师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)

时间:2025-07-26 作者:琴心月

在一个月的工作中,我不仅完成了既定的任务,还积极主动地解决了一些问题,通过总结可以进一步总结经验教训,为今后的工作提供借鉴。接下来,让我们一起来阅读一些成功的月工作总结范文,为自己的写作提供参考和启示。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇一

从20xx年x月底到x月底,我在xx小学实习,在实习期间,先后任三年级、四年级两个年级的英语老师。

由于教学经验很浅,对于教学活动的程序和要求都不熟悉了,我对于教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校里有经验的老师学习,获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。

以下是对于我这个月的教学情况和调查报告:

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初到学校的时候,我对学校学生的基本情况和基础都不了解,也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材,不断的翻阅资料,想方设法让课堂生动,而忽略了教学的内容和学生的联系,也没有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候,我碰了钉子。我按照自己的学习计划,跟着教案,上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容,慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣,最后能认真听课的人越来越少。

课后,我认真听了同学们的反应,作了认真的思考才知道,学生们的基础没有我想象中的好,而我讲的口语大部分同学都听不懂,学生最开始听课,是冲着新老师那股新鲜感来的,由于对英语的掌握不够,听不懂了之后就干脆不听了。可见,我上课之前没有了解学生的真实情况,让我的教学工作走了歪路。仔细想想,一方面,农村的学生,英语听说能力相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语,但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平,硬件没有好的学习条件,没有语音室,没有多媒体设施,而软件上没有很好的英语老师,他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数,几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力,因此,授课的时候采用全英教学,同学们还不能适应。另一方面,我上课的班级比较活跃,上课的气氛一开始很积极,但是事实上学习成绩中等生占多数,尖子生相对较少,也就是说中下层面比较广。把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。我备课的时候完全没有注意到这一点,因此才会出现教学的效果不理想。

由此,我得出的结论是,了解和分析学生的实习情况,事实求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课的效果有直接的影响。在教育学中,“备教法的同时要备学生”,这一理论在我的教学实践中得到了验证。

为此,我在了解了这样的情况之后制定了具体的计划和目标:对于基础和成绩好的学生,我不放弃对他们的鼓励,对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去学习新东西;而对于基础很差的同学,我常常单独的找他们聊天,适当的引导,告诉他们学习是一个缓慢的过程,不能因为一时的.成绩而放弃了以后的学习,对于他们取得的小点的进步,我也会给予极大的鼓励;对于那些有一点基础,但是学习态度松散的同学,我给他们单独布置任务,监督他们完成,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应该有的水平。

一个月的实习完了,在整个过程中,我学到了不少的知识,懂得了很多课本上没有的技能,但是在整个月的表现中,也有很多的不足和还值得去认真学习的地方,希望在未来的日子里,得到有经验的老师们的指导,我也会通过自己的努力,不断的改进自己,获得好的学习经验和取得好的学习成绩。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇二

10月4日至10月13日在淮安淮海中学实习,20xx年,给我的记忆本增加了一个重要的页码。经常有人说,我们以后要做的工作,不一定是当初喜欢的工作。如果是这样的话,这次实习的意义无非是一个记忆标签。不过这几天我受益匪浅,学到的东西会让我更加努力,更加自信。所以在这份实习报告中,我会对自己的实习做一个认真全面的总结,谈谈自己在实习期间的经历和感受。

10月3日,我们顺利抵达淮安市淮海中学。在学校的安排下,我们开始熟悉那天实习的学校和班级。前两周主要工作是配合老师上课。教师班主要是针对每个不同学历不同问题的学生设计的,不会特别关注师范学校的这些问题儿童。特殊教育为这些孩子的成长提供了合适的环境。第一周主要是在常规班上课(不少于八节课),做笔记看看其他老师怎么教。这种讲座不同于我们学校的讲座,因为这种讲座的重点是观察徐老师是如何教的,学习如何传授知识,如何控制课堂,如何控制教学时间,而不是学习老师教的知识。第二周开始认真备课,在导师的帮助下熟悉教材和大纲。写一份详细完整的教案和板书。经导师审核后,先做试讲。如果讲课不合格,帮助达不到要求的不能上台讲课。第三周,我们一个接一个上了讲台,开始了真正的战斗训练。我们每个人都有不少于16个课时。经过几周的训练,我们每个人都有了不同程度的提高,也体验到了快乐。我的老师是徐老师,他慷慨、善良、认真。在平台上,我是实习老师,但在徐老师面前,我是个不折不扣的学生。每次新课前,我都会带着讲稿和课本去听一两节徐老师的课,做笔记,突出重点,学习她的上课方法和思路,标出有疑问的地方,课后及时向她请教。做完这些任务,参考她的板书,自己备课。一开始备课很难。在徐老师和其他几位老师的建议下,我几乎提前把上课要讲的东西都写好了,然后就轻松了。每次下课,如果时间允许,我都会去办公室主动听许老师总结我的上课情况。一般我会遇到以下问题:(1)时间分配不足;与学生互动不足;知识点讲解有时候不够详细,等等。我也会说一些我做的好的,然后鼓励我下次改正,继续努力。她经常说她以前也是这么过来的,有些事情需要时间。

在我们的教育实践中,除了教学,还有班主任的工作,就是要教书,要带班。作为一名实习老师,我们将由我们学校的一名正式老师带领。首先,我主动了解高一10班的特点。第一次见班主任杨,大部分的对话都是关于高一十班的。聊完之后感觉有点压力。因为杨先生说有的男生调皮捣蛋,上学期考试成绩不理想,尤其是有的调皮捣蛋的男生经常生气有的老师无话可说。所以在和他一起进教室之前,他好像是在开玩笑,在“逼”我怎么做好这门课。刚开始的时候还有点郁闷。怎么才能遇到这样的班级?我需要熟悉一门课。记住别人的名字是对别人的一种尊重。可惜我在以上交流中认识的同学,大部分都是班干部。后来,我建议我想承担更多的任务。于是,从第三周开始,我就去查他们的早读和晚读。多见面,多交流。学生们说,虽然有时我看起来像一个“严厉的老师”,但更多的时候我是他们的朋友。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇三

