优秀作文是以优雅的文字表达和精妙的结构展示出的一篇独特的文学作品。以下是一篇经典的优秀作文，文采飞扬，内容丰富，希望可以给大家带来一些启示。
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇一
星期天,我无意翻起了家中的相册,看着照片上的妈妈怀抱中头发稀疏的我、扎着羊角辫在幼儿园玩耍的我、扎着红领巾背着书包的我，爸爸、妈妈的关爱点点滴滴洒落在我的心头，往事如烟，一幕幕出现在我眼前。
我6岁时，夏天的一个晚上，我昏昏沉沉地躺在床上，已经高烧了两天，尽管中药、西药、汤药、丸药都已吃过，可还是不见效果。已是深夜了，爸爸妈妈在焦急中还是决定打的把我送到南京儿童医院。到了医院我很快被医生送进了急诊室，一位护士阿姨在我的床边放上一个木架子，上面挂着两个输液袋，我的胳膊被扎上针，针连着输液管用胶带固定着，爸爸妈妈焦急地站在床边，好一会儿，妈妈一边为我擦汗一边对爸爸说“你去买点吃的吧，到现在连晚饭都还没吃。”爸爸听了，这才出去买了一大包快餐面，用医院里的开水泡开后和妈妈分到吃。但爸爸却为我买来了我最喜欢吃的八宝粥和面包。
我现在已上四年级了，知道爸爸、妈妈为了把我抚养大所付出的艰辛，懂得了爸爸、妈妈对儿女的爱就在我们日常生活中，就在你我身边。
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文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇二
诺贝尔说过一句话：“美，这是用心灵的眼睛才能看到的东西。”是啊，说的一点儿没错，外表美，心灵很丑陋的话，那就谈不上美；美是要发自内心的美才是真正的美。
有一次，我在电视上看到了一位叫李建的叔叔，就被人们称为“最美的人物”典范之一。李建叔叔为了一个专门收养孤儿、留守儿童的学校，他不让学生交学费。因此，他欠下了巨款，但他也没有放弃。孤儿吃他的喝的，李建叔叔就是他们的再生父母。他为了这些孤儿，和家人闹不和，他为此也终止了自己的学业。这种无私奉献的精神才称得上“美”，李叔叔值得我们敬仰，他就是我们心中的楷模。
我们身边也有这样的榜样。记得有一个星期二的上午，天阴沉沉的，我们班的淘气包——冯渊哲和几个男同学跑到操场上去玩踩“地雷”，他们疯狂地玩着，你追我赶的。就在冯渊哲准备踩下一个“地雷”时，一不小心踩空了，一下子摔倒在地上，左耳朵撞在了“地雷”上，他的耳朵顿时鲜血直流，左耳几乎要掉下来。其他同学看到了，都傻了眼，不知道怎么办才好。就在这时崔卓航一个箭步冲过去，把冯渊哲扶起来，并对其他的.同学说：“你们赶紧去告诉老师，我先背他去医院！”说着，崔卓航吃力地背起冯渊哲，拔腿就向附近的诊所跑去。在去诊所的路上，天好像和他作对似的，下起了倾盆大雨，他瘦小的身体怎能承受得了呢？走了一段路，他累得筋疲力尽，他的脚几乎抬不起来了，但他并没有被这些困难所吓倒，他把冯渊哲轻轻放下，脱下自己的外套披冯渊哲的身上，继续向诊所跑去。到了诊所，崔卓航一下子坐倒在地上，同学们急忙扶起他问长问短，大家都竖起了大拇指，不住的夸奖他，他还说这是他应该做的。等医生把冯渊哲的伤口包扎好后，雨停了，同学们都迎着美丽的彩虹高兴地去上学了。
崔卓航是我们学习的好榜样。
这件事已经过去很久了，但崔卓航那种美好的心灵一直留在我的记忆里。
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇三
李红和王明既是邻居，又是同学，而且还多次被学校评为“文明小雷锋、文明雷锋岗小小负责人”，和其他同学关系非常融洽。为此，双方父母常常在一起争得脸红脖子粗，非要争出个孬好才罢休。但李红和王明依旧是形影不离的好朋友，上学一块儿走，放学也是一块儿走。
有一次，他们俩从校园出来，正兴致勃勃地复习着课上学的东西，沿着弯弯曲曲的小路，不知不觉走进了一条臭烘烘的小巷，里面还有一个四周都摆满垃圾臭烘烘的已经生锈的而且没有人打扫的垃圾箱。他们刚想转身离开时网，“文明小雷锋”的职责让他们停下了脚步，又不约而同地转身又跑到垃圾箱旁边。心有灵犀的他们双目相对一视知道对方想的什么了。
“你来想个办法能让人自觉把果皮纸屑丢到垃圾箱内吧！”李红说。王明学着小和尚的样子把右手食指放在了太阳穴上，眼珠一转，一个好主意便浮现在脑海里了。“你把耳朵附过来！”王明叫道，“这样，这样……委屈你了！“没关系，只要能带动群众讲文明，再苦再累我都不怕！”李红满脸骄傲地说。
