作文是一种表达能力的展示，通过写作可以展示自己的思维和观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇一
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天悄悄地来到了我们的身边。
走进公园，一阵花香迎面扑来，迎着花香找去，原先桂花开了，一个个白色的桂花像蓝天上的小星星，美丽的点缀在树枝上。走进去，一棵银杏树的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。银杏树旁边有一棵高大挺拔的大树。它的树干很粗，树枝弯弯的，叶子差不多快掉光了，只有三四片叶子孤零零的挂在树枝上，地上的叶子有红的，有黄的，有绿的，此时还有半红半黄的。
走进田野，一棵棵高粱笑弯了腰，向后走，如山似的谷子呈此刻眼前。
果园里的果子更好看，苹果像一个胖乎乎的小娃娃，黄澄澄的梨像一个小葫芦。
秋天的景色真美！我喜爱秋高气爽，景色动人的秋天！
最新欢乐的四季（实用18篇）篇二
每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
升旗仪式开始了，同学们列队操场上，随着雄伟的国歌声，五星红旗冉冉升起。我们瞻仰着五星红旗，心潮起伏，因为五星红旗是无数革命前辈用鲜血染成的，我们要珍惜革命前辈为我们创造的学习生活和条件，加倍努力学习，做建设祖国的接班人。
上课了，我们专心致志地听老师讲课，跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。大家吸吮着知识的乳汁。
"放学了，放学了。”成千盈百的同学大声嚷着。我们就像关不住的小天使，
从校园里挤出来。同学们一边走，一边说着，互相汇报今天的收获。同学们个个大汗淋漓，小小的身躯上喷发着太阳的气息。也有些同学，大概是跑累了，坐在树下看书。
春天的时候，校园里生机勃勃，大家三五成群，观赏着春天的景色，唱着春天的歌。
夏天的时候，我们的课间十分钟热闹非凡，我们尽情地玩耍着。“六一”儿童节到了，校园里洋溢着喜庆的气氛，喜气洋洋地涌向操场。
秋风习习，天气凉爽。一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里充满着沸腾的气氛。
寒冷的冬天，北风呼啸，晶莹的雪花从天而降。同学们来到被大雪覆盖的操场，尽情地玩耍。有的滚雪球。堆雪人，有的打雪仗。拍雪景。大家都兴奋极了。
给我的童年生活带来了无穷的乐趣。六个春夏秋冬将永远珍藏在我的记忆里。
……。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇三
古诗说：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”但我更喜欢春天的微风，更喜欢夏天的雨，更喜欢秋天的落叶，当然也喜欢冬天的雪。
春天，花是红的，柳树是绿的，鸟儿在唱歌，微风吹来阵阵花香，我们能在公园里放风筝，还能去野外郊游。
夏天，每天都很热，凉风吹来的时候，才有一丝清爽，我们可以去海边玩水，可以在家里吃西瓜，吹空调。
秋天很凉爽，我们可以在公园里捡风儿吹下的`落叶，还可以在田野里摘成熟又可口的果子。
冬天，天空像冰面一样明净，满地都是雪。我们可以在门外堆雪人，打雪仗，滑冰，滑雪；也可以在屋子里看电视，吃零食。
一年有四季，四季也有他们独特的风景，也会给我们带来不同的乐趣，我爱生活，我爱这欢乐的四季。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇四
春天来了，阳光明媚，春风拂面，冰雪融化，万物复苏，（儿子一口气说了十几个成语，我告诉他不能叠词，才勉强同意只用这四个，呵呵），到处开满五颜六色的鲜花！鸟儿唱着欢快的歌儿，森林里也变得热闹起来。我喜欢春天，春天是多彩的季节！
