爱心手语大班教案及反思(实用15篇)

时间:2025-08-03 作者:梦幻泡

大班教案的编写需要教师具备一定的专业知识和教学经验。以下是小编为大家收集的大班教案范文,供大家参考和借鉴。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇一

1、初步学会用手语关爱聋哑人。

2、体验爱与被爱的情感交流。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

手语新闻、《千手观音》片段、《感恩的心》、ppt课件

一、手语新闻导入

1、小朋友,你们好!我们一起来看一段新闻录像吧!

(播放手语新闻)

2、提问:刚才这段新闻里说的是件什么事啊?

在这新闻播音员的旁边还有一个人,她在干什么?(做手势、做动作)

这是做给谁看的呢?(聋哑人)(就是耳朵听不见声音,嘴巴里说不出话的人)

3、小结:做给聋哑人看的手势动作,我们叫“手语”

聋哑人和我们一样也喜欢看新闻,也关心国家大事,可他们的耳朵听不见声音啊,就用手语来告诉他们,这段新闻就是手语新闻。

二、学习简单手语

1、老师做幼儿猜你们会不会做手语啊?老师学了几个手语,做出来给你们猜一猜好不好?

(你、我、他、哭、帮助、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)

你们真棒(手语)!

三、故事情境感染

1、我们学了这么多手语了,当聋哑人遇到困难时,我们就能够帮助(手语)他了。(音乐开始)

2、幼儿表达爱的情感小女孩为什么发不出一点声音?

唉,这真是个可怜的小女孩,如果你遇到这个伤心的聋哑的小女孩,你想帮助她吗?

你想怎样帮助她?(幼儿自由讲述)

3、你们说得都很好,可是这个小女孩先天聋哑,听不到你们说的话,怎么办呢?

我们可以用什么方法和她交流?

4、请幼儿尝试用自己想出的手语动作将自己想说的话表达出来。

请你和你旁边的小朋友互相做做手语看,把你想说的话用手语做出来(教师巡视参与)

5、请3、4位幼儿 做手语表达。

四、欣赏《千手观音》片段

1、欣赏

你们真是爱帮助人的好孩子,小女孩这回一定看懂你们说的话了。

小女孩也真的得到了许多像你们一样好心人的关心和帮助,从此她不再伤心,变得很坚强,而且还刻苦练习各种本领,渐渐地小女孩长大了,终于它出现在春节联欢晚会上,看!(展示千手观音定格画面),她就在这群姐姐中间,我们一起来欣赏一下吧。(播放《千手观音》片段)

2、小结

小姐姐们跳得怎么样?这些小姐姐都是聋哑人,听不见一点音乐,可他们却跳得这么整齐这么美,真是了不起,我们一起用手语来夸夸她们:小姐姐,你真棒!(手语)

五、手语歌曲,感恩升华

1、小姐姐今天还带来一首好听的手语歌来感谢你们、感谢大家、感谢所有的好心人(手语)歌曲叫《感恩的心》请大家起立,跟着音乐唱一唱歌曲,学一学手语好吗?(播放《感恩的心》片段)

2、现在我们邀请客人老师一起来学这首手语歌,来感谢所有的一切吧!客人老师请起立,准备好喽。(放《感恩的心》)

3、结束:感谢你们!感谢大家!感谢所有的好心人!(教师做手语)

社会活动《爱心手语》,始终交织着一条爱的情感线。通过运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。通过活动幼儿知道了应该正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。本次活动达到了预期效果,很多幼儿在听到聋哑小女孩的不幸遭遇时留下了同情的眼泪,在学习手语时,孩子们表现都非常积极,表示要用自己学到的手语帮助聋哑人。

不足之处是,有个别幼儿对老师讲的故事没有什么感觉,课后结合大家的评价,我觉得是我的引导还不是很到位,讲故事时情感的流露感有所欠缺。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇二

领域:社会年龄段:大班执教老师:李雁芳设计意图我们周围存在很多的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人,服务他人,培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺,营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活,关爱他人的爱心,是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此,当幼儿有了爱家人,爱老师,爱同伴这些情感时,我们更应该引导他们去关爱,去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体,从而让幼儿的爱更加广博。

活动目标。

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交流和表达方式。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备1、电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

小结聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

三、初步认识手语提问你们会做手语吗?

老师做几个手语让你们猜猜。(老师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人的故事,出现小女孩的图片。

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)小结你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在联欢晚会上。

五、出示《千手观音》的图片,观看录像《千手观音》。

小结她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

她们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,她们要感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。让我们一起唱一唱,做一做。感谢天下所有的好心人。

延伸活动继续学习手语歌《感恩的心》,通过手语表演的学习,进一步关爱聋哑人,让幼儿的心灵更加美丽、友善。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇三

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们他们的非言语交往和表达方式。

活动准备: 电脑一台、课件

t:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?

对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?

小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

你们会做手语吗?

老师做几个让你们猜一猜。

(教师示范:你、我、他、哭)

今天老师还帮你们请来了一位小熊教授,请他来教你们做手语。

播放小熊flash

学习:你好、早上好、我爱你、等等

教师配乐讲述:出现小女孩的图片

(有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是无上的美味了啊!

有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭的时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着,却发不出一点声音......)

t:如果你遇到这个小女孩,想不想帮助她?

你想怎么帮助她?

可她是个聋哑人,听不到你们说的话,

对了,我们可以用手语来和她交流,谁先来?