李红说干就干，把袖子一挽就用那双干净的小手捧起臭烘烘的垃圾往垃圾箱内扔去，垃圾箱旁边收拾干净后，就用下午学校大扫除的一块抹布费力地擦着垃圾箱上的污物。王明则拿出练习书法的一张大宣纸和一支毛笔，在上面写了几个大字：“文明——只差一步。”写完后便用万能胶水贴在了已经变干净的垃圾筒上。
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇四
有一天，我和妈妈去儿童公园玩，看见一位叔叔和一位阿姨坐在石凳上吃东西，吃完了就随手把果皮等垃圾扔在地上。
这时，3个小朋友走到他们面前，说：“叔叔、阿姨，请你们不要把垃圾扔在地上，好吗？”那位叔叔不屑一顾地回答：“我就要在这儿扔，小孩子管得着吗，一边玩去！”我仔细看了看3个小朋友，他们是一个女孩、两个男孩，约七八岁的样子，每人拿着一个垃圾袋捡垃圾呢。听了叔叔的话，有个女孩小声说道：“叔叔、阿姨，我们刚把这里的垃圾捡完了，现在又被你们弄脏了，捡都捡不完。
公园是大家的地方，每个人都要讲公共卫生、爱护环境！”那位阿姨顿时脸红了，拉起那位叔叔赶紧走了。我立即跑过去帮他们捡垃圾，并问他们碰到这样不讲文明的人生气么？他们争先恐后地跟我说：“现在的人太不讲文明了，他们让美丽、干净的环境变脏了。”“今天就碰到三个了，不仅乱扔垃圾，还冲我们发火，讥笑我们是多管闲事、吃饱了撑的！”看到他们一个个气愤不已的样子，我真为刚才那不讲文明的叔叔和阿姨感到羞愧、感到脸红。我觉得他们连小孩都不如，在小朋友面前都会受到鄙视，更不能得到小朋友的尊敬。
文明离人们还真有点远，时时处处做到讲文明还真有点难呢。
这件事以后，我暗下决心，更加努力地克服不良习惯，培养文明行为。
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文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇五
天是那么蓝，草是那么绿，花是那么红。这么美的地球，却被一些不讲文明的“垃圾”给破坏了——一天放学后，李明和玲玲一起背着书包回家去。由于今天他俩考试都考了100分，新里都喜滋滋的，脸上开了花。当他们走到一个路口看见一个垃圾筒，一个周围都是垃圾的垃圾筒。看到这一幕，他们脸上的“花”消失了。在瞬间，他们的喜悦转变成了失望和沉思。就在这时候玲玲的书包发起了号召：快把地面清洁干净吧！地球是我们共同的家园！我们还应该让所有的人都认识到文明的重要性，都讲文明！快想办法并行动起来啊！听了书包的号召，李明再次陷入了思考当中。李明拿出纸，趴在地上写起来，玲玲把地上脏兮兮的垃圾用手捡起来，放进了垃圾筒，俩人的脸上才露出了欣慰的微笑。李明把写好的纸条贴在垃圾筒身上。玲玲看见了，对李明竖起大拇指，说：“李明，你真聪明！这样，人们就会向文明再迈进一步了！”俩人又笑了，笑得比放学时更甜了。原来，李明在纸条上写着：文明只差一步！
是呀！文明只差一步。可是有些人往往就不愿意走这一步。如果每个人都能迈进一小步，社会就会迈进一大步！我们应该把这句话记在脑海里，刻在心里：文明就在我们身边！
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇六
我刚刚读完《文明美德，伴我成长》这本书，这本书让我更深刻的知道文明是什么，美德是什么。
这本书一共有15课，其中，令我感受最深的一课是第12课：诚实守信人人敬。大人们都说诚实守信的孩子是好的，我也这么认为。第12课的名言是张九龄说的：人之所以为贵，以其有信有礼，国之所以能强，亦云惟有信与仪。文中共讲了2个故事。其中，令我最为感动的是《诚信老爹，苦难不毁信义》。主要内容以下：20xx年，吴乃宜的4个儿子四处向人借了钱买了艘钢之渔船。没想到，就在那一年，一场百年不遇的超强台风让出海捕鱼的吴家四兄弟遭遇灭顶之灾，只有二儿子死里逃生新买的钢船也沉入大海。台风过后，许多债主都上门要债，当他们吴乃宜的境况时，心想：这钱是要不回来了。然而，77岁的吴乃宜坚持说这钱一定会还给债主，诚信最重要。老人拿到了24万元的保险，加上打捞鱼卖了钱，一共40万。老人一分也没留全还给了债主。还有20万元，只能靠自己慢慢偿还。
老人的诚信使人尊敬，使人感动，他已快80岁，还不停的赚钱、还债。还都是儿子欠下的债。
诚实守信的人最伟大，吴乃宜老人就是最好的例子，让我们一起做诚实守信的人吧!
