优秀作文是一种有序和连贯的叙述，能够引起读者的共鸣和思考。小编为大家整理了一些获奖作文的片段，希望能够给大家展示出什么是真正的优秀作文。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇一
其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。
我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天老师给我们上了一节课，让我改变了我的看法。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇二
汉字是我们的好朋友，汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句，可以让我们看到令人回味的文章，汉字还真有趣呢，汉字就像一个个小精灵，就像齐天大圣孙悟空一样具有七十二般变化。
在生活中，汉字是我们中国人智慧的凝聚。如果我们离开了汉字，生活将变得多么乏味，我们将无法与别人交流，无法学到一些新的知识，无法看到趣味的书籍。汉字是中华民族传播礼貌的工具，是世界上最神奇的文字，一个个方方正正的汉字，就像一把把闪着金光的金钥匙，为我们开启了智慧大门，把我们带进了知识的殿堂。
去对丢说：“你怎么一戴帽子就变得丢三落四了呢？”
内对肉说：“你啥时候又生了个宝宝？”
方对万说：“几天不见你怎么就熬夜熬成秃顶了呢？”
看看这些有趣的例子，是不是特别感慨汉字的神奇！
上周五，我们班开展了一次猜字谜游戏，全班同学积极参加，我也不例外。活动规则是这样的：每轮以小组为代表，上台出一道关于字谜的问题，答对者加一分，先满十分的小组获胜。
活动开始了，第一组的代表上台问道：“一口咬掉牛尾巴，打一个汉字！”全班同学都不约而同地回答：“告”！看样子太简单了，她继续问：‘早不说，晚不说打一个汉字。“全班同学小声地议论者，突然温代轩抢答道，是许字吗？范希孟说：“回答正确，因为早不说，晚不说，那就中午说”哈哈哈，教室里笑声一片。
可是谁也没有猜对。这是我们组的“赛诸葛”江寒玉站了起来说：“我知道，答案就在我的名字里。”同学们这才恍然大悟，都鼓起掌来，原来答案是“江”字。
最后轮到第五组出题目了，只听她问道：“九十九，打一个汉字。”顿时，全班同学鸦雀无声，过了三分钟，见同学们都还没有答上来，纪鸿泽只好公布答案：“是白字，因为九十九等于一百还差一，而白字上面加一横正好是百字，所以答案就是白喽！顿时，教室里响起了一片雷鸣般的掌声！同学们都在赞叹汉字的博大精深，这不仅是一次有趣的汉字活动，更是一种文明的传承。
美丽而有趣的汉字就像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大的中华民族，我爱有趣的汉字！
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇三
中国人是独特的，中国拥有众多的物质资源和精神资源。其中，中国人在世界上最引以为傲的就是汉字，这是中国的身份证，代表了中国历史智慧的结晶。
中国汉字有模有样，是经过漫长的历史演变才形成的。神农氏(炎帝)时期，仓颉创造了最早的中国文字，由模仿足印、兽身、树木、山川的形状而造出;在大禹治水时，曾传说在洛河一带有一只大乌龟浮出了水面，背上刻着最早的九宫图，华夏民族开始了在竹木、兽骨上刻文写字的历史，这就是着名的甲骨文;秦始皇登基平六国后统一钱币，文字、计量单位以小篆为统一文字，在全国实行;后来，在“五代十国”时期，辽文、金文相继出现，至清明时期，清式繁体字出现并广泛使用;抗日战争时期，穷凶极恶的日寇对中国东北三省、台湾地区占领地的中国人民进行“日式教育”，只准学习日语，不准说中国话，学中国语文，使汉字差点儿失传;解放后，新中国文字大改革，形成了我们现在使用的中国文字;我国古代的篆书、楷书、草书、欧体、柳体、颜体……。。不断发扬光大。
中国汉字是对外国影响最大的文字，如中国唐朝时期，日本文化落后，文字很复杂难懂，直到圣德太子派出留学生在中国学习了先进的文化和技术，日文才演变成如今这样的文字，如果你仔细观察日文字典，里面还有很多字跟现在的汉字一模一样，至今还未转化。此外，韩国、蒙古等亚洲多国的文字制造也参照过中国，由此可见，中国汉字对世界文化影响之深。所以，中国汉字的历史文化程度是世界上独一无二，绝无仅有的。
中国的汉字文化是我们的精神财富，凝结了众多祖先的呕心沥血，我们应当倍加地爱护与珍惜，作为一个中国的人，我们更应当好好学习运用中国汉字，让汉字文化更加发扬光大。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇四
