优秀的作文能够准确地抓住问题的本质，给出独到的见解和解决方案。这里整理了一些优秀作文的写作技巧和要点，希望可以对大家的写作有所帮助和提升。
神七飞天小学（汇总21篇）篇一
我叫石宇航，是省实验小学郑东小学二年级的学生，从我的名字上你能看出什么吗？哈。让我来告诉你吧，我要当一名宇航员，实现我的蓝天梦想！
我的爸爸是一名航天爱好者，爸爸妈妈有了我，爸爸给我取名叫宇航。在我成长的日子里，爸爸告诉我了的神舟五号，20的神舟六号，以及的神舟七号的成功发射，也教了我很多的航天知识。比如：载人飞船的作用，空间站的建立和通讯卫星的用途等等，当然还有中国第一位遨游太空的航天员-杨利伟，他可是我的偶像哦！
11月1日，我们国家的`神舟八号将要发射，在直播时，我在电视机前认真的观看被一个细节。以前都是爸爸给我讲神舟飞船的发射，今天我终于可以亲眼看到了。当神舟八号发射成功的那一刻，我高兴的蹦啊，跳啊！这时我突然看到爸爸留下来眼泪，我问爸爸怎么啦？爸爸说那是激动的泪花！这一刻直到现在都让我无法忘记。
6月16日18时37分24秒，这是一个让我们中国人值得骄傲的时刻，我们国家的神舟九号载人飞船发射成功了！这是我国第四次载人飞行了，而且还有了中国第一位女宇航员-刘洋，也打破了中国从未有女航天员进入太空的记录。我为刘洋姐姐感到自豪，我为我们国家自豪，更为我是一名中国人感动到自豪！
随着年龄的增长，我深深的体会到宇航员的艰辛和不易，同时也对蓝蓝的天空产生了更加浓厚的兴趣和向往。为了实现我的梦想，今天我要更加努力的学习，丰富自己的知识。我相信：今天我的努力，一定会为我将来的飞天梦想打下坚实的基础！
神七飞天小学（汇总21篇）篇二
今天，50岁的景海鹏第三次开始了自己的太空之旅。这一次，他将打破中国载人航天的多项纪录，成为中国飞的次数最多、时间最久、高度最高的航天员——继完美执行神舟七号、神舟九号飞行任务后，他创纪录地成为中国三度飞天的.第一人。
从首次太空的2天20小时27分钟飞行，到神舟九号的13天宇宙遨游，再到这次即将进行的33天的中长期驻留，他会把个人的太空累计飞行时间原纪录提高到超过48天。
按照计划，神舟十一号和天宫二号将在距地面393公里的轨道高度交会对接，比之前的交会对接轨道高了50公里。这也意味着，他和搭档陈冬一起，都将成为中国飞得最高的航天员。
神七飞天小学（汇总21篇）篇三
当那张熟悉的面孔出现在公众面前，历史再次被景海鹏刷新——中国首位第三次飞天的航天员来了。
作为中国首批航天员，景海鹏足够幸运。“神七”飞天，他与翟志刚、刘伯明漂亮地完成了首次太空出舱行走任务;“神九”飞天，身为指令长的他和刘旺、刘洋珠联璧合，让世界目睹了中国首次载人交会对接的精彩;今天，再一次被任命为“神十一”航天员乘组指令长的他，将和战友陈冬完成在太空驻留一个月的挑战。
相隔八年，三度飞天。幸运的背后是常人难以想象的付出。在航天员系统副总设计师黄伟芬眼中，“仅仅年复一年、日复一日地保持飞天的身体状态，景海鹏的坚持和努力就足以让人敬佩”。
三年前，接受记者采访的时候，景海鹏说：“鲜花和掌声过后，我们一如既往投入战斗。”三年后的今天，已是将军的他，向着太空再次出征。
神七飞天小学（汇总21篇）篇四
