小兔玩圈教案(通用20篇)

时间:2025-05-11 作者:梦幻泡

教学工作计划是教师与学生之间沟通的桥梁,有助于学生理解教学内容和学习目标。下面是一些优秀的教学工作计划范文,供教师参考和借鉴。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇一

1、发散幼儿的创造性思维,让幼儿思考新的玩法。

2、培养幼儿合作的精神。

1、教具:录音机、磁带、空场地。

2、学具:幼儿人手一个塑料圈。

一、扮演角色,活动身体,变换各种小动物,让幼儿一起学小动物的动作玩圈。

师:你们喜欢什么小动物?

学你们自己喜欢的小动物前进吧。

二、练习上次活动的玩法,幼儿自由玩。

三、幼儿同伴之间相互启发,继续探索练习。

师:宝宝们真能干,想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的'本领是什么呢?

幼:跳。

师:那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈,教师讲评跳的好的幼儿)

四、难度练习,重点指导

1、幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。

师:现在妈妈要我们宝宝合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看。(幼儿自由结伴玩圈)

2、教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。

3、教师小结:宝宝们真能干,妈妈看了可高兴了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,而且还拼出了这么多的图案,妈妈要表扬你们。

四、游戏结束,放松身体小兔子拔萝卜吃,结束活动。

师:宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿吗?

幼:饿。

师:你们看那是什么?

幼:萝卜。

师:那边地里种了那么多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个办法吧!(幼儿自由想办法,教师引导幼儿用圈铺路)

师:宝宝们真能干,想出了用圈铺路的好办法,那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇二

1.提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2.学习与同伴商量合作玩的方法。

1、教具:录音机、磁带、空场地。

2、学具:幼儿人手一个头饰、塑料圈。

一、扮演角色,活动身体

1、幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐开汽车进场。

师:宝宝们你们想把自己的身体练的.棒棒的吗?

幼:想。

师:那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师幼入场)

2、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。

师:那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)

二、提供材料,自由探索。

1、教师提示:”我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下:

a.滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

b.跳圈:在圈里跳进跳出。

c.小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。

d.带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。

e.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

f.踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。

g.套圈:从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出结束活动:利用小圈做放松活动。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇三

1、通过玩圈活动发展幼儿单脚跳、双脚跳和套圈的技能,提高幼儿的跳跃能力。

2、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

塑料圈小兔头饰萝卜卡片录音机及磁带。

一、幼儿四散在场地周围,老师扮演兔妈妈。

“兔妈妈”:“今天天气真好,我带小兔去外面玩。”

放录音,集体随儿歌做动作:

太阳咪咪笑(双手上举摆动)。

小兔起得早(双手拍手)。

洗洗脸,梳梳头(做洗脸,梳头的动作)。

还会穿衣扣纽扣(自转一圈边做穿衣扣纽扣的动作)。

伸伸臂,弯弯腰(做弯腰伸臂的动作)。

踢踢腿,跳一跳(先踢腿,后双脚向上跳两下)。

天天锻炼身体好(拍手两次,翘起大拇指)。

二、玩圈练习:

(一)“兔妈妈”出示塑料圈说:“孩子们,这个塑料圈你想怎样玩,可以套在身上玩,也可以放在地上跳,大家开动脑筋,看谁玩的花样多。”

(二)幼儿分散玩,教师注意观察。

小结:刚才小兔们想出许多好玩的方法,有的从头上往下套,有的在腰上转,有的用胳膊转,有的放在地上单脚跳,双脚跳。大家玩的都很好,今天咱们一起来练习跳圈,跳时注意先下蹲再用力跳起,前脚掌轻轻落地。教师示范跳法:单脚跳、双脚跳。

(三)幼儿再一次分散玩。

1.自己从圈外双脚跳到圈内,再跳出,连续跳。

2.单脚跳圈,先往里跳后往外跳。

3.几个人把套圈排成一排,双脚连续向前跳或单脚连续往前跳。

三、游戏“小兔拔萝卜”

小兔们分成四路纵队,鱼贯行进。先套圈从头上套下,再沿着弯曲的山路行进,跳过障碍物到达目的地去拔萝卜。

四、结束:“兔妈妈”:小兔们辛苦了,今天我们学会了套圈玩圈的本领去拔了这么多萝卜,我们回去吃萝卜吧。放音乐集体自由走出场地。

游戏是小班幼儿最喜欢的,为了顺应幼儿身心发展的需要,我们往往采取游戏的方式达到教育目的,让幼儿在快乐中学习,在学习中感悟思考。而体育活动本身就和游戏密切相连。小兔跳彩圈,采用游戏的方式,锻炼幼儿的双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握,在游戏情节的贯穿下又不乏单调性,能够吸引幼儿的注意力,充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求,让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。本次活动组织后,我们小二班幼儿都开始叫我“兔妈妈”了,孩子们一直沉浸在游戏的情境中,对本次活动留下了深刻的印象。以此可说明本次活动对幼儿的吸引和影响,孩子们通过游戏情境中的角色扮演、自我表现,使幼儿的自我情感需要得到满足。

小百科:兔(rabbit)是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇四

1、提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2、学习与同伴商量合作玩的方法。

3、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

1、教具:录音机、磁带、空场地。

2、学具:幼儿人手一个头饰、塑料圈。

一、扮演角色,活动身体。

1、幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐开汽车进场。

师:宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的'吗?

幼:想。

师:那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师幼入场)。

2、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。

师:那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)。

二、提供材料,自由探索。

1、教师提示:"我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下:

a、滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

b、跳圈:在圈里跳进跳出。

c、小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。

d、带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。

e、转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

f、踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。

g、套圈:从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从四肢套入臀部取出结束活动:利用小圈做放松活动。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇五

1.提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2.学习与同伴商量合作玩的方法。

3.培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

1、教具:录音机、磁带、空场地。

2、学具:幼儿人手一个头饰、塑料圈。

1.扮演角色,活动身体。

(1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐开汽车进场。

师:宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?

幼:想。

师:那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场)。

(2)听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。

师:那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)。

2.提供材料,自由探索。

(1)教师提示:"我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下:

a.滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

b.跳圈:在圈里跳进跳出。

c.小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。

d.带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。

e.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

f.踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。

(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。

师:宝宝们真能干,想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢?

幼:跳。

师:那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈,教师讲评跳的好的幼儿)。

3.难度练习,重点指导。

(1)幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。

师:现在妈妈要我们宝宝合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看。(幼儿自由结伴玩圈)。

(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。

(3)教师小结:宝宝们真能干,妈妈看了可高兴了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,而且还拼出了这么多的图案,妈妈要表扬你们。

4.游戏结束,放松身体小兔子拔萝卜吃,结束活动。

师:宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿吗?

幼:饿。

师:你们看那是什么?

幼:萝卜。

师:那边地里种了那么多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个办法吧!(幼儿自由想办法,教师引导幼儿用圈铺路)师:宝宝们真能干,想出了用圈铺路的好办法,那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。

结束活动。

游戏是小班幼儿最喜欢的,为了顺应幼儿身心发展的需要,我们往往采取游戏的方式达到教育目的,让幼儿在快乐中学习,在学习中感悟思考。而体育活动本身就和游戏密切相连。小兔跳彩圈,采用游戏的方式,锻炼幼儿的双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握,在游戏情节的贯穿下又不乏单调性,能够吸引幼儿的注意力,充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求,让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。本次活动组织后,我们小二班幼儿都开始叫我“兔妈妈”了,孩子们一直沉浸在游戏的情境中,对本次活动留下了深刻的印象。以此可说明本次活动对幼儿的吸引和影响,孩子们通过游戏情境中的角色扮演、自我表现,使幼儿的自我情感需要得到满足。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇六

【运动发展方向】。

动作的灵活性,能双脚并拢向前跳【活动名称】小班体育活动《小兔跳彩圈》。

【设计意图】。

游戏是小班幼儿最喜欢的',为了顺应幼儿身心发展的需要,我们往往采取游戏的方式达到教育目的,让幼儿在快乐中学习,在学习中感悟思考。而体育课本身就和游戏密切相连。

小兔跳彩圈,采用游戏的方式,锻炼幼儿的上肢运动,以及双脚同时向前跳和向上跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握,在游戏情节的贯穿下又不乏单调性,能够吸引幼儿的注意力,充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求,让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。

【活动目标】。

1.能正确的双脚并拢向前跳。

2.会听指令玩角色游戏。

3.能以愉快积极的情绪参加活动。

【活动准备】。

1.兔妈妈胸饰2.彩色圈若干(红、黄、绿)3.小白兔胸饰人手一个4.欢快的律动音乐5、胡萝卜、蘑菇、青菜若干。

【活动过程】。

1.热身活动教师带兔妈妈胸饰进场,问幼儿:猜猜我是谁?

