中小学教学工作方案（通用16篇）

在面对复杂的工作任务时，制定一个明确的工作方案可以帮助我们更好地组织和安排工作内容和时间。下面是一些经过实践验证的工作方案，希望能够对大家的工作有所帮助。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇一

1.自主学习课文，理解课文内容，引导学生深入语言文字，体会金字塔的外观特点及建筑方法。

2.引导学生从课文中感受古埃及劳动人民的勤劳与智慧，感受作者对劳动人民不幸命运的同情。

3.指导有感情地朗读课文。

本文为选读课文，教师应根据实际情况作相应调整，除作针对性教学外，也可作课外阅读材料。

在教学本课时，教师要组织学生课前搜集相关资料，课堂上运用所学方法进行独立阅读，培养学生自主阅读的习惯和能力。教师在学生大体理解课文内容的基础上，帮助理清重点与难点。另外加强小组合作研读，如在研究金字塔的“外观结构”和“建筑方法”时，可以此为主题，分小组选题后合作研读，再在班上汇报交流，但在操作时要注意实效性。由于本文是说明性文章，教师要相机解决疑难，让学生了解文章的写作顺序和说明方法。在理解文章的思想方面，可让学生换位思考，让学生站在对方的立场上说，这样便于学生反观自己，升华自己。比如可如此设计问题：“假如你是当初建造金字塔的一个体力劳动者，你会有什么想法？”“假如你是当初金字塔的设计者，你会怎么想？”还可以展开小辩论：“为了给一个帝王建造陵寝，有多少人陪葬在沙漠中啊！你认为这样的牺牲值得吗？你想对埃及法老们说些什么？”这样让学生积极探究，深入感悟，使学习得到了深化。学生有了兴趣，可以通过电影、电视或书籍等进一步了解古埃及、古中国等，进行课外阅读活动。

[教学准备]。

埃及相关图片资料。

[教学时数]。

1课时。

[教学过程]。

一、激趣导入。

1.说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑万里长城；说到埃及，人们又会想到同样举世闻名的建筑金字塔。让我们一起走进非洲沙漠，到古老的埃及去看一看。

2.入题，读题。出示埃及金字塔的空中俯瞰图象，激趣：“要是你来到埃及金字塔跟前，你最想了解什么呢？”

让我们带着好奇与向往，开始今天的探险之旅，揭开金字塔神秘的面纱。

二、初读感知。

1.学生自读课文，画出本课的重难点词语，认一认，记一记。

2.同桌分读课文，互查字音。

3.提出重难点字词，认读。

4.轻读全文，边读边思考：你从中了解到关于埃及金字塔的什么知识？课文什么地方给你留下深刻的印象？自由交流。

三、研读感悟。

1.齐读第一自然段，提出研读专题：为什么说“巍峨的金字塔，是世界古代建筑的一个奇迹，是埃及的象征”呢？以金字塔的“外观结构”和“建筑方法”为主题，分小组选题后合作研读，再在班上汇报交流。

2.小组分工合作学习。

3.汇报交流。

（1）金字塔的外观结构有什么特点？它的宏伟和精巧具体表现在哪些方面？

找出作者的观察点，理解重点句子，指导领会句子的说明方法。

指导朗读。

（2）如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?

齐读第四自然段的设问句，交流有关建造方法的几种说法。

四.拓展提升。

（1）建造金字塔是一项浩繁的工程，花费的心血和汗水是无法数的。齐读第四自然段的最后两句，谈谈你的感受。

假如你是当初建造金字塔的一个体力劳动者，你会有什么想法？

假如你是当初金字塔的设计者，你会怎么想？

你想对埃及法老们说些什么？

五、课外延伸。

1.结合我们看过的电影、电视或读过的书籍，说说你所了解的埃及。

2.阅读有关埃及金字塔及中国长城等古代建筑的课外书。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇二

1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

2、思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。

3、调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4、学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

二、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设。

领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

2、教师队伍建设。

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习、校例会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。

3、加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次模范班主任培训工作，教导处要做好此项工作。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇三

为贯彻落实市教体局《关于做好20xx年秋季开学及疫情防控工作的通知》（xx市教体办[20xx]xx号）文件精神，确保全校师生生命安全和身心健康，按照“停课不停学”的原则，结合我校实际制定本工作方案。

一、线上教学参与对象。

3-9年级全体学生，1-2年级学生在家长陪同下开展有益于身心的活动。

二、线上教学时间。

xx月xx日至复课。

9：00-9：30一节。

9：30-9：40眼保健操。

四、线上教学要求。

（一）、教师。

1、各班主任在xx月xx日前通知学生及任课教师加入班级线上教学群（qq群、微信群）。

2、各任课教师严格按照学校制定的作息时间和课表进行线上教学。

3、各学科教师线上教学内容以复习以前学期所学内容为主，6、9年级学科教师可适当引导学生预习本学期所学内容。

4、每节课上课时间控制在20分钟内，最后10分钟要求学生关闭电子产品，整理、复习当堂所学内容。

5、任课教师通过各班在线学习群下发当堂课的学习任务，充分利用《xx中小学智慧教育平台》上的资源进行线上教学。

6、班主任通知9年级学生xx月xx日上午9：00到xx小学和xx小学校门口领取新教材，6。1学生xx月xx日下午3：00，6。2学生下午4：00到校门口领取新教材，学生戴好口罩。

