通过写心得体会可以反思自身的不足之处，进而激励自己更加努力地追求进步。心得体会是我们在学习、工作、生活中积累的宝贵财富，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助和启发。
阅读心得围城大全（22篇）篇一
《围城》是钱钟书先生于1947年创作的长篇小说，被誉为中国现代文学的经典之作。这部小说以幽默的笔调揭示了当时知识分子在那个特定的历史背景下的困境和矛盾。通过阅读《围城》，我深有感触地认识到了人生的困惑和选择的艰难，也反思了现实社会对人性的压迫。本文将从故事情节、人物形象、社会背景等方面，展开探讨，分享我的阅读心得体会。
首先，笔者惊叹于《围城》的情节安排。小说以一个三角恋的故事为主线，通过主人公方鸿渐与周树人、孟夫子等一系列形形色色的人物的交往和对话，揭示了中国知识分子面临的困境。小说在情节的传达上，凭借作者的娴熟筆法处理得当，通过一系列惊心动魄的情节来展露人物的内心世界。例如，方鸿渐“勇闯对五爷”的情节，揭示了主人公反叛传统的一面。整个小说的情节布局紧凑，一波三折，引人入胜。
其次，小说中的人物形象令我深感触动。方鸿渐是一个追求自由与独立的知识分子，他一度追求新文化运动和自由的生活方式，但最终因为种种原因，被困在自己的“围城”中。方鸿渐所遇到的种种困境，使他变得犹豫不决、优柔寡断。另外，周树人和孟夫子分别代表了不同类型的知识分子。周树人为传统的知识分子，他恪守传统价值观，对方鸿渐不屑一顾。而孟夫子代表了新时代的知识分子，他对传统无法认同，但在现实面前又显得软弱无主。通过对这些人物形象的构建，钱钟书探究了知识分子的痛苦和对现实的无奈。
最后，小说所揭示的社会背景备受赞赏。小说所描写的时代正是上世纪四五十年代，中国正面临着巨大的社会变革。饱受外国列强侵略、内部分裂的中国面临着种种困境。在这个特殊的历史时期，知识分子尤其是新文化运动的代表人物，在自由和权力之间无能为力。小说中频繁出现的外国大使馆和西式建筑物，以及一系列外来文化和观念的冲击，更加凸显了作者对社会问题的敏锐洞察力。《围城》通过揭示这些内外因素对知识分子的影响，进一步展示了中国当代历史背景下的人际关系和价值观的剧变。
通过阅读《围城》，我深感人生如同围城一般，我们所做的每一个选择都可能将我们困在围墙之内。小说中的人物所面临的困境，也反映了现实社会对人性的压迫。在面对困惑、探索意义的人生旅途中，我们往往需要拆掉包围我们的“城墙”，尝试解构传统价值观，真实地去体验、感受生活。我们应该选择勇敢地面对困境，勇敢地追求自己的梦想。正如小说中写到：“最怕人间见，最怕人间看见”。不管是当时的知识分子，还是现在的我们，我们都应该学会独立思考，走出自己的思维固化地带，寻找到自己真正想要的生活。
总之，《围城》作为中国现代文学的经典之作，通过幽默的笔调、精妙的情节安排和饱含深意的人物形象，向我们展示了知识分子困境和人性的困惑。这部作品不仅是文学经典，更是对知识分子的启示和警示。正如作者笔下所描绘的那样，我们每个人都是生活中的主角，我们需要勇敢地走出自己的围城，不畏艰难困苦，追求自己的人生价值。只有这样，我们才能过上属于自己的精彩人生。
阅读心得围城大全（22篇）篇二
读《围城》，第一次这样的走进自己，第一次如斯的审视自己，第一次从一个虚构的人物身上看到自己那么多的影子。
每每翻开围城，感觉不是在看方鸿渐、赵辛楣、苏文纨等人的离合悲欢，而是身临其境的感受自己的缺点及不足。在这个世界上，什么都缺，唯独不缺的像方鸿渐这样的小人物。有时候觉得方鸿渐是一个人，虽然兴趣颇广然而毫无所长，虽然不善交际但也为人真诚，，虽毫无主见却也性情中人。又有时候觉得他是一群人的复合体，他独特的“人格魅力”可以折射出世人的部分性格“光辉”，他不是英雄，却比英雄更加的震撼人心，摄人心魄。
方鸿渐的时代，正式抗日战争打的火热的年代，钱老避开抗日英雄，却对一个“是一个东西，却毫无用处”的民国小资产阶级知识分子大写特书，钱老用意何在?书中方鸿渐、赵辛楣等去三闾大学的途中，对抗战后方的交通道路、生活风情的描写，加上绝口不谈“抗战到底”“打败日本帝国主义”等日益高涨的民族爱国主义，去描写大部分中国人民在国难当头的情况下所表现出的劣根，以《围城》煌煌几十万言，去涤荡国人心灵，是国人自惭而自省，虽然方鸿渐、赵辛楣、李梅亭等不是英雄，钱老匠心却是十足的英雄了!
书中方鸿渐的爱情故事贯穿整个小说始终，从鲍小姐、苏文纨到唐晓芙、再到孙茹家，方鸿渐围绕这四个女人的离合悲欢，撇开钱老描写国人本性及对婚姻围城的诠释不讲，除此之外，钱老是否更有他意?围城之意，可以理解成对城外失望的人对城中美好生活的向往，和对城中失望的人对城外幸福自由的渴望。鲍小姐、苏文纨、唐晓芙、孙茹家四人的性格截然不同，大相径庭，可以看作四种不同的生活方式或政治体制抑或团体派别。鲍小姐性感迷人，虽为人轻浮但其巫山云雨、黯然销魂实在令人难以抗拒，但其追随者一旦对其无用，则毫不客气的予以抛弃，跟着这样的领袖或团体、制度，广大的劳苦大众、小人物们是得不到任何好处和利益的。苏文纨具有文人气质，肤白色美，然而心机太重，所欲太多。恨不得所有男人对其顶礼膜拜，全部摆到在其石榴裙下，可稍有背叛或不如意，便让方鸿渐与唐晓芙的爱情死无葬身之地。伴君如伴虎，如方鸿渐之小人物很难再其身边拥有出路。唐晓芙天真烂漫，善良无邪，是人们理想世界所在，是乌托邦，是梦中的普罗旺斯，是不能够到达的。孙茹家正是方鸿渐的实际“政府”切身统治者，方鸿渐是其围城中的人员，一番利诱，方鸿渐对其产生了政治认同感，继而走进了她的围城，但经过一段时间之后方鸿渐突然发现孙给不了其自由幸福的生活，给不了进城之前所描绘过的宏伟蓝图，最终分道扬镳，便是十分的可以理解了。
唐太宗有言：“以人为鉴可以明得失”。宋朝开国宰相赵普云：“吾以半部论语治天下”。《围城》这部著作不仅对个人有涤荡心灵、反思己行之功，更对统治者亦有警示、规劝之义。
此番言论，虽属臆测，实是所感，如有不当，尚请尊者斧正，谨再拜。
阅读心得围城大全（22篇）篇三
安娜毋庸置疑是美丽的，她如同芜草丛中的奇葩，她的美不仅溢于言表，更富于内心，她心地善良，感情热烈真挚，一种妩媚却真诚，充满活力而且轻盈，聪明又懂分寸的美。她热情感性，八年不懂爱情的生活，使她在遇到真爱时可以不顾一切，断然放弃名誉家庭甚至儿子。安娜，她追求属于自己的爱情，她正直不放荡。当她一经接受弗龙斯基的爱情以后，她勇敢地向丈夫跟旧生活决裂，她说：“我知道了我不能再欺骗自己，我是活人，罪不在我，上帝生就我这样一个人，我要爱情，我要生活。”她追求真挚的爱情，她也曾对弗龙斯基说：“爱，我所以不喜欢那个字眼，就正因为它对于我有太多的意义，远非你所能理解的。她是真诚单纯的，爱变爱的轰轰烈烈，无所遮掩，宁玉碎，不肯容忍自己欺骗。
