优秀作文应当展现学生的才思和创造力，让读者感受到作者的独特视角。如果你对优秀作文的结构和表达方式不太了解，以下是一些范文可以让你有更清晰的认识。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇一
一天早饭后，小兔子出去玩。走呀，走呀，小兔子来到了一片绿油油的草地上，看见一只伤心的小猫咪。小猫咪正坐在草地上哭喊：“妈妈，妈妈，你在哪儿 呀？”小兔子对小猫咪说：“猫妹，乖，别哭了，我送你回家吧。”小猫咪哭着说：“妈妈，妈妈……我找不到妈妈了，喵呜喵呜……我也不记得回家的路了。”小 兔子说：“那你先到我家住住吧！”小猫咪说：“谢谢你！”小兔子说：“不用谢。猫妹，到家了，让我爸爸妈妈帮你找妈妈，好不好？”小猫咪笑了。
于是，小兔子把小猫带回家，对妈妈说：“妈妈，我在路上遇到小猫妹，她找不到妈妈了，我们留她住下吧！”妈妈说：“好哇，你真是个有爱心的好孩子。”小兔子高兴极了，连忙对小猫说：“猫妹，你就安心在我家住下吧！”小猫咪说：“妙呜，妙呜。”
吃 午饭了，小兔子把小猫咪带到吃饭的地方。兔妈妈帮小猫咪拿碗，兔爸爸帮小猫咪拿筷子。小猫咪吃着香喷喷的鱼，就好像是在自己家里一样。吃完午饭，小猫咪帮 着洗碗，兔妈妈夸道：“你真是个懂事的孩子。”洗完碗，兔妈妈对小兔子说：“我和爸爸该去帮小猫找妈妈了，你和猫妹妹去玩吧。”小兔高兴地答应了。拿出洋 娃娃，和小猫一起玩。
兔妈妈和兔爸爸出发了。在路上看见一只猫妈妈在喊：“宝宝，宝宝，你在哪里啊？”兔爸爸连忙说：“您是丢了孩子吧？在我家呢。只是不知是不是您的孩子。” “谢谢你了……快，带我去看看。”猫妈妈高兴而又着急说。
正在和小兔子玩洋娃娃的小猫咪远远地望见猫妈妈，高兴地喊道：“妈妈，妈妈，妈妈……”飞跑过去，扑进了猫妈妈的怀抱。
从此以后，小猫和小兔子成了好朋友。小兔子明白了一个道理：要有爱心，才会快乐。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇二
快乐无处不在，无所不有，它需要你用心去感悟生活，用心去体验生活，用心去实践生活。
我家是一个快乐的家庭，不必说是一起工作，也不必说是一起玩乐，笑声总是少不了的，就连吃饭，也引出了戏剧性的一幕。那是吃晚饭的时候，我们一家四口正在等妈妈回来吃饭，肚子好象跟我作对似的咕咕直叫。妈妈终于回来了，一回到来就对我爸爸说：“啊连，不好了，我在回家路上把孩子的伙食费丢了！”我爸听了急忙问：“在哪里丢的.？让我去找找，这可是孩子的伙食费呀！”妈妈把地点告诉了爸爸，爸爸就拿起手电筒冲了出去。
伙食费丢了，我真是又气又急。这时妈妈笑起来：“你爸这回可被我骗着了，你们看，这钱还在这呢！”妈妈可真气人，为捉弄爸爸，也不用拿伙食费来开玩笑呀！
爸爸回来了，满脸焦急的样子，灰心地做在凳子上，叹了一口长气。看到爸爸这样，我在也忍不住把实情告诉了他。爸爸听了并没有生气，只是笑着对我们说：“你妈就是这样，老是捉弄我，你们可学她呀！”我终于感受到爸爸的大度了。
饭后，爸爸付在我的耳边说：“我刚才是去把牛牵进牛棚。”
我听后直哈哈大笑，正如所说，快乐无处不在。不过，这只是我们快乐家庭中的一朵小小的浪花。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇三
。首先我吃烤玉米，那种香香甜甜的味道，真会令人流口水，接下来我被想喷喷的鸡腿深深的吸引住，于是忍不住狠狠啃了一支香嫩多汁的鸡腿，这是我发现我的肚子就像有宝宝一样，好大、好饱哦！
此外弹珠檯、抽抽乐也是我的最爱。
