教学计划还需要充分考虑到教学资源的利用和安排,以支持教师的教学活动。教学计划范文还可以帮助学生了解学习进程和学习方法,提高学习效果。
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇一
质,培养学生运用合唱表达情感,与他人沟通、融洽感情,乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置,感悟个人对集体、对生活的责任,体现了艺术育人的特殊功能,特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展,现将2013学年活动情况作如下安排:
一、合唱对象:学校二年级至五年级40名合唱队员。 二、训练目标。
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。 4、展示我校的素质教育和精神风貌。 三、现状分析。
合唱社团的成员来自三四五年级,刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。
四、训练方法及过程:
训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的'效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
(一) 科学正确的气息训练
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。 (四)音准训练:
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。
(转 载 于: :)
五、合唱曲目的选择。
《夏夜》、《月亮月光光》。 六、教学安排
指导教师:曾淑茹、徐鸿
东孚中心小学乡村少年宫合唱社团
2013.3
合唱社团教学计划
一、社团宗旨
世界上最美的声音是人声,最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说,尤其能培养其集体主义观念,提升合作意识。
本学期学校推出社团活动,合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目,将以发展学生兴趣,提升合唱技巧为主,让学生在社团里学有所长,学有所乐,让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
二、兴趣小组成员:
人数46人,分别从四至六年级学生中选拔。
三、活动时间安排:
每周二和周四下午最后一节集体活动课进行.
四、活动地点:
音乐教室
五、指导教师:
朱米青、xx
七、课程安排:
合唱队的课程安排,是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容,同时进行相关乐理知识的渗透。
(一)训练目的:
1.通过不同的发声练习来规范学生的声音,进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2.通过练唱少儿合唱歌曲,提高学生自身的音乐修养和素质。
3.进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
(二) 训练方法和内容:
1. 基础训练:气息,发声方法等训练,努力提高学生的表现能力
(1) 训练学生的统一站姿
(2) 训练学生正确统一的呼吸方法,
(3) 进行发声练习时,练习区由浅至深,由简单到复杂
(4) 最后进行歌曲的练习,练习优秀的少儿合唱歌曲,曲目同样是由易到难。
2. 参加各类活动和演出
坚持不懈,扎扎实实的做好每一次训练,积极配合校内外的每一次活动,给学生展示的机会,拿出以一定水准的合唱作品,胜任各种演出和比赛活动,努力在活动中展示合唱队的风采。
附:所需用具:
电脑、钢琴、音像资料。
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇二
为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,学校决定培养一支专业的童声合唱队。为了使活动顺利高效的开展,现将本学期合唱队活动情况作以下安排:
一、学生情况分析:
本学期合唱兴趣小组的成员以。
二、三、四年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主,他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是小学生,音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。
二、活动目标及训练方法(1)训练目的:
1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。2)训练方法及过程:
训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练。
