小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）

家长会是学校组织家长参与各项教育教学活动的平台，促进学校和社区的紧密联系。接下来，请大家一起来看看小编为您准备的家长会总结范文，了解一下会议的情况和达成的共识。

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇一

各位家长：

下午好！

非常感谢来参加这次的家长会。

先说说孩子们这一周多的情况。在开学近两周的时间里，孩子们有了一定的进步，从第一天来的时候，孩子们上课还在吵闹，下课没经允许就冲出教室。一会儿上厕所。走错教室，上课铃响过半天才能进教室，老师还得出去找。到现在，他们能上课了进教室等老师，下课喊了起立再走，放学了与老师再见。但是随着孩子们一天天熟悉了现在的学习环境，没有了原来的陌生感与拘束感，在很多时候，新的问题也会出现。中午来校后出去玩。做操时打闹。

作为教师,我一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。现在我就跟家长谈谈孩子入学后需要明确的教育方向。

习惯的培养。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，却对习惯不够重视，其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活“至关重要的第一步”。可以说，现在孩子养成好的或坏的习惯，会影响孩子的一生。

一、学习习惯的培养。

首先是写的习惯，就写字来说，要注意格式之外，还要把字写美观。像我们现在写的拼音，既要让字母顶住格子，又不能冲出格子。在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。孩子刚握笔，肯定不习惯，老师在学校时刻提醒着他们，可是回到家的姿势势必要由家长来监督。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。比如：教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！

再说说读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，别看拼音幼儿园学过，这两天我在教的过程中发现孩子不会读音节，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。像这几天我给孩子们发的那张拼音纸，要求读会了家长签名，部分家长签名了，在这里我很想麻烦家长一定要在孩子读完读会之后，再签上自己的名字。

再有就是回家要让孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。

二、生活习惯。

首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。不迟到，（强调作息时间）。校服做好后，每天穿校服，戴红领巾。否则扣班级的分数。

其次，要培养孩子生活自理的能力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙，学会自己整理书包,准备明天要带的学习用品，自己的事情一定要让孩子自己做。如果孩子忘记了，家长可以提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，因为劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以锻炼他的能力，还可以培养孩子的责任心。有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。最近几周家长陪同孩子打扫卫生，也就十几分钟的事。

还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把玩具和零食带到学校，每天来校带好水就可以了也尽量让孩子在家不乱花零花钱。

三、行为习惯。

我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能讨人喜欢，被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、彬彬有礼的孩子，肯定招人喜欢。

孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。教育孩子该做的事，自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话，言谈举止都要注意文明，斯文。当家长很容易，当一个好的家长却不是一件容易的事。

四、几点让家长配合做到的建议：

1、学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。也有家长反映，我的孩子比较皮，比较多动。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，准备5只以上削好的铅笔，一两块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。在做完回家作业后，提醒孩子把笔削尖，把作业本、书本放进书包，为第二天做好准备。开学以来，我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。当然这些事情，家长要培养孩子自己完成，而不要亲力亲为，代替孩子完成。

2、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，最好少看或不看，希望家长在这方面把好严关。

3、多读书，养成每天读书的习惯。学校每周有一次绘本课，我会给孩子们讲故事，希望家长给孩子们在家提供读书的环境。休息时多带孩子去书店转转，利用零花钱买书。

说了那么多，有什么不当之处请各位家长提出来。

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇二

经过4个多月的学习，我们班的同学已经完成了小学第一册课文课本上的所有内容的学习，我们一个学期以来主要进行了汉语拼音声母、韵母及整体认读音节的认读写，识字、写字以及课文的学习，同时我们还进了行口语交际方面的训练。数学知识相对来说比较简单，20以内的进位加法，认识图形，会简单的分类，认识整时和半时。

语文拼音的学习中，我们全部掌握了声母、韵母、整体认读音节的书写、认读、拼读。因为大部分同学都熟练地掌握了拼音的本领，因此到现在为止，我们班的孩子们都能够较好的利用拼音进行独立地读书、识字还有写话、写日记了。我想家长们都已经看到了自己孩子所写的小文章，小句子。也许在我们成人的眼里，他们的小文章还显得那么幼稚、可笑，但是我更觉得我们应该为孩子们能够写出自己的小文章而感到由衷的自豪与高兴。像苏咸赫，李宁芮，战阳，万一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，闫光旭等都写得很不错。

为了巩固所学，同时为学生们更好地识字，我经常布置学生进行课外的阅读，希望学生在课除多读书，读好书。目的就是巩固拼音、提高孩子的识字量。孩子们在读书的过程中不仅巩固了知识，学习新字，还学到很多的东西，而且在课外阅读中收获了许多课堂知识以外的知识和能力。许多家长和孩子都坚持的很好，比如张雨泽，苏咸赫，郭安琪，王志伟，李永振，李岩，战阳，胡婷婷，石桐瑞，孙栢浩，郑秀萍，李宁芮，门思会等等。经常阅读的孩子拼音基本过关，写句子写得也很不错。这些能力都是通过阅读得来的。

从一年级开始就培养学生的自学能力这是很重要的，课外进行独立的读书，这就是衡量一个学生是否拥有自学能力的一个部分。因此，请各位家长支持并配合我们的孩子，鼓励他们进行独立的阅读。

这学期，学生刚接触汉字的书写，因此，汉字书写很关键，所以在教学中我都尽力使学生认真书写规范，掌握写字的一些技巧，许多学生的进步还是很大的，比如苏咸赫，李宁芮，张雨泽，战阳，尹航，李雪，闫光旭，宋敬伟，万一如，门思会，周雨欣，王志伟，张栩嘉，李论蔡有鵬只要认真写都写得很不错，当然汉字的书写一个靠长时间的坚持，另外就是需要专门的指导，像李宁芮，苏咸赫，除了我在有限的'时间指导外，有专人指导，效果就很明显。他们相对来说写得就很有灵性。

