优秀作文是作者思想的精华，是对知识和情感的深度思考和表达。接下来我将给大家分享几篇优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
我的小实验大全（17篇）篇一
今天，天气晴朗，老师打算带大家做一个“乌鸦喝水”的实验。同学一听都十分兴奋，有的坐在座位上，有地开心得叫了起来。
老师拿出工具：两根吸管(粗细各一根)玻璃盒装好水、两个透明一次性水杯、一点色素钻孔器。
实验开始了，只见老师拿出一个透明的杯子，用钻孔器钻了一个孔，将细吸管穿过洞，拿出一个透明的杯子倒一杯自来水，加一点色素到另一个有细吸管的透明杯子，吸管到了一定的位置就停止了流水。老师又拿出粗吸管放在细吸管里，但水还是没有流出来。实验失败了，我难过极了，我把心情调整好，又试了一次，在心里默默地说：“加油！加油！你一定可以的，加油！一定会成功的。”
我先拿出一个透明的杯子，接着用钻孔器钻了一个孔，然后将细吸管穿过洞，又拿出另一个透明的杯子加一点色素加满水，最后把自来水倒在有细吸管的杯子里，到了一定位置水就停止流动，再把粗吸管放到细吸管里，这次成功了。我一边做着我的实验，一边手舞足蹈地大喊：“我成功了！我成功了！”
老师解释了其中的.原理，粗吸管和细吸管组成了一个特殊的虹吸管，水会顺着细吸管流下来，使水杯的水流干。
我想：如果天天都可以上科学课就好了，可以培养留心生活，认真思考的习惯，也可以学会细心观察周围世界的能力。还可以让我们知道一些身边的生活小实验和一些不懂的科学知识。
我的小实验大全（17篇）篇二
一花一世界，一草一乾坤。花开不张扬，落叶也静美。自然界中的一花一草，就是一部无言的哲理书，会启人心智，发人深省，带给每一个善于发现，善于感悟的人许许多多的启示。
我曾经做过一个“种子萌发所需条件”的实验：先在四个瓶子中铺两层纸巾，平坦开；再分别把十粒豆子均匀的放入四个瓶中，贴标号，各置于不同的环境中：一号没有水，二号适宜，三号寒冷，四号水太多。先观察哪个瓶中的豆子发芽，在总结出种子的萌发需要哪些条件。其实，想想就知道，这当然会是二号瓶里的豆子最先发芽，因为二号环境最适宜种子的发芽。
一周后，结果竟然大大出乎我的意料：不仅二号瓶中有六棵瘦弱的小芽，而且三号瓶与四号瓶中的豆子，胚根已突破种皮，发育成根。刹那间，我臣服于豆子的求生的欲望，这种生之壮美，使我为之一震。
于是，我把四个瓶中的豆子全取出来，移植到更大的花盆中。因为，我不想放弃任何一粒豆子，我要让它们都有生存的机会，从而去完成自己的使命。
果然，经过我的精心培育，有许多豆子都发了芽，发芽率超过百分之六十五。此刻，我又感到了无限欣慰，这不仅是欣慰我的劳动成果与实验结果，更是欣慰这些顽强执着的小生命。
艳丽的花，清香的草，蓬勃的叶……,植物点缀了案头，美化了书室……世界因生命而精彩！小小的豆子虽然不起眼，但却有惊人的毅力和坚定的信念，在不适合生存的环境中不屈不挠，忍受各种苦难后，终于吐出了生命中的第一抹嫩绿。豆子的一生虽然短暂，但它的精神却值得我们学习——人生当自强！在我们的日常生活中，也不乏自强之人。
我的小实验大全（17篇）篇三
这个周末，老师让我们在家动手做实验，并把实验过程写下来。做什么实验呢？我苦思冥想，最后决定做让鸡蛋浮起来的实验。