夏天到了，池塘里绿油油的荷叶中，开满了漂亮的荷花。蜻蜓在荷叶上展开透明的翅膀；小鱼把荷叶当凉伞，在水里捧起了一朵朵美丽的水花；青蛙在荷叶上唱着美妙的歌。我喜欢夏天，夏天是热闹的季节！
秋天到了，秋高气爽，凉风习习。秋天是收获的季节，金灿灿的麦子笑弯了腰，农民伯伯收获着喜悦。我喜欢秋天，秋天是凉爽的季节！
冬天来了，天气寒冷，雪花飞舞，到处银装素裹。我们可以打雪仗、堆雪人！我喜欢冬天，冬天是快乐的季节！
最新欢乐的四季（实用18篇）篇五
我们学校一年四季都充满了欢声笑语。
春天随着柳树伸出嫩绿的手臂，小草探出了尖尖的脑袋，就连那校园里的桃花也露出了羞涩的笑脸。那春风吹过的空气里，到处都是淡淡的清香。在操场上，到处可以听到我们的喊叫声、嬉闹声，我们跟随着春姑娘的脚步一起锻炼体魄。
炎热的夏天，整个校园在太阳公公的照射下就像个大火炉。看，同学们专心致志地跟着老师朗读着，生怕错过一丝丝知识要点，全然不顾天气的炎热，老师的谆谆教诲就像是甜美的甘露浇灌着我们的心灵。
秋天履行着它的承诺，在那朗朗的读书声中，每一片秋叶都记录下校园里发生的每一件小事，在秋风的吹拂下，久久不肯散去，这种热烈的学习氛围深深地感染了我，激励我们好好读书。
寒冷的冬季来临时，我们丝毫没有被吓倒，在体育课上，笑语弥漫了整个操场，我们暂时放下了学习，宽大的操场成了我们欢乐的海洋，我们在里面尽情地玩耍。有的同学玩跳绳，有的同学练跑步，有的同学踢毽子。尤其是踢毽子的同学，一会儿盘踢，一会儿直踢，一会儿背踢，甚至还有人做出倒钩姿势，花样百出，看得我是眼花缭乱。我们呼吸着新鲜的空气，连哈出的热气也似乎在为我们大声呐喊。
欢乐在校园，一年四季的信使记录下我们成长的足迹，留在我们的脑海里，挥之不去，那里面保存着最自然的快乐，无法比拟的欢乐。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇六
今天下午的风雨操场洋溢着欢乐的气氛，学校组织我们观看了相声、双簧和快板儿表演，大家都被节目深深吸引了。
表演精彩极了，相声风趣幽默，绘声绘色，时常让人捧腹大笑；双簧生动滑稽，惟妙惟肖，让人意犹未尽；快板儿韵味十足，朗朗上口，让人拍手叫好。每个表演的风格不同，形式不同，但都同样精彩，令人印象深刻。
这次演出不仅给我们带来了欢乐，更让我们对中华民族传统曲艺有了更深的了解。我觉得相声、双簧、快板儿都是传统文化的瑰宝，人民智慧的结晶，它们以欢乐的形式把笑容带到人们的脸上，用诙谐的语言和搞笑的动作给人们带来启发，往往让大家在欢笑间明白一些道理。我觉得这种传统文化值得传承，更需要保护。我们班也有一些同学很擅长相声表演，我想他们正是被这种传统文化深深吸引并成为了小小的传承者。记得在上学期期末叙事的时候我们也表演了相声节目，我至今仍然记得有趣的片段，那次期末叙事也正是因为有了相声这类节目而精彩难忘。今天，这个平凡的一天也因为有了传统曲艺表演而变得不平凡。
在大家的欢笑声中，一场精彩的表演圆满结束，我们收获了对传统曲艺的认识和对传统艺术的热爱。我期盼着传统曲艺表演再次进入校园。
文档为doc格式。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇七
漳河，多么熟悉，多么平俗的名字。可在我眼中，漳河是美丽的、可爱的。漳河一年四季,风景如画。
特别是春天。春天，河边一排排的柳树都爆青了，都把自己隐藏了一个冬天的牙儿吐了出来，在微风爷爷的带领下，柳树姑娘们跳起了整齐的校园集体舞。柳树姑娘跳累了要睡了，微风爷爷也轻轻地走了……夏姑娘就不像春姑娘那样温柔，天天在火辣辣的太阳底下跳街舞，人们也在她的带动下做起健身运动——游泳。
哇！河里可真热闹，好多人呀！泳衣也各式各样，有红的、白的、黄的、青的……有的人在水中游起了花样泳，有的在游自由泳，有的在游蛙泳……这一大群人合起来就像一副美丽的大画卷。秋姑娘最喜欢黄色。你看，她的衣服是黄色的，裤子也是黄色的，甚至连头发都是黄色的。但这黄色给人们带来了丰收的喜悦，也迎来了冰天雪地的冬天。
