爱国是对祖国的感恩之情，我们应当以实际行动回报社会和国家。以下是一些关于爱国教育和宣传的重要文件和演讲，让我们一起学习。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇一
吴默言同学美德少年自强自立的事迹介绍吴默言，男，**年11月出生，建湖县开发区小学三年级一班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
他从小就养成了自强自立的品格，在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的优秀少先队员。
他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
他是老师眼中的好学生，在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。
在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。
他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。
他是同学公认的好伙伴，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助她人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。
他是班级事务的热心人，教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日她总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。
他是父母心中的好孩子，他妈妈是普通的外来务工人员，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮妈妈做些力所能及的家务，打扫卫生、洗衣服。她从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。
吴默言同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少先队员。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇二
3、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁。
4、三万里河东入海，万千仞岳上摩天。
5、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯。
6、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。
7、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索。
8、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
9、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德。
10、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯。
11、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
12、虚荣的`人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
13、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。
14、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
15、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
16、怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
18、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
19、谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。——海涅。
21、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植。
22、。风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成。
23、凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。——拜伦。
24、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
25、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游。
26、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植。
27、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
32、几日随风北海游，回从扬子大江头。
33、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。——马克思。
34、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人。
35、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思。
36、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。——鲁迅。
38、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基。
39、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤。
40、为中华之崛起而读书。——周恩来。
41、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰。
42、我们之所以能够打败蒋，就是不讲老规矩，不按老路子打，一切看情况，打赢算数类别。
43、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。
44、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹。
45、归来报命日，恢复我神州。——吉鸿昌《无题》。
46、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。——列宁。
47、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮。
48、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇三
翻开历史的画卷，有古老文明的璀璨星河，有丝绸古路的盛世高歌，有圆明园的残垣断壁，也有谈判席上一个又一个丧权辱国的条约。峥嵘岁月，透过历史的眼眸，站在历史的肩膀上远眺，唯有那自立自强的民族精神亘古长存。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”面对千疮百孔的中国，林则徐把挽救国家危亡成了他一生所求。“大江歌罢掉头东，邃密群料济世穷。”在日本求学之路上，周恩来创造此诗以激励自己努力奋斗，为中华之崛起而读书，为中华之腾飞而努力。“五年回国路，十年两弹成。”钱学森的爱国情怀让人动容，在刀光剑影、艰苦卓绝的环境中，他的牺牲精神足以激励我们自强自立，为祖国的昌盛繁荣、国富民强而立志成才！记得电影《牧马人》中，有这样一句话：“你舍不得这高高的祁连山，你舍不得这茫茫的大草原，你舍不得这生你养你的母亲！”是的，因为舍不得，所以难以忘记。忘不了革命先行者宋教仁先生的悲惨遇害；忘不了_在狱中写下让所有中国人都为之动容的《可爱的中国》；忘不了夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”的英勇就义；忘不了鲁迅先生那思索着中华民族命运的神情。
唯有这些人的自立自强，才使得历史的长河变得流光溢彩，才使得五星红旗得以高高飘扬，才使得我们有信心去打开国门，加入世贸，跨步走向改革之路，才使得我们有勇气去申办奥运，承办世博，让一双手一次又一次托起“神舟号”在宇宙中翱翔！
当我们回想起日寇将国人的头颅高高地挂在旗上，任意的肆虐侮辱的时候，是不是应该清楚地认识到我们应该自立自强；当我们坐在宽敞明亮的教室里，朗诵着古今中外优秀的诗篇，为足不出户便知天下事、读书万卷而倍感自豪时，是不是应该意识到我们必须自立自强！因为我们的命运与祖国的命运荣辱与共，休戚相关。
用心去感受去吟诵梁启超先生的《少年中国说》的一句话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉，我少年中国与天不老，壮哉，我中国少年，与国无疆！”
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇四
3、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
4、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游。
5、千年史册耻无名，一片丹心报天子。——陆游《金错刀行》。
6、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈立刻行。——戚继光。
7、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——唐·陈陶《陇西行》。
8、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》。
9、一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。——清·龚自珍《漫感》。
10、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。——屈原《国殇》。
11、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原离骚。
12、国之步存，身将焉托？——蔡锷《讨袁通电》。
13、突兀压神州，峥嵘如鬼工。——岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》。
14、宁为百夫长，胜作一书生。——杨炯《从军行》。
15、归来报名主，恢复旧神州。——岳飞《送紫岩张先生北伐》。
16、山围故国绕清江，髻鬓对起。——周邦彦《西河·大石金陵》。
17、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——鲁迅。
18、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——宋·陆游。
19、捧出一颗丹心，献与亿兆生灵。——陶行知《不投降歌》。
20、忧国耻为睁眼瞎，挺身甘上断头台。——《革命烈士诗抄熊亨瀚诗》。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇五
――读《中华魂》有感。
国家的希望寄托在少年的身上，只有少年强，国家才会强大，才会后继有人，所以，只有我们自强自立，只有我们刻苦学习，我们的祖国才会更繁华，我们的祖国才会更强大！
包铝小学六年级一班。
马释溶指导老师：索丽娟。
六年级:mamaaiqianqian。
做一个雷锋式的‘‘好少年’’_1000字。
“雷锋”这个名字众所周知，他是党的好儿子，一位好战士，虽然雷锋叔叔年仅22岁就牺牲了，但他的英雄事迹却名垂千古。