卡列宁，这个官僚制度的化身，他在生活中孜孜以求的只是勋章和官爵。在他看来，他之所以需要一个家庭，并非出于爱情的需要，而是因为他在仕途上少不了这样一个点缀品。
这么一个冷酷的政界高官，一个从小便是孤儿不懂得爱只会追逐名利的人，一个让安娜八年后想起便会哆嗦的丈夫!他是现实卑劣的，为了前程娶下毫无感情基础的妻子，冷漠对待安娜与自己唯一的儿子。他，无疑不能给安娜带来她所心心念念的爱情。他和安娜的结合，在我看来，自始至终都是个错误。安娜心中对爱情的渴求与可列宁的冷酷无情完全无法磨合。所以，安娜之后才会如飞蛾扑火式的深爱弗龙斯基，因为他能带给她所谓的爱情。
我想在我看来安娜是勇敢的，她始终不悔自己选择的道路：“假使一切要从头再来，也还是会一样的。”她鄙视那班贵族男女堕落虚伪的生活，在剧院里她向整个社交界抬起了高傲的美丽的头。
爱，只有简单笔画，却比想象复杂。安娜跟弗龙斯基的爱情，到最后可以说只是单行线。
安娜性格自身有着不可弥补的局限性，她曾对弗龙斯基说：“你要明白，自从我爱上你以后，在我一切都变了。在我只有一件东西，一件东西----那就是你的爱!”“一切都完了，我除了你以外甚么都没有了。请记住这个吧!”她变成了攀扶在弗龙斯基这棵树上的一条青藤，树倒藤亡。弗龙斯基成了她生活中和全部意义，一旦失去他的爱，她的生命便不可挽回地灰飞烟灭。可是后来弗龙斯基对她的爱已愈走愈远。她内心永无休止的矛盾与痛苦，她对生活对自己目前处境的迷惘与恐惧。她的生活，她的信仰和她的追求都找不到一个平衡的支点，找不到前进的方向，她本能地反抗一切，又本能地忍受着一切的冲击。她爱得愈深便愈没有安全感。到了最后，她甚至被迫使用一般上流妇女使用的靠姿色与服装去吸引弗龙斯基的视线。企图牵住他日益冷淡的爱情。
安娜，这个美丽而又孤独的灵魂，在无尽的遗憾之中香消玉殒。人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。而爱情，最绚烂的花朵，人生最美好的礼物，最大的快乐和最大的幸福最终将安娜带入了痛苦的深渊。如同飞蛾扑向野火，注定这场爱情要将她毁灭。安娜因为羡慕光明，爱上了外表俊美，内心空虚的伏伦斯基。对爱情，对幸福的无限渴望是她忘却了一切烦恼和恐惧，在幻想之中只为了爱情而活。而一种虚妄的狂热也笼罩了弗龙斯基，他对安娜一见钟情，沉迷于她的美丽和独特气质，但更为重要的是，他与安娜的特殊关系带给他有一种征服感，荣辱感。这种虚荣之心决定了他对安娜的爱情十分肤浅。而安娜全心全意地投入到新的生活中，弗龙斯基对她来说，就是她所有的希望和寄托，就是她的一切。这种纯洁无暇的爱使伏伦斯基自惭形秽，推动着他不得不重新认识与安娜的关系，对自己的肤浅和轻率表示自责，并在精神上强迫自己进一步爱这个女人。被爱是一种多么了不起的幸福，快乐始终赠与那些无私的爱者。可是，“水满则溢，说盈则亏”，这个世界从来只有更美，而没有最美。而最靠近完美的一刻，就是最容易走向相反的时刻。始终靠幻想活着的人终会有幻灭的一天。
当迎面扑来的火车碾过安娜轻柔弱的身躯，突然发现，原来人是如此脆弱。人真正脆弱的不是肉体，而是人的灵魂。当被寄托所有的爱情消失不见，若爱最后只是单行，一切都失去了意义。
阅读心得围城大全（22篇）篇四
《围城》我是先看电视剧，后来有断断续续读丁些片段(这本书情节连续性不强，确实可以跳着读)，最近才—口气从头到尾将整本书读完。读完以后，对这本书又有了些新的认识。
有的报道说，方鸿渐就是作者的化身，甚至有的人还怀疑作者的博士单位是否也是虚构的。但无论如何，方鸿渐是个典型的知识分子形象这句话是无容置疑的。但正因为他是知识分子，而且是那种带着玩世的态度处世又有点良心的知识分子，才构成了他一生的第一圈“围城”。他希望做个大人物，这样的性格，似乎就决定了他的一生。
方鸿渐的第二圈“围”就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了的籍口：“父亲是科举中人，要看‘报条’，丈人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。
方鸿渐一生的第三圈“围城”，我想没有人会反对，是他在处理感情问题时候的玩世态度。也许从第—，圈“围城”建立时，就决定了会有第二圈围城，就决定了会有第三圈围城了。在那个到处是“小人物”的时代，做个大人物并不是每个人都有能耐的。可是他还是希望做个大人物，买文凭时，希望自己能够使家翁感觉光耀门楣;买了文凭，又觉得有损道德。要知道，社会上只有两种人能够混得好。
—种是真正大写的入，他们有他们独特的才能，他们有他们高尚的情操。他们是因为他们近乎模范的举止，才赢得别人的尊重。而另—种，则是完全相反的。他们用旁门左道，说谎时，能够令自己都骗过来。他们深有城俯，他们的行为举止有时真是没有良心可言。而社会上更多的，是后者，从古到今都是如此。袁世凯用了多少手段才当上大总统?乾隆是如何登上皇位的?就连现在的企业在商场上竞争，也用尽手段，不是你死就是我亡。
可是，并不是所有人面对这些时都能够狠下—条心的。多数的人都像方鸿渐—样，有那么一点的良心，有那么—点的虚荣。他们处处做小人，又不得处处提防小人。他们也知道世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。
世道的艰险，可是并没有好好地去接纳它。他们尝试去改变，就好像方鸿渐想知道韩学愈文凭的真伪，以此找回自己的公道一样。熟不知道，人家早就设定了陷阱等他踩进去。
或许《围城》的文学价值也正在此。它写出了人们不愿意正视的，真实的社会环境。
阅读心得围城大全（22篇）篇五
主人公方鸿渐从欧洲留学回国后，进出事业、爱情、家庭三座”围城”，屡屡抗战，最后仍免不了失败的命运，书中还塑造了另一些“归海派”人物和国内的知识分子，如空虚无聊的赵辛楣，矫情浅薄的苏文纨，纯真可爱的唐晓芙，巧于心计的孙柔嘉，虚伪卑鄙的李梅亭。作者通过细致入微的心理描写，运用讽刺的语言和巧妙的比喻，入情入理的发掘了人物的隐秘心理。
性格决定命运，我想是这样的，书中的主人公方渐鸿就是这句话的真实写照。他虽然善良，但又有些懦弱，缺乏原则，甚至还带有一丝玩世不恭的态度，正是因为这种性格，使他身陷“围城”。其实，“围城”都是自己创造的，他想成为大人物，这出发点是好的，但他只想去改变环境，并没有认识到自身的问题。在那个时代，作个大人物不容易，必须有高尚的品质和情操，要具备很多优点……用自己的人格魅力赢得他人的尊重，或者利用旁门左道，利用手段，做一些自己都觉得对不起自己的事情。而方鸿渐，他是一个典型的知识分子，面对自己的欲望，他有些亦正亦邪，他一直在两者交界处游荡。正是这种性格，使他身陷自己为自己创造的“围城”。
