优秀作文能够让读者感受到作者的情感，产生情感的共鸣。想要提高写作水平，不妨多读一些优秀作文范文，以下是一些推荐。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇一
那棵大树我也不知是什么数只知道他静静地站在那里，在我爸小时候历经岁月到现在还在那里。
那是在我爸老家的一颗大树，每次回去都能看到他挺立在门前，日复一日，年复一年。每次都是在哪儿只不过换上了大自然赐于的衣服罢了。
那实在是一棵不起眼的树!它不是森林的成员点缀高山的清幽;它也不是行道的卫士守护人间的安宁;它更不是花园的盆景倍受世人的呵护。它只是门前一颗快要走到尽头的树。
那棵令我景仰的树，是你让我拥有了强大的心灵，你实在是一棵了起的树。望望你在看看我，一笑之后恍然大悟。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇二
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”细雨绵绵，滋润着始兴校园。
春天的雨是那么温柔，因为他怕伤着那娇嫩的花儿草儿，但是它又是那么连绵不断。因为它要浇灌花儿草儿。在春雨的哺育下，花草树木又开始了新一轮的生长。
远远地从广场望去，春雨朦胧，像一匹悬挂于天地间的、柔软的轻纱。那些新绿与娇红，就是它的色彩，那些花草树木、亭台楼房，就是它的图案。这软纱轻轻地披在校园中，增添了几分诗意。
站在校园空旷的广场中间，被那春雨无声地包围着，有一种旷世的感觉，沿着边儿缓缓走过，那万花千草百叶上，全是密密麻麻的雨珠儿，晶莹透亮，把花折射得更红，把叶折射得更绿。上前细看，你也会在雨珠的世界里，整个春天的校园都在里面。
春风里和煦的，没有那“西风烈”，它轻拂在万物身上，痒的叶儿，花儿乱颤，吹在我的脸上，就像那丝绸滑过。走在那校园西边的林荫小道上，那叶尖上的雨珠儿也禁不住春风的挠挠，纷纷落下，落在我的身上，落在那小路上，落在那黄漆班驳的公园椅上。
校园的春风是有味道的，穿过林荫，走在杨梅林中，脚踏石子路，在春风的习习下，你慢慢地，深深地呼吸一下，那叶儿草儿的清香，花儿的芬芳，杨梅芽儿的青涩，泥土及石子路特有的清新，便一缕一缕地飘入你的呼吸道中，让你欲罢不能。再张开嘴巴呼吸试试，会有一种甜腻而苦涩的味道。这些气味混合的味道，一点都不亚于精致的鸡尾酒，配上视觉效果，更能让人沉醉其中。
“处处闻啼鸟”，这是春天特有的赞歌。校园里树木成群，花草成片，是鸟儿青睐的地方。所以，整个校园，除了朗朗的读书声，便是叽叽喳喳的鸟叫声。有时一只独唱，有时几只合唱，有时还有重唱，有时还会对歌比赛。如何知道？因为它们的嗓子不同：有娇滴滴的，像针尖碰地；有婉转悦耳的，想银铃；有清脆的，像古人玉佩相碰……这演唱有时在教学楼旁，有时在操场边，有时在荒草丛生处，有时在大成殿，有时在树林里……总之，鸟鸣无初不在，为春天的校园增添了几分喜庆。
春雨，春风，鸟鸣，草长莺飞……共同构成了始兴中学热热闹闹的春天。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇三
在小小的校园里，有着一排2米来高的茶花树，总是枝繁叶茂地站在一旁，从来不作声。
茶花树的树干是直的，不粗，到了一米多的位置就分出根来，同样是不算细，不算粗的枝干，没有任何的特别，若不是宣传栏上写了这是茶花树，大概没有人会认出它。
夏天，树上没有花，只有一个大大的、密密的树冠。树下，投下的光斑只有星星点点。树叶被晒得滚烫，树下却是一片阴凉。树干往操场中间弯，树荫更大了，仿佛就是为了这样而生的。
粉红，深红，不经意间又掺进几抹白，相映成趣。大自然随意的搭配确实茶花树生的自然雅趣。