雷锋叔叔日记里有这么一句话：人的生命是有限的，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！的确，人的生命是有限的，但为人民服务是做不完的！我们应用有限的生命为人民多做些好事，有益于人民的事，这样生命才有价值和意义。和雷锋叔叔比起来我就太惭愧了，以前我不怎么想做好事，但都是帮倒忙。当我了解到雷锋叔叔如此舍己为人时，我明白我要想改变自己，做有“意义”的事是必不可少的。我以后会尽力学习他的为人民服务、舍己为人的精神！
雷锋叔叔勤俭节约，一双袜子烂得不能再烂了，还舍不得扔掉。但他却向政府、灾区捐了不知存了多久的200元钱，那时他每月工资仅6元！有许多人都说雷锋叔叔“傻”，他知道后，在日记上写道：’有些人说我是傻子，我却不这么认为，我要做一个有利于人民和国家的人，如果说这也是傻子，那我愿意做这样的傻子。‘雷锋叔叔有着高尚的品质，自己节约捐给别人，这是多么无畏的舍己为人精神，多么值得我们学习！现在，在我们身边都有一种不良的风气，许多人平时花钱大手大脚，但有什么慈善捐款活动都置之不理，自私自利，一点都不为国家想想，为社会想想，为人民想想。我要认真学习雷锋叔叔无私、舍己为人的精神！雷锋叔叔生命虽然短暂，但是很光辉，您的精神是永垂不朽的！我会牢记您的各种高贵品质，把它们融入到我的生命中去！
’力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。‘’不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。’‘螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。’‘谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。’就让我们谨记雷锋叔叔的这些话，并从中获得启示吧。
六年级:方涵。
关于做自己的作文：做第一个自己_50字。
无数个我在记忆的长河里流淌着。
印像的纵横交错仿佛一部无声的黑白电影。
现时的选择沉默着的尖锐我是谁的身影的延续。
亦或是孤怪的品性无知的幼年。
造就了如今平凡岁月中的我。
似乎有一个微弱的声音于心底的海潮上漂流着。
她告诉着我你要做第一个自己。
我渴望在灵与肉的蜕变中慢慢地成长。
高一:汪良峰。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇六
《爱国少年》是我在《爱的教育》里印象最深的一个故事。
《爱国少年》里那个少年的生活是残酷的，还遭遇了很多的不幸，可他走到哪里一颗爱国的心始终不变。这个被父母抛弃的少年，这个在外流浪的少年，这个遭受别人虐待与冷遇的少年。
当他收到了别人资助给他的金钱时，却听到了这些人诋毁他的.祖国，他毅然决然的把这些金钱抛向了他们，因为他虽然遭遇不幸，一无所有，但他有一颗爱国的心。
少年的爱国心让我想起一句诗句“位卑未敢忘忧国。”虽然少年的命运坎坷，但他的身体里流淌着的是爱国的热血，澎湃着的是民族的强音。我们也该像少年那样，当任何人侮辱我们的祖国的时候，我们都要挺身而出，让那些侮辱我们祖国的人看看，我们的祖国伟大而不可战胜的。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇七
爱国少年读后感导读：我根据大家的需要整理了一份关于《爱国少年读后感》的内容，具体内容：爱国少年，祖国强在于少年强。下面是我给大家准备的，仅供参考!篇一我怀着崇敬的心情一口气读完了意大利作家亚米契斯的《少年爱国者》这一本书。故事梗概是这样的：一个贫...爱国少年，祖国强在于少年强。下面是我给大家准备的，仅供参考!篇一我怀着崇敬的心情一口气读完了意大利作家亚米契斯的《少年爱国者》这一本书。
故事梗概是这样的：一个贫穷的意大利少年，从小被卖到马戏班，受尽了班主的虐待，过着悲惨的生活。一次，马戏班到西班牙演出。他趁机逃了出来，坐上开往意大利的轮船，准备返回祖国。同舱的几位外国乘客同情他，送给他一些钱。晚上，那些外国乘客露骨的攻击意大利人是土匪，意大利是骗子的居住地......这位濒于死亡边缘的意大利少年听到他们对祖国的诽谤后，怒不可遏。为了维护祖国的尊严，民族的气节，他毅然将钱扔在地上，并高声怒吼："我不要收说中国人坏话人的东西!"。小小年纪，特别是漂流异乡，举目无亲，饥寒交迫之时，他却舍弃了怜悯，维护了祖国的荣誉，真是可钦可敬啊!我的心被意大利少年对祖国深深的爱所打动。
名将岳飞，他少年时就立志："精忠报国"，曾激励过多少有为青年奋发向上......看今朝,女排大姐姐刻苦训练,顽强拼搏,终于在三大球中为祖国赢得了一个个冠军;边防军叔叔,为了保卫祖国,不怕流血牺牲，赶走了入侵我边境的外国军队......但现在也有极少数人不爱自己的祖国。他们嫌他穷，一味地追求资产阶级的生活方式，在"洋人"面前低声下气，丧失中国人的尊严。他们为了个人的享受不惜损害国家的利益。这些人多么渺小!他们的灵魂是多么丑陋啊!"爱祖国，要为祖国增添荣誉!"这就是我读了《少年爱国者》的主要感想。
篇二我今天，爱的教育里面的《爱国少年》。
这个故事是讲，在一艘从西班牙的巴塞罗那开往意大利热那亚的法兰西轮船上，有个十一岁的少年，他两年前被乡下种地的父母卖给了一个戏班子。戏班子里的人打他，骂他叫他受饿，强迫他学戏卖艺。他吃尽了苦头!到了巴塞罗那，他终于想办法逃了出去。他逃到意大利领事馆请求帮助，领事把他安排在这艘轮船上，送他回老家。
有三个旅客询问他，他用意大利法兰西和西班牙三种混杂的语言讲了自己的身世。这三个客人出于好奇心，想多了解一些事情。这时，又有几个女人也围拢过来在一旁听。为了显示自己的大方他故意把钱放在桌子上，忽然他听见有人在抱怨意大利，然后他把钱打过他们的头上。"拿回去，你们的臭钱，你们侮辱我的祖国，你们的钱我一文也不要!"。
篇三徐特立曾说过：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。我《爱国少年》这个故事认为这个少年，是一个伟大的爱国者。