我认为，做人应该有原则，应该用正当的手段去达成自己的目标，如果这个目标现在实现不了，就只能说明你自身还存在着一些问题，要多看看自身的因素。如果目标很大，可能自己无法实现，那也不要为达目的而不择手段。要做事，先学做人，如果一个人连最基本的做人原则都没有，是不可能成功的。我觉得，一个人一生的成就莫过于学会做人，当自己已是不惑之年时，回想自己的一生，或顺利，或坎坷，但自己问心无愧，这便是一生的成就。
可方渐鸿偏偏爱慕虚荣，看到他购买假文凭那段时，我不禁心生笑意。为了满足自己的虚荣心，他购买了假文凭，买了以后又觉得良心受到了谴责，他又深陷“围城”了。而这个“围城”，使他自己为自己筑建的枷锁，一切皆因欲望，利益，虚荣。
在竞争愈加激烈的今天，更多的人为了自己的利益和虚荣所困。这本书恰巧揭示了人的心灵最深处的罪恶。为了满足自己的虚荣，躲在黑暗的角落里，或攻于心计，明争暗斗，甚至不是你死就是我亡，人们在贪婪和欲望的驱使下变得可怕。这本书，更是我们清楚地认识到欲望和利益的可怕。
方渐鸿一生中遭遇了很多“围城”，这是他的性格决定的，这些看似偶然的困扰，事实上却是必然的。
这本书写得也很有文学色彩。作者幽默的笔墨使一个性格鲜明的小人物跃然纸上。有人说，方渐鸿是作者本人的影子，无论是真是假，方渐鸿这个人物作者描写得非常到位。作者的笔墨幽默，在几处人物的外貌描写中也得以体现。但更令我佩服的是作者以幽默的语言讽刺嘲弄一些社会现象，文字顺畅，使人读起来通俗易懂。在写作方面这本书也有很多我值得学习的地方。
其实，有时我们也会身陷“围城”，但更多都是我们自己为自己创造的。我曾经也有很多烦恼和困扰，现在看来，也不足为奇了。成功要靠自己努力争取，“如果你失败了，就说明你还不够强大，让自己变得强大起来吧!”读了这本书，我明白了，想要成功，只能改变自己。只能是我去适应环境，环境并不会来适应我。想要打破自己身边的“围城”很简单，凡事应更多地站在客观的角度去考虑，多找找自身的原因。
阅读心得围城大全（22篇）篇六
很显然，他们的分开便是他们感情的句号，而我对这一“战时文学”时期作品的猜想也在最终方鸿渐听着家中那只慢走的老钟六声“当”之后被否认。松下一口气，但也开始了内心的落寞，落寞的是我很诧异地在方鸿渐的身上看到了自己的影子。或许，人人都是方鸿渐罢。
那只祖传的老钟从容自在地打起来，仿佛积蓄了半天的时间，等夜深人静，搬出来一一细数：“当、当、当、当、当、当”响了六下。六点钟是五个钟头以前，那时候鸿渐在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，劝他别再为昨天的事弄得夫妇不欢;那时候，柔嘉在家里等鸿渐回家来吃晚饭，希望他会跟姑母和好，到她厂里做事。这个时间落伍的计时机无意中包含对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。
整本书按我的分类，有四大部分：归国邮船，上海，三闾大学与再归上海。
“归国邮船”作为全书的第一个部分，便有极强的嗜读性。它好比我在看一部电影，我好奇它会讲什么，会好奇它会从哪个角度切进去。钱钟书先生用一种类似“长镜头”的写作手法，从海面高空从远到近拉下去，摄像头围绕着邮船转了一圈，最后镜头在甲板的地方开始拉近，跟着一个乱跑的小孩，撞在了苏小姐的身上，再次往后拉，定在苏小姐与孙太太的寒暄交谈中，随着她们的聊天，镜头开始跟着他们的谈话内容转到了鲍小姐与主角方鸿渐身上……故事便这样开始了。钱钟书先生的这种方式满足了读者的好奇心，也迅速将读者拉进到这个虚构的世界当中。
第二个部分“上海”是整本书最轻松最畅快的一部分。方鸿渐在上海的这段时间是他的人生巅峰，每个人都沉醉在它的纸醉金迷里不愿醒来。也许是因为人人都乐于爱美好的事物，而对丑恶闭口不提，尽管读完了整本书，我的思绪依旧停留在这段时间里。
在这段里，看到了广为人知的那段话“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来;所以结而离，离而结，没有了局。又像被围困的城堡，城外的人想冲进去，在城里的人想逃出来。”我就像所有找到彩蛋的小孩一样，笑了起来。
第三个部分“三闾大学”，讲述了方鸿渐一行人从上海转至长沙三闾大学，并在三闾大学工作的一系列故事。是方鸿渐成长的时期也是他逐渐平庸的时期。这段有极小一部分关于战争的描写。而整本书中，关于战争对我印象最深的是这句话：“以后这四个月里的事，从上海撤退到南京陷落，历史该如洛高所说，把刺刀磨尖当笔，蘸鲜血当墨水，写在敌人的皮肤上当纸。”
最后一部分是方鸿渐与孙柔嘉结婚后的故事。看得恨，却又无可奈何。
我不自觉将这段感情对应起了钱钟书和杨绛的婚姻，都讲他们的婚姻好，可他又是怎样写出这真实的一部分呢?只有钱钟书自己知道吧。他俩的婚姻算挺好的，安安稳稳相伴到老。有时候确实会觉得对恋爱和婚姻感到恐惧，但总还是会有那么一个人的出现让人又起了一丝丝希望。“镜中月，水中情，倘若能装满七分，我已感激不尽”，尽管知道是围城，可是当遇见爱的那个人，我还是想进去。
表面里，围城讲的是爱情，但世间又有什么不是围城?人们总是会期待着未知的美好，却又恐惧着已有的丑恶。
阅读心得围城大全（22篇）篇七
全书最喜欢的人是赵辛眉，虽然一开始对他印象不好，但是读着读着却发现他是一个情商很好，会办事、果断的一个人。
书中其他的人物呢，都感觉很虚假，戴着一层层面具，人前是一个样，人后是一个样，虚荣心面子作祟，这是读前半段的感受。
后面呢，主要是方鸿渐回上海后发生的事情。鸿渐父亲无能却还要继续维持自己以前大乡绅的习气，母亲小气对媳妇挑三拣四，两个弟媳则勾心斗角互相攀比，连带着孩子也让人觉得没有教养。孙家则重男轻女，对女儿过于冷漠，完全不像孙当初口口声声喊的爸爸妈妈，唯一对她好的.姑姑也感觉是因为孙对她言听计从，仿佛她的宠物，书中并没有读出姑母对侄女的疼爱怜惜。
方孙两人一开始在一起我就觉得不可思议，主要是方鸿渐太糊涂了，一时冲动便定下了自己的终身大事。方鸿渐对孙柔嘉不是爱，是男人对于柔弱女人的怜惜，是一种天性。
他俩结婚后，一天两小吵三天一大吵，孙柔嘉心胸狭隘尖酸刻薄不识大体，方鸿渐志高气短软弱无能毫无主见一出错就为自己找理由，他俩婚后生活看得人头痛。要不是孙柔嘉对方鸿渐还有爱，方鸿渐对女人的怜惜，他俩或许早就完了，但也可能一辈子这样吵吵闹闹过下去，想想就让人觉得无趣。
我们每个人都可以从书里找到自己或者身边人的影子。书中人的生活于作者笔下戛然而止，真实的故事却在现实轮番上演，正如书名围城，生活是一座城，一代人葬于此，一代人生于此。
四星是给自己的，第一次读围城，总觉得读得不够透彻，可能是自己缺乏人生经历吧!以后还要继续读下去。
阅读心得围城大全（22篇）篇八
