优秀作文在语言上富有创意和表现力，让人读来耐人寻味，难以忘怀。想写一篇优秀作文，不妨先来看看以下小编为大家准备的优秀作文范文。
我的高科技房子（热门20篇）篇一
让我来告诉你世界上最先进最高超的房子，这房子绝对是独一无二的。
房子的门坚固无比，就算是坦克也难于攻克，只有能通过检查才能过去，而这门却能把外人心里想什么，这门都知道得一清二楚；还有你做过的事情也逃不了它的法眼，这门绝对安全可以做到万无一失。
如果你想睡的话，这里有成千上万的'床，直到你选到一个合适的床为止。万一你失眠了，这床会唱出动听的歌，你就安心的入睡的；如果你正好受了伤，家里又没人，肚子又饿，床旁的机器就立刻做出美味佳肴，保证让你直流口水，吃得一刻也不停止。
当你想去运动时，这会变成你想要的场地，也有一个模拟的人来跟你比赛，有四关，分别是入门、简单、困难、终极，要是你四关都打通了，你会得到精美的奖品。
当你想看新闻呀、动画呀，这房子直接把那画面传到你的脑子里来，不用花太长时间。
见到这高科技没？这就是最先进最高科技，我用百分之百的信心做证，你会喜欢。
我的高科技房子（热门20篇）篇二
随着社会的进步，科技的发展，那个古老的千年梦飞出地球―航天，已经实现。身为祖国未来的我们，目标更高，那便是跨入宇宙―宇航。
人类进入航天时代已有40多年，但还没有飞出太阳系，实现真正的宇航。宇宙太神秘了，每个人都对宇宙怀着好奇，我总是思考着这些问题：宇宙什么样？宇宙有多大？宇宙是怎么形成的？……我常常想象着我看到了黑洞，看到了外星人，我飞出了太阳系，来到了宇宙的边界，那里繁星闪闪，高贵华丽……与我们在地球上看到的星空完全不同。我越想象就越想到宇宙中去探索，去感受。我越想越急切，就想瞬间飞到我魂牵梦绕的地方―宇宙。
我要探索宇宙。因为只有了解了宇宙，才能开发宇宙，掌控宇宙，利用宇宙为人类造福。大家知道，人在宇宙中是很渺小，很微不足道的，宇宙中有时间、空间，我们生活在正常的三维空间里。有一种四维空间，它掌握着位置与时间，它可以让人在一秒钟内出现在任何一个地方，或进入时空隧道。我们掌握了它，也就掌握了过去、现在和将来。宇宙像女娲一样，造就了生命，造就了万物，我们只有了解它，才能让生命延续，让万物绽放出美丽的光彩，让灾难不再有。宇宙中还有大量的能源，如果我们能够把宇宙中这些人类生存的.必需品加以勘探、开发，为人类服务的话，我们的生活将会越来越美好。
跨入宇宙是我的梦想，可我知道以我现在的学识、能力，我还不能实现我的梦想，我现在唯一能做的，就是刻苦学习，热爱科学，做好准备，长大后积极投身祖国的航天事业，为我国航天事业的快速发展作贡献。我相信随着我们国力的不断增强，科技水平的不断提高，不久的将来，我们一定能飞出地球，实现我跨入宇宙的梦想。
我的高科技房子（热门20篇）篇三
《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了校长。在这六年小学生活中，桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励……这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年！
桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹰”，他充满无助与孤单。被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解药”
纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。
白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关。
人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。
我的高科技房子（热门20篇）篇四
236月18日，我成为了星际高速航运公司的一名宇航员。
我走进星际高速航运公司的大门，经理朗斯让我坐下。给我讲解鲁陈一号超光速飞船的飞行原理：