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇七
“有时候文明是多一些耐心的等待，有时候文明是多一点点分享，有时候文明离我们只不过几十厘米的距离，有时候文明只不过是一张纸的厚度……”
北京奥运会的脚步越来越近，它令我们期盼的同时也唤醒了许多人的文明意识，只要你仔细留意，就会发现文明就在我们身边。
如果你已记不清文明的含义，那么请让我告诉你，文明是人与人之间和睦的关系，是洗净心灵的肥皂，是多一份的关爱。
记得今年寒假里，我和姐姐一起去青少年活动中心看电影。我的身边坐着一位年轻的叔叔，他边看电影边吃着瓜子，可他周围的地面却毫无杂物，为什么？原来他在自己坐椅的扶手上挂了一个塑料袋，他把磕完的瓜子壳都扔进了塑料袋里，这看上去只是举手之劳，但却不仅干净了自己，又为别人创造了一个赏心悦目的环境，真是一举两得啊！
一个人的文明是这个家庭的骄傲，一个家庭的骄傲是这个城市的骄傲，一个城市的骄傲是社会的骄傲。我们每个人都多争取一份文明，中国就会多出十三多亿份文明，就会使社会进一大步。我想：文明其实很简单，而它就在我们身边，多一份文明，我们就会多一份快乐，社会上就会读一份幸福，虽然小小的，但很充实。
讲文明就是这么简单，我们不需要做出什么惊天动地的壮举，只要将每一件小事做好就是文明的表现。看见地上有垃圾主动捡起来扔进垃圾桶；走在大街上想吐痰，把痰吐在卫生纸上然后抱起来再扔掉；看到有人跌倒了，主动把他扶起来；在公交车上见到老人主动给他让个座……只要我们每人向前迈一小步，那我们的国家就向文明迈进了一大步。中国自古以来就是一个文明的国度，可为什么我们的现代文明却要受到许多外国人的指责呢？就是因为我们渐渐淡忘了文明的标准。在有些国家，有些公共标志甚至只用中文写，为什么？那是专门写给中国人看的，人家认为其他国家的人素质高，不需要看，这简直就是奇耻大辱！
我们向往现代文明，也正在努力创造文明，倡导文明，播种文明思想，从点滴小事做起，那么文明就在我们的.身边。
前不久，正好有空，我便去图书馆还书。刚到车站，我要坐的车就来了，虽然车上的人很多，却仍然有不少人蜂拥而上，当然，也包括我。车上挤满了人，摩肩接踵，座无虚席。“对不起！”“哦，没关系。”原来是一位老妇，她的行李不小心压到了一位乘客的脚。平淡无奇的一句话却透露出老妇的礼貌，也体现了那位乘客的包容。
这时，车突然停了，车上的乘客现得有些措手不及。有的没站稳，险些摔倒；有的没坐稳，差点从椅子上摔下来；还有的没抓住把手，倒在了后面人的身上……刚才的那位老妇和她厚重的一堆行李也禁不住这突然的刹车，没稳住。老妇摔倒了，还好当时人多，及时扶住了她。而她的行李散落一车，周围人一看便急忙把这些包检起来还给老妇。“谢谢，真是太谢谢了。”“不用不用，这没什么。”刚才帮助老妇的人几乎同时说道。
车子继续行驶，之前发生的那一幕使冰冷的车厢温暖了许多……。
到了解放路，老妇下了车，她的背影显得有些憔悴。她下车后就急忙奔向了医院……“难道她的家人住院了吗？我不禁担心了起来，毕竟她爬满皱纹的脸让我忍不住联想到她所经历的种种磨难。“喂，你说刚才下车的老人的家人是不是住院啦？”“如果真是那样，也怪可怜的。”……车上的人讨论了起来，看得出他们对老妇的关心，就在这时我感受到了文明的力量，对他人的关心同样也是文明的体现，同时也是最能体现文明的。
到图书馆了，我下了车。令我为之感动的一幕出现在了我的眼前，尽管天气寒冷，人们却依然有序的排队下车，没有一个人不守秩序。这平常得不能再平常的景象所折射出的美到了一种极至，震撼着我的心灵！
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇八
在我们的身边，又许许多多神奇而又美妙的事情，有时候也只是你没有发现，只要你静下心来，你就可以明白這世界的奇妙之处。
在我们的生活之中，没有创新，就没有这个世界。