12月11日，在双语实验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这确实是非常难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多…….赞叹之余，更多是深深的沉思。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在平时的学习生活中，鼓励学生们多读书，读好书，勤于记读书笔记，注重表达和交流。更重要的要做到以下几点：
一、课内外阅读相结合。
学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。
兴趣是鼓舞和推动学生课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣;用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。
1、开展非富多彩的活动。学生进行课外阅读，既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这一心理特点，我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。
2、古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文鉴赏力和健康的审美情趣。
在平时课外诗歌指导时，安排每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导学生去美读，去背诵，去想象，让学生能上口，有滋味就行。
3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我认为应注意以下几点：
1、指学生选择健康、有益的课外读物。
课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。
2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读。
在平时的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”
四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔。
在阅读中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了：书，就像我们人生这条蜿蜒小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。
阅读心得围城大全（22篇）篇九
围城这部小说是我大学时候读过的，当时是跟着老师的策划在课堂上和同学们一起阅读的。现在隔了许多年，又重新拿起这部作品，重温一遍。虽然此时的我已经不是学生，但当我重新翻开这本书时，它依然能够让我感受到它的独特魅力。阅读这本书，我对它产生了许多感悟和体会，下面将从五个方面为大家阐述。
第一，围城这本书赋予了我关于人生的认识。这本书中的主人公有鲍勃、林徽因和梁思成。通过他们的爱情和婚姻，我们可以看到一个现代城市人的心理特征。书中的爱情故事和人物性格塑造令我们慨叹，而它们所述的价值观更令人深思。简而言之，这本书告诉我们，每个人生来都是孤独的，而寻找生命的意义和价值，以及努力在这个世界上找到自己的定位和意义，这是我们在这个世界上应当承受的使命。
第二，围城这本书启示了我对婚姻观的反思。书中，梁思成和林徽因的婚姻，例如围墙一般地包含在城中，注定了他们在那封闭的空间里的感情和情感。而他们的婚姻恰恰反映了一个充满了困厄，而又带着对美好和自由的渴望的现代人的缺憾。围城这本书中的主人公们被围在城墙之内，所体现的是人们日常生活中的局限和困境。同样的，我们的婚姻观，也受到了社会环境的影响，让我们很难看到婚姻完整的本质。因此，我们在面对婚姻的时候，必须要有深刻的了解和认识，在寻求生命的意义时，努力去解构婚姻的本质和内核。
第三，围城这本书唤起我对社会现实的关注。围城是一本揭示现代城市社会生活的书。在梁思成和林徽因的婚姻中，我们能够看到现代城市人的精神生态，以及他们的人际竞争和生活底线。当我们深入理解了这些事情之后，就可以对社会现实有更为清晰，更为深入的理解。在这样的社会状态下，我们应该深入反思，深入融入社会，对我们周围的事物有更加客观、深入的认识，以此来发掘人生的意义和价值。
第四，围城这部小说激励我在人生中追寻自由的勇气。人生是充满着挫折和放弃的，特别是在我们知道自己的任何不足和困境的时候，我们需要有更加明显的固守自己的信念的能力。在围城当中，林徽因对这个世界的理解和质疑成为了她追求自由的基础，而这种探究和勇气也赋予了我们在人生路途中寻求自由和自我认知的勇气。
最后，围城这部书还让我想要更进一步的思考关于人类未来的一系列问题。谁知道未来会发生什么样的情况。但未来是需要我们去探索和迎接的。读完这本书之后，我清楚的认识到我们仍需要为自己的未来付出更加深入的思考，对这个世界的未来也应该做出自己的一份贡献。我们要坚定自己的目标，在未来的路上前进，因为，另外一个更加美好的未来才更有可能到来。
综上所述，围城不仅仅是一本揭示人际关系、情感生活和社会现实的书，更重要的是，它所探究的，是人类生命的价值和意义。志之所向，心之所往。读完这本书之后，我们需要反思我们一生的方向和生活的意义，在生命中获得更深刻的意义和价值。
阅读心得围城大全（22篇）篇十
没有结婚的时候很难看到围城，就是看见也是一个假想，围城只有身处其中望见围城的人才会深有感触，亲、朋、妻、友的复杂;柴、米、油、盐难堪。婚姻在方鸿渐看来是昨日的夕阳，今日的夜幕没有出路，这时代的情感真的没有几个能比方鸿渐好的已经不多了，情感的游走，身体的犯规、婚姻的越位。身边好多的人多在暗中运作着他们的情感，也许现在过的比方鸿渐好、过不多时他的围城将会改变，城池的破口难以修补的时候唯一的方法拆除。
阅读心得围城大全（22篇）篇十一
《围城》是我最近读的一本小说，我深深被它的内涵所吸引。小说通过对围城青年的生活、情感和心理的刻画，展现了人们在现代社会中的困惑和无奈。在阅读过程中，我不仅从中领悟到了生活的真谛，也对自己的思维方式和处世态度产生了深刻的思考。
首先，小说以“围城”为隐喻，让我深刻认识到现代社会人们的困局。围城是指人们处于一种被束缚、被限制的状态，无法自由发展。而在小说中，主人公方鸿渐就是这样一个被困在城堡中的人。他在围城中长大，却始终无法逃离这个限制和束缚的环境。这让我想到自己身处于社会中，有时候也像是被一座无形的围城所包围着，无法自由地追求自己的理想和价值。小说中的围城意象给了我很大的启示，让我更加意识到自己要勇敢地跳出这个围城，追求自由与发展。
