优秀作文是在各个学科中广泛应用的一种文体，它能够展示学生的语言表达能力和思维逻辑能力。接下来，我们一起来欣赏一些近年来备受赞誉的优秀作文范文，相信它们会给大家带来不一样的写作触动。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇一
一条又黑又长的麻花辫，美丽动人；一双水灵灵的大眼睛，好像会说话；一个高挺的鼻子，楚楚动人；一张樱桃小嘴，可爱极了!她，就是我们班上古灵精怪的小画家――吴璇。
吴璇做事十分奇怪，也与众不同。就比如说做一个生态瓶。老师说生态瓶里放一些水草和小鱼小虾，可吴璇却放了一大堆田螺和一条小鱼，与别人做的不一样。还有上回种绿豆，大家都听老师的，种子放在湿纸巾中间就可以发芽了，但吴璇又犯了她的老毛病，把绿豆种进泥土里发芽。
吴璇虽然做事奇特，但画画十分好。
看了她的画作，你喜欢这位古灵精怪的小画家吗?
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇二
本课是一节欣赏、评述领域的课。以了解色彩知识为主线，让学生通过欣赏感悟大自然中四季的色彩，逐步深入到艺术作品中，再次感悟季节的色彩变化。《美术课程标准》中对于这个领域的课提出这样的要求：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述说出其特色表达自己的感受。根据四年级学生在以往所掌握的色彩知识基础上，进一步深化学习，提高自身的审美能力，同时也为教材中第二课《生活中的冷色》，第三课《生活中的暖色》打好基础。
1、通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。
2、认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画面的认识与感受。
教学重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。教学难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。
（一）导入。
师：老师这里有几幅图片，请你猜猜它们分别代表什么季节？同学们说的都对，小燕子代表的是春天，荷花代表的是夏天，落叶代表的是秋天，而小雪人就是代表冬天。大自然就是这样的神奇，让我们在一年当中领略不同的景象，不同的温度，以及不同的色彩，这节课我们就来感受四季的色彩。（出示题目）。
（二）新授。
1、考考你，你能从颜色中分辨出下面这些图片属于什么季节吗？同学们分析的都对。左上角四幅图小芽刚刚破土，颜色是浅绿色，是春天；右上角四幅图数木郁郁葱葱，是翠绿色，是夏天；左下角四幅图落叶缤纷，有红、橙、黄，是秋天；右下角四幅图冰雪覆盖大地，银装素裹，色彩偏白、灰，是冬天。大家能够从图片颜色分辨出是什么季节，真棒！
2、想一想，你会用哪些颜色来代表四季的色彩呢？
春天，迎春花开了，小草破土而出，大家选择黄色和浅绿色。（粘贴色卡）。
你认为春季是一个什么样的季节？这是我们课本上的一道填空题，请大家认真填写。你可以从色彩方面、景象方面、或者心情方面来填写。对，嫩绿色的、粉红的、清新的、蕴含生命的、让人愉快的等等，大家从各个方面来填写，思路真广！
老师也想来画一画我眼中的春天，（教师演示）用黄色和绿色画底色，象征嫩嫩的小草，再用绿色画一棵神奇的大树，有大树、有小草，还会有什么呢？我用枚红色配白色，画一只粉色的蝴蝶。
春季过后是什么季节？对，夏季，你会用什么颜色来代表夏季呢？深绿色（粘贴色卡）你认为夏季是一个什么样的季节呢？同学们说的都不错。阳光明媚的、五彩缤纷的、绿色的、热烈的、火热的季节。（粘贴夏天图片）这幅图上郁郁葱葱的树木，有深绿色和翠绿色组成，展现了夏天的生命力。