比如，莱昂纳多·达·芬奇，发明了计算机。达·芬奇的工作日志里绘有许多东西的`设计图，但其中最值得一提的就是计算器的设计。试想如果缺少简单的复杂的数学运算，那科学将会是什么样子。
达·芬奇堪称文艺复兴开山鼻祖，他能画(比如杰作《蒙娜丽莎》)，能雕塑，也能发明。他那至今令全世界着迷的日记，描绘勾勒了从人体到直升机和坦克的很多事物。
而美国的尼古拉·特斯拉他发明了无线电。现在的生活中随处可见吧。虽然尼古拉·特斯拉生前没有因此得到认可，但美国联邦最高法院最终还是肯定了他的专利申请，确认是他而不是马可尼发明了无线电。
还有就是意大利的亚历山德罗·伏特。他可是发明了电池！电池在我们生活中用处是多么得大啊。像电视，电脑，以及手机等都是需要电池来工作的。
伏特一生职业都在搞电的东西。早期他发明了起电盘(即一次充电单板电容)，一年之后致力于封闭室燃气点火发电实验，在此过程中他发现了沼气(甲烷)，即今天家庭普遍使用的一种气体。然而真正使其出名的却是“伏特电池”，其实就是一堆锌片和铜片交互排列，再加上两种金属片之间为增强导电性而浸了盐水的布料而已。但就是这种粗陋的电池向世界展示了如何利用金属-化学组合生电的奥秘。
這一些科学家是多么的伟大啊。其实一丝丝创意都在我们的身边，只要你耐心地去观察，就一定可以发现。
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇九
我国自古有三大民间祭祖的日子，分别为三月初一前后的清明节，农历七月十五的中元节和农历十月初一的寒衣节。节日的意义在于缅怀先人和已故亲朋，传达思念之情。其中，中元节又称“盂兰盆会”。天津师范大学教授谭汝为介绍说：
中元节这一天，除了焚烧纸锭这一习俗外，还有放荷灯、祭祖、悬挂纸旗等。如今，倡导环保和文明祭祀的观念渐渐深入人心，许多地方纷纷改为鲜花祭祀、集中使用焚烧箱等方式。
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇十
这是一个二战的故事，在德国的集中营里关押了很多犹太人，他们遭受纳粹的迫害。
在这个集中营里，有一位天真可爱小女孩和他的母亲关在里边，一天，她的母亲被纳粹士兵带走了，便再也没回来，很多人都告诉这位小姑娘妈妈去找爸爸了，她便只能等着妈妈的归来。
她没有等到妈妈回来。在一天早晨，一些纳粹士兵把她和无数的犹太人赶上了刑场，刑场上早就挖有一个巨大的深坑，一个接着一个的犹太人被推下深坑。
正当一个纳粹士兵走到小女孩面前，正要将她推入深渊时，小女孩睁大着漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了……”这句话让当时很多的纳粹士兵潸然泪下，也让很多人找回了爱与人性的美。
战争没有建设，只有破坏，它会把人类最丑恶的一面毫无保留的展现出来，它能摧毁一切，摧毁我们美好的生活。其实我本以为，战争只是军队之间的战事，但现在我才明白，实际上战争胜利的背后垫着很多人的生命，即便是侵略者，抢占了别国的地盘，那又有什么用，失去的远比获得的要多得多，这样的战争有什么意义呢？害人害己而已，没有了这些战争，我们的生活只会变得更好。
我憎恨战争和那些发动战争的人，既是为了我们美好的家园，也是为了我们蓝色的地球母亲。想象一下，假如我们的身边没有了清新空气和鸟语花香，我们的生活会是什么样子。
六年级:黎润霖。
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇十一
“哇！好帅的帽子！”“太漂亮了！”同学们兴致勃勃地摆弄着手中的圣诞帽，忽然不知谁大喊一声：“冲啊！红军们！为革命而进军！”顿时，队伍中充满了笑声，大家不由得加快脚步，走在前往“文艺汇演”的路上。
