优秀作文通过音乐般的语调、画面般的描写等手法，能够给读者带来身临其境的感觉。小编精心挑选了一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
游览桂林山水（通用17篇）篇一
俗话说：“桂林山水甲天下。”可以想像桂林的风景有多美。去年，我跟随着旅行团来到桂林，一下飞机，发现：桂林不仅美丽，而且还是一个避暑胜地。
我们先来到象鼻山公园。一进公园的大门，就能见到各式各样、栩栩如生的象形雕刻。特别是矗立在公园大门前的一块雕刻，上面精雕细刻着许多头形态各异的大象，有的站立着，好像要保护这美丽的公园；有的蹲着，犹如即将冲锋陷阵的战士在安心修养，真是一幅栩栩如生的图画呀！再低头看看地面，上面用“楷书、行书、草书”等各式各样的字体写着不同的象字，突出这是“象”的乐园。
来了桂林，可不能不去漓江，我们登上游船，来到湖面上。水是那样的清，那样的绿，那样的静。荡漾在漓江，是一种享受，因为它没有长江的急流，没有黄河的浑浊，更没有大海的咆哮。啊，美丽的漓江。
不过，最让我难忘的是“古东瀑布”。那里最有趣的应属爬瀑布了。我们戴好安全帽，脚上穿一双草鞋，那样子活像下田去的农民。我们来到瀑布前，望着“遥不可及”的顶峰，我抓着绳索一步一步地往上爬，等到爬到第四阶段时，水突然深了起来，差不多能把我的身子给淹没了，于是我抓着绳子，扶往两边的岩石，小心翼翼地往上爬，经过了半小时，这瀑布总算被我征服了，我也收获了快乐。
这就是桂林，美丽的桂林。
游览桂林山水（通用17篇）篇二
去年暑假，妈妈带着我和她的一些同事一起去桂林游玩。
俗话说得好：桂林山水甲天下。我们的第一站就是漓江。导游一路带领我们来到漓江，只见漓_得如一块翡翠，再搭配着奇山怪石，组成了一幅美丽的山水画，我不禁想起古人许浑的诗句“桂林南去与谁同，处处山连水自通”。
我们乘上游轮，一路观赏美丽的山石。经导游介绍，这里有座“九马画山，”是天然形成的，九匹马各具姿态，要有好眼力和想象力才可以数出，他还说：“凡人数出二三匹，秀才看见五马跑，看出七匹中榜眼，看出九匹状元郎。”
我们都去大胆地尝试了一下，可最多也只数出六匹。然后，导游又给我们说了一则真实的故事：当年_总理与_副总理一起来到九马画山前同时数了数马，3分钟后_总理数出了十八匹马，可_只数出了七匹。
我们感到十分奇怪：明明是“九马画山”，怎么可能数出十八匹呢?导游神秘一笑，让我们猜。我们便七嘴八舌地问起来，“是不是_闭着眼睛说瞎话，是不是总理把不是马的样子的图案数进去了?”
还有的说_是孙悟空的徒弟，有着火眼金睛，看出了隐藏在山里的马。我们顿时捧腹大笑。这些想法全被否决了，最后我们才知道原来总理把漓江上倒映的马也数了进去。我们不禁拍手叫好，称赞总理有着无与伦比的智慧。
顺着漓江游荡，有许许多多的山：老人山，望夫山，五指山，文笔山峰，羊角山和童子拜观音……一座座惟妙惟肖，让我们尽收眼底。这让我又想起一句诗句：“自古山如画，而今画似山。”桂林的山水可真美啊!
通过这次旅游，让我大开眼界，没想到世上还有这么美的地方。
游览桂林山水（通用17篇）篇三
第二天，我们来到了有桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林的阳朔。
阳朔之所以能够成为中外小资聚集地，是因为其几乎具有一个小资所追求的一切：新鲜的空气、与大自然近在咫尺、方便舒适的生活、异国情调的酒吧、欧美流行文化、浪漫温馨的气，满眼的外国人和满耳朵的外文、以及可供小资们发泄丰富感情的美好景色。当然最重要的是得到这些并不会使你的钱包大幅缩水。无论是度假、腐败、自虐，阳朔都会是你所钟情的。所以去阳朔成为都市新小资的时尚。
阳朔一年四季都可以去，但冬天是枯水气期，水少，但清澈，而且可以看到许多油菜花。春天水开始多起来，但雨多。夏天雨更多，更潮湿，但树会很绿，水会很多。据说4月去最好，因为刚过了枯水期，因为盛开的鲜花和乍绿的树木。而且据说4月去阳朔天气会很不错，比我去的时候应该多了些晴天，也自然会多些好的心情。
阳朔属典型的喀斯特地貌，境内有各种奇特的山峰两万多座，大小河流16条，构成自然景点110多处。被人称为_山青、水秀、峰奇、洞巧_。其中漓江流入阳朔境内有56公里。漓江最美的风景全在这里。
在去阳朔的船上，正是大名鼎鼎漓江，漓江两岸山青水秀，不时会有几个渔民在打鱼。漓江的山真是奇！一座座都峰峦凌立，各不相连，最神气的要算九马山了，以前_游漓江时，发现上面有九匹神态各不相同的马，而身旁的_却只看见了7匹，后来就流传了看到7匹中探花，看见9匹中状元的俗语，可是我只看见了5匹，所以没有希望中了。
这一天真是开心！
游览桂林山水（通用17篇）篇四
今天，我们全家人去桂林观赏美丽有闻名的山水。我们坐了几个小时的火车才来到桂林这里。
