下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)

时间:2025-05-28 作者:琴心月

制定学期计划需要考虑到个人的学习能力和兴趣爱好,以充分发挥自己的优势并提高学习效果。以下是一些经典的学期计划范文,希望对大家在制定学期计划时提供一些参考和指导。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇一

认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,以落实教学常规,规范教学行为为重点,以大兴教科研之风,走科教兴校之路为抓手,以改革课堂教学模式,推行先学后教当堂训练为突破口,在学校教学计划指导下进行工作。特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。

1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;

2、做好初高中的教学衔接工作,让学生了解和适应高中的英语学习;

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力,培养学生在获取信息,处理信息,分析问题解决问题的能力,以及运用英语进行思维和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方法,使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法,充分发挥自己的'学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力。

学生英语整体水平还可以,上课基本能配合老师完成各项教学任务,学习氛围较浓,但也有一小部分学生基础偏差。因此在教学中根据不同的班级情况准备采用分层授课和分层布置作业使每一位学生得到提高。

本学期主要学习英语必修一和必修二。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇二

认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。

经过上学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。

认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。

按照新课程改革,本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(3)和必修(4)。(人教版)共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。

具体安排:对于10个模块,每一模块用10课时,课本的学习可以这样进行:上新课8个课时,单元复习检测2个课时。

本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为:情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一致;动词ving的功能用法。其中名词性从句和动词ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。

(一)教学方面:

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。

2、在听力方面,进一步提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段,有趣的视频和带中英文字幕的经典电影,让学生融入一个说英语的英语环境。

3、在口语表达方面,本学期要狠抓学生的口语表达,在教学过程中努力设计教学,把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施,每周二四六三次英语课,抽出5—10分钟的时间,安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习,形式多样,可以是即兴演讲impromptuspeech,天气预报weatherforecast,时政要闻politicalnews,幽默humor,笑话jokesorfunnystory,戏剧drama,诗歌朗诵readingpoems,美文欣赏等。

4、在词汇方面,单词一直是学记忆生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础,在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次,一次让学生互评,一次由老师亲自评阅。

5、在阅读方面,阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

6、在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对高一新生的写作基础,给予英文写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型,句式,词汇和短语,或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

(二)在教研方面:

1、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。

2、坚持每周互相听评课活动,相互取长补短,提高自己的教学能力。

3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。作为新教师,坚持积极多参加集体备课,集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后与全组人员共同探讨,最后确定下来。总之,要做到因材施教。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇三

以学校、年级、科组工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神,全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作,落实英语教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持“务实基础,狠抓双基,改进教法,激发兴趣,提高能力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。

完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

今年我校高一年级共有六个班,两个国兴班,四个普通班。学生整体英语水平较低,普遍英语底子差,基础薄。我担任6班和4班的英语老师,这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班,基础相对较差,并且学生的成绩参差不齐。

本学期完成英语模块必修(3)和必修(4)两个模块。共10个单元内容。

具体安排:对于10个单元,每一单元用10课时,课本的学习可以这样进行:

g up和vocabulary一个课时;

g和language points 四课时;

ering useful words and expressions一课时;

ering useful structures二课时;

5. using language一课时;

g一课时;

1、做好初高中英语知识点的衔接工作

为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。

2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养

学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法,通过严格持久的训练,养成良好的英语学习习惯,发挥他们的潜能,提高学习效率,培养自学英语的能力.

各科通用的学习习惯

a:课前预习和自学的习惯.这是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础;

b:始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯;

c:课后及时复习的习惯.及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆;

d:良好的完成作业习惯

1按时完成作业,书写规范、不潦草;

a:养成大声朗读和背诵英语单词、句子和文章的习惯

b:养成反复练习的习惯,语言不是教会的.,而是在使用中学会的

3、阅读训练

阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为中考题的阅读文章。

4、早晚读的单词记忆与巩固

单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5、备课组成员之间互相听课

备课组成员之间互相听课,不一定是整个备课组统一进行,而是自行看着课程表安排,有空堂就可以商量互相听课,并且在互相听课之后互相评课.对照发下去的课堂教学评估标准,帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得,学生是否动起来了。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇四

以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,根据本届高三高考模式,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,来充分提高我校学生的英语基础水平。认真分析近几年高考英语试卷,把握高考英语命题方向,注意收集高考信息,密切关注明年的高考动态,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上。联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能,调动学生非智力因素和学习积极性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的高考形势和要求。

本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但情况仍不容乐观,基础不够扎实,完形填空,阅读理解,改错和书面表达等综合能力堪忧,且相当一部分学生不重视英语,所以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战。

第一阶段:

(1)本学期完成高中第三册1—10单元的课文教学。

(2)每两周进行一次综合测试。

(3)每月进行一次月考。

(4)结合高一高二课文知识点和词汇进行复习,为第二阶段复习打好基础。

第二阶段:加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思维能力。

第三阶段:查漏补缺,挖掘学生能力,考试心理指导及答题技巧。

1、高三英语与复习有一定的关系,教材丰富,信息量大,具有较强的实用性和交际性,语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读能力的好材料。课文教学速度加快。

2、抓好词汇复习。

3、夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。我们在暑假补课期间进行了语法复习,语法专项指导与练习。

4、听力训练常抓不懈。高考英语听力分值是30分,这在试卷中占了相当大的比例。每天至少进行10分钟的听力训练,平时也要求老师上课尽量用英语讲课,来创造一个听的语言环境。每周二、四、六下午6:30和周日早晨6:20进行听力训练。

5、加强语篇训练,进行限时阅读。语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。

在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练习时,一定要限时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案是,要充分利用平常所学过的阅读技巧。

如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需要的信息,并对照答案,反复揣摸作者意图及思路,并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。

6、重视书面表达。建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进行对比,看看自己文章中的要点是否齐全,语言运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不断修改,写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文,通过面批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作习惯的培养。

7、坚持集体备课,统一教学进度,教学要求,资源共享,团结协作,切实提高课堂45分钟的效率。

1、九月十日起开始第三册新课教学。其中每两周进行一次综合练习(周练)及写一篇书面表达专题训练。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇五

本学期我将继续担任高一5、6班的教学,经过上学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。5班学生学习有一定的基础,肯写肯练,效果较理想,但是6班学生对英语学习的热情度不高,不愿意读和写,存在的问题较多。

本学期学习英语模块必修(2)和必修(3),要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型,知识点较模块一更加的深入具体,对学生的分析问题解决问题的能力要求越来越高。随着语法的深入,对学生的输入越多,输出的就越难。

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中以及模块一种学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。

2、在听力方面,进一步提高学生的听力水平,除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段,有趣的视频和带中英文字幕的经典电影,让学生融入一个说英语的英语环境。

3、在口语表达方面,本学期要狠抓学生的口语表达,在教学过程中努力设计教学,把提高学生的口语安排在每节课的教学中。每单元的每个课时中,有计划的穿插discussion的活动,活动具体,指令清晰并且给出相应的句型,鼓励学生开口。

4、在词汇方面,单词一直是学记忆生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础,在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次,一次让学生互评,一次由老师亲自评阅。

5、在阅读方面,阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

6、在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对学生的写作,给予英文写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型,句式,词汇和短语,或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇六

新学期,我将担任高一(15)(16)两个普通班的英语老师。面对新的面孔,我充满了期待和热情。本学期,学习的时间短,教学任务重,而这两个班学生的学习基础差,既要抓好初高中衔接的内容建立学生学习的自信和提高学生的学习兴趣,又要抓好教学进度,跟进高一教学的内容,可以说困难重重。然而学生的学习积极性高,针对以上特点,制定本学期英语教学计划如下:

一、普及英语基础知识,重点训练基本句型。

由于学生的基础薄弱,甚至对于单词的拼读都无从下手,因此有必要有计划的为学生普及基础的知识,关键是音标,利用音标提高词汇记忆效率,基本词汇掌握的不扎实,对英语的重点句型掌握。为了解决以上的问题,我们每周进行一次基本词汇,重点句型和重点语法的随堂检测,每天课前五分钟采用灵活多样的方法进行听写检查,主要是采用在具体的语境中练习单词拼写的方法,先从最基本的词汇抓起,逐步过渡到句型、小短文的默写检查上。

