我的双子老师（专业19篇）

优秀作文是在文学创作中最引人注目的作品之一，它能够给读者带来深刻的思考和感悟。以下是一些获奖作文的摘录，希望能够给你提供一些写作的参考。

我的双子老师（专业19篇）篇一

我的双子老师（专业19篇）篇二

我的英语老师是一个四十多岁的妇女，她留有一头乌黑的卷发，在教学方面一丝不苟，也教会我许多道理。她的精神会在脸上表现出来，犹如脸谱中红、黑、白、黄四种颜色各异。

一、黄色脸谱――“兴高采烈”时。

从我个人的角度来说，我更喜欢英语老师高兴时的样子，只有这时，我才有胆量和她讲话，也只有这时，她才会露出灿烂的笑容和我们说笑，让我感觉她就像我们的好朋友一样真挚。

二、红色脸谱――“怒气冲冲”时。

我们的英语老师虽然在不笑的时候，看起来凶一点以外，其实是一个很少发脾气的人。除非在我们成绩不好的时候，她不知怎么样管教我们才会发很大的火。

记得，在临近考试的前几天，由于我们没有自己好好复习。在老师领我们复习的时候，我们仍然对一些问题弄不明白，这下可惨了。在一个晴朗的早晨，阳光明媚，可以说是每个人心情都非常好的时候，英语老师也是这样。但是，不高兴在这个早自习“飞”过来了。在这个早自习上，英语老师本想和我们一起复习，把课程巩固一下，好让大家考个好成绩，但是我们没有一个准备好的，一提问，完了，谁也不会。这可把老师气坏了，她发了一场“晴天霹雳”似的大雷霆。把我们教训了一顿，并且骂了我们几句，有种“恨铁不成钢”的感觉。我们到没什么，就当是倒霉了。但是她快要被我们气“死”了。

第二天，她在给我们上课的时候，嗓子已经哑了。而且她的胃病又犯了。但是她没有像“白色脸谱”中曹操一样自私，小气。而是不记前嫌，继续给我们上课，而且比平时更有耐心，即使胃疼也只是用手按住疼的部位。

三、黑色脸谱――“以德育人”

使我记忆特别深刻的是她对我的细心教导。那还是我刚上初一的时候，那时我的英语不是很好，(因为别的同学在小学都补过英语，但是我没有补过，属于一点都不会的那种。)虽然我自己很努力，但是成绩一直没上去，我很烦恼，开始对英语失去了信心，想“破罐子破摔”。就在我最失落的时候，有一天，在我的作业本上出现这样一行红色字体写的字：“你是一个活泼、可爱的女孩，只要你不放弃，我相信你一定会成功的。”就是这么一段简单又朴素的评语，给了我莫大的支持与鼓励，从那以后，我虚心向同学请教，终于在这学期的期末，取得了令人不可思议的成绩，也是从那以后，我的英语成绩一直在不断的提高。

随之而来就是强大的自信和对任何事的成功的不断追求。

这就是有趣、普通，被我称为“脸谱老师”的英语老师，她也是我一直要感谢的人，谢谢她对我无私的关怀，我要衷心的对您说一声：“谢谢您。”我亲爱的“脸谱老师”。

我的双子老师（专业19篇）篇三

在新的学校学习生活，我经常会想起我原来的老师和全体同学们，尤其是和蔼可亲的黄老师。

黄老师已是50开外的人了，本来到了退休在家休养的年龄，可是她拒绝了学校的要求，仍然在这明亮的教室里教我们读书写字。她长着一副瓜子脸，小小的眼眶上架着一副老花镜，额头上也布满了皱纹，一头黑白相间的头发，再加上那副另我们全班同学害怕的面容，使生性胆小的我更加望而生畏。