夏天过完我们来到了秋天，你会用什么颜色来代表秋季呢？红、橙、黄（粘贴色卡）。
同学们总结的很好，秋季是丰收的、金色的、桔红的、凉爽的，令人欣喜的季节。
老师也来画画我眼中的秋天，（教师演示）我用一些红色、橙色来画落叶，黄色铺底色，最后用绿色勾出叶脉。
秋天渐渐远去，寒冷的冬天来了，你会用什么颜色代表冬季呢？白色和灰色（粘贴色卡）。
你认为冬季是一个什么样的季节呢？同学们形容的真好，冬季是一个银白色的、灰色的、寒冷的、宁静的、蕴含生机的季节。（粘贴冬天图片）这幅图上主要用白色、灰色表现冬天。
3、这些都是同学们和老师眼中的四季，我们再来看看画家笔下的四季是什么样子？
《早春之路》的作者东山魁夷，日本风景画家，散文家，早年留学德国，在柏林大学哲学系攻读美术史。这幅画表现的是早春树木，小草发芽的景象，用蓝色表现柔软的树枝、树干，绿色表现小草，因为是初春还比较冷，所以用了冷色，但从小草的色彩和柔软的枝条看已有春意，画面细腻，表现画家独特的艺术感受。
《夏》的作者列维坦，是俄罗斯杰出的现实主义风景画大师，他的作品极富诗意地表现俄罗斯大自然的优美，富有沉思、忧郁的特性。白桦林一直是列维坦钟爱的题材，透过夏日灿烂的阳光，白桦林以其丰富、深厚的绿色，展现了夏天的生命力，更显示出画家的热情。眼前的一片绿色，是树林、光与影的奏鸣曲。
《金秋》的作者林风眠，现代画家、美术教育家，他的作品有一种悲凉、孤寂、空旷、抒情的风格，他试图努力打破中西艺术界限，造就一种共通的艺术语言。他是一位富于创新的艺术大师，对许多画家产生过极深远影响。
《金秋》是将中国画的写意情怀与西洋画的浓重色彩进行大胆结合的作品。在苍山的衬托下，亮丽、耀眼的黄色和橙色，将金秋的风韵渲染于纸上，水中的倒影给画面带来几分恬静，使画面热烈的颜色与幽深的意境完美地统一。
《冬猎》的作者勃鲁盖尔，尼德兰画家，一生以农村生活作为艺术创作题材，人们称他为“人民的勃鲁盖尔”，他是欧洲美术史上第一位“农民画家”。
《冬猎》是一幅表现冬日的经典作品，画面深远的透视效果把我们的眼界带入了无边的冰雪世界，打猎归来的人们带着他们的猎犬，带着几分疲惫，进入画面左下角。顺着他们的路线抬眼望去，我们看到湖面上忙碌的人们，虽是渺小的身影但一样可以体会到冬日里人们忙碌的气氛。勃鲁盖尔细腻的表现手法，将近景、中景刻画得细致入微。
4、这四幅作品中你最喜欢哪一幅？说说你有什么感受？
（学生谈感受）你喜欢林风眠的《金秋》，认为它将国画与西洋画结合，很大胆。
这四幅图也有老师喜欢的作品，请你认真听，猜猜描写的是哪一幅画？
山色浓重，在耀眼的阳光下，高大的树林呈现出明亮的.黄色和红色，树叶在风中沙沙地轻唱，使人联想到在这外表宁静的农庄里，却充满了收获的气息。
大家猜出来了，是对林风眠《金秋》的描述。
（三）作业要求。
现在，请你和同学们讨论，分析四位画家是用什么颜色表现四季的？从课本中选一幅喜欢的作品，写一篇短文，谈谈自己的色彩感受。
开始动笔写吧。
好，时间到，大家都写完了。我挑选了两位同学的短文，一起来分享下。
一位是。
同学写的，她喜欢列维坦的《夏》，白桦林在阳光的照耀下，显得幽深，明亮，细碎的笔触好像树叶和青草，在夏风中欢笑，伴随花草的清香，感受到大自然的美。
写的多好呀，模仿老师拟人的写法，写出自己独特感受。另一位。
同学写到，她喜欢勃鲁盖尔的《冬猎》。这幅画中白雪覆盖整个大地，猎人带着猎犬刚刚打猎归来，惊动了树上的鸟，它们时刻准备飞走，村民正在湖上滑冰，打曲棍球、捕鱼，雪后空气无比清新。
这位同学写出自己的视角，观察的很细致。她看到树上的鸟以及远处的人们在干什么。真棒！
（四）课后延伸。
课下，请把自己写的短文，读给你的父母、朋友听，请他们和你一起欣赏这些名画吧。下课。