其次，小说对人与人之间的关系进行了深入的剖析，使我更加了解了自己与他人的关系。在小说中，方鸿渐与其妻子樊梨花的关系尤为引人注目。他们在相处的过程中经历了种种磨难和困惑，最终导致两人的婚姻破裂。通过他们的故事，我看到了人与人之间在情感上的纠结和无奈。在现实生活中，我也常常遇到与他人的矛盾和摩擦，小说让我意识到了自己在处理人际关系时应该更加理智和成熟。虽然如今人与人的相处充满了困难和挑战，但只有以开放的心态去包容与他人的差异和冲突，才能建立起更加健康、和谐的人际关系。
再次，小说深入揭示了人们对真理和追求的思考和困惑。在小说中，方鸿渐一直试图探索人生的真谛，他经历了学者、文人、政府官员等多种身份，不断追求并思考着人生的价值。然而，在尝试与犹豫中，他陷入了迷茫与困惑的循环中。这让我深深触动，因为我也常常被类似的问题困扰着。小说告诉我，人生的真谛并非一朝一夕可以找到，只有通过不断地反思和探索，才能逐渐接近自己的答案。无论是在学业、事业还是生活中，我都应该勇敢地追求自己的价值，不断拓展自己的认知和视野。
最后，小说通过对主人公的内心活动的描写，让我对自己的思维方式和处世态度有了新的认识。在小说中，方鸿渐经历了种种心理斗争和矛盾，他时常拿不定主意，优柔寡断。这让我反思自己的思维方式，发现我也时常处于犹豫与徘徊之中。面对抉择和挑战，我应该更加果断和坚定，不随波逐流。同时，小说中的主人公与其他人的对话也给了我启示，让我懂得在与他人交流中要更加真诚和理性，不应轻易被他人的言语和批评所冲击。
通过阅读《围城》，我从中汲取了很多的心得体会。这本小说深入剖析了现代社会中人们的困境与矛盾，给我提供了勇敢追求自由与价值的决心。同时，它也让我更好地理解了人与人之间的关系，推动我成为一个更加理性、成熟的人。通过主人公的故事，我也更加认识到了追求自己的真理的重要性，以及如何处理复杂的情绪和压力。总之，读完这本书，我不仅对自己有了更深刻的认识，也对现代社会充满了更多的思考和理解。
阅读心得围城大全（22篇）篇十二
“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”。婚姻是这样，读书何尝不是如此?有的人学一科爱一科，拥有对学习所执着的精神，有的人频频出错，也很难学习好，他们厌烦念书，老是觉得别人的成绩如何如何好，却不知道自己根本没有用心学习过，直到成绩单发下来的那一刻，才回想起来，自己并没有用心，努力过。只恨世上没有后悔药卖，时光不能倒流。
就拿我们的上学情况来说吧，在现实中，我们常常看到有学习好的，也有学习不好的同学。有的同学觉得读书需要付出努力，长大后才有机会出人头地。走上工作岗位后，有的会认为来的钱不快，看着一些同学、好友进了党政机关，权利带来了实惠;一些人下海经商成功，经济富裕。看着这些人别墅汽车、灯红酒绿，心里痒痒得十分难过，恨不得立马辞职跳槽去捞一把。等到真的逃出去了才知道党政机关并不是那么好混，人际关系尔虞我诈，勾心斗角;下海经商也没那么轻易，风险大，竞争激烈，压得心里崩溃时才想起上学时的种种美好的记忆，有双休日，又有寒暑假，还有那么多那么多的好朋友在一起，我们一起欢笑，一起玩耍，一起努力，一起难过。看到这些我不由的想说：同学们，让我们好好珍惜这些年的学习时光吧，外面的世界要比学校里复杂几千几万倍。切记，珍惜现在所拥有的一切。因为，时光从来不等人。
最后，我要用钱钟书爱人杨的话来结尾：“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大抵如此。”
阅读心得围城大全（22篇）篇十三
《围城》并不仅仅是一部爱情小说。它的内容是多方面的，它的主题和象征是多层次的。
《围城》的象征源自书中人物对话中引用的外国成语，“结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来;所以结而离，离而结，没有了局。”又说“像被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”但如果仅仅局限于婚姻来谈“围城”困境，显然不是钱锺书的本意。“围城”困境是贯穿于人生各个层次的。后来方鸿渐又重提此事，并评论道：“我近来对人生万事，都有这个感想。”这就是点题之笔。钱钟书在全书安排了许多变奏，使得“围城”的象征意义超越婚姻层次，而形成多声部的共鸣。
《围城》从“围城”这个比喻开始，淋漓尽致地表现了人类的“围城”困境：不断的追求和对所追求到的成功的随之而来的不满足和厌烦，两者之间的矛盾和转换，其间交织着的希望与失望，欢乐与痛苦，执著与动摇——这一切构成的人生万事。“围城”困境告诉我们人生追求的结果很可能是虚妄的，这看起来好像很有点悲观，但骨子里却是个严肃的追求，热忱深埋在冷静之下，一如钱钟书本人的一生。他揭穿了追求终极理想、终极目的的虚妄，这就有可能使追求的过程不再仅仅成为一种手段，而使它本身的重要意义得以被认识和承认，使我们明白追求与希望的无止境而义无反顾，不再堕入虚无。
钱钟书在自序中说：“在这本书里我想写中国某一部分社会、某一类人物。写这类人，我没有忘记他们是人类，具有无毛两足动物的基本根性。”而这一类人物，就是当时的病态的知识分子。《围城》中常有诙谐的锋刃刺向这些所谓的“无毛两足动物”。可以说，在《围城》里的芸芸众生中，几乎每个人物场时作者都对其肖像进行了一番讽刺描绘。常常采用既含蓄而又挖苦的漫画式笔法，令其形神毕露。例如，那位出场一次的“哲学家”，他的名气是靠同外国著名哲学家通信和会面猎取的。当他沾沾自喜吹嘘他同罗索会面的对话时，其实是在揭露自己的空虚和无聊。再如三闾大学校长高松年，自称是一位研究生物的老科学家，人们却看不到他的科学家风范。其实是一位心术不正，好色贪杯玩弄权术的学术官僚，他本身就是那所黑暗腐败的大学的化身。在法国取得文学博士头衔的苏文纨号称“才貌双全”的“女诗人”，但她的“得意之作”竟是抄袭的一首德国民歌。自称是“诗人”的曹元朗，其“杰作”《拼盘姘伴》，令人发噱作呕。这两个最后却结成秦晋，确是“珠联璧合”。还有，韩学愈从美国的爱尔兰骗子那里买了子虚乌有的“克莱登大学”博士文凭，骗取了大学教授的头衔，还让他的白俄妻子冒充美国国籍，以便到英文系任英语教授。为了灭迹消踪，杜绝后患，他勾结陆子潇，教唆学生蓄意搞垮方鸿渐，勾勒出了一个厚颜无耻、奸险残毒之徒。……像这样的例子，在《围城》中随处可见。每一个人物，在钱钟书的笔下都化作一幅幅讽刺性极强的漫画。读者在不知不觉中品尝到漫画式的幽默。
像这样拟人化的调侃，读过之余，每有会意，一种舒心的感觉便油然而生。在行文中，《围城》通篇都是嬉笔。因此，它又是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。
钱钟书善于用洞烛幽微、纤芥毕肖的笔触刻画人物心理，其犀利精微的心理讽刺，使人物形象更具有立体感。而这部《围城》，的确不失为一部佳作。
阅读心得围城大全（22篇）篇十四
知道围城是很早很早以前，我以为自己已经看过了，后面才发现搞混了….
