书给予了我力量（通用17篇）

优秀作文不仅要有丰富的词汇和句式，还要有独特的观点和思考。推荐给大家一些优秀作文的典范，欢迎大家共同欣赏和学习。

书给予了我力量（通用17篇）篇一

在美丽的`大森林里，住着许多可爱的小动物。有一天，小兔、小鸡、小猴、小鸟许多小朋友们在一起尽情地玩耍。这时，小刺猬走过来，大声地向他们说：我和你们一起玩，行吗？小兔子说：你身上有那么多刺，又长得那么丑，我们才不跟你玩呢！小刺猬说：我们一起玩吧，我保证身上的刺不会扎到你们的。那些小动物们一边摇头一边说：不行，不行。这时两只小蝴蝶飞来了，问小动物们：你们为什么不和小刺猬一起玩呢，小刺猬也是我们大森林里的一员呀。

正乱得不可开交时，两只老虎靠过来了，凶狠狠地说：我要吃了你们。小刺猬说：大家快用跳绳来抡它们，我用刺来扎它们。这时大家都听小刺猬的指挥，准备好了绳子向老虎抡去，小刺猬用尽全身力气用刺扎那两只老虎，两只老虎被这群小动物的强大攻势吓跑了。

小刺猬高兴地说：我们胜利了。小兔子拉着小刺猬的手说：我们都是好朋友，你就和我们一起玩吧。

两只美丽的小蝴蝶在空中飞舞着，大声唱着：团结力量大，胜利属于我们。

书给予了我力量（通用17篇）篇二

一天即将完结，我相信大家都是有收获的，是时候写好总结，写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的微笑给予了我力量日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

爸爸说奶奶是一个苦命的人。爷爷去世得早，是她，一个柔弱的女子，在当时那个穷苦的'年代里，用一双单薄的肩膀挑起了整个家的重量，硬是把三个儿女拉扯大。爸爸说奶奶经历了有些人一辈子也没有经历过的苦难。这样的说法在我的意料之中又出乎我的意料之外。意料之中是因为奶奶那双粗糙得不像样的手，是她生活的见证。意料之外又是因为印象中奶奶是个像孩子般快乐的老人。在她那双虽沧桑却永远是饱含笑意的眼睛里，我并没有看出她是个早期生活这样困苦的老人。我知道，奶奶她没有被苦难打倒，她宁愿用微笑来面对生活。

但是困难有时也会来得让人措手不及。那是小学毕业考的前一阵子，我不小心骑车摔断了右手。这对即将要面对一场重要考试的我来说无疑是一个晴天霹雳。我就只知道哭，一边使劲捶自己才刚接上的右手，一边把自己关在房里昏天黑地地哭。右手骨折，在我看来想要参加考试是肯定没有希望了。

但奶奶不那样认为，她走到我面前，俯下身来，用那双张满老茧的手将我脸上的泪痕一一擦去，脸上依旧是百年不变的笑容。她说，孩子，不哭。只是短短几个字，却止住了我的哭声。在那一瞬间，我仿佛明白了，奶奶一直微笑的力量，源于她心中那份坚强。于是我以后再也不哭了，我不再灰心丧气，而是拿起笔用左手练习写字。第一个字歪歪扭扭人不出来，我没有放弃，继续练第二个，第三个，因为我知道，即使练到地一万个字我没有成功，我也不会放弃。但最终我还是成功了，我用那只左手，在毕业考中取得了令人满意的成绩。

