四年级传统文化春节(实用23篇)

时间:2025-07-29 作者:紫衣梦

春节是一个团圆的节日,家人们会聚在一起共度欢乐时光。春节总结是一种反思和回顾的过程,以下是一些优秀的春节总结范文,供大家参考。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇一

以科学发展为根本的指导思想,以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,立足现实,着眼未来,遵循规律开发和利用好校本课程,引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,无限相信书籍的力量,为学生奠定坚实的发展基础。

1、喜欢经典文章,感受中华优秀传统文化的精髓,熟读成诵。

2、初步掌握经典诵读的方法,能正确流利有感情地诵读。

3、基本了解诵读内容,提高语文素养。

4、训练儿童应对、掌握声韵格律,从中得到语音、词汇、修辞的训练。

传统文化教学的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵,倡导学生先求熟读,并初步背诵所学内容;传统文化教学的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生,要用实际行动体现国学的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。

传统文化教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。

1、教学形式多样化。教师讲解、学生讲故事、读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

第一周《千字文》(节选一)

第二周《千字文》(节选二)

第三周《千字文》(节选三)

第四周《月夜》 《乡思》

第五周《山中》 《济上作》

第六周《断句》 《宣城见杜鹃花》

第七周《送柴侍御》《喜见外弟又言别》

第八周《重别周尚书》《送友人》

第九周《送别》《淮上与友人别》

第十周《塞下曲》《秋望》

第十一周《从军行七首》(其五)《武威送刘判官赴碛西行军》

第十二周《塞上听吹箫》 《征人怨》

第十三周文学巨匠——李白

第十四周文学巨匠——杜甫

第十五周文学巨匠——苏轼

第十六周文学巨匠——曹雪芹

四年级传统文化春节(实用23篇)篇二

中国是个古老的国家,传统文化更是源远流长,丰富多采。有民间工艺陶瓷,民族艺术戏剧,国画,风俗习惯端午节赛龙舟,元宵节闹花灯等等。不过最值得一提的就是民间艺术------剪纸。

剪纸是中国的民间艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,看了让人羡慕不已,啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟虫鱼兽,花草树木,这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年,过节或喜事临门,人们都要剪一些"福''"寿''"喜''等贴在门上,窗户上来表示庆贺。

瞧,这幅剪纸作品多有趣呀。一只小老鼠拖着一条长长的尾巴,爬到灯台上去头油吃。它的眼睛滴溜溜地四处张望,害怕人们发现呢。等它把灯油装到葫芦里的时候,葫芦却有个窟窿。灯油一滴一滴地流到地上去了。小老鼠急得直跺脚,连忙跳下灯台趴在地上用舌头去舔,那贪婪的样子让人忍俊不禁。

剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生,惟妙惟肖,真像活了一样。连外国人也啧啧称奇,竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖印成邮票飞到世界各地,让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多麽精彩。

太精美了,它体现了民间艺人的心灵手巧,它是劳动人民聪明才智的智慧展示,是民间传统文化艺术的结晶。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇三

我们的中华传统文化节日有许多,例如:春节、端午节、七夕节、中秋节、清明节等等。

其中,我最喜欢的节日就是春节了。每年的正月初一是春节,但有些地方的习俗是不同的,但通常是吃饺子、守年夜、贴春联、放鞭炮。

有一次,到了晚上,我看见有许多人在放鞭炮,我对爸爸说:“咱们也把鞭炮放起来吧。”爸爸连声说:“好吧春节习俗传统文化。”

我和爸爸把鞭炮放了起来,天空一会儿变成红色的春联,一会儿变成好看的彩花,太美了!

我最喜欢春节这个节日!

四年级传统文化春节(实用23篇)篇四

中华传统文化—国画我们中国是四大文明古国之一,她有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中,给我们留下一座巨大的宝库,宝库里有着许多的“宝藏”。有精美的民间工艺,如剪纸、陶瓷等;有古老的民间艺术,如戏剧、国画等;有独特的风俗习惯,如元宵节闹花灯等……但是,我对民族艺术国画情有独钟。

张择端画这幅画下了很大的功夫,光画上的人物就有五百多个,有从乡下来的农民,有走江湖的医生,有撑着船的船工,有做各种买卖的生意人,有摆小摊的摊贩,有留着长胡子的道士,有官吏和读书人……三百六十行,每一行的人都画上了。

那里的街市可热闹了,街上有挂着各种各样招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……里面热闹极了。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的赶着小毛驴,有的小孩在欢快地放风筝,有的挑着担子,有的推着那时的独轮车,有的悠闲地街头溜达……画面上的人有的还不到一寸,但我们能看清楚人们都在干什么。

我国的民族艺术真是有趣!咱们中国真不愧是四大文明古国之一!哦,我忘记了,我们可不要只观看不发扬呀,我们要把祖国流传下来的东西发扬光大!

四年级传统文化春节(实用23篇)篇五

书法一个传统文化;书法深受外国人们的欣赏;书法是一种艺术文化。

书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号。它是用毛笔书写汉字并具有审美惯性的艺术形式。书法堪称中国的“第四宗教”,有着强烈的吸引力、仪式感和大众参与性,故有五千多年来,各时期代表人物灿若星河,相信大家最熟悉的人物有王羲之、颜真卿、欧阳询、王献之、柳公权、毛泽东等。技法上讲究执笔、用笔、点画、结构、墨法、章法等,与中国传统绘画、篆刻关系密切。

大家都知道文房四宝吧!文房四宝可是大大有名气的。它们分别指笔、墨、纸、砚,笔指毛笔,墨指墨水,纸指宣纸,砚指砚台。

书法是中国特有的一种传统文化及艺术。它是汉字书写的一种法则。中国书法艺术已经逐渐被日本和韩国文化接受。

汉字,亦称中文字、中国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字,为上古时代的汉族人所发明创制并作改进,目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。再由秦朝的小篆,发展至汉朝被取名为“汉字”,至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书(楷书主要是欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫写得最好)。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。中国历代皆以汉字为主要官方文字。

书法一个历史悠久,并且深受广大人们喜爱的文化。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇六

咱们中国的传统文化博大精深,这回我给大家介绍一下剪纸吧!