黄老师平时对我们十分严厉，只要有谁学习不认真或是干了什么坏事，她的“降龙十八掌”就落到他的脸上，所以我们即喜欢她又怕她。

一直以来学校都严禁让中小学生去网吧打游戏，可偏偏有一些人不理这一套，背地里违抗。有一次下午放学后，别的同学都走了，卢文浩便一溜烟地来到了离学校较远的一家游戏厅，和早在那等他的伙伴会合，一直玩到了晚上六七点钟，才偷偷摸摸地回家了。他以为万事大吉，其实他的这一举动早已被买菜回来的黄老师看到。第二天，黄老师早早地来到教室，在门口堵住卢文浩，让他到办公室去一趟，卢文浩也不以为然，黄老师问：“你昨天晚上干什么去了？”卢文浩一听，大惊失色但表面却装作平静的样子说：“没干什么呀！”黄老师又说：“我可什么都知道了。”卢文浩继续狡辩着。上课了，黄老师一点也不留情面，当着大庭广众的面让卢文浩站出来说：“我再问你一遍，你昨晚去没去，自己承认。”“没有。”卢文浩反驳道。我们都还没有明白啥回事，只见黄老师铁青着脸，气得拿起棍子，用力得抽打卢文浩的手掌，边打边说：“难道是我老眼混花看错了？”这时的卢文浩吓得腿发抖，手直往后缩，底气也不足了，结结巴巴地说：“黄老师，我去…去了…”这时，黄老师停下手中的棍子，放慢口气说：“学校都是为你们好，老师和家长一样也都为了你们，小小年纪竟敢违抗命令，长大还得了？不打不长记性。”黄老师看着同学们，大声说“再有违抗者，棍棒处置。”这招还真灵，经过这次教训后，全班同学没有一个敢去网吧玩游戏了。黄老师的这番努力也没有白费。

黄老师的自尊心很强。她非常敬业，干什么事，不干就不干，要干就干好。这不，学校又下达命令，学跳校园集体舞，下个月就比赛。时间紧迫，黄老师知道后，在班里选出十几名同学，她和这些同学先看电视跟着电视上学，然后下去分小组教，这样，黄老师和我们一块，利用课余时间，顶着烈日在操场上练习。当别的班级还没有彻底掌握要领时，我们全班同学都已经熟练自如了。本来黄老师平时血压都高，靠吃降压药维持，可这段时间同我们一起跳舞，作剧烈运动，血压突然升高，去医院检查，医生让她休息，她都没按医嘱执行，她的这种精神鼓舞着大家。终于，功夫不负有心人，黄老师付出的多，收获也很大。在校园集体舞大赛上，全校二十几个班级，我们班赢得第一名的好成绩，我们心里比喝了蜜还要甜。这都要感谢您——黄老师。

这就是我们可亲可敬又可怕的黄老师。

我的双子老师（专业19篇）篇四

记得三年级时我们班来了一位新老师，那时，我还不懂事，背书也不自觉，上课老师抽背也是结结巴巴的，老师听得很吃力，还浪费了许多大家的时间。坐下后，总觉得自己无地自容，心里局促不安，脑袋热得像发烧一样，老师环视四周，教室里安静后，心情沉重而又有力地对大家说：“不要留恋昨天，昨天已经过去了，就不要了，也不要想象明天，明天终将来到的，在今天努力吧！

因为决定命运的时刻就在今天。”老师的一番话让我受益匪浅，是啊！从那天起，让我懂得了我们要重视每一个今天，不能虚度年华，一定要踏踏实实地学习真本领，一步一个脚印，把每一个脚印都填地满满地，不再空过日子了。老师不但教我们努力学习，还教我们有效的学习方法。那天，老师说，教的成语即要背又要默。当老师叫到我去默时却怎么也默不出，这时，老师温和地对大家说：“大家一定要提高学习效率，不能敷衍了事，记成语时，我们可以试着把它编成一首歌来背、默！还可以找找其它诀窍。”

是啊！认真学习才会取得好成绩，我对自己默默地加油！老师是一盏明亮的灯，照亮着我们的前途，让我们每天都陶醉在悦耳的教学声中，老师在愉快地耕耘，我们愉快地学习，学习老师教我们无穷无尽的知识。老师：是您给我们明亮的前途，我永远忘不了您对我们的关怀。

我的双子老师（专业19篇）篇五

我的老师叫xx，她是位和蔼可亲，尽职尽责的好老师。

光阴似箭，日月如梭，转眼间王老师已经教我们两年了。

她是一位辛勤付出的园丁，又像妈妈一一样呵护着我们成长，王老师每天所付出的辛勤汗水是我在这两年中学习与成长的源泉，王老师的付出我日日所见，亲身感受到的是她的爱!为了我们班级能学到更多的知识，王老师付出的汗水、泪水，心血，太多太多，让我们无法表达。