在人们的心中，xx年10月15日是一个让世界的华夏儿女难忘的日子，中国梦飞天梦作文。因为那一天，我们敬爱的杨利伟叔叔成为了第一个坐着航天飞船飞上太空的中国人。在那一天，天空是那么的晴朗，阳光明媚。杨利伟叔叔站在五星红旗的下方肃然伫立，他用十分严肃的面容又看了看大家，他的眼神中充满了自信，他好像在自己给自己打气，让自己不要怕。时间一分一秒地过去了，航天飞船的起飞时间也在一分一秒地逼近，人们的心也一点一点地紧张起来，大家个个眼睛一眨也不眨地盯着杨利伟叔叔，这时大家看见他也开始发汗了。看来那时，杨利伟叔叔也十分紧张。突然，我们听到指挥员说：五分钟准备！过了一会开始倒计时了，只听指挥员说：五、四、三、二、一，点火！一阵橘黄色的像倒扣的蘑菇一样的火焰从飞船的下方腾空升起，托着飞船，载着中国人的希望和梦想，飞向了无边无际的太空，小学五年级作文《中国梦飞天梦作文》。让我们中国的第一次载人航天飞船成功地飞向了航天事业的顶端，让我们中国人第一次亲眼看见了美丽的太空&&航天探索让我们更多了解神秘莫测，浩瀚无边的太空；让我们更加热爱奇妙多姿，不可思议的科学；让我们的地球上出现了那么多伟大的科学家，探险家；同时更加激发了同学们热爱科学、学习科学的热情。一个梦想的实现会让我们重新认识世界，同时也激励我们为实现下一个梦想而努力学习。让我们大家一起来加油吧！
神七飞天小学（汇总21篇）篇五
我儿时常常看到飞机在天空自由飞翔，像一个展翅飞翔的雄鹰，在天空之上兴奋地嗥鸣。
如今我已是初中生，但仍忘不了那飞天的梦，每天早上下了课同学们都去食堂抢饭去了，我当然也在其中飞奔着，但我不是为了抢饭，而是想要体验风，了解风。每当我奔跑时，面前的风便呼啸而来，一下子把我的头发吹乱了，不过我不在乎这些，我喜欢风，喜欢被风吹的感觉，那种感觉是前所未有的，我好像一只练习飞天的雏鹰，双翅随风摇动着。想要飞天一定要了解风，这便是我首要想到的。
下午，天空中飘起了小雨，细细密密的，我随着伙伴一起到了食堂，我不喜欢这样的天气，因为我不能再展翅飞翔了。吃完饭后，我心里很不舒服，便告别了伙伴，自己来到了弦歌湖，我在雨中蹦蹦跳跳，快乐极了。这点风雨怎能阻拦住雄鹰在雨中快乐的玩耍？回到宿舍后，我变成了“落汤鸡”，不过我玩的很高兴。
在更换衣服的时候，有的人嘲笑的说着：“都下雨了，自己还在外边玩那么长的时间，真是笨！”我表面上不说话，默不作声的洗着衣服，心里想：自己的梦想不需要别人的评价。
晚上，我沉睡在自己的梦乡中，那是一片湛蓝的天空，雄鹰在狩猎，他正在勇猛的和毒蛇较量。终于，雄鹰筋疲力尽的回来了，不过它也带来了自己的胜利品，相信不几天后它又会飞翔在天空中，它就是一代天骄。
我一定会实现我的梦想。
神七飞天小学（汇总21篇）篇六
对于远古时代无比艰难的飞天梦却在高科技时代实现了！就说神九的刘洋吧。
在火箭发射的那一刻，我的心情十分激动，火箭飞上去了，那时，我感觉自己也飞上去了。
我对飞行是那样迷恋。双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向天空中。在街道上空，在白桦梢头，在青青的草地和清澈的湖水上空盘旋。我的身体是那样轻盈，想飞到哪就飞到哪。可惜这只是梦想，但我相信，总有一天，人类会飞。
几百年前，人们发明了世界上第一架飞机，几百年后，人们在太空遨游。
飞上天空是我的梦想，我希望有一天人们能在太空生活，让中国更强大！
河南安阳林州市林州市第四实验小学五年级:李牧言。
神七飞天小学（汇总21篇）篇七
他的回答很简单：“航天员是我的职业，航天员的使命就是不断去执行飞天任务。”
他的回答很动情：“我热爱这个职业，挚爱这个职业，酷爱这个职业，愿意时刻准备着接受祖国挑选，宁可备而不用，但不能用而不备。”
梳理景海鹏的飞天履历，或许是巧合，他的每次出征年，都是奥运年。
谈及这个话题，他眼睛一亮，突然问记者：“今年奥运会夺取中国首金是哪个队?总教练是谁?”