是将原子能和宇宙能合二为一，我接过话，这是我在技术部的朋友李亚鲁告诉我的！
‘鲁陈一号’是一个高10米的火箭，他是世界上最新技术成果的结晶，形似纺锤，而又优雅利落，仅在圆形头上有一个小窗，颇有冲天之势。他的外壳是百合金钢，万一碰到危险，它就会自动减速。
2312年7月16日9时22分02秒，鲁陈一号研制成功。经理让我承担这个光荣而艰巨的任务。我走上了鲁陈一号，在2312年7月19日10时50分28秒，鲁陈一号发射升空。
秒速表上的速度在增加，秒速10010200公里！
当秒速表上的速度达1000公里时，我换上了宇宙引擎。一切都很正常。
宇宙引擎是借助宇宙能推动的，宇宙能――是人们在2以前发现的，也就在那时，人们弄清里超光速飞行的原理。
秒速2300300050008000公里！打破了世界上最快的记录――7980公里！
现在距离地球5亿1800万公里，发射绿色闪光弹，让木卫六上的科学家接收光信号。我发射了闪光弹。
我的高科技房子（热门20篇）篇五
《草房子》是一本很值得回味的书籍，曾经看似很厚的，无谓咀嚼的书，今天我却爱不释手，更希望有续集的出版，因为我想看到更多精彩的故事；看似很不起眼的小故事，经作者的串联，却给人留下了深刻的思绪――突然间觉得生活也跟着有节奏的开始了；回味生活中经历，居然暗自窃喜，原来生活中正是有那么多的小插曲，才回忆起来那么的甜美，真的要感谢与我生活的所有人，以为有你，才让世界，才让我变得精彩，觉得自己在不断的成长！
想书籍中桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事.而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年中，他经历了无数感人的故事：父子师生间脉脉的真爱，同学间天真的友情……他从这些故事中明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
曾经在这片土地生活了几十个年头，在这几十年里，她与秦大没有白天与黑夜，没有阴天与晴天，没有炎热与寒冷，甚至没有穿衣、吃饭消解疲倦……的欲望。“用几十年的心血换来这片土，这是我们爱的结晶啊！而如今，唯一的心爱――丈夫离开了，只剩下他留下的这片土地以及看到土地而沟起的那段美好的回忆，如果失去，不，绝对的不允许有人打这样的心思。”秦奶奶悲痛欲绝。
桑桑第一次见到秦奶奶，好象认识她似的叫了一声：“奶奶。”一直被人讨厌的“老太婆”，听到这样亲切的叫声，心里不知是什么滋味，但从她亲昵的行动中我们不难看出――她伸出手去抚摸了一下桑桑的脑袋。所有的孩子都远远的躲着她，桑桑却可以从奶奶的艾地里要来一大束的艾，好令人佩服。当桑桑发现奶奶在艾地打滚时，它居然叫桑桑保守秘密。
起先，你是自动的离开校园，寻找自己新的生活，快乐，自由，舒坦……接着，你是情不自禁――那震撼的救人举措；用拐杖哄赶进校园的鸭子，在菜园边上守着；等待时机，你终于要离开学校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，谁都不需要帮忙。今天，你终于奋不顾身，为学校的一个南瓜而永远的离开了……所有的人因为你的离开而伤心，而自责。
人生无处不真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。阅读着，品味着，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。只希望真爱开满人间。
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我的高科技房子（热门20篇）篇六
春天，大地复苏，树上长出了嫩芽儿。小喜鹊是“天才建筑师”，大地解冻时，小喜鹊开始在高高的树杈上筑巢。