桂林处处皆胜景，漓江山水堪称其中的典范。听闻“桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林”的佳话，我们选择了从阳朔到桂林的路线，逆流畅游漓江。船驶出不久，远远地见到一座峰顶悬挂着一轮初日，缕缕阳光从云中穿过，江中波光粼粼，与群山倒影交相辉映，令人疑是到了仙境。如果说北方的山是豪迈、厚重的，那么桂林的山则显得妩媚、秀美。玉女峰婷婷玉立，巧梳云鬓;望夫崖凝神远眺，深情守候;赶考的书童，跳龙门的鲤鱼，盘旋的田螺，绿洲的骆驼，形态各异，变化万千，令人目不暇接“画山”的九匹马，在导游的引导与娓娓讲述中，更是令桂林的山出神入化到了极点，使人真切地领略到了桂林山色的神奇、秀美。
如果说桂林的山是“鸟呜山更幽”，那么，桂林的水则是清澈透明、绿得欲滴。俯首看去，江水泛着细细的涟漪，玉塔微澜，水色晶莹剔透，加之两岸竹林婀娜多姿，山水相映成趣，怎么看都是一幅长长的山水画，凝重中透露着灵动之气，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
站在船头，凭栏望去，漓江上烟波浩渺，令人神思不知所往。冥冥间，在历史的轮回中，我仿佛看到了刘三姐当年对歌的地方，几百年的古树枝繁叶茂，渔舟在水中欢快地游走，人们在田间辛勤地耕种，播撒着收获的希望。往近处一瞧，金发碧眼的外国朋友也来踏青，言语中满含惊羡，欢声笑语不断……这一切不正是一道道更加亮丽的风景线吗？虽然欣赏不到“万户炊烟暮霭浓”的田园风光，但我却看到一个现代化的桂林正在茁壮成长。
游完漓江，我们忙着去感受桂林的洞奇石美。提起岩洞，当数芦笛岩、七星岩，它们都是开发较早的景点。怀着探险的心理，我们前往荔浦县的丰鱼岩寻幽。整个岩洞横跨九重山，景致甚是特别。入了洞口，小心地追寻着历史的足迹，我们亦步亦趋，隐隐地听到了溶岩的滴水声，开始是一滴一滴的，逐渐地，变成了哗啦啦地一片，似有无数个顽童在游戏嬉闹，又如风中的密林枝叶在相互碰撞。偶尔有的水珠滴入了地下河，便传来一阵悠远而空蒙的古乐声。我们继续往前走，时而是流水潺潺，时而是飞瀑扑面，在水的“轰轰”声中，体会到李白“飞流直下三百尺，疑是银河落九天”的意境，心潮不禁跟着澎湃起来。不知经过多少曲折，我们来到了金碧辉煌的水晶宫，古老的溶洞经过了人工改造后，增添了许多绚丽的色彩，象是到了异彩纷呈的蓬莱仙境，亦如到了灯火通明的不夜城，处处浮光掠影、五彩缤纷……紫的诡秘莫测，红的热情奔放，蓝的沉静温柔？有了色彩，岩石的形态便栩栩如生了：擎天的金箍棒，似乎在诉说着西天取经的坎坷历程;杨贵妃缓缓撩开石幔，观看群芳共舞，娇媚多姿，不禁令人联想起昔日的盛唐繁华;恐龙国里，恐龙“嗷嗷”怪叫，神态怪异，昭示着它们的威武。看着这些鬼斧神工般的杰作，我们不由得赞叹大自然的伟大。正是这一滴一滴的水珠，经历了成千上万年的岁月，尝尽了亘古的沧桑，雕琢出如此神奇的景观，这是怎样的博大与精深啊！而这些岩石，经受了千万年的磨砺，封存了长久的渴望，今日终被世人所熟知，这是怎样的坚忍啊！与此相比，“滴水穿石”也不过是历史长河中短暂的一瞬而已。
追溯历史的源头，桂林的山水在向我们每一位游客阐述着一个哲理：持续将造就永恒。是的，世间万物又何尝不是经历了千万年的洗礼方成就今日的光彩与辉煌的呢？坚持不懈是击败任何挑战的宝剑。游过桂林，我们没有理由再轻言放弃。同学们，有空，不妨去桂林看看！
游览桂林山水（通用17篇）篇五
桂林是世界著名的旅游城市，有着举世无双的喀斯特地貌。桂林是一座文化古城，有着两千多年的历史，所以使它具有丰厚的文化底蕴。
我准备去桂林啦！妈妈和奶奶为我准备了许多物品。终于，我等到了去桂林的那一天。我怀着激动的心情上了飞机，心里想着：“桂林究竟美不美呢？‘桂林山水甲天下’是真的吗？我可要一探究竟。”经过我感觉漫长得像一个世界一样的1小时飞行，我们终于到了桂林啦！下了飞机，一阵清新的气息扑鼻而来。
我们静静地休息了一天，我在夜里竞兴奋地睡不着觉了。一大早我们先去了漓江。漓江山色美，水也美。那清澈的水能看到江底的沙石，绿得犹如翡翠一样。漓江太美了，比我想象中美百倍，不，千倍！漓江的黄布倒影可谓一绝，黄布滩旁，有七座大小不一的山峰，亭亭玉立，人称“七仙下凡”。
然后，我们去了银子岩。银子岩宛如一个巨大的天然盆栽，四周群山怀抱，被法国地质学家誉为“世界溶洞奇观”。
接着，我们来到了兴坪佳境。它是一座有1300多年的历史古镇，兴坪周围群山环绕、碧水长流，有“三岩”、“五井”、“十二山”等名胜。七星景区位于漓江东岸，因有“七星山”、“七星岩”而得名，是桂林历史悠久的综合性景区。
最后，我们来到了九马画山。漓江右岸有一座九峰相连、耸峙江畔的大石山，山体峭壁屏立，高、阔各一百多米，仿佛画着一群骏马，它就是九马画山。
漓江，你那山，峰峦雄伟！水，清澈见底！桂林，你那景色神乎其神，令我留连忘返。以后有机会一定再睹你的风采！
《作文:桂林山水》”请乘坐mf8403的乘客从6号登机口登机。“上机后，我想象桂林是怎么样的？心中充满着憧憬......