这一学期的定岗生活即将结束,回想这四个月收获的、经历的、难忘的,一幕幕都在我的脑海里回放。

刚到武安市三中的我们还是一群学生,带着青涩和稚嫩,看到眼前的事物感到兴奋。经过一个学期的实习生活,我们习惯了早起晚睡,习惯了每天12点睡觉、5点起床,习惯了孩子们的'每一张笑脸,熟悉了这里的一景一物,熟悉了他们的每一个性格,……有太多的留恋和不舍,有太多的回忆和故事。

首先,在告别之际,第一要感谢的是武安三中,是这所高中给了我这一次宝贵的实习机会,感谢初来时,贾校长、赵主任的关心和热情。在这一学期,我从一名学生的位置站到了教师的高度,我体会到了教师不仅仅是教书那么简单。

其实,我还要感谢我敬爱的xx老师,感谢您一直以来的指导和照顾,让我明白当一名班主任的责任和幸福。还有英语办公室的xx、xx以及xx的关心及帮助,每当我被那些没心没肺而又调皮的学生们气哭的时候,是她们安慰我,告诉我不该跟学生动真气,讲出自己年轻时的故事,最后开怀大笑,还有调皮的孩子们!是24班的孩子们,让我感到安慰;是15班的孩子们,让我的心不再那么重感情,那么感性,我终于比之前更为理性。

再后,我还有一个重要的人需要感谢,那就是我们的驻县老师xx老师。刚来实习,我就像个傻子,不懂得处理与上级领导的关系,xx老师慢慢地指导我、引导我,慢慢地我成熟了。

最后,我要感谢亲爱的朋友们,六个人,在风风雨雨中,互相打气、依靠,哭、笑、累、忙,总永远不是一个人在奋斗。就这样,在一个个挫折与困扰中,我们解决、反思、改变,超越。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇四

虽然实习之前,我们在学校里也有过代课的实践,但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施,赋予我(学习反腐倡廉心得体会)们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课,也方便于我毕业论文的研究。

二、初为人师,为人师表。

教育实习开始以前,院领导对我院的全体实习生进行了动员,并结合以往教育实习的经验和教训,向实习生进行了热爱教育事业,为人师表的教育培训,调动了同学们的积极性。

因为教师可以说是学生的榜样,他的一举一动,都在影响着学生的身心。在教育实习中,我尽量做到为人师表,主要表现:

1、投身于教育实习中。虽然,在实习前也有过一些试教活动,但是真正的中学教学对我来说,这还是第一次。从学生转变为实习老师,这之间需要付储一定的努力。首先,在实习第一周,听了带队教师及其他教师的一些课,为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课,我深钻教材,备好第一堂课,勇于创新,进行新教法尝试。然后,开始上课,而在这期间,我又与其他实习生进行交流,吸取经验弥补自己的不足。

2、在实习中,我不仅仅只限于教学工作,而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况,开展了大量有益的活动,丰富了实习生活。我们和学生,我们即是实习老师,又是学生的知心朋友,但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友,空余时间和学生一起玩,做好学生的思想工作。与学生打成一片,加强了与学生之间的感情,而在上课、考试时,对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。

三、做老师容易,做好老师难。

做一名老师容易,做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。

在班主任这一块教育实习,对我们来说有着一种不一样的感受,当你和真实的三尺讲台零距离接触时,好似有点不可思议的感觉,我们怀着几分新鲜和激动的心情,本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境,走进了蓝天中学的大门,开始我们为期两个月的实习学习工作。

蓝天中学其实是一所不错的现代化中学,它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等,这就方便了教师利用多媒体教学,使课堂教学更加直观、形象,教师教得轻松、生动,学生学得主动、活泼,同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。

其实,在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有很多不同之处,那时即没有电脑、网络,也没有教学道具等内容,在总的看来他们好象比我们快活多了,其实,他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐心,这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼,而且素质还很高知识水平不错。

在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。这期间我发现中学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛,抓住学生的注意力,又要凌驾学生,使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶,比演员轻松不了多少。而且在课后,老师还需要批改作业试卷,这是一项枯燥而繁重的工作,然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节,需要的是教师的耐心、细心与责任心。

下面我讲一下听课过程。

在第一天我们一直都不知道怎样做听课笔记,可以说是一头雾水,但不论怎样还是用最古老的方法最保险了——快速的记笔记,可以说是恨不得把老师的每句话都写下来。

在这几天听课的过程我觉得这些老师教学的水平很高,很能够驾驭学生,而且学生的水平也是很不错的,由其是那些积极活泼的学生。比起我们那个时候不知好上多少倍了。

在中学实习做的也不是太多,只不过听听课上上课而已,可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。所以说,当老师特别是中学老师精力一定要旺盛,否则非把你累死不可。

回顾这两个月的时间,我是专心的,但专心不一定等于成功,我究竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日,无数琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后教师生涯中继续忍受这种生活,看起来,在以后的学习过程还要不断培养所谓的教师品德和修养吧。

短短实习时间就这样风也似的过去了,我似乎还没有尝透这被叫做老师的喜悦,就又重新回到教室,做起了我的学生。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇五

呼吸着乡村更新鲜的空气,沐浴在乡村更自由的阳光里,我抬头望天,感觉心情是从未有过的舒畅。转眼间,实习已经将近尾声,回想实习的点点滴滴,我真是思绪万千。

师者,所以传道授业解惑也。在我心目中,教师是一个神圣而伟大的职业。在未进行实习前,我一直憧憬着教师这个行业,虽然知道自己以后很可能成为一名人民教师,但是说实话我还是没有做好心理准备:我不知道该怎么正式的给学生讲课,也不知道该怎么和学生打交道,怎么为人师表。直到那一天真的来到,我发现自己的心情是激动而又紧迫的,我竟然迫切的希望见到这些孩子们。