因为坐在后排的缘故，我努力的想从一片片黑压压的人群中找到一丝空隙，但是，我眼前只有一大片辉煌的鲜红色！我拼命拉长脖子，身子微微向后倾，企图能盖过人群，“坐下。”老师无情的警告声打破了我美妙的幻想，我只得无奈地俯下身子，无聊地望着屋顶。
“onelittle!twolittle!threelittle!indians……”一阵激动人心的歌声及时得挽救了濒临绝望的我，全程立即沸腾起来，跟着节拍轻轻哼唱着。
表演开始了！作文。
“happynewyear!happynewyear!”突然，从台下冒出一个身穿红袍，满脸白胡子的圣诞老人！他费力地拖着两个鼓鼓的红袋子，用高昂的声音向我们问好，我们都直直地盯着袋子，不禁浮想联翩。“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞……”一句句熟悉动听的歌词钻入我耳中，全场整齐得顺着节奏拍起了手，大家都陶醉了！
演出结束，回想起表演，任然记忆犹新，我不禁吸了口气，轻声说：“真好！”
12月3日，我校举行一次文艺汇演。这次文艺汇演，是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活。丰富多彩、形式多样的文艺节目使我们放松了大脑，放飞了心情，张扬了个性，同时也让我们受到了一次很好的艺术教育和美的熏陶。
那天，在我们的操场上搭了一个舞台，舞台背景上写着“活力校园，快乐成长”这几个紫红色大字，整块背景布是彩色的，这真是一个绚丽多彩的舞台啊！我们怀着兴奋的心情，快步向操场走去，准备参加文艺汇演。
文艺汇演开始了，衣着华丽的主持人出现在舞台上，他们的声音特别清脆、响亮。一下子把同学们吸引住。第一个节目是四(1)班的活力健美操。左三圈，右三圈，脖子扭扭……随着欢快活泼的音乐，一群小同学穿着款式新奇的服装载歌载舞，蹦蹦跳跳，做出整齐的动作，赢得了观众们雷鸣般的掌声。接着是三(2)班表演唱――《北京欢迎》，他们的歌声多么婉转，动听，他们还配着动作。大家听得津津有味，有的轻轻摇头，情不自禁地跟着唱。
文艺汇演还舞蹈、相声、小品、乐器演奏等都非常精彩，令人目不暇接，真是台上精彩不断，台下掌声连连。
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这是我入林百欣中学以来的第二次家长会。与以往不同，今年学校有一个别出心裁的创意，就是在会前举行一次文艺汇演。很幸运，我被选入学科展示中广播体操的表演名单中。
晚上，我领着母亲进入会场，从老师手里拿过节目单后，我坐在演员席上，和同学们一起观看表演。
节目开头，是由雄壮，震耳欲聋的潮汕大锣鼓拉开帷幕，接下来，便是各具春秋的班级风采展示。伴着悠扬的钢琴声，我们两位同学道出四班的风采，道出四班的成就，道出四班的光辉。
节目有条不絮地进行着，有悦耳动听的`小提琴、钢琴合奏，滑稽的小品，流利的英语朗诵，琵琶、古筝、二胡、钢琴伴奏下的插花、书画、体育的跳绳等学科展示。
随即，相声、唱歌相继演出。最后，正常表演在大合唱《同一首歌》中结束，歌声飘扬在我的心中！
10月27日对我来说是一个双喜临门的日子，不仅是因为学校要开展运动会，我们学校文艺队还要去大义小学参加英语剧比赛呢！我们参赛的曲目是《小兔子乖乖》。
大约12：30分，我们学校文艺队的几位同学和三位辅导员带上道具，坐上两辆小面包车里，半小时后我们来到了大义小学。
大义小学真是又大又漂亮，感觉很大气，叫做“大义小学”，真是名副其实！“这么大，可以和我们学校媲美了！”我高兴地说。
我们笑着下了车，跟着老师来到了大义小学的报告厅。作文。
一进门，只见人头攒动，热闹非凡，我们找了排座位坐了下来，接着辅导员王老师便给我们一个个化起妆来。特别是“大灰狼”，王老师先给他画了一对“熊猫眼”，又从他的鼻翼开始围着他的嘴画了一圈，并涂上了鲜艳的唇膏，算是大灰狼的嘴了。我们看了都哈哈大笑起来。“大灰狼”拿起化妆盒上的镜子照了一照：“啊，我的天哪，我没脸见人啦，丑死了，我没脸见人啦！”