教师:我是兔妈妈,你们呀都是我的兔宝宝,兔妈妈说:今天的天气真不错,妈妈想带你们活动活动,你们愿意吗?准备好了吗?教师边念mp3/target=_blankclass=infotextkey儿歌边带幼儿做动作:

今天天气真正好,小兔小兔起得早。

跟着妈妈来做操,要把身体锻炼好!

点点头、点点头,伸伸臂、伸伸臂。

弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿。

转一圈、转一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳。

一二一二往前跳,我是快乐的兔宝宝。

小兔子们一活动起来就会很开心,那想不想跟妈妈更开心地玩一玩呢?那开上我们的小汽车,一起出发吧!嘟嘟嘟,嘟嘟嘟汽车开来了,我是汽车小司机,我是小司机,我为祖国运输忙,运输忙。嘀嘀嘀,(吹口哨)汽车进站了,我们找一个车位停停好!(教师带幼儿进圆形的停车场)2.自由探索呼啦圈的玩法兔妈妈:宝宝们,刚才我们用圈开汽车,那这个圈还可以怎么玩呢?宝宝们去试试吧。(跟幼儿个别交流他们是怎样玩圈的?)兔妈妈:宝宝们玩得很起劲儿,也很开心,现在谁大胆地来说一说,你是怎样玩的?(请2—3名幼儿到圈中间介绍自己玩圈的方法,老师引导幼儿跟学)我们也来试一试。

3.交代正确的跳圈方法。

那你们想知道兔妈妈是怎么玩圈的吗?妈妈将彩圈放在地上,两只脚并并拢,膝盖弯一弯,然后跳进圈内。

4.游戏:小兔跳彩圈兔妈妈:“刚才妈妈仔细的看了看,你们都已经学会跳跃了,小兔子们可真棒!来表扬表扬我们自己!所以妈妈决定奖励你们,带你们去菜园里去采你们最爱吃的青菜、萝卜和蘑菇。可是,我们去菜园的途中有一条用圆环搭建起来的路,要去菜园必须得经过这条路,我们要双脚并拢,一个一个的跳过圆圈,才能顺利的到达菜园,到菜园后每次摘一个蔬菜,并且从另外一条路走回来。如果有哪只小兔子不是用这个方法过路的,那你就到不了菜园了。(请一名幼儿示范)幼儿在教师的带领下去“菜园”采萝卜,并且从另外一条路走回来。宝宝们有没有觉得有点累啊?那我们在我们自己温暖的小家里休息一会吧!

宝宝们觉得自己不累的话,可以出来玩一会儿!哎呀,森林里的大灰狼要来了,你们害怕吗?那如果有大灰狼来的时候,我们应该怎样来保护自己呢?(躲进家里去)配班老师扮演大灰狼突然出现:我是一只大灰狼,爱吃小兔和山羊……,兔妈妈:宝宝们,狼来啦!赶快跳回家吧——(玩了几遍之后,可以适当加快速度)结束游戏,!

游戏结束、分享游戏乐趣。

兔妈妈:宝宝们的表现太棒了,大灰狼夹着尾巴灰溜溜的走了。你们开不开心啊?师幼共同庆祝胜利。

5.放松运动你们都有点累了,我们一起坐下来放松一下吧。大家一起来做做按摩:捏捏腿、锤锤双脚,甩甩手臂。也可以帮你的好朋友按摩按摩!

6.结束活动兔妈妈:今天小兔子们玩的很高兴,也很累了,哎呦,肚子还有点饿了,那我们一起回家吃萝卜吧!

【活动反思】。

我首先想到的是使本次活动充分体现出愉快、轻松的特点,没有丝毫上课的痕迹。各环节之间自然过渡,让幼儿在玩中学习双脚跳跃的本领。其次,我觉得音乐的选择对于本节课来说有着画龙点睛的作用,所以在音乐的选择及运用花了心思,在开场兔妈妈和兔宝宝一起开着汽车入场的时候,我用的是一首好听的《波尔卡舞》音乐。这首乐曲节奏欢快、富有童趣很恰当。中间小兔子们跳彩圈时的音乐,我用的是一首既时髦,又突出小兔跳跃的形象的舞曲《甩葱歌》,这样为“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜,创设了一种轻松活泼,生动有趣的氛围,使幼儿精神愉快,提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。培养幼儿动作的协调性和灵活性,在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习,把主动权交给幼儿,并且先观察后尝试。

为了丰富情节,请2名幼儿扮演大灰狼,在大灰狼出现的时候配上狼叫的音乐,让幼儿进入紧张的情境,很好的烘托了气氛。教师带动他们参与体育活动,融在幼儿当中,成为参与者、指导者、合作者,建立平等、民主的师幼关系,最后在欢快的音乐中结束,幼儿玩得十分开心。

最后的放松活动是最最温馨的场面,小兔子们围坐在兔妈妈身边,帮兔妈妈敲敲背,揉揉腿,按摩按摩我觉得这样的画面应该有音乐的烘托才倍感温馨,所以我就用了一首钢琴曲《童年》,使本次活动的结尾让人觉得温馨、甜蜜!

活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.

2.准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等.

3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.

4.游戏“小兔跳彩圈”教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.

5.游戏结束教师:“今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!”幼儿跟着教师走出场地.

小兔玩圈教案(通用20篇)篇七

1.提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2.学习与同伴商量合作玩的方法。

中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。

1.观赏大班幼儿的玩圈表演,激起幼儿玩圈活动的兴趣。

录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。

1.如何在体育活动中与同伴商量着合作玩,并体验到一起玩的快乐,对中班上学期的幼儿来说确实是一个难题。教师在组织活动时,既要创设一定的机会,让幼儿大胆地去尝试合作地玩,又要及时观察幼儿的动态,若发现幼儿间有争执时,要及时帮助他们一起寻找解决问题的办法。

2.体育活动如果每次都是模仿教师的动作,那么幼儿就成了一个机械完成任务的执行者,他的思维创造性就容易受到影响。在玩圈活动中鼓励幼儿亲自尝试,提出多种玩圈方法,并进行互相交流,目的旨在培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。

扮演角色活动身体——提供材料自由探索——难度练习重点指导——游戏结束放松身体。

1.扮演角色,活动身体。

(1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

(2)听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。

2.提供材料,自由探索。

(1)教师提示:“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下:

a.滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

b.跳圈:在圈里跳进跳出。

c.小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。

d.带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。

e.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

f.踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。

(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。

3.难度练习,重点指导。

(1)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。

(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。

4.游戏结束,放松身体。

幼儿用圈拼成小路,并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜,第二次给胡萝卜浇水,第三次收胡萝卜吃。

1.此类玩圈游戏,教师可组织幼儿进行多次尝试和探索,鼓励幼儿创造不同玩法,并给予指导。

2.可以让幼儿用彩纸装饰塑圈,增加幼儿玩圈的兴趣。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇八

活动目标:

1、提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2、学习与同伴商量合作玩的方法。

活动准备:

1、教具:录音机、磁带、空场地。

2、学具:幼儿人手一个头饰、塑料圈。

活动过程:

一、扮演角色,活动身体。

1、幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐开汽车进场。

师:宝宝们你们想把自己的身体练的棒棒的吗?