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。)

小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。

出示《千手观音》的图片

不错的

t:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

观看录像《千手观音》

让我们和客人老师一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇四

活动来源:

我们周围存在很多的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人,服务他人,培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺,营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活,关爱他人的爱心,是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此,当幼儿有了爱家人,爱老师,爱同伴这些情感时,我们更应该引导他们去关爱,去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体,从而让幼儿的爱更加广博。

活动目标:

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。

活动准备:

1、电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。

3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

活动过程:。

一、游戏“猜一猜”、“捂耳朵“体验当聋哑人引入活动。

“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。

二、看手语图片。

提问:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

三、初步认识手语。

你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)。

四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法。

教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事,出现小女孩的图片。

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)。

小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。

出示《千手观音》的图片,观看录像《千手观音》。

提问:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。

让我们一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。

活动反思:。

通过活动《爱心手语》的`开展,让幼儿发现我们周围存在的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。

今天开展的社会活动《爱心手语》中,始终交织着一条爱的情感线。手语作为一种交流的符号、工具,一直服务于爱心这根主线,运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。在活动中,我以游戏《猜一猜》《捂耳朵》的方式导入,让幼儿去体验聋哑人的世界,同时产生进一步学习的欲望。接下来运用手语动作、讲故事、欣赏录像等形式作为教育手段,每一环节都围绕着目标展开,在活动中通过学习一些基本的手语动作,让幼儿有了与聋哑人进行沟通、交流的欲望,并进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心。通过活动使幼儿知道,要正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇五

领域:社会年龄段:大班执教老师:李雁芳设计意图我们周围存在很多的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人,服务他人,培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺,营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活,关爱他人的爱心,是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此,当幼儿有了爱家人,爱老师,爱同伴这些情感时,我们更应该引导他们去关爱,去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体,从而让幼儿的爱更加广博。

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交流和表达方式。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

1、电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

小结聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

老师做几个手语让你们猜猜。(老师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人的故事,出现小女孩的图片。

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)小结你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在联欢晚会上。

小结她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

她们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,她们要感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。让我们一起唱一唱,做一做。感谢天下所有的好心人。

延伸活动继续学习手语歌《感恩的心》,通过手语表演的学习,进一步关爱聋哑人,让幼儿的心灵更加美丽、友善。

活动反思通过活动《爱心手语》的开展,让幼儿发现我们周围存在的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。

今天开展的社会活动《爱心手语》中,始终交织着一条爱的.情感线。手语作为一种交流的符号、工具,一直服务于爱心这根主线,运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。

在活动中,我以游戏《猜一猜》《捂耳朵》的方式导入,让幼儿去体验聋哑人的世界,同时产生进一步学习的欲望。优点之处在于我运用手语动作、讲故事、欣赏录像等形式作为教育手段,每一环节都围绕着目标展开,在活动中通过学习一些基本的手语动作,让幼儿有了与聋哑人进行沟通、交流的欲望,并进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心。

通过活动使幼儿知道,要正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。

不足之处在于应该运用情景表演来让幼儿更充分的感受对待及帮助残疾人的美好情感。

社会活动《爱心手语》,始终交织着一条爱的情感线。通过运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。通过活动幼儿知道了应该正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。本次活动达到了预期效果,很多幼儿在听到聋哑小女孩的不幸遭遇时留下了同情的眼泪,在学习手语时,孩子们表现都非常积极,表示要用自己学到的手语帮助聋哑人。

不足之处是,有个别幼儿对老师讲的故事没有什么感觉,课后结合大家的评价,我觉得是我的引导还不是很到位,讲故事时情感的流露感有所欠缺。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇六

我们周围存在很多的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人,服务他人,培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺,营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活,关爱他人的爱心,是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此,当幼儿有了爱家人,爱老师,爱同伴这些情感时,我们更应该引导他们去关爱,去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体,从而让幼儿的爱更加广博。

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交流和表达方式。

3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

1、电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)

3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

小结 聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

三、初步认识手语提问 你们会做手语吗?

老师做几个手语让你们猜猜。(老师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)

四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人的故事,出现小女孩的图片。

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)小结 你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在联欢晚会上。

五、出示《千手观音》的图片,观看录像《千手观音》

小结 她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

她们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,她们要感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。让我们一起唱一唱,做一做。感谢天下所有的好心人。

继续学习手语歌《感恩的心》,通过手语表演的学习,进一步关爱聋哑人,让幼儿的心灵更加美丽、友善。

通过活动《爱心手语》的开展,让幼儿发现我们周围存在的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。

今天开展的社会活动《爱心手语》中,始终交织着一条爱的情感线。手语作为一种交流的符号、工具,一直服务于爱心这根主线,运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。

在活动中,我以游戏《猜一猜》《捂耳朵》的方式导入,让幼儿去体验聋哑人的世界,同时产生进一步学习的欲望。优点之处在于我运用手语动作、讲故事、欣赏录像等形式作为教育手段,每一环节都围绕着目标展开,在活动中通过学习一些基本的手语动作,让幼儿有了与聋哑人进行沟通、交流的欲望,并进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心。

通过活动使幼儿知道,要正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。

不足之处在于应该运用情景表演来让幼儿更充分的感受对待及帮助残疾人的美好情感。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇七

活动目标:

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年,又长大了一岁。

活动准备:

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点:

理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。

活动过程:

一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣。

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)。

3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?

提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦。

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)。

2、了解全国各地人们是过新年的`不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?

提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。

1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活动:

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。

主题反思:

教师能利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中,加深对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。

从教学过程来看,教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的表达自由和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,孩子们始终积极参与活动,使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力得到了培养。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇八

我们周围存在很多的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人,服务他人,培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺,营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活,关爱他人的爱心,是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此,当幼儿有了爱家人,爱老师,爱同伴这些情感时,我们更应该引导他们去关爱,去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体,从而让幼儿的爱更加广博。

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。

1、电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。

3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

活动过程:

一、游戏“猜一猜"、“捂耳朵"体验当聋哑人引入活动

“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。

二、看手语图片

提问:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

三、初步认识手语

你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)

四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法

教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事,出现小女孩的图片。

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)

小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。

出示《千手观音》的图片,观看录像《千手观音》

提问:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。

让我们一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。

通过活动《爱心手语》的开展,让幼儿发现我们周围存在的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。

今天开展的社会活动《爱心手语》中,始终交织着一条爱的情感线。手语作为一种交流的符号、工具,一直服务于爱心这根主线,运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。在活动中,我以游戏《猜一猜》《捂耳朵》的方式导入,让幼儿去体验聋哑人的世界,同时产生进一步学习的欲望。接下来运用手语动作、讲故事、欣赏录像等形式作为教育手段,每一环节都围绕着目标展开,在活动中通过学习一些基本的手语动作,让幼儿有了与聋哑人进行沟通、交流的欲望,并进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心。通过活动使幼儿知道,要正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇九

我们周围存在很多的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人,服务他人,培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺,营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活,关爱他人的爱心,是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此,当幼儿有了爱家人,爱老师,爱同伴这些情感时,我们更应该引导他们去关爱,去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体,从而让幼儿的爱更加广博。

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交流和表达方式。

3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

1、电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。

3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

小结聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

三、初步认识手语提问你们会做手语吗?