我来到厨房，找来了一个水杯、一个生鸡蛋、一包盐、一个勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯水。然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋一下就沉下去了。接着，我往水杯里加了一勺盐。并拿筷子搅了搅，但是鸡蛋沉在杯底没有动静。我十分失望，扔下筷子来到了客厅。爸爸看到了说：是失败了吗？就这就放弃了？你往杯子里再加两勺盐试试。我听后，赶紧跑到厨房往水杯里又加了两大勺盐，并用筷子充分搅拌。这下，奇迹出现了：鸡蛋浮起来，我高兴的.手舞足蹈，又用手指把鸡蛋按下去，手一松，它又浮了起来，这样反复了几次，我觉得有趣极了，把爸爸喊过来看。爸爸告诉我：因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，它就能浮上水面了。我听了爸爸的解释，似懂非懂地点了点头。
今天做这个小实验，不仅让我感受到了实验的乐趣，而且还让我学到了科学知识，真好！
我的小实验大全（17篇）篇四
那次迷信课，虽然曾经过来了许久，但我只需想起那回的模仿火山迸发实验，我就感到兴趣无比。
那次，我们四人小组（张智典、龚婉淇、张峻玮和我）预备了饮料瓶、面粉、小苏打、白醋、勺子、红墨水和鞋盒作为实验资料，就开端了精彩的实验。
我们先将饮料瓶加半瓶水，放入2／3的面粉，用勺子停止搅拌。刚开端，张智典轻松地将面粉搅来搅去，但过了一会儿就搅不动了，另一名女将龚婉淇前来帮助，两团体咬着牙，尽量将面搅匀，直到面粘稠为浆状才中止。看着一个个面疙瘩，我们为完成了第一个阶段——前提步骤而喜悦。
第二阶段开端了。我们拿出红墨水，把它灌入面中，染成了白色，像极了血红而炙热的岩浆。张峻玮掏出小苏打，正要一股脑地倒下去，张志典制止了他。原来，半个手掌多的小苏打都能和100斤面，要浪费资源，可不能乱放。我只加了一小勺小苏打，小苏打就像变魔术一样，不一会儿，我们原来的半瓶面糊就被小苏打发酵到了瓶口。
成功了！我们快乐地简直跳了起来。
实验成功后，迷信教师通知我们：“火山喷发”是由于小苏打和白醋中的醋酸发生了化学反响，促使外面的物质刻不容缓地涌出，也就构成了“火山喷发”的奇景。
那次可真是次风趣的实验，让我们既播种了高兴，也学到了知识。
我的小实验大全（17篇）篇五
相信大家都听说过位于以色列的死海吧，它可以让任何东西浮在水面上，即使你不会游泳也可以悠闲地躺在水面上看书呢，绝对不会沉下去。这到底是为什么呢？原来呀，死海的含盐量非常高，盐有一定的浮力，所以各种东西都不会下沉的。
盐的浮力真的有那么大吗？我一定要做个实验来验证一下。实验材料是必不可少的，先准备一大杯清水，再准备一袋盐，最后准备一个鸡蛋。我先把鸡蛋放在清水中，只见鸡蛋直直地落下去，躺在水底，像打着瞌睡、睡着懒觉一般。我放入第一勺盐，鸡蛋毫无反应，于是我又加了一大勺，鸡蛋微微颤抖了一下，但最终还是沉了下去。第三次我猛得加了两大勺盐，这时鸡蛋像穿上了救生衣一样，缓缓地向上升，我用小木棍使劲往下戳它，想把它按在水底，可是鸡蛋却像小牛一样顶着我的小木棍，等我一松手它又快速浮在水面上了。我惊讶地张大了嘴巴，心想：看来足够的盐果真能让鸡蛋浮起来。
通过这次实验我知道了盐的浮力果真很大，我以前真是小瞧它们了，只要我们留心观察，生活中处处有学问。