二、最大限度地提高课堂教学效率,发挥学生的学习积极性和主动性。

在上每一节课前,都要先总结前一堂课的教学情况,认真研究教材和教法以及学生的学情,在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主动性。设计简单一些的问题,逐步引导学生思考,精讲重点词汇、短语及句式,多创设语言情境让学生讨论,对学生进行分组分层教学,设计不同难度的问题与练习,让每个学生都能体验到英语学习的快乐与成功感。

三、以书面表达为主线,提升学生的书面表达能力。

书面表达是提高英语学习信心的有效途径,我们在上好阅读课的同时,选取适合学生阅读水平的阅读材料,并且每天进行一次翻译训练,并跟上检查批改。此外每周要开展作文训练,内容根据高考大纲中的24个话题,增加练习形式多样性。

四、加强听力训练,注重听力技巧的点拨。

虽然广东的高考取消了听力考试,但是新增加的15分听说考试对于听力的能力要求很高,必须让学生在高一就进行听力训练,提高整体的能力。们将利用好听力材料,对学生的听力进行强化训练,同时,多指导做题技巧,听力放完后学生把做错的题目汇总,自查并反复阅读听力原文,找出错题原因,然后老师利用合适的时间进行指导,点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间里,教师要多指导。

五、组织好集体备课,加强相互听课评课,取长补短,共同进步。

认真组织好集体备课,最大限度地发挥集体智慧的力量,对教学的重点难点进行讨论,并由主备老师上示范课,其他老师听课并一起评课,对不足之处进行修改,补充,通过相互听课学习,加强教学和指导的针对性,发挥备课组骨干教师的示范作用,同时学习新教师的一些好的教学方法,做到取人之长,补己之短,使整个备课组成员共同成长。

六、换一种独特的方法批改英语作文。

我们本学期将一改过去传统的批改作文的方法,采用划出学生作文中正确句子的方法来批改,每次只划出正确的和精彩的句子,并重点标注。这样几乎每个学生都能够写对一个或几个句子,这样做的好处是学生会逐渐由写好几个句子提高到写好大多数句子,也能使学生对写作有成功感。然后我们把学生作文中的好句子进行积累,整合,并印发给学生共同赏析。而不是象原来那样,整篇文章中都是刺眼的错误,学生一看就感觉差距太大,不想继续练了。

总之,在新的学期里,我们高一英语备课组在学校领导的正确领导下,一定群策群力,团结一致,相互学习,共同进步,争取把学生的英语成绩逐步提上去!

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇七

坚持党的教育方针,坚持教育“面向现代化,面向世界,面向未来”,全面推行素质教育,努力把学生培养成德、智、体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。

地理学是研究人类生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门科学。地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解整个世界,为学生形成正确的世界观、价值观以及适应未来的生存和发展打下必要的基础。

1、学生获得比较系统的人文地理基础知识。

2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力,以及地理探究能力;能够独立和与人合作,运用地理科学观念、知识和技能,对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。

3、帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观,以及可持续发展的观念;深化对国情、国力以及国策的认识;积极参与协调人类与环境关系的活动。

4、深入进行爱国主义教育,培养学生热爱祖国的深厚感情,以及对社会的责任感。

三、教材分析。

高中地理(必修)下册主要是人文地理内容,主要从人类活动的角度研究人类与地理环境之间的关系。本册共四个单元:

第一单元“人类的生产活动与地理环境”主要让学生了解农业生产和工业生产投入要素、区位选择、地域类型等,从而认识人类生产活动与地理环境的密切关系。

第二单元“人类的居住地与地理环境”主要让学生了解乡村的形成,城市的起源,城市的区位与地形、气候、河流、自然资源、交通、政治、军事、宗教等的关系,城市化及其城市化过程中产生的问题及解决的途径。城市化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现,同时合理的城市化能带动区域经济的发展,但城市化必须与经济发展相协调。

第三单元“人类活动地域联系的主要方式”主要让学生了解交通、通信以及商业贸易与地理环境的关系。

第四单元“人类面临的全球性环境问题与可持续发展”是本学期最后一个单元也是高中地理(必修)教材最后一个单元,是一个总结性的单元。这个单元让学生在前面学习的基础上活动认识到:人类的活动离不开地理环境,人类作用于环境的同时,环境也会把它所受到的影响,反过来作用于人类本身。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度,或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时,就会出现环境问题,这些环境问题影响人类的生产、生活和健康,甚至危及人类的生存。人类要生存和发展,必须走可持续发展的道路。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇八

新课程标准下的高一英语既注重基础知识的考查,又强调灵活运用的能力。为了适应湖北省高考的标准,教学要求狠抓基础,拓宽词汇,提高课堂容量与效益,并努力培养学生良好的学习习惯和积极性、主动性,突出教师的主导和学生的主体地位。根据上学期的教学情况,针对我校学生的学习现状,经备课组的集体讨论,制定如下教学计划。

1、高一下册共10个单元,本学期计划用10课时完成每个单元的教学任务:新授课6课时,练习课2课时,语法1课时,复习课1课时,根据每周10课时的教学安排,共需17周完成。

2、高二上册第一、二单元,共3周完成。

1、为了提高学生听力水平,每周一、三晚上半小时进行听力训练,给学生集体放听力。

2、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要狠抓单词的记忆与巩固,特别是动词以及同义词的区别,每周五晚半小时进行单词抽查,使学生养成记单词的'好习惯。

3、本学期要有计划地把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、从句、不定式,分别穿插于各单元新课的教学中。

4、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法,力求多样化,并能及时进行讲评,鼓励学生写英文日记。

5、拓宽教材,努力补充学生的词汇,补充阅读材料,培养阅读能力。

在确保优生的前提下,做好后进生的转化工作。做到因材施教,平等对待,切实解决优生吃不饱,差生吃不好的问题,在日常教学中注意激发同学们对英语学习的兴趣,充分利用早晚自习,有计划地做好培优补差工作,并在同学中开展互帮互助的学习活动,使我校的英语在整体上有大的进步。

继续完善每月一次的月考机制,结合期中和期末考试,以及课堂上的表现,从听说读写各方面多层次立体评价学习成果,帮助其树立信心。

习题的训练在于精而不在于多,按高考的知识体系有针对性地,选择典型性题型,针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。

(略)。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇九

新课程标准下的高一英语既注重基础知识的考查,又强调灵活运用的能力。为了适应湖北省高考的标准,教学要求狠抓基础,拓宽词汇,提高课堂容量与效益,并努力培养学生良好的学习习惯和积极性、主动性,突出教师的主导和学生的主体地位。根据上学期的教学情况,针对我校学生的学习现状,经备课组的集体讨论,制定如下教学计划。

1、高一下册共10个单元,本学期计划用10课时完成每个单元的教学任务:新授课6课时,练习课2课时,语法1课时,复习课1课时,根据每周10课时的教学安排,共需17周完成。

2、高二上册第一、二单元,共3周完成。

1、为了提高学生听力水平,每周一、三晚上半小时进行听力训练,给学生集体放听力。

2、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要狠抓单词的记忆与巩固,特别是动词以及同义词的区别,每周五晚半小时进行单词抽查,使学生养成记单词的好习惯。

3、本学期要有计划地把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、从句、不定式,分别穿插于各单元新课的教学中。

4、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法,力求多样化,并能及时进行讲评,鼓励学生写英文日记。

5、拓宽教材,努力补充学生的词汇,补充阅读材料,培养阅读能力。

集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保障。本组共7位教师,10个教学班。坚持每周一次集体备课,由中心发言人牵头讨论,提出重难点,然后共同策划,相互补充,有利于共同提高,集体备课的顺序为:王丹、卢汉英、杨素丽、熊超、吴丹、韩先祥、秦齐元。

在确保优生的前提下,做好后进生的转化工作。做到因材施教,平等对待,切实解决优生吃不饱,差生吃不好的问题,在日常教学中注意激发同学们对英语学习的兴趣,充分利用早晚自习,有计划地做好培优补差工作,并在同学中开展互帮互助的学习活动,使我校的英语在整体上有大的进步。

继续完善每月一次的月考机制,结合期中和期末考试,以及课堂上的表现,从听说读写各方面多层次立体评价学习成果,帮助其树立信心。

习题的训练在于精而不在于多,按高考的知识体系有针对性地,选择典型性题型,针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十

一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期,我们计划在上期的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,特别是理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。