老师做几个手语让你们猜猜。(老师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)。

四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人的故事,出现小女孩的图片。

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)小结你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在联欢晚会上。

五、出示《千手观音》的图片,观看录像《千手观音》。

小结她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

她们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,她们要感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。让我们一起唱一唱,做一做。感谢天下所有的.好心人。

延伸活动继续学习手语歌《感恩的心》,通过手语表演的学习,进一步关爱聋哑人,让幼儿的心灵更加美丽、友善。

活动反思通过活动《爱心手语》的开展,让幼儿发现我们周围存在的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。

今天开展的社会活动《爱心手语》中,始终交织着一条爱的情感线。手语作为一种交流的符号、工具,一直服务于爱心这根主线,运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。

在活动中,我以游戏《猜一猜》《捂耳朵》的方式导入,让幼儿去体验聋哑人的世界,同时产生进一步学习的欲望。优点之处在于我运用手语动作、讲故事、欣赏录像等形式作为教育手段,每一环节都围绕着目标展开,在活动中通过学习一些基本的手语动作,让幼儿有了与聋哑人进行沟通、交流的欲望,并进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心。

通过活动使幼儿知道,要正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。

不足之处在于应该运用情景表演来让幼儿更充分的感受对待及帮助残疾人的美好情感。

社会活动《爱心手语》,始终交织着一条爱的情感线。通过运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。通过活动幼儿知道了应该正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。本次活动达到了预期效果,很多幼儿在听到聋哑小女孩的不幸遭遇时留下了同情的眼泪,在学习手语时,孩子们表现都非常积极,表示要用自己学到的手语帮助聋哑人。

不足之处是,有个别幼儿对老师讲的故事没有什么感觉,课后结合大家的评价,我觉得是我的引导还不是很到位,讲故事时情感的流露感有所欠缺。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇十

活动目标:

1、制做爱心卡的方法,体验乐趣。

2、激发对纸工的兴趣。

3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备:

纸工第4页《爱心卡》、幼儿照片、剪刀、胶水。

活动过程:

一、引出课题。

1、我们来看一看这是什么啊?(爱心)。

二、讲解示范。

1、小朋友想一想,我们接下来要干什么啊?作剪的动作。

要沿着什么剪啊?(黑色的实线,剪的`时候要小心一点,不要把边缘剪破了。)。

剪下来之后呢,我们就要开始做漂亮的爱心卡了。

2、沿实线剪下图形及纸条,剪去心形图中的圆形(教师示范操作)。

3、沿着中间的对角线,把两边都往里折轻轻地往两边压,将两个变成一个?在爱心卡内两侧两面粘贴上纸条,再在?中贴上照片,一张可爱的爱心卡就完成了。

三、幼儿制作,教师巡回指导。

1、提醒幼儿保持良好的纸工常规,引导能力较弱的幼儿完成作品。

2、贴上照片后可将爱心卡画上自己的东西再赠送他人(用幼儿的作品装饰教室),让幼儿欣赏他人的作品。

活动反思:

手工活动是通过对各种材料的加工,手工教学活动中,教师起到引领的作用,制作出富有美感的物品的过程,激发孩子制作的兴趣。培养幼儿的集体精神,把自己亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友,使学生懂得感受爱、领悟爱,同时也学会爱别人,让幼儿充分体验到制作的快乐,做一个有爱心的好少年。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇十一

现在的孩子大多是独生子女,家庭中众多成员的百般呵护,生活条件的优越,使他们以自我为中心,缺乏关心他人、服务他人的意识。而在我们的身边,有着这样的一个特殊群体,他们中有的双目失明,看不到这个五彩缤纷的世界;有的双腿残疾,每一次的行走都是步履维艰;有的双耳失聪,再美妙的声音也与他们无缘……社会需要阳光,他们更需要关爱。伸出援助之手,献出一份爱心,我们可以让他们感受人间的温情和快乐。这个社会才会更加的和谐,更加的美好。孩子是我们的未来,教育要从孩子抓起。正是源于这样的思考和认识,我精心准备设计了这一活动《爱心手语》。

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。

重点:学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

难点:知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。

1、电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。

3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

一、游戏“猜一猜"、“捂耳朵"体验当聋哑人引入活动

“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。

二、看手语图片

提问:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

三、初步认识手语

你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)

四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法

教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事,出现小女孩的图片。

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)

小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。

提问:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。

让我们一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。

我们周围存在很多的.弱势群体,他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人,服务他人,培养幼儿的爱心、责任心;让残疾人与我们一起携手超越残缺,营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活,关爱他人的爱心,是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此,当幼儿有了爱家人,爱老师,爱同伴这些情感时,我们更应该引导他们去关爱,去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体,从而让幼儿的爱更加广博。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇十二

一、活动背景:

1、分析孩子的兴趣点:

近阶段我们根据主题提供的线索正在进行子主题“绿色菜篮子”活动,为了拓展孩子的生活经验,我们发动家长让孩子把家里的蔬菜带来,还带孩子参观了农民的菜园。又为了让孩子了解更多的蔬菜,我们让孩子带上一元钱亲自到菜场去买菜,在此过程中,孩子们感受到了蔬菜品种的多样,积累了相关的生活经验。在后续活动中,我让家长帮忙收集了许多关于蔬菜营养的资料,孩子们互相交流着自己的信息,对各种蔬菜的营养及神奇的作用产生了兴趣。一天沙辰健一兴冲冲地拿来了收集的资料说:“老师,我知道蔬菜里有很多维生素b、维生素c和钙,胡萝卜有胡萝卜素对我们的眼睛有好处,我妈妈告诉我的。”这时,在一旁的辉辉也过来了,他说:“我妈妈也告诉我了,蔬菜里有纤维素,还有维生素c,还有黄瓜吃了能美容。”他们的话题很快引起了孩子们的谈论,有的说:芹菜能治疗高血压…他们的话立即引发了我的灵感,这不是一个很好的教育切入口吗?我们大班不就可以从蔬菜的营养价值及对人体的作用入手吗?既然孩子们对这方面感兴趣,就让他们去探究,去发现蔬菜的魅力,从而激发幼儿对吃蔬菜,并对弟弟妹妹进行宣传,让他们也能喜欢吃蔬菜。

2、分析活动的价值。

1)本次活动是一次课题实践活动,我根据我园的课题《在探索型主题活动中培养幼儿责任心的实践研究》,又根据大班幼儿责任心培养的目标,我充分挖掘教材中蕴涵的责任心内容,让孩子们在活动中积累更多的蔬菜的营养价值及保健治病的妙用的相关经验,通过为生活中由于不吃蔬菜而造成身体不适的同伴配菜,来激发孩子关心同伴,愿意同伴服务的责任意识,接着又通过询问当场的老师并小组合作为老师配菜,进一步让孩子体验为他人服务的快乐,最后让孩子们为家人配制蔬菜,把孩子们的情感推向高潮。活动中主要采用方法有交流讨论法、操作实践法、感知体验法及真实情景法等。交流讨论法使孩子将个别的经验经过交流讨论转化为集体的经验,让孩子了解到蔬菜的更多的营养价值及奇妙功效,激发孩子要多吃蔬菜并有为他人配菜,尝试做小厨师的愿望。感知体验法,我把我们班中由于不喜欢吃蔬菜而造成身体不适的孩子、教师的照片让孩子们为他们配制适合他们的菜,并用语言来表达。我还采用操作实践法,让孩子亲自动手来做小厨师为当场的老师配菜,为家人配菜,在这样实践操作的过程中让孩子充分体验到关心他人,为他人服务的快乐,从而促进孩子责任感的养成。

2)《指南》中大班年龄阶段目标中指出:能大胆、清楚的表达自己的想法,倾听同伴的讲述。而我们班在这方面的发展不是最好,因此,在交流讨论的过程中,本活动创设了让孩子充分表达和表现的机会,采用生生互动、师生互动等多种形式,让孩子用语言进行表达,从而发展孩子的语言表达能力。

活动目标:

尝试根据蔬菜的特殊功效为他人开菜单,体验关心他人的`快乐。

重点难点:

根据常见蔬菜的特殊功能为他人开菜单。

活动准备:

1、前期已经收集了关于蔬菜营养及特殊功能的资料,并进行过交流。

2、记录纸和笔。

活动流程:

交流讨论、实践操作、活动延伸提升经验、迁移运用、情感提升。

活动过程:

一、交流讨论:

(一)交流自己对蔬菜的了解。

1、这几天我们在研究蔬菜,你知道蔬菜有哪些营养呢?

2、蔬菜除了有许多营养,你们还知道蔬菜有哪些神奇的本领呢?

(二)讨论:谁更需要多吃蔬菜。

1、教师出示图片一:嘴唇开裂、嘴里长泡泡。

2)个别幼儿为她配菜,教师用笔画出相应的菜。

2、出示图片二:人瘦小,贫血过渡:你们的本领真大,能根据不同的人给他们配制菜谱,你们真的很有爱心,现在,请两个人一组为我们这里的老师去配菜,要配一道适合每位老师食用的菜。

二、实践操作。

1、引导幼儿与同伴商量怎样配成适合老师食用的菜。

2、引导幼儿用语言与老师去交流。

3、代表小组介绍自己的配菜理由。

4、教师小结你们真会关心人,真是个有爱心的小厨师,我们一定去试试,是不是象你们说的这样灵,谢谢你们!(幼儿回应)。

5、请幼儿为自己家里的人配制蔬菜,排菜单。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇十三

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们不能用言语交往和表达的方式。

1、电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。

3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

一、游戏“猜一猜"、“捂耳朵"体验当聋哑人引入活动。

“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。

二、看手语图片。

提问:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的吗?小结:聋哑人和我们一样也需要沟通,他们听不到、也说不出来,只能用手势做手语和别人沟通。

三、初步认识手语。

你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)。

四、讲述故事,有帮助聋哑人的想法。

教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事,出现小女孩的图片。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇十四

活动目标:

1、体验一分钟的长短,发现时间的价值与自身的努力有关系。

2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。

活动准备:

幼儿体锻视频、筷子、珠子、线、弹珠、蚕豆,时钟一面、统计表活动过程。

活动重点:

知道一分钟有多长,并体验一分钟的长短。

活动难点:

知道时间的价值与自身的努力有关系。

活动过程:

一、猜测交流:一分钟有多长师:不久我们就要从幼儿园毕业,成为一名小学生了,大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟,那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答“60秒”。)师:60秒又有多长呢?一秒种很短暂,滴答一下就过去了,60秒就是滴答60下,那一分钟到底有多长呢?让我们来边做游戏边感受一下吧!

a游戏:

师:那你们觉得一分钟的`时间怎样?(一起回答:很长)。

b游戏:

(幼儿玩积木)师:刚才的一分钟,你做了什么事情呢?

师:那你们觉得这次的一分钟怎样?

总结:原来当我们扮演木头人,一动不动时,会觉得时间很长,很长。我们玩的时候,又觉得时间很短,很短。

二、播放视频,了解一分钟时间里可以做什么?

1、你想知道一分钟里面,世界上会发生什么事情吗?给你们看一场小电影吧,就一分钟哦(观看ppt)。

2、提问:你刚听到了一分钟里世界上发生了哪些事情?