为了我们五班的学习成绩更优异，王老师每天都早早来到班级，布置早自习卷子，每天放学的后您为我们批改一整天的作业，又是最后一个离开教室的。

记得刚开学的时候，班级里有个别的同学不爱交流，不爱完成作业，您都会耐心的陪着他们讲解，还叮嘱同学们把每天的错题都整理到错题本中。第二天在亲自领我们一-一讲解。

王老师，您的辛苦付出换来了我们五班两年成绩都很优异。您的一举一动我很敬佩，也很感动。我特別喜欢您对我们无微不至的关心，在您的呵护下我们长大了。

王老师，我心中有太多太多的话像对您说:“谢谢您对我们的关心，您爱我们，我们更加爱您，请让我叫您声妈妈，您辛苦了，我永远爱您。

我的双子老师（专业19篇）篇六

指导教师：李家岭。

直到地震过后，我才收起我的宝贝空气罩。

假如我是灵剑双子，当举办奥运会的时候，我会用我的点穴法，点住那些犯罪分子，不让他们在奥运会期间胡作非为。最后我再用我的圣泉之水，让他们喝下去，这样他们就不会再作恶了。

假如我是灵剑双子，当发射卫星的时候，我就用子剑兽发出的光，把人造卫星送上天去。然后把人造卫星放在地球旁边，让它围着地球转，人们就不用那么费劲了。

假如我是灵剑双子，当我的朋友生病时，我会背起他，用我的超级无影脚，飞快的跑到医院，让医生给他治病，不用再叫救护车了。

我的双子老师（专业19篇）篇七

一抹可爱温婉的笑容就能遮住一颗善感多愁的心。

一丝蜜语甜言就能掩盖一缕闲思哀愁。

一声斩钉截铁的“我不需要。”就能掩饰一种温暖的渴望。

我想她一直就是孤独的。

她对我说，谁让她生在了6月。

一段属于孩子的时间，一个属于双子的世界。

她永远不会世故圆滑。

所有的一切她都喜欢靠感性的直觉去观察。

却总在别人面前给自己披上理性的外套。

有时我看着她自己亲手毁掉了曾经的美好梦想。

总会感到隐隐的心痛。

追求完美和天生孤傲的本质另她与孤独就此结缘。

那痛彻心髓的冷，冷到无人诉说的悲凉。

悲凉到到无人理解的孤独。

两种思想，两种感情，却只有一个躯体，一个世界。

于是她对我说她生来就是残缺的但她也不愿这么孤独。

但那种与生俱来的孤独感却从没因为人群中的.欢乐而被冲散。

那种天生的优越和敏感也都令她无法妥协。

有一次，她哭着对我说她很累。

我问她为什么。

“我从不愿让别人失望而总是精疲力尽……”她啜泣着。

我亲爱的朋友。

为什么你的眼泪永远多于笑容，

为什么你的孤独寂寞永远多于欢乐。

为什么你的内心的矛盾挣扎永远多于表面的安宁恬静呢？

为什么你总能在阳光下微笑却总用眼泪洗涤如水般的凉夜呢？

哦，因为你是双子座，

或许这一切。

都不会因为谁而改变了，包括现在的我和未来的他。

我的双子老师（专业19篇）篇八

我有一个非常关心我们同学的班主任，她就是罗老师。

一专业都五年级了，在这年里，老师有时候很搞笑，有时候我们淘气了，老师又很生气。老师有时候会说一些气话，如:你们这一届学生真难带，为什么你们不能学学其他三个班呢？还有一些老师天天都来说我们这个班这样吵那样吵，还有很多，我就不一一列举了。

好了，开个玩笑，罗老师，您平时凶了一点点，可我知道您是为了我们好，多谢您多年的栽培，老师，您是路灯，为我们引导正确的方向，我爱您，您辛苦了。

我的双子老师（专业19篇）篇九

我自豪我有这样一位好老师，她就是我的语文老师——李存敏。他严厉而幽默，每次语文课上看起来他都非常严厉，其实他也有和蔼的一面。

李老师的字也写的很棒，他是我们的语文老师。在课堂上非常严格，李老师从不要求我们死记硬背，而是教我们掌握方法。例如在写生字时，他总会在黑板上写着四个大字“认真仔细”。果然，认真仔细做题的同学正确率直线上升。而做阅读题，李老师也有“秘诀”——读题，而且还要关键词重读。于是我们每次都将阅读题字斟句酌地读过去，“读题破万难”，一道道阅读题都随之迎刃而解。李老师为人很和蔼，我是一个有时喜欢犯小毛病的人，有时我可以控制，有时我也无法控制，但是李老师从未批评我，只是找我聊上一会儿，让我明白我错在哪里。

