优秀作文是不断积累和提升的过程，需要坚持和反复练习。优秀作文是通过对思想和情感进行深刻表达，以及对语言和结构进行合理运用而得以形成的一种文体。它能够展现出作者丰富的内涵和独特的个性，给读者带来美的享受和深刻的思考。写一篇优秀作文需要我们有良好的语言表达能力和独到的观察力，同时还需要通过不断的积累和实践提升自己的写作水平。那么我们该如何写一篇较为优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考。希望大家能够从中获得灵感，提升自己的写作水平，并享受到写作的乐趣。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇一
爱，似乎遥远，有那么近。在角落里，在街道边，有人注意过他们吗？他们经历的泪与血，早已习惯。而我们呢？生活在家中，享受阳光的沐浴，家的温馨，那么，为何不把这些分一点给别人呢？处于恶境的不幸者，与那些虽然无灾无难，但试图使自己生活得更好的人的情况是截然不同的。我们应当更加关心那些不幸的人，应给予帮助。
一个人会将心比心，必然是个慷慨之人；让全人类互相关心，互相原谅彼此的错误，这是给别人最美的礼物。宽容——也是世人最伟大的灵魂。如果能稍微放弃自己的利益，毫无疑问，这是人的善与爱所体现的最大价值。
当善的爱深入人心，爱就能使全世界成为一个家，不分贫富，不分贵贱，每一个人都平等，那么每个人心中自然快乐，也能享受到这个人类大家庭的温暖。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇二
上周末，我参加了由北京市青年宫举办的“创意风暴，飞向云端”主题机器人科技比赛。这次比赛要求以垃圾分类为题，制作一个具有创新意义的，关于垃圾分类的宣传品，或者是一些方便于垃圾分类的作品。老师带着我们安装好电动机。我们便进入了自由发挥制作环节。
自由制作环节只有一个小时的时间，十分紧张，不光要完成作品，还要收拾好台面，我们决定就做一台垃圾车吧。
我们拿来纸板，用垃圾桶模型在上面对着打开一个长方形的洞，插上垃圾桶，再装好电机和车轮就完成了。不过这步骤看似简单，但却很费时间，比如装底盘要用木条，一条条的拼成一个板，然后再用胶枪固定。本身就要很耐心，再有时可能开胶，那么至少得10多分钟才能搞定。再加上装电机，装垃圾桶，捏彩泥装饰等一系列繁琐的操作，一个小时很紧。如果慢一些甚至做不完，各组都在争分夺秒。而我们几个组员合作十分融洽，这些小困难，很快就被攻克了。
在最后20分钟，小组成员各有分工：有的继续完善作品；有的正在收拾。我拧上电机，一个伙伴拿好彩泥粘在车身上；另外一个人在收拾废物，他一点点捡起桌上和地上的垃圾装在袋子里；而另一个人一手拿胶枪，一手摆好木板做底盘。我们并不慌乱，一起完成好了每一步。
经过一个小时的较量，比赛结束了。我们的作品中，垃圾桶前的车体是红色，意味着不分类会造成污染；而在垃圾桶后面的车体是蓝色，意味着垃圾分类使环境更干净。车子使用了两驱驱动。两驱设计因为材料原因，所以不方便制作，其它一些组也为了简单而直接设计成四驱。而我们想到垃圾车在实际应用中不用像越野车那样，到处跑那些比较难以通过的路，所以，两驱就足够了，同时既能降低成本，又比四驱的省油省电。这两个设计让我们征服了评委，入围了明天的决赛。听说是关于单片机的，我十分高兴，希望能大显身手。这次比赛让我认识到了更多科技爱好者们，也正确认识到了自己的水平，希望明天的比赛能够取得好成绩。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇三
亲爱的×××你好吗？转眼间，我们分别已经三个春秋了，还真的是很想你。
你过得还好吗？会想起那几年我们在一起的日子，还真是怀念。在这里，我先要谢谢你，谢谢你出现在我的生命里，谢谢你给了我这么多的惊喜，，谢谢你带给了我这么多的改变。更要谢谢你的那句话“笑一笑，没什么是你达不到的！加油！我相信你！在小学时，我的成绩不算是很好，甚至还有点差，他们都讨厌我，说什么“你的成绩不好，不要和我玩。“当时我听了倍受打击，于是便把自己关起来，反省自己。这样的局面一直持续到你来到我们学校。
