优秀作文以清新独特的文风和抒情的笔调给人留下深刻的印象。接下来是小编为大家整理的一些写作经验和技巧，希望能够帮助大家提高写作水平。
我的钟老师（实用18篇）篇一
您好！
您是一位令学生敬重的好老师，您在六年级任教我们班后，那一幕幕场景都深深印在我的脑海中。
课堂上，您尽量把每个知识点简化，便于我们理解、记忆与运用。班上总有开小差或偷偷把手藏在课桌里玩东西的同学——我也是其中之一，您一般都不直接点名，而是善意地提醒有同学没在认真听讲，自己注意及时调整学习状态。您总是说，我们已经是少年了，每个人都有自尊心，老师愿意尊重我们，希望我们自己能加强自我管理能力。您这样做，既提醒了那些同学专心听课，又极大地保住了我们小小的面子。
我知道我的自制力并不强，时常会犯一些小错误。每回，您都会及时地教育我，时而严厉，时而温和。可我小小男子汉的“血性”总在这时候溜出来跟我捣蛋，所以面对你的批评，我经常会表现得不服气，有时还会回几句嘴争辩。可您也不气恼，一直和颜悦色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的头颅。每每这时，您都轻轻地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天进步一点点！”我似乎感觉到一股暖流由您纤弱的手掌传遍我的全身，让我感觉浑身充满向上的能量。
我的语文成绩在班上并不优秀，可您从来没有因此而忽略我、放弃我。成绩不理想时，您鼓励我：“不要灰心，你的每一点努力老师都看在眼里，‘一分耕耘，一分收获’，每次哪怕进步三五分，总有一天你会进入优秀的行列。”终于，那次我的成绩突破了九十大关，我开心得不能自抑，从您手中接过试卷的那一刻，我从您的眼神里读出了欣慰、赞赏。
吴老师，我们即将毕业离开母校，但您的一言一行、一颦一笑永远铭记在我的心中。吴老师，您是我至今遇到的“最好的老师”！
祝
身体健康，永远幸福。
您的学生：
日期：年月日
我的钟老师（实用18篇）篇二
您好！
时间过得真快！一转眼，我们从无知的孩子变成懂事的六年级“大”学生了。这些年来，您无微不至地关爱我们，为我们创造愉快的学习环境，燃起我们对学习的信心。在此，我特地写这封信，以表对您的感谢之情。
您是我们的恩师，从三年级开始教我们到现在。当时，由于各种原因我们班同学学习基础不扎实，自信心不足，是您带领我们去争取，享受成功的喜悦。记得有一次，我们学校举行古诗文比赛，原本我们诵读能力就很差，再加上普通话又不标准，这可把您急坏了。于是，你不厌其烦地教我们学平翘舌音，前后鼻音。我们一天比一天进步，您脸上也流露出欣慰的笑容。功夫不负有心人，我们班在古诗文比赛中获得了一等奖，但你严肃地对我们说：“胜不骄，败不馁。”我起初并不太懂，但后来我慢慢地领悟了其中的道理。
您善于因材施教。课堂上，您把浅的问题留给学习能力弱的同学，深点的问题请成绩好的同学来回答，胆小的同学只要一举手，您总请他优先回答。每个同学都有机会。您还经常找有问题的同学谈心，甚至请他们到家中吃饭，谁会不听您的话呢。
老师，你为我们付出太多太多了。我还清楚地记得上学期身怀六甲的您仍坚持为我们上课，每天你都细心地批改着我们的作业本，55本作文本在你的修改下，出集了。平时，您耐心地为后进生补课，要他们全弄懂为止……老师，您为我们牺牲了多少课后时间，从无怨言，遇到您，我不知道是不是天意。
身体健康！青春常在！
你的学生：唐娜。
日期：
我的钟老师（实用18篇）篇三
我们的班主任王老师，高高的个子，黄灿灿的头发。她神情严肃，但说话却很温和。
