报告范文的撰写过程需要进行合理的分工和协作，以确保各个部分的一致性和连贯性。在阅读下面的报告范文时，请留意其中的写作技巧和组织结构，以提升自己的写作水平。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇一
1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、两张牙宝宝的表情图。（一张哭一张笑）。
3、牙模型、牙刷。
环节。
一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1、出示牙宝宝的哭脸图。
2、提问：这是谁？它怎么啦？你们猜猜它为什么会哭？
二、观察讨论怎么会有蛀牙的？
1、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
2、讨论：怎么会有洞洞的？
三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2、说一说它们有什么不同？
3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）。
4、酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
5、再让幼儿观察他们刚才漱口吐出的.水，请幼儿说说水怎么样？
6、小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请有蛀牙的小朋友谈谈自己的感受。
五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？
1、早晚刷牙，饭后漱口。
2、不食过硬、过冷、过热的食物。
3、睡前不吃零食。
六、教幼儿正确的刷牙方法。
1、请小朋友说说做做。
2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3、幼儿跟教师一起做。
七、延伸活动。
附儿歌：
牙宝宝，爱干净，它和牙刷做游戏，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，比一比，看一看，谁的牙齿最干净。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇二
从5～6岁起，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。在这一阶段，孩子的逆向思维处于高度发展阶段。孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类，推理也开始由表面、直接转向内在、间接。
对5～6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。
no.1奇怪的时钟。
游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。
no.2藏宝图。
游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。
游戏玩法：您先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。
no.3扑克猜数。
游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的`流畅性、敏捷性。
游戏准备：1～9的牌两套(共18张)。
以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。
point1：3～4岁——起步阶段。
3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。
no.1哭笑娃娃。
游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧!不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦!
no.2反口令。
游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动;您说“举左手”，孩子就要举右手;您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦!
no.3高个和矮个。
游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇三
1、了解蚕的外形特征、生活习性及变化过程以及用途。
2、运用已有的生活经验以及观察阅读活动，进一步了解蚕的生长、变化过程。
3、具有关注、爱护蚕宝宝的意识。
课件、蚕生长过程图片、幼儿用书
一、猜谜，引出主题谜语：小时侯穿黑衣，长大穿白袍，到老留下一卷丝，献给人们做嫁衣。
提问：这是什么呀?(蚕)蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么?
二、通过讨论、观察和操作活动，了解蚕的生长变化过程
1、提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。
(1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?
(2)蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么?
师小结：幼蚕很小，像蚂蚁一样，我们给它取名蚁蚕。
(3)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化?又变成什么样子?
2、引导幼儿观察图片并排序提问：
(1)蚕宝宝长大要经过哪几个阶段?请小朋友们看图想一想，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后顺序。
(2)个别幼儿上来给图片排序，全体幼儿观察。
3、师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。
三、了解蚕的用途
蚕屎可做枕芯，有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的.材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇四
11月7日，省食品药品监督管理局发布2016年10月份食品安全监督抽检汇总情况分析报告。该报告显示，2016年10月，省食品药品监督管理局在全省对28大类食品开展监督抽检，共抽检食品样品2965批次，共发现不合格样品55批次，不合格率为1.85%。
检出问题的食品类别为饮料、调味品、肉制品、方便食品、食用油及其制品、罐头、冷冻饮品、饼干、薯类和膨化食品、酒类、蔬菜制品、水果制品、水产制品、炒货食品及坚果制品、蛋制品、淀粉及淀粉制品、糕点、豆制品、食用农产品等19大类。食品中微生物污染问题占不合格总数的60%，监督抽检发现的主要问题为微生物污染，超范围、超限量使用食品添加剂，品质指标不合格等。其中，食品中微生物污染问题占到了不合格总数的60%，本月监督抽检中有33批次食品发现此类问题，桶装饮用水、纯净水占此类问题不合格总数的48.48%。其次是部分调味品、肉制品、方便食品、饼干、薯类和膨化食品、水果制品、蛋制品、糕点中大肠菌群、菌落总数、铜绿假单胞菌超标。
据介绍，微生物指标包括致病性微生物和其他微生物，不合格的原因主要有，原材料生产、储藏、运输的卫生环境条件把控不严;未严格按照生产工艺条件要求进行生产，加工卫生环境差，生产工具清洁不彻底，设备清洗消毒不完善，人员卫生管理不到位;产品在生产、流通和销售环节中贮藏条件不达标。瓶(桶)装水中铜绿假单胞菌的污染主要原因有水源受到污染，或现有的较为简单的水生产加工艺;或生产过程中卫生控制不严格，从业人员未经消毒的手直接与矿泉水或容器内壁接触;或包装材料未进行彻底清洗消毒。