20xx、3、16————我第一次来到我的实习学校高陵中学一个最开始让我有点小失望的地方。刚下车,我们把行李搬运下来之后,带队老师和学校老师寒暄了几句之后就随大巴车一起走了,学校老师让我们在那等等,他找车把我们接到西校区,我们一行5人就站在校门口,有些尴尬有些迷茫,甚至感到有点格格不入。在我们等了好一会之后,一个很和蔼的老师帮我们把行李搬到了一辆商务面包车上,载着我们一起向西校区出发,在路上他给我们讲了怎样走小道到学校,哪里有卖生活用品的。刚进入宿舍,看到那简陋的床,狭窄的空间,我是真的有点失望的,特别是我的床竟然长不到1米6,对我这个身高1米64的人来说,是躺在上面连腿都伸不开的。和总务老师说了之后,老师抱了几块木板来给我重新造一个床铺,我亲眼见证了老师用一块块木板给我在上铺拼起了一张床,床的宽度只有70cm,而且没有护栏。当时我想的是:这样的床我怎么睡?木板会不会突然从中间断开,我会不会晚上睡觉的时候从上面滚下来呢?这一系列的疑问让我的心中一直忐忑,我在怀疑对于这样恶劣的住宿环境我能不能坚持下来。不管能不能坚持下来,这就是我未来8周要生活的地方,我必须适应。好在暖心的学校领导又给我们一人送来了一床床垫,这在失望之余又有一些感动。我们开始麻利的收拾我们的东西,而后发现原来我们真的需要买一些生活用品:饭盒、筷子、洗洁精、脸盆、暖瓶等。我们打算先出去采购,在外面我们东问西问好不容易才找到超市,可是看着超市暖瓶的价格我们有点诧异,一把暖瓶竟然要27,我们又去了另一个超市,发现价格相差无几,好吧,只能咬咬牙买了。当然学校的伙食真是出乎我们的意料,我们吃教师餐,有补助,而且饭量足,又便宜又好吃,比二餐的饭可是好吃了不止一星半点。当然,提到伙食就不得不说说饭堂的几位老师哥哥了,特别逗的几位老师,总是在我们去打饭和我说几句玩笑话,给我们放歌听,让我们每一个人都倍感亲切。终于,夜幕降临了,听着门外呼呼的大风,我们才意识到又一个难题摆到了我们面前:我们是户外洗漱,在初四的教室旁,有一排露天水龙头,我们就要在那里进行我们的洗漱。因为是乡下,附近还有一个著名的高陵水库和大片的麦田,所以这里的风比烟台的风更凉了一点,更具有穿透力了点。等洗漱完回到宿舍,真的是冻僵了,感觉自己的双手和脸颊真的是麻木到了极致。我们看着彼此相视一笑,目光里满是鼓励。因为是第一天。洗漱完我们就早早的爬上了床,钻进了被窝,可进了被窝才发现,好冷。我们都缩在被窝里瑟瑟发抖,可是想想明天还要早起,我们就这么睡了。早上我很早就起来了,出去跑了几圈,算是对自己实习生活正式开始的鼓励吧。生活就这么一天天的过去了,转眼间,我在这个我最初有点失望的地方已经呆了5个周了,还有3个周我就要离开这里了,想到这我心里竟然有一点酸还有一丝的不舍。说实话,随着时间的流逝,随着生活的继续,我已经适应了这里的生活,虽然这里很冷,虽然这里下雨天宿舍会漏水,但是这些都抵不住自己慢慢衍生出的对这里的爱。所有的失望所有的不如意在面对学校领导对我们的有求必应、学校老师对我们的悉心帮助面前都已经显得不那么重要了。还记得何老师一定要让我们在宿舍喝上热水的不停的奔波,在为我们换了4个饮水机后,终于让我们在宿舍喝上了热水,看我们洗饭盒不容易贴心的给我们送来了清洁球等等。这一切的一切,都在诉说着他们对我们的关心与照顾。

我们6个人互相扶持着互相鼓励着,终于走到了现在。说实话,能在这恶劣的环境中生活下来,我认为这就是对我们自己的一种征服,虽然中途有人想过要放弃,但是在我们这个集体的互相帮助下,我们都一直在坚持着。我想,连这么恶劣的环境我们都能忍受下来,那么,在接下来的考研战斗中,在未来的社会生活中,我们还有什么是不能战胜的呢?这恶劣的环境真的使我成长了很多,我的心境开阔了,不再局限于物质环境的满足,而开始转向心灵环境的充实,这对我来说就足够了!!!

在3、16下午,我见到了我的指导老师刘丽娟老师,一位认真又和蔼的老师,她是初二数学组的组长,做事雷厉风行,讲课松弛有度,是一位特别有教学方法的老师。当时,老师就问了我的实习计划,并告诉我说好好听好好学,虽然不可能会给我太多机会讲课,但是会让我听很多课,正逢牟平区在进行课程改革——课堂转型——教师为主导,学生为主体,所有我有很多的机会可以听课。但是我并不满足于只是听课,所以我在平时好好表现,每天早起去办公室打扫卫生、提水、烧水,和老师们都混得还算是比较熟了,一些老师也都夸我说这小姑娘真勤劳,又认真,情商高。我还帮我们初二数学组的三位老师批改作业、试卷,总之尽我所能的去学习、去给自己增加好感,为自己接下来争取讲课增加点筹码。我听的第一节课是费老师在7、4班上的课,在课上,我一下子就喜欢上了这位老师的讲课风格,可能是先入为主的原因,等到听后面两位数学老师讲课的时候,我的触动没有那么大了。等到第二周的时候,我突然发现了一个让我自己有些懊悔的想法:那就是每位老师都有自己独特的人格魅力,也有自己的教学方法,无所谓好坏,看着老师们用自己的教学方法来教导学生,让学生在学会知识的同时喜欢上老师,这才是老师的人格魅力。我突然有些明白了为什么每个班的学生都向着自己的老师,也明白了自己在实习期间应该干的事:不仅是应该锻炼讲课技能,还应该找到自己的教学方法,学会发挥自己的人格魅力。于是我转变自己的想法,在听每节课时,我都悉心寻找每位老师的独特之处,发现他们的闪光点,想想如果是自己的话,自己会怎么做。我的听课是跨学科跨年级听课,语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史,初一、初二、初三、初四,只要有老师悉心准备的课,只要我有时间,我都去听,我不知道自己听了多少课,但我争取做到每听一节课都有自己的收获。记得最开始听课时,听完后,老师让我发表自己的意见,在我看来,他们都是经验丰富的老教师,我不知道到底缺点在哪里。然后刘老师就把这堂课的优点和缺点告诉我,并教我优点怎么样加强,缺点怎么样改正。随着我听课次数的增加,慢慢的我也能提出自己的意见了,有时候我的意见和刘老师的还有一些是相同的,刘老师说这课没白听,有进步。说实话,听了这么多课,我真的是看到了各种各样的教学方法,各种各样的评价方法,但不得不承认,老师的这些方法正是我们所欠缺的,也是我们该努力学习的。因为我的努力和认真,我的老师对我也变得更加上心,上课的时候叫着我,听课的时候叫着我,说议讲评的时候也叫着我。我知道,我离成功又更近了一步,我应该更努力和更认真,我始终坚信机会永远只留给有准备的人,我会时刻准备着,我会自己给自己争取机会。

