高中读书与成长（汇总18篇）篇一
尊敬的老师：
大家好，我是xx班的骆xx，我很荣幸在班级初赛中获胜，代表班级来参加这次演讲比赛。我演讲的题目是《我与书的故事》。
我是一个爱看书的小女孩，读书使我懂得了许多知识，也使我懂得了许多做人的道理。在书中，有些事迹给我留下了深刻的印象。如《卖火柴的女孩》，《丑小鸦》，它们那些顽强不屈的精神都值得我们学习。
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，有谁离得开书，又有谁不读书呢书也是我的最爱，哪怕是弄破，折掉那么一点点，我都会心疼，难怪母亲经常会说："你是我的心肝宝贝，书是你的心肝宝贝。"。
其实，以前的我并不是那么爱看书，就是那么一张小小的照片，使我改变了对书的态度。星期天，母亲给我带来一本书《大山之子》，这是母亲的老师送给母亲的，书里有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是母亲老师的女儿。目前，她是比尔·盖茨麾下的软件工程师，是从山区走向美国的绍兴姑娘。母亲告诉我："琛琛姐姐小时候爱看文字多的书，学习非常刻苦。"我听后，在心里默默地立下一个志愿：我以后一定要多看书。从此以后，我每天睡前都要看半小时的书，周末常常去书店看书，还经常缠着爸爸买书。不知不觉中我的作文水平提高了，有几篇作文还在报上刊登呢。
法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛找到了一个朋友；当我们再次读这本好时，仿佛又和老朋友重逢。不少书我也是读两遍，甚至多遍的，和书中的人物成为好朋友，每次读到他们时都倍感亲切。
读书伴着我成长，伴着你成长，伴着大家成长。同学们让我们一起来爱书吧！
高中读书与成长（汇总18篇）篇二
高尔基曾说过：“读书，这个习一为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在，我明白了，这菊花就是告诉我们，读书伴我成长2书是类指挥的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。
我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的未来是我们的识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。可以说书在我的成长中是比不可少的。为崛起的中国喝彩因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的新却固守着与书的约定。读书活动之名人名言或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭”怎样阅读中外名著的绝代风华，无一不让我惊叹！行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。
日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍……上小学前，我已可以独立看一些故事书了。低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个为什么》。这套书又使我增长了许多知识。一次，老师在《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味真好，但这还得归功于我的书朋友呢！！现在六年级了，我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。
渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅是淡淡一笑：“都是书的功劳。”读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。书将继续伴我成长，伴我生命之光环。
高中读书与成长（汇总18篇）篇三
鸟儿离不开一望际的天空;鱼儿离不开清澈见底的河水;人类离不开遮风挡雨的家园。而我们，作为新世纪祖国的花朵，更离不开浩如烟海的书籍。是书，伴随我成长，让我从中获取快乐与信息!
从刚踏进校园起，我便兴致勃勃地读起了《伊索寓言》这本经典书籍。每次我都读的津津有味，还能绘声绘色地描述出来。《伊索寓言》就是我读的第一本书，它让我迈进了丰富多彩的知识乐园里，使我迷恋上幽默风趣的书，成为一位喜爱看书的孩子。《伊索寓言》这本书里大多是写动物的：比如它们团结一心、互相帮助的品质;或者揭示某个深刻的道理。在这本书中，我吮吸到了无穷无尽的知识。从那以后，每天晚上，我都会读十分钟书，如果学习压力大，我仍会在百忙中抽出时间，坚持不懈地读书。
在冰天雪地的时候，我全身上下冻得瑟瑟发抖，但我仍不忘晚上写完作业后，捧上几本我心爱的书，不动声色地看起来。不知不觉，妈妈大声催促道：“快睡觉啦!”而我依然沉浸在书的氛围中，请求妈妈再给点时间。雪，悄无声息地下着，而我依然在书的海洋里遨游。日积月累，我从书中获取了许多新知识，它让我受益匪浅。
在骄阳似火的夏日，虽然开着空调，但也不能解决我心中的酷热。这时，唯有书才能解决，它能很快让我把酷热抛之脑后，见此情景，妈妈总是情不自禁地夸我爱看书。
无论到哪个书店买书，我都会大步流星地先溜一圈，找找自己想看的书。书店里的书真是太多了，我恨不得全部买下来，回家慢慢品味。我买书时有一种两全其美的方法，先找一下自己爱看的书，而且书不能太厚，这样就能利用一切时间抓紧看，争取看一本是一本，这样省下来的钱，就可以买新装上市的书。
有了书的陪伴，我就能在知识的海洋中无忧无虑地畅游了。书，不仅让我的生活变得充实、精彩，而且让我的人生迈向成功之路。
记得有一年夏天，太阳如一个大火球高高悬挂在天空，把大地炙烤地热滚滚的，偏偏在这时，家里的空调坏了，电风扇也不管用，家里如同一个大蒸笼一样，都快把我蒸熟了。我心急如焚，心情非常烦躁，脾气也变得暴躁起来，心里只想着赶紧叫人来把空调修好。我左转转、右转转、这个房间窜到那个房间，像一只“无头苍蝇”一样，到处乱转。最终，我一屁股坐下来，愁眉苦脸地凝视着书架上的书。忽然，我眼前一亮，翻出了一本《假如给我三天光明》这本书，书中的海伦教我们，要积极乐观地面对困难，不要为一点小事，而灰心丧气，把自己搞得不愉快。是啊!人要学会笑对挫折，在我们眼皮下，困难是微不足道的，战胜的力量与勇气是强大的。书，让我的心定了下来，让我烦躁的心灵泛起凉爽的清风。
还有一次，我考试没考好，心里一直像被一块大石头压着，喘不过气来。我绞尽脑汁地猜想，回家迎接的暴风雨该是怎样的?于是，我迈着沉重地步伐回到家。坐在椅子上，沉思着，恰好一本好书被我看见了，我捧起心爱的书看了起来，深深地被文中的主人公敢于面对事实的品质打动了，我开始战胜了自己恐惧的心理，并且勇于承认错误，吸取经验，下次争取考个优异的成绩。书，给了我充分的鼓励和勇气。
啊!书!是你时时刻刻地激励我积极向上，使我从中明白许多道理;你丰富了我的视野、开阔了我的眼界，使我迷上你，尽情地徘徊在知识的海洋中。让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。牢记一句话：“好书永远伴我成长!”
