演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。好的演讲稿对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇演讲稿下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
中队委竞选演讲稿1分钟篇一
大家好！
站在这里，首先请允许我表达对大家的谢意，在上学期，你们宝贵的一票让我竞选上了班级中的宣传委员，在此谢谢大家。今天，我又一次站在这里，竞选中队委员，心里很是激动！
我有一颗为大家服务之心。我曾担任过班级中的小队长、宣传委员，任职期间，我积极做好老师的小帮手，收发作业、做好班级点名请假记录工作、协助老师做好健康登记上报工作。每样工作我都尽心尽力、全心全意地去完成。特别是出黑板报工作，开始的时候对我有一定的挑战，于是，我查找资料、设计版面、并和同学们分工合作，每次我都做到尽善尽美。
我有一颗热爱学习之心。我虽然不是班级中学习最优秀的学生，但我热爱学习，上课听讲认真，举手积极，作业端正，速度快效率高。连续多次被评为“五星队员”和“金卡少年”。我平时喜欢写作，每学期有1——2篇小文章发表在《慈溪日报》和《宁波晚报》上。在平时，我兴趣广泛：书法、小提琴、绘画、羽毛球、唱歌，我样样喜欢，样样都认真学习。今年我还通过了小提琴6级的考试。
但我身上也有许多不足的地方，如学习成绩还不够稳定，对有些事情的处理不够大胆、不够果断。希望大家在以后多多帮助我。如果这次大家继续信任我，选我为班级的中队委员，我会更加努力地做到以下几点：
1.我会用更多的时间和精力为同学们和班集体服务，认真负责地做好各项班级工作。
2.在学习上我将会更加努力，学习成绩在稳定中不断上升，大家如果在学习上有什么困难，我一定尽自己最大的努力来帮助大家，和大家一起进步一起学习。
3.我会认真协助老师和其他班干部，为我们四（7）班的班级荣誉认真工作，积极为四（7）班获得更多荣誉。
最后，请大家放心地投我一票，我是不会让大家失望的！谢谢大家！
中队委竞选演讲稿1分钟篇二
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
我是杜宇轩，我想竞选中队委员，我乐于帮助有困难的同学。
今天的语文课上，我第一个完成课堂作业，马老师检查了我的作业后，夸赞了我。同时请同学们向我学习。在马老师的鼓励下，同学们就一个个完成了作业。
下课了，还有两位同学没有完成作业。于是马老师就请我想办法帮助他们。我就接受任务了。
经过观察，王远航是被老师点评说思维没跟上。我看到他有不会写的字，就详细地分解笔划给他听。碰到他不会解的题，就一遍一遍仔细地讲解分析，引导他怎样开动脑筋，理清解题思路。同时，我把老师奖励给我的糖果拿出来，跟他说：“你好好完成作业，我就把这份奖励转让给你！”终于，在我的帮助和鼓励下，王远航同学很快地完成了课堂作业。
说道另一位同学黄宇驰，是因为注意力不集中而导致写作业速度慢。这时，窗外已经是白茫茫的一片冰雪天地了。我想，玩雪是我觉得很快乐的事，黄宇驰肯定也会喜欢，想到这里，我对他说：“你看，外面大雪纷飞，你快点完成作业，我和你下去玩雪。”这个想法果然管用，被我一吸引，黄宇驰同学很快就认真地完成了作业。
马老师夸奖我有耐心，有方法，有智慧和有能力。
谢谢大家！
中队委竞选演讲稿1分钟篇三
亲爱的老师，同学们：
大家好！
我，三（1）班一个既可爱又活泼的小女生——王姝涵。我也是个负责任的好孩子，所以，我像竞选中队委员。因为我有把握让整一个班的同学爱上学习，享受幸福童年。
我以前一直都是副班长，却是一个成绩不错，但工作有点放松的'副班长。今年，我会大大提高自己的学习态度，还去十分严格的剑桥英语报名。我会带着大家，向文澜的天空飞翔。
如果我当上了光荣的中队委员，有同学作业不会做，我会尽力去帮忙。我会尽心尽力地去改变班级的学习面貌。打扫卫生时，我会积极地去帮忙。我一定会成为老师的小帮手。同学们，你们如果有什么问题，来找我吧。
我们是幸福的小天使，在美丽的家园中成长。而我，望着一张张可爱的笑脸，结束我的演讲。同学们，请投我宝贵的一票吧！我相信，我会带着大家，飞的更高、更远！
中队委竞选演讲稿1分钟篇四
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
今天我竞选的岗位是班长。今天我的竞选词，就像我竞选的这个职位：班长一样，始终为这个集体而生。
“我”有什么优缺点？我从小学时，老师不断和我说的：你管好自己就行了。于是我就养成了自律、安分、不惹事、不凑热闹、事不关己高高挂起的习惯，别人怎么样和我没关系。但是我顾得了自己管不了别人啊！所以老师先批评班干部，然后照样把全班都批评了。前一段时间我当实习班长，我有时因为在嘈杂的环境里呆惯了，班级乱成一团也充耳不闻。但我忘了我现在是班干部，结果老师就先批评我了。这是我一种不负责任的表现。老师批评了我再批评你们，那是因为你们不够自律。那你们可能就要说了，这不是班干部的责任吗？为什么要怪我们呢？
这样就形成了一个死扣，自律的不自律的都被批评了，是不是班干部的都被批评了。为什么呢？其实是源于“我们”这个词。我们从小就看到什么“保护环境，人人有责”、“珍惜资源，人人有责”。人人有责那就是人人无责，我犯错不是我一个人的责任，你犯了我既然要受罚，那不如一起犯。所以会屡教屡犯。那么我们应该怎么做呢？那就是人人争着负责。走廊一张废纸，一边的同学没有看到，老师看到了，就问：这里怎么有张废纸啊？这光是值周生的责任吗？如果这个同学站起来，说：老师对不起，我没有看到，这是我的责任。如果人人都像这个同学这么做，教室会不整洁吗？自修课会嘈杂吗？上课会有人不遵守纪律吗？
那么“我”与“我们”有什么区别？“我”能做一个集体吗？不能，只有“我们”才是一个集体。尽到“我”的责任是“我们”团队合作、合力发挥的基础。如果每个人能在管好自己、尽到责任的基础上，再去帮助别的同学、主动服务班集体，那么我班一定能和谐上进、欣欣向荣。同学们，三十二个“我”组成了“我们”，每个人都是集体的一份子，这个集体的对、错、荣耀、耻辱、失败、成功，与每一个人都有责任，都息息相关。我愿意为班级倾尽“我”的责任、奉献我的青春。
我的演讲结束了，谢谢大家。