没等记者回答，他便脱口而出：“中国射击队，王义夫。”
在景海鹏眼中，这位一直战斗在奥运舞台上的射击明星堪称榜样：“王义夫先后以运动员和总教练的身份参加了9次奥运会，我才‘参加’了3次，和他比差远了。”
景海鹏希望像榜样王义夫那样一直战斗下去。“运动员的舞台在奥运赛场，航天员的舞台在太空，这辈子我就想干好这一件事。”沉思片刻，他接着说：“只有干好了这一件事，才不辜负传到我们手中的接力棒。”
茫茫太空，景海鹏和他的战友们注定是中国载人航天的首批拓荒者。今天他们踏出的每一步，都将是明天的路标;他们的每一次勇敢出征，都在给后来人传递力量。
今年4月24日，中国首个航天日。一面鲜艳的五星红旗前，景海鹏和他的战友们一起重温了前加入航天员大队时候的誓言。
“最后一句‘甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生’，其实就是我们的初心。”景海鹏说，“选择继续飞行，理由只有一个——践行我们面对国旗的承诺。”
神七飞天小学（汇总21篇）篇八
“翩翩舞翩翩，年年复年年。千古飞天梦，何日上九天。”观看本片的时候我总是不由想起《横空出世》里主人公的这几句诗，那部反映新中国核武器诞生史的影片创作于美帝炸完我们大使馆跟没事人似的上世纪末，人人心中都憋着口气，文艺工作者也与一穷二白岁月里新社会的建设者、奠基人在心理上产生了一种强烈的共鸣，如今可没有那种劲头了。
本片何以打动我？因为它让我猛然察觉到，中国的航天事业里其实并非只有杨利伟、费俊龙、翟志刚……常石磊演唱的同名主题曲很有意思，片尾伴随着天上繁星、地上胡杨响起的悠扬旋律让我恍若回到了过去的时光。之前看到评论区有人刻薄地攻击本片是给小学生看的，实事求是地讲，这话倒也不全错。“在星河灿烂里流连，期待着梦幻的童年”。我不知道现在的青少年学生怎么样了，我们这代人一生铭刻的童年正是__、00年代，只有那段年少时光才是纯粹的，才存着积极而崇高的心愿，才对未来怀有无尽憧憬，对生活具有无限热爱，置身无论艳阳高照还是大雨滂沱总是人声鼎沸、书声不绝、歌声回荡的校园，永远生机盎然、充满活力的教室，敢于坦然说出想考北大清华、想当科学家、想得炸药奖、想投身航天事业这类日后回想起来颇有些不知天高地厚的豪言壮语。听说阿姆斯特朗也是从小立下鸿鹄之志的，然而世上终究只有一个阿姆斯特朗。岁月轻轻流淌，我们或是早已忘却或是羞于承认，考虑得越来越多的便只有工作清闲、收入丰厚、美人常伴、子孙满堂这类写作“事业与爱情”读作“金钱与美女”的不算理想的理想。知者勿谓我无有童心！
新中国诞生六十多年了，21世纪也过去了十来个年头，虽然看上去社会矛盾好像越发尖锐，实则较之十年前道路和前途都明朗、平坦了不少，有多少人还记得世纪之交令中国人痛心疾首的“新中国四大耻辱”？这当中又克服了无数困难，越过了不尽障碍，个中滋味不足为外人道也。偶尔回顾过去时代的文艺作品，忧患意识、危机意识明显都强得多，我们就是那样一步步闯过来的。先辈们的许多理想业已实现，当年的艰辛许多人已经再也体会不到了。
《飞天》诞生的年代，奥运会、世博会都已开过，国防科技、航空航天取得一个又一个突破，经济总量正式取代日本跻身top2，尽管与我的政治理想相去甚远，作为左派分子对仰望星空同志更是十二万分的不待见，却也不得不承认，这同样是一个令人心潮澎湃的时代。片子本身只能算四平八稳，气韵也不够浑然，套路也略多，比如最让我不满的就是结尾部分强行制造事故让主角最终飞了天，这种好莱坞式的大团圆简直庸俗不堪，自欺欺人。然而它毕竟记录了一个时代，一个几代人孜孜以求的扬眉吐气的时代。在波澜壮阔的历史画卷中，有的人是旁观者，有的人是亲历者，但此刻我们都是见证者。时至今日，国家民族的前途命运我早已无心关注，但大时代里的奉献者每个人都是可敬的。