一个愉快又轻松的假日午后，弟弟正在补习班上课，妈妈带我和爸爸一起去逛黄昏市场。趁爸爸开车的空档，妈妈问我说：“去市场买菜要买什么？顺便买今天晚餐的食材。”我和爸爸异口同声的回答：“火腿、干贝和萝卜！”因为“火腿干贝萝卜球”是妈妈的拿手好菜，对我们来说可是世界极品，每个人都吃得津津有味、赞不绝口！今晚可以大快朵颐了！爸爸停好车，我既高兴又兴奋的想赶快去买菜，真令人觉得迫不及待。
黄昏市场人潮汹涌、热闹滚滚，尤其是“李记猪肉摊”更是大排长龙，妈妈排了好久终于排到了，老板一看到妈妈就高兴的说：“我知道你一定是要买火腿对不对？”我心里想着：老板真是神机妙算，居然猜出我们的晚餐！买完火腿之后，妈妈眉开眼笑，因为原本一斤两百元变成一百八十元。我问妈妈老板怎么知道我们要买火腿？她得意的回答：“因为我常常去那边买，是他的老顾客，他卖的肉品，品质好，价钱实在……”我抢着回答：“所以才算我们便宜！”妈妈夸我举一反三，高兴得对我笑。我也乐得手舞足蹈，有一种幸福的感受。
黄昏市场具备琳瑯满目、应有尽有的各项食材，是家庭主妇的最爱。但是，市场内鸡、鸭、鱼和猪肉摊贩前血淋淋的画面，让小时候的我闻之丧胆、望之却步！那一只只的活跳虾，在老板的口中是新鲜无比，在我的眼里则是垂死的挣扎；尤其是过年、中秋节和端午节的前夕，摊贩准备的鸡、鸭、鱼祭品堆满市场各个角落，让我有一种很不忍心的感觉。但“民以食为天”，毕竟“吃饭皇帝大”啊！再不舍，也得活下去啊！
离开黄昏市场，爸爸先送我们回家，再去接弟弟，爸爸说要给弟弟一个惊喜！等他们回家时，我和妈妈以美食飨宴迎接他们的到来，弟弟看着“火腿干贝萝卜球”果然兴奋得又叫又跳，露出惊喜、满足的笑容。
这一天我体会到“逛市场”的乐趣，也获得了不少生活的经验，幸福的晚餐更令人感到快乐，此时此刻，美食当前，我只想快点饱餐一顿！
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇五
旁换成禾字旁呢?因为禾字代表的是庄稼，用庄稼的秆子来造桥，怎么能走人呢?我想了想：是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样就起不到桥的作用，而且还会淹死人的呀!
像这样的汉字还有很多，比如说“聪”字就很有趣。为什么呢?你想，只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而“聪”字就包括这些东西。你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表耳朵;右边最上面的两点，看起来就像眼睛;右边的中间是一张口;下面是一颗心。这个汉字很有趣吧!
“孙”字和“睡”字也很有趣。“孙”字的左边有一个“子”字，右边是一个“小”字，“小”、“子”自然就是晚辈的意思了，所以“孙”字是“子”和“小”组成的。“睡”字左边是一个“目”字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡觉了。
其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇六
上午，我们要进行创意活动，那就是用粘土制作物品。同学们听后，个个拿出自己的粘土。有些同学激动万分，撕包装袋时，用力过猛，不小心把粘土撒了一地；有些同学，个个都是小心翼翼地撕开包装袋，然后拿出一包粘土，就开始揉了；有的同学把粘土捂的都化了，结果黏了一手，像泥巴似的；还有些同学坐在自己的位置上不知所措。
我从书包里拿出超轻粘土，撕开包装袋，取出每一包粘土，按颜色排好序。做什么好呢？我冥思苦想，绞尽脑汁，脑子里一片空白。我左顾右盼，发现今天大家穿得五颜六色，我头顶的灯炮一亮，有了！做个彩虹。
我刚准备做，老师就给每个人发了两张参考图，“老师，我都想好做什么了，你怎么现在才发呀？”我心里很不爽。算了，我还是做我的彩虹去吧。
我先拿出一点蓝色的粘土，揉成一个圆，再搓成一个长条，把中间弄弯一点，当作彩虹最下面的一个颜色，然后按蓝、绿、黄、橙、红的顺序，依次往上粘，这样，五道美丽的彩虹就做好了，但是有点别扭，哦，原来少了两朵云呀！我把两团白色粘土都分别压成一个扁扁的圆，然后在上面分别画上云朵的样子，用小刀切下来，接着画上眼睛和嘴巴，这样一个可爱的彩虹就做好了。我感觉自己太有才了。
我看看周围的人，哇，同学们都一个个都心灵手巧，有凶猛的老虎，有美味的肯得基套餐，有精致的长颈鹿，有香喷喷的热狗，还有可爱的小兔子！真是八仙过海，各显神通啊！
还剩下很多时间，我又做了一个漂亮的蛋糕，栩栩如生的海豚和一个毒磨菇，看着自己的战利品，我开心极了。
这真是一节令人开心的魔法课堂啊！
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇七
早晨，当第一缕。