幼:想。

师:那跟着妈妈一起去锻炼身体吧!开起我们的小汽车出发吧!(师生入场)。

2、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。

师:那现在我们一起来锻炼吧。(师生一起做圈操)。

二、提供材料,自由探索。

1、教师提示:“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的.方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下:

a、滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

b、跳圈:在圈里跳进跳出。

c、小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。

d、带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。

e、转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

f、踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。

4、幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。

师:宝宝们真能干,想出了这么多的玩法。那你们知道兔宝宝最大的本领是什么呢?

幼:跳。

师:那我们来跳跳看,但是要和其他宝宝跳的不一样。(幼儿玩圈,教师讲评跳的好的幼儿)。

三、难度练习,重点指导。

1、幼儿自由结伴将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。

师:现在妈妈要我们宝宝合作,把圈放在地上拼成一个图案,然后来玩玩看。

(幼儿自由结伴玩圈)。

2、教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。

3、教师小结:宝宝们真能干,妈妈看了可高兴了,你们不仅用圈玩出了这么多的玩法,而且还拼出了这么多的图案,妈妈要表扬你们。

四、游戏结束,放松身体。

小兔子拔萝卜吃,结束活动。

师:宝宝们做了这么久的运动,你们肚子饿吗?

幼:饿。

师:你们看那是什么?

幼:萝卜。

师:那边地里种了那么多的萝卜,可是没有路过去,宝宝们快想个办法吧!(幼儿自由想办法,教师引导幼儿用圈铺路)。

师:宝宝们真能干,想出了用圈铺路的好办法,那现在开始铺吧。铺好以后再从路上过去吃萝卜。

活动反思:

在“自由玩圈”活动中,当老师让幼儿自己想出圈的玩法时,幼儿的积极性很高,每个幼儿都能拿着圈玩,有几个幼儿表现特别突出,能用圈套自己、手上转、地上滚,老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时,别的幼儿都积极地跟着做,活动中老师说的不多,幼儿能自主练习,每个幼儿都能玩起来。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇九

1、通过活动让幼儿了解abab的排列规律。

2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。

课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰。

1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?"。

2、我今天有个好消息想分享给小朋友们:我要搬新家了!所以,我想去采些花来装饰我的小路。

(二)探索、发现规律。

1、漂亮的花。

(1)哇,草地上有好多花呀,我们一看,有哪些颜色?

(2)这些花是怎么排队的?指名说———集体说(引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。)。

(3)老师:原来这些花是按照一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

2、摘花啦。

(1)小兔已经迫不及待的想去摘花了,我们来看看小兔是怎么摘花的吧?

(2)教师边操作课件,边请小朋友说一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色。

(3)草地上的花真多呀,小朋友也来帮我一起摘,好吗?但是在摘花摘花的时候我有个要求:一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的摘,边说边摘。

(4)幼儿操作摘花,教师在旁指导。

(5)引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。

3、装饰小路。

(1)小朋友们帮小兔摘了好多花呀,小兔已经开始装饰小路了。

(2)教师出示已经装饰好的小路,引导幼儿说说,小兔是怎么装饰小路的?

(3)请个别幼儿操作。

(4)小朋友你们想不想试试?那我们现在走到桌子旁,赶紧去试试吧!

(5)幼儿操作,教师巡视指导。

(三)展示成果。

(1)将幼儿的作品连在一起展示在展板上。

(2)请幼儿观察,验证小路是否正确,有问题的我们一起验证。

(3)师幼一起验证个别成果。

(4)谢谢小朋友帮我装饰了小路,今天的小路装饰的都特别漂亮。

(5)那我们现在踏着这漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十

小兔和狼(音乐游戏)

1、能跟随教师随乐有节奏的表现,感受并初步分辨轻快活泼与本中凶猛的音乐形象。

2、提高动作的节奏感与反应的灵敏性,体验音乐游戏的快乐。

1、经验准备:幼儿在日常活动中熟悉本歌曲。

2、物质准备:大灰狼头饰、音乐《小兔和狼》、《小鸟的歌》、《狼走》及播放器。

(一)以游戏的口吻引入,激发幼儿参与音乐游戏的乐趣。

(一)介绍游戏的玩法。

1、介绍玩法:幼儿的小兔,听《小兔和狼》歌曲做动作。动作建议:1-4小节,模仿小兔跳,一拍一下。5-6小节,双臂举高,做竖起耳朵的样子。7-8小节,左手叉腰,右手放在耳朵边,做听的样子。9-10小节,双手举过头顶,两手臂左右摆动。11-12小节,双手掌打开,放胸前,自然抖动。13-15小节,双手叉腰、跺脚,双手抱臂,慢慢下蹲,将头埋下去。在13-15小节"哎呀,狼来了"演唱后,钢琴弹奏出长下滑音,幼儿停止动作,做倾听的样子。

2、引导幼儿动作应尽量符合音乐的节奏。

(三)提出游戏要求。

在"哎呀,狼来了"唱后,钢琴弹奏出长下滑音后,教师弹奏《小鸟的歌》或《狼走》。幼儿要安静的倾听音乐,分辨是小鸟还是大灰狼来;大灰狼下滑音等"狼走"的音乐响起后才能跳出去;大灰狼绕小兔走的时候,小兔应保持不动,大灰狼离开后,小兔才能站起随音乐做小兔的跳的动作。

(三)幼儿随音乐游戏,教师参与并适时引导。

(四)教师简要评价,结束活动。

将音乐与头饰投放在表演区,供幼儿日常游戏使用。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十一

1、知道跳的时候双脚同时起跳,双臂摆动。

2、大多数幼儿能连续双脚向前跳3—4米左右,动作协调。

3、喜欢玩跳的游戏,乐意遵守游戏规则。

重点:双脚同时起跳,双臂摆动。

难点:连续跳4米以上

塑料圈,小树,萝卜,篓子

活动过程:

一、准备环节

听音乐和老师一起做热身操: 头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。

二、探索环节: 探索双脚连续跳。

1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。

师:小兔子是怎么走路的呀?找个空地方原地试一试。

2、讲解、示范动作要领。

师:刚才妈妈看见有一只小兔跳得很好,我们来看看他是怎么跳的。

教师边示范,边讲解动作要领:小脚并并,小腿弯弯,小膀子摆摆,跳。

3、幼儿原地练习双脚连续跳。 教师边念要领,边带幼儿练习。

师:你们会不会跳啊?我们来试一试吧。(第一次练习) 再试一试。(第二次练习) 会了吗? 跳给妈妈看一看。(第三次练习)

三、辅助练习: 创设情境游戏,巩固练习双脚连续跳。

1、练习双脚连续跳。

师:小兔子学好了本领,我们到小树林里玩一玩。按照妈妈的本领跳一跳。妈妈喊你们时,快快从两边跑回来。

2、休息总结。

师:你们看到小树怎么做的?从小树旁边绕一绕,不要碰到小树。

3、强调动作要领,再次游戏。

师:再去跳一跳,记得小脚并拢,膀子摆一摆。不要碰到小树。

四、巩固游戏:拔萝卜

游戏名称:拔萝卜

师:小兔子们真能干,本领都学会了,放松一下。帮妈妈到小河对面拔萝卜。小河上有三条石头小路,找人少的小路上跳过去,每次只拿一个萝卜,跑回来送到篓子里。然后找妈妈。

(1)跳过石头,拔萝卜。

(2)重复游戏2至3次。

五、放松结束

1、听音乐放松,重点放松胳膊和手腕。

2、简单小结、给予鼓励。

3、师生再见

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十二

1、理解故事内容,能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。

2、愿意在集体中进行表演,感受与同伴一起活动的快乐。

1、背景图一幅(房、树、草、花),小兔形象各一个。

2、“小兔乖乖”的音乐一首。

3、小兔头饰若干,狼头饰一个。

1、以艺术形式(欣赏小兔乖乖的音乐)导入,让幼儿感知故事大概内容以及引发幼儿的兴趣。

(1)亲爱的小朋友,今天老师给你们带来一件礼物,请小朋友们闭上眼睛。放音乐-------小兔子乖乖。

2、教师有感情的讲述故事内容,让幼儿感知故事的整体情节。

3、出示教具(背景图、小兔形象),教师提出问题后,幼儿边回答老师的问题边出示教具。

(1)小朋友看看我们这张图里有些什么?出示背景图,让幼儿找出房、树、草、花。

(2)兔妈妈有几个宝宝,分别叫什么名字?