里面讲：少年被父母卖给一个戏班子，戏班子的人虐待少年，过了两年，少年逃了出来，找到意大利领事馆，寻求帮助。领事把他免费安排在一艘轮船的二等舱上，送少年回家乡.在船上，有三个人一直追问少年的身世，少年告诉了他们，他们给了少年一些钱，少年正盘算如何花钱时却听见那三个人在侮辱他的祖国，少年怒火万丈说："拿回你们的臭钱!你们侮辱我的祖国，你们的钱我一文也不要!"那笔钱对少年来说，是一笔不小的财富，但是，他听见给他钱的人侮辱他的祖国，他就毫不犹豫地把钱全部扔给了那三个人.如果我是那个少年，也许经不住考验，拿着钱想买什么还照样买.我应该努力控制自己，不在祖国尊严受损的情况下使自己也受益，做一个光荣的中国人，捍卫伟大祖国的尊严，展现中华儿女的风貌.爱国最简单的表现就是干好自己的事，学生就应该好好学习，将来壮大祖国，使祖国永远不受外敌侵略，使中国人走到那儿都能骄傲地说："我是中国人."。
少年爱国个人发言稿。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇八
今天，我看了一年一度的《开学第一课》电视节目，它的主题是“英雄不朽”。
节目最令我难忘的是英雄王二小的故事，他牺牲那年只有13岁。1942年10月25日，日本鬼子又来扫荡，到了山口迷了路，看见王二小在放牛，便叫他带路。勇敢的王二小为了保护转移的乡亲们，把敌人引进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起了密集的枪声，鬼子发现上了当，他们生气地用枪打中了王二小，又用刺刀刺向王二小的胸膛，把他的身躯摔在一块大石头上。从那以后，王二小的坟上长满了青草，他的鲜血染红了那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。
我还知道了刘胡兰，赵一曼，董存瑞，黄继光等革命烈士的故事，他们用青春热血换来祖国江山壮丽，用生命筑就了坚固的万里长城。
《开学第一课》让我懂得了现在的幸福生活来之不易，我们一定要倍加珍惜，从小树立远大的理想，为建设强国而努力学习，因为少年强则中国强。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇九
有一种力量，已经在这颗孕育了人类一百多亿年的行星――地球上存在了许久，穿梭游走于各种生命之间：也正是这种力量，消除了人与其他动植物之间的等级差异和偏见，使得各类生物拥有了平等的生存权力。没有人能够给这种力量下一个准确的定义，但可以肯定的是――这是一种向上的力量。
但如今，残酷的现实正在我们面前张牙舞爪的肆虐着：现在大多数少年身上并未表现出这种力量：尤其是中国少年。这倒并不是我空穴来风：看看那些泡在网吧与网游奋战的“勇士”，以及被作业压得踹不过气的处在“水深火热”中的“难民”便一目了然。这倒还情有可原。但最令人棘手和着急的却是另一类人：他们满怀着一腔热血和抱负，也有着优异的成绩和品行，但是对自己的将来一无所知，处在阴暗的十字路口，不知如何去涉足。并反复地问着一个问题：“何以向上？”
其实，至今也没有一个人就此给出一个完美的答案――也不可能有，但我愿谈谈我的想法。
一个有了向上的力量的人，是怎样的呢？光在人类发展史上，就有许多向上的“人”。爱迪生先生几乎是中国教育中的一位常客，他以发明了电灯为世人所知：这是我们小时候皆知的。但我们小时候几乎不知道，除电灯外，爱迪生还有着许多种发明！这真是个稀奇的事，我们还以为他就靠着做电灯泡吃饭呢！但不可否认，我们当时幼稚的想法如今却成了如今多数“发明家”与“科学家”的理想生活：凭着一项惊天动地或是不值一提的成就舒舒服服地度过余生。托马斯・爱迪生博士本也可以如此：庆幸他没有这样选择，否则留声机的发明和锂电池的使用可能将更晚一些，世界历史也将大改道。这便是向上的力量，拥有这种力量任何功名利禄都会变得不值一提：只有向前探索、实现价值才是正途，才是意义。反之，只有勇于探索，不追名逐利、为物质利益所扰，才能拥有向上的力量。
还是让我们注意爱迪生先生：他能如此频繁地出现在中国的课堂上、家庭教育中的一个很大原因是：人们乐于谈他发明电灯时实验6000多种材料最终成功的艰辛历程。这正印证了我们中华民族艰苦奋斗、坚持不懈的美德。我也忍不住要赞叹：这的确是向上力量的表现。试着回忆，你是否在一项科技小发明的研发途中，因为你自认为无法逾越的某些技术障碍而放弃？亦或是在久攻不克的难题面前臣服？要知道，你所碰的壁还不足爱迪生的百分之一啊！在仅有少之又少的理论支持下，坚持将近十年，我不知道除了向上的力量，还有什么支撑着他完成这一切。而电灯不是终结，那之后他又投入了别的研究中……唯有坚持和对自身事业的热爱，才可称得上拥有了向上的力量。
其实，我们本身便有一种意识：它像是一颗种子，广播在每一类生物中，在适当的环境下便会生根发芽，是生命得以生存的“地基”，暂且称它“上游意识”。这种意识在人心中现已是失掉了本来的意义，不过在动物中倒是保其本真，如在狼群中，“上游意识”便至关重要。狼从一出生就受到严格的选拔，体格强壮的自然受父母的悉心照料，而孱弱的则受轻视甚至遗弃。在狼成长过程中将受到残酷的生存训练，如若撑不下来，不仅在狼群中地位低下，还会有性命之忧。狼群中的最高目的是生存，而人的要更崇高些。不过这种意识倒是可以引导我们上升至另一个高度――向上的力量。
这时，让我们再一次回到爱迪生先生身上来吧：他的确是一个向上的好例子，同时也向我们展示了一个“曾经向上”的人如何走向覆灭。爱迪生晚年骄傲自负，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”和当初的那个他恍若两人。看似离奇，分析过后也不难理解：是自我满足和自我膨胀使他毁掉了自己，“失其本心”。而这的“本心”指的便是向上的力量。而影响显而易见：爱迪生先生再无其他任何伟大发明，最终抱憾老去――至少我为他感到遗憾。
向上吧！如若你有一颗勤于探索的脱俗之心！
向上吧！坚持住，没有“渺小”能随随便便成长为“伟大”！
向上吧！珍惜这一股向上的力量，莫让无知与自傲吞噬了自我。唯有它能改变、催化“渺小”，茁壮地生长为“伟大”。那时，你便可以手握着理想之笔，饱蘸现实之浓墨，为自己当年的迷惘亲笔写下自我的阐释：
何以向上？唯此自强！
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇十
xxx，男，10岁，少先队员，现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。
