秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）

通过教学工作总结，可以及时调整和改进教学计划，适应学生的学习需求和掌握程度。希望以下教学工作总结范文可以激发大家的写作热情和创造力。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇一

时间如光如电，20xx年的下个学期又快结束了，这个冬天 我和xx2班的同学们在一起走过了大三的第二个学期。

回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写青春纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。

回顾我们班委的这学期的工作，我们班级建设取得了不少成绩，当然也存在一些不足;为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。

一、精简的班委组合

前一届班委根据上年的工作经验，根据班委的工作职责，在班委的设置上进行了精简，所以这一届班委设有班长，副班长兼生活委员、学习委员、文体委员各一名，比上一届缩减了两个名额。

这样的设置使我们的工作分配更加严格、更加合理了，办事效率更高了。

经过一个学期实际工作的证明，我们这一届班委都是认真负责的同学，是真正为同学服务的班委。

二、有特色的班级建设

为把我们班建设为“有制度，有特色，有活力”的班集体，我们班委在这方面下了很大的努力：

班级考勤制度：根据上一届的经验，我们班这学期设有两个考勤员，由副班长和副团支书严格执行，并每周一进行公布核对;加之我们班通过班委、团委、党员、预备党员、积极分子的模范、督促作用，所以总的来说我们班这学期出勤情况是令人满意的。

通过考勤制度，上课的纪律得到了保证，班里的学习氛围表现的很浓厚。

班级财务制度：我们班的班费由副班长兼生活委员来管理，做到合理地收取班费，大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。

我们班还设立了宿舍管理制度、班委管理制度、班委换届选举制度、活动管理制度等，使我们班真正成为了“有制度”的班级体。

班级药箱建设：这是我们这一届班委的一个创新，班级药箱为秋游、院运会、院篮球赛、各种体育赛事及各种班级活动提供药物保证，从而为同学们提供一定的安全保障;也为同学们的日常生活提供贴身保护，满足了同学们平时一定的药物急需，同学们有需要都可使用。

班级学风建设：我们班从上学年开始，都是通过飞信来布置作业、督促同学们交作业的，确保了每个同学都能准时的交作业，所以我们班交作业的情况非常好;学习委员还会通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息;还积极组建了学习兴趣小组。

通过班委及全体同学都共同努力，在我们班形成了良好的学习氛围。

在学期初的综合测评中，我们班被评为“先进班集体”，很多同学都取得了很大的进步。

这学期开始，很多同学都已找到了目标，所以都自觉地勤奋学习了，在班内形成了很好的良性竞争氛围。

我们班委还在各方面的细节上都下了努力，如：为使班会变得更加活泼，我们加进了游戏环节;为解决秋游选址难的问题，提高讨论的效率，我们班委进行了各方调查、实地考察等;同时，我们班委也积极地、很好地完成了学院领导、老师交待的各项任务。

三、青春纪念册

10月11日至12日，我们班组织了一次秋游活动，地点是萝岗区历奇农庄。

这是我们班委、团委精心策划的，为的是能在大学四年中留下更多共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。

我们班大部分同学都参与了这次秋游活动，活动内容主要有：历奇游戏、野

炊、露营等。

在历奇游戏中，无论是“蜻蜓点水”、“同心圈”，还是“大脚八”，都是团体的游戏，通过愉快的游戏，增进了我们的互信，使我们更加团结了。

相信我们也会永远记得野炊时煮出来的菜的味道，回味露营的新奇，还有那篝火晚会、娱乐活动、真心话大冒险等。

这是我们共同的宝贵的记忆。

10月25日，我们班参加了院运会。

在这次的运动会，班干为准备工作、后勤工作、比赛组织工作都付出了很多的汗水，整个运动会体现了我们班同学的团结友爱、积极进取，所以我们也获得了令人满意的成绩。

在这次运动会，我们又收藏了很多的记忆：比赛中同学的活力、还有那加油呐喊声、还有出场时展现的班级风貌……可能最难忘的是男女4ⅹ100接力，完全体现了我们班的班级精神。

一个个感人的瞬间写进了青春纪念册。

11月份，我们班参加了院篮球赛，并卫冕冠军，这是自大一新生杯，我们班第三次蝉联冠军。

一直以来，篮球赛是我们班最值得骄傲的体育比赛项目。

在这次比赛中，我们班委出色地完成后勤及组织比赛等工作，并把每一次的比赛情况都写进了班级博客，把精彩瞬间写进了照片，作为永远的记忆，永远的骄傲。

根据计划，我们这学期考完试后还有一个年末聚餐等。

我发现我们班的同学都是很热爱我们班的，所以都已经懂得珍惜我们在一起的时间，收藏共同的记忆，谱写我们的青春纪念册。

这就是我们06xx2班。

总的来说，我们班委这学期的工作大部分已经顺利完成了。

在工作中，我们也发现了同学参与活动的积极性减小、同学对未来及就业形势疑惑等问题，我们班委会在下学期采取相应的措施。

我们班委始终是为同学们服务的。

作为班长，在此我对班干说声：你们辛苦了!我总相信：明天会更好的——因为我们努力了!明天征程会站在今天的总结之上!

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇二

本学期我担任九年级1104班和七年级1301班、1302班、的语文教学工作，感觉身上的担子很重。一个班是毕业班，有个班是刚刚进入初中的新生，教学任务自然较繁重。学生基础不够扎实，学习积极性普遍不高，但经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：

我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应该充分调动学生的学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学，在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心，帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的'考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任教师，我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心，找到努力的目标。

能严格组织好课堂教学，关注全体学生，认真钻研教材研读《考试大纲》结合本校学生实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样创造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让学生在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。对于学生作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

坚持听课、评课，注意学习组里骨干教师的好的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的经验，并试着拿一些适合学生教学方法来用。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇三

读者协会愉快地走过了xx年的历程，给xx年划上了一个圆满的记号。读者协会本着“丰富校园读书生活”的宗旨，围绕加强图书馆与同学们之间的联系，进而有效地利用图书馆，丰富校园文化生活，服务广大同学的目标，尽自己最大的努力协调图书馆与同学们之间的关系，真正起到了一个桥梁的作用。

回顾本学期，读者协会还处于发展的社团，需要一个探索和尝试的过程，但也是这种坎坷和曲折锻炼了我们的个人能力，社团成长的过程也是我们成长、成熟的过程，大学生活也因此有了更多的色彩。读者协会留给我们的不仅是美好的记忆更是不可多得的人生财富。

活动是一个社团的灵魂，一个社团没有活动，就犹如一个萎靡不振的人一样没有精神，没有活力。本学期，我协以“立足校园，服务同学”为宗旨在各部门的相互配合下尽然有序地举办了以下活动：

1、 进行招收新会员，为协会不断注入新鲜血液。读者协会还通过对协会干部的考核、评选优秀会员等。加强自身组织建设，使读者协会得到长足发展。

2、 协助图书馆举办“读书月”活动，协会会员本着主人翁精神，协助图书馆举办了一些丰富多彩的活动。充分调动同学“多读书、读好书、好读书”的积极性、主动性，营造书香校园的良好氛围。

3、 播放电影，邀请各大社团共同观看，与各大社团建立了良好的关系。

4、 与新校区的会员举行了见面会，促进会员之间的了解与沟通。

5、 “一二。九运动”对部分同学做了调查问卷，弘扬了“一二.九爱国运动”，并取得了良好的效果。

成效：

1、 在活动中积累了经验，并提升了协会的凝聚力，加强协会与领导老师、会员和同学之间的沟通。

2、 会员从中学到了很多读书知识，并在快乐的协会活动中得到各种锻炼。

3、 读者协会的价值得到了全院同学们的认可，并赢得了众多优秀大学生的心声。

4、 在活动中，协会绝大部分工作人员用心负责，积极性高。

存在的问题：

1、 在活动的过程中，各部门之间缺少一个较好的配合协调，各部门较于分散独立。

2、 活动的前期准备工作不充分，活动前后的宣传不足。

3、 没有按照既定的策划书进行活动的开展，使策划书过于形式。

4、 活动过程中部分会员未能准时参加。

5、 信息通畅度不够强，使得一些工作无法得到落实。

读协确实存在以上问题，但我协会通过努力最终比较顺利举办了以上活动及我们大家一起所付出的努力是不能忽视、否认的，我们看到了绝大多数的成员都比较优秀，都能积极参与到活动中来。从这学期的考勤情况；及在工作中的表现都可以看出。大家都希望能够在协会提高自己，和大家一起努力，为读协的发展及校园文化贡献自己的一分量。我们有很多不足，但我们许多优秀的会员为了同一个梦想一起努力着，我相信通过认真地吸取经验教训，我们会做的跟好。