4月30日，美好的一天，学校提前给我们庆祝我们的节日“五四”。
天空晴朗，明媚的阳光照射着大地，就算天气再热也“热”不过同学们的热情。同学们一早就来到了课室里等候，在老师的安排下，纷纷搬着椅子排着整齐的队伍来到了足球场上就坐着。
首先，是我们的校长致词。致词完毕后，最激动人心的时刻到了，先是老师们为我们表演舞蹈和歌唱。只见几十位老师身穿民族衣服出场，续后，几位穿着晚礼服的老师出场了，她们手持话筒开唱了，婉转的歌声飘满了整个校园，随着微风飘进了同学们的耳朵里，令人陶醉不已。
最后，全体的表演者们，为我们唱起了《光荣啊》，使我们再一次响起了热烈的掌声。
今天，看着同学们为我们而努力排练的成果，真的很开心，也很难遗忘。作文。
“五四”文艺表演。
不必说八2班的《歌舞青春》，也不必说八6班的《繁星》，单是七7班的《nobody》和七1班的《组合拳》就令人回味无穷，赏心悦目。
瞧，一群青春靓丽的女孩走上台来，她们是七7班的漂亮女生，表演的是《nobody》的舞蹈，她们穿着打格的红衬衫和一条短裤，连忙的站成一个阵营。音乐一响起，全场高呼，有照相机的就马上拿起来拍照，全场的观众没有一个不是伸长脖子，聚精会神地看着，微微地笑着，高声地呼喊着。场上的演员们继续跟着音乐舞动起来，他们的动作美丽极了，过了两分钟，她们表演完了，音乐一听，全场的观众便站了起来，霎时间，便响起了雷鸣般的掌声。
他们个个气势澎拜，个个像是功夫小子，看起来胸有成竹。他们的动作干脆利落，简洁而有力，突然，来了一个双人空翻，顿时间收住了观众们的心，一翻过去，场上再次响起了雷鸣般的掌声，就站在最后面的老师也竖起大拇指直叫好，这真是一场惊心动魄的表演啊！
增城市荔城二中初一：王丹霞。
奥运会圆满结束(转载)。
“给中国16天，还世界50”的承诺，“同一个世界，同一个梦想”的主题，今天，得到了一个圆满的答复。远方的客人，请你留下来，请你留下来。然而，“革命”生涯常分手，今天圣火的熄灭，也正是为了明天的燃烧。待到山花烂漫时，让我们再相逢！
游花溪公园。
我的家乡广东顺德有一所规模大的大公园，就是“花溪公园”，它非常惹人喜爱。
从花溪公园正面走去，有一个美丽的大花坛，大花坛里有一块壮观的石碑，用鲜红的字写上“花溪公园”4个大字，石碑左右两侧有两棵挺拔的树，分别是榕树和桂花树，这两棵树代表着我们容奇镇和桂洲镇合并的意思，在两棵树底下衬托着许多奇异艳丽的花朵，那群“小朋友”在风妈妈的怀抱里，它们争先恐后地翩翩起舞，似乎在争着“舞王”的称号，纷纷的摇晃着。
经过一条平坦的水泥路，我们便来到了一条美丽的溪流。这条溪流清澈见底，纤尘不染，每一条鱼都可以看得清清楚楚，每一条鱼都有每一条的姿态：有的在自由自在的游动着，有的在跳来跳去的，有的在捉迷藏，还有的……鱼儿们在耍把戏，就像一个“水底马戏中心”！
有机会你也来感受一下吧！
来源：m.201501/。
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文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇十二
今天，李老师给我们带了一些小纸片，神秘地说：“这么一把普普通通的尺有魔力，可以轻而易举地把小纸片吸起来。”我们惊讶不已，为了证实老师说的是正确的，我们做了一个小试验。
于是我拿出一把尺子用力把尺子压在纸片上，然后迅速把尺子拿起来，可小纸片纹丝不动。我想：李老在哄骗我们吧！就在这时，老师说：“为了证实不是沾性的缘故，我们还是把尺子擦干净比较好。”于是我照老师说的去做，可小纸片还是吸不起来。我想老师葫芦里卖的什么药。
老师提议说：“我们把尺子在粗糙的表面摩擦一下。”老师一说完，我就拿起尺子在眼镜盒上使劲地反复摩擦，把尺子摩烫了为止，然后我小心翼翼的靠近小纸片，突然小纸片抖动了一下，变像火箭一样，搜得一下被尺子吸了起来，我兴奋极了，情不自禁的喊道：“我吸起来了，我吸起来了！”