主人公在地上看神七飞天和加加林雕像前敬礼的场景最令我感慨，“一眼一世界，一梦几千年”，从加加林到阿姆斯特朗，从杨利伟到费俊龙再到翟志刚，一个个名字耳熟能详，并且闪烁着耀眼的光芒，可是更多默默奉献的人却不为人知，除了三次备选三次落选的主人公一行，地面指挥中心欢呼的幕后人员又何尝不是如此？东风革命陵园里长眠的航天烈士又何尝不是如此？万众瞩目的、功成名就的、载入史册的永远只是少数，数千年的飞天梦留下的也不过寥寥几个显赫名字，辉煌的时代、伟大的事业是千千万万无名的英雄铸就的，绝大多数人都是当中的一份子，或许有感伤，有遗憾，或许会消沉，会失落，但终将奋起，继而前行。
最后，那些成群结队闭眼刷一星的，不管是中二脑残、小右愤愤或者是别的什么奇怪的东西，根本没人会在意你们。“让他们去说我们这也不行那也不行吧”，新中国就是这样一步步走过来的。
谨以此评纪念新中国六十多年来无数的劳动者与建设者。
神七飞天小学（汇总21篇）篇九
当我从一次次新闻联播中，看到中国航天员叔叔乘坐神舟飞船在太空飞行时；看到杨利伟等航天员叔叔拿着五星红旗在太空挥舞时；当我看到宇航员们在地心引力外的迈步的动作后，我的飞天梦想的种子从此就在心里生根发芽了。
相信吧，我的梦想虽然离我还很遥远，虽然在通往梦想的路上还会有无数的困难，但只要我坚持不懈，就一定会成功的！
神七飞天小学（汇总21篇）篇十
教学目标：
1.知识与技能：初步了解我国的石窟艺术，感受飞天的艺术特点，感悟传统造型艺术的魅力，并临摹一幅飞天作品。
2.过程与方法：运用观察体验，小组合作探究等学习方法，培养学生合作能力，探究意识和学生学习美术的兴趣。
3.情感与态度：感悟我国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能，增强学生热爱民族传统文化的情感及民族自豪感。
教学重点：了解飞天的表现手法，感受传统艺术魅力。
教学难点：用线条表现飞天的形象。
教师教具：白板课件、范画。
教学过程：
一、导入。
1.师：同学们，让我们一起来做个添画的游戏，请每组用30秒时间，动笔让屏幕画中的人物飞起来。
学生在白板课件上分组完成添画。
2.展示小组添画作品。出事教师添画作品。
师：请大家看看我添加了什么让人物飞了起来。像这样伴着飘带，曼妙飞舞的人物，被人们誉为世界古典文化的瑰宝，今天就让我们一起来走进飞天-揭示课题。
二、新授。
1.初步感知。
师：飞天是如何飞舞的？让我们通过一段影片来仔细观察欣赏。
观看视频。
设计意图：与西方天使比较，让学生感受飞天是凭空而飞，借助飘带来体现更虚幻，更充满想象力。了解飘带与人物飞舞方向相反，流云飞花的衬托装饰作用。
教师随视频介绍飞天。
2.深入感知。
师：飞天给你留下深刻印象的是什么？
小结：动势、造型、线条、色彩。
（1）赏析飞天作品的动势。
65师：飞天为什么给人动态感？
归纳特点：灵活轻盈、洒脱各异。
（2）赏析飞天作品的'造型。
65师：仔细看看这张壁画作品复原图，其中的人物神态，外形有什么特点？
06师：看看其他飞天照片里面头部造型，你感受到了什么？
师：人们常说“画人难画手”，看到飞天作品中的手的造型，你想说说什么？
归纳特点：清秀圆润、端庄华丽。
3.分析飞天作品的线条。
（2）和《朝元图》感受比较线条的变化。
师：我要考考大家，这两幅壁画作品中相同的地方与不同之处。
归纳特点：流畅有力，富有韵律感。
4.分析飞天作品的色彩。
归纳特点：艳丽丰富。
三、作业。
师：接下来我也想请大家来体验下飞天壁画的创作历程，用临摹的方式画一幅飞天的线描作品。
1.小组临摹。