桂林到了！我们下了飞机，哇！桂林真漂亮，有繁华的大街，茂密的树林，好多好多美丽的景色，真叫人高兴！
verygood！船靠岸了，洞里能看到二叠纪出生的石头，哇！
看！美丽的漓江，坐在船上，可以感到一丝凉意，再看两侧的`悬崖，形状千秋奇白怪，蝙蝠飞舞九马腾飞，真美啊！
iq帅仔。
兴安岭美绝不假。
山清水秀是桂林，
兴安岭是美到家。;。
人民都说桂林山水甲天下，比过波涛壮阔的大海，比过水平如镜的西湖。比过峰大峦雄伟的泰山，比过红叶似火的香山。
那么美的桂林真是人间仙境，美丽的桂林深深的吸引着我们，但现在的桂林已经大不如从前了，美丽的桂林吸引来了许多游客，游客们带走了（欣赏了）桂林的美丽，可给桂林留下的却是那堆积如山的垃圾。
美丽的桂林比许多名山大著都要美，政府花了犹如天文数字的资金才让桂林恢复美丽，但和过去的桂林比起来差距真是太大了，我们快乐了但桂林被我们糟蹋的不成样子。
桂林何时能恢复往日的美丽，我们期盼着。桂林山水。
”请乘坐mf8403的乘客从6号登机口登机。"上机后，我想象桂林是怎么样的？心中充满着憧憬......
桂林到了！我们下了飞机，哇！桂林真漂亮，有繁华的大街，茂密的树林，好多好多美丽的景色，真叫人高兴！
桂林的象鼻山风景优美。瞧！山上有茂密的树林，靠水一些的岩石前面有个洞，在船上都能看到这些美丽的景色!
verygood！船靠岸了，洞里能看到二叠纪出生的石头，哇！
看！美丽的漓江，坐在船上，可以感到一丝凉意，再看两侧的悬崖，形状千秋奇白怪，蝙蝠飞舞九马腾飞，真美啊！
阳朔的山水自然胜过了桂林了！还有洋人街、古东瀑布、印象刘三姐等景点。最有名的是洋人街了！你看！中外的店面都集聚在这里，中国的藏茶、桂林的米粉，外国的肯德基、麦当劳......好一派繁华富饶的景象。
桂林的山水真漂亮，真不愧“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”这句话啊！
位于我国广西壮族自治区的桂林是典型的熔岩峰林地貌。人们常说：“桂林山水甲天下。”
俗话说，“桂林山水甲天下”。的确如此，今天，我有幸揭开了桂林的真实面纱，领略到了这奇丽的风光。桂林有四大奇观：山清、水秀、洞奇、石美。
漓江的水，静得让你感觉不道它在流动，清得可以看见江底的沙石，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨像，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；最有名的象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一个洞，是由大象的鼻子和左前腿组成。山的姿态正好像一只大象在河中吸水。漓江环回于石山之间，山环水抱，秀丽无比。桂林的山美、水美，溶洞更美，以“芦笛岩”、“七星岩”等溶洞最为著名。素有“桂林无山不洞”之说。
美丽的桂林，在全国乃至全世界都鼎鼎有名，八山一水一分田，两江（是指桃花江、漓江）四湖（是指杉湖、榕湖、西湖、桂湖，桂湖在叠彩山脚下，已被人工填平）一条路（是指中正路），风景异常美丽，真不愧是“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林。群峰倒影山浮水，无山无水不入神。”和“行在桂林市，人在画中游。”
游览桂林山水（通用17篇）篇六
人们总说：_桂林山水甲天下！_可真是一点也不假！这不，一年前，我们家就冲这美山美水去了一趟闻名已久的桂林。刚踏入桂林境内，我便发现一座座拔地而起的壮山，这山并不像大多数山一样此起彼伏，而是更加刚阳，结实，更有一种似男儿豪气冲天的刚毅，令人看了，赞口不绝。我们随着南北西东的旅游顺序，在桂林到处看了看。
随着规定的旅游路线，我们来到了第一个旅游景点--漓江。漓江两岸，一片幽静的绿色配上一群赶牛的老农夫，充满了乡村气息，让人不用去拘束，尽情享受这好山好水给我们带来的独特的乐趣与纯净的空气。漓江的水碧绿而又清澈见底，水底的鹅卵石十分光滑，有如玻璃地板刚被泼过水似的。最美的不过还是漓江的晨曦了，那时候，水面如镜，岸上翠竹成林，青峰倒影，美不胜收。有一句话叫做：_分明看见青山顶，船在青山顶上行。_在烟雾中，似披上轻纱，层次分明，到处似天然的水墨图景。
船在继续前行着，我们也随即看到了骆驼过江的有趣情景，骆驼过江是指一座座似骆驼过江的山峰。据导游介绍说：这三座骆峰是自然景观，有人说这三只_骆驼_是因为独恋桂林风光而不在离去的。
过完了漓江景区，我们便游览了美丽的岩溶洞，哪里五彩缤纷，是举世公认的世界风景胜地。
…………。
这次游桂林，我不仅看见了一流的风景胜地，也让我知道了保护环境的重要性。所以说：想让视觉享受美丽，就要携手共创绿色家园.