冬姑娘最喜欢白色，因为呀！白色代表纯洁、大方，虽然不像红色那样热情，但白色也不错呀！人们在这白色的世界里滑冰、堆雪人、打雪仗……既锻炼了身体又增进了友谊。啊！漳河的四季，美丽而又迷人的四季！
最新欢乐的四季（实用18篇）篇八
一年四季各不相同。春天给人们带来美丽的花朵；夏天给人们带来热情的太阳；秋天给人们带来独特的颜色；冬天给人们带来看不见的寒冷。每个季节都有自己的性格，都有自己的特色。
这就是一年中的四个季节，他们虽然各不相同，但他们始终都是你我的，也是彼此的，最好的朋友！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇九
愉快的春节终于到了，快跟我一起走进这个吧！
我们乡下过春节的时候可热闹了：打扫屋子，贴对联，吃团圆饭，拜年……不过，我最喜欢贴对联。
除夕一大早，妈妈就把我叫醒了，我穿上衣服，一出我的房间，就看见了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们正忙着：爷爷奶奶正在扫院子、挂灯笼；爸爸妈妈在贴对联。我说：“妈妈，我也要贴对联。”妈妈说：“好啊”。于是我拿着对联和胶水朝大门前跑去。
选对联、抹胶水、贴、矫正，还真是个麻烦的活，费了九牛二虎之力，总算把对联贴好了，看看我的手和脸，红一道黑一道，就像唱戏的大花脸。
贴完了对联，我去帮爷爷奶奶扫院子，我扫得很快，可回头一看，一点也不干净，再看爷爷扫的，我明白了。我弯下腰，一下一下扫，果然好多了。
时间过得真快，不知不觉就下午了，妈妈和奶奶开始包饺子，很快夜幕降临了，一桌丰盛的年夜饭快做好了，这时，我赶紧拿出鞭炮，想放却又不敢，爷爷看见了笑呵呵的过来帮忙，噼噼啪啪的鞭炮声和着全家人的欢声笑语，还有热气腾腾的饺子，香喷喷的菜，我家的年夜饭可美了。
初一一大早我就穿着新衣服，和爸爸一起去村里各家各户拜年，和村里的小朋友一起快欢乐乐地玩耍，尽情享受过年的美好时光。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇十
“一个家，叔叔、爷爷、兄弟和爸妈。”这是《小梦想，大梦想》中的歌词，在我们家中也有爷爷、奶奶和爸妈。当然，也少不了最最重要的我了。在我们家，可发生了许许多多有趣的事情呢。
有一天，我正站在那镜子面前臭美。我一会儿摆着各种的动作，一会儿又像模特似的走路。妈妈正好看到了这一幕，她忍俊不禁，笑着说：“还装模特呢，等你长高后再说吧。”我心中十分恼怒，突然灵机一动，说：“那我不变成圣人了。”妈妈果然上当了，说：“为什么呢？”我一边用手从脚指到头说：“因为，我这身体可是由凝聚的智慧和浓缩的精华而构成的。”妈妈见一计不成，又生一计，说：“那你脖子上的痣是怎么一回事呢？”我说：“痣和智是同一个读音，所以这可是智慧的斑点。”妈妈见说不过我，便一边哼着歌，一边装作没听见我说的话似的走了。
而在晚上，我们家又上演来一场抢遥控器大战。我和老妈同一战线要看电视剧，与要看足球赛的老爸对敌。
爸爸眼疾手快，率先抢到了遥控器，正要看足球赛。哎，我却一个猛扑扑了过去，夺走了遥控器，交给了前来支援的妈妈，并用眼神示意妈妈快跑。可妈妈还没走，爸爸便用一只手抱住我的脚，另外一只手去抢遥控器。眼看爸爸就快抢到遥控器了，我只好使出我的“臭脚神功”把我老爸给熏晕了。
然而，结果却以戏剧性的方式收场啦。原来老妈抢到遥控器后十分得意，放松了警惕，被爷爷一个箭步冲了上来，夺走了遥控器，调到了戏曲节目。爷爷和奶奶这老两口有滋有味的看起了电视来了。
这就是我爱的家，，而你们的欢乐一家又是什么样子的呢？
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇十一
期末考试结束了，开始了。
七月四日的清晨，我和妈妈一起回老家去看爷爷奶奶和外公外婆。很快就跑完了高速，我和妈妈在高速出口的休息处休息了一会儿。这时妈妈说：“羡予，要不我们去妈妈的同学家玩一会儿？”我说：“好的。”