2.展示学生作品，学生点评。
3.将学生作品合成为壁画效果来展示。
四、教师总结。
神七飞天小学（汇总21篇）篇十一
这不是世界的第一次，但却是中国的第一次，这是一个人的一小步，却是一个国家的一大步。在国富民强的大背景下，我们国家的经济力量已经跻身于世界强国之林，我们国家的科技力量也走在世界前列，而航天技术更是屈指可数，这完全拜改革开放所赐。正是强盛的国力，让国人的太空之梦有了坚实的土壤，有了一步步靠近梦想的太空跋涉，有了如今的出舱行走，或许在不久的`将来，登上月球也指日可待。
209月27日下午，当翟志刚跨出神七的舱门，向浩瀚的太空迈出中国人的第一步时，相信所有有幸观看现场直播的观众都会感到心潮澎湃，激动万分。继美国与俄罗斯之后，外太空终于留下了黑头发黄皮肤的中国人的脚印。这一串脚印，将记载着中国科技力量的整体进步，也将记载着所有中国航天人的共同努力，更将记载着亿万观众无比虔诚的祝福。
因为从人类的第一颗卫星成功升空伊始，中国人就一直怀着进入遥远星空的梦想，几十年过去，弹指一挥间，我们正在一步步实现自己的梦想。当然，任何一次发射与升空的成功，都来自于实实在在的工作与努力，都来自于数以十万计的航天人的精雕细琢，每一次的成功都并非偶然，而是必然。但是，我们也务必保持清醒与冷静。我们虽然已经站在了太空的高度，但与世界航天大国――美国与俄罗斯相比，仍有不小的差距，我们在出舱行走这一环，已经落后了几十年的时间，我们仍然需要更加努力钻研，更需要保持冷静头脑与睿智理性，因为唯有如此，中国的太空计划方能在谨慎稳妥的前提下循序渐进，才能如同太空行走一般一步步接近我们的目标。
这一切都在逐渐清晰，如果说太空战略是一幅恢宏的图画，那么出舱行走其实只是其中的一个节点，我们承认，这是个关键的节点，但显然，我们的梦想不能止于这个节点。
思想有多远，人能走多远。因为中国的太空梦想，比出舱行走要更远，而且只会更远。
神七飞天小学（汇总21篇）篇十二
小时候，我看着窗外的小鸟飞翔时总是想：“如果我也能飞，我就可以想到哪就到哪，那该多好！”于是我苦苦思索：“怎样才能飞上天呢？”
一天，我看到电视机画面上飞机在飞行，便问爸爸：“飞机是怎么飞上天的？”爸爸随口答道：“是靠螺旋桨旋转吧。”说者无意，听者有心，哈哈，有办法了！我飞奔出家门，来到电线杆前，抱住电线杆，围着它飞快地旋转起来。转了十来圈，我吃不消了，便一屁股坐到了地上。咦，怎么天空、大地都在转呢？休息了一会儿，我便自言自语道：“这次一定要转得更快，再多转几圈，要飞上天。”
我再次抱住电线杆，又一次飞速旋转起来。“加油！加油！再转一会儿我就能飞上天了！”我不断给自己鼓劲……好！撒手！张开双臂！起飞喽！我快乐得身子似乎轻了，轻了，就要飘起来了！突然，我一个趔趄，“啪”的一声，头撞在电线杆上，两眼直冒金星。我抬头看看天，好奇地说：“这大白天的，哪来的星星呢？”屁股又疼，头又晕，只得打住我的飞天梦，拍拍身上的灰尘，回家了。“昕昕，你头上怎么鼓起了个包？你撞哪儿了？”妈妈惊讶地问。“我想飞上天，于是……”妈妈听完笑得眼泪都掉了下来，“你这个小傻瓜！就是转几百圈也上不了天啊。”
这就是我4岁时的故事，现在我已经明白了我自己是不能飞上天的，但我坚信：有朝一日我一定能坐上飞机或是宇宙飞船在蓝天自由翱翔！
神七飞天小学（汇总21篇）篇十三
“中國加油!海鵬加油!”17日一早，在景海鵬位於山西省運城市的家中，隨著點火指令下達，數百名當地民眾與景海鵬的親友一起揮舞手中國旗，激動吶喊。許多人不由自主起身站立，場面令人振奮。
事實上，從16日景海鵬將再次執行航太任務的消息傳來時，運城市也隨之進入“航太狀態”。在街頭，每逢問起景海鵬，都有人自豪表示“他是我們運城人!”
