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我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇一
寒假里我看了一本书，书的名字叫《废墟上的白鸽》。我被书中的故事情节深深地打动了，心情久久不能平静。
这本书主要讲述了两个家庭：双爱家庭和白鸽家庭。这两个家庭在书中起到了对比的作用，使这两个家庭的特点更为突出。
白鸽和双爱都生活在单亲家庭，可生活却大不相同。白鸽和她妈妈每天都在“冷战”，白鸽讨厌她的妈妈。而双爱和她的妈妈每天都开开心心，双爱总会在朋友面前自豪地夸耀妈妈。
然而，非同寻常的一天来临了，地震了。灾难毫不留情地带走了无数人的生命，也把明川镇，以及周边的地区变得面目全非。白鸽妈妈的身体被压在了废墟下面，瘦弱的白鸽想救自己的妈妈，却无能为力。这时凶恶的洪水向她们袭来，白鸽的妈妈一边哀求白鸽能留下来陪自己，一边松开了白鸽的手。在这个时候白鸽选择了游向了生存的彼岸。生还后的白鸽被自责和愧疚笼罩，感觉生不如死。白鸽把她对妈妈的愧疚用在了拯救失去双爱，并对生活失去希望，想要放弃生命的双爱妈妈的身上。白鸽为了使双爱的妈妈活着等到救援机到来，对她说了很多自己不可告人的秘密，还唱出了双爱和她妈妈之间的“密码”——小猪儿不哭，快快吃萝卜，啊呜咬一口，酸掉下巴颏儿。这首有趣的童谣承载了双爱和她妈妈的所有记忆，最终使双爱妈妈重拾活下去的勇气。
故事中的双爱和她的妈妈就是生活中我和我的妈妈的真实写照。虽然我的妈妈不能给我提供最富足的生活，却尽自己所能的给予我最好的生活。我和妈妈互相关爱、互相理解，我们的生活充满了欢声笑语，被幸福笼罩。
我把这个故事讲给妈妈听，妈妈问我：“如果你是故事中的白鸽，在洪水来临时面对妈妈的哀求，你会作何选择？”我说：“我会留下来陪你。”妈妈却说：“我希望你能和白鸽做一样的选择，能够好好的活下去。”听了妈妈的话，我的眼眶湿润了，我明白了这个世界上虽然每个孩子都很爱自己的妈妈，但妈妈却更爱自己的孩子。
这本书不仅文字优美、情节感人，而且还配有精美插图。这是我最喜欢的一本书，我把它推荐给大家，希望大家喜欢。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇二
课外阅读也是我们丰富的课外生活里面的一项，对于我们来说，多读书可以更好的提升自己的能力，提升自己的'眼界，课外阅读对于每一个学生来说都是必不可少的。最近我喜欢上了课外阅读，小朋友们知道这是为什么吗？猜不到吧！这还得从我四岁那年说起。
四岁的时候我正在上幼儿园，一天奶奶接我回家，一进家门，我就玩起了最爱的乐高积木，而奶奶却戴着眼镜坐在沙发上看书，过了很久，奶奶还在看，我很好奇，就跟着她一起看。奶奶一边看，一边给我讲书中的故事，我听着听着入迷了！慢慢的，我要求妈妈给我在广场上买书，妈妈却在网上给我买了好多书。过了几天，书到了，我飞奔下楼，到传达室拿到包裹，迫不及待地拆开包装，看到了好多彩色的书，我问妈妈这些书叫什么名字，妈妈说“不一样的卡梅拉”、“小王子”……妈妈还给我订了幼儿画报，我最喜欢红袋鼠、火帽子和跳跳蛙了。
到了二年级，我家有了一个旋转书柜，我从里面拿出小王子这本书，津津有味地看了起来。书中写了很多小故事，小王子住在一个没有人住的星球，但他仍然很开心，因为他有一支玫瑰跟他做伴。他有一个菜园，他还有一座活火山，一座死火山，火山比小王子小，他每天都会清理死火山。小王子离开自己的星球去寻访了许多人，还收留了一只狐狸，那只狐狸非常友好，看完后，我还知道了小王子的肉体没有到达星球，但他的灵魂回到了星球，因为他在地球上被一条毒蛇给咬了，老飞行员是他唯一认识的人，于是他最后把小王子埋在了沙漠里。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇三