三、幼儿操作;师:一分钟世界上能发生这么多的事,真了不起,今天,老师也给小朋友准备了一些材料,我们小朋友也来试试一分钟做了多少事情。

1、老师介绍操作内容,让幼儿知道每组的材料都是不同的。

2、明确规定:秒针开始走时,大家要一起动手,一分钟到时立刻停下来,看看大家一分钟里做了多少事情。

3、幼儿分组操作。

4、交流汇总,教师记录结果。

(1)请你数一数在一分钟里夹了几粒珠子、几个弹珠?

(2))请幼儿介绍一分钟的成果。

师:同样花了一分钟,为什么最后的结果不一样?有的多,有的少呢?幼儿讨论。

师小结:虽然时间相同,都是一分钟,但每组做的事情不一样,有的比较难,有的比较容易,所以结果也不同。

师小结:在相同的时间里做同样的事情,因为每个人的动作有快慢,所以结果也会不同。

原来只要抓紧时间,加快速度,在一分钟时间里就可以做更多的事情。那我再给大家一分钟的时间,你们有没有信心比刚才做的更多呢?好,准备幼儿操作第2次5、再次总结各组操作数据,师:为什么有好多小朋友这次做的要比上次的多呢?幼儿自由说说。

让幼儿明白,做事情要专心,要抓紧时间,不拖拉,动作就快了。

五、结束让幼儿用一分钟的时间站成一队。

活动反思:

为了调动幼儿对活动的兴趣,我在知识和材料方面做了充分的准备,用课件时钟帮助幼儿体验一分钟,使幼儿很直观地看到了一分钟的运转,帮助幼儿认识一分钟,这样孩子对于一分钟已经有了初步的认识。给老师在教学中也提供了方便。幼儿通过动手操作,体验同样一分钟为什么结果会不一样,从而体验出一分钟的长短,幼儿能明白在同一时间里做的事情的快和慢会影响结果,熟练程度不一样所有结果也会不一样。时间对每个人都是很公平的,做同样的事情,动作慢了,就会花很长时间,动作抓紧了,同样一分钟就会做很多事情。学会珍惜生活中的每一分钟。

爱心手语大班教案及反思(实用15篇)篇十五

1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。

2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们的非言语交往和表达方式。

1、电脑一台。

2、课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。

3、音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4、视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

一、游戏"猜一猜"、"捂耳朵"体验当聋哑人引入活动

"猜一猜"让一个幼儿到黑板后面看字卡,然后把看到的内容用动作来表示,嘴不能说,让大家来猜。大家都捂上耳朵,教师来说一句话,看看小朋友能不能听见。

二、看手语图片

提问:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。

三、初步认识手语

你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)

四、讲述故事,有帮助聋哑人的`想法

教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事,出现小女孩的图片。

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)

