优秀作文往往具有清晰的逻辑思维和丰富的内容，能够给读者留下深刻的印象。以下是一些优秀作文的范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。
神奇的翅膀（热门17篇）篇一
幼年时我曾经迷恋过孙悟空，好想像他一样，神通广大，降妖捉怪！也曾幻想过成为英雄奥特曼，为人民除暴安良！如今我更想有对，飞遍大江南北，实现自己的梦想！
我好想有一双又大又，五颜六色，熠熠闪光。当我尝试着扇动起它来，啊，我的双脚渐渐离地，飞到了天上。好美妙啊——一片片绿油油的草地，一座座郁郁葱葱的山岗，一片片丰收的农田，一座座现代化的村庄，都市高楼林立，江河如银色的飘带，蜿蜒到远方……祖国山河尽收眼底，让我陶醉，让我向往。
啊！我有了，充满力量的羽翼将带我冲到天上，敢与火箭比速度，和白云一起徜徉。老鹰、大雁……都在为我欢呼，为我歌唱!
我好想有一双，让我能展开翅膀为爱飞翔。在第一时间飞向汶川、飞向玉树、飞到舟曲，为那里的人民抚平创伤；飞到淮阳李玲希望小学，鼓励他们在艰苦的学习环境中奋发图强。
我好想有一双，和我们敬爱的班主任陶老师约好一起飞翔，飞到大别山上，给那里的小伙伴们送去温暖，送去别开生面的精彩课堂。
梦在路上，心在远方。知识能给我放飞梦想的力量。在老师的悉心培育下，我将努力进取，天天向上。给自己插上，在理想的的天空中自由、快乐的飞翔！
神奇的翅膀（热门17篇）篇二
一、以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》,感受音乐带来的浪漫气息。
二、能够通过欣赏合唱作品感受艺术歌曲带来的美感,并自由大胆地表现自己的想法。
三、能够通过歌唱和欣赏,学会运用简单的音乐语言评价作品。
一、有感情的演唱这首歌。
二、掌握八六拍子的节奏，注意音符的时值。
1课时。
钢琴、投影电脑。
一、导入新课放音乐，让学生轻松走进教室。
1、教师讲解。
乘着歌声的翅膀也有译为歌之翼的，原为一首独唱歌曲，德国诗人海涅诗作曲家门德尔松曲。乘着歌声的翅膀是门德尔松作品中流传最广的声乐作品。
2、作品介绍：乐曲为带变化再现的三段体曲式结构，第一遍由弦乐器演奏主旋律，淡雅柔美，第二遍由木管乐器和弦乐器交替演奏，清新恬静，尾声中，弦乐器再次演奏主旋律，回到幽静恬淡的气氛和梦幻般的'梦境中。
三、教唱过程：
1、教师范唱。
2、用各种方法教唱，并讲解6拍子的强弱规律。强、弱、弱，次强、弱、弱。
3、再次聆听音乐，练习6拍子的强弱规律。
4、找出学生难掌握的月句，做重点教唱。
5、全班学生集体边划拍子边演唱。
四、找唱的好的学生给大家表演。
五、教师小结，组织下课。
神奇的翅膀（热门17篇）篇三
我好想有，这样我就可以帮助别人，让他们不会因为遇到困难而烦恼。
我好想有，如果谁家人病了，可家中并不富裕，买不起车，无法送病人到医院看医生，我知道后留下了眼泪，便张开我那，带那个病人去看病。
我好想有，如果一个家长给孩子买了个能飞上天空气球，孩子特别喜欢气球，孩子追着气球跑了起来，气球飞走了，孩子特别伤心，这是我用追回了气球,还给了孩子，孩子高兴的感谢谢我，我觉得自己真伟大。
我好想有，如果有人去旅游，我就会带他们去没去过的地方，如气势雄伟的珠穆拉玛峰，秀丽的十三陵、颐和园、兵马俑，美不胜的桂林山水、杭州西湖……让他们尽情的享受人生的幸福和快乐。
这双神奇翅膀是宝，能使人解除忧愁和烦恼，能使人快乐和幸福。我愿我这双健康成长，愈来愈神奇，为人们做更多的好事。
神奇的翅膀（热门17篇）篇四