小喜鹊先去收集羽毛。小喜鹊飞到了“孔雀林”，那儿有许多孔雀掉落的羽毛，黄色的，绿色的，粉色的，蓝色的，条纹的，点缀着星星斑点的……小喜鹊离开了“孔雀林”。又收集了八哥油亮亮的黑羽毛。小喜鹊花费了一个早晨的时间，来到了海边。海滩上的鸟儿真多，一只信天翁飞到小喜鹊面前，又飞到了天空，掉了许多羽毛。小喜鹊又收集了很多羽毛，巨大的信天翁羽毛，海鸥白色的点着蓝色星星的羽毛……小喜鹊又来到了森林，铺好了棉被，把窗帘系在树枝上。小喜鹊一眨眼，想：“不止要这些家具，还得要一套柔软的沙发呢！”小喜鹊又来到了草地上，收集湿软的泥土。小喜鹊找来找去，分辨不出优质的泥土和普通的泥土。一只小蚂蚁爬过来，很奇怪，对小喜鹊说：“小喜鹊，你在干什么呀？”小喜鹊说：“小蚂蚁，你离土地最近了，你能分辨出优质泥土和普通泥土吗？”小蚂蚁说：“当然了！”小蚂蚁搬来一大块优质泥土，小喜鹊真诚地对小蚂蚁说：“谢谢你！”小蚂蚁对小喜鹊说：“没关系，大家都是好朋友。”小喜鹊又想起了妈妈的话：“稻草是筑巢不可缺少的材料，单单用树叶是不行的，那样风吹了会倒。”
小喜鹊又飞到了农田，飞到稻草人身上，准备拿稻草。忽然，后面有动物说话：“你是干什么的'？”小喜鹊转过脸，发现是守农田的青蛙先生。小喜鹊有点歉意地说：“对不起，青蛙先生，我需要稻草，因为我要筑巢，稻草是不可缺少的材料。”青蛙先生说：“没关系的，拿一些稻草吧，我的主人是一位和蔼可亲的老爷爷，他会理解你的。”小喜鹊拿了不多不少的稻草，很开心地说：“谢谢你！”青蛙先生说：“没关系。”小喜鹊飞到了它的家，把沙发做好，再把稻草铺在叶子的上面，又精心地修改，那么一个漂亮的小房子就诞生了，小喜鹊想：“妈妈，爸爸，爷爷和奶奶都老了，万一房子不牢固了，长辈多难受啊！还是自己先住几天，看看效果怎么样，再请爸爸妈妈、爷爷奶奶来住吧！”这个主意它认为很不错，于是自己就住了下来。第二天早晨，小喜鹊感到没有阳光，全身很难受。它这才意识到了窗户没有制作好，而且，屋顶也是没有制作好，虽然屋顶被密密麻麻的树叶、树杈覆盖着，但是也不可以筑那么一座不成样的房子呀！妈妈会很失望的。于是小喜鹊飞到了在不远处的“柳树村”那儿，那里有很多柳树，而且柳条也很柔软，一代一代的喜鹊筑巢制作屋顶都是从这儿拿的。小喜鹊拿了一些柳条，便回家了。屋顶做好了，窗也做好了。小喜鹊的爸爸妈妈、爷爷奶奶也搬到了它那儿住。
有一天，据说沙尘暴要来临了，许多动物仓皇逃跑，小兔很奇怪，为什么小喜鹊一家不去避难呢？于是去问小喜鹊，小喜鹊说：“我相信我的房子不会倒塌的。”沙尘暴结束了，小喜鹊的房子没有倒塌，因此小喜鹊更喜爱它建筑的房子了。因为这只小喜鹊付出了不懈的努力与勤奋的汗水才筑造了它这个坚固的房子，所以才会不倒塌。
我的高科技房子（热门20篇）篇七
大家好，现在是2045年，人类又发明了一种新品——高科技房子。下面就让我来为你们介绍一下这座房子的功能吧。
这座房子是白颜色的，有三层，房子是由掌上电脑控制的。在这个房子外面的门上安装着一个微型的摄像头，这个摄像头是用来认辨主人的，如果有坏人来你家偷东西，输入你家门的密码，那个时候摄像头就会把这个人摄到掌上电脑上，电脑会自动搜索这个人的资料，如有这个人的资料门就会自动打开，如果没有这个人的资料，即使这个人知道这扇门的`密码也无法打开。
因为现在世界人口正在增加，所以科学家给这座房子设置一个特殊功能，那就是可以飞。如果你想去哪里你就可以对掌上电脑说一声‘启动飞程序’，这个房子立刻会长出一对翅膀，然后你接着说想去的地方，这座房子就会飞到你想去的地方，到了这个地方的上空，房子的顶就会出现一个很大的降落伞，翅膀就会消失，你可以安全着地了。
这个房子还有一个功能就是可以随意缩小和放大。如果你到了一个地方，想到处去看看，但是你对这里又不熟悉，这你就不用担心了。因为这个房子可以随意放大或缩小，如果你想去那里看看，你就可以对掌上电脑说‘启动缩小模式’。这时，这个房子就会立刻缩小，缩成比一颗糖还小。到了晚上，你把那里的东西都看完了时，你就可以对掌上电脑说‘启动放大模式’，这时，这个房子立刻会变成象以前那样大，晚上你就可以安心睡觉了。
怎么样，听完我的介绍你是不是对这座房子很感兴趣呢。
我的高科技房子（热门20篇）篇八
现代科技日新月异，人们上月球已不是神话了。因此，我们可以大胆地想象一下未来能成为现实的的事情。