在以后的生活道路上，只要遇到困难，我的脑海中就会浮现出奶奶那饱经风霜却依然笑容满面的脸。孩子，不哭。这样一句话，足以给予我一生微笑的力量。

只要给自己一个微笑，给生活一个微笑，我相信，再大的困难也阻止不了我前进的步伐。

书给予了我力量（通用17篇）篇三

我喜欢鱼。我喜欢它在鱼缸里优美的身姿，在餐桌上鲜美的滋味，在小河里灵动的身影……但我印象最深刻的还是它们带给我的感悟。

国庆假期，我们一家到湖州游玩，在安吉的竹博园，在赵孟？的故居，在南浔古镇的小莲庄，在西湖的小岛湖中，我都观赏过鱼。但令我印象最深的是在竹博园的池塘边喂鱼。我来到池塘边，兴奋的撒下一大把鱼食，旁边的几条鱼顿时过来争抢，连在一位小女孩那里聚集的.也都蜂拥而至，把小女孩气得直跺脚。我回头来看抢食的鱼们，一条条体型肥硕，吃相狼狈。旁边一位游客说：“这么吃下去，肯定要撑死。”说话间，一条争抢食物最迅猛的大鱼，肚皮翻白，“躺”在了水面上，一看就是撑死了。而它的尸体几乎瞬间就被挤出了鱼群，在流水的作用下，越飘越远。我站在那里，瞠目结舌，仿佛自己的心神也被水流带走了……我相信，正是贪婪导致了这条大鱼的消亡，我更相信，如果问是谁让鱼产生了贪欲，那就是我们！

在各地景点池塘里，鱼因争食而亡的事并不鲜见，而在姥姥家，我所目睹的，才真正冲击了我的心。

透过鱼儿，我也联想到了我们。人类又何尝不是呢？有多少青少年贪于一时的安逸、享乐，沉迷于犬马声色中，沉溺在网络的虚拟世界中，葬送了自己的花样年华，埋没了自己的锦绣前程；又有多少瘾君子，抑制不住邪恶的好奇，因嗜毒如命而倾家荡产，误入歧途，甚至落入法网，锒铛入狱。这一切告诉我们，要抵御自己的欲望，修身养性，明志致远。

贪婪之人必得亡，无欲之心永流芳！

书给予了我力量（通用17篇）篇四

“到你了！到你了”同学们紧张的催促着。这是在干嘛？噢！这不是三年级专业课考试的时候吗！每当想起那次专业课考试我获得的掌声，心里总是美滋滋的。

为了能考出好成绩，考前这几天我都是起早贪晚反复练琴。虽然没少努力，可曲子拉的依然不很理想。要进考场了，我的心情忐忑不安，紧张极了。在同学们的催促中，我听到一个亲切而又熟悉的声音响起，抬头一看，原来是刘老师在和我说话：“马英瀚，这次考试你应该没问题！你肯定行！”“没问题。”表面若无其事、自信的我一边回答一边迈着并不稳健的步子走上了舞台，口齿不清的报了幕。这时，不知怎么，我的脑海中又浮现出了曾经一遍又一遍鼓励自己的.话语：“马英瀚，加油！你一定能拉的最好！千万不要辜负老师、家长们对你的期望。”我坐在座位上，镇定了一会儿，深吸一口气，“吱吱嘎嘎”地拉了起来。当我看到台下姥姥和妈妈向我投来希望的目光时，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加优美动听了。当我的琴声戛然而止的时候，台下响起了热烈的掌声。我知道我成功了，脸上露出了甜甜的微笑。

这掌声给予了我信心，给予了我力量，给予了我克服困难的勇气。我会永远记住这难忘的掌声。

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书给予了我力量（通用17篇）篇五

我很高兴，也很庆幸，我现在依然可以为大家书写我心中的文字，即使我的文字不是最华丽与精彩的，即使我与真正的作家还有一些长远的距离，我知道这攀登顶峰的距离需要越来越多的努力，我知道我现在虽然已经14岁，虽然已经是一个有担当的少年，但是我同样与大人们一样，生活在浮躁喧哗的大都市中，渴望着一个机会，一个能让我的文字走向更多的人心中的机会。

最近，我写。

作文。

的时间与机会渐渐地少了，这是因为我刚刚参加完我八年级的期末考试，其实，每年的期末考试，我都有着不同的心理感受，我虽然不知道这样的感受在我的心中是不是存在着不好的瑕疵，但是我始终都是不断的给自己激励，不断的给自己加油，我相信我是最棒的我自己，我相信我能够战胜所有的困难，其实我很喜欢这句话，我不认为这句话就是我自己内心的真实想法，但它同样是我最为之自豪的，因为我没有辜负任何人的希望，因为我都是喜欢不断的挑战自己，挑战每一个未知，尽管我不知道为什么，尽管我不知道接下来会发生什么。