高中读书与成长（汇总18篇）篇四
曾经，有人告诉我，一本书的好坏不是由别人评论出来的，而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是“感受”出来的!
(一)。
日落时分，拖着疲惫的身体，爸爸回来了，手中仍然是拿着一叠《广州日报》，爸就是那样，“报纸的魅力”总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上，仍然是“烦闷”的重大会议的召开;某某女大学生怎样怎样了!我看了就直犯困，爸爸却说：“看一份报纸，不仅是看，而更重要的是用心去感受——感受党对我们的好;感受某某女大学生的苦!正如你看一本书，不但要看，塰要感受书中情感，体会书中情节，那才是真正的读书!”
(二)。
新学期开始了，妈妈总爱开着车到一条老书街上，帮我买练习册。我却满脑子疑问。“为什么不到大书店买书，而要到这里买书呢?”最后，理所当然的，满载而归啦!在车上，妈妈对我说：“也许你认为买书应该去大书店吧!不错，大书店里有你要买的书，这里也有。但是，你到大书店里，看到许多人都买这本，你就想买;然后，那边有人说那本书好，你又想买;到了最后，你只会人云亦云，却没有真正了解到自己需要什么书，想要什么书，什么书适合你自己，什么书不适合你，你走进旧书店里，安静的环境、同样的书，不会随波逐流，认证思考买什么书。感受哪本书更适合你，不是更好吗?”
(三)。
终于放假了。放假的时候，就想看书，但是看什么书呢?我突然有个很好的想法——就是把我哥连拖带拉地“拿”去书店叫他帮我找书看!
书店二楼。我哥把我带到小说专柜里，找了两个座位，自顾自地拿起一本小说就看。我呢?没事干，走在一个个书柜里，看着一本本小说，随意着一本小说就看。终于，找到了一本自己感兴趣的书了!
回家路上，哥突然开口说：“书要适合自己，这样才会有兴趣去看，我挑了书给你，你也不一定有兴趣啊?经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛!所以，看书要有自己感受，而不是别人的评论，也不要介意被人的评论，自己喜欢就好!”
(四)。
我喜欢坐在黑夜里开着灯，开着桌前的窗，一阵阵清风微微地吹进来后，一段段钢琴声伴随着清风钻进我的耳朵里，看着《花季雨季——小说版》，虽然里面大多是言情短篇小说，但是我所感受到的是人间最真最美的感情。那是一份感动，一份激情。
读书就是要感受其中的情感，才是真正的读书。
人生中，要看的，不仅仅是书的本身，而是书中的感情，而读书的真谛就是感受书中情。
高中读书与成长（汇总18篇）篇五
籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯。下面是有高中生假期读书成长计划，欢迎参阅。
为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书。
活动方案。
如下：
一、活动。
口号。
尽情遨游书海，共创美好人生。
二、活动要求。
每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、制订阅读目标。
三、活动形式。
(一)广开书源，开发阅读环境。
1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。
2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
(二)改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展。
1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。
2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动;九年级开展课前5分钟作文阅读活动。
四、积极组织读书活动，检查读书效果。
心得体会。
以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。
2、出读书手抄报：
每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。
3、开展“读书月”活动：
将4月定为“读书月”，进行成果展示。
5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。
6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。
五、奖励办法。
学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。
六、领导小组。
为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组：
组长：各班主任。
副组长：各班长。
组员：班级小组负责人。
组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。
1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字(约10页)、多多益善。
2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中(推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关)，并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。
3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。
4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注(组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹)，还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字(定期交组长检查)。
5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会(具体要求另附)，此内容可作为每周练笔量的一部分。
6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。
7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。
8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。
语文新课程标准的实施，课外阅读作为语文教学的第二课堂越来越引起大家的关注，但初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧。两年前我曾经对自己学校的初二学生进行了一次调查,存在的主要问题是面窄、时间短、量少、不得法。60%多学生喜欢看卡通、漫画、言情、武侠小说，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，而阅读科技类书籍及报刊杂志的学生相对减少。中学生每天阅读时间少得可怜，42%的学生平均每周阅读3小时以上，25%的学生平均每周阅读2小时以上，28%的学生平均每周阅读l-2小时，甚至还有15%的学生每周阅读时间不足1小时。对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生所占的比例较高，但我们了解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇文章，根本谈不上深入的了解。此外，对于一些外国作家，却只有少部分学生阅读过。可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。因此，如果语文教师在注重课内阅读的同时还不加强课外阅读的引导、督促、指导工作，那么，语文教学只会走向死角，提高学生语文素养也只是一纸空文。
语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。它对于开阔学生视野，发展学生智力并形成学习能力有着极为重要的意义。课堂教学和教科书固然重要，但无论在时间上还是内容上传授的知识都是很有限的，它们的任务主要也只能是起示范和引导作用，知识的获得，能力的提高，很大程度上来自大量的、有效的课外阅读。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”课外阅读，在学生面前展现了一个闻所未闻，见所未见的奇妙世界。它指导学生认识人生，热爱生活;它召唤学生张开思考的风帆，在书海中遨游;它启迪学生仰以察古，俯以观今，寻求信仰的力量、精神的支柱;它引导学生获取知识，发展个性，建立自己的知识结构。《语文新课程标准解读》：“初中生要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”可见，课外阅读举足轻重。
那么，如何有效地开展课外阅读以丰富自己的语言积累呢?
