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回忆初三九年级单元（专业18篇）篇一
我的确没有好好地倾听过雨的诉说，因为下雨时，或因为没有带伞而狼狈逃窜，或因为走在雨中因感到潮湿而加快脚步。但是近几日阴雨连连，我便打着小伞走入蒙蒙雨雾，仔细品味一下雨的生命。
雨幽幽地下着，远方的路依稀浮现在雨帘之上。没有杂物，没有灰尘，净洁无瑕，宛如一块未经雕琢的玉璞，又似一幅秀丽的油画充满了诗情画意。路上少有行人，偶尔能够看见几个情侣共撑一伞，双双在湿润的石路上散步，实在罗曼蒂克。还有几位老人收拾了路边的象棋，加紧脚步向家走去，尽管他们对未完成的残局仍然耿耿于怀，但是这潇潇小雨却使得他们只得将棋盘上的成败置诸脑后。几位爬完山的中年人也悠然信步在石路上――恐怕他们也跟我一样，在欣赏这雨间的路景。
道路两旁的梧桐树非常繁茂，正值盛夏时节，蜻蜓还在低飞，它们似乎不在乎微微的小雨，怡然自得地在梧桐的阴凉的庇护下自由地飞舞，整条街道上充满了生机，动物和人都在避雨，然而他们却对这小雨如此地怜爱！万物欣欣向荣，美不胜收。
大雨模糊了我的视线，世界此时被阴云所笼罩，漆黑的阴影压得我喘不动气，于是我也只得向家走去。路上的花草东倒西歪，只剩下残枝断叶在苦苦挣扎。
回到家中，透过窗户看雨、雨中的道路，路中的景物，我不由唏吁：自然的造化无穷，
穿越每一个时空，它尽管创造了美和生命，却不一定在什么时候就会打破平衡。生命都在混乱中诞生，在脆弱中延续，在偶然中湮灭，一切都在生与死之间舞动不息。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇二
音乐响起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透着残酷与悲凉，充满厚重感的大鼓铺垫出山峦之巍然，它无处不在，无所不能。
总有那么一些歌，让你的心刹那间激动起来，风乍起，一池春水皱。这些歌，优雅的极处，不让人感觉到悲伤，而是平和得仿佛那层层帷幔之后，肤白胜雪的女子波澜不惊的容颜。
还有一些歌，像祖母干裂的嘴唇唱出的童谣。苍凉的声音配上迷离的电子乐，带来撕心裂肺的温暖。
音乐带着难得的自信和微笑在旋律中绽放，伴着电子琴曲风，每一个音符都像生命在跳跃。
音乐赋予了我们太多的心灵悸动。曾经的硝烟弥漫，过眼的春光烂漫，欢腾的青春畅想，都被它用干净的声线在清晨唤醒，快乐地行走在灿烂的阳光里。
谱写乐曲的是人类的心，而音乐展现的是人的心世界。
音乐为何有这么大的魅力？聆听轻敲竹子产生的天籁之音，我想我找到了答案。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇三
大约在我记事起，我身边总流行这样一个词“music，每个国家都有自己的国歌，音乐使战士振奋，使学生。
励志。
使国人奋发展示了一个个风格独特的国家。
我的哥哥姐姐和长辈们都热衷于音乐，他们唱的歌都十分流行，我在这样的一个环境下，对音乐产生了莫名的好奇，由于考试成绩不错，父母奖励了一个mp3给我，我高兴得一个晚上都睡不着觉。在爸爸的帮助下，我下载了几十首流行歌曲，如：《稻香》《舞娘》《你是我心内的一首歌》《dimbs》《天下》……当天，我听了整整一天的音乐，虽然听得晕头转向，但我的心却是激昂的：摇滚让我狂放，柔情令我感叹，尖叫使我爆发……我的内心仿佛一下子得到了满足，涌动着一股激情。
在与同学的交往中我了解到每首歌都有自己的美。周杰伦的歌令人振奋和感慨；she的歌是可爱迷人的……每个歌手都有自己的声音，给广大观众过足了瘾。我的内心就一个字“爽！是的，作为一个爱音乐的人，你为音乐奉献是值得的，就像你为音乐而生，而音乐只为你生一样。
从我爱上音乐的那一刻起，我全身心的灵魂已注入音乐，对我而言，欣赏音乐无疑是世界上最幸福的，毕竟音乐是我生命的全部。音乐，你带给了我活力。iloveyou！音乐，世界因有了你而更加丰富多彩。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇四
“眼见那本以为漫长的7天假只剩下3天了，假期作业也写完了，这三天可一定要好好玩一玩，去公园，去滑冰，还是去玩电脑……当我还在为后三天快乐时光构思时，老爸的大手一下子重重地落在了我的肩上，那势大力沉的一下子差些没让我趴倒在地：“嗨，梦周公呀！这两天是不是又想玩些什么了！我一下子跳了起来大喊三声对！
只见老爸的脸一下子拉长了许多，阴沉地说：“我想带你去趟省图书馆！我没办法了，摇摇头低声说了声“哦，一下子像皮球泄了气一样――蔫了！
要知道，我这个人有多么不爱看书！
路上，我一直在老爸身旁重复嘀咕着同一句话，“图书馆？没劲！不如买书回家看，无聊！气得老爸在公共车上老向我瞪眼。车上，大多数是高中生，一个个戴着眼镜，背着书包，可能他们也是去省图的。一下车，我就看见好几对结伴而行的学生向图书馆走去。一进省图大门，我就愣住了，挺大的图书馆被塞得满满当当，几个刚才还在门外笑成一团的学生，已静悄悄地捧着书坐在书桌前，如饥似渴地阅读着自己挑选的.书，整个图书馆非常安静，安静得只有阵阵翻书的“哗啦啦声。
我也不知被哪股强大的力量吸引住了，望着周围一排排摆放整齐的图书，我这个不爱看书的人，也突然想拿本书来看看。
在这样浓厚的学习氛围中，我从书架上抽出一本《中国古代通史》，图书馆里人来人往，进进出出，可那股学习的气氛却始终散不掉，钟表不知不觉地走过了三大格，爸爸已经开始用严厉的口气来要求我回家了，因为我老用“再看会来回复他。
这是我假期中最充实的一天，因为它让我懂得了读书的乐趣。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇五