未来的房子会是怎么样的呢？在我的脑海里它应该是这样的—门的上方装有小型摄像头，它能将客人的面孔传到电脑，如果有客人来访，它会自动和主人输入的资料进行对比，只有主人在时，而且资料对比对上号才能允许进入。主人进入则需要特殊的身份证—指纹。
进入房子，提示音就会响，提示你这时应该做什么。如果你工作比较累的话，坐有沙发上就会有轻松的音乐在房间里回响。如果实在是太累了，可以让机器人帮你做家务活（除功课、作业外，但可以指导你）。
浴室是有一个像帐篷一样的浴盆，喷头像一盏吊灯挂在上面，在你要洗头的情况下它才会喷水出来。浴盆的下方有个喷水按摩器，它按摩起来非常舒服。灌水口有点像一个按摩椅背，如果不按摩它就会自动灌水，按摩时它就不灌水了。真是多功能呀！
同时，这是一座坚固并可防灾的房子。如果发生地震或者火山爆发等灾难的话，它就会根据发生的事情作出相应的反映。如果发生火灾，它就会自动启动灭火系统，将火扑灭在萌芽状态，如果发生山洪暴发，它就会自动浮在水面上并牢牢地固定的原来的位置上。
也许，再过几十年这就不是想象的事情了。
我的高科技房子（热门20篇）篇九
嗨，你好，我是2036年的着名房子设计师，我设计的房子，全国没有一个人不知道。可以说是举世闻名，此类高科技楼房，保证让你住完第一次还想住第二次！现在你所看到的是未来的房子，一开始你肯定会问：“这灰不拉几的大铁块是什么东西啊！”我可以很精明的告诉你，此物正是最着名的顶级房子，一般来说只有主席才能有资格住进去。
此房子由合金防护壳做成，一般情况是这个样子，但是你可以把他调整为隐形状态，这样既美观，又解决了安全问题，合金，你应该都是知道的，质地非常坚硬，而这个，是我调整的升级版，里面加入了大概1吨的纯金，保证刀枪不入，犹如钢墙铁壁一般。除了最基本的外在防御，里面还加入了一个只能防盗锁，此防盗锁能检测所有靠近房子的物体，屋内会设有一个大型屏幕的电视，里面能看见防盗锁能所检测到的地方，如果你说“可以进来！”防盗锁将会立即打开门，放出优美的音乐，欢迎外客进入。如果你说“不许进来！”那防盗链将会在0.00001秒内瞬间把此人弹飞，并视为黑名单内成员。“屋内空空如也，什么也没有嘛。”你望着屋内，发现里面什么也没有。哦，如果你这样想的话那就错了，屋内都是声控启动家居用品的，你只要说任何家居用品，将会立即出现在你的面前，仅仅只有大厅如此。
最高级的就是卧室了，卧室里是控制所有物品的核心地方，里面有一个秘密房间，里面就是机关房，用来开关任何设置。卧室内配有最高级的顶级电脑，运行速度犹如光速。另配最高档的tv！正当你要看电视的时候，你发现，根本没有遥控器。“没有遥控器怎么看电视？”此电视可是声控的哦，高科技就是这样，你想看什么节目，你就说出电视节目，或者你可以喊调回原始模式，他就会给予你一个遥控器，向30年前一样看电视般的啦！还有高科技床。此物品绝对会让你爱不释手！你一眼就看到有四个按钮在床头柜上。
第一个按钮呢，将是极度享受模式，他会根据现在的季节来调节适合的温度，还会有一个机器手拿出大盘的食物随意让你吃，电视会自动调到你最喜欢的节目，供你享受。第二个按钮是安眠模式，如果你睡不着，只要按下此按钮，你将会感到非常舒服，过不了多久就会睡着。第三个按钮是活动按钮，他会自动调节出你喜欢的活动，并立即让你享受。第四个按钮就是防盗按钮，也就是防盗锁的功效。此外，在你睡着的时候，所有该关的灯都一一关紧，窗户变成防盗窗户，只剩下走廊上的灯开着，房子进入防盗状态！听完我的介绍，你想不想拥有此房子呢？只要你能够来，我就会免费赠送你一套哦。
我的高科技房子（热门20篇）篇十
活动目标：
1.激发幼儿探索科学的兴趣。
2.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
活动准备：
海绵、气球、松紧带、皮筋、橡皮、积木、铅笔、袜子、手套、皮球、橡皮泥、弹簧秤、游泳眼镜等。
活动过程：
1.幼儿操作，初步感知弹性。
(1)幼儿玩气球、海绵、松紧带，拉一拉，捏一捏，压一压，看看它们会有什么变化?