针对监督抽检中发现的问题，省食药监局已责成企业所在地食品药品监管部门采取措施依法查处，督促生产经营者立即封存、下架和召回不合格产品，及时查找问题原因，消除隐患。同时，食药监也将加大跟踪抽检力度，第一时间发布监督抽检结果，进行风险解读和消费提示，方便消费者选择和监督。(何玉梅)。
相关链接：
6月1日，省食品药品监督管理局发布了5月食品安全监督抽检汇总情况分析报告，2016年4月21日至5月20日，省食品药品监督管理局对22大类食品开展监督抽检，共抽检食品样品390批次，发现不合格样品6批次，不合格率为1.54%。
检出问题的.食品类别分别为食用油、油脂及制品、调味品、饮料、方便食品、炒货食品及坚果制品、糕点等。
抽检发现的主要问题为，1批次小磨香油中酸值超标;1批次白芝麻和1批次即食冲调型油茶中霉菌超标;1批次桶装饮用纯净水中检出铜绿假单胞菌;1批次老陈醋中菌落总数超标;1批次即食冲调型油茶和1批次糕点中过氧化值超标。
据介绍，酸值主要反映食品中的油脂酸败的程度。经分析，造成酸值不合格的主要原因有：一是原料采购上把关不严，如食用植物油、炒货食品及坚果制品的原料水分过高，会加速油脂的酸败;二是生产工艺不达标，如植物油精炼不到位或未精炼;三是产品储藏条件不当，特别是在夏季，受气候环境影响因素更大，易导致食品中脂肪的氧化酸败。油脂酸败产生的醛酮类化合物长期摄入会对健康有一定影响，但一般情况下，消费者在使用过程中可以明显辨别出其有哈喇等异味，需避免食用。
霉菌是丝状真菌的俗称，霉菌和酵母在自然界很常见，霉菌可使食品贪腐变质，破坏食品的色、香、味，降低食品的食用价值。炒货食品及坚果制品中霉菌超标，原因可能是生产企业加工用原料受霉菌污染或者生产过程工艺控制不严，产品储存条件不当造成，也可能是流通环节储运条件控制不当导致。
铜绿假单胞菌是常见的细菌之一，常存在于潮湿的环境，如土壤、水、空气中，该菌是一种条件致病菌，在机体抵抗力降低等特定条件下可致病。饮用水中铜绿假单胞菌不合格原因可能是：一是原料水体受到感染;二是生产过程中卫生控制不严格，杀菌不彻底，从业人员未经消毒的手直接与饮用水或容器内壁接触;三是包装材料清洗消毒有缺陷。
菌落总数是指示性微生物，并非致病菌，主要用来评价食品清洁度，反映食品在生产过程中是否符合卫生要求。菌落总数超标原因可能是企业未按要求严格控制生产加工过程的卫生条件，与包装容器清洗消毒不到位、产品包装密封不严，储运条件控制不当等有关。或是产品的加工原料、包材受污染，生产过程中产品受人员、生产设备、环境的污染，或是由灭菌工艺的产品灭菌不彻底等原因导致。
过氧化值超标原因可能是原料品质较差或者成品油储存温度不当、储存时间过长，从而引起油脂氧化。长期食用过氧化值超标的食品，易对肝造成损伤，严重超标可能引起呕吐、腹泻等症状，对人体健康存在危害。
针对监督抽检中发现的问题，省食品药品监督管理局已依法查处，并督促生产经营者立即封存、下架和召回不合格产品，及时查找问题原因、化解风险。同时，省食药监局将加强对问题食品生产经营企业的日常监管，加大跟踪抽检力度，防控食品安全风险，第一时间发布监督抽检结果。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇五
在“春天里”的主题课程中，孩子们探索了蚕宝宝的一生，并参与了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的浓厚兴趣。
1．通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途，培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。
2．能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来。
3．培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5．探索、发现生活中的多样性及特征。
1．在养蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片。
2．蚕茧若干
3．人手一份记号笔、蜡笔、白纸
4．用蚕制作的物品照片
一、出示蚕茧引出活动，激发幼儿兴趣。
师：咦！这一个个白色的小球球怎么在这呀，我们的蚕宝宝去哪了呀？
二、引导幼儿回忆在养蚕过程中，蚕个阶段的形态与特征。（教师根据幼儿的回答出示各阶段的照片）
卵——幼虫——蛹——成虫（蛾）
三、讨论、经验分享、教师补充——蚕的用处。（用蚕制作的物品照片）
四、游戏：我是可爱的蚕宝宝。 幼儿用肢体动作大胆地表现蚕各生长过程中的形态。
五、活动延伸：绘画活动——蚕宝宝的一生
在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇六
1.让幼儿了解蚕宝宝变蝴蝶的过程，并养成保护身边的小动物的好品质。
2.重点字词的认读：蚕、姑娘、变成、脱、旧。
字卡、课本。
1.谈话引起兴趣。
拿出蚕宝宝，问这是什么呀?有几个啊?你知道蚕宝宝平时是吃什么的吗?(桑叶)
2.学习儿歌《蚕宝宝》。
教师朗诵儿歌。
告诉幼儿这一过程，蚕宝宝吃了桑叶之后会先吐丝，变成一个个白色的茧，然后蝴蝶会破茧而出，之后会洒下籽，明年的时候又会变出来了。
3.根据儿歌，让幼儿学会观察。
现在你们看到了蚕宝宝是这个样子的，其实啊它每天都在变化着，你明天或是后天看看，看它会有什么样的变化，是不是和天天老师说的一样，我们大家一起来验证一下。
观察小动物。
在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇七
2、引导幼儿根据已有经验模仿成人照顾需要照顾的'。
3、幼儿愿意大胆与他人交流。活动重点：知道生病时要及时配合医生进行治疗。
养成良好的生活习惯。
小猪玩偶、故事、医生玩具。
一、开始部分：听故事导入，激发幼儿兴趣。
二、基本部分。
1、结合幼儿自身经验，进行分组谈话。
（1）说说自己的生病经历。
2、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活经验。
3、教师进行展示，引发兴趣。
4、幼儿进行操作。
（1）幼儿根据已有经验进行游戏。
（2）教师指导幼儿如何去给小猪看病。
1、教师总结：我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生。
2、整理操作材料。
1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿脱衣服等。
2、娃娃家进行带“宝宝”出去看病的游戏。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇八
1、认识数字8和9，正确感知8和9的数量，并能匹配相应的数字卡片。
2、学会将8个或9个物体按大小的顺序进行排列。
1、数量8和9的实物卡片，如苹果、小花、圆形等。8朵大小不一样的向日葵，9朵大小不一样的桃花。《幼儿画册》，蜡笔。
2、电视机、视频转换仪。
重点：正确感知8和9的数量。
难点：能将8个或9个物体按大小的顺序进行排列。
直观感知法、探索操作法、游戏教学法、讲解演示法。
教师活动。
幼儿活动。
一、引导幼儿用目测或点数的方法，正确感知数量8和9。
1、教师出示数量8和9的实物卡片，引导幼儿观看。
2、提问：
（1）卡片上有什么？
（2）每样物体有几个？
（3）你是怎么知道的？
3、组织幼儿自由回答。
4、师：卡片上有8个苹果，9朵小花。可以用目测或的一个一个点数的方法知道它们的数量。
5、观看老师出示的数字实物卡片。
6、根据问题回答，说说卡片上有什么，有多少，介绍自己数的方法等。
7、了解、掌握目测和点数两种不同的点数的方法。
幼儿通过观看实物卡片，来感知数量8和9，在整个过程中充分发挥了幼儿的主动性，也让幼儿体验到自主参与数学活动的乐趣。