王老师教数学，她用尽了心思，认真给我们上课。为了让我们学起来更轻松，她做了好多生动活泼的课件。上课的时候，王老师演示课件，我们觉得就更有劲了。谁有了不会的问题，王老师总是一遍遍地讲，直到都会了为止。作业上，王老师要求更严格，一点错误都不能放过。哪怕一个小毛病，也要认真改过来。
一次，我有一个题目不会，就去问王老师。王老师刚上完了课，她的嗓子有点哑了，她的脸色有点疲倦，可是她还是耐心地给我讲，直到我明白了。我刚转身要走，另一个同学又来请教问题，王老师又坐下来给他讲解，没有一点不耐烦的样子。看到这里，我觉得王老师一定很累，我希望那个同学赶快听懂了，好让老师休息一会。
我的钟老师（实用18篇）篇四
在一间宽敞明亮的教室里，同学们正在认真的朗读课文，听！那声音是如此的和谐、动听。这时，只见某师向我们走来，这时，一名同学小声地对某师说：“老师，我想去厕所。”这声音是这般的温柔、平静。然而，却不知触动了某师的哪根神经，顿时，她那舒展的长眉立刻聚集在一块儿，形成了一个疙瘩，她的那张瓜子脸也迅速绷成了一个窝瓜，她那尖刻的声音也立刻提高了8度，某师的声音如同一把匕首，刺破了那名小同学的自尊，插在了她的心上。真想不到，这么恶毒的话语竟然从这么英俊的小嘴里喷射出来，只见那名同学被吓呆了，一动也不动，身子发颤，不知如何是好。
我的钟老师（实用18篇）篇五
敬爱的吴老师：
您好！
您是一位令学生敬重的好老师，您在六年级任教我们班后，那一幕幕场景都深深印在我的脑海中。
课堂上，您尽量把每个知识点简化，便于我们理解、记忆与运用。班上总有开小差或偷偷把手藏在课桌里玩东西的同学——我也是其中之一，您一般都不直接点名，而是善意地提醒有同学没在认真听讲，自己注意及时调整学习状态。您总是说，我们已经是少年了，每个人都有自尊心，老师愿意尊重我们，希望我们自己能加强自我管理能力。您这样做，既提醒了那些同学专心听课，又极大地保住了我们小小的面子。
我知道我的自制力并不强，时常会犯一些小错误。每回，您都会及时地教育我，时而严厉，时而温和。可我小小男子汉的“血性”总在这时候溜出来跟我捣蛋，所以面对你的批评，我经常会表现得不服气，有时还会回几句嘴争辩。可您也不气恼，一直和颜悦色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的头颅。每每这时，您都轻轻地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天进步一点点！”我似乎感觉到一股暖流由您纤弱的手掌传遍我的全身，让我感觉浑身充满向上的能量。
我的语文成绩在班上并不优秀，可您从来没有因此而忽略我、放弃我。成绩不理想时，您鼓励我：“不要灰心，你的每一点努力老师都看在眼里，‘一分耕耘，一分收获’，每次哪怕进步三五分，总有一天你会进入优秀的行列。”终于，那次我的成绩突破了九十大关，我开心得不能自抑，从您手中接过试卷的那一刻，我从您的眼神里读出了欣慰、赞赏。
吴老师，我们即将毕业离开母校，但您的一言一行、一颦一笑永远铭记在我的心中。吴老师，您是我至今遇到的“最好的老师”！
祝
身体健康，永远幸福。
您的学生：
日期：年月日
我的钟老师（实用18篇）篇六
您好！
工作忙吗？现在的小学生是否像我们以前那样调皮？
时间如白驹过隙，三年前那个皎洁月光下的晚上，我正以一个初中生的身份给您写信。不知不觉间，如今我要毕业了，这三年中所经历的点点滴滴让我成长了许多。当然，这些成长的根源是您给予我良好的基础。在此，对于您的培养我想对您说一声：“谢谢。”
小学时，英语课的课堂总是最令人兴奋，英语课总是被笑声所围绕，您用最生动的语言给我们讲课，生动中带着幽默。当时，对于英语半懵半懂的我们，您总是耐心的给我们讲解，帮我们整理、复印复习材料，这看似简单的行为，不知倾注了您多少的心血其中。可您，无怨无悔，总是将您最快乐的一面展现在我们眼前，这其乐融融的场景仍清晰的印在脑海。谢谢您，谢谢您的激情课堂，让我现在对英语的学习更加轻松。师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