我们拿上小铲子，小篮子，去挖鱼腥草。来到小土坡前，看到的是一片密密的竹林。一根根竹子笔直的立在土坡上，细细的叶子凑成了一片绿绿的浓阴。在竹林旁边的小土坡里长有许多鱼腥草。鱼腥草的顶部有小小的叶子，藏在土里的身子是米白色的，形状有点像豆芽。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇八
昨天下午放学时，老师一不小心说漏了嘴，使我们都知道了明天是“快闪活动”。
这下好了，教室里一片“哇”“呀”的声音。我的脑袋瓜里也有着各种各样的奇怪想法：“是不是不能被人抓住，要快点闪啊？是不是不要看见人啊……"我带着一堆疑问回到了家。晚上，我早早的做完了作业，到网上查了一下，原来"快闪行动"是新近在国际上流行开的一种嬉皮行为，可视为一种短暂的行为艺术。"哦，原来如此"我边走向书房边说着。
时间的罗盘飞速旋转着，转眼间己经是第三节课了，突然，一阵音乐从广播里传到了耳朵里，我想："一定是快闪活动，好闪到一楼去找祝福卡，我等不及了。"大家也都摩拳擦掌，兴奋的难以言表。老师也似乎看到了我们大家焦急的心情，连忙叫我们排队下楼。
大家立马冲向门口。我差一点被像多米诺骨牌一样的人群压到最底下了。到了二楼我看到好多祝福卡都没了，又以迅雷不及掩耳的速度飞跑到了前面，可是祝福卡全没了。我有点失望地说道："唉，我还是快闪吧!"接着向操场中央走去，中间有个圈，里面有些老师在唱歌，唱着春天在哪里、四季的问候、小星星等歌曲，我看着起劲也跟着她们跳了起来，老师在旁边偷拍，拍出来的张乐和王原竟同时闭上了眼睛，左小兰等后排的人也一起跳起了舞。快闪活动渐渐接近了尾声，大家依依不舍的离开了操场。
虽然快闪活动只有几十分钟，一张祝福卡都没有拿到，但大家都找到了快乐。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇九
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的有趣的汉字六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有一年暑假，我和妈妈去书店购物，在一个书柜角里有着一本《汉字大字典》，突然被我发现了，我灵光一闪，马上拿来细读。那一本书，令我大开眼睛，受益匪浅。
汉字有着悠久的历史，共分为七种，它们分别是甲骨文、刻在青铜器上的金文、像图画的小篆、像符号的隶书、楷书、草书、行书。而我最喜欢的.是正直的楷书，因为楷书看上去很美丽。比如说“笑”字，让人一看就会很高兴，而“哭”字，却能让人流泪不止，这些表情都是很好!“爽”字，在几个人当中，被风一吹，身体和心情被风吹凉爽了。
汉字的合成有许许多多的种类，比如：象形字、指事字、会意字、形声字、假借字、转注字。其中形声字在字典里比较多，占了百分之八十二呢!汉字也有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉车——谁敢(赶)、四月的冰河——开冻(动)了。字谜也很有趣，比如：高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵———(郑)峨眉山上不见山......怎么样?有趣吧!
这次遨游汉字王国真有趣!
"汉字“这个词语大家都很熟悉，是的，我们每天都在使用汉字!
通过前几节课的学习，我明白了汉字的悠久历史源远流长，每个字每个句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游，特别是这几天的综合性学习，更让我感受到汉字的有趣。
周五第六节班队活动课，邱老师带我们猜了字谜，邱老师说：“今天我们猜的字谜五花八门，可以算是应有尽有。首先是看图猜字，接着是谜面猜字，然后是看图猜成语，最后是看甲骨文猜字了!现在，比赛开始了!”我们集中精神，一开始的几道，都很简单，但因为出手太慢，被别的组抢先一步。这回出现的是一只老虎，上面还有一对翅膀。我脑子中闪出一个成语“如虎添翼。”便飞快地举起了手。邱老师刚好让我回答。“如虎添翼。”我脱口而出。太棒了!又为我们组加了10分!接着，又出来一幅图画，有一张口，旁边还有一个瓶子。我心中可遇到大难题了!我冥思苦想了好久，却一五所获!左顾右下了一下，同学们有的右手在纸上点点画画，有的不时用左手抵住脑袋。不一会儿，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老师叫了吉旸来回答。“口说无凭。”她自信的说着》“答对了!”我却丈二和尚摸不着头脑，邱老师急忙解释：“一张口在说话，瓶子在外面，不是口说无凭吗?”“哦!”大家不约而同地说道。我茅塞顿开。接下来，又进行了好多的字谜游戏。最终，我们组以60分的分数大获全胜!!!