当我走到捞金鱼的地方，就觉得那些鱼好可怜，都没有自由，真希望他们能在大海中自由自在快乐的游泳。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇四
“叮铃铃……”随着下课铃响起，我们冲出教室，奔向我们的科学乐园——学校小花园。
小花园内，我和小伙伴们一本正经地拿着放大镜，在一棵小小的白玉兰旁边停了下来。
“你看，蚂蚁！”我惊喜地叫，只见一只黑色的小蚂蚁从花盆的泥土里往树干上面爬，最后消失在一个椭圆形的树瘤里，“这一定是蚂蚁的家！”
这时，从我后面传来一个声音：“哇，我找到树瘤了！”
我一回头，原来是叶瑶瑶，她正透过放大镜仔细地观察树瘤呢！
同学汪箴明大喊：“你们看我多厉害，我找到鸟窝了！”我们朝汪箴明指的方向望去，呀，真的有鸟窝。透过树枝缝隙，我还隐隐约约看见里面有两枚鸟蛋，也许过不多久，两个可爱的“小精灵”又可以为我们歌唱了。
“哈哈，你们看我发现什么了？”“小博士”周海得意地卖关子，而后又生怕我们抢了他的台词，赶紧自问自答，“你们看树下的泥土里有蜗牛，他正在奋力地往树上爬呢！”
啊，这不正是“蜗牛和黄鹂鸟”吗？我情不自禁地唱了起来：“阿门阿前一棵白玉兰，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只小黄鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑他……”
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇五
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。因此，我十分重视对学生写作能力的培养：使学生乐于作文。为了使学生乐于作文，我从以下几方面进行努力。
听是说的基础，因此，一年级学生刚开学时，我经常讲故事给他们听，世界童话故事了，寓言故事了，成语故事了，不但让他们听到精彩的情节，还能欣赏绝妙的语言。听课文录音，让他们听到流畅的语言，丰富的感情。指导他们认真听《红领巾广播站》和《雨衣石广播站》广播内容，培养他们专心听，仔细想的习惯。上语文课常常把它上成故事课，以吸引学生的注意力，促进情感的波动。如上《乌鸦与狐狸》这一课时，我就这样开白：小朋友，老师今天又给你们带来一个非常有趣的故事。从前在一个树林里，有棵大树，树上住着乌鸦，树下的洞里住着狐狸。它们虽然是邻居，但它们并不那么友好，因为狐狸常常骗乌鸦。有一次…...讲着，讲着，学生的注意力就吸引过来了，说明，我的故事刺激了学生的听觉，从而提高学生听话能力。
培养学生大胆说话的能力，重视思维能力的训练，思维能力增强了，内部言语的水平会相应提高，组织语言的能力也就提高了。从学会普通话开始，初步学会用完整的语句回答问题，看图说简单的事，到说一段意思完整连贯的话及复述指定的课文。学会礼貌用语，说说见闻，这些练习都是为作文打下扎实的基本功。并开展各种活动。每单元的听话训练内容，都认真完整。为了让全部学生都有机会过关，以金字塔型的练习方法进行过关。使每个学生都有机会进行说话。在学校读书月开展的讲故事比赛，要求每个学生准备一个故事，先在班级里讲，再挑选比较突出的学生去参加学生组织的讲故事比赛，让每个学生尝试成功的`喜悦。