一.保证阅读时间养成良好习惯。
叶圣陶先生作过的一个估算：初中学生一个钟头可以阅读一万字，即使费点心思的，一个钟头也可以阅读5000字，一本大约10万字的书，每天只读一个钟头，20天就可以读完，一年可以读18本，中学三年可以读54本，再加上两个假期，以八个星期算，每天读三个钟头，三年又可以读24本，总共78本，78000000字。这样我们不仅能完成上面所列的阅读内容，还有时间反复咀嚼精华，不断深化。所以“只要坚持不懈，成绩是很可观的”。虽然我们没有叶先生所讲的那样充足时间，但我们可以让学生保证每天30分钟读书，为了不让这一点流于形式，要求学生们每天阅读课外书不少于20xx字，作不少于200字的。
读书笔记。
摘录你认为写得好的精彩语段、章节并让家长、同学监督签字。“学生并非不愿读书也并非真的没有时间”。如果合理利用时间确实对学生良好阅读状态的保证阅读氛围的形成对培养阅读兴趣及学生之间的交流探讨对课外阅读的带动都起到不可低估的作用。
二.选择适当读物提高阅读质量。
我发现，刚刚由小学升入初中的学生仍爱幻想，这就意味着他们仍爱读带幻想的故事，如童话、科幻小说等，好奇又是他们的一大天性，因此可推荐他们读一些探险和探秘的故事;此阶段，学生仍以形象思维为主，因此，还可读一些具体形象的故事、寓言等。初二年级，学生们的思维已开始由形象思维向抽象思想发展，特别是初二年级下学期及初三年级，学生的抽象思维已占较大比例，学生的审美情趣，审美水准已有较大发展，对事物的认识水平也有较大提高。此阶段推荐学生阅读一些千古传诵的经典美文，古今中外的名家名作，有利于提高学生的语文素养，帮助他们正确认识丰富多彩的世界。
现将初中阶段的课外阅读内容指导列表作一参考：
年级课内名著导读课外读物推荐。
初一年级(上)《爱的教育》《伊索寓言》。
《繁星》《春水》寓言、民间故事的阅读。
培养阅读兴趣与能力。
初一年级(下)《童年》《昆虫记》。
《鲁滨逊漂流记》《哈利波特》等。
激发丰富想象力。
在上课的过程中，我还经常结合教学，向学生推荐与课文有关的文章或书籍，如教《从百草园到三味书屋》一课时，就让学生看鲁迅的《朝花夕拾》;上《音乐巨人贝多芬》时，推荐他们阅读《名人传》，教《荒岛余生》时，让他们阅读《鲁滨逊漂流记》等等。这样学生从这些书中扩大了眼界，增长了知识，也加深了对课文内容的理解，尝到了课外阅读的甜头，就主动找书阅读了，有时候不要我去介绍，他们就能把有关课文的章节内容了解得清清楚楚。
为了让学生感受时代气息，便于近距离赏析模仿,可以推荐他们阅读的期刊杂志,如：《读者》、《青年文摘》、《小小说选刊》等。
不得不引起语文教师重视的是，以互联网为代表的当代信息技术飞速发展，网络文化作为一种新兴的文化形式，以丰富的内容体现出得天独厚的优势，作为教师更应该引导学生在紧跟时代脚步的同时，提高自身修养，在时尚开放的网络文化中汲取营养，在丰富多彩的课外阅读中健康成长。
三.指导阅读方法争取最佳效果。
也就是能对所读书的思想内容有所感悟。我们经常利用语文阅读课或实践活动课让同学们把前一段时间阅读完的作品就其“怎样写的”各抒己见，可以是一部作品的不同方面，如《格列佛游记》的大胆想象，幽默的语言，对当时社会和人类自己的反讽批判，也可以是不同作品的同一方面，如通过比较《围城》和《骆驼祥子》体会钱钟书和老舍的不同语言风格;通过读《名人传》《童年》谈谈怎样做人等。
培养学生“不动笔墨不读书”的阅读习惯。在阅读过程中，学生与作者、文本与生活之间实现着多种视界的融通，因此，要鼓励学生随时记下“智慧的火花”。一批注摘抄。这基本是与阅读同步完成的,可不要小瞧这些小笔墨，它往往是探寻某个关键问题的钥匙，是发现知识宝藏的洞口，是大彻大悟的前奏。
高中读书与成长（汇总18篇）篇六
书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福。
莎士比亚以前说过:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光，当鸟儿失去翅膀，那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩……高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我爱读书，甚至对书爱不释手，我这么爱读书，为什么却没有进步呢？这个问题一向困扰着我。妈妈替我找到了原因:囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，必须要从中获取自我不明白的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的好处和它所代表的生命，让自我也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时能够随时应用；要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍才会发现新的资料，才会不断的获取新的知识，才能提高自我的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。