(1)、呼吸。(2)、声音位置(3)、直声训练。
2、音准训练。
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部。
合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)、胸音训练(2)、头音训练。
4、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳。
5、节奏训练。
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练。
四、训练内容:
九月份:选拔队员。气息训练、基本发声训练。十月份:音准练习,节奏练习,歌曲练习。十一月份:分声部练习。十二月份:分声部练习。
一月份:各声部的协调和统一训练。
五、训练时间:每周三下午第一、二节课。
六、训练地点:东综合楼五楼合唱教室1,合唱教室2。
七、活动负责人:孙莱妮、刘越。
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇三
一、学生情况分析:
本学期合唱兴趣小组的成员以三年级每个班级的声乐特长生和音色美、音准好的同学为主,他们已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识,并且声音上由于年龄差距不大,融合性较好,所以声音方面比较好训练,但是由于是小学生,音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度,这就要求教师要多与学生交流,制定与学生的审美能力相符的歌曲。
二、活动目标及训练方法。
(1)训练目的:
1、通过不同的发声练习来规范师生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
2)训练方法及过程:
训练为了提高,提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力,声部的基础在于提高个人的基本功,为了巩固中声区,解决用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一,必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏,扩大音域,咬字、吐字,幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练。
(1)、呼吸。(2)、声音位置(3)、直声训练。
2、音准训练。
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部。
合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)、胸音训练(2)、头音训练。
4、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性(4)、不连不跳。
5、节奏训练。
音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练。
三、训练内容:
三月份:选拔队员。气息训练、基本发声训练。
四月份:音准练习,节奏练习,歌曲练习。
五月份:各声部的协调和统一训练。
四、训练时间:
每周一下午第四节课。
五、训练地点:
西二楼多媒体教室。
六、活动负责人:
梁敏,杨妮妮。
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇四
作为一个绍兴人,心中无不感到骄傲。绍兴,有着2500年的文化底蕴,在我眼里没有一个城市的历史可以比得过它;绍兴,有着水乡,桥乡,酒乡,书法之乡等称号,这无不表现出绍兴的独特魅力和风韵;绍兴,有着许许多多的大名人,蔡元培是文学界的泰斗,鲁迅是文学的奠基人,周恩来是人民伟大的总理……绍兴是一个多姿多彩,历史悠久,名人辈出的城市。
作为一个绍兴人,心中无不感到喜悦。世界合唱节来临之前,绍兴正在做着积极的准备:环境卫生变得干净了,街上几乎见不着垃圾,空气清新;立面改造后的建筑变得漂亮了,座座闪着亮光,没有污迹;条条大街变得热闹了,人挤人,气氛格外热闹;社会风气变得越来越好了,人们也不乱吐痰……通过一系列的设计,合唱节的吉祥物――合合也产生了,它以绍兴的兰花为原型,设计成了一个活泼可爱、动力十足的卡通形象。合合面带笑容,张开双臂,似乎在欢迎五湖四海的朋友,也表示了绍兴人民的热情友好,更表示了对世合赛的热爱。
作为一个绍兴人,心中无不感到幸福。世界合唱比赛被称为合唱界的“奥林匹克”,到时将有来自全球80个以上国家和地区的400多个合唱团的中外选手参加。相信七月的绍兴,定会笼罩着歌声。相信七月的绍兴,定会洋溢出欢乐。作为家乡的小主人,我觉得我们不仅要热情好客,礼貌待人,不破坏环境卫生,把美好的一面展示给客人,而且还要努力争当志愿者,掌握基本的外语,为外国选手做好向导,让他们感觉到在绍兴如同在家一样方便。
让我们一起相聚文化名城绍兴,共同聆听世界的声音!让歌声播撒欢乐,让热情传递和谐,让快乐充满城市。