在景海鵬的家中，從16日起便有親朋好友從各地趕來祝賀，左鄰右舍也紛紛前來幫忙，挂燈籠、鋪紅毯、插國旗，一片火熱氛圍。而景海鵬的歷次航太經歷也成為人們的熱議話題。
“希望景海鵬能夠順利、圓滿完成任務。他是我們運城人的驕傲。”景海鵬的鄰居王先生早早就過來幫忙，一臉自豪。
景海鵬的表妹郭朝娟在得到消息後，更是第一時間從外地來到景海鵬家中。
“三次了，每次都是家人們一起觀看火箭發射全過程。點火那一刻，眼淚一下就流出來了，非常激動。而等發射成功後，則成了開心的淚水。”郭朝娟說。“在村裏，一提我是景海鵬的親戚，大家都會豎起大拇指。”
在景海鵬的母校解州中學，全校師生也一起觀看了火箭發射全過程。期間，加油助威聲此起彼伏。當年從這裡走出去的大男孩，已然成為全校學生的偶像。
作為中國第一位三度“飛天”的航太員，景海鵬此次出征再次激發了家鄉民眾的航太熱情和愛國情懷。
“他是這座城市的英雄。”現場，一名中年男士不禁感慨。“運城市是關公故里，而如今，這裡又多了一個讓市民為之驕傲的人。”
神七飞天小学（汇总21篇）篇十四
星月童话总是叫我浮想联翩。
我曾幻想飞到鹊桥，
偷看牛郎织女的会面；
也曾幻想飞到月宫，
向寂寞的嫦娥讲讲如今的.凡间。
我想知道流星是怎样来到我们的家园，
更想知道有没有e．t可以与我成为伙伴。
但是，天与地的距离总是那么遥远，
我只有在故事中寻找着渴望已久的答案。
一年又一年，
我的梦想终于实现。
神舟五号飞船呵，
叩访了天外神秘的空间；
英雄的利伟叔叔呵，
牵动着亿万人激动的视线。
千年的期盼，今朝梦圆，
十三亿颗心因为自豪而呐喊。
中华民族的风采令举世瞩目，
炎黄子孙的骄傲让万众难眠。
浩瀚的太空迎来了中国的客人，
航天史上谱写了辉煌的诗篇。
我儿时的天空如今不再高不可攀，
我童年的幻想变成了现实代代流传。
从此呵，我的许多同学，
开始立下新的志愿：
长大了也要当一名宇航员，
驾驶飞船，飞得更高，飞得更远。
文档为doc格式。
神七飞天小学（汇总21篇）篇十五
我是美貌无比、令全世界男人倾倒的嫦娥，可这是五亿四万三千五十万年前的事了。现在是二十一世纪了，新年代，我可要改头换面咯。
受我的影响，玉兔也不落后，尽拜流氓兔为师，学会了“韩国式通马桶法”，经玉帝王母的批准，向我借钱开了家“玉兔马桶连锁店”，为大仙小仙们通马桶，生意火极了，还开了一个网址是电话是：87654321。记好了，以后多多光临。
现在，玉兔成了老板，很忙，不能陪我，不过我也不寂寞，因为我有了一个新朋友———电脑。电脑可帮了我大忙，前一阵，玉帝大发脾气：“天庭的伙食太差了！”得知消息，我在qq上知道了人间好吃的东西多得很。于是，我就订购了“麦当劳”、“肯德基”、“珍珠奶茶”“、鱼蛋”……一大堆好吃的，玉帝大喜，奖赏了我一台掌上电脑。
过几天，就是王母娘娘的大寿了，听王母说：“过大寿都是寿桃没什么新意，无聊极了！”于是我又献计网上订购一部mp3和一部手机。王母娘娘一开始不会用，在我的帮助下，王母娘娘没有一天觉得闷，要不就听歌，要不就打电话，发个短信叫老臣们，小仙们来陪王母。因此我也得到了宠爱。
我要去网上shopping（购物）了，拜！
神七飞天小学（汇总21篇）篇十六
去年暑假，我和李杜、宋天驰等几位同学在北京游玩了一周，最后乘坐飞机到南京，实现了我多年以来的“飞天”愿望。
40分钟的坐车，2个小时的等候，2分钟的安检，5分钟的机场专用车的接送，终于，我们坐上了飞机，25分钟的飞前检查后，飞机徐徐离开首都机场，渐渐加速，我从舱口向下眺望，起初，北京城像一张巨大的地图，越来越小，越来越小，最后完全消失。
但是，顷刻间，窗外的云层如波涛汹涌的大海，又如连绵起伏的`雪山，一片茫茫，好像整个世界都在牛奶里浸泡过一般。“简直太壮观了！”宋天驰不断啊啊地大叫，李杜嘴巴张得特别大，应该是惊呆了，随行的另外几个小朋友的叫声此起彼伏。我感觉飞机就如一只灵巧的鸟儿在云层里自由地穿梭，而我就骑在鸟儿展开的双翅上......
