青春是一段无比宝贵的财富，让我们用青春的汗水和努力谱写人生的辉煌吧。这里有一些关于青春的经典语录，让我们一起来品味一下。
青春思政课范文（13篇）篇一
作为一名大学生，思政教育一直贯穿着我们的校园生活，它不仅仅是一门课程，更是我们成长和人生观、价值观塑造的重要环节。《思政青春之歌》作为一首蕴含着大学生思想道德风貌的歌曲，它温暖激励着我们，在探究自我、认识社会中发挥着重要作用。下面，我将从五个方面谈谈我对这首歌曲的心得体会。
一、自我认识。
“我看碧空如洗/奔跑在热闹的街市/风儿轻吹过谷物的颜色/每朵云都有它的形状”这些歌词让我来到一片广袤的自然之中，感受花草树木和大自然的相互交融。这启示我，要对自己的内心深处有更深刻的理解，只有把自我的心灵与大自然融为一体，才能从中汲取更多的营养，从而更好地完成日常生活中的各项任务。
二、社会责任。
“我应该为这个世界留下一些什么/别让流年白白溜走/让我们在时代和历史的河流中留下永恒鲜明的足印”这些歌词让我深刻的认识到我们大学生应该承受更多的社会责任和历史使命。当我们重新审视自己的价值和意义时，我们会更在意自己的社会责任，更珍视每一个可以为社会做出贡献的时刻。
三、勇于追求。
“别怕荆棘在道路中扎伤脚掌/大胆坚定往前走/就算风有时刮得凶/心中的阳光照亮前路”这些歌词激励着我勇敢追求自己的梦想，不要畏惧困难和挑战，要有勇气坚定前行。“思政青春之歌”深刻地表达出了人生的真谛，让我更加明白人生之旅，让我愈发珍视自己的人生旅途，更多地去追求各种可能的机遇。
四、感谢与珍惜。
“感谢每一个陪我走过风雨的人/让我回想时充满温馨”这句歌词让人感怀，我们在成长过程中，会遇到很多人，一些人可能离我们很远，但给我们带来的影响是深远的。因此，我们应该感恩自己认识到更多的人和事物，在成长的道路上不断珍视和回溯那些曾一起走过的路，感受到这份珍贵，在青春的岁月里为那些我们重要人或事物而感到无限喜悦。
五、坚定信念。
“只有不断地发掘内心的东西，不断地磨练自己，才能让自己更加坚定信念，为梦想不懈努力。”这句歌词教导我坚定自己的信念，不断去追求和实现自己的梦想。我们奋斗过程中的种种阻碍，只有保持坚定的信念才能随势而行，砥砺前行。
总之，《思政青春之歌》使人感受到思政教育的力量，它简洁明了、切中要害的表述了大学生的心声。让我们更加深入理解和珍视自己的成长过程，珍视身边的人和事物，把握发展机遇，坚定信念，追求梦想。相信我们定会成为坚强自立、思维创新，形成积极进取的人才！
青春思政课范文（13篇）篇二
青葱光阴里，香樟叶落满地。
夏天的风总是懒懒的，湛蓝清澈的天空上挂着一朵朵棉花般的云。一阵雨下过的午后，教室里的我们闭上双眼，舒缓半天以来的疲乏，让想象任意地改变着，这是我们的快乐。
树荫下，坐在石凳上的我们，拉着手儿，也唱着歌儿，透过一片片绿叶间的空隙看太阳，它也好像没有那么刺眼了，忽然吹来一阵凉风，抚过发丝，你伸手去抚摸头发，也美得像一幅画，树枝也刚好被吹了一下，只听见它们沙沙的对白。有时，手中捧着书，站在树下，看着书上晃动的光斑，也想着最好的我们。
我们也在放学后，趴在教室门口的窗台上，望着天的尽头，看日落。夕阳很美，红红的，映在我们的脸，那红色的光晕，好像更温柔了，你拿出镜子看着自己，便笑了。
我们总爱唱歌，体育课，坐在操场边的香樟树下，唱着歌，看着在操场玩耍的伙伴们，唱着唱着就笑了，唱着青春，也唱着我们，你笑了，笑的时候，眼里有星河。
一整个夏天的周末，我们一起在山林小道骑单车，微风迎面扑来，张开双手，抱住的就是一整个夏天，和一整个青春，我们说好没去过的地方，还有好多。
教室里，老师在讲台前上着课，我们认真地听着，偶尔抬起头看，窗外的蓝天像大海，安静的像诗里面的段落。教室里的我们，看着书，学习着，这就是青春啊！像歌一样。