谁的青春不迷茫，还好有你在身旁，我想这不再是一部电影告诉我的真谛，不，是一种力量，每一个人都是他人身边最温暖的陪伴。我们生活在这样的一个辐射世界，面对着各色各样的人，如果我们自己不能够沉下心来，如果我们还依然在这喧闹之中飘荡着，我觉得我们自己是失败的。

我写过许多小说，到目前为止已经是第十部了，其实，这九部小说写来，充满了艰辛，我知道我的笔锋没有多么的强劲，但我同样还是把它奉献给所有的读者，我希望未来的某一天，有人能够读到它们，有导演能够读到它们，因为它们不再是一个死气沉沉的故事，而是一个个活生生的人物，正是有了他们的陪伴，我觉得我的人生之路是完美的，虽然没有过多的物质享受，虽然没有过多的精神追求，但我就是觉得我是非常完美的。

我为大家分享一段话，这是出自中学生课本当中的，我看完之后，感觉非常的有启迪。“在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上，镌刻着一位德国新教牧师留下的令人深省的短诗。他曾是纳粹的受害者，也是对非正义保持沉默的受害者。

在德国，起初他们追杀共产主义者。我保持沉默——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”

很多人说，我不能够将话语与人物的心境结合起来，谁说我不能，谁说我感受不到这样博大的精神，我同样可以感受得到，同样渴望得到一种战争一切的力量。

这种力量来源于我们自己，来源于我们心中那个最美好的最初，如果我们没有诞生在这样一个和平而又安详的时代，我们一定要去为后人创造，让他们幸福，不再饱受战争的侵扰，但是我们现在就是生活在前人给我们创造的环境之中里，我们该做些什么呢？是的，珍惜并且懂得感恩，我们现在的生活正是革命志士用鲜血换来的，如果我们不能够实现我们自己的梦想，如果我们碰到更多的荆棘与坎坷，请想到他们，这样的话，你就，哦，不，是我们所有人就可以不断的给予自己力量，让我们冲破一切困难的阻挡！

作者信息：李俊杰第二师华山中学八年级（8）班。

书给予了我力量（通用17篇）篇六

梦想，提起这个词，大家都一定很敏感。而我的梦想在我心中却是赋有困难和挑战的——考重点高中！

对于一个刚步入中学的学生，一切的基础都为零。新的学期，新的环境，新的目标，还有新的梦想，实现一个全新的“我”！

有人说“下课的铃声犹如战争胜利，吹号角的声音;上课的铃声犹如警报器响的声音。”而我也是非常的认可。果然，我的.认可是正确的。上课的铃声随即响起，而在操场上的学生旋即冲入楼梯，像耗子一般钻进教室，有时还会被猫给逮个正着儿。心里暗暗地说，这下可逮着儿你了。

而我也在操场上，我以猎豹的速度扑进教室。但是，并没有什么用，我还要面对那只猫。“报告，”全班把目光全部从老师身上射向我的身上。在众目睽睽下，我有点羞涩了。我一看老师的面容，突如其来地忐忑不安，心惊肉跳。心想:这下完了，彻彻底底地完了，我得罪了政治老师，从开学到现在，我给她留下的都是坏形象，而我现在又迟到了，唉！悲催啊！我渐渐地把头低下去，脸颊时不时地红了起来。老师生气地对我说:“你还想学习吗？”我默默地说:“想。”“那你有梦想吗？”老师说。“以前的都是说说玩的，现在没有。”我说。“那就现在立一个。”我想:我现在是中学生，学习是我的重要任务，而我现在唯一符合实际的就是考重点高中。我自豪地说:“考重点高中！”这个梦想就是我努力学习的动力。不仅要有这个梦想，而且也要去实现梦想。

我为自己制定了三个制度:第一，不骄不傲。如果在一次考试中考了一个优异的成绩，也不能骄傲，虚心请教别人。第二，认真仔细。做作业或考试时，审好题再做，避免因马虎而做错的几率。第三，努力学习。学习最好而又简单的办法就是努力，你努力过了，就一定有收获。

梦想，是我努力学习和前进的动力！

书给予了我力量（通用17篇）篇七

五月十一日，一个平平常常的周五，一次认真的学习态度，老师给予我表扬，老师的表扬虽然而仅仅只有几句话，但就是那几句话给了我力量，让我知道无论是生活还是学习都要以认真的态度对待。