在我刚去的那一天,老师就告诉我说,我周三下午第一节开会,你去帮我看着班,让他们做《伴你学》,然后边做边讲。我没想到说刚来就给我一这么大的惊喜,我开始看《伴你学》,我先把所有的题都做了一遍,又开始顺一下思路,想想什么样的方法是适应初二学生的,什么样的语言是初二学生比较能理解的。等到上课的时候,因为刘老师不在,所以我还是比较自然的,我尽量使用比较轻松的语言,在讲完4个题之后,我问了一下学生,我这样讲课行吗?会不会快?同学们都告诉我说,可以,这样就很好。我心里的一块大石头落地了,有惊无险,这节课过去了。在下课的时候,我跟班里同学说,你们都正青春洋溢,上课的时候都积极一点,只要自己有想法,就大胆起来说,说错了不要紧,只要自己勇于站起来,这就是对自己的一种征服。我不知道自己这节课讲的到底怎么样,但在第二天的日记里,我看到了同学们对我的评价实习老师是一个很温柔的老师,她大概1米7,讲课很仔细认真,我原来还害怕我会听不懂她讲的课,可是听了才发现,她讲的很明白,我都听懂了。实习老师脸上有痘痘,可是这并不能掩盖她的魅力,我很喜欢她,我也很喜欢她讲课,当然我也很喜欢我们的数学老师。看着这些学生在日记里写的'最真实的心里想法,我知道我的第一节课成功了。这让我更有了信心,这也是对我的一种鼓励。

第三周的时候,我和我对面的王老师说老师,我想跟你去听课。,结果老师听成了我要去给你上课。然后我的指导老师说你准备准备三元一次方程组第二课时——加减消元法,下午在咱班讲吧。额,又是一个突如其来的惊喜。我开始看课本,做题,然后理顺教材的思路,分析知识点的分布情况,要尽可能的考虑到学生可能想出的所有方法。我在办公室外面开始自己一个人慢慢的试讲,一遍又一遍,总算可以把整个课堂结构调整好。等到下午站在讲台上,看着我的指导老师在下面看着我,我的心里可比第一次紧张多了,甚至于腿有一点颤抖,但是我不能露怯,更不能让别人看出来,所以我尽量调整自己的状态。讲完后,刘老师跟我讲,讲的还不错,但是有一个地方学生讲的那种方法其实更简单,但你没有考虑到,就跨过去了,这还是练得少,临场应变能力不行,以后多练练就好了。嗯,知道了自己的不足之后,就要开始慢慢克服,首先是不管在任何情况下都不能慌,其次是你可以在学生讲的时候慢慢理清学生的思路,千万不要过分依赖自己的备课,因为你永远不知道学生会想出什么方法来。慢慢的,在接下来的讲课中,我开始调整自己,尤其是有一次在黑板上讲题时写错了一个符号,我很淡定的和同学们开玩笑说呀,看,老师也粗心了,所以吧,以后你们做题要更细心呢。轻松地把这尴尬的气氛揭过去了。同时这也警告我,在以后的课堂上必须要细心,不能出现这种小错误,自己要给学生带好头。在后来的一次给6年级讲课的时候,因为讲惯了7年级的课,对于六年级的学情分析得不够到位,在几何语言的讲解过程中,没有进行重点的讲解与分析,致使接下来的练习过程中,学生的证明计算过程不太清楚。课下该班级的数学老师告诉我说六年级的孩子还是小孩,刚刚接触几何概念,对于这一部分你要掰开了嚼碎了一点一点一句一句给他们讲,这个几何语言这个地方处理得不太好。听了老师的话,我真的被当头棒喝,在前面的几次讲课中,老师对我的评价还都不错,就开始有点沾沾自喜了,老师的这次批评来得太是时候了,我又开始摆正自己的心态,虚心学习。这也正给了我提醒:在进行讲课前你得首先对学生主体进行了解,了解他们的知识基础、思想基础,分析好学情,不能想当然的就去讲课。现在我正在准备《全等三角形》的备课,下周就又要讲课了,我一定要调整好自己状态。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇六

三周的实习结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程当中受益匪浅。实习期间,在黄老师的指导、支持下,我总计听了10节课,上了4节课。教学实习中,我认真备课、写教案,遇到不懂的问题及时向指导老师询问。每次上课之前都要把教案给指导老师审查,通过之后才进行课堂教学。如若有问题,认真修改。同时还经常请黄老师指出缺点和不足,以不断提升自己。在实习过程当中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!