我的小实验大全（17篇）篇六
爸爸说他有一个神奇的瓶子，会自己吃鸡蛋，我不信！瓶口那么小，怎么可能进得去？还自己进去？我想做个试验。
过了几秒钟，奇迹果然发生了，瓶子真的开始吃鸡蛋了，先是一小半，接着是一大半，这时的鸡蛋真像个被勒紧裤腰带的大胖子，最后“咕咚”一声，被瓶子整个吞进了肚子里。
实验结束了，可是我的疑惑更深了，为什么鸡蛋会自己跑到瓶子里去呢？于是，我查阅了相关资料。原来，燃烧过的瓶内气体体积变小了，压强比瓶外的大气压低，所以瓶外的大气压就把鸡蛋压进去了。
看完资料，我恍然大悟。原来瓶子就是这样“吃”鸡蛋的呀！
我的小实验大全（17篇）篇七
今日星期五，教师布置了一项作业：做一个科学的小实验。
我回家后，想来想去，可就是想不出做什么科学小实验好，我急得在家里走来走去，突然，一只蚂蚁出来觅食，我看见了它，我想：今日的科学小实验，就观察蚂蚁吧。
我便拿着放大镜悄悄地“跟踪”着它，可它找来找去没发现一点食物，我想：如果蚂蚁没有食物吃，那我的计划可就泡汤了。猛然间，我发现妈妈在炒肉，心里突然有了个主意：等妈妈炒完肉时，我就悄悄地拿一小块肉给它吃。这个难题不就解决了吗？我正沉浸在得意之间，突然这只蚂蚁找到了食物，我立刻拿着放大镜仔细地观察这只蚂蚁，不是急着把食物搬回去，而是先用嘴巴前面的'钳子先夹一小块肉，然后“跑”回家。我跟踪到它门前时猛然间发现门口竟然有一对触角。原先，那也是一只蚂蚁，我只见这只回家的蚂蚁，用头上的触角碰碰门口的触角，然后一列整齐的蚂蚁队伍从洞穴中“走”了出来。
看到那里，我想：蚂蚁是不是用触角来传递信息的呢带着这个疑问，我到书柜里找了一本名叫《鸟鱼虫》的书，书上说：“蚂蚁是用触角来‘说话’的……”看到这儿，我情不自禁地叫了声：“耶！我成功了。”
从这个实验当中，我明白了：科学是无穷无尽，也是乐趣无穷的，这些奥妙等着我们去探索、追求。
我的小实验大全（17篇）篇八
我正翻着我的《科学说明手册》，里面有个小实验，名字叫《气球提水杯》，名字一下子吸引了我。我原来在我们科学书上看到过的《筷子提米杯》，利用的是物体的摩擦力，但我可想象不到怎么用一个气球，就能把水杯提起来。我迫切地想试上一试，坏坏地想，万一失败了，水杯掉在桌子上，也能把爸爸妈妈吓一跳吧。
我准备了一个透明的塑料杯，一个气球，又烧上一壶水，加热到80度。我还特意戴上了橡胶手套和护目镜，惹得妈妈哈哈大笑，妈妈说：还真有科学家范呢。我跑到镜子前一看，本人已化身枪战选手啦。我先把热水倒入水杯，大概十分之九那么多，将热水静置一分钟。然后将气球吹得大大的，再快速把水杯里的.水倒空，然后以迅雷不及掩耳之势，将气球扣在水杯上。接下来就是漫长的等待了。在等待过程中，我几次都很想将气球提起来。想想时间没到，科学需要耐心，还是等，等，等吧。可是好奇心还是占了上风，我一把将气球提起来，杯子咣当掉在桌子，蹦跶两下又掉到地板上，铛铛铛，还真是失败得一鸣惊人啊。
我沉下心来认真分析哪个环节卡bug了，是气球吹得太大了吗？还是水杯的水不够满，不够热，产生的热量不够多？一翻分析下来，我心里又有底了。我重新开始了一次实验。
第二次我吹了一个小气球，这次气球没吹满，但信心却是满满的。然后水杯加上满满一杯热水。耐心等待后，我利索地提起气球，这次它稳稳地把下面的杯子吊了起来。我赶忙叫妈妈出来看这个神奇的结果。我又找了一根细绳，把气球和杯子一起挂在我的台灯臂上，给它计时，它坚持了四分钟，杯子才掉下来。后面我又玩了几次，都成功了，但还是第二次实验的成功最让我兴奋。