游览桂林山水（通用17篇）篇七
都说“桂林山水甲天下”，终于我来到了如诗如画的桂林，找寻她传说中的美。
经过两个多小时的飞行到达目的地，我一下子就被桂林的美景惊艳到了：巍巍群山层层叠叠，连绵起伏，直插云霄。山腰间，云雾缭绕，仿佛一条条玉带在飞舞；山顶上，片片聚拢的白云，好像给高山带上了顶顶绒帽。
浓浓的云雾好似一张巨大、厚实的天幕，把天与地、山与水严严实实地笼罩了起来，周围的事物像在仙境中罗列着，影影绰绰，若隐若现，一切变得模糊而又神秘。
云雾散开，天气格外得好，一缕阳光唤醒了我。来到榕湖边，只见那湖水清澈见底，水里的鹅卵石已被水冲刷得光滑明亮，活泼可爱的鱼儿在水里吐着泡泡，自由自在地遨游。一阵微风拂过我的脸，水面上荡漾着一道道波纹，原来是漂亮的水姑娘正伴着阳光翩翩起舞。此时的太阳毫不吝啬地把晨曦洒在水面上，映在波浪中，仿佛给水姑娘披上了金色的外衣。
来到桂林，遇龙河竹筏漂流是必须体验一把的。竹筏是用六七根竹子捆在一起的，每根竹子都有成人的胳膊那么粗。我小心翼翼上了竹筏，激动无比，我用手在水中划来划去，舒服极了。突然，我发现前面有两层台阶高的小瀑布，眼看就要漂下去了。那个下滑的感觉就像刺激的滑梯，伴着漾起的水花，湿了一身，真有趣啊！抬头一看，四面环山，它们就像士兵守卫着遇龙河。苍青色的群山，层叠起伏，像大海的波涛，无穷无尽地延伸到遥远的天际，消失在我的视野，消失在那云雾弥漫的深处。
光阴似箭，时间在意犹未尽中转瞬即逝。桂林的美绝非三言两语所能形容，漓江、龙脊梯田、银子岩……许许多多的美景都让人流连忘返，依依不舍的我默念着：再见，桂林，您已印在我心中！
游览桂林山水（通用17篇）篇八
暑假一开始妈妈就带我去桂林旅游。来到桂林便有一种神清气爽的感觉。桂林刚下过雨，空气十分潮湿，与安阳的炎热相比是天壤之别。我们是夜间乘飞机来到桂林，所以一到桂林就疲惫不堪，来到宾馆马上就睡着了。
第一天，精神极佳，准备迎接桂林的美景。我们先来到了木龙湖公园。木龙湖公园始建于宋朝，由宋代古城墙、东镇门、水城门、木龙古渡和石板桥组成。瑶族的铜鼓，古老的石桥……到处都是文化的气息。
然后我们来到了义江缘景区，那是桂林风情第一村，那里有广西四大族之一的苗族的苗王寨。在那里我见到了苗王的公鸡印。牛头是苗族的最神圣的圣物，更是文化的象征。桃花江是漓江的支流，是桂林的环城水系，景色不比漓江差。
第二天，我们来到了桂林最的漓江，我们乘游艇游漓江，周总理曾经来到漓江，在九马画山一眼就认出了九匹马。漓江因为前几天刚下过雨，所以水很浑浊，并不像课文中写的清澈见底，水如明镜。漓江岸边耸立着奇形怪状的山像乌龟，像公牛，形像，神更像。
天籁蝴蝶泉是阳朔的一个溶洞，洞口上有一只巨大的蝴蝶，里面有一眼泉水，那里还有民族表演。和天籁蝴蝶泉相比，银子岩也是溶洞，是整个广西的溶洞。里面的岩石被灯光照射的，五颜六色，“雪山瀑布”、“一柱擎天”像极了，各种奇形怪状的石头吸引了我的眼球。最后我们来到了阳朔的遇龙河，在那里玩了漂流，河边的凤尾竹，周边小山村淳朴的民风，十分自然。
桂林的美景真传神，真不愧“桂林山水甲天下”呀！
记得去年暑假，经过了一个多月的练琴，我终于顺利地考过了六级。终于可以放轻松了，听妈妈说。我们要和小姨出去玩，说是去桂林。说道桂林我想起一句话：桂林山水甲天下。我高兴的不得了，恨不得马上飞到桂林。
盼星星，盼月亮，终于把去桂林的日子盼到了。我马上收拾好东西大算出发。坐上火车经过了一天的时间，天黑了，终于到了。我们的导游姓陈，在去宾馆的路上，导游说：“在桂林，朋友叫‘狗肉’，以后你们可以叫我‘陈狗肉’。”到了宾馆，导游安排我们先休息，明天去“象鼻山”。由于我在火车上太累了，听成了“橡皮山”，我一想:是生产橡皮的上吗？还是用橡皮做的山？我带着疑问睡下了。
第二天，到了桂林橡皮山，我一看，咦？不是橡皮山吗？我问妈妈，原来是象鼻山。一进公园，正对着大象的臀部，我们慢慢向它的头部走去，哇！好像呀！你瞧它那长长的鼻子伸进水里，像在喝水。山上的树木郁郁葱葱，树上的叶子青翠欲滴，翠绿翠绿的叶子在太阳公公的照射下显得五彩缤纷，格外美丽。象背上有一座宝塔，导游说：“以前这是一头神象，不知为什么惹怒了玉皇大帝，玉皇大帝把一把宝剑插入了神象的背上，神象就逃到这里化作了一座山。”我听得入了迷，仿佛进入了那个世界。“可是，刀剑在哪？”我疑惑地问。“你看，那宝塔不就像宝剑的剑柄吗？”“哦。”我恍然大悟。之后，我们又去了攀爬瀑布，瀑布宏伟壮观，我们还去了野人族，他们的表演也很精彩。
这次去旅游我非常高兴，也很惊奇，大自然的力量可真神奇呀！
一提到桂林，就想到了桂林的山水。一想到桂林山水，就想起“桂林山水甲天下”这句话，果真名不虚传！
桂林，因满城的桂树成林而得名。每年八、九月份，桂树开花时节，你一进桂林，如同走进了一座桂花城，桂花香扑鼻而来，金桂、银桂还有丹桂，各式各样的桂花争先恐后地你不让我，我不让你地竞相开放，身临其境，让你看得眼花缭乱。闻一闻，啊，如痴如醉，这时，你感觉自己就好像是一朵桂花，伴随着秋风摇曳，为这里的人们送去阵阵清香，阵阵惬意。