那时你并没有因为我的成绩差而不和我做朋友。虽然那时我的成绩很差，没有办法提升，但你还是鼓励我要努力，要奋勇向前，我听了你的话，开始努力，刚开始还有一点提升，但后来。还是下去了。那是我的情绪非常失落，不允许任何人靠近我。即使是那样，我还是很爱笑，每天哈哈哈哈的笑个不停，每次你都打趣说“完了，这孩子傻了，没救了！”还假装可惜的一扶额。这样我又笑的更厉害了，还边笑边反驳道：“你次啊傻了呢！”你则可惜的说：“你很爱笑，这么开朗，为什么不打开心房，让别人去了解你，为什么你每次学习都不是笑着学而是苦丧着脸学。笑一笑，没什么事情是你帮不到的。加油！我相信你！”加油！我相信你！
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇四
祖国不仅需要伟大，也需要平凡。祖国大地，是由一曹一木，一花一石，一砖一瓦构成，纵然你只是一颗渺小的小曹，一条潺潺的小溪，也值得人留恋。
如果你是山路旁的一棵小草，当面对伟岸的高树时，请不要自卑，因为祖国需要你。打开春天的画册，绿色的画笔握在你的手中，春天的图画需要你描上翠绿的一大笔。正是漫山遍野的青草装点了春天，点亮了春天。当然，你的价值还远远不止这些，远处传来了孩童那朗朗的读书声——“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”坚韧的小草，当野火袭来时，当闪电来临时，当狂风骤雨扑来时，你从不畏惧，你坚定着信念，战胜困难，获得重生。青青的小草，请不要自卑，祖国需要你，世界需要你。你那坚忍不拔的精神古武者一代又一代的有志之士在漫漫人生的路途中，直面崎岖与坎坷，是你让我们始终相信，春天终会到来。
如果你是山间的一条小溪，当面对浩瀚的大海时，请不要自卑，因为祖国需要你。循着你的路途，我看到了你经历过的千难万险：你绕过千山，从曲曲折折的石缝里走来。冬天的日子里，千里冰封，万里雪飘，你没有退缩，坚强地从冰盖下穿过；春天里面对满山遍野的鲜花，你没有停下前进的`脚步朝着心中的目标奔去，来到路途的尽头，我看到了大海，是你和你的同伴们汇流在一起形成了大海，小溪放弃了自我，融入进了大海之中。是啊！若是没有一条条潺潺的小溪，又何来奔腾的海水，，翻滚的浪！潺潺的小溪，请不要自卑，祖国需要你，世界需要你！你的坚持与努力感染着每一个人，是你的牺牲精神，让我们明白什么是真正的奉献！
平凡的人们啊，当面对英雄时，请不要自卑，因为祖国需要你。英雄也是平凡的人，重要的是要在平凡中做出不平凡让自己发光发热，走进大山，我远远望见坚守在深山里的最后的赤脚医生，她提着篮子在田垄里行医，用自己瘦弱的肩膀担负起十里八乡的健康，付出自己的青春，纵使没有过人的心智，没有伟大的创造发明，但是在平凡的生活中，她依然用自己的质朴点亮了整个世界，我从心底深深地呐喊——祖国需要你！
世界万物都有他存在的意义，中国美德无数，我们应发扬传统美德，在平凡的日子里，发挥精彩，点亮祖国乃至世界。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇五
当他降临人世，恶魔就遮住了他的眼睛，从此以后，在他的夜空里没有明媚的太阳，没有闪烁希望的繁星，有的只是黑暗和无助，他在茫茫的黑暗里挣扎，终于有一天，他不再挣扎，不再期望光芒，他最终还是向命运的沼泽低头。他认定自己这辈子注定就是个盲人。
他不再欢笑，不再奔跑，不再渴望，不再快乐……他渐渐淡出同学们的视线，他害怕面对别人异样的眼光，他害怕别人说中他的伤疤，他宁愿一个人就那么孤零零的活着就好。
放学了，母亲依旧陪着他回家，晚霞染红了天，一片胭红，鸟儿低沉地叫着。“今天在学校过得好吗?有没有发生有趣的事……”他脸上弥漫冰霜，沉默不语。母亲哽咽了一下，想说什么，却深深地吸了一口寒气。路上安静得只剩下虫鸣声。其实，世界不曾抛弃他，只是，他先放弃了世界。母亲默默地看着他，眼睛突然湿润了。
回到家后，父亲激动地奔到他们面前，气喘吁吁地大喊：“我们的儿子可以看见了!”母亲听完后，瞪大了湿哒哒的瞳孔，支支吾吾地问：真……真的吗?”父亲看着母亲一个劲地狂点头，而他却只是冷冷地说：“你们别再白费苦心了，我这辈子就只能是个盲人，这是无法改变的事实。”
窗外正下着大暴雨，轰隆隆的雷电打进了他们的心，风雨无情地摧残着他们。
来他看见了世界，后来他看见了彩虹，后来他重拾了丢失的快乐……。
一道彩虹照亮他的眼睛，一句话点亮他的世界。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇六
书籍能使孩子懂得了雅致和怜悯,远离野蛮和荒谬。童年时打下基础的阅读习惯会像最忠心的伙伴,徜徉于文字构起的大厦内,才能深度发现人的思想可以如此辉煌,人的情感原来是这样深泓广博;人生的故事竟能如这般跌宕起伏,悲欢离合;那些通透的领悟,丰富的收获,会让我深深同情那些缺乏阅读的孩子,他们错失了那么多,那么多。