这个小实验的原理就是杯中加热水后，充满热空气，热胀冷缩，空杯子空气冷却过程中，杯里空气体积变小，气球在杯口隔绝了外部空气，杯子里的气压比外面的低，外部气压就会将气球往杯子力压，气球就化身大力士，能把杯子提起来了。热胀冷缩的原理，我们三年级上学期科学书上就学过，看来一个简单的科学原理，在生活中处处都可以得到证明呢。我还要好好想想，没准能发现这个原理更多的用处呢。
我的小实验大全（17篇）篇九
饮水机大家应该都见过吧？可饮水机上许多的秘密，大家应该不知道。
先准备一个塑料瓶子，一个吸管，一个螺丝刀，准备螺丝刀是因为要在塑料瓶子上打一个孔，再把吸管插进去。你们猜我要干嘛？是的，我要做饮水机。可大家都知道，饮水机如果插上吸管，里面放上水的话，水就会流出来，是不是？所以今天我要给大家讲一讲空气的力量。先把瓶子装满水，装水的时候一定要先把打出来的洞用手按住，装满水的时候，先把瓶盖打开，试试水会流出来不？水肯定会流出来，如果现在把瓶盖拧紧，水是不是不会露出来了？所以这就是空气的`原理，把瓶盖拧住，没有了空气吸管就不会流水，如果把吸管打开的话，有了空气就会让水流出来。
科学真神奇！
我的小实验大全（17篇）篇十
其实小时候我就很羡慕电视上那些的特工在纸上用隐形笔写下情报的样子，简直太帅了。不过是什么样的药水这么神奇呢？从那时我就十分好奇的想知道它的配方。最近从网上查到有人说用柠檬汁在纸上写字，晾干之后用火一烤就能看到刚才写的字。那我一定要实验一下！
我拿出一个柠檬，将它的汁水挤在碗里，用毛笔蘸上柠檬汁，在平常用的a4纸上画了一个小苹果。在烈日的曝晒下，这张薄薄的小纸一会儿就干了。
可我一个人也不敢玩火，于是打开灯，把纸放在靠近灯芯的位置，等了半个小时，纸上终于露出了一些模模糊糊的痕迹。又过了一会儿，整个苹果都显出来啦。
后来我查了一下，原来植物的汁中有一种特殊物质，将这种特殊是涂抹在纸上。再用火烘烤的.时候，这种特殊物质会比只更先变焦，所以就显现出了以前的字迹。
真是个神奇又有趣的实验。
我的小实验大全（17篇）篇十一
我平时很喜欢动手做实验，也喜欢看人做实验，一方面验证自己的奇思妙想，一方面期待奇迹的发生。
上午，妈妈在厨房里泡蜂蜜水喝，我发现蜂蜜一入水马上沉入杯底，心中不免产生疑问：蜂蜜和水都是液体，为什么蜂蜜会往下沉呢？我请教妈妈，妈妈不紧不慢地答道：“我们来做个实验吧！”
妈妈拿出一个杯子，轻轻拧开水龙头接了一杯水，接着，往杯子里加了点花生油。我赶紧凑近仔细观察，只见油散开形成了一个个小泡泡浮在水面上。过了一会儿，油依旧浮在水面上，但小泡泡们相互碰撞，变成了几个大泡泡。很快地，所有的水泡就像久别的兄弟紧紧地抱在了一起，形成一个大的水泡飘在水面上。大水泡在水面上边转边向杯沿靠近，最后在杯子边沿形成了一个大圆环。
妈妈又往水里加了一大勺蜂蜜，如我之前看到的`，蜂蜜直朝杯底沉。然后，妈妈又拿出醋瓶，往水里滴了几滴醋。我惊奇发现，醋一入水就马上散开了，渐渐地与水融为一体。
“哇！好神奇呀！”我不禁感叹道。妈妈解释道：“不同的液体有不同的密度，同样体积的液体，密度越大就越重。蜂蜜的密度比水大，会往下沉；油的密度比水小，就会浮在水面上；而醋的密度和水基本一样，所以会化开融合。”