剪纸的内容丰富多彩。花草树木,鱼虫鸟兽,各种风景等。大家熟悉而又热爱的景物一向是剪纸的题材。每次过年或是喜事临门,大家都要剪些“喜”或“福”字等祝贺。

剪纸还有一些神话故事呢。看“盘古开天地”,我们的老祖宗盘古,他用头顶着天,用脚蹬着地。最重要还是盘古勇于献身的精神。看看这“女娲造人”,以前世上没有人,女娲用她那灵敏的`双手做起了一个个泥人,一个个泥人变成真人,创造了人类。再看看这“后羿射日”,那后羿举起大炮般的弓箭向那十个太阳其中的九个射去。

剪纸不但有神话故事,而且还有民间故事呢,如“老鼠嫁女”,小老鼠抬着大花轿,大花猫在一旁羡慕得不得了。原来故事是这样的:鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒,太阳说云最棒,云说风最棒,风说墙最棒,墙说老鼠最棒。

最后小老鼠终于嫁了鼠新郎。

剪纸艺术必将世代流传。

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四年级传统文化春节(实用23篇)篇七

教案:四年级传统文化备课教案-教案作者:桑行赵树军四年级传统文化备课教案。

1、南园十三首(第周)。

授课时间:

教学目标:让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。

教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生谈感受。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

学生谈谈交流背过的写景的古诗。

五、成长阶梯。

认真填写。

2、无题(第周)。

授课时间:

教学目标:让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文。背诵这首诗。

教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生谈感受。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

1、《无题》可是千古吟诵的佳作,把它做成读书卡片。

2、寻找《无题》的曲子,学唱。

五、成长阶梯。

认真填写。

3、问刘十九(第周)。

授课时间:

教学目标:让学生了解白居易及其《问刘十九》的'原文及译文。背诵这首诗。

教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生谈感受。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

1、背过这首诗。

2、你还读过白居易的哪些诗?

3、再读古诗《过故人庄》。

五、成长阶梯。

认真填写。

4、塞上听吹笛(第周)。

授课时间:

教学目标:让学生了解高适及其《塞上听吹笛》的原文及译文。背诵这首诗。

教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生了解边塞诗人高适。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

1、背诵古诗。

2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。

3、欣赏李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》。

五、成长阶梯。

认真填写。

5、塞上听吹笛(第周)。

授课时间:

教学目标:让学生了解岑参及其《走马川行奉送封大夫出师西征》的原文及译文。背诵这首诗。

教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生了解边塞诗人岑参。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

1、背诵古诗。

2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。

王昌龄《从军行》。

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

《出塞》。

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

李颀《古从军行》。

白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野云万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

王之涣《凉州词》。

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

五、成长阶梯。

认真填写。

宋词。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇八

今天就是春节了,我要和老妈一起出去放鞭炮。我这就把我看到的和听到的讲给大家听。

一天,我在屋子里翻东西,我看到几盒三响炮。忽然,有了主意。我跑出门对老妈说:“老妈,我找到一些炮,我们去放吧!”“好的,我就来。”老妈回答到。我立马收拾好东西,准备出门了。

到了外面,艳阳高照。我们找到一片空地,放上了鞭炮。正准备放时,我听到一阵噼里啪啦的炮声。我抬起头眼前有很多小朋友也在放炮。我走过去问:“我可以和大家一起玩吗、”“可以”小朋友们开心地回答着。我立刻放好了炮,老妈走过来把火点上,一下子,好像整个世界都热闹起来,到处都是噼里啪啦的声音。就这样我们来来回回几盒炮很快就放完了,我依依不舍地告别了小朋友,又和老妈一起向前走着。

走了很久,到处都是炮声和孩子们开心的笑声。我看见,每家每户都从家中走出来,在家门口放炮,还有很多人去买年货,也有一些人在家门口贴对联。对联多种多样,看得我眼花缭乱。

到了夜晚,老妈给我买了一个孔明灯。它的灯身是橘色的,外形是圆柱形的。吃完饭后,我和老妈便把灯拿出来,先把燃料固定好,再在燃料的四个小点上火,等热气充足时,手一松,孔明灯就飞上天了。在这一刻,我许下了自己的愿望。我一台头,又看见许多的灯飞上天空。这景象太美了。

我很爱过新年!

四年级传统文化春节(实用23篇)篇九

端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有多年历史。

屈原是我国伟大的历史诗人,相传屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成棕子。

以后,在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

每年的端午节,外婆都会带我包粽子,我最喜欢吃白米粽。那天一大早外婆买了很多的粽子叶,我用水把粽叶刷洗干净,然后在水盆里泡一个小时后,放锅里加一点油再用慢火煮半小时,粽叶准备好了。用清水把糯米浸泡半小时。等一切准备就绪,我们就开始包粽子了。

先把粽子叶子对折成圆锥桶,再倒入糯米,然后顺着圆锥桶的边缘把多余的叶子裹起来,再用绳子把粽子寄紧,不一会儿,我们就把糯米全部包成了粽子。

“上锅煮粽子喽!”我大声喊起来,外婆把粽子一个个放进锅里,用水煮半个小时,带着粽叶香气的粽子就出锅了,清香四溢。我打开粽叶,把粽子放进白糖碗里,沾着白糖吃,可甜可香了,我一口气可以吃好几个粽子呢!

我最喜欢过端午节了,因为我爱吃粽子!

四年级传统文化春节(实用23篇)篇十

们的中华传统文化节日有许多,例如:春节、端午节、七夕节、中秋节、清明节等等。

其中,我最喜欢的节日就是春节了。每年的正月初一是春节,但有些地方的习俗是不同的,但通常是吃饺子、守年夜、贴春联、放鞭炮。

有一次,到了晚上,我看见有许多人在放鞭炮,我对爸爸说:“咱们也把鞭炮放起来吧。”爸爸连声说:“好吧春节习俗—三年级作文:传统文化200--300字--3篇。”

我和爸爸把鞭炮放了起来,天空一会儿变成红色的春联,一会儿变成好看的彩花,太美了!

我最喜欢春节这个节日!

四年级传统文化春节(实用23篇)篇十一

生活在这鳞次栉比的高楼大厦之中的人,仿佛心也被那一层层的钢筋混泥所包裹住了,有时一个个显得冷漠且难以近人,连亲人手足之间的关系也显得淡漠了。过春节,这以前在人们心中那么重要的节日,那个泛着柔和的红光的甚至还有些神圣意味的节日仿佛只是世界在思考的一瞬间,就显得淡漠了。怎样过春节?大概也只是在门楣上倒贴福字,贴副对联。一家人到开着暖气的酒店里吃顿分岁酒和亲戚朋友叙叙旧。对孩子来说,(听同学的口气),大概也只是多了几天可以玩电脑,看书,写作业的时间罢了。我不敢说是否有意义,只是无端地觉得这样的春节过得太不热闹了。在我的记忆之中,我似乎从来没有在这富裕的地方过过春节。每当日历即将翻到尽头,总是开始打算将带什么什么去外婆家,一天过去,我能做的只有在那日历上涂了又涂。。。。。。。

