我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）

3.写一篇优秀的作文需要有清晰的思路和有力的论据支撑。接下来，请大家欣赏一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家带来灵感和启发。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇一

记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上了妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就看出了我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的鸡蛋给你好了。妈妈今天不想吃鸡蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！

还记得有一天晚上，我吵着要爸爸帮我下载“冒险岛”游戏，爸爸马上拒绝了。这个游戏很大，而且爸爸对我玩游戏是严格限制的。我失望地上床睡觉了。半夜我起来上厕所，突然发现爸爸正在帮我下载“冒险岛”！我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的样子，忍不住流下了眼泪……要知道，那是感激的泪水啊！

又记得那天下午，我从学校回家时，忘了把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼了，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅了。爸爸噼里啪啦把我说了一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多了，明天的作业怎么办？我有点后悔了！一转眼，爸爸不见了。等爸爸回来，已是一个多小时过去了，爸爸手里多了一本崭新的语文书。原来爸爸跑了3个书店去帮我买书去了。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心啊！

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇二

我和爸爸妈妈分别一年后，才来到杭州爸爸妈妈的身边，他们是最好的父母，平时他们的工作很忙很忙，但他们总是抽出时间教我懂礼貌，教我认真学习，严厉批评我的顽皮，鼓励我上进，他们望子成龙，我一定做个好孩子。

由于工作忙，他们很难有时间带我出去玩，今天是星期六，爸爸妈妈又去上班了，我很懂事，知道他们工作的辛苦，爸爸妈妈为我做了好榜样，我心中有三个愿望：一，愿他们少一份疾病，多一份健康。二，愿他们少一份忧愁，多一份快乐。三，愿他们工作少一份困难，多一份顺利。我爱我的爸爸妈妈！

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇三

活动意图：

亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

活动目标：

1、体验亲子的甜蜜和默契。

2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。

活动准备：

一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡,笔等。

活动过程：

1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）。

2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？

1、教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。

2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。

3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。

4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

1、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

2、倾听录音,体验温馨的亲子情感。

附：

我总是象小动物一样趴在他们的身上。

嘿嘿别怕别怕这是他们的属相。

我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢。

……。

要说我爸爸喜欢谁当然是我和妈妈喽爸爸妈妈也爱我。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇四

每个人都要学会感恩，在那么多的感恩对象中父母是不可缺少的。父母对我们的恩情实在是太大了。

爸爸虽然脾气没有妈妈那么好。但他发脾气从没打过我。生活中，爸爸是一家之主。要顶起整个家庭。爸爸拼了命的在外面挣钱，回来没有说过一次辛苦。每一次我提出要买书，他二话不说立刻带我去买。我想吃什么，只要爸爸有时间都会带我去吃。但爸爸却舍不得吃、穿。

天下的父爱和母爱都是伟大的。在对父母的感恩中我学会了懂事。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇五

唉!真的好伤心，妈妈每天总是最后一个才接我回家，我的妈妈是个很忙的人经常因为工作忙很晚才接我回家，不过不会哭的，因为我知道妈妈为了我能有更好的生活，再努力的辛苦的赚钱，时间久了我就明白妈妈为什么这么卖力了的工作了。

爸爸因为在外地工作很难经常回家不能按时回家，妈妈陪我的时间也很少，这让我真的好寂寞好无聊，爸爸妈妈给我的爱实在太少了不过我已经习惯了因为我已经长大了可以自己照顾我自己了，我已经是个小男子汉了，我会让妈妈每天都开开心心的去工作，妈妈工作了一天一定很辛苦我每天回家都会递上一杯热茶，让妈妈感受得到我的爱。

爸爸妈妈你们辛苦了我一定会好好学习不会让你们失望的，我知道你们那么辛苦的工作都是为了我，相信我你们的儿子不会让你们失望的。

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我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇六