这个实验让我明白了液体密度的秘密。留心处处皆学问，只要平时仔细观察，勤于思考，会有很多意想不到的发现。
我的小实验大全（17篇）篇十二
今天，蔡老师给我们上了一节实验课，教我们鸡蛋如何变银蛋。
蔡老师先拿出一个又大又圆的鸡蛋，接着蔡老师又拿出了一个根又粗又长的蜡烛，铁夹、还有打火机。蔡老师拿起打火机，点燃蜡烛，很快蜡烛上方出现了小火苗，然后蔡老师用铁夹夹住鸡蛋放在火苗上烤。只见火苗像一个个吸血鬼一样，伸着贪婪的舌头舔着鸡蛋的外壳。前排一些胆小的同学生怕鸡蛋被烤破了，就赶紧起身坐到了后排，还有的同学则张大了眼睛盯着鸡蛋，生怕错过了什么变化。
过了一会儿，鸡蛋已经彻底被烧黑了。“老师，这是黄蛋变黑蛋，哪里是银蛋。”最后一排一个男生大声地说道。蔡老师笑了笑说：“急什么呢，一会儿你就知道了！”说着，蔡老师去卫生间接了一杯清水，然后回来把鸡蛋放到了水中。这时，水杯中的黑蛋突然变成了银蛋，大家都异口同声地惊呼：“蔡老师可真厉害呀！”
“不是我厉害，这里面可是有奥秘的`！”“老师你可别卖关子了，快点说吧！”“其实呀，鸡蛋被火烤黑了之后，鸡蛋上就会出现一层碳颗粒，再把黑蛋放入水中，碳颗粒就会出现放射现象，变成银蛋。相反，银蛋离开了水，没有了放射现象，又会变成黑蛋了！”说着，蔡老师又把鸡蛋拿出水面，果然又变成了黑蛋。大家看了，都觉得神奇极了！
这次实验课让我爱上了科学，以后我也要认真学习，在生活中探索更多的科学奥秘！
我的小实验大全（17篇）篇十三
我做过很多实验，但我最喜欢的实验是竹签穿气球。
实验需要准备的材料有：一根竹签、一个吹得鼓鼓的`且没有破的气球、一勺子橄榄油、一幅眼镜、一双手套等。
我先把手套和眼镜分别戴好，接着把橄榄油涂在要戳进气球和戳出气球的地方，然后把竹签慢慢地戳进去，再小心翼翼地戳出来。“当……当……当……”成功了，我欢呼着！当我搜索竹签穿气球的原理时，一下子恍然大悟。“原来是利用润滑的原理啊！”我自言自语道。如果把橄榄油比作润滑油的话，那么当干燥的竹签沾到了润滑油的时候，摩擦力就会减小，所以竹签就可以穿过气球了。
通过这项小实验，我学到了新知识，同时也很激动，希望下次的小实验更有趣、更好玩。
我的小实验大全（17篇）篇十四
今天，我来到了神笔作文教室，老师神神秘秘地说：“今天我们来做一项小实验吧！”我们高兴地说：“好啊，好啊！”
我们今天做什么实验呢？老师说：“我们今天用一张纸来当瓶盖，你们猜水会洒出来吗？”大家说：“一定会洒出来的。”老师说：“让我们一起来验证一下吧！”
老师先拿起一个有水的瓶子，然后又拿出一个空瓶子，把水倒在空瓶子里，水哗啦啦，哗啦啦地流着，直到装满瓶子，最后老师拿出一张纸放在瓶口上，把胳膊伸长，害怕万一没有成功反而会洒她一身水。见证奇迹的时候到了，老师把瓶子一倒置，只听见哗的一声，水洒了出来。老师说：“哪位同学来表演一下？”很多同学都举起手想尝试一下，老师说:“你上来，”老师叫的是我们班里胆子最大的一个同学。
他小心翼翼地把水倒满瓶子，拿起那个小纸片放在瓶口上，然后把瓶子倒立，但他的手还放在纸上，他也伸长胳膊，害怕把他的漂亮衣服弄湿了。他轻轻地松开手，奇迹发生了，杯里的'水竟然没有漏出来，顿时教室里响起了热烈的掌声。