假如我有一双，我要飞上蓝天和小鸟一起做游戏，跟云朵姐姐要棉花糖。到了夜晚，月亮升上来了，小星星呢？我四处张望，一边喊一边找："小星星，你在哪里？"。
忽然一个亮晶晶的小点儿出现了，是小星星！她说："我在这儿。"我问："你刚才去哪儿了？""我被云遮住了。"我飞啊飞，飞到了四川，看到那些小朋友没有房子住，我就用我变出了许多高楼大厦，让他们居住。我还变出许多书，帮助他们学习。
我真高兴我用翅膀帮助了那么多人，我爱我这双！
神奇的翅膀（热门17篇）篇五
我有一双隐形的翅膀，那是因为我想飞翔。
我有一双隐形的翅膀，是因为我没有真正的翅膀，我飞不起来。
我有一双隐形的翅膀，那是我在睡梦中。只有在梦中，我才是天使。
我有一双隐形的翅膀，大概是不大愿让别人看到，要不可能会成了像鱼翅之类的美食。
我有一双隐形的吃胖，因为隐形的才是神秘的，神秘的才是浪漫主义的。
我有一双隐形的翅膀，但我不想张开它，因为张开了会占了别人的空间。那么他者与他者的故事重新上演。
我有一双隐形的翅膀，因为整个的我都是隐形的，大隐隐于市，这才是最高的世俗处世方式。
我有一双隐形的翅膀，因为我本来就什么也没有，当什么也没有时，一切都是隐形的，这就是涅盘之境。
我有一双隐形的翅膀，那样我就可以不做人了，因为我还弄不清人到底是什么。
我有一双隐形的翅膀，我知道那是一首流行歌，我听到的只是甜美的声音，感受到的是内心的共鸣，那是令人向往的。
我有一双隐形的翅膀，好像北大的校长也唱过这首歌，既然一个著名大学的校长能唱这首歌，那说明这首歌是有一定的哲理的。
我有一双隐形的翅膀，我的小侄女很喜欢这首歌，或许喜欢美的东西是人的天性。
我有一双隐形的翅膀，这首歌里面充满了年轻人的梦幻和青春的活力。
我有一双隐形的翅膀，这首歌里有过来人对自己人生历程的怀念。人走过来了，其实还是想回到自己的青春中，人对自己最美好的时光总是忘不了的。
我有一双隐形的翅膀，有人想在这里发现许多真理。
我有一双隐形的翅膀，其实诉求就那么简单，就是想飞得更高，这是人人都想的，但不是人人都会真的飞得好高。
我有一双隐形的翅膀，我到底有没有，谁也不知道。我也不知道别人是否有。
我有一双隐形的翅膀，那似乎是高尔基中的《海燕》中的海洋带着翅膀和风浪搏击的勇敢在提醒着我，我也是有翅膀的，只不过你们没看见罢了。
我有一双隐形的翅膀，那是在我的心中，是一种敢于面对生活的精神。
神奇的翅膀（热门17篇）篇六
目标：
1、学习冠形、掌形和孔雀展翅的动作，能随音乐轻柔、优美地进行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活习性。
3、产生喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。
4、能有兴趣安静地倾听童话故事。
5、了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋友。
6、懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。
目标：1、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。
2、有良好的操作习惯。
3、能根据音乐旋律的不同表演飞鸟、喂食、与大风搏斗等动作。
4、学习听辨3／4拍和带休止符旋律的节奏的特点。
5、感受妈妈对宝宝的爱护，萌发对妈妈的`感激之情。
目标：
1、喜欢安静倾听文学作品。