刚摘的苹果，尝一口，青涩的好像我们。也想着篮球场上的白衣少年，夏天的风穿过我们的头发、耳朵，轻轻地诉说着青春。风儿说，它也记得青春，记得在操场上奔跑的我们，记得我们为了学习而不眠的夜，也清楚地记得，现在的我们，正青春。
青春如歌，是金色年华的我们。
青春思政课范文（13篇）篇三
青春是一枚橄榄。橄榄初尝时味道酸涩，久嚼方觉齿颊留香；青春也是如此，初涉青春时，我们慌乱、迷惘、彷徨，度过那段最难熬的日子，我们的心才会沉静下来，才会感到青春的美好和激昂。或许青春就是一个记事本，它零零散散地记录下了我们熬过的每个日夜，流下的每滴汗水。翻开这记事本，满眼都是青春的脚印，或深或浅，但渐行渐远，一去而不复返。
青春是一种蜕变，就像是从英语当中的a、b、c、d到important，从数学中的加减法运算到合并同类项，更像是语文考试的作文命题从《童年》到《青春》，从你一笔一划书写好每一个字，到奋笔疾书，下笔成文。蝌蚪变成青蛙，毛毛虫变成蝴蝶，人们只惊羡它们现时的明艳，却忽略了它们蜕变的痛苦与漫长。
不得不说，青春与梦想息息相关，就像梦想的近义词是努力，梦想的反义词是放弃。我曾在一本书上看到这样一段话：“我知道这个世界不够完美，至少没有想象中那么完美。也知道这座城市不够精致，至少不能马上帮我实现梦想。可这就是我们眼前的世界。他真实残酷，可也没有决绝到不给一个人留活路的地步。”是的，我们每一个人的青春都是如此。我们每个人都应该在最好的青春年华里，为自己的梦想去拼搏，去奋斗。没有经历高考彻夜不眠的青春是不完整的。愿每个人都接受这不完美的世界，在属于自己的青春里活出最闪耀的自我。
青春婉转成歌，岁月错落成诗。路，漫长！我，无悔！
青春的道路坎坷而艰辛，青春的力量激情而澎湃。一味沉沦只是自我放弃，而重新振作，勇往直前，这才是青春！
青春思政课范文（13篇）篇四
踏着时间的脚步，我进入了14岁的韶华。是含苞欲放的花朵，等待盛开；就像是青涩稚嫩的果实，等待成熟；就像是激昂精彩的交响曲，等候高潮迭起。告别了孩提时代，我正青春。
我正值青春，期待着自己的明天，规划着未来的蓝图。展望，希望自己可与雄鹰一般翱翔于天际，即使现在羽翼未丰，可我在练习，我在努力，挥洒青春的汗水，绝非挥霍这如诗如歌的流年。浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨，成功之花在高山之巅绽放。我正青春，胸腔充斥着青春的热情。对事，我有自己的见解；对人，我有自己的认识。我厌倦人云亦云。我们恰同学少年，风华正茂；我们书生意气，挥斥方遒。正值青春，挥洒热情，敢说敢做，我们预示着未来，我们飞扬着现在，我们蓄势待发，期待着那一年，让蓓蕾绽放！
我正青春，我渴望着自由。我有着自己的主见，自己的理想。我不喜欢被人左右，我愿做最好的自己，一个独一无二的我，青春的我！我正青春，正值努力的青春；正值绚烂的青春；正值热情的青春；正值惆怅的青春；正值明朗的青春。我多姿多彩的青春交汇相融，于蓝天之下，谱写美丽的篇章，凝结绚丽的彩虹。
青春是美好的，纯洁的，无瑕的，又是幸福的。它充满着热情和奔放，它充满着梦幻和理想，它充满着渴望和追求。但青春的道路又是坎坷不平的，我们要面对生活，珍爱青春，把握时机，顺应潮流，随着时代的脉搏，去续写自己美好青春的辉煌篇章！
青春思政课范文（13篇）篇五
思政是指思想政治教育，是高校教育中非常重要的一环。我校在实施素质教育的同时，重视思政教育，培育学生良好的思想品质和社会责任感。而“思政青春之歌”更是我们学校思政教育品牌活动，让我深深体会到了思政教育的重要性。
第二段：体会。
在参加“思政青春之歌”活动的过程中，很多事情都感动了我。比如，在合唱班级歌曲时，我们班的女生统一穿上了旗袍，展现了女性的自信和优雅。而在演讲比赛中，有同学用自己的故事鼓舞了大家，让我们感受到了生命的可贵和坚强的力量。还有，在举行爱国讲座时，主讲人生动地讲述了祖国的历史和现在的辉煌，让我们更加深刻地认识到了祖国的伟大和我们的责任。