读书当然有乐趣了。要不然为什么会有那么多人喜爱读书呢？读书能启迪智慧。读书能指导人生。读书能让人找到各种问题的答案。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书的好处妙不可言。我决定一探究竟。
其实我一开始也不喜欢读书，总觉着书里一行行字密密麻麻，很枯燥。太没趣味了，和动画片怎么能比呢。
爸爸问我还记不记得说谎的该子早晚喂狼，这个故事。小时候常听的这个故事。我的脑海里马上就浮现出，张着血盆大口的灰狼。和惊恐万分的小孩。最后因为没人再相信这个孩子。他被狼吃掉了。从此我的脑子里留下一个深深的印记。不要做说谎的孩子。故事那么让我着迷，每一个画面都是那么的精彩。因为全是凭想像出来的。充分发挥自己的想像力。你的想像力有多丰富，故事情节就有多精彩。
读书也一样，要充分的发挥想像力，想像一下书中的故事，情节等。这次放寒假，爸爸给我买了好几本书，有《树下的风铃》，《假话国历险记》等。其中《假话国历险记》是意大利，贾尼。罗大里著。我翻看了一下书《目录》，第一篇写的“小茉利的超级大嗓门”，第二章写的“假话国的荒唐事”。第三章写的“国王有个大秘密”……，我在想小茉利怎么样的超级大嗓门呢？假话国怎么荒唐了呢？心理带者好多的疑问。我迫不及侍的想知道。
小茉莉，原来是一个男孩，他非常的与众不同。他出生时第一声啼哭，居然把全村的人都惊醒了。六岁时到了上学的年龄。开学的第一天老师点名小茉莉激动的一声“到”居然将黑板震掉地上了。真是不可思议……书来精彩的一幕幕就像动画片，不，比动画片还要精彩。因为全凭想像，要多精彩有多精彩。
书里有我想要的知识，书里有智惠，读书能让我人生不迷茫。书里有我想要的一切。老人说，多读书，经典名著，特别是中国古代经典名著是中国人几千年人类智慧的结晶，一点都不过时。像地子规啊，论语啊，不过，我只读过弟子规。
真的能指导人生。什么事能做，什么事不能做。怎么做。不知是谁说的半部《论语》冶天下，还了得。
读书的乐趣真是妙不可言啊。我准备在我的成长路上多读些书。多读些好书。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇六
本学期，九年级学生共43人，其中女生21人，男生22人;走读生7人，住宿生36人。单亲留守儿童16人，双亲留守儿童12人。学生纪律较好，平时没有大的违纪违规现象，但没有浓厚的学习风气，学习自觉性和习惯较差。部分学生厌学、个别学生还迷恋手机游戏。班级的学习状况处于全县中上等水平。在初三的最后一学期里，要不断努力，争取在班风学风建设和学业成绩两方面有大的进步。
二、方法措施。
九年级下学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。
(一)、立目标、转变学习态度：把“要我学”转变为“我要学”。通过开展主题班会及日常教育和引导，让学生明确自己的目标，并在学习过程中坚持不懈地努力，转变学习态度，提高学习效率。
(二)、树信心、奋力冲刺中考：这学期最后的两三个月是冲刺阶段和收获季节，各学科都要开始复习，在复习中，鼓励学生树立足够的信心，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
(三)、教方法、提高复习效率：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
其二是对各次模拟考中出现的问题及时分析原因，找出对策。如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去、考试时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念全心备考。力求：强科争优势、弱科保底线。
(四)、抓管理，创造良好学习环境。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。
(五)、重课堂，确保课课有实效：课堂纪律是有效学习的保证，采取以下抓法：
1、严格要求课堂纪律，督促学生认真听讲，特别是学习成绩差的，不放弃任何一个学生。
2、教导学生踏实勤学，努力进步。
3、建立学习小组，实施同伴互助。
4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生多关心和鼓励，适当加大培养力度。
(六)、加强与家长联系。出现问题及时通报，共商对策，达到共同管理的目的，争取紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
三、各月份具体工作安排。
1.报到注册工作及检查寒假作业。
2.主题教育：入学纪律、安全常规教育。
3.调整班委会成员，完善班级管理制度。
4.召开班、团干部会。
1.分析上学期期末考试成绩，确立班级学习方面的奋斗目标。
2.组建学习小组。
3.主题教育：好学上进，做一个努力的人。
4.“学雷锋”活动月。
5.职教招生分流工作及召开家长会。
6.摸底考试及考情分析。
1.主题教育：互帮互助，克服学习中的困难。
2.安全教育及疏散演练。
3.中考报名及体育测试。
4.学业水平测试及考情分析。
5.复习经验交流及策略指导。
1.主题教育：树立信心，全力以赴冲刺中考。
2.理化生实验操作考试。
3.中考备考心理辅导讲座。
4.模拟考及考情分析。
5.毕业生档案整建。
1.主题教育：调整状态，轻松应考。
2.全真模拟考及考情分析。
3.与家长沟通，共同做好学生考前心理、生理等方面的准备。
4.考前心理辅导讲座。
5.组织学生参加中考，指导学生填报志愿。
文档为doc格式。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇七
古人说得好！与之天下事，须读古今书。从书本上，我们可以得到自己想要的东西，学到很多新知识，博古通今。可见读书早已成了日常生活中必不可少的一件事情。可是你知道吗？如何读书，读好书，已经成为了中小学生所面临的难题。