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。”一个人的阅读水*，在很大程度上决定了他的精神境界的高低;一个学校师生的阅读水*、阅读习惯，很大程度上决定了学校文化底蕴的丰厚程度;同样，一个民族的阅读量、阅读习惯，很大程度上决定了国民素质的高低。为此，雪野中学语文组受学校之托，在全校开展“畅游书海，享受浓郁书香”为主题的读书节活动。
1、通过开展读书活动，进一步强化学校的读书氛围，促进我校“书香校园”的文化建设。
2、激发学生读书求知的热情，培养学生以书为友的良好读书习惯，开阔学生知识面，提高审美情趣，为学生的成长奠定精神基础。
本届读书节的主题为：“畅游书海，享受浓郁书香”。
20xx年9月——12月。
为加强本届读书节的组织领导和统筹协调，确保各项工作任务落到实处，特成立雪野中学第届读书节组委会如下：
参加部门。
校长办公室、党支部、工会、教科研室、语文组、图书馆等。
主任：
成员：
(一)成立组委会。
1、确定成员。
2、讨论并审议本届读书节活动主题及系列主题活动。
3、部署各项工作，明确各责任部门工作任务并按要求组织实施。
(二)宣传发动实施阶段。
1、利用各种宣传形式、宣传渠道营造读书节的氛围。在学校各处的宣传橱窗、各类展板、校门、教学楼、图书馆等处布置标语、口号及横幅。
2、扩大学校阅览室，使其得到更充分的开发利用。
3、各班都要营造一个与“雪野中学读书节”相宜的班容氛围(板报、宣传画、名人名言、读书计划等)。
4、图书馆向全校公布并发放，可供师生阅读的书目。
本届读书节的组织原则是：全校关注、全校参与。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇四
昨年的今天，我许了一个愿，希望有一本课外书。今天，我的愿望实现了。
爸爸把我带上街去买课外书。我在书店东张西望。一本书引起了我的注意，叫《灰姑娘》，我拿起心爱的宝贝，跑到收银台付了钱回家了。一回到，我迫不及待地打看书，如饥似渴地读起来。从前有一个朝廷的官人，有一个漂亮的女儿，一家人过着快乐的生活，不久小姑娘的母亲去世了，她的父亲给他娶了一个继母。继母带着两个漂亮的姐姐。后来她的父亲不辛去世了，后来两个姐姐常常欺侮她，后来她用自己攒的钱买了一颗小珍树种在母亲坟前。
一天王子选妃两为姐姐不但不让她去还把她的请贴给烧了。又把她赶到柴房去烧火，从此人们叫她灰姑娘。后来还是灰姑娘当了皇后，后来他们两姐姐来巴结灰姑娘，被鸽子抓瞎了眼睛。
我读了这则故事明白了：我们不能虐待别人。如果我们想上面的两为姐姐一样自己也别想有好果子吃。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”朋友，多读课外书吧，它回使你增长知识，变的聪明。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇五
今天,学校的喇叭一如既往的响了起来,而这次,即不是祝贺那位同学的生日,也不是“红领巾广播站”的通讯稿,而是通知六年级领报刊。听到了这个消息,我激动地跳了起来......
第二节下课,报刊管理员陈心怡、陈静意开始发报刊。我的心怦怦直跳,目不转睛的盯着她们,她们先发了几种杂志,终于,我听到了她们喊:“订小樱桃的来拿!”我一下子冲了过去,从她们手上“夺”过来了一本,我立刻翻到“拯救天使”这一页。上一册讲到王小虎去摧毁游戏,当他下载好病毒时,pupu告诉王小虎不能这样,否则就会破坏游戏者的神经。我整整盼望了一个月,终于让我等到了。我津津有味的看了起来:这时,病毒已经侵入了游戏,许多玩家被困一个新地区,当pupu努力救它们时,二豆的爷爷不明白真像,却将电脑关了,此时此刻,我真为小樱桃她们所担心,可是,我最讨厌的.预告又出现在了我的面前......