实习期间,作为实习班主任老师,每天课间操维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。积极配合原班主任老师张老师组织学生到花果山上面野炊,一路上也学到了很多东西。做什么活动都要考虑“安全第一”的原则,我们是徒步到目的地的,然而一路上都是石阶梯,并且都是崎岖小道,甚至有的路旁边算的上万丈深渊。所以安全问题一点都不得马虎,只要看上去哪个位置可以造成危险的可能,你都必须义无反顾的站在旁边挡着,让学生顺利通过。作为一名合格的教师,这是必须的。教师始终都要记住“一切为了学生,为了学生的`一切”。

在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的黄老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇七

我是来自xx师范大学外国语学院xx级英语教育专业x班的xx,于20xx年x月x日到20xx年x月x日在x省x市xx县xx中学进行了为期四个半月的顶岗实习。

怀想x月的那个晚上,我们xx支队一行人克服交通上的巨大阻碍,来到xx,实现自己为人师的梦想。从那时起,我就清楚地知道,自己已经不仅仅是一名大学生了,我现在应该以一名老师的身份来完成这半年的实习生涯。

大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训,是学生到教师的角色转变,更是学校到社会的环境转变。不长不短的四个月实习对我来说,是正式进入职场前的培训和试炼。在此期间,我充分体验到了作为一名教师的酸甜苦辣,同时我也体会到了当一名教师肩负的重大责任。因此,脚踏实地,虚心学习,提高自身素质,不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作。与此同时,作为一名实习生,我努力做到严格遵守实习学校的规章制度,尊敬实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起,团结协作,保质保量的完成实习学校布置给我们的任务,塑造了xx大学的良好形象,为xx职中的校领导和老师们留下来好的印象。

下面我就自己在实习期间各反面的表现做一简要总结。

首先我想谈谈自己在专业教学工作方面的收获和心得。

来到xx职中,教务处为我们每个实习生都安排了相应的教学工作,这也体现了职中校领导对我们的信任与期待。对此,我们十分感激。分配给我的任务是初中八年级x班和x班的英语教学工作,每周共十节课。这样的上课量应该说是比较合适的。不多不少,既有比较充足的时间准备上课思路和课件制作,又不至于没有足够的机会锻炼自己的教学技能。

由于xx职中是一所乡镇中学,学生的素质普遍不高。加上xx县的英语学科本身比较薄弱,所以我带的这两个班级,英语成绩普遍不高,其中x班又比x班次之。我先是用两周的时间对这两个班级的基本情况做了一个大概的了解,并针对不同层次,不同学情的学生,制定了有针对性的授课计划,分层教学。

在之后的教学实践中,我踏踏实实,向指导教师xx老师虚心请教,并不断取得进步。我积极参加县教研室组织的听评课活动和xx职中组织的校公开课评比活动,并得到了学校领导和老师们的一致好评。

如今,我在各项课堂教学技能方面的水平都有明显提升,这对我今后正是投身教育事业也有很大的帮助。

其次,我想就自己在实习期间担任班主任工作的收获谈谈自己的看法。

班主任工作一方面是基于学校对我们实习工作的要求,另一方面也是为了锻炼自己在班级管理方面的能力。

本学期,我被委任为八年级x班的班主任。有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校最苦的岗位。在我看来,班主任是一个沉重的名词,一旦它变为一个动名词,就意味着自己即将面临学校里挑战性,同时也最为耐久的工作。

学校本着对我们信任的态度,交付给我们下列一些班主任工作:协助所带班级原班主任处理好各项日常事务,其中包括处理学生间的纠纷,调解矛盾;班级班风建设和维护;主持每周的主题班会并做好记录;定期检察班级卫生工作;组织好每天下午的阳光体育活动;班级学生心理健康教育工作等。

经过一段时间,我和班里的学生们熟悉了,对他们每个人的情况也有了基本的了解,也便于我班主任工作的顺利开展。我的班级管理工作主要围绕着以下四个方面开展:抓好班主任日常工作,了解学生的思想动态,组织和培养班集体,做好个别情况特殊学生的教育工作。一段时间下来,我的工作也小有成效。看着班里同学的进步,再苦再累,我也觉得值得。

接下来,我想谈谈自己在实习期间的思想动态与感悟。

在乡镇中学里的实习生活当然没有在xx校园里的生活安逸舒适。虽然实习学校的领导尽量照顾我们的日常起居,但初到xx,我们还是经历了一个适应的过程。逐渐地,我们不再畏惧冬天的严寒,而是把全部的精力都投身到教学和班级管理中去;我们也学会了在每日粗茶淡饭中细细体验生活的苦辣酸甜。

回顾这四个多月的实习生活,我感慨颇多。其中让我感触最终的是,对于每一位准教师而言,顶岗实习都是一步重要的棋,是我们师范类学生将理论与实践相结合的必需的环节。

通过实习,我们有机会接触到与自己专业相关的实际工作,综合运用所学理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维。

通过这半年的实习,我在xx职中收获了很多学校里学不到的知识,综合素质也得到了很大的提升,体会到了作为一名教师的光荣和和责任,以及明白了作为一名优秀教师所要付出的艰辛和劳累。

在不久的将来,我会加倍努力,不断进取,争取为教育事业做出更大的贡献!

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇八

对于师范生来说,实习让我迈出了教师生涯的第一步,同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

从x月x号开始,我在x中开始了为期x个月的实习。实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。

在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。

在真正的课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。

实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了,它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质,这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长,不仅关系到我们工作本身,还有一名作为人名教师的社会责任:传道授业解惑。

实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想说一句“谢谢你们”!

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民教师!

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇九

是人们对自己某一阶段的工作学习进行总结和分析,从中找出经验和不足,为自己今后的工作找到方法。以下关于实习工作总结内容由本站小编为您整理提供,欢迎阅读与借鉴。

“教师是人类灵魂的工程师”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

“十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。

三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了。

三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又可爱,又活泼,又好动,又调皮。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我,我非常感动。

听了一周的课后,我终于走上讲台,开始了自己的第一篇“处女作”。当然,刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力欠缺,课堂上出现了“讲课重点不突出,顺序不清,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习、请教,并且面对面地指出。

教案。

的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,时常钻研教材,认真仔细地备课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中,我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。十来岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂秩序,直接向课堂要效益了。

俗话说:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习,逐渐爱上学习。无论是上语文还是数学,我都采取以“学生为主,老师为辅”的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式,激发了学生浓厚的学习兴趣。

小学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们,只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“你真棒”等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。

批改作业,纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的。

评语。

并在评语中强调订正的重要性并根据各个学生的情况加以勉励之开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生我会辅导他们直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者就是要有这样的耐心才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。