（二）、学生。

1、在电子产品上下载好“智慧中小学”app。

2、线上学习要认真完成老师下达的学习任务，严格按老师要求完成任务。

3、养成早睡早起习惯，严格按课表进行线上学习，利用课余主动培养其他方面的技能和素养。

4、线上学习时，不准随意关闭教师辅导页面而用电子产品玩游戏或浏览其他网页内容。

5、课后按时按质按量完成老师布置的作业。遇不懂的问题及时在学习群中与老师交流。

（三）、家长。

1、督促孩子按时开展线上学习，认真完成老师布置的学习任务。

2、关注孩子线上学习使用电子产品的情况，教育孩子不用电子产品玩游戏或进行与线上学习无关的事情。

3、线上学习期间多与孩子交流沟通，做好孩子心理疏导工作，遇线上学不懂的孩子，让他们多与老师交流，不用着急，复课后老师还将面对面辅导。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇四

深入贯彻落实省教育厅《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，以提高教学质量为中心，推进__市第二轮课堂变革和小班化教育改革，优化教学常规，实践学习常规，做强层级教研联盟，构建“学为中心”课堂，完善学科质量监控体系和评价机制，推动湖岭学区中小学教育教学质量的整体提升。

二、工作措施。

1.聚焦教学常规，提升学校教育教学质量。

贯彻落实《__市小学教学常规管理指导意见》《瑞安市小学教学新常规达标校示范校创建实施方案》，通过专题研讨、考核评估等途径督促学校落实新常规。组织第二批新常规达标校、示范校申报考核工作，林溪学校（初中部）、潮基学校（初中部）创建初中新常规达标校，湖岭二小、林溪学校（小学部）、鹿木二小创建小学新常规达标校。举行学区小学各学科“新常规·新设计”（下册）评比活动。

2.聚焦教育科研，提升教师教学研究品质。

积极谋划教科研工作，聘请教育专家作课题研究讲座和论文写作技巧培训，培养学校、教师的课题研究能力。引领广大教师积极参与“课题中期小结”“教育教学论文”“教育管理论文”“教育信息技术（电化教育）和教育装备论文评比”“语言文字论文”等评比活动。定期开展教育科研论文展示活动，举行论文颁奖仪式，提高教师参与教科研的仪式感和获得感。

3.聚焦课堂变革，提升学生学科核心素养。

贯彻落实《__市第二轮“促进有效学习”课堂变革三年行动实施意见》，深化课堂变革，从深度学习、教学常规、作业优化、智慧学习、学习评价等角度聚焦课堂变革，定期组织项目研讨交流活动。积极开展层级教研活动，着重作好“西部初中教研联片”“西部小学教研联盟”“小班化基地学校联盟”“湖屿桥现代小学联盟”的教学研究活动，同时关注学段衔接课程、拓展性课程的开发。开展乡村“小而优”学校建设，作好桂峰学校、永安学校的小班化复式教学研究。组织瑞安市“一师一优课”评比及推荐活动。

4.聚焦服务意识，提升学区效能服务水平。

举行二年级《科学》和部编《语文》《道德与法治》新教材培训研讨活动，提高教师解读教材和运用教材能力，促进新课程实施。加强骨干教师培养，实施新一轮的教研组长培养计划，发挥教研组长引领辐射作用。有序做好中考工作，特别是体育中考和英语听力考试。做好上级质量抽样监测和期末学科质量检测工作，推进基于大数据的教学改进行动。在条件允许的情况，开展基于大数据的学科教学质量评价和分析。利用初中入学质量监测数据，改进学科学习技能。进一步提升各学科骨干教师的命题理论水平与实践能力。

5.聚焦学校创建，提升学校内涵发展高度。

坚持以创建为抓手，促进学校内涵发展。本学期要把语言文字工作向纵深推进，林溪学校、金川学校创建成瑞安市语言文字达标校，林川镇创建成__市语言文字达标镇。同时，做好教科研先进集体和先进个人、优秀教研组评选工作。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇五

截至目前，一年级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们打算让学生在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。

1、以本册教材为本，根据家长、学生实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学生能够学会。

2、各班根据学生实际情况合理设计作业，用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。

3、对于不具备线上授课条件的学生，教师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。

4、做好学生语、数双科的线上复课工作，指导好学生扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导。

语文学科：

1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。

2、背诵古诗《风》，和大人一起读《春节童谣》。

3、复习一到八单元。

4、运动小健将：每天坚持体育锻炼一小时，增强体质。

5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。

6、光盘行动：吃饭不挑食、不剩饭菜。

7、快乐阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。

8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。

9、小小书法家：根据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇六

由于疫情防控需要，秋季开学暂缓返校。依据上级教育主管部门的文件精神，结合xx县xx小学师生的实际情况，将于xx月xx日启动线上教学活动，直至恢复线下课堂教学止。（恢复线下课堂教学时间视疫情情况另行通知）。

一、总体目标。

xx县xx小学针对疫情防控工作和线上教学的实际情况，在总结以往线上教学经验的基础上，统筹利用各级教育资源公共服务平台，整合适配，开展切实有效的线上教学工作。

二、各年级课程表。

略

三、线上学习资源。

）

由学科教师根据各科计划和线上教学课程表，按学校安排的上课时间，将所学课程及时发送到各班级群中，指导学生开展学习。

（注：更多资源可关注：“xx教育”微信公众号）。

四、具体分工。

1、教导处：制定工作方案。了解教师们对教学资源的需求，负责收集各学科相关信息，督促教师在家同步参加线上教育教学活动。围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织线上督查，确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时。