第三段：启示。
在参与“思政青春之歌”活动的过程中，我深深体会到了思政的重要性。思政教育能够提升学生的思想境界和道德水准，使其树立正确的世界观、人生观、价值观，具备健康阳光的心态和积极向上的心理，能够正确地理解和处理社会现实和个人成长面临的问题，有助于学生更好地走出校门担起社会责任。
第四段：反思。
但是，在参加“思政青春之歌”活动的过程中，我也意识到了许多不足。比如，在听讲座时，有些同学并没有认真听讲，有些同学在演讲比赛中表现过于急躁着急，有些同学在参与讨论时充斥着浮躁的情绪。这些情况提醒我们，在参与思政教育时，要更加专注和认真，要有耐心和信心，不要轻易放弃，要始终坚持前行。
第五段：总结。
总之，“思政青春之歌”这个活动丰富了我们的校园文化生活，增强了我们的团队合作精神和文化素养，提高了我们的思想道德水平。通过此次活动，我更加深刻地认识到思政教育的重要性，也更加认识到了自己的不足之处。希望在今后的学习和生活中，我们能够更加积极地参与思政教育，明确自己的人生目标，勇敢担起社会责任，在日益壮大的祖国中做出自己的贡献。
青春思政课范文（13篇）篇六
青春是人生中最美好、最富有活力的阶段，而思政大课则是塑造青年学生思想的重要阵地。近日，我参加了一场主题为“青春百年思政大课”的讲座，让我对我们这个时代的责任、使命有了更加深刻的认识。这场讲座让我受益匪浅，引发了我对人生价值、爱国精神、社会责任等问题的思考。以下是我对这场讲座的心得体会，我希望能够与大家分享。
首先，这场讲座让我重新认识到了中国梦的伟大意义。中国梦是习近平总书记提出的，它寄托着全体中国人民对于民族复兴的追求。在讲座中，我了解到，实现中国梦需要每个人都积极参与，才能够达到最终目标。作为一名青年学生，我们要以自己的学习成长为基础，努力学习国情、社会情，增强自己的责任感和使命感，为实现中国梦贡献力量。
第二，思政大课让我认识到了作为青年人的责任和使命。作为当代青年，我们是祖国的未来和希望。在讲座中，我明白到青年人要勇于担当起社会责任，要努力学习专业知识，提升自己的能力，为建设社会主义现代化强国奋斗。我们要树立正确的人生观、价值观，不断充实自己，积极参与社会实践，为社会进步和人民幸福做贡献。
第三，思政大课让我思考了人生的价值追求。在讲座中，我们深入探讨了人生的意义和人生的价值。我认识到人生的价值不仅仅是追求物质财富，更重要的是追求精神境界和内心的满足。思政大课提醒了我，在人生追求中要注重精神追求，要培养正确的人生态度，追求真理、善良和美好，从而实现自我价值和社会和谐。
第四，思政大课让我对中国传统文化有了更加深入的认知。在讲座中，我学到了许多关于中国传统文化的知识。传统文化是我们国家的瑰宝，它蕴含着我们民族的智慧和精神追求，它是我们根植于这片土地上的精神支柱。思政大课提醒了我要传承和弘扬中华优秀传统文化，要坚守中华民族的核心价值观，将传统文化与现代价值观相结合，为实现中华民族伟大复兴而努力。
最后，思政大课让我对爱国精神有了更加深刻的理解。在讲座中，我了解到爱国是每个中国人的责任和义务，爱国是一种深深的感情，是对祖国的无限忠诚和热爱。思政大课提醒了我要有强烈的爱国情怀，要努力学习国家发展和民族进步的知识，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的一份力量。
通过参加这场主题为“青春百年思政大课”的讲座，我重新认识到了中国梦的伟大意义，深刻理解了作为青年人的责任和使命，思考了人生的价值追求，学习了中国传统文化的精髓，以及对爱国精神有了更加深刻的理解。我相信，只要我们在青春时期认真对待思政大课，将其融入到自己的学习和生活中，我们一定能成为有思想、有责任感、有担当的中华民族新生代，为实现中国梦贡献自己的力量。