如果说一个孩子跟好书失之交臂,它只能接受新媒介的话,肯定会有不同程度的缺失。鼓励孩子阅读说起来是给孩子的一些书,实际上有很多层次,比较有效的是通过几个步骤来进行:。
1.培养对文学的感情――趣味为先。
总是以讲故事的形式,以孩子的认知水准能够接受的形式开始,孩子们是最能接受的。好的儿童文学作品是大人和小孩都喜欢读的,小孩读了有小孩的想法,大人读了有大人的感悟。孩子们对一个作品感兴趣的时候,首先是认为它有趣。但是小孩也有人类最早的脑筋和心思,甚至复杂。只是那是一种“微妙的复杂”,儿童文学作家的本事是能把这些羽化成妙趣。仅仅给了孩子有趣是不够的,因为支撑一个作品能够长久,能够感动人,能够给人以一种真正启发的,还是那些有趣背后的东西。就是说按照孩子的天性,让孩子快乐应该是很容易的,因为孩子天生是有一种乐观的东西的。如果说孩子的快乐,他们的笑声对于我们来说是一种奖赏,我承认这是最高兴的事。但是,如果仅仅有笑声的话,笑声背后就是遗忘,因为他的笑声过后,必须留下东西才有意义,这个支撑就是人类的情感资源,思想资源,这能唤起人们内心深处的很多触动,这才是我们追求的文学理想。
2.学会体验故事,意境,人物――感动为上。
我觉得要感动孩子,特别要注意孩子向善的要求。虽然说现在的孩子存在着各种各样的毛病,但是内心是有一些向善的要求的,比如说《女生贾梅全传》里面有一个细节,我没有想到会感动孩子:一对双胞胎的兄妹,妹妹被校园的恶霸欺负了,很多人告诉她说你应该叫你的哥哥帮你报仇,但是她最终没有把这个事告诉她的哥哥,她觉得如果她的哥哥去较量的话,又会被恶霸欺负。结果很多孩子对这一点特别感动。孩子们认为这是一声叹息,觉得这个东西写了他们在校园里面的无奈或者是内心的一些东西。实际上人与人存在同情关爱,它存在于孩子的心里,如果不去点亮的话,就会灭掉。点亮的'话,内心的东西就得到深化。我们不是外在给孩子什么,而是人内心本来存在的美好被焕发了。我很喜欢把它比喻成是“一根点燃的蜡烛,照亮原本可能被遗失的珍贵”。
3.从容细化的欣赏――审美为本。
我们要多注重孩子审美上的要求,快乐的东西能打动孩子,但是忧伤的东西同样能打动孩子,在给很多孩子们说故事的时候,说到美的地方孩子们会非常向往,表现出有很多沉淀的东西在心里的。其中有一本叫《大狗克拉克拉公寓》,孩子提出来说应该叫克拉克拉狗。我们后来请教了专家印证,觉得孩子对象声词重复的要求是很正常的,重版的时候,将会把它按照孩子的审美意趣进行调整。做好每一个细节才能成为一个完美的作品。我们还注重一种人性化的关系,实际上人性化会体现在很多微小的方面,北京东城、崇文、宣武、朝阳、海淀等七个区几十所学校共同参与“我们的小香咕”活动,孩子在阅读“小香咕”中把小说的内容发挥,演出,更有乐趣地理解书中的内涵。我去辅导过孩子们用简单的道具来自编自演小说,孩子很有创造力,他们来演狗的时候就夹着一把尺来做尾巴,他们还把白色的棉絮拉碎来做雪花,在演到“和腊梅精灵说心语”时,孩子们沉醉其中,纷纷流下了眼泪。
4.吸收世界儿童文学经典――从童话入手。
作为一个阅读很广泛的读者,我本人在推荐中低年级的儿童文学读物中,几乎都是童话,有怀特的《夏洛的网》,达尔的《女巫》以及安徒生的作品,和法国的《小王子》,芬兰的《魔法师的帽子》和瑞典林格伦的《长袜子皮皮》等作品,我也喜欢《彼得・潘》,每每读它们会有由衷的喜悦,仿佛从心底开出一朵小花。它的优雅、童趣,诗性,非常灿烂,妙不可言,它激活了人们对儿童文学的想象与期待。探索这些作家,并为一个不凡的人的幽秘而宽大的心灵所打动。孩子们在阅读世界儿童文学时,对童话的接受度要比其他门类要好一些,他们倾心爱着自己“熟悉”的作品,这种“熟悉”并不是狭义意义上的,既可以是描写他们原汁原味的校园生活,找到自己真实的身影,让他们会心一笑,也可以是他们所幻想的另一个虚幻的影子。儿童有极为丰富的精神世界,他们既生活在现实生活中,又时常游走在幻想的空间里。优秀的童话而是唤醒他们内在的原本模糊的想象力、良知、审美情感。那东西是他们“似曾相识”的,这也能大面积地激活他们的内心世界。
当我们在把优秀的儿童文学作品介绍给孩子们阅读时,也会发现书店里总是有着不少格调比较低的读物,迎合着市场的需要,面对儿童文学创作中呈现的越来越多的消遣性,实用性,娱乐化,模式化的倾向,人们视线里的艺术标杆也许会有片刻的模糊,但很快就会清楚这是需要有所抗拒的,中国儿童文学应该更多地提供思想资源,对于生活的真相它必须要有所揭示。因为它是文学,它要以单纯有趣的文学形式回答人究竟是怎样的,回答世界是怎样的,要传递民族精神,并表达全人类的道义和人们内心最真诚的呼唤,以及生活的真相。