通过自由介绍自己不同的点数方法，既可以丰富幼儿的点数经验，又可以帮助幼儿掌握更多的点数方法。
二、引导幼儿学会按数量归类，感知8和9的数量，并匹配相应的数字卡片。
1、教师出示两幢房子，房顶上标有数字8和9，引导幼儿认读。
2、教师出示一张8和一张9的实物卡，先请幼儿感知两张卡片的数量。师：我们一起来玩一个游戏叫“租房子”。
3、教师交代游戏玩法，幼儿倾听。（如果想住进房子里，那么必须是8个好朋友在一起住进8这幢房子里；9个好朋友在一起可以住进9这幢房子里。）。
4、组织幼儿玩游戏，将8个花宝宝住进8的房子；9个圆形住进9的房子。
5、以同上的方法，再出示若干不同数量的实物卡，请幼儿放一放。
6、认读标有数字8和9的房子。
7、感知两张数量不同的实物卡片。
8、倾听教师介绍游戏“租房子”的玩法，知道数字8对应的数量是8；数字9对应的数量是9。
9、个别幼儿示范玩游戏。
10、集体玩游戏。
以“租房子”的游戏形式开展活动可以更好地激发幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿巩固掌握数物匹配的知识要点，活动也显得更有趣。
通过不同组数量的卡片进行游戏、操作，可以扎实幼儿的匹配意识。
三、组织幼儿学习将数量8和9的物体，按从小到大或从大到小的规律进行排序。
1、教师出示排序在板上8朵大小不一样的向日葵的图片。
2、提问：
（1）板上一共有几朵向日葵？
（2）它们有什么区别？
3、组织幼儿观察回答。
4、师：请你们按照一定的顺序将这几朵向日葵来排排队。
5、请个别幼儿将几朵向日葵按一定的顺序进行排列，并介绍自己的排序方法。（从小到大或从大到小的顺序排列。）。
6、组织幼儿以同样的方法再对9朵桃花进行排序。
7、数数在排序在板上一共有几朵向日葵，说说这几朵向日葵有什么区别。
8、尝试将这几朵向日葵按照一定的'顺序来排排队。
9、个别幼儿上前操作，试一试，如可按从小到大，或从大到小的顺序。
10、以同样的方法再对9朵桃花进行排序。
这一环节充分发挥了幼儿的主动性，让幼儿通过自己的观察来点数向日葵的数量，说说几朵向日葵间的不同之处等，培养了幼儿的观察力。
另外，让幼儿通过自己操作进行排序，可以加深幼儿对顺序排序的印象，从而掌握从小到大或从大到小的两种不同方式，丰富幼儿的排序经验。
四、幼儿动手操作“花宝宝”，巩固幼儿感知8和9的数量。
1、结合《幼儿画册》，交代操作要求。
师：出示两朵花，请幼儿根据要求将每朵花瓣上数量是8的物体涂成玫红色；数量是9的物体涂成黄色。
2、组织幼儿动手操作《幼儿画册》，教师巡回指导帮助。
3、作品评析。
请幼儿互相欣赏、检查别人涂色完成的花朵和自己的是否一样。
1、倾听教师交代操作要求。
2、动手操作《幼儿画册》，正确点数8和9的数量，并按要求涂上相应的颜色。
3、互相检查、欣赏同伴的作品。
给每位幼儿动手操作的机会，让每位幼儿有锻炼的机会，更好的感知8和9的数量。
在幼儿操作的同时，也能帮助教师及时发现问题，及时解决问题。另外，在欣赏其他小朋友作品的同时，也是对自己作品的检查，同时也帮助幼儿再次巩固掌握8和9数量的点数经验。
在活动第三个环节排序的掌握上，孩子们基本都能掌握从小到大和从大到小这两种方法。最后幼儿的操作活动中，我发现班上大多数幼儿都能很好的掌握目测和点数的方法，准确的点数出9以内的数量，而且也能根据要求给对应的花瓣涂上颜色。但是，我发现除了个别粗心的幼儿会涂错一两片花瓣，也有个别动手能力较差的幼儿，没有根据要求来涂色，而是随意的乱涂，所以在这方面的动手能力还需要加强。
在今天的数学活动中我也结合了一些情景游戏的内容，所以幼儿参与活动的兴趣还是较高的，通过游戏的方式掌握了8和9的数量，也能够匹配相应的数字卡片，活动的整体效果较好。另外，我觉得自己教具设计的还不是很好，如我准备了9朵大小不一样的桃花请幼儿排列，可是有其中有几朵花的大小区别并不是很明显，所以影响了活动效果，以后教具设计还需要更精细化些。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇九
在“春天里”的主题课程中，孩子们探索了蚕宝宝的一生，并参与了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的浓厚兴趣。
1.通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途，培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。
2.能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来。
1.在养蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片。
2.蚕茧若干
3.人手一份记号笔、蜡笔、白纸
4.用蚕制作的物品照片
一、出示蚕茧引出活动，激发幼儿兴趣。
师：咦!这一个个白色的小球球怎么在这呀，我们的蚕宝宝去哪了呀?
二、引导幼儿回忆在养蚕过程中，蚕个阶段的形态与特征。(教师根据幼儿的回答出示各阶段的照片)
卵——幼虫——蛹——成虫(蛾)
三、讨论、经验分享、教师补充——蚕的用处。(用蚕制作的物品照片)
四、游戏：
我是可爱的蚕宝宝。
幼儿用肢体动作大胆地表现蚕各生长过程中的形态。
五、活动延伸：
绘画活动——蚕宝宝的一生
在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十
3月份cpi涨幅比上月回落0.8个百分点。食品价格上涨2.1%，涨幅比上月回落2.3个百分点。非食品价格上涨2.1%，涨幅比上月回落0.4个百分点。其中，医疗保健类价格上涨5.7%，教育服务类价格上涨2.7%，居住类价格上涨2.2%。
3月份ppi涨幅比上月回落0.6个百分点。生产资料价格上涨4.1%，涨幅比上月回落0.7个百分点；生活资料价格上涨0.2%，回落0.1个百分点。在主要行业中，涨幅回落的有非金属矿物制品业、黑色金属冶炼和压延加工业、石油煤炭及其他燃料加工业、石油和天然气开采业、有色金属冶炼和压延加工业、化学原料和化学制品制造业，合计影响ppi同比涨幅回落约0.43个百分点。涨幅扩大的有造纸和纸制品业，上涨9.2%，扩大1.4个百分点；煤炭开采和洗选业，上涨5.8%，扩大0.9个百分点。（注：参考国家统计局数据解读）。
指数走势图。
203月份，制造业pmi为51.5%，高于上月1.2个百分点，升至一季度高点，制造业扩张提速，呈现稳中有升态势。本月主要特点：一是生产需求扩张，供需更趋活跃。二是外贸形势总体向好，进出口双双回升。三是产业结构优化升级，供给质量继续提升。四是企业采购力度加大，购进价格指数走稳。（注：参考国家统计局数据解读）。
3.汽油（93#）、柴油（0#）批发价格走势图。
4.钢铁价格走势图（以方钢为例）。
5.冷轧卷板价格走势图。
6.电解铜价格走势图。
7.铝价格走势图。
8.铅价格走势图。
9.橡胶价格走势图。
10.三元乙丙橡胶价格走势图。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十一
中班上学期科学教案《可爱的蚕宝宝》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解蚕与人们的关系，萌发爱护蚕宝宝的情感，观察、了解蚕的生长变化过程及生活习性，并用符号进行记录，能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果，快来看看幼儿园中班上学期科学教案《可爱的蚕宝宝》含反思教案吧。
1、观察、了解蚕的生长变化过程及生活习性，并用符号进行记录。
2、初步了解蚕与人们的关系，萌发爱护蚕宝宝的情感。
3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
课件、蚕生长过程图片、幼儿学习资源。
一、猜谜引出主题
谜语：有位纺织娘，老来忙又忙。会纺银丝线，能造银丝房。
提问：这是什么呀?(蚕)
蚕宝宝是什么样子的?蚕宝宝爱吃什么?