通过这次活动，我们这些子子孙孙都知道了中华，大明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我向世界喊叫：汉字——是知识的源泉，我要把汉字文化发扬光大!
汉字既神奇又有趣，它是华夏民族的文化瑰宝。我与它发生了许多有趣的故事。
记得有一次，我和妈妈中午出去吃饭。我们在车上讨论吃什么，但并没结果，于是我们便随便找了个地方把车停了下来。正当我们在大街小巷里找饭店时，一家餐厅吸引了我们的眼球：那家饭店空空如也，而它旁边那家饭店却是热热闹闹的。看着空空如也的饭店，我心中起了疑惑：为什么旁边那家饭店那么多人，这家却一个人都没有呢?至少也应该可以招呼到几个呀!显然，没人的饭店老板也肯定在纳闷。为了解开“谜底”，我叫妈妈过去看看。结果，不看不知道，一看就吓一跳呀!难不得没人去，因为它的餐牌上写着：二素十二晕(荤)、三素十一晕(荤)、一素十三晕(荤)……我悄悄地对妈妈说：“真是太晕了!”
还有一次，我妈妈带我和朋友去太平逛街。我们边走边聊。突然，朋友吞吞吐吐地说：“哇!处女书店!”我想：处女书店好奇怪的名字呀!“晕!怎么这样的名字也有?”妈妈说道。我说：“什么事啊?”“你自己抬头看看。”我抬头一看，还真是吓到了。后来才知道，那并不是“处女书店”，而是“外文书店”。
星期日的上午，我们五(2)班两个小组在教室里举行一次有趣的汉字活动。
活动开始了，猜中一个字谜两分，我们一共有两个小组，哪个小组猜对了，小组的每个人都能获得两分!施老师话音刚落，屏幕就弹出了字谜，这时候，小轩快速地举起手说：“我来，我来!”只听他念到重逢时，另一个小组急得像热锅上的蚂蚁一样，生怕他说出正确的答案来。小轩思考了一会儿，终于想起来了，脱口而出：“观字!”而另一个小组说是“缝”字。这时候，答案跳出来了，是“观”字!哈哈，是我们小组猜对了，成功加了两分。
第二环节开始了，同学们聚精会神地看着施老师抛出字谜题目!只见施老师轻轻拍着手说出了题目：“二山穿一起，不是出字，请猜一个字。”我站起来大声地说出了一个“击”字，同学们都议论纷纷，而施老师则点开答案，真的是“击”字，哈哈，我们组又加了两分。
比赛结束了，施老师说：“哪一小组的分数最多，那个小组就能获得施老师奖励的糖果哦!”我们组欢呼起来，因为我们小组胜利了!每个人都得到了一颗糖，这不仅是一颗糖，更是一种荣誉!施老师边发糖果边说：“要想了解更多汉字的话，就得多积累，多翻字典，多看书!”
这就是我们的猜字谜课堂，真有趣呀!
你们了解汉字吗?你们知道汉字的秘密吗?在这段时间里，我和同学们进入了一个神奇又有趣的世界——汉字王国，一起感受汉字的无限魅力。
在“有趣的汉字”展示活动中，同学们都准备了精彩纷呈的节目，比如：龙瑾萱组他们表演的是歇后语，这是一种短小、风趣、形象的语句，一般寓意深刻，让我们感受到了汉字的神奇和智慧;徐睿颖组介绍的是中华汉字的来历，汉字的悠久历史和它们神奇的降临让我们望洋兴叹;胡予璇组出其不意地向同学们问了许多字谜，还准备了奖品等着我们来拿，大家都积极开动脑筋，热情参与，我们从这热闹的猜字谜中悟出了汉字的无穷变化。在众多的节目展示中，让我印象最深刻的就属熊子瑞那一组了!他们不仅介绍了汉字的来历和汉字的神奇传说，还有一些关于谐音闹出的笑话，你们不妨也来听一听：一个男人的女友说他要块地，还没等男人开口，门口传来快递小哥的大喊：“你有快递(块地)!”男人愣住了，女友却高兴坏了，激动地对男友说：“真的吗?太好啦，我有块地了。”这就告诉我们：在汉字的学习中要知其音，更要知其意，不然就会闹出很多笑话。
不用说，你们肯定知道我们这一组也是无比精彩。我、罗梓昊、崔艺萌、田成蹊，四个人默契配合，并用了中国传统的曲艺表演形式——快板，进行了表演。我们从汉字的意义到汉字的历史，从汉字的优美到汉字的力量，精心设计了快板词，每天下课都争分夺秒地练习，就是为了让所有人感受到汉字、语言的魅力。一上台，我们心情激动不已，为我们所展示的汉字文化而觉得非常的骄傲。“中华文化生生燃，博大精深最璀璨……”当我们整齐的声音响起，配上“嗒嗒嗒”有节奏的快板声，让同学们一瞬间纷纷竖直了耳朵。清脆的快板，打出的是对汉字创造人的敬佩;坚定响亮的声音道出了对中华汉字雨点般的赞扬。
中华汉字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我们中华人民的骄傲。
在我们的生活中，处处离不开汉字，交流也需要汉字，但你是否发现了汉字的有趣呢?