在课堂上学生的表现基本都很好，能够在最初的坐不住凳子，到逐渐的坐住凳子，认真听课，对于学生来说是一件很了不起的进步。另外有很多的学生在课堂能认真倾听别人的发言，倾听是一种很重要的学习习惯，听不明白，学生就会学习吃力，会倾听的孩子学习相对来说就很轻松，比如战阳，张雨泽，郭安琪，李永振，胡婷婷，这几个孩子的倾听习惯是最好的，当然其他孩子也很不错，只是这几个孩子比较突出。有些孩子课堂积极发言，思维很活跃，向苏咸赫，李永振，张雨泽，郭安琪，王志伟，李宁芮，石桐瑞，宋敬伟，胡婷婷，孙栢浩，公配全这些孩子在课堂上是活跃分子。其实，我觉得这学期进步很多的孩子还有很多，像林岩也会经常回答问题，蔡有鵬，宋维也能坐住凳子了，也能学到很多知识，李论，周雨欣进步也很大，其实每个孩子身上都有闪光点，只要我们有一双会发现的眼睛，运用表扬鼓励的手段，交叉批评相结合，学生就会有很大的进步，毕竟孩子才是一年级，一块好玉我们才刚刚雕刻，这块玉能不能成为宝贝，还需要你我共同精心雕刻。我希望我们都能用心去雕刻，讲究艺术。

另外学生的假期生活马上就要开始了，由于这是学生在他的学习生涯中的第一个假期，所以，我们都希望他的第一个假期能够过得顺利，有序，对于以后的假期也会有所促动，我希望家长能够多花些心思在假期使学生的假期有所收获，形成一个好习惯。

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇三

尊敬的各位家长：

大家好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，首先请允许我代表我班所有科任教师及生活老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。光阴似箭、转眼间孩子二年级上学期的学习生活又过了大半。在这大半个学期的时间里，孩子们的身心在健康成长，各方面都取得了不同层次的进步。各位家长，是你们培育了这些优秀的儿女，在此，我真诚地道一声：“谢谢，辛苦了！”家长朋友们，当你走进我们的学校时，也许会感到很舒心，美丽的的校园，明亮的教室，学校优美的校园环境确实是个育人的好地方。当你坐在孩子的座位上时，各位家长，你们可以感觉到孩子是多么的幸福，而这些幸福是你们为孩子们创造的。总之，我们目的是一致的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。

一、班级及科任老师生活老师介绍。

我班现有学生52名，男生37名，女生15名。在班级管理工作中，我是严格按照学校规章制度及班级管理制度进行的。我班学生人数多，不论是在教学上还是在生活上，学校都为我们配备了优秀而专业的老师。数学老师胡慧君老师，在我校已经任教多年。英语miss王，是英语组的教研组长，也是我们学校最优秀的英语老师。科学老师周老师也是一位经验丰富的专业老师。音乐罗老师，美术张老师，体育刘老师，信息技术陈老师，思品张老师，书法胡老师，这些艺体课老师都是敬业的专职老师，在孩子们的`兴趣爱好的培养方面，循循善诱，并且成绩喜人。我们的生活老师冯老师和王老师也一直伴随着孩子们在云小的生活，这两位老师她们都把孩子看成是自己的子女，在生活上尽心尽力地照顾着她们，让他们在这里健康成长，相信每一位家长都是有目共睹的。正因为有了这些能干负责的生活老师，才让孩子们精神抖擞的完成学习任务，让我们在教学上没有了后顾之忧。

二、班主任交流班级建设及孩子们的成长。

我们相处时间已经有一年多，尤其是有些家长非常关注孩子的成长。我们平时的交流比较多，所以，今天我们坐在一起，就像老朋友一样，来聊一聊孩子们的教育问题。

作为一个班集体，我班的特色是活泼有余而成稳不足。当然，孩子们活泼好动也不是什么过错，毕竟，它们年龄还小，自制力还在培养中。有时候，孩子活泼一点，也更能够在各项活动中锻炼自己的能力，彰显自己的个性。但是这个活泼应该是在有组织，有纪律的前提下的。绝不是纯粹个人的我想干什么就干什么的活泼。

作为四年级的孩子，我们都很欣喜地看到孩子们确确实实长大了，也懂事了不少。教室里，一节课，绝大多数孩子能够端端正正坐好，认认真真听课。寝室里也能够主动做力所能及的事了。虽然总是会有少数孩子需要提醒，但是只要提醒是有效的，我们也就不介意做一个提醒者。孩子们在校各个方面的表现，我们在平时的交流中关注得比较多，今天就不一一点名了。

在孩子的教育问题上，我和各位一样，都只是一个探索者、一个学习者。今天，我可能就以下几个方面和家长们一起来学一学专家们的教育理念。

1、我们都是教育者。

各位家长朋友们，我是一名老师，其实，我和你们是什么关系？是同事关系，是战略伙伴，你们也一样是老师。只要你有孩子，你就是教育者。孩子的第一任老师就是你们。我们为什么花费巨资送孩子到这里来读书。因为，在我们每一位的心中，只有孩子成功了，自己才算真正的成功。家财万贯也不如子女努力上进有出息来得快乐。当然，若能二者兼具，就是人生一大快事啦！所以，我们要让孩子赢在起跑线上。不知在座的各位对于孩子的成功是怎样定义的。作为他们的老师，我觉得，有必要站在孩子的角度与大家交流交流。我们最先关注的一定是孩子的成绩。是，这是很正常的，谁不希望自己的孩子成绩优秀。但是，我个人认为，关注成绩是应该的，但绝不是唯一恒定的标准。一个班五十多人，每一次考试都会是从第一名排至最后一名。说实话，真正那些成绩比较差的，反而是老师补习最多的。从某种程度来说，作为任课老师，我们都在竭力尽自己的责任。可是孩子还是存在学习的困难，怎么办？难道我们就认为孩子没有出息吗？做人第一，善良最美。孩子的个性形成，健康成长才是最重要的。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。所以，作为老师、家长，我们应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一等。我们要善于发现孩子的闪光点，如果孩子在学习上已经尽了力，身为师长，我们就不必太苛刻。

2、我们是否走进了孩子的心灵，真正做了孩子的朋友。

a、交流。在平等的基础上设法多交流。比如，孩子回到家随便问问：今天过得愉快吗？学校有什么新鲜事？你喜欢班上的哪个同学，他的哪些方面值得你学习？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

b、容忍和鼓励。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。孩子犯了错误，允许他为自己辩解，让孩子把话说完。鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。

3、只有我们自己好好学习，孩子才能天天向上。

记得著名的教育专家李镇西教授曾经说过这么一句话：只有家长好好学习，孩子才能天天向上。作为师长，我们是孩子人格的榜样。我们文明勤奋，孩子自然不会粗俗懒惰，我们的嬉笑怒骂都是教育，言行举止都是影响。我们率先垂范，孩子就会紧跟而来。我们在督促孩子学习的时候，也可以一起看看书，甚至写点文章，让孩子目睹大人一样是需要学习的，学习是无止境的。相信他们在学习态度上会有质的飞跃。