我和妈妈、阿姨一起去了太极洞。太极洞里没有空调，但里面很凉快。我们先去了旱洞，然后坐船经过水洞，最后到了天洞。洞里有许多钟乳石，它们的形状很奇特，有的像竹笋，有的像柱子，有的像幔帘。于是，导游就把它们称为石笋、石柱、石幔。天洞有几百个台阶，当我们走出出口时，发觉我们已经到了山顶。我们还骑马下山，真是开心极了！
接着，我们继续赶路，傍晚时刻到了奶奶家。看见了我的弟弟毛毛，他才一岁多，很可爱。还不会走路，在院子里爬来爬去。他还最喜欢拿电话机，因为话筒里有嘟嘟嘟的声音。早晨，我们一起去河里抓鱼。一会儿就抓了两条，可我一不小心摔了一跤，鱼儿又跑了。晚上，我们在露台上一起看星星，星星一闪一闪的，漂亮极了！
过了几天，我和妈妈又去了外婆家。炎热的天气使树上的知了不停的叫着。开心的时刻总是过的那么快！一个星期后，我和妈妈回到了昆山。
老家的暑假生活让我念念不忘！明年我还要回老家过暑假。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇十二
炎炎夏日,又到了暑假,像烈火般的太阳正在天空中燃烧。
想起想起,我便想起我那充满计划了......
今年的暑假,有些与别不同,我决定了今年暑假要学我最爱的乐器------小提琴,我想:一放暑假后,便马上去广州天河去学小提琴,我的同学常常问我:如果用一种材料来做一个小提琴,我会选择用水晶做.的因为水晶十分晶莹剔透,多漂亮啊!!但是,我现在只是初学,不用那麽昂贵的小提琴,所以我现在只买一个‘红棉牌’的小提琴吧，待我长大后，才买它！
另外，有一个很不高兴的事儿要告诉给你们,我的数学考试只有８０分和８７分，所以妈妈要我到姑姑家去补习，活该！活该！
这个暑假，最令人期待的是我可以到广州的芙蓉嶂游玩，妈妈说：那儿有可以泡温泉，又可以游泳，还可以．．．．．．听说那儿的风光迷人！
我的暑假又开心又精彩,希望你也有个完美的暑假!!!
最新欢乐的四季（实用18篇）篇十三
通过本课的教学，启发学生的记忆和想象，运用学过的知识和技能大胆的画出具有欢乐气氛的童年生活。
引导学生回忆出童年生活中印象最深的、最欢乐的事情并画出来。
把想象出来的东西大胆的画出来。
1、出示儿童生活的图片。
2、播放一些儿童歌曲片断。
3、板书课题：
1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么？（如：在什么地方玩过，开展过哪些活动，作过什么有趣的游戏等）请详细描述。
2、学生讨论回答，师小结。
3、出示“”学生作品。
4、根据学生作品讲解别人的童年生活。
1、教师根据学生描述，在黑板上画出一些风景和场景。
2、学生添加人物，包括“自己”，注意人物表情。
3、用想象作补充，再请同学补充场景、人物，完成构图。
教师下班辅导，及时出示好的构图，提示：构图饱满。
命题画。
1、回忆。
2、描绘。
4、联想补充。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇十四
有益的活动经验:。
结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣.
培养幼儿大胆作画及互相合作的能力.
活动准备:。
彩带(人手一份),画笔若干,代表天空,陆地,海洋的画纸三张。
活动与指导:。
(一)让彩带跳舞。
与幼儿一起手持彩带,随音乐有节奏的舞动.在游戏中感受曲线.
引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线.
引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线.
1,提问:(1)跳舞的彩带象什么?(小虫,蛇,水……)。
(2)它是怎样动的呢?请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗?
教师记下幼儿画出的彩带的样子.
(三)作画:。
出示挂图,找一找画面上少什么?(气球少线绳,蝌蚪少尾巴,小鸡少虫吃)。
分三组,自由绘画,巡回指导.