一、教育教学指导思想。

树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。

二、教学工作。

1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多,知识覆盖面大,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学上的课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导,具体方法如下:

a)狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节.让学生不仅学习知识,而且得到能力的培养。

b)增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。

2、课内课外阅读。

a)教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料,还要指导学生的课外阅读,备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时,教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。

b)学生单元小结1.积累词语,对课文涉及的重要词语,要抄写、查字典解释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。

c)课堂交流,课堂内除了这些活动,还有课外的teamwork,dutyreport,这些材料都以书面形式和口头形式呈现,最后由教师收集作资料保存。

d)英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解,质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。

3、写作。

a)根据教材的编写体例,把教本上的“写作”内容与学生练笔结合。

b)本期拟作作文每单元1次。

c)作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。

d)对优秀的作文可进行交流。

4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。

三.具体安排。

课时进度――全期新课授课22周,每周5课时计,共110课时。每单元授课7---8课时,本期共12单元(包括上学期的11-12单元)预计需85-90课时。测验和考试四次。订正试卷4-5课时。机动15课时。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十一

今年面临的情况前所未有,新课程标准的实施刚刚开始,现在是实验阶段,都在探索,新教材的使用还没有现成的经验可以借鉴,教师的教学面临改革和挑战。但学生的情况却和以前一样,基础参差不齐。高考的标准也没有明确的改变,这就给教学提出难题。

1.本学期要学完两册必修课课本。共10个单元。

2.做完补充提纲及必要练习题

3.听完规定要听的语音材料及补充材料

1.保质保量完成教学任务

2.探索最佳教学方法

3.缩短班级内学生的基础差距,达到基本平衡

4.进一步培养学生用英语综合运用能力

1.组织全组教师集体学习新课程标准,研究新课程安排,把握新课标要求。

2.组内加强集体备课,研究新教材各模块之间的内在联系及教学要点,统一进度,统一学科资料,统一组织考试。

坚持每周一次的集体备课,集体备课前先确立一名中心发言人,由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点,教材处理及完成教学内容所用的教法和课时安排,然后全组人员共同探讨,最后确定下来。中心发言人的依次轮流,顺序为:菊艳,水兰,丁娜,郑舒。

3.组内教师互相帮助,互相学习,互相听课,取长补短,听课节数达到规定要求。

4.组内全体成员集体研究补充材料,群策群力,力争充分利用补充材料。如英语周报

5.全体成员加强与班主任及其他课任教师的联系,及时把握班级授课情况,以求班级成绩均衡。

6.全体成员抓紧基础薄弱学生的促进工作,在最短的时间内提高他们的学习兴趣,促使他们尽快赶上班级队伍,为班级总体进步扫清障碍。

7.加强教学过程中学生的主体地位,充分调动学生的'积极主动性,做到寓素质教育于外语教学中,突出外语教学的人文特点,发展学生综合运用语言的能力,培养学生获取信息,处理信息,及分析问题解决问题,推出结论的能力。

1.作业每周三到四次,全批全改。重点强调书写的整齐漂亮。

2.一单元一结

3.阶段测试每两单元一测;

4.单词考试与竞赛

5.背诵教学

6.指导学生学习

指导学生建立单词卡本;建立错题集本;建立经典句式本;

总之,今年我们力争在新形势下,努力做到新课程教改与高考标准兼顾。集体探索,不断提高认识,不断改善教学方法,灵活使用教学资源,认真圆满的完成教学任务。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十二

1、人民民主专政:本质是人民当家作主。

1、知识目标:

(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。

(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。

(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。

(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容。

2、能力目标:

(1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习,学生能够分析如何正确看待我国人权问题。

(2)联系实际,结合事例说明坚持人民民主专政的必要性。

(3)培养比较辨别能力,分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别。

3、情感、态度、价值观目标:

(1)引导学生逐步确立国家意识、民主意识,认识到我国的人民是国家的主人,我国的民主具有广泛性和真实性。

(2)促进学生进一步了解身边的政治生活,明确公民参与政治生活的重要性,激发参与热情,提高中学生政治参与的技能。

二、教材分析:

1、教学重点。

(1)国家的含义及根本属性,我国的国家性质及本质。

(2)人民民主具有广泛性和真实性。

(3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵。

2、教学难点。

(1)我国民主与专政的关系;。

(2)为什么要坚持人民民主专政?

3、教学工具:传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。

4、教法:情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。

2、政治权利和义务:参与政治生活的准则。

1、知识目标:

(1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

(2)把握政治自由和法律的关系,理解法律面前一律平等的含义。

(3)把握参与政治生活的基本原则。

(4)理解权利与义务的关系。

2、能力目标:

(1)联合实际,结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。

(2)联系实际,结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则,分析说明权利与义务的辨证关系。

(3)培养学生的权利观、义务观,能够运用理论分析现实生活中的问题,如“特权”、“拖权”等。

3、情感、态度、价值观目标:

(1)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系,树立正确的权利观和义务观。

(2)促进学生进一步了解身边的政治生活,做到积极参与政治生活。

二、教材分析:

1、教学重难点。

(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

(2)理解法律面前一律平等的含义。

(3)参与政治生活的基本原则。

2、教学工具:传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。

3、教法:复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等。

3、政治生活:崇尚民主与法制。

政治生活:崇尚民主与法制。

1、知识目标:

(1)识记我国公民参与政治生活的主要内容。

(2)理解积极参与公共事务管理的方式及必要性。

(3)中学生应该怎样参与政治生活。

2、能力目标:

(1)联合实际,结合所学内容,分析说明我们应该怎样参与政治生活。

(2)联系实际,培养应用能力,运用所学知识结合自己的体会和感受,增强自己参与政治生活的能力。

3、情感、态度、价值观目标:

(1)引导学生积极参与政治生活,幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的,树立民主政治的参与意识。

(2)中学生应丰富参与政治生活的方式,进一步了解身边的政治生活,树立公民作为国家主人的责任感。以积极的热情参与政治生活,关心国家大事,增强责任感和使命感。

二、教材分析:

1、教学重难点。

重点:

(1)我国公民参与政治生活的主要内容。

(2)中学生应该怎样参与政治生活。

难点:

(1)积极参与公共事务管理的方式及必要性;。

(2)政治文明与物质文明、精神文明的关系。

2、教学工具:传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。

3、教法:复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。

第二课我国公民的政治参与。

1、民主选举:投出理性的一票。

1、识记目标:

(1)直接选举和间接选举的含义及优缺点。

(2)等额选举和差额选举的含义及优缺点。

(3)民主选举方式的制约因素。

2、理解目标:

(1)评价、权衡四种选举方式的利弊。

(2)理解民主选举的意义。

(3)学生通过讨论,明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义。

3、德育目标:

通过本节课学习,使学生理解民主程度和民主性质之间的关系,初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的。珍惜得来不易得选举权和被选举权,认真投出自己得一票选出人民满意得当家人,努力提高自己参与民主政治的意识,增强自己的政治素养。

二、教学重点和难点。

1、民主程度和民主性质之间的关系。

2、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。

三、教学工具:传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。

四、教法:复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。

2、民主决策:作出的选者。

[课标要求]。

内容目标:通过学习,使学生能列举公民参与决策的形式;对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规,理解公民行使民主决策的途径和方式。

[教学重、难点]。

(1)民主决策的方式、意义。

(2)社会听证制度。

[教学方法]。

多媒体课件、探究活动。

3、民主管理:共创幸福生活。

【教学目标】。

1、知识:

识记:村民委员会、城市居民委员会的含义;村民委员会、城市居民委员会作用。

理解:村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。

分析:联系具体事例,分析公民在村民委员会和居民委员会中发挥的作用。

2、能力:结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析,培养学生观察生活的能力,提高民主管理和民主参与的意识和能力。

3、情感态度价值观:通过学习基层民主的形式,分析其意义,提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区,增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值。

4、教学工具:传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。

5、教法:复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。

4、民主监督:守望公共家园。

知识目标:

(1)知道村民委员会和居民委员会是如何带领村民行使民主管理权利的。

(2)了解公民行使民主权利的渠道。

能力目标:

(1)逐步提高政治参与的责任感和实际本领。

(2)提高自主学习和合作学习的能力。

情感态度目标:关注社会的公共生活和公共管理,培养公民的意识。

教学重点:公民监督权极其具体内容。

教学难点:实行民主监督的意义。

教学工具:传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件。

教法:复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十三

经过上学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。

二、教学指导思想。

认真钻研新课标,树立新观念,探索新教法,在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际,努力发展学生自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合运用语言的能力;特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。