我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟，是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的情绪把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子;虽然自我体态肥胖，但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子……我不觉沉浸在真挚的亲情中……这篇文章虽然没有华丽的词汇，但文章中作者对他父亲背影的深刻描述却使我记忆犹新。
读书让我明白了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，读书让我明白了如何为人处事。读书给我的最大体会是——知识。“读好书、好读书、读书好”知识是无穷无尽的，它不仅仅丰富了我的大脑，还增长了我的见识。
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……。
文档为doc格式。
高中读书与成长（汇总18篇）篇七
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因为真切体会过，所以我对这句话体会特别深刻。
在幼儿时期，我还不太识字，但却已经对书籍产生了浓厚的兴趣。有一次跟爸爸妈妈进书店买书时，我一眼就相中了一个小故事书系列，那时因为太小，只是单纯地被书上的图画所吸引。在我的再三恳求下，爸爸妈妈无奈地给我买下了。我一回家，就翻起了其中一本。书里都是一面图画配一面文字，当时我只识得几个“你”“我”之类的字样，几乎看不懂上面讲的是什么，就只好凭借着图画去想象故事的大概内容，编出来之后我还讲给了爸爸妈妈听呢，弄得他们啼笑皆非。自那以后，我就成为了常常光顾书店的“小顾客”。
后来我上了一年级，学会了拼音。嘿嘿，这下不愁看不懂书了，我迫不及待地把以前买的书再翻了一遍，用学到的拼音一字一顿地拼了出来。原来书中的故事是这样妙趣横生，我读得如痴如醉，连妈妈叫我吃饭都没反应，后来是妈妈把我揪过去的，可我仍然抓着那本叫做《长发姑娘》的书紧紧不放。自那时起，我不再注重书上的图画，开始被那引人入胜的文字所吸引。它们既是我的朋友，陪着我遨游在书的海洋，又是我的导师，把无尽的知识默默传授于我，使我终生受益。
再然后呢，也就是现在，我已经是五年级的小姑娘啦。现在的我，已经把书当成了生活中的必备食粮，跟吃饭、睡觉一样重要，就像毛泽东说的那样：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”在我们家的几个大书架上，通通摆满了我的书，每一本我都看得滚瓜烂熟。也就是因为阅读，我的作文水平提高了许多，几乎每次都能得到较好的评价，看书还真是有万益而无一害呀，正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我平常看的书有很多：《淘气包马小跳》《笑猫日记》《星辰夜空》《老鼠记者》……每一本书，我都会目不转睛，聚精会神地去读，痴迷地陶醉其中。
就如普希金说的：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”越长大，我就越觉得书像是我最宝贵的财富，值得我全身心地去品味、学习。相信在未来的时光里，这位良师益友依旧会陪伴我左右，不离不弃。
高中读书与成长（汇总18篇）篇八
既然选择。
只有硬着头皮去拼搏。
不管喜欢与否。
既然参与。
就得迎着风雨去努力。
虽然换的满身泥泞。
可是心的坚定心的坚强。
又多了双飞翔的翅膀。
暴风雨猛烈只能让海燕提前成长。
过去的风雨是明媚阳光。
一片安详。
为何我们不能坚强。
不能给心灵加双翅膀。
不能在艰苦环境里成长。
珍贵的是少数胜利者昂扬。
扇动翅膀努力飞翔带来的希望曙光。
伟大的作品哪个不是艺术者汗血凝结的人参果。
小草小的渺小。
只是你看不到她崇高。
她颤抖着忍受风雨飘摇。
只为了大自然更自豪。
你悲伤时她那绿色会给你带来小小希望。
小小清凉。
小小慰藉的目光陪你度过艰难岁月。
生命应该有生的活力。
要么还不如死去。
死去只有尸体躺着安逸。
活着的乐趣她不会懂得。
她也没有烦恼带来的眉头紧锁。
连呼吸空气的快意都不能取得。
奥
生命是伟大场所。
挫折只是一时走错的恶魔。
它挥霍的没有取得快乐多。
离开得时间自然到来。