本课是一节欣赏课，通过欣赏、分析艺术作品，认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。在教学过程中我运用了各种教学手段，如为了让学生充分感受到四季的美，我通过大量的图片欣赏，先是让学生判断是哪个季节，让学生感受到一年四季色彩的不同美感。然后用优美的语言描述作品，描述心情，每个人脸上也洋溢着快乐与欢笑，词也美了，句也丰富了，心情也开朗了，气氛也和谐了。听听吧：列维坦笔下的白桦林幽深、明亮，绿色充满画面，生机勃勃，细碎的笔触好像树叶和青草在夏风中欢笑……表现四季的色彩十分丰富，形容季节的词语也特别丰盛：春季是希望的季节，是生机勃勃的季节，是细雨蒙蒙的季节，是色彩斑斓的季节，是春意融融的季节，是万物复苏的季节，是五颜六色的季节，是春光明媚的季节，是嫩绿的季节，是花开的季节，是孩子们的季节……多美呀，多开心呀，多快乐呀，多令人兴奋和激动呀……师生均被这一切美好的事物感染了，孩子们的才思如同泉水一般喷涌而出，学习的情绪高涨。
本课是一节欣赏课，通过欣赏、分析艺术作品，认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。在教学过程中我运用了各种教学手段，如为了让学生充分感受到四季的美，我通过大量的图片欣赏，先是让学生判断是哪个季节，让学生感受到一年四季色彩的不同美感。然后用优美的语言描述作品，描述心情，孩子们的才思如同泉水一般喷涌而出，学习的情绪高涨。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇三
春天来了,春姑娘来了,她也把温暖带来了。大地批上了绿装，春雨“沙沙沙”地下起来了，春风轻轻的吹过，花儿和树木“咕嚕咕嚕”的大口大口喝着水，喝完后“哗哗哗”的挥舞着双手，鸟儿在树上“几几喳喳”欢快的叫着，万物似乎都说着：太好了，春天终于来了构成了一曲“迎春歌”。
夏天来了，夏姐姐来了，她带来了炎热，知了在树上吹着自己最拿手的“口风琴”，“吱吱吱”在夏天的傍晚听到这样的歌曲，让人感到一阵清爽。青蛙在池塘边“呱呱呱”地打着节拍。蚂蚱和蛐蛐不断的震动着翅膀，他们一起完成了一曲“夏天的小夜曲”。
秋天来了，秋阿姨来了，他把凉快带来了。路边的大树上，树叶已经枯黄了，一阵微风吹过，枯黄的树叶“沙沙沙”的从树上飘了下来，就犹如一个个穿着金黄色的少女在空中翩翩起舞，瞧，几头老黄牛和小牛在对岸的草地上吃着草呢，“牟牟牟”高兴的叫着。“哈哈哈”从果园里传来了农民伯伯的笑声，果树都丰收了，大家演奏着一首“大丰收”。
冬天来了，冬爷爷来了，他把寒冷带来了。北风“呼呼”的刮过树梢。鸟儿“揪揪揪”的飞向远方过冬了。大家创做了一曲“冬天进行曲”。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇四
春天，大地恢复了生机，屋檐上的冰柱慢慢地融化了，融化的冰块变成一颗颗珍珠似的水珠落在了大地上，发出嘀嗒嘀嗒的响声。冬眠的动物们纷纷苏醒了，树上小猴们在玩耍，传来树叶颤动的声音;树下小蛇们在觅食，发出沙沙的声音;半空中，一群燕子轻盈飞过，虽然只能看见一条条黑影闪过，却能清楚地听到嗖嗖的风声。
夏天，火辣辣的太阳烘烤着大地。在拥挤的海滩上，有的人在游泳，发出了哗啦哗啦的打水声;还有的人在打水仗，他们的嬉戏声和尖叫声掩盖了波涛汹涌的海浪声。在茂密的森林里，响亮的蝉鸣声一次又一次地打破着森林的寂静。
秋天，金灿灿的阳光照耀着大地。稻田里传来了收割机咔擦咔擦的声音，农民伯伯们正在热火朝天地干活，好一幅丰收的景象!果园里，不时地传来了“砰砰”的声音，原来是水果们正在争先恐后地让人们采摘。
冬天，大地穿上了一层白色的纱衣。寒风凛冽，呼啸着穿过寸寸土地，人们裹紧棉衣，围着围巾，还是冷得牙齿直打架。天气越来越冷，天空中飘起了巴掌大的雪，不一会儿，小伙伴们堆起了雪人，打起了雪仗，雪地里传来“哈哈哈……”的嘻笑声。
大自然的声音千变万化，我喜欢这美妙而动听的声音!