这个实验的原理是：装满水的瓶子用纸盖住再倒立时，外界的空气不会进入杯中，纸的上方杯内没有大气压，只有水压，而纸下方的大气压远远大于水压，所以水不会流出来。
这个实验使我明白，科学并不遥远，就在我们身边。
我的小实验大全（17篇）篇十五
绿色的色素说上泛起了白色泡沫，这白色泡沫如同龙卷风，在色素水上越积越高。最终，它溢出了杯子。大家都无比激动，大喊：“成功了！”咦？这是怎么回事呢？原来是我们在做“海底火山”的实验呀！
我们在一个空杯子里倒入50毫升水，接着，我又往水里滴进了四滴色素。它们下落的动作十分独特，有的像一位仙女舞动着自己美丽的飘带，有的像一只水母，在水利摇曳着身姿，有的像一个漩涡，真可谓是“千姿百态”。不一会儿，杯中的水就变成了绿色。紧接着，我又拿过了一个装满油的碗，注入了满满的`一管油。油在水面上犹如一道屏障，保护着水，有趣极了。最后，终于迎来了那激动人心的时刻，我小心翼翼地捏起一小片泡腾片，扔进了水利。立刻，水底产生了气泡，这些小气泡不断向上，形成了一道水柱。待这道水柱上升到水面，它就变成了一个个大气泡。这些气泡堆积起来越胀越高。我屏住呼吸，一动也不敢动。心想：“哎呀，如果落到书上怎么办呀？此刻，我无比激动，静待那一刻的到来。泡沫那淘气的孩子让我等了好一会儿，它才慢慢探出了头。大家的欢呼声差点没把屋顶掀翻。
通过这次实验，我发现原来泡腾片放入水中，会产生大量的二氧化碳，而油和水又是冤家，彩色的水又迅速地落了下来，就这样，“海底火山”喷发了。
我的小实验大全（17篇）篇十六
放暑假了，姑姑送我一本书——《儿童科学小实验》。这本书介绍了许多有趣的实验，什么“烧不坏的手帕”啦，“针孔取景器”啦，特别是“杯底朝天水不流”这个实验勾起了我极大的好奇心，我决定立马动手做做。
我查了《百科全书》才明白：在我们周围存在的`大气压力，比杯中的压力还要大，将盖在杯口的纸片托住了。所以杯口的纸片不会掉下来，杯中的水也不会流出来。
我为自己又获得新的科学知识高兴不已！
我的小实验大全（17篇）篇十七
“真有意思！”从同学快乐的叫喊中“海底火山实验”开始了！
一开始我们激动极了！拿出一个杯子，倒入热水。水很清澈，就像诗中说的“清流见底”（就是没流动）。水进入杯子的那一刹那，一颗颗小水珠像烟花一样窜了出来，布满了杯壁，一个接一个变大。
紧接着火红色的色素出现，我的脸上露出了微笑，因为加色素这活是我来的。我拧开盖子，拿起瓶子一点一点挤出，一滴、两滴、三滴……。滴落的它们，每一滴都有它自己下水独特的动作，有的像火红的水滴在水中跳着水中芭蕾，有的像一枚枚燃烧的流星飞入水中，在杯底燃起大火，还有的则像正在飞快跑步的红色足球鞋，姿态各异，有趣极了。
然后，我们拿出一个碗，碗里装着很多油，还有一根滴管，组长拿起滴管一按，那熟练的'动作就像练了五年，我们还一个接一个挤油，轮到我时，我把滴管放油里一挤就吸上去了，在杯子上面一按又下去了。挤好了后一看，油就像屏障一样保护着水。
最后，终于到了激动人心的时刻了，放入泡腾片，拿起泡腾片放入水中。一颗颗小气泡像憋不住气的游泳队员一样疯狂地往上游。一片片气泡出现在油的表面。连泡腾片都往上游。可真厉害！
“火山”可真有趣。你知道原理吗？原理就是泡腾片在水中还会产生大量的二氧化碳往上冒，而水和油不相融，所以就有了火山。
今天的课既让我们学会了知识又让我们愉快地体验了这个实验，我喜欢极了。