寒冬之际，茶花盛放，静驻冰霜中，这不是同梅花一般无二的花性吗？梅花花小枝细，可茶花的大花粗枝又何曾逊色呢？自古以来，文人墨客以梅自诩，歌颂梅花的默默无闻、无私奉献，可茶花却不被人所识，从未获得分毫褒奖。“梅兰竹菊”四君子，梅花首当其冲，茶花却没有一点名分。
我赞美茶花树，赞美他的不图名利，无私奉献，也赞美它身后的那群人。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇四
现实永远是看不清的，人性永远是不同的。生命的轮回必定会遭受争议，但只要突破自我，伱就是花花世界里限量版的花蝴蝶。
——题记。
凌晨，安静。
一直毛虫爬上树枝，开始了它那血与泪交织的蜕变旅途。
人们往往只用华丽的文字赞美毛虫蜕变后那一秒妖娆的样子，用手中的相机照下那一瞬惊艳的飞舞，用复杂的颜料和精巧的画笔画下那一刻精巧的纹路。
谁能发现毛虫们为蜕变付出的努力，渗出的汗水都参杂着美丽的精华。
终于破茧的时刻到了，毛虫忍受着痛苦，破茧而出。那一刻、皎洁的月光洒落在脆弱的翅膀上隐隐泛光，纤细的触角晃动着，娇柔的身姿立在树枝上，此时它以做好了将要飞舞的准备。
翅膀忽闪。从前的痛苦只为这秒的惊鸿一瞥。
从某种角度来说，人不也和蝴蝶一样吗。
有人为了mv上仅仅数秒的画面，苦练无重力彩带，忍受着生病的痛苦，一直练习到凌晨。为了演唱会上的特技效果，想出了鞍马，双环等高难度的体操表演，但要将这些艺术体操中的动作让一位普通的艺人来表现出需要流下多少的汗水，承受多少的痛苦，话费多少的时间。
终于登台的时候到了，所有的心酸或许早已被她抛到脑后，有的只是台下的一声声尖叫，一纷纷欢呼。
或许对于她来说一声声的尖叫和欢呼并不能满足她。虽以到达巅峰，但仍在不断的突破自我，如今她的步伐走向了芭蕾中的十二鞭转。给与人们一次又一次的惊喜，但其中的流过的泪又有谁能了解。
她可以放弃、但她毅然决然的选择了蜕变的痛苦，最终她会成为花花世界里限量版的花蝴蝶。让路人甲闭嘴惊艳。
因为在生命的轮回中必定会遭受争议，因为他们认为颓废比积极更幸福。
毋庸置疑，花蝴蝶你惊鸿的一瞥永远是璀璨的。世人看到了。
手指搓捻着花瓣，一直蝴蝶飞来，轻吻了下，一晃有飞走了。它翅膀上妖娆的纹路让我惊奇。
飞舞吧，花蝴蝶。秀出你的样。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇五
牡丹雍容富贵，玫瑰娇嫩艳丽，桂花芳香馥郁，它们都一直备受人们的宠爱。然而我却对薰衣草情有独钟。
那是一个春暖花开的日子，老师要求我们每人带一盆植物给班级增添新绿。第二天，妈妈就从花鸟市场给我买回来一盆薰衣草。“薰衣草”一个多么富有诗意的花名呀。然而它的样子平淡无奇，一丛绿色的花茎，十分纤弱。不就是一棵的小草吗？但是有一阵阵像留兰香的清新味扑鼻而来，沁人心脾。我感到十分好奇，看来这是一棵与众不同的小草。
当我小心翼翼把薰衣草带到了学校时，同学们都争着围过来想一睹它的芳容。没想到这时有一位同学说：“听说薰衣草有催眠的作用，万一我闻了上课睡着了怎么办?还是不要去闻为好！”同学们便开始议论纷纷，一时间薰衣草成了“危险植物”。大家避而远之。它只好被到王老师搬到办公室去“静养”了。薰衣草风波渐渐平息。它很快被同学遗忘了。
一个月后，王老师笑吟吟地把一盆已开花的薰衣草捧了过来。大家眼前一亮，哇!薰衣草在王老师精心地培育下，已经开出了淡紫色的小花，一朵、两朵……六朵花了！。修长的莛骄傲地挺立着，顶端是棒槌状的花朵，仿佛正在展示自己的身高呢。许多同学像发现新大陆一样凑了上来：“真好看！”
“王老师真厉害，竟然这么快就让薰衣草开花了。”
“王老师是不是用了神仙水呀！”一位同学打趣地说道。
就连几位过敏的同学也情不自禁上来欣赏一番。只见绿叶间还藏着许多绿色花骨朵，就像未成熟的“麦穗”，瘪瘪的。花很小，比桂花稍大。每朵有五六片花瓣，就像一颗颗紫色的小星星紧紧依偎在一起。远看就像是纸做成的小花球。看着看着，我觉得多么像天然的香柱，在慢慢释放幽香!