桂林，不仅美在桂花，还美在它的山和水。看，这座山多高呀，好似美猴王的金箍棒；那座山多直呀，好似“南天一柱”，远远望去，那些山多美呀，有的好似一个“马”字，有的好似一只准备起飞的雄鹰，还有的像一条正在飞行的翼龙……；漓江的水也是如此清澈见底，一条条小鱼你追我赶，欢快地摆动着尾巴，好像在欢迎我们这些远方的客人。我忍不住捧了一口水尝了尝，真甜，如甘露一般滋润我喉咙。这里的山倒映在水里，水倒映着山，成了一幅名副其实的山水泼墨画，我恨不能用手中的相机把它们全部“咔嚓，咔嚓”下来。坐在竹筏上的我不由得吟出“船行碧波上，人在画中游”的诗句来。
这里的山，不以雄奇险峻取胜，而以清丽俏美夺人，这里的水犹如一条绿色的绸带环绕着四周的山，这里的人们用他们的勤劳、善良、热情迎接着四面八方的游人，啊，桂林，你的秀美无与伦比！我爱你，桂林！
人们都说：“桂林山水甲天下。”今年暑假，我和爸爸来到了我渴望已久的桂林，坐在竹筏上，欣赏桂林漓江的山水。
桂林的水可真清呀！漓江水面被小船激起一层层浪花，透过浪花，可以清楚地看见水底磨圆的鹅卵石和一团团碧绿的水草。偶尔，还可以看见小船经过的地方，有一两条青灰色的小鱼惊惶失措地躲开。远处，清亮的水连成一片，变成了碧绿色。
桂林的山可真奇呀！漓江两岸的山重重叠叠，一座连着一座，忽高忽低，错落有致，形成了一幅幅美丽的山水图画。有的山像一个老人身边放着一个苹果，就叫“老人守苹果”；有的山像八个人并排过江，就叫“八仙过江”.....还有“孔子拜观音”、“七仙女下凡”、“元宝山”等许多惟妙惟肖、千奇百怪的山峰。众多山峰中，最的山还要数“九马画壁”了。据说，这座山中间隐藏着九匹马，就像画出的一样。看出来的马越多，人的智商也就越高。爸爸看出了九匹风也看出了八匹，它们有的立在悬崖顶上回首眺望，有的卧在青草地上低头沉思....简直是栩栩如生，惟妙惟肖。在“九马画壁”的江对面，还有一座山，特别像一头狮子。这狮子屹立在群山之上，回首远望，像是在寻找“九马画壁”中隐藏的马。也不知它看到了几匹马。因此，这座山就叫作“雄狮回头看九马”。
漓江山水美如画，晴天山青水秀，阴天乌云遮山，雨天烟雾迷蒙。啊！美丽的漓江，好一幅美丽的山水画！
今年暑假，我第一次参加了夏令营活动，坐火车到桂林看山水。出发的前一天我的心情开始异常的兴奋，因为是第一次坐火车，那感觉别提有多高兴、多激动了。在火车上，我看见了武汉的长江大桥，它的雄伟让我大开眼界。
第二天到达了桂林，我们先来到了象鼻山。我第一眼望去，那座高大的大山，仿佛就像一个看守桂林的士兵，永远地保护这里。下午，我们来到了五指山。说是五指山其实是四指山，因为传说当年被大名鼎鼎的齐天大圣崩塌了一座山。
第三天，我们去游览蝴蝶泉。那里的蝴蝶是我见过的种类最多、样子最美的蝴蝶了。它们有的翅膀上有心形的花纹，有的有彩色的翅膀，还有的有不同颜色交差的翅膀，真是各种各样的蝴蝶都在这里了。欣赏完了蝴蝶，我们来到了蝴蝶泉的自然形成山洞，这山洞里有许许多多形态各异的石头，有的像松树，有的像珊瑚，还有的像仙桃…………，这些石头真是千姿百态，各种各样啊！
第四天，我们来到水上乐园——乐满地。我玩了：海盗船、水上过山车、小火车、风火轮、冲浪滑板等等还有很多好玩的。今天是我玩的最开心的一天了。
从古自今，桂林山水甲天下这句话，流传了千年。从我第一次听到这句话到去桂林的前一天，这么多年来我都没有明白这句话的意思，直到现在我才真正明白，桂林的山水果然名不虚传。
游览桂林山水（通用17篇）篇九
教学目标：
1、图文结合，自主赏析，了解课文内容，体会桂林山水的美，培养自学能力。
2、学习生字，新词，有感情地朗读课文。
教学流程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、认学生展示收集到的有关大海、西湖、泰山、香山等方面的资料，用一两个词语表达它们的特点。
3、导读课文第一自然段，提问：“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？下面，我们就来研究这个问题。
（意图：通过四处景物与桂林山水风光的比较，凸同桂林山水的特点，渲染气氛，激发学生的兴趣。）。
二、自读交流，感情语言，自学字词。
1、自读课文，一边读一边在头脑中浮现画面，读完后，同座交流，谈各自感受。
（意图：自我审美，语言表达训练）。
2、结合学生的感受，学习课文第二自然段。
（1）观察图画，问：漓江的水有什么特点？
（2）指名读，教师相对指导朗读，引导学生感受漓江水的`静、清、绿。
（3）齐读，问：漓江的水给你留下了什么印象？
（意图：自主发现，自主赏析）。
3、同样方法自学第三自然段。问：桂林的山又有什么特点呢？图文对照，教师相机指导朗读，引导学生感受桂林山的奇、秀、险。齐读感悟。
（意图：自己发现问题，分析问题，解决问题，促进理解。）。
4、齐读第四自然段，引导读出陶醉之感。