儿童文学很多是描绘人类最初的模样,它的醒世作用净化心灵的功能是和它的梦想联系在一起的。它是美的,个性的,才情的,虚怀若谷的,诗性和妙趣的,特性的有着人类内心声音的。天性的成分关系到儿童文学的高度。寻找优雅和天性的缺失,不能真心描绘出童年的根底,不能勾勒出人类灿烂丰实的精神世界和无限的可能性,大气的儿童文学作品首先必须是心底开出的花。
具有艺术价值和生命力的儿童文学作品会形成一种坚强的客观存在,进入社会视野,传播发展,渐成经典,形成了文化的积累和儿童文学学科的积累。
作家心灵的力量,永远是文学最美丽的甘露,通过阅读能使孩子们能从书里找到作家从心灵里流淌出来的文字,趣味和情感以及种种体验,当然与孩子们分享文学旅途中的见识是很美好的,而最有价值的,是通过这一切把有活力的体验传播给孩子门,他们深藏在心里的感受目前也许无法概括,模摸糊糊的,但那是留给孩子独享的精神财富,往往是最灿烂的。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇七
晚饭后6：00时，我们就排着队伍来到了学校操场集合，准备观看文艺演出。同学们的心情都很兴奋，有的说：“‘心灵之声’艺术团是很有名的，他们的表演一定十分精彩，我们可得开开眼界了！”有的说：“千手观音一定很好看，真想快点看他们的表演。”……听着同学们的议论，我的心情也非常激动，期待着演出快点开始。
6：30时，在一阵音乐声中，
在一个寒冷的。
小学生作文大全。
我知道，你看，前面有个三叉路口，往左拐，再往右转就行了。小女孩批上乞丐给的棉衣离开了这条街道，乞丐看着小女孩的背影悄悄地冻死在这里。这就是爱，传遍世界的爱。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇八
黑暗不会永远笼罩人间，不要迷茫，不要焦躁，总会有一句话像熊熊的火焰，像冉冉的朝阳，点亮你的世界。以下是写一句话也能把世界点亮的。
作文。
一起看看吧!
陷入黑暗，或许会迷茫无措，或许会焦躁不安，但总会有一句话点醒你，拨开黑夜的云雾，照亮你的世界。
“真没用，什么都不会，什么都做不好”他们是这么排挤我的，因为我每次都会把别人费尽千辛万苦的劳动成果搞得一团糟。
我再一次被他们赶了出来，只好默默地坐在角落的椅子上无奈地看着他们热火朝天地干活，任流泪水在眼眶里打转，眼中的世界变得模糊而灰暗。
“嗨，你为什么不干活呢?”我顺着声音缓缓地抬头，一张清秀的脸出现在我的面前，那张脸上泛着淡淡的微笑，是老师，他发现了角落里的我。
“我不会”我低声而羞愧地会答道。
“不会也没关系，老师教你!”老师和颜悦色地回答道。他把我带到靠角落的桌子边，摆出材料，一步一步地将材料慢慢拼接好，还不时为我耐心的讲解。
“看懂了吗?”老师将最后一步完成，转过身来对我说：“接下来轮到你了。”他把另一份材料递给我，我开始一点点地将我的拼接作品完成。
“咔哒”我将一个零件掰裂了，整个作品一下子散开了，我又失败了，这再一次证明了我的没用。我不敢回头，害怕看到老师阴沉的脸色，害怕听到老师严厉地责骂，只好说道：“我真笨，什么都学不会。”
我的身后没有声音传出，老师沉默了一会儿，然后他拍了拍我的肩膀示意我转过头去，我转了过去，他的脸上没有我想象中的阴云，依旧带着和煦的微笑，说：“你真的认为你不行吗?”我羞愧地点了点头。接着他一种极其认真的眼神看着我说：“你要相信自己，如果你认为自己不行，那你就真的不行!”这句话带着不容置疑的语气使我全身一震，这句话的道理很浅显，但我却从来没有想到过。
这句换捅破了遮蔽我心中的层层云雾，让阳光照亮了我灰暗的世界。
“我想再试试，我相信我可以!”看着老师鼓励的眼神，我这句话说得格外坚定。老师微微一笑，把材料推到我面前。我拿起我刚才失败的作品，将刚才损坏的零件替换掉，逐步将一个个零件组装，“啊”在我的惊呼中又一个零件损毁，我压住心中放弃的念头，努力地完成下面的步骤，作品的轮廓在我手中成形。将最后一个零件镶入，“我做到了，”我喜形于色，我看着眼前的的作品，脸上绽放出阳光般灿烂的笑容。
黑暗不会永远笼罩人间，不要迷茫，不要焦躁，总会有一句话像熊熊的火焰，像冉冉的朝阳，点亮你的世界。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇九