记得有一天傍晚，我和爸爸、妈妈正在饭店里吃饭，突然外面天昏地暗，一会儿就刮起狂风，而且夹带着黄沙，正是人们所说的“沙尘暴”，我爱爸爸妈妈作文。

吃完饭，沙尘暴还没有停止的意思，我们决定顶着风沙回家。我们穿的衣服都不厚，外面又很冷，爸爸毫不犹豫地把外套脱下来披在我的身上，把我裹得严严实实。我坐到妈妈的自行车后座上，妈妈让我把眼睛闭上，把脸紧贴着她的后背，我们一家三口就这样上路了。路上我只听到风呼呼地刮着，吹得路边的树枝和广告牌“啪啪”作响，我坐在后座上，能明显地感受到妈妈骑车非常吃力，速度也很慢，还不时问我冷不冷，提醒我坐好，不要睁眼。

终于到家了，看着浑身黄沙、满脸疲惫的爸爸妈妈，我充满了感激之情。我真真切切地感受到了父母的爱是天底下最无私、最伟大的爱。

今天是妈妈的生日，我和爸爸买了一个大蛋糕。我把蛋糕放在桌上，点上了十二根蜡烛，仔细的看着爸爸妈妈。岁月无情的痕迹已经深深的刻在了爸爸妈妈的脸上，黑头发里也生出了几根白发。他们把我辛苦的带大，而自己却渐渐的老了。想到过去的往事，我禁不住端起酒杯，对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我爱你们”！

在别人眼里，爸爸是一个严肃认真的人，但在我眼里，爸爸是一个温和可亲的爸爸。记得有一次考试，成绩下来，我没能考到妈妈要求的分数，一回家就跑进房间，把自己关了起来。过了一会儿，爸爸开了门，坐在我身边，安慰道：“别哭了，谁都有做不好的时候，没有人是最完美的”。我听了，抹了抹眼泪，说：“只有爸爸最了解我”。“嗯”爸爸点了点头，说：“让我们看看哪儿错了”。从那天起，爸爸每天都指导着我做作业，第二次考试，我便名列前茅。别人夸我，我都会说：“是爸爸的话激励了我，我和爸爸一起进步。”每当这时，爸爸总会大笑道：“女儿，乱说。”

爸爸总会让我学一些好东西。我爱写作，每次写作文时，爸爸便和妈妈商量说，给我报个写作班，小学生作文《我爱爸爸妈妈作文》。令爸爸妈妈惊喜的事发生了，每次写作文时，别人不知道该怎么写，咬着笔杆，想上半天时，而我却总是很快写好，交给老师时，老师总会说：“写得好”。得到赞扬，我更加爱写作文了。我还经常在中国作文频道上发表作文，得到了许多好评。可当我给爸爸看时，爸爸只说：“还可以”。我不服，更加努力，但不管我多么努力，爸爸也只是随便的夸一下我。我现在明白了，爸爸是想给我一个提升空间。

我佩服爸爸，他经过多少磨难，才过上现在的生活。爸爸写的字好，别人都夸他。爸爸做事很认真。有一次，老师要求做手工，我做不好，胡乱做了一个。爸爸看了，说：“乱做些什么？要做就好好做”。他拿过去，仔细的改了又改，拿给我看。天哪！太漂亮了！我十分高兴，而爸爸说：“这是我做的，你要做，就必须做到最好”。我听了，低下了头。因此，我佩服爸爸。

我回过神来，端起酒杯向爸爸走去，对爸爸说：“谢谢您，爸爸”。爸爸注视着我，喃喃说道：“女儿长大了……”

我看了看妈妈，眼前又浮现出妈妈忙碌的背影。

妈妈十分心疼我。有一次，我在外面着凉了，晚上突然发烧。妈妈着急了，连忙抱我去医院。等我打上点滴，睡着了，妈妈却在一旁守着。第二天我醒了，妈妈却早早的'烧好早饭出去买菜了。我忍不住流下了泪水。

妈妈对我也有严厉的时候。有一次我字没写好，妈妈要求我重写，我漫不经心，又写了一遍，妈妈看了不满意，又叫我重写。我不耐烦了，便索性推开作业本不写了。妈妈见了，说：“要做就做好！不做！那你别上学了！”我流下了泪水，一笔一划的把字写好，终于，妈妈笑了。