因为出生时长时间缺氧，xxx成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天，很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业，认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但xxx用他的实际行动向我们证明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的xxx在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上，但无力的双腿仍无法支撑他的身体，他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱，借助妈妈的力量，拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊，耗尽了他全部的力量……就这样，三年来，他从来不曾迟到。
在学习上，罗贵健是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时，他积极回答老师的问题，课后认真完成作业，每次有需要背诵的课文，他也总是在同学们的搀扶下，到老师面前高质量的完成任务。工夫不负有心人，每学期考试，他都是全优成绩。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇十一
9、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
11、忽闻歌古调，归思欲沾巾。——杜审言
12、先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹
13、一寸赤心惟报国。——陆游《江北庄取米》
14、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》
15、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
16、位卑未敢忘忧国。——陆游《病起书怀》
17、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同
18、上下同欲者胜。——孙武
19、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》
20、爱国的.主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
22、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼
23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
24、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。——陆游
25、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
27、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅
29、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
30、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
31、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
32、以国家之务为己任。——韩愈《送许郢州序》
33、忧国忘家，捐躯济难。——《三国志》
34、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游
35、向北望星提剑立，一生长为国家忧。——李梦阳
36、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
38、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山
39、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
40、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
41、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐《赴戍登程口占示家人》
42、一时今夕会，万里故乡情。——杜甫
43、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
44、国耻未雪，何由成名?——李白
45、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧
46、羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。——范仲淹
47、中夜四五叹，常为大国忧。——李白
48、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
49、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
50、利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴
51、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
52、国耳忘家，公耳忘私。——班固
53、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
54、不知何处吹芦管，受降城外月如霜。——李益
55、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
56、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