(3)兔妈妈是怎么样让小兔子开门的?说了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢?

(4)小兔子听到是妈妈的声音时是怎么回答的,听到大灰狼呢?

4、教师简单复述故事内容,让幼儿再次感受故事的内容。

5、请能力较强的幼儿来扮演故事中的动物,表演故事的内容。

6、结束:请小朋友扮演小兔子的角色,教师分别扮演兔妈妈、大灰狼的角色一起来做:“小白兔跳跳”的游戏,以分辨兔妈妈与大灰狼的声音,强化幼儿对故事的理解与熟悉,并让幼儿在游戏中愉快的结束本次活动。

活动延伸:

学唱“小兔子乖乖”这首儿歌,能分辨兔妈妈与大灰狼的声音,并知道小兔子的回答,让幼儿感受到快乐。

附故事:小兔子乖乖

兔妈妈有三个孩子。一个叫长耳朵,一个叫短尾巴,一个叫红眼睛。有一天,兔妈妈要到地里去拔萝卜,临走的时候对小兔子们说:“妈妈去拔萝卜,你们要把门关得紧紧的,谁来也不要开门。”小兔子说:“我们知道啦!”

兔妈妈刚走,一只住在树林里的大灰狼就来到了小兔子的家门口。它刚要冲进门里去,兔妈妈却提着萝卜篮子回来了。兔妈妈一边敲门一边唱着好听的歌。她唱道:“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来。”小兔子听见妈妈的声音,快乐地说:“妈妈回来了!妈妈回来了!”他们连忙将门打开。

大灰狼听见兔妈妈的歌声,突然眼珠一转,有了一个坏主意。第二天,兔妈妈又要到地里去拔萝卜,临走的时候对小兔子们说:“妈妈去拔萝卜,你们要把门关得紧紧的,谁来也不要开门。”小兔子说:“我们知道啦!”兔妈妈走了一会儿,大灰狼就来到了小兔子的家门口。他学着兔妈妈,用很难听的声音唱道:“小兔子乖乖,把门儿开开,快点儿开开,妈妈要进来。”短尾巴说:“妈妈回来了!快给妈妈开门去。”长耳朵说:“不对!不是妈妈的声音。”红眼睛凑到门缝里往外一看,哎呀!是只大灰狼。三只小兔子商量了一会儿说:“你能把你的尾巴伸进来给我们看看吗?”大灰狼刚把尾巴伸进门缝里,三只小兔子就大喊着:“一!二!三!——”把门狠狠地关了起来。大灰狼的尾巴被夹在了门里,疼得大灰狼“哎哟!哎哟!”地大叫起来。兔妈妈听到声音赶了回来,从地上捡了一根棍子对着大灰狼狠狠地打了过去。大灰狼拖着夹断了的尾巴跑回了树林。

兔妈妈放下棍子用好听的声音唱着歌:“小兔子乖乖,把门儿开开!

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十三

1、尝试边跳边转身,提高身体的协调能力和平衡能力。

2、体验玩圈的乐趣,培养幼儿勇于尝试的意识与能力。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

1、物质准备:呼啦圈人手一个、音乐。

2、知识准备:幼儿已有玩圈的经验。

学会转身跳的技能。

谈话法、游戏法、讨论法。

在“天使”的音乐中,师幼一起活动身体。

1、幼儿自由玩圈,鼓励幼儿大胆尝试。

(1)师:现在请你们用圈玩其他的游戏,马上我们找一个空地方一起来玩一玩。

提要求:你可以一个人玩,也可以和好朋友一起玩。要动脑筋,想出和别人不一样的'玩法。

(2)幼儿自主探究,教师注意观察,了解幼儿不同的玩法。

(3)指导幼儿交流展示不同的玩法。

师:刚才,老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法,请你来玩给大家看看。(鼓励幼儿说出并示范自己的玩法)。

谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法:在地上转、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)。

2、幼儿铺路,想各种通过路的方法,进行尝试。

3、学习转身跳圈的方法。

(1)教师示范。师:老师有一个好方法,和你们的都不一样,看看不一样在哪里?

(2)引导幼儿观察,并说出跳圈的方法。(双脚并并拢,边跳边转身,稳稳落圈里。)。

(3)幼儿自由练习。(教师观察指导,提醒成功的幼儿可举手示意。)。

(4)小结。

1、幼儿听音乐放松身体。

2、教师以开火车的形式,带领幼儿一起离开场地。

本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材,鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法,进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿积极参与,学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身办法,可以让幼儿用各种各样的方法转身,加大幼儿转身跳的难度,让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十四

1. 掌握屈漆团身走路的技能。

2. 练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。

3. 会双脚向前行进跳。

1. 红。黄。绿三色纸,布置好场地。

2. 小图的头饰若干。

一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。

1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?

(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)

2. 你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈

做事情妈妈才放心。

二.做运动,幼儿分散站立。

1. 孩子们,找一个位置站站好。

2. 握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。

换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。

双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,

最后轻轻跳一跳。(两遍)

三.预备练习。

1. 妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?

(分别请幼儿说一说)

2. 看妈妈怎么跳的?

教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)

3. 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双

放在体前。)

4. 妈妈带领小兔做矮人走。

四.游戏部分。

1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:

“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回

来才可以开门。

a. 妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。

b. 走过土坡,继续向前跳。

c. 刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。

(大灰狼转了一圈走了。)

d. 妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。

2.妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?(欢呼)

3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到

大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们

了,然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)

三.游戏。

1. 教师带领幼儿跳至土破前,依次走过。

2. 教师根据幼儿的游戏情况进行总结。

3. 再次游戏。

四.放松。

妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。

“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十五

1. 提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2. 学习与同伴商量合作玩的方法。

中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。

1. 观赏大班幼儿的玩圈表演,激起幼儿玩圈活动的兴趣。

录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。

1.如何在体育活动中与同伴商量着合作玩,并体验到一起玩的快乐,对中班上学期的幼儿来说确实是一个难题。教师在组织活动时,既要创设一定的机会,让幼儿大胆地去尝试合作地玩,又要及时观察幼儿的动态,若发现幼儿间有争执时,要及时帮助他们一起寻找解决问题的办法。

2.体育活动如果每次都是模仿教师的动作,那么幼儿就成了一个机械完成任务的执行者,他的思维创造性就容易受到影响。在玩圈活动中鼓励幼儿亲自尝试,提出多种玩圈方法,并进行互相交流,目的旨在培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。

扮演角色活动身体——提供材料自由探索——难度练习重点指导——游戏结束放松身体

(1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

(2)听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。

(1)教师提示:“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

(2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

(3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的.方法。互相启发交流。

玩圈方法简介如下:

a. 滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

b.跳圈:在圈里跳进跳出。

c.小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。

d.带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。

e.转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

f.踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。

(4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。

(1)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。

(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。

幼儿用圈拼成小路,并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜,第二次给胡萝卜浇水,第三次收胡萝卜吃。

1.此类玩圈游戏,教师可组织幼儿进行多次尝试和探索,鼓励幼儿创造不同玩法,并给予指导。

2.可以让幼儿用彩纸装饰塑圈,增加幼儿玩圈的兴趣。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十六

1、能区分"1"和"许多",并能用语言表达。

2、感知"许多"可以分成1个1个……,1个1个……合起来是许多。

3、体验数学活动的乐趣。

1、 大信封一个,信封上画有小兔子头像

2、 图片:1只兔妈妈和许多小兔子、1个苹果和许多苹果、1个玩具和许多玩具

3、 蘑菇、萝卜每人1个,筐子两个

4、 兔子头饰1个,请一位老师扮演小兔子

5、 糖果每人1个

6、 能直观辨别"1个"物体和"许多"物体

一、创设情境,导入活动,初步学习区分"1"和"许多"。

1、师:宝宝们,今天我收到一封信,你们猜一猜这是谁写的信?