(2)幼儿玩耍，教师巡视，观察幼儿操作中的发现。
(3)组织幼儿交流自己的发现。
2.幼儿再次尝试，获取弹性的经验。
(1)引导幼儿观察，这些物体不对它们用力时，一松开又会有什么变化?
(2)组织幼儿交流自己的新发现。
3.引导幼儿归纳弹性物体的特点。
(1)小朋友，刚才我们玩了这些东西，你们知道它们有一个什么共同的秘密?
(2)幼儿思考，自主发表各自的观点。
教师总结：这些东西真有趣，对它们用力时，就会发生变化，就会变形，一松开，又会变成原来的样子，我们把这种现象叫做弹性。
4.幼儿用身体的各种动作表示弹性。
5.联想实际，引导幼儿说说有弹性物体的用处。
(1)刚才我们发现皮筋、海绵、气球它们都具有弹性，除了这些东西还有哪些东西是有。
弹性的呢?
(2)这些有弹性的东西给我们的生活带来了什么好处呢?
(3)教师根据幼儿的回答进行补充或丰富，如：沙发、席梦丝床垫里有弹簧和海绵，坐着躺着觉得很舒服;弹簧秤小小的，携带很方便……。
6.物体分类。
幼儿玩桌上的一些材料，找一找哪些东西是有弹性的，哪些东西是没有弹性的，然后帮它们分分家，分别放在桌子的左边和右边。
7.游戏：奇妙的口袋。
幼儿到口袋里摸出一样东西，放在老师手里不让大家看到，然后用动作告诉大家这个东西。
是有弹性的还是没有弹性的。
8.小结活动：
小朋友，请你们回去再找一找，生活中还有哪些东西是有弹性的，找到了玩一玩，再来告诉大家。
延伸活动：
下了课，请小朋友到你的好朋友身上，到教室里找一找，能不能找到有弹性的东西。
活动反思：
本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认真体验，提供的材料都是孩子们平时见过的，玩过的，捏捏海绵，拉拉皮筋，压压气球，通过让幼儿对这些有弹性物、体的操作，充分的感知材料，探究材料，从而获得了有关弹性的经验。并结合幼儿已有的探索经验，提出问题：这些东西它们有一个什么共同的秘密?在教师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中观察，玩中发现，自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩，自主学习能力有了明显的增强。
存在问题：关于弹性的概念很大，本次活动的目标只是让幼儿通过操作，初步感知弹性，有些物体所具有的弹性将有待与幼儿长大后再去研究，游戏时教师对乒乓球弹性的讲解只会带给幼儿一种误解。
我的高科技房子（热门20篇）篇十一
我从事过许多劳动，特别是有一次“高科技”劳动令我天天兴奋不已，那就是我自己发明创造了一个擦桌机，快来看看它的科技成分吧！
首先，我找出一块大箱板纸，把箱板纸剪成一个比纸杯口大一倍的形状；接着找一个纸杯，用粘胶一圈一圈地把纸杯牢牢粘在已经剪好了的箱板纸上；然后用粘胶在比瓶口矮2~3厘米的地方粘一条横的，和一条竖的（注意，粘时一定要用大粘胶），最后找出一快不要的抹布，用长铁丝和粘胶把抹布固定在原先准备好的纸杯上，这样就大功告成了！
当然，做一个擦桌机哪有这么容易，总会出点小问题，我就有。那就是把纸杯固定在箱板纸上后用力一推，纸杯就掉了！这可怎么办呢？只有靠自己想了！
功夫不负有心人，想了好一会儿，我终于想到了办法。先用粘胶在纸杯上从上往下绕上几圈，再往箱板纸上粘，粘得“干净”些最好不过。然后再用粘胶往箱板纸和纸杯上连绕个5、6圈。什么？太浪费粘胶了，那就少绕几圈吧，掉了不怪我啊！最后用粘胶把纸杯和箱板纸的连接处绕几圈。这样它们就想分也分不开了！
擦桌机做好了，试试看吧。呵呵，请你们评一评，我的.这次劳动还称得上是“高科技”劳动吧！
评点：
呵呵，原来，制作擦桌机就是小作者的一次“高科技”劳动啊！劳动的过程写得特点清楚，如果我们按照这个步骤去做的话，一定也会做得相当漂亮。另外，作者的语言相当幽默，“什么？太浪费粘胶了，那就少绕几圈吧，掉了不怪我啊！”，让我们在劳动中享受到劳动的乐趣！
（评点：李友元）。
我的高科技房子（热门20篇）篇十二
活动目标：
1.了解一些动物之间相互依存的共生现象。
2.体验找朋友的乐趣。
3.主动参与实验探索。
4.让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：
1、动画片《犀牛与犀牛鸟》；
2、《好朋友》ppt课件；
3、共生动物卡片若干；
4、《找朋友》音乐。
活动过程：
一、观看动画片《犀牛和犀牛鸟》：
1、播放动画片《犀牛和犀牛鸟》，教师讲述故事。
2、重点理解：犀牛和犀牛鸟是怎样互相帮助成为好朋友的。
3、犀牛鸟帮助犀牛吃掉了身上的虫子，犀牛就不痒痒了。犀牛身上的虫子是犀牛鸟喜欢吃的食物，犀牛鸟就不会饿了。就这样他们相互帮助成为了好朋友。
二、观看课件，交流经验：
2、将各组发现的各种共生动物的现象汇集交流，看一看各组的发现分别是什么，有没有相同的发现，分享、归纳各种共生现象。
