优秀作文通常具有思路清晰、观点独到、论证充分的特点。以下是一些来自各年级学生的优秀作文，它们展现了不同年龄段学生的思维与创造力。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇一
非选择题(三大题共20分)。
16.小雨、小红和小朱第一次月考后，小红小朱都没有考好，考试成绩出来后，他们都在反思。小红看着自己的成绩，满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”小朱则仔细分析、查找原因。他暗下决心：“只要我努力查缺补漏，下次考试我一定能赶上来!”小雨这次成绩还不错，根本没把小红、小朱两人看在眼里，自我感觉特别好，自封是班上的才子。
阅读材料，回答问题：
(1)面对不理想的期中考试成绩，小雨、小红和小朱各自有什么心理表现?(3分)。
三个人当中，谁最可能成为胜利者?为什么?(3分)。
17、侯晶晶，是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”，现为南京师范大学教师。二十年前，她因双腿瘫痪，被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验，在家坚持自学，以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后，她勤奋工作，在教学和科研上取得了骄人业绩。同时，她热心社会公益事业，尽力回报党和社会的培育之恩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。她又获得第六届中国十大女杰荣誉称号。
(1)人生难免有挫折。应对挫折的有效方法有哪些?(2分)。
(2)我们少年如何做能自强?请举一个在生活自强的例子?(4分)。
(3)你从侯晶晶的成长事迹中得到哪些有益的启示?(2分)。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇二
生命中有一种永不凋谢的花，它四季常青，日久芬芳，这就是坚强之花，坚强的笑脸使这朵花越开越美，越开越艳。
孩提时代，没想到我竟如此坚强。
从记事开始，我都是顽皮的孩子。不懂得何事不能做，何事不能碰，记得妈妈常对我说：“这丫头啊，前世该是孙悟空吧！”五岁时，家住在三层楼层里。那年除夕之夜，一家人都在阳台上放烟火。大家都各自忙着自己的活，无瞩暇照顾我。我站在板凳上，后里拿着一个蜡烛状的长管就用打火机点。只听见一声炮鸣声，“嘣”的一声，白烟弥漫。待烟雾散去，才看清，是我把“余雷”放在手心炸了。顿时，手上起满了豆大的血泡，新衣服都炸破了。我呆呆的立在那里，不知所措。妈妈一愣，连忙把我抱起，泪如雨下。后来听妈妈说，我那时把她吓傻了，但是我自己却没掉一滴眼泪。
现在回想起来，我尴尬的笑笑。没想到我竟如此坚强。
少年时代，没想到我竟是如此坚强。
我不知道我是否是一个年仅15页的女孩，如此坚强，坚强得没有眼泪。记得去年暑假，正在快乐度暑假的我已听到一如晴天霹雳的消息，最疼爱我的姥姥逝世了。我和爸爸立刻赶回乡下，为姥姥送别。看见躺在棺材里面，一动也不动的姥姥，曾经用生满老茧的大手，慈爱的抚摸我的头发的那双手，如木头一般毫无生气。我木然摇头，呆呆的耸立在那，不知所措。看着亲人们哭泣的脸，声声哀叹。我仿佛失聪，世界好像失去了声音，字根表得可怕。我没有眼泪，没有表情，木然呆住。
猛然记起，我呆呆的摇头。没想到我竟如此坚强。
面对残酷的现实，面对生死离别，面对世间真情。我竟可以像超越世俗的佛僧一样，如此坚强。坚强得犹如一座巍峨的山峰，孤独耸立。我试问自己，是我太冷血吗?不懂人间真情吗?我想我不是，因为我知道。哭泣又有何用，泪水只是自我安慰的借口。我要坚强，不是寻找一个依靠，而是真正的强大。只有坚强，才会驶向成功彼岸。
争做一枝冷傲艳丽的梅，即使世人会唾弃，即使令人厌恶。我也要争做一枝梅，坚强而冷艳。我坚信，只要坚强，花就会越开越美，越开越艳。
文档为doc格式。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇三
一，导入新课。
1,、导入语。
同学们，你们在预习的时候有没有去找一些关于路的句子呢？你们所知道的有哪些呢？（学生自由发言），很多的诗人作家都对“路”有过精彩的描写，我国伟大的爱国诗人屈原就写过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有我们常说的“走自己的路，让别人去说吧！”还有南宋诗人陆游的《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，（唐代诗人岑参的“山回路转不见君，雪上空留马行处”，李白《行路难》中的“行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”）还有鲁迅的那句“。希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”人们常常把人的一生比做一条路，把人生的选择比做对路的选择。美国诗人弗罗斯特的这首诗《未选择的路》有着特别的意蕴，它正是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。
2、作者介绍。
现在我给大家简单的介绍一下这位作者，弗罗斯特，美国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》《山间》《波士顿以北》等。
二、朗读诗歌，整体感知。
1、在昨天我就把这首诗中的生字词给大家说过了，现在请同学们听我给大家朗读一下，你们在听的时候要注意节奏，字音等等。
2、现在请同学们自由的朗读一下这首诗，感受一下。
3、现在又哪位同学愿意给大家朗读一下这首诗？抽同学朗读，点评。
4、现在请同学们多读几遍这首诗思考一下诗中的“路”有什么含义？（抽同学回答归纳总结：诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。在后边总结写作特点的时候再给大家讲关于象征的有关知识。）。
三、具体分析。