总是怀揣着激动和一种难以名状的心情踏上外婆故乡那歪歪斜斜的石子路,拘一把早春的水,冷冷的,有种能让人放心饮下的甘甜,深呼吸总是仿佛带给人一种清新甜美的泥土味。感伤除夕不能在这里度过,因为看到家家户户门前都是一片红,可以想象除夕夜之热闹,我曾经写过一篇《礼花》,心里很清楚大年初三的烟花是万万不能和除夕夜的烟花相比的。那地上的红纸就是从鞭炮上剥落下来的,一路走去,红仆仆的,就像是在地上铺了红地毯。空气中总还有些硝烟味,很好闻。踩在上面,总有种噗噗的声音,很柔软,有点像秋天睬在那些诗情画意的叶子上,一路走进等待着我们的外婆家。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇十二

1、知识和技能:

(1)了解作者李商隐及其代表作品。

(2)理解“相见时难别亦难”中两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗的本意和今天人们常用它来表达的感情。

2、过程和方法:

在朗读、自由读的基础上,要求学生结合注释看课文,初步理解诗歌的内容及含义。

3、情感态度和价值观:

理解古代女子在悲伤与痛苦的爱情之中仍然富有灼热的渴望和坚忍的执着精神以及感受到作者李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象,寄情深微,意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。

1、导入:

2、作家、作品简介:

3、具体讲解:

学生自由朗读。读完课文后,独立思考理解。试用诗歌鉴赏方法。

4、检查初步感知和独立思考效果

准备课堂练习本,思考问题:

(1)“无题”有几种情况,你以为何种在鉴赏中更重要?

(2)从“丝”的注释看,该句用了什么修辞?

(3)三、四句一起表达了什么情感?

(4)解释“晓”的意义,注意“鬓”的音、义。

(5)“蓬山”是目的地,还是出发点?(注意句式倒装)

(6)“殷勤”意义(古今异义)

5、学生讨论、核对,检查自读习惯,反思学习方法。

6、选生讲,教师补充。

(双关:东边日出西边雨,道是无晴却有晴;无题:《诗经》、乐府诗很多;说无题,真正的“题”是什么?文章写的角度,前四句是……,5、6句是……,用了什么手法?与杜甫的什么句子最相似?)

7、请大家分组讨论:

(1)诗中“相见时难别亦难”这句诗中的两个“难”的含义。

(3)学过这首诗后,你对诗中的爱情是怎样看的?也可以谈谈你心目中的爱情是什么样子的。请每组的学生代表到讲台前发言。

8、赏析参考资料:

9、欣赏歌曲《相见时难别亦难》,感受意境。背诵全诗并要求会默写。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇十三

中华民族历史悠久,传统文化博大精深,来看看四年级传统文化教学计划吧!下面是本站小编收集整理的四年级传统文化教学计划,欢迎阅读。

一、指导思想:

其中,以“一山一水一圣人”为代表的齐鲁文化最为突出。本套课程设计,以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名人胜水、品味艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华民族传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升志趣,提高综合文化素质,激发爱国情感,培养民族气节。

二、教材分析:

本套教材以齐鲁文化为主,反映中华传统文化精髓。

本套教材包含“经典驿站”、“艺术乐园”两个单元。

“经典驿站”:学习、了解中华民族传统原创经典,受益于中千古美文的文化滋养,培养对传统文化精髓的喜爱之情。包括:《声律启蒙》、《增广贤文》、《。

弟子规。

》、《幼学杂诗》、《中华改良杂字》、《千家诗》、《神童诗》《随园诗话》、《世说新语》节选部分内容,共17课。

“艺术乐园”:步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深和绚丽缤纷,增强民族自豪感和自信心。摘抄部分。

格言。

警句供同学们欣赏。教材的基本呈现形式为:“经典回放”(呈现原创经典中的精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来,提出学习的依据,明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动);“成长袋”(为学生提供一个总结评价、积累沉淀的空间)。

三、教学措施。

1、要精心备课,做到备教材、备教法、备学生。全面搜集教学材料,做到讲解全面,便于让学生更全面的了解经典。

2、充分考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好,结合少年儿童的个性生活体验,为他们学习中华民族文化拓展了广阔的空间,营造了浓厚的探索实践氛围。

3、拓展学生的认识领域、情感领域和实践领域,逐步培养学生良好的人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

4、教学以“活”为基础,以“动”为特征,倡导研究性学习方式,通过学生自己的诵读、感悟、参与和交流等学习方式,使学生在自主探究、合作、尝试和实践的过程中丰富情感,获取知识技能。

5、努力作到四个“优化”,即优化教学目标,优化课堂教学结构,优化教学方法,优化师生关系,以学生发展为本,培养学生主动探究,围绕以活动反馈机制为主题,以活动串起学生表现,提高教学质量。

一、指导思想。

《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程,学习传统文化,在研读中华经典的同时,注重。

国学。

思想精髓与当代教育思想的结合,并融入学生创新能力拓展和研究性学习等内容。通过这些经典内容的学习,能使学生明白热爱学习,孝敬老人,关爱他人等道理,促进孩子们身心健康发展。

二、教材分析。

三、教学目标。

1、能够熟读、背诵这些经典名句。

2、能够理解这些名篇名段的意思。

3、学习了这些经典文章之后,能感受到中华民族文化的博大精深,能聆听到古代圣贤语重心长的教诲,并能在实际中学以致用。

四、教学重难点。

国学教学的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵,倡导学生先求熟读,并初步背诵所学内容;国学教学的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生,要用实际行动体现国学的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。

五、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲。

歇后语。

比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

一、学情分析:

我任教四年级两个班的传统文化,学生们比较喜欢这门学科,但学生学习能力参差不齐,大多数孩子有一定的传统文化知识基础,对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣。但有的孩子不喜欢诵读.

二、教材分析:

(一)、教学目的要求:

本套教材以齐鲁文化为主,反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培养民族气节。

(二)、教材结构:

本册教材包括蒙书诵读、

诗词。

诵读(一)、古城建筑、文学巨匠(一)、文学巨匠(二)、诗词诵读(二)、文学巨匠(三)、传统工艺、陶瓷艺术共十个单元,34个课时。

(三)教材编排原则:

本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色,通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面:

1.坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点,营造浓厚的探索实践氛围。

2.以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3.注重培养学生的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。

三、教学中应注意的问题:

1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。

2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。

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四年级传统文化春节(实用23篇)篇十四

每一年的大年初一是春节,俗称“过新年”,是我们国家最重要、最隆重的节日。关于春节的来历,还有一个动听的传说呢!

