优秀作文是在语言表达和内容思路上具备出色的表现，它可以引起读者的共鸣，激发读者的思考，我相信我们都希望写一篇优秀作文吧。通过阅读以下几篇优秀作文，我们可以了解到一些写作的技巧和方法，帮助我们写出更好的作品。
写过年的小学四年级（模板15篇）篇一
盼望着，盼望着，年的脚步终于近了。
春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。
在着生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。
作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧！
放鞭炮。今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。
过年时，把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错！今年，我还学会了一项新本事――包饺子。吃着自己包的饺子，真香！
写过年的小学四年级（模板15篇）篇二
快过年了！我家里买了春联，鞭炮，糖果，还有很多年货。我三叔还带来了平板电脑，最令我高兴的事是可以收到长辈们的压岁钱。
没几天，过年的日子终于到来了。到了晚上，我们一家十个人一起坐在餐桌上享受着美食。吃过饭后，奶奶说发压岁钱啦。我们小孩特别高兴，飞奔到了奶奶那里要钱，立马向奶奶问过年好，说了很多祝福的话，奶奶很高兴，立马发给我50元。
吃过饭后，我们一家人坐在沙发上一起看春节联欢晚会，里面的节目各式各样，每个节目都有它独自的意义。三叔的平板电脑也被我们玩着，里面的游戏非常好玩。
过了一天，母亲又带着我们来到了姥姥家，刚进门，姥姥就夸我学习好，将来一定能考个好大学。进了屋里，看见三姨，大舅都在烤火。忽然看见了一本积木，就和姐姐一起玩了起来。吃过美味可口的饭菜后，我们就回家了。
今年是马年，在这里我祝我亲爱的父亲母亲和所有亲人，身体健康，万事如意！
写过年的小学四年级（模板15篇）篇三
当新年的钟声敲响的时刻，人们满怀喜悦地大声呼唤：“新年到了。”我抑制不住内心的喜悦，兴奋地跳了起来。
我马上拿起妈妈给我买的鞭炮，到院子里，我左手拿鞭炮，右手拿打火机，我把鞭炮导火索放在打火机的火上，然后我迅速向地上扔去，最后，向后退几步，只听‘’砰砰‘’一声，炸开了。到了晚上吃团圆饭；一大桌好吃的年夜饭菜家人围成一桌说说笑笑我也非常的高兴。
新的一年，新的一天，在新的一年里我们的学习也会有新的进步。
写过年的小学四年级（模板15篇）篇四
在爆竹声中，我们迎来了。
正月初一，又是一个快乐的曰子，
以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
在鞭炮声过后，就没有什么好玩的了。还是吃早餐吧，待会儿出去玩一玩!
六年级除夕作文：热闹的除夕夜。
写过年的小学四年级（模板15篇）篇五
这让我百思不得其解，哦！对了，我一拍脑袋，自言自语道：“家里不是还有一些儿童放的鞭炮吗？”“对！就放这个。”
我一溜烟就跑进了家里，拿了一个儿童放的鞭炮顺便拿了爸爸的打火机。我往导火线上一点，不一会儿烟火便朝着天上飞还在天上爆炸呢，可真好玩！轮到爸爸放鞭炮了，我心中在想：爸爸会放什么鞭炮呢？突然砰地一声，我被吓了一跳，原来爸爸在放炮竹啊！紧接着噼里啪啦的向了起来。
写过年的小学四年级（模板15篇）篇六
快过年的几天鞭炮声就没有停止过，到了年三十初一更是噼啪声不断，有些炮声真是够活力级的，这时，我发现很多汽车、摩托车随着震耳欲聋的炮声发出“滴滴滴”的警报声，和鞭炮声响成一片。
最好笑的要数我家的小狗图图，那天我带它到楼下遛弯，忽然前面不远处一个小男孩“噼啪”放了一个炮，图图撒腿就往家跑，任我怎么叫也不回头。那以后图图就不太爱出门玩，到了年二十九三十鞭炮声更大了，图图更是大门不出，即使我抱它出门它也趴在地上缩成一团，最爱下楼玩的图图就是不出去了。每当外面传来距离近点的大鞭炮声时，图图更是立刻跑进自己的小窝，把身体缩起来。呵呵，小狗图图活泼可爱，它天不怕、地不怕，竟然这么怕放鞭炮。
快乐春节，趣事多多！希望我的文章能给你带来快乐，也希望分享一下您的快乐！
写过年的小学四年级（模板15篇）篇七
新年来了!