1、请同学们六七度以下这首诗的第一小节，思考这一小节主要写了什么？（让同学们思考，诗歌一开始就告诉了我们有几条路？对，两条。那作者在面对这两条路的时候是什么样的心情呢？“可惜”一次就说明了作者不能同时去涉足时的遗憾，她长时间的站在路口，你们觉得作者站在路口在想什么？作者呢就在想我到底该走哪一条呢，很犹豫，他的犹豫也告诉我们在选择人生道路是一定要慎重。这一小节就主要写到了诗人在认真思考人生之路，所以很犹豫。）。
2、犹豫着的诗人到底选择的哪一条路呢？请同学们齐读第二小节。（诗人选择的路是怎样的？抽同学回答总结：杂乱的荒草长得很茂盛，十分的清幽寂静，人迹罕至，但是也显得很诱人很美丽。这一小节就写到了诗人选择了一条幽寂、诱人的路。
3、诗人在选择了一条路之后又是什么样的感受呢？（请同学们讨论，在归纳总结：诗人选择了其中一条路，也就意味着选择放弃了另一条路，他心想留下一条路等改日再去涉足，但是他又知道自己选择的是一条延绵不尽的路，“恐怕”一词也表达出了作者的惆怅心情。这一小节也就写到了人生之路不能回返，告诉我们一旦选择就要坚持不懈的走下去。）。
4、最后一小节有些了什么？（请同学思考，总结：是不是写到了多年后的回顾叹息呢？诗人遥想将来对往事的回顾：在一个小树林中，选择了其中一条路，从此决定了自己一生的路。这里，诗人并没有沿着第三节的诗意写下去，没有告诉读者他选择的那条路结果怎样，而是写未选择的路，留下想像的空间，让读者自己去体会。是的，人生的道路，结果谁料得到呢？诗人带着一丝惆怅。但这样写似乎更接近生活本真状态，更能打动读者的心。）。
5、诗人为何把诗题取为“未选择的路”？
通过最后两句诗我们就可以知道这首诗实际是写人生道路。诗人写作的重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。从题目我们就可以看出来，诗共四节，第一节写两条路，第二节写选择的路，第三、四节写未选择的路。诗人为什么要这么写呢？这主要是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。
6象征与比喻。
同学们你们知道什么是“象征”？象征：借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。如红色象征喜庆、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，象征谋篇立意的手法，一般统摄全篇。
同学们有时候可能会把象征和比喻区分不开，比喻是用类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。和象征相比比喻只是在个别语句中起作用。例如朱自清先生在《荷塘月色》中写到“叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭舞女的裙（喻体）。
四、总结拓展。
《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易，实则蕴含着身隧的哲理，看似倾诉个人经历，实则表达人们的共同感受。
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选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇四
人生，未免一帆风顺，难免出现一些选择。请你们不要小看这些选择，或许这些不起眼的选择将会影响你们的一生。
记得以前看过的心理习题上有写着：“如果你遇到一个困境，你会做出怎样德选择?”我想我会坚持下去。人生也不是就如这道题所说的那样，满是困境。不要放弃，渡过难关，坚持就是胜利。
就像你遇到一道难题，不要急于解题，而是要善于审题。就像在人生道路上的选择，不要头脑一热就直接进行选择，这或许会改变你的一生，甚至决定你的一生。要冷静，先静下心来看看人生道路上的风景，看看路上的险阻，情况。可以问一下同行的人，以便探路。我觉得太着急成不了气候，不慌不忙，有一个忍耐的心的人或许可以在人生的道路上走得更远。
我们还需要具备一种敢于冒险，尝试的勇气。这样可以让自己身心得到锻炼，就像是你面前有两条路，一条是别人为你铺好的路，地上开满鲜花，阳光洒满路面;而另一条路荆棘遍地，阴暗潮湿。你会选择哪条。或许风雨过后会有彩虹，或许所有的努力都会落空。我想我会选择第二条，即使这条路不被看好，我也是有勇气的那一位。我想即使不被看好，我也会一直坚持下去，因为这是我自己选择的道路。我想这种冒险的精神是我们今后在人生道路上所需要的，这条路不会好走，我想这也是人生道路上必不可少的东西吧。
选择很多在人生的道路上，没有道路是笔直，岔路很多，请不要后悔自己的选择，也希望你们不要放过机遇，慎重选择也许有不一样的结果。
所以当你们遇到人生的分岔路口，不要害怕，勇敢选择，慎重考虑，你一定会得到一个成功的人生。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇五
善良的人，他们的心灵是最最纯洁的，因为他们处处为别人着想。他们的心灵就像一颗水晶，晶莹剔透;像一汪清泉，清澈透明;像一颗宝石，纯净无暇。他们这些人是这个世界上最美丽的人，这样的人也不是随处可见的。但是，那天，我见到了一个那么善良的人。
那天，天气晴朗，太阳高照，我建议和姐姐一起下楼逛逛，姐姐就带着我下楼去了。我们走着走着，路过了一家水果店，这家水果店，从外面看，装修的格外好看，小巧玲珑，里面的货架也是井井有条，我看外面的墙刷的五彩缤纷，心里给老板的第一印象就是：这个老板绝对是个漂亮可爱的小女生。
我拉着姐姐进了店里，到处张望，这时，有人问我：“小姑娘，要买些什么啊?”我循声望去，一个和水果店极不配套的中年男子映入了我的眼帘：秃头，挺个啤酒肚，胖乎乎的脸上还带着一副大眼镜。我感觉这和我的第一印象差了好多好多。
我和姐姐买了三斤苹果，八元，姐姐说：“这里还真不贵啊。”这时，有位盲人也买了三斤苹果，但是老板只收他五元，老板把他送走后，我正想去找他算账呢，他来解释说：“你们不要误会，这些苹果确实是应该买八元的，但是你们也知道那是个盲人，他穿的衣服没有口袋，手里只拿着五元，要是不够。
从那以后，我每次路过那家水果店都会礼貌的进去向店主问好，因为我知道，我的榜样以后就是他了!