我们爱孩子，也要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

同时我们要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。我们在学校只要天气允许，每天都要进行晨跑。我每次都会全程陪同孩子们一起跑。一是便于关注每个孩子的突发状况，再者也起到一个言传身教的作用。周末回家，建议家长和孩子一起参加运动，公园里散散步，郊外爬爬山，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，也有益于身心健康。

美国心理学家威廉？詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是小学阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。所以，为了孩子的良好习惯，更为了孩子的美好将来，我们从现在开始就严格要求孩子吧。

4、我们是全日制寄宿制学校，为了孩子的安全，我们在出入校园等方面都必须履行严格的手续，或许给您带来不便，但还敬请谅解。每到放学，您来接孩子，一定要记得带上接送证，如果实在脱不开身，也请您委托我们都比较熟悉的人来接孩子，并且一定要编辑文字发送短信到我的手机上，我才能够开具出校证明。周末上培训班，要到值班老师处签字，领取周末通行证，配上您的接送证和孩子的学生证，三证合一才可顺利离校。放月假的时候，周末不上培训班，我们是要求孩子必须在下午2：30之后方可返校。为了不让孩子形成攀比之风，我们建议周一至周五我们不送饭菜到学校。

三、总结结束家长会。

各位家长，要想提高孩子的学习成绩，我们要做的就是“和孩子一起学习，共同进步，共同成长”。有人说：要把培养孩子作为一项伟大的事业来做，那么就让我们为了这项伟大的事业，共同努力吧，做孩子成长的领路人。再一次感谢各位家长的光临。

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇四

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给她提示她不确认读音的字词。

2、图书类别选择。在形式上尽量选择图文并茂的书籍，避免长篇文字使孩子对阅读产生厌倦。同时为了不使孩子觉得读书枯燥，在内容上目前还是以生动的故事为主。计划下阶段扩展到短篇成语故事和寓言故事上，逐步增强故事的教育意义。

3、抓住孩子兴趣。孩子想要阅读的时候，就尽量满足孩子的愿望。她要的书籍，只要是适合孩子看的，我都会买给她。我的孩子还是喜欢读童话故事类的书籍，我并没有强迫她去读她目前因为看不懂而不愿意读的散文和诗歌。因为我相信只要孩子对阅读有兴趣，随着她知识面的拓展，就会慢慢喜欢上其他类别书籍的阅读了。如果一味心急想让她读那些有深刻寓意的故事，反而会揠苗助长，适得其反。一旦孩子对阅读失去兴趣，再想建立就难了。

二、重视孩子的家庭教育。

1、学会欣赏鼓励。不是因为现在提倡赏识教育，而是从我。

们家长自身来讲，也都渴望被肯定，喜欢被表扬。所以，当孩子学习有点进步，或画了一幅好画，看了一本好书的时候，都适时对孩子进行夸奖。孩子高兴了，就会更加积极的去做这些使他受到表扬的事。

2、培养自觉习惯。小学阶段是孩子自觉性、好习惯的养成阶段，一旦大了这些就很难改变。所以从个人生活的早睡早起、每天刷牙，到先写完作业再玩，力所能及的事情自己做，都要注意。

此外，我觉得做家长的还要注重孩子的独立性，不能事无巨细的大包大揽。以前幼儿园时，我总怕孩子穿衣服多了少了经常送，喝水热了冷了我都要先尝尝。现在孩子上学了，不能让他再对家长过分依赖了。现在她写作业我都让她自己先检查一遍，吃饭喝水都只告诉她一次，不再三催四请。我希望通过这些改变，能让她逐渐明白要对自己负责的道理。

今天我们在这里交流探讨关于孩子的读书及教育问题，我也十分诚恳地希望听听其他家长朋友的好方法。让我们彼此取长补短，并在教育孩子方面有着专业经验的老师们的指点下，做好孩子的家庭教育，使之与学校教育之间形成互补，共同促进孩子们的健康成长。

谢谢大家。

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇五

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇六

尊敬的各位家长：

你们好！借此机会，我想就“如何配合学校的教学，有效地指导孩子的学习”这个话题和家长朋友们做一个沟通。围绕这个话题，我想从这两个方面谈谈：

一、如何指导自己的孩子家庭学习。

作为一个三年级学生的知识基础和理解水平，我觉得家长朋友在指导孩子的学习时，可从以下几个方面入手：

1、重视学习习惯的培养。

一个好的习惯可以让孩子终生受用，十几年来我深有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

（1）、专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

（2）、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

（3）、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括作业做起后认真检查的习惯，每天晚上能自己整理好第二天的学习用具等多方面。

2、重视孩子计算能力的培养。

数学计算包括口算、估算、笔算、计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，正确率应达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是远远不够的，因此还需要各位家长做有心之人，就计算方面的练习合理引导、督促孩子养成事半功倍的学习习惯。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。

3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长。

生活中的数学是现行小学数学的特点。教材中许多题目都是来源于生活。如果孩子们平时缺乏生活中的经验积累，学习的效率就会下降，学数学也会感到枯燥。面对孩子解决数学问题的疑惑与迷茫，你们不要觉得孩子们数学能力差。这往往是在理解中出了问题，各位家长可以联系家庭实际，给孩子们结合生活实际理解数学题。在理解的时候，家长要有意识地让孩子把思考的过程用语言表达出来，比如，在和孩子交谈时，家长多听少说；有时还有意向孩子“请教”，孩子会特别兴奋；还可以有意制造错误的陷阱，让孩子自己结合课堂上所学的知识加以判断等等，促进孩子真正做到学以致用。

4、让孩子享受成功的喜悦。

俗话说：“数子千过，不如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得了老师和家长的肯定与赞赏。与其说“你不要这样做”、“你太笨了”，还不如“我们相信你能够做到更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力！没关系，我相信你一定能行！希望各位不要吝啬真诚的表扬。

5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。

有些孩子在学习前可能就已学会了课本的知识，掌握一些简单的运算，这样在老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不能如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，关注孩子的数学思维方法，因为数学并不仅仅是单纯的计算。同时，在评价孩子的学习成绩时，不要只看分数，“唯分数是问”，只会增加孩子的自卑心理。80分与100分的孩子同等可爱，我们应该抛弃分数，冷静下来，耐心细致的与孩子一起分析他的数学缺陷。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其它的原因等等。要“多向比较”，关键是要看孩子有没有进步，有没有养成良好的学习习惯等。如果成绩不够理想，要和孩子一起分析原因，这样才会更有利于孩子将来的学习，逐步培养孩子的自主性与自尊心。