（意图：美的享受）。
三、朗读全文，升华情感。
在自主赏析的基础上，有感情地朗读课文。
（意图：进一步感受文章的语言美，情感美。体会“桂林山水甲天下”果真名不虚传。）。
四、课堂练习。
1、朗读并听写词语。
漓江、翡翠、竹筏、峰峦、波澜。
2、仿照第二、三段的写法，把句子写具体。
公园里的花真香啊，香得……。
3、填空：漓江的水有_____、______、_____、三大特点，桂林的山也有_____、______、______、三大特点。
（意图：巩固）。
五、布置作业：
1、有感情地朗读课文，把你喜欢的语句抄在本上。
（意图：为背诵课文打基础）。
小学语文综合性学习“教学设计”
游览桂林山水（通用17篇）篇十
俗话说得好：“甲天下。”利用这个暑假，我去了中国最美的城市——桂林。
桂林坐落于广西南部。我们一路奔波终于来到了桂林。刚下车，就感觉四周空气新鲜，天空湛蓝，绿树成荫，就连小草都夹道欢迎我们这些远方的来客。
桂林的山美。桂林的山不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞。象山群、伏波山群，各类山数不胜数，其中最美的是漓江山群。漓江山群中璀璨的明珠是九马画山。九马画山像一块画板上刻着九匹马，它们有的仰望苍穹，有的低头不语，还有的驰骋沙场。让人无不赞叹大自然的鬼斧神工。
桂林的水美。我看见过波涛澎湃的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却没见过像娃娃一样的漓江水。它开心时静得让你感觉不到它在流动，只有船划出的波涛才让你感到船在前进，岸在后移;它如果生气了，就会翻滚波澜，让人惊恐万分。大船行在漓江上，乘风破浪，让人有睥睨天下之感，好像自己融入大自然。这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。
桂林风土人情美。玩累了，在农家小舍里稍微休息一下。主人会端上水果、特产，献上香茶来招待你，和你聊天,还会讲几个故事，唱几段山歌给你听，甚至会留你吃饭呢，这盛情难道你好意思拒绝吗?如果晚上有小晚会，主人叫你参加，你可千万别不答应，那是当地最热烈的欢迎会呢!
黄昏到了，落日映红了整个桂林。红色的山，红色的水，红色的天空真美啊。这时你划着小舟行于平静的水面，真可谓是“舟行碧波上，人在画中游”。
游览桂林山水（通用17篇）篇十一
教学重点： 。
1.了解桂林山的特点，想象其美景。 。
2.学习作者观察和表达的方法。 。
教学准备：录像、收集有关桂林山的资料。 。
教学过程 ： 。
一、谈话导入 ，启发情感。 。
1、见过山吗？能用词语概括其特点吗？ 。
二、潜心会文，领悟情感。 。
桂林的山又是怎样的？我们一起去欣赏一下。板书：山 。
1、自由读课文第三自然段，画出描写山的特点的词句。 。
2、有哪些显著的特点？板书：奇、秀、险 。
3、朗读指导描写“奇”的语句。 。
（1）这段话该怎样读？请你从中选择一句，试着读一读。 。
（2）谁来读读描写“奇”的语句？（指名读） 。
（3）找到“奇”的感觉了吗？从哪儿找到的？ 。
（4）像老人、像巨象、像骆驼，仅此而已吗？ 。
（5）生：不是的。你又是从哪里看出来的？（奇峰罗列、形态万千） 。
有的像（ ）；有的像（ ）；有的像（ ）；有的像（ ）。（ ）。 。
（7）老师也写了一首诗。师朗诵诗歌。 。
桂林阳朔一水通，快轮看尽千万峰， 。
有山如象鼻，有山似飞龙。 。
有山如军舰，有山似芙蓉。 。
有山如卧佛，有山似书童。 。
有山如万马奔驰，有山似牛女相逢。 。
有山如姑娘织布，有山似耕作的老农。 。
有山如将军升帐，有山似左右侍从。 。
（8）你再试试，能不能读得更“奇”呢？自由读后齐读。 。
4、朗读指导描写“秀”的语句。 。
（1）描写山“秀”的语句谁来试试？ 。
（2）听了你的朗读，使人眼前一亮，有一种清新的感觉。这是为什么呀？ 。
（3）还有别的理解吗? 。
（4）看，桂林的山多秀啊！（幻灯） 。
（5）齐读。 。
5、读指导描写“险”的语句。 。
（1）现在，谁愿意来动手画一画山的“险”？几名同学到黑板演示。 。
（2）感觉险吗?能说说你是怎样理解的？读有关句子 。
（3）学着他的样子读。 。
6、录像。让我们随着录像，一起去感受桂林山的独特之美吧！ 。
（1）指名背。 。
（2）全体有感情地背诵。 。
三、延伸表达，抒发情感。 。
（1）桂林的山水，只是祖国美丽河山的一小部分，对此，你有什么感想？ 。
四、拓展阅读。 。
（1）类似优美的文章，还有很多。生活中不是缺少美，而是缺少发现美。 。
（2）摘录课内外优美语句，也可尝试写读书笔记。 。
泰山 。
香山 。
游览桂林山水（通用17篇）篇十二
俗话说；“甲天下，阳朔山水塞桂林。”这回亲自观赏了阳朔的山，水。真是名不虚传。
阳朔的山，奇。险，阳朔的水却是格外的秀。美。