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇六
1.下列关于亚洲自然地理特征的说法，正确的是（ ）。
a.绝大部分地区位于北半球和东半球 b.河流短小而湍急。
2.北美洲分布范围最广的气候类型是（ ）。
3.漂流瓶顺澜沧江可流到（ ）。
a.伊洛瓦底江 b.红河。
c.湄公河 d.湄南河。
4.中南半岛城市大多分布在（ ）。
a.河流沿岸地区 b.东部地区。
c.北回归线沿线地区 d.北部地区。
5.组成日本的四个大岛中，面积最大的是（ ）。
a.北海道 b.本州 c.四国 d.九州。
6.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因是（ ）。
7.下列东盟国家中，与我国陆上相邻的是（ ）。
8.东盟6个自由贸易伙伴中，地广人稀的国家是。
9.石油是工业的血液。世界上石油储量最大，产量和输出量最多的地区是（ ）。
10.目前，中东地区大多数居民信仰的宗教是（ ）。
11.澳大利亚的人口和经济中心主要分布在。
12.欧洲西部的工业以（ ）。
13.下面是小红随父母去欧洲西部旅游的所见所闻，其中记录有误的是（ ）。
a.在法国游览了著名的`埃菲尔铁塔、凯旋门。
b.阿尔卑斯山脉雪峰高耸，是登山和滑雪的理想场所。
c.基督教堂随处可见，很多人信奉基督教。
d.在波兰看到了风车。
14.巴西大部分地区位于。
a.北半球、东半球 b.南半球、西半球。
c.北半球、西半球 d.南半球、东半球。
15.关于巴西的叙述，不正确的是（ ）。
a.大部分领土位于热带，气候温热。
b.最显著的人口特征是混血种人数量多。
c.是一个发达的工农业大国。
d.甘蔗等农产品的产量居世界首位。
16.英国伦敦人的餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，与该国 发达有关系。（ ）。
17.在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物，它们的名字是（ ）。
18.下列关于美国的叙述，正确的是（ ）。
c.是世界最大的资源消耗国 d.首都是纽约。
19.下面是某同学向家人介绍的南极地区的情况，其中有误的一项是（ ）。
c.南极地区是自然资源的“大仓库” d.南极地区气候酷寒。
20.与南极地区相比，北极地区（ ）。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇七
人一生有太多的选择，我们都应该把握好每个就在自己眼前的选择;不敢说每个选择后的结果都会是自己渴望的，但我们都不应该放弃可以选择的机会。当可以选择的时候未必是最坏的，或者怕后果会令自己失望而放弃选择，这种做法是消极的。
其实当我们有着可以选择机会时，我们都应该积极点;同时，我们也应该为自己的选择付出代价，当我们选择一些东西，必定也要为这些东西而付出不论或多或少都要作出自己的贡献，这是定律。而不是一味守城会得到自己需求的。也可能会因为自己选择后的付出使得我们心理成长，强大起来，同时，承受力也变强!
或许有人错过了太多的选择机会，不是(她，他)们不去选择，而是(她，他)们怕面对选择之后的结果而不是自己所想的那般美好，因此就放弃了选择。当有机会和时间让你来选择的时候，不论是事或是人等：我们都要乐观地去选择，因为有机会选择的那些都未必会是最坏的，自我认为，连一个选择机会都没有的时候才是悲哀!
所以我们把握好身边的每个选择，用积极乐观的心态去选择自己心里的认定，选择之后的结果是自己需求的那便是美好的事：要是选择之后的结果不是自己渴望的，其实同样也能收获很多;因为它使你以后更加小心谨慎地去做一个选择或者一件事，并又使你心灵快速成长;成功往往是多次失败换来的。然而，成功的选择也就是乐观积极的心态和多次的选择失败之后学会的小心谨慎而来的。
我们每个人都有选择的权利，每个人都有不同的选择。因为所处的环境不同，他们的选择也会有所不同。而不同的选择会给他们带来不同的前程，你的选择也会决定你是死是生。
我们不一定要选择平顺的生活，然而有些人觉得困难造就人才。例如，司马迁本可以隐退江湖，平平安安的过完下半辈子，但是他依然选择了不同寻常的道路，最终著作史记;还有李时珍，你可以说他明明可以看别的医书来查找药的药性但是他却拿自己当试验品，自己食用，最终著作了本草纲目;其实你也可以想想抗战英雄，他门本可以全身而退，但是却用生命来换取了国家的存亡……这些都可以体现出他们的勇敢，他们虽然选择了困难，但是给我们后人带来了更多辉煌的选择。
或许人们的一个小小的选择，会给他们带来一大笔财富。有这么一则故事，说是一个寒冷的冬天，一家三口过着省吃俭用的日子，生活也勉强过得去。有一天女儿听到门口有敲门声，她匆匆的去开了门。发现门口有三个老人，这三个老人看上去像是乞丐。女儿问他们要干什么，其中一个老人开始介绍了自己。原来这三个老人分别叫幸福、财富和地位，但他们想要住在这个人家中，但只能进去一个。女儿想了想交上爸爸妈妈一起商议，首先妈妈说让财富进来，因为这样就不再过艰苦的日子了。但爸爸说有了财富会没有地位的，所以应该让全家都要有一个好的地位。但女儿却说这些都不是什么，她选择了幸福，因为她觉得这一切都要比物质上的事物更重要。全家人一致决定选择幸福，他们敞开了大门让幸福进来。但没有想到的是，三个老人一起进来了。原来有了幸福，其他的东西都会具有，所以他们的选择是正确的。真是因为它们正确的选择，才换取了全家人更加幸福。
人们对于未知的道路一片渺茫，因为他们有时候会面对前方的分岔口茫然。然而上帝对待每个人都是有回报的，如果你在此之前，有着不懈的努力，那么他就会给你一双可以透视的慧眼。这双眼睛会给你带来前方的路端，让你清楚的明白你该选择哪一条道路。而对自己的人生没有努力的人，则会对此作出错误的选择，最终导致他的碌碌无为。
人们最终都会有相同的选择，就像我们刚出生时候一样，走向同一条道路：生者选择死亡，死者选择长眠。但我们为什么不在我们有生之年作出正确的选择，让我们在活着的时候绽放辉煌呢?因为这样才能使碌碌无为的人感受到当年他错误的选择，回想起最初的选择，真的很重要......