三、教材分析。

按照新课程改革,本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修(3)和必修(4)。(人教版)共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。

具体安排:对于10个模块,每一模块用10课时,课本的学习可以这样进行:上新课8个课时,单元复习检测2个课时。

四、教学内容。

本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型;语法主要为:情态动词的用法;名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等;主谓一致;动词ving的功能用法。其中名词性从句和动词ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。

五、主要措施。

(一)教学方面:

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。

2、在听力方面,进一步提高学生的听力水平,从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段,有趣的视频和带中英文字幕的经典电影,让学生融入一个说英语的英语环境。

3、在口语表达方面,本学期要狠抓学生的口语表达,在教学过程中努力设计教学,把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施,每周二四六三次英语课,抽出5—10分钟的时间,安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习,形式多样,可以是即兴演讲impromptuspeech,天气预报weatherforecast,时政要闻politicalnews,幽默humor,笑话jokesorfunnystory,戏剧drama,诗歌朗诵readingpoems,美文欣赏等。

4、在词汇方面,单词一直是学记忆生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础,在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次,一次让学生互评,一次由老师亲自评阅。

5、在阅读方面,阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

6、在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对高一新生的写作基础,给予英文写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型,句式,词汇和短语,或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

(二)在教研方面:

1、认真研究新课程标准,尤其与旧大纲不同的地方,清楚哪些内容是新增加的,哪些内容是已经删掉的,哪些内容初中已经学的。认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课,认真进行自习辅导和批改作业。

2、坚持每周互相听评课活动,相互取长补短,提高自己的教学能力。

3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证,有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。作为新教师,坚持积极多参加集体备课,集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法,然后与全组人员共同探讨,最后确定下来。总之,要做到因材施教。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十四

本学期我将继续担任高一5、6班的教学,经过上学期的教学,学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法,但是学生的语法基础普遍薄弱,单词记忆不是很理想,听说读写的英语能力也需要进一步提高。5班学生学习有一定的基础,肯写肯练,效果较理想,但是6班学生对英语学习的热情度不高,不愿意读和写,存在的.问题较多。

二、教材分析。

本学期学习英语模块必修(2)和必修(3),要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型,知识点较模块一更加的深入具体,对学生的分析问题解决问题的能力要求越来越高。随着语法的深入,对学生的输入越多,输出的就越难。

三.教学工作。

1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中以及模块一种学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。

2、在听力方面,进一步提高学生的听力水平,除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段,有趣的视频和带中英文字幕的经典电影,让学生融入一个说英语的英语环境。

3、在口语表达方面,本学期要狠抓学生的口语表达,在教学过程中努力设计教学,把提高学生的口语安排在每节课的教学中。每单元的每个课时中,有计划的穿插discussion的活动,活动具体,指令清晰并且给出相应的句型,鼓励学生开口。

4、在词汇方面,单词一直是学记忆生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础,在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次,一次让学生互评,一次由老师亲自评阅。

5、在阅读方面,阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十五

本班学生50人,其中男生27人,女生23人。班级学生两极分化明显,优秀的学生语文能力强:习作能力强,热爱阅读,书写也美观,如陈冶可、黄钿钿、吴若琪……但是学困生阵容不容忽视,一类是屡考屡不及格的,如金日成、黄苏淇、刘启静(刘启静与金日成有学习障碍,而黄苏淇如果再勤奋点,“笨鸟”也不会太落后);一类是语文能力较弱的“次困生”,如叶建宇、何晓恩、叶海洁等人,他们虽然能考及格,但常常在80分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致,有的则因学习态度不端正引起的。

如何提高后20%学生的语文能力呢?兴趣、习惯等的培养至关紧要。

所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。

二、教材分析。

1、教材的基本结构。

教材继续按专题组织单元,共设计了八个专题。较已往相比,“回顾与拓展”的名称变为“语文园地”。

2、教材的主要特点。

(一)专题组元的角度更加灵活多样。

如学习说明性文章,引导学生在了解文章内容的同时,学习一些基本的说明的方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现,如“父母之爱”,但本册教材在内涵上更加深化,不但表现亲子之间的浓浓深情,而且着眼于孩子的全面成长,表明严格要求、鼓励自立也是父母之爱。

(二)加强整合的编写目的更加明确。

(1)导语导学,整合单元内容。

(2)精读课文与略读课文的整合。

(3)单元之间各学习内容的铺垫和照应。

(三)强化导学功能,引导学生思考。

首先,课文后的“思考、练习”,突出重点,兼顾理解和表达。

其次,适当调整教材体例,将“口语交际、习作”单列。

3、教学中应当注意的问题。

(一)全面准确地把握教学目标。

(二)识字、写字教学。

对于书写练习,除课堂生字学习指导外,主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和爱好。

(三)阅读教学。

(1)精读课文的教学。

指导朗读、默读。精读词句,积累语言。精读课文,领悟感情。精读内容,领会方法。

(2)略读课文的教学。

略读课文的教学,一是内容上,理解内容的要求要低于精读课文,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点,帮助学生大体理解内容即可,词句的理解不作为重点。二是方法上,教师要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂。并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法,提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是:先由学生参照连接语中的提示,独立阅读、思考、交流,初步体会内容;然后抓住一两个重点问题,可以是内容的,也可以是写法的,引导学生讨论、交流。在具体的词句学习上,可不必多作要求。

(3)选读课文的教学。

可按课文内容分别插入相关专题单元让学生自读,也可以作为期末综合复习材料,让学生课外独立完成。

(4)课外阅读的指导。

(四)口语交际教学。

本册安排4次口语交际,这4次口语交际有的是结合专题内容,有的是从学生生活和思想实际出发而安排的话题;有的单元只提供一个话题,有的则提供两三个角度供教师和学生选择。本册口语交际教学,既要重视彼此之间的交流与沟通,培养学生倾听和应对的能力,又要重视培养独白(如演讲)的能力。

(五)习作教学——我会根据学生实际适当调整内容。核心思想是多练,浅练,多赏识。

本册习作共安排了8次,习作例文1次。

帮助学生养成良好的文风。真实、具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时,要鼓励学生如实表达。比如,写生活中的启示,可以引导学生从真实的生活中观察寻找,并思考这件事情(或几件事情)给自己什么样的启发。习作时,要鼓励学生写真话、写实话、写心里话,不写假话、空话和套话。在教学中还要引导学生写具体。此外,要让学生用自己语言表达,提倡朴实、自然的语言风格,教师可以通过评价引导良好的文风。

(六)语文园地的教学。

1、充分发挥学生的主体性。

2、合理安排课内外的活动时间。

3、根据本班实际情况选择学习内容和学习方式。

三、教学目标。

(一)共性目标(参考教学参考书)。

1、认字200个,会写220个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。

2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。

5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。

6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

7、学习浏览,根据需要搜集信息。

8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。

9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。

11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。

个性具体目标(本人自定)。

1、继续大量积累经典语言(平均每周二首诗,3-5句论语,3句对联或名言)。

2、大量阅读经典童书,力争90%同学看完“彩乌鸦系列”的.18本德国的儿童小说。

3、继续坚持写日记,让更多同学从成功日记中尝到习作的甜头。

4、加强习作练习,每周一篇。选一些较容易写的题目,让孩子去写一些贴近生活与自我的事情、人物。

四、教学重点。

(一)共性重点(参考教科书)。

1、扎实进行语言训练。本学期着重进行分段训练等,但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练,本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练,课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法,努力让全班学生人人参与训练。

2、落实各单元训练重点。本册教材的一个特点是各单元有明确的阅读、习作、听说训练点,教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学2—3课时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元的基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不要只抓住内容分析,忽视训练重点。在进行阅读训练时,要发挥“学习提示”的作用,根据课文的特点,适时地指导学生掌握学习方法。“学习提示”的教学,有的可以放在学习课文前;有的可以放在学习课文中进行;还有的可以在学完课文后再巩固、加深认识。需要注意的是,本学期刚开始学习给课文分段,分段的教学一般应充分理解课文内容以后进行,而不宜在一开始接触课文就进行。

3、注意听说读写能力的协调发展。本册教材的单元训练点编排,考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法,从读中学写。听说训练除了教好4次听说训练外,阅读教学中要练习听话说话,作文教学一般也要从说到写。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十六

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三、学情简要分析。

今年我校高一年级共有六个班,两个国兴班,四个普通班。学生整体英语水平较低,普遍英语底子差,基础薄。我担任6班和4班的英语老师,这两个班分别是文科的普通班和理科的普通班,基础相对较差,并且学生的成绩参差不齐。

四、教材简要分析。

本学期完成英语模块必修(3)和必修(4)两个模块。共10个单元内容。

具体安排:对于10个单元,每一单元用10课时,课本的学习可以这样进行:

1.warmingup和vocabulary一个课时;。

g和languagepoints四课时;。

eringusefulwordsandexpressions一课时;。

eringusefulstructures二课时;。

4.usinglanguage一课时;。

g一课时;。

五、具体措施和工作要点。

1、做好初高中英语知识点的衔接工作。

为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学习基础不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、语法分插于10个单元的新课教学中。

2.英语学习方法的指导和学习习惯的培养。

学习习惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学习方法,通过严格持久的训练,养成良好的英语学习习惯,发挥他们的潜能,提高学习效率,培养自学英语的能力.