2、教研组：各教研组长负责学科教学计划及教学进度安排，督促教师按时、足量完成相关教学任务，做好线上教学各项相关工作。同时要及时提醒、督促各班做好各项工作，并进行汇总提交工作。做到实事求是，不弄虚作假。根据学校工作安排，各教研组统筹谋划教育教学进度，做好备课、研课、磨课工作。

3、班主任和任课教师：全体教师居家办公，采取电话、短信、微信等方式，将线上教育教学有关工作信息，及时通知到每一位学生和家长，做到一个都不能遗漏，并做好家长信息反馈记录，确保“停课不停学”工作应知尽知，100%全覆盖。结合学生学情，提前备课，组织教学，在线上学习结束之后，及时在线解答并布置作业，教师在微信群中对学生作业进行必要的答疑解难。

4、班主任具体工作：

（2）建立班级线上学习群，将参加线上教学的师生拉进群。要求家长做好学生线上听课的监督工作，杜绝一切与听课无关的网上活动。

（3）重视学生心理疏导，及时了解学生身心状况，准确把握学生心理需求，营造良好的在线教学生态，帮助学生调整状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入居家学习和生活。

5、任课教师具体工作：

（1）教师要根据学情、学生心理特点等综合因素进行教学设计，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业，及时批改作业。

（2）根据教学设计在资源平台找到教学资源，提前制定切实可行的线上教学计划，至少提前一天将上课内容转发学习群，提醒学生做好上课准备。教师和学生要同步收看，在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，做好课后总结反思。

（3）任课教师的教学指导情况，以及学生的作业完成情况需做好每日自查及每日汇报。

6、对学生的要求：每天跟随老师，按时参加网上学习。认真完成各项作业，并上传钉钉作业打卡。任课老师的对学生作业反馈后，学生要及时订正。线上学习时，文明发弹幕。不随意点开其他窗口弹出的页面，网络信息安全意识时刻在心中。

7、对家长的要求：落实家长监管责任，监督孩子的上网时长，健康上网。关注班级群的信息，并及时与孩子落实执行。督促孩子完成学习及作业，并及时上传。积极配合属地疫情防控要求做好疫情防控工作。

各位xx家人，疫情防控期间，望密切家校沟通，形成家校合力，增强战胜疫情的信心，一起助力疫情防控工作的顺利开展。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇七

为贯彻落实xx市、县教育局关于疫情防控工作部署要求，从xx月xx日起，xx中心小学将全面组织开展线上教学。为组织做好线上教学各项工作，我校将以微信群、钉钉群为媒介，以教师直播和推送教学资源相结合的形式开展线上课堂教学，让同学们在家做到防疫、学习两不误，巩固好“双减”、“五项管理”等工作成果，切实保障我校教育教学质量，结合本校教育教学实际，特制定以下方案：

一、工作目标。

利用xx中小学智慧教育平台（网址：）、学习强国以及xx省教育资源公共服务平台（网址：）等相关正规公益性教育资源平台或app，科任老师引导学生通过观看相关学科课堂实录、教学直播等多种形式，指导学生居家学习，做好学生心理疏导工作。以语数学科线上教学为主，体音美劳等综合学科实践活动相结合，保证线上教学工作，确保停课不停教、停课不停学。

组长：xxx（全面负责）。

副组长：xxx（副校长）xxx（教务主任）。

职责：负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。

组员：各教研组长、各班主任、全体科任老师。

职责：教研组长（xxx、xxx）：负责本学科线上教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况。

班主任：负责本班“线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料。

科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。

三、作息时间及课程安排。

xx月xx日至正式通知复学，每周一到周五。

四、线上学习内容。

1、一、二年级居家学习。一二年级不进行线上同步课程，由学校统一安排阅读、活动性学习任务，以阳光体育、经典诵读、绘本故事、快乐阅读、写字绘画、劳动体验等活动为主，借助微信群、钉钉群等线上工具推送学习资源和活动方案，学习资源和活动方案提倡趣味性和多样性。不统一时间进行线上课程教学，由教师布置线下活动内容，指导家长和孩子一起活动。

2、三至六年级居家学习。在复习巩固基础上，采取课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果，以语数学科线上教学为主，体音美劳等综合学科实践活动相结合。

五、线上教学要求：

1、以班级为单位授课。各科任教师按照线上教育教学工作绿色作文网开始时间节点及时推送网络课程资源、预习和作业手册、居家综合活动要求、居家线上学习操作手册等，明确学科任课教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等安排，并通知到每一名学生和家长。

2、立德树人，多元融合。充分挖掘疫情防控的育人功能，把疫情主题下的社会生活现实状况转化为课程资源，加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、生命教育、疫情防控教育、心理健康教育、自我保护教育和公共安全教育，进一步将“立德树人”落到实处。

3、建立线上巡课制度，保证线上教学教师网络在岗。组建线上巡课小组，学校行政人员要加强对线上教学组织形式、教学准备、交流研讨、练习试题选编、作业批改与反馈等进行检查、反馈和问题整改，并适时听取学生的意见或建议。

4、适当放慢教学进度。线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢。科学合理把握线上教学的作息时间。控制好学生每天学习的容量，劳逸结合，防止加重学生负担，保护学生视力，保障学生身心健康。

5、精心设计，减负增效。教师要遵循教学目标、教学内容、教学评价一致性的原则，进一步加强作业设计的专业性和创新性。适当控制作业量，适时切换作业布置形式，适时进行批改反馈。鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。班主任要积极配合科任教师做好线上教学的管理工作，调控各科作业总量，对超负担的作业，班主任有责任进行调控。教导处每日抽查各班级作业布置情况，及时反馈。