一开始不是特别能理解他们四个人的感情，后面他们几个去三闾大学的时候才慢慢有所体会，难怪说里面可以找到每个人自己的影子，因为确实就是我们身边我们自己可能说过的话做过的事生过的气，不曾想有人虽然没有这样的经历，却创造了这么贴近生活事实的小说…..
其他的人，也都各有各的特色，无论怎么样，婚姻是一场修行，是一场旅行，是一场学习的过程，我们都是第一次为人妻为人君，所以彼此理解包容关爱，才可以让婚姻得以维系下去…..
不要羡慕别人，做好自己，就好了……围城既然已经进来，就应该是用尽全力让这个家更幸福而努力！
阅读心得围城大全（22篇）篇十五
《围城》是钱钟书先生的代表作之一，也是世界文学史上的一部杰出作品。在我读过这部小说之后，深深感受到钱钟书的文字功底以及他对于人性的深刻洞察和探索。下面我将从五个方面来述说我对于《围城》的体会和感悟。
一、人性的微妙和复杂。
小说中的人物刻画真实而细腻，他们的情感丰富、矛盾、复杂。韩世忠是一个自私、独善其身的人，他为了自己的荣誉、地位和利益，不惜背叛自己最爱的女人并把她推向另一个男人的怀抱。他也面临着道德上的压力和煎熬，他在义和团运动中保护外国女人和孩子的行为也展现了他对于正义和公平的关注。孙少安是一个有梦想的青年，他拥有文化、有品味，但是又容易被人影响并迷失自己。他沉溺于自己的幻想中，深受外界的围困，最终陷入了迷茫中。这些人物塑造展现了人性的微妙和复杂，从而引发了我对于人性的深思和思考。
二、游离在传统和现代之间的人。
小说中的背景是20世纪初的上海，这个时期的人们正处在一个深刻的变革过程中，旧有的传统正在被现代的理念所取代。小说里的人物大多游离在传统和现代之间，他们的精神状态跨越了时空的壁垒。韩世忠和他所代表的旧社会代表着安逸和保守，而孙少安和他所代表的新生代则代表着进取和开放。小说以笔者独特的视角来观察、分析这个时期的人生百态，这个深刻的主题也使我更加关注当代社会中人们的角色认同和变化。
三、女性的情感世界和挣扎。
小说中的女性形象是五光十色的，她们的情感世界和挣扎也是整个小说的重要主题。林妹妹是一个接受传统思想影响的女子，她热爱韩世忠却陷入了难解的情感困境中。冷凝是一个现代女性的缩影，她追求自己的梦想，但是也不得不面对男性主义的束缚和压迫。小说中的女性角色给予我更多的启示，她们的情感维度和人生选择也值得我去关注和探索。
四、语言的优美和深意。
钱钟书细腻而雅致的文字无疑是小说最大的魅力，他高超的语言表达能力和人物刻画功力赋予了这部小说元气新生。小说中富有哲理和艺术性的句子时常带来深意与启示。例如“有些人一生中做错了很多事，但也有很多事一定做对了，只是后人不知道罢了。”这样的句子展现了对于人性的深刻洞察和对于人生意义的探究。这些句子不仅具备一定的意境美，而且也启发了我对于生活的理解和思考。
五、人性的救赎和拯救。
小说以围城为主题，反映了人的心灵处在一个被围困的状态中，而围城的目的不仅仅是阻隔外部的攻击，更在于培养人们的内在力量和拯救人性。小说中的人物也正因为爱情、友情和真理的关怀而获得了精神上的拯救。小说中的人物通过经历与领悟，最终找到了自己内心的平静和安宁。这个主题带给了我对于生命意义的思考以及对于人性面向的信仰启示。
总之，读完《围城》后，我的内心在深处被触动和感动。好的文学作品，能够让我们在阅读中得到启示和启迪，读者不由自主地把自己的思考和感受融合在故事之中。这个过程，也让我对于人性、生命和情感等方面有了更深刻的理解和感悟。
阅读心得围城大全（22篇）篇十六
贝多芬，相信很多人都知道，他是人类历史上最伟大的音乐家之一，他所创作的《第九交响曲》，是乐坛的巅峰之作，使人们听了之后，无不赞叹的歌曲。但是，自从我读了《贝多芬传》这本书之后，我认识到，不只是贝多芬的歌曲令我们赞扬，更为可贵的是，他那坚持不懈的精神。
《贝多芬传》从贝多芬不幸的童年开始，详述了贝多芬坎坷多难的一生。贝多芬出生于德国一个平民家庭，父亲管教严厉。由于天生的禀赋和后天的努力，贝多芬从8岁起就登台演出。成年后，贝多芬风华正茂。然而，厄运突然从天而降，他的双耳失聪了!但坚强地贝多芬经受住打击，最终战胜了不幸。
贝多芬，多少人在赞颂他!他是音乐家最杰出的榜样，尽管他处在一个无声的世界中，可他却能谱写出一个又一个悦耳动听的音符，演奏出一首又一首令人歌颂的生命乐章!
贝多芬身上所散发出来的具有强大感染力的勇气，是无人能敌的，是命运也不可抵抗的!贝多芬，一个耳聋的音乐家，一个被命运捉弄的人，一个用痛苦换来欢乐的英雄!
一生备受疾病、贫困和情感折磨的贝多芬，一直在不断与命运抗争，保持着对音乐的激情。他不是知难而退，而是越挫越勇!他用自己顽强的毅力战胜了命运!
有哪种胜利能与贝多芬的这场胜利相比?这种胜利是用精神力量换来的!是不同凡响的!一个穷困潦倒、残疾而孤独的人，一个世界从未给予过欢乐，却创造了欢乐，并奉献给了全世界!
