优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到，还要注意语言的准确和表达的流畅。以下是小编为大家搜集的优秀作文范文，供大家参考欣赏。
知了学飞三年级（精选16篇）篇一
知了望着天空中飞往南方的大雁，很伤心很难过，因为它没有好好学飞。它很想飞，但是飞不起来。
于是，知了在原地按兵不动地等，等过了秋等过了冬终于等到了春，大雁飞回来了。它又看见了那只大雁，知了忙喊道：’大雁哥哥，是我，小知了。”大雁落了下来，它恳求大雁再教它飞，结果大雁留下来教它飞。这次知了像变了个人似的，腰板挺的那个直呀，日复一日，功夫不负有心人，知了终于学会飞了。它高兴地飞起来，它终于感到飞翔是多么愉快，多么爽，它对大雁说：”谢谢你。”
又到了一个秋天，大雁又要飞回到南方去了，知了为了报答大雁，它也到南方做它的伙伴去了。大雁明白了：辛勤的劳动换来的是真情的回报。
知了学飞三年级（精选16篇）篇二
夏天，知了停在树上叫不停，我走到门口准备把这烦人的东西拿下。
我先找出一根竹子，又细又长。然后拿出一个大袋子，再到小店买一个绿色小球。这球是专门放在竹子头上，只要粘住知了翅膀，知了就只能束手就擒了。
准备好东西，我走到小区的百年大树下仔细一看，哇，树上停着数也数不清的知了，我把竹竿一举，竹子尖端打到了大树，树上的知了一下子飞走了一大半，球也没用了，因为它掉到了地上的沙堆里，第一次捕蝉行动失败了。
第二次，我小心的走到树下，不知道啥时候，树枝把袋子勾了一个大洞，而我并不知情，我把抓住的知了直接放入袋子高兴的手舞足蹈，后来发现袋子一点没动静，原来落入袋子的知了全跑了，我沮丧极了。
我又一次来到大树下面，树上知了叫得更欢了，好像在说：“你又来了，粗心小鬼。”我直接拿着竹竿一扑，一只大知了粘在枝头拼命挣扎，我把它拿下来放在袋子里，就这样不一会儿，我捉了十几只知了高兴地回家了。
回到家，奶奶问我黑袋子里是什么？我打开袋口，知了一下子全飞走了。我气得把手上的东西一丢，跑上楼开空调看电视去了。几分钟后只听“知知知”很大的声音，原来是大伯过来了，手里拎着一个袋子，里面大概有二三十只知了。
这时我才发现，把知了捉回来才是最烦人的呢。
知了学飞三年级（精选16篇）篇三
很久很久一前，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就让大雁教它学飞，大雁高兴的答应了。
开始学习的时候，大雁对知了说：‘你想学会飞，先要下功夫学起飞’。知了回到家里，看到家里的烧火器要从上往下压，它就用翅膀压哪个烧火器。一开始时，压的速度很慢，有时用力过度，还摔到了。两年过后，知了压的速度很快了。然后，就去试飞，一下子就飞起来了。
知了高兴的去找大雁，大雁说：‘你不要高兴得太早，你还要学会平衡和逃过攻击。’大雁说完，知了就去买了一个自动投球机，然后，站在一棵李树上，把机器放在另一棵树上，启动开关，从机器里射出许许多多的网球。刚开始，知了有时被球击落，有时没有站稳掉了下来。又过了两年，知了终于学会了平衡和逃过攻击，即使有许多的子弹向它射来，它也能快速而又平稳的躲开。大雁见了很高兴，然后就教它飞行的技巧和花样。
就这样，知了学会了飞行。
知了学飞三年级（精选16篇）篇四
自从上次知了学飞不成功，知了下定决心说：“这次我一定要学会飞翔。”