在过年的时候，你喜欢干什么呢?是吃饺子，贴春联，还是打雪仗呢?我在过年的时候，最喜欢放烟花。
走过硕果累累的，迎来了充满希望的，心里有说不尽的欣喜。所以，我和家人一起到外面放烟花，来庆祝新年的到来。
“爸爸买烟花回来了!”我一边兴奋地喊道，一边拎着烟花袋子找到哥哥和姐姐。我们把袋子打开，拿了几个烟花交给爸爸，让爸爸放。爸爸先给我们点燃了“魔术弹”，我拿着“魔术弹”的竿子绕了一圈又一圈，发出的火光像一个圆盘，周围像一个个小灯。每个小灯都闪着五颜六色的光，让人眼花缭乱，十分美丽。第二种烟花是“火箭”，捻子被爸爸一点然，它们的火光便喷薄而出。火光时而红、时而蓝、时而绿、时而黄......让你感觉那里面像是藏着一条七色彩虹似的，那喷薄的速度真的如火箭上天一般。
我们接下来又放了许多烟花，最漂亮的要数“烟花炮”。点燃了以后，只见一个火球“咚”的一声冲上了天空，接着碎成了大大小小的火花，那景象十分壮观。既想流星雨从天而降，又像天女散花，真是美不胜收。
啊!今年的烟花真美呀!我希望大家在新的一年里，事业和日子也像烟花一样，蒸蒸日上，红红火火!
写过年的小学四年级（模板15篇）篇八
童年就像一首歌，歌唱着快乐和幸福；童年就像一支画笔，画出我们五彩缤纷的世界；童年就像一支盒子，装满了成长的一点一滴，装满了我的欢声笑语，装满了我的每一点成绩，装满了的童年里的许多日子。每当想起那快乐的童年，就会想起童年趣事-捉蝌蚪。
小时候，我经常和我的好朋友袁梦儿到小区的池塘边捉蝌蚪。记得有一次，我和袁梦儿带上两个空罐子兴致勃勃的来到池塘边捉蝌蚪，那时候还是夏天，翠绿的荷叶从中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，娇羞欲语，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。我迫不急待的蹲了下来，一不小心摔了个狗啃泥，但我都不在乎，又小心心翼翼的蹲在岸边，将罐子放在水里乱搅，以为蝌蚪会进瓶子里去，不仅一个蝌蚪也没进来，反而把水搅得浑浊不清，小蝌蚪们吓的仓皇而逃。
我的全身都湿了，像泄了气的气球一样坐在了岸边，这时袁梦儿来了，她可是捉蝌蚪的高手，她说：捉蝌蚪要用手捉，要轻轻的把手放进水里，不要吓到蝌蚪，看准目标，然后慢慢的.用手托起蝌蚪，懂吗？我似懂非懂地点点头，焦急的在岸边等，真是功夫不负有心人，就在这时，一群小逗号悠然自得的游过来，好像许多可爱的小音符在跳舞，我蹑手蹑脚的把手放进水里，然后以迅雷不及掩耳之势猛的一捞，哈，捞到了，我高兴的跳起了，经过几个回合，我和袁梦儿总算捉到满满两罐的蝌蚪，我们提着小蝌蚪满载而归了。
回家的路上，袁梦儿告诉我万物生长都是大自然的杰作，面对我们身边可爱的小动物也一样，不要将其束缚，要放归自然，用亲切的目光去亲近它们，欣赏它们。听了袁梦儿的话，我下定决心，将小蝌蚪放归自然，让它们回到自己的家园，快快长大，早日帮农民伯伯捉害虫。
这件事已经过去得很久了，但在我的记忆海洋里却长长卷起这美丽动人的浪花，我的童年真像一个五彩缤纷的盒子，让我回味无穷，让难以忘怀。
写过年的小学四年级（模板15篇）篇九
突然，又一年接近尾声。我们即将告别2011年，迎来2012年的到来。
除夕那天，妈妈和阿姨为我们准备了一顿非常丰盛的饭菜。主菜当然是饺子。菜肴有糖醋排骨、红烧肉、清蒸鱼、鱼丸和各种素菜。该吃饭了。我们边吃边聊。爸爸和叔叔互相敬酒，妈妈和阿姨一边做饭一边唱歌，聊着做十字绣和美容。我和表哥唱歌祝贺新年的到来。
吃完饭，全家人围在电视机前等春晚。八点了，晚会开始了。演员们唱着优美的歌曲，快乐地跳舞。黄宏和沙溢的素描和周建的相声逗乐了每个人。乔华丹的杂技表演令人激动和难忘。还记得朱之文吗？一个朴实的农民歌手。他来自山东省荷泽市单县郭村镇朱楼村。他是一个淳朴的农民，但他从未放弃过追求音乐的梦想。这个梦想对处在他们位置上的人来说似乎太遥远了，但他仍然努力工作，最终实现了他的梦想。别人觉得他出名了，他就说他没出名。他仍然是一个农民。多么简单的话！