阅读心得围城大全（22篇）篇十七
刚刚过去的春节假期，给了我很多时间来读完手里的这本钱钟书先生的《围城》，说实话，尽管我“尽心尽力”读完了这本书，其实还是一知半解。所以没办法，又去豆瓣、知乎等网站上搜索了其他读书者的精彩见解。
书中主人公方鸿渐是一个典型的十九世纪三四十年代留学知识分子形象，整篇小说充满了讽刺的意味，以他为代表，一针见血地揭露出了当时留洋回国后一大批知识分子对生活无所追求，被当时社会风气逐渐消磨菱角，最终被世人所遗忘的普遍现象。这是我理解的围城中的一层意思。
我理解的另一层意思是关于婚姻的围城。简单意思上是推崇的婚姻概念，围城里的人想出去，围城外的人想进来，就如同婚姻一般，结婚的人有时想着离婚，还没有结婚的人盼望着能早日成家，方鸿渐是个超凡脱俗的人，他不适合结婚，婚姻束缚他，在围城内苦不堪言，夫妻矛盾激化，婚姻成了爱情的坟墓，孙柔嘉以前是个文弱不争的女生，结了婚后就变得矫情，锱铢必较的这么个人。像他说的那样，女人是天生的政治家，而男生在婚姻后懂得的政治。
婚姻和人生这两道墙形成了方鸿渐的围城。总的说来，我觉得他婚姻最大的不幸还是由他的经历所决定的。他像个哲学家一样，时常说出的话乍一听起来很有道理，却经不起推敲。他有留学的背景，却没有真才实学和真本事，但却偏偏幻想在现实生活中能够出人头地。这种理想主义情怀，让他注定那那个动荡的年代不能适应现实生活和社会，最终落个流落街头的悲惨命运，这样的性格就成了他人生的围城，也是人们不愿意直视的真实的社会环境。
小说中的围城是人们一种求而不得，摆脱不了的一种困境。书中的人物或迂腐、或清高、或保守、或虚伪，他们缺少的是一种强硬、真实、努力的精神，这本小说将人性的缺点刻画的淋漓尽致。在我们现实生活中，其实也存在这些人，或者某些时刻，我们也会不小心流露出这种软弱黑暗的缺陷，对目前的生活得不到满足，好高骛远，不断地追求想得到的东西，但是当得到之后，又对此感到厌恶。这两者不断地交织、转换，在无形之中形成了一层层的围城。只有战胜人性的弱点，围城里面的人才能解脱。
阅读心得围城大全（22篇）篇十八
很早以前就读过《围城》，寒假重温经典，最熟悉的还是那句：“城中的人想出去，城外的人想冲进来。”《围城》是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者怅然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。
生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开她，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为真善美。也许世界永远不会变得如此美好，但允许我心中永远存在这种美好的理想。
我们的生活中“围城”随处可见。不仅仅是恋爱婚姻、工作事业，还有学习生活、交友处世，无一不有一个“城”把我们“围”着。“围城”——被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。钱钟书用幽默的语言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑恶、虚荣。如：“夜仿佛纸浸了油，变成半透明体了，它给太阳拥抱住了，分不出身来，也许是给太阳陶醉了，所以夕照晚霞隐褪后的夜色也带着酡红”，又如：“我们一天要想到不知多少人，亲戚、朋友、仇人，以及不相干的见过面的人。人事太忙了，不许我们全神贯注，无间断地怀念一个人。我们一生对于最亲爱的人的想念，加起来恐怕不到一点钟，此外不过是念头在他身上瞥过，想到而已”，这些语句给我留下了非常深刻的印象，时而让人忍俊不禁，时而又想像着作者所描述的情景，给人深深的同感，仿佛身临其境、如见其人。
只要这个世界有群体的存在，只要这个社会对于利益、名誉、爱情等意识和观念，我们的身边便有一道无形的围城，我们就不得不在这样的一座围城中好好的生存下去，并且要活得精彩。倘若一心想挣脱、跳出围城的束缚，到最后就会发现跳出围墙又给自己建起了一道新的围墙，在血淋淋的最后才发现自己根本就在原本的围城做着最无用的挣扎，并且身边还有一群几乎和自己一样的人。因而，在我看来，与其在其中煎熬，还不如在静静的享受生活。就如佛语“山不动，而是人心在动”一般。
既然生活的本身便是一道围城，那我们就知足长乐，好好珍惜眼前的东西吧。
阅读心得围城大全（22篇）篇十九
《围城》是当代作家钱钟书创作的一部风靡世界的小说，这部作品以其深刻的思考和精妙的文字引领了无数读者进入深思的境地。我是在大学期间读完《围城》的，通过阅读这部作品，我有了许多心得体会。以下将从不同角度分五段详细阐述我个人对《围城》的心得体会。
首先，《围城》从人性角度揭示了人的复杂和自相矛盾的一面。小说中的主人公，也是故事的讲述者，方鸿渐是一个失败的角色。他明白自己的渺小和卑微，却又胆怯地选择逃避现实。在与四位女性的爱情经历中，方鸿渐体验到了风花雪月的甜蜜和痛苦。他在乎别人的眼光，害怕被社会评判，害怕失去的自由和悲伤。我能深切地感受到人类的情感和欲望的复杂性，这让我更加理解和宽容他人的选择。
其次，《围城》深入分析了人与社会的关系。小说中的人物形象各具特色，他们追求着自己的梦想，但又被现实所束缚。作者透过这些人物的生活和经历，表达了对社会名利、人情世故等问题的思考。他们或抱残守缺，或以游手好闲的态度看待一切，或是努力追求价值与成功。这让我深刻地认识到，人与社会的关系是一种复杂而微妙的相互作用，我们需要不断调整自己的内心，并在社会的压力下保持自己的独立性。
第三，《围城》还通过小说中的插叙以及幽默的对话来展现其独特的艺术风格。故事中温文尔雅的方鸿渐和其家庭成员之间的对话，呈现出一个充满喜剧色彩的家庭氛围。这种幽默感和调侃让人在忧伤和沉重中找到了一丝生活的乐趣，也生动地展示了人间疾苦。这种独特的艺术风格深深地吸引着我，让我在阅读中忍俊不禁，同时也让我对现实中的矛盾与笑料有了更加深入的思考。
接下来，本书也深刻地探讨了个人选择与自由意志的问题。小说中的人物都在有限的自由中权衡取舍，他们即对社会的限制了解得很清楚，又被情感牵绊得深深地不可自拔。正因为如此，作品无比真实地展示了人类的复杂性和矛盾性。通过阅读《围城》，我开始重新思考自己的选择与担忧，我学会了为自己的选择负责，并且尊重他人的选择。
最后，《围城》给了我一种深层次的启示，它让我明白了一个平凡人要经历和面对的现实和困境。每个人在成长的过程中都会碰到各种选择和困扰，但选择并不可怕，最重要的是要拥抱自己的选择并努力奋斗。《围城》通过讲述方鸿渐的故事，给了我战胜焦虑和逃避的力量，让我相信自己可以在困境中获得成长。
总之，《围城》这本小说给了我许多启发和思考。通过阅读该书，我更加懂得了人性的复杂性和矛盾性，深刻地理解了人与社会的关系。与此同时，它也让我在面临困境和选择时保持积极向上的心态，勇敢地面对现实。《围城》是一部充满哲理和智慧的作品，它不仅展示了作者的深刻思考，也启迪了无数读者的心灵。我相信，通过深入阅读这部作品，每个人都能在思想和人生层面有所成长。