第二年春天，大雁从南方飞了回来，知了再次向大雁求学，大雁说：“好的。”
知了这次可没有像上次一样三天打鱼，两天晒网。初步学习开始了。大雁认真教着，知了认真学着。这时喜鹊飞过来嘲笑着，对大雁说：“这种笨蛋，是永远学不会飞的，大雁啊，别教它了。”大雁回答：“只要坚持不懈，就没有办不到的事。”喜鹊飞走了。过了几天，知了竟然能飞了，但是它离地面只有一米。中级学习开始了。知了以为一米的成绩就很好了，就不学了。
秋天到了，大雁飞往南方，知了看着大雁能飞得又高又远，就非常后悔，后悔自己当时没有认真学。这真是半途而废，遗憾终生！
知了学飞三年级（精选16篇）篇五
早晨，我听到许多知了的叫声，我心想：知了到底是什么样子呢？于是，我就跟爸爸、妈妈说我想去捉知了的想法。
我们用一个捕鱼的`小网来捉知了，由于柄太短了，所以我们拿衣棍绑住柄的最下方。可是知了放在哪儿呢？我又拿了一个带把手的小塑料瓶，上面扎几个洞，做知了的小屋。妈妈拿着一个塑料袋子，就出发了。
我们来到小区前面的第一棵树，围着树转来转去，结果一只也没找到，我们又找了几棵，可惜太高了，爸爸抱着我，也捉不到，我们专心致志地观察着每一棵树，时不时路人也会帮我们看呢！
我们又在爱榕园前面一条路绕了一圈去寻找知了，可是知了都跑到榕树的最高处了，怎么也抓不到。妈妈在半路捡了许多铁丝，拿出塑料袋子，用铁丝绑在鱼网上面，这样网深一点，就比较好抓，我们跑到四海公园里面去，只听到好大一阵知了的叫声，但没有捉到一只知了。
最后爸爸发现一只低一点的知了，就用网扑过去，结果刚刚网住它就长鸣一声，一不留神就飞走了。唉，一点收获也没有，正当我和妈妈垂头丧气准备回家的时候，没想到爸爸居然捉到了一只知了。它的背上是黑色的，肚皮有点黄，爪子有点绿，长着一对乌黑的大眼睛，一双透明的小翅膀，可爱极了。我高兴得欢呼起来：“太好了！太好了！”
回到家个个满头大汗，从早上捉到下午才捉到一只知了，真是不容易呀。
知了学飞三年级（精选16篇）篇六
今天，我去种仙人掌，我来到了枇杷树下面，拿起了刨土的工具，在枇杷树下挖了1个小坑，把仙人掌小心翼翼地放了进去，仙人掌就算种好了。
接下来，我就到梨树下去挖陷阱了。我拿起刨土的工具，慢慢地刨起了土。刨着刨着，我发现了树根，这是支撑大树的脚爪。于是，我怀着好奇心，又来到了另1棵大树下，去挖陷阱，这次，我挖到两厘米深的时候，我竟然挖到了两只知了。由于这两只知了还在土地下，看上去身体很脆弱，所以它现在还不会飞。它的外表颜色是棕色的。它们虽然是1只知了，可它现在却不会叫，怪可怜的，但惹人喜欢。我想它不会飞大概是因为它的翅膀被外壳给覆盖了吧。于是，我轻轻地把它的外壳给剥去了。果然，知了的外壳被去掉后，出现在我面前的是1对很薄很漂亮的翅膀。
看到这惊奇的1幕，我想我回家后1定要告诉我的兄弟姐妹。
知了学飞三年级（精选16篇）篇七
今年夏天的一个早上，快要10点钟的时候，我刚好做完暑假作业，舅舅来叫我去捉知了。天气特别热，一丝风也没有，树木一动不动，小狗躲到了阴凉的地方伸出了长长的舌头，鸭子都跳进了水塘。烈日烘烤着大地，好像要把地球烤干似的。我们兴致勃勃地冒着烈日向桔林走去，不远处传来了阵阵“知了”声。我拿着用塑料袋做成的“知了网”，轻手轻脚地靠近知了，屏住呼吸，慢慢举起网。