作者：三(2)班姚卓林。
指导：熊琪兰。
公众号：少年百科知识报。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇五
春天的乡村是绿树红花的。春天躲到了里园里，一颗颗樱桃花。春天躲到了田野里，一颗颗菠菜成群的探出头来。春天躲到了原野里，嫩绿的青草像绿色的海洋。风妹妹从这里走过，绿色的海洋激起微波。
夏天的乡村是炎热的。夏天躲到了里园里，一颗颗樱桃树结出了甜甜的樱桃。在家中看不到人，在外面能看到成群结队的游客在路边买樱桃。这里都成了人山人海的了。在樱桃园子里能看到许许多多的乡亲，也能看到又大又红的.樱桃。我来到我的家的园子里，我的爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐妹妹还有姑姑都已经开始摘了呢。我摘了一会樱桃还去请人进园。夏天的夜晚是凉爽的。我们在阳台上烤鱼，烤鱼是我有点无聊，我就抬头看天空，天空是星星的家园。在草丛中还不时的传来蟋蟀的歌声。
秋天的乡村是个瓜果飘香的季节。秋天躲到了菜园里。菜园里。菜园里的菠菜长出来了玉米长出了金黄的珍珠。金黄如金子的大豆长出来了。火辣辣的辣椒。秋天躲在了树林里，原来是绿油油的枫叶。
冬天的乡村是雪白的。冬天在门外常常会看到有小孩子在玩打雪仗，推雪人。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇六
“呱、呱……”
你们听，是什么动物在唱歌，还是从田野里传来的。一声声、一声声，那么有节奏。哦！原来是抓虫高手小青蛙正在这里大显身手呢！
春天，田野里是那样热闹。到处都是种田的乡下人。花布衣衫小草帽，卷裤卷袖一起干。晌午，那一张张红扑扑的面孔，流淌下了晶莹的细汗，虽然没有休息过，但这犹如一朵朵刚刚经历过风雨的大丽菊。
春天走了，又到了酷暑。上午，大伙一起拿着锄头，跨着大步，哼着小调，来到田野里又开始忙起来了。这下，小孩儿来捣乱了，他们在草地上翻跟头、摔跤，玩的可起劲啦！下午，乡下人照例要睡上一觉的。
在秋天阳光照耀下，好像金子洒在稻子上。那稻子就像这个村中里最漂亮姑娘，羞答答地低下头，脸蛋上还有甜蜜的微笑。那金黄色的光芒耀起了丰收的.喜悦。人们看着那一筐筐装满的稻子，心里美滋滋的。
一眨眼，寒冷的冬天一下子飞到我们村。白雪满天飞舞，稻田上，盖了一层晶莹的银装。顿时，整个世界都改天换地。全世界都沉浸在白雪之中。一望无际、辽阔无垠。小伙伴们一起堆雪人、打雪仗。就连大人们也瞎起哄，和孩子们一起玩耍。我想，那时的大人已返老还童了。
“呱、呱……”
田野里，小青蛙又唱起了歌，在微风中，一声声有节奏的叫声传得很远很远……。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇七
本课是人教版美术教材第7册中的第1课，属于“欣赏.评述”领域，通过学习，能让学生学习到一定的色彩知识，感受到大自然魅力以及欣赏到艺术家非凡的表现力。
四年级学生思维活泼，想象力丰富，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，已经具备了一些色彩方面的知识。学生用语言对画面进行简单描述并不困难，但要从美术的眼光来观赏作品，还需要教师进一步的提示引导。
1.认知目标：认识到不同季节色彩的变化以及不同色彩给人们带来的不同感受。
2.能力目标：提高欣赏评述作品的能力。
3.情感目标：培养热爱大自然、保护大自然的情感和能力。
1.教学重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。2.教学难点：能用写短文的方法，表达对艺术作品的感受。
生喜闻乐见的教学形式，充分调动学生的学习积极性。
引导学生以小组的形式讨论欣赏、观察、自主探究解决问题。疑点师生一起研究解决，展示交流，多元评价，引导学生把自己的感受写成文字，并进行交流。
1、这四幅作品你最喜欢哪一幅？请你猜一猜老师描写的是哪一幅？（老师朗诵一段自己写的欣赏评述小文。）。
2、请选一幅喜欢的作品写一写自己的感受。
3、交流：猜一猜这位同学写的是哪一幅作品。