各科通用的学习习惯。

a:课前预习和自学的习惯.这是学生学好新课,取得高效率的学习成果的基础;。

b:始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的习惯;。

c:课后及时复习的习惯.及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆;。

d:良好的完成作业习惯。

1按时完成作业,书写规范、不潦草;。

a:养成大声朗读和背诵英语单词、句子和文章的习惯。

b:养成反复练习的习惯,语言不是教会的,而是在使用中学会的。

3、阅读训练。

阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为中考题的阅读文章。

4、早晚读的单词记忆与巩固。

单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5、备课组成员之间互相听课。

备课组成员之间互相听课,不一定是整个备课组统一进行,而是自行看着课程表安排,有空堂就可以商量互相听课,并且在互相听课之后互相评课.对照发下去的课堂教学评估标准,帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得,学生是否动起来了。

高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期,我们计划在上期的基础上,继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,特别是理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。

一、教育教学指导思想。

树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。

二、教学工作。

1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多,知识覆盖面大,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学上的课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导,具体方法如下:

a)狠抓单元教学,突出单元教学重点。把握好各个环节如:warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises,listening.让学生不仅学习知识,而且得到能力的培养。

b)增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。

2、课内课外阅读。

a)教师指导阅读,教师除了课文中阅读材料,还要指导学生的课外阅读,备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时,教师还要对学生进行阅读策略方面的指导。

b)学生单元小结1.积累词语,对课文涉及的重要词语,要抄写、查字典解释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评;3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。

c)课堂交流,课堂内除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate这些活动,还有课外的teamwork,dutyreport,这些材料都以书面形式和口头形式呈现,最后由教师收集作资料保存。

d)英语学习小组活动,每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解,质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。

3、写作。

a)根据教材的编写体例,把教本上的“写作”内容与学生练笔结合。

b)本期拟作作文每单元1次。

c)作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。

d)对优秀的作文可进行交流。

4、充分利用电脑,投影仪,磁带,录像,影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。

四、本学期学生情况分析:

7﹑8﹑9班均为普通班。通过近一周来的摸底,已基本知道了学生的大致情况:

1.基础知识欠帐太多,主要指初中基础词汇、短语及语法,但也有大部分成绩较好的学生对上学期的知识依然很陌生。2.由于基础知识欠缺较多,他们大多数人缺乏学习积极性及主动性。对英语极为恐惧及厌恶。具体表现在:早晚自习不愿复习所学内容,尤其是早自习不愿开口读书。由于单词欠缺量大,绝大部分学生到了句句有生词的程度,其家庭作业只能乱做、乱抄甚至不做。3.由于基础知识的缺乏,必然导致基本技能的缺乏,听、说、读、写能极差,这样必然会导致课堂教学进度慢,效果差。4.大多数学生,由于听不懂课,所以课堂纪律就较差,必然导致学生学习效率低下。对于以上这些问题都必须认真对待及改正,应在上高中教材时,加强初中词汇、短语及基本语法的复习,基础相对较好,可以在上高中课文的时候顺便把课文中的涉及初中的相关知识拓展出来,要求学生记忆掌握。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十七

新课程标准下的高一英语既注重基础知识的`考查,又强调灵活运用的能力。为了适应湖北省高考的标准,教学要求狠抓基础,拓宽词汇,提高课堂容量与效益,并努力培养学生良好的学习习惯和积极性、主动性,突出教师的主导和学生的主体地位。根据上学期的教学情况,针对我校学生的学习现状,经备课组的集体讨论,制定如下教学计划。

1、高一下册共10个单元,本学期计划用10课时完成每个单元的教学任务:新授课6课时,练习课2课时,语法1课时,复习课1课时,根据每周10课时的教学安排,共需17周完成。

2、高二上册第一、二单元,共3周完成。

1、为了提高学生听力水平,每周一、三晚上半小时进行听力训练,给学生集体放听力。

2、单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要狠抓单词的记忆与巩固,特别是动词以及同义词的区别,每周五晚半小时进行单词抽查,使学生养成记单词的好习惯。

3、本学期要有计划地把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、从句、不定式,分别穿插于各单元新课的教学中。

4、坚持每周一次作文训练,训练题材、方法,力求多样化,并能及时进行讲评,鼓励学生写英文日记。

5、拓宽教材,努力补充学生的词汇,补充阅读材料,培养阅读能力。

在确保优生的前提下,做好后进生的转化工作。做到因材施教,平等对待,切实解决优生吃不饱,差生吃不好的问题,在日常教学中注意激发同学们对英语学习的兴趣,充分利用早晚自习,有计划地做好培优补差工作,并在同学中开展互帮互助的学习活动,使我校的英语在整体上有大的进步。

继续完善每月一次的月考机制,结合期中和期末考试,以及课堂上的表现,从听说读写各方面多层次立体评价学习成果,帮助其树立信心。

习题的训练在于精而不在于多,按高考的知识体系有针对性地,选择典型性题型,针对共性问题进行精讲,让学生在书本中找到解决问题的源泉,学会思考、整理和归纳。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十八

以学校工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神,积极主动地展开教育研究工作,落实学科教育常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的教学形成。针对我校高一学生普遍英语底子差,基础薄,学习习惯差的实际,在高一下半阶段的英语教学中,本着培养扩大背景知识、提高思维水平,教师导学、学生自学的原则,长期不懈地抓好学生学习英语兴趣和习惯。

本学期,学校进行了文理分班,我担任高一(7)、(8)文科班的英语教学,学生部分是新面孔。经与原任课教师了解,查阅学习档案,发现学生整体水平较差,鲜有考试及格的学生,学生学习英语积极性偏低,呈现总体水平低下,单词记忆不理想,语法基础更为薄弱,听说读写的基本能力也需要进一步提高。

具体安排:每一单元至少用8课时。鉴于学生少有预习、复习习惯,学习缺乏主动性,本学期的教学增加课前预习,课中学习,课后复习的教学方法。 一来增加学生的背景知识,提高主动自主学习的能力,把握学习基本框架。 二来加强课后自主学习要求,提出作业要求,在充裕的'课后时间完成基本的词法练习。待学生进行了一定的词法学习之后,再进行课文知识点的讲解和指导。

本学期的课本教学拟按照如下模式进行:

1.引入和热身需要1课时;

2.阅读两篇文章及处理语言点共需要4课时;

3. 听、说、写2课时;

4. 语法1课时

1.全面做好学生水平估测。 在开新课之前,用一周左右的时间评估班级学生的实际英语水平,制定合理的教学计划,为本学期的学习打下良好的开端。(1周左右 )

课时安排: 第一课时:音标。

第二课时:词类与句子成分。

第三课时:语法线索。

第四课时:教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导。 第五课时:测验学生的口语、阅读、写作等内容,初步了解学生的英语水平。

2.认真研究新课程标准。认真钻研新教材,在集体备课的基础上认真备好课、上好课,认真自习辅导和批改作业。

3.单词是学生的薄弱点,直接影响综合能力的提高。在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查字典的习惯。要求早读或晚读时间由朗读较好的学生带读,每个单元的单词都要进行听写,以督促学生的自觉性。

4.为了提高学生的听说水平,从高一就开始对学生进行听说训练。把听说任务巧妙地融合入平时的单元上课内容中。

5.坚持每周一次翻译句子训练,训练题材、方法力求多样化。鼓励学生多做,对个别较差的学生尽量多批改,多指导。改变作业每单元一练的模式。

6.阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中加强背景知识的学习,提高判断能力,有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇十九