二、针对学生目前存在的学习情况，提几点粗浅建议。

孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。希望各位家长一如既往，继续配合学校做好孩子的教育工作：

（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬孩子，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

（2）每天检查孩子的数学家庭作业和当天数学知识学习的情况信息反馈等等。如果你的孩子在课堂上遇到什么困难，有什么特殊的表现，请及时给我联系沟通。

（3）用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

不要总认为自己的孩子一无是处。我们的孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

（4）真正关心孩子的学习。

首先是仔细检查。有的父母说：我文化水平低，不会教。其实这不是借口。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

其次是积极配合。有些父母认为：教书是老师的事，反正自己不懂，由学校去教好了。这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子实现轻松学习。

各位家长：“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子。”一直以来是我作为教师的最大心愿、但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。我虽是一名老师，但我也是一个家长，以上所谈的一些建议是自己在教学中的点点滴滴，仅供大家参考而已，不当之处敬请各位批评指正、“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。我相信，因为孩子，我们有缘相识。深信你们的到来、你们的努力一定会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后送二句话与各位朋友共勉。

严在当严处，爱在细微处。

理解万岁！

谢谢大家！

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇七

首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的家长跟我接触的机会比较少，所以对我和孩子们在学校的表现方面的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。

下面，我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报：平均分65分，最高分姜煜鹏95分，前五名的分别是姜煜鹏、李哲隽、丁传龙、严紫怡和李盈莹。与上学期相比，名次上升比较多的是廖财政、洪振华、黄清霞等。

考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

下面我就从这几方面进行汇报：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如姜煜鹏、张郁欣、余吉卓、丁传龙、姜梦霞、方善棋、徐江辰、李哲军、等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如雷德浩、邱原兵、杨其文、孙志荣、姚文龙、余俊斌、胡逸龙、徐文琴、李振达、等。

作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如管欣、王磊、姜超等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的饶真烨、彭建、张纪元、董以明和郑灿苗，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学姜煜鹏、丁传龙、就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。比如我班的姜煜鹏同学比较喜欢阅读《十万个为什么》等科普类的书籍，所以他是我班成绩最好，最具创新思维的学生；在如丁传龙同学最近已经在看《三国演义》，他的课外阅读量是我班最大的，因此他的遣词造句能力非常强，每次作文都能当做范文在班上朗读。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。

以上各个方面的表现，我都采用加星的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。竞赛的主要规则是……每月的评比结果我都会抽出时间公开表彰获星最多的小组和个人，请家长及时了解，并给予表扬或教育。

期中考试成绩出来后，我也认真的分析了此次考试的成绩，发现大部分成绩不理想的学生是因为学习习惯不好，他们上课都不认真听讲，爱开小猜，回家后作业不写或敷衍了事，彭建、饶真烨、杨其文、姚文龙、余俊斌、董以明、陈坤、张纪元、为了帮助他们提高成绩，我现在要求他们每天下午放学后到我哪儿写完作业给我检查后再回家，这样一来可以不拖欠作业，二来可以帮助他们养成正确的学习习惯，以后能主动自觉地学习，我相信长此以往，肯定能取得较为满意的成绩的。

刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的.做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们县城的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。

这并不是他们天分好，而是因为我们知道家庭教育的重要性，一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。

在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：

（1）、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议；

（3）、让孩子多读健康有益的课外书；

（4）、正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

（5）、要规定孩子放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。

（6）、培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自觉地取完成。

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小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇八

尊敬的各位家长：

大家好！我们都是老朋友了，大家对我也不陌生了。但是我还是再次自我介绍一下吧。我是咱们班的班主任以及担任语文教学。今天，因为孩子们的缘分，我们走进了二年级（1）班的教室，欢迎各位！在过去的半学期家长朋友们给予了班级工作大力支持，在这里再次感谢各位家长。今天我们在这里召开这学期的第一次家长会。主要目的也是希望家长多来了解孩子在校的表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。

一、现阶段的学习、生活情况总结：

全班共有42位学生，男生人，女生人。半学期的相处，我和孩子们有了深厚的感情。我喜欢咱们班的孩子，咱们班的孩子们都很聪明，都有学习的天分，我对他们很有信心。学习也是非常认真的：周洲、、卢梦萱、万月月、王彤、张琪、夏琳琳、王宇昆、王天汉、张雨欣、赵永恒等等。上课积极发言进步：谢嘉睿、周洲、韩天赐、顾圣、韩月、顾圣、徐国星、叶凡、周洲等等。

本学期，我每天都能感受到孩子的进步，尤其是作业、书写、上课回答问题、纪律方面进步很大。每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去；一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫教室的卫生了，这不能不说是一个可喜的进步了。

二、教学过程中存在的问题：

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力：

关于姿势：在学校里孩子在老师的时刻提醒下基本上能做到三个一。从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。关于姿势，关于礼貌等等，大部分都是家长在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。

2、关于自理能力：

关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样收拾整理自己的东西……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了。如果小孩子独立能力比较强的，相对来说这些孩子胆子就比较大，敢说敢做，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。

以前，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

三、有关建议：

（一）、作息时间。

1、学校的作息时间是这样的。上午7：20早读，放学是下午4：15。在这儿我要提醒几点：

早晨不要太早把孩子送到学校，因为在7点以前我们老师还没到校，你这时候把孩子送到学校，如果发生什么意外怎么办？中午也一样，孩子吃午饭以后，你让孩子在家休息一下，到1：20这样你再把孩子叫醒送到学校来，我们学校也是1:30才有老师值班的。还有天气越来越热了，你让孩子休息一下，下午上课才有精神，上个星期我下午第一节课上课，有几个孩子睡着了。来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。

2、做好孩子在家的作息时间。

（1）孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回家作业。这点在后面我将详细讲讲。

（2）、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上9点左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的。

（二）家庭作业。

家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长不要有这种想法，因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。