以课件欣赏导入，调动了学生参与课堂活动的积极性。感受中国画与日本画的不同。
学生用简洁的词语描述，为写短文的环节打下基础。通过写对作品的感受，可以检测学生是否学会欣赏作品。
教具关四季的图片、画家资料、作品资料、多媒体教学准备：教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。
学具画家资料、作品资料，学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和同学聊一聊对不同季节的`感受。
（一）欣赏导入。
播放课件，展示出生动的四季美景，提问：你能判断这都是哪些季节吗？四季又有哪些不同色彩？引导学生积极回答。充分调动学生参与课堂活动的积极性。
（二）欣赏讨论，解决问题。
认真观察四季的图片，解决课本上的问题。培养学生观察能力，让学生感受大自然中四季丰富的变化。
（三）名作欣赏、交流感悟。
1、认真观察课本上的四幅作品，提出问题：作者画的是那个季节的景象？用了什么色彩？给你什么样的感受？请你描述画面。让学生分组讨论之后回答交流。培养学生的观察能力和评析作品的能力。
2、文字描绘任选一副作品，用写小短文的方式来描述对作品的感受。给学生充足的时间来描述。
3、交流学生朗诵自己的作品，猜一猜这位同学描述的是哪一副作品。
通过听说读写，提高学生欣赏评述水平。
（四）拓展总结。
引导学生回答。这个环节设计旨在培养学生热爱大自然的美好情感，并渗透保护大自然的教育。让我们的学生真正的爱自然，保护自然。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇八
家乡的四季非常美丽，让我们一起去感受吧！
春天来了，小草偷偷的探出了脑袋，树木长出了嫩绿的叶子，小鸟也飞回来了，在树上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天来了！”
夏天到了，太阳就像一个大火球炽烤着大地。知了热的不停的叫着：知了，知了！小狗也热的伸出了舌头。人们坐在阴凉地，挥着扇子，抹着汗水，驱除炎热。
秋天来了，小草枯了，树上的叶了也全黄了，秋风吹来，叶了飘落满地，好像铺上了一块金黄色的地毯，秋天像金色的世界。
冬天到了，北风呼呼的吹，雪花飘落大地，田野里、树枝上、房屋上白白茫茫一片，好一个银色的世界！老爷爷高兴地说：“瑞雪兆丰年，来年枕着馒头睡。”
家乡的四季真美丽！我爱我的家乡。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇九
我家乡的四季是美丽的，是独特的，也是迷人的。
盛夏酷热，人们坐在茂密的大榕树下乘凉，闲话家常。我们这些不懂事的小孩，一会儿去抓鱼摸虾，一会儿去我家门前的小溪玩水，你泼我，我泼你，玩得不亦乐乎。村前的池塘里的荷花开得正艳，引来蝴蝶蜜蜂争奇斗艳。翠绿的荷叶，粉红色的荷花与蓝天白云形成了一道独特的风景，使人心旷神怡。
天高云淡，秋风瑟瑟。稻田里，水稻早已成熟了，像阳光一样，金灿灿的。果园里，各种水果挂满枝头。紫红色的葡萄，水灵灵的水蜜桃，散发着清香的苹果……农妇们正在兴高采烈地采摘着呢。菜园里，金黄色的油菜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。啊!秋天真是个丰收在望的季节。
我爱我的家乡，因为它既美丽又迷人。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十
校园的四季像一本厚厚的图画书，春夏秋冬是一页页的图画，特别的美丽。
春天的校园是第一张最漂亮的图画。春暖花开，校园的紫藤是第一个出场的少女，她迈开轻盈的步子向我们走来。嫩绿的叶子是一个个少年，他们迈开大步，来学校报到。
夏天的校园是一张最饱满的图画。槐树上有碧绿的叶子，那是一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走夏天的炎热；那是一把把小伞，撑啊，撑啊，撑出一片绿荫。
秋天的校园是一副美丽的水墨画。挂花开了，微风轻轻吹过，一阵清清的花香弥漫在整个校园里。雨后，露珠轻轻地吻着花瓣和叶子。