俗话说：书读百遍，其义自见。通过朗读，能把语言中包含的音、意、情、速淋漓尽致地表现出来，产生强烈的感染力，吸引读者对它产生强烈兴趣，并从中受到感染和熏陶。读是写的基础。通过诵读，阅读各种书籍，扩大学生的知识面，丰富学生的语言和词汇量。为此，我们班设立了小小图书角，从一年级开始，用同学们捐的压岁钱，为班级增添书籍。三年来班级的书已积了一大堆，使学生方便看书。书的类型也很多，有《科学幻想篇》、《成语故事》、《童话故事》、《十万个为什么》、《名人故事》、《寓言故事》等等。每学期都要进行诗歌朗诵比赛。上课时，也常常以范读引路，深读共鸣，精读精彩片断。逐渐培养学生自能读书，以适合新世纪所需的人才。现在，很多学生已养成阅读报刊，种类课外书的习惯。我想，在不远的将来，他们一定会体会到：书的海洋，魅力无比。
听是说的基础，读是写的基础。听、说、读、写协调发展。如果培养好学生的听话能力，说话能力，那么学生的写作能力，就会大大提高。也让他们多去参加各类活动，让学生了解世界精彩起来，丰富起来。一年级第二学期开始，我就叫学生写日记。那个时候学生识字量，我允许他们用拼音代替，也可请教别人。起先，我也允许他们想到什么就写什么，逐渐地培养他们写一件事，再是写一件有意义一点的事，然后叫他们写做这件事时，会想到些什么，逐渐培养他们把这件事写具体一些。到现在，学生已经三年级了，还坚持写周周记。从二年级开始，我把语文课中的看图说话提高到看图写话，在说的基础上，发挥自己的想象力，把看到的图画，通过自己内心世界表现出来。三年级除了完成每单元大纲的写作要求外，常常补充仿写课文段落，如按事情发展顺序，按时间顺序，按先总结后分述，按并列段式等，及补充想象作文，如《假如我有一朵七色花》、《假如我是老师》、《假如我长大了》等等，给学生以想象空间，充分挥学生的想象能力。每当作文前，先指导学生说，然后再习作，使学生有话好写，以提高写作兴趣，每次是在自然而然地写作，没有给学生压力，学生就快乐作文。
学生自己会修改作文是作文成功的一半。以前是学生写作，老师改作，老师改作，修改作文是教师的事，这不利于学生作文能力的提高。通过学生的自改和互改，取长补短，促进学生相互了解和合作，共同提高写作水平。每次作文完了后，鼓励学生来做小老师，先修改自己的作文，然后批改同学们的作文，前后左右同学都可以相互批改，而且在批改同学的作文时，容易找出对方的错处，使作文写得更加通顺了。
评价作文是对学生作文的再次提高。按程度不同进行评价，让每个学生都享有成功的喜悦。首先当场评价。投影学生的典型习作，或比较成功习作，让学生来评价，学生发表各种意见，教师更加肯定的地方，鼓励存在的缺点。其次是书面评价，每次学生的作文，作为教师要细细品析，找出闪光点，值得改正的地方，对基础较好的学生提出更高的要求。从不同的角度去评价学生作文，按层次不同给予分数。低段学生喜欢高分，按进步程度打分。让每个学生都有自己独立的分数，都有自己成功的一面。再次是口头评语，对那些作文能力较差的学生进行个别辅导。使这些学生感受到老师对他们的关心，更加有信心地写作，以更快的速度，提高作文能力。
作为教师，要从一年级开始，要加强对学生作文的指导与练习，从听、说、读中，掌握丰富多彩的语文知识，促进作文能力的提高。在各种活动中，培养作文兴趣，乐于作文，才能内化为学生的素质，提高写作水平。因为写作也是一个创作的过程。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇六
今天，是个快乐的早晨，为什么这么说呢，那还不是因为我终于出了口”恶气“，要想知道这到底是怎么回事，那就跟着我继续往下读吧！
要说我平常，那可是出了名的“哑巴”，每次被妈妈捉弄，都只能憋着，有几次实在是憋不住了，跟她大干一场，可小孩子哪里是大人的对手，只是三五下，我便趴下了。经过了无数次的折磨后，我冷静下来，想：明的肯定斗不过她，那我就来暗的，于是，一个我自认为天衣无缝的计谋诞生了......