人生处处有选择，有选择就会有舍弃;有选择就会有悲欢，人生一直有选择。
选择博爱，我们品味精彩的人生。在人生的道路上，往往你会停留在一段无可选择的地步，当别人寻求帮助时，请用自己的爱去感染人。
选择坚强，我们感受经历失败后的成功的甘甜。失去所有会让你痛苦，而痛苦中的你会感到压抑，那为什么你不选择坚强?让那些痛苦的事随风而散。
选择回忆，我们度量往事的厚重。回忆中的事是美好的，是让你难以抹去的，当你回忆时，你已经沉浸在这另你回味无穷的画面中。
当你选择职业、恋爱时，你都是一个选择和被选择的过程，每个人选择主动权则牢牢把它掌握再自己的手中。在选择的过程中，往往少不了放弃，只有舍得放弃才能安然地等待生活的转化，渡过风风雨雨。
一段友谊固然会于心不忍，但是每个人毕竟都有各自的旅程，我们又怎么能够保证每个人都在一起呢?固守一位朋友只会挡住我们人生旅程的路线，让我们错过许多美好的事物。有时候，只有放弃，我们才能拥有更加广阔的天空。
人生如戏，每个人都有生命唯一的fans,只有选择放弃的人生才是彻悟的人生。
有人说，人的一生注定会有一条最该去的使命之路。也有人説，只做好事，不计前程，走到哪里鲜花就开到哪里。不管你赞同前者还是后者，选择的力量总是在我们心中，选择好了，就坚信自己的选择。
云选择山，水选择海。人往高处走，鸟向亮处飞。世上万生万物，都有个选择的问题。作为万物之灵的人，选择更为广泛、迫切、实在。大如治国安帮，小到治家立业，无不面临选择。世上千条路，你选择走哪条?事有三百六十行，你选择干哪行?“男怕干错行，女怕嫁错郎”，说明选择的重要。选择得当，“好风凭借力，送我上青云”;选择失当，如逆风行船，阻力重重难达目地，甚至还有风打船的危险。
选择之要在知慧。人生之旅如何选择?是走水路，还走旱路?是走拥挤的大路，还是走僻静的小路?决断时，当开启智慧之窗，用“优选法”选择便捷、好走、适合自己的道路。不妨举个例子：
从前没有鞋，不论贫穷贵贱，都亦脚走路。一次国王外出视察，走在路上被石子割了脚，鲜血直流。国王下令：将全国的路铺上牛皮。他认为这样，全国臣民走路便不会被石子伤脚了。此令一下，举国惊愕，那该多少牛皮?行得通吗?一大臣建议：只将人们的脚包上牛皮就行了。这样，不是既方便又节省吗。国王想了想，觉得有理，更改诏令，按这位大臣的建议办。久而久之，便衍生出牛皮鞋了。
选择牛皮包脚，替代在路上铺牛皮，自然更合理、划算、实用。智慧是一把神奇的钥匙，用它选择立身之业，不难找到创业的乐园。
选择，当“量材而为”。诗仙李白说“天生我材必有用”。人皆可成才，但人与人禀赋不同，才气不同，境况不同，机遇不同。如何人尽其才，才尽其用?这就需要有“自知之明”，要有认清自己的才能是什么的智慧，自量身材自栽衣。能够跳起来摘着的果子不放弃，跳起来也够不着的果子不强求。路有百条，才有差异，“桥”太拥挤，就绕开它，发挥自己的才能和特长，或乘船而过，或直接泅渡。
加拿大有个名叫琼尼·马汶的孩子，读书很用功，成绩却总是上不去，他苦恼极了。在他16岁那年，一位心理学家抚摸着他的肩膀说：“树不傲高，草不卑矮。工程师不识简谱，画家背不全九九表，这都是可能的，但每个人都有特长——你也不例外，终有一天，你会发现自己的特长，到那时，同样可以做出骄人的业绩来的。”后来，马汶放弃考大学，从事他喜欢的园艺工作。不久，雇主们便开始注意到这个小伙子的手艺，夸他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇繁茂美丽。自认为“笨鸟”一个的马汶，直至今天也没有学会说法语，也不懂拉丁文，微积分对他来说更是天数。但色彩和园艺是他的特长，二十多年后，他已经成为一名颇有名气的顶级园艺家，受到人们的赞誉和敬重。
遭遇危难，应选择“和衷共济”。人生旅途上，难免会遇到无法预料的凶险困厄。当此之际，一个人的力量终归有限，“同舟共济，安危势同”，选择同心协力，共渡难关，亦是一种智慧。
“高手也有失手的时候”。一句古朴又别有趣味俗语，为何能流传千百年，甚至成为广大群众喜爱的一句口头禅?答案其实很简单，它道出了人性灵魂的本质，人无完人，世上有几个人是十全十美，就连我国伟大教育家孔子遇美玉也会掩面自叹。人生的路径有多条，每条都可以到达充满光明的彼岸，要看你如何选择。
上海的某个电视节目的内容大概如下：选手每轮五道题，答题时间有限，能在规定时间内得分较多的即为优胜者。类似这样的竞争数不胜数，有些选手认为时间重要而忽视了答题效率，而有些选手认为时间重要而忽视的结果，这两类选手最终还是无法站到领奖台上。虽有满肚子墨水却不懂得用最佳方法来诠释，最后还得怨天杞人忧天，真是可悲至及极。
生命如烟火，是短暂的，也是璨灿的。如何才能在这看似平凡的人生之路上创造出一番不一样的事业，如何才能在自己的人生问卷上填上最佳的答案，如何才能……总总如何，都只在于你的一个选择。当你选择了权利地位，而背弃了亲朋如友时，用富兰克林的话说，你就是为了一个消子而付出了惨重代价的愚蠢的人。当你恣情于享受，而践踏灵魂，出卖尊严时，用我的话说，你就是连一个消子也不如。
人生有太多选择，无论怎样谨慎，还是会有出错的时候，只是“贤者能勿忘耳矣”。就拿“管宁割席”这个故事来说吧，管宁因为看不惯华歆因贪图享乐而荒废学业，便与华歆割调节绝交，从此互一相问。夕日形影不离的好友只因管宁一个选择便形同陌路人，是对是错，不得而知。管宁因友人一些过错便与之绝交，却不翻心教导，独自一人飞黄鸿达，在后人看来，管宁是个不义之人。原是华歆之过却换来了管宁声名的损败，也只缘于管宁一个错误的决择。
一个正确的选择可以把一个平凡的人生过渡到精彩的彼岸，走错了一步，则全盘皆输。人生要如彩虹绽放七彩，要如瀑布飞溅美丽浪花，那就请走好你的每一步。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇八