时间过得真快，一个小时很快就过去了，飞机最终在南京降落。
一年过去了，但只要我回想起第一次“飞天”的情景，我的脑海中就会浮现出那壮观的云海，心中就会涌起无限的兴奋与激动！
神七飞天小学（汇总21篇）篇十七
9月27日16时41分，我国航天员翟志刚打开神七轨道舱门，实施空间出舱活动。翟志刚以自己的一小步迈开了中国人探索太空的历史性一大步。
这次“神七”飞天取得了圆满成功，使中国成为了继美、俄之后第三个实现太空行走的国家，而取得这些成绩离不开三位宇航员和成千上万的奉献者的努力。
航天员翟志刚曾两次与飞天失之交臂，但翟志刚并没有掉在失落的谷底里，而是更加刻苦地投入训练，他注意细节，操作能力突出，心理素质好，尤其是情绪稳定性和危机处理能力强致使他有一次在氧气瓶漏气的情况下一丝不乱的`浮上了水面。从容是长期训练的结果，我们为翟志刚的刻苦训练而感到敬佩！
航天员景海鹏是我们山西人，他自我要求非常严格，训练特别刻苦，有时连父母都不忍心看，景海鹏曾说：“飞行员和航天员都没有捷径，坚持是唯一的选择，航空和航天唯一差别就在于：航空可以99分，而航天必须是100分，航空的错误可以弥补，而航天必须是‘零失误’！”就是对自己这么严格的要求和刻苦的训练，才使景海鹏不仅飞上了蓝天，还飞上了天外天！
中国航空队的每一位成员在训练中都力争达到准确无误，而这次操作“神七”的人员和三位宇航员他们如果出现一点细微的差错，损失将不可估量。
回想起我们平时考试的时候，经常马马虎虎，学习不是扎扎实实，当分数下来时心中无限懊悔，我们现在能懊悔，可航天员他们却不能后悔呀，万一出现一点差错，那将会造成无法挽回的后果呀！所以我们现在就要认真仔细，从小培养一丝不苟的态度，好好努力，刻苦学习，在未来发明出更科学、更精致、更实用的航天器材，让我们飞上太空。
畅想未来，我将在太空中漫步，乘坐神舟x号向宇宙深处飞去……。
……。
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神七飞天小学（汇总21篇）篇十八
我从小就一直有一个伟大的梦想，就是能像杨利伟叔叔一样飞向太空。
哇！我一睁开眼睛就到了月球上，向下一看，我们的地球是多么美丽，多么耀眼。我的眼睛一直在寻找中国，找到了！那黄色的地方是大地；那蔚蓝的地方是大海；那绿色的地方是草地。看完这些，我就向月球深处走去。突然，在远处我看到一些“人”，我以为他们也是来参观月球的人，正在我跑过去准备向他们问好时，走近一看，才发现他们是外星人，他们全身都是绿色的，个个都长得很矮。我十分好奇，就对他们说：“你们好！”说完以后，我心想：我傻呀？他们可是外星人，怎么会听懂中国话呢？正在我想的时候，他们竟一口同声地对我说：“你好。”我听后，大惊失色，对他们说：“我可以问你们几个问题吗？”他们爽快地答应了。我问：“你们为什们会说中国话？”他们说；“因为我们每年都会和圣诞老人一起去地球给小朋友送礼物，所以我们会说中国话。”我惊讶地说：“那太好了，我们可以成为好朋友吗？”他们开心地说：“当然可以！”就这样我和外星人成为了好朋友。
突然，“叮铃铃”一阵铃声把我吵醒了。原来是一场梦啊！虽然是一场梦，但是，我相信在不久的将来，我一定可以实现我梦寐以求的飞天梦想。
神七飞天小学（汇总21篇）篇十九
燕子姐姐和杜鹃姑娘正在飞行比赛，豆豆、聪聪特来观看。只见杜鹃姑娘轻巧自如的在空中徘徊，侧着身子掠过水面以一个优美的姿势飞上了岸……“好极了！好极了！”聪聪和豆豆拍手叫好。
到燕子姐姐上场了，只见她轻轻松松在湖面上翻了个身，随后掠过水面。“棒极了！棒极了！”随着一声喝彩声，显然燕子姐姐赢了这场比赛。
豆豆想：“我真羡慕燕子姐姐飞得这么高啊！可是，我也有双翅膀，但是为什么我不能飞呢？为什么？”“哎，豆豆。今天去我家吃饭吧！”聪聪开心的说。“豆豆，豆豆！”聪聪推了推豆豆。“啊？什么？”豆豆一惊。“豆豆！你怎么了？”聪聪疑惑的挠了挠脑袋。“没…没什么。”豆豆推推手。“那，你去我家来玩吗？”聪聪问。“哦，谢谢不用了！”
说着跌跌撞撞回到家，一回到家豆豆就哭哭啼啼的向爸妈提问：“爸爸妈妈，我…我…我也有翅膀，为什么我却不会飞？呜呜……”“傻孩子，我们鸭类本来就不会飞么！”“不，不……我要飞！我要飞！”