我喜欢妈妈那双灵巧的手。它可以很快织出我喜欢的毛衣毛裤，还可以织出彩色毛衣等。穿上身感觉十分暖和。你要知道，温暖的不只是我的身体，还有我的心。

我做好事情时，妈妈笑。我做错了事，妈妈激励我。我哭了，妈妈安慰我。我笑，她开心。妈妈，您真好。

我看着爸爸妈妈，他们微笑着，我看到他们的白发，不由得落下泪来。“你怎么了”？妈妈问：“没什么”。我抹了抹眼泪，“我只是在想，你们真好”。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇七

世界上的每位父母，都是非常爱自己的孩子的。是的，非常爱，非常爱。

这幅画面久久地定格在我的脑海，成为我永不褪色的记忆。每每想起这一幕，总想对爸爸说出我的心声。这一天，我终于鼓起勇气，我要用行动报答爸爸，让他明白我的心意。我打算做一份手抓饼给爸爸，这样应该算表达爱意了吧？我先拿出饼、鸡蛋、芝麻酱和黄瓜等食材，再拧开煤气灶的开关，把鸡蛋倒在加热的平底锅里煎。几次翻炒后，鸡蛋通体金黄，过了几分钟，香气传来。随后把切好的黄瓜、香肠倒进锅里，用锅加热了一会儿。最后我把芝麻酱抹在了饼里，将饼卷起来，放入了盘子里。大功告成后，我拿出了番茄酱，在饼上挤出了“我爱您”三个大字。

这一次，我终于把埋藏在心里的话，大声喊出来了。爸爸，我爱您！女儿，永远永远爱您！

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇八

爸爸妈妈我爱您!因为我相信您还会给我像蜂蜜一般甜的爱。我爱您!因为我相信您还一定会原谅我之前犯下的自私。爸爸妈妈，我相信您会懂。看着邻居对自己儿女那样亲爱甜蜜。我真的好羡慕!

其实，爸爸妈妈我更需要您给的爱!

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇九

小的时候，我总把父母对自己的爱当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。

可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊！

爸爸妈妈我想对你们说：“对不起。”我更要大声的说出来：“我爱您们，谢谢你们对我的养育之恩，我一定好好学习，争取为你们争光，让你们过上幸福生活，没有操心，没有泪水，没有渴望，因为我爱你们，谢谢你们对我的养育之恩！！！！！

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十

今天早晨，在吃早餐的时侯，我目光注视了一下您，意外地发现您满头的黑发中夹杂着几根白发。啊！爸爸！我那时有许许多多的话涌上心头。

有一次，我没有如愿以偿地当上中队长，您一直在安慰我，我却一直垂头丧气。但您没有停下来，继续鼓励、安慰我。后来我终于明白了“失败是成功之母”这个道理。事后，我对您说：“爸爸，你诲人不倦！”您笑了，笑得那么那么甜。

在学习上，您总是辅导我。记得有一次，我做完作业已经七点半了，您却让我将语文书拿来，我问您干什么，您说“课后听写！”我极不情愿地将语文书给了您。那天，您一刻也没有让我玩过。睡觉时，我心里还在抱怨您，说您布置的作业太多太多！结果，这学期期末，我出其不意地考了个全班第一，这时我才体会到您的用意。

啊！爸爸，您的几根白发是你伟大父爱的象征！我真想对您说：“我爱您！”

郫县郫筒一小五年级:陈傲川。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十一

爸妈你们虽然是老实巴交的农民，但你们纯朴善良。对我倾注了全身心的爱。我不明白我不能够没有父母。因为在我的血脉里流动着你们的血。

你们养育我成长，送我上学读书识字，让我认识自己，认识世界。让我成为对祖国，对人民有用的人。在我成长的过程中，你们对我那无比的关爱，默默的奉献……使我深受感动！

以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们都总是自个儿爬起来，此刻才明白你们不扶我，是要我学会坚强。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。

爸妈，你们的爱是伟大的，无私的，你们使我学会了坚强，教会了我如何去用爱心善待世界的上的每一个人。

爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。爸妈，我明白，当我情绪不好的时候，是你们陪着我，给我讲故事，讲搞笑的笑话，让我开心。你们无微不至的关爱我，才有我这天茁壮成长，和不断的进步。

亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了，感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，带给你们无比的快乐。爸爸妈妈，我爱你们。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十二