小樱桃这份队刊让我学到了很多知识,也为我插上了想想的翅膀。虽然我有许多的课外读物,可小樱桃是我的最爱!我真期盼第11月份的小樱桃快快到啊!
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇六
在很多课外读物中，我喜欢的是历史故事，通过历史故事的阅读，我认识了七岁就靠自己的智慧打败鳌拜的小皇帝康熙，知道了刘邦和项羽争夺天下的故事。当然，在所有的历史故事书中，我最爱看的是《三国演义》这本书。
我觉得，《三国演义》里最精彩的故事要数“空城计”，诸葛亮不用一兵一将就将司马懿十五万精兵给吓退了，真是既勇敢又智慧呀！故事要从马谡失街亭后说起，街亭失守以后，司马懿带着十五万兵马进攻诸葛亮所在的西城。这时候，诸葛亮身边只有2500名士兵，大家都很害怕，只有诸葛亮很镇定地说：“你们按我说的来做，一定能让司马懿不战而逃。”
诸葛亮让几个士兵打扮成百姓的样子，在城门上洒水扫地，自己在城楼上淡定地抚琴。司马懿的.大军一来，看到眼前的景象，愣住了，司马懿觉得诸葛亮一定在城门后设置了埋伏，不敢轻举妄动，于是决定退兵。就这样，诸葛亮一个人靠弹琴就吓退了司马懿的军队。
我觉得，诸葛亮之所以能在并没有打仗优势的情况下取得胜利，是因为他非常了解司马懿的性格，就像成语里说的那样：“知己知彼，百战不殆。”
我们小朋友学习也一样，只有对各门功课的规律都了解的非常清楚，才能在学习的战场上打好胜仗，这是读诸葛亮《空城计》故事教会我的道理。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇七
第二天，麦仑·沙迈去澡堂洗得干干净净，换上新衣服，打扮得十分漂亮，好像一轮灿烂的明月。接着他以四千金币的价钱卖了四颗宝石，置备了几套华丽的服装，整整齐齐地穿戴起来，来到街上闲逛，参观市容。他从一家理发店门前经过时，顺便进去理发，跟理发匠攀谈道：
“老伯，我是从外地来的。昨天我进城来，见城中空无一人，随后我看见一群姑娘，她们中有个异常美丽的女郎，骑着马，被其余的姑娘前呼后拥地围着，慢慢走过大街。”
“孩子，这个消息你跟别人谈过没有?”理发匠问。
“没有。”
“孩子，你要小心，千万别提这桩事情。因为人们爱嚼舌头，什么秘密都会一传十、十传百。你年轻不晓世事，我担心你的话要是被人传到那个女郎耳中，他们会加害你呢。你要知道，孩子，从来还没人见过你看见的那种情景，外地人更不知道。至于巴士拉城中的居民，快叫这种祸患折磨死了。因为一到礼拜五，人们一清早就必须把猫狗拴好，不得让它们四处乱跑，所有的居民都要把房屋的门窗关起来，到*寺回避。任何人都不许在街上行走，更不能从窗户里偷看。为什么会这样?没有人知道。不过，孩子!今晚我向老婆打听一下，因为他是个接生婆，经常给达官贵人接生，随便出入他们的府第，因此消息灵通，知道城里发生的各种事情。若是*的意愿，明天你再来，我把向老婆打听到的事讲给你听。”
听理发匠那样说，麦仑·沙迈非常高兴，掏出一把金币，递给他，说道：“老伯，这些金币是我孝敬伯母的，我敬奉她如我的生身母亲。”接着他又掏出一把，递给理发匠，说道：“这是我孝敬老伯你的。”
“孩子，你在这儿坐着等一会儿，我这就去向老婆打听一下，再来告诉你实在情况吧。”
理发匠让麦仑·沙迈在铺里等他，自己匆匆回家去，对老婆谈了结识麦仑·沙迈的经过，说道：“希望你把真实情况告诉我，我好转告给那个富商的儿子。他慷慨大方，挥金如土，如果我们告诉他真相，他会给我们带来更多的好处呢。”
“你去把他带来吧。你对他说我向他问候，叫他到我们家里来听我讲好了。我会让他不虚此行的。”
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇八