那天，我像往常一样走进教室，前一天晚上，我记得老师留过背21课两首古诗的任务，所以我今天没给同学们出数学题。过了一会儿，我又想，有的同学会不会忘记这个任务？算了，写上吧，俗话说“不怕一万，就怕万一”，于是，我拿起粉笔，在黑上写道：

早上：背诵21课古诗（注：背下来在表格上打”钩”）。

早读过后，老师看到黑板上写着字，就问我们是谁写的，我举起了手。老师嘴上浮现出一丝微笑，说：“林奕成真棒！”随后批评了课代表：“看看两个课代表，真不负责！看人家林奕成，做事多么认真，怎么才能让同学们记住？写在黑板上！怎么做标记？在表上打“钩”呀！林奕成这种既认真学习又能勇于担当责任的态度值得我们大家学习！”

老师的话让我心里美滋滋的，今后，我要地这种学习态度坚持下去，让我的学习取得更好的成绩。

书给予了我力量（通用17篇）篇八

那是初三刚开学的时候，学习的重担一直压抑着我们，压得我们喘不过气来。化学，偏偏在此时出现，使我们原先混乱的头脑更添绝望。一股对化学的恐慌感在班级里蔓延着。“啊，周期表背不出，怎么办?”“我默写不及格!”莫名的恐慌使大家开始厌恶化学，讨厌化学。

不，不能这样!身为化学课代表，我有义不容辞的责任，我决定用我的给予，换回大家对化学的热情与信心。“氢，氦……”只听一个男生生硬地背着周期表，语气饱含痛苦。他的成绩向来不错，却在化学上没有了灵气。我大步跨到他的身边，决心帮他一把。“怎么了?背不出来?我来帮你!”他的头摇得像只拨浪鼓，显然是不肯放下自尊。他的心就像冰一样冷酷，闭塞着自己，折磨着自己。“那么，我给你电话，有问题就来问我。”他怔了一下，勉强地点点头。

一连几天，他都没给我打电话，我的心渐渐凉了下来。突然“丁零零”的响声打破了黑夜的沉寂，是他。我欣喜若狂地抄起电话，解答着他的疑问。解释完毕，他仿佛若有所悟，语气也轻快了不少。我暗喜，感觉到他心中的坚冰渐渐消融。之后几天晚上，他的电话越来越多，提出的问题也越来越有质量，显示着他神速般的进步。在学校，他也越来越热衷与我讨论化学问题，我不失时机地教给他一些有趣的口诀。“化学其实很有趣，不是吗?”他点点头，脸上满是兴奋。从一个讨厌化学的人，到成为对化学充满热情的人，他的蜕变，正是我积极促进，给予他力量的结果，他心中的坚冰已完全融化，迎接他的将是明媚的`阳光。

果不其然，接下来的化学测验，他进步了十多分。我用笔记下了他每次考试的成绩，这些成绩见证着他的进步。化学不再是他的羁绊，他对化学充满信心、充满热情。这使我坚信给予的力量，它是多么强大、神奇啊!

我开始给予别人帮助，和老师一起努力扭转同学们学化学的心态。给予帮助之风在班级里蔓延开来。笼罩在班中的阴霾渐渐散去，恐慌也随之烟消云散。

那位同学至今仍感谢我，感谢我拾起了他的信心。不，我回答，感谢给予的力量吧。学会给予，就会获得无限温暖、无限力量。

世间最强大的是什么?我想，对于这个问题，我不再困惑。给予的力量，无坚不摧，我相信。

佳作点评。

本文在选材上尽管也是写帮助同学，但是切入点选得好，角度比较巧妙，作者没有填上“我相信助人为乐给自己带来快乐”，而是从自己乐于给予，让同学获得进步和快乐。既让我们看到了作者宽广的胸襟，又看到文中的“他”追求上进、懂得感恩的美好品质。作者在语言上注重细节的刻画，借助语言描写和动作描写，把人物的精神世界刻画了出来。在结构安排上注重首尾呼应，特别是结尾处的升华，给人留下深刻印象。