组合画,并点评.
(四)游戏:。
反思与建议。
小一班:邢星。
首先在选材方面,非常适合小班幼儿,尤其是我班幼儿,活泼好动,喜欢发表自己的观点.而此活动正好投其所好,让幼儿在游戏中感受了曲线美.同时让幼儿大胆表现自己的情感体验.这也正好符合了《大纲》中艺术领域的目标要求.
其次,此活动给幼儿创造了宽松的环境,让幼儿充分发挥了其想象力,让其自由创造想象.本活动还摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,让幼儿根据自己的经验,在感受中有所体验,效果也很好.
其不足之处,就是在让幼儿想象"曲线"象什么的时候,如教师引导方式再生动一些,让幼儿的想象更丰富,效果会更好!
最新欢乐的四季（实用18篇）篇十五
每个人的童年是不同的，但是每个人的童年都充满天真，洋溢着快乐。正处于欢乐童年的我们，每天都在编织着美丽的梦，梦中有酸甜苦辣咸。
说说我最开心的那一次吧！大家在游乐场里玩过充气大滑梯吧！那样高的滑梯，比楼房还高，一节一节五彩缤纷的台阶，插在两个滑梯中间，显得整齐有序。一步一步爬上那个台阶，里面是一个不太大的“山洞”。在滑梯下面的蹦床，又软又有弹性，轻轻走一步就会被弹起来。
当时我弟弟也在上面玩，他站不太稳，好不容易扶着蹦床的边缘站了起来，我就使出全身力气猛烈的跳几下，这时，蹦床像地震似的，弟弟晃了两下又歪到了。我站在一旁，一边轻轻的跳着，一边得意洋洋地哈哈大笑。
和弟弟闹够了，我用手抓紧上面的第一个台阶，脚用力蹬地就爬了上去。我继续爬，像登山似的。终于，我爬到了“山顶的山洞里”，这里面比外面略微黑一点儿，只是，这里面比较矮，若站起来，顶子会碰到头。我只好蹲下身子，爬到“洞口”去。我坐在滑梯“洞口”，眼睛往下面望，好美呀！闪烁的过山车呼啸而过，那样高的摩天轮慢慢滚动，瞧瞧就惊险无比，何况上面还有很多人呢。再向下看，哎呀！这么高，我不敢下去呀！这可怎么办？突然，我紧张地手一滑，一下子没有抓住就滑下去了。在滑梯上，我一开始很紧张，滑着滑着，心情一下子变好了，非常开心起来。这时，从脚下涌过来一股凉凉的风，像自来水一样冰凉，一下子冲在我的脚心上，似乎就是这股风把我拉到下面去的。我感觉没有那么害怕了，于是，又爬上去继续玩。
每一次从上面滑下来的时候，感觉是不同的。有时会感觉自己就像一只小鸟儿，飞快的下来。有时又会感觉自己是山谷中的泉水，缓缓流下。
这次，我玩得十分开心。
希望我的童年就像一朵绽开笑脸的桃花，美丽而精彩。千万别像一朵快要凋谢的梨花，短暂谢幕，空留遗憾。
上一页2下一页。
@_@我是分割线@_@。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇十六
20xx年的春节刚刚过去，这是四年来我在吴江过的第一个春节，也是我度过的最快乐的春节。
大年三十的晚上，我可高兴了。吃完年夜饭后，不管男女老少都聚集在小区的空地上，大家都拿出了各自的烟花放了起来。顿时，整个小区发出了巨大的响声，美丽的烟火在小区上空绽放，大家欢呼起来。回到家，一看时钟8点了，我迫不及待地打开电视机开始观看精彩的春节联欢晚会。另外一边妈妈正在包饺子，她给我们透露了一个小秘密：其中有两个饺子里包着钱哦！
我怀着期待的心情迎来了第二天。大年初一，我起了个大早。我们要吃饺子了，会是谁吃到钱呢？吃到钱的人代表这一年“财源广进，事事如意。”我吃了第一碗，没吃到。这时爸爸已经吃到了一个。我焦急万分。只剩下一个了。我吃了第二碗，还是没有吃到，锅里只剩下两个了，我敢肯定其中有一个是包有钱的，我可是已经饱了，真是“心有余而力不足”啊！爸爸的饭量大得惊人，最后两个还是被爸爸吃掉了，想想这也正是我们想要的结果，爸爸可是一家之主啊！接着我收到了爸爸和妈妈给我的两个红包，让我喜出望外。