麦仑·沙迈和尔彼的老婆一起出逃。出了巴士拉城，到了郊外，小娘子便对他说：“如果你想不发生意外，那我们就不要走阳关大道，请你带我走小路吧。”
“行！按你的意思做。”麦仑·沙迈采纳了小娘子的意见，放弃大路，沿小道而行。他们双宿双飞，从一个城市进入另一个城市，终于*安地进入埃及境内。麦仑·沙迈这才写了一封书信，让人日夜兼程送回家去。
富商阿卜杜拉·拉哈曼和同行一起做生意，可他总是恍恍惚惚，心里一直惦念着他一直毫无音讯的独生子。那天和往常一样，他和同行们在一起时，突然进来了一个信使，向他们问道：“老爷们，请问哪位是尊敬的阿卜杜拉·拉哈曼先生？”
“你有什么事要找他？”商人们问。
“我是替他儿子麦仑·沙迈送信来的。”
阿卜杜拉·拉哈曼听十分高兴，商人们也为他兴奋起来，纷纷向他道喜。他接过信，打开念道：
父亲大人亲启：
儿在外，蒙*护佑，身体安康，万事顺心如意，亦兴隆发达，颇有盈余。今已首途归来，不日即可*安回家，与父亲大人共叙天伦之乐。请向诸亲友致意。
读了麦仑·沙迈的信，阿卜杜拉·拉哈曼获悉了儿子的下落，知道他很快就要回来，高兴极了，因而大摆酒宴，宴请宾朋，并邀请歌舞艺人，唱歌跳舞，借以欢庆。然后他出城等候麦仑·沙迈。
父子相见时，他一下子把儿子紧紧搂在怀里，流着欣喜的泪水，晕了过去。过了一会儿，他慢慢醒了过来，跟同伴们一道，围着儿子，向他问寒问暖。人们团团围绕着他儿子，看他带来的仆人、货物、轿子，十分羡慕他，热情地送他回家。
回到家中，小娘子下轿来，阿卜杜拉·拉哈曼见她生得如花似玉，美貌绝顶，非常喜爱她，让她住在楼房里。麦仑·沙迈的母亲也为她的姿色着迷，以为她是一个公主，暗自欣喜，问她是谁。
她答道：“我是你的儿媳妇呀。”
“你既然跟我的儿子结为夫妻，我们就该大办酒席，招待宾客，大张旗鼓地庆贺一番。让我们大家一起高兴高兴。”
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇九
教学目标 ：
1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。
2.学会本课6个生字，绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首：“十字头”和“页字旁”。
3.通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情境，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学重点、难点。
1.重点是识字、写字和朗读、背诵儿歌。
2.难点是引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
一、激趣，在猜谜中导入 课题。
1.在生活中，我们喜欢的东西很多。你猜猜，什么？
谜语：它是夜空里的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。你猜猜，是什么？
2.星星，你喜欢吗？为什么？
二、初读，在朗读中想象画面。
1.静静地听老师配乐朗读，你仿佛看到了些什么？
2.轻声自由读，读准字音，读通句子。（指导：声音轻些，语速慢点）。
3.指名朗读，随机正音：如“真”、“数”、“花儿”尤其是“星星”等很多轻声音节。再词要求学生在静听中努力想象出画面。（尽可能多请几名同学读，可以选择一节诗文读）。
4.师：你脑海中出现了什么画面呢？（如满地的鲜花、满天的星星……）。
三、品读，在感悟中激活画面。
1.（多媒体映示：满地鲜花图和前半首诗歌）。
（1）自己读读看，觉得怎么读美，你就怎么读。
（2）带着脑海中的画面读给大家听。