面对成绩，我们高兴，我们依然会努力向前。虽然我们目前还有许多不足之处，但我们还要不断的成熟、不断的完善。“雄关漫漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们有信心，有志气把以后的工作做的更好。我们的全体会员也正以饱满的热情，积极的态度面对生活，面对未来。我们的承诺不变，我们的追求依然。

读者协会犹如一艘正在海上行驶的大船，我们怀着同一个梦想相聚在了这艘大船上，大船现在始终朝着一个目标扬帆航行，虽然我们在航行中会遭遇了险阻，但是我们坚信这艘大船在所有读者协会成员的共同努力下排除万难航行得更远，最终到达成功的彼岸。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇四

在这一学期的语文教学中，我努力为学生营造一种轻松、愉悦的课堂学习氛围，并通过多种方式激发学生的语文学习兴趣。针对具体情况小结如下：

一、坚持认真手写教案，精心设计每一个教学环节。

作为一名新入职的教师，我深知做好教案是一名优秀教师所必备的基本功，而认真书写教案是提高教学能力实现良好教学效果最有效的途径。每次写教案时，我都是以我班学生的实际情况为出发点，针对教学的重点、难点进行设计，再参考特级教案进行比较和修改，举一反三，以取长补短，力求预期课堂效果达到最佳。课后再针对实际的课堂效果和学生的反馈情况进行反思。

二、课堂授课形式多样化，充分调动学生的积极性。

针对三年级学生的特点，课堂上设计了多种教学形式来激发学生的学习兴趣，比如选择学生们喜欢的画画、猜字谜、讲故事、课本剧等，特别是能有效提高学生主动性和责任感的“小老师”岗位的设置，极大地激发了学习热情，也很好地挖掘了孩子们的内在潜力。授课形式的多样化，让学生真正成为学习的主体，充分感受语文学科的神奇和魅力。

三、积极听课，学习优秀教师的教学方法和技巧。

本学期学校安排的各个学科观摩课和优质课的展示，让我亲身领略了很多老师在课堂上的风采，学到了很多宝贵的经验和教学方法。给我印象最深的是李丽骎老师讲的《花钟》，课堂上学生们认真投入，积极表达，师生配合得无比默契。听完之后有一种豁然开朗的感觉，在自己的课堂上也更注重了对孩子们口语表达的训练。

四、通过年级组教研活动博取众长，有针对性地弥补自身不足。

在教研活动中，大家集体备课，一起探讨每一单元的教学目标是什么、针对重难点如何进行突破，采取什么样的教法、学法更加有效......年级组里既有经验丰富的老教师，也有刚刚入职不久的新教师，我们在一起各抒己见，共同讨论，备好课后再通过“一课两上”来集体评课。在第八单元教研活动中我上的是《给予树》一课，第一次上完课后，大家进行了集体评课，根据各位老师的建议自己又仔细斟酌，重新准备，在进行第二次授课时，课堂效果然大大提高。在教研活动中，非常感谢各位老师的坦诚相待和细心指导，让自己的思路更加清晰，在突破教学重难点时方法更加得当，在以后的教研活动中，我会继续虚心学习，扎实提高自己的教学能力。

在这一学期的教学实践中，虽然自己在不断学习和反思，但还是在很多方面存在着不足，需要进一步改进和提高。比如：

一、对学生的认知水平和心理特点的把握得还不够准确。课堂上有些问题和环节的设计还不够恰当，不能有效地调动起所有学生的积极性。有些超出了三年级学生的知识掌握水平，今后一定要注意要从学生的实际出发，把问题简单化、开放化，让每一个学生都有话可说，有机会进行展示。

三、过于注重课本知识的教授，未能有效激发学生的阅读兴趣和对语言魅力的热爱。一学期来，把重点放在了教科书的讲授上，忽略了语文教学的本真所在。在新学期一定要引导学生多多读书，多多交流，设计更多的班级活动来给学生展示的机会和平台，在班级中创造浓郁的读香气息。

通过一学期的学习和磨炼，自己对语文教学有了更深的认知和体会，学到了很多的经验和方法。带着十足的信心我会继续努力，做好下一学期的语文教学工作。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇五

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇六

一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任四年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：

一、加强备课探究，设计有效课堂教案。

开学初，学校教导处制订了各年级组集体备课计划。根据安排，我组按时到点开展教研活动。针对课题热烈讨论，各抒己见。在发言中，不仅分析教材特点，而且重点交流学生能力水平，探究教学方法，改革课堂教学结构，创设和谐、平等、开放的课堂。

二、重视预习指导，培养自学习惯。

喜欢这种小游戏的，记字效果也很好。再者，对于内容简单的课文，我主要利用早读检查，采用指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时候，学生有话可说，且乐于各抒己见，滔滔不绝。从此，学生爱上预习，主动预习。

三、强化阅读教学，提高理解能力。

教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都反复研读教材，寻找阅读训练点。如《观潮》一课中第三四段的内容，我采取观看课件与感情阅读相结合，让学生体会感受语句的具体形象以及钱塘江潮来时的壮景，从而理解“天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形，指导学生反复地认真地阅读，在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文，我引导学生抓住文章的中心语句反复朗读，因而理解白鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等。

四、结合教材特点，训练表达能力。

有的课文开头和结尾很典型，我就训练学生仿写开头和结尾。如《鸟的天堂》和《爬山虎的脚》等课文是典型写景的文章，开头和结尾很有味儿，我不仅要学生背下来，还要他们进行仿写，尤其要写出景物的特点来。还有文中出现的比喻、拟人、排比等修饰句，我都要精心设计出作业进行训练。这样积累丰富的词汇、句子，为学生作文奠定了扎实的基础。

五、加大训练数量，提高作文水平。

本学期，我一直比较重视训练学生的写作能力一般要求学生能把句子写得完整、通顺。尽可能用上学过的好词，以及用上比喻或拟人的修辞手法。把文章写得比较形象生动。为了达到这一目标，本学期我安排学生每大周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都用心去指导，在学生写好后，我又认真去批改。对孩子们文章中比较好的句段我都要画上波浪线。批改完作文后，我都利用一节课的时间重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画波浪线部分，感受成功之喜悦；对于作文中普遍存在的问题也认真地进行讲解，让孩子们能针对自己作文中的问题进行再修改，竭力让他们自己改出好文章来。为此，学生在大量的训练中获得了不少经验，不仅有了写作的兴趣，而且作文写得真实、生动起来。

六、做好期末复习，巩固所学知识。

全册共32篇课文，现即将授完，我将安排两周的时间进行复习。在复习的第一周，我采用两条线同时走的方法进行复习：一条线是我把每个单元的基础知识点打印出来，让学生带回家去复习，第二天我都及时批改出来，在课堂上让学生自己订正；另一条线是让学生也做些综合模拟卷，做到不贪多，目的是训练学生的审题能力，分析能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走：一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题；另一条线是分大块复习拼音、词语、句子、阅读、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得全面巩固与提高。

“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇七

时光荏苒，岁月如梭，20xx年的钟声已经敲响，伴随着新年的脚步，一学期的教育教学工作就这样的结束。本学期我担任新树小学二年级（1）班的语文学科的教学工作。我班有20个学生，人人活泼可爱，整个班学生成绩处于全镇同级中上等。班级学风优良，知礼仪，尊师长。但也有几名学生成绩偏差，行为懒散，思想懒惰，没有养成良好的学习习惯，学习无上进之心，不珍惜时间，得过且过。现将一学期以来的工作情况作一下总结：

（一）认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材的内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，课后及时对该课作出总结，做好教学后记。

（二）虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

（三）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。针对这一情况，我在班内选出几名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到教室就组织同学们读书，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一进入教室都能认真读书。

（四）通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从写话的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。