时间过得真快,短短的三个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。

实习指导教师评语。

该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德,实习态度极其认真,工作积极,细心踏实,能虚心接受指导,较好地掌握了方法与技巧,在教学上,表现出高度热忱,讲解详细,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书,速度及教学方式,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样,丰富恳切。上课秩序掌握得宜,收放自如,优秀稳健,发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露出佳学养与见识。同时能够熟悉学生背景,性情心思细腻,眼光独到,善于观察并发现问题,常利用下课放学时间和学生谈话,给予指导。特别关怀班上弱势,成绩差,行为偏差的孩子,给予肯定鼓励,积极其向善,深得学生喜爱,乐意协助导师掌握班级辅导学生,并吸收管理及辅导经验。和学生指导老师有良好互助,善于发掘学生优点。经过学习,实践和锻炼,能够将所学理论指导实际工作,善于思考,举一反三,总的来说,该同学基本完成了各项任务,综合素质得到了很大提高,达到了。

实习目的。

在实习态度上热情主动积极对事物保持高度的好奇与兴趣虚心求教并勇于建言随时调整自己力求成长。被师生一致评价是一位优秀的实习教师。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇十

20xx年x月x日到x月x日在xx中学高中部实习的生活,已在我的记忆中添上一个重要的页码。常常听说,将来自我从事的工作并不必须都是我们当初喜欢的工作,如果真是这样,这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。可是,在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自我更加勇敢、自信地努力向前。所以,在这个实习报告里,我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结,谈谈自我在实习日子里的体会、感受。

x月x日,我们顺利抵达了xx中学,在学校的安排下,当天就开始熟悉实习学校、班级的情景。最初的两周主要的工作是配合教师上课,教师上课主要是针对每个学生不一样程度、不一样问题单独设计的,这在正常的学校是不会专门关注这些问题孩子的。特殊教育为这些孩子供给了适合他们的成长环境。在第一周里,我们主要是随班听课(不少于八节课),作好听课笔记,看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察x教师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习教师所讲的知识。第二周,我们就开始认真备课,在指导教师的帮忙下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、板书,经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮忙达不到要求者不能上台讲课。第三周,我们就陆续上讲台,开始了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于x节,经过几周的训练,我们每个人都得到了不一样程度的提高,也从中体会到了欢乐。我跟的教师是x教师,为人大方,善良,尽责。在讲台上,我是一个实习教师,可是在x教师面前,我就是一个不折不扣的学生。每次新课前,我都会带好听课记录本和课本听一两节x教师的课,做笔记,划重点,学习她的上课方法、思路,遇到疑问的地方做好记号,下课及时向她请教。在这些工作后,参照她的板书,自我备课。开始备课比较辛苦,在x教师和其他几位教师的提议下,几乎把上课将要讲到的话都事先写好,之后比较简便。每次自我上完课,如果时间允许,我都会到办公室主动听听x教师对我上课情景的总结,一般都会遇到如下问题:时间分配把握不够;与学生的互动不够充足;知识点讲解有时不够详细,等等。也会说一些做得比较好的地方,然后就是鼓励我下次改正,继续努力。她常说,以前自我也是这样走过来的,有些事情需要时间。

我们的教育实习还有除了教学工作,还有班主任工作,也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课,作为实习教师,都会有一个该校的正式教师带我们。首先,我主动了解高一x班的情景特点。第一次和班主任x教师见面的谈话,大部分资料就是关于高一xx班的情景。谈话后,就感到有点压力。因为x教师说,部分男生比较调皮,上个学期考试的成绩也不太梦想,尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任教师没话说。所以,在和他进入教室之前,他似乎就在开玩笑的向我“施压”,究竟怎样才能把这个班搞好。开始的时候我还是有点郁闷,怎样会遇上这样的班级要熟悉一个班级,能记得别人的姓名是对别人的一种尊重,可惜在上头那些交往中,我认识的学生多数都是班干部。之后我提出,我想承担更多的任务。于是,从第x周开始,他们的早读、晚读,我都去检查了。见面多了,交流也多了。学生说,虽然有时候我像一个“严师”,但更多时候是他们的一个朋友。

在把握教师与朋友这两种主角的时候,我对他们的学习、纪律有了更多的监督,并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识,正如x教师说的,我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教育。有一段时间,班长想辞职,因为心里背负着比较大的压力,我常和她谈话,尽管之后辞掉了,但也看到了她的释然,然后身不在其位,也依旧承担着一些工作;还有一次,帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些提议,在此刻的学生留言录上,其中一个男生就写道:教师你好!教师你真好!!教师你十分好!教师你实在太好在这次实习中,我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,仅有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。

可能是因为,梦想与现实永远存在差距,才有我们一次又一次的转变和努力。以往梦想的教师,并不是自我想像中的完美和伟大,他们也会感到累,会遇到某些难处理的问题,然后时不时抱怨一下这位那位学生,甚至做出一些令人发指的事情。人,都会在现实中成长,并在变化中成熟。曾自以为成熟的看法,到今日看来是多么的幼稚。说不定某天后,对今日的想法又有了另一番的看法。社会,是一本在学校无法读到的书。

可是,我始终相信,在教师队伍当中,大部分都应当是有良知的人。师德是教师素质的灵魂,那不仅仅表此刻他们对学生的关爱,还表此刻他们对自我的要求,对社会的职责,对这种职业的热爱。在我实习期间,就看到了很多这样的教师,也衷心感激他们对我的教导和鼓励。

这是一个实习课程,更是一段让我体会教育工作以及思考自我人生定位的经历。当然,现实的很多因素不得不让自我改变初衷,所以,以后走这一条路的可能性或许很小。可是,在实习日子里学到的,感受到的,都将是一种财富。实习已经结束,学生也偶与我联系。第六周周末,他们告诉我,他们班获得一奖状――第四周举行的综合水平测试中班排全级第二名。

实习虽然很辛苦忙碌,但对我们来说是都一次十分有益的磨练和尝试。最终我想衷心感激xx中学让我们有了这样一段实习经历,同时也衷心感激我们的指导教师x教师和班主任x教师,他们给了我们很多的指导和帮忙。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇十一

我于20xx年x月x日至x月日实验中学进行了为期6周的教育实习。大四的教育实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训,是学生到教师的角色转变,更是学校到社会的环境转变。短短的一个月半实习对我来说是进入职场前的培训,但是我已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。

我的教育实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作。本人主要做了如下工作:

班主任工作是实习的一项重要工作,在进入实验中学的第一天,学校就安排我作为高一(4)班的实习班主任,在马老师的帮助下,顺利的完成了之后的各项任务。

我的班主任生活是从早上6点开始的,简单的洗漱加上仓促的吃点早餐还要赶上拥挤的公交车,为的是能够赶在7点学生到达学校之前到,督促学生做好值日和晨读,检查学生完成作业情况的情况。而本该是其他老师休息时的中午还要管理学生午休和自习。在下午还要督促学生放学打扫卫生,等我拖着疲惫的身躯离开学校几乎接近6点。头几天在强烈的兴奋感和新鲜感的支持下还能够坚持,而过了几天之后就会感觉到苦和累。而像老教师他们长年累月都是如此,教师这份工作的辛苦可见一斑。

在实习期间眼观四路耳听八方是很重要的,不能总是问别人该怎么做。班主任工作也一样,用自己的眼睛积极去观察了解这个班级,了解学生。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。我从班干部入手,从他们的言语中来了解班级情况,同时我也通过他们想起他同学传达一种信号,我愿意和他们成为朋友。

由于我是信息技术老师,因此平时跟班上课的时间比较少,所以我抓住一切能和他们交流的时间,特别是活动课,早中晚自习时间。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。但是与此同时,和学生的关系还是应该保持一定的距离,90后的孩子都是很叛逆的,他们会试探试探老师的虚实,然后觉得老师好讲话或者容易欺负,他们就会骑到你头上来,所以说一个班主任要把握好对学生的爱和严。

在班级日常管理方面,我在班主任老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班。

级活动。在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的后进生蔺晨,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

由于专业的特殊性,教学实习是我实习的重点,以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉不同班级的地理上课情况,以了解现在的学生为主,同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。在听课之后又该思考假如这堂课是我自己上,又该怎么设计,进行前后对比。由于在大学期间有充分的准备,对教师技能这一块也比较自信,所以在听课一个礼拜后,过完一个军训,第三周就开始上课了。

上一节课,要经过“备课(写教案)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

由于地理不受重视,因此学生上课的积极性不高。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,兴趣是学生的老师,只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习,不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课,一位活泼,一位严谨,从效果来看,前者要好一些。因此要调动学生的积极性,就必须有好的教学设计。

在教学设计中,首先我能够注重情景的设计,也就是导入。在我上《气压带与风带》这节课时,我给同学们说了几个关于二战的故事,学生在开心的同时也会思考问题,这样学生一开始就保持了浓厚的兴趣,使得课堂效率大大提高。

其次注重对任务的设计。在设计情景的同时,我还在情景中设置了不同的任务。这些任。

务都是围绕情景展开,任务环环相扣,贯穿课堂的始终,不断激发学生的成就动机,更好的调动了学生的积极性。

在教学过程中,我始终体现以学生为主体的教学模式,并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下,教师与学生之间角色关系发生了本质的变化;其有利于学生自主的、个性化的学习,有利于培养学生解决问题的能力;同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。

除了教学和班主任工作,我还完成了平时老师的所有的作业的批阅以及期中考试的监考和阅卷任务;协助学校圆满完成了校第七届运动会的组织工作。在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的,因此小组成员之间分工一定要明确,而且要体现团体合作精神,我认为自己在这方面做得还是比较到位的。

从这这几项专业实习中,我深刻认识到了在学校学的专业知识有时候不能沿用到高中,特定的教育阶段,对一个知识的讲授的深浅是有区分的,我们不能不顾学生的接受能力给学生讲授太多的东西,这样反而达不到提高学习的目的,只会增加学生对这门课的学习身体和心理上的压力,所以给学生一个轻松愉快的学习氛围对当代新环境下的老师是极其重要的。

在这段时间里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们安徽师范大学地理科学专业的形象,给实习学校留下好的印象。

一个半月的教育实习,感触良多!虽总体感觉不错,学到了很多东西,但也暴露出自己多方面的不足。这些方面有的需要改正,有的需要摸索学习,有的要马上改变,有的需要认真实施。为了达到做一名合格教师的要求,我将不断努力;同时,我也端正了对教师的认识:做一名合格的教师真的不容易!需要积极地关心学生,积极血去浇灌学生;最后,我只想说一句,教师——最可爱的人。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇十二

4月23日,我再一次跨进了x市环城小学。记得去年的一周见习活动也是在这所小学。这一次让我对这所学校多了一份熟悉。为期三周的实习开始了,此次活动分为教学实习工作和班主任实习工作。

开始真正踏进教学课堂,面对真实的小学生,我是有点恐惧的,怕自己忘记教学环节,怕学生不喜欢我,怕课堂纪律不能维持,打乱正常的教学活动。我的第一堂课是品德与社会,对于环节设计我是非常熟悉了,可是整堂课的效果并不尽如人意。学生开始时对《多彩的服饰》还有点兴趣,但是上到后来,课堂纪律很难维持了,蒋老师说我没有抓住学生的兴趣点,讲的知识点并不贴近孩子们的生活。对此我也进行了自我的反思,如果我能在介绍旗袍的时候融入小孩子穿的旗袍样式,或者让他们看些旗袍的时装秀视频,学生会更有兴趣。

我真正的语文课是在5月3日,上课前我做了充分的准备,心里是很忐忑的。但是当上课铃声响了以后,不再那么紧张了。第一节课上的有点慢,没有完成课时目标,第二课时我自己的情感没有融入进去,于是也不能带动学生走进文本,教学的效果并不理想。经过这次的语文课,我发现自己存在的问题非常多。虽然我的教案写的非常充分,知识点也有,但是我的语言和声音的感染力不够,上课没有激情,讲话时没有抑扬顿挫,让学生感到十分疲惫。我应该多去听听老教师的课堂,学习他们那种入情入境的渲染能力。

我十分喜欢我们班的氛围,虽然他们很吵,有时候喜欢跟你对着干。但是吵是孩子的天性,没必要去扼制他们的天性。如果他跟你对着干,其实是他想跟你玩,想引起你的注意力,没有哪个孩子是真的不喜欢上进的,他们懂得荣辱,喜欢你夸他们,所以当他跟你对着干的时候,并不是他们的本意。有些孩子在我上课的时候很积极但也很调皮,常常使课堂发出一些噪音。但我觉得这样的课堂才有生气活力,这样的课堂才是最原生态的。我们在公开课上看到那些班级的学生很乖顺,让课堂看起来按部就班,但同时也死气沉沉。