二、出示挂图，通过讨论和观察，了解蚕的生长变化过程
1、提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。
(1)蚕宝宝是由什么变成的?(蚕卵)蚕卵是什么样子的?
(2)蚕卵孵出来的幼蚕像什么?叫什么?
小结：幼蚕很小，像蚂蚁一样，我们给它取名蚁蚕。
(3)蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化?又变成什么样子?
2、引导幼儿观察图片并讨论蚕宝宝长大要经过哪几个阶段。请小朋友们看图想一想，说一说，再按蚕宝宝的生长过程，排一排先后顺序。
3、师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。
三、了解蚕的用途
1、先和孩子们一起讨论蚕的用途：蚕屎可做枕芯，有药用价值;蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装。
2、师：蚕对我们的用处很大，我们在饲养时，应注意些什么?
勤换桑叶，让蚕吃饱;蚕结茧时，不要移动等。
本活动以游戏为基本形式,通过体育游戏，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十二
前言：
本次分析报告主要是对公司盈利情况和成本费用的发生情况进行整理与分析。通过分析结果，来获取企业成本费用的变化与主营业务收入增减变动的关系。并且通过相关指标发现成本费用不合理增长的地方和变动原因。其中盈利情况分析板块包括总体盈利和各板块盈利的情况。成本费用分析主要考虑对利润影响较大的主营业务成本和三大期间费用。分析方法主要运用横向比较和纵向比较的方法。相关财务指标说明：(ps:本模板报告中的数据为举例数据，未填写数据的表格数据可以从利润表，成本费用月度分析表，成本费用登记表，各业务板块收入成本表中获取)。
1.同比增长率=(本期数-上年同期数)/上年同期数*100%。
(营业利润，主营业务收入，其他业务收入取自利润表)。
ps：营业利润率是衡量企业盈利能力的指标，反映企业业务收入对利润增长的贡献，利润率越高，盈利能力越强。
+财务费用)。
(利润总额，成本费用可取自利润表)。
ps：成本利润率是衡量企业盈利能力的指标，反映企业为取得利润而付出的成本，指标越高，付出的成本越低，盈利能力越强。
4.主营业务利润=主营业务收入-主营业务成本。
营业利润=主营业务利润+其他业务利润-销售费用-管理费用-财务费用。
损益。
(主营业务利润，营业利润，净利润取自利润表)。
1、总体盈利情况分析(主营业务利润，营业利润，净利润单位：万元ps:直接添加成本费用月度分析表相关数据，柱状图会自动生成图形)。
概括说明：本期净利润为**元，营业利润为**元，主营业务利润**元(ps。
结合图像和表格着重介绍净利润。
的增减变动情况，如发现净利润异常减少或者增多，应该通过查看利润表异常增加的相关科目，再到用友系统查找原始数据，分析其原因。)。
2、盈利能力指标分析(营业利润率，成本利润率ps:直接添加成本费用月度分析表相关数据)。
3、各业务板块盈利情况(指毛利润：因为费用类没有按业务板块分摊，所以仅能比较毛利润)。
概括说明：(ps：主要分析各板块贡献的利润，以及各板块比例情况。同时摘取各表三的相关数据对各板块的同比环比增长率和毛利率进行比较。)。
4
分析：数据摘取自给业务板块收入费用登记表。主要考虑增长率，观察每块业务的增长情况。
二、详细成本费用分析。
1、收入与成本费用分析(主营业务收入，主营业务成本，销售费用，管理费用，财务。
费用单位：万元ps：直接添加成本费用月度分析表相关数据柱状图表会自动生成数据)。
概括说明：
可以忽略不计。着。
重关注销售费用和。
管理费用的增减变。
动情况。)。
2、成本费用占比情况分析(主营业务成本，销售费用，管理费用，财务费用的。
占比，营业税金及附加，其他指除以上几项外的各种费用)。
1.
概括说明：(ps:主要是看有没有异常增长的，有的话参照以上方法处理。再看看有没有占比大幅减小的，分析原因)。
三、分析结果与建议：
1.总体概述企业最近一个月的经营状况(比如总体盈利状况，各业务板块的增减变动，成本费用的发生情况，和一些发现的问题)。
2.针对已经发现的问题，细分属于那一种类(比如管理费用突然增加，成本突然增加等)，并查找相关数据(比如查看利润表，或者通过用友查找原始数据)，分析变化原因(比如业务周期影响，或者公司重大事务的影响)。变化属于不可规避的风险，可以不采取措施。属于可以规避的风险，给出合理建议。
四.附表。
1.表一：成本费用月度分析表2.表二：成本费用登记表。
3.表三：各业务板块收入成本登记表。
单位：演示单位。
报告期间：4月。
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目录。
一、财务状况总体评述。
1.公司整体财务状况2.行业竞争对手对比。
二、财务报表分析。
(一)资产负债表分析。
1.利润总额增长及构成情况2.成本费用分析。
3.收入质量分析(三)现金流量表分析。
1.资产/资本增长稳定性分析2.利润增长稳定性分析(三)现金流量指标分析。
1.现金偿债比率2.现金收益比率(四)偿债能力分析。
1.短期偿债能力分析2.长期偿债能力分析(五)经营效率分析。
(二)经济增加值(eva)分析(三)财务预警-z计分模型。
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一、财务状况总体评述。
204月，演示单位当月实现营业收入72,183.41万元，累计实现营业收入300,529.25万元,去年同期实现营业收入126,656.40万元，同比增加137.28%;当月实现利润总额2,509.69万元，累计实现利润总额9,906.00万元，较去年同期增加100.70%;当月实现净利润1,634.39万元，累计实现净利润7,851.99万元，较同期增加86.25%。
以下是根据沃尔评分体系对企业进行的综合评价：
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二、财务报表分析。
(一)资产负债表分析。
1.资产状况及资产变动分析。
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2.流动资产结构变动分析。
年4月，演示单位流动资产规模达到159,232.85万元，同比增加73,114.59万元，同比增加84.90%。其中货币资金同比减少1.59%，应收账款同比增加22.42%，存货同比增加331.01%。
应收账款的质量和周转效率对公司的经营状况起重要作用。营业收入同比增幅为137.28%，高于应收账款的增幅，企业应收账款的使用效率得到提高。在市场扩大的同时，应注意控制应收账款增加所带来的风险。
3.非流动资产结构变动分析。
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2007年4月，演示单位非流动资产达到40,693.03万元，同期比增加23,197.81万元，同期比增加132.60%。长期投资项目达到4,950.06万元，同比增加143.82%;固定资产32,120.64万元，同比增加171.37%;在建工程达到2,349.01万元，同期比增加162.69%;无形资产及其他项目达到1,273.32万元，同比减少53.43%。
4.负债及所有者权益变动分析。