我做了一个小调查，调查的对象是六年3班的全体同学，看看他们平时都爱看些什么类型的书。调查结果如下：
爱看漫画的同学占调查总数的40%，其次是世界名著5%。儿童文学30%，成人化书籍10%，科普教育5%，杂志周刊15%。整体数据显示，很少同学看世界名著、科普教育这类的书，看漫画类的同学居多。当然，我所调查的只是冰山一角。
其实，在诸多中小学教育会上，许多专家都指出，随着经济社会的不断发展，当代学生的生理心里和情感认知规律正发生着很大的变化，有许多学生爱看漫画、娱乐杂志等偏向成人化的书籍，却对世界名著大多嗤之以鼻。因此，家长也渐渐劝说孩子多看些名著、儿童文学作品，少接触成人的杂志、书籍。再次，作为小记者的我，也呼吁那些爱看书的同学，在看书时同样选好书。
英国诗人曾说过：“无数的日子积累伟大”。如果你读的书都是有益的书，那积累起来的知识定是无穷的，相反，若你沉迷于漫画、成人杂志之中，不仅对学习没有帮助，还可能使你得不偿失。一个人能不能上清华北大，重点不是他聪明不聪明，关键是他是否读书、读好书。
种种事件都表明，许多同学读书时总是爱选择些漫画类等偏向成人心理化的书籍。可是，若长期沉迷于这类书的内容中，会影响我们青少年的身心健康成长，所以，读书是好事，但要看你是否是读好书。我们中小学生的教育重于心理素质，读些名著，如《论语》《三字经》等。这也是可以提高自身的素养，达到修身养性的目的。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇八
细细揣摩《论语》，字里行间见识到的，竟是一位鲜活无比的“真人――儒家学术的创始人，孔子。
孔子的性，即品性，追求周礼，发扬爱人的精神。作为对以天下为己任的一名士大夫，他一生都在宣扬“仁者，爱人；以德服人，安邦，定国的思想。想在春秋这般“滔滔者，天下皆是也的情形下，欲保持自己的洁都是难事，更何况要极力推行不容于世的政治主张。而他周游列国，磕绊碰壁，万死不辞。无论是收距于途兵，绝粮七日，外无所通，藜羹不充的情形下，还是弟子在危难受阻中表达出的对学说的疑惑，发出“盍少贬焉的`状况中，孔子一如既往地慷慨讲诵，弦歌不绝。想是怎样一分立于天地间的“正和“直，孔子品性的真，体现得如此顽强，如此饱含生命力。孔子一生的追求，为政以德，克己复礼。在逆境由春秋演变为战国，是世人嬉笑怒骂或崇敬礼拜中评论“知其不可而为之时，他的坚强是如此淡定从容。
孔子的情，人情，相比于铮铮铁骨般的性就显得可爱得多。如果硬要将孔子圣的光辉比做他的灵魂骨架的话，那么，孔子的情便是使他丰满、活泼的血肉。之所以在“情字前放一个“人字，就是因为他在世人眼中高高在上的光环下所显现的人的本质――有哭，有笑，有怒，有喜。在得知颜渊的死讯时，孔子大声恸哭。“天丧予，天丧予。将内心的哀痛展现得淋漓尽致；在子路问他“卫君待子而为政，子将奚先，又责怪他“有是哉，子之迂也时，孔子也会破口大骂：“野哉，回也；他既能语重心长地教育弟子克己复礼为仁，也会因为冉求为季氏敛财而毫不留情地将他逐出师门。
读《论语》，认识孔子，从惊到讶，最深切感受到的，是孔子一份千金难求的真性情。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇九
金钱买得到钟表，买不到时间；金钱买得到补品，买不到健康；金钱买得到书籍，买不到知识......这些在我脑海里都是如此朦胧，可我却因那件事，知道了金钱买得到世间万物，也买得到——尊严。
每当我走过一条街的时候，总会发现乞丐日渐益多，而往往都是手脚健全的年轻人，我的心里总是不由自主地冒出一个想法，既然没有钱，为什么不去打工呢？晚上，再次和妈妈走过那条街，乞丐更是多得数不过来，那个想法又再次涌上心头，甚至还想冲上去问问他们：“难道你们不会感到丢脸吗？”尊严早已被过路人践踏得面目全非的“人”，难道他们不会感到羞耻吗？难道就仅仅为了钱？这种“来之不易”的钱他们收得安心吗？我顿时鄙视他们，替他们感到羞愧，也替这个美丽的城市有这种“人”而感到气愤！
有人说：“金钱不是万能的,但没有金钱是万万不能的。”
尽管我们日常生活中离不开钱，某些时候金钱的作用是很大的，但也有金钱无可奈何的时候。比如：钱能买到房子，却买不到幸福的家庭；能买到食物，却买不到食欲；能买到补品，却买不到健康；能买到权利，却买不到威望；能买到物质财富，却买不到幸福人生。
所以说金钱不是万能的！
许多工作人都认为金钱是万能的，有了金钱就能为所欲为；有了金钱就可以买到美丽的衣服、可口的食品、华丽的房屋；有了钱，就可以买到书本、买到优质的教育；有了金钱就可以买到别人的赞美、买到体面的职位……这些人把金钱视为圣明，为得到金钱不遗余力，可最终总是撞得头破血流。
金钱不是万能的，世界上最美好的东西都是金钱买不到的，只要我们诚实、善良、机智、勇敢，我们就是世界上最富有的人。
总评：贵族公子放弃“饭来张口，衣来伸手的奢华生活”，经历一番艰苦最终白手起家获得“金钱不能买到的快乐”，立意比较新颖，故事也颇有看头，如果说本文是作为对人生的一种理解或是揭示，那么，作者的选材还是不错的。但很可惜的是，作者在文中把大量的笔墨花费在了主人公的创业经历和“王府”的所作所为，而对“他过得很充实，很快乐”怎么充实、如何快乐以及“金钱不能买到的快乐”是什么样的快乐这个应是重点的中心内容轻描淡写；其次，表述方面存在不清楚之处，如“曾经此后王坤和看守大门的下人都因此被逐出王府”这句，结合上下文，读者恐怕还是理解不了是什么意思。本末倒置让本文失去了继续具体评析的意义。
点评人：陈墨琳（中学高级教师）。
很久以前，有一个贵族公子，叫王坤。他从小过着饭来张口，衣来伸手的奢华生活，从来没有自己做过一件事，因为他爹不指望他自立。