平时我非常的厌食，不知为什么就是不愿意多吃饭。爸爸妈妈围了这件事傻透了脑经，带我去医院也没查出个子丑寅卯来，医生只是说让我补钙和增加营养。

今天是星期天，一大早，妈妈就去菜市场买了鸭鱼肉一大堆。回来后，马不停蹄地烧了一大桌的的好菜：红烧鲤鱼、糖醋排骨、炸椰奶、凉拌萝卜丝……我一看心里就腻烦了，爸爸说鸡肝有营养多吃几块，妈妈说萝卜丝有维生素a多吃点，爸爸又说排骨补钙多吃点，妈妈又说……我的碗里堆得冒尖，我只吃了一点就不想吃了，爸妈又点生气了。爸爸说：“你的身体正处于发育阶段，不吃饭就长不高，学习也会没精神的。”这时，我想起每次打乒乓球时，玩一会儿就累得满头大汗，就得趴在球台上休息一会儿，不然就感觉虚脱了。想到了这儿，我就吃了起来，可饭菜到嘴边总是咽不下去。爸爸看透了我的心思，眉头皱了起来。还是妈妈给我响了个办法：“儿子，大口大口的吃，边吃便对自己说真香，真好吃。”看爸妈愁眉苦脸的样子，我心里也不是滋味。想起妈妈给我取名“毅”字，就是希望我在生活学习上有顽强的毅力。遇事我照妈妈的话去做，大口大口的吃了起来，不一会儿饭真的吃完了。虽然感觉胃有点消受不了，但是我看到爸妈的眉头舒展开了，也开心多了。

我真羡慕别的孩子吃饭时胃口特别好，狼吞虎咽的样子。我暗暗下定决心，一定好好吃饭，不让爸妈为我担心了。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十三

从小我们都是爸爸妈妈养育大的，小时候，我以为做大人是一件很快乐的事情！可我现在长大了，不再是以前五六七岁的小孩子了！我终于明白了你们的辛苦！变得更加懂事，更加听话了！爸爸妈妈在以后的日子里，我会变得更加孝顺你们！在这里，我要向你们说一声：“我爱你们！”

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十四

认知：

1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。

2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。

情感：

1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。

2.愿意做敬爱父母的好孩子。

行为：

1.对父母说话有礼貌，会问候。

2.外出和回家要向父母打招呼。

3.吃东西要先想到父母。

建议。

教材分析。

本课是根据课程标准一、二年级“孝亲敬长”德目中的有关规定设置的。孝敬父母是中华民族传统美德中的重要内容之一。

当前，我国绝大多数生是独生子女，受到父母无微不至的照顾。但是，有些家长对子女的生活关心、照顾过多，不够，造成有的孩子只知受爱，不知爱人，认为父母的关心、照顾是应当的，不懂得回报父母，爱父母。因此，加强孝敬父母的尤为必要。

本课主要学生，了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动，为此安排了本课课文，内容是父母给小兰过生日那天，小兰看着自己从小到大的照片，回忆自己在成长过程中，父母养育自己的辛苦，对于过生日就有了一种新的理解，于是就把蛋糕让给爸爸妈妈先吃的这个故事。这也是课文的重点部分，感情的升华是难点。课文之所以选用这个故事，是因为给孩子过生日是当前家庭生活中常见的，通过这样的故事对学生进行比较亲切。

本课与下一课同属“孝亲敬长”德目，本课侧重孝敬父母的，下一课侧重孝敬祖辈的，两课有些要求是相同的，如：知道他们养育后代很辛苦，应当敬爱他们，对他们有礼貌、会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们等。但是父母与祖辈年龄不同，在家庭生活中的地位不同，因此这两课的还是有区别的，在中要注意把握好这两课的不同之处。

课文还安排了小兰对父母有礼貌的其他行为，即练习部分的“看一看”栏目，目的是为学生例举出一些具体行为，以便鼓励学生向小兰学习，达到本课的行为目标。

教法建议。

本课应注意四点。

2.本课要加强行为指导，一年级生往往有了一定认识，有了情感，但不知该怎么做，或上课激动一时，下课行动依旧。本课要在激发学生爱爸爸妈妈情感的基础上，提出明确的行为要求，激励学生在日常生活中按行为要求去做。