6、关注特殊人群，提供人性化服务。各班主任要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女、特殊隔离对象等特殊人群的线上学习帮扶落实工作，建立特殊人群人员清单，逐个确认。各学科授课教师对线上学习确有困难的，要提供必要的帮扶和指导。在返校复学后，对线上教学期间不能顺利参与学习的个别学生开展教育教学辅导。

7、家校协同配合，净化网络学习空间。各班主任要加强家校沟通，指导学生、家长接受和提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮学生顺利进入课程。建议学生尽量能在家庭成员陪伴下参与线上学习活动。指导家长控制好孩子的电子产品用眼时间，切实保护好视力。

8、严格按教学进度开展线上教学，不得超纲、超进度、超负荷教学，不得额外增加学生和家长负担。不得发送与教育教学无关的内容，不允许第三方合作机构利用线上教学服务机会向学生做商业广告宣传或误导参加校外培训等活动，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇八

我校20xx学年春季学期(20xx-20xx-2学期)原计划在20xx年2月17日正式上课，现按上级指示和学校安排，将推迟开学时间。由于学生返校时间尚不能确定，本着停课不停学的原则，特制定本方案。

(一)理论课。

各院系根据本学期开设课程清单明确课程负责人(只有一个教学班的课程主讲教师即为课程负责人)，由课程负责人组织相关任课教师按以下要求制定教学方案：

1、按原教学计划执行并制定教学日历，所有任课教师需在原定课表时段在线开展远程教学，指导学生学习、互动、测试、辅导、答疑等。

2、任课教师要明确具体远程教学方式。可利用现有慕课、课程视频资源、网络辅助教学工具(如雨课堂、课堂派、学习通等)，或者其他网络教学平台灵活开展形式多样的远程教学。教学方式应采用“在线教学+辅导答疑”形式，不能仅仅只要求学生自学。学校鼓励教师录制视频课程，以满足远程教学的需求。

3、学生返校后由远程教学转为课堂教学，请课程负责人设计好衔接措施。

4、结课考试方式及成绩评定方案根据学生返校时间及实际情况另行确定。教师可使用远程教学期间过程性评价数据，将学生表现如学生参与度、在线测试、作业等作为过程考核依据。

5、理论课程中的实践环节原则上安排在学生返校后进行，具体安排由课程负责人在教学方案中明确。

6、每个教学班的负责人都要提供明确的师生沟通方式，如课堂派的开课二维码、教学班建群邀请码、教师联系方式等，建立有效师生联系渠道，确保每一位学生能够参与远程教学。每个教学班要明确远程课堂组建时限，所有教学班要求在2月11日前完成所有选课学生的远程课堂的组建。

7、任课教师应加强对学生学习的`辅导和过程管理。

(二)体育课。

体育课教学可以根据实际情况，由体育教学部参照教学大纲和教学计划要求制定教学方案，由任课教师远程指导学生加强体育锻炼，提高身体素质，增强身体免疫力。

(三)实践实验课。

1、毕业设计(论文)由指导教师按任务书要求采取灵活多样的方式进行远程指导，待学生返校后完成其它环节。

2、校外实践环节如毕业实习、认识实习等，待学生返校后由各院系根据实际情况酌情开展。

3、其它在校内进行的实践实验课教学待学生返校后进行。

(四)开学补考。

原定本科生开学补考待学生返校后择期进行。

1、教务处统计下发本学期开设课程清单(附件1)至各院系，各院系完成所有课程对应的“教学方案”后由教务处统一发布到教务处官网和公众平台。

2、各院系明确课程负责人、制定院系课程总体教学方案，填写《延迟开学期间教学方案统计表》(附件2);课程负责人组织相关任课教师制定教学班教学方案(附件3)。上述工作请于2月7日前完成并报教务处李忻。

3、教务处购置了“课堂派”，其使用说明见附件4和附件5，各院系在组织教师学习使用的基础上帮助教师在开课前掌握使用方法。新注册“课堂派”账号的教师(注册方法详见附件4)，由院系汇总新注册教师信息，填写《课堂派新注册教师信息汇总表》(见附件6)于2月7日前发至教务处李冶，由学校联系公司为这部分教师统一设置vip账号权限。教师也可以采用自己熟悉的其它方式开展远程教学活动。

4、相关联系人信息。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇九

一、工作实施背景和重要性：

新冠无情，老师有爱。严峻的疫情形势影响到学校的教学工作，但阻挡不了学校、教师育才的脚步。为深入贯彻落实《xx州教育和体育局关于做好延迟开学期间教育教学管理的通知》文件的疫情防控工作重要指示精神，我校各级部门积极保障全体教师做好线上教学工作，做到“停课不停教、停课不停学”。结合我校教育教学实际，围绕”一校一案”“一级一策”的中心思想，特制定《xx市xx中学（xx市实验中学）“停课不停学”线上教学工作实施方案》。

二、成立领导小组：

组长：xxx。

副组长：xxx。

工作成员：xxx。

三、工作目标及任务：

全校六个年级通过线上学习xx中小学xx教育平台、xx省中小学xx教育平台（。cn）以及xx七中网络直播平台，结合学生实际进行二次备课，线上进行直播教学以达到学生充分预习的目的，为开学新课教学打下基础。积极引导学生家长做好家庭教育，合理制定学生作息时间何学习计划，让学生学习自觉自律、劳逸结合，促进学生身心健康成长。