金钱几时有，敬酒问爸爸。我掏掏口袋，还是没有钱。唉！最近本人均收入甚少。今天从外面上大学的表哥回来了，奶奶从口袋里拿出一张100圆人民币。我像姚明一样飞奔起来，然后纵身一跃。结果“耶”的一声传入众人耳，可惜不是我叫的，是哥哥叫的。吃晚饭时，我那一块块心爱的红烧肉又落入哥哥碗中。我在一旁直咽口水，妹妹也在一旁垂延三尺。吃完饭，哥哥从难从严兜里拿出那100圆像小孩一样在我面前说：“我有嘞！你没有。”我腿一软，往地上一坐说：“如果我周杰伦就好了，有大把的钞票花；如果你是林俊杰就好了，有那么多mm追，逃得你喘不过气。”我突然想到了一个好主意，那就是：语文或英语听写100分，奖励1圆钱。我趁爸爸忙时打了个电话，如我所愿爸爸答应了。阳台上传来了我的奸笑声。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇十
为了加强社会主义精神文明建设，以公民道德实施纲要为准则，以“讲文明、爱家乡、爱曙光为主题，结合曙光社区实际，特制定以下居民文明公约：
一、每个楼组内由楼组党员联络组组长负责定期组织群众认真学习《公民道德实施纲要》。大力倡扬社会主义道德风尚，热心公益活动，自觉奉献社区，积极参加社区建设和公益劳动。
二、每个楼栋内每一层有一名卫生负责人，每户轮流值日，打扫卫生，确保楼内干净、整洁，不得在楼层户外堆放杂物，使社区居民有一个良好的生活环境和生活秩序。
三、社区居民室内、外阳台物品摆放整齐有序。不得超出阳台边檐，不得将所种花卉等观赏性物品置于阳台护栏以外，避免发生意外。
四、社区居民应邻里团结如一家，遇有各种矛盾、问题，应本着互相体谅、理解的目的去协商解决纠纷。不可随意性将各种矛盾问题扩大化、复杂化。
五、社区居民如遇有外来人员在社区内求助，都应尽自己全力给予无私帮助，充分体现曙光社区居民的真心、热心、关心和爱心。
六、社区居民应继承和弘扬中华民族尊老爱幼的'传统美德，视老人、儿童为自己的亲人，尽一位公民应尽的义务和职责。
七、社区居民日常应主动加强对科学、法律、文化、卫生等知识的学习，以丰富和提高自身素质和修养。
八、社区居民要“热爱社区、美化社区、建设社区，每月应自愿参加社区志愿者义务劳动，为建设曙光文体娱乐型和谐社区多做贡献。
以上为曙光社区居民文明公约，此公约已在曙光社区居民代表大会上正式获得通过，望广大社区居民自觉遵守，为曙光社区精神文明建设更上一层楼贡献自己的一份力量。
在社区活动站的日子里，一个小贩给我留下了深刻的印象。
我和同伴去买些水果。路灯散发出淡淡的金黄色。灯下，一溜排是卖水果的小贩，叫卖声响成一片，“苹果，卖苹果啊!倚在灯柱下的那位精瘦汉子喊得最是起劲。于是刚到的我便选中目标，朝那位卖水果的汉子走去。
“买苹果吗?小伙子!吃苹果有助大脑发育!9毛一斤，买吧，小伙子你看这苹果，多么脆……汉子殷勤地拿起一个苹果，向我展示了攻势。
我淡然一笑，犹豫着，并不急于买苹果：“太贵了，8毛差不多。
“小伙子，一分钱一分货嘛，况且……好了好了，一人让一步，8毛5吧。瘦汉手一挥，张开了五个手指。
“不，8毛。“我偏偏不领情，干脆地回答道，我又一转身，作出欲走之状。
“哎，别走呀。有事慢慢谈嘛!算了，给你!瘦汉子无可奈何地说道。我返过身来，俏皮地咧一咧嘴，并不争辨。
汉子开始往秤盘里装了几个大红苹果，秤尾高高翘起，接着麻利地收秤：“两斤。
我并不急于付钱，而是将已倒在方便袋里的苹果仔细地检查一遍，果然，我找到了一个半边已烂的大苹果，我将大苹果递给汉子，又麻利地从箩筐中拿出一个一样大的苹果，塞进了方便袋。精瘦的汉子站在身旁，眼睁睁地望着这一切，哑然无言。
这时我递过5块钱，瘦汉忙不迭地从口袋里抓出一把钞票，大一张小一张地点给我。
“多找两毛。我平静地望着汉子。
“啊?汉子一惊。
“多找两毛钱了。我认真、清楚地说了第二遍。
“哦……汉子很庆幸地舒了一口气。
“小伙子，你真是好人。汉子边说边递过了方便袋。
我不在意地笑笑，忽然想起了什么，咬咬嘴唇从口袋里拿出个弹簧秤，勾起了方便袋，好家伙，少2两半。“那两毛钱还是属于我的。我手一伸，弹簧秤几乎到了贩子的鼻尖。
汉子脸上尚未散去的甜笑结住了，现出几缕苦涩，灵巧的舌头仿佛也结住了，支支吾吾地说不出句完整的话，双手递给我那张还未放进口袋的两毛钱。
我接过这瞬间两易主人的两毛钱，拎起了方便袋，朝正向我笑的同伴走去……。
“苹果，卖苹果呀!精瘦的汉子倚在灯柱下喊了起来，恢复了常态。
“哈，这个小贩……我边走边想。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇十一
小学，中学，大学，直到现在，音乐一直伴随我左右，成为我生活中不可缺少的一部分。不论是快乐或痛苦，幸福或迷惘，激动或不安，都能在音乐中得到舒缓，使我原本落满尘埃的心灵得到净化。我用音乐来了解生活，感受悲欢离合；用音乐来表达热情，诉说喜怒哀乐，我用音乐来感染旁人，让他们发现美好，感悟生命。
就业时，我选择了当一名音乐教师。我想，也许我不能成为伟大的音乐家，把我热爱的音乐与全世界分享，但我能够通过这份工作，把音乐艺术尽可能多的传递给下一代，为音乐艺术的传承出一份力。我要让学生们感受音乐的无穷魅力，学会理解和分享，发现真理和生活中的各种美好，并且热爱生命。
三年前的课程改革风暴，给我带来了前所未有的冲击，在教学观念和教学方法等方面都发生了巨大的改变。我不断的努力钻研，学习新的课改理念和《音乐课程标准》。音乐是抽象的艺术，有着广阔的想象空间，同样的音乐经过不同听众的想象和理解（即二度创作）都会有不同的音乐魅力。那么，如此抽象艺术的教学自然也不能拘于一格，受到传统框架的束缚，正所谓“教无定法。于是，在每堂课45分钟的时间里，我与学生们尽情挥洒，或听或感或唱或跳，互相分享，相互感动，寻找真理，发现美好，在广阔的音乐天空里自由自在的翱翔。现在想来，每一堂课都是五彩缤纷，意犹未尽。