1.甲企业期末按照应收账款余额的5%计提坏账准备，2008年末应收账款余额为100万元。2009年应收账款余额增加20万元，发生坏账损失1万元，则2009年应提取的坏账准备为（）万元。（假设该企业不存在需要计提坏账准备的其他应收款项）。
a.6。
b.5。
c.2。
d.1。
2.a公司2009年1月10日购入b公司15万股股票作为交易性金融资产，每股价格为6元。3月15日收到b公司宣告分派的现金股利3万元。6月30日该股票的市价为每股6.5元，则该交易性金融资产6月30日的账面余额为（）万元。
a.90。
b.93。
c.97.5。
d.100.5。
3.某企业向甲公司销售一批产品，按照价目表上标明的价格计算，其售价金额为20000元，由于是批量销售，企业给予10％的商业折扣，适用的增值税税率为17％。为了鼓励购货方提前付款，给予一定的现金折扣，折扣条件为：2/10、1/20、n/30。则该企业应收账款的入账金额为（）元。
a.23400。
b.21060。
c.18000。
d.21400。
4.某固定资产原值为250000元，预计净残值为6000元，预计可使用8年，按双倍余额递减法计提折旧，则第二年的'折旧额为（）元。
a.46875。
b.45750。
c.61000。
d.60500。
5.企业2009年1月15日购入一台不需要安装的非生产用设备，设备的买价为10000元，增值税为1700元，采购过程中发生运费、保险费300元，采购人员差旅费200元。设备预计可以使用10年，采用年限平均法计提折旧。2009年应该计提的折旧为（）元。
a.1000。
b.1100。
c.1200。
d.1500。
6.企业于2009年3月31日购入a公司股票4000股，作为交易性金融资产。a公司已于3月20日宣告分派现金股利（至3月31日尚未支付），每股0.2元，企业以银行存款支付股票价款48000元，另付手续费400元，该交易性金融资产的入账价值为（）元。
a.48400。
b.48000。
c.47200。
d.40000。
7.大华公司购入一台需要安装的设备，取得的增值税专用发票上注明的设备买价为100000元，增值税税额为17000元，支付的运输费为2000元，设备安装时领用工程用材料价值为10000元，购入该批工程用材料的增值税为1700元，设备安装时支付有关人员的工资为5000元，假定该固定资产的增值税不允许抵扣。该固定资产的成本为（）元。
a.117000。
b.134000。
c.135700。
d.107000。
8.某企业为增值税小规模纳税人,外购一批原材料，实际支付的价款为3000元，支付增值税510元，同时发生运杂费50元，合理损耗20元，入库前的挑选整理费30元，则原材料的入账价值为（）。
a.3610。
b.3100。
c.3650。
d.3000。
9.盈余公积在转增资本时，按规定保留的余额不应少于注册资本的（）。
a.20%。
b.10%。
c.25%。
d.30%。
10.企业收到投资方以库存现金投入的资本，实际投入的金额超过其在注册资本中所占份额的部分，应记入（）账户。
a.实收资本。
b.资本公积。
c.盈余公积。
d.投资收益。
11.企业出租包装物收取的租金应当（）。
a.计入主营业务收入。
b.计入其他业务收入。
c.计入营业外收入。
d.冲减管理费用。
12.下列各项属于企业主营业务收入的是（）。
a.出租固定资产取得的收入。
b.出售固定资产取得的收入。
c.转让无形资产使用权的使用费收入。
d.劳务收入。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇九
目标定向：
1、了解作者，了解象征手法的作用。
2、理解诗歌大意，认识慎重地选择人生的意义。
3、能够流利的朗读和背诵诗歌。
限时预习。
一、了解作者及象征。
弗罗斯特，美国诗人。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”；又被称为“交替性的诗人”（指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期）。他著名的诗集有《山间》《新罕布什尔》《西去的溪流》《又一片牧场》等。
所谓象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。
二、朗读诗歌，整体感悟。
2、诗歌中写到了两条路--选择的路和未选择的`路。请找出有关描写的语句。
3、升华全诗主旨的诗句是哪句？
4、这首诗到底想告诉我们什么？
5、诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。
6、“我在那路口久久伫立”一句中，“那路口”指什么？“久久伫立”说明了什么？
小组合作。
1、分配展示任务，小组讨论。
2、小组展示，教师点拨讲解。
3、对学案内容进行整理记忆。
当堂检测。
一、给下面词语中加点字注音及解释字词。
足迹（）瞬间（）诱人（）幽寂（）萋萋（）。
涉足（）伫立（）。
伫立：极目：
涉足：荒草萋萋：
a.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。
b.这首诗具有象征意味，读后令人深思。
c.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。
d.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应慎之又慎。
三、阅读诗歌，回答问题。
1、诗人笔下的路显然不是指行走的路，而是指。
2、树林里分出两条路，诗人选择了其中的一条路，是因为这条路。
3、第二小节中“但我却选了另外一条路”的原因是什么？
