火焰。

带走了一片文字。

却带来了。

无数的愁思。

抒发了。

自己的心志。

却掩不住。

对窗外。

一枝腊梅花的眷恋。

一片落叶。

陡增心中几多忧愁。

又是一年枯黄时。

人生几渡。

伊人何在。

．．．．．．。

我看后顿知个中玄机，诗中他说的应该是我，我回头对老二讪讪一笑，算作回应。原来老七把我的情感经历告诉给了和我们关系不错的老二，这首诗也算是对我的一种情感上的理解与宽慰吧。于此，我很是感激我们同舍室友对我的关心和帮助。

（四）。

我的回忆写到这里本来应该算做结束了。

不过值得一提的是，老七帮助我，在和华谈完话后的半个月后的一天中午，他和来访的他高中时的同学，在一起喝酒时，却酩酊大醉，归来后跑到了我们对面宿舍一个同学的床上，抱着人家的被子蒙头嚎啕大哭，且边哭边喊着一个女生的名字。醒后经对面宿舍同学的询问才知，原来那个女生也是老七高中时的同学，我们的老七一直暗恋着她。一直到高中毕业，天各一方，老七还一直把自己对她的爱恋深藏于心底，从未说出自己对她的好感。结果那次饭局上，同学在一起时的言谈话语，勾起了他对心酸往事的回忆，再想到我的坎坷的情感历程，由此及彼，触事伤怀，所以在大醉后他才痛哭不已，也算做内心情感的一次彻底释放。

听老七说，那个女生长得小鼻子，小眼睛的，很是我们老七喜欢、心仪的那种类型。且她性格活泼，青春靓丽，阳光灿烂，很是可爱。老七对她一直割舍不下，总是藏在心底，念念不忘。

在我听到这件事后，心里不禁一阵苦笑，原来我们这对睡在铺上铺下的兄弟，还真有点同病相怜的味道！

也许在那时，我们都共同走进了一个暗恋的季节，共同患上了一种易动情、多感伤的通病，这种有几许美好又有些许酸涩的情感，一直陪伴我们走完了我们人生的这段如诗般的青春岁月。

也许人生就是这样：有哭，就有笑；有快乐，也会有痛苦；有过美好，也会有缺憾；有过风雨，也会有彩虹，但不管怎样人生路上我们一路走来，荆棘坎坷、霜雪严寒，我们都会风雨无阻、从不止步，因为我们曾经有过这段美好青春岁月的回忆，我们的人生就不会再单薄。

生活如诗初中（汇总17篇）篇十七

夕阳西下，晚霞的余晖染红了整片天。不仅吟道“夕阳无限好，只是近黄昏。”

——题记。

一天从早到晚，到处都有诗意；一生花开花谢，到处都有哲理。朝阳初升，不禁感叹新一天的活力；花朵绽放，不禁觉得生活多么精彩。生活不只是磨练，还有诗的精神。

生活不是顺风顺水，总有困难和挫折，有些只是小痛小痒，不成麻烦，但却不是经常这样，它会困扰你很长时间，甚至让你觉得生活没有了希望。有人会迎难而上，但有人会退缩，它又像毒瘤一样，让人绝望。那你不如把它看成一场大雨，阳光总在风雨后，不努力怎么见彩虹。你要想想前人，就像龚自珍虽被贬，虽壮志未酬，但却怀着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的精神。难道改变心态就可以化解了的事却要耗尽希望吗？显然不会。诗是诗人情感的寄托，心灵的安身之所。我们的生活也如诗词。不如读幽诗，让心灵有寄托之处。

人定有理想，但生活不一定如自己心意。这样不开心的事会越来越多。会想过改变，想过放弃，但你有想过苏轼吗？中秋佳节，本是人们团聚之时，而苏轼一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他没有一蹶不振，他的《水调歌头。中秋》起先虽因家人分散而满怀悲愤，但又以“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福话语结束这首诗，乐观积极的心态终将取代悲观消极。生活哪会善待每一个人，有些还是要靠自己去争取。

说起争取，我又想到那一次我的经历。选拔人去参加比赛，我一向不喜欢参加一些抛头露面的比赛。我喜欢在舞台后默默奉献。可那一次不同了，我主动把报名了那次演讲比赛，我知道对我来说那可能很难完成，但我总觉得我一定行。进场时，我腿会发抖，我在担心忘词，万一结巴说错话怎么办。可很快就到我上台了，我开始紧张的厉害，可渐渐没有了那种感觉，和平时在家练习一样。我心里想，我想和前人一样，为理想坚持，做自己的榜样。尽管有些胆怯，但我成功了。

人生要有挑战，像诗一样会有跌宕起伏。用努力填满生活设下的陷阱，遍过诗篇学习前人的精神，生活当如诗，有风雨但会见彩虹。