也许大家会问：这样无规无矩，“教无定法，教学的时候难道不会失去教学目标脱离正轨吗？其实不然。在教学中虽然不拘一格，有时甚至临时改变教学内容，但是在教学过程中，我始终运用同样的思路，朝着同一个目标发展。这个思路就是：让学生学会聆听音乐，从中感受音乐的魅力得到启迪，再从感受中发现道理体验情绪并把自己的情绪体验创作新的作品并表现出来与同伴分享。归纳出来就是聆听——感受——创新——表现。
聆听。曾经有个故事：从前有个国家，这里的人们无时无刻不在喧哗，从来没有安静的时候，直到有一年，百姓最爱戴的公主过生日，人们给他准备了一份特别的礼物，于是在公主生日那天，当她唱完生日歌吹灭蜡烛时，原本喧哗的人群突然寂静无声，他们听到了从来没有发现的鸟叫、虫鸣、蛙声，还有远处传来的琴声，一切都是那么美好，清风吹来，带来花的香气……良久后，公主激动地大叫：“这是我这辈子得到的最好的礼物！从此以后，这个国家的人们不再总是喧哗，只要一有空闲，人们便会坐下来细细聆听大自然的美妙声音，到处一片欢乐、祥和。
——我把这个故事告诉了我的学生，让他们知道：只要细细聆听，不论是花、草、鸟、兽、风、月、雨、雪……都会带来意想不到的收获，可见聆听的作用有多大。学生们被这个故事深深的触动了，以后，不论是什么样的音乐或者相关的内容，他们都会细细聆听，一遍一遍，他们变得细腻而敏捷，并深深地融入到音乐之中。
感受。学过音乐的朋友都知道，音乐作品只有通过听众的二度创作才能发挥真正的魅力。最美妙的音乐并非存在于作品本身，而是存在于听众所听到的，并于内心深处感受到的属于他（她）自己的精神神主体的东西。并且因为每个人的生活经验、个人阅历、人生态度和艺术修养的不同，对于同一部作品的理解和感受也不同。因此，在教学过程中，每一部作品的展示，我都会让学生在聆听的基础上，结合自己的经历自由想象，再对作品的创作背景和环境、作曲家的生活经历作尽量的介绍，让学生再次理解作品，体验作品中的情绪，感受作品的魅力，获得音乐享受，并从中得到启迪。经过反复的教学，学生对于音乐作品的理解和感受越来越深切和投入。
创新。指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。可见，培养学生的创新能力是多么重要。在教学时，每部作品的展示过程中我力求培养的创新能力。如通过各种乐器、自然音响、混合音响或相关的音乐作品等的辅助，或是采用提问、情境、讨论等方法，让学生发现作品的可创作空间，对作品进行音色、旋律、节奏、和声方面的再创造，或是创作与作品相关的文化艺术成品，甚至是通过聆听作品感受到的情绪体验及得到的启迪，进行全新的音乐创作。经过不断的训练，学生的创新能力逐步提高。
表现。如果没有表现，就没有交流，也不能相互理解和认可。因此在教学这程中，当学生聆听、感受并创新之后，就要让他们表现出来。这时候候我引导学生自由组合，或集体或个人，采用自己的方式来表现作品，学生们集思广益，于是是就出现了舞蹈、唱歌、器乐演奏、手工、剪纸、诗朗诵、绘画、小品等多种表现形式，形象地表现了作品，提高了他们的表现能力，同时还培养了他们的合作意识和能力。
朋友们都知道，课程改革的音乐教育，并不是培养音乐家，而是要培养音乐人。而如果培养出来的学生能够学会聆听音乐、感受音乐、创新音乐、表现音乐，那么音乐教师的教学就是成功的。所有同行们，让我们用这份艺术热情，带领着学生在音乐中开发智力，寻找真理和美好，让他们得到更多的启迪，体验艺术，净化心灵，热爱生命。让每个学生都能乘着音乐的翅膀，在广阔的天空下自由自在的翱翔！
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇十二
有一句。
名言。
：“金钱是好仆人，坏主人。”是做金钱的主人还是做金钱的奴隶？这反映了两种不同的金钱观。
金钱观是对金钱的根本看法和态度，是和人生观紧密相连的。金钱是适应商品交换的需要而产生的，随着商品经济的高度发展而逐渐成为财富的象征。为什么说金钱人扭曲人性呢？因为有些人认为金钱至上，金钱万能，金钱能给自己的生活带来幸福，而自己的家境又不是很宽裕，所以就想到了去偷、去抢来满足自己的物质生活。这绝对是行不通的！我很赞成以下这种做法：攒足够用的钱来维持家庭的温饱，不求物质生活，只踏踏实实的过好自己的日子，儿女孝顺，一家合欢。那才是最幸福的生活。这种生活是用千金万银也买不来的，而是自己得来的。那些用不正当的手段得来钱的人必定会受到应得的后果，这种后果特别不理想，因为那个人已出卖了自己，自己什么都没有了。
金钱是幸福生活的必要条件，但金钱并不等于幸福，因为人类不能没有精神生活。物质生活富裕而精神生活空虚的人，就不会有真正的幸福。
一个灰暗的傍晚，风不断的吹拂过脸颊，一位老婆婆拄着拐杖，走在古老的石桥上。在石桥的那头三位老人坐在她家门前的石椅上。
老婆婆一拐一拐的走过去问到：“请问三位，你们在我家门口干什么？老婆婆十分胆怯，她害怕他们，当然，哪会有老人半夜坐在自家门前。“我们是智慧、爱和金钱。我们只有一位可以去你家，请问，你请哪一位？”白发长长的白眉在冷风中吹浮老人答道。“我回去与家人考虑一下。
打开家门，把事情与丈夫和女儿一说。丈夫说到“把智慧请进来吧，让女儿用智慧去家更有书香之味，让人家去羡慕，反正这乡村中就咱女儿有，多好，多长咱家祖宗的气质，说出去也好听。
“我看还是把金钱请回来，这样我们就是最富有的了，也不需要在这穷乡僻壤的地方。咱也去城里买栋别墅住住呀！老婆婆说道。
女儿却说：“还是让爱进来吧！我们——温馨有和谐多好呀！”“好呀！我们就听女儿的吧！”
老婆婆大开门说道：“我让爱来家中做客”。三位一起起身准备进屋。“奇怪？我只要爱，你们为什么一起进来呢？”三位笑一笑“我们永远是爱，你请了爱就是请了我们三人。
今天，我看到了这样的一幅漫画：一个戴着鸭舌帽的男人在一片茂密的森林里挥舞着斧头砍伐着一个苍天大树，他把袖子挽了起来，想使尽全身的力量，嘴里还悠闲地叼着一根烟，心里正盘算着这段木头可以换多少金钱。一只啄木鸟正站在他的肩头上啄这个男人的脑袋，想：“这段木头里一定有虫……”