青春思政课范文（13篇）篇七
青年学生是社会的未来和希望，他们在学习知识的同时，也需要关注社会、思考人生。随着青年工作的不断深入，高校也开始重视培养学生的思想政治素养。作为大学生，我有幸参加了一系列的青春思政小课堂活动。在这个过程中，我获益匪浅，深刻体会到了思政教育对于我的影响和意义。
第一段：开篇点题。
青春思政小课堂是一门有意义的课程，对每个大学生来说，都是一个重要的机会。初步接触思政课堂的过程中，我体验到了政治教育对我思想的引导和成长起到了积极的作用。思政教育的目的在于培养学生的理论素养，提高思想品德水平。在课堂上，老师以饱满的热情、生动的语言带领我们进入到政治的世界。比如，在第一堂课上，我们学习了《习近平关于中国特色社会主义思想的理解与运用》。通过深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，让我对中国特色社会主义事业有了更加全面的认识。
第二段：思议。
在思政小课堂的学习中，我深感政治思想教育之重要。与一些理论教科书不同，思政课注重的是理论与实践的结合，以及理论发展的脉络和历史变迁。通过学习思政课，我认识到政治思想教育与现实生活的关系密切。政治思想教育是人才培养过程中不可或缺的一环，它关乎国家和民族的发展，关乎青年学生的成长。在思政课上，我深刻体会到政治思想教育的深远意义，它有助于增强我们正确认识问题、把握世界趋势的能力，提升我们的综合素质和思维能力。
第三段：社会实践的重要性。
青春思政小课堂不仅关注课堂教学，还重视学生的社会实践。这也是思政教育的一个重要环节，通过实践活动，学生能够更加深入地了解社会、锻炼自己的实践能力。在我所经历的社会实践活动中，我参观了当地的扶贫项目，走访了农村贫困户，亲身感受到了农村地区的贫困现状。这让我更加深入地理解到了国家扶贫政策的重要性和意义，同时也认识到了自己应该肩负起助人为乐、回报社会的责任。
第四段：个人成长与自我提高。
思政小课堂的学习不仅让我对社会有了更深入的了解，也在个人成长和自我提高上起到了积极的作用。在课堂上，老师们引导我们参与讨论，锻炼我们的思考和表达能力。通过与同学们的交流，我不仅开阔了思路，掌握了一定的表达技巧，还提高了团队合作和沟通能力。同时，在课程结束后，我还通过自主学习拓宽了政治理论知识领域，提升了自己的综合素质。
第五段：未来展望。
在思政小课堂的学习过程中，我更加认识到了政治思想教育的重要性。作为一名青年学生，我将继续努力学习和实践，增强自己的思政理论素养，为实现中国梦贡献自己的力量。同时，我也会积极参与到社会实践中去，锻炼自己的实践能力，为社会的发展做出贡献。相信通过不断学习和努力，我可以成为一个有思想、有担当、有责任感的新时代青年。
总结：青春思政小课堂的学习过程让我受益匪浅。在这门课程中，我了解了政治教育的目的和意义，深入体会到政治思想教育与现实生活的关系，参与了社会实践活动，提高了自己的理论素养和实践能力。通过这些学习的过程，我不仅为个人成长和发展打下了坚实的基础，也为为实现中国梦和社会发展贡献自己的力量做好了准备。
青春思政课范文（13篇）篇八
思政课作为大学生必修的课程，具有重要的教育意义和社会影响力。它不仅是培养学生正确世界观、人生观和价值观的有效途径，更是引导青年学子在追求真理、树立信仰、实现理想的道路上奠定基础的重要环节。通过思政课，我们能够感受到时代的脉搏，了解国家的发展方向和人民的期待，使我们真正成为德才兼备、热爱祖国、有担当的社会栋梁之材。
第二段：思政课拓宽了眼界，提高了综合素养。