今天下午，我们进行了有趣的汉字之旅——一共有三站，分别是猜字谜、谐音歇后语和谐音笑话。我们到了第一站——猜字谜。
早在今天下午，班里就被打扮的花里胡哨。千纸鹤、纸条……应有尽有!
主持人马正光上来了，说：“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!”接着，说完了主持词，让刘玮上来，进行集体竞猜。
“云破月来。”刘玮读道，班里从一开始的沉闷顿时像烧开的水一样，沸腾了起来。“云破月来，云破月来……”我一直嘟囔着，试图猜出来。刘畅“腾”的一下站了起来，光怕被别人抢了。说：“是运。”刘玮装模作样的说：“恭喜你，答错了。”高老师说：“大声说出那个字叫什么!”刘畅大声说：“运动的运。”“不对!”刘玮洪亮的声音又传进我们的耳边。高老师看我们实在猜不出来，说：“揭晓谜底吧!”刘玮还是慢悠悠地说：“育。”“噢!”于广泽拍拍手，恍然大悟的说：“云破就是成点了，月就来了。原来是这样啊，唉，我怎么就没想到啊?”接着，我们又开始自由猜。
由于我们的难度系数过于低，礼品如流水一般“哗哗”的发给了同学们。
接下来，那可就简单了：猜歇后语。几乎变成了抢答。第三站更简单：谐音笑话，大家都被逗得哈哈大笑。
这节课让我知道了汉字为什么源远流长，有着五千年的历史;它有着独特的魅力。我希望这样的活动多办几次!
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十
我有一个幸福的家，家里有时还会有些小矛盾，这样，我们就有了许多的乐趣，这不，放假了。家里的趣事又开始了。
晚饭的时候，爸爸妈妈把家里的最后一个咸鸡蛋给煮上了。饭菜端上桌时，爸爸抱着这个咸鸡蛋美滋滋的说：“哈哈，这可是咱家最后一个咸鸡蛋了！”我一听，眼睛刷的一下就亮了。当我听到这“最后一个”时，心里一下就闪过一个念头：“抢”我赶紧放下筷子，发现爸爸已经把这个咸鸡蛋切成了两半，心想：“唉，一个是吃不到了，那就吃半个吧！”我马上把这半个鸡蛋抱在怀里，可我刚要吃就听到爸爸“阴沉沉”的说“吃什么吃，那是我的！要吃自己煮去！”“哼！不吃就不吃，谁稀罕啊！”我在那里轻声的嘀咕着。心想：“这还亲爸爸呢，连半个鸡蛋都不给，真抠门！”
这时候，妈妈就发话了：“孩子他爸，你说你怎么连半个鸡蛋都舍不得，这要是传出去，不知道的还以为是后爸呢！”“就是，就是！”我见有人给我撑腰了，就开始和妈妈一起数落爸爸。爸爸终于受不了我们的一道道白眼，认输了。他把蛋黄给了我，开始我还挺生气的，可我又一想：“不吃白不吃，还得落到老爸嘴里，他都吃这么多了，才不能便宜他呢。”于是我就一大口把鸡蛋黄给吃了。我们这一顿饭就这样过去了。
瞧，这就是我们一家，虽然偶尔闹一些小矛盾，但是，我们依旧是快乐的！
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十一
人生要经历许多事，高兴，难过，伤心，快乐，有些会像浮萍一样，飘过大脑，不会留下深刻的印象。可有些事，却会像树根一样牢牢扎在心里，记忆犹新，每个人都不会望记我也不例外，那我就让大家来分享我快乐心情吧!那件事是不久前的。寒冷的冬天里，昨天才下雪，今天依旧在短短续续的飘下雪花。我们今天要来参加唱歌比赛，所以顶着寒风，早早地起来了。
昨晚雪可真够大的，把学校装扮成了白雪世界。地面上雪堆得厚厚的，踩上去发出“咯吱”的响声。我们便决定唱完歌后，留下来在这里玩一玩。
终于，“讨厌”的唱歌结束了，学校篮球场就成了天地中一片银色的乐园，同学们在雪地上尽情“涂鸦”。看呀!那些各式各样的小脚印有序排列在篮球场上，像一个个快乐的音符。不知谁提议“来打雪仗吧!”“好呀!”大家其声赞同。然后开始了激烈又刺激的雪仗游戏。胖胖自告奋勇的来砸，他戴上了一双棉手套，然后把地上雪捧起来，向我们虎视眈眈……小雪球笔直向飞来，她见了好比老鼠见了猫似的四处窜逃。到了安全地带才舒了一口气，竟然没反应过来，直到被困到了中。死角拳头般大小的雪球就在他身上开了花!大家见到此景，都哈哈大笑起来。
小胖头上都布满了雪，活生生变成了一为白发老人。小胖气急了连手套都不戴，握着小雪球就朝砸好想老天故意和小胖对雪球在空中翻了几个跟头就自动爆炸了看见了便又一阵笑小胖生气了直接拿起一坨雪来砸这回换我被堵在死角了不过在小雅砸我一瞬间我一转身雪全都砸在了我背上，哎差一点我就成了个白发老人了……一上午时光就在跳呀跑呀笑呀中度过了!