豆豆折腾了一会儿，就趴在床上睡着了。睡着，睡着她已经进入了梦乡dd蔚蓝的天空下，下起了桃花雨，仙女在桃花雨中飞了下来。“仙女姐姐，仙女姐姐，你能帮我飞上天空吗？”“呵呵，当然可以！但是你得付出定的代价！”“什么？什么代价，不管要我干什么，我都答应你！”“没什么，就是让你的`嘴变成鸡嘴。”“嗯……鸡嘴，不管了，我答应你！”“乌拉乌拉，变！”仙女挥了挥手中的魔法棒。顷刻间，豆豆的鸭嘴变成了鸡嘴。可是，豆豆一拍翅膀，轻巧自如地飞了起来。她边给边喊“我会飞了！我会飞了！”它在空中盘旋了我好几圈。
从此，豆豆再也不胡思乱想了，乐观生活了。
神七飞天小学（汇总21篇）篇二十
2008年9月26日晚上9点10分，此时，是中国人民最兴奋的时刻，全国人民都为神7飞天而自豪。
神7不只是1个栽人飞船，它还载着中国人民的骄傲和梦想。它可以证明中国已经不象很早的以前那么落后，中国人早的飞船可以像最先进的国家1样飞向太空，并且实现太空行走。这足以表明我国的科学技术10分发达，我国的经济实力10分雄厚。
每个人都好奇外太空有什么，好多国家的人们都想到外太空去，去看看地球以外地方的风景，于是栽人航天成为许多国家的梦寐以求。然而，这个愿望并不是那么容易实现的。尽管如此，我们的祖国是强大的，我国的人民是伟大的，在我们国家，这个梦想正1步步地来到我们面前，变为现实，而神7迈出的是相当重要的1步。
神7还向别的国家证明了中国人不会输给任何人。我们不是“东亚病夫”，神7中的宇航员经历着艰辛的训练，但是他们从来都没有放弃过，因为他们代表着全部的中国人，他们要万无1失，是他们掀开了中国历史的新的1页。中国的.科学家、制造家也是世界1流的，他们能克服别的国家所克服不了的困难，他们有着无穷的智慧和勇气。我们毫不夸张地说，中华民族是世界上优秀的民族，中国人是1流的。
从宇航员和科学家的身上，我看到了中国人的优秀品质。无论多么困难的事情，我们都会面对，即使不1定能克服，但是我们不会选择逃避。因为逃避是对自己、对国家不负责人的表现，自欺欺人是非常的傻、非常可耻的行为，也是最大的愚蠢。
当宇航员回到地球上我们的祖国时，全国人民都把心神放在了他们身上。他们是中国人民的骄傲，也是全国人民关注的焦点和心情的兴奋点，他们的肩上很好地扛起了人民的希望。我们10分关注他们，关心他们的安全，因为他们为人民付出的太多太多。可见，这就是中国人，中国是团结的国家。
神7飞天，有很多人付出了努力。虽然我们不能直接帮助他们，但是我们完全可以成心地祝福他们。并且，我们只要做好自己的本分，这就已经很成功了。在任何场合我们都要体现中国人的气质，不丢中国人的脸。
神7飞天之际，我为祖国而欢愉，我为自己是中国人而自豪。
神七飞天小学（汇总21篇）篇二十一
通过学习飞天的艺术作品，飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天的艺术特点。增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。
教学重点。
了解飞天的艺术特点，掌握飞天的基本的创作技法，并试着用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。
教学难点。
用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。
课前准备。
课件、水彩笔等。
教学过程：
一、导入新课。
1、出示课件介绍：
飞天是从古印度传来的佛教艺术形象。飞天在我国石窟艺术中，他们是优雅、美好的化身，千百年来一直为大家喜闻乐见。
敦煌飞天，经历了千余年的岁月，展示了不同的时代特色和民族风格，许多优美的形象，欢乐的境界，永恒的艺术生命力至今仍然吸引着人们，不断地给人们以启迪和美的享受。
二、欣赏和思考：
1、课本中的飞天有什么共同的特点？
2、画中人物飞翔的姿态是如何表现的？
3、飘带与人物动势有什么关系？
三、小组交流：
1、飞天的造型婀娜多姿、形态各异、你最喜欢哪一件飞天作品？
2、和同学说一说你的看法。
四、学生做业，教师巡视指导。
用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。
五、课堂小结：
师生共同欣赏学生作品，感受飞天的美感以及线条的感染力，鼓励学生继续练习，
画出更好的作品。