2、在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3、懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
4、了解鸽子的外形。习性以及与人们日常生活的关系。
5、尝试学习用四角向中心折的方法折出鸽子。
6、喜欢折纸活动，体验合作的乐趣。
目标：
1、会用好听的声音演唱歌曲，尝试用渐弱的声音唱出跳音部分。
2、能表现小鸟清晨醒来后欢快愉悦的情绪。
3、懂得要礼貌问候及独立做些力所能及的事。
神奇的翅膀（热门17篇）篇七
1、通过活动大胆想象，体验诗歌中“如果我能飞”的意境与乐趣。
2、理解诗歌内容，引导幼儿按照诗歌的句式进行仿编。活动准备：课件、录音磁带。
一、开始部分：
1、导入：出示课件。
(1)小天使师：小朋友，你们看，谁来到了我们的教室?(小天使：小朋友，你们好，我是小天使，瞧，我有一双神奇的翅膀，现在就请你跟着我神奇的翅膀一起飞吧!)。
2、教师带幼儿一起做飞翔的动作并出示课件2、3、4.我们飞喽，小朋友前面就是高山了，你们可要加把劲啊?呀，我们终于飞到了高山上，往下瞧一瞧，山可真高啊!我们继续往前飞，我们又来到了哪里?(花园里)五颜六色的鲜花可真漂亮啊，小朋友一起闻一闻可香啦!小天使还会带我们飞到哪里呢?噢!是我们的教室里，小天使想请我们小朋友坐到小椅子上呢!来，小朋友请你赶快坐好。
二、基本部分：
1、师幼谈话，请幼儿说说“如果自己有一双神奇的翅膀，要飞到哪里去?”并提示幼儿用“我要飞到”的句式说。“小朋友，你们知道小天使为什么会飞吗?(因为他有一双神奇的翅膀)如果你也有一双神奇的翅膀，你要飞到哪里?”
2、帮幼儿初步感受诗歌的内容噢，原来小朋友想飞到那么多的地方，小朋友你们知道吗?杨老师也想有一双神奇的翅膀，而且杨老师昨晚做了一个梦，梦见自己真的长出了一双神奇的翅膀，神奇的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝天上，我变成了一颗小星星，闪闪发光。神奇的翅膀又带着我飞呀飞呀，小朋友，你们猜，这次我飞到了哪里?(幼儿发挥想象回答)我飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。我继续往前飞，这次我飞到了森林里，你们猜，这次老师变成了什么?(幼儿发挥想象回答)，对，我变成了一只鸟儿?快乐歌唱!
3、请幼儿观看课件欣赏诗歌小朋友，老师的梦奇妙不奇妙，还有更有趣的呢?我今天早上一早来幼儿园就赶快把我的梦记下来，并编成了一首非常好听的散文诗，请小朋友来欣赏一下吧!(播放课件)。
4、请幼儿闭上眼睛听录音欣赏诗歌，感受诗歌的节奏、与意境。这首散文诗可真美啊!下面请小朋友闭上小眼睛和老师一起在来欣赏一遍吧!(播放轻音乐与诗歌)。
5、请幼儿跟着轻音乐继续遐想(思考仿编)“如果你能飞，你要飞到那呢?变成什么?请小朋友不要睁开眼睛跟着音乐静静的.想一想”。(播放轻音乐、教师用舒缓优美的声音启发幼儿，并轻诵两首自己仿编的诗歌。)。
6、请每一个幼儿进行仿编。并提示幼儿用“如果我能飞，我要飞到，变成。”的句式进行仿编。
三、结束部分。
小朋友的想法真奇妙，以前，在美国有一对叫莱特的兄弟，他们和小朋友一样也有许多非常巧妙的想法，但是他们不只是想想而已，他们经过很多次的努力终于把梦想变成了现实，于是，就有了现在的飞机。我相信咱们小朋友只要经过努力，慢慢地也会把自己奇妙的想法变为现实，现在呢，就请小朋友与老师一起回活动室，拿起手中的画笔，把自己的想法画出来吧!