在思政课的学习中，我们不仅学会了对经典文化的解读和思考，更拓宽了自己的眼界。思政课启迪了我们对于世界多元文化的认识，提供了学习国际前沿知识的机会。通过思政课，我们能够提高自己的语言表达能力，培养辩证思维、创新思维、系统思维等思维能力。这些综合素养的提高不仅有助于我们的学业发展，更能够为我们未来的职业生涯打下坚实的基础。
第三段：思政课激发了学生的社会责任感。
思政课作为一门关于人的课程，着重培养学生的社会责任感和社会意识。在思政课上，我们了解到社会的种种问题和挑战，引导我们去认识这些问题的根源，并引导我们思考我们作为大学生的责任与担当。思政课教会了我们如何去关注社会的发展和民生问题，如何以积极的态度去参与社会实践和公益事业。思政课的学习不仅是理论的学习，更是将所学付诸实践的过程。
第四段：思政课引导学生形成正确人生观和价值观。
思政课教会了我们如何正确对待自己、对待他人、对待学业和对待社会。它引导我们树立正确的世界观和人生观，通过学习和思考，帮助我们建立起担当的信念和坚定的方向。思政课教会了我们为人处事的道理，带领我们明辨是非，助力我们形成正确的价值观和人生观。思政课的开展使我们认识到：我们作为大学生要有理想，要有追求，更要用我们的行动去践行和实现我们的理想。
第五段：思政课给予了学生一种思辨精神。
思政课提供了我们思考问题、解决问题的框架和方法。它引导我们进行人文思考，培养我们的人文关怀精神和社会责任感。在思政课上，我们能够多角度、多层次地思考问题，培养批判性思维和独立思考的能力。思政课教会了我们如何思考人生与社会的关系，提升我们的思辨水平。思政课的学习让我们感受到了思想的力量和思考的快乐，激发了我们对于知识探索的热情和渴望。
总结：
思政课是大学生的青春之歌，通过思政课的学习和实践，我们能够拓宽眼界，提高综合素养，激发社会责任感，形成正确的人生观和价值观，培养思辨精神。让我们牢记思政课的价值和使命，不断提升自我，为实现中国梦而努力奋斗。
青春思政课范文（13篇）篇九
青春是一个让人心潮起伏、激情澎湃的阶段。而青春之歌，则是我们心中奋斗的旋律，用来弘扬青年人的正能量和价值观。在大学的思政课上，我们通过学习《青春之歌》一书，深刻领悟到了青春的真谛，也对青春有了更加深刻的理解。在这堂思政课中，我们不仅学到了理论知识，还体悟到了许多人生的真谛，让我们在自己的青春之路上更加明确和坚定。
首先，在课堂中，我们深入学习了《青春之歌》一书，这本书系统地介绍了青年思想道德和人生价值观的培育。通过这本书，我们深刻地了解到，青春不仅仅是一个年龄段的标志，更是一种奋斗的力量。青春是充满梦想和希望的，它要通过奋斗和努力去实现自己的人生目标。在青春的征程中，我们要树立正确的价值观，保持积极向上的态度，用激情和热血去追寻理想，去改变自己和社会。
其次，通过思政课的学习，我们认识到了爱国主义是我们青年人应该具备的重要品质。《青春之歌》一书中，通过讲述青年卓尔不群的事例，引发了我们对爱国主义的思考。爱国主义是国家和民族精神的体现，是我们青年人应该秉持的核心价值观。爱国主义不仅仅是口号，还要贯穿在我们的日常生活中。在学习和工作中，我们要立足本职岗位，以实际行动支持国家的发展和建设。
再次，在思政课上，我们明确了自己作为青年人应该具备的社会责任感。作为时代的接班人，我们肩负着建设美好社会的责任。正如《青春之歌》中所强调的，“每一个生命都承担了一个使命，为自己，为人民，为国家”。我们要勇敢地承担起自己的责任，用自己的行动推动社会的进步。无论是从小事做起，还是参与社会公益活动，我们要时刻保持关注社会问题的热情，积极行动起来，为社会的发展贡献一份力量。
最后，思政课还教会了我们如何正确处理人际关系和价值观的冲突。在青春的道路上，我们会遇到各种各样的人和事，但是只有保持积极的心态，善于沟通和处理问题，才能得以解决人际关系的纷争。同时，思政课还告诉我们，要守住底线，保持自己的原则和良知。青春之歌中的青年人像这雷锋一样，积极向上，敢于担当，以个人的力量为社会主义伟大事业服务。