（3）如果你置身于鲜花丛中，你的心情怎样？（高兴、喜悦）好，让我们走进百花丛中去闻闻花的清香，去感受一下鲜花的芬芳吧！（闭上眼睛，配上轻音乐朗读）。
2.到了晚上，花儿睡了。（多媒体映示鲜花图换成了一闪一闪的繁星图）。
（1）小朋友，我们一起来数星星，好吗？师生共唱《闪烁的小星》。（多媒体边放歌曲边伴奏边飘出下半首歌）。
（2）你能吧这几句话读好吗？小组合作，商量商量应该怎样读才美，然后每人读一读。
（3）指名读，教师相机指导鼓励评价。
3.这么精彩的画面，这么优美的诗歌，你愿意把它藏在你的记忆里吗？好，老师也愿意，我和你们比赛。
四、拓展，在创作中回归生活。
1.（多媒体映示：野菊花图和遍地牛羊图）出示句式口头填空：秋天满地的菊花，这里------------，那里------------，真比-------------。
草原上，遍地是牛羊，这里-----------，那里--------------，真比--------------------。
2.能把生活中见到的两个画面，联系在一起模仿诗歌来说一说吗？小讨论，创作一首诗歌，参加比赛。
3.展示创作的诗歌，评选“最佳创作奖”。
五、写字，在交流中体验成功。
1.出示：最 满 朵 真 数 颗。
2.组成词语读一读。
3.自己读笔顺表后描红，边描边想：你有什么成功经验来告诉大家？
4.交流成功经验。（学生可以说说字的笔顺、字的结构、字的特殊笔画以及需要提醒大家注意的地方等等）。
5.让我们共同分享大家的成功经验吧！《习字册》描红、仿影、练写。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇十
俗话说：“读万卷书，行万里路。书中自有黄金屋。”我的书架上也有许多书，其中我印象最深刻的书就非《青铜葵花》莫属了。
到了最后葵花选择了大麦地最穷的一户人家——男孩青铜家，成了青铜的妹妹，每天大麦地的人都说：“青铜真是一个好哥哥啊！”最后，葵花被人带到城里，自从这件事以后，青铜每天都呆坐在树上。有一天，青铜大声地喊了起来：“葵花！葵花！”嘎鱼从旁经过吓得大惊失色，跑到了大麦地，告诉了每一个人。
其中有一个小故事，最让我感动。有一次，青铜的奶奶生了重病，需要赚钱才能给奶奶治病，葵花听说到江南捡银杏能赚钱，便在心中暗暗下了决定：去江南捡银杏。因为走得匆忙，便请一位邻居给哥哥带句话就走了。
这些都让我深受感动，两行热泪不由自主地流了下来。虽然葵花不是亲生的，但是葵花和青铜的亲情胜似家人。
奶奶的病面临的选择，就像我们的学习一样，面前只有两种选择，第一种是好好学习，争取成为国家的栋梁之才；第二种是整天游手好闲，什么也不做。还有一句俗语是：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
《青铜葵花》这本书让我深受感动，我喜欢这本书——《青铜葵花》。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇十一
《冒险小虎队》是一套发生在世界各地充满神秘色彩、情节曲折、惊险刺激的冒险小说。三个智慧少年知难而难，闯入一个个危险地带，惊心动魄。在破案现场你有时可以用gps定位仪才能发现可疑线索，当书中让我好奇，倍感神秘的是每个故事问题，极大的掀起了我的好奇，当我百思不得其解时，我就会拿出书中的多种解密卡往神秘记录一贴，答案就会水落石出，揭开了我的好奇心和求知欲。
这套书的插图只有黑白两种颜色，更增加了小说的神秘色彩。插图的表现手法十分夸张，画面上的人物有的面目狰狞，看了让人胆战心惊，有的张大嘴巴，眼睛里充满了恐惧；有身披白衣的幽灵，有眼窝深陷的僵尸，有流泪的骷髅，还有巨大的蜘蛛……这些更让故事情节更加惊险、刺激，也极大挑战了我的胆量。