满天星借物抒情（汇总13篇）篇六
转角路过花店，我被摆在最外面的她所深深吸引，暗夜黄昏，她似满天星辰，叫我停下了脚步。
花店里的她，用朴素的蓝丝带扎成一捧，密密的一束束地簇拥在一起。她的枝干很纤细，骨节分明，为淡淡的浅褐色。这样的枝干似乎弱不禁风，但她的枝头却举起新鲜的花朵。花朵像水滴，像珍珠，晶莹剔透，闪闪发光，惹人喜爱。花瓣以洁白为底，花心上蔓延开淡雅的暖色，开得很明媚。她的香气是一缕若隐若现的清香，闻起来令人心旷神怡。花朵颗粒饱满，聚拢在一起形成五彩斑斓的花海，流动，翻滚，绚烂激扬。但本如此鲜活的她，却常以开花的形式存在，人们在她即将枯萎之时，将她烘干存放。作为干花的她，花瓣犹如薄纸，轻轻一吹就散。但未曾改变的是她与生俱来的魅力，似流动的血液，似滚烫的生命，小小的身躯满载着光辉与力量。
因为爱花，曾去过花店体验花艺。在花艺店里，微醺的灯光，衬得花朵个个姹紫嫣红，争奇斗艳。而我却再一次注意到了她，可能是对这种花情有独钟吧。由于欢喜，我挑选了一大捧各色的满天星，想让她们成为我花艺作品中的主角。可当我把这么一大捧放入花瓶后，却怎么也找不到配角。花艺老师路过我的身旁，对我说：“满天星是配花，不能放在作品中间。”老师指了指所谓的主花，是一些花瓣硕大，颜色艳丽，高贵的花朵。为了能拥有一副像样的花艺作品，我只好去另外寻花。
我为她们不能成为花艺作品中的主角而感到惋惜。我拾起一株，尝试着把她点缀在自己的花艺作品中。花艺的成品着实让我很惊喜，作品在她们的映衬下悄然焕发生机，她们好似清澈的双眼，赋予了作品以灵魂。“配花用得很恰当。”这是花艺老师的评价。
她们有一个很好听的名字，叫做满天星。她们也像自己的名字，渺小，普通，不被人注意，被人理解为漫山遍野的野花。但满天星从未放弃过自己的一生，她们贮藏星辉，默默闪耀，成就他人，同时也让自己变得耀眼夺目。
满天星努力用一生去做一个不平凡的配角，自此，我对这种花由单纯的喜爱转变为心底的敬爱。点点付出，点点奉献，能如点点繁星，汇成星河。
满天星——充满希望与生命的花朵！作者：李嘉琦。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇七
“没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草!”这真切地唱出了小草的心声。小草嫩绿着无私地衬托着鲜花，让花儿出尽了风头。花儿在风的鼓动下，婀娜着身段，笑着脸，打开心扉，散发着浓郁的芳香。花香打着暧昧的手势，喃喃自语，用秋波勾引着羽翼蹁跹的彩蝶，觊觎演绎出热恋的花事。小草羡慕地相随在花儿左右，扶侍着，但没有气馁，心想花期苦短，而我长久地陪伴大地，头顶着蓝天，笑看着四季。同时，多情的小草温柔地染绿大地，默默地伴随大树，却从不与大树争抢空间。娇小的温柔与高大的伟岸相恋着，携手和谐地美化着人间。
春天，小草争脱束缚，拼命地从田野里钻出嫩芽，唤醒了沉睡的苍茫的大地。小草带着绿，携着清新，将春天的气息告诉人们。
夏天，小草的绿意被风雨侵蚀的退了色，娇嫩的风韵荡然无存，苍老许多。然而小草却成熟了，虽然没有了青睐的目光，但是小草依旧默默地、艰难地吐着仅存的绿，点缀着大地。
秋天，朴实的小草为了配合丰收的景象，也换上了耀眼的金色的外衣，与金黄的沉甸甸的稻穗和丰满的涨红脸的高粱等齐辉相映。
冬天，小草历尽风霜，无奈地枯荣了。虽然小草没有青松、红梅那样的傲霜斗雪的气魄，但是小草是顽强的、忍耐的，将生机暂存起来，积存能量，等待时机重生。