这是什么原因呢？原来是因为摩擦而产生了静电，静电可以把轻微的东西吸起来。这种现象在我们生活中有很多。比如：晚上脱掉衣服时，会发出霹雳啪啦的声音，如果很黑甚至会闪出火光呢！
生活中有许多科学，只要我们仔细观察都会有新发现。
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇十三
今天，阳光明媚，我和爸爸一起去公园捡垃圾。
为什么要去捡垃圾呢?因为一两天后是“3﹒5学雷锋日”，老师让我们去做一件好事。爸爸问我：“如果不是这个原因，你会去吗?”我不假思索地说“当然会!”爸爸说：“如果你去，我也陪你去，我们一起学雷锋做好事。”
“一个、两个、三个……”正当我在数捡了几个烟头时，看见草丛里有一块桔子皮，我问爸爸：“桔子皮要捡吗?”爸爸笑着说：“不不不，桔子皮会腐烂，对草可是上等的食物呢。”“那桔子肉呢?”我总是喜欢刨根问底，爸爸回答：“其实果皮和果肉是一样的”。“原来是这样。”我心里想。
走着走着，我们看见在一个垃圾桶边有许多垃圾。我不解地问：“爸爸，为什么旁边就是垃圾桶，他们却不扔进去，要环卫的老爷爷老奶奶来清扫呢?”爸爸说：“是啊，那确实太不文明了，你可不能这样做。”
今天，我真是捡得腰酸背疼，尝尽了环卫工人的辛苦。这么大的一个公园，我怎么捡得完，真希望大家以后可以把垃圾扔进垃圾桶里，让我们的环境更加整洁、美丽，让我们的行为更加文明!
公众号：浙江校园文苑。
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇十四
《明天,我们毕业》是一篇典型的抒情散文,是毕业生抒发了临近毕业时对小学生活的留恋,对老师的热爱之情，表达了自己努力向上，刻苦学习的情感思念，以实际行动报答老师对自己的关心、热爱。在教学时，让学生感悟文章中的情，才能更深刻的理解每句话，每个词的感情色彩，要读地生动，要调动学生的感情，读课文，说课文，再读课文，这样，学生才能感受作者的情感。
一，导入：这一环节，为了让学生走进文本，先把学生带进临近毕业时中，让学生说说自己快要离开母校了，自己内心的感受，这样，学生的情感很快调动起来。
二、整体感知：因第一自然段是文章的的第一部分：开篇明旨，写到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。所开始，我让学生读这一段，说这一段，把学生即将离别时感情从心底里流露出来。接着，将学生的思绪拉回到六年前，那梦开始的季节，六下的是对校园最初也是最清晰的记忆。因为当“我们”带着纯真的向往和虔诚的“敬仰”走进校园的那一刻，“我们”人生的旅程掀开了崭新的一页。当美好的憧憬变成现实，当“我们”睁大好奇的眼睛走遍校园的每一个角落，终于真真切切地体验到了校园那“诱人”的一面。在这里，让学生朗读时语速要舒缓，语气要轻柔，以充满回味的口吻读出心中的不舍之情。在讲课文第二部分时，抓住“五彩斑斓的画卷“让学生看到自己在校园里生活的场景，这一幅幅画面连缀在一起，构成了充实而有意义的六年学习时光。这些都让“我们”不会忘记给予“我们”精神财富的母校，从而表达了对学校生活的热爱。
随着镜头的推进，作者的目光定格在了培育自己六年的老师身上，以一声“敬爱的老师”打开记忆的闸门，概括地说出了老师在自己成长过程中的巨大作用。接下来转入具体的回忆和赞美，让学生真地感受到了老师为了学生的进步与提高所付出的“心血和汗水”，留下的“帮助和教诲”。然后以细腻的笔触写到了老师额头上的皱纹，“青丝染成了白发”。在老师似还的深情面前，学生们有如何回报呢?在离别之时，他们用最温馨的方式，用最真挚的情感，把歌声、把诗句留在了老师美好的记忆里，热烈而永久。让学生自由读、抽读，分男女生读，并带着对老师的爱，对老师的赞美来读课文，从而让学生更加难以忘记敬爱的老师，更加不会忘记母校。