这么有趣事怎能使我忘怀呢?
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十二
今天是星期五，我们班举行了一场汉字听写大会。
上午，老师对我们说：“中午我们班要举行一场汉字听写大会。”同学们听后很没底非常紧张，回家后大家都非常认真的复习了几遍，为汉字听写大会作准备。
不久，中午到了，同学们都陆陆续续地来到学校。对自己的好朋友倾诉内心的恐惧和紧张。上课了，大家更加紧张了，我们第一节是写字课。很快就下课了。
汉字听写大会开始了，同学们一下子紧张起来，老师把我们分成了八组，每组七人，我是第一排，最先听写，我带着我们这组对我的希望走向了讲台，当时我的双腿颤抖心里非常紧张，到我了，老师读了一个词语，峻峭是指高耸陡峭，当事老师没有说意思我就写成了俊俏是指美丽·漂亮·容貌俊秀俏丽。老师问同学说：“她写的对不对。”同学们说：“不对。”我一下子沮丧起来，老师却说：“她写的也是对的。”我的心顿时平复了许多，心想：我毕竟为我们这组做出了贡献，让我们离胜利更近了一步。有了这一次的经验我不再害怕了，面对了一次次听写我仍然没有写错。
唉！好景不长，没过多久又到我了，真一次老师读的是殡仪馆，上去之后我一下子忘记殡仪馆的殡怎么写了，写成了宾馆的宾，就这样我下去了，下去之后我看了看语文书，对自己非常失望，我为什么会写错呢？这应该是我自己没有太认真吧！我认输了。
没过多久汉字听写大会就结束了，我非常的伤心，因为汉字听写大会非常好玩，对我们有很大的好处。
汉字听写大会是一个极具挑战性的游戏 ，真希望还有更多这样有趣的活动。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十三
今天的作文兴趣课上，我们玩了一个有趣的游戏。
课间休息时，何老师说：“大家肯定都累了，我们一起来玩个游戏吧！”何老师给我们准备了两种游戏，一种是“我比划你来猜”，一种是“看图猜成语”。因为看图猜成语没有猜出来的话就会挨一下手板，大家就都纷纷选择了第一种——我比划你来猜。
游戏开始了，我们组的第一位同学先在老师手中抽取了一个词语，再比划给他后面的同学。轮到我时，我转过身子，看见前面的同学先是指了指自己的鼻子，接着又在耳朵边比划了一个更大的耳朵，我想了想大声说：“大象！”掌声响了起来，大家都用佩服的眼神望着我，我不禁有些沾沾自喜。
轮到第二组玩游戏了，他们也按照我们的方式一个接着一个比划，可是轮到倒数第二个同学刘清琳时，她按捺不住猜出答案的喜悦，竟然想偷偷地将答案说给最后一位同学何建华，哪知她这一举动纯粹是掩耳盗铃，此时正有十几双眼睛盯着，十几个耳朵听着呢！“作弊，作弊！”大家不约而同闹起来。刘清琳羞红了脸，他们组也因此输了游戏。
最后只有我们组猜出了正确答案，大家都非常高兴。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十四
在我们的生活中离不开汉字，处处也能见到汉字，汉字已经成为我生活中一样不可缺少的东西。
当我刚满3岁，妈妈便开始叫我学起识汉字，还在家里给我买了许多水果图，妈妈耐心的教我学汉字，我却觉得：“这些方方正正的的图形难道真的真么重要吗？”这也太枯燥了吧！我有些不情愿，当我长大了老师教我们识字时，我觉得自读起来很好听而且写起来也很方便。我也对汉字渐渐感兴趣了起来。
记得三年级时开始写英语单词时我写地非常难看，而且英语写起来很乱假如很多单词连在一起就密密麻麻，看的时候让人眼花缭乱而中文就不一样。汉字在大师的笔下它们活像一只小精灵无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海。
汉字之美，美在外形，每个字都有不同的神韵：“明是有两个形象字月和日组成的会意字，是太阳公公和月亮哥哥在一起，雷。雪。霜三个字都是形声字，同样富有想象性辞义都与雨有关笑字令人欢快；哭字一看就像流泪；轻给人一种漂浮感；太阳使你感觉到热和力……它们瞬间走向想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下回味，这是一群多么可爱的小精灵呀！据统计目前地球上使用汉字的人口大约有14亿人占全世界的26%，中国的方块字能消化各种外来的新创造中国汉字焕发无限青春。我们中国汉字将越来越被世人所珍爱。