在本学期的英语教学中,坚持以下方的教学理念为指导:

2、教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;

3、以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;

4、在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;

5、注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习潜力发展提高的综合评价体系。

1、本届高二学生在英语基础方面很薄弱。在词汇,语法规则等方面存在很多缺漏。所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异。

2、学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如:学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能主动做好课前预习和课后复习工作,学习没有计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固。

3、在课堂上,习惯于以往被动地理解所传授的知识,不善于发现和总结语言规律,学习的主体性不突出。

所以本学期教学任务繁重,时光紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中,透过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解潜力和以前的必修教材有很大的不一样。本学期的'选修教材强调学生综合语言运用潜力的培养和提高,所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的潜力;用英语分析问题、解决问题的潜力;用英语进行思维和表达的潜力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变,到达用英语思维和表达的目标。

1、让学生每一天积累几个单词,利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

2、实行过程性评价,调动学生用心性,透过不一样方式的检测,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里构成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

3、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

4、在教学中根据目标并结合教学资料,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们用心参与。学生透过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

5、经常进行教学反思,适时调整教学方法,贴合学生的真实状况,利于学生的有效性学习。

6、加强群众备课,充分发挥老教师的经验和新教师的激情,到达最佳的教学效果。

下学期高一英语教学计划人教版(实用20篇)篇二十

1、培养学生习惯:高一年级是起始年级,我们要加强对学生进行行为规范教育,引导学生养成良好的卫生、生活、学习习惯,构建良好的班级和年级氛围。

2、全力推行新课改:完善对老师和学生的有效的评价体系;帮学生建立成长记录档案;组织学生开展社会实践活动。

从学生情况看,高一年级现有10个教学班,学生672人,其中设有2个重点班。20xx年1月襄樊统考上二类(1)线人数12人,上线率在一般高中占第1名,上二类(2)线人数24人,上线率在一般高中占第2名,过本科线人数270人,本科上线率在一般高中占第3名。从整个情况来看,有两个问题比较突出,一是学生流失率高,流失了39人;二是学风不浓,导致三本人数偏少。

从教师情况看,本年级教师共44人,带单班教师16人。从整个情况来看,教师资源丰富;但是分布极不均匀,小科类教师奇缺,数学和化学又严重过剩。

1、加强班主任队伍建设:坚持每周五早自习年级班主任会议,交流教育管理信息、推广工作经验、了解并解决学生中存在的问题、研究并布置下一阶段的工作;坚持班主任到位考核制度和值日制度。

2、加强教师队伍的建设:坚持教师坐班签到制度;对教师的评价主要从三方面来看:考试成绩+教学常规检查+坐班。

3、全力推行新课改,为学生提供有效的教育:帮学生建立成长记录档案,和学生一起分享成长;建立每科学习记录卡,教师结合学生的作业次数、上课表现、考试成绩对学生综合评价;织学生开展社会实践活动。

4、做好防辍工作:上学期学生辍学严重,原因较多,大多数学生辍学客观原因是:很多学生本身对上学持观望态度,高中学习压力大,现实和期望值差距较大。主观原因是:部分班级学风不够浓厚,学生对环境较失望;部分学科刚开学难度提升较大,学生不适应,厌学;部分教师对学生关爱不够,学生在校未融入主流学生群体,无归属感。本学期年级加强班风、学风建设,为学生创造好的环境;通过成长记录袋,让学生增加成就感;多开展活动,让学生增强归属感;在年级提倡欣赏教育;尽量给学生提供有效的教育。

1、加强备课组的建设和监督。加大对备课组常规工作的检查力度和过程管理。最大可能的发挥备课组的功能。各备课组认真做好集体说课、备课、听课、评课、作业布置与批改、单元测试等常规工作;要积极探索符合本年级学生实际的教学计划和教学模式;认真做好每位学生的学科评价。

2、规范上课环节,提高课堂效益。落实教学处单周公开课制度;课堂教学立足基础,面向全体学生,注重实效,与此同时,年级组负责人将“推门听课”,并与课任教师交流听课心得,促进课堂效益的提高;任课教师每周至少听一节本学科的课。