故事中的一个个悬念让我看了上篇又想看下篇，恨不得一口气把故事读完。我仿佛成了第四只小虎，为他们身处险境，而捏了一把汗，为他们化险为夷，松一口气，和他们欢呼胜利。
路克、碧吉、帕克里克，他们是三个形景不离的好朋友，他们生活经验丰富，他们善于观察，合作乐观；面对困难，永不放弃，面对朋友永不抛弃；他们富有爱心。痴恶如仇，他们是我心中的英雄，是我们的榜样。
听了我的介绍，你的心一定动了，欢迎加入小虎队，和我们一起去冒险吧！
四年级:季韩鹏。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇十二
大家好，我是坪洲小学五年级二班的文一帆，今天我向大家介绍一本我最喜欢的书--《装在口袋里的爸爸》。
这套系列的书讲述了杨歌和他变成拇指大小的爸爸一系列的神奇而有趣的故事。
杨歌的爸爸，原来也有一米八，不过因为事业不太成功，没有升官发财，天天被妈妈骂，妈妈每管爸爸一次，爸爸就缩小一公分，就这样，爸爸就变成了一个拇指大小的小人儿，每天都装在杨歌的口袋里面，跟着杨歌一起上学成了_装在口袋里的爸爸_。
其中有一个故事说道：有一天，杨歌家发生了水灾，杨歌忘记关水龙头上学去了，水哗哗地流个不停，幸好爸爸发现了，连忙顺着自来水管爬上去，他力气太小，怎么也关不上水龙头，水池里的水越来越多，爸爸不得不用一把小勺子当浆，坐在一只拖鞋里，划了出去，才算捡了一条命。
这个简单的事例告诉我们：在日常生活中也不能够粗心大意，否则全家人都有可能面临大的灾难，就像故事中所说的杨歌忘记关水龙头这件事一样，正是因为杨歌的粗心大意，引起了家中的水灾，还害得爸爸差一点淹死在水池子里面。
“大拇指爸爸”教导了杨歌，也教导了我读这本书，孩子们什么是勇敢，什么是诚实，这一系列的书内容活泼，思想正面，具有很好的教育意义。
另外，我觉得这本书在吸引晚阅读兴趣，教导晚一些应当坚持的品质品德的同时，也很有科普意义，书中提到很多鱼类，比如：会爬树的弹涂鱼，友好的大海鲈，会治牙病的医生鱼，肚子会发光的灯鱼等等，此外还告诉我们小海马是爸爸生的，鱼也可以结婚。
这本书里面讲了很多故事，每一个故事都有让晚感动的地方，通过这些文字让晚能够看到一个神奇的世界，这样一个神奇的“大拇指爸爸”。这本书让我很吃惊，因为它实在写的太好了。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇十三
我喜欢杨红樱写的小说，她的小说充满了童趣，让我百读不厌。其中，我最喜欢《女生日记》这本书，它让我知道了女生成长中，必须经历的事情，看到了朋友、同学之间深厚的感情。
《女生日记》讲述了冉东阳和她的同学六年级时的校园生活。“假小子”南柯梦成了娇弱的少女；马加在父母车祸时照顾弟弟，重获信任；冉东阳和吴缅在梅小雅遇到困难时攒钱让她家开店；因为南柯梦的月经，冉东阳和吴缅闹了别扭；小丑的爱你一万年，逗笑了所有人……看着一个个鲜活的故事，就好像看到了自己和同学，看着也享受着校园的乐趣。
我特别喜欢主人公冉东阳，她是一个善良的人，会尽自己所能帮助有困难的人。这学期，梅小雅因为父母离婚，母亲下岗，没钱继续上学，吴缅和冉东阳得知后，他们为了让梅小雅继续上学，劝她妈妈开百货店。冉东阳拿出了自己的存款，梅小雅妈妈再垫个几百块钱，开小店的愿望总算实现了！冉东阳觉得光帮小雅家凑齐钱还不够，她在闲暇之余，会到小雅家帮忙进货，还在别人笑话小雅时帮助她，安慰她。冉东阳没有因为小雅的家境而歧视她，反而在她没有朋友时与她交朋友，对于梅小雅来说，冉东阳能和她交朋友，就已经非常感谢她了，而冉东阳在梅小雅有困难时伸出手，拉她一把。我想这才是真正的朋友。