记得有一次语文课上，我听着听着走了神，并和同桌小声地说起话来，结果被李老师看见了。李老师一边仍旧笑着讲课，一边慢慢走到我旁边，轻轻地敲了敲我的桌子，微笑着说：“有的同学在开小车，要掌握好方向盘呀！。”此时，全班同学哄堂大笑。“上课，”老师严肃的一声令下班里一片寂静。这时的我慢慢地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中一直都是好学生的我竟然辜负了老师。可老师不但没有指责我，反而微笑着提醒我不该这样做。

下课以后，我拿着书惭愧的走进办公室站在老师面前向她解释道：“老师，您刚才讲的我没听懂，所以……”“你能不能……再……再给我讲……讲一遍？”我吞吞吐吐地说不出话来。“上课听不懂下课我可以给你多讲一遍，但不许在课堂上说与课题无关的话。你一直都是老师心中的好学生，而且其他老师对你的评价也很高，你可不能自己毁了自己的形象啊。”老师耐心的教导我。我的脸在一次烧得滚烫。

我想对李老师说：老师，谢谢您！谢谢您对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的.新叶，那您就是那深埋于大地的根。谢谢您！

您永远都是我心中的好老师！

我的双子老师（专业19篇）篇十

从幼儿园到小学一年级，我已经有5年的学龄了。在这快乐而有趣的5年学习时间中，教过我的老师有很多很多，但是，给我印象最深刻的，还是现在教我们语文的冯老师。

对了，再告诉你一个小秘密：冯老师有一双会说话的眼睛。记得有一次，冯老师正在给我们讲一个“守株待兔”的故事，因为我已经听过很多遍这个故事了，所以我没有专心听，在下面和同学讲起了小话。正当我讲的正起劲时，我突然觉得我的.脸像被针扎了一样难受，我一看，原来是冯老师正用责备的目光看着我，好象在对我说：周颖怡，你身为班长，不但不带好头，还跟同学们讲话，你怎么能这样？我知道自己错了，于是连忙坐好听课。

冯老师的优点有很多很多，其中，最大的一个就是对同学们非常好。每当同学们遇到难题想要退缩的时候，冯老师总是会用鼓励的目光看着他们，好象在说：不要怕，坚持就是胜利！在冯老师的鼓励下，同学们终于解决了困难。有一次，我生病了，妈妈去帮我请了假，我一个人躺在病房里，感到十分孤单、无助。忽然，病房的门打开了，一个熟悉的身影出现在我的眼前，这不是冯老师吗？我十分激动，高声喊道：“冯老师，冯老师。”冯老师在我身边坐了下来，亲切地问我：“好些了吗？”“好些了。”我说。“我带了一些水果来，记得吃哦。”冯老师笑着说。我的眼睛湿润了，对冯老师说：“我一定吃。”又安慰我几句后，冯老师才依依不舍地离开。

最后，我想对冯老师说：“冯老师，您就像一根蜡烛，牺牲自己，照亮别人；您就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵，您永远都是最好的老师！”

我的双子老师（专业19篇）篇十一

你看，满面春风的周老师来了，周老师不仅课讲得好，而且人也比较和善。他站在讲台上对同学的微笑像春天般温暖，目光像春风般温柔。他讲题时，总是慢声细语的，连那几个调皮鬼，也不好意思闹了。周老师的教诲像春雨睿物一样，使我们在不知不觉中受到启发。他让我们懂得了只有细心，耐心才能攻破一切难题。

听，周老师的声音和同学们的笑声在校园里回荡。

王老师：火热的夏天。

李老师：成熟的秋天。

我们李老师稳重，成熟，使我想到了丰硕的秋天。课堂上面对个别同学的无理取闹，他并不严厉呵斥，而是沉着对待。在和风细雨中，那些捣蛋鬼变得温顺听话了。

李老师幽默，听他的课就想吃一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。他让我们认识了具有爱国情感的屈原，诲人不倦的孔子，让我们看到了教子有方的傅雷，文学巨匠雨果先生，他让我们欣赏黄土高原的安塞腰鼓，让我们探访陶渊明的世外桃源，感受鲁迅在百草园的童真童趣。