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2007年，演示单位负债和权益总额达到199,925.88万元，同期比增加92.95%;其中负债达到160,606.22万元，同期比增加110.79%，所有者权益39,319.65万元，同期比增长43.39%。资产负债率为80.33%，同期比增加6.80个百分点，产权比率为4.08，同期比增加1.31。从负债与所有者权益占总资产比重看，企业的流动负债比重为80.25%，非流动负债比重为0.08%，所有者权益的比重为19.67%。企业负债的变化中，流动负债增加110.68%，长期负债增加349.17%。
(二)利润表分析。
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1.利润总额增长及构成分析。
2007年4月，演示单位当月实现营业收入72,183.41万元,累计实现营业收入300,529.25万元，累计较同期增加137.28%;当月实现净利润1,634.39万元,累计实现净利润7,851.99万元，累计较同期增加86.25%。从净利润的形成过程来看：营业利润为9,776.73万元，较同期增加101.20%;利润总额为9,906.00万元，较同期增加100.70%。
2.成本费用分析。
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2007年4月，演示单位发生成本费用累计291,018.31万元，同期比增加138.52%，其中营业成本243,560.08万元，占成本费用总额的83.69%;销售费用为36,308.05万元，占成本费用总额的12.48%;管理费用为10,023.08万元，占成本费用总额的3.44%;财务费用为290.98万元，占成本费用总额的0.10%。
公司营业收入较去年同期增加137.28%，成本费用总额较去年同期增加138.52%。其中营业成本同比增加135.38%，销售费用较同期增加137.88%，管理费用较同期增加198.34%，财务费用较同期增加143.37%。从增长速度来看，各成本费用项目中变化最大的是管理费用，应及时查明原因。
3.收入质量分析。
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(三)现金流量表分析。
241.82%，其中经营活动现金净增加21,912.01万元，同比增加1,160.32%;投资活动现金净减少6,928.02万元，同比减少27.86%;筹资活动现金净减少6,692.08万元，同比减少209.64%。
2.现金流入流出结构对比分析。
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2007年4月，演示单位累计实现现金总流入180,638.35万元，其中经营活动产生的现金流入179,944.78万元，占总现金流入的比例为99.62%;实现现金总流出172,346.44万元，其中经营活动产生的现金流出158,032.77万元，占总现金流出的比例为91.69%。
3.现金流量质量分析。
经营状况较为稳定，经营活动带来的稳定现金流入可在偿还债务的同时继续满足投资需求，应注意投资合理性。
三、财务分项分析。
1.以销售收入为基础的利润率指标分析。
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2007年4月，演示单位单月营业毛利率为21.55%，营业利润率为3.38%，营业净利率为2.26%。
截止到报告期末，累计营业毛利率为18.96%，营业利润率为3.25%，营业净利率为2.61%。
与去年同期相比，企业总体获利能力在下降，虽销售毛利率增加，但费用开支和营业外支出的增加，使营业利润率和销售净利率都同比下降，对盈利状况造成较大影响。
2.成本费用对获利能力的影响分析1成本费用与利润总额的配比分析。
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期增长4,970.32万元，增长率为100.70%;成本费用同比增长169,007.81万元，增长率为138.52%。
2成本费用结构分析。
2007年4月，营业成本、营业税金、销售费用、管理费用、财务费用分别占成本费用总额的81.09%、0.05%、13.18%、5.60%、0.08%。
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长率为101.2%,营业成本的增长小于营业收入的`增长说明企业投入产出效率有所提高，营业收入与营业成本的协调性增强，营业收入增长大于营业利润的增长，说明成本费用控制环节有待加强。
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2007年4月，演示单位与年初比总资产增长率为26.12%，股东权益增长率为11.95%，流动资产增长率为29.35%，固定资产增长率为12.51%。
2.利润增长稳定性分析。
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2007年4月，演示单位本月净利润增长率为-30.37%，利润总额增长率为-8.88%，营业利润增长率为-12.17%。
截止到报告期末，净利润增长率为86.25%，利润总额增长率为100.70%，营业利润增长率为101.20%。
1.现金偿债比率。
现金流动负债比率是反映企业经营活动产生的现金流量偿还短期债务的能力的指标。该指标越大，偿还短期债务能力越强，演示单位本期现金流动负债比为13.66%。
现金债务总额比反映经营现金流量偿付所有债务的能力，该比率是债务利息的保障，若该比率低于银行贷款利率就难以维持当前债务规模，包括借新债还旧债的能力也难以保证。演示单位本期现金债务比为13.64%。
现金利息保障倍数是经营现金净流量与利息费用之比，本期现金利息保障倍数为75.30倍。
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2.现金收益比率。
销售现金比率反映每1元销售得到的净现金，其数值越大越好。截止到报告期末，演示单位销售现金比率为7.29%。
全部资产现金回收率反映企业运用全部资产获取现金的能力。截止到报告期末，全部资产现金回收率为12.23%。
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9.95%，由于有利润产生的时期不一定表示有足够的现金偿还债务，现金比率指标能充分体现企业经营活动所产生的现金流量在多大程度上保障当期流动负债的偿还，直观反映企业偿还流动负债的实际能力。
与去年同期相比，企业的流动比率和速动比率同期比都在下降,企业的流动资产变现能力将会减弱，短期偿债风险增大。
2.长期偿债能力分析。
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1.资产使用效率分析。
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2007年4月，演示单位本月存货周转率为1.09，应收账款周转率为1.12。
137.28%，小于存货的增幅，企业存货的使用效率下降。在努力扩大市场的同时，必须严格控制存货规模，注重与收入的整体协调。
营业收入同比增幅为137.28%，高于应收账款的增幅，企业应收账款的使用效率得到提高。在市场扩大的同时，应注意控制应收账款增加所带来的风险。
3.营业周期分析。