传说,从前有一个叫”年”的怪兽,它经常到村子里危害人类,吃牛和羊。所以,人们一心想除掉它。可是,无论人们用什么办法,都无法赶走“年”。最终,一个小孩无意之中点燃了竹子,发出噼里啪啦的声音,“年”被吓跑了。人们都很高兴。后来,人们为了纪念这个高兴的日子,就在每一年的这一天放鞭炮,每家每户张灯结彩。以后,又逐渐演变成了“春节”这个节日。

春节前,大家都忙得不亦乐乎。打扫卫生,买菜,买礼物,买食品等,到处热闹极了!大年三十,也叫除夕。每家每户都贴上了春联,贴上了“福”字。有的人心灵手巧,把自己剪的窗花贴在窗户上,像降落的雪花。还有的人把灯笼挂在大门上,张灯结彩,很好看。我家也不例外,老爸和爷爷在贴春联,舅舅在挂灯笼。我在贴“倒福”。不一会儿,家里就焕然一新,显得喜气洋洋。

除夕夜晚,我们一家人围坐在一起,有说有笑地吃着团年饭。吃完饭后,当然不能错过那一年一度的春节晚会。我最爱的是风趣幽默的小品和相声,常常使我笑得前俯后仰。“当!当!”新年的钟声敲响了,大人忙着放鞭炮,响声震耳欲聋;我们小朋友忙着放花炮,把夜空打扮得五彩缤纷、千姿百态。

大年初一的早上,我们穿着新衣服开开心心地去给长辈拜年。回来时,我口袋里的红包都装不下啦!

春节真是一个热闹,喜气洋洋的节日,我期待下一个春节赶快来临!

四年级传统文化春节(实用23篇)篇十五

一、学情分析:

学生经过一年的学习,对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在一年级,学生对《弟子规》的内容有了初步的背诵基础,大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。

二、教材分析:

(一)、教学目的要求:

本套教材以齐鲁文化为主,反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培养民族气节。

(二)、教材结构:

本册教材包括蒙书诵读、民间传说、历法与生肖、诗词诵读(一)、娱乐体育、曲艺与杂技、诗词诵读(二)、中华河流、政治人物、诗词诵读(三)共十个单元,35个课时。

(三)教材编排原则:

本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色,通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的.。具体体现在以下三方面:

1.坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点,营造浓厚的探索实践氛围。

2.以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3.注重培养学生的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。

三、教学中应注意的问题:

1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。

2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。

3.要体现教学过程中的层次性,关注结果没更关注过程。

4.要关注学生的情感体验。

5.注重评价的过程性和激励性。

四、教具准备:

多媒体,课件等。

五、教法学法:

自学法、感情诵读法、点拨法、讨论法。

六、教学时间安排:

每课均一课时。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇十六

3.要体现教学过程中的层次性,关注结果没更关注过程。

4.要关注学生的情感体验。

5.注重评价的过程性和激励性。

四、教学重点:

2.养成良好品德。

3.欣赏浓郁文化气息的山山水水,历代文人墨客留下的足迹。

4.领略几千年的民族艺术。

五、教学难点:

2.养成良好品德。

3.培养学生热爱祖国、热爱家乡的良好情操。

六、教学措施。

1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。

2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。

3.要体现教学过程中的层次性,关注结果更要关注过程。

4.创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。

5.加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。

6.开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

七、教学中应注意的几个问题:

1.要关注学生的主体性。

2.要注重学习方式的主动性。

3.要体现教学过程的层次性,关注结果,更关注过程。

4.要关注学生的情感体验。

八、教学进度表:

周次、内容:

1总体了解本学期内容。

2《千字文》(一)。

3《千字文》(二)。

4《千字文》(三)。

5《古诗两首》。

6《古诗两首》。

7《古诗两首》。

8古城。

9塔。

10桥。

11楼阁。

12我当小导游。

13屈原。

14李白。

15杜甫。

16苏轼。

17关汉卿。

18曹雪芹。

19古诗两首。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇十七

中国的传统文化可多了!我一下子还说不完,今天我就给大家介绍中国的陶瓷艺术吧!

中国传统陶瓷艺术,尤见装饰匠心。中国传统陶瓷装饰形式,大体上有刻镂、堆贴、模印、釉色、化妆土、彩绘六类型。图案纹样装饰于陶器早在新石器时代的仰韶文化中的彩陶上就已出现。先民们感受生活的自然现象创造出波拆纹、圆形纹、编织纹等图案,以二方连装饰形式呈现在陶瓷器物上,在西安半坡遗址出土一件绘有精美的人面和鱼纹的彩陶盆是新石器时代彩陶中的精品。陶器上的纹饰体现了先辈们对于自然和人自身观察的结果,陶工们对于点、线、面的熟练融合,对于花纹繁密的组合,以及对于旋纹与孤线的审美感,不但表明了他们对于自然和人类自身有了一定的认识,而且还表明了自然界已经脱离了他们的原貌,增加了人的思想和人的想象力,以及人对自然的美化和崇拜。商、周时代是以青铜器为时代标志的历史阶段,这一时期的.陶瓷纹饰和青铜器饰相似,刻纹白陶的烧制成功是制陶工艺上的一个重要的里程碑。它用高岭土制坯,烧成的温度达1000多摄度,素洁可爱的造型与优美的纹饰相结合,逗人喜爱。追溯中国历史各个时期的陶瓷产品,陶瓷装饰有两大特点:一类是以适合陶瓷器皿上进行工艺转换表现形式;另一类是以中国绘画形式在陶瓷器皿上进行工艺转换表现形式。

中国传统的艺术——陶瓷的故事是多么有趣啊!陶瓷还是我国最为大的创造呢!

四年级传统文化春节(实用23篇)篇十八

试题总共为五道论述题,任选两道作答,满分100分,每小题50分。

一、谈谈当代中国人了解并学习中国传统文化的重要意义。

1、简述中国传统文化的含义。(10分)。

2、陈述传统文化对现代人生活、思想中的所产生的重要影响和意义。(15分)。

3、陈述传统文化对现代人个人修养方面所产生的重要影响和意义。(15分)。

4、陈述传统文化对未来社会发展所产生的重要影响和意义。(10分)。

二、中国古代宗教的特点是什么?你怎样理解宗教和信仰?

1、贫乏性(5分)宗教在中国从未占统治地位。中国大众看待宗教没有特别的热情,只停留在实用的层次。没有为宗教献身的事情。(5分)。

2、兼容性(5分)中国是一个多宗教的国家,多种宗教的并存,佛教、道教、伊斯兰教和基督教是中国公民信仰的四大宗教。(5分)。

3、民族性(5分)不同的民族信仰不同的宗教(5分)。

4、实用性(5分)为现实和今生求福免灾。具有功利性。(5分)。

5、简要叙述出自己对宗教和信仰的看法。(10分)。

三、简要叙述中国传统节日饮食习俗?

1、例举出中国法定传统节日:春节、清明、端午、中秋。(5分)。

2、分别详细叙述这几个节日由来、历史等。(20分)。

3、分别详细叙述这个节日中饮食特点,并简要叙述饮食所包含意义等。(20分)。

4、总体归纳总结中国传统节日饮食习俗特点等。(5分)。

1、风味多样(5分)详细叙述(5分)。

2、四季有别。(5分)详细叙述。(5分)。

3、讲究美感。(5分)详细叙述。(5分)。

4、注重情趣。(5分)详细叙述。(5分)。

5、食医结合。(5分)详细叙述。(5分)。

五、什么是文化?什么又是传统文化?