神奇的翅膀（热门17篇）篇八
蜻蜓有翅膀，一双薄如蝉翼的翅膀；蝴蝶有翅膀，一双色彩缤纷的翅膀；雄鹰有翅膀，一双使它翱翔与蓝天的翅膀。我知道我也有翅膀，一双隐形的翅膀，它可以让我跨越时空，遨游书海。
戴着隐形的翅膀，在书海遨游，其实就是把自己置身于大自然中，去感悟星的灿烂，花的艳丽，草的嫩绿。当我插上翅膀，飞到古代时，它教我体会范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达；它教我体会陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅趣；他叫我体会李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的孤寂与痛苦。当我插上翅膀，回到当今时，它教我体会郭敬明的《幻城》中雪雾森林中充满的所有真挚的爱，卡索与樱空释之间那一般轮回的兄弟情，一百年的轮回，一百年无尽的守候与期待，最终画上了完美的句号；它叫我体会到痞子蔡的文采与才华。翅膀让我飞翔，翅膀教我感悟。
翅膀给了我跨越时空的'机会。它让我邂逅了李白，与他共同感悟：“桃花潭水深千天，不及汪伦送我情”深厚的情谊；它让我邂逅了徐志摩，与他共同感悟“我轻轻地走了，正如我轻轻的来”的屡屡惆怅；它让我邂逅了老渔夫桑地亚哥，让我与他共同抗拒鲨鱼的肆虐，感受“人可以被消灭，但不可以被打败：这一伟大崇高的精神境界。我的翅膀让我拥有了这么多的朋友，我的翅膀让我有了这么多的经历。
我好喜欢这双翅膀，这双隐形的翅膀，它教我体会了如此之多，我相信，这双隐形的翅膀，在以后，也定会让我感受代书籍的魅力与光彩，也定会让我感受到书海的广阔与浩瀚。
神奇的翅膀（热门17篇）篇九
我过生日的时候，爸爸送给我了一个实验套装。
我可喜欢做实验了，可是就是没材料，这下不缺了。我高兴还拿着这两盒套装跑进了我的屋里。我迫不及待的拿出说明书，呀，有好多实验呀!有彩虹喷泉，有愤怒葡萄干，有人造雪。“等等，什么?人造雪!”原来世界上还有人造雪呀!我怎么不知道呢?我先来看看人造雪怎么做?先来看看材料是什么吧：量杯、吸水树脂、水、搅拌棒、(如果想做彩色的雪的话，可以用色素)。好了，开始做吧!首先先把量杯里灌上水，加入吸水树脂。水竟然变成了透明的泥，我把杯子倒扣过来，水果然没有留下来。看来我做成功了，因为上面说做成功的倒扣过来水是不会留下来的。我想为什么我不把它变成彩色的雪呢?于是我滴上了红色色素，用搅拌棒搅拌搅拌，变成了粉色的雪。真漂亮!我想雪都是冰的，那这个雪是不是冰的呢?我一摸，咦，怎么不是很凉?原来这雪是表面样子是雪，其实他一点都不凉。我又做了好多不同颜色的雪，把它们装进一个瓶子里，从表面看，是我想象的那样。它们本身的颜色没变，而他们接触的地方变成了渐变色。我做了一个送给妈妈，妈妈觉得很好看，我非常高兴。我想，下次我做实验，做彩虹喷泉吧!