4、从第三小节的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋？
答案：
1、表面说的是自然界的道路，而实际上是借自然界的道路来表达对于人生之路的思考。这是一种象征手法。我们曾学过的《在山的那边》和《行道树》等都采用了这种写法。
2、.选择的路是：荒草萋萋，十分幽寂，更诱人，更美丽，很少留下旅人的足迹。
未选择的路是：消失在丛林深处的有许多人走过的一条小路。
3、而我却选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
4、这首诗是写人生之路的。人生之路有许多，人的一生只能选择一条。当踏上这条道路以后，可能会发现有诸多不尽如人意的地方。于是就对未选择的路产生向往，也是对美好人生的向往，这便是诗人所表达的意思。它告诉我们：人生的选择很无奈，既要勇于抉择，更要慎重对待。
5．说明诗人的这种选择是理智的，他对后果有清醒的认识和充分的思想准备，只因有了这样慎重的考虑，才会避免日后的后悔。
6、“那路口”指两条路的岔路口。“久久伫立”说明选择的困惑，“我”对两条路都很向往，但又不能都走，必须选择一条，表现了“我”的慎重。
c
1、人生之路。
2、“荒草萎委，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽”；“人迹更少”。
3.原因是“它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽”。
4.从“留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”中可看出。
5.“树林里分出两条路”象征人生路上遇到的岔口。“我选择了人迹更少的一条”象征如何抉择人生的道路。“人迹更少”是因为这条路上人迹罕至，代表着这条路也许更艰辛，更需要开拓，正因为如此，才更具有价值。
王强。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇十
理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明,理想是笔,写出人生之光理想是光,照亮黑暗的街理想是街,走出自己的路理想是路，带你走向成功。
天再高地再大又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。我们什么都没有，唯一的资本就是青春，理想让我们与众不同，奋斗让我们改变命运。那么，我的理想又是什么呢?我喜欢学校，那个充满欢声笑语的班集体;我喜欢学校，那一位位给过我们谆谆教诲的老师;我喜欢学校，那个洒满了汗水和眼泪的篮球场;我喜欢学校，那个坐在上面描绘着未来的楼梯;我喜欢学校，那片我们用爱心去呵护的草坪……这个校园真的有太多太多的回忆，一直埋藏的心里不肯忘记，那属于我们的曾经。
太多的人不能遗忘，太多的情不能割舍。好害怕有一天，我们站在那个陌生的路口，你向左我向右，等待着下一次的回眸。校园，珍藏着我们的最纯真的回忆，教室里的课桌上涂鸦着每一位同学的理想，看似遥远，其实奋斗就是实现的前言。对于未来，我没有太多的规划，也很迷茫，我也知道没有理想的人生将成为永远的遗憾，这一次，当我站在门口看着校园的时候，我突然明白了我的理想是什么——大学毕业后，重返校园，珍藏青春。
教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己;老师似春蚕，为我们无私奉献;老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的。教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰，嘴里有永远也吐不完的优美词句，手里有永远也画不完的圆和角，眼睛里有永远也琢磨不透的意思。
每个人的一生不一定都是辉煌的，但都有各自存在的意义和价值。只要心中能有一个愿望，一个理想，那么它就会为你指引方向，促使你进步，让你走向成功，这其中的过程才是最精彩的。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇十一
他走在这条路上，这是一条极长的路，长到他连自己也数不清在这条路上行走的天数了，但他依然没看见尽头。
他是带着一个信念在这儿走的。
一次，他面前一条大河极速向前流，想怎么办呢?他砍了一段长木，支在河上，顺利地走了过去;一条不怎么宽敞的路中央出现了一块巨石，他咬了咬牙，双手骤一用力，那大石头竟被他推到一边了;又一次遇到了荆棘丛，他把心一横，衣服被勾破了好几处，皮肤上大大小小几条划痕，但他到底过去了。
凡事到底要靠自己，他想。
其实之前他不是没有碰到过别人，但不论是同情他，想留他休息一晚的，还是想同他起走一段的，他都拒绝了，因为凡事都要靠自己嘛。
然而这天，和往常一样心不在焉地走在路上时却被小石头绊了一跤，腿上传来剧感的疼痛，这有什么，他面无表情地想，我连大石头都不怕呢!
货不单行，他抱着条疼痛得近乎麻木的脚，一脚深一脚浅地走着，这时，一滴两滴，他看了看落在皮肤上的水珠，下雨了，是从未有过的狂风暴雨，怎么办?他想，他看了看四周，没有躲雨的地方，他拼了命地向前跑，水从衣摆滴落，发丝贴在脸上，难受得很!
不知过了多久，他终于见到了眼前一个小木屋，然而刚抬起正欲敲门手却停在了半空，他怎么知道这屋的主人是好是坏会不会帮他呢?不是凡事都要靠自己吗?门轻轻地开了，一名老者上下打量着他，露出了然的神色：“进来吧。”
次日，他出门了，出门前，老人叫住了他：“年轻人，知道这条路叫什么吗?它叫人生啊。”
在人生这条路上，我们总有许多选择，我们可以选择独自一个人走到底，但那无疑是困难的。若是偶尔也能向四周看一看，握住那些想扶你一把的手，人生指不定会更加精彩呢!