坐在竹筏上，卷起裤脚，将脚放入漓江水中，一阵暖意涌上心头，随着竹筏的移动，脚底不时荡起一团团晶莹的水波，格外清澈。仔细看着河面，可以清楚的看到水底的水草，一条条小鱼正在水草中捉迷藏呢！顺着江面看过去，你会发现水底也呈现出一座座奇峰危岭。美丽极了！
朝阳渐渐升起，几缕阳光透过山峦的缝隙洒在江面上，江面泛起阵阵磷光，几叶竹筏荡漾在江面，耳边传来竹筏工人的嘹亮歌声。这真是一幅有声有色的山水画。真是“筏行碧波上，我在画中游”。
可以跟同学们一起欢笑一起成长!让我们努力学习，用优异的成绩去换取老师欣慰的笑吧。那是我小时候跟爸爸学骑自行车发生的事，那天我爸爸教我骑自行车，开始我觉得挺新鲜，就乖乖看爸爸试范，该我骑了，我开始上单车，不但没上去还摔了个“嘴啃泥”变成了个大花猫，我哭了，爸爸见了没过来扶我，只是严厉的说：“为一点小事而弃累，遇到挫折就放弃，那那些运动员们是怎么熬过来的。
游览桂林山水（通用17篇）篇十三
桂林的山好娇小，是那种柔弱的绿。
一进入桂林市，映入眼帘的便是那些宛如盆景的山，娇小，美丽，形态各异。瞧这边，好像一个圆嘟嘟的苹果；瞧那边，好像一座驼峰。
千姿百态——桂林的山啊！
水
桂林的水好清冽，是那种柔软的青。
撑着一只小舟，荡在漓江中。风儿调皮的掀起几滴漓江水，向我们洒来，又卷起一层水雾，想要遮住漓江的山，却不想，为漓江披上了一层朦胧的面纱。
风儿吹，波儿荡，舟儿摇。江面上水波动荡，江里水藻摇曳，一切静谧而美好。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让我感觉到船在前进，岸在后移。岸边的山围绕着清澈的水，清澈的水到映着这岸边的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
夜晚漓江，星星一点一点将光辉洒在了水面上。坐上游船，看着洒着光辉的水面，心仿佛就安定下来了。
想来，甲天下，这话不假。山秀水美的桂林果然是中国的一绝。
游览桂林山水（通用17篇）篇十四
3.有感情地朗读、背诵课文第3自然段。 。
教学重点： 。
1.了解桂林山的特点，想象其美景。 。
2.学习作者观察和表达的方法。 。
教学准备：录像、收集有关桂林山的资料。 。
教学过程 ： 。
一、谈话导入 ，启发情感。 。
1、见过山吗？能用词语概括其特点吗？ 。
二、潜心会文，领悟情感。 。
桂林的山又是怎样的？我们一起去欣赏一下。板书：山 。
1、自由读课文第三自然段，画出描写山的特点的词句。 。
2、有哪些显著的特点？板书：奇、秀、险 。
3、朗读指导描写“奇”的语句。 。
（1）这段话该怎样读？请你从中选择一句，试着读一读。 。
（2）谁来读读描写“奇”的语句？（指名读） 。
（3）找到“奇”的感觉了吗？从哪儿找到的？ 。
（4）像老人、像巨象、像骆驼，仅此而已吗？ 。
（5）生：不是的。你又是从哪里看出来的？（奇峰罗列、形态万千） 。
桂林的山真奇啊！ 。
（7）老师也写了一首诗。师朗诵诗歌。 。
桂林阳朔一水通，快轮看尽千万峰， 。
有山如象鼻，有山似飞龙。 。
有山如军舰，有山似芙蓉。 。
有山如卧佛，有山似书童。 。
有山如万马奔驰，有山似牛女相逢。 。
有山如姑娘织布，有山似耕作的老农。 。
有山如将军升帐，有山似左右侍从。 。
（8）你再试试，能不能读得更“奇”呢？自由读后齐读。 。
4、朗读指导描写“秀”的语句。 。
（1）描写山“秀”的语句谁来试试？ 。
（2）听了你的朗读，使人眼前一亮，有一种清新的感觉。这是为什么呀？ 。
（3）还有别的理解吗? 。
（4）看，桂林的山多秀啊！（幻灯） 。
（5）齐读。 。
5、读指导描写“险”的语句。 。
（1）现在，谁愿意来动手画一画山的“险”？几名同学到黑板演示。 。
（2）感觉险吗?能说说你是怎样理解的？读有关句子 。
（3）学着他的样子读。 。
6、录像。让我们随着录像，一起去感受桂林山的独特之美吧！ 。
（1）指名背。 。
（2）全体有感情地背诵。 。
三、延伸表达，抒发情感。 。
（1）桂林的山水，只是祖国美丽河山的一小部分，对此，你有什么感想？ 。
四、拓展阅读。 。
（1）类似优美的文章，还有很多。生活中不是缺少美，而是缺少发现美。 。
（2）摘录课内外优美语句，也可尝试写读书笔记。 。
泰山 。
桂林的山：奇、秀、险 。
香山 。
游览桂林山水（通用17篇）篇十五
人们都说“甲天下”，我十分心动，也去了此地欣赏一番。虽然我去了七天，但总认为一处美景最使人赞叹，那就是漓江。
漓江是的精华。它全长437公里，酷似一条青罗带，蜿蜒于万点奇峰之间。沿江风光旖旎，碧水萦回，奇峰似影、深潭、山泉、飞瀑参差，构成一幅绚丽多彩的画卷，人称“百里漓江，百里画廊”。古今中外，不知有多少文人墨客为漓江绮丽风光写下了脍炙人口的优美诗文。唐代大诗人韩愈曾以“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句来赞美这条如诗如画的漓江。