在我们的人生旅途中，总有一些事，一些话给自己不少触动。失败乃成功之母这句话就给了我莫大的鼓励，使我能坦然面对今后的学习生活。
失败乃成功之母这句话虽然听起来很普通，可对于一个需要它鼓励的人来说，却不仅仅是几个字那么简单。
在我小学时，每次考试，我的学习成绩可以说是班上数一数二的.。可是上了初中，由于学习的科目多、难度大，加上老师的讲课速度快，我不适应新的学习环境，导致学习成绩逐渐走下坡路，甚至出现了偏科现象，久而久之，我对学习失去了信心。
在一次数学考试中，我考了非常差的成绩，考卷上那一个个大大的红叉，使我更加自卑。周末回到家，父母为我准备了丰盛的饭菜，可我什么胃口都没有，父母看到我如此，就关切地询问我，发生了什么事，我如实的和他们说了我的困惑。他们听后并没有责怪我，只是叫我好好地吃饱饭。
那天晚上，他们把我叫到跟前，语重心长地对我说：小梅，我知道你自从上了初中，你的学习成绩不像小学时那么好，但你也不是最差的啊，至少你已经尽力了。你不能够因为几次测试不理想就失去了信心，正所谓‘失败乃成功之母’，你读了这么多年的书，应该知道许多成功的人都是经历了多次失败后，再通过自己的不懈努力，最终还不是取得了成功。只要你好好地总结这段时间的学习，以后再更努力地学习，你的成绩一定回到从前。看着他们那鼓励的眼神，我也恍然大悟：失败乃成功之母，只要有信心，我努力后一定会有进步！
从那一次谈话以后，我为自己目标而努力着：上课更加认真地听课，课后比别人更加勤奋，平时比别人更早到教室学习，一有不懂就向同学、老师请教。经过一个多月的努力，我的成绩又渐渐赶上了，我成功地笑了。感谢父母那句失败乃成功之母的鼓励，是它让我更加自信，更加坦然，是它改变了我，点亮了我的世界。
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让科技创新点亮世界（实用18篇）篇十
“2020”，这是一个多么暖人的数字——“爱你爱你”，但一场突如其来的新冠病毒肺炎疫情，为这份爱增添了一份悲壮和沉痛。面对恐怖的疫情，我们感恩一批批白衣天使为守护国家安定和人民健康，挺身而出，用生命守护生命。此刻作为中学生的我们，本应在书香的校园里朗朗读书，聆听老师的谆谆教诲，感受同学的友谊纯真……但这一切被病毒暂停了，它让我们瞬间没有了自由，剥夺了我们学习和成长的权利，我们就像要被这个世界遗忘似的，内心无比压抑和惶恐。
“不怕孩子们……”，因为还有那么一群普通人，他们始终是我们人生路上的引路人，他们始终坚守着立德树人的初心使命，以高度的责任感和使命感，在自己平凡的岗位上，任劳任怨，默默奉献。那，就是我们最可亲可敬的老师们。
在我眼里，老师是有一双火眼金睛，会七十二般变化的“孙悟空”。
他们是——“网络主播”。我们的寒假已一天天过去，没办法上学怎么办?落掉的功课怎么补?正在家长们愁眉不展时，我们的老师挺身而出。自开学之日起，实验中学的老师们就纷纷响应教育部的号召，牺牲了自己的休息时间，提前制定教学计划，备课研课、制作课件，真正做到了停课不停教、停课不停学，开学不返校、学习不延期。
老师的心在哪里，讲台就在哪里。从井井有条的课程安排，到面面俱到的课程设置，再看每一位老师高质量的教学设计、精美的教学课件……老师所有的付出，都是为了我们线上学习不打折。我们的线上学习正有条不紊地进行着……清晨六点多，老师们已经在督促我们晨读打卡，告诉我们“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”;课上学习中，老师怕我们开小差，教导我们“学非探其花，要自拔其根”……有了老师的陪伴，我们每天过得充实而快乐。
他们是——“健康监测员”。这个寒假里，您是否经常会收到老师的电话和信息?您是否每天都在群里上报体温?新型冠状病毒感染的肺炎疫情，牵动着举国上下每个人的心，也牵动着每一位教育工作者关心学生的心。这些天里，老师们也是24小时待命，询问、登记、上报，为的是保护学生的安全，为的是将危险降到最低。
他们还是——“防疫宣传员”和“心理疏导员”。疫情就是命令，防控就是责任。老师们利用多种形式大力开展线上宣传工作，让我们知道了很多关于新冠肺炎的知识，了解了多种预防措施，还引导我们不信谣、不传谣，拒绝焦虑，科学防疫，教育我们培养健康心态。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。敬爱的老师，您是前行的路上的明灯，谢谢您为我点亮人生!