以后我决定，每天做一个小实验，每天增长一点知识，我相信也许她会让我有更丰富的知识，不只有语数英这三门。
神奇的翅膀（热门17篇）篇十
那夜，我从睡梦中醒来，忽然觉得背上痒痒的，伸手一摸，天哪，怎么有羽毛？扭头一看，我竟然长了一双洁白的翅膀，好大的翅膀呀！
我试着扇了扇翅膀，哇，我飞起来！我越飞越高，向着月亮飞去。“停下，停下！”我大叫，可翅膀根本不听我指挥，依旧快速向上飞着。也好，我去看看月宫里是不是真有嫦娥和玉兔。可是，正当我遐思的时候，翅膀停止了神奇的飞行，将我晾在了月牙上，任我怎么扇都没动静，我只好坐在月牙上荡秋千了。幸亏有满天星星陪着我，它们比钻石还耀眼，比珍珠还璀璨，正冲着我快乐地眨着眼睛。我要带一些星星给好朋友们做礼物！于是，我摘了好多星星放在口袋里。
当我斜过身子摘星星的时候，我的翅膀突然毫无征兆地打开，我又飞起来了！这回我飞到了大草原上。夜晚的大草原格外宁静，伸手不见五指。奇怪了，怎么天空一片漆黑？对了，我口袋里不是有星星吗？于是我掏出一颗星星，这时，我的翅膀高频率地扇动起来，那颗星星被扇得到处乱滚，奇怪的是，它所滚到之处，都出现了同样的星星，一下子把草原照得透亮！你们听说过“星星之火，可以燎原”吗，我看到的`情景却是“星星照原”，那真叫一个壮观呀！一望无际的绿草地，闪闪烁烁的星星，好美呀！
亲爱的朋友，你听到了吗？哦，我忘记了，你们是听不懂蝴蝶语的……没关系，让我的翅膀帮你们翻译一下吧。
（江苏省如皋师范附属小学五（11）班指导老师：张娟）。
神奇的翅膀（热门17篇）篇十一
小时候，我经常在窗台前呆呆地出神。望着小鸟们展开翅膀自由的飞翔，我想，要是我会鸟的语言，我一定会和小鸟们商量，请他们借我双翅膀。
我有了神奇的翅膀，我一定要把光秃秃的荒山变成葱郁茂密的树林，许多鸟儿在这里安家；把干涸的小河变成淙淙流水的小溪，许多鸟儿来这里喝水。我要拿着摄像机，把人类砍伐森林的事情一一录下来，让地球妈妈不再忍受巨大的痛苦。我会扇动我苍劲有力的翅膀，到处呼吁：保护动物，爱护树木，爱惜我们的家园。
我有了神奇的翅膀，我最想做一个平凡勤劳的小鸽子，天天给人们送信，给灾区人们送去我的`祝福。
我有了神奇的翅膀，我要和雄鹰赛跑，要和星星捉迷藏，到月亮上喝茶……。
当然，我不能有这一双神奇的翅膀，但我要从现在开始，做我自己，努力学习，长大后为社会做贡献。
神奇的翅膀（热门17篇）篇十二
困难和挫折像一座座高山，阻挠着我们前进，当我们插上一双翅膀后，它便会变得不再那么困难。
――题记。
那天，我和几个关系甚好的朋友一同去山上玩，沿途风景非常美。小山被绿色环绕，碧蓝碧蓝的天空下是几座绵延起伏的山。雨后的小山像一位刚刚沐浴完的女子，青山是她清秀的眉毛，溪水是她颈间的丝巾，一丛丛的鲜嫩欲滴的花朵是她长裙上点缀的图案。
我们几个把车子停在山脚下，背着食物往山上爬，山虽不高，但对于长时间没有锻炼的我们也算是一个难题。我们几个互相扶持着爬上了山顶，望着脚下的风景，我们高兴的叫喊着。有几个人已经开始吃了，于是我们也迫不及待地大口大口吃起来。
在山上玩了很长一段时间，我们都玩累了，于是收拾完场地我们就下山了，可到了山脚下，我们几个的车子却不见了踪影，小红问我：“我们的车子是不是停在这儿呀？”我肯定地说：“对呀！就是这儿呀！会不会是太碍事，别人给我们推走了呀？”小丽说：“就是就是，我们去附近找找看，说不定呀，就找到了。”我们都表示同意，于是分头行动，可是附近都寻了个遍，还是没有找到。我着急地说：“那现在怎么回去呀，难道我们要饿死在这荒郊野外吗？”小楠说：“别担心，车子丢了我们可以走回去呀，再说好长时间我们几个都没有散步聊天了。”听到小楠这么乐观的话，我的心不知怎么地，一下子就平静了，仿佛觉得这点儿问题也没什么大不了的。