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇十二
单项选择题部分(每小题3分)。
1.下列关于亚洲自然地理特征的说法，正确的是（）。
a.绝大部分地区位于北半球和东半球b.河流短小而湍急。
c.以热带雨林气候和热带草原气候为主d.是世界上跨经度最广的大洲。
2.北美洲分布范围最广的气候类型是（）。
a.寒带气候b.温带大陆性气候c.亚热带湿润气候d.高原和高山气候。
3.漂流瓶顺澜沧江可流到（）。
a.伊洛瓦底江b.红河。
c.湄公河d.湄南河。
4.中南半岛城市大多分布在（）。
a.河流沿岸地区b.东部地区。
c.北回归线沿线地区d.北部地区。
5.组成日本的四个大岛中，面积最大的是（）。
a.北海道b.本州c.四国d.九州。
6.日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因是（）。
a.多火山、地震b.地形以山地为主c.自然资源丰富d.多港湾，交通便利。
7.下列东盟国家中，与我国陆上相邻的是（）。
a.新加坡b.菲律宾c.越南d.印度尼西亚。
8.东盟6个自由贸易伙伴中，地广人稀的国家是。
a.澳大利亚b.印度c.日本d.中国。
9.石油是工业的血液。世界上石油储量最大，产量和输出量最多的地区是（）。
a.中东地区b.俄罗斯c.中国近海d.墨西哥湾。
10.目前，中东地区大多数居民信仰的宗教是（）。
a.基督教b.伊斯兰教c.佛教d.印度教。
11.澳大利亚的人口和经济中心主要分布在。
a.东南沿海b.东北沿海c.西南沿海d.西北沿海。
12.欧洲西部的工业以（）。
a.电子工业为主b.加工工业为主c.制造业为主d.造船业为主。
13.下面是小红随父母去欧洲西部旅游的所见所闻，其中记录有误的是（）。
a.在法国游览了著名的'埃菲尔铁塔、凯旋门。
b.阿尔卑斯山脉雪峰高耸，是登山和滑雪的理想场所。
c.基督教堂随处可见，很多人信奉基督教。
d.在波兰看到了风车。
14.巴西大部分地区位于。
a.北半球、东半球b.南半球、西半球。
c.北半球、西半球d.南半球、东半球。
15.关于巴西的叙述，不正确的是（）。
a.大部分领土位于热带，气候温热。
b.最显著的人口特征是混血种人数量多。
c.是一个发达的工农业大国。
d.甘蔗等农产品的产量居世界首位。
16.英国伦敦人的餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品，与该国发达有关系。（）。
a.旅游业b.畜牧业c.制造业d.种植业。
17.在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物，它们的名字是（）。
a.袋鼠和考拉b.鸸鹋和鸭嘴兽c.考拉和鸭嘴兽d.袋鼠和鸸鹋。
18.下列关于美国的叙述，正确的是（）。
a.是热带面积广大的国家b.有世界第三长河密西西比河。
c.是世界最大的资源消耗国d.首都是纽约。
19.下面是某同学向家人介绍的南极地区的情况，其中有误的一项是（）。
a.南极地区多狂风b.南极地区降水丰沛。
c.南极地区是自然资源的“大仓库”d.南极地区气候酷寒。
20.与南极地区相比，北极地区（）。
a.气温较低b.风速较大c.降水较多d.纬度较高。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇十三
a.浩翰的海洋b.巍峨的群山。
2.用事实证明地球形状的是。
a.天圆地方b.麦哲伦环球航行c.浑天说d.日月星辰东升西落。
3.麦哲伦环球航行没有经过的大洋是。
a.太平洋b.大西洋c.印度洋d.北冰洋。
4.不能说明地球大小的一项是。
a.地球是不规则的球体b.地球表面积约为5.1亿平方千;。
c.坐地日行8万里d.地球平均半径为6371千米。
5.形象直观的地球仪不能演示的自然现象是。
a.地球的自转和公转运动b.昼夜长短的变化。
c.四季的形成d.火山和地震。
6.有关纬线和纬度的说明，不正确的。
a.纬度越大，纬线越长b.赤道是最长的纬线。
c.纬线指示东西方向d.60’--90`为高纬度地区。
7.南美洲厄瓜多尔首都基多所在的纬度说明正确的是。
a.低纬度地zb.中纬度地区c.高纬度地区。
8.有关经线和经度的说明，正确的是。
a.经线是连接南北两极并垂直于纬线的圆圈b.经线长短不一。
c.180’经线是本初子午线d.经线指示南北方向。
9，有关0`和180度经线，说法错误的是。
a.0`经线也叫本初子午线b.00和180~经线是两条正相刘的经线。
c.0`经线以东是东经d.180`经线以东是东经。
10.有关东西半球的划分。正确的是()。
c.20`w向东到160~e是东半球d.从160`e向东到到20`w是东半球。
11.满足东半球、低纬度、北半球的是()。
12.有关经线和纬线，说法正确的是()。
a.经线指示东西方向，纬线指示南北方向b.经线指示南北方向，纬指示东西方向。
c.所有的经线相等，所有的纬线也相等d.经线和纬线都是围绕地球一周的圆圈。
13.一架飞机从北京起飞，沿一经线圈飞行，最终又回到北京，说明()。
a.飞机始终向北飞行的b.飞机始终向南飞的。
c.飞机的航向只改变一次d.飞机的航向改变了2次。
14.英国首都伦敦的地理位置是51`n，0`，下面叙述正确的是()。
a.伦敦位于东西半球的分界线上b.伦敦位于高纬度地区。
c.伦敦位于东半球d.伦敦位于低纬度地区。
15.有关经纬网的说法，正确的是()。
a.利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位置。