1、叙述文化的含义(15分):广义文化(5分),狭义文化(5分),总结文化的含义(5分)。

2、叙述文化的结构和分类。(5分)。

3、叙述传统文化的含义(15分)。

4、叙述文化与传统文化的区别和联系。(15分)。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇十九

一、指导思想:

其中,以“一山一水一圣人”为代表的齐鲁文化最为突出。本套课程设计,以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名人胜水、品味艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华民族传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升志趣,提高综合文化素质,激发爱国情感,培养民族气节。

二、教材分析:

本套教材以齐鲁文化为主,反映中华传统文化精髓。

本套教材包含“经典驿站”、“艺术乐园”两个单元。

“经典驿站”:学习、了解中华民族传统原创经典,受益于中千古美文的文化滋养,培养对传统文化精髓的喜爱之情。包括:《声律启蒙》、《增广贤文》、《弟子规》、《幼学杂诗》、《中华改良杂字》、《千家诗》、《神童诗》《随园诗话》、《世说新语》节选部分内容,共17课。

“艺术乐园”:步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深和绚丽缤纷,增强民族自豪感和自信心。摘抄部分格言警句供同学们欣赏。教材的基本呈现形式为:“经典回放”(呈现原创经典中的精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来,提出学习的依据,明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动);“成长袋”(为学生提供一个总结评价、积累沉淀的空间)。

三、教学措施。

1、要精心备课,做到备教材、备教法、备学生。全面搜集教学材料,做到讲解全面,便于让学生更全面的了解经典。

2、充分考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好,结合少年儿童的个性生活体验,为他们学习中华民族文化拓展了广阔的空间,营造了浓厚的探索实践氛围。

3、拓展学生的认识领域、情感领域和实践领域,逐步培养学生良好的人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

4、教学以“活”为基础,以“动”为特征,倡导研究性学习方式,通过学生自己的诵读、感悟、参与和交流等学习方式,使学生在自主探究、合作、尝试和实践的过程中丰富情感,获取知识技能。

5、努力作到四个“优化”,即优化教学目标,优化课堂教学结构,优化教学方法,优化师生关系,以学生发展为本,培养学生主动探究,围绕以活动反馈机制为主题,以活动串起学生表现,提高教学质量。

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四年级传统文化春节(实用23篇)篇二十

一、学情分析:

我任教四年级两个班的传统文化,学生们比较喜欢这门学科,但学生学习能力参差不齐,大多数孩子有一定的传统文化知识基础,对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣。但有的孩子不喜欢诵读.

二、教材分析:

(一)、教学目的要求:

本套教材以齐鲁文化为主,反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容,旨在使民族文化得以血脉相承,使少年儿童受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培养民族气节。

(二)、教材结构:

本册教材包括蒙书诵读、诗词诵读(一)、古城建筑、、文学巨匠(一)、文学巨匠(二)、诗词诵读(二)、文学巨匠(三)、传统工艺、陶瓷艺术共十个单元,34个课时。

(三)教材编排原则:

本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色,通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面:

1.坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点,营造浓厚的探索实践氛围。

2.以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3.注重培养学生的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。

三、教学中应注意的问题:

1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。

2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。

3.要体现教学过程中的层次性,关注结果没更关注过程。

4.要关注学生的情感体验。

5.注重评价的过程性和激励性。

四、教学重点:

2.养成良好品德。

3.欣赏浓郁文化气息的山山水水,历代文人墨客留下的足迹。

4.领略几千年的民族艺术。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇二十一

中华传统文化,蕴天地之精神灵魂,藏天地之生命力量,以永不竭息的生命力量孕育着人类生生不息,以永不竭尽的智慧光明,照耀着每一个众生。对学生进行中华传统文化的启蒙教育,旨在使民族文化得以血脉相承使学生受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升志趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培养民族气节。

二、教学目标。

1、使学生喜欢经典,感受中华优秀传统文化的精髓,熟读成诵。

2、初步掌握经典诵读的方法,能正确流利有感情地诵读。

3、基本了解诵读内容,提高语文素养。

4、训练学生掌握声韵格律,从中得到语音、词汇、修辞的训练,从中受到传统文化的`熏陶。

三、教学内容。

1、中华传统文化经典汇编(第三册)中的《大学》。

2、弟子规中的总叙及〈入则孝〉。

3、千字文选句:剑号巨阙,珠称夜光。果珍李柰,菜重芥姜。

四、教学措施。

1、以诵读为主,教学形式多样化。教师讲解、学生讲故事、读书、多形式诵读比赛等。

2、充分利用多媒体平台,播放视频、录音等,让学生直观地感知、理解所学内容,提高学生学习国学的积极性。

3、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,合理运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。

4、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高,最终达到人人熟读成诵的目标。

5、充分利用班级墙报,年级宣传栏等营造浓郁的传统文化氛围。

五、教学进度。

第一学期。

第三周语文园地一中的对联:

雾锁山头山锁雾。

天连水尾水连天。

绿水本无忧因风皱面。

青山原不老为雪白头。

水水山山处处明明秀秀。

晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山曲曲环环路。

丁丁冬冬泉高高下下树。

古诗两首:

《题西林壁》《游山西村》。

第四周《弟子规》总叙入则孝(初学,正音)。

第七周《大学》第二段。

第八周《大学》第三段。

第九周《大学》第四段。

第十周《大学》第五段。

第十一周语文园地五中的对联:

一径竹阴云满地。

半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)。

树红树碧高低影。

烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)。

四面荷花三面柳。

一城山色半城湖(山东济南大明湖)。

清风明月本无价。

近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)。

大学》第六段。

第十二周古诗两首:

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。

第十三周《大学》第七段。

古诗:《过故人庄》。

第十四周《大学》第八段。

第十五周语文园地七中的名言:

有志者事竟成。《后汉书》。

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)。

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)。

第十六周《大学》第九段。

第二学期。

第一周古诗词三首:

《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》。

第二周复习《大学》一至九段及弟子规。

第三周语文园地一中的古诗名句:

大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)。

几行红叶树,无数夕阳山。(王士禛)。

落木千山天远大,澄江一道月分明(黄庭坚)。

浮天水送无情树,带雨云埋一半山。(辛弃疾)。

春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚)。

第四周《大学》第十段。

第五周语文园地二中的名言:

言必信,行必果。《论语﹒子路》。

与朋友交,言而有信。《论语﹒学而》。

己所不欲,勿施于人。《论语﹒颜渊》。

精诚所加,金石为开。《后汉书﹒广陵思王荆传》。

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子﹒离娄下》。

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子﹒梁惠王上》。

第六周《大学》第十一段。

第七周《大学》第十二段。

第八周《大学》第十三段。

第九周《大学》第十四段。

第十周《大学》第十五段。

第十一周《大学》第十六段。

语文园地六中的古诗名句:

采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明)。

人闲桂花落,夜静春山空。(王维)。

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼)。

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀)。

鹅湖山下稻梁肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)。

独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易)。

第十二周古诗词三首:

《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》第十三周《大学》第十七段。

第十四周《大学》第十八段。

第十五周语文园地八中的歇后语:

水滴石穿——非一日之功。

早开的红梅——一枝独秀。

砌墙的石头——后来居上。

关羽失荆州——骄兵必败。

王羲之写字——入木三分。

周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇二十二

第一单元经典驿站。

1、南园十三首。

教学目标:让学生了解李贺及其《南园十三首》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生谈感受。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

学生谈谈交流背过的写景的古诗。

五、成长阶梯。认真填写。

2、无题。

教学目标:让学生了解李商隐及其《无题》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生谈感受。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

1、《无题》可是千古吟诵的佳作,把它做成读书卡片。

2、寻找《无题》的曲子,学唱。

五、成长阶梯。认真填写。

3、问刘十九。

教学目标:让学生了解白居易及其《问刘十九》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生谈感受。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

1、背过这首诗。

2、你还读过白居易的哪些诗?

3、再读古诗《过故人庄》。

五、成长阶梯。认真填写。

4、塞上听吹笛。

教学目标:让学生了解高适及其《塞上听吹笛》的原文及译文。背诵这首诗。教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生了解边塞诗人高适。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

1、背诵古诗。

2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。

3、欣赏李白《与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛》。

五、成长阶梯。认真填写。

5、塞上听吹笛。

教学目标:让学生了解岑参及其《走马川行奉送封大夫出师西征》的原文及译文。背诵这首诗。

教学过程:

一、经典回放。

1、读原文,学生初步感知。

2、学生了解边塞诗人岑参。

二、出示译文。

学生与原文对照,进行自学。

三、温馨点击。

读读,增长知识并从中受到教育。

四、活动广角。

1、背诵古诗。

2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。王昌龄《从军行》。

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。《出塞》。

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。李颀《古从军行》。

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

五、成长阶梯。认真填写。

四年级传统文化春节(实用23篇)篇二十三

我班共有学生50人。他们学习习惯、生活习惯等各方面差异很大,但经过一段时间的相处,我发现本班大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在前段时间,学生对《三字经》《弟子规》等的内容有了初步的背诵基础,大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,让学生做个具有传统文化素养的中国人。

二、教材分析。

本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。“经典驿站”:学习、了解中华民族传统原创经典,受益于千古美文的文化滋养,培养对传统文化精髓的喜爱之情。分为四个部分《诗经》、《韩非子》《淮南子》《战国策》。

“名人长廊”:学习和了解古代历史名人,借鉴他们为人处事的方法。本章节主要介绍了“姜尚”“管仲”“孙武”“司马迁”“苏武“五位历史名人的故事。

“名胜佳境”:了解济南、崂山等名胜。在教学时,适当补充一些图片文字和课外资料,引导学生感受传统文化的继承,树立对待传统文化的正确态度,使其具有初步批判继承传统文化的能力。

“艺术乐园”:步入民族文化的艺术殿堂,领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷,增强民族自豪感和信心。本章节主要分为“对联”和“成语”两个部分。

教材基本呈现形式为:“经典回放”(呈现原创经典中精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来,提出学习依据,明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动,使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动)。

本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色,通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式,达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面:

1.坚持以人为本的原则,充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点,营造浓厚的探索实践氛围。

2.以提升学生素养为目的,逐步培养其良好得到人文素养,塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3.注重培养学生的探究学习能力,培养其初步的探究学习能力,形成其积极的人生观和价值观。

三、教学目标。

1.进行爱国主义教育。

3.养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人,其最终目的是要培养出正直、顽强、善良、对社会有用的人。此外,在道德培养方面,中国文化强调气节,所谓“士可杀不可辱”;强调情操,所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”;强调礼义,一举一动要符合社会规范和道德标准;强调廉耻,要有所为,有所不为;强调奉献,所谓“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;强调良心,就是要时刻意识到自己是一个有道德之人,不做伤天害理事。所有这些,在今天的素质教育中仍具有积极的借鉴意义。

四、教学重难点。

2、养成良好品德。

五、教法学法。

1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼,遵循学生的认知规律,符合学生的心理体验,教学中要培养学生良好的品德。