2、师:信封里有什么呀?我们一起看一看吧!

(出示图片,请幼儿观察图片,教师引导幼儿用"1"和"许多"表达图片上的物体。)

3、师:原来是小兔写的信。信上说:小朋友,你们好!我很想念你们!我的生日到了,请所有小朋友到我家做客!

二、感知"许多"可以分成1个1个……,1个1个……合起来是"许多"。

1、师:宝宝们,小兔请我们到它家里做客,你高兴不高兴?小兔过生日,我们应该给小兔准备什么礼物呢?(请幼儿简单讨论小兔喜欢什么?给小兔准备什么礼物?)

2、师:小兔喜欢吃蘑菇,咱们去采些蘑菇送给小兔吧!

3、游戏:采蘑菇

(1)请幼儿观察,说一说地上有多少蘑菇?(许多)

(2)请每个幼儿采1个蘑菇,鼓励幼儿边采边说:"我采了1个蘑菇。"

(3)观察并讨论:地上还有蘑菇吗?你采了几个蘑菇?

(4)教师总结:许多蘑菇分成了1个1个……。

(5)请幼儿把蘑菇放到筐子里,鼓励幼儿边放边说:"我放了1个蘑菇。"

(6)观察讨论:现在筐子里有多少蘑菇?

(7)教师总结:1个1个……合起来是许多蘑菇。

三、进一步感知体验"许多"可以分成1个1个……,1个1个……合起来是"许多"。

1、师:宝宝们,咱们一起到小兔家做客吧!(到小兔家后,可以渗透简单的礼仪,如:敲门、问好等)。

2、游戏:拔萝卜

(1)小兔:我种了许多萝卜,你们愿意帮我拔萝卜吗?

(2)请每个幼儿拔1个萝卜,鼓励幼儿边拔边说:"我拔了1个萝卜。"

(3)观察讨论:地里还有萝卜吗?你拔了几个萝卜?

(4)教师总结:许多萝卜分成了1个1个……

(5)请幼儿把萝卜放到筐子里,鼓励幼儿边放边说:"我放了1个萝卜。"

(6)观察讨论:现在筐子里有多少萝卜?

(7)教师总结:1个1个……合起来是许多萝卜。

四、品尝糖果,进一步体验"1"和"许多"。

1、小兔子拿出许多糖果,每个幼儿分一个,请幼儿说一说:"你有几个糖果?"

2、请幼儿品尝糖果。

1、在区域中投放各种水果图片,请幼儿将许多水果1个1个……放在盘子里,再将水果1个1个……放回筐中。

2、请幼儿找一找教室里或家里什么东西是1个,什么东西是"许多"。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十七

1、喜欢参加讲述活动,体验帮助别人的快乐情绪。

2、学习有序观察图片的方法,尝试简单地描述人物间的对话。

3、能自由、大胆地编叙故事的情节,愿意在集体面前大胆、连贯地讲述故事。

4、理解词语:凶狠、猛扑过去、撒腿就跑。

1、教学挂图:大象救兔子;头饰:小兔、大象各1张。

2、表现兔子惊慌、高兴的图片2张,空白图1张。

3、表现与图片情绪一致的音乐磁带《兔和虎》。

一、导入活动:出示表现兔子。

高兴、惊慌的图及空白图1张,排列一排,激发幼儿参与讲述的兴趣。

二、出示图图(一),遮去老虎和大象。

1、引导幼儿根据背景判断:这是什么时间?什么地点?

2、三只小兔玩得怎样?

3、幼儿讲述,师小结。

三、出示图(一)的虎。

1、先播放老虎叫的声音,后出示图(一)的虎。

师:谁出现了?这是一只什么样的老虎?老虎准备吃小兔了,它是怎么做的?(学习词:猛扑过去,边说边做动作。)。

师:看到这么凶狠的老虎来了,小兔子怎么办?(学习词:撒腿就跑、又蹦又跳)。

2、幼儿讲述,师小结。

四、幼儿分组自由猜想小兔得救过程。

五、出示图(一)中的大象。

过渡语:你们猜得到底对不对?我们来看一看图里是谁来帮助小兔的。

1、提问:(1)三只小兔快速地跑到河边,看见了谁?小兔们会对它怎么说?(2)你们来猜猜大象是怎么帮助小兔的?它会怎么说?(幼儿自由讲述)。

2、出示图二,幼儿完整讲述图一、图二。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十八

目标:初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。

通过小兔和狼的游戏,体验游戏带来的乐趣。

准备:场景布置(草地、萝卜地),兔妈妈头饰,兔宝宝胸饰

过程:

教师以兔妈妈的角色出现。

(1)兔妈妈:我来找我的兔宝宝,谁是我的兔宝宝?(边问边有节奏地做兔跳)引导幼儿回答:我是你的兔宝宝。(兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听,并挂上胸饰)。

(2)谁是我的兔宝宝?(幼儿集体回答后师分发胸饰)幼儿佩带胸饰。

(3)谁是我的兔宝宝?(通过提问集中兔宝宝的注意力)

1、听乐曲一

兔宝宝长耳朵最灵了,听!谁来了呀?(根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作,如:小鸭子――小鸭子怎么走路的,喜欢到哪里玩?我们一起到水里去玩了,引导幼儿做做小鸭子洗脚、游泳的动作。

2、小动物玩得真高兴啊,走!跟着兔妈妈到草地上玩咯!看看谁的耳朵长得最最长,一蹦一跳出发咯!(兔妈妈夸张的做四次兔跳,起到再次演示的作用,幼儿练习时加入语言节奏的暗示:我是一只小白兔呀蹦蹦跳跳真可爱.....)

4、宝宝第三次练习:时间不早了,跟着妈妈回家了,我们的家在哪里?(那里)我们的家在前面。

2、大老虎大灰狼来了我们怎么办?(躲起来、藏起来,这样我们就安全了)

3、你想躲在什么地方?(我想躲在大树后面,肯定说完整的幼儿,引导后面的宝宝说完整)

4、是呀,大灰狼来了,我们可以躲在很多地方,这样就安全了。可不要躲在一起,不然大灰狼会发现你们的。

1、音乐声起,兔妈妈:宝宝记住了,大灰狼来了,要躲在安全的地方)

播放音乐做小兔跳的动作,播放曲二旋律时,小兔躲藏起来,大灰狼出现了,大灰狼自言自语:“怎么一只兔子都没有,咳!今天只能饿着肚子回家了。”兔妈妈:大狼走了,我们安全了!

2、(音乐响起),再次出现大灰狼音乐,兔妈妈:不好,大灰狼又来了!快藏起来,大灰狼再次自言自语,兔妈妈:宝宝,我们安全了,兔宝宝合着音乐跳出来,兔妈妈:你们刚才躲在什么地方呀?去告诉客人老师吧!