3、完善重点班的管理办法,加大优生培养力度;平行班注重中等生的提升,防止后进生的辍学,完善分层教学、因材施教的教学策略,为两年半以后的高考打好基础,确保“安全、稳定、质量”目标的实现。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
没有整改措施,问题就无法得到及时解决,会不断积累导致影响更大的后果。通过以下整改实例的分析,我们可以探索到一种更科学、更高效的整改方法。为切实解决当前本人在工作
学校教育是传承与创新的结合,既有传统的文化底蕴,又有前沿的科技和知识。以下是一些学校生活中的困惑和解决方法,供大家参考参考。老师和同学们:大家好!我是胡天健,2
通过技术工作总结,我们可以发现问题、总结经验、提升水平,对今后的工作起到积极的推动作用。如果你还在为如何写一篇出色的技术工作总结而犯愁,不妨参考一下以下的范文。
心得体会是我们在实践中汲取的智慧结晶,不可忽视的重要部分。我们可以从以下这些心得体会中汲取经验,提升自己的写作水平。××市消防大队现有官兵×××名,其中干部××
策划方案的长期效果需要考虑可持续发展和适应变化的能力。接下来是一些策划方案编制和实施过程中可能会遇到的挑战,希望能给大家带来一些思考。对于企业和商品来说,销路决
发言稿的结构应该合理有序,开头引人入胜,中间内容精彩纷呈,结尾简洁有力。发言稿范文的阅读可以帮助我们提升自己的语言表达能力和演讲技巧,使我们在公开场合更加自信和
通过写检讨书,我们可以明确自己的目标和价值观,为未来的成长定下基石。以下是一些精选的检讨书范文,希望能给大家写作提供一些思路和灵感。尊敬的领导:您好!今天,我怀
在写工作汇报时,要遵守一定的格式和规范,确保汇报内容的清晰、准确和有条理。以下是小编为大家收集的工作汇报范文,供大家参考和学习。1、全面以林长制为统领,积极落实
心得体会是我们在学习或工作中的一种个人经验总结,可以帮助我们更好地提升自己。如果你正在写心得体会,不妨参考一下以下的范文,或许能够获得一些新的思路和灵感。
公司是一个组织系统,它由各个部门以及员工共同构成一个完整的运行体系。以下是小编为大家搜集的一些成功的公司案例,供大家学习和借鉴。第一条为了完善公司员工餐厅管理,
策划方案的执行是实现目标的关键,需要严格按照计划进行实施。小编为大家推荐了一些优秀的策划方案范文,希望能够给大家一些灵感和启示。9月13日—9月24日认真开展在
心得体会是在一段时间内对自己的思考、感悟和收获进行总结的一种方式。在这里,我为大家准备了一些关于心得体会的经典范文,希望能够对大家的写作提供一些帮助。
培训心得体会是在参加培训活动后对自己的学习和收获进行总结和归纳的一种方式。以下是小编为大家整理的一些精选的培训心得体会范文,供您进行阅读和学习。20__年5月1
演讲稿范文的撰写需要有充分的准备和组织,以确保演讲过程中的流畅和连贯。这些演讲稿范文包含了不同主题和风格的范例,适用于不同场合和目的的演讲。尊敬的老师,亲爱的同
心得体会是对个人或团体在某一经历、事件或任务中的观察、思考和领悟的总结和归纳。它可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识,提升自己的能力和素质。请大家阅读下面的心得
通过编写工作计划书,我们可以更好地把握工作重点,避免分散注意力而导致工作效率降低。接下来是一些成功案例的分享,通过学习这些工作计划书的范文,你可以提高自己的写作
读后感是读书之后通过文字表达出来的对书中所见所闻所感的体验与思考。在阅读这些读后感范文时,不妨尝试从中挖掘出对于自己有启发和价值的观点和思路。。从王小波的杂文集
范本是指导我们写作思路的好助手,可以帮助我们更好地理解写作要求。以下是小编为大家搜集的一些精选范文范本,供大家阅读和学习。昨天晚上,我和妈妈一起收看《开学第一课
医院工作计划需要细致考虑各个科室的需求和特点,合理分配资源,确保医院各项工作的平衡和协调。接下来是一些成功医院使用的工作计划范文,希望能够给大家提供一些有用的参
发言稿是一种重要的沟通工具,它能够帮助我们在公开场合中更加自信地发表自己的观点,并获得听众的认同和支持。希望通过这些发言稿范文的研究和分析,我们能够更好地理解演
转正工作总结是对过去一段时间内工作经验的回顾和梳理,帮助个人提升职业素养。以下是小编为大家收集的转正工作总结范文,供大家参考和借鉴。本人xx,男、42岁,20x
心得体会是一种将个人经历和感悟转化为文字表达的方式,可以帮助我们更好地理解自己和他人。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和学习。漫湾水电站是世界闻名
通过撰写实习心得体会,能够帮助我们深入思考并提升对实习经历的理解。以下是一些实习心得体会的精选范文,希望能够给大家带来一些启示和思考。大四的实习生活临近尾声,在
写心得体会不仅可以培养批判性思维和分析能力,还可以提高自我反思和解决问题的能力。如果你对写心得体会感到迷茫,不妨阅读以下的范文,或许能够找到一些答案和灵感。
通过写心得体会,我们可以解析自己在某个事物或过程中的思考和感受。经过精心收集,小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和借鉴。希望这些范文能给大家带来
范文的撰写可以帮助我们巩固知识、提高写作能力,是我们学习语文的重要一环。小编为大家收集了一些经典的范文范本,希望能给大家带来一些启示和借鉴。时光飞逝,转眼已经接
培训计划通常包括培训目标、培训内容、培训方式和培训评估等方面的内容。小编整理了一些成功企业的培训计划案例,希望能够给大家提供一些灵感和借鉴。以下是小编来为大家
诚信是一个人立身的根本,只有树立正确的诚信观念,才能建立起健康的人格和良好的社会形象。接下来是一些关于诚信教育和培训的经验和做法,希望可以给大家一些启示。
编写教学计划需要综合考虑教育教学的各个方面因素,确保教学目标的达成。小编为大家搜集整理了一些教学计划的经验和心得,希望对大家有所帮助。一、指导思想。以提高历史学
总结心得体会可以帮助我们反思并改正错误,实现自我提升。接下来是一些优秀心得体会的范文,希望对大家有所启发。缉毒宣传片,是以警方缉毒为主题,形式多样的宣传片。这些
述职报告有助于各个部门之间的协作和合作,通过共享工作心得和经验,可以加强团队合作的效果。欢迎大家查看以下的述职报告范文,相信可以对大家的写作有一定帮助。
规章制度可以保护员工的权益,确保公平公正的组织环境。规章制度的范例是组织制定规章制度的重要参考,以下是一些常见的规章制度范例供大家参考。为进一步完善应急物资储备
工作心得是自我反思和自我提升的有效工具,可以帮助我们更好地改进工作方法和思维方式。下面是一些优秀的工作心得范文,供大家借鉴和参考,希望能给大家写作提供一些启示。
医院工作总结不仅是对个人努力的总结,也是对医院工作全景的展现,为医疗改革提供参考依据。以下是小编为大家收集的医院工作总结范文,仅供参考,希望对大家写作有所帮助。
读后感不仅可以将自己的思考和感悟传达给他人,还可以启发他人的思维,拓宽他人的眼界。6.以下是一些读者写的读后感范文,他们从不同的角度解读了同一本书。
月工作总结是我们思考和分析自己工作风格和方法的机会,只有不断总结才能不断进步。如果你还不知道如何开始写月工作总结,那么不妨先看看下面这些精心挑选的范文,或许能给
通过写读后感,小学生可以对所读书籍的内容进行回顾和思考,从而加深对书中知识的理解和记忆。以下是小编为大家整理的一些小学生读后感,欢迎大家一起来欣赏。
演讲稿是通过言辞和语言的力量,向观众传递信息和思想的有效方式。在这里,我们为大家推荐了一些来自不同领域的杰出演讲者的精彩演讲。你们好!我演讲的题目是《保护地球》
通过学期计划,我们可以更好地利用碎片化的时间,提高学习效率。这里是一些学期计划的案例分析,通过解析成功学习者的经验,可以帮助我们更好地制定学期计划。
班主任工作总结有助于我们发现问题、总结经验、提高能力。在下面的范文中,小编为大家整理了一些典型的班主任工作总结,希望能够为大家的写作提供一些帮助。班主任是一个班
青春是充满激情与活力的岁月,我们应该充分发挥自己的才华与潜力。以下是一些青春读书的推荐和心得,让我们一起感受青春的智慧和饱满的生命力。敬爱的老师、亲爱的同学们:
制定合同协议可以确保双方在交易中遵循公平公正的原则,维护市场秩序的稳定性。在下面的合同协议范文中,你可以找到一些常见的条款范例,希望能够对你撰写合同有所帮助。
写检讨书是一种自我教育的方式,可以提高我们的自我认知和情商。检讨书的写作并不是一件容易的事情,希望以下范文能给大家提供一些启发和帮助。尊敬的公司领导:您好!记得
写更多申请书需要注重语言表达和逻辑结构,要让读者能够清晰、准确地理解自己的意图。以下是一些成功申请者自己撰写的申请书,他们的经验或许能对我们的写作有所启发。
工作计划范文是对工作任务、安排、进展以及效果进行综合总结和反思的一种书面材料。以下是精心挑选的工作计划范文,仅供参考,希望对大家的工作总结有所帮助。
写心得体会可以给我们带来思维上的启发和心灵上的满足,能够让我们更好地认识自己,成为更好的自己。以下是小编为大家准备的一些优秀心得体会范文,供大家参考,希望能激发
作文是我们表达思想、抒发情感的一种方式,通过写作可以更好地展示自己的才华和思维能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。现在我要带你们参观最奇
活动方案的编写需要考虑到活动的目标、受众、资源等因素,以确保活动能够取得预期的效果。小编整理了一些来自不同领域的活动方案范文,供大家借鉴和学习,希望对大家有所帮
演讲稿是一种以口头形式向观众传达特定信息或观点的书面材料。接下来是一些经典的演讲稿,它们以不同的主题和风格展现出演讲的魅力。同学们:大家好!我今天演讲的题目是—