我要谢谢大自然这位美丽的画家把人间仙境赠给人们。漓江旁的美景有几十种呢——仙人推磨、文笔峰、童子拜观音、九马画山、苹果山……其中的九马画山最为著名，连领导人都亲自来到这个地方，数数九马画山上的九匹马，数齐的竟没几个人！一座座山峰，一处处美景真是令人赏心悦目。
站在船顶处来享受这儿的美景。雄伟壮丽的山，清澈碧绿的水，整个美景尽收眼底，使人心旷神怡。
这，就是漓江。
这次桂林之旅真让我大开眼界。去桂林亲身感受到了漓江之美，又让我对在学校学的《》一课有了更近一步的了解。啊，桂林我爱你！
游览桂林山水（通用17篇）篇十六
一.复习巩固，整体再现。
师：上节课我们初步领略了桂林是文明遐迩的旅游胜地，这节课我们继续学习这篇课文，（出示课题）。我们先来复习上节课的内容。
1.读准词句：出示词语和（抽测）读句子。
2.概括内容：先后写了什么内容？（屏幕出示）作者就是按照这样的顺序为我们描述桂林山水的。
二.品读课文。
1.学习第一段。
师：孩子们，我们的祖国地大物博，复原辽阔，从茫茫的林海雪原到富饶的西沙群岛，从格具风骨的三山五岳到色彩分明的天山草场，可谓“江山如此多娇”！然而为什么说“桂林山水甲天下”？这是我们上节课提出的问题。本篇课文的第一段却这样写道：（出示）生读——范读——这两句话有什么联系？——师：什么是观赏?“观赏”换成“观看”行吗？（观赏有欣赏的意思，因为听说“桂林山水甲天下”所以观赏）。
2.学习第二段 。
a：学习特点：
（1）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”
师：为什么不用“净”？（宁静）和水平如镜的西湖一样吗？（江水是流动的）。
师：漓江的水是什么感觉？（静 舒服）——再读。
（2）“漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。”
（3）“漓江的水真绿啊……无瑕的翡翠。”
生：这句话是个（比喻句），把漓江的水比做……。
师：“无瑕的翡翠”指的是什么？（很纯净很绿的玉）。
师：漓江的水为什么像无瑕的翡翠呢？（联系上文：水静很清；联系下文：两岸的山像翠绿的屏障）。
师：美吗？——再读。
b：学习排比。
c：学习对比。
“我看见过波澜壮阔的大海……漓江这样的水。”
d：小结：
3.学习第三段。
a：学生汇报：
（1）“峰峦雄伟”“红叶似火”
（2）“桂林的山真奇啊……形态万千”
师：大家听出“奇”了吗？—范读—指名。
（3）“桂林的山真秀啊……倒映水中”
师：“秀”是什么意思？（秀丽）那就赞美它。—再读。
（4）“桂林的山真险啊……栽倒下来”
b：二、三段对比。
师：请你仔细看看二三两段文字，在构段的方式上有什么发现？（结构一样，都用对比和排比分别写出了水和山的特点）。
※生置疑：与文题不矛盾吗？（题目中的“山水”指的就是风景）。
4.学习第四段。
师：（出示第四段）作者在语言表达方面你有什么发现？（“这样的”）。
5.回扣第一段：齐读“桂林山水甲天下”——指导读第一段。
三.总结全篇。
1.概括全文：师：请你用一句话概括。（桂林山水的特点）。
2.总结：我们可以将全文这四个自然段划分为三个部分：第一自然段写了作者听说桂林山水甲天下，所以荡舟观赏。第二、三自然段分别具体地描作者观赏到的桂林的山和水。第四自然段：写出了作者观赏后的感受。我们把这样段落布局称为总分总。 我们在习作时也可以采用这样的布局。这篇文章词语生动准确、句式整齐、段落清晰、结构严谨，堪称佳作，对于我们来说是一篇很好的习作范例。
四.布置作业。
作业：背诵课文。有兴趣的同学可以模仿这篇课文结构写写你熟悉的一处风景。
游览桂林山水（通用17篇）篇十七
桂林是个风景优美、景色秀丽的好地方，也是旅游、玩耍的好去处。
今天，我和爸爸妈妈就到了桂林，桂林真是名不！我们去游了漓江、象鼻山，还去玩了乐满地游乐场。令我最难忘。我们上了游船，我看见漓江的水静得像一面镜子，清得可以看见水底已经腐烂的树叶和被阳光照得发出五颜六色的石头。下船了我依依不舍地离开了漓江。
离开了漓江，我和爸爸妈妈又去了象鼻山，象鼻山有山有水真美不胜收啊！象鼻山到处是环绕的山，我们去到一个酒库，那里酒已经是留了上百年了，我便说到：“这里的酒好臭啊！”爸爸说：“真想喝一口！”我心想：“爸爸真是一个十足的酒鬼。”象鼻山一半是清的，一半是黑绿的，这是办什么呢？原来，清的一半是浅水，黑绿的一半是深水，我看见象鼻山不光只像大象的鼻子，有的像乌龟，有的像大象的耳朵，有的像大象的尾巴，不有的像薄鱼片……真是是千姿百态啊！又要离开象鼻山了我们又要向象鼻山说再见了。
去过了漓江也去了象鼻山下一个当然是要去桂林有名的游乐地“乐满地”了，那里能玩的东西数不胜数，有让人感觉可怕的海盗船，有人人都喜欢玩的飘流，还有立体影片……等好玩的东西，在桂林的游乐场里还能欣赏到美丽而纷芳的菊花和常常开展的孔雀，真像人间仙境啊！
桂林就像书里写的`一名话一样“甲天下，阳朔山水甲桂林。”