你会感觉更痛快。
如果没有坏的阻拦。
坏的衬托。
怎有那激动时刻。
平平淡淡失去的比得到更多。
没有激情把握你我。
活的水会干涸。
望望天空几朵白云。
还有那片蓝。
未来还等着你我。
坎坷。
是圣果。
也是珍贵所得。
时间终会领着你我。
走向幸福天堂。
高中读书与成长（汇总18篇）篇九
读书是件快乐的事，每当做完作业后，我都会躲进我的小屋，走进书籍的海洋，畅游在童话的天空。
我最喜欢读书了，在我很小的时候，妈妈就为我订了《嘟嘟熊》和《幼儿画报》。每天我都急切的等待着妈妈下班回来，为我讲红袋鼠、跳跳蛙和火帽子的故事。从他们的故事中我知道：吃鱼的时候要细嚼慢咽，认真摘刺;方便面中的白色小袋装的是干燥剂，不能吃;包有糖衣的吃多了是要犯困的……在睡觉前，爸爸也会来给我讲《丑小鸭》，《皇帝的新装》，《三只小猪》的故事，从中我知道了坚强、勤劳、诚实是人类高尚的美德。
最近，我很喜欢看《迪斯尼漫画》、《优趣动漫》和《铠甲勇士》，善良的米老鼠、自以为是的唐老鸭，搞笑的桂宝，爱搞怪的老夫子和为正义而战的邢天，经常出现在梦里，上演着一出出精彩的剧目。
从三楼小哥哥那里拿了几本《故事作文》，我深深的被其中的小作者所折服，他们和我一般大小，却写出那么多生动、感人的故事，我也要向他们学习多读书，读好书，让自己的思想丰富起来。广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平。
书籍是良师、是益友，她教会我做人的道理，表达的技能，培养我战胜困难的勇气，鼓励我坚强、勇敢。学习累的时候，她是我休息的港湾;不高兴的时候，她是我快乐的源泉。一幅幅精美的图画，一段段充满智慧的话语，编制着美丽的梦想，构建着通往快乐彼岸的桥梁。
高中读书与成长（汇总18篇）篇十
打球可以让我强身健体，画画可以让我受到美的熏陶，跳舞可以让我的身体纤细灵活……但形影不离地陪伴我的是那一本本书，它是我最好的伴侣。
今年我11岁了，但我读了12年的书。因为我还是胎儿的时候，妈妈就在为我念书进行胎教。每当我在妈妈肚子里不安分的时候，只要妈妈一讲起故事，我就安静了下来。
我出生后，听别人讲故事，成了我最大的乐趣。每天睡觉前，听妈妈讲故事成了我的必修课；每当我哭闹时，一听到妈妈讲故事，我就安静了下来，听故事成了我治疗哭闹的灵丹妙药。
上幼儿园后，我就和书成为了朋友。每当爸爸给我买回一本本带拼音的书时，我就像饥饿的人遇到了美味佳肴一样，爱不释手地读着。
上小学了，随着认识的汉字越来越多，我看的书犹如天上的星星一样不计其数。我看过《笑猫日记》《作文大全》《格林童话》等作品；我认识了杨红樱、林海音、老舍、格林兄弟等作家；了解了白雪公主、狼外婆、七个小矮人等人物。
记得有一次，我正津津有味地读着一本书，不知过了多久，妈妈在楼下喊了几声：“李佳璇，快下来吃饭！”我答应了，但是我又被书中的情节吸引住了，于是我继续在楼上全神贯注地看着。突然，我的书从我的手上不见了，原来是因为我看书太认真了，没注意到妈妈，结果书被妈妈抽走了，我只好下去乖乖吃饭了。
“读书破万卷，下笔如有神”。我爱读书，愿书伴我一生。
高中读书与成长（汇总18篇）篇十一
夜，已经深了！我急匆匆地从上班的地方赶回到宿舍，也不是有什么急事，或许是习惯了这种快节奏的生活，在这种生活压力下，有时候感觉自己像一双在电视受到电磁波干扰下产生无线噪波影响下的耳朵，掩饰不住的悲伤，却无法哭出声响！或许只有投入书中的世界，才会让我感觉自己不一样的生存价值吧！
痴迷，就是这样的感觉！忘了自己已经是在第几个夜晚翻书到天亮了。今天看的书名字叫做《我们无处安放的青春》，故事看似很简单，讲述的是一个爱情故事，事实上却像是生活充斥着繁华与复杂，就是这样吧！简单与复杂之间总有着“剪不断，理还乱”的关系，男主人公叫李然，女主人公叫周蒙，他们相遇、相爱、分离、再相遇。一切的一切随着时间的推移，行云流水。故事的作者叫吕挽，她笔尖温柔的叙述、细腻的情感让我身临其境。不知道有没有人跟我一样，常常在看书的时候总是有这样一种感觉，就好像是有一位有着苍白胡须的老者坐在树下，给我缓缓地讲述着一个传奇的、凄美的爱情故事。动情之处，我亦笑亦哭，若有所思。仿佛那是我自己的故事，而这位“老人”只是一个孟婆桥上盗取故事的人，盗取了我前世的红尘之事然后再讲给我听。
不记得有谁跟我说过，这个故事已经被拍成了电视剧，故事拍的很完整，思想也很深刻。可是我却迟迟地不去看，说不清是什么原因、或许是怕先看了这个电视剧就看不下去书了、又或者是害怕破坏了看书时的神秘心情和探索欲望吧！但是其实我觉得最终要的是那份细腻的感觉，我总觉得有些文字是没有办法用图像视频表现出来的，那是散落在字里行间的细腻、是一撇一捺情感的传递，任何形式都无法代替文字给我带来的快感与渴望。他就像是我老友、爱人、知己，等等现实中不存在的人物关系，它能给我的感受诉说着即使它自己也常常变得词穷的故事！