总之，通过这堂思政课，我们更加深刻地认识到了青春之歌的重要性和意义。青春是宝贵的，我们应该将其用来追求理想、奉献社会。我们要保持积极的态度，培养正确的价值观，以行动践行社会责任。我们要以乐观的心态面对困难，处理好人际关系，不断提升自己，用青春之歌奏响人生的旋律，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！
青春思政课范文（13篇）篇十
青春是人生中最美好的时光，充满了激情和朝气。而思政课作为大学生的必修课程，旨在引导学生正确的世界观、人生观和价值观。在这个课堂上，我们不仅学到了理论知识，更重要的是在与老师和同学的互动中启发了对人生的思考，激发了内心对于追求真理和美好未来的梦想。
第二段：感悟知识与现实的结合。
在这门课程中，我们学习了马克思主义原理、中国特色社会主义理论，以及各种重要的思想方法。通过对这些理论知识的学习，我们深刻认识到它们是与现实生活紧密相关的。在课堂上，老师总是以生动的故事和现实案例为例，让我们更容易理解和接近这些理论。这让我认识到，理论知识不应当被割裂地存在，而是需要与实际结合，通过在现实中发现问题、分析问题和解决问题，才能真正将理论知识转化为行动力。
第三段：培养思辨能力和创新精神。
思政课在培养学生的思辨能力和创新精神方面也起到了重要作用。在课堂上，老师不仅讲解理论知识，还鼓励学生展示自己的见解和思考，激发了我们的思考激情。通过课堂讨论和思考，我们学会了不仅仅是简单地接受知识，而是要进行自主思考和质疑。这种思辨能力的培养，使我们在面对复杂问题时能够客观、全面地分析和判断，从而更好地解决问题，并在实践中发挥创新精神。
第四段：树立正确的人生观和价值观。
通过思政课的学习，我深刻认识到人生的价值不仅仅在于物质的追求，更重要的是要树立正确的人生观和价值观。这种理念在思政课中贯穿始终。课堂上，老师通过对一些重要历史事件的探讨，向我们展示了正确的人生追求和价值取向。在和同学的讨论中，我发现每个人都有自己对于真理、善良、美好的追求，这使我更加坚定了自己要通过奋斗和努力去实现自己的梦想的信念。
第五段：感悟思政课对青春的启迪。
在思政课中，我们不仅仅是学习知识和理论，更重要的是在这个课堂上品味到了人生的真谛和美好。思政课让我明白了要用智慧和勇气去面对挑战，用知识和理论去认识和改变世界。这门课程为我的青春激扬了思想的翅膀，并为我未来的发展指明了道路。通过思政课的学习，我相信自己可以不断进取，实现自己的人生价值，为社会做出贡献，让青春之歌唱响在人生的每个重要节点。
总结：
思政课是我们青春中非常宝贵的一课，通过学习和参与其中，我们不仅仅得到了理论知识的滋养，更重要的是通过思考和实践，培养了自己的思辨能力、创新精神和正确的人生观和价值观。这门课程为我们的青春添上了一片光辉的风景，让我们更加有信心和勇气去面对未来的挑战和机遇。在青春之歌中，我们将奏响心中的乐章，用智慧和勇敢去书写人生的精彩。
青春思政课范文（13篇）篇十一
青春，是一个充满热情和期待的阶段。而思政课，则是青年学生接受党的教育培养的重要途径之一。青春思政小课堂，则是在校园中为学生提供了一个交流讨论的平台，让他们在青春的年华里获得更多的思想启迪和心灵滋养。通过一学期的学习和参与，我深深体会到了青春思政小课堂带给我的心得体会。
首先，青春思政小课堂引导我明晰了自己的人生目标。在这个浮躁的社会中，年轻人常常迷茫、困惑，不知道未来的方向在哪。而在思政课堂上，我学到了共产党员的崇高理想与完善人的全面发展的追求。通过思政小课堂的启迪，我意识到每个人都应该为实现国家富强、民族复兴而努力奋斗，同时也明白了个人的成长与进步是为了更好地为社会作贡献。在这个过程中，我逐渐树立了远大的理想，明确了自己的人生目标，并坚定了为之奋斗的信念与决心。