我爱中国汉字，因为他拥有一个单字的海洋，让人们熟悉后寻求新组合和创造的的天地是那么宽广简便。我爱你中国汉字因为你是我赖以思维和交往的中国汉字。我爱中国汉字因为在世界字林中，中国汉字用一个个方块字培育了五千年古老的历史。文化维系了统一的大国存在。
啊！我爱中国汉字！
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十五
我们是迄今为止使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，中国历代皆以汉字为主要官方文字。
那么我们是怎么来的呢？传说在先秦时期，有一个叫仓颉的人创造了我们。他根据各种飞禽走兽、应用器物的特征创造出了我们。后来我们被越来越多地广范运用到生活中。
刚开始，我们只是被刻在龟甲或兽骨上的图案用来占卜，那时侯的们叫甲骨文。后来到了商周时期，我们又被铸刻在青铜器上，被人们叫做金文和钟鼎文。到了春秋的战国时期，我们又被刻在石鼓上也就是石头上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇统一中国后，我们慢慢地变成了小篆也叫秦篆，被许多书法家所青睐。再后来我们又变成了隶书、楷书、草书，最后又演化出现代的行书。许多著名的书法家的作品都是用行书写的，如王羲之和他的儿子王献之可都是行书大家。
人们的生活离不开我们，在大街小巷里，书本报纸里都有我们的身影。我们主要被用来记事、交流等。我们的魅力也不小，能让人在不同的词语和字中体会不一样的情感和意义。
我们是汉字，我们是中国的骄傲。
许多诗人用我们写诗词，那一字一句的诗词句透露出作者与众不同的情感，如李白的“举头望明月，低头思故乡。”这句诗表达了作者思乡情感。因为有了我们，作者的作品才会被后代传阅，流芳百世。
我们是中国汉字，有魅力的中国汉字！
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十六
汉字，传承了四千多年的文字，它仿佛有着巨大的魅力，让我对它“一见倾心”。
“悲伤”又使人顿时就无精打采。这一个个可爱的小精灵跟我们多么相像啊，它们都有喜怒哀乐，都有和我们人类一样的动作。它们跳跃着、舞动着，组成了精美的 文章。在书法家的笔下，它们又何等的华美：或如山峰般挺拔、或如大海般辽阔、或如流水般秀美、或如苍松般有力……它们原来就有一种力量，把你带进梦想的舞 台，让你自由地飞翔。
我们交往、写作都得靠汉字，要是少了汉字，我们的生活将变得多么无趣。只能交流而无法书写，那是一种怎样的痛苦啊！而有了汉字，我们的生活就会变得丰富多彩，我们可以读报、写字等等。再也不会有没汉字时的苦恼了。
汉字也分很多种字体：古色古香的是小篆和隶书。流畅自然的是行书。端庄大方的是楷书，还有那凤舞龙翔的草书。这些字体给我带来的视觉感受，不得不让我赞叹祖先创造汉字的神奇。这么美丽的汉字怎么不让我动心呢？我在写作时，往往沉迷于这些可爱的小精灵之中。
汉字的魅力让越来越多的外国人慕名来学习汉字，还有些学者把汉字称为中国的第五大发明！这是多么至高无尚的荣誉呀！汉字，令我无限钟情的汉字，你真是当之无愧的中华瑰宝！
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十七
每个人的脑海里都有一条记忆的银河，银河里有无数颗记忆的星星，每颗星星都有一个故事。今天在这里，我就摘下一颗闪亮的星星与大家分享。
小时候的我特别爱搞恶作剧，弄得大家哭笑不得。
那上我读学前班的时候，老师经常教我们唱歌，跳舞，画画。那天，老师教我们用手指沾颜料来画一棵树，挤了一点棕色、红色、绿色、紫色放入调色盘里，然后放了一点水。开工了，我先用食指沾了一点棕色画树干，再沾了一点绿色画树叶，然后沾了一点红色准备画花。这时，我的脸上好象有什么东西，弄得痒痒的，我只好用手去挠一下，结果，那五彩的手把我的脸画成了小花猫似的老师和同学都在哈哈大笑，我还蒙在鼓里，不知道是怎么回事。有趣的还在后面呢！