1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。关于学习用品，我想再多说几句，我去年就和我班的孩子提要求，每人准备五支铅笔，是在家削好的，但二年级了，还是有的孩子拿着秃秃的铅笔写字，你想这样的铅笔能写出好看的字吗？还有的家长给孩子买自动笔，可能这样比较省心省事，但我一直要求不准孩子用，为什么呢？小孩子最好不用,自动笔写字时不能用力,笔芯很容易折断,写出的字很浮,字迹也会变的潦草.小孩子不好掌握使用的技巧,对于我们三年级写钢笔字也没好处，应为孩子就根控制不好钢笔了。

2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，其目的也是鼓励孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，要及时给予纠正，特别是我的语文作业，留心的家长应该知道我上完新课时，我会让孩子回家抄写一些生字，但我很少让孩子抄很多遍，我只是想让孩子认真去写，认真去记。如果孩子的作业不认真做，把词语抄错了，留下的记忆会更深刻，等我发现时，那时想纠正就难了。所以我想有能力的家长们花点时间看看你孩子的作业。

3、家长检查和辅导。

我希望家长明白，如果家长不在意孩子的家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

4、请家长在作业上留言，作业留言时家校沟通的最佳渠道，形式很广泛可以是对孩子说的话，对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。还有我的`语文作业，我有的时候会布置一些口头作业，比如读课文几遍，背诵等等，但我的这些作业我不好检查，我想能不能请我们家长们在家帮我督促，比如我要求背诵的，你就在课题旁边签个已会背并签上你的名字，我要求读几遍的你就签上已读几遍等。

4.给家长几点辅导建议。

第一、是热情支持，父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习坏境，看电视时尽量控制音量，不干扰孩子学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。

第二、是认真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，当孩子放学把书包一仍就去玩，或者一边做作业一边玩玩具看电视时，父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。

第三、是仔细检查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作业，但也要仔细检查，因为作业可以直接反映出孩子的学习情况，如果发现孩子的作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就得及时的追问原因，要求孩子重新做好，这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度的良好习惯。

第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，正确的态度是主动。经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇九

各位家长朋友：

下午好！

知道今天大家能会聚一堂真的是不容易的，今天的到会率这么高，我很感动。今天我们坐到一起，聊的是同一个话题，那便是我们的孩子。

说实话，从我接到这个班，我就没有任何一天轻松过，特别是一些调皮的男孩子，让我操了不少心。总的来说目前咱们班孩子的发展状况逐渐良好。作为老师，他所做的一切肯定是为了你孩子的发展，根据你孩子学习的情况，与你交流、沟通，或者是需要你的配合，作为老师他只能做到的是，让绝大部分的孩子发展达到优秀的水平，让绝大部分家长满意。不可能在每件事情上都做到面面俱到，也没有能力让每个孩子的发展达到同一水平。所以很需要家长和我的密切配合，孩子对于您来说是全部，对于我来说是四十五分之一。错过了小学，影响了初中，甚至将会影响到他们一生的发展。

千言万语，一句话，为了我们的孩子发展得更好，多交流，多沟通。

一、常规管理。

作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。这学期我主要仍是从培养孩子的各种行为习惯和各种能力入手，从整体看来，经过两年来的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！昔日娇气害羞的小女孩变成了善解人意的小姑娘，昔日淘气顽皮的小男孩变成了勇敢自信的小男子汉。比如：上课表现好、做操好、值日好，作业好…都可以随时发章。这些活动的开展，充分调动了学生的积极性，效果非常好。大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律学习方面都有明显的进步。这些评比大大约束了那些没有好的卫生习惯的同学、学习不努力不认真的同学。现在，认真听讲的同学多了，学习效率高的同学多了。字迹端正的同学多了。随地扔垃圾的现象很少，讲究卫生的同学多了。每人都能认真做好两操。现在全班同学都形成了一种团结、竞争、积极向上的风气。从本学期的六项常规评比来看，个别学生的礼仪做得不是很好，不能礼貌地向老师问好，红领巾没有按规定佩带或是迟到，课间时还有个别男生学生做一些危险的动作，这些都影响了班级的评比。希望在下半学期有所改正。

二：说说期中检测。

我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力理解能力还有待加强。但总的来说，大部分学生能够适应学习生活，课堂上注意听讲，课后认真练习巩固，在这次的期中考试中取得了好成绩。但是有个别学生上课总是注意力不集中，爱做小动作。老师的问题他根本没有听清楚，很影响学习，这次考试成绩是不容乐观的。

当我们孩子在学习上出现问题的时候，我们不是去向他唠叨，他也未必听进去。我们更应该想到的是采用什么办法帮他们改正，否则让孩子就这样放任自流，长此下去，孩子的缺点会根深蒂固。有些事情一开始必须强制执行，我们家长必须对孩子做到该严便严，但要严的有理，得让孩子知道你之所以这样做的目的，让他们能感觉到自己有个既严得有原则又深爱着孩子的父母，比如看到孩子作业字迹不好，千万别说……有的孩子欺骗家长作业完成了，那么对这样的孩子最好的方法就是……。千万不要让繁忙的工作占据了你跟孩子相处的时间，更不要让繁琐的生活占据了你教育辅导孩子的时间，因为你的孩子正处在人生的黄金时期。学习习惯的养成是有一个过程的。而这种过程并非一时可以完成。何况小学生，当然更是如此。

有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，有的家长许多事都顺着孩子，学习变成讨价还价有的家长认为孩子学习苦，对孩子要求不高。有的家长工作忙，对孩子悉心管的少，责骂较多。种种情况在不知不觉日积月累之中孩子对学习缺乏热情。其实，教育孩子也是要有手段，有方法的，是需要智慧的，也是需要信心耐心的。当你的孩子学习出现问题，您是否对症下药，方法对不对，有没有持之以恒，相信只要有家长的正确引导，您的孩子一定会更好学的。

三、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？

第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。要检查作业质量，督促做作业的同时兼顾自觉性的培养。习惯的养成非一朝一夕，希望家长们能耐心的做好配合工作，帮助学生养成良好的学习习惯。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，课后要复习巩固，因为二年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们预习复习，背诵课文，每天默写，非常好。

第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。

第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确面迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中乃至生活中都要注意认真培养上述能力。

四、家长需要注意些什么呢？我觉得有以下几点：

1、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定……。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。特别是一些练习卷子上的题目，阅读题，理解题，需要家长适当指导一下。