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让科技创新点亮世界（实用18篇）篇十一
教室寝室饭堂图书馆连成一线。
画出一幅，学习生活的全部。
而你，且在线的点上闪亮。
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朦胧的月夜，校园如银河星流。
点点闪闪，挂在楼的窗格上。
路过你的窗外，止步不前。
因我的眼线，被牵进了你的寝室。
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你犹如，室光雕刻的花朵。
弥漫着，你醉人的气息。
窗缝里，透出你一股股的馨香。
此刻，我迷失在你一朵花的幻觉。
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一缕发丝，飘落着你心灵的智慧。
圆大的眼镜，收藏着你眼神的光束。
纤手捧起的杯子，遮住了你唇的诱惑。
青涩的胴体，被裹在冬袄里。
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室友的注视，数读着你娇好的背影。
贪婪的目情，穿刺在你的胸情上。
企图，想盗走你心思里的动静。
但你的神态，且凝住了她的眼睛。
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凹凸的身姿，刻着你明暗有致的韵调。
你的心扉，还在荡漾着情窦初开的涟漪。
轻波的`初恋，为你素描了醉的肖像。
那爱，已经牵走了你的迷魂痴魄。
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高低床，承载着你富有想象的梦情。
白天的学识，也都会摞在你床觉中整理。
喜怒哀乐，随由你躺床辗转反侧。
夜夜的相思，都在你床架受折磨中出发。
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室照，拍出了你痴迷的方向。
凝眸的寻觅，落在一帧画的诗意。
似乎想让时光，来吟诵你芬芳的气味。
让你的青春昭华，翩跹出一抹妩媚。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇十二
需要得束驱散一切灰暗的光。
终于，那一束光照进我内心。
那束光就是你永恒不灭存在。
我曾以为，她可以永远停留。
祈求时光，停逝的时间不久。
事实残酷，打碎希望的.玻片。
仅存余芒，也快要消逝覆灭。
把她当成我的光，忘记了她。
是不是也有属于自己的光芒。
我当初的依恋只不过是场梦。
醒来时分感觉真的好痛好痛。
你是赢家，不光赢的我的心。
你是胜者，不光取得我的情。
你是公主，找到了你的王子。
你是贵族，找到了自己幸福。
存在与不同的世界以及家族。
存在各种差异的偏池的信念。
不过有那仅剩的余晖也罢了。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇十三
一位80岁的老人曾不无感慨地回忆道：“少年时期，我一心想着要改变这个社会，后来我发现我改变不了这个社会；青年时期，我一心想着改变这个国家，后来我发现我改变不了这个国家；中年时期，我一心想着要改变我的家乡，后来我发现我连自己的家乡也改变不了；老年时期，我只想改变我自己，于是我就改变了自己。我想，如果一开始我就改变自己，说不定我还能改变我的家乡，并进而改变这个国家和社会。”
请根据你对这则材料的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
正文：
历史是一面镜子。吴承恩的名字与他的作品是紧密联系在一起的，人们往往只看得到他光鲜的外表，不断地感叹着他是何等的有才与幸运，却看不到他成功背后所遭受的命运的不公。年轻时的他才华出众，和乡人一起去参加乡试。但最终上榜的人却是远不及他的乡人。可他并没有埋怨上帝的不公，而是回到家历时编写出了一部闻名中外的巨着《西游记》。
这也正应了那位八十岁老人发出的感慨：我想，如果一开始我就想着改变自己，说不定我还能改变我的家乡，并进而改变这个国家和社会。
就像生活中随处可见的乱丢垃圾现象，如果你从自身做起规范自身行为，那么周围的人也会受你的感染而自觉为垃圾分类，那么你的行为将会改变你周围的环境，并最终造福于整个人类社会。
“从自身做起。”小到个人，大到国家。
现实是一堵坚实的围墙，让我们在不断碰壁中变得坚强；现实是一座没有尽头的迷宫，让我们在曲折中寻找方向；现实是人生的老师，让我们学会改变应从自身做起。
面对现实的不公、现实的坎坷、现实的差距，与其抱怨，与其颓废，倒不如试着去勇敢的接受它、面对它，并最终用自己的力量改变它。
立足于自身，放眼于世界。你会发现你改变的不只是你自己，还有那更广远的未来。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇十四
从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜。我有一所向阳的房子，面朝大海，春暖花开。
——海子。
这我在平潭岛的最后一天，雨后的岛屿，比平时更添了几分萧索，苍苍的天边有一条薄薄的云影，在那里浮漾着。
我站在湿润的沙滩上，看着蓝灰色的海面翻起叠涌的白浪，听着海鸟的鸣唱，凄神寒骨。母亲站在我的身后，她现在要接我回去了，来这里三天，她一个电话都没有打给我，很久以前我就知道她更偏爱妹妹，妹妹哭了她会安慰，妹妹生病了她会担心，妹妹在亲戚家她也会嘘寒问暖的，虽然这些我都没有从她身上得到过，但是这样的不闻不问还是让我心寒。
就算是这样我也没有哭过，因为真正的伤心是不会流眼泪的，你只会听到心被撕裂的声音，我们两个保持站立的姿势，我的双脚已经深深的陷进沙滩里，良久，母亲问：“你有什么要说的吗?”