这真是一个。
最新欢乐的四季（实用18篇）篇十七
夏天，我们一家人都匆匆忙忙的洗漱好，换好衣服，又匆匆忙忙地吃早餐，就拿着昨晚准备好的行李赶出门了。
我们刚出门口，邻居家都问我们去哪，当时，我们真的太赶时间了，都已经起晚了，还要一出门就被人到处问去哪，爸爸没有理他们，他接着就出去截车了。因为我们要赶着上飞机，飞机不等人的嘛！所以我们还不是要好像去“逃难”似的。
上了飞机，我才感觉到，原来，我的心爱的布娃娃没有拿，唉，真是悲催啊！我就这样傻傻的哭了起来，我一边哭一边想，我为什么要哭呢？！我突然觉得我好神经质啊！这又不关爸妈的事，是因为早上起来我们太赶时间了，再加上我有轻微的健忘症啊。我的妈呀，又犯病啦！！！
我眼泪停了下来的时候，我搓一搓眼泪，睁开眼睛。我发现我刚刚哭的时候，好像哭得很大声哎，现在，悲剧发生了，全部人都看着我，用他们那愤怒的眼神，瞪着我，卧槽，刚才发生了啥事？！
原来，飞机师被我这‘一场大哭后’吓到了，全部乘客都吓到了。喝着水的，喷了出来；吃着东西的，一样，也喷了出来；更严重的是，空姐端着的饭，饮料，都倒了！空姐没有怨我，她说是她不小心的，空姐人真好，她说我哭的时候，很可爱。到底哪点可爱啦？快疯了，我这一哭，可惹出了不少祸来。
到了我做梦都想去的地方，我便转忧为喜。
这就是北戴河，哇塞！到了这地方，我净想着怎么玩。“不过，该做的事情总要做的。”“不怕，”我立刻安慰自己，“来这里就是要玩的，而不是想着其他事情。好，让我们抛开一切烦恼，尽情地玩吧！”
遇见新朋友。
来到了酒店，我立刻放下我的行李，以0。0000000000000（此处省略一万个零）的速度，跑出去。可能是因为跑得太快了，撞上了一个女孩。
我忙说对不起，那个女孩，不知道是为什么，也和我说对不起，明明就是我撞到了她，可她为什么要和我说对不起？难道我又犯病了吗？可我记得是我撞了她啊，好奇怪啊。
那个女孩说：“我刚刚走路不小心，撞到了你，不好意思啊！真是很对不起。”
“不，不，不，是我跑得太快了才撞到你的，你不用说对不起的。说对不起的应该是我。”
那个女孩笑了，说：“我们做朋友好吗？”
我高兴地说：“好啊好啊，我最喜欢交朋友啦！”
“你叫什么名字？”那个女孩问我。
“我叫蓝依霏，你呢？”我说。
“我叫舒悦祺。”那个女孩说。
“你好！”我高兴地说，“我又有新朋友了，好开心啊！”
接着，我把悦祺带到了房间。
妈妈问，“这是……”
“阿姨好，我叫悦祺。”悦祺不由自主地介绍起自己来。
“你好！悦祺。依霏，你又有新朋友了哦！”妈妈说。
“呵呵！”我笑了起来，又说，“妈妈，我们出去玩咯。”
“恩，小心点啊，3点要回来啊。”妈妈又开始唠叨起来了，我都已经5年级啦，我会小心的啦，不用别人提醒也会知道出去玩要‘小心’玩够了我也会按时回家的。
激烈的斗争。
我们刚跑出去玩，就见到了我的死对头，庄淑瑜。后面还有几个跟班，以为自己是暴力女就这么厉害啦，我还是king呢。
她一见到我就嘲讽我来，“哟，怎么那个蓝依霏也来这了。”
“那个人是谁，怎么说话这么讨人厌啊，加上样子也很讨人厌。”悦祺说。
“你……”庄淑瑜气得脸都青了，然后又说，“我还想问你是谁呢！你竟然敢问起我来了，找打是不？”
“哎，你别以为你身手好就行了啊！别欺负我朋友。警告你，你敢欺负我朋友，你就死定了！”我气愤地说。
“不怕，她打不过我的。”悦祺说。
“好啊，那我们来比较一下，怎么样啊，如果你输了，你就给我滚。我输了，我就滚。”庄淑瑜说。
“好啊。我不怕，我就不信我打不过你。”悦祺说。
“加油啊，悦祺。”我说。
开打了，庄淑瑜一只脚踢过去，但是，悦祺没有受伤，她闪过了。到悦祺了，她把她学过的柔道，跆拳道，结合在一起。结果，庄淑瑜输了。庄淑瑜很不甘心的样子，说，“我不甘心，你学过跆拳道，我也学过，你学过柔道，我照样也学过。可我为什么打不过你。”