那天晚上，我在床上翻来覆去，睡不着觉，就悄悄地起床拿出颜料来，在每根手指头上都沾了各种颜色，然后又悄悄地走进爸爸妈妈的房间，那走路的样子蹑手蹑脚的，还真像个贼。我来到妈妈的身边，先用红色的颜料涂在妈妈的脸上，再用黑色的颜料画了一些黑点。正在这时，爸爸翻了个身，我以迅雷不及掩耳之势，躲到床下，真险啊！听到爸爸的呼噜声后，我才松了一口气。我又回到床边，继续我的“夜间行动”。再用彩色颜料在爸爸的脸上作画…在爸爸的脸上画好后，看了一下妈妈的脸上不够“完美”，我又在妈妈的脸上加了一点工。完工了！我又悄悄地回到自己的房间。当时，我的心美滋滋的，胜利之感难以形容。
关上记忆的闸门，我仍意犹未尽。童年时的我是多么天真快乐。金色的童年编织着灿烂的明天，以后的生活中一定还会发生更多的趣事，这样才会有一个美好、快乐的人生。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十八
上课铃响了，肖老师笑容满面地走进教室，笑嘻嘻地对大家说;''同学们，今天我们请蒋悦同学来为大家做一个小实验，这个实验的名字叫做‘睡莲开花’''。同学们听说要做小实验，立刻情绪高涨，眼睛齐刷刷地盯着站在讲台上的蒋悦，显得迫不及待。
实验开始了，只见蒋悦左手拿纸，右手拿剪刀，嚓，嚓几下便剪出了一朵含苞待放的睡莲。那精湛的手艺一展现就博得了一阵好彩头。蒋悦将剪好的睡莲花苞放入装满水的瓶子中。
这是多么有趣的小实验啊。它使我又明白了一个科学道理。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇十九
在童年的记忆里，有着赤橙黄绿青蓝紫七种颜色。童年的生活就像一道彩虹，不仅仅拥有绚烂的色彩，而且在成长路上描画了一条美丽的风景线，留下了难忘的美好印迹。
知过了多久，跳远开始了，裁判老师一个一个地点著名，该我上场了，我做了一下热身准备，纵身一跃，像一只弹簧一般弹了出去。同学们都为我的矫健身手而鼓掌叫好。这天下午，老师公布了结果，我居然得了个第三名，我这是第一次得运动奖，简直高兴得快蹦上天了，嘴巴也笑得合不拢了，好像我就是一个体育明星一样!
蓝紫代表我童年中的伤感离别，特别是五年级那次分离真让人刻骨铭心，我的知音好友都恋恋不舍。大方好客的蔡蕊、活泼可爱的的杨兴雨、运动健将周亚林，好多富有特征的同学都即将分别，大家默默无语，彼此用眼神传递着情意。唉!天下没有不散的宴席，只有说一声：好朋友珍重!
七彩的童年即将过去，但我已经留下了甜蜜的回忆，我会带着这份甜蜜、这份难忘向人生更广阔的道路走去。
六年级有趣的汉字（专业20篇）篇二十
不知不觉中，我越长越大，写的字也渐渐变得漂亮、工整起来了。回头看看，在我学写字的过程中，也有过许许多多的酸甜苦辣。
从小，我就喜欢看爸爸写字。每当爸爸写东西时，我便会坐在旁边。看着爸爸的手里笔尖在纸上像跳舞般，一个个汉字就跃然纸上，我感觉好神奇，也好羡慕，心里就想：“这些字是多么有趣、可爱呀，像一个个小精灵。长大了，我也要像爸爸一样能和这么多小精灵做朋友。”于是，我便开始拿着笔，学着爸爸写字时的样子，在纸上画来画去。爸爸妈妈也经常会给我做引导，教我认识一些笔画、一些字。
渐渐地，我长大了，对汉字有了更深入的了解，知道了这是我们的祖先创造的，是我们中国的象征，我就更喜欢写字了。我会经常写一些字，让爸爸看。刚开始，我写的不好，爸爸会教我说笔应如何握，笔画应如何写，哪个地方没掌握好等等。于是，我便会拿着纸再去写，一遍一遍，毫不厌烦。有时，爸爸妈妈给我买回字帖，我便会认真的去临摹。
慢慢地，我的手指被磨出一个又大又厚的茧，一拿笔就钻心的痛，我想到了放弃。可看着一个个漂亮的小汉字从我笔尖下“蹦”出来，又听到别人对我的夸奖，我又有动力了，便更加努力的去练字。
可是，学艺的道路并不是一帆风顺的。随着我识字量的提高，我遇到的字也就越来越难、结构越来越复杂了，遭到爸爸妈妈的批评也就越来越多了。不过，我并没有因此放弃练字，因为我喜欢汉字，写汉字能带给我快乐，并让我发现许多新东西。
现在，我的字体已经变得不错了，虽然不能和爸爸相提并论，但也说得过去。我还会继续坚持练字，因为我喜欢那笔尖跳舞的旋律，喜欢那由横竖撇那构成的奇妙汉字。