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇五
本学期活动的主要内容是对学生进行声音和气息的训练,掌握几首难度比较大的合唱歌曲,由于学习任务紧张,所以一周只能安排两次训练。以下是小编精心准备的幼儿园合唱队教学计划,大家可以参考以下内容哦!
一、指导思想。
为了帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能,促进学生全面素质的提高,丰富学生的课余生活,使校园充满欢乐和生机,扩大学生的音乐视野,增进学生的音域知识,使学生在潜移默化中提高艺术修养,并培养学生的团结合作精神,学校决定在全校选拔一批学生组建校合唱队。
二、基本情况。
我校现有学生74人,其中女生24人,大多数学生热爱生活、积极向上;教职工9人,年轻教师占45%。学校整体业余素养要求较高,发展空间较大,因此,组建学校合唱队,既有利于全校师生艺术素养的提高,又符合学校发展规划。
三、目标任务。
本学期活动的主要内容是对学生进行声音和气息的训练,掌握几首难度比较大的合唱歌曲,由于学习任务紧张,所以一周只能安排两次训练,这对于合唱训练来说时间是远远不够的,要想在有限的时间内取得良好的学习效果,就要有科学有效的训练方法和计划。1。基础训练,气息、发声的方法,音准训练等都是至关重要的,只有这些基本的技能提高了才能提高学生的表现能力。
2。作品的选择应由易渐难,不宜多,但求精,挑选一些好听又容易上口的歌曲。
四、具体措施。
1。教育学生严格遵守训练纪律,保证训练时间。2。听赏一定的童声合唱曲,感受合唱艺术的美妙。3。训练学生掌握一定的合唱技巧,使学生的呼吸方法保持统一,达到口型的统一,进而达到声音的统一。
4。采取“走出去,请进来”的方法,虚心向别人请教,不断提高演唱水平。
5。合唱队设有队长和声部长,有队长和声部长协助老师来进行日常的组织考勤工作。
6。由于合唱队的声音是否优美好听取决于所有合唱队员的共同努力,因此,每个合唱队员都应该有团结合作的精神,对于每次的排练都不能无故缺席。
7。训练时间:每星期一、三下午第六节课。
五、合唱队队员名单:
黄建海高天海黄延仓高宏明许先宝许承臻杜梦成黄彦菠黄宗鹏黄倩。
随着学校工作的结束,本学年的合唱训练也圆满完成,现就一学期来合唱训练作如下总结:
一、注重学生对音乐的理解以及对将要学习的音乐作品的理解。
作品不同的创作背景塑造刻画着不同的音乐形象。在实际教学中引导学生仔细聆听、比较不同的演唱所产生的音色、音量、力度、表现力之间的差异,了解音色的微妙变化所产生的音乐形象截然不同,同时通过合唱训练让学生感受到合唱艺术与他们平常的各专业训练有哪些共同和不同之处,借助人声的演唱来感受不一样的的旋律美、节奏美、和声美,掌握作品风格、形象,产生共鸣,提高心理反应能力和对合唱音乐作品的理解能力,是合唱教学至关重要的.教学内容。教师可以提示学生通过标题、节奏、旋律,充分发挥想象力,使其对音乐形象的表现意义、风格特征加以理解,以便更准确地表现作品。
二、注重对学生基本发声方法的教学训练。
强调用气息歌唱。合唱队员的嗓音条件固然重要,但好的声音决非是好的嗓子所能代替的,它是需要长期的训练、老师不断的指导和学生的勇于尝试、方法的掌握、认真领悟摸索才能得到的。首先要把呼吸的要领告诉学生,使他们有一个正确的呼吸方法;其次,在每次练习前,先做几次纯呼吸的练习,在练声时,告诉学生张嘴打开牙关,用气息推动自己的声音,使声音有流动性,不过度用肉嗓大声喊叫,这样既破坏了作品的艺术风格,时间长了还会使嗓子受到影响。要使学生歌唱时做到一切声音都要从弱声练起,同时要注意劳逸结合。哼鸣是训练声音集中和获得高位置共鸣的最好方法。在做这个练习时,要让学生下巴彻底放松,嘴巴微闭,声音集中在眉宇之间,不要用压迫声带的喉音。练习时要有明显的头声感觉,可做哼唱练习以及同一种练声曲用不同的方法和节奏去练习,培养学生头腔共鸣感觉,做到声区统一,声音自如。
三、注重声部的训练。
在合唱训练中,声部的训练尤为重要。一首合唱作品的学习以先唱低声部为好,因为就一般合唱作品来说,高声都是旋律声部,比较流畅、动听、好学,而低声部旋律性、流畅性都差一些,难学、难记。在学一首新歌之前,第一印象很重要,我们应采取先入为主的方法,就是趁学生还未接受高声部旋律之前,先让他们接受低声部的训练。
四、融洽师生关系是搞好合唱教学的前提。
小学生年龄小,天性活泼好动,自控能力差,在实际的组织合唱教学过程中,有一定的困难师生之间应相互尊重,教师的言行举止,教学方式对学生有很大影响。培养学生的积极性,营造良好有趣的合唱教学气氛,使学生在融洽的气氛中学习、训练,学生应积极主动配合教师,以指挥为核心,以合唱作品为主导,使教与学和谐进行,取得良好的教学效果。
五、提高教师、学生的素质。
教师应不断提高自己的艺术修养。除掌握科学的训练方法外,教师在教学中要善于帮助学生理解歌曲的思想感情和建立正确的审美观,丰富想象力,提高理解力。
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇六