书给予了我力量（通用17篇）篇九

我喜欢漫画，这是众所周知的事，但我的画技又不行，这可是一大难题，后来我在朋友的介绍下知道了一个可以不用画画，就能制作漫画的软件，我便开始了，漫画之旅。

我在软件上结交了一些好友，但他们个个都与我关系不那么好，顶多说两句话，但自从我结识了小希，我们成了好朋友。

开始我是在不停的找人帮忙做一张封面，可问了半天都没有一个人来帮我，当时的我仿佛身处低谷，就是在这时，小希便对我说“墨璃，你是要封面吗？要不然我帮你做吧？”

小希这个人非常好说话，只要是她能做到的，她答应了，就会去尽力完成。她的人设，很可爱，笑得特别阳光，特别灿烂。我深深的感觉到，她是个可爱的小女生。

我在她的鼓励下，开始学习用pic做封面。我在遇上困难时，偶尔会和她小小的抱怨一下，我在学习做字效时，虽然是跟着教程一步步来，可是却越做越乱，我去和她说“这字效也太难了吧？”她发了一句我意想不到没关系，“墨墨将来会成为大佬的！”

每次想到她，我的手会慢慢握紧画笔，心中百感交集。

书给予了我力量（通用17篇）篇十

1当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。

2你永远要感谢给你逆境的众生。

3用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。

4这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。

5宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。

6自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。

7福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。

8随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事听天命。

9与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。

10情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。

11你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。

13如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。

14当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

15不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

16当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

17不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。

18不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。

19你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。

20活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

21承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。

22永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

23狂妄的人有救，自卑的人没有救。

24一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

25好好的管教你自己，不要管别人。

26你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

27心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。

28多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！

29每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。

30恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。

31能说不能做，不是真智慧。

32憎恨别人对自己是一种很大的损失。

33忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

34多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。

书给予了我力量（通用17篇）篇十一

团结就是力量。长期以来，各年级的老师都能相互关心，相互帮助，配合默契。学校青年教师多，为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，学校制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。

有老师生病请假或外出学习了，其他老师就主动帮他代课，不让学生缺一堂课。这样，减轻了学校的负担，他们的教学任务就加重了，但他们毫无怨言。

六年级面临升中学的考试，时间特别紧张，但不忘抽时间定期开展教研活动，交流学术上的不同见解，形成共识，达到集思广益，共同提高的目的，形成一个有凝聚力的群策群力的集体。

学校每年都要举行秋季运动会，半天时间就能顺利完成赛事，充分体现出体育组老师做了充分的准备工作，活动中班级老师的积极配合，工作人员的分工合作精神。

各教研组发挥群体研究的优势，新老教师团结协作，互帮互学，集体备课、听课、评课，其乐融融，整体实力大为提高。各课题组教师认真学习，不断探索，勇于实践，团结奋进，取得了显著成绩，得到了上级领导的一致好评。

最让人印象深刻的可算上学期的素质教育展示活动，有多少个晚上我们留在学校里，指导老师精心、耐心地讲解，学习老师认真、细心地听讲，学校领导真诚、热心的关怀。各有关条线都积极行动起来，大家既分工又合作，出色地完成了任务。

一件件生动的事迹，一个个感人的故事，让我们看到了××小老师心往一处想、劲往一处使，讲实干、讲团结、讲奉献的精神，让我们深深地体会到团结的力量是多么的巨大。一个集体只有有团结的精神，奉献的精神，才能有凝聚力、战斗力。

我时常为自己是一名教师而自豪，更为自己是××小的一名教师而骄傲。我为学生的每一个进步而激动；我为学生的精彩表现而喝彩；我为学生的健康成长而祝福；我为辩论赛上辩手们雄辩的口才而叹服……这里学生一切的一切，凝聚着全体老师的努力和汗水。

有人问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力量来自于我们学校团结和协的集体氛围。每当我看到老师们那慈祥亲切的笑容，听到他们谆谆教导的时候，每当我看到班主任们和学生促膝谈心、耐心教育的时候，每当我看到同事们精心策划每一次活动辛勤忙碌的时候，看到他们认真研究教材、热情辅导学生的时候……我的内心就在震撼着，感动着，那是因为，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！