就这样，我们几个行走在那条美丽的路上，昏黄的太阳把我们几个的影子拉得长长的，我们的影子也仿佛长出了一双洁白的翅膀，带着我们快乐地飞翔。
是啊，前方的路很曲折，但作为新一代的我们，不更应该保持坚强，乐观的心态来面对它们吗？我们要像鸟儿一样，充分利用自己的那双“翅膀”，在各自的天空中自由飞翔。
神奇的翅膀（热门17篇）篇十三
鸟有翅膀，可以翱翔于天际，可以飞到我们无法涉足的大自然某个区域，望着天空中飞翔的鸟儿，我也希望我也有一双翅膀飞到我想去的地方，飞到我心里的地方。
我有一个愿望，假如我有一双翅膀，我会把全世界的穷人带到一个富饶的地方，让他们用双手打造出属于自己的富贵。假如我有一双翅膀，我会不辞辛苦为沙漠的树木浇水，让沙漠成为绿洲。假如我有有一双翅膀，我会携带种子，撒向偏远的山区，让那里的人吃上可口的蔬菜五谷。
“翅膀有多硬，就能飞多高。”我想要的，就是这样一双能够飞很高很高的翅膀，我相信：一份耕耘，一份收获，磨难中，我又会认识一个全新的自我。每天，你会看到一只非常活波的鸟，站在高大繁密的树上一次又一次地练习着飞翔，不管严寒酷暑，从未停止。
假如我有一双翅膀，我愿意去帮助更多的人渡过难关。
神奇的翅膀（热门17篇）篇十四
小时候，我对飞翔很渴望。每天都能见到我和小朋友在院子里玩纸飞机。看着那飞得高高的飞机，我的心里别提有多高兴了。
还记得小时候，我还是那些和我一起玩飞机的头儿呢，而且有一次我的飞机还在空中滑翔了十几秒呢！但时光如流水，一晃我已经步入中年了，多年的努力，我终于在航天界颇负盛名了，今天我就要向大家介绍我的杰作――人造翅膀，请稍等，我把它拿出来向大家展示。
人造翅膀主要是使用一种很环保的绿色大袋子制成的，你可别小看了这种袋子，他表面看起来很软，不扎实，可把它重叠起来再用一条绳索把它固定起来，那就不同了。这种翅膀使用起来也很简单，先把这种人造翅膀搭在两只手上，然后把绳子系到腰上就可以飞了。
你们可能会问；万一出了点故障，那不就‘机毁人亡’了？，不用担心，要是这种情况出现，你只用按下紧急按钮，那个大袋子会完全打开形成一个降落伞，当然它的功能可不止这点儿。如果你想加速的话就可以按下绿色按钮，这样一来后面的加速器会吹起来，咦？为什么用吹呢？哈哈，还是我来给你们解答吧！因为后面装有像吹风机一样的东西，它可以吹出气流让飞行器加速。而且这个吹风机不用电，而是用在空中飞行的电量运行的'。天空啊，此刻你离我是那样的近，触手可及！
‘醒醒，醒醒……’一只手温柔的拍着我，我揉揉眼，擦去嘴角的唾沫，唉，我的飞行器，原来只是一场梦啊，我麻利的起了床，拿起折好的纸飞机，跨出家门，奔向院里，又拿着纸飞机去试飞了，笑声冲出了院子，冲向了那洁白的云层。
神奇的翅膀（热门17篇）篇十五
一到正荣广场，我就发现我的担心是多余的，周绮欣和雨丹等小伙伴已经在“雪堆”旁等我了，看来这人造雪跟气温高低无关。生长在南方的我没见过雪，这“人造雪”自然对我充满了魔力。我们好奇地伸手去摸还没加水的“人造雪”原料，小小的，白色状颗粒像筑房的沙粒，捏起来硬硬的。小伙伴们七嘴八舌地议论起来：有人说这是盐，有人说是沙子，还有人说是白糖，好奇宝宝曾雨丹忍不住沾了一点含在嘴里，才入口就一下子吐了出来，她笑着说：“没有味道，淡淡的。”