小结：两种不同动物会用自己的本领来相互帮助共同生活，它们就像一对好朋友。
三、配对游戏：
幼儿人手一张动物卡片，听音乐《找朋友》去找卡片上动物的好朋友；音乐停，找到相应的朋友握握手，相互间说一说，好朋友是怎么样相互帮助的。
我的高科技房子（热门20篇）篇十三
1、通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。
2、通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。
3、激发对高科技产品的关注兴趣和从小爱科学的热情。
1、图片-可视门铃、指纹锁。
2、房间图-小兔家。
一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。1、出示一张可视门铃的图片提问：这是什么?他和我们家里平常的门铃有什么不一样?人们怎么会想到要发明这样的门铃?2、出示一张指纹锁提问：这又是什么?怎么这个锁没有插钥匙的锁孔?你知道它有什么特别的地方?为什么要利用指纹锁?(它不用钥匙，很方便，而且提高了安全性。)。
二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。1、出示一张简陋的房间图提问：小兔搬新房子了，看!这是小兔家的房子，这个房子里有什么?(桌、椅等家具。)小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你们有什么好办法帮助他?2、教师讲解情景，感知日常生活中的难题。(1)洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。(2)家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。(3)电脑太大占地方怎么办?能一直带在身边吗?(4)上班回来好累呀，真想一到家，就能马上洗个热水澡，怎么办?(5)夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办?3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。
三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。1、看图认识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。2、小结：高科技产品给我们的生活带来了很多的方便和快捷，每一种产品都有自己特殊的功能，我们小朋友好好学习，长大了也要发明许多高科技产品，给我们带来更多的快乐，好吗?延伸活动调查表：我家的高科技产品。
我的高科技房子（热门20篇）篇十四
活动目标：
1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。
2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。
3、产生探索自然奥秘的兴趣。
活动准备：
1、小镜子人手一面，多棱镜每组一面。
2、装水的玻璃瓶若干，水盆4～5个。
3、画纸和油画棒人手一份。
活动过程：
一、看阳光，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们知道阳光是什么颜色吗?我们一起看一看窗外的阳光吧!
二、了解探索阳光的材料。
师：老师这里有很多的材料，看看它们是谁呀?(幼儿说说材料的名称)用这些材料可以干什么呢?(幼儿自由交流)。
三、利用材料探索阳光的颜色。
1、教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现七彩的阳光。
探索一，将水盆放在阳台上，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么?随即交流自己的发现。
探索二，让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶，还能发现什么?幼儿自由交流后在集中交流。
探索三，引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现?引导幼儿继续交流自己的发现。
2、教师与幼儿一起得出结论：阳光是有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色组成的。
四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色。
师：小朋友今天真能干，自己在玩中发现了太阳的光芒是七彩的，我们一起来画个七彩的太阳宝宝吧!
幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿自由交流欣赏。
我的高科技房子（热门20篇）篇十五
1．通过引导幼儿对周围生活中大量变化着的事物的观察，让幼儿懂得事物是在发展变化的。
2．发展扩散性思维，培养幼儿知识迁移能力及探究事物变化的兴趣。
活动准备：
1．两盆皱纸做的白花、酚酞、醋精、喷雾器。
2．课件。
3．图画纸、彩色笔幼儿每人一份；大萝卜(自制)一个，小狗、小猫等头饰。。
活动步骤：
1．教师为幼儿表演小魔术(化学小实验)“变色”，激起幼儿对事物变化的观察兴趣和求知欲望。
出示一盆用白色皱纸做的花，问这是什么颜色的花？
(教师向涂了酚酞的白花上喷碳酸钠溶液，让白花呈粉红色)。
2．看四季景色的录像片，让幼儿观察、描述四季的变化。
看完课件后请幼儿回忆并回答老师的问题。
3．组织幼儿讨论周围生活中事物的变化。
(让幼儿三五成群讨论，教师可巡回倾听并参与讨论)。
小结：变化就是和原来的不一样了，和原来的样子不同了，世界上一切事物都是变化着的。
提问：小朋友有变化吗?去年的你和今年的你有什么地方不一样了?变得怎么样?
4．画变化图，培养幼儿动手动脑能力。
发给幼儿每人一张长的梯形纸，对折两次，使纸面由小到大，可画四幅画。让幼儿把看到的、想到的、或经历过的变化的事物用图画表现出来，画面上要能看得出是怎样在变化的。
幼儿作画，教师具体辅导，把幼儿画好的变化图依次挂在黑板上，赞扬幼儿的创造。
5．表演游戏《老公公种萝卜》，在游戏中进一步体会事物的变化。
我的高科技房子（热门20篇）篇十六
幼儿通过操作，感知物体的内部是有间隙的；同一容器内的物体与物体间也是有间隙的。培养幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式。
大班。
每组一个托盘，盘内有一个空广口玻璃瓶、一碗石头（10块左右）、2/3碗小石子、l/3碗沙子、1/3碗水（矿泉水瓶也可）、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的记录纸和笔、指偶小兔。
让幼儿观察桌上摆放的实验用品：石头、小右子、沙子和水、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的纸和笔。说一说，石头、小石子、沙子和水有什么不同。
（1）沙子和水能流动，石头、小石子的形状是各种各样的，摸起来比沙子更扎手，而且石头比小石子儿大，也比小石子重。
（2）小石子比沙子大而重，水是无味的，而石头、小石子和沙子闻起来有泥巴的味道。
（3）水是透明的'，抓不住的，而石头、小石子和沙子是能用手拿起来的。
探究的问题：你能把石头、小石子儿、沙子和水都装到一个瓶子里吗？试一试。幼儿用两种方法把石头、小石子儿、沙子和水装到一个瓶子里。
（1）先装大石头，再依次装小石子儿、沙子和水。
（2）先装水，再依次装沙子、小石子和大石头。
记录实验过程。说一说我的发现。
（1）先装了大石头，因为大石头占的地方大，然后又放了些小石子，这样小石子就把一些空隙给填上了。后来又放了一些沙子，沙子又把石子间的缝隙填上了。最后倒水，水把更小的缝也给填上了。
（2）先倒水，再装沙子、小石头和大石头，没有成功。
1、实验前教师要掌握好材料提供的量，以装满瓶口为准，课前应预先操作几遍。
2、本实验先装大石头，再装小石子、沙子和水，这样装得较多。
3、实验前教师应讲明注意事项：拿石头时要轻拿轻放，舀沙子时应小心，以防散落一地。
4、提示幼儿应边做实验边记录。
5、实验前应让幼儿知道，应把物品都装进瓶子里面，堆高至瓶口以上就算失败了。
6、为幼儿多准备几份相同的材料，以备幼儿再次探索时使用。
我的高科技房子（热门20篇）篇十七
1、通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。
2、通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。
3、激发对高科技产品的关注兴趣和从小爱科学的热情。
图片：可视门铃、指纹锁，小兔家。
2、(出示一张指纹锁)：这又是什么?怎么这个锁没有插钥匙的锁孔?你知道它有什么特别的地方?为什么要利用指纹锁?(它不用钥匙，很方便，而且提高了安全性)。
2、教师讲解情景，感知日常生活中的难题。
(1)洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。
(2)家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。
(3)电脑太大占地方怎么办?能一直带在身边吗?
(4)上班回来好累呀，真想一到家，就能马上洗个热水澡，怎么办?
(5)夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办?