（五）加强写字指导，提高学生的写字能力。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。

（六）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

通过一学期的努力，我圆满的完成了本学期的教学任务，学生达到了开学初制定的学习目标，掌握了以下知识：

（1）认识450个字，会写350个字。要求认识的`字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

1有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

（2）学会了使用音序查字法、部首查字法，学生有了独立识字的能力。

（3）大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

（4）通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

（5）认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号。

（6）通过这学期里口语交际训练，学生有了愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

（7）在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。班中学生的写作兴趣比较浓厚，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。但学生在写话方面水平差异太大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡，因此，我要求学生每天坚持写一篇日记，为今后的写话、写作奠定基础。

1、教学方面：

（2）“练”的方面——训练点不突出不及时。平时，新课完毕都要做做同步练习册上的作业，做到是做了没有去细细反省“孩子们哪里还没掌握好”、“我该如何去补救”？如果发现了问题，马上就出现的问题再次指导训练强化训练，这样做比到了期末复习来搞“题海战术”强多了，轻松多了。

2、课堂管理：

2才能得到有效践行，才不会出现“后进生”的现象。

3、其它方面：

（1）我班的学生发展不均衡，差生和优生差距较大，整体教学效果不显著，教学成绩仍然欠突出。我的教学方法还有待进一步加强，教学水平还需提高。

(2)教学以传统方法为主缺,少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优辅差工作做得不够扎实，培优目标不明确。

1、教学方面：

（1）培养学生自觉主动读书的习惯。

二年级是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，可在班内进行了“一比高低”读书背书活动：对要求背诵的课文要背，对不要求背诵的课文可以只读给同学听，能力强的可以背诵。每次的背诵或朗读要读或背给同学听并请听的同学签字在课本上，每周评比一次，看谁背诵、朗读的课文多。

（2）指导养成预习的习惯。要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文，找出生字，把要会写的生字注上拼音并至少组2个词，把课文读熟练。让班长或学习委员在每天早读后进行检查并做记录。

（3）继续训练让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义的能力。发挥创造性，设计活泼多样的教学办法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

（4）重视朗读指导，采用多种办法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

2、课堂管理。

（1）要充分发挥“学习伙伴”的效果，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

（2）鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

3、其它方面：

（1）加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。

本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上有所发展，我抓两头、扶中间，注重培养优生的特长。同时，在班中成立了五个学习互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，让学习互助小组成员相互检查，相互激励，共同提高，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，以促使每一位学生都有提高。

（2）改进作业的布置与批改形式。根据学生的基础设计不同难度的作业；批改作业认真、细致，批改符号用画圈代替打叉，保护学生的自尊心；讲评及时，有重点，注意举一反三进行巩固；学生之间要相互检查，发现了错因后再改正。

一份付出,一份收获。在教书育人的道路上，我付出的是汗水,收获的却是一份充实，一份深深的情感。我用心去浇灌我的学生，我相信他们定是明日最绚烂的花朵!

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇八

（一）、高效课堂渐趋成熟。从本学期开始，学校进行了四个学科教学模式改革，分别是语文“四环节教学模式”、数学“五步尝试教学模式”、英语“四学”模式、科学“四疑”模式。语数教学模式基本实现了应用常态化，师生的角色实现了转变，良好的课堂氛围初步形成，合作小组真实互动，得到了上级部门和教育同仁的充分认可。高效课堂成就了一批骨干教师：刘旭红主任、韩彩虹老师就“优化教学模式”和英语“四学”模式分别在全县语文研讨会和英语教学研讨会上进行了交流；崔欢、张小平老师在全县四年级教学研讨会上进行了交流；马小玲、郝红霞、马一娜、崔欢四位老师在我校与绥师附小学校发展共同体教学研讨会上进行了示范教学；吴敏、延文琴、田艳在两校德育工作交流会上进行了经验介绍。本学期语文、数学、综合三大教研组前三名教师均在实验年级：各组前三名分别为：语文组，xx；数学组，xx；综合组，xx。10月份xx市实验小学组织学校中层以上领导来我校进行考察学习，对我校高效课堂给予很高的评价。

（二）、有效德育落地生根。我校把立德树人作为学校的第一要务，通过几年的探索与实践，形成了有效德育模式。在课程德育方面，学校进一步整合资源，成立了家长义讲团，组织了三次《家长讲堂》，家长讲堂组织有序，文档齐全，效果良好，在全市范围具有一定的影响力。学校就美德课堂开课次数进行了明确要求，要求每一班级不低于15次，期末进行了课堂验收。在主题德育方面。学校安排了五次月专题教育，德育处、值月领导、少队辅导员、班主任精细组织、步调一致，通过升旗演讲、校园广播、班队会进行专题教育，确保主题教育落实到位，收效较好。在小组德育方面，学校召开了专题交流会，各班主任创新方法，追求小组捆绑式评价效益的最大化，形成了不同的评价特色。在基础德育方面，德育队伍齐心协力，给位班主任认真负责，使学校呈现出亮丽、文明、有序的良好氛围。通过近几年的努力，我校的德育工作成为全市的示范学校，今年九月，《xx日报》先后以“育人为本，德育为先”、“家长讲堂携手助成长”为题目，对我校工作两次进行报道，在全市范围产生了较大的影响。

（三）、校本研修有序开展。学校把校本研修作为推进高效课堂，提高教师专业水平的重要抓手。教导处、教研组认真负责、精心安排、诚信管理，严格考核，各项活动组织有序、研修活动如期进行，各位教师从工作要求和自身专业发展的需求，积极参与研修活动，保质保量完成工作任务，使公开课制度、首席评课制度、公开课及教研会考勤制度、月主题研讨制度、最低数量教研会等五项制度能落实到位，全面完成计划安排的校本研修任务。本学期，我校配合教研室真实进行学分认定。教师学分认定合格率为100%，平均成绩居全县之首。校长、教导主任听课超过50次，各包科领导全程参与听评课及教研组研讨活动，延校长就学科教学改革在每一教研组进行了一次较高水平的交流培训，在全校教师会上进行了“高效课堂评价标准”解读。本学期，我校被xx市教育局授予“xx市校本研修先进集体”，我们觉得是当之无愧的。

（四）、评价系统初步形成。本学期，我校进行了新常态下三个评价的探索。一是成形了《高效课堂评价标准》，“标准”从教学目标、学案质量、教学环节、小组合作等十个维度进行高效课堂评价，以此推动高效课堂建设。评价标准成形后，学校及时开展了高效课堂自评活动，让教师对照标准，寻找差距，提高课堂教学质量。二是完善了“学生综合素质评价”系统，评价分“品德与素养”、“学习与实践”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”五个维度，50个项目对学生进行综合性评价。本学期，我校以小组为单位，进行了学生综合素质互助评价活动，在家长会上再次对学生进行评价，引发家长的反思，提高教育的针对性；期末，学生综合素质评价报告册正式使用，对促进学生的健康成长起着重要的作用。三是教师综合素质评价逐步完善，评价重视三方面的激励：立德树人、教学业绩、专业成长。下学期我们将进行试行论证。四是开展三评一访活动，通过调查问卷、电话访谈等形式，倾听家长对学校工作的评价，评价效果良好。

（五）、校园文化和谐愉悦。一是关注教师的身心健康。学校为每一教师购置了羽毛球拍，购买了大病保险，组织教师进行分组接力赛、包饺子比赛。真正把和谐、健康、快乐作为教师文化建设主题，提高教师的幸福指数。二是实施活动育人。学校先后举行了三评两展一竞赛活动：进行了美德少年、最美小天使、优秀作文评选，组织了红旗小组风采展，学生书画作品展，举行了班级接力赛活动。三是创新升旗教育。学校把升旗教育作为一堂严肃高效的德育课去打造，改变唯一演讲的形式，扩大展示面，采用集体朗诵、小品表演等喜闻乐见的形式对学生进行教育，收到良好的教育效果。四是把尊重、宽容、诚信、原则作为治校理念，对待教师的工作失误，不揭短、不凉丑、多提醒；遇到存在的问题，不琢磨人，多琢磨事，找原因，寻对策，求效益。

（六）、学校发展共同体互利双赢。我校与绥师附小共同体建设呈现出以下几个特点：自愿同盟、诚信结对、深度融合、相互借鉴、互利双赢。一是优质师资共享。两校教师自愿报名，各交流教师既安居又乐业。二是学习福利共享。我校的7名教师参与了绥师附小安排的外培活动；附小的两位老师参与了我校去xx英语高效课堂研讨活动。三是课堂资源的共享。两校选拔了8堂优质课，举行了课堂教学研讨。四是共同组织了“勿忘国耻，圆梦中华”主题教育活动。两校师生用辛勤与智慧，凝聚出成功与喜悦，让老师和孩子们感受到自信和尊严。五是推出校长讲堂。延永胜校长以“高效课堂的三三九条法则”同附小教师进行交流。六是举行德育研讨会。两校的德育领导和班主任就两校的德育工作进行了广泛交流。