小兔玩圈教案(通用20篇)篇十九

1.练习行进跳和立定跳远,锻炼跳的能力。

2.体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。

3.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

4.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

重点:立定跳。难点:行进跳

小凳,纸皮,录音带

1,准备活动。

放音乐,模仿动物行走的动作。

2,跳一跳。

1》什么动物是跳着走路?学一学,跳到画有圆圈的家。

2》教师示范双脚跳,幼儿模仿。腿稍弯曲,动作连贯。

3》比一比谁跳的快,幼儿模仿动物行进跳。教师鼓励幼儿坚持到达终点。

4》小兔跳过小沟吗?鼓励幼儿双脚跳过平行线。

5》请两个幼儿比赛跳过不同的平行线。

6》幼儿选不同宽度的平行线练习跳远,比一比谁跳的远。教师指导幼儿收腿和落地的动作。

3,游戏:《小兔学本领》。

玩法:幼儿扮演小兔分组进行比赛。每组第一个幼儿从第一个幼儿出发,双脚小登绕过,跳过小沟,跳回家。游戏依次进行,速度快的组为胜。

4,放松活动。

教师带幼儿做放松动作,放松双腿。

5,课后小结。

通过这节课让幼儿练习双脚跳,锻炼跳跃能力,感受游戏的乐趣。不足之处:幼儿兴趣高,持久性短。

小兔玩圈教案(通用20篇)篇二十

1、引导幼儿在欣赏乐曲的基础上,感受乐曲欢快活泼的风格。

2、结合图谱,帮助幼儿找到乐曲中的重音,鼓励幼儿尝试用多种方式表现出乐曲中的重音。

3、让幼儿体验参与音乐活动的快乐。

1、知识经验准备:幼儿欣赏过2/4拍的乐曲;

2、心理准备:幼儿对音乐活动兴趣浓厚;

3、物质准备:x图谱x小兔图片x幼儿自制的小乐器(乐器瓶、乐器盒等)。

x幼儿围坐成半圆形。

(一)导入活动,激发幼儿兴趣。

通过谈话活动,集中幼儿的注意力,引起幼儿欣赏兴趣;

秋天来了,小动物出来游戏了,它是谁呢?请听音乐(欣赏音乐)。

(二)欣赏音乐,帮助幼儿了解乐曲风格并尝试找到重音。

1、幼儿完整欣赏乐曲,感受乐曲欢快、活泼的风格;

2、利用图谱,帮助幼儿理解音乐;

小兔在小树林里是怎么玩的呢?(结合图谱,引导幼儿进一步理解乐曲);

3、启发幼儿互相讨论,尝试用各种办法,找到并表现出音乐中的重音;

(1)结合图谱,帮助幼儿找到重音;

(2)启发幼儿应用不同的身体动作表现重音;

如:拍手、跺脚等(幼儿随音乐练习);

4、随音乐用自制的小乐器在重音处进行演奏。

(三)通过游戏活动,进一步鼓励幼儿表现出音乐的重音。

音乐游戏:圆圈舞;