网在知了上方停了一会儿，知了没发觉，我把手往下一压，手中的网一扣，嘿!逮个正着!轻而易举地把知了捉住了。我高兴地大声叫:“舅舅，我捉住了一只知了!”舅舅正专心致志地寻找目标，听见我大声嚷嚷，连连摆手让我别作声，我忙用手把嘴捂住。舅舅手脚很麻利，把知了一只接一只地捉到网里。经过不到一小时的忙活，捉到了好几百只知了。
我们带着战利品兴高采烈地回家了。一进外公家的门，我就说:“外公，我给您采来了下酒菜。”我们把知了去了头，去了尾，去了双翅。不一会儿，一盘香喷喷的油炸知了做好了。外公和舅舅喝着啤酒，我喝着饮料，大家品尝着这美味佳肴。这天是最好玩的一天。
知了学飞三年级（精选16篇）篇八
最近的上海暴雨连连,然而雨水并不能带走这夏日的酷热。
傍晚时分,和妈妈带着小侄女下楼去小区里感受大自然赋予的绿意。“知了——知了——”茂盛的绿化树林里,一阵接一阵的夏天使者的声音传来,将我的思绪牵扯进了遥远的记忆里。
孩提时,调皮的一群小伙伴总是相约在那酷暑炎炎的午后,一同拿着竹竿绑着的网子,穿梭在乡间的树林里。三五成群的在树林里,循着知了的声音定位其所在的位置。知了往往听见声音后都会安静下来,我们只能仰起头在那一棵棵高高的树木上苦寻。倘若遇到自己的手可以触及的地方,我们就会将手掌弯曲,形成拱形,扑向知了的位置。一旦知了高高在上,我们就会动用工具,即竹竿绑着的网子,网口对着高出的知了,快而准的靠上去,用这样的方法,在我的童年捉到过太多的知了。有的人为了捉了知了油炸着吃,而我并没有打算吃它们的念头,只是有那么想参与的热情,每每成功的抓到一只,都会有一种成功的喜悦之情。想想当初的童真,当初冒着烈烈骄阳穿梭在小树林的激情,才发现原来的我们是那么幸福,那么自由自在过。
看着一岁多的小侄女,我在想,现在的这一群新生代,是否还会有那样的童趣呢?
知了学飞三年级（精选16篇）篇九
今天，我和爸爸到莲池公园抓知了。
没过一会儿，爸爸说：“你看，这里有一个。”我看了看，它全身金黄色的，翅膀还没变出来，我说：“爸爸，快把它拿下来。”然后，爸爸就一蹦就拿着了。过了大约一个小时，我和爸爸已经抓了十二只了，最后在回家的时候，爸爸又捉到了一个已经变出来的知了，我们回了家。
妈妈说：“你们光抓这已经变出来的，还不如抓没变出来的知了，那样可以炸着吃，这玩意可好吃了，小时候我光吃这玩意!”我反抗到：“我坚决不吃!”然后，我就把他放到我们家里的一棵很矮的书上，谁知，又两只已经变出来的蝉不领情，立刻飞了起来，幸亏我手足舞蹈把那两只蝉重新抓住了，谁知，它大“叫”：“知了，知了!”原来，我掐住了它的翅膀。我不管这么多了，立刻把它放在了树上，我看见满树都是知了在爬，就给这棵树起了个名字，叫“知了树”。过了一会儿，我就睡觉了。
等到了明天，我看见全部的蝉都变成了黑色的了，都能飞了，他们光叫：“知了，知了。”声音非常好听。
我喜欢蝉，我更喜欢金色的蝉和蝉的叫声。
知了学飞三年级（精选16篇）篇十
每年的暑假我都是去上辅导班，天天赶来赶去的，我一点都不开心。今年我决定去乡下的奶奶家过暑假。爸爸妈妈觉得这个办法挺好的。暑假刚开始，爸爸就送我去了奶奶家。在那里有很多趣事，我讲一件吧。
家门口的小树上，知了每天都不停地“知了，知了”地叫。我想看看知了是什么样的，于是就来到小树下。
爷爷告诉我，抓知了要有耐心，特别是动作要轻，不然会吓走知了的'。我仔细地找，好家伙，颜色和树皮的颜色差不多，真会伪装呀！我蹑手蹑脚地来到知了跟前，知了好像发现我了，叫声也轻了，还好它没有飞走。我站定了，轻轻地伸出手快速地一把抓住了知了。