看完节目，快十二点了，全家倒数“五、四、三、二、一……”铃声响起，到处都能听到敬礼的声音。啊，新年到了！
除夕已经过去，我们将迎来光明的未来！让我们在新的一年里走上一段楼梯！
写过年的小学四年级（模板15篇）篇十
盼望着，盼望着，2022年的脚步近了。一幅幅对联贴上了门，一件件新衣冲出了衣柜。过年了。大街小巷里，尽是穿着新衣服的人们。大人忙着买东西，小孩嘴里含着糖，乐得不行，总爱在人群里钻来钻去，嬉戏打闹着。放眼望去，整个世界都是红色的，喜气洋洋的。
春意浓，最浓的是子夜，也就是人们常说的大年三十。这天，一大家人围坐在饭桌前，吃着热气腾腾的特殊大餐——年夜饭。一家人开怀畅饮，共叙亲情。既有了口福，又填饱了肚子，还温暖了心坎。红灯笼发出火红柔和的光，是那样美丽！在这个美好的团圆之夜里，家家户户都在院子里或大门口燃放烟花爆竹，那万家的灯火，是多么灿烂的景象啊！此时，你一直都会听到“砰——砰”的爆炸声，想停下来都不行呢！
天空中飞舞着各色各样的礼花，争相斗艳。家中客厅里早已摆放好了各种干果，水果，糖果……一大家子人便围坐在客厅里，一边看春节联欢晚会，一边吃着东西，聊着天多么幸福啊！过年了！我们总会感到幸福，快乐。在这多姿多彩、烟花漫天的年中，我们多么希望时间在此停留！
写过年的小学四年级（模板15篇）篇十一
我一直不喜欢过年，但今年是个意外。因为春节不习惯去姥姥家，不想过春节。但是今年我习惯了住在奶奶家。
主要是因为和姐姐在姥姥家玩，所以今年玩的很开心。我来介绍一下我和妹妹过年一直在一起玩的东西。
我发现我牛奶房的一壶茶已经过时了。我打开它，它冒烟了。其实我知道茶叶是什么烟，因为灰尘在茶壶里慢慢堆积，最后越来越多，打开自然就冒烟了。于是我就想了一个游戏和姐姐一起玩。我们摇了摇茶叶罐，等它喝完了，原来是在冒烟。我们一边笑，一边摇着，自豪地打开它。还编了一句话叫见证吸烟时刻。唱歌换词。就像回到了童年。
我们还玩了捉迷藏。我躲在门后故意开门迷惑她，让她以为我在外面。结果她真的没找到我。下次她会更阴，躲在床上。我也没找到她。
我们还一起打扑克。她不会玩，但是要玩大一点，不过还是有意思的。
过完年就要回家了。这个时候我曾经是最幸福的，但是今年我有些依恋。我不想去，因为我舍不得妹妹。但最后，我还是依依不舍地和姐姐告别了。
今年是我过的最好的一年。
写过年的小学四年级（模板15篇）篇十二
新年钟声即将敲响，雪花缓缓飘落，似乎是迎接新年的第一份礼物。看到下雪了，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶一样在空中飞舞。我和姐姐没心思再看电视了，就站在窗边等雪变大。
过了一会儿，雪在底部堆积了一层厚厚的雪。看着漫天飞舞的雪花，我和姐姐迫不及待的冲出去。我们在玩雪人吗？还是打雪仗？反正先看看姐姐在玩什么再做决定。我不敢相信妹妹比我还无聊，往墙上扔雪球，但是雪球不但没有掉下来，反而粘在上面。结果我也和她玩了。但是这样玩太无聊了！“快看！像猫一样！”姐姐大声炫耀。好像她比我先开始！“哼！我要拼一条狗，吃了你的猫！”“那我就争取一个人吃你的狗。”说罢，她拿起拖把，把车上的雪弄下来，使劲压。我只是随口一说。她真的.很认真！我不得不捡起一堆雪，把它铺在墙上。但是经过多次较量，还是没有定下来。结果最后墙上的雪一点都不像，因为手太冷，有点累，不想再玩了，但是姐姐很感兴趣，我就尽量去那里玩。我上楼的时候，她让我看下面的结果。她躺着，做了一个个人印章，然后在上面滚来滚去。如果她不穿雨衣，她会被骂得很惨。
写过年的小学四年级（模板15篇）篇十三
20xx年很快就要来临了!在爆竹声还未响起前，我对新年定下了4个“好”。
人人皆知，良好的开始是成功的一半。而我认为这取决于快乐的心情。每天清早出门前，对着镜子笑一笑，充满自信地说：“我是最棒的!我准备好了，加油!”我相信这样一定能信心百倍、斗志昂扬!快乐每一天!