从学校的团结中我看到了力量，才有了毅力，如既往地走我的路。我深信：即使命运从不发芽，我不惋惜千百次的凋零；即使我永远找不到大海，我不停息寻觅的歌声，即使足印被风雪掩映，我也珍惜走过的路程。这里是讲台，这里有我的爱，这里有××小全体老师的爱，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光，让我们团结一致，奉着千教万教教人求真，千学万学学做真人的'人生真谛，面对××小这片热土去迎接它的富饶，它的自由，它的荣光，创造××小更辉煌的明天。

书给予了我力量（通用17篇）篇十二

她，在我们遇到挫折的时候让我学会坚强；她，在我们受到委屈的时候擦干我的眼泪；她，在我们茫然绝望的时候引领我走向光明。她，就是我的母亲。在我们之间有着许许多多的温暖瞬间。

说到茫然，我就不禁想起了那次堂姐来我家的事情。那天下午，妈妈带着我和堂姐一起去逛街。妈妈看上了一双运动鞋，就试穿了，觉得很舒服。于是，她就挑了一双给堂姐试穿，堂姐也说很好。我就越来越想要了，我也试穿了一双，真的很好。我很想让妈妈买给我。可是最后，只买给了堂姐一个人。我心里感到越来越不平衡，心想：我真的是妈妈的女儿吗？为什么妈妈不买给我？妈妈不爱我了吗。于是，一回到家我就独自一人跑到房间里生闷气去了。

不久，妈妈进来了。妈妈抱着我，告诉我：堂姐的家庭条件不是很好，你要学会体谅他人。我给她买的这双鞋是给她新年穿的，世界上有哪个母亲不爱自己的孩子。听了妈妈说的.这番话，我的眼泪不禁潸然落下了。原来，有时候母爱并不在于她买不买东西给你，而在于她教给你的一些做人的道理。

母亲是世界上最爱我们的人，她为我们付出的太多太多了。有谁会这么无情地辜负母亲对我们的希望与关怀？让我们从现在开始学会体谅母亲，珍惜现在所拥有的一切！

书给予了我力量（通用17篇）篇十三

课正讲到精彩处，孩子们入情入境、声情并茂地朗读着《珍贵的教科书》一课，我已进入角色，正准备喊“停”时，不经意间我瞥见她--心雨正低着头专心致志地玩着她心爱的贴画，一股火油然而生。这么感人的文章她居然能玩得不亦乐乎，更令人气愤的是前几天我还因此事教育她一顿，想不到今日她又故态复萌，真是有些无药可救。

从那以后，每天，我都带着心雨送给我的那个漂亮的发卡微笑地走进教室。因为，它时刻鞭策我，警示我--尊重每一个易受伤的孩子！（至于心雨，她的变化可大了：干净了许多，上课认真听讲，作业按时完成，同学们都喜欢和她交往，而她，最近还被评为“学习进步标兵”，颁发了喜报呢！）。

书给予了我力量（通用17篇）篇十四

我家附近的小河旁，有一个拉二胡的乞丐。每天早上，他都会在人来人往的地方拉二胡来乞讨。一些好心人都会给他几元几角钱的，可也有一些人，不但不给予，反而远远的绕开，甚至还有的会叱责他几句。如果这个乞丐是个成年人，如此也让人感觉很正常，可让我难以置信的是，他仅仅是个十二、三岁的小孩子。每天早上，我们背着书包上学去，而他，却只能望着我们，从内心流露出深深的渴望；每天，当我们一些同学嫌弃饭菜不合口味而倒掉时，而他，正为一日三餐在挣扎；晚上，我们可以舒舒服服地洗个澡，睡个好觉时，而他，却只能在小桥下打着冷颤。

他，一个十二、三岁的孩子，本应该在母亲的怀里享受关怀时，已经遭受了百般挫折，但他却没有因此而放弃生命。在我的眼里，他显得那么坚强！因为他每天最多只能赚几元钱，勉强吃饱肚子，却一直没有放弃生命。他，没有为别人的嘲笑而生气；他，没有被冷风的吹袭而蜷缩；他生命的'大树，并没有因百般挫折而枯萎！

每当我看见他拉二胡的身影，我都会情不自禁地投下我的0.5元钱。每当我投下钱币时，他都会笑得十分灿烂。我知道，我给予他的，不仅仅是这五角钱，这五角钱中，也包含了我对他的爱心，我对他真心的给予。让我们都给他一点钱，一点爱心，一点让他生活下去的希望，更是一种生命的力量！