除了上语文课之外,还上了其他一些副课,如英语,品德,美术,科学等。我们是语文专业的,但是我们也应该接触其他的科目,对其有所了解,因为我们班的科学老师她告诉我们,她学的专业并不是科学,但是学校根据要求,她任课科学。所以我认为,我们还要多多充实自己,了解除了语文以外的学科。

实习期间刚刚碰上红五月,学生的活动也特别多。让我记忆深刻的是男生的篮球赛。别看他们个子小小的,但是在篮球场上的那股冲劲是无与伦比的。平时那些吵闹份子,在此刻怀着的是同一颗心班级荣誉感。此时此刻,我看到了他们的凝聚力。球场上没有人要争着去投篮,而是拿到球后会传给别人,与队友协力合作。我见过许多孩子都是很爱出风头的,拿到球后喜欢自己带球去投篮。但在我们班,我没有见到这种现象发生。

记得“环保化装秀”的时候,我们班的孩子都带来了变废为宝的服装,很新奇有创意。我觉得每个孩子都很有自己的思想,喜欢发明创造。但这些都要由班主任组织参与,所以我觉得作为一个班主任,责任十分重大。要对各方面都有所了解,都有能力去参与其中,还要有很强的组织能力,这些都是我要学习的。

三个星期的时间过得很快,才刚刚跟孩子们混熟,又要分离了。不舍是难免的,希望他们能够健康成长。

师范生实习工作总结实习总结(通用13篇)篇十三

在这一次实习期间,我担任助理班主任,进行跟班;听取指导老师讲授新课,一共五节课,自己备课并完成教案共5节课,讲授新课超过五节课,还完成两次主题班会的设计实施;同时,无论是备课还是听课都虚心请教指导老师,得到建议;平时由于我是助理班主任,所以有时候会帮老师批改作业,监督考试。

在这一个多月的实习期间,我可以遵守学校的各项规章制度,能够做到尊重指导老师以及学校领导;同时能够做到关心学生,能够得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评,这是我特别感到欣慰的。

实习期间学到了许多有关于教育教学的知识,感受很多,下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法:

首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教育实习,感受还是很深的,尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不容易,尤其是我所在的初中部,我感到初中班主任的比高中更难做。

首先,初中生处于青春叛逆期,很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进行。例如关于课堂纪律方面,初中生尚没有高中生那样的理性,课堂纪律难免的有时候会不好,这个时候就需要班主任不时的巡视课堂,一旦发现某些学生总是不遵守纪律,就需要班主任课后的教育指导了。

同样,一个班五六十个学生,每个人都可能有特殊的情况发生,如生病、因为某些事情而心情低落,这个时候也需要班主任更加关怀这些学生。

第三,作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况,并且能够指导学生正确的学习。此外,还要做好学生的各类具体事项,如档案的整理、学籍的整理等等,还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此,我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的,需要有极大的耐心和信心!

其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课,对于真实的课堂教学有了更深一步的认识。首先我认为讲授新课之前必须做足充分的准备,就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料,因为真实的课堂学生往往会提出一些令教师措手不及的问题,如果没做好准备我觉得是不利于教学工作的进行的,相反做好了准备,教师就可以轻松应付这些问题了。其次,我觉得保持好教态是很重要的,肢体语言、教师行为等等不能太随意,如果太随便学生的注意力可能就不会集中,同时语言也要规范。总之,想要成为一名合格的教师要做的要努力的还有很多,需要我们不断去努力,不断进取。

最后一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台,感受挺多的。

其实上讲台之前会很紧张,会不安,总是害怕讲错等等的问题,一直在自己排练,但是当站上那个真正的讲台,那种紧张感顿时少了许多,也不知道是为什么,或许是因为一种归属感吧!同时,那一刻我也想起来实习前老师的一句话,把学生的只是当作是空白的,要相信自己自己有能力为他们填补空白,这也是其中一个原因吧!

第二,站上讲台之后,我感觉学生的积极性会影响到教室的教学效果的,因为是连续上两个班的原因吧,对比之下感受尤为明显。在一班,学生相对不积极,读课文、回答问题等等都不积极,感觉自己受打击挺大的,而在二班,学生态度积极,我也在他们的带动下变得特别有激情,虽然备课内容一样,但效果就不同了!

总结以上的总总,我感受到要想成为一名合格的教师,一名合格的班主任是任重而道远的我十分感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作,非常辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年,我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。

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最近这段时间,我在工作中经历了很多挑战和机遇,现在是时候把这些经历和成果进行一个全面的总结了。以下是小编为大家收集的工作汇报范文,供大家参考,希望可以给大家一些
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活动总结是活动组织者回顾过去,总结经验,进而改进活动策划和执行的过程。下面是小编为大家准备的一些精选活动总结范文,供大家参考并提升自己的写作能力。今年的7—8月
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生日是朋友们表达关怀和祝福的时刻,是感受友情和爱意的良机。以下是小编为大家准备的生日庆祝方式,希望可以给大家提供一些灵感和想法。无论是小聚派对还是独自旅行,都有
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教师工作总结要以事实为依据,突出重点,简明扼要地表达自己的观点和看法。为了帮助大家更好地写好教师工作总结,小编整理了一些经典的范文,供大家参考。回顾这一年来的工
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的问题,并进行针对性的改进和提升。以下是小编为大家整理的一些月工作总结样本,希望能给大家写作提供一些参考和思路。
发言稿的语言风格应该与听众的口味相契合,符合场合的特点,以增加发言的吸引力和说服力。接下来是一些经典的发言稿范文,希望能够给大家带来一些启示;女同胞们,同志们:
民主生活会是参与党内事务和决策的基本权利和义务,是党员干部履行党章规定的一项重要制度。小编整理了一些民主生活会的典型问题及解决办法,供大家参考。党委班子专题民主
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活动总结是对活动中所获得的经验和教训进行总结和分享,让其他人从中获益和借鉴。下面是一些精选的活动总结范文,希望能够给大家写作提供一些参考。在这阳春三月里,为了响
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