我热爱阅读，就像是自己一直渴望的家一般的世外桃源，那里有抚平一切内心褶皱的东西在。心痛时，似乎可以感觉到母亲温热的嘴唇在脸颊留下的吻痕；心累时，似乎感觉了可以回到孩童时代拥抱着母亲的乳房；惶恐时，似乎听见有人用浓情蜜语在耳畔唤着亲切的话语；绝望时，又似乎是父亲宽阔的肩膀用力的支撑起摇摇欲坠的脊梁。就是这样的感觉吧！就是那种，亦亲切、亦温柔、亦温暖、亦坚强的感觉，在现实生活中得不到补偿的那种强烈，在现实生活中寻觅不到的那种渴望，它会带给我，就像是地震之后的山和地，那些看着很疼、很硬的伤疤、那些裂着的、溢出血水的一道道口子终究会被岩浆一点点地灌满，一条条地抚平！
不知不觉的就得到了结尾，吕挽在后记中写到这样一句话：“一直都想写这样一个爱情故事，男女主人公一定是要相爱的、但是一定是不能在一起的，也不能是因为一方的死亡而结束”。对这句话做了一份沉甸甸的总结：现实！对，就是这两个字，很多时候，现实就像是当初那个拆散七仙女和董永的老王后、或者说在童话故事里拆散美人鱼和小王子的巫婆，但是就是这样的现实逼着你不得不面对成长，不得不在爱情领域里缴械投降，即使你从来都不懂得耍什么伎俩、从来都不知道什么是攻城略地。它也会让你懂得是被铁锤砸得伤痕累累的、地动山摇的伤。
高中读书与成长（汇总18篇）篇十二
长大的'感觉好复杂，有悲.，有喜，有烦恼。成长中的泪水就陪我一天天长大，一天天迈向光辉的未来！
蓦然回首，已经15“高龄”了。仔细想想，长大，是一种什么样的感觉呢？
母女深情。
妈从外地姥姥家回来，很累，更何况妈又晕车。我连忙送上热水。煮饭时间到了，妈妈要拖着疲惫的身子做饭，我连忙挺身而出，说：“妈，让我来！”晚上，马要早点水，我有连忙到了一盆热水让妈妈泡泡脚，妈妈很高兴的夸我懂事了。那时，我体会到了长大的感觉，那感觉，像进蜜罐一般甜！看吧，热泪盈眶了吧！我那时流下了甜蜜的泪水。
同学友谊。
自从上了初中以后，与小学同学见面，只不过不冷不热地说声“hi”或以smile（微笑)相对。我很不明白，难道上了初中分了班见面少了就不能和小学一样做goodfriends（好朋友）了吗？难道长大了就代表以前的友谊结束了吗？虽然现在搬上也有许多好朋友，但是却怎么也找不回原来的感觉了。哎！还真难想。上了初中，我们就“你走你的阳关道，我过我的独木桥”。长大的感觉，像尝一个未成熟的梨子，好涩。看吧，一个人在夜里流泪了吧！我常常因此流下惋惜的眼泪。
拾金不昧。
今天上wc拾到20元钱，我却泛起愁绪。记得小学时候一捡到东西就交给老师，有俩小人就跳出来。一笑人说：“交公吧！拾金不昧是中华民族的传统美德呢。”但想起受表扬后同学说“爱出风头”之类的话，另一个小人就说话了：“自己拿着吧！你不是很想要林俊杰的新专辑吗？”怎么办呢？算了，还是交公吧。心中如释负重。后来老师在黑板上写出了表扬，许多同学对我说：“你真行！”这时，教师角落里又有同学在“咬耳朵”啦！但是我对真心赞扬或是冷嘲热讽都抱以微笑。长大的感觉，一件事总热得你激动而又不乏恼怒，复杂啊！我想我还是到沿海季风地带待个半辈子吧，让复杂的气候衬托我复杂的心情，我因此流下不知是激动还是生气的眼泪。
我是个爱哭的女孩，眼泪已陪我度过15载。长大的感觉好复杂，有悲.，有喜，有烦恼。成长中的泪水就陪我一天天长大，一天天迈向光辉的未来！
高中读书与成长（汇总18篇）篇十三
题记：把心静下来――才能打开内心的窗帘，看见世界的好风景。
上篇。
喜欢在无聊时，把耳朵贴到桌面上，聆听从桌子里传出的隆隆声，幻想着它是从另一个世界飘来的声音；喜欢在小道散步时，拾起一片还没有完全枯黄的树叶，搓揉着，然后放到鼻下，细嗅里面特殊而又温暖的味道；喜欢在宁静的夜晚，家里空无一人时，把从小攒起的玩具，书和饰品围在床上，自己坐在中间，幻想着这是一个梦幻的王国我不知道这些习惯是何时养成的？我不愿去想，也不愿知道，只怕有一天弄懂了它，却打破了心里那片平静无波的湖面，把一切幻想都无情地打碎了。
中篇。
秋风瑟瑟地吹着，树林间时不时传出几声冗长的鸟叫，更给这落叶纷飞的秋日增添了几分凄凉。
我顶着刺骨的秋寒，去地下室推车去上学。我吃力地推着车子出来，恰好有一群鸟儿从头顶掠过，似乎有什么东西落了下来，慢悠悠地，打着旋儿从空中划出一道道优美的弧线。我蓦地停下了手中的动作，怔怔地看着那片羽毛轻缓地滑落，直到它将临地面时才醒过来，一下子丢掉手中的自行车，冲过去接住了它。原来是一片带着淡淡棕色的羽毛，柔软细腻的表面反射着淡淡的光芒，用手触了触它，手上痒痒的，一排整齐的绒毛俏皮地滑动着。我一下子便喜欢上了它，便把它仔细地抚平，用书夹好，放入书包。
梧桐树又落叶了，车子从上面压过去发出好听的丁丁声，我情不自禁地停下车来，拾起一片落叶，搓揉几下，然后放只置鼻边细细嗅着，我知道，这是秋天的味道。
下篇。
高中读书与成长（汇总18篇）篇十四