只见它头上长着两只圆圆的眼睛，还有一根长长的嘴巴。全身的壳硬硬的，灰褐色的。翅膀薄薄的，透明的，好像轻纱一样，真漂亮！肚子上长着好几只细细的脚。原来知了是这样的。
在奶奶家住了快一个月了，乡下的日子真好玩。我天天在大自然中玩，学到了很多知识。要不是妈妈让我回家做暑假作业了，我还真想再住几天。明年我还要来这里过快乐的暑假。
知了学飞三年级（精选16篇）篇十一
夏天最热的时候，当然是知了猴最多的时候。今天难得大家都有空，我们一起去捉知了吧。
我们到了目的地，那里长了许多茂盛的大树。天已经黑透了，我感到有些害怕，就连忙打开了强光手电筒，周围立刻亮了起来。我们开始捉知了猴，我从上到下认真的观察着每一棵树的树干，功夫不负有心人，我终于找到了一只，兴奋的大叫起来，妈妈把知了猴放进瓶子里，我们就继续找了起来。不一会，竟然发生了一件神奇的事情：我在一棵树干上就看到3只正在爬的知了猴，真是太开心了。我们大家一起努力，不一会儿，就捉了好多知了猴。
天色晚了，我们要回家了，我看着满满一瓶的知了猴，开心地笑了。
我五岁时的那年夏天，哥哥从树林里捉来了一些“怪物”---知了。
这些“怪物”长得又丑又凶，胸前长着一对锋利的“钳子”，圆圆的眼睛怒视着我，不停地爬来爬去，还挥舞着自己的“钳子”，显得很是凶猛。
后来，妈妈把这些知了炒了一下。我尝了尝，香香的，麻麻的，很是好吃。便决定晚上去多捉一些回来。
这天晚上我和妈妈一起来到了一个树林，树上的知了“知了知了”的叫个不停，好像在欢迎我们的`到来。我打着手电筒在树林里不停地寻找知了的踪影。突然，我发现了一只知了正在树上散步，我便急忙叫起来：“知了知了----”迫不及待的跑过去，知了也拼命地往上爬，跑过去之后，知了便爬到了高处，我生气地离开了。我又在不远处看到了几只“知了”，还有一个黑乎乎的东西，我自言自语：“原来这就是知了的窝呀!”这几只知了比常见的要小一点呢？总结了上次的经验，便轻轻地走过去，快速的用手去抓，谁知这知‘知了“用屁股上的针，蛰了我一下，我痛得大哭起来，妈妈这时也走过来了。原来，我捉来的并不是知了，而是一只黑色的马蜂。妈妈跟我讲了马蜂与知了的区别，并嘱咐我：“天黑，要看清楚了再捉。”
这件事令我至今难忘，现在想起来还会笑个不停。
一天，我和弟弟，张兆星一起去捉知了。我们准备了手电筒（夜晚观察或找到知了）、木剑（当知了太高时用来把知了打下来，令用来防身）、装满水的小桶（捉住知了后放进水里，把知了泡晕，防止它逃跑）。
我们到了目的地，那时已是黄昏。我们分工：弟弟看着知了（以防万一）我和张兆星（小名：胖娃）去捉（我们可是高手）。我一手拿着手电筒一手拿着木剑，我在第一棵树上找了找，发现了一只，大喊：“我找到了，胖娃，来啊！他迅速到了，捉住知了往水里放。接着，我们检查了后面的几棵，发现了5只。嘿嘿！收获可真不小啊！我们到旁边的空地上，空地也有几棵树，我们发现了许多知了洞和知了壳，在树上我发现了2只会飞的知了。回来时，在那里我又看见一只知了正要上树，被我们捉住了。
哈哈，今天我真愉快！
一个晚上，月朗星稀，风吹在身上，非常惬意。我和姐姐手拉手到村口玩耍。