（一）目标达成有疑问。教学目标任务没有达成，目标为最低教学成绩与对比学校不超过5分，实际差距为11.89分；“日行一善”、两分钟集体诵读活动、集体借阅制度落实不力。

（二）过程管理有漏洞。教师考勤登记次数少、集体性查堂查岗不能经常化；教学检查仅仅局限于三次集中性检查，没有安排随机性教学检查。

（三）制度建设有困惑。教师年度考核、职称晋升等复杂问题，尚未形成认同度较高的推荐方案；领导工作、幼儿教育、薄弱学科的评价仅仅停留在感觉层面。

（四）师资建设有不足。六项基本功训练的开展活动少，要求少，制度约束少，自觉自愿少，收效甚微；学校推普工作不力，说普通话、写规范字没有成为一种工作习惯；骨干教师比重较大。

（五）安全管理有担忧。两到校时的门卫与值月教师安全管理的时间段责任模糊；教师对幼儿的进出课堂意识淡薄，疏于管理；课间安全管理责任人不到位现象严重。

（六）教学改革有阻力。不少教师课改意识淡薄，专业水平较低，新模式运用较少，我行我素，收效不佳，拖了课堂教学改革的后退，引发了不少家长对课改的误解。

（七）特色建设有折扣。“美德课堂”课程资源的应用、教育途径的拓展需要研究；主题教育疲于敷衍的倾向严重；体育传统优势需要传承，体育课堂的规范化上要下功夫，晨练活动应更趋有序。

（八）、规范办学有压力。一是部室数量不足，教学实验开出率低，尚未教学微机室；二是零起点教学、减负工作等热点问题需要探索；三是需要进一步规范教师的从教行为，塑造良好的教师形象。

下学期，我校坚持以校为本，敢于面对存在的问题，把存在的问题当作研究的课题，以坚定的信念，扎实的作风，科学的方法，全体师生团结一致，荣辱与共，群策群力，积极探索解决困难的途径和方法，坚决把学校的亮点最大化、问题最小化，办不辱使命、问心无愧的教育而真抓实干，努力实现教学成绩有新提高，课改工作有新突破，德育工作有新亮点，师资队伍有新发展，制度建设有新成效，安全工作有新变化，办学条件有新改善，规范办学有新进展，发展共同体有新成绩而不懈努力。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇九

随着时间的流逝，转眼间一学期又过去了。本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现将具体情况总结如下。

由于新接手三年级，对班级学生的情况还不是很清楚，学生的情况是有差异，所以我是一边熟悉学生，一边根据班级学生的实际情况，能围绕每课时教学目的，要求，把复杂的内容进行变换，取其精华，设计合理的教学过程。

我努力上好每一节课，在课堂教学中能做到：创造良好的课堂气氛，突破重难点，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设学习情境，激发学生的.兴趣和学习热情，使他们产生愉悦的心境。能有序地开展教学活动，体现分层教学，使各层次学生主动地发展。课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。在布置课后作业时，我力求少而精，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，努力做到既减轻负担，又提高质量。

我认识到要想提高教学质量，抓好培养优生扶助学困生这项工作至关重要。只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把学困生的转化工作做好，才能提高合格率，有利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高合格率和优秀率。我在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动学困生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立他们的信心，培养他们对学习的兴趣，促使每一位学生都在原有基础上有所提高。

同时，我自费购买与教学有关的书籍，使自己能够更好地掌握新的教学信息和方法，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己在教学中也经常向一些有经验的教师请教，与其他老师共同讨论教材，共同研究教法。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中。但由于自身的能力有限，在教学中还存在着一些问题，为了使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养，我知道自己脚下的路还很长，还需要我不断地努力进取。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十

一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而学生们分析、解决问题的能力不断提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习。

我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十一

新的学年，新的气象，同时也面临着新的挑战。从传媒学院调到教育科学学院，不仅仅是主角的转变，同时在工作资料，工作性质，服务对象等方面都发生了变化，要适应新的工作需要，按照新形势下学院的要求，优质、高效的完成各项工作任务，仅有不断加强学习、加强锻炼，全面提升自身的素质与本事，为此，制定个人工作计划，促使自我提高。

一、思想政治方面。

1、加强政治理论学习，提高自身素质。

认真学习党的路线、方针和政策，坚持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和教师们共同探讨学习体会，提高自我的思想政治觉悟。热爱自我的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。

2、加强学习交流，提高师德修养。

经过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的教师请教。时刻注意自我的言谈举止，严格要求自我，做到言传身教、为人师表。

二、教学方面。

进取实施学院的考试改革，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的预防措施。研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。其次是课堂上的情景，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

三、科研方面。

进取参加教科研活动。从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程。比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的。这样的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素质都得到提升。在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有具体措施的问题解决方案，并认真实施研究方案，以提高自我的科研水平，同时更有利于自我专业课教学。同时结合自我教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思。多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自我的文章感悟上传博客。

1、思想教育。

做好新生的入学教育、思想稳定工作。充分发挥学生干部作用，召开班会，经过各种形式了解学生心声，对学生干部进行培训，提高学生干部的整体素质，使他们起到以点带面的作用。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。在学生中广泛开展公民道德实践活动。

2、加强学生宿舍管理工作，进取推进礼貌宿舍建设。

以教师联系寝室制度推进宿舍管理工作。在贯彻“以生为本”服务理念的同时，加强对学生的管理和教育引导。进取开展礼貌宿舍创立工作。经过抓学生干部、抓学生党员、入党进取分子，完善宿舍舍长负责制，推动思想政治教育进宿舍，并尝试经过宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、礼貌宿舍评选周，以带动全体学生进取参与礼貌宿舍建设，自觉打造宿舍礼貌之风，以良好的精神面貌迎接学院示范性建设。认真做好学生宿舍的安全稳定工作。做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续。

3、加强学生学习常规管理。

加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度，尤其加强一年级学生早自习管理和指导、加强学生日常行为管理，严格组织纪律，进行礼貌礼仪教育。

4、加强学生的心理健康教育。

深入学生，及时发现学生中存在不一样程度心理健康问题的学生，配合心理咨询室开展好咨询和引导工作。加强对特殊群体和特殊个体的关爱，帮忙他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理，对他们的学习、生活和思想给予更多的关心，帮忙他们完成大学学业。努力拓展心理健康教育的资料和形式。要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来，运用课堂教学进行心理健康知识普及，加强对班级心理委员的管理，紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康教育的资料和形式。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十二

本学期学生参加对口高考，不但把第四册语文新课上完，还复习了前三册等语文基础知识，现把本学期语文教学工作得与失小结如下：

一、本学期学生现状：

进入高二下学期，针对性更强了，大多学生都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：

1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、上课注意力容易分散。

5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。

6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。

8、写作缺乏文采和思想的深度。

二、本学期提高成绩的具体措施：

针对上述学生的具体问题和情况，本学期特制定并采取了以下主要措施，从而全面提高学生成绩，实现学校制定的高考目标。

1、情感上，用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，确定学生具体的奋斗目标。

(1)在课堂上，经常沟通，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、积极自信情的感染和干劲的鼓励，使学生一直保持强烈的进取心和求知热情，努力克服高二特有的紧张心理和压力，不断学习进步。

(2)选取高二学子成功的典型事例，给学生讲、读，在鲜活的事例中为学生树立榜样，提升学生的思想境界，激励学生奋进。

(3)指导学生指定每月具体提高目标，要求学生结合知识点的薄弱处指定具体进步目标，以此促进学生不盲目、高效率。

(4)用卷子批语与学生交流，给他们激励。平时经常在卷子上给学生写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力进步。

(5)课下及时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题原因，树立积极奋进的心态。

2、备课上。

(1)深入备课，充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入研究高考，保证备课质量。

(2)充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。

(3)认真设计每课学案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习。

(4)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

3、课型上。

(1)原则：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。

(2)课上抓名句成语的落实。

(3)结合不同阶段设计好复习刻、训练课、补弱课、综合课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。