编写教案模板需要充分考虑学生的学习特点和能力水平,确保教学内容的有效传达。以下是一些教育专家精心编写的教案模板范文,希望能够给大家提供一些优秀的教学案例。
幼儿教师还需要与家长密切合作,共同关注幼儿的成长和发展。以下是小编为大家整理的一些优秀幼儿教师教学案例,希望能给大家提供一些启发和参考。尊敬的学校领导、老师、同
公司是一个组织形式的选择,可以根据具体的业务需求和发展目标,选择不同类型的公司形式。这是一些公司在应对市场变化、创造竞争优势等方面的成功经验总结,值得学习。
合同协议是一种法律文书,通过明确双方权利义务,减少交易风险,并促进商业合作。这里有一些合同协议案例和范文,可以帮助大家更好地理解和应用合同协议模板。
合同协议是建立互信基础的重要步骤,能促进合作的顺利进行。下面是一些成功案例中的合同协议范本,为大家提供实际运用的经验。甲方:法人代表:联系电话:电子信箱:乙
教师心得体会是教师对自己的角色、教育理念、教育教学方法等进行总结和思考的重要方式。下面是一些教师们分享的宝贵心得体会,希望对您的教育教学实践有所帮助。
通过自查报告,我们可以客观地了解自己的优点和不足,为今后的改进和提升提供参考。以下是小编为大家收集的自查报告范文,供大家参考借鉴。尊敬的各位领导们:您们好!一年
通过教学工作总结,我们可以总结出有效的教学经验,并将其应用到今后的教学实践中。如果你正在写教学工作总结,以下范文或许能够给你提供一些帮助和参考。(一)组织管理。
读后感可以帮助我们更好地理解作者的意图,深化对文本的理解和思考。如果你对某本书有了很深的触动,不妨看看以下小编为大家准备的读后感范文,或许能够引起你的共鸣和思考
一份精心完成的月工作总结可以帮助我们向领导和同事展示自己的工作能力和价值。小编为大家挑选出一些月工作总结的范文,希望能够对大家的写作有所帮助和启发。
活动方案的执行需要有明确的责任分工和协调机制,确保各项工作的顺利推进。以下是小编为大家整理的活动方案范例,供大家参考和借鉴。根据市、县教育局《关于切实做好暑期学
10.心得体会是通过总结和概括,让我们对所学内容有更深入的理解和把握。以下是小编为大家找到的一些心得体会经典范文,供大家参考和学习。时间是生命中最重要的资源,而
三分钟可以是一个小小的挑战,看我们是否能在规定的时间内完成某项任务。以下是小编为大家整理的一些关于三分钟的名人名言,让我们一起来看看吧。各位尊敬的领导和同事们,
范文范本是在学习和写作过程中,为了提供参考和示范而收集的一系列优秀作品。在下面,我们为大家展示一些经典的范文范本,希望能给大家的写作带来一些帮助。思想上、政治上
制定活动方案时,我们需要对活动的具体内容和步骤进行详细规划,以确保活动的顺利进行。感谢各位网友的分享,以下是一些优秀的活动方案范文,供大家借鉴参考。
技术合同的签订是技术合作双方根据实际需求和交流方式的必然结果。下面是一些常见技术合同的写作要点和注意事项,希望能对大家有所帮助。项目名称:委托方:(甲方)服
在面对着三分钟的挑战时,我们是否能够做到紧张而有序、高效而深思?下面是一些成功的三分钟演讲案例,你可以借鉴其中的经验。如何利用好三分钟,让听众的目光聚焦在你身上
主持词是会议开始前的一段致辞,它旨在拉近与会者与主持人的关系,激发与会者的兴趣,并对本次活动进行简要介绍。下面是一些值得借鉴的主持词范例,希望能对大家的主持工作
自我介绍不仅仅是向他人展示自己,也可以借此机会认识其他人,并与他们建立起联系和交流。以下是小编为大家整理的一些自我介绍的范文,希望对你有所帮助。元宵到了,吃汤圆
团员应该树立正确的世界观、人生观和价值观,明确自己的人生目标并为之努力奋斗。下面是一些优秀团员的事迹和经验分享,希望能够对大家有所帮助。20xx年悄然谢幕,回顾
范文可以帮助我们掌握文章结构和逻辑,培养我们的思维和分析能力。接下来是一些经典的总结范文,希望可以帮助大家写出更加出色的总结。在校学习期间除了在语文课堂拥有较为
计划书是一个行动指南,我们需要制定一个明确的计划书来指导我们的行动。想要了解成功的计划书该如何写作?那就不妨参考一下以下这些精选的计划书范文吧。我国众多企业的销
心得体会是对独特经历的思考和总结,可以帮助我们更好地认识自己并找到自身的优势和不足。在下面的范文中,可以看到一些作者对自己经历的真实感悟和深刻思考。
教学计划的编写应包含教学目标的具体描述,教学的时间安排,教学内容的划分和组织,教学方法的选择和运用等方面的内容。想要写一份高质量的教学计划?不妨看看下面的教学计
演讲稿范文可以作为参考,让演讲者更好地把握语言的节奏和语调,使演讲更加生动、有力,打动听众的心。小编为大家收集了一些优秀的演讲稿范文,希望能给大家带来一些启示和
代理在商业领域中起到了重要的作用,帮助企业拓展市场和增加销售额。以下是一些代理服务的案例分析和解决方案,为大家提供实际操作的经验和方法。甲方:身份证号:地址:电
心得体会是对自己进行反思的机会,能够帮助我们发现自身的优点和潜力,并为个人成长提供动力。小编整理了一些写心得体会的范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考,促进
通过写月工作总结,我可以回顾自己在过去一个月里的成果和不足之处,为下一个月的工作做出调整和计划。小编整理了一些优秀的月工作总结,供大家参考和借鉴,希望能激发大家
在这个美好的时刻,我代表组织委员会,表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢。请大家欣赏以下范文,相信它们会为您的总结写作提供一些有益的指导。乙:各位来宾,丙:现场及电视机
竞聘是一个挑战,需要申请者有足够的准备和自主性,以应对各种情况。以下是一些竞聘中常见的问题及解决方法,希望能给大家一些启示和指导。尊敬的各位领导、同志们:大家好
规章制度是为了规范各类行为,提高工作效率和质量,保证组织正常运行的一种重要管理手段。规章制度的制定离不开对外部环境和内部需求的分析研究,这里是我们的研究成果汇报
优秀作文是作者用文字创造的艺术品,能够打动人心、留下深刻印象。下面是一些著名作家的优秀作文片段,让我们一起来学习和欣赏他们的写作之道吧。亲爱的游客,我们马上就到
在工程建设领域,承包合同是一项重要的法律工具,用于规范双方的合作关系。范文展示了一些典型的承包合同样本,以及合同中常见的条款和注意事项,供大家共同学习和分享。
通过写实践报告,我们可以将自己在实践中遇到的问题、解决方法以及实践成果等进行记录和总结,为今后的实践活动提供借鉴和经验。以下是小编为大家整理的一些实践报告优秀案
优秀作文能够给人以启迪和思考,让读者对事物有新的认识和理解。为了更好地展示优秀作文的特点,小编为大家整理了一些典型范文,一起来欣赏吧。我一生当中从没佩服过谁,可
转让合同的签署应该由专业人士参与,确保合同条款的准确性和合法性。为了帮助大家更好地了解转让合同的要点和注意事项,特为大家整理了一些相关的案例和解析。
致辞是在特定场合中,为了向听众传达特定信息、表达感谢或者发表观点而进行的公开演讲。以下是小编为大家精心准备的致辞范文,供大家参考和学习。尊敬的各位来宾、各位战友
写月工作总结可以帮助我们及时调整工作方向,进一步提高工作质量和效率。为了帮助大家更好地撰写月工作总结,小编为大家搜集了一些实用的写作技巧和经验分享。
撰写情况报告时,我们需要准确和客观地陈述事实,避免主观评价和个人偏见的影响。这些情况报告范文提供了一种思路和范例,帮助你撰写出更优秀的情况报告。下面是小编为大家
报告范文通常包括背景介绍、调研方法、数据分析和结论等部分。最后,希望大家能从以下这些报告范文中找到适合自己写作风格和学术需求的参考文献。按照司法部、省司法厅、市
通过写心得体会,我们可以分享自己的经验和教训,帮助他人更好地面对类似的问题和挑战。在这里,小编整理了一些获奖心得体会,希望对大家写作有所启发。近日,我有幸参观了
在工作中,我的心得体会是要善于沟通和协作,才能取得更好的成绩。下面是一些关于人生感悟和价值观的心得体会范文,希望能够给大家一些思考的启示。写在前面的话:孩子刚踏
学习的过程中会遇到困难和挑战,但只要坚持下去,就能够取得进步。在这里,小编为大家分享一些学习总结的思路和技巧,希望能够帮助到大家。理念是行动的指南。建设法治社会
写心得体会是对学习和工作所得到经验的一种记录和分享,使得我们可以更好地传递和应用这些经验。如果你正在写心得体会,不妨参考一下以下范文,或许能给你一些灵感和思路。
培训心得的撰写还可以服务于他人,分享自己的学习心得和经验,给他人提供参考和帮助。下面是几篇写作精彩的培训心得范文,希望能给大家提供一些写作灵感。近年来,随着中国
在撰写讲话稿时,发言人通常需要考虑观众的特点和背景,以确保自己的讲话能够与听众产生共鸣。在不同的场合和目的下,我们可以借鉴一些经典且适用的讲话稿范文,以提高自己
范文范本可以为我们提供一些结构和段落的参考,使我们的总结更加简洁明了。以下是小编为大家整理的一些范文范本,欢迎大家阅读和借鉴。在经过托、小、中班三年的共同学习和
写心得体会是我们对某一特定主题或事件的深入思考和总结,有助于我们提高专业能力和素养。在这段时间的学习中,我深刻体会到了努力和坚持的重要性。通过不懈的努力,我取得
培训心得体会不仅是对培训过程的回顾,更是对自身成长和改进的思考和规划。通过下面这些精选的培训心得体会范文,我们可以看到不同作者对学习和成长的理解和思考。
申请人在入党申请书中应真实、客观地反映自己的政治觉悟和党性修养。以下是小编为大家整理编辑的一些大学生入党申请书范文,供大家阅读和借鉴。亲爱的党组织:我志愿加入中
主持人是一个特殊的角色,在这里,我将会尽我所能,为大家呈现完美的节目。接下来,我们将为大家介绍几种常见的主持词写作技巧和注意事项。男:我是主持人xx,今天是喜悦