4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

5、保证孩子有充足的睡眠时间。

二年级的孩子9：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

6、关于回家作业：我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，做得快的小朋友觉得作业太少，但做得慢的小朋友已经觉得负担很重了，再多就完不成了。对一些基础字词掌握得比较扎实的孩子，要留给孩子更多的时间自己安排，可以预习后面的内容，也可以多看些课外书。图画书可以丰富孩子的想象力，作文书，一些文学书籍可以提高孩子的写作水平，百科书可以拓展孩子的知识。

还有一点要引起大家的注意，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。

今天的家长会到此结束，如果有好的建议还请不吝赐教，最后，再次感谢各位家长的光临和指导。谢谢大家。

祝您：工作顺利！合家幸福！

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇十

尊敬的各位家长：

大家好！

今天，我参加了五年级第一学期的“走进新学期”家长会。会上先听了孙校长的讲话，接着英语老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习做了全面的讲解和分析，对本学期的英语教学谈了自己的看法和对英语学科学习的要求，最后班主任代老师先对班上同学的暑假作业完成情况做了点评，然后对今学期的学习做了要求。每一位老师对每一个学生都了如指掌，也就知道了老师们的不辞辛劳和良苦用心。在此首先对您们给予学生们无微不至的关怀教导表示衷心的感谢！

我是第二次参加家长会了。每一次参加家长会，都感触颇深。这一次家长会上，代老师讲到的多督促孩子进行诵读经典，我觉得十分正确。因为受电视、网络的影响，现在的许多孩子变得不喜欢看书，只要有时间就会从早到晚地看卡通片，以至于阅读能力和写作能力非常差，习惯养成也不好。其实，古典诗歌是中华民族语言大家庭中的瑰宝，如果说文学是语言是王子的话，那么诗歌尤其是古典诗歌是王冠上最耀眼的明珠。基础教育阶段开展古典诗词教育，不仅可以培养孩子的审美性、想象力、加深对传统文化熏陶，同时对纯正文学鉴赏力和高雅的艺术品位的培养，以及文化的传承和可持续发展有着重大的现实意义。学习古典诗词，感受古典诗词的魅力，对于提升孩子的学习成绩，美化心灵，陶冶情操也有着非常重要的作用。古人说“腹有诗书气自华”说的就是这个道理。古典诗词是古代优秀文化不可缺少的一部分，学习优秀的古典诗词，不仅有助于培养纯正的文学审美趣味，还有利于促进学生综合素质的提高。代老师读得圆圆的故事就是一个最有力的证明。在老师的教导下，看书也渐渐成了他的爱好，由此得到的收获也不小，他感到写作文是一件容易的事，这都是得益于代老师的教导。对于温馨班规的制定到实施，可以看出代老师在孩子们身上倾注了多少心血！代老师是一位既民主又细心还有爱心的班主任，我的孩子能在代老师的班里学习是多么得幸运啊！

对于孩子的英语学习，我很赞成王老师的看法，无论是记单词还是书写，老师讲得都很有道理，我相信在教学严谨、教法科学、要求严格的王老师的指导下，孩子的英语学习一定会上一个大的台阶。

总之，这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁，几位老师在如何指导孩子的学习以及习惯养成上都给予家长们很多的心得和建议，也让我们更全面地了解了孩子，给我们家长在教育孩子指引了正确的方向，对孩子的学习和成长都是十分有益的，把孩子交给老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。

年9月17日，作为家长，我惴惴不安地参加了女儿步入新学期第一次家长会，我很在意，也很紧张。之所以紧张，是因为我们家长到底是该把家庭当作孩子的第二课堂，还是让孩子保留一份童真，过一个快乐的童年。同时我更担心自己的举棋不定会影响孩子的学习生活。

由于工作的关系，对实验学校的教育理念我早有所了解的，但却并不系统。家长会上当孙校长把他们的教育理念一一给在座的家长解读之后，我对学校倡导的“培养有智慧的人”有了更深的了解。特别是她讲的“好习惯比分数更重要”更是让我感触很深。

的确，一个人的成功，除了智力因素的影响，还有非智力因素。对于一个正常人，非智力因素才是决定因素。非智力因素很多，其中之一便是习惯。一个人从小养成了良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯、品德习惯、思维习惯等，对他今后的成长大有益处，不需要家长、老师和社会的监督，他便能自觉地去完成自己的职责，履行自己的义务，为他人、为社会尽心尽责。反之，养成了不良的习惯，纵然家长、老师、社会怎样帮助、教育，甚至法律制裁，国家强制，恐怕都难以改正。正所谓“习惯成自然”。

当然好习惯的养成，不仅需要学校老师的教育、引导，也需要家长的配合。在分班级活动中，班主任代老师用这么一个比喻来概括家庭教育与学校教育的关系，我觉得非常恰当。就是“一加一可以等于一，也可以大于二；这个题目如何做好，就要看家长与学校的配合程度。”

的确，家庭教育是学校教育的延伸，我理解代老师的意思是：要想使家庭教育的效果好，家长要做的就是与学校教育保持一致。比如学校尽量压缩回家作业，留出时间来让孩子看书、运动、参加社会实践，培养孩子多方面的兴趣。我们家长就没有必要自己再购买大量的练习册来强化训练孩子。虽然逼着孩子多做练习题，可能会使孩子学到一些东西，甚至在考试中可能会拿回一个不错的成绩单，但这样枯燥的填鸭式的训练往往也会使孩子失去学习的兴趣，而兴趣恰恰是学习和求知最大的动力。

在分班级活动中，班主任老师和英语课老师简明扼要的介绍与要求，也给我们孩子家长指点了经验与方法，这让我受益匪浅。我最欣赏的是他们没有一味强调学习的重要性，而是教给了家长如何帮助孩子寻找好的学习方法。比如代老师讲的做拼音卡片，让孩子和家长在游戏中掌握拼音；像王老师讲的利用生活中的道具教孩子学数学等等。

还有一点让我感到惊讶的是学校大力提倡的“赏识”教育，能被所有老师在教学实践中认真执行。这说明学校的教育理念首先在这些经验丰富的老师那里得到了认可。孩子入学虽然才一个多月，但我翻开他的课本、作业本都能看到老师用以鼓励学生的小红花、小红旗，老师们真诚地信任、赞美、欣赏和鼓励每一位学生，这不就是可贵的“师爱”吗！