4、授课上。

(1)一切从学生实际需要出发，继续改进教法，采取最适合自己学生的方式授课。

(2)保证每一堂课都让学生听、说、读、写、练。按照高考复习计划逐步让学生听写名句，读背课文，练做要点，整理学案，记笔记，练卷子、巩固提高。

(3)面向全体学生，实行分层提问做题，努力“促尖”“转中”“补差”。

(4)狠抓知识点落实，印发学案、专题练习，补充大量高考知识。

(5)认真布置作业，突出重点和知识整理。

(6)严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

5、辅导上。

(1)分层培优补困，定人定时间定地点定内容。

(2)自习课上专题辅导，设计练习讲究梯度和系列性。

(3)课下个别辅导学生。

6、阅读写作上。

(1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。

(2)印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。

(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习写作感悟。

(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。

7、培优补困上。

每周定自习课进行培优补困，每次印发培优补困专题学案，进行练习，讲评时结合高考考点。

8、复习方法指导上。

强化落实，狠抓及时性的复习巩固，反复不定期练习某个知识点，进行周复习，进行周检测、月考。

9、学生习惯改进上。

一抓二提示三检查：抓听课状态;提示改进不良行为，提示做好笔记;检查落实复习效果，进行板黑板、听写训练，检查知识点。

10、教师业务提高上。

广泛读书，虚心学习;深入教研，积累资料;积极听课，业务培训;努力读书，勤于写作，积累经验。

11、教研教改上。

进一步探索分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓语文成绩的进步，使学习相当差的学生取得进步;同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。

三、教学效果。

1、大幅度提高了学生的语文成绩，使有效生的成绩与同级兄弟学校持平，使尖子生语文拔尖。

2、改进了学生学习的不良习惯，树立了高考自信心，使学生在高考时自信、从容，发挥稳定。

3、赢得了学生的认可，完成了学校交给的教学任务，感觉满意。

4、初步摸索出辅导学生的一套行之有效的办法，对如何教基础差的班更有信心了。

四、教学体会。

1、任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。

2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。

3、做好自己的本职工作，尽心尽力。

4、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。

5、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。

6、放手按计划让学生读书，大量的读，用真正的作品陶冶学生、塑造学生。

7、教学要善于引导和激发热情兴趣。

8、教师要善于和学生沟通。

9、教师要不断积累教学资料和教学经验。

10、教师要形成自己的知识体系和教学风格。

11、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。

12、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十三

20xx年，全年招生人数1087人，同比增长24.5 %。截止目前，学校在校生人数2487人。

全面实施语文、数学、英语课改，已完成语、数、英第四册校本课本的编写。

正式成立党支部，健全党建工作制度，推进党组织规范化扶植，匆匆进师德师风扶植。

暑期高质量完成培训学院近1800人培训工作任务，并胜利举办大型文艺陈诉请示表演。历经前后3个月光阴，共有73名先生参加了暑期培训。33名新教职工经受了一次铭肌镂骨的熬炼，大浪淘沙，沉淀下来的是精华。

以创省重点职校为目标，落实部门档案专员治理，按创省重点职校资料目录，完成20xx-2020学年度第一学期90%的材料收集及整理工作，力图20xx年完成上报。

自胜利申办全国盘算机品级考试考点以来，各类考证考试组织有序，学校承办相关证书技能品级考试6次，共计6000多人次参加，极大地扩张学校的影响力，同时又为学校实现创收。

各部门对学校工作进行全方位稽核，学校工作处处有人管、事事有人做，全面推进学校治理程度。

胜利举办 “争创标杆讲堂大赛”运动，各教研组群策群力，用“标杆课大赛”全面进步讲堂教授教化程度，构建xx高效讲堂。

开展教师教授教化业务培训运动，规范教师讲堂行为，进一步晋升全校教师的专业素养和教授教化才能;开展班主任业务才能培训，增强对德育、班主任基础功等项目的学习，明确新要求，探索新模式，全面进步班主任步队的专业化程度和综合素质;开展新教职工培训，统一办学思想，完成新教职工xx教导核心文化考试和操舞验收工作。

扎实开展教授教化“诊断”与改进工作，调研“落后”班级，召开专题阐发会，深入进行教导教授教化内涵晋升工作，进步教导教授教化质量。

学校与企业实行深度互助，把学历晋升和高技能培养慎密结合，订定人才培养，与xx软件公司、大强智能机械人公司、火链区块链公司等多家企业签定协议，进行校企互助，开展专业共建，实训就业工作再上新台阶。

以第三届科技文化艺术节和校园开放日为契机，举办校内技能比赛和期末作品展，学生作品杰出纷呈，富厚教授教化内涵。

设立保健室、心理咨询室，旨在进一步关注全体师生身心成长，调节心理压力，晋升在校师生幸福感。

胜利举办首届班主任基础功大赛，进一步晋升班主任业务才能，为稳生巩生工作夯实根基，也为我校优秀班主任参加深圳市中职学校班主任基础功大赛做好筹备。

机房治理员创立xx机房治理模式，保障机房设施设备平安和使用效能，为学校家当治理提供了一个样板。

学校师生积极加入深圳义工联组织，每周五学生下学，教师义工在学校红绿灯路口进行交通值日，助力学生回家交通平安及校园周边交通平安;学生义工主动介入石岩街道交通文明开导12次，介入社会考证办事5次;学校义工志愿者办事精神深入人心，在宝安区渐渐形成xx职校义工志愿办事品牌，颇具影响力。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十四

子在船上曰：逝者如斯夫。翻开岁月的封皮，是无数辛勤工作的堆积，在这些层峦叠嶂的堆积中，渐渐沉淀出我们对教育事业最炽热的情感和无私的爱恋，还有那灵魂深处那份坚强的信念和执着的追求。当我们迈着坚定的脚步结束一年工作的时侯，已经经历的失败和取得的成绩都是我们工作的宝贵财富，值得我们反思与回顾，现对本学期工作总结如下。

一、指导思想。

本学期我校各项工作以：管理水平提升为主题，以联校提出：务实、高效、质量为关键词，以“习惯立校、师德稳校、品牌兴校、质量强校”理念为抓手，以博学、宽容、自立、感恩为立足点，以“立足实际，深刻反思，尊重规律，提高质量”为指针，围绕“全面提高教学质量”这一中心展开。

二、工作理念。

xx小学独特的地理位置使其在城市化进程中看到优质教育的希望和未来。我校在确立以“创建书香校园，塑造办学品位”为突破口基础上，经过校委会和全体教师讨论确立了符合本校实际，引领本校发展的教育理念。

工作思路：立足实际，深刻反思，尊重规律，提高质量。

学校——根本问题是——遵循规律提高质量。

学生——每次课堂教学改革不变的永恒的主题——学生主体地位的实现。

教师——课堂教学改革方向——让一切教育行为回归到教育自身规律上来。

校长——教育管理者的责任——引领学校，让学校一切教育行为按教育规律办事。

三、主要工作。

（一）德育为首，形成强大的教育合力。

学校培养的是祖国的接班人，他们不但需要扎实的知识，也应该有良好的思想品德，建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。因此开学初建立德育工作领导小组，校长亲自领导，教导主任分管负责，少先队辅导员和班主任具体落实，全体教师积极参与，形成齐抓共管的教育局面。

(1)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位。

以小见大（重点抓好广播操和学生书写两项活动）。

一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展，开学初组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。

二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。开学初，我校把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报、红领巾广播站、对学生进行一日常规教育。

三是通过班队会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校规定利用晨午检、班会课对学生进行思想品德教育。并聘请交警队xx中队队长宋志红为法制副校长，定期对学生进行法制安全教育。

四是坚持周一升旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶学生情操。并且大力开展校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

（2）、重点工作重点抓，加强建设校园文化。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，具体内容和措施：

——校园物质文化建设。

1、文墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着高品位的原则，对教室、办公室、走廊的墙壁进行文化着装，让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。积极创设了xx地域历史文化为主题的走廊文化。

2、标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，让我们的师生自信、沉着、积极、优雅。

3、绿化：我们追求以绿为主色调，花开四季的效果，做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4、班级文化建设：为每一个教室和办公室都制作标语。

5、建设在走廊文化，重点以xx地域文化为主题、突出地域性，以乡贤足迹影响、教育xx后代。

——校园精神文化建设。

1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现这一个学校的精神风貌，在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围、育人氛围，好的校风具有深刻的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和拓展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进。团结、奉献、文明、向上。