浓浓师恩令人难以忘怀，立人沃土让我茁壮成长。
从初一到初三，从抱怨到感激，从幼稚到成熟……这一步一步见证了我的成长历程。刚步入立人，我总是抱怨这里的作业为什么堆积如山？为什么要自己洗衣服？为什么压力那么大？随着时间的推移，我才明白学校对我们的一片苦心，懵懵懂懂中我的自立能力提升了不少。幼稚的思想总会给人带来许多的烦恼，同学之间偶尔的.斤斤计较会让人闷闷不乐，这给同学之间的交往造成了的阻碍，使人陷于孤独之中。而现在，我懂得了理解，懂得了宽容，不知不觉中我从幼稚渐渐成熟，在成长道路上我硕果累累。
立人是我的第二个家，这里是一片桃李芬芳的沃土，到处散发着知识的芬芳。早晨，朗朗的读书声，激情四射；傍晚，操场上的运动者，活力四射；晚上教室里的晚自习，专心致志。学会做人，学会健体，学会学习是我们的宗旨。充实的一天让我们安然入睡，每天基本一致的行程并不让我们感到枯燥，因为立人让我们快乐，让我们自豪。
立人的老师是我的第二父母，我爱他们，爱他们的勤奋工作，无怨无悔；爱他们的细心照料，无微不至；爱他们的激情课堂，振奋人心。
我爱立人，爱这片桃李芬芳的沃土。
钟老师，现在我已经是九年级的学生了，目前，我的成绩还算优秀，在这剩余的七八十天的时间里，我将会更加努力学习，力争中考创佳绩，届时与您分享成功的喜悦。
祝：
身体健康，工作顺利。
我的钟老师（实用18篇）篇七
您好！
您还记得我吗？我是您的学生—在，尽管您已经不教我了，但我还是十分想念。
有人说：“教师就像黑夜里的一盏明灯。现照亮了前进的道路。”而我却说：“您是我们的良师益友。让我们在一个丰富多彩的童年中度过每一天。
记得四年级时，我们班的桂航同学，由于下课玩悠悠球时，划上了眼睛，您知道后。心急如焚的赶到班上，立刻把桂航送进了医务室，在医务室里，您可真是热锅上的蚂蚁，急的团团转。当您知道桂航没事时，心里的大石头终于落地了，在您的眼神里，我感受到了慈母般的爱。还有一次，我有一道题不会做，无论怎样绞尽脑汁，就是想不起来。当我急得抓耳饶腮，这时，您似乎看出了我的心思，走到我的面前，和蔼地问道：“是不是这道题目不会做呀？"我红着脸不好意思的点了点头，于是您便耐心的教起了我，帮我扫除了“拦路虎”，今天，我想对您说一声：“谢谢”。
那时，是您让我们在知识的海洋里遨游，是您让我懂得了做人的道理，更是您，为我插上了想象的翅膀，带我飞向湛蓝的天空，感受那奇妙的世界……人人都说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊！孔老师，您就像是一个蜡炬，牺牲了自己，成就了他人。
孔老师，我对您说的话不是用三言两语能说完的，千言万语汇成一句：“孔老师，您放心吧，我一定好好学习，长大后，以优异的成绩来报答你对我的教育之恩！”
此致
敬礼
您的学生：xxx。
20xx年2月16日。
我的钟老师（实用18篇）篇八
要说我们最喜欢哪位老师？我想我们全班都会大声回答道：“我们最喜欢教语文的钟老师！”
漂亮
钟老师有个白白的脸蛋，樱桃般的小嘴，一副黑框眼镜后面藏着一双会说话的眼睛，波浪一样的弯发自然地披在肩上。而且钟老师身材苗条。那样子都能跟古代四大美人媲美了呢！
幽默
有一次，钟老师在上《守株待兔》这一课时，小朱同学在课桌上乱涂乱画，偷看漫画书。钟老师便走到他身旁，说：“小朱同学，你扮演农夫的样子可真生动，可是待会儿我们才会表演，你不用现在就开始表演了啊！”听完这句话，全班同学都哈哈大笑，小朱同学的脸红得像一只熟透了的苹果。