忽然，看到小树林里灯光闪闪，并且伴随着阵阵笑声。我们走近一看，原来是很多人在树林里捉知了。我一看，一位大哥哥的塑料袋里已经有十几只了。我和姐姐就也随着人们找了起来。我一下子看到一棵树根下，一个知了正要往树上爬，一下子被我捉住了，我把它放在手心里用手电筒照着仔细的观察起来：知了全身呈土褐色，前面的两条腿像是两把刀，不停的挥动着，要是让它抓一下，还怪疼的呢。姐姐说，知了的幼虫在地里生长好多年才长大，从土里钻出后，到树上把它的外壳脱掉，就能飞行。
我想：老师多次教育我们要爱护小动物，我还是把这只知了放生吧。想到这里，我把知了轻轻放到树上，让它回到大自然中去吧！
晚上，我和妈妈去月牙湖去散步，看见有人手中拿着手电筒和塑料袋在树丛里四处张望，一发现有东西就一手捉住放进袋子里。我很好奇，跑过去问了一下，阿姨很神秘地回答：“捉知了蛹。”
第二天晚上，我们也拿着手电筒和一个塑料杯照着他们的样子在柳树下的矮树丛里四处照，不放过任何一处。
突然，看到树丛里有动静，我立刻放慢脚步，用手电筒在周围照。只见一只小知了蛹在用它锋利的前爪钩住树枝缓缓向前爬动。我趁它不备，用手轻轻捻住它的背部，迅速地扔进杯子里。“哈哈哈，想不到这么快就抓到一只，真是天助我也！”我高兴得手舞足蹈。
有了抓第一只的经验，很快第二只也成了我们的阶下囚。我们继续向前走，惊奇的发现有一只知了蛹在脱壳。妈妈叫我不要惊动它，轻轻地把它放在手心，让我慢慢观察它是怎么脱壳的。
虽然今天只收获了四只知了蛹，但我觉得我的收获很大，让我知道了知了小时候的样子，还让我知道了知了蛹是怎样脱壳的，最后怎样成为知了的，真是有好玩又长见识。
知了学飞三年级（精选16篇）篇十二
今天，天气很热。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我们去了河边，河边有很多树，上面有很多知了。知了的叫声很吵，吵的我耳朵都快聋了。啊，忘了告诉你。爸爸事先准备了好多面筋，然后我们在钓鱼竿的头上抹了很多面筋。因为面筋被风一吹特别粘我们就是用它来粘的。正在这时候，叔叔在一棵树上发现了一个知了。我爸爸就轻轻的走过去慢慢的举起鱼竿，轻轻一戳面筋粘住了知了的翅膀，我们的第一个猎物捕捉成功了。我们顺着河边继续往前走，很快我们又发现了一个知了。这回是我粘的，我很紧张我的手一直在发抖，爸爸在旁边指挥着我，我按照爸爸的要求慢慢的走到树下举起鱼竿小心翼翼的一戳一下子粘到了那只知了。我们高兴的喊着：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑过去把知了从竿上摘下来。后来我又碰到一只但没有粘到，我有些泄气，这时爸爸告诉：粘知了手上一定要稳，要沉住气。我又试着粘了几只果然又粘到了不少。
天更热了弟弟想回家了，我们就收拾了一下一起回家了。回到家一数，我们一共粘了26只。我可高兴了。回到家奶奶把26只知了炸了，爸爸说这叫“香酥知了”。吃起来真香。我很想再去粘一次。
知了学飞三年级（精选16篇）篇十三
家里做了煎知了猴，闻着熟悉的香味，循着熟悉的香味，思绪也不由自主飞回了老家。眼前浮现出老家的老树。
每逢暑假，我都要回到了老家。一进院门，就会看到老树和树下的奶奶。和奶奶在一起，我永远都是小孩子，无忧无虑、无拘无束。