冬天的校园是一张纯纯的蜡笔画。白色的雪，白色的树，白色的屋顶，白色的操场，偶尔的几个小黑点，那是孩子们在堆雪人，打雪仗！
读完了这本厚厚的书，一定会留在你的脑海。美丽，漂亮，饱满，纯洁。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十一
我的家乡在宜宾，那里群山环绕，山河壮美，长江犹如一条五光十色的彩带，围绕着这片美丽的土地。
春天来啦！站在高处望去，一片片竹林就像绿色的海洋。当你走进竹林时，你会觉得自己仿佛在仙女的花园里：鸟儿们像是一群完美的合唱队，放声歌唱；一朵朵鲜花欣然怒放，好像在比谁最“美丽”似的，好看极了！
夏天到了！莲花池里的莲花舒展开淡雅的花瓣。一阵微风吹来，莲花随风舞动，像是跳着轻快的舞蹈。各种各样的小鱼跳来跳去，掀起朵朵浪花，美极了！
秋天来了！菜园就像一幅美丽的图画；稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把……美丽得真是妙不可言。
冬天到了！打开窗户，映入眼帘的是一片白茫茫。雪花在空中飞舞，形状千奇百怪，好看极了！
家乡四季，不一样的美丽。我爱这片美丽的土地！
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十二
一年里，有着春、夏、秋、冬四个季节。
春，一个充满希望的名字。春天，草地上长满了嫩芽。经过丝雨姐姐不停的滋润，草地变得更加绿了；再经过太阳公公细心的呵护，草地显得更漂亮了！在大地上还有着许多的树：杏树、桃树、梨树等等。春天像一个美丽的小姑娘。
夏，一个热闹的名字。夏天，绿油油的草地成了我们的游戏天堂。大家学习累了，就在草地上玩耍，有的打篮球、有的踢足球、有的接排球，还有的编花篮。在这片草地上，大家很容易消除了一天的疲劳。但夏天一会儿晴，一会儿雨，夏像一个顽皮的孩子。
秋，一个果实累累的名字。秋天，碧绿的草地变成了金黄色。孩子们有的在放风筝，有的在追逐打闹，还有的躲在那个地方。树上结满了一个个红艳艳的苹果、黄橙橙的鸦梨、咧开嘴的石榴。秋是一位慈祥的老奶奶。
冬，一个安静无声的名字。冬天下起来鹅毛大雪，草地上积了一层厚厚的雪。雪地中，四周白茫茫的一片，只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬是一位不爱说话的老爷爷。
我爱春的生机，我爱夏的火热，我爱秋的金黄，我爱冬的洁白，多么美丽的四季啊，我爱四季！
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十三
夏天的一个清晨，太阳冉冉升起，太阳光洒在水面上，波光粼粼，金光闪闪。
湖面有一朵朵美丽的荷花是小鱼儿休息的屋子吧？美丽的荷花上好像有一群如花似玉的姑娘在跳舞吧？湖水像一面镜子映出了蓝天，白云还有变唤的山峦。
哟：清澈的湖水里有许多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！湖的中央有一个亭子，小孩正在开开心心地玩耍，大人正在谈笑风生，老年人在专心致致地下棋。亭子不远处有一座假山，假山被无名的花儿点缀的更加迷人。
迷人的四周群山环绕，树木茂盛。那边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，这边的山石像一只正要跳起的青蛙，半山腰的石兔，石龟好像正在赛跑呢！
夏天来了！我们看到了他，我们听到了他，我们闻到了他，我们触到了他，他在树枝上荡秋千，在蝉嘴里叫，在美丽的荷花里笑。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十四
本站：这是一篇写景的文章，小作者用抒情的笔调，按春、夏、秋、冬的顺序，把四季截然不同的特点一一描绘出来，下面我们一起看看这篇《四季》。
一年有12个月，分为四个季节，而每个季节都有各自的风采!
春天，沉睡了一个冬天的植物和动物都被轻柔的春风唤醒，恢复了往日的生机。瞧!小河上的冰块被太阳融化，小鱼在水中快活地嬉戏打闹。啊!春天，你是美丽的!