其次，思政小课堂培养了我辩证思维和判断力。在思政课的讲堂上，我们学到了马克思主义的世界观、方法论，明白了社会现象背后的原因和根源。思政小课堂则将学习的内容拓展到了实际生活中的各个领域，通过引导我们去分析和思考具体的问题，培养了我们的辩证思维和判断力。课堂上的讨论和交流，让我学会了思考问题的全面性，不再以片面的观点看待问题，而是能够从多个角度来思考，做出准确的判断。这种能力在未来的学习和工作中无疑是非常重要的。
再次，思政小课堂增强了我与同学之间的交流和合作能力。思政小课堂强调的不仅仅是个人学习，更重要的是通过与他人的交流和讨论，从中获取更多的思想启迪和互相的学习。在课堂上，我们常常被分为小组，每个小组都有自己的课题要研究和讨论。这种合作和交流的方式，不仅能够加深我们对课题的理解，还能够培养我们的团队协作能力。通过与同学们的交流，我不仅学到了更多的知识，还结识了一些志同道合的朋友，他们的思想启发和支持给了我很大的帮助。
此外，思政小课堂还培养了我关心社会、服务他人的意识。在课堂上，我们不仅学习了理论知识，还了解了社会问题和社会热点。通过深入学习和研究，我对一些社会问题有了更深刻的认识，同时也明白了自己作为一名大学生，应该肩负起社会责任，为社会做出自己的贡献。思政小课堂通过各种形式的社会实践活动，鼓励我们主动参与社会，关心他人，帮助他人。这种精神的培养不仅提升了我的社会责任感，还提高了我的社会适应能力。
最后，思政小课堂教会了我如何正确看待和处理人生中的困惑和挫折。在成长的过程中，每个人都会遇到各种各样的问题和困难。思政小课堂通过教育引导我们正确面对困惑和挫折。它教会了我坚守信念，相信努力总会有回报；教会了我从困难中寻找机遇和成长的契机；教会了我虚心接受别人的批评和建议，不断完善自己。这些都是在成长的路上非常重要的品质和能力。
总的来说，青春思政小课堂给予了我很多的启迪和帮助。它让我明确了自己的人生目标，培养了我的辩证思维和判断力，增强了我与人交流和合作的能力，培养了我关心社会、服务他人的意识，教会了我正确处理人生中的困惑和挫折。通过这学期的学习和经历，我更加意识到思政课的重要性，也愈发坚信年轻人应该在青春的时光里好好思考和思政学习。因为只有理性思考和正确的指引，才能让我们的青春更加有力量、有价值。
青春思政课范文（13篇）篇十二
在这场全球范围内的战疫中，青年一代肩负起了巨大的责任和重任。病毒的传播速度之快，给每个人带来了巨大的冲击和挑战。青年学生在疫情期间参与到了各种形式的战争中，成为了这场战斗的中坚力量。我们迅速的行动、大胆的决策和顽强的精神，为这场战争取得胜利贡献了自己的力量。而我在参与这场战疫中，通过青春战疫思政课，收获了许多自己的心得和体会。
首先，在这场战疫中，我深刻感受到了人民至上的思想。在这场疫情中，我们的党和政府始终将人民的生命安全和身体健康放在首位，全力保障人民群众的生活需求。这让我更加深刻地认识到，只有以人民为中心的发展才能够达到最大的效益。在接受青春战疫思政课的过程中，我进一步学习到了党的群众路线和人民至上的思想，这使我对党和政府的正确领导更加有信心。
其次，青春战疫思政课提醒我要以习近平总书记为核心的党中央高度的统一思想。习近平总书记在这场疫情中多次强调“人民至上、生命至上”的核心价值观，并提出了一系列的指导意见和决策。这让我深感到，我们要始终紧跟党中央的决策部署，做到心中有党、行动有指南。在青春战疫思政课的学习中，我们不仅学习到了习近平总书记的重要讲话，还通过讨论和交流，进一步加深了对党中央的领导的认识。