阅读心得围城大全（22篇）篇二十
我一直很想读《围城》，因为钱钟书，也因为它在文学界的地位。但是由于种种原因，直到20__年__月__号，我才开始涉读这本向往已久的宝书。拿着这本书，心里异常高兴我终于能和大师对话了。这本满载盛誉的书能带给我怎样的体验呢。带着满腔的喜悦，我开始了读《围城》之旅。
整本书里，钱钟书先生没有华丽的辞藻；没有惊心动魄的故事；没有荡气回肠的爱情。那么，是什么使《围城》具有如此大的魅力，让一批又一批的学者们为之倾倒呢？我想这部小说的真正魅力似乎主要不在阅读过程，而在读完整本之后才产生。读完全书，再将主人公方鸿渐所有的经历简化一下，那就是，他不断地渴求冲出“围城”，然而冲出之后又总是落入另一座“围城”，就这样，出城，等于又行城，再出城，又再进城……永无止境。
小说结束了，读者并不知道方鸿渐后来的情形，但依其生活的逻辑可以推见，他又进入另一座“围城”，而且他可能永远也摆脱不了“城”之困。
这是为什么？为什么一个留学生归国带来的不是满腹的知识；不是新思想；不是能报效祖国的本领？而是使自己陷入一个又一个围城，不能自拔。显而易见是因为他软弱无能，因为他处处为他人左右。回国后工作是三闾大学施舍的；自己的爱情是在孙小姐千方百计的设计下，方鸿渐下圈套的；自己的婚姻是所谓好友赵辛楣一句话促成的。在每一个人生重要选择里方鸿渐都没有找到自己。所以他注定会不幸福、会被视为可有可无。
钱钟书先生笔下的方鸿渐是悲哀的。我们应该从中吸取教训。每个人的命运都应该由自己主宰；每个人都应该为自己想要的生活去拼一把。在面临选择时我们应该保持一个清醒的头脑，知道自己想要什么，然后去努力，遇到挫折，想办法解决，再努力，就这样！不要像方鸿渐一样在选择的漩涡中迷失了自己，成为社会的附庸。
阅读心得围城大全（22篇）篇二十一
好俗的标题，不过就我的这一小点个人见解，也只能算是读后感了，不管是从角度还是褒贬上讲，都和那些大评论家们的观点不同。
说句实话，看完《围城》后心里空荡荡的，还想有什么东西切实存在过，现在却消失得无影无踪，只剩下一片空白。我努力去寻找那些空白处透明脚印的主人，可是怎么也没有结果。我并不是读每一本名著都这样，只知道在合上《围城》的那一刹那，内心充满了读完后的成就感和怅然若失的寂寞。
在读《围城》时，我总是觉得我和方鸿渐很像，明明只想过自己想要的生活，却时刻受到时代和社会的束缚;明明不想伤害周围的人，却在无形中伤害了每一个;明明在时代背景下只想混混日子却有时还存在一点点的正义感和良知。常常因为做错事想要忏悔和道歉，却在后来默默骗自己，事情过去了就算了。唐小姐是小说中唯一没有染上被嘲讽调侃意味的人物，他们之间的感情不掺杂任何的世俗的东西，可以说是给人新鲜纯真的感觉，好像让人们想起了年轻时的自己。原以为他们可以经历种种挫折然后在一起，但是没有想到他们竟然如此轻松的就放弃了对方，就好像我也不能坚持我的所爱一样，很难将自己喜欢的东西进行到底，最后被别人说成半途而废的人。
我很喜欢钱钟书的语言，从不吊书袋子，没有半点浮夸风。用最朴实无华的语言写出最贴近我们内心的东西，用最温柔的话语批判周围的人和社会上的事，有可能他经历的比我们多，所以想到的比我们深刻。方鸿渐的一生就像是我们每个人的一生，有些东西是注定的，有些东西是我们错过的，肯能我们最后得到的并不是我们想要的。我们的一生中会遇到太多太多的人，而大部分都是过客，我们想留都留不住。就像是船只，别人在我们的港口停留过，我们也在别人的港口停留过，可是这只是时间长多的问题，船不可能永远停留在一个港口，我们终将离去，驶向远方，虽然没有人知道终点是什么，但我还是前进了。
有可能你会认为我这样看待方和唐的爱情太过于庸俗、肤浅和幼稚，可能有些人说作者就是要营造出这样的气氛，让人们感觉得不到的才是最好的。但是我真的希望他们在一起，我不明白，为什么美好永远只属于片刻，而围绕我们周围更多的却是生活的艰辛和无奈。也许会有人说这就是生活，但是我觉得这话只是一个世俗的人长期被生活压迫所发出的叹息。至于，为什么美好的东西总是留不住这个问题，没有人能够回答。
阅读心得围城大全（22篇）篇二十二
近日，我读完了钱钟书先生的《围城》，深受其深刻的思考和哲理所触动。这部小说不仅令我对人性和社会现象有了更深的理解，同时也引发了我许多的心得体会。下面我将从小说的人物塑造、社会现象揭示、主题思想、语言技巧以及对人生的启示等几个方面，来谈谈我对《围城》的一些感悟。
首先，钱钟书通过精心塑造的人物角色，展现了人性的复杂性。在小说中，方鸿渐作为主人公是一个内心矛盾的人，既想借助礼仪来提高社会地位，又对其不真实性产生疑惑。他表面上看似聪明能干，精通礼仪，却在内心中怀疑自我的价值。另外，妻子李淑贞也是一个典型的人物，她在家庭和社会角色之间摇摆不定，既希望成为理想的妻子母亲，又渴望获得自己的事业成功。这些为人物角色赋予的矛盾性和复杂性，使人更易于产生共鸣，思考人性的种种表现。
其次，通过对社会现象的剖析，钱钟书揭示了人性的种种弱点和社会问题。在小说中，方鸿渐所处的官场环境充斥着权力斗争和虚伪，让人感到沮丧和无力。这种社会现象的揭露，表达了作者对官僚体制的讽刺和对人性弱点的反思。此外，小说中也通过描写校园中老师学生之间的关系以及家庭纷争，映射出现实生活中存在的问题。这些社会现象的揭示，让我更加清晰地认识到社会的复杂性和人性的种种弱点。
然后，小说通过温文尔雅、幽默而富有哲理的语言，深刻地表达了主题思想。《围城》主要以方鸿渐的内心独白为主，通过他的思考和观察，表达了对婚姻、爱情和人生的思考。作者以幽默和讽刺的笔触，揭示了人们在生活中面对诱惑时普遍的软弱和迷茫。通过这些恰到好处的描述，读者深深地沉浸在生活琐碎中，思考着人生的意义。
另外，小说中的语言技巧也不容忽视。钱钟书运用了丰富的修辞手法，如拟人、比喻等，将复杂的内心世界通过简洁而精确的语言表达出来。尤其是方鸿渐的独白，语言充满智慧和诗意，给读者带来了一种惊喜和启示。这种优美的语言技巧，更加增添了小说的艺术魅力。
最后，通过阅读《围城》，我对人生有了更深层次的思考。小说中的人物追求着名利、功成身退，却在追求的过程中失去了自我。这让我想起了现实生活中的种种追求，很多时候我们渴望满足社会的期待和他人的赞许，却忽略了内心真正的需要。因此，小说启示我们要更加珍惜并坚守自己的内心，放眼世界，思考人生的真正意义。
综上所述，读完《围城》给了我许多的心得体会。通过作者精心塑造的人物角色、对社会现象的揭示、以及主题思想、语言技巧以及对人生的启示等方面，引发了我对本书内容的深入思考。这部小说不仅是一部文学作品，更是一本关于人性和社会现象的人生哲学读本。阅读《围城》让我从一个新的角度审视了人性和社会，感受到了现实生活中的种种问题和矛盾。我相信，这种深度思考和人生哲学的启示会对我的发展产生深远的影响。