当太阳收起最后一抹余晖，我最喜欢的知了猴就会在那棵老树下露面了。我小心翼翼地捧着玻璃瓶，奶奶拿着手提灯，我们在老树下弓着身子，眼睛瞪得像铜铃一般大，不轻易放过一点蛛丝马迹，随时准备把知了猴“捉拿归案”。终于，目标出现了，在一个细小的洞口里，我的“猎物”正企图钻出地面，我立即把它捉进“xxx”。奶奶在老鼠上也捕获了一只。等玻璃瓶里挤满了“犯人”时，我如愿以偿，吃到了奶奶给我准备的“大餐”。那香味，我一辈子都难以忘却。
当月亮爬上云端时，我和奶奶坐在老树下，看着天上的繁星点点。奶奶一直为我扇着蒲扇，唱着童谣。蛐蛐在草丛里歌唱，不知何时，我渐渐进入梦乡。
我思念着老家，念着院中的老树，思着老树下慈祥的奶奶。
知了学飞三年级（精选16篇）篇十四
“高蝉多远韵，茂树有余音”，窗外知了的叫声此起彼伏，那动听的叫声吸引着我，于是，爸爸带我去捉知了。
大家可能会问：你捉知了干什么呀?玩儿吗?不是，我捉知了是为了吃它那香喷喷的肉，于是，爸爸立即做了一个精致的小网兜，插在长长的竹竿上，这样，我们就可以捉到知了了。
我一路上非常高兴，爸爸把我带到一个知了非常多的地方,只见，一颗小矮树上面都有十几只，爸爸和我分头行动，爸爸捉大树上的我捉小树上的，我呀!拿着我的小网，再矮树上发现了好多只知了，我都将他们一网打尽。而爸爸呢，他悄悄的走到了一棵大树下，用网轻轻地扒开树叶，以迅雷不及掩耳之势的打了下去，一下子捉到了好几只。
不一会，接近中午了。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热量尽情地洒向大地，我们又热又饿，只好依依不舍的回家了。回到了家，我和爸爸看着自己胜利品笑了，我数了数，大约有一百多只，今天，我们有大餐可吃了!
知了学飞三年级（精选16篇）篇十五
小鹰和小鸡刚出蛋壳时，它们都站不稳，小鸡的羽毛嫩黄嫩黄的，小鹰的羽毛嫩灰嫩灰的。它们几乎没什么两样，都是嫩嫩的身架，软软的翅膀。小鹰一出生是吃妈妈捕来的动物，但是等小鹰长大后妈妈就对它说：“孩子，和我出去学飞翔和狩猎吧！”小鹰点了点头和妈妈离开窝，小鹰刚在空中扑腾几下就掉了下来，于是，小鹰撒起娇来，对妈妈说：“妈妈我不想学了，太危险了。”妈妈说：“孩子，不吃苦怎么能学会呢？每个人本领都是刻苦努力、百折不挠练就的呀！”小鹰经过不断的努力它终于学会了飞翔。妈妈告诉它：“你光会飞翔可不行，你还要和我去把爪子磨锋利，才能学捕食。”说完，它们就到岩石上去磨爪子了。两年过去了，小鹰学会了一身好本领。
小鸡出生后也和小鹰一样吃妈妈带来的食物，小鸡长大后整天晒太阳，只顾吃东西。一次，妈妈对小鸡说：“你长大了，去学飞翔吧！”“不去，不去”小鸡说。鸡妈妈听了这坚决的回答，无奈地摇了摇头走开了。以后小鸡只有躲在鸡妈妈的翅膀下，才能不被动物当成美餐。
知了学飞三年级（精选16篇）篇十六
生：骄傲是没有好下场的……。
师：是啊！谦虚使人进步，骄傲使人落后。《龟兔赛跑》是个寓意故事，让我们一起来回顾一下什么是寓意。
生：通过一个有趣的故事，告诉我们一个道理，让我们收到教育……。
师：（板书）故事、道理。
二、揭示课题、激发兴趣。
生：齐读课题。
师：谁对知了有所理解呀？
生：知了即蝉，鸣叫声音像“知了”……。
师：出示课件——知了的介绍。
师：读了课题，你想知道什么呢？
生：知了为什么要学飞？怎样学飞的？结果怎样呢？
三、初读课文、整体感知。
师：同学们有这么多问题，现在让我们来读课文，要求读准字音，正确流利地朗读，用自己喜欢的方式解决字、词，并标出自然段。（培养学生自学能力）。