早上，我又受到了来自妈妈的袭击——挠胳肢窝，弄得我是哭也不得笑也不得。我的报复心越发膨胀！于是，先给妈妈来了个“暴风雨的前奏”即把绳子绑在妈妈后背的那个结上，并且用透明胶把绳子黏在结上，脑子里想着妈妈走出去后人任那各种的眼光~哈哈哈哈！！我还是忍不住笑出了声来，妈妈一听，顺着我的目光看到了我的“杰作”！啊，不好！我大叫着跑出了房间......
随后的我还是不解气，一而再再而三的奏响“笑的乐章”，妈妈被我整的心神不宁，做菜结果放错了盐，妈妈“恳求”我别再闹了，而我虽然有点心软，但于我这些年所受的“屈辱”来说，简直不值一提！于是，我硬下心来，干了件足以引起暴风雨到来的事......
当妈妈和我吃完饭后，我借口上厕所，其实是用悠悠球的线把门绑起来，把线的另一端系在铁架上，然后我把绳子换到门把上，在门把上有个开关，有人去拉它时它会自动上锁，由于绳子较长，放松是妈妈是看不到的，做完后，我躲在楼梯上偷笑，等着妈妈叫我下来，果然，毫不知情的妈妈“掉”进了我事先设好的“陷阱”，菜不能端进去，只得叫我去拿钥匙开门，我望着妈妈的样子，又憋不住的扑哧一下笑出了声，妈妈顿时明白了，之后，当然是房间里响起了“救命啊！”
见笑...... 呵呵......“ 啊! 啊！！！！妈，你别看，别......
哦,你还想写出来啊，呵呵!啊，救救救救救命啊！！
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇七
每当妈妈把我介绍给她的同事和朋友们的时候，总能看到惊诧的目光。他们都会说：“你这么年轻，儿子都这么大了。”
其实，妈妈也快四十岁了，但看上去比实际年龄小很多。“您为什么看上去那么年轻呢？”我也想知道，便问妈妈。
“因为我有一个快乐的好儿子。”妈妈说。听到这里，我有点惭愧，因为我也有不乖的时候,有时甚至还调皮捣蛋,让妈妈操心。
“那我不乖的时候呢？”
“那就想你乖的时候，下班回家特别累，只要想起你帮我做家务、帮我端茶倒水，我就开心了。”
原来是这样啊！从那以后，我也像妈妈一样：每当我和妈妈生气的时候，就会想起我半夜生病了，妈妈不顾一天的疲劳，穿上衣服就带我去医院打吊针；也会想起妈妈每天都早起为我精心制作早餐，让我精神饱满地去上学……想到这里，我就不生气了。
原来，关心和爱护别人是一件快乐的事情；而总是想着别人对自己的关心和爱护也是一件快乐的事情。人常关心和爱护着别人、总是想着别人对自己的关心和爱护，就会永远怀着一颗快乐的心，烦心事就少，人就显得年轻。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇八
六一那天晚上，我、爸爸、妈妈又开始下全家福跳棋了。别看家里是三口人，可这次下棋的时候变成两口人了。你别奇怪，因为我和妈妈事先结盟，要联手给常胜将军爸爸一个下马威。
跳棋大战开始了，我们又为了谁先走谁后走争执起来。爸爸突然将棋子快速地向前一移，说：以前都是你们先走，今天该我走了。”我和妈妈不约而同地伸出手，将他的棋子恢复原位。少数服从多数，爸爸只好最后走。
到了三军交锋的时候了，我和妈妈开始大显身手，有时候，妈妈挡住爸爸的去路让我走；有时候，我堵住爸爸的去路不让他搭桥。爸爸费了好大劲才前进一步，而我们却长驱直入。
过了一会儿，爸爸趁我们不注意，迅速将棋子向前推了几步，正好被我发现。爸爸尴尬地咳了一声，慢条斯理地说：那时我不小心碰了一下。”我和妈妈对看了一下，拿爸爸无可奈何。
时间过得真快，一转眼，就到了一决胜负的时候了，爸爸看我和妈妈胜利在望，就用力地用手拍了一下棋盘，棋盘顿时乱成一片。爸爸高兴地说：平棋了！“我和妈妈看他那得意的样子，也不由得乐开了花。