“因为你太大仇恨心了，你都忘记了以前了。”悦祺说。
“什么，这是什么回事？”我说。
“算了吧，庄淑瑜，你不该和我打，要知道，你可是我的学妹啊。你打不过我的。”悦祺说。
“哦，我想起来了，你就是和我学跆拳道和柔道的学姐。”庄淑瑜说。
“你们的事，你们私下解决。悦祺，我们走。”我说。
“恩，好的。”悦祺说。
悦祺要离开了。
我和悦祺刚来到海边，我们便聊起了有趣的事，但是，刚聊完没多久，我一看手表，已经3点多了，这下可给妈妈给急死了。她肯定以为我失踪了，或者迷路了。我刚想牵着悦祺的手跑回酒店，但是，悦祺一副伤心的样子，说：“你回酒店吧，我先不回了，我要离开了。”
“你要去哪里？”我问，“为什么？”
“我得了一种绝症，在我1岁的时候就有了。”悦祺说，“这一天是我在这9年来最开心的一天了。你是我最好的朋友，我会永远记住你的。我们刚认识的时候，我不告诉你，是因为我不想让你伤心。再见了，朋友。”说完，悦祺就倒下了。
我便大哭起来，骂苍天，“你为什么要这样对悦祺，这不公平！”
再见了，悦祺。
我立刻送悦祺去医院，然后打电话给妈妈。
妈妈赶到了。可是，悦祺，她……死了。
我抱着医生哭起来，说“反正有什么办法，都要用，主要能救活人就行了，不管用多少钱，都要把她救活。”我第一次这么关心朋友，可能，这就是我以前不关心人，上天给我的惩罚吧。
“我们已经尽力了，对不起。”医生说。
“妈妈，”我便又抱着妈妈哭起来，“上天为什么要这样对悦祺，悦祺她做错什么事了？”
“依霏，别哭了，悦祺不是说和你是最好的朋友吗，你应该好好珍惜这个朋友。”妈妈说。
“恩，我一定会珍惜这个朋友的，永远。”我说。
“悦祺，再见了。”
最新欢乐的四季（实用18篇）篇十八
目的：
1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。
2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。
准备：
绉纸彩带，彩色笔，事先贴有小鱼的大画纸，录有快慢两段音乐的磁带，教具鱼一条。
过程：
一、让彩带跳舞。
1.与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏地舞动，在游戏中感受曲线。
2.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。
3.引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。
二、观察曲线的画法。
1.请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。幼儿每说出一种，教师就请大家舞动彩带模仿。
2.教师根据音乐的节奏变化，用彩带舞出不同方向的、不同形态的曲线，并将其“记录”在黑板上。
三、在游戏情境中作画。
2.幼儿以小组为单位，听着音乐共同表现自己体验到的各种曲线。
3.引导幼儿观察自己画的曲线，说说它们分别像什么。
4.让幼儿把彩带塞在裤腰扮作小鱼，游到每个“池塘”去看一看，选择一个自己最喜欢的“家”。
评析。
在设计美术活动时，教师除了要重视孩子的生活经验，还必须重视孩子的年龄特点。小班美术活动《欢乐的曲线》中，教师根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境。活动中，教师首先根据节奏变化示范了各种方向的曲线，并赋予一定的意义（如水草、波浪），然后引导孩子把自己体会到的各种类型的曲线以组画的形式表现在画纸上，让孩子在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班美术活动游戏化的特点。