小草默默奉献的精神，不正象为培育祖国花朵而辛勤耕耘的园丁吗?人民教师用知识的琼浆灌注学子、成就学子，而他们却因常年站立讲台、备课至深夜，而呕心沥血。
小草的平凡品格，让人想到了那些默默无闻、吃苦耐劳、无私奉献的劳动者和农民工，他们吃着“土豆白菜”，睡着“木板床”，却用他们带着老茧的双手建起了漂亮的高楼大厦，为人们提供了温馨的住宅;他们为了他人的温暖、为了子女能实现大学梦，冒险下井挖煤。
其实，我们大多数人都是祖国大花园中的一颗颗小草，都在默默地干着本职工作。正是有这千千万万的劳动者的奉献，才使国家更加繁荣，人们生活更加殷实。专家、学者重要，这是必然，但是没有平凡的劳动者实施科技成果的进化也是枉然。所以，如小草一般的劳动者同仁人志士同样的重要，同样的伟大!
小草，你是平凡、默默、无私的化身，没有你，就显不出花的美丽，没有你就显不出树的高大。天地间你承上启下，撒绿散香的平凡里，彰显你的伟大：你没有青松的高傲，你不嫌弃土地的贫瘠，你不在意人们的践踏，你不畏高山险阻，石缝倩影挺拔，你不怕北风呼啸，“疾风知劲草”，“野火烧不尽春风吹又生!”
满天星借物抒情（汇总13篇）篇八
1、通过教材回顾，理解借物抒情的写法。
2、通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
学习重点：通过分析课文和例文，掌握借物抒情的具体技法。
教学难点：通过片段练习，学会用借物抒情的方法写作文。
教学方法：自主学习、交流点拨、合作探究。
播放歌曲《好大一棵树》，展示大树的图片，引出。
“借物抒情”：同学们，刚才播放的歌曲的名字叫《好大一棵树》，
这首歌深情的赞颂了大树，实际上是借大树在赞颂像大树一样默。
默奉献的老师们。其实，除了音乐作品，文学作品中也经常借某。
种事物来表达情感，这种写作写法叫借物抒情。
借物抒情的写法在我们在刚刚学过的第二单元和以前学过的。
文章中出现过，我们先来回顾一下:请同学们根据自己归纳的结果。
说说作者借什么物，抒什么情？
例句：《月》描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个。
冰冷的世界，追求光和热的愿望。
《雪》描绘了美艳之至的江南雪和如粉如沙的北方雪，抒发了美好生活的向往和斗争精神的赞颂。
《雨》描绘了如银线如珍珠滋润大地的雨，抒发了对无私奉。
献者的礼赞。
《陋室铭》描写了苔痕上阶绿，草色入帘青的陋室寄。
托了作者安贫乐道的高洁志趣。
《爱莲说》描写了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的莲花寄托了作者洁身自好，不与世俗同流合污的志趣。
小结：这些文章都采用了“借物抒情”的写法，文章虽然展现的是“物”，
可我们读者却读到了“志和情”。这种写法的好处是：抒情委婉，可。
以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思。
考、回味、欣赏的空间，使文章具有更高的审美价值。
过渡：那我们在自己的作文中怎么借物抒情呢？是否有一定的技法。
呢？我们先来探究一下作家是怎么做的。
1、回顾《海燕》，初探技法：
问：作者如何描写海燕的？（暴风雨来临之际，海燕像黑色的闪电，
高傲的飞翔，勇敢的叫喊，像个精灵，大笑，号叫。）。