这场没有胜负的跳棋大战到现在我们还经常谈起。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇九
星期三的下午，老师让同学们下去玩，原本安静的教室立刻变成欢乐地海洋。同学们像闪电般飞出教室。
同学们有玩羽毛球的，有玩跳绳的，还有玩篮球的……我和张宇昂、管子豪、李远航、崔俊豪、王威还有贺玉龙一起玩篮球。
抢球。这时候，李远航抢到了，但是两次投球都被机灵的崔俊豪拦住了，李远航气的拿着球就往崔俊豪头上砸，弄得我们哈哈大笑。
“呤呤……”上课了，同学们恋恋不舍地离开了操场，虽然时间很短，但是他给我们带来了不少快乐。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十
有人说，简单的安静就是一种快乐，像一杯温开水，不至于烫伤你，也不会冻裂你的胃，却给予你最平凡的滋味――那便是快乐。
晚自修的安静一向都是我最向往的快乐。在这简单之中，有一点忙碌，偶尔会连续几个小时埋头于题海战术，任凭笔尖与纸亲密地发出切磋声。但往往是有空闲时间来对紧张的自我进行安慰的。不能自我催眠，就用力地深呼吸，希望就在眼前招手。
耳边整天过滤着老班的话语：晚自修是学生最宝贵的时间，大家一定要合理安排！是啊，这简单的安静，足以做完所有作业，足以小看一会儿中外名著，足以写两篇随想练练笔……但在我们还没有修炼成仙之前，请允许我们有一点小小的自私，给我们一个角落来存放拾到的青春贝壳吧。
只需短短的三分钟，眺望远方。透过玻璃窗，斑驳的光早已消失得无影无踪，唯有几片叶子借着蒙胧的月色弄轻影。于是乎，联想到“起舞弄轻影”的美感，不禁赞叹起东坡积极的人生态度及其对亲情的美好祝愿。
同桌举起笔在我眼前晃动，失魂落魄的我才回过神来；既而不知所措地低下头，捧起一本书挡住整张脸。良久，偷偷瞄了一眼讲台，才发觉老班其实一直都沉浸在自己的书籍里。过敏的神经终于得到解放，忍俊不禁地回想着刚才的一幕幕，惊觉快乐居然如此简单！
依然如此，继续享受晚自修的洗礼。在这安静的熏染中，仿佛在初二的摇篮里沉睡。然而，我们并不是新生的婴儿，需要更多的思考，更远的目标，蹒跚地摸索在初始的人生旅途上。
想到这儿，心猛得一震，恍如一个晴天霹雳打破了悠闲的懒散。笔握得更紧了，才知道这份安静的快乐，也深藏着一丝玄机。
尽管如此，仍喜欢这淡淡的安静。晚自修的快乐，将是最简单却在我初二生活占据重要地位的快乐天使。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十一
今天是个阳光明媚，万里无云的好日子，我也格外高兴。因为今天我的一家三口和施正源母子俩，要去我们都梦寐以求的舟山游玩喽！
“一切准备就绪，出发！”我兴奋的喊道。“耶！出发啦！”施正源也兴奋的喊道。但大人们就不那么兴奋了，到底是怎么呢？想也不用想，肯定是因为他们知道到了那，要被我和施正源花掉很多钱。大人的世界和小孩的世界真不一样啊！
在车上，我和施正源一会儿玩神奇宝贝，一会儿玩跨栏，一会儿又玩……到后来妈妈实在受不了了。便说道：“你们俩个就知道玩玩玩，也不好好看看外面的景物，真是太浪费了！”我听了，只得放弃玩。朝外一看：啊！真是太美太有特色了。房子矮矮的，胖胖的，像是用模型拼图拼出来的，可爱极了。石油厂也是多么可爱啊。像一个个圆柱积木，还有……总之，我觉得那的个个东西，都像是积木、模型一样。
开了大概3个半小时的车，终于到了舟山。找了一家宾馆住下了。由于到那已经是12点了，所以一到那，我们就吃饭了。我匆匆忙忙的吃完了饭，穿着泳衣，带着泳圈，来到了海边。