3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。
1、(幼儿用书)看图认识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。
我的高科技房子（热门20篇）篇十八
幼儿通过操作，感知物体的内部是有间隙的;同一容器内的物体与物体间也是有间隙的。培养幼儿科学、有序、合理安排空间的思维方式。
大班。
每组一个托盘，盘内有一个空广口玻璃瓶、一碗石头(10块左右)、2/3碗小石子、l/3碗沙子、1/3碗水(矿泉水瓶也可)、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的记录纸和笔、指偶小兔。
让幼儿观察桌上摆放的实验用品：石头、小右子、沙子和水、一把小勺、一根筷子、画有玻璃瓶轮廓的纸和笔。说一说，石头、小石子、沙子和水有什么不同。
(1)沙子和水能流动，石头、小石子的形状是各种各样的，摸起来比沙子更扎手，而且石头比小石子儿大，也比小石子重。
(2)小石子比沙子大而重，水是无味的，而石头、小石子和沙子闻起来有泥巴的味道。
(3)水是透明的，抓不住的，而石头、小石子和沙子是能用手拿起来的。
探究的问题：你能把石头、小石子儿、沙子和水都装到一个瓶子里吗?试一试。幼儿用两种方法把石头、小石子儿、沙子和水装到一个瓶子里。
(1)先装大石头，再依次装小石子儿、沙子和水。
(2)先装水，再依次装沙子、小石子和大石头。
记录实验过程。说一说我的发现。
(1)先装了大石头，因为大石头占的地方大，然后又放了些小石子，这样小石子就把一些空隙给填上了。后来又放了一些沙子，沙子又把石子间的缝隙填上了。最后倒水，水把更小的缝也给填上了。
(2)先倒水，再装沙子、小石头和大石头，没有成功。
1.实验前教师要掌握好材料提供的量，以装满瓶口为准，课前应预先操作几遍。
2.本实验先装大石头，再装小石子、沙子和水，这样装得较多。
3.实验前教师应讲明注意事项：拿石头时要轻拿轻放，舀沙子时应小心，以防散落一地。
4.提示幼儿应边做实验边记录。
5.实验前应让幼儿知道，应把物品都装进瓶子里面，堆高至瓶口以上就算失败了。
6.为幼儿多准备几份相同的材料，以备幼儿再次探索时使用。
这次活动主要是引导孩子们探索规则的物体之间，在量都比较多的情况下，怎样把它们都装进去的方法，也就是哪种方法装的更多。在接下来，我们还要和孩子们进一步的探索不规则的物体之间的间隙，比如：核桃、花生、小米，还有石头、石子、沙子、水等物体之间的间隙，以及不同物体量的增多和减少后，还有哪些方法也是可以成功的等。
我的高科技房子（热门20篇）篇十九
1、通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。
2、通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
图片:可视门铃、指纹锁，小兔家。
一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。
2、(出示一张指纹锁)：这又是什么?怎么这个锁没有插钥匙的锁孔?你知道它有什么特别的地方?为什么要利用指纹锁?(它不用钥匙，很方便，而且提高了安全性)。
二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。
2、教师讲解情景，感知日常生活中的难题。
(1)洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。
(2)家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。
(3)电脑太大占地方怎么办?能一直带在身边吗?
(4)上班回来好累呀，真想一到家，就能马上洗个热水澡，怎么办?
(5)夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办?
3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。
三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。
1、(幼儿用书)看图认识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。
四、延伸活动调查表：我家的高科技产品。
本活动幼儿很喜欢，都能积极参与，探索兴趣很足，很愿意做实验。也懂得了许多关于光的知识，明白了光的这些特性。但内容有点多，时间稍长，所以建议将光的颜色部分探索和制作变色陀螺另设一课时。
我的高科技房子（热门20篇）篇二十
活动目标：
1、通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。
2、通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。
3、激发对高科技产品的关注兴趣和从小爱科学的热情。
活动准备：
图片：可视门铃、指纹锁，小兔家活动过程：
一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。
2、（出示一张指纹锁）：这又是什么？怎么这个锁没有插钥匙的锁孔？你知道它有什么特别的地方？为什么要利用指纹锁？（它不用钥匙，很方便，而且提高了安全性）二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。
2、教师讲解情景，感知日常生活中的难题。
（1）洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。
（2）家里的`脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。
（3）电脑太大占地方怎么办？能一直带在身边吗？
（4）上班回来好累呀，真想一到家，就能马上洗个热水澡，怎么办？
（5）夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办？
3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。
三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。
1、（幼儿用书）看图认识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。