我想你一定猜到了，他就是我们的语文老师。

班主任：冷酷的冬天。

说起班主任，那可谓是无人不知，无人不晓。他是我们班主任兼物理老师，为人正直，做事严肃认真，上课时那高分贝的声音，就让人说的冷冷的。当我们违反规律时，他那毫不留情的批评，就如哪凛冽的寒风一样，有时真让你觉得进入了寒冬。当我们学习松懈时，是他提醒我们把握时间的一分一秒，当我们迷惘时，是他给我们指引了航向，引导我们走向自己的目标冲锋。

老师啊，是您伴我们度过了春晓秋冬，是您让我们拥有了多彩的人生。老师啊，您是一个知识和道德的摆渡者，把我们摆渡到理想的彼岸。一年四季有这么多的老师陪着我，让我觉得学习好快乐，生活好充实。

一年四季我太幸福了，难道不是吗？

我的双子老师（专业19篇）篇十二

我一年级到四年级，饶老师一直是我的语文老师。

饶老师身材不高，小巧玲珑的，非常有才华，她不爱打扮，不穿名贵的衣服，丹每每来上课都衣冠整洁。饶老师有一头乌黑油丽的秀发，喜欢盘起来。一双炯炯有神的眼睛镶嵌在白里透红的脸上。高挺的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。

饶老师课上得很轻松。我们听饶老师的课，在难懂的知识，只要她一开口点拨，我们总能在愉快的气氛中掌握。饶老师布置的家庭作业都很少，我们轻轻松松就学过了一年又一年，而且每次考试下来，成绩总是年级前三名。

我们把自己对语文的浓厚兴趣呃考试中所获得的成绩，全部归功于饶老师的“特殊教学方法”。不信它有那么大能力？那就让我慢慢说给你听。

记得在我三年级的时候，我们讲《让我们荡起双桨》这篇课文。老师让我们先读三遍，再自己背。可是因为课文内容较长，没有谁能背得出。饶老师什么也没说，拿了一卷磁带放在录音机里。不一会儿，录音机里传出了这首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪.....”我们也不禁哼唱了起来。不久，我们会唱这首歌了，同时也记住了这篇课文。

还有一次，我们学一首古诗：《江畔独步寻花》。老师先解释了不懂的词语，然后像《师恩难忘》这篇课文里的田老师一样，编了一个故事，讲得娓娓动听。我们都听入迷了，不知不觉地，我们都记住了这首古诗。

饶老师就凭着这样的“特殊教学方法”，让我们一听,上语文课就觉得高兴，一看到她走进教室就觉得她是那样的可亲可敬。

我的双子老师（专业19篇）篇十三

我们学校的名字叫做盼盼小学，是什么意思我不知道，不过，在这里，曾经有着一位值得我尊敬的老师。

在来到盼盼小学之前，我听那些在这个学校读书的学生把老师们描述成飞禽走兽，令人毛骨悚然。不过来了之后，其实也并不是他们说的那么恐怖，只不过是对学生严厉了一点而已。一开始来到这个学校，到处都是陌生的气息，不过，彭老师却像一位妈妈一样呵护我们，给了我们一种亲切感。彭老师不止是班主任，还是我们的语文老师，她上课十分幽默，大家都喜欢上她的课。

有一次上语文课，老师要我们用“一边做什么，一边做什么”

造句。

同学们七嘴八舌，而我却偷偷在那里看漫画书，想要浑水摸鱼，以为这样老师不会发现我这时，老师造了一个句：“上课不能一边学习一边看课外书”这句话点醒了我，嘿，不就是在说我吗？虽然我的脸皮很厚，但是也感觉到自己脸红了，赶忙将课外书关上，认真听课。