难道他的脑袋真的有虫吗？是的，这个人被金钱这条大虫蛀满了整个脑袋。他并没有想过金钱不是万能的，而是觉得只要有钱，没有什么事情做不到。
这幅画就是要讽刺那些滥砍滥伐的人们，提醒我们要保护好自然资源，别让“贪婪”、“无知”、“自私”这几条大虫在我们的脑中成长。我们应该去种树，让一颗颗挺拔的苍天大树拔地而起，给我们的家园添加一点一滴的绿色吧！
没有金钱，我们不能在社会中稳稳地定足，或许不能生存。
没有金钱，国家力量就会薄弱，经济就会落后，就容易受他国欺负。
钱是个什么东西？
它控制着我们的灵魂，让我们离不开它，不是吗？
金钱让我们感觉满足，感觉轻松，同时又让我们感觉紧张。
越有钱的人越会保护金钱，越需要金钱，这种钱的唯物观念是我们社会中的一个普遍现象。想独自拥有前是不可能的，但离开钱又无法生存，所以在我们国家青年时代掀起大生产运动，显然，这样的做法是不可取的。而现在到了二十一世纪前期，又掀起了竞争上岗的热潮。凡事都有两面性，这样虽然锻炼了不少人的生活意志，但在我们看来却也有着不公和残酷，让还是学生的我们学会了竞争和沉重地思考。
金钱，既可以让我们失去自我，又能使我们找回自我，现实在变化，我们的时代也在不断进步。越来越多的人经不起钱的诱惑，走向犯罪的道路，留给我们只有无尽的感慨和思考，每一声枪响都让我们重新看世界。的确，人们对金钱的看法始终存在着严重的分歧，世界首富比尔.盖茨却用自己的智慧挣来的钱来支援贫困人民，这两者的区别是截然不同的。
当今社会，谁还会在乎几块钱的问题呢？就连那些小孩身上也少不了几块钱，这些孩子都是被家宠坏的。那谁会注意到，以前的中国人民群众是怎样过的。告诉你：他们的生活艰难的连一分钱都很保贵，而我们现在，一点都不珍惜粮食。那些孩子是衣来伸手，饭来张口，真应该学习以前的祖祖辈辈们。
科学在发展，人类的生活在发展，人类过得越来越好，鸡、鸭、鱼、肉，样样都吃得香，吃得好。以前的劳动人民只能吃树皮，连那些草都被地主的牛羊给占着，人民群众连牛马都不如，真的让人惨不忍睹。那些地主不但强占人民的粮田还殴打人民群众，要是让你去当当时的农民，你会有那些宽宏的胸襟吗？你能忍受吗？你如果受到地主的压迫，你会向这些残忍的地主求饶吗？我想你会，因为现代人的意志太脆弱了。以为只要有钱什么东西都可以买到。要是以前那些受苦的人到现在还活着的话，也许就不会发生浪费钱财的事了。
朋友们，如果你是一个不乱花钱的人，就请去帮助那些乱花钱的人吧！赶快行动起来吧！
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇十三
或许你正承受着亲人的离去、或者你正遭遇的事业的坎坷、或许你的家庭出了问题、或许……但我要告诉你的是：朋友，请微笑面对。
亲人的离去，我们会思念，我们会痛苦，但思念痛苦也换不会他们的生命，痛苦也只能徒增伤感罢了，他们在九泉之下也不希望我们这样，希望的是我们振作，而我要告诉你们的就是珍惜现在身边的每一位亲人，做自己能做的事，孝敬父母，关心爱护子女，做力所能及的事，人在世时好好的做该做的事，当他们离去时，也就不会那么痛苦，伤心。那时的你，一定会微笑的面对，因为在你心里没有什么遗憾。所以，珍惜现在才会微笑面对生活。
事业的坎坷，会让我们觉得老天不公，怨天尤人。但我要告诉你的`是：不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。只有这样我觉得你才会成功，也正是应了那句话：失败乃成功之母。所以请微笑面对生活。
其实人生活在大千世界里，不可能总是一帆风顺，但如何去面对你所经历的事，需要我们有时刻保持清醒的头脑，这样才会解决所有的问题，如何保持清醒的头脑，告诉你一个法宝那就是——微笑。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇十四
当我们接受过来时。
芬芳的泥土依旧如故。
这里曾经一片荒芜。
祖辈们带来了希望的花蕾。
世世代代繁衍到现在。
残存的稻香挥之不去。
后来玉米开始流传开来。
我们在田埂边种植起来。
我们尝到了玉米的香甜。
这味道让我们实在难以忘怀。
有人开始抛弃单调的稻谷。
有人田地里种满了玉米。
玉米比稻谷来的更加赚钱。
很多很多的人抛弃了稻谷。
很多很多的人开始忘乎所有。
“玉米才应该是我们要种植的东西”
“这才是属于我们真真正正的财富”
田陇边上，一位年迈的老人家。
手心里搓揉着变味的泥土无言。
没有人知道玉米来自遥远的地方。
而稻谷才是属于我们的食粮。
他们成天叫嚷着这是我们的玉米。
我们一定要好好栽培好他们。
稻谷这种老气过时的东西。
现在根本就不应该存在。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇十五
都是粗心大意的态度。
我们经常劳动到天黑。
太阳在黄昏里。
疲倦地躲进云床睡觉。
一盆墨水污染了天。
我们在黑幕里依稀还能分清东西。
最终，不得不离开土地。
沿着常年熟悉的小路。
回家。
只留下那贫瘠的土地。
在黑夜里无聊。
它世世代代。
养育着我们的生命。
饥饿的硕果。
其实，我的心早已不在。
这遍土地上了。
我在创造新的生机。
新的活法。
我的希冀。
在土地里孕育出了。
鲜花。
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇十六
冰山运动之雄伟壮观，是因为它只有八分之一在水面上。
——海明威。