四、实施要求：

1、xx月xx日上午9点召开行政会，下午3点召开班主任会、备课组长会讨论具体教学模式、教学内容、课程设置、师生教学监管等措施。

2、制定网络教学作息时间表、课表、作业时间安排表。

3、明确网络教学实施过程中对学生、家长、教师的具体要求和注意事项。

4、明确班主任职责：

（1）各班主任组建各班级学习群，按照作息时间清点人数，检查督促并协助科任教师开展线上教学。

（2）借助班级学习群认真开展疫情防控教育和心理疏导，引导学生了解疫情防控形势、科学防控有关要求，引导学生科学应对疫情，保持心理健康。

（3）加强居家锻炼，增强体质，促进健康。为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动（如跳绳、踢毽子等），促进健康，保持积极向上的乐观心态。

（4）督促学生合理作息、自觉自立、调整状态。

5、明确备课组长职责：

各备课组长统筹线上教学内容、教学进度、作业布置等相关安排。

6、明确科任教师职责：

（1）科任教师安排自己所上班级学生进行线上学习，按照备课组的要求进行线上教学、布置作业、批改作业、辅导答疑等。

（2）积极参与利用教研组工作qq群、微信群、钉钉群进行线上教研活动，加强对课标、教材、教法、作业、辅导等研究。至少准备好7天线上教学内容。

（3）按时将各教研组设计好的学习内容每天提前发到班级群里，与学生保持联系，按照年级提供的网上学习“作息时间及课表”开展线上教学。

（4）答疑解惑。教师可借助班级qq群、微信群、钉钉群开展在线答疑和在线指导。

五、课程安排。

各年级组根据年级的情况制定教学时间安排表、课程表、课程内容及作业时间安排表。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇十

为深入贯彻落实县委、县政府和上级教育部门疫情防控工作的相关要求，根据xx县新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组和县教体局《关于开展线上教学工作的通知》的有关工作部署要求，为了保障全校学生的课业学习，坚决做到疫情防控期间“学校停学不停课、学生停课不停学”，学校决定自xx月xx日开始，学生暂缓居家自我健康监测，在疫情防控时期面向全体学生开展线上教学，现将线上教学工作实施方案制定如下：

一。线上学习时间。

20xx年xx月xx日起实施一——九年级线上学习，具体返校时间以上级教育部门相关文件通知为准。

二。线上学习提醒。

1、家校凝心聚力齐抓共管需监督、多提醒、勤指导、善解疑；

2、提高网络学习能力的基本前提是要自律，抵制网络的诱惑；

3、充分利用已发的课本和教辅，有计划、有目标、抓重点、查漏洞学习；

三。居家作息时间。

略

四。线上教学资源。

结合县教体局推荐的优越多样的线上教学资源平台，学科教师研读教材和线上教学视频，挑选并推荐出适合本班学生学情的优质资源，进而提高线上学习的质量。

1、x教云平台学习空间。

2、xx信息技术平台《同步课堂》。

同时各班班主任要对学生参加线上学习情况进行一次查看、监督、提醒，重点关注留守儿童和特殊家庭学生的学习情况，采取“一班一案”、“一生一策”、“小组对接”的工作模式，并邀请班级学科老师一起进群，及时解答学生疑问，并对学生存在疑惑知识点，利用班级企业微信群，开通群直播，做到解决问题“不漏一人”，线上学习“一个不少”。

五。线上学习方式。

方式一：通过xx广电、xx电信、xx移动、xx联通运营商电视机顶盒观看，运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“x教云”平台推送，鼓励首选此种方式观看。

1、xx广电网络互动机顶盒收看方式用电视机遥控器打开电视，选择信号源至hdmi，接通互动机顶盒信号，用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，根据年级、教材版本选择相应的课程视频收看。

2、xxiptv（中国电信）收看方式用电视机遥控器打开电视，选择信号源至hdmi，接通iptv（电信）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“xx教育”专区，选择“同步课堂”栏目，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

3、xxiptv（中国联通）收看方式。

用电视机遥控器打开电视，选择信号源至hdmi，接通iptv（联通）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“xx省中小学线上教学平台”专区，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

4、xx移动互联网电视收看方式。

用电视机遥控器打开电视，选择信号源至hdmi，接通互联网电视机顶盒信号，用机顶盒遥控器进入“推荐”或“教育”频道，点击“xx省中小学线上教学平台”，根据年级、学科选择相应的课程视频收看。

方式二：通过“xx中小学xx教育平台”观看。

“xx中小学xx教育平台”主要学科教材版本情况如下：

语文：部编版。数学：人教版、北京版、北师大版、苏教版。英语：人教版一年级起点（xx）、北京版。美术：人美北京版（xx）；音乐：人音全国版（xx）、人音北京版（xx）、苏少版。道德与法治：部编版。科学：人教鄂教版、教科版、苏教版。劳动与技术：苏教版。体育与健康：人教版。

1、电脑观看。

使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“xx中小学xx教育平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，进入“xx中小学xx教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、年级、学科、版本、册次以及相应课程目录收看。

2、手机观看。

方式三：通过“x教云—xx省中小学线上教学平台”观看。

1、电脑观看。

使用电脑浏览器，进入“百度”网站，搜索“x教云—xx省中小学线上教学平台”，或在浏览器地址栏输入网址：，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。

2、手机观看。

在微信中搜索“x教云”，找到并关注“x教云”微信公众号，点击“资源应用”菜单中的“线上教学”，即可进入“xx省中小学线上教学平台”，选择年级、学科、版本和册别，找到列表中的课程打开观看。