“啊！真美啊！”我不禁赞叹道。海滩金黄金黄的，海蔚蓝蔚蓝的。所以我和施正源一到那，就跳下了海。谁知刚下水，一个大浪就朝我们扑来。还好我反应快，海水没到我嘴里，可施正源就没这么幸运了。海水一下子涌进了施正源的嘴中。“呸呸，咸死我啦！呸呸……”我看到了，忍不住笑了起来：“谁让你这么心急的，嘻嘻……”“你也不一样，只不过你比较幸运么，哼！”施正源实在是不服气。我没理他，小心翼翼的下了水。“啊，下面的水可比上面的冷多了。”我边想边向远处游去。当我游到差不多是大海中间的时候，我突然停了下来。施正源觉得很奇怪，便追了上来。“喂！你怎么不游啦？”“我怕有鲨鱼！”我回答道。在一旁保护我的爸爸听到了笑了起来：“你放心，这有网把鲨鱼拦住了，你不用怕。”虽然心情放松了点，可我还是好怕。所以我又重新游了回去。施正源说我胆子小，可他游得还没我远，哼！
我们游了大概4、5个小时，就回家了。因为后面浪太大了，真是一波未平一波又起啊。我们玩的都很愉快，唯一遗憾的是那儿没贝壳，呜呜呜。如果还有机会，我一定会再来的。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十二
阳光明媚的早上，咱们一大早就踏上了去往龙泉驿的旅途。
啊，通过一个多小时的绵长旅途，咱们总算抵达目的地了。首要映入眼帘的是恐龙石像，我最喜欢峨嵋龙——那巨大的身躯，高耸入云的脖颈，它高七米，重两万公斤呢！
咱们走过时空络绎道后，看到不远处的游戏区，同学们简直不谋而合地奔驰曩昔，或许这就是咱们的天分吧！一切的游戏中我以为爬网游戏最好玩，当然我也成功地通过了应战。
时刻不知不觉地曩昔了，返程回家时咱们都恋恋不舍，但这次春游却给咱们留下了深入的形象——有英俊的'教官、狡猾的同学、趣味十足的游戏区，还有一路的欢歌笑语......这些咱们都看到，听到，感触到了，而这些也将是咱们最宝贵的幼年回忆。
我等待下次咱们再一起带着欢歌笑语走进大自然。
我翘首以盼！
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十三
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷从教室里跑出来，有的跑到操场上，有的走在走廊上，还有的在教室里。
操场上，有的同学在打篮球，有的同学在跳绳，还有的在赛跑呢!看那些打篮球的同学，哇！一个漂亮的妙传，再加上一个华丽的灌篮,引起了所有同学的欢呼声。再看那些跳绳的同学，他们变换着各种花样：一会儿单脚跳；一会儿交叉跳；看，还有的还会边转边跳。各种花样引来了观众赞许的目光。还有那些在赛跑的同学，每个人都汗流满面，个个都奋力地向前冲刺，生怕别人超越自己，后面的人望着就要到终点了，于是大喊一声全力以赴地向前冲刺，一下子超越了前面的好几位选手。在距终点只有一米多时，他奋力一奔！最后得了第一名。后面的选手虽然输了，但也连忙“啪啪”地鼓起掌来，为他祝贺着。
现在我们把目光转移到走廊上，那些同学边说边笑，有的人四处眺望，有的人闲得四处闲逛，有的'人在互相打闹，你一下，我一下。仔细一看原来那些同学趁老师不在，在偷偷地玩手机游戏呢！头还不时地回头看一看，生怕老师来了就遭了。
走进教室去瞧一瞧吧！教室里部分同学在预习复习，有的在看课外书，有的在背课文，有的在思考难题，还有的凑在一起在讲悄悄话。
这时“叮铃铃”上课时间到了，操场上的同学恋恋不舍地回到了教室，走廊上的同学也走回了教室，教室里的同学也赶紧坐好。瞬间，紧张而又喧闹的校园又恢复了宁静。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十四