问：寄托了什么情感？（对革命先驱者的赞颂）。
为什么这样的情感寄托在海燕上，而不是其他动物？（海燕的形象和。
革命者先驱者的形象相契合）。
小结：我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“物”和抒发的“情”
有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想和志趣。
过渡：名家名篇固然是很好的典范，但他们生活的时代背景与我们现在不一样。接下来我们选择一篇我自己写的作文来阅读，也许比较贴近我们的生活我们的校园。
2、阅读例文，再探技法：
朗读范文《校园里的海棠树》。
（1）习作前6段用什么表达方式？（描写）写了海棠树的什么？（春。
夏秋不同季节里海棠树的生长特点，）用了什么表现手法写出了它的与众不同的特点？（对比）。
（2）最后2段用什么表达方式？（抒情）抒发了什么情感？（赞美。
海棠树努力集聚能量，默默为校园洒下绿荫，奉献果实的精神，进一步联想到教师，赞美教师的默默奉献精神）。
小结：可见，借物抒情类的文章，在抒情之前首先要用较多的篇幅描写事物的特征，并适当运用多种表现手法，尽量描写生动具体。描写是抒情的基础，抒情是描写的目的。
1、展示几组图片（探春花、马莲花、大树、小草、河流）。
2、观察图片并讨论：这几样事物的特点中能联想出什么含义或哲。
理？借此抒发什么情感？
3、师生交流。
探春：坚强，不畏寒冷；敢于挑战，敢于出头；无私奉献花香等马莲花：在艰苦的环境里顽强生长；朴素平凡，但从不自卑；尽情开放，装点高原大地等。
大树：它的根努力向大地深处扎去，它的枝叶努力像天空伸展；执着的守候家园，守候边防；为脚下的小草洒下绿荫，阻挡风雨.
小草：顽强的生命力，足迹遍布天涯；不畏寒冷，最早带来春天的气息；不争高，不争艳，甘愿做花的陪衬等。
河流：浩浩荡荡，勇往直前，向着大海；哺育大地，滋润万物等。
4、片段练习：对课前预习中的片段作文，适当修改，并添加抒情言。
志的语句，组内交流，评选最佳片段。
5、师生展示交流，点评。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇九
小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。小草是坚强不屈的.。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！小草是普通平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇十
然而，这只是我的梦想，仅仅在梦里才能被实现的想法。我是生活在水底的卑微的污泥。我在这池塘最底处静静地注视着上面的世界，尽管它小得只有几朵花、几片叶，却是我心中无比向往的地方。我终日仰望着，看着花含苞，叶露角；看着花吐蕊，叶舒展；看着花盛开，叶挺秀；看着花凋谢，叶枯残。年复一年，日复一日，我就这样仰望着，心中的渴望如疯长的野草，一分一秒也不曾停止过向上生长的势头。
我隐居在池底，听风儿将岸边人类的话语传到我的耳边，他们赞美荷花“映日别样红”的`颜色，“芙蓉两边开”的姿态和“风飘香袂空中举”的幽香，还有荷叶“才露尖尖角”的嫩芽和“接天无穷碧”的壮大。而这些都与我无关，我只是拼命向上运输养料而不见天日的污泥，我渴望着，又自卑着，直到那一天…….