六。线上教学要求。

（1）学校实行年段管理制度，具体落实到各班，由班主任统筹监督、落实、抽查，班级学科老师根据学校作息安排实时对本学科作出查看、解疑、布置及检查作业。

（2）从xx月xx日——xx月xx日，全体学生观看《开学第一课》并撰写学习心得、班主任利用群直播召开班会，结合自身情况，拟定学习计划和制定学习目标。

（4）学科老师每天按照线上教学内容布置作业，确保学生当天按时完成，严禁超量布置；一、二年级不布置书面作业，三至六年级可布置少量书面作业，每科时间不超过30分钟，初中学生不超过2小时。

（5）各班要组建好班级学习群，充分利用好班级企业微信群；（对班级建立的企业微信班级群，要严格落实群主管理责任，严格核实所有成员身份，杜绝陌生人随意入群现象，对身份存疑的尽快清理出群。

（6）每一位学生家长督促孩子按时完成作业，家长要配合班主任拍摄小视频、照片等上传至学习群，彼此分享学习成果。教师要在群内及时点评学生学习成果。

（7）各位挂年级领导每天早上8时通报各年级线上学习任务的发布情况，晚8时反馈各年级线上学习任务的完成情况。

（8）复学后，学校将组织线上教学效果学业水平质量监测，同时将线上教学期间各学科老师的工作纳入绩效考评。

“阳光总在风雨后”，坚信我们“疫”同坚守，定能共克时艰。线上的风景你我同行，相信也会多姿多彩，期待重逢时“你笑起来真好看”。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇十一

认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育，为培养国防后备军奠定基础。

二、主要任务。

1.营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。

2.完善国防教育基地建设，争取成为县国防教育重点学校。

3.加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。

4.创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水平。

三、具体工作。

1.营造国防教育氛围。

(1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

(2)抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

(3)开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。

2.上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。

(1)做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。

(2)改进国防知识评价，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。

3.发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。

(1)继续组织学生积极参加军校训练，有目的有计划地提高军事训练。

(2)抓好国防教育基地配套设施建设，通过内挤外援、上下结合、增强必要投入防教育国防设施和学校环境建设。

(3)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。

4.加强国防教育队伍建设。

(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

(2)创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。

(3)安排好教师进行国防教育的培训工作。

(4)不定期召开经验交流会，总结、推广国防教育先进经验。

5.积极开展国防教育活动。

(1)每月举行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。

(2)求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

6.拓宽国防教育渠道。

(1)充分发掘校外国防教育力量，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。

(2)利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇十二

我们组的教师认为，要分析自己的优势，真的拿不出什么与人家相媲美的，也觉得自己没有什么显而易见的优势，只得简单一论了。

1、能够在课前阅读教材，分析教材，研究教材，对于处理教材比较有一套，虽然有时没有把课跃然纸上，但决不会没读教材就去上课。总认为自己有的教学设计比较有新意，能在工具性与人文性的统一上下工夫，在课堂中也能激发学生的学习兴趣，促进学生语文素养的提高。

2、课堂教学的思路比较清晰，语言比较幽默，激情十足，与学生的交流比较自然。课堂中，特别是在学生的学习重点处，善于捕捉学情，放大有效生成信息，促进后续有效生成，但这也是极偶然的。

二、课堂教学存在问题。

课堂教学是一个个活的、流动的进程，一个充满着人的情感，有着审美要求及不完全在预料之中的探究过程。所以存在问题是不可避免的。问题极多，现主要抓两点作分析，希能取得“牵一发而动全身”之效。

1、对学情分析不够。在课堂上十分重视师生、生生之间的多边活动，自己激情投入，可经常是学生兴致不高，课堂气氛不佳。到了有学生发表自己的见解时，时间就不够了。教学目标达成度差，教学效益低下。

2、课堂的细节处理不灵活。课堂上学生比较活跃，发言讨论问题踊跃的时候，总会被胜利冲昏头脑，不知所措，把握不住如何就可以见好就收。面对学生一个又一个的精彩发言，评价显得比较单调，自然也达不到课堂评价的激趣与引导效果。

三、课堂教学改进措施。

课堂虽说是不可预知的，但是可以预设，当然是可以调控的。

1、每堂课前必须精心备课，尽量在师生、生生多边活动的地方好好设计一下，加入有新意、能激发学生学习兴趣的内容。

2、要树立“以生为本”的思想，在自己的课堂教学设计上精益求精，做到层层预设学情，明确学生会什么，有可能不会什么，做到心中有数，以达到最好的教学效果。

3、课堂中要正确处理教师与学生、教学内容与学生、教师与教学设计的关系，做到不拘泥于教案、不丧失主导作用、不遗忘主体灵动。如学生回答的内容相对一致时，不要只追求回答的量，要通过调控使学生的思维使深度发展，使“妙语连珠”更多呈现。

4、加强各种多样书籍的翻阅与多元性学习，包括上网阅读学习，丰富自身多元的知识结构体系，努力在教学实践中做到学以致用，使自己能在课堂出现意外有丰富知识从容应对，使自己能有感染力的语言调动学生激情飞扬。自觉反思教学工作的每一天，认真记录自己的精彩与失望，积累案例与心得，不耻多问，不断完善。

四、课堂教学改进预期目标。

1、能熟练地进行主题教学设计，在实践师本设计到生本实施的新教学工作模式中取得收获。

2、学会灵活处理课堂的生成，争取减少拖堂的次数，改变教学低效的状况。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇十三