四年级是我在小学阶段最为重要的一年，为此我应当努力奋斗!一个好的学习方法尤为重要，我将改变学习方法：每次预习工作需更加认真，以便上课更加积极地思考。
认识我的人都总会说一句：“小姑娘，你怎么那么瘦啊?”所以，新年里我要尽量多吃、吃好，让爸爸妈妈不再为我的“瘦弱”而感到烦恼，成为一个更加健康的女孩!
每个人都像“机器人”。机器人当电力不足时，需要充电，而当我们感到疲劳时，充足的休息是必不可少的。人生像是一场永久的比赛，不要太勉强自己，重要时刻才须尽情发挥!
面对新年，我准备好了!
写过年的小学四年级（模板15篇）篇十四
过年了，过年了，人人都盼望过年。大人们希望家人聚在一起吃顿团圆饭，小孩子可以穿上新衣裳，吃好吃的，玩好玩的，开开心心地拿压岁钱。听啊，从远处传来的鞭炮声……象征着新一年的红红火火。每当过年我们最喜欢放各种各样的烟花：有扔的，有会飞的，还有会喷出火花的，想想就好玩。但是为了环卫工人尽量少放烟花。
大年初一一大早，爸爸妈妈就带我去外婆家拜年。外婆家离得不远，一会儿就到了。一进门我就对外公外婆说“新年快乐！祝你们身体健康，长命百岁。”说完，外公外婆就给了我一个大红包。我开心极了，这是我新年收到的第一个红包。接着外婆拿来了许多各色各样的零食和水果。正吃得开心的时候，外婆家那几只可爱的狗狗冲了出来。瞬间把我的小白鞋变成了小黑鞋，可热情了！
到了吃饭的时间，各色各样香喷喷的农家小菜就把桌子给挤满了。开吃！喝酒的杯子里倒满了酒，喝牛奶的杯子里倒满了牛奶，吃得可开心了。中间，我看见狗狗们可怜兮兮地看着我们，好像在说：“我们也要吃！”我扔了几块骨头给它们。它们吃完了还想吃，好像是饿了呢！可能是外公忘记给它们喂饭了吧。
饭后，外婆又陪我们一起逛街。我们来到超市。哇！超市里人山人海，全部脚贴着脚，留不出一点位置。过了许久，我们才进超市。超市里物品摆得整整齐齐，全部物美价廉。真是琳琅满目，看得我目不暇接。
我喜欢过年，因为会给人一种温馨又快乐的感觉。期待着下一次过年……。
文档为doc格式。
写过年的小学四年级（模板15篇）篇十五
1、学会1个生字，会写4个字。
2、理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。
3、体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。
1、指导学生朗读、领悟课文中的情感。
2、懂得童话故事蕴涵的道理。
学生课前预习课文、多媒体课件。
两课时。
第一课时。
一、揭题导入，课题质疑。
1、导入课题；齐读课题。
2、课题质疑。
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，整体感知：课文讲了一个什么故事？
2、检查字词掌握情况。
3、默读课文，画出感受最深的句子。生进行交流。
三、研读课文，训练朗读。
1、去年的树和鸟在一起是怎样的情形？自由读1——4自然段，你的感受是什么？
重点体会：天天唱、天天听；
分手时的约定。
指导学生朗读。
2、鸟是怎样寻找大树的？你的体会是什么？
默读7—14自然段，概括鸟的寻找过程，反复朗读小鸟询问的话，体会小鸟的心情。
3、（教师范读最后三个自然段）生说感受或疑问。
（1）鸟儿为什么睁大眼睛，盯着灯火看？她看到了什么？学生带着各自的体会朗读。
（2）鸟儿唱完了歌，又对着灯火看，它在想什么？
四、总结升华，布置作业。
1、结合学生发言，师进行小结。
2、根据学情，设计作业。
板书预设：
大树（图）。
小鸟（图）。
珍惜友情。
信守诺言。
第二课时。
一、谈话激趣，复习巩固。
1、谈话激趣。
2、小结上节课情况。
二、分角色表演故事。
1、四人小组自由分角色读。
2、指名一小组上台表演。
3、全班进行评价：你认为谁读得好，好在哪儿？你认为谁读得还不够，你能读读吗？
三、指导四个生字的书写。
1、指导观察字形，说说写时要注意什么？
2、学生自由书写。
3、小结书写情况。