生：学习，教师巡视指导。
师：小结刚才学习情况。同学们都非常认真，老师在这里准备了一些字词，看谁读的准。（课件出示字词）。
指名读（对自学的反馈）。
师：刚才我们读了一遍课文，现在同学们再来默读课文思考：这则寓意讲了一个什么故事？
生：知了原本不会飞，后来和大雁学飞，本来刻苦一点就可以像大雁一样翱翔蓝天，却因怕苦和不耐烦而半途而废的故事。
师：刚才我们从整体上感知了这则寓意，现在来细细品味其中的哲理。
四、再读课文，分析理解。
师：（指名读第1自然段）思考：知了为什么要学飞？
生：知了十分羡慕大雁……。
生：谈体会。
师：小结。
师：大雁答应教知了学飞，但知了是如何学飞的呢？结果又如何呢？现在读第2—4自然段，小组进行交流合作，然后来汇报你们交流的结果。
生：小组合作学习，师巡视指导。
生：汇报、师适时提问：
小组一汇报：知了是如何学飞的？指出关键词同时师板书——怕艰苦、东张西望、爬来爬去、不认真、不耐烦、自满、嚷……并引导学生理解自满等一些词语，同时谈出自己的体会。
小组二汇报：知了学飞的结果如何呢？生谈体会。
师：小结。知了仍想展翅高飞，愿望依然美好，无奈它不肯辛勤地训练，没有付出当然就不会有收获，它的懒惰、怕吃苦、浮躁、自满等一系列不良的个性品质决定了它的美好愿望最终是一个幻影，它只能成为一个好高骛远之徒。
师：看着大雁搏击长空的英姿，知了又有何表现呢？（生齐读最后一自然段）。
哪个词最能体现出来呢？（懊悔）你是怎么理解的呢？
生：谈感受。
师：知了的理想是美好的，但它没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
五、指导朗读、体会感情。
师：请大家有感情的朗读课文。（师提醒有感情朗读的技巧）（出示课件）。
1、知了东张西望、爬来爬去的神态何动作要重读。
2、文中两次互相的“知了！知了！”在读时可适当夸张，以突出知了的自满何不耐烦。最后的“迟了！迟了！”可拖长声音，以表现知了的无限懊悔。
生：练习朗读。
师：指名读，师读。
六、复述故事、现场表演、明白道理。
师：同学们读的很好，那么谁能来复述这则寓意故事呢？也可以加入自己的想象，丰富故事情节，也可以加上动作进行表演。（给同学们一点时间）。
生：同桌相互复述故事，师巡视，指名台上复述、表演。
师：（板书）讲故事。
师：小组交流：从故事中你明白了什么道理？对你有什么启发？（板书）说道理。
生：谈感受。
师：小结：徒有美好的愿望和远大的志向，而没有脚踏实地克服困难辛勤耕耘的精神，将永远一事无成。
七、拓展延伸、发挥想象。
师：学习这个故事，你对寓言中的“人物”有什么看法？
你想对知了说些什么？（生谈看法，发挥想象）。
生：结合自己实际谈。
1、我能讲出（复述）这个故事吗？
2、这个故事讲了一个什么道理，我能说出来吗？
3、我能举出一个相关的例子吗？
生：展开联想。
八、播放歌曲，升华主题。
师：我们无论做什么事情，都要有一个远大的目标，并为实现自己的理想而努力，不能像知了一样，空有理想，而不能脚踏实地，也只能是一事无成。同学们，自满是失败的祸根，谦虚才是成功的法宝。少壮不努力，老大徒伤悲！现在就开始努力吧！（播放歌曲《飞的更高》）相信你们会飞的更高。
板书：
讲故事羡慕。
说道理东张西望爬来爬去自满不耐烦。
举例子懊悔。