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(六)经营协调性分析。
1.长期投融资活动协调性分析。
一般情况下，要求企业的营运资本为正，即结构性负债必须大于结构性资产，并且数额要能满足企业生产经营活动对资金的需求，否则，如果通过企业的流动负债来保证这部分资金需求，企业便经常面临着支付困难和不能按期偿还债务的风险。
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2007年4月，演示单位营运资金需求为-50,770.11万元，与上年同期-39,860.95万元相比减少10,909.16万元。流动负债资金来源大于生产经营资金占用，并可满足部分结构性资产的资金需求。
3.现金收支的协调性分析。
企业的现金支付能力反映企业可立即变现的资产满足归还短期负债资金需求的能力，是企业结构性资金、生产经营活动资金是否协调的综合反映。现金收支的协调，主要是保证企业对各种现金需求有支付能力。
2007年4月，企业的现金支付能力为49,565.17万元，上年同期为49,825.06万元，同比减少259.89万元。短期内企业的现金支付能力较好。
4.企业经营的动态协调情况分析。
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以下是净资产收益率的影响因素分析：
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中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十三
亲爱的xx：
新学期开始了，你是那样自豪地升入了xxx班，你知道吗？爸爸妈妈比你还骄傲，因为我们的xx已经完全适应了幼儿园生活并且深深地爱上了这个集体。
在假期的两个月期间，你没有请过一天假，每天回来谈起幼儿园生活的时候，你的口头婵都是：“我们幼儿园……”“我们老师……”“我们小朋友……”
于是爸爸妈妈放心了，除了这个挚爱你的小家还有这个能让你体会快乐，享受友谊，健康成长的大家庭，多好啊！
现在的xx自信、活泼、开朗，旱冰滑地非常出色，喜欢游泳、打乒乓球，热爱绘画和手工制作，能与小朋友融洽相处，在吃饭、睡觉以及自理方面都有了不小的进步。
再次对辛勤培育xx的各位老师表示感谢，
您们辛苦了！
祝教师节快乐！
xxx。
xx年x月x日。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十四
1.你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。
2.沛仪小朋友：你是一个文静乖巧的小女孩。很高兴看到你的进步，你能大方地和别人交往，主动地帮助别人，热情地和小伙伴做游戏，你生活自理能力有了很大进步，对老师有礼貌;能和同伴友好相处;你上课能认真听讲，有时能举手发言，你念的儿歌唱的歌曲很好听。希望你在新学期里能更勇敢大胆些，有事能主动告诉老师，改掉爱哭鼻子的毛病，这样将会取得更大的进步哦!
3.你是一个聪明懂事的好孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺负别人，小伙伴们都很喜欢和你一起玩;你上课很认真，能认真听讲，特别喜欢唱歌听故事，如果你能勇敢地在集体面前表现自己，那就更好了。香香，你能做到吗?老师相信你一定能做到。马上要上小学了，高兴吗?继续努力吧!
4.你聪明能干争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。
5.你是个善良又内向的小女孩。这学期你进步了很多，上课时爱发言了，吃饭也快多了。爱笑了，爱和其他小朋友一起玩了。还会念儿歌讲故事。你的绘画比以前进步了很多。老师希望你以后胆子大多参加一些集体活动。把自己要表达的意思说的再清楚一些，有时间的时候都看看书，多认识一些汉字，提高口语表达能力，你会变的更加棒的!
6.你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能第一个告诉老师或主动去劝阻，真象个懂事的大姐姐;你总是安安静静地跟老师学本领;友好地与小朋友一起玩;认真细致地完成好各种事情;看着你能自己吃饭画画做手工……老师知道你进步了，你会自己的事情学着做，不仅会自己脱衣裤还学会自己折衣裤，有时还会积极地帮助小朋友脱衣服，真能干!看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心，我们的欣魏长大了!但老师希望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达自己的想法，相信你会取得更大的进步!
7.上幼儿园后，你学到的本领可多啦!能高高兴兴地上幼儿园，能主动地将玩具归放整齐，能自己学着做事，自理能力有了很打的进步。认真的你，还学会了念儿歌讲故事打节奏。看到你的进步这么大，老师真开心。如果升入中班后，你能大胆地与同伴交往，那就更好了。
8.你是一个懂事的小男孩。你爱帮助别的小朋友，能安静睡觉，本学期珠心算有了很大的进步，上课会认真听讲，有时还能响亮地回答问题。希望嘉威小朋友以后再接再厉，更上一层楼。
11.晓琳你是个可爱的小姑娘，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，会自己穿脱衣服自己独立吃饭，你能积极的参与老师组织的一些活动，在课堂上你能认真听讲，但以后能积极主动发言就更好了。如果能和同伴友好相处，合作游戏，你的朋友会更多，相信自己你是最棒的!
12.你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。
13.山钦，你对人有礼貌，不和争抢玩具，课间能和一起游戏。你的小手变能干了，会穿脱鞋子，会自己吃饭。做操做得好。如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了。
14.你是一个聪明懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务：发点心叠被子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，马上就要上小学了，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。
15.丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。
16.你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。
17.翁明丽，你是个活泼大方很善于与人交往的可爱孩子。你礼貌待人，给老师留下了美好的印象。你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。对老师布置的作业都能按时完成，你做作业很快，但质量不高。老师希望你在一年级严格要求自己，争做三好学生。
18.洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。
19.上课时，你能大声地跟着老师说儿歌讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒!贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!
