我的书在哪里（汇总18篇）

优秀作文不拘泥于表面的华丽辞藻，而是注重用简练的语言、凝练的思想、深刻的内涵打动人心。最后，希望大家在写作中能够有所突破，创作出更多优秀的作品，展现个人的才华和魅力。

我的书在哪里（汇总18篇）篇一

许是因为最近特别烦躁，我竟特别的想你。

一个人的日子真的不好过，多少显得有点落寞，但是还好，我没有捱不下去。因为，我在等你。

我不知道你什么时候出现，也许明天，也许后天，又或者，只是下一秒。但我知道你一定会出现。我也不知道你能不能看到这些话，但我希望你能看到。

你知道吗？我很想你。当脑子里闪过那一瞬间的灵感，我多么希望能立即与你分享。当在操场上一圈又一圈的奔跑，我多么希望身边有你。当在食堂排队打饭推推搡搡时，我多么希望你能护我周全。当周末舍友出去约会时，我多么希望自己不是一个人。但是没有，我都是一个人，走过了这些孤独的日子。

但是这种形式的孤独并不算什么，因为我都可以学着去适应，我只是偶尔，偶尔觉得内心孤独。你肯定不知道，在你还没有出现的时候，我所经历的大大小小的事。我一直都是一个感性的姑娘，相比身边有人陪着我，我更希望心里有人陪着我。是的，也许你的出现，是可以陪我一起哭，一起笑，一起吃遍天下的`美食，一起走过所有的地方...但，这并不是我所需要的，因为这些事，换一个人也可以做。

我想这就是我单身的原因吧，因为我不会为了孤独而选择恋爱。这是很久以后，我才发现自己身上有的毛病。我也曾遇见过那个可以陪我彻夜聊天的人，但是最后不了了之。我也见过许多形形色色拥有好看皮囊的人，但是欣赏过后，便归于沉寂。也有物色过长得不错，性格不错，各方面都适合，要不就试一试吧的这种人选，但是最后也被理性击败。年少时候的动心过于单纯，其实也是一种肤浅。等到渐渐成熟，才发现，看待爱情的眼光已完全不同。这就好比，纵使有些时候我很羡慕那些成双成对的人，却不想于与之为伍，每每能够让我深有所触的爱情，一定不是那种郎才女貌，而是那种惺惺相惜。

我多么希望遇见那个心意互通的你。一个眼神，就可以明白心之所向。一个拥抱，就可以解决所有问题。我希望你是个睿智的人，因为我往往会为一个人的思想着迷。我也希望你是个平凡的人，因为我们终不能与社会脱节。当然更重要的是，我希望你是个成熟的人，成熟到可以依靠的人。

真的，你不需要有多优秀，但你一定不能停止优秀。我希望，可以和你共同经历生活中的平凡小事，我希望，你是恋人，也是朋友。

你看，我想了这么多，但你迟迟不出现。没有关系，我可以等。在等你的日子里，我依旧羡慕那些恋爱的人，却也依旧庆幸自己是单身。在等你的日子里，我依旧那么热爱生活，热爱自己，在等你的日子里，我会不断优秀。如果最后能够遇见你，晚点真的无所谓，但是那个时候，我一定会走到你面前，臭骂你一顿:“你来的好迟，我差点就不等了！”

我最喜欢的一句话:与君初相识犹如故人归。

我在等你。

我的书在哪里（汇总18篇）篇二

1、引导幼儿知道相邻数，掌握5以内的相邻数。

2、通过游戏的方式培养幼儿在活动中的兴趣。

课件、游戏操作材料等。

（一）导入活动。

1、游戏“找朋友”。

师：“小朋友们你们都有好朋友吗？”幼：“有。”

师：“那我们去找找好朋友，好不好？”。

幼儿自由的跟着音乐找到自己的好朋友，做动作。可唱两遍。（引导每位幼儿都找到好朋友，两个人面对面互相做动作）

2、师：“孩子们，都找到好朋友了吗？那拉着你的好朋友的手我们轻轻的坐到小椅子上去吧”。

3、教师引导幼儿说说你的两边都坐着谁，你现在和谁成为邻居了。让幼儿理解什么是邻居。

师：“谁能来介绍一下你刚刚找到的好朋友呀，那你想不想再认识一个好朋友呀，那和你另一边的小朋友也打个招呼吧，啊，现在有了两个好朋友了，现在翁老师教小朋友一个新词叫邻居，现在你的两个好朋友都变成你的邻居了。