阳光慵懒的午后，池底也难得地闪现几缕金光，我像往常一样等着风儿带来的讯息，正当困意袭卷来时，一阵对话赶走了乏意：
“真正懂得欣赏荷的人，才真正懂得爱。”这似乎是个男人的声音。风儿一溜烟的从头上跑过，后面的内容听得有些不真切：
“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”
我屏住呼吸小心地听着，对话却渐渐断了。我反复咀嚼着刚刚“偷听”到的对话，尤其是那句“那池污泥也污得有些道理”我开始抑制不住内心的雀跃，我多想像花一样轻抖花瓣，像叶一样摇曳茎干来表达我被关注到的喜悦。我有些骄傲了，对上面的世界的渴望似乎也淡了些。
后来的几日，我每天都在等着那风中飘来的声音，等它继续上次的对话。可是那声音很久没有出现，直到我心中仅剩的骄傲都快要消失殆尽的时候，它才再一次在我耳边响起：
“爱生命，就要爱生命的全过程，这才是伟大的爱。”
对呀，尽管我只是污泥，可我培育出了如此动人的花和叶啊！人们爱荷，便爱她的全部，包括她衰败的样子和脚下丑陋的污泥，我觉得自己不再卑微。荷之旺盛是因为有我的养料运输，才会一开惊人，被世人赞叹；我努力为花叶提供营养，荷才会长势喜人，人们才会爱她乃至爱我。我不再渴望上面的世界，不再感叹命运的不公，不再暗地里和自己较劲。我依旧是泥土，但我是美丽的荷的培养者，我是受人赞美的泥土，我污的理所当然，因为我知道：
我因荷而生，因荷而美，因荷而傲。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇十一
音乐之美，美在纯真。俞伯牙、钟子期，命运因为它而紧紧相连；音乐之美，美在哀婉，白居易的心系在了琵琶琴弦上。音乐之美，美在刚毅，《广陵散》在夜空中诉说着不屈。
碧水红舟，他于江心弹拨着自己的愁苦，怨愤的心弦；柔石浅滩，他于对岸拍手叫绝：“此曲只应天上有。”他抬头，他颔首，两人相视一笑，俞伯牙，钟子期，千年的交情便在音乐的萦绕中萌生了。
俞伯牙用心在拨动旋律，钟子期用心在感悟音乐，有了心的承载，音乐滋润了一段流传千古的佳话。在音乐中相遇，在音乐中携手，在音乐中觅得知音！高山流水是连结心灵的纽带。
天籁鸣心，音乐只有回荡在心灵的天空，才可以称之为“天籁”！
那夜，同样在水边，枫叶，荻花，秋风萧瑟，撩动他的衣襟。心中怅然而失落，耳边却响起了幽幽的琵琶曲。他的心一颤，灵魂一振，曲中传递着淡淡的哀伤与幽怨，似曾相识。他诚心的请求，女子尽心地弹奏，使得他在长期远离了丝竹管弦，忍受了山歌村笛之后有了“如听仙乐耳暂明”的感受。那是真挚的音律淌进了他的心里，如春雨般滋润着他对音乐的干渴。
“同是天涯沦落人”，两人有着不同但相似的苦衷。一个是失意迁客，孤寂凄凉；一个是天涯歌女，感怀悲伤。同样黯淡的心灵被音乐相连，“凄凄不似向前声”，女子为了这份相似促弦拨动；“江州司马青衫湿”，他为这份相似泪洒衣衫。
是音乐在二人的心湖中掷下石子，激起共鸣，使心灵体会着音乐的华美与凄楚。音乐在心灵的沟通之下升华出了那份浓浓的情感，经久萦回。
澎湃的音律升起，那喧闹的街市上静寂，静寂，他端坐在刑台上，镇定自若，手中的琴弦变幻出不同的情感，低诉、置疑、呐喊，孰不知，周围的百姓正为之哀伤落泪，台前的刑官正为之胆颤，远处的山涛正为之羞愧，他用心拨动着旋律，用音乐表达着心情。
他坚定，他的音律也坚定，他洁身自好，不愿与世俗同流合污，所以他宁愿带着自己的《广陵散》共赴黄泉，《广陵散》成为了千古绝唱。自从刑场上人们被它感动之后，就再无人有缘去感受那激昂的乐章。但那次，音律传出的他的坚定与信念却回荡在世间数千年，依然清脆，悦耳。