2.要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础,以“动”为特征,旨在倡导研究性学习方式。

3.要体现教学过程中的层次性,关注结果更要关注过程。

4.创设学生喜闻乐见的学习情境,引导学生采用自主、合作、探究的形式学习。

5.加强学科的交叉和渗透,拓展学科知识,改善知识结构。

6.开发和利用各种教育资源,创造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

六、课时安排。

每周一节课。

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10.房地产行业与居民的生活密切相关,因此社会舆论对于房地产市场的关注度也非常高。1.以下是小编为大家收集的房地产总结范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。
教学工作总结是对自己教学工作的反思和总结,可以帮助我们明确目标,指导自己进一步提高教学质量。在这些教学工作总结范文中,我们可以看到教师对学生不同层面的关注和关怀
范文范本是一种对某一类文章、作文、短文等进行总结和提炼的样本材料,它可以引导我们在写作时得到灵感和方向,让我们更好地掌握写作技巧和方法。我想我们需要一份范文范本
写作是一种创造性的表达方式,可以展现个人的思想和情感。小编精选了一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作参考和思路。又是阳光明媚的早晨,高尔基正坐在床边读书,
应急预案是经过科学研究和实践经验积累的,可以为突发事件的应对提供重要的支持和指导。如果你还不清楚应急预案的具体内容和编写方法,不妨参考以下范文,相信会对你有所帮
小学教案是教师教学的重要参考依据,可以帮助教师更好地掌握教学进度和内容,确保教学的顺利进行。以下是一些小学教案的范例,供大家在备课时参考和借鉴。一、教材分析:1
运动会是学校中一项重要的活动,它能够锻炼学生的身体素质和团队合作能力。以下是一些运动会项目的总结报告,从中可以看出他们在训练和比赛中遇到的问题以及解决方案。
教研是教师们在教学过程中对所采用的教学方法、教材及学生学习情况进行细致分析和总结的重要环节。以下是小编整理的一些关于教研的书籍推荐,希望对大家的教育教学工作有所
教研可以帮助我们发现问题和挑战,及时调整教学方法和策略。以下是一些教育局和学校对教研活动的重视和支持政策,希望大家能够积极参与。活动目标:1.能仔细观察图片内容
通过自我介绍,我们可以向他人传达自己的价值观、人生态度和信念。自我介绍是建立初步良好印象的关键一环,以下是一些范文供您参考和学习。各位领导好!很荣幸有这样一个机
通过写读后感,我们可以表达自己的观点和感受,并与他人进行交流和分享。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考和借鉴。这些范文有不同题材和类型的作品,涵盖了小
对班主任工作进行总结是提高自身教育教学水平和管理能力的有效途径,也是对自己工作成效的一种客观评估。请大家注意,以下是一些班主任工作总结范文,仅供参考,请勿抄袭。
幼儿园大班的总结可以帮助孩子们更好地了解自己的学习和成长情况,激发他们的学习兴趣和动力。接下来是一份幼儿园大班学习总结,希望给大家带来启发和思考。游戏目标:1.
社会实践报告可以帮助我们反思自己的成长与改进,进一步完善自身的能力和素养。在下面的范文中,你可以看到一些成功的案例,了解别人是如何写好社会实践报告的。
通过教案,我希望能够引导学生掌握语文知识,提高语文能力。教案的编写是教师备课的重要环节,以下是小编为大家整理的三年级教案范文,供大家参考。教学目的:1、初步建立
在我们的学习和工作生活中,有时候我们需要发表一篇讲话稿,来表达我们的想法和观点。以下是一些企业领导人的讲话稿,他们通过讲话激发了团队的凝聚力和创造力,赢得了成功
在制定工作方案时,我们需要考虑资源的合理分配和时间的合理安排。以下是一些在实际工作中经过验证的工作方案,希望可以给大家提供一些实用的经验。为坚决贯彻落实党中央、
在幼儿园大班里,孩子们通过各种活动和游戏学会了合作与竞争的平衡。幼儿园大班教学中,学生的家庭背景和社会环境也会对他们的学习产生影响,以下是一些研究和分析结果分享
在致辞中,适当的幽默和趣味可以增加听众的兴趣和参与度,使整个场合更加愉快和活跃。以下是一些历史上脍炙人口的致辞,这些经典之作依然激励着我们前行。尊敬的老师、亲爱
写一篇优秀的作文需要有良好的写作计划和组织结构,合理安排篇章的起承转合。在这些优秀作文中,不仅包含了各个领域的话题和观点,还有丰富多彩的语言表达和写作风格。
生产活动关乎社会经济发展和人民生活水平,是国家和个人利益的重要组成部分。接下来,我们将介绍几种常见的生产方法和技术,供大家参考。随着近年来我国经济的不断发展,我
安全工作总结旨在总结过去一段时间内的安全工作情况,为今后的工作提供参考和借鉴。以下是小编为大家收集的安全工作总结范文,供大家参考。希望通过对这些范文的阅读,可以
期末考试是一学期最后的大考,它可以对学生的学习成果进行一个全面的检验。接下来,我们一起来阅读一些期末总结的范文,看看别人是如何总结自己的学习成果的。
学期工作计划是对过去学期工作的总结和反思,也是对未来学期工作的规划和展望。以下是小编为大家整理的一些学期工作计划范例,供大家参考。希望能给大家一些灵感和启示。记
范文范本是写作的好榜样,可以帮助我们提高写作的规范性和准确性。接下来,小编为大家分享一些经过精选的范文范本,大家一起来欣赏吧。社会的不断发展与全社会人民精神文明
心得体会是对某一事物、经历或学习过程中获得的体验和感悟的总结和归纳,可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。阅读这些优秀的心得体会范文,或许会给我们带来一些新的思
范文范本可以激发我们的写作灵感,让我们更有信心地完成总结写作任务。以下是一些经典的范文范本,希望能够对大家的写作提供一些新的思路和创意。我向父母亲及学校郑重承诺
社会实践报告的撰写可以让我们进一步了解社会,增长社会经验。阅读这些社会实践报告范文,你将能够更好地了解报告的结构和内容安排。一.实践目的:初步认识社会,在和社会
致辞需要我们在准备过程中考虑到听众的需求和感受,选择适当的语言和风格,使我们的发言更加接地气、贴近听众。在这里,我整理了一些受欢迎的致辞模板,供大家参考和借鉴。
优秀作文通常表达了作者对于一个特定话题的深刻理解和独到见解。接下来,小编为大家推荐一些优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的灵感。我们经过安检后开始登山了,
辞职报告是我将要离开公司之前,向组织提交的一份书面申请。以下是一些成功辞职报告的范文,希望给大家提供一些建议和指导,在离职过程中更加顺利和合理。尊敬的领导:您好
优秀学生对待学习充满热情和责任心,时刻保持学习的积极态度。这些优秀学生的故事告诉我们,只要努力和付出,我们都可以成为优秀学生。各位叔叔阿姨老师下午好,我在这次考
心得体会是在经历一段时间的学习或工作后,对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种文字表达方式。它可以帮助我们深入思考、反思并从中得到启发。或许,现在是时候写一篇
活动总结可以帮助我们认清活动的目标和方向,为未来的活动制定更好的计划和策略。以下是小编为大家收集的活动总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。20xx年9月,xx
演讲是一种在公众面前陈述观点和表达思想的文学形式,它可以激发听众的兴趣和思考。以下是一些优秀的演讲稿范文,其中包含了不同领域的主题和风格,希望对您有所启发。
在撰写发言稿时,我们需要充分考虑时限和听众的接受能力,合理安排时间和内容,适时进行简要总结和提问。通过阅读这些范文,你可以学习如何将观点和论据组织成一篇有说服力
发言稿的目的是借助书面材料来支持我们演讲的内容,它可以帮助我们更好地组织思路,使我们的演讲更加清晰和有条理。发言稿是一种在特定场合下准备的演讲稿,用于向听众传达