结束活动,离开活动室。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
在写作过程中,我们需要统筹安排时间,合理安排段落结构,使文章内容条理清晰、连贯有序。下面是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。
通过写心得体会可以让我们更好地汲取经验教训,提高自己的解决问题和应对挑战的能力。在这里,小芳分享了一篇对于乡村发展的心得体会,大家一起来看看吧。成功教育从习惯养
作文是语文学习中重要的一部分,能够展现学生的语言表达能力和思维逻辑能力。下面是一些优秀作文的范文,小编认为这些范文在思想和语言方面值得借鉴和学习。做不了伟人,就
在制定规章制度时,需要充分考虑到实际情况和员工的意见,既要符合法律法规,又要适应企业的特定需求。以下是小编为大家收集的规章制度范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
读后感是读者在读过一本书之后,对书中内容和自己的感受进行总结和思考的一种文体。下面是一些值得一读的读后感范文,相信会让大家有所收获。前几天,我看了一个童话故事—
辞职申请书不仅是告别过去的工作,也是为了在未来的职业道路上寻求更好的发展机会。辞职申请书的范文可以帮助我们更好地理解和掌握写作的技巧和要点。尊敬的领导:经过我慎
梦想是人们内心深处的向往和追求,它可以激发人们的潜能和动力。下面是一些成功人士实现梦想的经验分享,希望能给你带来一些启示。曾经,时光伴随着我们共同走过了春、夏、
活动总结是对一次活动进行概括和评价的文档,可以帮助我们发现问题并提高活动的效果。小编为大家搜集整理了一些精选的活动总结范文,希望可以对大家写作有所帮助。
在装修过程中,签订一份装修合同对双方都是非常重要的。装修合同的范文中通常包含了对工期、材料、装修质量、付款方式等事项的约定,业主可以根据自己的需求进行修改和补充
通过劳务工作,人们可以拓宽自己的专业领域,积累经验,提高自己的职业竞争力。以下是小编为大家收集的劳务工作经验分享,希望能对大家有所帮助。注册地址:通讯地址:邮政
心得体会是在经历一段时间的学习、工作或生活后,对所获得的经验、教训、感悟等进行总结和反思的一种文字表达方式。它可以让我们更深入地了解自己的成长和进步,也能指导我
实施方案的时间、资源和人力等方面的安排需要合理,并充分考虑各个环节之间的关联性。针对不同的实施方案,我们整理了一些经典的案例,供大家学习和借鉴经验。
在写作过程中,我们应该注重选材,用合适的例子和故事来支持自己的观点。以下是一些令人赞叹的优秀作文范文,它们通过独特的观点和深刻的思考,给人以启发和思考。
通过月工作总结,我们可以总结出一些行之有效的工作方法和经验,为今后的工作积累宝贵的经验。月工作总结是对过去一个月工作表现的概括和总结,有助于发现问题和总结经验。
讲话稿的撰写过程需要不断地反复修改,以保证表达的准确性和语言的地道性。无论是初学者还是有经验的演讲者,都可以从这些讲话稿范文中找到适合自己的灵感和借鉴。
小班教案是教师根据学生的实际情况和学习需求制定的一份具体教学步骤和内容的计划。以下是小编为大家整理的一些小班教案范例,希望能对大家的教学工作有所帮助。
策划方案是为了提高效率和达到预期效果而必须进行的前期准备工作。以下是小编为大家收集的策划方案范文,大家一起来参考一下吧。突如其来的新冠肺炎疫情对我们的学习生活带
每个月的工作总结是一个循环的过程,可以帮助我们不断反思和改进,逐步提高自己的工作能力。希望这些范文能够给你带来新的思考和启示,让你更好地完成月工作总结的任务。
合同协议是一种法律文件,用于明确合作双方的权益和责任。掌握一份完整的合同协议范文有助于我们在实际工作中更好地处理合同事务,提高工作效率。依照《民法典》及有关法律
优秀作文是通过用词精准、结构紧凑、表达流畅等手法,使文章达到较高的水平。接下来,小编为大家推荐几篇优秀作文,希望大家可以从中学习到一些有关写作的技巧和方法。
作文要能够打动人的心灵,引起读者的共鸣和思考,给人以启发与感触。以下是一些受广大读者喜爱的优秀作文,希望能够给大家带来阅读的乐趣。老师是一盏明灯,照亮我们前进的
范文范本可以让我们更快地掌握并应用优秀作品的写作技巧和表达方式。以下是小编为大家挑选的范文范本,希望能给大家带来一些启示和启发。全县父老乡亲、广大党员干部:近期
教案中一般包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学评价等要素。教案的成功与否与教师的教学态度和热情有关,希望大家能够用心去教。在聆听《我是人民小骑兵》中
优秀作文在丰富了自身的同时,也能够对读者带来启示和引导,让人产生共鸣和思索。为了帮助大家更好地掌握优秀作文的要领,小编为大家准备了一些经典优秀作文的解析和点评。
通过办公室工作总结,我们可以发现自己的不足之处,并进一步明确今后的办公室工作目标和改进方向。下面是一些著名企业的办公室工作总结范文,希望能够给大家提供一些有益的
优秀作文不仅仅是内容上的卓越表现,还需要在语法、拼写、标点等方面做到无懈可击。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。她有有一头乌黑发亮的短发,
月工作总结可以督促我们在下一个月中更好地规划和安排工作。如果你正在写月工作总结,不妨参考一下下面这些范文,或许能为你提供一些帮助。高中数学组在20xx年的工作在
销售工作总结是一个重要的学习和成长机会,通过总结过去的经验教训,可以提高销售技巧和销售方法。以下是一份销售工作总结的案例,希望对大家在销售工作中有所启发。
幼儿园小班是宝宝们培养友谊和团队精神的阶段,他们在这里学会互助、合作和分享。根据您的要求,从第一部分中随机选择的句子是:幼儿园小班是孩子们的园前生活,是他们正式
优秀作文需要时间和精力的积累,不断的反思和改进才能达到更高的水平。在这里,小编为大家整理了一些经典的优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的技巧和思路。
合同协议是在商业交易过程中达成的一种双方或多方之间的约定,用以明确责任和权益。请查看以下样例,以帮助您更好地了解和理解合同协议的写作方式和要点。甲方:乙方:按照
合同协议应当根据双方的实际需求和法律规定进行合理的约定。合同协议范文可以帮助我们更好地理解合同的结构和内容。。法定代表人:,系公司董事长。乙方:(学校/院校)。
作文是一种对学生综合素质的考核,写一篇优秀作文需要多方面的能力。现在,让我们一起来欣赏一些优秀作文范文,感受文字的力量吧。上学期领书时,老师叫了几个男同学来取书
年度总结是一种积极主动地思考和总结经验的方式,可以提升我们的成熟度和职业能力。在这里,我们为大家准备了一些优秀的年度总结案例,希望能够给大家提供一些写作的帮助和
优秀作文是一种艺术创作,能够让读者感受到美的力量和思考的深度。这里为大家准备了一些优秀作文的范文,希望对大家的写作能够有所帮助。在生活中有许多我们所不理解的事情
写工作报告需要细心和耐心,要确保报告内容的准确性和完整性。在下面是一些工作报告的范文和示例,供大家参考和学习,希望能够对你有所帮助。孙谦。(202月15日)。各
优秀作文要能够抓住读者的心理需求,引发读者的兴趣和思考。以下是小编为大家精心收集的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所启发和帮助。我尽力顶开了那最后一层薄土,
发言稿是在演讲或辩论比赛中所使用的一种书面材料,它可以让我们更好地组织语言和论据,提高辩论的效果。以下是一些著名演讲家的发言稿,值得我们学习他们的语言表达和演讲
读后感是对读完一本书或者一篇文章后的个人感受和思考的总结,它可以让我们更深入地理解作者的观点和内容,我觉得写一篇读后感对于提升自己的思考和写作能力很有帮助。小编
作文是展示自己思想和文采的平台,通过写作可以展现自己的个性和才华。小编整理了一些近年来获得优秀作文奖的作品,大家可以一起欣赏一下。“快点!快点!加油啊!”此刻,
通过写读后感,我们可以培养出更好的阅读习惯和批判性思维能力。以下是小编为大家搜集的一些经典读后感范文,希望对大家写作有所启发和帮助。有人说:“环境可以造就一个人
作为公司的财务出纳工作人员,自然是做好本职工作在先,为公司节约每一分成本为己任为再次出色的完成上级交给的工作,特制定出出纳工作计划:组织财务人员参加财务人员培训
优秀作文是对于现实生活中的某一个主题或问题进行深入思考,并通过文字进行精确、准确的表达。接下来是一些优秀作文的精选范文,大家可以借鉴其中的写作技巧和表达方式。
优秀作文具有独特的个性和风格,它能够让读者进入作者创造的世界,共同感受其中的美好和思考。以下是小编为大家挑选的几篇优秀作文,欢迎大家阅读并分享自己的想法。
中班教案是中班教师教学活动的指导性文本,它对中班教学过程进行了详细设计和规划。请大家仔细阅读以下的中班教案范文,相信会对你们的教学工作有所启发。1.能随乐曲的节
优秀作文是一种在思想、观点、语言等方面都达到较高水平的文学创作,它展现了作者的才华和思考能力。下面是一些经典名篇中的优秀段落,让我们一起欣赏并学习如何写出一篇优
优秀作文可以通过感人的语言、精确的描述和独特的观点,打动读者的心灵。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文赏析,希望能够给大家提供一些写作思路和技巧。
在现代社会中,更多申请书成为了获取就业、教育、奖学金等机会的重要途径。注意,这些申请书范文仅供参考,应该根据具体情况进行个性化的修改和调整。尊敬的校领导:您好!
毕业生面临着就业压力和竞争,他们需要具备优秀的专业知识和实践经验。毕业生们应该如何制定职业规划和明确目标?下面是一些规划和目标管理的方法和技巧,供大家参考。
低保申请书的撰写需要真实、准确地叙述个人的困难情况,并注重语言的简明扼要和表达的感情真挚。以下是经过多方面专家审核的低保申请书范文,大家可以从中了解到一些撰写要