我庆幸孩子选择了一所让他能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。

参加了9月17日实验学校五年级二班的家长会后，我对孩子的家庭教育有了更深刻的认识，主要有以下几点：

二、父母应该与孩子共同学习、共同提高，让优秀成为一种习惯。这是这次家长会代老师提出的一个重要理念，但又有多少家长同孩子一起学习、一起提高呢？家长老是说孩子对学习不感兴趣，成绩上不去，若父母坐下来认真辅导孩子，学习气氛浓厚了，再加上父母的及时鼓励，孩子的自信心增强了，学习就会逐渐好起来。以英语学习为例，如果父母在家里能够跟孩子进行简单的英语会话，跟孩子一起听英语录音，这样的学习效果肯定很好。这就要求父母要有足够的耐心，要有跟孩子共同学习、共同提高的强烈愿望。

三、家长委员会应该成为沟通学校教育和家庭教育的桥梁。这次家长会，五年级二班成立了家长委员会，这是班里的一件大事。长期以来，对孩子的教育，学校和家长联系太少，有不少家长不知道孩子在学校里的表现，老师也不清楚孩子在家庭的实际情况，学校教育和家庭教育出现了脱节，家教育长委员会的成立，正是沟通学校教育和家庭教育的桥梁，家长可通过家长委员会将意见反映给学校，学校可通过家长委员会更密切的联系家长。学校教育和家庭教育形成合力，才能给孩子搭建一个通向成功的平台。

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇十一

2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。(我校的家长接待日是每周五的3：00至5：00)。

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)。

总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在青园小学的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青园的学子早日成才!

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇十二

各位家长朋友：

你们好!

首先，对你们的到来表示热烈的欢迎!这是自分班后的第一次家长会。有些家长，我们可能是第一次见面。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习更会有自信。

首先，我把本班的学生情况和学习情况向家长们做个汇报。

我们班共49人。经过近三个月的共同学习和生活，我觉得我们班的学生不管是学习品行还是学习成绩均呈上升的趋势。

1、绝大多数同学在学习品行表现良好。在校能够遵守学校的规章制度，能够按《小学生日常行为规范》严格规范自己的行为。绝大多数学生能够能做到按时上学，不迟到，也不早退;有事有病能够主动请假;放学后能够排队回家。同学之间能够互帮互学。部分同学乐于辅导学生，经过好同学的帮助，有些同学的成绩有明显的进步;班干部能够带头做好各项工作，使整个班集体有良好的凝聚力。

2、大部分同学能够在学习上勤奋好学。应该说，大部分学生学习态度端正，有强烈的学习愿望。早自修在班干部的带领下能够自主地进行早读，中午能够自主地进行英语学习。课间活动有序，打闹少了，做作业的多起来了。上课专心听讲，做小动作的学生很少，能够做好笔记，及时做好课堂作业。大部分学生回家作业能够按时完成。在这次期中考试中，由于学生们的努力，语文和科学在同年级七个班中名列第一。

当然，学生在学习过程中存在一些问题，表现在：

1、部分学生学习态度不端正。有些学生从学期开始到现在回家作业完成次数和质量都不尽如人意。每次都要老师催了才做，造成作业不认真，错误率高，学习成绩难以提高。部分学生书写质量差。不是字太潦草，就是少做。个别学生有丢三落四的毛病，不是忘带书本，就是忘带作业。少做作业时有发生。

2、部分学生学习上不够刻苦。学习中，下不了苦功夫，不是书背不出，就是听写未完成;要求当天要完成的，部分学生一拖再拖;个别学生得过且过，拖上一个星期也没有完成作业。要求背诵的内容没有及时背出，部分同学要拖到下个星期才能背出，个别学生要在老师的反复地督促下才能勉强背出。

3、部分学生上课不专心听讲，导致作业质量差。做作业时，书写不够端正，书写笔顺不正确。作业本破烂不堪，作业中的错误率相当高，作业批改了一次又一次。课堂作业不按时完成，尤其是订正不够及时。同步练习更加不及时，完成的质量太差。

3、部分学生由于以前没有学好，导致功课跟不上。这部分学生该理解的没有理解，该背出没有背出，该默出的没有默出。在数学方面表现更明显，在做小数的乘法时，计算错误率很高。由于功课跟不上，学生两极分化非常严重。好的学生四门功课总失分在10分左右，差的学生四门功课总得分不及好同学的一半。

5、部分学生没有及时复习。回家后，没有养成读课文的习惯，更没有预习课文的习惯。英语学科非常注重读课文、读单词，学生如果没有及时复习，往往会遗忘，因此，要多读多听磁带。

五年级是学习的关键时期。如果这时期学习松懈了，那么，不仅前面的知识得不到及时的巩固，而且后面的知识就无法学习。因为五年级的知识不管是在量上，还是在质上，比三四年级的知识，都要深和广。反之，在五年级时，把孩子的学习管好，只要学生的学习态度端正了，方法正确了，那怕六年级的知识再难，也能学得好。

众所周知，家长是学生的第一任老师。家长对孩子的影响是非常巨大的。俗话说得好：“身教胜于言教”，孩子从小接触最多的就是父母，父母的言行对孩子的影响是潜移默化的，可以说父母是孩子的启蒙老师。下面，我和家长一起聊聊如何辅导学生学好语文，提高孩子的学业成绩。

下面，我和家长谈谈如何指导子女学好数学?

首先，要抓数学基础。五年级上册，小数是学生学习的重点。家长可以多指导子女复习小数的乘法和除法，把一些法则背一背，把一些重点的句子让学生背一背。在《多边形的面积》的复习，重点让子女背一背平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

其次，要让子女反复练习。学好数学，一定要注重练习。只有量的保证，才能产生质的飞跃。要提高子女的成绩一定要让子女多做练习，要注重书上的二十四个练习。看看子女的问题，进行有针对性的练习。如果学生不太会解简易方程，一定要让子女多看看简易方程的解法，多做做简易方程。

再次，要针对子女的学习数学的特点进行有针对性的辅导。如果子女的数学基础知识不太扎实，那么，重点要多辅导基础，多做一些基础的题目，少做做偏题和难题。如果子女的基础知识扎实，那么，除了做一些基础题目外，还可以做做一些难题，有利于成绩的提升。

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇十三

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先，我代表我们二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。感谢大家在过去的二个月开学时对我们工作的配合和支持，积极督促你们的子女来学校报名上课，免除了我们老师再上门动员学生入学这项工作。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。

首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。

当家长拿到学生成绩的时候，肯定是有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当家长看到孩子的成绩时，对孩子的成绩肯定感到疑惑，怎么分数这么低？我想，原因主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？当然，现在的社会并不是一味地看分数，而更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。