20.你是一个诚实厚道的孩子，爱劳动讲卫生。能尊敬老师关心同伴，乐于为集体做事，上课能认真听讲，但发言不够积极，动手能力有待进一步提高，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信勇敢的孩子，争取更大的进步。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十五
1、利用室内家具，探索准确的钻、爬动作，能灵活的完成行进任务。
2、能形成一定的安全意识，掌握在体育活动中探索安全游戏的方法。
3、在活动中体验室内体育活动的乐趣。
4、能遵守规则玩游戏。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1、材料准备：桌子、椅子、玩具柜、熟鸡蛋、沙蛋
2、场地布置：四张桌子练成行，四对椅子对排，两个玩具柜竖直摆放
3、适当音乐背景
一、开始部分
（一）准备活动
1、幼儿听指令做活动：重点手腕、肩部、上肢、腰、膝关节
2、了解场地设置（巨人山洞、低矮的地道、消防通道）
3、引出护送蛋宝宝任务
二、基本部分
（一）引导幼儿空手尝试钻过，感受钻爬动作要领
1、教师：为了能安全的护送蛋宝宝回家，我们大家先空手钻一钻，试试用哪种方法能安全通过。
重点：钻爬椅子和玩具柜时，注意幼儿动作
2、集体讨论：说说自己认为最难通过的地方？用什么样的方法能安全通过？
（二）护送"替身蛋"，感受持物通过的.动作要领1、教师：鸡妈妈有些不放心，担心在护送蛋宝宝的过程中，碰坏她的蛋宝宝，所以，想让大家先用替身蛋试试，看看能不能既保证护送员的安全，又能保证蛋宝宝的安全。
（三）护送真正蛋宝宝，安全通过，感受完成任务的成功
1、教师：有了刚才的成功经验，这次我们要真正的护送蛋宝宝了，你们护送员一定要注意保护好自己和蛋宝宝，鸡妈妈在家等待你们的好消息！
重点：注意通过障碍的动作要点
2、集体讨论，说说自己成功通过的好方法，感受成功感，对失败的幼儿给予鼓励，总结问题在哪里及改进方法。
三、结束部分
1、一起放松活动，重点手臂、腿的放松
2、小结：希望小朋友在以后的活动中也要象保护蛋宝宝一样保护好自己，让自己不受伤。
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十六
1.你是一个懂事讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。
2.你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：不再为一点儿小事哭鼻子，上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。老师希望你继续努力，争取更大的进步。
3.你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，特别能够积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。本学期你各方面都有很大的进步。希望你以后能够再接再厉，更上一层楼。
4.你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。教育活动上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了!
5.优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。总能看到你活动中积极机智的发言;你有领导天赋，小朋友们都喜欢围着你转;歌唱比赛时你的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，老师想送你一句话：没有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光!我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更出色!
6.你是一个热情活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望升入大班后改掉缺点，做个守纪律爱学习的好孩子。
7.你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，虽然年纪小但适应性却很强，但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些勇敢些，只要努力，老师相信你!
8.你知道吗?你的进步让老师和小朋友感到吃惊。课堂上你不像以前那样到处跑了;作业，你开始做了;更让老师高兴的是你变得较以前有礼貌，放学时，能主动跟老师再见了!在生活上也很少让老师为你操心了，老师坚信，硕硕的路一定会走得更精彩!
9.你是一个聪明能干的小男孩,你很好强,什么事都乐意帮老师和小朋友去做,自理能力和动手能力发展较好,在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都积极参与,认真动脑,大胆响亮的发言,语言表达能力提高较快。希望你以后再接再厉,取得更大的进步。
10.你是一个文静内向的小女孩,你乐意自己的事情自己做,与小朋友相处和睦,你上课时有良好的倾听习惯,肯动脑筋,本学期在积极发言和绘画吃饭等方面,进步都较大。希望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼大胆些,做个勇敢自信的孩子。
12.吴子漩小朋友：你是个聪明可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很认真，很爱学习爱看书认字。你的画画进步很大，还得奖了呢!你的数字写得也不错。你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后做事动作快一点，做事更仔细一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!
13.李佳钰小朋友：你是个善良聪明又能干的小女孩。你在班上各方面都表现很好，常常帮老师做一些小事，是个小帮手。你的自理能力很强，你上课认真，爱动脑筋，能积极举手发言。你喜欢帮助别人，小组长工作认真负责。老师希望佳钰以后做事能仔细一些，平时有时间多看看图书，多认识一些字，做得更棒，好吗?加油!
15.王一平小朋友：你是个可爱善良又能干的小女孩。这学期你的表现很好，你各方面提高较快。认字念儿歌画画都很棒，你很爱劳动，经常帮老师做一些事，而且做得很好。你的认字水平也提高较快，认识了较多的汉字。你还学会了许多的歌曲，画画也有了很大的进步。希望你以后上课能更认真一些，不要和其他小朋友说话。你一定会更棒的。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十七
2.你是个文静的小帅哥，聪明可爱，老师从没有遇到过你这样能干的孩子。虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同伴总是很谦让，你不仅得到老师的喜爱，更重要的是，你已经成为了大家学习的榜样。如果你能大胆的和老师小朋友说说自己的想法，那就更好了!
3.课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你会，就是不敢举起小手。和小班相比，你稍微活泼了一点，经常看到你和大家在一起开心地玩。我想，新学期里你能积极发言，将是我们班最出色的一个。老师期待着你成为最出色的孩子的那一天!
5.你是一个热情活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望升入大班后改掉缺点，做个守纪律爱学习的好孩子。
6.顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情，你关心集体，喜欢参加班级的各项活动，是十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上，老师惊喜地发现了你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到高兴。老师希望你下学期更出色，更优秀!
8.如果你活动时能积极举手大胆发言，我想你会更棒的，对吗?加油吧!
9.你是个善良的宝贝，愿意关心帮助身边每一位有困难的人;你是个快乐的宝贝，在游戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能独自完成，遇到困难从不哭鼻子……老师相信将来的你会是个勇敢有爱心的好宝贝!
10.你是一个文静内向的小女孩。你讲卫生爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望你以后在集体中大胆表现自己，做个自信勇敢的孩子。
11.你是一个聪明机灵的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮老师做力所能及的事，积极参加各项体育活动，本学期生活自理能力动手能力明显提高。吃饭不挑食，不剩饭。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
13.你是一个聪明能干的小男孩，你很好强，什么事都乐意帮老师和小朋友去做，自理能力和动手能力发展较好，在园能很好遵守就餐和午睡纪律。你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都积极参与，认真动脑，大胆响亮的发言，语言表达能力提高较快。希望你以后再接再厉，取得更大的进步。
14.你是个活泼可爱又聪明的男孩子。这学期你的进步很明显，你变得能干多了，喜欢上幼儿园，小朋友都喜欢和你在一起玩。你喜欢的事一定会把它做的最好，如：跳绳。你的画画也进步了，语言表达能力也变强了。你爱看书，爱学习，认识的字也多了。老师希望你以后能多参加一些劳动，把自己的身体变得棒棒的，做一个棒小伙!
15.你是一个稳重大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。希望以后再接再励，更上一层楼。
16.你是一个文静内向的小女孩，你乐意自己的事情自己做，与小朋友相处和睦，你上课时有良好的倾听习惯，肯动脑筋，本学期在积极发言和绘画吃饭等方面，进步都较大。希望朱文悦小朋友在新的一学期里更活泼大胆些，做个勇敢自信的孩子。
18.你是个善良聪明又能干的小女孩。你在班上各方面都表现很好，常常帮老师做一些小事，是个小帮手。你的自理能力很强，你上课认真，爱动脑筋，能积极举手发言。你喜欢帮助别人，小组长工作认真负责。老师希望佳钰以后做事能仔细一些，平时有时间多看看图书，多认识一些字，做得更棒，好吗?加油!