4.“孝亲敬长”德目的，在一、二年级体现一个重点，安排五课时，一些内容在二年级中进行，以后各年级仍要进行这一。因此，在一年级进行这一时，不要求全，不要拔高，要认真体现课程标准对一年级的有关要求，符合一年级生的实际。

设计示例。

第一课。

认知：

1.知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。

2.知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。

情感：

1.体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。

2.愿意做敬爱父母的好孩子。

行为：

1.对父母说话有礼貌，会问候。

2.外出和回家要向父母打招呼。

3.吃东西要先想到父母。

重点：体会到父母养育自己的辛苦。

难点：小兰体会到父母养育自己的辛苦，对于过生日有了新的理解，过生日时应感谢父母的养育之恩，因此把生日蛋糕给父母吃。

教具准备。

1.动画课件：。

2.音频：录音故事《看谁做得好》。

3.文本资料：《小明和妈妈》。

过程。

导入  新课。

1.同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？

2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？

3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？

学生讨论着回答问题。

过渡语：好，刚才所有的学生都提到了爸爸妈妈，那现在就请同学们来说一说自己的爸爸妈妈对你们都做过哪些事情？你认为哪些是爱你们的，哪些是不爱你们的。

1、学生回答，讨论。

提示：同学们刚才的回答有很多是相同的或相近的，现在就请同学们把刚才回答的问题一一记下来，然后分组讨论总结，父母爱你们的有多少条？不爱你们的有多少条？然后由各组代表汇报结果。

学生分组讨论，记录，总结，汇报。

小结：父母爱我们的差不多，不爱我们的有两点不同意见，最突出的就是认为父母打孩子是否是不爱你们的行为。噢，这个问题比较点型，这样吧！现在我们采取正反方辩论的形式，认为不爱你们的同学坐到左边，你们是反方，认为爱你们的同学坐到右边，你们是正方。我（）是主持人。

1、父母打孩子是否是不爱孩子的行为辩论大赛现在开始。

正方同学发言。

展示拓展资料中的《小明和妈妈》。

故事中小明的妈妈打了他，你难道说妈妈不爱他吗？其实可能正相反，就是妈妈太爱他了，所以不想把家里的困难告诉他，但当时打他，可能是实在没办法。但我方也不赞同父母打孩子，可以说服，或和老师一起想办法解决问题。

反方同学发言。

正反方激烈地辩论。

小节：正方同学的那个故事很感人，反方同学说的也不差，父母打孩子不是不爱孩子的行为，只是方式有些错误。但我也不赞同父母打孩子，可以说服，或和老师一起想办法解决问题。

现在我来给大家看一段动画，大家来评一评小兰做得好不好，如果是你，你会怎样做？

演示动画：下载。

小结：小兰把蛋糕给妈妈吃，说明她已经理解了父母的养育之恩；小明把骗妈妈的钱还给了妈妈，说明他也理解了父母的恩情，理解了父母的恩情，就知道了爸爸妈妈是爱我们的，那我们是不是也要把同样的爱献给父母呢？那现在就请各组说一说怎样把爱献给父母。

学生回答。

播放录音故事：《看谁做得好》。看看是不是和我们同学做得一样好。

小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈；吃东西时要先想到父母。

游戏：从今天以后，我们一起来做一个游戏，那就是每天为爸爸妈妈做一件事，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者。