第三，青春战疫思政课让我深刻认识到了实践的重要性。在此次疫情中，需要我们青年学生们积极参与到抗疫中去，用自己的实际行动为战疫贡献自己的力量。通过青春战疫思政课的学习，我们进一步认识到了实践对于我们的重要性，只有通过实践，我们才能更好地理解问题的实质和解决问题的方法。
第四，青春战疫思政课让我更加明确了自己的责任和使命。作为新时代的青年学生，我们不能只关注自己的学业和发展，更要关心社会大众的幸福和安全。通过参与到这场战疫中，我深刻体会到了自己作为一个大学生的责任和使命，我们要以身作则，带领身边的人共同抗击疫情。
第五，青春战疫思政课带给我了坚定的信念和勇气。在这场疫情中，我们遭遇了一次又一次的挫折和困难，但我们从未放弃。青春战疫思政课让我明白，只有拥有坚定的信念，才能战胜一切困难和挑战。同时，在这次疫情中，我们看到了一批批优秀的青年学生站出来，肩负起责任和使命，这给了我极大的勇气和动力。
总之，通过参与青春战疫思政课的学习，我收获了许多自己的心得和体会。在这场战疫中，人民至上、坚定信念、实践的思想成为了我们战胜困难的强大动力。我相信，在党和政府的正确领导下，我们一定能够战胜病毒，迎来更加美好的明天。青年学生们应该时刻牢记自己的责任和使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。我们将始终坚守人民至上的核心价值观，紧跟党中央的决策部署，为实现伟大的中国梦贡献自己的青春力量！
青春思政课范文（13篇）篇十三
第一段：引言（角度切入）。
思政课，作为大学教育体系中的重要组成部分，对于大学生的成长起着至关重要的作用。在这门课程中，学生们将接受到一系列的理论知识和价值观的塑造。而在这个过程中，思政课不仅可以激发青年学子们的爱国热情，也可以培养他们的理性思维和批判意识，进而使他们更好地融入到社会中去。
第二段：爱国热情的激发。
作为青春的代名词，爱国热情在大学生群体中表现得尤为突出。在思政课中，学生们通过学习弘扬爱国主义精神的知识，更加深入地了解到了中华民族的伟大历史和中华文化的博大精深。这些知识的学习，进一步激发了大学生对于祖国的热爱之情，激励着我们更加奋发向上地努力学习，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。
第三段：理性思维的培养。
在大学，我们要努力培养自己的思辨能力和理性思维。思政课在培养这方面做出了积极的贡献。通过学习政治哲学、马克思主义等理论，我们学会了理性思考问题，明白了“穷则思变，思则旺盛”的道理。对于这个复杂的世界，我们也不再盲从随波逐流，而是能够从理性的角度去思考和判断，拥有自己的独立见解。
第四段：批判意识的培养。
思政课也在潜移默化中培养了我们的批判意识。在学习过程中，我们学会了辨别和分析所接受信息的真伪，并学会了对权威的质疑。这不仅是思政课的精神之一，更是现代社会公民应具备的素质。只有具备了批判意识，我们才能更好地拥有自己的判断力和决策能力，在复杂的社会环境中保持理智和独立。
第五段：融入社会的准备。
思政课不仅仅是为我们传授知识，更重要的是为我们赋予正确的人生观、世界观和价值观，以便我们能够在毕业后更好地融入社会。思政课教给我们如何做一个对社会负责的公民，如何处理社会问题，如何担当自己的社会责任。这些教育在帮助我们成为一个有道德、有责任心的公民的同时，也为我们的未来发展奠定了坚实的基础。
结论：青春是我们最宝贵的财富，而思政课则是我们青春的指南针。在思政课中，我们感受到了爱国热情的激发，理性思维的培养，批判意识的提升，以及为融入社会做好准备的积极意义。我相信，只有将思政课中的所学与实际结合起来，我们才能更好地实现自己的人生目标，更好地为社会的发展贡献力量。因此，思政课真正是青春之歌，唱响了青年学子的心声，也铸就了我们更美好的未来。