2、教风建设：教风是教师在长期教育实践活动中形成教育教学的特点、作风和品格，让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想，让每一位教师都能有所发展，从而形成“备课深讲课精辅导勤效果好”的教风。

3、学风建设：创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德智体美劳全面发展的人、和谐的人。形成勤学好问善思会用的学习风气。

（3）、开展读书活动，创建书香校园。

a：营造氛围，让校园溢满书香。

本学期我们将大力营造“书香校园”读书活动。在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，使读好书----明事理------做好事，真正引申发展，提高读写能力，让学校成为学生做人的地方。

b：提供保障，让师生快乐阅读。

每月举办一次教师读书活动，由校长、教导处、教研组长、学科骨干轮流引领教师阅读一篇文章，并要求教师对文章发表感想；在学生中继续开展“拿两本看百本”的读书漂流活动，同学间、班级间相互借阅阅读。

c：形成合力，让阅读成为习惯。

设计“班级图书角”，建立“好书交换站”。阅读是打造孩子生命成长的奠基工程，着力建设书香班级，根据学校班容量小的特点，在教室后壁制作图书角，布置班级图书角，每个同学自己买两本书，放在班级图书角，互相交换阅读。并将学校图书室的图书分发到班，加上孩子自己带来的书籍，让每一个教室真正成为孩子的阅读馆。由班主任具体负责，制定班级阅读馆相应制度，对阅读馆进行装饰及自由命名。每个学生每学期购书课外书二册，学校管理，相互阅览。

d：展示评选，让阅读收到成效。

利用期中、期末，开展“好书知行”的读书活动，组织全校师生举行读书成果的展示活动，提升全校师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，把读书计划作为服务师生成长成才、不断提高师生修养和素质的有效载体。

对班级读书活动中涌现出的积极分子或读书成果显著的学生给予及时的鼓励和表彰，开展“书香班级”和“阅读之星”评比活动。

e：继续深化教师健康工程，积极落实教师每天一小时的健康工程和教师师德教育活动，加强对交流教师的考核和管理，充分发挥交流教师的辐射和带动工作，积极开展学习“最美教师”的系列活动，进一步提升学校教师师德水平。

重点工作：

xx特殊的地理，一半人一天4次跨越马路，聘请交警队宋志红为安全辅导员，开展学生护送，走天桥制度，交警队走入校园开展交通安全知识讲座。积极开展网络安全教育平台的授课学习。

作为二类校，我们倾学校全力，首次承办镇校园文化艺术节一半人登台演出，同时举办以“历史最好的教科书”为主题的百张抗战图片展。阳泉电视台、阳泉人民广播电台、阳泉日报社三大主流媒体到场进行宣传报道。极大提升义井教育的影响力。

镇运会成绩团体总分第三名。唐娇李志鑫两名学生参加区运动会三项成绩进入前六名，义井联校冬季阳光体育竞赛活动取得团体第四名成绩。

没有专业老师，积极想办法用好装备器材，开足这门课基础上，培养学生兴趣和特长，二人获得市科幻绘画奖，三人获得市交通安全教育活动奖，得到三百元奖金，学生三幅作品登上一中过街天桥用作安全宣传。

（二）教学为主，全面提升学校办学质量。

教学工作是学校的根本工作。本学期积极推进导学案教学改革和捆绑式分组教学实验工作。

1、继续抓好常规管理。根据《xx学校教学常规管理规定》，对教学五个环节提出明确要求，对“导学案”的学习培训有具体任务。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；教导处建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。

（a）改变备课模式，深化“导学案”的应用。

备课，是上好课的先决条件。有句话说得好“不打无准备的仗”。准备充分，一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，学习目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。而精心设计教与学的每一个环节，是高效课堂的最大着力点。应用“导学案”，巧妙灵活地预设问题，精心选择教学内容，精心设计练习，从而提高课堂教学效率。新知识放手让学生主动思考；重点、难点让学生议论；问题让学生思考解答；规律让学生寻找归纳等。

（b）改变教学模式，发挥“导学案”的作用。

通过“导学案”的学习，教师要认真组织好课堂教学，努力创设民主、轻松、活泼的课堂教学氛围。根据学习规律，学生们能集中注意力的时间也就20分钟，因此，我们在40分钟的时间安排上，要重点突出，把重难点内容尽量安排在前15分钟里，把“导学案”真正应用于教学之中，真正实现“教”与“学”的合一，把思维空间留给学生，把自主方法教给学生，把学习主动权还给学生，把自主时间还给学生。

2、切实开展校本教研活动。

以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长能够时时关注新的教育动态。利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好评课活动，教研组能够做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组组织教师观看名师录象。积极组织教师外出参观学习，与兄弟学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念。

继续开展“公平评选好中择优兼顾均衡”的“捆绑式小组课堂教学”比赛、而且不是集中到一个人身上，而是扩散范围，让每位教师都有展示自己的机会。本学期学校提出“科研兴校，科研强师”的科研思路，教师由经验型向科研型转变，进一步树立科研立校与科研强校的意识。迅速提高实习教师授课水平。

3、强化音、体、信息课教学，实施快乐教学。

严格按照国家要求开足开全课程，高质量地抓好艺体教学常规的管理，保证教学质量。充分利用配备的音、体、美及电教设备，激发学生兴趣，培养学生特长，使每位学生都能全面、健康、快乐的成长。

体育学科，在完成学科教学任务的同时，本学期重点仍是落实好《学生体质健康标准》的各项要求，实施“学生健康工程”，深入开展“阳光体育运动”，设立“心理咨询室”，努力提高每个学生的身心健康水平。在群体提高基础上，继续重视业余训练工作，落实领导督促，专人负责，抓好田径队的训练，关心运动员的生活与学习，提高竞赛成绩。

4、重点突出一年级新生养成规范教育，安排最有经验教师任教，重点学习习惯培养，学习兴趣的培养入手，规范学生学习行为，要求学生统一用木质铅笔写字。不提倡使用自动铅笔。学校建立对一年级教师和学生评价机制，把学习兴趣和学习习惯的培养纳入到对教师和学生的评价中。

重点工作：

教学工作是学校的根本工作。本学期将继续以课堂教学“捆绑式分组教学为突破口”深化推进教学。具体分为2人小组，4人小组，5-6人小组。极大调动学生自主学习和团结协作的积极性。

本学期毕业年级学生期中测试学生整体排位第三名。本学期毕业年级学生期末测试学生整体排位第五名。学校多次召开质量分析会逐课，逐人对照分析，寻找差距，针对性的开展教学研究，效果明显。

（三）管理为轴，确保学校长足发展。

安全教育长抓不懈，为确保教育教学工作的安全，有序，开学初及时组织全体师生学习创建“平安校园”文件精神，成立领导小组，加强领导，广泛宣传，要求人人行动起来，共同关注平安校园建设，校园平安人人有责，同时，加大宣传力度，利用晨会、集会、中队活动、图片展、等形式，进行安全专题教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力，树立“安全第一”的观念。特别做好路队放学过马路安全工作和学生交通安全教育活动。

开学安全第一课工作。安全演练常态化。做好日志填写。

学校实行大门制度，强化学校的安全管理。维修护栏，升级学校安全监控网络。

（四）后勤为基，营造良好育人环境。

1、积极提高均衡化工作设备配置管理和应用。继续加大建设与装备投入力度，努力实现专用教室建设的标准化、规范化，完善各项管理制度，做到各专用教室管理分工明确，责任到人，配齐管理人员，提高使用效率。

2、坚持做好后勤服务常规工作。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，如开学初，确保教学第一线所需的教学用品及时发放到位，使教学工作正常开展。学期结束分别对各班级、专用教室的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。不定期对校园设施进行安全检查，及时对损坏的课桌椅、门、锁、水电进行维修，为保证教学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

3、严格财务管理制度，增加财务透明度。财产责任到人，完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

（五）存在问题及对策。

1、竞争意识不强，不愿主动展示自我，新的教育理念渗透的不深，个别教师不善于钻研业务，按步就班，完成的任务效率低。

2、学校管理机制创新不够，不能最大限度调动教师的工作积极性，缺乏开拓、创新精神，

3、对课堂教学竟技的展示，教师信心不足，部分中青年教师工作刻苦、踏实，但不愿意主动承担公开活动，造成个人课堂教学水平提高不大，对改革观念更新不快。

4、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。

5、教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然很好开展，如教研、论坛、但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。