一部不足百页的作品，却能让一代代人一读再读。我从那朴素、精确而又洋溢着浓郁生活气息的描写中，进入了老渔民桑提亚哥的晚年生活。我读出了他的贫穷、凄凉，也读出了他的倔强和不甘，同时，他虽已年老体衰，对生活却仍保持那份固有的信心。他出海了，在经历了一次次失败后，他捕到了一条大得惊人的鱼，这是他多少年来梦寐以求的事。经过了三天三夜的周旋，通过与大鱼的殊死搏斗，他在筋疲力尽的最后关头，终于战胜了大鱼，把它绑到了自己的船舷上。在搏斗的过程中，他心中一再出现一个念头：“人不是生来要给打败的。他曾这样高喊着激励着自己：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。然而，最终，他还是失败了：在归途中，饥饿的鲨鱼接二连三地追上来，他拼尽全力，一条条地杀死这些掠夺者;老人回到岸边，他带回的只是一条巨大的鱼骨，一条残破的小船和一副疲惫不堪的躯体。他失败了，但他内心的骄傲丝毫不受损伤。他英勇地失败了，他是真正凯旋的英雄，一身伤痕则成了他非凡勇气的见证。在小小的窝棚中老人安然入睡。他没有失望，他没有被打败，睡梦中又要准备出海了，他梦见了狮子。
读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者，他那顽强搏击的精神，展示了人的高贵和尊严。遍顾所有的人生，谁没有经历过失败呢?哪怕再成功的人。失败的原因可以不尽相同，但无论如何失败总是一个让你难以承受的打击。关键是你会梦见“狮子么?你还会准备“出海么?再出海，你就会有胜利的希望。我想，这种险恶的人生环境和这种坚忍的人生态度，正是这部作品越来越吸引人的.原因。人生本来就是一种无止境的追求，至于最后是捕到一条完整的马林鱼，还是马林鱼的一副空骨头架子，这都是无所谓的，因为一个人的生命价值，已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经尽生命的能量，为自己的理想追求过、奋斗过的老人，不是一个真正的胜利者吗?这样的人生应该无怨无悔。
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回忆初三九年级单元（专业18篇）篇十七
妹妹是个做事拖拖拉拉的人，五分钟能完成的算术题，她十五分钟或更长的时间才能完成，而且还是不情愿的！
“快写作业，再不写屁股打成八瓣了。”姥姥威胁妹妹。“啦……啦啦……啦！”哦！我的天呢？竟然唱起歌来了。“姥姥气的把本子一扔，不管了，明天叫你妈看着写吧！什么孩子。”时间在一秒一秒的从身边走过，可妹妹的作业还是原封不动的摆在那儿。姥姥只好换个语气：“小宇真听话，来咱写作业，一会奶奶给买好吃的。”“不要，我就是不做。”瞧！眼都不抬，又拿画画本当起了“画家”，在本子上乱涂乱画。还向我介绍：“老姐，这是喜羊羊！”就这样，四十分钟过去了，她还是一事无成。
“哇！演动画片了。”看看，真是个马虎人，不珍惜时间，作业一个字没写。只见她把作业一推噼里啪啦全掉地上，满不在乎的样子继续玩她的。哎！妹妹你这丢的都是“金钱”。
老舍先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”这句话一直使我珍惜时间，时间就是金钱。妹妹你还小，长大了就知道从你身边溜走多少“金子”，到那时你后悔莫及了。妹妹珍惜时间吧！
“天哪！不会吧”，“哎呀，这下又要，哎”。“哎······”教室里又传来了那如炸雷班的轰鸣声。
“不会是天想要灭我吧？”在这里传出了我的呼喊声“作业那么多，恰好我的钢笔没有油了，真是天不助我也啊！”我不得不又抬起了那沉重的脚步向商店走去。
到了商店，只见商店里人山人海，还有一位始终面带笑容的女服务员正热情的招待着每一位顾客，我挤进了商店，对女服务员说：“阿姨，我想买支钢笔”。她向我介绍着各种各样的钢笔，看得我眼花缭乱，突然，我发现了一只印着史努比的钢笔，我急忙对她说“就这只吧。”这支笔原价5.5元，可她却找给了我5.5元，我想她可能是算错了，我刚想说，可自私的念头让我刚到嘴边的话咽了下去。我心里百感交集，给还是不给？，给了就不能买吃的了，可是不给又······。是她白给的，又不是我偷的。可老师不是说过吗，诚实才是好孩子啊！“怎么了？”阿姨关切的问。“我······我······没什么。“我的脸一下子红到了耳根，邪恶终究抵抗不住正义，我终于鼓起勇气说道：“阿姨，你······你把钱找多了？”说着，把钱塞到了她的手里，一溜烟跑出了商店。
从这件事中，我领悟到了诚实可贵，做人一定要诚实，否则一定会被众人耻笑。
五年级二班陈美池。
暑假的一天，我怀着寂寞的心情，读了这篇短文《20美元的价值》。
一个小男孩问爸爸一小时能挣多少钱？爸爸回答后，小男孩拿出20美元向爸爸买了一小时的时间。
小男孩为何要向爸爸买一小时的时间？从小男孩和爸爸的对话中我才明白：小男孩需要爸爸陪他共进晚餐，这足以说明小男孩孤独寂寞，需要关怀和亲情……一切的事情仅仅只要一小时。
爸爸会接受吗？我认为会的，因为爸爸明白了孩子为得到父亲的一点关怀就不会寂寞。爸爸应有的父爱是孩子最大的渴望。
其实用金钱不能买回时间，而父爱和母爱更是不能做交易的。爸爸一定不会收男孩钱的，因为爸爸为自己的不负责任而感到愧疚。
我认为，他以后再也不会离开自己的儿子了，他要用自己的爱来安抚儿子的心。
金钱不能买来的时间，时间也不能换来亲情。时间和金钱对父母来说并不重要，重要的是亲情。
说到这里我一直在强调的是：世界上的父亲们，如果你们为了工作忘记在家盼你回来的孩子时，一定先要回家，安抚孩子那颗寂寞的心！
指导教师崔梅茹。
食物与金钱，在现在人眼里显然是金钱更重要。但是食物几乎和金钱划等号有时还会超过金钱。
金钱的用处不过是丰富我们的生活和食物，还是为了食物。由此可见食物对人类的重要性。在很久以前有一个富商和一个穷人出来逃荒。那个富商出来时带了整整一麻袋金币一个烧饼也没有带，他相信有钱可以买来任何东西；那个穷人只带了三个烧饼一文钱也没有带。走到了半路那个富商实在是饿得受不了了，富商对穷人说：“把你的烧饼卖给我一个，我给你十个金币如何？”那个穷人说：“实在是对不起我只有三个，我是不会卖给你的。”那个富商说：“我给你五十个金币，你给我一个烧饼这样好吗？我实在是受不了了，求求你了。”穷人说：“不行啊！我只有三个，我还要吃的，如果多的话我会给你的。”又过了一会儿，富商说：“你给我一个，我把我的所有的金币都给你。这样总行了吧？”那个穷人：“不行！你再想想别的办法吧！”过了一会儿，富商坚持不住了，一下子昏倒到了地上。穷人连忙拿出了一个烧饼，让那个富商吃。富商醒了之后把整袋金币都给那个穷人当做报答救命之恩。穷人并没有收下，反而说：“难到我是为了你的整袋金币吗？我是因为可怜你，并不是为了你的整袋金币。”