夏天，原先温暖的春风消失不见，取而代之的是炎炎烈日。瞧!小狗的尾巴无力地搭在身后，吃力地吐出了红舌头，人们换上了短袖，身上却还是汗如雨下。啊!夏天，你是炎热的!
秋天，炎热的阳光被一阵阵寒风替代，盛开的花朵被丰收的果实替代。瞧!苹果穿上了红衣，梨子换上了秋装，橘子披上了袍子，石榴咧开了嘴角，露出令人口水直流三千尺的果实，到处果香四溢。啊!秋天，你是丰收的!
冬天，今年的冬天格外的冷，下了一场很大的雪。瞧!房屋、地面都披上了一层厚厚的冬装。一阵风吹过，雪花被吹落枝头，如玉屑儿又似银沫儿，远远望去还真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境哩。啊!冬天，你是寒冷的!
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十五
我喜欢四季，喜欢春的温柔，夏的激情，秋的恬适，冬的沉静。它们是那么美妙，那么的迷人。
春的黎明，宛如一块冰凉的美玉，触感是那样细腻。我踏着晨曦走来，任凭断线的细雨轻吻我的脸颊，任凭丝绸的风扬起我的长发。一朵朵的花争相绽放，在雨泪的衬托下更显鲜颜、娇艳。润湿的空气中弥漫着花的芬香和青草幽芳。不远处，一棵古老的藤树，在深沉中青翠的新芽若隐若现。云还在泣泣地哭着，雨还在淅沥地泪着，风还在呵护地哄着，而我依然默默地走着。这就是春，妙漫而温柔的春季！
时间总是泻如流水，风带着秋的洗礼又唤醒了沉睡的记忆。漫步于红色枫叶林中，倾听一旁的溪水潺潺。背贴在草地上仰望，蔚蓝的天空犹如蓝宝石般深邃。一朵又一朵的绵云，难道是包裹那块蓝宝石的锦缎吗？身旁盛开着一簇簇的野菊花，甜美而凄凉。这不正是秋吗？恬适的秋。
冬是沉静的。刺骨的寒风在冬天总是那么令人畏惧，但我却是十分喜欢，因为只有它的刺骨和冰寒才更能衬托温暖。冬是记忆，是一张薄薄的旧旧的黑白相片，它纪录着每个冬天的温暖。我喜欢它的梅花，高洁、傲骨。然而却又透着一股芬芳，血红的梅花在雪的映衬下更显异彩。冬是沉静的，因为它跟梅花一样，独守寒冷却又衬托温暖。
我喜欢四季，画卷一般的四季。因为有春的温柔，有夏的激情，有秋的恬适，还有冬的沉静。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十六
我爱绿色的春天。春风吹来，绿了柳树，红了桃花，唤醒了万物：小河解冻了，植物发芽了，花儿盛开了，小燕子从南方回来了，我们在草地上放风筝，感受春的温暖。
我爱红色的夏天。骄阳下，我们在海滩上堆出了各种形状的建筑。一个海浪过来，建筑不见了，留下来的是海妈妈托浪花带来的礼物：五彩的小贝壳，可爱的小海星，还有横行天下的小螃蟹。
我爱金色的秋天。到处都是一片金黄，到处都是收获的气氛。我们去果园里采果子，去田野里拾稻子，去小河里抓鱼虾，感受秋的沉甸甸。
我爱白色的冬天。晶莹的雪花，好像仙女在空中撒下一把雪白的花瓣，随风飘来，又随风飘去。小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得真开心！
我爱四季，四季有不同的颜色，给了我不同的欢乐。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十七
我的校区在华武路以北，火车路以南。这里很美。
春天来了，正月梅花香馥，二月兰盆满，三月桃花连万里，真是百花齐放啊！之后，小草纷纷探出头来，柳枝抽出小嫩芽，池塘绿得像一块长满青苔的扁石。
夏天来了！在花园里，有树、草和花。忍不住让人背诵夏花名的歌：四月玫瑰近短墙，五月石榴红如火，六月荷花满塘。池塘里堆满了大荷叶，中间盛开着巨大的荷花。有些草比马头高。