我们用的是义务教育课程标准实验教科书上海教育出版社本教材的音乐教材。根据教材我自立设想了一堂《合唱与合唱指挥》课包含两个方面的内容,即合唱与指挥,二者相互结合,相互依靠,同时学习,同时掌握,同时提高。。本课主要根据合唱教学和合唱舞台表演的规律,结合指挥法,详尽而实用地介绍了合唱与指挥的基本知识。概念和技术通过讲解、示范、学习、练习,并由学生和教师共同体验成为切身感受,从而成为知识。
本课教学建立在学生广泛参与合唱实践的基础上,有利于学生以音乐演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐。对发展学生音乐才能,培养合作协调能力,提高音乐表现能力、音乐教学能力具有重要的促进作用。
1.教学内容。
(1)合唱。
讲解合唱学基础理论:合唱艺术概念、合唱声部、统一、均衡、协调、色调、音准、咬字吐字等;合唱团基础训练的手段与方法;练声曲以及不同组合形式的合唱作品的演唱;音乐教育中合唱训练的.基本知识和方法以及合唱作品分析与教学方案的设计等。
(2)指挥。
讲解合唱指挥知识:指挥艺术概念;指挥的作用和任务;作品排练的准备工作;合唱团组织与训练的基本方法等。
讲解合唱指挥技术:基本姿势、基本图式、起始与收束、速度变化、力度变化、作品处理的相关指挥技术及乐队指挥的基本常识。
2.教材的地位作用。
填补了中学音乐的知识结构,增强了中学音乐课程的社会适应性,为学生走上后能满足在学习中的需要,确立了地位,树立了信心。
3.教学目标。
1)掌握合唱作品演唱的基础知识与方法。掌握合唱作品二度创作的基本理论、原则和方法。
2)掌握合唱指挥的基本规则与表现技能。学习合唱团组织、训练、演出、管理的基本知识和方法。
3)在参与和观察合唱教学活动的过程中,获得从事合唱教学的方法和经验。
4)在合唱和指挥的实践中,不断提高创造性思维能力。培养学生对合唱艺术的兴趣,通过接触和欣赏各种不同风格的音乐作品,树立理解和尊重多元音乐文化的观念。
5)激发学生对集体性、合作性艺术表现形式的热情,培养学生正确把握指挥与被指挥群体的合作关系,尊重每一位参与者,认识合唱艺术在培养集体主义精神方面独特的社会功能。
4.教学重、难点。
重点在于合唱的方法,指挥的方法以及合唱指挥的配合协作。难点在于多声部合唱的演唱与声部融合,指挥的技术提升,动作的协调优美以及指挥与合唱团的配合协调,结合统一。
二、说教法与学法。
教法示范法。
三、说教学流程。
(一)有关与合唱相关的图片导入。
(二)教授新课。
(三)、思考。
(四)、课堂总结、布置作业。
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合唱教学计划总结(优秀12篇)篇七
大学生合唱团活动计划本学期为了迎接建党九十周年千人合唱比赛,大学生合唱团作出了精心准备。赛前到音乐进行了专门的指导。
合唱负责人:社团部副部长袁雅娟。
参赛地点:理化实验楼门前。
比赛时间:2017年6月10日晚6点。
指挥:音乐系李久鑫。
钢琴伴奏:陆伟豪培训练习曲目:《南泥湾》《今天是你的生日我的中国》《红星闪闪》。
培训地点:二教204音乐系圆厅培训时间:每周一和周四晚五点到七点。
培训方式:每周一和周四晚五点到七点为固定练习时间,在二教204学习和练习歌曲。
此外,每个月有一次到两次在音乐系圆厅练习。采用钢琴伴奏及音乐系专人指挥,对大家合唱中存在的问题进行专业的纠正及指导。并为大家讲解专业音乐知识及发声练习。活动目的:让大学生接触学习红歌,并提高大学生的音乐素养,丰富业余生活。让有这方面爱好的同学得到学习和锻炼。同时为了迎接建党九十周年千人合唱比赛活动,希望通过大家的努力在比赛中取得好成绩。
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合唱教学计划总结(优秀12篇)篇八
指导思想:
贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针,使学生在思想品德、综合文化知识、情感智商、艺术审美能力等方面健康发展,培养全面发展的积极向上的跨世纪新人。
学生情况分析:
合唱组的学生是从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生,在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好,有一定的基础。
教学要求:
(一)、发声练习:
在气息的控制下,逐步扩展音高;运用不同的力度、速度、音色表现;唱时保持音高,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。口型的圆润,声音饱和度的训练。
(二)、歌唱。
每学一支歌曲,每节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方老师及时教正。
(三)、欣赏:
对一些高水平的艺术团体的表演进行欣赏,提高学生的对合唱的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求,不断的提升自我。
教材编写特点:无教材。
教学重难点。
多个声部的配合训练时合唱的重难点,在训练的时候是最应该加强的练习。针对学生的情况进行音准联系,在高音的训练方面要多运用一定的手段。教学措施及方法:
1、抓好吸气和用气。
学习任何东西都会有开头难的感觉,学生在最开始学习的时候会觉得呼吸用气不好,吸气不正确,发声就用不上气,所以知道学生练习吸气,让学生吸得自然,并且要求口鼻一齐吸较好。吸气时要求横膈膜周围都装满气,小腹不要过于紧张,在发声用气时,横膈膜保持住与小腹上来的这种对抗力度,所以小腹不要过硬,让它有一个用气的弹性,知道学生反复感觉,吸气和用气,长期进行坚持训练。
2、上下管道成一条直线上下管道成一直线,是一种很抽象的技巧,不是一朝一夕就能理解到,要通过师范和理论结合使学生明白老师的要求,并在练习中自然放松下巴,从张口发声作到最自然。
3、声音的亮点。
训练发声注意要求有声音的亮点,头腔亮点,注意运用气息,声音共鸣到达头腔,找到这种感觉并保持这种感觉。
4、咬文吐字。
注重平翘舌的发音,后鼻音的准确。
5、处理歌曲。
理解歌曲的内容,歌曲的要求,学生对歌曲有了全面的了解后对歌曲的处理在情绪上加以注意就能使歌曲情绪表现更淋漓尽致。
6、在训练中注意音准、节奏。
每次抽时间对学生的音准、节奏进行训练,提高学生的音乐能力。安排简单的音准练习,节奏练习,打好基础。
7、听音练习。
加强学生对旋律的模唱,提高学生对旋律的感受和捕捉能力。并要求学生自觉的参加训练。
具体时间安排:
1周:了解情况,定下合唱组成员的名单。
25周:进行简单的音准模唱练习,开始固定学生的音准,并进行简单的旋律的跟唱。
68周:继续进行简单的音准模唱练习之外,再加入咬字发音的练习,使学生渐渐体会头腔共鸣,自然的唱歌发声。练习演唱歌曲《小纸船的梦》。
912周:加强头腔共鸣的发声,练习演唱歌曲《同一首歌》,并运用头腔共鸣,处理歌曲的情绪。
1316周:继续加强头腔共鸣的发声,练习演唱歌曲《让世界充满爱》。
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇九
为丰富学生的课余文化生活,培养学生的音乐审美能力,提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,本学期开设合唱社团。让学生对合唱知识和形式有一定的了解,提高学生的音乐感受力和表现力。同时培养学生的合作意识和集体观念,开阔学生的视野,促进学生素质的不断提高。
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱我国多地民歌合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。
由老师对五年级音乐特长生和爱好音乐的学生进行考核,并确定社团成员。队员应具有良好的团队合作精神,尊重教师,自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
1、经典合唱欣赏,培养合唱兴趣。
兴趣是最好的老师。在合唱训练中,让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,指导他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的.美,以此来培养学生合唱的兴趣。
2、科学发声训练,提高合唱能力。
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如找一找气沉丹田的位置,“闻花香”做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。
3、我国民歌学唱,拓展音乐视野。
通过我国各地民歌欣赏和学唱,让学生丰富对民歌知识和民歌形式的了解,开拓学生音乐视野,培养学生热爱我国民族音乐之情。
每周四上午8:00音乐教室。
略。
文档为doc格式。
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇十
文案部做好了人事档案,设计制作各类表格、通讯录等;起好上承下达的作用。本学期合唱团成员由本校内10级和11级的学生组成,并由声乐指导老师严格考核后确定团内成员,合唱团现编制为100人。按照本学期的教学任务我团达到一定演出水平,并为下学期校庆做好准备。合唱团每次授课时间为视情况而定。如有特殊情况由各声部长负责通知。本学期排练时间安排是每天早上8:00—8:40、晚6:00—8:00。团员都按时到指定地点进行排练,在指导老师的培训下不断进步,团结一致、坚定信念,认真排练。
海源大学生合唱团在成立不到三年的时间里,从小到大,由弱到强,不断进取、迅速成长。克服了种种困难,取得了的进步,同学们怀着热爱音乐、追求艺术的梦想,在指导老师的培训下不断进步,团结一致、坚定信念,认真排练、认真演出,总结经验、虚心学习,不断提高合唱团综合素质及团员们的演唱水平。合唱团取得了今天这样的成绩,是全体团员共同努力的结果,同时也离不开校领导和音乐指导老师的支持与帮助。回顾过去,最困难时期已经渡过,展望未来充满信心。要树立信心,信心就像太阳一样,充满光明和希望。我们坚信:海源学院大学生合唱团就像初升的太阳一样灿烂辉煌,她会越来越好、越办越好!