由此可见在某种情况下食物甚至会超过金钱。
这幅漫画强有力地讽刺了当今社会上一此为了金钱而盲目地乱砍滥伐的人群，他们给森林带来严重的后果！要知道世界上已有三分之一以上的森林因人类那乱砍滥伐的愚昧思想而被破坏了！其中，我觉得漫画中有一句话值得我们去深深地思考——“这段木头里一定有虫……”，在我的思想观念中，我觉得这只“虫”指的是人类那无休止的金钱欲望，为了钱，许多人都会“没头没脑”地做事，给大自然带来严重后果，例如，在广州，一家工厂每天排放三~四千吨工业废水，每天排放如此多的工业废水，给河流带来了严重后果，使整个河面浑浊不清！我觉得，这不仅仅是人类过度使用化学品的原因，在这背后，真正的凶手应该是人类的金钱的欲望！
我们的地球不需要愚昧无知的砍伐者！让我们协手并进，共同努力、共同奋进地保卫我们的地球吧！
回忆初三九年级单元（专业18篇）篇十八
没有潺潺流过心田的微笑，便没有人生的洒脱。
微笑是蕴涵着一种振作，一种成熟，一种坚强，
活也一定会微笑着面对我们。
人生在世，不可能春风得意，事事顺心。,面对生活中的挫折和困扰。
能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种恬淡平和的心境。
是彻悟人生的大度。所以在逆境中。
请拾起一颗自信的心；挫折后，请挺起你的胸膛！人。
生就是一坛酒,那么挫折就是酒精了,没有好的酒精,。
就不能酿出美酒。与其枉然流泪，不如顺其自然，
用微笑去面对。给自己一个微笑,让自己勇敢地面。
对困难;给自己一个微笑,让自己拥有一份坦然;给自。
己一个微笑,把心胸打开,阳光不请自来.从一个微笑开。
始,成功近拉,幸福也就不远了。只要我们笑迎每一步，
微笑是生活的化妆师。
微笑是黑暗中的灯光。
微笑是心灵的指南针。
我用微笑面对失败。
我用微笑面对挫折。
我用微笑面对黑暗。
早上起床的时候我对妈妈微笑。
来到学校的时候我对同学微笑。
放学回家的时候我对路人微笑。
回到家中的时候我对宠物微笑。
微笑是一切快乐的源泉。
拥有了微笑你就拥有了一切快乐。
微笑是一枝美丽的花朵。
拥有了微笑你就拥有了一切美丽。
微笑是善良与智慧。
拥有了微笑你就拥有了善良与智慧。
指导老师（王娟）。
那天，老师让我们各自采访身边的人，我思前想后，想到了她，我们班最优秀的学生-----邱倩仪同学。我十分仰慕她，她是老师的得力助手，成绩优秀，是智慧和美貌的化身。我决定采访她。
我趁她有空时，便礼貌地问：“请问邱同学，你能抽十五分钟时间接受我的采访吗？”她那清秀而熟悉的面孔浮起一丝笑容，说：“可以，十分乐意。”我马上抛出自己认为最敏锐的问题，问：“你认为六年级下学期学习辛苦吗？你怎样面对？”她顿了一下，说：“辛苦。”我心想：咦，她怎会这么说？接着她又说：“不过我会以一颗平常心去面对，不把学习当压力就会舒服多了。”我心想：转得挺快嘛，接着我又问：“那六年级学习这么紧张，你会抽空外出吗？”她两眼发光了，说：“当然会，有空散心最好了！旅游可以扩宽视野。”
短短的访问结束，我脑海不断出现邱倩仪说的一句话------以平常心对待。我想：不是吗？凡事静下心来慢慢想就会有解决的方法。面对生活智者会选择用平常心对待一切。
面对生活，面对问题，以平常心对待！这句话成了我的。
座右铭。
那天，老师让我们各自采访身边的人，我思前想后，想到了她，我们班最优秀的学生-----邱倩仪同学。我十分仰慕她，她是老师的得力助手，成绩优秀，是智慧和美貌的化身。我决定采访她。
我趁她有空时，便礼貌地问：“请问邱同学，你能抽十五分钟时间接受我的采访吗？”她那清秀而熟悉的面孔浮起一丝笑容，说：“可以，十分乐意。”我马上抛出自己认为最敏锐的问题，问：“你认为六年级下学期学习辛苦吗？你怎样面对？”她顿了一下，说：“辛苦。”我心想：咦，她怎会这么说？接着她又说：“不过我会以一颗平常心去面对，不把学习当压力就会舒服多了。”我心想：转得挺快嘛，接着我又问：“那六年级学习这么紧张，你会抽空外出吗？”她两眼发光了，说：“当然会，有空散心最好了！旅游可以扩宽视野。”
短短的访问结束，我脑海不断出现邱倩仪说的一句话------以平常心对待。我想：不是吗？凡事静下心来慢慢想就会有解决的方法。面对生活智者会选择用平常心对待一切。
面对生活，面对问题，以平常心对待！这句话成了我的座右铭。
天空不会一直晴朗，阳光不会一直灿烂！总会有黑云聚拢的时候！
人生不会一直顺利，路途不会一直平坦，总会有困难把你包围的的时候！
微笑标志着自信雅量和大度！这是一种胸怀一种境界！微笑着面对生活，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界！
不仅如此，我们要笑着面对失败！正如在人的一生中，不免会遇到挫折与打击，这是任何人都避免不了的！关键在于把失败变成成功的垫脚石！有了这样的理想和心态，我们就应该享受失败，树立信心，迎接成功！
我们在生活中也要学会微笑面对别人！笑着面对别人，别人也就会以同样的方式微笑对你！当你走进校园看到同学迎面而来的微笑时，你是否感到高兴和愉悦！这样可以增进人与人之间的感情交流，增强了同学之间的友谊！
微笑吧！你的生活会更加精彩！自信一点吧！朋友！你的微笑会使你走向成功！！
微笑面对生活！要记住：微笑是诗，它能愉悦人的心情；微笑是画，它能记录人生最美妙的时刻；微笑是歌，它能使人们面对挫折的时候催人奋进！
愿每个人在自己的一生中常常拥有微笑！让微笑常伴我们一生！！