58、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》
59、当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲
60、为中华之崛起而读书。——周恩来
61、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
62、临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
63、以身许国，何事不敢为?——岳飞
65、气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然
66、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫
67、有谁知?鬓虽残，心未死。——陆游
68、一片丹心图报国，两行清泪为忠家。——于谦
69、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
70、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
71、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武《日知录。正始》
72、爱国如饥渴。——班固
73、出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游
74、归凤求皇意，寥寥不复闻。——杜甫《琴台》
75、贼臣持国柄，杀主灭宇京。——曹操《薤露》
76、栏杆拍遍，无人会、登临意。——《水龙吟》
77、祖国陆沉人有责，天涯飘泊我无家。——秋瑾
78、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》
79、富贵倘来君莫问，丹心报国是男儿。——于谦
80、杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。——黄遵宪
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇十二
故事中的意大利贫穷少年值得我敬佩。故事情节是这样的，一个意大利贫穷少年，从小被卖到马戏班，受尽虐待，在一次去西班牙演出的时候，他趁机逃了出来，坐上赶往意大利的轮船，回到祖国身边不再受虐待。轮船上有几个人看他可怜就给他了些钱。他感激不尽，可是，后来他听到给他钱的那几个人，说自己的祖国的国民是愚昧。肮脏的人后，大声说：“拿回你们的钱，你们侮辱我的祖国，我不要你们的钱！”
小小年纪就会维护祖国的尊严，我的心被意大利少年对祖国深深的爱所打动，这本书加深了我对什么是“爱国者”的.认识。有的人为祖国做一些光荣的事情；有的人却给祖国做一些不光彩的事情，他们的行为是多么丑恶啊！
我们从小就该树立爱祖国的思想，爱祖国就要好好学习，为祖国而争光！“少年智，则国智，少年强，则国强，少年弱，则国弱。”
一个贫穷少年，这么爱自己的祖国，爱祖国要为祖国添加荣誉和光彩！
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇十三
3、渴饮美龄血，饥餐介石头。
4、位卑不敢忘忧国。——陆游
5、国耻未雪，何由成名？——李白
6、为中华之崛起而读书。——周恩来
7、以身许国，何事不敢为？——岳飞
8、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
9、中夜四五叹，常为大国忧。——李白
10、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
11、爱国是文明人的首要美德。——拿破仑
12、当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲
13、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
14、宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺
15、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然
16、与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝
17、利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴
18、天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武
19、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马过
20、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇十四
20xx年7月2日，突如其来的急性紫癜病让这个活泼可爱的孩子卧床不起，情急之下父母带他来到达旗人民医院，由于病情来得迅速，导致肠道大面积出血，而且人也处于半昏迷状态，院方不予接受，父母带其辗转多处，结果均是一样，经熟人介绍，他在内蒙第一附属医院接受治疗，整整20天不吃不喝，全靠液体维持，终于他的病情得以控制，几经周折，期末考试他已没有参加成，孩子十分难过。
在住院期间，医生让他卧床静养，他却一边输液一边看书，任凭周围人怎么却说他也不听。紫癜病情得到了控制，却又引发了紫癜性肾炎，院方要求其转院，父母又带他来到了北京中美医院，这时新学期开学了，校长获知此事后，同意了他不来上学却继续保留学籍这个近乎无理的要求，在医院他开始自学四年级上册的教材，他那刻苦学习的精神感动了医护人员，护士长为他买了许多课外书。一学期没到学校上一天学的'他意外地出现在了期末考试的考场上，结果他语、数、英三门功课均考在90分以上，身边的人惊喜之余更多的是感动、佩服。这个孩子用自己坚强的意志战胜了病魔，如今他带病回到了学校，他说：“无论什么困难也不能阻挡我前进的脚步!”