不过，最让我敬佩的还是一件事情。记得那次，老师的儿子似乎得了什么大病，需要紧急去做手术，医生说做完手术后最好有家长陪同。听了这个消息，我们都认为老师会去配自己的儿子。毕竟，她们是母子关系啊，估计在老师心目中，儿子是至高无上的存在。并且，万一手术不成功，死人都不是不可能的。但是，令我们，以及办公室所有老师都惊讶的事情发生了，她并没有去陪同儿子，而是照旧给我们上课，脸上显得很平静，好像做手术的那个人跟她没有半毛钱关系似的。因此，我们全班同学都十分感动，发誓要考个好成绩，用来报答老师。

我的双子老师（专业19篇）篇十四

周小姐真是个美人。当我第一次见到她时，我不禁感到：我真幸运，有这么漂亮的班主任！

一双亮晶晶的眼睛嵌在薄薄的瓜子壳里，一副方形的酒红色眼镜架在高高的鼻梁上。声音甜美的多嘴。

这是一个阳光明媚的休息时间，周老师带领我们练习跳绳。我最近一直在训练，但总是不得不空跳绳，这真让人担心。我是班级长绳队的成员，我想代表班级参加长绳比赛！看到我前面所有的学生都像燕子一样轻盈，一个接一个轻盈地跳跃，我希望我也能像他们一样。听着绳索落地的“啪嗒啪嗒”声，我的心开始烦躁，但我的脚却不听使唤。我正在失去信心，感到非常沮丧。

就在这时，一个声音传入我的耳朵：“你会跳！大胆地跳进去！”"连周老师都相信我会跳，我一定会的！"我再次振作起来。轮到我的时候，我深深地吸了一口气，闭上眼睛，轻轻地跳了起来，“哇！这个时候已经过去了！我接通了！就像以前的同学一样，他们一个接一个地跳起来！”

我回头看了看周老师，她又给了我一个鼓励的微笑：“看，你做到了，太棒了！”周老师的话像春风，温暖了我的心。此时，绳子“啪嗒啪嗒”的声音是如此美妙！

这是我美丽大方的老师周。听了我的叙述后，你和我一样喜欢她吗？

我的双子老师（专业19篇）篇十五

冯老师是我们的班主任,也是我们的语文老师.冯老师有一头乌黑发亮的长发,那一双夜明珠般的眼睛,在眼眶里闪闪发亮.

好的嘴唇总是散发着一丝丝微笑,那微笑有一种温暖的气息,随时鼓动着我们。

冯老师的每一句话，都打动了同学们的心弦，它像惊雷，能把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝。

冯老师的朗读和书法非常令我佩服。冯老师朗读时，普通话很准确，声音宏亮，还带有丰富的感情。冯老师那一手漂亮的书法更令我佩服，好写出的字苍劲有力，笔法雄健潇洒，我跟冯老师比起来，那就是一个天，一个地了。

冯老师，偶然性就像一部永不生锈的播种机，不断在我们的心田里播种了知识、理想的种子。

我的双子老师（专业19篇）篇十六

梨花飘洒，如雪袅袅，金菊傲霜，风骨其然，梅花初绽，荷香四溢，年轮一转，韶华一瞬，千日的陪伴终将化为一抹回忆。但怎能忘记……老唐，又快说再见了。

初见，树下掠影。

梧桐树叶冒着烈日，股股地向上舒展四肢，却换回乘凉麻雀嘲讽。我背上书包，迈入陌生的大门，心中陡然一紧：怎么与老师同学相处。我好不容易找到班级，恰好被挤入一群“假麻雀”围成的小圈，这时，一个个子不算太高的中年男子迸现眼前—老唐！他忙得厉害，汗珠不断往外蹿。只见他大手一抡，一把把我抓住当壮丁，替他清点人数，再看他自己早大模大样溜去树下乘凉了。但在我告知他班中少一人时，他“嗖”地窜出去，挨班找寻“小叛徒”，眼前只余下一片残影。

树下，相遇，可谓老唐“聊发少年狂。”

熟悉，田野纵歌。

初二的圣佛山旅行，定使我班同学终生难忘。耳边是老唐悠扬的歌声，眼前是老唐僵硬的动作。闭眸，不禁记起上午野炊被支配的“恐惧”。野炊要用柴，老唐大手一挥，手底下的“小鱼小虾”们便兴高采烈地漫山找柴。可干枯的木柴哪会比得溪中小蟹，地中玉米有趣？所有人过完瘾后随手抓条木枝“光荣复命”。老唐气不打一处来，留下几人蹲守据点，其余人则跟他拾柴去。时间如静止般，老唐哼了声：“指望你们早晚饿死。”然后忽而放声歌唱，那声音可谓“响遏行云”，在段段《骆驼》中，我们做了一回拾柴的老马。