为坚决贯彻落实国家、省、市关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效应对疫情，做好20xx年春季教职工开学返校工作，切实保障教职工平安返校，维护校园稳定和教学秩序，按照《xx市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本预案。

全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。

(一)在学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组领导下，成立教职工返校工作小组，全面指导20xx年春季学期学校教职工返校工作有序开展。

组长：xxx副组长：xxx成员：各部门负责人领导小组下设办公室，组织人事处处长兼任办公室主任，xxx、xxx、xxx为成员，负责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。具体事宜由xxx负责。

(一)假期中全面排查。

1.寒假期间，按照省、市疫情防控有关要求，各部门应与本部门教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况，进行人员排查，收集教职工有无从疫区返回、与疫区人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校疫情防控工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。

返xx后妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以防控新型冠状病毒感染的肺炎的预防与应急知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返xx者需按照疫情防控要求进行自我隔离、登记并上报。从疫区返回、与疫区人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。

3.各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在疫区、隔离等不能按时到岗，部门按应急预案妥善安排好教学工作。

(二)开学时全面检测。

1.教职工开学返校时间为20xx年2月xxx(如有变动另行通知)。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况(尤其是对到过湖北和接触过湖北来xx人员的教职工到属地卫生服务中心登记报备的落实情况)。

2.教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校的，须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安排，方可返校。

3.返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情统计。对体温超过37.3摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需安排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。

(三)上班时全程防控。

1.做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时报告学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室。

2.各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现新型冠状病毒感染的肺炎疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班；经医院诊断排除后方可回校上班。

3.教职工上下班需佩戴口罩(教师上课期间除外)。

4.教职工在校内突发感染症状，应立即向当日学校总值班汇报，并逐级上报，总值班立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免病毒传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。

5.对被隔离治疗或在疫区等不能按时到岗的教职工，组织人事处和教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工进行合理调配。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇十四

根据全国和全省防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指令和有关最新部署要求，我区中小学、幼儿园2月底前不开学。根据xxxx《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》和xxxx《关于全市中小学在延迟开学期间开展网络教学服务的通知》要求，经研究，现就防控疫情延迟开学期间我校全面实施线上教育教学工作制定本方案。

线上教育教学工作是正常教学的有机组成部分，校教学领导小组要切实履行职责，做好疫情防控及宣传教育工作，保护师生生命安全和身体健康。同时要按新学期原定教育教学进度安排，利用互联网、信息化等手段，发挥网络教育资源优势，全面组织实施线上教育教学活动，改线下教学为线上教学、改在校学习为居家学习，力争使全体学生安全有保障、知识能掌握、身心保健康，提高学生自主学习能力和自我管理能力，确保学校新学期各项教学目标如期实现。

根据我校的校情、师情及生情具体情况，各学段在实施时落实以下策略：

1.成立小组，有效部署。建立教学统筹推进体系和机制，校长室和教务处、教研组长、年级段学科小组长、各学科教师四级联动，协同推进。

2.整合资源，充分利用。目前，xxx教研室各学科教研员已组织区内骨干教师进行微课录制工作，前期录制的学科有一、二年级语文、数学，三至六年级的语文、数学、英语，课程均以本学期新授课为主。这些微课将于2月11日开始分别在“甬上云校-海曙频道”和华数电视(502频道海曙教育)推送给全区师生，同时也提供给学校(具体见附件2)。下阶段根据疫情发展，将继续录制微课并推送给全区师生。

除此以外，xxx统一推送的课程资源外，组织学生可登录市“甬上云校”、省“之江汇”教育广场、国家网络云课堂等平台开展自主学习。

3.合理安排，组织教学。科学合理把握线上教学的作息时间。每节课教授时间小学宜20分钟左右，每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。每天集中授课总时长小学低段、小学中高段分别不超过1小时、2小时。

(详见课表)。

4.有效教学，创新评价。线上教学应布置多种形式的作业，及时对学生所学内容进行考查和评价，掌握每位学生的实际学习情况，并与开学后的教学做好衔接，切实提高线上教学质量。各学科任课教师根据线上视频教学内容设计作业单。作业单设计时要求：形式简单易反馈，题量适中。

另外，任课教师在线上对学生作业进行反馈形式可以多样，网络一对一、微信群反馈、qq群直播反馈等。要求做到及时反馈，及时点拨，适时答疑。鼓励多样式的评价，任课教师可根据自己班评价体系，创设网上奖励制度。

5.关注特殊，提供服务。各班要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群的线上学习帮扶落实工作，建立特殊人群人员清单，逐个确认，对线上学习确有困难的，要提供必要的帮扶和指导。正常开学后，各班级对重点疫区不能按时返校的随迁子女等要及时开展个别化的线上教育教学辅导;各班还要对开学前不具备线上学习家庭条件的学生及时进行有针对性的教学辅导。做到个别学生的补课和学困生补差工作。这些学生可做到“一生一案”，努力不让一名学生掉队。

1.充分发挥骨干教师作用。各班要充分发挥在开展网络直播教学中有实践经验教师的作用，以点带面，提升线上教学活动的实效，进一步提升教师信息化素养。

2.确保所有任课教师在线到位。班主任要通过组建班级学习指导群、家长群，借助钉钉、微信、qq等途径安排指导好学生的学习和生活。任课教师应同步参与在线教学指导好本班学生本学科的学习，做好作业批阅、线上答疑等工作。