五、结束语：

希望每个同学都是最后的胜利者。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十五

一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡,笔等。

1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）。

2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？

1、教师记录自己的爸爸,主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。

2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。

3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。

4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

1、大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

2、倾听录音,体验温馨的亲子情感。

我总是象小动物一样趴在他们的身上。

嘿嘿别怕别怕这是他们的属相。

我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢。

我的妈妈是警察专门抓小偷。

亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。

在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

1、体验亲子的甜蜜和默契。

2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十六

1、体验亲子的甜蜜和默契。

2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。

活动准备：

一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡,笔等。 。

活动过程：

1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）。

2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？

2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。 。

3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。

4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。

1、 大胆地将自己的甜蜜与他人分享。

2、 倾听录音,体验温馨的亲子情感。

附：

我总是象小动物一样趴在他们的身上。

嘿嘿 别怕别怕 这是他们的属相。

我的爸爸是篮球教练 还是个灌篮高手呢 。

我的妈妈是警察 专门抓小偷。

……。

要说我爸爸喜欢谁 当然是我和妈妈喽 爸爸妈妈也爱我。

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十七

从小到大，我们离不开爸爸妈妈的关怀；爸爸妈妈教育我；抚育我；培养我；关心我；爸爸妈妈看着我一天天长大，而他们一天天苍老，他们把秀丽的青春给了我。这天，老师给我们放了一首歌――《天亮了》之后，他给我们讲述了一个感人的故事。

有一座大山，山上风景秀美，是旅游观光的好地方，因为山比较陡，不好攀登，所以设置了空中缆车，方便游人到山顶观光。那是一个凉爽的金秋，一辆缆车满载着游人向山顶划去。

人们去营救时发现，当人们费了九牛二虎之力打开车门时，人们被眼前的景象惊呆了――缆车中血肉模糊，这时竟然传来了孩子的哭声。这个孩子是怎样幸存下来呢？在缆车即将落地时，孩子的父母把孩子高高托起，把生的期望留给了自己的孩子，孩子安然无恙，这是一个真实的故事，发生在云南贵州的一处风景区。

他们是一对十分平凡的父母，在危难之际，他们处于一种无私的爱，把生的期望留给了孩子。这是多么伟大的爱阿！！想起我的爸爸妈妈，我想对他们说：“爸爸妈妈我爱你！”

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十八

大家好!

我叫巫奕扬，是大a班的小朋友。今天我演讲的题目是《》。

爸爸妈妈的爱像灿烂的阳光，带给我无限的快乐。他们陪我画画、做手工;陪我看动画片、读书、玩游戏;带我去看外面的世界，北京的天-安-门、长城、香港迪士尼、上海世博会都带给我很多美好的回忆，特别是世博会的育乐湾和火车馆站，训练了我的交往能力，增强了我的自信心。

爸爸妈妈的爱像狂风中的雨伞，为我遮风挡雨。我半夜发烧，是他们照顾我到天亮;遇到困难，是他们鼓励我，给我信心。

古诗《游子吟》写到：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。这首诗告诉我们：父母的养育之恩，我们要终身报答。让我们拥有一个健康的身体、聪明的头脑、美好的心灵，这就是对父母最好的报答。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇十九

我爱爸爸妈妈小学（模板20篇）篇二十

我放学回家，一边脱着鞋一边说：“爸爸妈妈，我要送一样东西给你们。”“哦？是嘛？什么东西？”妈妈很是意外，我能有什么东西送。我把手里的纸递给了妈妈。“送你们一幅画。”我一脸骄傲的说着。

老妈接过画，一看，笑了。“画得很不错！我女儿真棒！我太高兴了！谢谢你！哎呀，还配了字呀，恩，不错。”我听后乐开了花。老妈告诉我：“宝贝，爱字写成了采字。”我笑了，说：“没关系，我明天再画过一张。”老妈笑着说：“爸爸妈妈知道你爱我们就可以了，不用再画了。”

第二天，我又重画了一张画。不过这回还是写错了，老妈告诉我，写成了“爰”少一横。我又说：“没关系，明天我再画过一张。”

过了一天，我又拿来了一张画放在他们的面前。这回快接近写对了，写成了“爰”字。

老妈对我说，“宝贝，虽然还是又写错了，但是爸爸妈妈知道你是很很爱我们的。真的不用再画了。”老妈想了想又说，“要么用橡皮擦擦掉，重写就可以了。”“不行，擦了就不漂亮了。我下次一定会写对的。”我很坚定自信地说。我觉得爱是洁白的。不可以弄脏的。

几天后，我又奉上一幅新作。自豪的说：“这次真的没错了。”老妈看了看，笑着说：“没错，画得很好，写得也很好。谢谢宝宝！女儿真有耐心！”我很是开心，心里充满了成功后的快乐。老妈现在把这几张画好好的叠放在一个盒子里呢！