运动会是社交的一个重要场合,通过与他人的比拼和交流,学生可以扩展自己的人际关系网。以下是一些优秀的运动会总结范文,希望能给大家一些启发和思考。尊敬的老师,亲爱的
写心得体会可以培养我们的观察力、分析力和总结能力,提升我们的思维品质和表达能力。小编为大家整理了一些写心得体会的好例子,供大家参考和学习。家长与教育是两个密不可
月工作总结是对本月工作成果、经验教训、改进方向等进行总结和概括的一种书面材料。月工作总结是对过去一个月内的工作内容、成果以及问题进行梳理和总结的一种方式。在写月
通过阅读优秀的范文,我们可以提升自己的写作水平和表达能力。掌握这些范文范本的写作技巧,可以使我们的写作更加地道和优美。针对目前高校应用心理学本科生实践教学存在的
优秀作文需要具备独特的思考角度和深刻的见解,能够引起读者的思考。总结是一种表达思想和情感的方式,优秀的作文可以给读者带来深入思考和共鸣。那么我们该如何写一篇较为
培训心得还可以记录自己在培训中遇到的问题和解决方法,为今后的学习和工作提供参考。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和借鉴。本学期我有幸参加了20xx
合作是一种积极向上的态度和价值观,它可以使我们更加团结、友善和有成效。接下来是一些合作实践中的挑战和解决方案,希望对大家有所启示。法定代表人:乙方:______
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开题报告是一份系统的研究计划,可以为我们的研究工作提供指导和支持。小编整理了一些开题报告的经典范文,供大家学习和借鉴。“开题”一般是为研究课题制定研究方案。研究
心得体会是我们对自己成长过程中的点滴回忆和思索,是一种珍贵的财富。接下来,我们将分享一些令人印象深刻的心得体会范文,希望能够给大家带来一些新的思考。
我在这次活动中获得了很多收获,我觉得有必要对这些收获进行总结和梳理。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。这些范文涵盖了不同主题和领域,从中可以学习到
优秀的作文往往能够抓住读者的眼球,让人愿意去阅读和思考,这就是它的魅力所在。接下来是一些优秀作文的案例,希望能给你们带来一些灵感。在这个物欲横流的社会中,人们最
优秀的作文可以让读者感受到作者的思想深度和感情表达。看看下面这些优秀作文范文,它们的写作特点和亮点可能会给你一些灵感。哪儿没有海,但春暖花开;哪儿没有车,却狗吠
日记是一个自我反思的机会,通过写日记可以让我们更加深入地了解自己的内心世界。今天要给大家推荐一些优秀的日记范文,希望能够给大家书写灵感和启示。今天,表弟来我家玩
优秀作文是作者抒发情感、表达思想的一种有效方式,它能够打动人心、引发共鸣。2.欢迎大家一起来欣赏一下这些优秀作文,相信会有很多收获和启发。那一次,再一次不理想的
优秀作文是写作能力的高级表现,它能够展现出作者的思维深度和语言的魅力。小编整理了一些经典的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的参考。周末,我和爸爸妈妈去植物
实习报告可以为其他同学选择实习单位提供参考和借鉴,并改进实习课程的设计。接下来是一些优秀的实习报告范例,可以作为写实习报告时的参考和借鉴。六、实习感想:五天的实
学生演讲稿可以帮助我们在公众场合中更好地表达自己的观点和意见。以下是一篇令人钦佩的学生演讲稿,希望大家能够从中受到一些启示。亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的主
作文是一种表达情感和思考的方式,通过写作可以更好地表达自己内心的感受和感悟。小编为大家推荐了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启迪和思考。生活里,有很多
优秀作文是对语言的驾驭和运用的体现,它让读者感受到文字的美和力量。小编精选了一些优秀作文范文,希望能给大家带来一些启示和帮助。王郁方讲师说,在生活与工作中,懂得
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尊敬的来宾们,非常荣幸能够站在这里,为大家带来今天的主题演讲。在这里,我们为大家整理了一些精心挑选的总结范文,希望能够给大家写好总结提供一些指导。飞扬的歌声,吟
主持词需要有条不紊地进行,确保时间的把控和活动的顺利进行。感谢大家的聆听,希望以上的主持词范文能够给大家带来一些思考和灵感。为进一步深化江北区中小学美术课程改革
入党誓词要求党员要坚守党的宗旨和信念,积极主动参与到党的事业中来。一起来看看下面这些经典的入党誓词示范,学习其中的表达技巧和精神风貌。个人控制检查是一份从思想到
优秀作文通常具有独特的观点和深入的思考,能够引起读者的共鸣和思考。分享这些优秀作文范文,希望能够激发大家对写作的兴趣和热爱,进而提高自己的写作能力。
活动方案应该具备一定的灵活性,以应对可能出现的变动和调整。接下来是一些备受好评的活动方案案例,希望能给大家提供一些启发。三月,春意浓浓的日子,三月,属于女人的日
少先队入队仪式是表达孩子对祖国的热爱和对未来的期许的重要时刻。下面是一些关于少先队入队的精彩故事和亲身经历,值得一读。亲爱的同学们:大家好!今天,我校有55小同
思想汇报是一种自我成长和提升的方式,它可以让我们反思自己的行为和学习方式是否有效果。以下是一些思想汇报的范文,希望能给大家提供一些灵感和思路。敬爱的党组织:我有
优秀作文是在学习过程中表现出色的成果,它是我们认真思考和努力实践的结晶。现在,就让我们一起来欣赏一些优秀作文的片段,希望能够激发大家写作的热情和想象力。
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运动会不仅有利于学生身体健康,还能培养学生的毅力和坚持不懈的品质。以下是小编为大家整理的运动会经典案例,让我们一起来学习和借鉴吧。运动会开始了,跳大绳的比赛里边
优秀作文的结构清晰,语言流畅,使用恰当的修辞手法能够使文章更具说服力。接下来,让我们共同阅读以下优秀作文范文,看看其中的亮点和创意。回家的路上,我突然看路边地上
优秀作文应该有扎实的基础,包括词汇量的积累和语法知识的运用。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文,供大家阅读和学习。在前几星期,妈妈给我买了一个水杯,十四块钱
运动会是学生们展示体育技能和才艺的舞台,也是建立友谊和促进交流的重要机会。下面是一些运动会总结的典型范文,希望能帮助大家写好自己的总结。总喜欢将鲜花献给冠军,总
心得体会是我们在学习、工作、生活中的一个宝贵财富,它帮助我们不断进步和成长。以下范文中的观点和思考都非常独到和深入,给我们提供了一些新的思路和角度,可以帮助我们
年终总结是一个反思过去、规划未来的机会,能够帮助我们发现问题、总结经验,并为下一年的工作或学习提供指导。接下来,让我们一起来看看一些优秀的年终总结范文,或许能给
爱国是对国家的历史和文化传承的负责和传承,是对祖先的敬仰和怀念。以下是一些爱国主题的纪实文学作品,希望能让人们对国家历史和文化有更为深入的了解。老师们、同学们:
通过写读后感,我们能够回顾和总结自己在阅读过程中的体验和感悟,进而提升自己的综合素质。1.以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文,供大家参考。今天我看了一本精
幼儿园小班的班级活动丰富多样,培养孩子们的团队合作精神。来看看以下幼儿园小班的学习总结,或许能给你一些启示。天气干燥的季节,人们在日常生活中常常会遇到静电现象。
幼儿园中班的学习环境会创造出积极乐观的氛围,激发孩子们的学习兴趣和动力。请大家仔细阅读以下幼儿园中班学习总结范文,相信你会从中受益匪浅。1、知道基本安全知识,能
毕业论文是对自己多年的学习成果和研究能力的总结与展示。这些毕业论文范文展示了学术研究的深度和广度,也代表了学生们的努力和成果。随着我国经济和社会的发展,我国的教
教学工作计划的完成情况可以作为教师教育行政部门评估教学质量的重要参考。以下是一些教学工作计划范文,供广大教师参考,希望能帮助到大家。当老师备课、写教案(文字教案