春节到了，家家户户张灯结彩，到处充满着浓浓的年味。同时大家都会走亲访友，当然我家也不例外。大年初一的早上，我就催着爸爸妈妈去外婆家拜年，因为去外婆家拜年不但外公外婆会给我个大红包，还可以和很多平时不怎么见面的小亲戚一起玩，想想就开心。
爸爸开着车子带着我和妈妈，还有我们给外公外婆准备的礼物，不一会就到了外婆家。外公外婆看到我们回来了都出来迎接我们。我看见外公外婆立马给他们拜年：“祝外公外婆新年快乐，身体健康，心想事成”，后面还偷偷补了一句：“红包拿来”，外公外婆听了很高兴立马就拿出一个大红包给我。外婆又端了红糖水出来给我喝，说喝了红糖水嘴巴甜，身体好，学习棒。我就问妈妈：“这红糖水真有这种神奇的效果吗？”妈妈笑着说：“过年都是讨彩头，这是外公外婆对你新年的祝福”。我似懂非懂的点了点头，喝了一大口。喝完红糖水，外公外婆家就陆陆续续来了好多亲戚，我在妈妈的指引下一个个地给他们拜年，一大圈下来感觉好累，不过也收了不少红包，顿时觉得自己好富有。
给大人们拜完年，接下来就是我们小孩子的世界了，我们一群孩子一起在院子里放鞭炮，过家家，玩得可开心了。阿姨家儿子放鞭炮的时候把新衣服都炸了个窟窿，还一直担心被他妈妈骂。好在现在是过新年，据说年初一大人不能骂孩子的，他这才躲过一劫，不过以后还是要小心，在高兴的时刻可不能弄得乐极生悲。
时间过得真快，一会儿就到了吃午饭的时间了，过年的饭菜特别丰富，外婆家准备了满满两大桌，桌子上摆满了鸡、鸭、鱼、肉、虾等好吃的，我都不知道吃什么好了。我们一群孩子在一起喝着甜甜的饮料，一边品尝着可口的菜肴，边吃边闹，真开心。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十五
光阴似箭，日月如梭。转眼间，紧张的学习生活结束了，快乐的暑假开始了。我就像一只飞出囚笼的小鸟，翱翔在蔚蓝的天空中。暑假生活是那样丰富多彩，尤其是那件事，是我至今历历在目。
暑假时，我和妈妈去了乡下的奶奶家，奶奶家里养了一只小花猫，它是我十分要好的伙伴，我们一起追逐玩耍，总是形影不离。记得有一次，我看见爷爷在镜子前刮胡子，脸上挂满了白花花的泡沫，有趣极了。一个念头从我脑海中闪过：小花猫的胡子都那么长了，不如我来给它刮刮胡子吧!于是，我趁全家人都不在时，抱起小花猫准备给它刮胡子。开始它还挺听话，可是到了后来却又叫又嚷，拼死挣扎。我生气的对它说：“你这个大懒虫，胡子都那么长了，也不知道刮刮，真是懒死了!”我费了九牛二虎之力，终于帮它刮好了胡子，我得意极了。而小花猫却跑到角落里异常平静。爸爸回到家后，我得意地将小花猫的事告诉了它，本以为爸爸会表扬我一番，没想到爸爸却训斥了我一顿：“你这个小傻瓜!猫的胡子可是帮它捉老鼠的，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了!”我望着角落里的小花猫，惭愧的地下了头。
现在回想起来，这件事真是既好笑又可气。暑假生活真快乐!
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十六
早晨，我刚睁开蒙胧的双眼，老爸的声音就以一分钟一万米的速度传进我的耳朵里，振得我的耳膜一阵发痛，我条件似的站起来，和老爸一阵针锋对麦苗的争吵后，老妈又不解气的让我早读，坐在书桌旁，我恼怒的'想，啊!要是我回到妈妈的肚子里，该多好啊!
想着，我真的回到了妈妈的肚子里，我那个高兴啊，对着妈妈的肚子就是一阵拳打脚踢，直到妈妈传来一声声尖叫，我才安安静静的坐下，可我天生好动，总是管不住自己的手脚，让妈妈痛得直喊到医院去接受开刀，天哪!不行，这也太恐怖了吧!