音乐，由心而发，由心来听，它联系心与心的共鸣，交汇心与心的情感，表达心中的志向，回响心中的意念……而音乐的内含要由心去体会，去感悟，去承载。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇十二
馄饨是南方的一种面食，乳白的薄皮下暗藏着火热的内心——那抹粉嫩像初生娃娃的小脸蛋儿。
我家门口有一家馄饨店，也算得上历史久远了。打记事起我就爱在雾气迷蒙略显湿寒的晨曦里来上一碗暖融融的馄饨。一碗馄饨下肚便在心里洋溢着水墨江南特有的流水人家的脉脉温情。
我喜欢馄饨，喜欢馄饨带给我的待人接物的启示。
馄饨的鲜美源于馅与汤汁的完美搭配。不同馅的馄饨就应当配上不同的汤底。美味来自合作，世事亦然。一个团体并非个个都是诸葛亮，个个都是猛张飞。只要你在团体中尽到恰如其分的职责，你就是成功的。
以阿里巴巴为例，马云是阿里巴巴中最为人熟知的，大家看见阿里巴巴、淘宝，脑海里跳出的一定是他。却鲜有人知道阿里的陆兆禧。马云曾说他很佩服陆兆禧，他可以管理阿里这样庞大公司的内务并将其打理地井井有条。作为商人，马云无疑是成功的，但缺少了部门经理的协作，敢问马云一人可能打造出马氏传奇，打拼出一片天下吗？当然不能。没有人是一座孤岛，没有合作的人也许可以通过个人奋斗来成就梦想，但其道路必将崎岖不堪。故而不要自负地认为自己是一个团体中最厉害的那个，你之所以厉害是因为团队的存在。
在璧白的瓷碗中，馄饨总是安详地居于一隅，给人和气之感，就如同古圣人常言的“和而不同”的中庸之道的气息。
喜爱庄子，因为他的淡泊洒脱。纵然生在战国时代中，仍没有人能阻碍得了他自在的身影，也没有人能拘束得了他天马行空的想象。他是个个性十足的才子。因为对统治者的不满，他放弃荣华富贵自在地过着他闲云野鹤的生活。在浩淼的江湖上，他和明月为伴，与清风为友，自在高歌，仿若遗世独立，静美之极。在秀美的山水间，他掏出荒芜的尘世，找到了今生的归宿，悠然奉行着他的齐物逍遥。
这样的人是智慧的，没有在众人皆醉时站起来激扬文字，怀着匹夫之勇一语点醒梦中人，而只是默默地隐居山水，自食其力，远离官场的倾轧。在一些人眼中，庄子是避世消极、软弱的。在我眼里，他是理智的。但是世风如此，凭他一人如何力挽狂澜。一石激起千尺浪不过空谈，残酷的现实照映出美好的向往多么天真。面对现实，庄子没有放弃他的信念、他的追求，逍遥山水，独善其身，成为一棵独自守护着心灵月亮的树。他的人格魅力至今影响着人们，他的《逍遥游》等著作仍被奉为经典而流芳百世。
生活的智慧总是无处不在的。
眼前平凡的馄饨却隐藏着禅意，品尝馄饨不只是它的滋味，还有它的睿智，盛馄饨的还是那只碗，只是品尝的人不同了就品尝出了不同的风味。
满天星借物抒情（汇总13篇）篇十三
有人喜欢美丽的花朵；有人喜欢高大挺拔的松树；我却喜欢默默无闻的小草。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。万物复苏，百花争艳。小草也不甘示弱，一棵棵长出来，和大树、鲜花一起来参加春天的盛会。
夏日炎炎，知子在树上一直叫着：“热死了，热死了！”远处的树木垂头丧气，狗在院子里吐着舌头。而小草呢？它顽强地和阳光做斗争，它把根深深地扎进土里，吸收着土里的水分，长得更加茂盛了。
秋天，是枯萎的季节。这不，小花谢了，大树落叶了，象和尚的头——一毛不长。小草也枯了，一片片叶子变得黄黄的，象金子一样。一阵风吹来，脱落的叶子象一只只蝴蝶一样在翩翩起舞。
冬天，小草在地里长眠，它们在等待着下一次的春天到来。