为了让学生对美丽的校园有更深刻的回忆，我通过课件的形式，回放母校的校园环境以及同学们的学习生活的精彩镜头，带领学生到美丽的校园中去看一看、听一听，再次领略到美丽的校园所给他们带来的欢乐和幸福。让他们感受到校园的生活是那么美好，那么令人向往，再次唤起学生对母校生活的回忆与眷恋文章的8、9自然段是对全文的总结，教学时，仍要加强朗读，通过读来体会同学们立志成才、回报老师的心愿及对母、对老师的深深眷恋之情。
三、讨论探究：
四、角色体验：
这一教学教学片段是依托教材，找准了“读”与说的契合点，很好地训练了学生的语言，有效地提高了课堂教学效率。这是一个发展学生语言能力发过程。又是一个师生情感交融的过程，因此这样的设计，做到了语文学习的工具性与人文性的和谐统一，巧妙自然。
文明应在我们身边的六年级（精选15篇）篇十五
《我们身边的物质》选自教科版小学六年级下册第二单元物质的第一课，本课的内容主要分为“世界由物质构成”、“物质在变化”、“让物质发生变化”三部分，主要是呈现生活中物质变化的实例，从这些变化的实例中比较出两类不同的变化，一类是只改变物质的状态、形状、大小等，另一类是产生了心的物质。
物体变形、水的三态变化、燃烧、生锈这些常见的现象，背后有哪些科学道理?这是我们希望学生进行探索的，因此本课的引入与学生的生活紧密相关。因此，本课具有前瞻性质和铺垫性质。
世界是物质的、物质是变化的、变化是有规律可循的，这些观念是科学的概念，也是哲学的概念。因此，本单元的概念具有观念层面上的意义。而这些概念的形成，并不是通过一节课的教学能够达到的，在本单元的教学中，应该渗透这些观念，为学生的发展成长奠定基础。本课也并不要求让孩子们通过一节课的学习马上理解“物理变化”和“化学变化”，而是要把重点放在让学生描述所看到的物质的变化和思考这些变化的异同点上。
学生对物质的变化比较熟悉，看到的现象也比较多，许多变化发生于学生的生活实际，这为他们的学习提供了经验上的准备。
学生对身边的一些物体是由物质构成的很容易理解，但对不能直接触摸到、观察到的东西确定为物质接受起来会有一些难度。很难分清物质的变化是否产生了新的物质。
科学概念：世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处，一些物质的变化产生了新的物质，另一些变化没有产生新的物质。
过程与方法：用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的变化进行比较分类，通过具体的实验，体验物质的变化。
情感、态度、价值观：认可世界是物质构成的，物质是在不断地变化着的。
教学重点：能通过具体的实验，体验物质的变化。
教学难点：间接感受抽象物质的存在性以及物质的变化。
确立难点的依据：物质是指直接或者间接观察到的实际存在的东西，但是把不能直接观察到的东西确定为物质学生接受起来会有难度，物质都在变化，而且变化存在着相同和不同，学生很难分清变化是否产生了新的物质，即是物理变化还是化学变化。
教师准备：介绍物质以及物质变化的影像资料。(帮助学生认识、理解世界是由物质构成的以及物质的变化，解决难点。)、易拉罐一个、火柴一盒、生锈和未生锈的铁钉各一枚、铁丝一根、小纸片一张、蜡烛一支、澄清的石灰水一杯、烧杯一个。
每组：火柴一盒、生锈和未生锈的铁钉各一枚(研究物质的变化产生新物质，借助实物，亲身体验帮助解决难点。)
一根铁丝、一张纸、一支蜡烛、烧杯一个。(进一步体验物质的不同变化。)记录单。(整理、记录实验现象、发现)
1、老师给每个小组都准备了两包物质，想知道是什么吗?打开看
2、学生观察、比较、汇报。
3、这节课我们就一起走入物质的变化单元，从我们身边的物质开始研究。(板书课题)
1、什么是物质呢?你是怎样理解的?
2、师生交流得出：我们能直接观察到的`、实际存在的都是物质。(板书:直接观察、实际存在。)