我们正闹着，一个大姐姐提着一桶水走了过来，另一只手里还拿着几个一次性的塑料杯，给我们示范如何制作“人造雪”。先把水一点一点地倒进“人造雪”原料里，用手轻轻地不停地搅动。还没等她示范完，我们就迫不及待地动手了，不一会儿，曾雨丹又去提了一大桶水来，一下子倒了进去，我飞快地搅拌起来，“雪”越来越棉，体积越来越大，颜色越来越透明，漂亮极了！我们高声欢呼起来，那声音响彻云霄，我们几个凑在了一起抓起了“雪”往天空洒去，来了个“仙女散花”。这时一个摄影师走了过来，把刚才的瞬间拍摄了下来，也把我们的欢乐定格在美好的'记忆中。
神奇的翅膀（热门17篇）篇十六
1.布置“了不起的飞人”主题墙，幼儿收集有关飞人的图片。
2.将幼儿制作的“我的小翅膀”摆放在活动区里。
(二)生活活动。
1.利用午睡后起床的时间，让幼儿练习系鞋带，并在活动区提供材料，进一步巩固练习。培养幼儿的动手能力，养成自己的事情自己做的习惯。
2.采用多种方法鼓励幼儿喝足量的白开水。提醒幼儿在饭前、饭后、运动后不要大量喝水，使幼儿形成适时、适量喝水的习惯。
(三)家园联系。
1.家长与孩子一起收集关于飞机的资料，有条件的家长在旅游的时候可以带幼儿乘坐飞机，了解乘坐飞机的简单尝试和规则，体验在天空中的感受以及飞机给人们生活带来的方便。
2.家长和孩子一起进行折折、玩玩等手工活动，感受亲子活动的愉悦。
(四)教育活动。
1.“金孔雀轻轻跳”：引导幼儿感受傣族音乐的轻柔优美，激发幼儿学习歌曲的欲望。
2.“飞机本领大”：了解飞机的作用，与人们生活的关系。
3.“如果我能飞”：尝试进行仿编诗歌，体验大胆想象的乐趣。
4.“风筝飘飘”：正确判断8以内的数量，并按数量多少进行排序。
(五)区域活动。
1.美工区：“如果我能飞”，让幼儿能用绘画的方式表现出自己自由飞翔的情景。
2.益智区：“哪个比较重”，让幼儿尝试用多种方法比较物体的重量。
3.科学区：“各种各样的云”，让幼儿了解云的变化和天气变化之间的关系。
4.阅读区：《云彩和风儿》让幼儿感受散文诗的语言美和意境美。
神奇的翅膀（热门17篇）篇十七
我好想，好想有一对神奇的翅膀，那样我就可以飞向大江南北，去遥望我们的祖国到底有多少的繁荣昌盛。
首先，我要飞向蓝天，看天空究竟有多大，看天边的火烧云是否变化多端，是否会变出奇怪又美丽的形状。我还要飞到大海的上空，看大海多么的美丽，看海边的渔夫们究竟是怎样捕鱼的，我要把他们的技巧带给家乡的乡亲们，让每一个人都知道捕鱼的技巧。
然后，我要飞向北京，看天安门究竟有多么雄伟，再到主席的遗体前，庄严的敬礼。我要感谢他：感谢他为我们付出的那么多的辛勤与汗水，要是没有他，就不会我现在的`美好生活。
我还要飞向各个国家，如果他们在打仗，我就要告诉他们要和平，世界上的这么多国家的人，我们都是一家人。如果他们在破坏水资源，森林资源或大气资源，或生物资源，我要告诉他们：世界上的再生资源已遭受破坏，地球已经危在旦夕，你们要知道：只有一个地球。人类不可能再指望破坏了地球以后，再移居到别的星球上去。
我还要带上许许多多的树种飞向沙漠，然后把它们撒到沙漠上去，让世界上的沙漠都变成绿洲。我还要把人工太阳带到北极和南极，让那里的冰山雪山融化让世界上的居民都不缺水。
我好想，好想有一双神奇的翅膀，可这一愿望什么时候才能实现呢？那只有好好学习，让梦想成真，加油！