从来没有一种学习如此吸引着我、感动着我，《青年教师成长之旅》它一次又一次地让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼，《青年教师成长之旅》读后感。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。
收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力，读后感《《青年教师成长之旅》读后感》。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想，我们做为一名小学教师要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
《青年教师成长之旅》教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做《教师成长》中的一名成长教师。我想，不只是我，我们一起学习的许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。
《青年教师成长之旅》让我明白:“浪漫只是职业生涯的最初底色,幻灭也仅是岁月对心灵的一份涅槃,行动才是描绘蓝图的真正颜料。”对教师而言，再多的语言，再多的文字也比不上“行动”两字，“撒下种子,未必能马上收获果实,教师要有静候花开的耐心。”所以我对自己说：“行动起来，静候花开。”
高中读书与成长（汇总18篇）篇十五
“你不是我的父亲，我不要你管！”“啪！”父亲一巴掌打在了我的脸上，打痛了我的脸，也打碎了我的心。
终于，我的渴望不再是梦了：听不进朋友的劝导，不顾及家人的说教，我踏上了旅途。
临走时，父亲恨铁不成钢的对我说：“放手让你去浪，浪够了就给我回家！”我没看父亲一眼，径直走向车站。
深圳，一座繁华的城市。他对我有着一种无法言说的诱惑。
深圳的夏天异常炎热，上班的第一天，我的梦就破碎了。累就先不说，没有空调，工作时，只有风扇吹向我的一股热流，被汗水打湿了衣服也让我觉得不足为奇了，因为我饿。在这里没有早餐，初来乍到的我无可奈何。只有硬着头皮，咬牙坚持，不去想我饿了。
第十天，我熬到了第十天，在我的记忆中，那十天应该是永远无法忘怀的吧！一天十五个小时的工作量，把我累得半死不活，这并非最糟糕的，最糟糕的是我水土不服，每次我洗完澡之后全身就会长出红色的点，身无分文的我，别说去看医生了，就连拿药也只能拿最便宜的。我想这就是所谓的吃不饱睡不好了吧！
走在回宿舍的小道上，害怕和无助包围着我。我在想自己为什么要跑出来吃苦，从小生在蜜罐子里的我，真想回家。因为外面的时候没有我想象的那么美好，在这个繁华的地方根本就没有我的容身之地。我想哭，但是我不能，哭不能解决任何问题，他只能代表我的懦弱和不坚强。
当我准备睡下的时候，父亲顶着苍老的面容出现在了我的面前，手里拿着一碗鸡蛋面，那是我最爱吃的，每当学校放假回家时，我都会像一条小哈士奇一样缠着父亲，让父亲给我做好吃的，而父亲总是会让我完成一些任务之后，再满足我的要求。我怀念这段日子。
父亲走过来的时候，我眼眶里的热泪再也不受我控制了，我哭了，哭得稀里哗啦！当我抽泣着吃着父亲做的面时，我隐约的看见坐在凳子上父亲头上的白头发多了些许，我明白了，家才是最温暖的港湾，因为在这世界上父母是唯一的，不管你做过什么让父母伤心欲绝的事，父母都会在你身边不离不弃，永远默默呵护着你。
外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。第十一天的时候，我辞职了，握着亲手挣来的一千元工资，理解了钱的来之不易。
回到家里，我很享受这种感觉，因为这是幸福的感觉，而令我拥有这一切的一切都是父母给予我的。
从此以后，我再没像以前那般叛逆，再没跟父亲争吵过，再没有去大城市的冲动，而是选择了好好学习。因为经历那十天之后，让我领悟了成长的含义。
高中读书与成长（汇总18篇）篇十六
书伴我成长，每个成功者的背后都有她全程相伴，她妙语连珠，思如泉涌。她是我们生活中的一个得力助手，她脑子里全是锦囊妙计。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是我们成长阶梯，帮助我们解决所有困难。从我们呱呱坠地的那一刻起，书就伴随着我们，使我们的成长丰富多彩。遨游书的王国，你将会知晓书会在你的人生道路上添上灵动的一笔。我是一个爱看书的女孩，只要一有时间，我便置身于书海中遨游，我每次“泡”在书海，眼前便是五颜六色的书在我眼前摇晃，他们争先恐后，你拥我挤，于是，我便在茫茫书海随意拿了一本《窗边的小豆豆》。一个精灵可爱又爱管闲事的小豆豆，没有一个学校肯收的一年级的小学生，她来到了巴学园上学，她由不懂事渐渐变成一个懂事乖巧的小女孩，她非常喜欢她心目中美丽而又隐藏各种秘密的巴学园，她便在巴学园里度过了一个美好的童年时光。直至夕阳西下，我感到很疲乏，便放下书，伸了伸懒腰。