暖心
记得有一回，我在身体不舒服，上课时没精打采的`，钟老师便带我到她的办公室，给我吃维c片。她还时不时问我身体难不难受，很关心我。
这就是我们的语文老师，你们是不是也喜欢上了她？
我的钟老师（实用18篇）篇九
我有一个新的班主任，他和其他班主任不一样。
他姓钟，我们称他为钟老师，他上的课叫“幽默课”，因为他上课总会有一点小乐趣，比如马同学在做小动作，他看到了说：“小马哥，你是不是在玩什么?带上来我们一起玩，好不好?”这么一说全班都笑了，小马哥也害羞的笑了。
钟老师有点怪，有人忘带作业了或没写，有可能会急哭，钟老师会上去安慰一下那个同学，慢慢的，那个同学安静了下来，但钟老师不走，又跟那个同学来了一个下马威，叫这个同学抄课文，钟老师白安慰了，我也不知道钟老师的想法，刚安顿好，又给弄哭了。
钟老师的衣着也是千变万化，第一天穿着的衣服是白白的，裤子是黑的，第二天又不一样，黑衣服，一个黄色小马甲，裤子不知是什么颜色，第三、四、五天都不一样，我们就不行，天天都是校服，有点生气。
钟老师最怪的要数他的`性格了，有时候温和得像一只家养的小猫，有时很严厉，就像一只比什么都凶险的恶魔!温和时在下课会和我们玩或上课做游戏，严厉时那声大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以挂东西了!这时老师有两个绰号，温和时叫“温和猫”，严厉时叫“大魔王”!
这就是我的怪班主任钟老师。
我的钟老师（实用18篇）篇十
当黄老师走进了教室，眼里充满了忧伤，还没等我们开口，黄老师就说：“钟老师病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！钟老师以前身体一切正常，如果没来，不是果没来，不是听课，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黄老师好像知道我们的意思，又接着讲：“钟老师的腿扭伤了！”另一句话使我们毛骨悚然：“钟老师走在回家的路上，突然，一个“调皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休养。
我听了，心头一震。钟老师是我们的好老师，虽然平时有点严肃，不过，曾经被她教过的.学生几乎都考上了名牌大学，她的孩子就更不用说了。其实我每次的表扬几乎都在语文课上得到的，偶尔还会得到掌声，可钟老师不来我就得不到表扬了，我多么盼望钟老师能早日回到我们的身边。
钟老师祝您早日康复！我离不开您的表扬和鼓励！
我的钟老师（实用18篇）篇十一
她只不过是个三十出头的女老师，姓钟，一双炯炯有神的眼睛，平时总是笑眯眯的.，总是给人温暖的感觉。
记得那个早晨的晨会课，我和同桌讲“悄悄话”了，钟老师轻轻地走到我面前，悄悄地对我说：“不要讲话了，赶紧读书呀，你看同学们都在读呢！”听了她的话，我连忙跟同学们读起书来。
钟老师不但在学习上关心我们，在生活上也非常照顾我们。
上午还是晴朗的天空，可到了中午却电闪雷鸣，倾盆大雨从天而降，爸爸妈妈又不在家，都不会来接我了。这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁在走廊上来回徘徊。突然，一个熟悉的身影出现在我的面前，走上前一看，原来是钟老师。“你怎么还不回去？”“我没带雨伞，又没人来接。”“来，上车！”我犹豫着，但又不希望辜负老师的好意。一路上，老师将雨伞倾向我这边，可她自己却浑身湿透了，激动的泪水溢满我的眼眶。第二天，老师生病了，我得知后，在心里默默地为老师祈祷着，希望老师赶快好起来。
十年树木，百年树人，老师的哺育之恩令我终生难忘！