“你是不是不喜欢我?”藏在心里很久的话一时间脱口而出，我惊讶自己声音沙哑得如被沙砾磨过，支离破碎。
“为什么要这么问呢?”
“三天里你没有打电话过来。”日后将这句话回忆起来，才觉得是那么幼稚。
“我和你姑姑说话的时候，你出去了，知道你过得很不赖。”
“我发烧了，你不会带我去医院。”我多少还是有些愤懑的。
“我能陪你到永远吗?有些事你要自己学会。”
“下雨了，你也不会给我送伞。”
“你要学会照顾自己，你可以用外衣包住书包然后顶在头顶上，不是每一次下雨，都会有伞的。”
“我喜欢的书，你也不会给我买。”
“《幽默笑话800则》对你真的有用吗?”
……。
见我没回答，她又接着说：“看看这片海，虽然我读的书不多，但我至少知道有容乃大，妹妹比你小，等她像你这般大的时候，我也会向现在对你一样的对她。”
这段谈话随着我的中途逃跑戛然而止，我毫无目的的奔跑着，周遭的景物开始朦胧，脑子里只闪烁着母亲的话语，她的这段话打动了我，打动我的不是慷慨激昂的词汇，也不是广义的美感。
我不知道是感动还是理解，我只知道从母亲的话里我读懂了我不曾窥见的幸福。也许我既不是感动也不是理解，而是一种真挚的羞愧。为我长期以来默默垂泪，感受不到爱与幸福而羞愧。我只看到了母亲的“偏爱”，却没看到这爱偏得是如此用心良苦。
日益加剧的嫉妒让我蒙蔽了双眼，不会从质朴的生活中去寻找幸福，不会从平常的日子里去体验快乐，看到的只是苦难把心灵紧紧包裹，却学不会用自己的心灵去严严实实包裹苦难，体验如空气一般，看不见却不能缺少的幸福。
我颓然的蹲坐在沙滩上，心里却有什么早已被融化开，终古常新的太阳，依旧在轨道上不疾不徐地行走。西面吹来的微风，吹过平潭的乡野的草木，吹过天然纯洁的石房子的砖瓦，吹过织补渔网的渔民的头发，于此同时，也吹过了母亲拉着我小手的大手。
那一刻，我和母亲面朝大海，我的世界春暖花开……。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇十五
看着我们亲密的照片，我笑了。我明显笑的很开心，很快乐。
照片里我们的样子很甜蜜很温暖，我们很越长越像了，似乎就是夫妻相。
可是我们怎么就会有矛盾呢？我好奇怪。为什么我们会越来越觉得有了距离感了呢。包括空间上的心灵上的。
我好纳闷，我们的感情哪里出了问题，你有你的想法，你有你的生活方式，你有你的孤独难过。我也一样。
我们的那些幸福哪里去了？我们曾经在一起的欢声笑语哪里去了？我们还能不能回到从前，那些嬉戏欢欣的日子。
冬天里我能为你捂热冰冷的手，可以让你感受到我怀里的温度。喜欢看着你，哪怕就是静静地看着也觉得是享受。
好开心，所有日子里彼此逛公园，散步，游荡在步行街。肆无忌惮的生活在自我觉得年轻的属于我们特有的时代。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇十六
记忆里第一次见到她，还是在一年级，她作为我们的班主任，悠然地出现在我们的视野里，成为了我们成长中不轻不重的一笔。那一年初秋，她穿着已记不清是什么颜色的长裙走上三尺讲台。平凡的长相，平凡的身材，平凡得放入人群便可以瞬间被淹没。她微笑着，眼中盛满了温柔的笑意，似乎带了柔和的力量，敲打着每一个人的心扉。
对于刚进入学校的我们，自然不舍得远去的那肆无忌惮的娱乐时光，调皮捣蛋便成了我们向纪律*的代名词。每个人都像得了多动症一般，绝不会安安分分地在凳子上坐满一节课。不过几分钟光景，我们便按捺不住了，折纸飞机、大声谈笑、在课桌上写写画画……无奇不有。像是故意挑衅，我们在捣乱时还不时地观察她的脸色，似乎她的愤怒会让我们感到满足。出乎意料的，她还是微笑着，笑容里多了些许包容，竟让我们不再吵闹，渐渐安静下来。
就这样，她用包容和耐心陪我们走过了一个个春秋冬夏。我所记得的，还有她陪伴我的时光。也许是住得近，她总是陪我一起上、下学，像个完美的朋友般倾听我的想法与心声，给予我鼓励与安慰。
她温柔地笑着安慰我，没关系，凡事都有第一次。