他以坚韧不拔的意志向我们诠释了自强自立的真正内涵!
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇十五
洪帆，男，4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。
他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。
两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇十六
他叫陈翔宇，出生，是周宁县实验小学六(4)班的卫生委员。在老师的培养教育、社会的关怀下，他一天天成长为一名坚强乐观、敬老爱幼的小少年。在学习生活中，他抱着一颗感恩的心，热爱学习、热爱劳动、关心班集体。
父亲在他5岁时便去世了，第二年母亲丢下了他，他是爷爷带着长大的。刚上小学，他就学会了独立，从来都是自己的事情自己做，从不麻烦他人。每天放学回到家里他都抓紧时间完成作业，然后帮着做家务、收拾屋子，把家里打理地整整齐齐。
独立自强的他是班级同学学习的榜样。虽然家境困难，他依然能够乐观积极地面对生活、面对人生，在班级中能够团结同学，并且担任班级的卫生委员，将工作安排地井井有条。他乐于助人，当班级中同学出现困难的时候，总能够看到他热情的脸庞。他的努力勤奋赢得了同学们的尊重，老师们的好评!
对他来说，他的人生才刚刚起步，可能还有许多挫折等待着他。他说：“遇到挫折，我会从容应对，笑对人生!”他坚信：世上无难事，只怕有心人!他用他那充满爱的心灵感受生活，享受生活的快乐，充满感恩地度过每一天。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。他认真负责，凡是老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。各方面起带头作用，处处维护学校荣誉，树立自身形象。班级卫生大扫除，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，“从我做起”是他的格言，“严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学”是他的信念。他的确是老师最得力的助手，同学们信任的伙伴。
他还是一个非常节俭和充满爱心的少年。当他得知汶川地震的消息，拿出自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友;玉树地震，他还号召周围的亲戚朋友捐钱，把自己平时节省下笔和本等学习用品寄给灾区的同学，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。平凡的生活中，他乐观进取、追求进步，同时也得到了老师、同学及社会上爱心人士的帮助和支持。他感谢生活给予了他人生的磨练，感谢亲人给予了他无尽的关爱，也感谢曾经帮助过自己的人。长大后，他决心用自己最大的力量回报社会，用爱心来帮助更多需要帮助的人。他那善良真诚的心灵、那助人为乐的精神、那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇十七
8、我重视祖国的利益，甚于自己的生命和我所珍爱的儿女。——莎士比亚
9、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。 ——陈辉
10、爱祖国高于一切。——肖邦
11、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑
13、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫
14、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
15、必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。——罗曼·罗兰
少年强则国强的爱国（优秀18篇）篇十八
我今天看了，爱的教育里面的`《爱国少年》。
这个故事是讲，在一艘从西班牙的巴塞罗那开往意大利热那亚的法兰西轮船上，有个十一岁的少年，他两年前被乡下种地的父母卖给了一个戏班子。戏班子里的人打他，骂他叫他受饿，强迫他学戏卖艺。他吃尽了苦头！到了巴塞罗那，他终于想办法逃了出去。他逃到意大利领事馆请求帮助，领事把他安排在这艘轮船上，送他回老家。
有三个旅客询问他，他用意大利法兰西和西班牙三种混杂的语言讲了自己的身世。这三个客人出于好奇心，想多了解一些事情。这时，又有几个女人也围拢过来在一旁听。为了显示自己的大方他故意把钱放在桌子上，忽然他听见有人在抱怨意大利，然后他把钱打过他们的头上。“拿回去，你们的臭钱，你们侮辱我的祖国，你们的钱我一文也不要！”