20.砚语，见到你第一眼，老师就被你那双黑亮的大眼睛吸引住了，因为那里盛满顽皮热情可爱。你是一个多才多艺的小姑娘，绘画唱歌做手工等都是你的强项，你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师也不由自主为你翘拇指，真棒!
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十八
活动目标：
1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料准备：
音乐区：钢琴、铃鼓、响板。
动手区：编制板、细纸条。
认知区：小动物图片若干。
实践区：火腿肠，小刀。
游戏区：娃娃家所需材料。
计算区：数字卡片、计算题板、水笔。
探索区：鸡蛋若干。
生活区：筷子、小碗、菜、鞋带。
活动过程：
一、导入主题。
1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）。
2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
二、幼儿自主活动；
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4、活动记录：
今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是黄天成想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
三、师生交流共享：
1、教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片，与幼儿一起讨论那些习惯好哪些习惯不好。
2、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的'作品及成果。
3、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3、共同收拾各类教玩具。
塑料布粘贴画（中班区域活动）。
一、材料提供。
a塑料薄膜挂历纸剪成的各种图形，置于框中。b一盆清水，三－四块易吸水的抹布。c各种浅色的瓷砖（白、粉红、淡黄、浅灰等）。忌花瓷砖。d剪刀、捧冰棍及尚无剪裁的塑料薄膜等用具插人笔筒，以备需要。e用硬的铁丝弯折成可供画展出的架子。二、操作层次建议a对于“塑料薄膜浸水可以粘在瓷砖上”的表现手法感兴趣，并乐意尝试。初步能注意以下操作程序，以保持桌面、地面整洁。a薄膜浸水。b取出薄膜在抹布上轻点二下，滤去多余的水。c将薄膜粘贴在瓷砖上。b能粘贴出简单的图案。c尝试粘贴一幅简单的画，并保持整洁。d粘贴过程中，有意识地考虑色彩、构图、造型等。三、提示a由于要用水，所以本活动最好在5--9月份开展。为保持室内整洁，区角安排可在户外阴凉处。b塑料薄膜要求无折痕，否则不宜粘贴。c第4组材料是为幼儿意愿剪图形服务，棒冰棍则是方便幼儿移动瓷砖上的小图形或拨弄薄膜角而提供。d活动初始，教师可用自己的作品引发幼儿兴趣，并感知所用的材料，但无需解释粘贴成画的过程，让幼儿根据所提供的材料自己去探索，教师略作引导。材料的操作程序制定可在幼儿玩过后感受到桌湿而不方便操作的情况下，引发讨论“怎样才能保持整洁”。因此，在活动过程中，教师不仅要观察幼儿粘贴画的过程，也要注意留心材料使用的规则。e可请幼儿讲讲自己的作品，也可以让幼儿比较作品，看看美在哪里。g本活动目标为：a感受生活中不同的粘贴表现方法，尝试用塑料簿膜、水、瓷砖等材料进行粘贴表现。b掌握相关材料的操作规则，保持桌面整洁。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇十九
1．通过实践活动培养幼儿的探索能力。
2．在活动中幼儿体验探索的乐趣。
每位幼儿一份表格、每位幼儿一支笔。
一、导入活动
师：那我们一会儿到这些地方去找一找，看看这些地方到底能不能找到蚕宝宝。
幼儿听教师介绍上次课所提出的几个地方，有图案表示。
二、讨论活动
幼儿自己思考并说出自己用什么符号来表示“有”和“没有”。
三、实践活动
师：那现在我们就一起到后花园去找，你们用你们自己的符号来表示，找到或没有找到都要做好记录。
幼儿同教师一同按照图上的地方去找，幼儿自主寻找并做好记录。
幼儿将自己所找的结果讲给朋友和老师听。没有找到的地方幼儿带回家在家长的陪同下继续寻找。
幼儿能通过自己寻找的过程得出了结果，并能用自己的符号来表示。幼儿感受到完成任务的喜悦；在活动中幼儿能独立操作、探索，并能思考和表达，从中有所发现，获得成功，感受到愉悦的情绪，增强自信心。
不足的是在符号的表示上除了教师“有”和“没有”这两种符号外，在出现幼儿自己创设的符号时，教师没有很好地鼓励和帮助他们用自创符号做记录。
中班月宝宝月分析报告（实用20篇）篇二十
活动目标：
1、尝试用简单的线条表现各种肢体造型。
2、体验同伴间交流合作的乐趣。
活动准备：
音乐、收集的树叶、黑色记号笔、纸盒等。
活动过程：
一、游戏引入：
1、师：“呼——”呀，秋风吹来啦，小树叶们听着音乐欢快地跳起舞来啦。
（播放音乐，教师与幼儿自由律动）。
（律动过程中教师与幼儿玩“照相机”的游戏，定格幼儿动作）。
二、树叶添画的示范：
1、师：哎呀，树叶宝宝们跳的舞真美，我做小小摄影师，把小树叶们优美的舞姿拍下来了，让我们一起来看一看吧！
（教师出示一组树叶添画）。
2、师：这么多的树叶宝宝在跳舞，你最喜欢哪一个动作呢？你愿意来学一学吗？
（个别幼儿示范，教师指导）。
（请幼儿示范画出小树叶的动作，教师指导）。
4、师：谁也想来做小树叶呀？我再请一个小朋友帮你把动作画下来。
（1-2对幼儿示范，教师指导）。
三、魔方游戏：
1、师：小树叶们的舞蹈越跳越开心，看，它们还想在魔方上跳舞呢？你们愿意帮助它们吗！
2、师：请小朋友找到和自己一样颜色的魔方，选择其中的一个面，画上最漂亮的舞蹈动作。小朋友要开动脑筋，想出的舞蹈动作要和别人的不一样，如果你有困难呢，可以请旁边的小朋友帮你摆一摆，你来画一画。大家在一起，可不能争、不能抢。
（幼儿操作，教师指导。可以指导先画好的小组尝试抛魔方，模仿上面的动作）。
2、（播放停止的音乐，将魔方一字排开）。
师：这个红色的魔方是哪组小朋友画的呀？我们来让魔方动起来，学一学上面的小树叶跳的舞吧！
（教师抛魔方，指导幼儿学相应的动作）。
四、总结评价:。
师：听，秋风又起啦，小树叶又开始跳舞啦，我们和客人老师再见吧！