针对以上问题，要想创造性地调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，采取应对策略如下：

1、加强学校教育教学管理和评价，修订更加科学的教育教学工作考核细则，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

2、要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，业务学习要形式多样，体现工作的实效性。

3、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，创出本校特色。

4、积极改善办学条件，尽快完成操场维修，办公设备的更新，进一步提高办学水平，大力提升设施设备的应用水平。

总之,新的一年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,让我们用辛勤智慧的双手，为学生的终身发展奠定基础，为教师的专业成长构建平台。真正实现学生快乐学习，教师幸福成长，教育健康发展。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十五

自20xx年9月有幸被任命为校学生会副主席以来，自己一直通过开展实际工作的方式，来完成从一名普通学生干部到一名主要学生干部的角色转换。本学期我主要分管了办公室、学习部、自律部三个部门，同时负责第二十七届学生代表大会前期筹备以及其他工作，始终秉持“分管部门一手抓，分管工作亲手做，协助事务在参与”的原则来开展工作。在分管教师的指导下，在完成好本职工作的同时，协助主席和其他副主席做好校学生会其他工作，努力推动校学生会的工作又上一个台阶。我将从以下三个方面，对本学期的工作进行总结。

办公室、学习部、自律部是校学生会的三个“新星部门”，并不是说这三个部门是校学生会新成立的部门，而是这三个部门的12位干部都是由干事直接被任命为部长、副部长，每一位干部都是我们学生会里的新星。这其中当然是有利也有弊，利在于他们能够按照自己的思维方式管理部门、培养干事，同时也有利于他们自身成长，不同于由副部长转任部长的部门，部长在这个部门有绝对的话语权，不利于副部长的成长。弊在于他们思考问题的时候，不能全方位的去衡量，缺乏经验而不利于部门建设。所以，基于这样的情况，分管主席对他们的指导就相当重要。对于这三个部门，我采取的原则就是“分管部门一手抓，放手不放眼”。这看似是矛盾的一句话，其实是一点都不矛盾。“一手抓”抓的是部门干部自身能力的提升、部门重大活动，接手分管部门后，就让各部门自行拟定上一年度工作总结和本年度工作计划。假期前分部门进行工作安排和交流，充分了解干部自身能力，对部门做了严格的分工，要求各司其职，通力配合。“放手”是对各个部门的内部建设、小型活动、干事培养放手，不过多干预部门事务，给干部留下发挥的空间。“不放眼”是要整体把握部门动向，做到心中有数，不犯原则性的错误。一个部门一个月听取一次例会，重大活动前召集部门干部开一次会，部门上交材料两日之内予以答复。用这样一种方式分管部门，做到紧中有松，松中有紧，张弛有度。

办公室，学生会的“小管家”。是主席团和各部门联系、沟通的纽带，传达主席团的指令，完成学生会活动的整理归档和物资管理，安排干部干事值班，同时增设宣传小组，为学生会各项活动提供多媒体支持。

学习部，学生会的“知识墙”。20xx年10月23日，《杏林大讲堂—当下中国热播电视剧的审美鉴赏》，中国传媒大学张育华教授给成中医学子带来一次了艺术大餐。20xx年10月16日，教学管理委员会换届，产生新一届委员会21名委员，242名信息员，并开展20xx年秋季学期教学意见收集工作，为全校同学和学校教学相关部门、二级学院、任课教师的交流搭建平台。

自律部，学生会的“小警察”。完善校学生会内部考核条例，对部门、干部、干事实行考核。每周清除校园小广告，维护美丽校园环境。每月和公寓团总支生活自律部进行新生公寓查寝，促进新生养成教育。

中医的理论讲五行“金木水火土”，五行相生、相克、制化，这其中有着博大精深的文化，不仅可以运用来治病救人，而五行的寓意同样可以对我们的工作进行指导。负责制度建设、学代会前期筹备工作、草拟校学生会文件、校学生会logo征集、记录校学生会大事记，是我本学期主要的分管工作，它们和五行也有着共通之处。

“金曰从革”，象征着肃杀。本学期初我与办公室拟定了校学生会策划书、会议记录、新闻稿等模板，对学生会制度性文件做了明确的规定。

“木曰曲直”，象征着生长。校学生会第二十七次学生代表大会，是一次总结过去、展望未来，催人奋进的大会，也是校学生会不断发展、不断成长的重要里程碑。本学期我们抽调各部门干部，组成临时筹委会，对学代会前期的工作进行了准备。

“水曰润下”，象征着滋润。拟定《关于校学生会20xx—20xx届学生干部任命的通知》、《关于校学生会20xx—20xx届干事任命的通知》、《关于表彰校学生会优秀干部、干事的通知》等文件，对辛勤付出的校学生会干部、干事予以肯定。

“火曰炎上”，象征者升腾。活力是我们校学生会的代名词，征集校学生会logo，张扬青春个性，凸显我们创建“服务型、学习型、思考型、创新型”学生会的决心。

“土爰稼穑”，象征着收纳。记录校学生会的大事记，是对学生会每一项工作的整理、总结，是校学生会在思考中不断进步的力量源泉。

这已经是自己从事学生工作的第三个年头了，三年之间在不同的岗位上历练，让自己不断的成长、不断的进步。

酸，人之所以会不断的进步，是因为自己有追求和有来自各方面的压力，作为一个副主席，对上你得对组织和老师负责、对下你得对干部干事负责。在工作之中难免会有疏漏，因此而不被理解，甚至会有批评，此时心中会有一个“酸”字，会埋怨会吐槽，会想要撂挑子。

甜，曾经任何的苦难，你都会以一种笑着的方式把它说出来。自己每一次小小的进步，每一次活动的成功、每一个干部干事的成长，不管是经历了怎样的痛苦、付出怎样的代价，才取得了这样的成绩，但是作为一个学生工作者来讲，它就是一个值得让你高兴的事。

苦，校学生会的每一项工作、每一个活动，我们都希望它是完美无缺，这就需要我们花大量的时间去做前期准备。在活动之中，干部干事要布置会场、搬道具，这些看似一个个简单的工作，但是要我们的同学一个又一个活动的一遍有一遍的重复，“干苦力”、“打杂”也就成了我们许多部门干事的代名词。

辣，不是说学生工作的味道是辣的，而是它有时会很棘手。要利用有限的资金、资源，办出高端大气上档次的活动，要改变学院安排观众的传统做法，这是对新时期学生干部的重大考验。

咸，失败后的泪水、工作中的汗水，流在我们的嘴里都是咸的。作为一个学生工作者，一路走来，有多少人已经数不清自己流过多少次泪水、多少次汗水了，这些都是成长的见证。

三人行，必有我师焉。在校学生会的这一个学期，在老师、同事、干部身上学到了许多，也成长了许多。同时，也发现了自己身上许多不足之处，思想高度不够、工作不够细致、缺乏主动性等。在今后的工作中，我将对照自身的缺点，不断改进工作方法、方式，用高标准要求工作、高效率完成工作、高成效评价工作，争取取得更大的进步。

“团学人”是一个岗位，是一种责任，更是一种情怀。相信在校团委老师的指导下，本一届校学生会全体干部干事一定会立足本职工作，不断创新，把校学生会的工作推向又一个明天，为成中医团学工作新发展添砖加瓦。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十六

时光荏苒，转眼间，一学期就结束了，回首一年来的工作，有成功也有失败，为了今后能更好地工作，我将本学期的工作总结如下：

认真学习党中央有关教育方面的精神，紧密团结在党中央周围，思想上严于律己，热爱党的教育事业，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还踊跃参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合引导和老师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度，学习和研究新课程标准、理念、观点，并在教学实际中的灵活应用，理论联系实践，提高自己的教学水平。

教育教学方面。

在教学中，努力实现素质教育，实行课改，无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。

为了激发学生学习的积极性，我把全班学生按照学习成绩进行平行分组，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

为了使学生能够写出一手规范、漂亮的好字，每天我都要抽出一定的时间给同学们讲解如何写字，写字的技巧，并每周让学生观看有关书法练习的视频，坚持天天练，天天讲，天天对优秀作品进行表彰、张贴，经过一学期的努力，学生的有了很大的进步，特别是xx等同学的字结构匀称、撇捺传神，次次都是优秀。