在家里的书柜中都有许多一路伴我成长的名著：老舍的《四代同堂》，雨果的《巴黎圣母院》，每当我看到这些书我又想起，在我没有与书结成朋友之前，别人都在我面前讲许多大道理及其他知识，每当她问到我时，我都羞涩地摇摇头说：“不知道”，那时我真觉得自己无知了。后来，我便与书交上了朋友，书大大完善了我的知识结构，我的成长也由此不断地丰富起来。
每一本书都会告诉我们种种道理，我们的成长历程也会用到它来解决问题。例如：傲慢给人带来危害，谦卑给人带来恩惠，因为弱小连自己受到屈辱也不能报复等。虽然有些书看起来很沉闷，但是，它却会给我们带来好处；有些书看起来很有趣，所以它会为你一一解决在成长中遇到的各种难题。读书不但可以开阔视野，陶冶情操，还能促进我们成长，让我们有一段美好的时光。
读书可以让我们幼稚的心灵变得成熟，有见识，读书让我领略到成长中的喜怒哀乐，促进我们健康成长。
读书——成长，成长——读书，让我们感到书的好处，读书，成长，一对心心相印，难舍难分的朋友，它们永远陪伴着我们一步一步走向成长的最顶端。
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高中读书与成长（汇总18篇）篇十七
从人类步入文明开始，书就和人类结下了深厚的缘分。小小的一本书，看似普通，却蕴藏着无尽的智慧和道理。每当我去翻开书籍，畅游在知识的海洋中时，都会有不小的收获。
小时候，趴在屋檐下的石板上，看着《三毛流浪记》、《宝莲灯》这些漫画小故事。欢笑声中，故事里的小英雄形象早已铭刻在我心中。小学时，我喜欢读寓言故事，在简短通俗的小故事中，我明白了生活学习中的许多道理。现在的我，更喜欢阅读诗歌、小说。我喜欢李白“欲上青天揽明月”的豪气，喜欢苏东坡“一蓑烟雨任平生”的洒脱，喜欢曹操的气概与胆略，喜欢祥子憨厚朴实的性格……这些书伴我走过了成长的日日夜夜，让我变得更加成熟与稳重，为我稚嫩的翅膀插上了结实的羽毛。
当我在孤寂的黑夜里辗转反侧时，总会掏出一本书，坐在台灯下，融入到书中与作者沟通，赏析着其中的精妙之处，与作者的灵魂发生强烈的碰撞。猛然觉醒时，却发现自己又充实了许多，抚摸着这一页页的文字，我不得不折服于书的独特魅力。
但有时读书并不是阅读书本里的东西，其实每个人都是一本读不尽的书。如果我们用欣赏文章的眼光去欣赏他人时，就会发现这一本本“书”中都有我们值得学习的地方。当我们用心去读它们时，自己也在不知不觉中学到了他们的优点，使自己的心灵再一次成长。
读书可以明智，让干涸的心灵得以滋润。
读书可以励志，让柔软的性格变得坚韧。
读书可以养神，让浮躁的灵魂变得沉稳。
读书就是一种成长，在读书的过程中充实自身，在人生的道路中一路前进，走向成功。
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高中读书与成长（汇总18篇）篇十八
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古往今来，许多的智者对书籍进行了精辟的总结。书籍是思想的火花，是智慧的结晶；书籍是丰富的精神食粮，更是我们的良师益友。读书可以增长知识，开拓视野；读书可以充实生活，陶冶情操；读书可以让我们愉悦身心。总之，读书的乐趣是无穷的！
不过，我过去对读书可没有这样的认识。在我没有读四年级前，读起书来总觉得枯燥无味。打开时光机，回到过去，看看那个时候的我吧！
我刚写完作业，正准备出去玩，突然，一个声音传到了我耳边：“青青，老师让你们暑假要看的课外书看完了吗？还要出去玩？去看会书吧。”“哦……”我极不情愿的'拿起《假如给我三天光明》，三心二意的看起来。当我看到海伦凯勒双目失明、两耳失聪时的遭遇时，我的心在流泪；当读到她顽强的战胜病魔时，我的心在颤抖。当我读到她取得辉煌成就时，我不禁为她欢呼。我惊喜地感叹道，原来读书也很有意义啊。我几乎忘却了自己，和主人公共悲伤，共欢乐。看到精彩的部分时，我整个人激动的跳了起来。哎呦，疼死我了，我的头撞到了书架上，可是我实在是太投入了，用手捂着脑袋，揉了两下，又津津有味的看了起来。
就这样，我对“悦读”越来越感兴趣，记得读《青铜葵花》这本书时，我有时竟然忘记了吃饭；忘记了休息；忘记了自己在哪里；甚至忘记了一切，完全的进入书中。
因此，我的阅读速度大大提升，有不懂的地方，我就用三角号把它标识出来，之后再慢慢学习理解。有精彩的段落，我也会用彩笔把它圈起来，还学着在旁边写一些自己的心得体会。
我爱上了读书。读书成了我生活中的一部分。北宋大文豪苏轼曾经说过：腹有诗书气自华，读书万卷始通神。读书不但让人学到知识，还会使人优雅和风趣；会让人懂得做人的道理；更让人的灵魂得到洗礼和升华。读书对人生有着深远的影响，同学们赶快捧起书本，遨游在知识的海洋里吧！