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇十一
为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况作一下安排:
包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。
3.第三个月通过演唱快板歌曲,训练学生对节奏的敏感并加以掌握。排练《课间十分钟》。
4.第四个月巩固练习加强排练。
在学校的五年级学生中进行选拔,人数在50人左右。
活动的时间定于每周二、三、四下午第三节课。每次教师提前五分钟到位做好准备工作。
提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法,并为学生复印好歌纸。
a训练内容:
1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2.中外合唱名曲。
3.合唱姿态、舞台造型。
b训练方法及过程:
1.声音的训练。
(1)呼吸(2)声音位置(3)直声训练。
2.音准训练。
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
3.寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。
(1)胸音训练(2)头音训练。
1.《银色的马车从天上来》。
2.《半个月亮爬上来》。
3.《课间十分钟》。
合唱教学计划总结(优秀12篇)篇十二
一、指导思想:
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,积极吸收中年级的新成员,充实合唱队人员组成。
二、训练目的:
1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水。
平和演唱技巧得到提高。
2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。
3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
凡我校在校生自愿报名,经考试符合要求者,均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后,由老师进行考核并参考综合素质确定,根据要求及队员综合素质进行挑眩队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
四、团员现状分析:
老团员正处于变声期,因此,要招收中段新团员加入。刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”,气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。
五、训练措施。
1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣。
兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,常让学生欣赏一些短孝优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练,激发合唱兴趣。
合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“像闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱。
(一)科学正确的气息训练。
气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
(二)重视发声训练。
每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆。
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。
(四)音准训练:
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。
六、具体训练计划。
第一阶段:继续重视学生的基本功训练。
这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科,是一门抽象的、综合的艺术。教师边范唱边指导。并根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学,使他们打下良好的声乐基础,并自然的`运用到歌曲的演唱当中。
第二阶段:歌曲的排练及乐感培养。
在排练中,选用不同题材、不同风格的中外合唱作品对合唱队进行音乐表现力的训练,使合唱做到力度、速度变化自如,各种不同情绪的表现准确,感情细腻,增强合唱作品的感染力。在本次训练的歌曲中加入了一首自行改编的歌曲作为我校的校歌,让队员们自己唱自己的歌,让队员们用自己的歌声尽情地表达自己对学校的情,对学校的爱。通过合唱欣赏课,组织学生观看国内外优秀合唱团和著名指挥家的演出实况录像,领略他们的高超技艺和指挥风采,提高学生的鉴赏能力,开阔学生的合唱指挥视野。俗话说:“台上一分钟,台下十年功”,通过排练好一首歌曲,不仅有利于学生听觉和乐感的培养,更有利于发展学生的综合音乐素质。
第三阶段:积极参加演出比赛活动。
有意识地让学生参加区级、市级等举办的各种类型的合唱比赛活动,通过比赛锻炼学生的舞台表演能力,向其他合唱团队学习,不断提高合唱演唱水平,使培养的学生和基础音乐教育结合的更紧密。
七、训练时间及地点:
每周三中午12:00音乐教室。
八、具体的活动安排:
1、声乐、合唱的基本功训练:练习连音、跳音、连跳音、高音等。
2、合唱排练《送别》注意二声部的和谐,声音的统一。
1、气息的进一步训练,视唱曲的难度增加,进一步提高学生的音准水平。
2、歌曲的训练。
2、歌曲的训练。
1、音准、发生方法的强化训练。
2、继续排练歌曲。
1、发声训练。
2、活动小结。