看来，我还得变大点，这样想着，我以被医生抱了出来，天哪，我怎麽身上全是血水呀，再看看妈妈，她以医生折磨得死去活来，可还欣慰的笑着，@##$$%^&**&我正胡思乱想着，一阵剧痛传遍了我全身，我恶狠狠的看向医生，他又举起一巴掌向我打来，惊恐之中，我又遭一掌，感情我不是你生的吧，我望着这个没人性的医生，心想，我的爸爸妈妈应该为我讨回公道吧，我把希望的目光投向了爸爸妈妈，差点没吐血，他（她）们正微笑着望着我，丝毫没有把我从医生的手中拯救过来的意思，上帝啊!我待不下去了，求求你，让我再大点吧.
眨眼间，我回到了家，爸爸正在为我洗澡呢!那滋味可比神仙还美，正当我晕乎其乎，享受人间亲情的时候，我一下子从爸爸的手中滑落下去，砰!随着我摔落盆底，疼痛一下子包围了我，我瘫了，只得眼睁睁的看着爸爸挨骂.......妈妈，救救我啊，想念出来，却只换得几.
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十七
那天是“六一”儿童节，刚好我们放假三天，这天我早早就起床，爸爸和妈妈答应让我玩个痛快，我高兴得一蹦三尺高。我请来了哥哥、姐姐和表妹，准备玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了，哥哥当老鹰，姐姐当母鸡，我和爸爸、弟弟、表妹当小鸡，我们躲在“母鸡”后面，惊慌失措地跑着。呀！不好，哥哥要抓到我了，姐姐急忙说：“快跪下”我们马上扒在地上，我的妈呀，差点就被抓到了，还好姐姐急中生智，我们趁哥哥在休息偷偷地站了起来，表妹和弟弟还朝哥哥做鬼脸，这下可把哥哥惹急了，哥哥跑过来，趁姐姐没留意，把爸爸给抓了。“不……我的小鸡……”姐姐可真爱演，一下子把全家人都逗得哈哈大笑，之后我和表妹又被“老鹰”给捉了，只剩下弟弟了，只见弟弟拉着姐姐的衣服，惊慌失措地跑着。这个游戏的规则是只要动到“老鹰”的背后，小鸡们就可以得救了，只见弟弟放开姐姐的衣服，借着椅子的力量，一跃而起，动到了哥哥的背后，“ys”我们赢了，全家人哈哈大笑，笑声响彻云霄。
啊！我爱我的家，它充满了笑声，久久地在我们的心窝里回荡着，它是那么温暖，家，我美好的家，我爱它。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十八
是充实的，是简单的，几颗甜甜的糖果、几片松脆的'饼干、几件精美的玩具，这些就是我小时候的快乐。
现在我的包越来越。
重，但是我的快乐并没有减少，它就在我身边，特别是与一起学习，一起活动。
那是多么快乐的事啊!那成功时的快乐，是手舞足蹈，犹如一道道美味佳肴，让人回味无穷。与同学们嘻嘻哈哈，打打闹闹就是我最大的快乐。
同学们你们知道吗？其实快乐就在我们身边，需要大家去发现。
快乐的大篷车学生（模板19篇）篇十九
快乐的暑假到了，我每天下午都兴致勃勃地去楼下拿报纸。一打开信箱，里面的广告纸就“跑”了出来，有的是介绍工作的，有的'是推销产品的……我低头一看，呀！满地都是广告纸。我皱起了眉头，想：如果把这些广告纸扔掉，那也太浪费了。不扔？又破坏了环境，真是左右为难。
当我正冥思苦想时，两个小伙伴跑到我身边，灵机一动，建议道：“我们把这些广告纸折成垃圾桶吧！我们吃瓜子时就把它的壳扔在这个垃圾桶里，不是就一举两得了吗？一边可以废物利用，一边还可以保护环境呢！”“这个办法可真好，我们就这么办！”于是，我和小伙伴们捧着这些广告纸来到我家，开始行动起来。
暑假里，我们每个人都要做一件有意义的事，这样我们就会觉得这个暑假过得很快乐！
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