不断进行月工作总结,可以帮助我们不断发现问题,改进不足,提升自己的工作水平。下面是一些优秀的月工作总结案例,希望对大家的写作有所指导和帮助。思想上,自觉遵守公司
当我们完成一本书的阅读后,读后感可以帮助我们回顾和梳理书中的重点和亮点,对自己的阅读成果进行总结。推荐阅读以下读后感作品,相信会让你们对作品有更深入的理解和感悟
在小班教案中,教师需要结合幼儿的兴趣和特点,设计具有针对性的教学内容。教师们可以根据实际情况,适当调整这些小班教案中的教学内容和教学方法。活动目标:1、激发幼儿
教师演讲稿的撰写还需要注意措辞得当,尊重听众的感受和理解,避免使用不当言辞或敏感词语。看看下面这些成功的教师演讲稿,你会发现演讲的力量和教师的影响力。
作文是语文学习中重要的一环,写一篇优秀的作文是每个学生的目标之一。以下是一些经典的优秀作文示范,希望能够对大家的写作能力和表达能力有所帮助。一个人拿着斧子正在森
工作汇报是一种重要的沟通和交流方式,有助于加强团队的合作和协调。通过阅读下面的工作汇报范文,可以发现不同作者的写作风格和表达方式,希望能够给大家带来一些写作启发
通过写检讨书,我们可以更好地审视自己的过去和现在,为未来的发展和成长铺平道路。小编为大家整理了一些写检讨书的方法和思路,希望对大家的写作有所启发。尊敬的xx老师
演讲稿是一种在特定场合下用口头方式表达思想观点的文本材料,它可以帮助我们向他人传递信息和触动他们的情感。接下来,我们将分享一些成功人士的演讲稿范文,这些范文蕴含
教学反思可以帮助教师不断提高自己的专业水平,增强教学的针对性和实效性。以下是一些具有代表性的教学反思范文,供大家学习和参考。1、通过观察和比较,了解平行四边形和
优秀作文是对作者的一种认可和肯定,更是对读者的一种指引和启迪。以下是一些备受瞩目的优秀作文范文,这些作品可以给我们提供一些宝贵的写作经验。什么是简单?一花,一世
教师工作总结是反思自己的教学过程和成果,从而不断提高自己的教学能力和水平。以下是小编为大家收集的教师工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。教师工作总结一:如
通过总结写心得体会,可以更好地推动自己的发展和成长。以下是党员同志们分享的一些心得体会,请大家一起来听听吧。党员是我们共产党手中最为强有力的工具。自己成为一名党
通过撰写述职报告,我们可以回顾过去一段时间的工作成果和经验教训,为未来的工作提供参考和改进的方向。这些是一些优秀的述职报告范文,希望能给大家写作提供一些思路和参
教学工作计划要做到因材施教,根据学生的实际情况制定个性化的教学方案。如果你对编写教学工作计划感到困惑,不妨参考一下以下范文,或许能够为你解决问题。3.培养学生动
演讲稿需要有一个清晰的主题和结构,使听众能够更好地理解和接受演讲内容。这些范文涵盖了不同主题和风格的演讲稿,希望能为大家提供一种参考和启发。尊敬的老师们,亲爱的
活动策划可以帮助组织者更好地掌控活动的进展和效果,提高活动的效率和影响力。在这些活动策划范文中,我们可以学到很多关于活动策划的技巧和方法。为了了进一步加强青年志
优秀的作文不仅仅是一种文字的串联,更是一种思维的展示和思想的碰撞。下面是一些优秀作文的片段,它们以其优美的语言和深刻的思想赢得了读者的赞誉。你真绿呀!严冬已至,
优秀作文能够引发读者的共鸣和思考,打开新的想象空间。阅读优秀作文范文能够启发我们更多的写作思考和创作灵感。甲和乙是好朋友,无话不说。不过,却很难找到彼此的身影。
入党申请书的优秀之处不仅在于内容的完整和理论的深刻,更在于能够表达出个人对党组织的赤诚之心。接下来,我们将展示一些入党申请书的典型范文,供大家学习和借鉴。
投资是一种经济行为,指的是将资金或其他资源投入到某种项目或企业中,以获取预期的经济回报。以下是一些投资心得和经验总结,希望能给大家在投资中提供一些参考。
读书心得是对阅读一本书后的感受和思考的总结,可以帮助我们更好地吸收和理解书中的内容。读书心得既是对自己阅读过程的总结,也是对他人的推荐和启发。放下手中还带着温度
这段时间的学习和实践经验让我明白了很多道理,我有必要把这些体会写下来。下面是一些值得学习的心得体会示例,供大家借鉴和参考。第一段:引言和背景介绍(200字)。现
优秀作文是用精炼的语言和丰富的表达手法展现出作者深厚的思考和独特的观点。以下是一篇经典的作文范文,不仅有优雅的语言,还有深刻的内涵。清晨,原本枝繁茂叶的树木经过
教学工作总结是对一段时间内的教学工作进行回顾和总结的一种重要方式,它可以帮助教师发现教学中的问题和不足,进而提高教学质量。我想我们需要写一份教学工作总结了吧。下
工作计划书还可以用于与上级领导或团队成员进行沟通,确保大家对工作目标和计划有一致的认识。工作计划书的范文可以为我们提供一些建议和参考,以下是小编为大家整理的一些
进行教学工作计划的制定可以让教师更好地备课,确保教学内容的完整性和连贯性。教学工作计划范文6:通过班会和德育课的开展,加强学生的品德教育和道德素养的培养,引导他
优秀作文往往以生动的描述和细腻的描写给读者留下深刻的印象。如果你想提高自己的写作水平,可以参考以下优秀作文范文进行学习。小燕子很羡慕人类的衣服,于是它叫师傅做了
无论是自然灾害、事故还是其他紧急情况,应急预案都能起到及时、有效的作用。以下是小编为大家收集的应急预案范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启示和借鉴。
通过学生演讲稿,学生们可以提升口头表达能力和思维逻辑能力。接下来,让我们一起欣赏一些感人至深的学生演讲稿,相信会给大家带来不同的思考。亲爱的老师、同学们:小时候
个人总结不仅是一种回顾和总结过去的方式,更是一种积极主动的行为,有助于我们不断提高自己的综合素质。下面是一些来自不同领域和行业的个人总结范文,供大家参考和借鉴。
高水平的作文往往能够引起读者的共鸣和思考,甚至改变读者的观念。小编整理了一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作上的灵感和启示。我推开门,对着这个熟悉而又温
教案是教师的有力工具之一,能够指导教师有序进行教学活动。小学教案范文的研究和应用为教师提供了丰富的思路和方法。使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙
优秀作文的写作过程不仅需要有丰富的词汇和句型运用,还需要我们有较强的逻辑思维和条理性。如果你正在写作的过程中遇到了困惑和难题,以下的优秀作文范文可能会给你一些帮
读后感是对自己阅读过程中的感受和体会进行总结和反思的一种方式。小编为大家准备了一些经典的读后感范文,希望能给大家的写作带来一些灵感。・・・・・・・・・拔苗助长。
建设工程的投资规模庞大,需要科学合理地进行预算和资源分配,以确保工程的质量和效益。以下是一些建设工程的技术报告和研究成果,供大家参考和学术交流。第十条乙方责任:
优秀作文不仅要清晰准确地表达作者的观点,还需要有恰当的论证和丰富的事例支持。读完这些优秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同进步成为更好的写作者。
计划书是在实施一项工作、项目或活动之前阐明目标、计划、策略和方法的一种书面文件。以下是一些成功项目的计划书范文,欢迎大家学习和借鉴。第一部分摘要(整个计划的
优秀作文在组织结构上要有条不紊,层次分明,内容丰富,观点清晰,给人以清晰明了的阅读体验。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些灵感和启发。
一篇优秀的作文,不仅要有逻辑性,还要能够在语言上给人带来美的享受。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文,希望大家通过阅读这些范文来提升自己的写作水平。
演讲稿范文的结构应该具有层次感,通过标题、段落和重点句子等方式来组织,使观众易于理解和记忆。以下是小编为大家收集的一些备受赞誉的演讲稿范文,希望能够为大家的演讲
通过国旗下讲话稿,人们可以传达对国家和人民的关怀和支持。接下来,请大家阅读以下国旗下讲话稿,感受其中充满力量和激情的文字。相信大家经常会听到这样一句话:“细心,
个人总结可以帮助我们发现和解决自身存在的问题和困惑。接下来是一份关于个人总结的范文,希望能为大家提供一些写作思路和参考。1、组织老干部政治学习。4月28日,老干
运动会是学生们展示自己肯定成绩的机会,也是他们挑战自我的舞台。以下是一些学生们精心撰写的运动会总结,让我们一起来欣赏和学习。一年一度的运动会开始了,小运动员们个
自我评价是一个及时反馈和调整的机会,可以帮助我们不断改善自己。接下来,请看小编为大家准备的自我评价范文,希望对大家有所启发。本人性格开朗、待人友善、态度谦和、处
演讲稿范文是一种在特定场合下对主题内容进行陈述和阐述的一种书面材料,它能够帮助我们更好地组织思路和表达观点。演讲稿是通过言辞和表达方式,传递作者的思想和情感的工
作文是一种文字表达方式,通过写作可以培养自己的思考能力和语言表达能力。掌握一些优秀作文的写作技巧和要点是提高作文水平的有效途径之一。上课铃响了,老师慢慢地走进教
在工作中不严格按照廉洁从政要求行事,我们有必要写一份述廉报告来自省。以下是一些优秀述廉报告的选段,通过阅读可以获得一些灵感和启示。一年来,市教体局的帮助指导
学生会竞选是学生们为自己争取权益、表达声音及提升综合素质的平台。以下是小编为大家收集的学生会竞选演讲范文,希望能够给大家提供一些参考。尊敬的学校领导、老师、亲爱
每个月的工作总结都可以让我们更好地了解自己的工作表现和不足之处。随着工作的进行,我们经常需要写一篇月工作总结,大家可以参考下面的范文来提升自己的写作水平。
活动方案是指为了实现某个目标或满足某种需求而制定的一系列安排和措施。以下是小编为大家搜集的一些活动方案示例,供大家共享和学习。为了开拓幼儿视野,增长知识,亲近自