b.经纬网的形状是固定不变的。
c.经纬网上，相交的经线和纬线并不是垂直的。
d.面积大的区域在任何经纬网上看上去也是较大的。
16.关于地球上的海洋与陆地，说法正确的是()。
a.宇航员看到的陆地面积大些b.北半球陆地面积大些。
c.南半球海洋面积大些d;海洋与陆地的面积比约为3：7。
18.下列有关大洲和大洋的叙述，正确的是()。
a.面积最大的洲是亚洲，最大的洋是大西洋。
b.b.南、北美洲东临大西洋，西靠太平洋。
c。南极洲周围有太平洋、印度洋和北冰洋。
d。包围北冰洋的大洲有亚洲、欧洲和非洲。
19.下列大洲或大洋按面积从大到小排列正确的是()。
a.非洲、北美洲、大洋洲、欧洲b.太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
c。非洲、南美洲、欧洲、南极洲d.非洲、南美洲、亚洲、大洋洲。
20、苏伊士运河是()。
a.亚洲和非洲的分界线b.北美洲和南美洲的分界线。
c。南美洲与南极洲的分界线d.亚洲和欧洲的分界线。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇十四
处理课本七年级下册44页课后练习第4题，说说致病微生物在“旅途”中的“遭遇”，我引导学生想象自己就是病原体，和许多同伴一块往里走，路上遇到哪些困难，特别提醒学生是说“遭遇”，而不是“旅途”的路线。
以往我都是提问的，这次我鼓励学生自己说，不提问，在2班里有一个男生起来回答了，我觉得不满意，继续鼓励其他同学回答，这时一个女同学起来了，结结巴巴的，有时还自已就笑起来了，不顺畅，我一看这个同学以前的表现是爱表现，但不认真学习，而且成绩还很差，我从心里就不高兴了，但不能打击学生，就让好继续说吧，她说她和谁谁还有谁，我想你扯哪么多干什么，就说有许多同伴不就行了，结果她说在什么地方哪个同学如何了，又有哪个同学如何了，最后自己成功到达肺。听着听着，我惭愧了：她说的虽然不流利，但非常形象生动，我不应该看不起她，举好我没有表达出来。
我表扬了她，但也在心中告诫自己，每个学生都有闪光点，要看到学生的闪光点，不要带着有色眼镜看学生。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇十五
今天，我要告诉大家的选择题不是书本上的，也不是试卷上的，而是生活中的，因为我是伴随着妈妈出的大大小小的选择题成长的。
三岁那年，妈妈给我出了第一道选择题：“a”是跟奶奶在老家赡养老奶奶，并上幼儿园；“b”随妈妈去妈妈所任教的学校，但妈妈上课时不能进教室。当时为了跟妈妈在一起，我选择了“b”，可到了妈妈学校，妈妈一去上课，我就只能在校园里和小朋友们玩，没人玩时我只好到妈妈教室门口等她下课。“狠心”的妈妈即使是在我等瞌睡了也不开教室门，但下课后，她会轻轻地抱起我回卧室耐心的给我洗换干净，那时，也是我们母子最快乐的时光。
有段时间我特想吃零食和泡面，不想好好吃饭。于是妈妈又给我出了选择题：“a”是少吃零食多吃饭；“b”只吃零食和泡面，我痛快的选择了“b”。接下来的几天，妈妈遵守约定，天天让我只吃泡面和零食，吃得我现在见了它们就直想吐。等我改选了“a”，妈妈是变着花样做饭，我不禁感叹老妈的“狡猾”，老妈却说是我逼迫她的`厨艺暴长。
小学一年级时，我上三节课，任教三年级的妈妈上四节课，我想回家看电视，不想等她。那时妈妈又给我出了一道选择题：“a”自己回家，但自己过马路时要小心、注意安全；“b”在学校写作业，等妈妈放学一块回家。我选择了“a”，并保证一定安全到家。等妈妈放学回家看到我时，向我竖起了大拇指，夸我是个小小男子汉。高兴之余的我心里却藏着一个小秘密，其实，我只是过马路和路口时悄悄跟随着大人罢了，从此，我学会了独立上下学。
再后来，我开始接触电脑，并渐渐痴迷上瘾，一放学就待在家里玩电脑。果不其然，妈妈又把选择题摆在了我的面前：“a”只玩电脑，其他什么都不做；“b”合理安排时间，适当参加各种活动。我果断选择了“a”，谁知我的“噩梦”来了，饿了妈妈让我玩电脑，衣服脏了仍是玩电脑，一切的一切，都是玩电脑，气得我只想把电脑砸掉，现在除了上网查资料，我再也对电脑提不起兴趣了。
选择的七年级选择七年级（优质16篇）篇十六
体育不好的确是件烦心事，不仅是同学的冷嘲热讽，还有成绩报告单上那可怜巴巴的“及格”，然而体育又是中考的必考项目。为了能解除这些，我苦练体育。
每天放学，我总是比别人晚回家一点，这段时间，我就在操场上跑步，直到大汗淋漓才回家，渐渐的，我的跑步速度有了很大的进步。
由于拉韧带是我的强项，我也没多去练习它。又一次，妈妈叫我拉一拉韧带，我才惊讶的发现：呀！我现在怎么连脚尖都碰不着了！我使劲向前伸，可疼痛使我忍不住呻吟起来。妈妈闻声赶了过来，看我怎么努力都够不着脚尖，便说：“瞧，你平时不练习，整天吹牛说你韧带好，现在吃到苦头了吧！
来，我来帮你。”妈妈压着我的背，我用力向前，啊，终于碰到了。“妈妈，我可以不练了吗？”我见我已经碰到脚尖，便想歇息一会儿。但妈妈并不同意，说：“不经几次寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？继续努力！”我不是很开心，因为压到现在我已经腰酸背痛了。
我有些想放弃的念头，不是像开始一样配合妈妈了。妈妈看出了我的心思：“孩子，你要坚强，如果不练习，你永远都只能在后对中沮丧，加油，要坚强，别放弃！”“对！我要坚强，不放弃。”说着，我又重打起精神，继续练习。
功夫不负有心人。学期末，我的体育得了优秀，同学们都对我刮目相看。这次成功让我学会了坚强，在最困难的时候，一定要坚强，千万不能放弃！