我的钟老师（实用18篇）篇十二
钟老师在我的心中，就像一轮燃烧的红日一样，照耀着我的心房。
钟老师是中等个头，身材稍胖但很匀称，齐耳的短发衬托着一张圆脸，修长的眉毛下面闪动着一双炯炯有神的大眼睛，嘴角上总是带着一丝微笑。
钟老师讲课非常生动有趣，使我这个原来不喜欢语文的'孩子也被陶醉了。每次钟老师上语文课，同学们都听的津津有味。当钟老师讲《海上日出》这一课时，读到“太阳像负着什么重担似的”这句话时，钟老师便学着书本上太阳的样子，一点一点的向上，逗的同学们哈哈大笑，因此同学们对课文有了更深的了解。
钟老师也从来不为私事而耽误同学们的学习。
记得有一次，上课铃打响了，钟老师还没有来，在同学们焦急等待时，老师走进了教室。我定睛一看，钟老师两眼已经红肿，面容憔悴,便想：“莫不是钟老师出事了？”事后我才知道：钟老师的母亲得了病。她早上不但要教课，而且晚上还要照顾生病的母亲，我的眼泪不由自主的落了下来。
啊！多么伟大的老师啊！她既敬业又具有丰富的教学经验，既有孝心又有爱心。我爱我的钟老师！
我的钟老师（实用18篇）篇十三
我们班的班主任钟老师，脑子总是记不住事情。
钟老师她是带我班的语文课，前几天说要在今天给我们随堂考试，看看我们最近的学习成果，结果今天的语文课上，老师并没有拿来语文试卷，而是拿来了语文课本和语文教案准备继续上课，我们露出一副怀疑的表情，老师以为走错了班级，正要走，我们拦住了老师说：“您说，今天要进行随堂测试的。”老师恍然大悟，拍着自己的头说：“看我这记性，那……今天不考试了，咱们继续上课吧。”
钟老师犯糊涂不止是这一次。几天前，我们班有一节语文课，都上课很久了，老师还没有来，过了一会儿，老师来了，说是记错了班级，到别的班级去上课了。前一段时间学校领导要求每个班级都要开家长会，老师并没有通知我们，等老师想起来的时候通知家长时间也来不及了，老师只好在这个星期日通知家长，下个星期再开家长会。到了开家长会的那一天别的`班级都在开家长会，只有我们班级在上课。
唉，我的班主任钟老师可真是一个糊涂的人啊。
我的钟老师（实用18篇）篇十四
钟老师她有一头乌黑发亮的头发，还有一双水玲珑般的大眼睛，看起来很让人舒服。
我记得有一次下雨，我没有带伞钟老师就把她把伞给了我，她自己一个人淋着雨跑回家。
之后，我发现钟老师因为淋雨生病了，但钟老师爱岗敬业她带病教我们不肯耽误我们的学习，她依旧是那么的认真负责，我真是很幸运遇上这么好的老师。
有一次我在下面不听讲，她的一个严肃的'眼神，让我以后再也不在下面做小动作了。
她在上面讲一个多小时的课，可是却有人在下面说话，影响我们的课堂氛围。钟老师她是一个好老师，处处为我们着想，她讲的是那么的详细，那么的认真，那么的出口成章。
钟老师真像我的妈妈呀！不但无微不至地关心我们，还谆谆教导我们，我相信，在钟老师的教导下我的作文会写好的。
我的钟老师（实用18篇）篇十五
我们的班主任钟老师是一个“奇怪”的人，我们有点怕她，但又非常喜欢她。
钟老师是一位亲切、细致、充满爱心的人；是把每一个学生都当做自己的孩子看待的`人；是对工作充满激情、有责任心的人。钟老师像一架永不生锈的播种机，不断在我们心里播下知识的种子，又像一把大扫帚，不停歇地扫去我们心灵上的灰尘。她对我们的爱，像春天里的一场雨，给我们带来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我们指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我们带来温暖。
钟老师的眼睛特别明亮，总能看见谁调皮捣蛋。钟老师还有一双敏锐的耳朵，像忠实的哨兵，时刻帮孙老师侦察“敌情”。钟老师有一张能说会道的嘴，从这里面迸出的话语，总是那么生动、流利、温柔。她讲话语调不高，但所讲的话总能钻进我们耳朵，听得清清楚楚。