其次我来谈谈本班孩子的特点及其习惯的养成。本班孩子的特点是好动的孩子比较多，当然也极其智慧。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1.专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，留意力不轻易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式，引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，还应要求孩子养成检查的习惯。

4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

最后我作为我校二年级班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：

1.请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的5天里一般不看电视，特别是接下来天气变热了，孩子们可能要贪懒床起不来，在家长朋友们的督促下让孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没起床，孩子轻易出危险。每天晚上最迟9：00要上床睡觉了，保证孩子10小时的睡眠，迎接第二天的学习。

2.作为家长，要时时关心孩子的学习。孩子放学回家要督促孩子完成当天老师布置的作业，孩子在作业过程中有不懂的地方，家长要及时加以辅导和引导。还要关心孩子阶段性的成绩变化情况，成绩进步的，家长要加以鼓励和表扬，成绩下降了，家长要时时提醒他学习，注意不要伤到学生的自尊心。

3.家长要时时对孩子进行安全教育，热天不下河洗澡。不能在公路上玩耍，不能玩电、玩火。更不能来学校打架斗殴，要教会孩子如何与同学开玩笑，不能超出原则。

对于语文学习的几点建议：

1.作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程，在这个过程中要制订一个标准。就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以小结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要留意正确引导。具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

3.为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗；假如他在做题，我想再简朴的题也会做错。

4.每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些生疏，那么就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。本学期我要求必背篇目都是书上要求背诵的，家长注意检查自己的孩子是否全部能背了，能默写了。这次期中考试我发现有许多的孩子还不能把第4课的古诗背诵和默写下来。希望家长也要积极地配合老师，共同监督我们孩子的学习。

谢谢大家！

小学低年级家长会班主任发言稿（优秀14篇）篇十四

各位家长：

大家好，我是五一班的班主任。以前开家长会的时候，我第一句话往往会说"欢迎大家参加家长会"，但是今天，我不会那样去说，我要说的是"我很高兴大家参加这个家长会"。为什么我要这么说呢。说一句推心置腹的话，你的孩子你不负责，你要谁来为你的孩子负责呢？老师不过是孩子人生路上的一位匆匆的过客，只能在和他们在一起的一年中尽老师最大的力量促使你家孩子的发展，而家长才是始终陪伴孩子的人，家长才是孩子教育的重要他人。所以，网上一直在说这样一句话，"孩子是你的，所以你一定要负起责任来"。在这，我也想说，家长们，孩子是你们的，所以你们一定要负起责任来。老师无论是批评还是鼓励你的孩子，都有老师的用意，老师的软硬兼施都是出于对孩子真心诚意的关爱，有时孩子不理解，但家长一定要理解，所以，希望各位家长不要误解老师，更不要站到老师的对立面去，给孩子做一个坏榜样。

下面，我来介绍一下班级的情况。我们班现在一共有36名。自从开学第一天，我就要求每一个孩子要做一个"团结、拼搏、文明、求知"的人，这也是我对每一个孩子的要求。团结是对孩子人际关系的要求，我们都知道，单打独斗的时代已经过去了，没有合作，就不可能成功，而合作是建立在团结之上的，所以，我要求孩子们要做到团结。拼搏是对孩子们精神面貌的要求，没有拼搏哪来成就？文明是要求孩子们要做一个知书达理的人，一个粗鲁、没有礼貌、不讲道理的人，请问家长，你们愿意和这样的人交往吗？连我们都不愿接触这样的人，那么如果这是我们的孩子，谁又愿意跟他交往呢？求知是对孩子们学习上的要求。所以，一直以来，我要求孩子们要做到"团结、拼搏、文明、求知"。今天，我想要求家长们去做一个"团结、拼搏、文明、求知"的人，给孩子做一个好榜样。要知道，孩子的孩子模仿能力很强，你表现的怎样，他就表现的怎样。以上，是我对孩子们的要求，也是对家长们的要求，做一个团结的人，做一个拼搏的人，做一个文明的人，做一个求知的人。

自接手这个班级，我就给自己定了一个目标，我要在这一年中带领孩子们改变，改变自己，也改变别人对这个班级的看法，让孩子们变得守纪律讲卫生，成绩要达到良好，至少要赶上2班。开学有两个月了，在我们的共同努力下，取得的不小的进步，相对过去，在和2班相比之中，这个班级卫生差、纪律差、学习差的情况，在这两个月有了明显的改善。首先，在荣誉上，我们在和五六年级评比中，"国庆节黑板报比赛第一名"、"书法比赛第一名"，秋季运动会中，我们10人11足第二名、篮球接力第二名、个别同学获得单项的好名次。在卫生和纪律的11次评比中，我们获得过8次流动红旗。曾经在教师会上，还特别表扬过我们的卫生班长魏雪珂，这是一个很积极负责的小姑娘。课堂纪律除了个别科目纪律较差外，语文数学课堂纪律良好有序，特别有时间老师不在的时候，在班干部的组织下能够竟然有序的去做自己的事情，维持班级的纪律。

虽然班级里个别带头作乱的学生，但接下来，我依然会严肃处理。学习上，语文方面，四年级的时候，我们和2班相比平均分相差5分多，现在，学校抽测和本次期中考试中，我们和2班均相差不到1分。学生的语文成绩有了明显的提高、汉字的书写上有了较为明显的改变，这也是家长们有目共睹的。虽然有提高，但是提高孩子的成绩让我感到很吃力。在平时的教学中，我深刻的感受到，不少孩子们懒惰，因为懒惰，所以该完成的任务不去完成；因为懒惰，所以明知自己的差距，还不求进取；因为懒惰，所以知道自己不会还不去学。懒惰是阻挠孩子们进步的最大障碍。另一方面，这和家庭也有很大的关系，和家长对孩子的学习态度有很大的关系，而不仅仅是嘴上说说作业写完了没。如果想让孩子的学生有进步，家长必须要行动起来。

下面，我也给家长提一些建议。

一、不需要你知道孩子怎么做题目，只需要你给孩子做个好榜样。你玩手机他也玩手机，你不尊重别人他也不尊重别人。

二、孩子们在学校正追求最好，家长们也要做到最好，不要给孩子们拖后腿。所以，家长要配好学校工作，关注自己的孩子，为自己的孩子行动起来。

三、不要让孩子学会依赖别人，而要让他们学会依靠自己，并学会为自己的行为负责。

谢谢大家！