为了提高学生的学习成绩，我充分地利用导学案，让学生学会预习课文，能自己解决得自己解决，不能自己解决的小组内合作解决，小组解决不了的，再在课堂上集体讲解，这样使学生对每一课都能做到深入的理解。

班级管理方面。

好的班级必须有好的纪律做保证，因此，在学期开始就做好班委的选拔工作，并实行班长值日制。我选拔了五个班干部，每天轮流值日，并明确每个班干部的职责，这样即可避免班干部的懈怠情绪，又能让班干部之间相互学习，遇到问题还可以商量解决，同时我还制定详细的班规，规范学生的在校行为，使学生能够做到课上课下一个样。

总之，一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的'一致好评，今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十七

20xx年，本人任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导教师。回首20xx，这一年是我工作来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。

感激各位同事支持我、帮忙我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自我的舞台;也庆幸我自我有着教书育人的不倦的活力、有着持续读书学习的不竭的动力。

本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅仅在课堂上坚持德育渗透，并且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购买业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书进取分子”。正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，构成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。进取投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。

立足“大语文大阅读”教学观，创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干教师，主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位教师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，最终在20xx年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、资料总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。

授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。

立足“大语文大阅读”教学观，创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干教师，主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位教师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，最终在20xx年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、资料总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。

荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文复习用书《高考语文核按钮20xx版》、《高考语文二轮复习用书热点重点难点专题透析》。论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获长沙市it节课件专项评比二等奖。

11月，被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级研修班”首期培训，获清华大学继续教育学院结业证书。12月，“长沙市语文骨干教师高级研修清华班”的优秀代表，被推举在“昆明市—长沙市教育交流合作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面向两市教育届领导、专家及骨干教师，上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》，教改理念鲜明，个性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长沙教育学院评为“长沙市骨干教师高级研修班优秀学员”。

在搞好自身教学的同时，进取承担青年教师培养任务，对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点，帮忙他们更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。

担任学校教研处主任，以师资队伍建设为主线，以课堂教学为中心，全力推进“科研兴校”。工作认真、务实，讲求科学，进取创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来，本人累计听课77节，在听评课过程中加强教研督导，与授课教师一齐真诚探讨课堂教学的改善策略，受到教师们的欢迎。在教研管理思路上，由“统”到“分”，由“管”到“导”，注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，突破方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为长沙市先进教研组。教师们你追我赶的教研氛围更深厚了，论文正式发表和参编正式出版物的教师达52人次。

课题研究方面，本人现担任《高中语文、化学学科信息化资源库建设与应用》、《中学卫星远程教学双向互动交流研究》、《中小学学校文化建设研究中小学教师良好气质修养研究》三项“十一五”省级课题的课题组长。各课题有序开展，进行了阶段性督查，相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期报告《〈中学卫星远程教育教学双向互动交流的研究〉阶段性工作总结报告》获省级“十一五”重点课题《中学卫星远程教育理论与实践的研究》总课题组论文评优一等奖。

进取参与网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教育教学研究为主体资料的博客文章102篇，因资料的可读性、思想的含金量得到网友认可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道网友的追捧，全年网络点击超过8000人次。年底，酝酿成立“新自我新教育”教研博客圈。

教然后知不足，我感觉自我在工作的诸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干教师和名师的的培养未见突破，在教研过程中如何给教师以自我成就感、效能感和幸福感的支撑，仍是一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作头绪繁多、投入备课的时间和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及展开，因而在课堂教学细节操作上很难令自我感到自我满意。教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十八

时间飞逝，一眨眼，一个紧张而充实的学期就结束了，回顾这一学期，在刘园长和各位老师的帮助下，在家长的配合下，安全顺利的完成了本学期的各项计划，我班幼儿36名，其中男生17名，女生19名，下面将本学期的工作总结如下：

1、语言：认识并书写了30个生字和组词，儿歌32首，古诗8首，6个单韵母，23个声母。

2、数学：5以内的分解与组成，5以内的加减法，相邻数，单双数，珠心算，方位的认识，连加连减。

3、社会：培养了幼儿的爱国主义精神，以及废品利用和保护环境知识的培养。

4、健康：培养小朋友们独立的'好习惯，了解中国功夫，了解在火灾发生时应该怎么做，了解健康膳食和健康的生活习惯。

5、科学：让幼儿了解了人的身体结构和它们的作用，以及各种植物的种子、喜好和它们的有用之处，培养了幼儿节约用水的好习惯。

6、艺术：幼儿学会了16首歌曲以及一些美术作品。

在我班两位老师的细心照料下，我班幼儿这学期在安全方面表现很好，在园没有出现任何的安全事故，安全顺利的度过了本学期。

一如既往的注重与家长之间的沟通，及时了解每位幼儿的各种情况及思想变化，帮助家长更全面的了解自己的孩子，组织了多种家园活动，让家长与孩子更亲密的接触，如：十月份的“家长开放日”，让家长与幼儿一起制作手印画，十二月份的“冬季亲子运动会”，让幼儿与家长体会到“我运动，我健康，我快乐”。家长们也积极参与班级的各项活动。

本学期实施了“一教一保”，让孩子在学校的生活环境更健康，我们也更加注重了幼儿的身体健康，教室每天清扫两次，拖两次，桌椅每月洗一次，口杯、毛巾每天洗两次，在园的幼儿我们坚持每天洗手三次，洗脸两次，让幼儿干干净净入园，快快乐乐回家，培养了幼儿的良好生活习惯。

本学期的工作很忙碌，也很累，但从中我也收获不小，当然也在工作中发现了一些问题，在今后的工作中我会不断地加强自身素质，不断进行业务学习，提高自己的创新意识，对幼儿加强常规训练，注重幼儿自身能力的培养，与家长密切联系，实现家园同步，与老师多方面交流，吸取别人的长处，争取把日后的工作做得更好。

秋季学期语文教学工作总结（优质19篇）篇十九

短短的一学期又过去了。静静的回顾一下这学期的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以增进提高。

由于前学期的教学计划制定得详细而结合实际，并在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中班的三位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，根据教学计划结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，教学计划完成良好。

按计划顺遂完成了本学期的教诲教学活动，并精心安排幼儿一日活动，动静结合，在体育游戏活动上根据中班幼儿年岁特点合理安排，在玩游戏的同时得到了合理的锻炼，在保育工作上给幼儿创造了一个洁净、整洁、舒适的活动情况，做到适时为幼儿增减衣物，提供饮用水。杜绝了传染病的滋生，小朋友度过了一个平安快乐有意义的学年。

在带班的同时努力协调好本班三位教师的关系，互相研究讨论，拧成一股绳，从本班实际情况及兴趣爱好入手加以教育，得到了很好的教育效果。

1、我深切细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力图正确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学办法及教学形式，注意弱化难点夸大重点，并不断归结总结，提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的施展，发掘幼儿的思维，注重综合才略的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的研究情况，并有目标的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课．注重研究其她老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教学模式。

本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的.本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。

增强了幼儿之间的友谊幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们三位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时，三个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！

在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。

一学期下来，我们班的教学水平得到很大的提高。经过一年半的幼儿园生活，中班幼儿已惯于集体的上课活动，他们求知欲强，研究积极性提高，教学要求和内容也相应提高，课时增加，每一节课的时间也有所加长，要求幼儿能认真倾听教师的指示和讲解，积极地表达自己的思想和提出问题，独立完成作业，遵守上课规则，培养幼儿良好的研究惯和自制能力。

同时幼儿的自理才略也得到提高，使幼儿身心健康发展，本学期的成绩是可喜的，但缺乏之处颇多，与家长的沟通不够，对才略差的幼儿和个别幼儿关注不够。自身的常识不够。从事幼教工作以来，幼教知识和理论还比较缺乏，虽然也曾经认真读了一些有关幼教方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的才略和遇事的应变才略，我应该以身作则，身体力行，严厉要求自己，跨入中班孩子们明明的长大了，糊口自理才略提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：

根据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力：

1、我会在老师之间做到经常沟通，互相撑持，提高班级工作效率。

2、在延伸上多加引导，发展孩子设想力，培养探索精神、创新意识。

3、提供丰富的物质材料，发展幼儿的动手动脑的操作能力。

4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培养，提高全班整体水平。

5、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不仅井井有条又颇有特色。

总之，我会更加努力，向优秀班研究，让班级工作及教师教诲技术有新的突破，在新的学期里取得更好的成绩！