3.确保“在线答疑”的质量。教师要及时布置适量的学习任务，适时公布答案，督促学生保质保量地完成作业，对重难点的题目制作“小微课”进行在线讲解，对个别学习有困难的学生在线一对一进行辅导。作业一律网络布置，不得要求学生或学生家长外出打印。

4.合理安排学生学习时间和休息时间。各班主任协助本班任课老师制定好特殊环境下的个性化课表，协调好各学科学习时间，特别是六年级毕业班的学习安排。每日的学习容量要合适，做到劳逸结合，保障学生身心健康，注意保护学生的视力。

中小学教学工作方案（通用16篇）篇十五

中小学教学工作方案（通用16篇）篇十六

为贯彻落实疫情防控工作的部署要求，做到未雨绸缪，先行一步，确保特殊时期“停学不停教、停课不停学”，切实做到特殊情况下教育教学工作线上线下无缝切换，结合学校实际，制定“线上教学”模拟演练方案如下。

（一）检视问题原则。通过演练，检视线上教学设施设备运转是否良好、教学资源准备是否充分、系统平台操作是否熟练、资源下载或视频直播是否流畅、教学实效是否达标等各项指标，为随时实现线上线下教育教学转换做好准备。

（二）着眼实战原则。以提高学校管理人员的线上操作能力为着力点，开展演练工作，实现“以练备学”的预期目的。

（三）分类实施原则。依据学段特点和校情学情实际分类实施；“线上教学模拟”演练要突出“五育”并举，全流程、全方位进行，杜绝敷衍塞责、流于形式。

演练内容分学习指导和活动指导两大类。

学习指导要涵盖新果学习、作业布置与检查、答疑解惑（个别辅导）、学习规划与方法指导和毕业年级复习课等。

活动指导要涵盖线上德育、艺体活动、心理辅导、卫生健康科普知识、线上综合实践活动等。

各项演练均要考虑资源下载的流畅性、平台选择的适切性、线上教学的实操性和学习管理的成效性，确保演练全覆盖、无死角，为随时转换成“线上教学”奠定坚实基础。

（一）组织领导到位。学校将提高站位，高度重“线上教学”演练工作，指派一名校级领导牵头统筹负责，成立领导小组和工作小组，各职能部门密切配合确保演练任务圆满完成。

学校“线上教学”模拟演练领导小组。

组长：

副组长：

成员：

组长：

副组长：

成员：

（二）方案流程到位。学校结合“线上教学”居家学习特点，“一校一策”制定演练方案，细化流程，周密组织，稳妥推进，确保演练卓有成效。

（三）宣传引导到位。学校采取校部署、班会解读等多种方式告知师生本次演练的目的、流程、步骤和内容，引导师生正确对待演练，积极参与演练，防止因宣讲不到位或者师生错误理解引起的不必要恐慌。

（四）总结提升到位。学校将认真总结经验得失，采取切实有效举措整改问题，提升线上教学质量。按要求完成填写《“线上教学”模拟演练汇总表》的任务。

（一）数据采集。由中、小学部教导处分别采集全校的教师信息、班级信息、学生信息并上报，等待上级教育主管部门利用钉钉平台构建学校和班级体系。

（二）安排部署。学校召开工作小组会议，教导处召开全体教师会议、班主任召开班会和家长会，按照本方案分别进行安排和部署。要把目的和内容讲清楚，以免造成误解。

（三）硬件检视。学校管理员登陆平台查看系统是否建好；教师在手机和电脑端下载钉钉软件并登陆，查看是否能够正常登陆，是否进入相关班级；家长在手机或电脑端下载钉钉软件并登陆，查看是否能够正常登陆，是否进入相关班级。

（四）教师演练。全校教师利用工作日上班时间进行一次网上教研活动演练工作，试用钉钉平台。

（五）学生演练。全学段、全学科、全体教师、全体学生利用晚上时间进行一次演练活动。演练内容要分学习指导和活动指导两大类。

（六）问题处理。演练各个环节中发现的问题要及时上报，学校能解决的学校解决，学校不能解决的上报教育主管部门解决。

（一）第一次演练：x月x日星期晚上19：00——21：15。

一年级部多个班的多班同步直播，级部主任、班主任主持。教师要提前准备好直播素材，比如电子教材、习题、课件、视频等，做好学习指导演练。

六年级、七年级、八年级、九年级语文：19：00—19：15。

数学：19：15—19：30。

英语：19：30—19：45。

物理：20：00—20：15。

化学：20：15—20：30。

道法：20：00—20：15。

历史：20：15—20：30。

地理：20：30—20：45。

生物：20：45—21：00。

（二）第二次演练：x月x日星期晚上19：00——21：00。

一是除文化课之外的、包括艺体学科在内的其他学科进行活动指导模拟演练；二是针对第一次演练中出现的问题进进行第二次演练。教导处组织各级部主任自行安排。

（二）第三次演练：x月x日星期晚上19：00——21：00。

针对第二次演练中出现的问题，由教导处组织各级部主任进行第三次演练，日程自行安排。

全体任课教师要提前备好课，深入演练一线，直播和播放视频都要尝试一下，学习指导和活动指导都要涉及到；教导处、级部主任、班主任、教研组要深入演练之中进行安排和协调，发现问题及时上报；领导小组、工作小组、领导处和网络管理员要密切配合、严密组织，切实把演练举行好，把问题解决好，保证这次演练活动顺利成功，为特殊情况下线下教学切换为线上教学奠定基础。