书给予了我力量（通用17篇）篇十五

星期五我们初一的一起去郊游。

早上的时候，同学们还认真的听课，但到了下午大家都热闹了起来，一个个四处转悠，好看看别人的零食有多少！

出发了！龙一样的队伍，系上了同学们的心情再加上一点猜疑，构成了一个快乐的旅途。春天的`风吹在了我们的脸上，也吹进了我们的心里感觉异样的温暖。路边的野花开了，花儿小小的却有他的力量（不知怎么的心中竟蹦出这么一句话来）。

没走多久我就受不了了，也许是太久没锻炼了吧！感觉脚底一阵的热（受不了了）使劲的叫苦但又看看旁边的“哎！”还是算了吧。

终于到达目的地了“哈哈哈哈”一阵苦笑――博物馆关门了还得接着走（可怜我们啊！幼小的儿童）。

终于走出黑暗“耶”我们欢呼着，但事实上我们还得接着走。一路上许多同学都撑不住了，于是同学们互相帮助。半路上我遇见了贾海燕，她领着我告诉我人生就像是一条路是不能半途而废的就算你停下后想继续也是不可能了，我曾经写过无数篇关于友谊的作文，但始终没有感受到过，现在我相信并也感受感受到了。至今回忆起也有点后怕，但这样的友谊是我一生都难得。

这个春天有我未想爱过的爱，瞬间――那记忆永远在我心中甚至于穿透我的心脏（永恒）。

书给予了我力量（通用17篇）篇十六

书给予了我力量（通用17篇）篇十七

国马用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食。咬过国马颈部的骏马停止颤斗，开始进食，渐渐恢复正常。

海纳百川，有容乃大。向大海学习宽容，接纳来自八荒的水；向土地学习，容纳不同的物种；向生活学习，接受各类性格的人。宽容是种行为，宽容是种素养，宽容更是种美德。学会宽容，理解他人。

待人宽容，润物无声。曾有人拉颜回找孔子给自己评理，并说如果他错了就把脑袋给颜回，颜回错了就把帽子给那人。虽然三八确实不等于二十三，但孔子仍判那人对。事后孔子告诉颜回：“说你输，只输了一顶帽子，那可是条人命啊！”那人的性命因孔子的宽容，在他本人并不知情时，得以保全。倘若孔子告诉那人颜回才是正确的，那人就得因为算错了一次钱而丢性命。这难道不是件残忍的事吗？孔子的宽容，似一阵春雨，随风潜入夜，润物细无声。

虽然，对待他人得学会宽容，但若对不好的事物一度宽容，只会使这恶流积成深渊。

适度宽容，宏扬正气。女司机坐宝马车盖，哭诉维权一事件，揭露了4s店中阴暗内幕。为给自己庆生，女研究生毕业的车主买了辆红色宝马，开出店未到5分钟，发现漏油。开回店中希望退车，起初车店答应，但因女车主性情温和，车店一次又一次推托，最后回应，换个发动机。女车主的退让成了车店一个又一个无礼条件的筹码。忍无可忍的女车主坐在车盖上录一段有条理的哭诉视频，车店不堪舆论的重压，答应为女司机无条件退车。

因为女车主一次又一次地对车店条件妥协，忍让，助长了车店的“野心”，差点导致新车秒变二手车的悲剧。生活中，的确需要宽容，但凡事都得有个限度，宽容也不例外。

律已严，有限宽容。倘若人人待人宽，律已严，外卖小哥就不必在马路上演绎“速度与激情”。

上半年，上海市送餐外卖行业发生死亡交通事故达76起，“饿了么”和“美团”各占26%。据调查，大部分外卖小哥按下加速键是为了缩短送餐时间，提高送餐效率而违反了基本的交通法则，用生命在送餐；而部分则是为了防止高峰期派送用时过长而遭投诉。

假使，外卖小哥能把交通安全放在工作前头，不原谅自己出现一次违规现象，是否可以减少一些可避免的悲剧呢？严律已，给宽容画个圈，为生命添份保障。

国马大度地原谅了骏马，间接挽救了骏马的生命。若每个人都在适度的范围内容宽容他人，严于律已。那么，多一份宽容，社会将多一瓣心香。