记得上学期，钟老师病了，需要做手术，可是她一直拖着，总放心不下我们这群小孩子。后来实在没办法了，才去医院做手术。同学们本来认为“山中无老虎猴子称大王”，可以好好放松闹腾一下，可是，我们两天没看见钟老师，都非常想念她，只盼望着她早日康复。
我的钟老师（实用18篇）篇十六
记得我读一年级的时候，有个姓钟的男老师，他是我们班的语文老师。
记得他第一次和我们说话的.时候，总带着股切的目光望着我们，用响亮清脆的话语给我们讲课，我们总听得津津有味。因为他每一个语音都发出强烈的愿望，愿我们学习进步、发奋图强。希望我们长大后能为班级，为学校，为祖国争光。他在黑板上认真地写下“a、o、e”，然后一追一遍地教我们读。我们也跟着老师读“a、o、e”。老师那获火热真攀的心，每发出的音节都带有强烈的感情。他总要让我们弄到懂为止。他说：“拼音是很重要的，无论读小学、中学、高中、甚至连大学也要用上它，无论干哪一项工作，都少不了它，你们一定要认真学好。”老师的话语，至今我还记着。
其次，他不但认真教我们读，还手把手地教我们写字母呢！他说字母也有笔顺，先写这再写那。要写得清楚、工整、不能写得歪歪斜斜。有时他竟会抓着我的手认真地教我写。
再而，老师每天要备课、改我们写得一沓糊涂的作业，还要做学校有关的工作呢！啊，老师您是用辛勒的汗水，浇灌着我们祖国的花朵，您对我们寄托殷切的希望，我歌烦您，赞美您。
我的钟老师（实用18篇）篇十七
钟老师的眼睛是双眼皮，很漂亮，虽然带着眼镜，但也遮不住这份光彩。
最主要的是她的眼睛会说话。一次上课，我看见桌子上的橡皮很好玩，手不由得摸了摸，正巧被钟老师看见了，她的眼睛好象在说：“不许做小动作，要认真听课。”我看见了，就马上不动了。
钟老师的眼睛很威严。一天，老师在教室门口同家长谈话，同学们吵了起来。钟老师转过身，用眼睛看身，用眼睛看着我们，好象在说：“你们怎么又说话了？”教室里马上鸦雀无声。
钟老师的眼睛很锐利。卷子和作业上的一点点小错误都逃不过她的眼睛。
钟老师的眼睛还很快乐。每当我们的考试成绩很好时，我就能从她的眼睛里看出来她很高兴。
钟老师的眼睛有时也很忧郁。我们的.成绩不是很好时，她的眼睛好象在想有什么办法才能让同学们学好，这时看见她的眼神就很忧愁。
钟老师的眼睛最劳累。每天要为我们备课、批改作业和卷子，我看见了很心疼，却不知道该怎样帮助她。
啊，钟老师，您是一位辛勤的园丁，培养着我们这些祖国的花朵。您的爱我无法用语言来表达，我只能在这里对你说一声：“我爱您。”
我的钟老师（实用18篇）篇十八
上个星期五，学校突然决定：钟老师不再当我们的班主任了。我们十分伤心。那天早上，我刚到学校，就有几个同学对我说：“钟老师今天要调走了。”我开始不相信，以这他们在骗人，就没有把这句话当回事，坐到座位上，听到唐林溪和钟响也在议论这件事，我心里有点。一会儿，钟老师来了，她看我们一脸伤心的样子很疑惑，这时，梁校长领着一位老师来到班级，对我们说：“钟老师身体不好，学校考虑到钟老师身体情况，把她调到工作比较轻松的教导处，钟老师仍在学校工作，有什么事情还可以找钟老师，以后你们的'班主任就是这位来自六小的于老师，你们要听于老师的话，努力学习。”
当钟老师离开教室时，我看到她在努力控制自己的情绪，只说了一句：“我会经常来看你们的。”同学们异口同声地说：“老师再见。”许多同学都哭了，我也要哭了，我用书挡着脸，努力使自己不流泪，这时的同学们不再像原来那样活泼开朗了，而是依依不舍的望着钟老师远去的身影。钟老师走了，她虽然不再是我们的班主任了，但她那甜美的笑容，永远留在我们三年三班每一个人的心中，老师，尊敬的钟老师，我爱你！