深入，田野，可谓“千里快哉风”。

别离，泪湿衣襟。

老唐的母亲去世了，原本聒噪的教室静了起来。有些同学甚至都开始泪水四座，忍不住泪湿衣衫。老唐守孝归来，在他离开的这十二天却似一辈子长。他开口，带了自己都不觉沧桑：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说罢，泪便滚了下来。在一起时，要珍惜啊！

将离，泪珠，应作：“泪湿袖思满潸。”

流年轻浅，观山阅海，生命两侧，播种开花。日历上的时间越来越近，分离在即，愿您安好。老唐，我的老师。

我的双子老师（专业19篇）篇十七

我有一位美丽动人的老师，想知道他是谁吗？就跟我来看看吧。

她就是庞老师，她有着一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲珑剔透；还有那一张樱桃似的小嘴，是多么可爱呀！

记得那年，我不心犯了错，您把我叫到了办公室，我总是低着头，您说：“孩子，我不相信你会犯这种错误的，跟我说说，你到底怎么了？”我说：“我这几天心情非常浮躁，总是爱生气，做事情本末倒置。”

接着，老师拉起我的手，和蔼的对我说：“记住了，这几天已经进入复习阶段，现在的时间非常关键，认真复习，才会取得优异的成绩。我现在告诉你一个道理，合理安排时间，就等于节约时间。这是培根说过的话。希望你在这几天能够合理的安排时间，认真复习，就不会辜负老师对你的厚望。好好加油吧！”我低着头，红着脸说：“好的老师，谢谢你的教导我和一生记住这句话的。”

她对我们，就像对自己的孩子一样，无微不至。她是我们精神上的妈妈。看见她明亮的眼神，听见她亲切的声音，我心里就充满了力量！

我的双子老师（专业19篇）篇十八

随着春天在花开的声音中苏醒，夏天在香樟的绿叶中膨胀，冬天在雪花的凝结里蔓延，秋天在树叶的秋千摇摆，一年又过去了，我们又迎来了萧萧唔叶送寒声的秋天,就如每个季节都有一个开端,我的新学期打开了秋季的大门,也打开了一件令我感动的事。

那是第一次月考,因为是开学来第一次大规模的考试，所以我显得无比紧张，忐忑的`走进班，已经有好多同学开始复习了，我以最快的速度吃完饭，拿出书开始复习，可是背了好一会儿，也不见有多大成效，我总会想到接下来的考试，考完试后会是晴天，还是阴天，看着周围同学一个个都开始换书了了，我又烦了起来，这时，同桌扭头看着我说：“不背书，在想什么？”“我紧张”“这又不是期末考试，有什么好紧张的，来，我给你提提”。我点点头，结果,不是缺字漏字,就是文不对题，同桌说你再读读吧,别老想着考试了,与其想着一会考试,还不如多背背书呢！”我点点头，心里的焦虑少了几分，但还有一丝顾虑和紧张。

这时毋老师进来了，环顾一下四周，仿佛看穿了我的心思一般的说，这次考试，不要紧张啊，题目并不是很难，你们认真点，细心点就能考一个不错的成绩了，我给你们画的可都是重点中的重点，你们一定要都会背，不能在这方面失分。说罢向我投来了鼓励的目光。老师弱一番话，使我刚刚弱顾虑消失的无影无踪，一丝丝的紧张，也被压了下来。

考完试，试卷改下来后，毋老师拿着卷子，对我们说，只要平常有着着，“世上无难事，只要肯登攀”的学习精神，有着“，欲要看究竟，处处细留心”的日常习惯，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得，便能把每次考试考好。

毋老师的一番话，使我改变了许多，仿佛在我的心扉划过一条美丽的弧线。

我的双子老师（专业19篇）篇十九

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花疼不疼?”孙涵泊慈悲，视一切都有生命，部应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩、是惊讶还是嗤笑，他目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心、事事怯场，就如挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。

我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳尿。他爹问：你来看什么?他说：“看写。”再问：写的什么?说：“字。”又问：什么字?说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维。我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，就跟着说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，不拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。

街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子，不许打仗!”孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。