小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。

出示《千手观音》的图片,观看录像《千手观音》

提问:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。

小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。

让我们一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。

通过活动《爱心手语》的开展,让幼儿发现我们周围存在的弱势群体,他们需要我们大家的关爱。

今天开展的社会活动《爱心手语》中,始终交织着一条爱的情感线。手语作为一种交流的符号、工具,一直服务于爱心这根主线,运用手语认识与情感体验相结合的方式,使幼儿进一步关爱聋哑人,并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。在活动中,我以游戏《猜一猜》《捂耳朵》的方式导入,让幼儿去体验聋哑人的世界,同时产生进一步学习的欲望。接下来运用手语动作、讲故事、欣赏录像等形式作为教育手段,每一环节都围绕着目标展开,在活动中通过学习一些基本的手语动作,让幼儿有了与聋哑人进行沟通、交流的欲望,并进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心。通过活动使幼儿知道,要正确对待残疾人,同情、照顾、关心、帮助残疾人,从身边做起,从点点滴滴做起。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
当我们需要向他人传达信息或表达观点时,演讲稿成为一种常见的工具和方式。接下来,我们一起来欣赏一些优秀的演讲稿范文,希望能够从中学习到一些写作的技巧和方法。
幼儿园小班的教师注重与家长的密切合作,共同关爱和培养孩子们的全面发展。通过阅读这些幼儿园小班总结范文,你可以更好地了解孩子们的学习态度和表现。1、认识新环境、表
编写工作计划书可以让我们更加清楚地认识到自身在工作中的优劣势,为自己提供改进的机会。无论是企业管理者还是个人职场人士,编写一份良好的工作计划书对于实现目标和提升
优秀作文不仅仅是字数多少的问题,更关注的是观点独特、观点深入、观点清晰。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考。影响我的一本书,并非搞笑的漫画书;并
在编写事迹材料时,需要真实客观地记录事实,并注重突出主要的亮点和成就。以下是一些实用的事迹材料范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和启发。郑升宝同志于20xx
教师心得体会是教师在实践中对于教学经验、教学方法、教育理念等方面进行总结和思考的产物,它能够帮助教师发现自己的优势和不足,进一步提高自己的教学水平。接下来将分享
范文范本是一种规范化的写作示范,通过学习范文可以提高我们的写作水平。下面是小编为大家收集的范文范本,希望能够给大家带来一些启发和借鉴。参加人:全体班委会成员。时
写心得体会是一种自我思考和审视的方式,可以帮助我们更好地掌握自我管理和控制的能力。以下是一些写得很精彩的心得体会范文,希望能够给大家提供一些有益的借鉴。
承包需要双方的互信和合作,合同的签署和履行是确保双方权益的重要保障。承包是一种在特定条件下,由一方对一项任务或责任进行全面负责的合同方式。它可以为企业提供高效的
实习心得体会的撰写是实习生对学校所教的理论知识和实践技能进行整合和运用的过程。实习心得体会-教育实习:在教育实习中,我锻炼了自己的教学能力和组织能力,也认识到了
自我介绍是社交礼仪的一部分,是向他人传递自己信息的方式。以下是经典的自我介绍模板,可以根据自己的情况进行适当调整。今年我十岁了,是一个活泼可爱且又胖乎乎的小女孩
在撰写述职报告时,应该避免夸大自己的成绩,做到实事求是。我们为您准备了一份精选的述职报告范文,希望对您撰写个人述职报告时有所启发。1、强化市场开发的全员性。2、
描述某一时期内个人工作职责和工作内容的书面报告,被称为述职报告。接下来,让我们一起看看一些成功的述职报告案例,从中学习和借鉴一些写作技巧和思路。我于xx年xx月
教学计划应包含教学步骤、时间分配、教学资源、评价方式等方面的内容。以下是小编为大家收集的教学计划范例,仅供参考,希望能给大家提供一些思路和启示。大家可以根据自己
学生会申请书要求我们认真思考和总结自己的实际情况和优势,展示出自己适合担任学生会职务的理由。以下是小编为大家收集的学生会申请书范文,供大家参考和借鉴。
工作心得体会可以帮助我们在团队合作中更好地发挥作用,增强与同事之间的沟通和协作能力,提升整体工作效能。以下是小编为大家整理的一些工作心得体会案例,希望对大家有所
一篇优秀的作文应该具备良好的结构,包括引言、正文和总结三个部分,以使内容更加有条理和完整。接下来是一些经典的优秀作文欣赏,好作品值得我们学习和借鉴。
思想是人类智慧的结晶,是对生活、社会、宇宙等重大问题的思考和思维。通过下面的思想表达练习题,可以检验自己的思维和表达能力是否得到提高。敬爱的党组织:从我加入党组
在接下来的时间里,我将尽力为大家提供一个愉快和充实的活动体验。接下来,我将为大家分享一些优秀的总结样例,希望能够为大家提供一些建议和启示。合:大家好!男:新年的
转专业申请书的目的是为了让招生委员会了解申请者的个人背景和职业志向,从而做出合适的决策。转专业申请书是一份需要认真对待的文件,以下是一些成功转专业的同学的申请书
演讲稿范文是演讲者在一定时间内对特定话题进行表达和演讲的一种书面材料,它能帮助我们更好地组织思路和提升演讲效果。以下是一些精选的演讲稿范文,这些范文无论是在内容
居间合同的签订需要明确各方的权利和义务,确保交易的公正和合法性。希望以下收集的居间合同范文能够为大家在编写合同时提供一些启示和参考。委托方:地址:居间方:地址:
自我介绍是社交礼仪中的一项重要内容,能够让他人对自己产生初步认识和印象。如果你还不确定如何写一篇好的自我介绍,不妨参考一下以下的自我介绍范文。尊敬的各位领导:你
亲爱的各位,大家上午好!我是今天的主持人,感谢您们的光临。以下是为大家准备的一份精彩节目单,让我们一起期待吧!女:尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们!合:
在写策划书之前,我们需要充分了解项目的背景、目标和需求,以便能够提出合理而有效的计划。以下是小编为大家收集的策划书范文,希望能够对大家在撰写策划书时提供一些参考
写心得体会能够让我们更好地认识自己,探寻内在的需求和潜力。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些参考和借鉴。消防安全是每个人都应
英语是一门广泛使用于全球范围内的语言,掌握英语对我们来说非常重要。以下是一份总结了英语学习经验和方法的范文,供大家参考借鉴。3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿
描述自己在工作中所承担的职责和任务,并总结自己的工作成果。请大家详细阅读以下范文,了解不同人员在述职报告中的写作技巧和思路。尊敬的各位领导:20xx年即将过去了
很高兴能够在这个重要场合担任主持人,感谢大家的支持和信任。在这里,我们为大家准备了一些经典而实用的主持词范文,希望能够对大家有所帮助。女:六月的校园,弥漫着淡淡
各位亲爱的朋友们,大家好!今天我们将共同见证一项重要的活动。以下是一些可以供大家参考的总结范文,希望能够对大家有所启发和引导。中国共产党成立纪念日,每年公历七
劳动合同是劳动关系双方约定,明确双方权利义务,规范劳动关系的书面协议。如果你正在寻找一份合适的劳动合同范文,不妨参考下面的几个示例。甲方(用人单位)名称:乙方(
梦想是人生的指南针,它能够给我们的人生赋予方向和目标。下面是一些激励人心的梦想实现方法和策略,供大家参考借鉴。尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的观众朋友们:大家好
心得体会是一种反思和思考的过程,通过总结自己的经验和感悟,我们可以更好地认识自己,提升自我。附上一些经典的心得体会范文,希望对大家的写作有所启发与帮助。
通过阅读范文范本,我们能够学习到一些优秀的表达技巧和写作方法,提升自己的写作能力。在这里,我们将为大家展示一些精选的范文范本,以期激发创作灵感。尊敬的教官、老师
在社区工作总结中,我们可以反思我们的工作经验和教训,以便今后的工作更加出色。在范文中可以看到作者对自己在社区工作中的积极贡献和成果进行了详细的总结和描述。
安全演讲稿的写作需要结合具体的安全主题,关注实际问题,注重生动细致的描述与实例的引用。请大家关注以下安全演讲稿,一起传播安全理念,营造和谐社会。各位同志:大
在写实习报告时,我们要注意遵守机密和保密原则,不泄露实习单位的商业机密和敏感信息。在下面的实习报告范文中,你可以找到许多关于实习经验和心得的宝贵资料。
通知是一种书面的沟通方式,用于向公众或特定群体传达信息或安排事务。如果您想了解更多关于写通知的技巧和范例,请查看以下内容。____全体员工:春节将至,为感谢全体
策划书的编写是为了确保项目或活动能够按照既定计划有序进行,达到预期效果。以下是小编为大家收集的策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。策划人:xxx。目录。一
事迹材料是对一个人的经历和成就进行描述和总结的一种文献形式。以下是小编为大家整理的一些优秀的事迹材料范例,希望能够给大家提供一些启示和参考。大家一起来看看吧!
月工作总结是对自己工作状态和工作效率的检验,同时也是对自己取得成绩的肯定和鼓励。下面是小编为大家准备的一些月工作总结案例,希望对大家的工作提供一些新的思路和观点
教学工作总结是对一段时间内的教学实践进行系统性总结和评价的一种重要方式。为了方便大家写好教学工作总结,我们特意整理了一些范文供大家参考和借鉴。为进一步加强我园安
9.销售工作总结可以促使我们更加深入地思考销售行为的动因、原因和结果,提高销售能力和洞察力。过去一段时间,我们销售团队通过精细化的销售管理和定位溢价产品策略,实
无论是在学校演讲比赛还是企业年会上,撰写一份精彩的讲话稿能够提升演讲者的个人形象和口才表达能力。在这里,我为大家搜集了一些令人印象深刻的讲话稿范文,希望能够给你
教学工作总结是教育教学的重要组成部分,对提高教学质量起到积极的促进作用。以下是小编为大家收集的教学工作总结范文,希望能给大家带来一些借鉴和启发。一个学年很快过去
发言稿需要根据不同场合和目的进行调整,例如正式场合需要庄重严谨的语言,而欢快活泼的场合则需要灵活多变的表达方式。发言稿是我们展示自己能力和才华的舞台,让我们一起
质量月可以提高全体员工的质量意识和责任感,增强团队合作精神,形成共同追求卓越的氛围。如果你正在准备质量月总结,不妨先阅读以下这些范文,或许能给你带来一些启发。
计划书是对未来一段时间内工作或学习的安排和规划,是对目标和行动的清晰表达。在这里,小编为大家整理了一些优秀的计划书样本,供大家参考和学习。业余爱好:看电影,听音
社会实践是一种锻炼自己实际能力和拓宽视野的重要途径,我们应该积极主动参加。如果你对社会实践总结范文感兴趣,接下来的这些案例或许能够给你一些新的想法和思路。
谦虚的态度和奉献的精神是爱国主义的重要表现形式之一。小编为大家精选了一些令人感动的爱国总结,希望能够激发大家对祖国的热爱之情。各位领导、老师、同学们:大家好,今
策划方案的内容通常包括目标设定、资源分配、时间计划、风险评估等要素。希望通过这些策划方案范文的学习和借鉴,能够对大家的策划工作有所帮助。快速,发展成为全国知名高
装修合同是一种法律约束力强的合同,可以有效保护业主和装修公司的合法权益。以下合同样本可以作为装修合同的编写参考,希望对大家有所帮助。发包方(甲方):营业执照号:
教学工作计划是教师进行教学自我反思和提升的重要手段。下面是一些教育专家对教学工作计划的建议和经验分享,让我们一起来学习吧。本册教材构建了开放的、富有活力的教材体
提示信是一种书面材料,用于向他人提供必要的信息和指导。小编精心为大家整理了一些优秀的更多申请书示例,希望能给大家提供一些启示。尊敬的xx社领导:你们好!我是xx
读后感是对于所读书籍的自我理解和个人感受的总结和总结,可以帮助读者更好地明确和表达自己的观点。接下来是一些脍炙人口的读后感,希望能让大家对这本书产生更多的共鸣和
教师心得体会是教育工作者在教学实践中对自己经验和思考的总结。最近,小编整理了一些优秀教师的心得体会,希望能给正在撰写心得体会的老师们带来灵感和帮助。
年终总结是对过去一年的学习和工作生活等方面经验的总结和归纳,是回顾过去、展望未来的重要环节。在进行年终总结之前,可以先阅读一些年终总结范文,了解其他人的写作思路
演讲稿是小学生展示知识和能力的机会,我们应该抓住这个机会写一篇精心准备的演讲稿。这是一篇小学生在班级演讲比赛中获得第一名的演讲稿,大家一起来学习吧。
培训心得可以是一篇文字表达,也可以是一份简短的PPT或演讲稿,形式多样。接下来是一些优秀的培训心得,希望可以给大家提供一些灵感和启示。新员工入职培训给我留下了深
实践报告能够使我们更好地了解自己在实践中的表现,为未来的实践提供指导和借鉴。别人的实践报告也许会给你一些启示和思考,以下是一些精选范文供大家参考。随着时代的发展
优秀作文应该具有独特的见解和深刻的思考,同时注意语言简练、具有令人信服的说服力。小编整理了一些优秀作文的范文供大家参考,希望能对大家的写作有所帮助。
通过阅读范文范本,我们可以更好地理解写作要点和技巧。在下文中,小编为大家整理了一些优秀的范文范本,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。我叫xxx,是xx医学院临床
教案在幼儿园的教学活动中扮演着重要的角色,它能够引导教师的教学步骤和方法。以下是小编整理的幼儿园教案范文,希望能够帮助广大教师提高教学效果。2.能勇敢,不怕困难