我也喜欢故事中的梅小雅，她是单亲家庭，而且她妈妈失了业，家里穷，开了个小店，光妈妈一个人养家糊口是不够的，于是梅小雅既要努力学习，保证将来能考上好的大学，又要帮妈妈经营起这能让母女俩生存下来的唯一生计。梅小雅是一个自立自强的人，从小就经得起生活的考验，而我都十三岁了，没有像她那样能干，更不能自力更生，和葡萄一样，依着架子，才能向上攀爬。
我喜欢《女生日记》，它让我明白了很多很多我从来不知道的事，让我学会如何生活。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇十四
活动目标：
1、了解家中各个房间的名称、功用和布局，分辨家中各房间的物品。
2、能积极参加活动，喜欢自己的家。
活动过程:。
一、我家有几间房--激发兴趣。
1、重点提问：我们都有自己的家，家里有许多房间，你家有哪些房间呢？
2、小结：原来，我们的家里都有客厅、厨房、卫生间、卧室、餐厅许多房间。
1、观看录像。
2、重点提问：每个家都一样吗？你们的家也都是这样的吗？
每个房间里有些什么？
3、小结：每个房间里有不同的东西，卧室里有床，厨房里有煤气灶、碗筷，卫生间有浴缸、马桶等。
4、重点提问：你最喜欢家里的哪个房间？为什么？
那里有些什么？你在这个房间里做什么？
5、幼儿自由讲述。
6、小结：每个房间都有不同的作用，每个家里都非常温馨、舒适。
三、布置新家。
1、观察住房中各种图片，这些物品是哪个房间的？
2、幼儿操作，将物品布置到各个房间。
我最喜欢的课外读物（优质15篇）篇十五
3、从你们的汇报来看，现在的电视栏目还真丰富，请看大屏幕。（出示一些栏目的动画图片）。
二、指导说话。
2、看来，同学们都有自己喜欢的电视栏目，老师由于前段时间工作比较忙，很少看电视，而这段时间我刚好有空，可又不知道应该看哪个栏目。你们能帮我出出主意吗？不过，老师有个要求，谁能在推荐的时候把理由说得很充分，老师就看你推荐的栏目。下面，老师给你们几分钟时间，让你们好好准备一下，可以先自己说，然后再说给同座位听，当然，也可以前后座位合作。
3、指名介绍。（在学生介绍的过程中，强调说话要声音响亮，条理清楚。比如用一、二、三、四来表示说话的顺序。）。
4、你们的介绍都很精彩，叫我如何选择呢？这样吧，请大家来介绍一下栏目中的精彩内容或精彩片段，看谁介绍的内容最能打动我，吸引我，我就看他介绍的那个栏目。先各自准备，再同座位互说。
5、指名介绍精彩片段，在学生介绍的过程中，播放一些栏目的精彩片段，提高学生参与口语交际的积极性。
三、连贯说话。
出示说话提纲：
喜欢的原因：————————。
精彩内容或片段：———————。
2、学生自己准备，同座位互说。
3、指名介绍。
4、小结：听了你们的介绍，我们又了解了许多精彩的电视栏目，而且我们还学会了声音响亮、有条理地向别人介绍我们喜欢的电视栏目，真好。
四、设计栏目。
1、你们想不想当一回电视工作者呢？从你们兴奋的表情，我看出了电视工作者这一职业对你们的诱惑。下面，我们做个游戏，老师就是电视台的台长，正在招聘电视工作者，参加招聘的同学得参加考试，考题是什么呢？请看大屏幕。
出示“考考你：请同学们开动脑筋，自己设计一个电视栏目，并为自己设计的栏目做一个精彩的广告。”
2、学生自由设计栏目。可以一人设计，也可以与人合作。
3、指名学生介绍。根据学生设计情况发给电视工作者的聘书，并评出最佳创意奖。
五、总结延伸。
1、总结：同学们，通过这节课的学习，我们又掌握了一种本领，那就是声音响亮、有条理地向别人介绍自己喜欢的电视栏目。同时，我们还招聘了几名优秀的电视工作者，还评出了“最佳创意奖”，老师用一句歇后语来评价你们今天的表现，那就是“赶鸭子上架——呱呱叫”。
板书： 。
声音响亮。
条理清楚。