比赛前的那段时间，她利用空余的休息时间指导我，她严格地要求着每一个细节，一个音的停顿或是一个辅助的动作。我知道她很累，但她只让我看到了她的微笑，一股不知名的力量直击我的心扉。离比赛只剩几天，她比我更紧张，每天准备好润嗓的茶看着我喝下去，把每天的训练改成了口型练习，还时不时说些鼓励我的话。
比赛那天发挥得很好的我一举夺冠，她站在台下，笑得比我还开心。那一瞬，我的眼眶湿润了。我又怎会不知，她将的名额给我是希望羞涩内向的我能够多一些勇气和自信。
自她之后，我遇到了许多老师，也许将来我还会遇到更多好老师，但却一定没有与她一样的眼睛，平静、柔和、充满力量……我不会忘记，是她点亮了我的世界。
高一:张可欣。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇十七
记忆里第一次见到她，还是在一年级，她作为我们的班主任，悠然地出现在我们的视野里，成为了我们成长中不轻不重的一笔。那一年初秋，她穿着已记不清是什么颜色的长裙走上三尺讲台。平凡的长相，平凡的身材，平凡得放入人群便可以瞬间被淹没。她微笑着，眼中盛满了温柔的笑意，似乎带了柔和的力量，敲打着每一个人的心扉。
对于刚进入学校的我们，自然不舍得远去的那肆无忌惮的娱乐时光，调皮捣蛋便成了我们向纪律抗议的代名词。每个人都像得了多动症一般，绝不会安安分分地在凳子上坐满一节课。不过几分钟光景，我们便按捺不住了，折纸飞机、大声谈笑、在课桌上写写画画……无奇不有。像是故意挑衅，我们在捣乱时还不时地观察她的脸色，似乎她的愤怒会让我们感到满足。出乎意料的，她还是微笑着，笑容里多了些许包容，竟让我们不再吵闹，渐渐安静下来。
就这样，她用包容和耐心陪我们走过了一个个春秋冬夏。我所记得的，还有她陪伴我的时光。也许是住得近，她总是陪我一起上、下学，像个完美的朋友般倾听我的想法与心声，给予我鼓励与安慰。
她温柔地笑着安慰我，没关系，凡事都有第一次。
比赛前的那段时间，她利用空余的休息时间指导我，她严格地要求着每一个细节，一个音的.停顿或是一个辅助的动作。我知道她很累，但她只让我看到了她的微笑，一股不知名的力量直击我的心扉。离比赛只剩几天，她比我更紧张，每天准备好润嗓的茶看着我喝下去，把每天的训练改成了口型练习，还时不时说些鼓励我的话。
比赛那天发挥得很好的我一举夺冠，她站在台下，笑得比我还开心。那一瞬，我的眼眶湿润了。我又怎会不知，她将唯一的名额给我是希望羞涩内向的我能够多一些勇气和自信。
自她之后，我遇到了许多老师，也许将来我还会遇到更多好老师，但却一定没有与她一样的眼睛，平静、柔和、充满力量……我不会忘记，是她点亮了我的世界。
让科技创新点亮世界（实用18篇）篇十八
幸福就像是春天一样放飞风筝，飘来跑去有你在，我就什么都足够了。我不会说什么甜言蜜语。我只会傻傻的对着你笑。
但是你不会介意，你也会很开心的笑我傻傻的。我们一起过生日，一起出门上学放学的日子，那些不会再来的美好。
多希望一切像过去一样。我唱着走调的歌还笑的很开心，你可以叫我闭嘴，我还会乐乐的继续欢叫着。多好。
爱的幸福。一种爱的无限幸福。因为你就在我的世界，我的世界唯独是你，你的世界全是我。彼此相拥。
只是手抓不住他要飞翔天际的高度。
于是，天黑了总是要任他自由。
不收了，让他去往自己理想的地方。
或者家乡，或者别处。
城市，高屋建瓴。
你的眼里写满憎恶。
我的身心不知何时变得憔悴。
有时候，我们在成长的路途。
其实，我们活在现实的梦里。
洒脱的以为我们能够什么都不顾。
只是哀伤时我们才恍然。
默默地静坐，在深黑的`夜。
你在想我，我在等你的消息。
你在等我的拥抱，我在幸福的泪流。
一门之隔，却已是两个世界。
无处说离愁。
离愁，从别后就开始了。
一年前，我们还日日一起进出。
然而，生活的苦恼隔离了我们。
苍白的时间，虚无了爱恋。
今夜，我想醉。
醉倒在空旷的草地。
让大地空气冰冷我的身体。
把我冻结，在野外的林边。
夜寒凉，呼吸冷冷的气息。
丢不下回忆的点点滴滴。
那些闭上眼就会在脑中的画面。
手牵手，一直走到雾气弥漫。
向哪里去？离愁。
无处可以诉说的青春，恍惚而过。
来年此时，季节的欢歌唱起。
你我能否再回到当初···。