策划方案应该具有可操作性和可行性,要能够根据实际情况进行灵活调整和优化。如果你正在为某个项目或活动策划方案,以下是一些实用的范文和经验分享。一、活动背景:为了美
转专业申请书还需要详细解释为什么选择转学,并说明自己已经做好了充分的准备来面对新的学习环境。如果想要了解转专业申请书的写作要点和技巧,请不要错过以下这些范文。
月工作总结可以让我们更好地规划下一个月的工作计划和目标。阅读这些月工作总结范文,可以让我们看到不同人对工作的理解和思考方式的不同。我是艺术系-级美术学本科班的韩
国旗下是国家统一、繁荣和发展的象征,代表着国家的尊严和荣誉。在国旗下,有许多激励人心的故事和感人的瞬间,让我们一起回顾。2005.5.9主讲人:许文明。同学
实践报告是一种对自己实践能力的检验和评估,也是向他人展示自己学习成果的机会。以下是小编为大家收集的实践报告范文,供大家参考和借鉴。在“十一五”开局之时,我们召开
述职报告是一种重要的反馈机制,可以帮助领导更好地了解员工的工作情况。以下是一些经过精选的述职报告范文,供大家参考,希望对大家写述职报告有所帮助。:。20xx年,
感谢各位的光临,我将会全力以赴,为大家带来一场精彩的活动。我们整理了一些经典的主持词范文,仅供参考,希望对大家有所启发。女:掌声阵阵,笑声连连,精彩不断,激情四
调查报告的价值在于揭示问题的本质和规律,从而提出对策和建议,为问题的解决提供指导。下面是一些有关调查报告的范文,供大家参考和学习,希望对大家的写作有所启发。
学生演讲稿需要经过认真准备和多次演练才能达到较高水平。下面是一些优秀学生演讲稿的范文,供大家参考。希望这些范文能够激发你的灵感,帮助你写出一篇出色的演讲稿。选取
师德师风是教师终生修炼和追求的目标,需要时刻保持敏感和警醒。师德师风是指教师在教育教学活动中所应遵循的道德规范和教育风尚。师德师风的建设需要教师本身的自觉和学校
教师工作总结还可以及时发现问题,制定下一步的工作计划,提高教学效果。一份好的教师工作总结可以为您赢得面试的机会,下面是一些教师工作总结的写作技巧和范文供您参考。
心得体会是人们在学习、工作或生活中得出的经验和感悟,它可以帮助我们不断成长。5.以下是一些典型的心得体会范文,希望能够给大家提供借鉴和参考的对象。。20____
军训心得体会是通过军事训练和集体生活的种种经历,对自身成长和进步进行总结和思考的机会。下面是一些同学写的关于军训的心得体会,他们用简洁的语言表达出了自己的思考和
根据不同的教学内容和特点,教案模板可以有多种形式和样式,灵活适应各种教学需求。这里有一些教案模板的实例,希望对大家教学工作有所启发。听了孙xx老师的《植物妈妈有
读后感是一种对书中观点和思想的理解和评价,可以帮助我们更深入地探索和思考。以下是一些读者写的感人而深入的读后感,希望能给大家带来共鸣。歌德说:“读一本好书,就是
心得体会是一种宝贵的财富,可以帮助我们更好地总结和提炼自己的经验和教训。阅读他人的心得体会可以启迪我们的思维,扩大我们的视野。人是为了活着本身而活着,而不是为活
6.心得体会是我们对所学内容的思考和理解,是知识积累的体现。以下是一些写作心得体会的范文,希望对大家写作有所帮助。。《孙子兵法》是我国最古老、最杰出的一部兵书。
总结范文可以帮助我们更好地理清思路,整理经验,为自己的发展积累宝贵的经验和教训。以下是一些行业内的专家撰写的总结样本,希望能够让大家更加了解总结的写作要领。
家长会可以让家长参与学校决策,发表自己的意见和建议。家长会的现场照片和会议记录已经整理完毕,大家可以一起来查阅。(1)迟到时有发生。(2)近期学生生病请病假较多
事迹材料可以详细描述个人或团体在工作、学习、生活等方面的具体表现和成就。以下是一些精选的事迹材料样本,希望能给大家提供一些启示。xxx1972年出生,大专文化。
自我介绍不仅仅是告诉别人自己的姓名和工作,更是展示自己的个人价值和个性魅力的机会。如果你正在准备自我介绍,不妨参考一下下面的范文,或许会有所帮助。大家好,我是x
尊敬的各位领导、嘉宾,亲爱的观众朋友们,大家好!我是今天的主持人,非常感谢您们的光临。以下是一些写作水平较高的总结范文,希望能够为大家提供一些思路和借鉴。
通过写心得体会,我们可以深入思考自己的优点和不足,找到提升自己的方法和机会。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考。。3月29日是中小学生安全教
工作心得是对过去一段时间工作的回顾和反思,它能帮助我们找到不足之处并加以改进。下面是一些优秀员工的工作心得分享,希望能给大家提供一些宝贵的经验和建议。
在销售工作总结中,我们可以对销售目标的完成情况、客户满意度以及市场反馈等进行全面的评估和分析。接下来,让我们一起来看看小编为大家整理的优秀销售工作总结范文。
通过月工作总结,我们可以发现和分析自己在工作中的不足和改进的方向。希望这些月工作总结范文对你有所启发,帮助你更好地完成自己的总结任务。上半年的工作已经随着时间过
演讲稿需要经过充分的准备和练习,才能达到预期的效果。以下是小编为大家收集的一些优秀演讲稿范文,供大家参考借鉴,一起来提升演讲能力吧!同志们:今天,我们在这里召开
通过调查报告,我们可以对某一群体、某一事件或某一现象进行客观准确的描述和分析。调查报告的写作可以有多种风格和方式,下面的范文将为您展现不同的写作风格和结构安排。
通知是一种书面或口头形式的公告,用于向人们传达重要的信息、消息或活动安排。通知通常包括时间、地点、内容、参与者等要素,以便读者或听众明确了解相关事宜。在下方,您
优秀作文要能够引人入胜,读者读完之后会被作者的思想、情感和文笔所折服。优秀作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验,写一篇优秀的作文是每个学生的目标。如何写
在学校中,学生们与老师同学们共同学习和成长,在这里建立起珍贵的友谊和回忆。小编为大家筛选了一些精彩的学校总结范文,希望能为大家提供一些写作的参考和借鉴。
优秀作文能够生动地展现事物的细节和特点,让读者如临其境。以下是一些在作文比赛中获奖的优秀作文,希望可以给大家一些写作的参考和思路。我的爸爸有一脸扎人的胡子和一张
心得体会是在我们学习、工作或生活中的一种宝贵经验总结。想要写一篇出色的心得体会吗?那就不要错过这些精选的范文,它们或能给予你一些帮助和启示。我们是郑秀华的父母,
年终总结是对过去一年中成功和失败的总结,它能够让我们更清楚地认识到自己的优缺点和发展方向。以下是小编为大家整理的一些年终总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
在这个特殊的时刻,我代表全体工作人员欢迎各位嘉宾的到来。我为大家精心收集了一些优秀主持人的范文,希望能够给大家提供一些写作灵感。女:尊敬的老师!男:亲爱的同学们
工作心得体会是对在工作过程中所获得的经验和感悟进行总结和梳理的一种方式。以下是一些关于如何在工作中保持积极心态和遇到困难时的处理方法的工作心得体会范文,希望能够
范文范本可以帮助学生提高写作水平,拓宽思路,提升表达能力。接下来,我们一起来看看小编为大家搜集的一些范文范本,希望能给大家带来帮助。20**年9月,随着我校承担