炎热的夏天过去了，秋天来了。我忍不住，说：七月，凤仙花开；八月，桂花满枝黄；九月，菊花开始盛开。秋天不仅仅是这些，大树摇晃着它的身体，摇晃着它，摇晃着它，顿时无数的叶子飞了下来，大树害羞地露出了身子。
冬天来了，我瑟瑟发抖，说：十月芙蓉妆，十一月水仙案，十二月腊梅藏雪。过了一会儿，雪开始渐渐落下。花园里的亭子就像一把张开的巨伞，对比鲜明的树枝，落入细碎的阴影中。雪融化了，从屋顶上飞下来，像成千上万颗闪烁的珍珠。
这是我的校园，一个充满无限生机的校园。我很喜欢！
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十八
福鼎四季柚在福鼎市栽培已有200多年的历史，福鼎四季柚属芸香科柑桔柚类，以一年四季都能开花结果而得名。通常以春梢花为主要产量，早夏花为补充产量，秋冬花果则只能作药用，无食用价值。一般种植3-4年结果，7-8年进入盛果期，10一40年达最高产，经济寿命上百年。一年中分别为清明、夏至、立冬、霜降时节开花，一次结果，立冬收获。
其果实呈倒卵形，单果重750-1500克，果皮黄绿色，油胞细而平滑，气味芳香，皮薄籽少，果肉瓣若银梳，肉似白玉。果嫩黄，皮薄纹美，瓣厚少籽，味甘多汁，置之则盈室流馨，食之则满口生津。
福鼎四季柚果实耐贮藏，不裂果。果实富含天然柠檬酸和多种维生素，具有药用和保健价值。有滋阴养血、祛风降压，开胃理气，清肺去热之功能，对肺热咳嗽，气郁便秘独具疗效。据美国、日本《生物医学文摘》、《汉方研究》的报道和专家临床验证，柚可抗癌，可预防大肠癌、痛栓塞，可减少癌细胞的转移，抑制复发。《福建药物志》也记载了福鼎四季柚的药用价值。
2023年四季小学四年级（精选19篇）篇十九
春、夏、秋、冬，是人们再熟悉不过的季节了，这看似普通的季节却有它们最美之处。
春天是万物复苏的季节，它带给人们的是一种生机勃勃的景象。春风吹绿了小草，河边的柳树吐出了嫩芽，小动物们欢快地在森林中奔跑。人们纷纷打开窗户，呼吸着春日新鲜的空气，相互传达着问候，一起赞美着春天，迎接着春姑娘的到来。在人们的赞美声中，春姑娘的脸都红了，她仿佛在说：“谢谢，谢谢。”
接着夏天便来到了，夏天是个火辣辣的季节。你瞧，树上的知了“热死了，热死了”的叫个不停。树木在烈日的照耀下显得更加茂盛了。人们换上了各色单薄的衣服。街上五彩缤纷的太阳伞，把夏日装扮得更加艳丽多姿。冷饮摊旁，游泳池边都挤满了人。这些景色构成了一幅绝妙的夏日画卷。
不知不觉秋天来到了，秋天是个收获的季节。金黄的田野里，稻子笑弯了腰，玉米涨红了脸，连高粱也垂下了头。秋风吹来，田野里翻滚着金色的波浪，不时送来阵阵清香。人们在这收获的季节里愉快地忙碌着。市场上，应时的水果摆满了货架。人们品尝着秋天的果实，这春华秋实带给人们的是无尽的喜悦。
转眼间冬天来临了，冬天是个寒冷的季节。往日喧嚣的山林，现在格外宁静。冰冻的河面上，人们在滑冰嬉戏。大雪过后，漫山遍野银装素裹。大地好像铺上了条厚厚的绒毯，预示着来年又是个丰收年。雪地里的一串串脚印，好像是为这“绒毯”装饰的花纹。在这冬日美丽的雪地上，孩子们堆雪人、打雪仗，天空回荡着孩子们的嬉笑声。这寒冷的冬日，有着其它季节无法比拟的快乐。万物沐浴在这冬日温暖的阳光下，宁静中却充满了无限的生机。
我爱这美丽的四季，它带给我更多的是快乐与欢笑，使我的生活中充满了美丽的色彩。我会以一种快乐的心情去对待每一天，我更会用一种积极向上的精神面貌，去创造我们未来美好的生活。让我们大家尽情享受四季带给我们的快乐吧！