师：“请小朋友告诉我你的邻居都是谁呀？”（请个别小朋友介绍一下，学说完整话，我的邻居是某某和某某）

（二）通过课件初步理解5以内的相邻数

1、出示课件一，讲述故事《小羊们去秋游》

师：“孩子们，今天有一群小羊们要去秋游，你们想不想去呀？”

教师引导幼儿认识小羊，点数一共有几只小羊。

2、出示课件二，继续讲述故事。师：“小羊们玩得很高兴呀，天越来越黑了，小星星出来了，月亮宝宝也睡觉了，小羊们也困了，他们决定找一个地方住下来。

3、出示课件三，师：“，他们来到了森林旅店，要在这休息一下。明天再回家。我们来看看它们都住在几号房。”

4、提问：

（1）沸羊羊的邻居是?引导幼儿说完整话。

（2）美羊羊的邻居是？

（3）懒洋洋的邻居是？

5、用数字转换，让幼儿知道5以内的相邻数。

师：“孩子们，小羊们和村长已经回到房间休息了，房门上的数字宝宝开始说悄悄话了，它们说，小动物都有自己的邻居，那我们的邻居呢？。”

师：“数字宝宝2说，我的邻居是谁呀？小朋友们快帮我找一找。（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）

师：“那5的相邻数是几呀？（5有两个相邻数，是4和6。）

师：“那3和4有没有相邻数呀？”

得出结论：每个数都有相邻数，1只有一个相邻数。

6、出示课件四，操作活动。引导幼儿通过操作课件找出数字的相邻数。

（三）操作活动。

1、引导幼儿给不同物体的数字宝宝找出相应的相邻数。

（四）游戏“大灰狼来了”

2、跟着音乐一起去羊村，做动作，找到朋友圈，进去玩一玩。引导每个幼儿都找到朋友圈。

3、灰太狼来了，小朋友们自己找到相邻数躲到朋友圈里。

4、孩子们，有三只小羊被灰太狼抓住了，我们一起去把她们就出来好不好？

自然结束。

我的书在哪里（汇总18篇）篇三

永远不要忘记你头顶的月光。深夜操场上，你跳跃的身影和他不远处的背影，都是我回想起来的温暖回忆。

我渴望你永远和我在一起。但是没有办法，我们只能在一起一段时间而不是一辈子。就算是几个关系很好的人，也不可能一辈子在一起，永远不会分开。所以我希望，当另一天到来的时候，我们不会含泪相送，但我会看到你的微笑。我希望我们以后一直微笑。

微笑，多么美好的一句话。每次看到这个词，我都会忍不住笑。我们的未来必须伴随着它。否则，我们在枯燥的生活中会多么不快乐。

我多么想回到去年的操场，那些熟悉它的人的笑声。但是他们今年去了哪里？在春考学校里，他们学会了艺术和美丽，也开始相信除了学习以外的一切都是出路。

我的书在哪里（汇总18篇）篇四

心，人之身体最重要的部位，然而我却不知道你在哪里。

是在茫茫的大海之上，是在荒凉的沙漠之中，还是在遥远的天边。你经历怎样的坎坷，我知道你已不能再承受任何的伤害，任何的悲伤，只因你伤的太重，才会离我而去，你宁愿是大海中的一滴水，沙漠里的一粒沙，天边的一片云，也不愿意回到我的身上，来经历着这人世间的喜怒哀乐，只因这个世界把你伤的太深。

回来吧我的心，我才是你永久的家，没有你我只是一具空壳，有了你我的人生才会精彩起来。我知道你在也经不起风雨，我知道你只想找一个避风港，我知道你永远不想踏足尘世。

回来吧我的心，我会给你安慰，我会用时间来抚平你的伤与痛。用无私的爱包容你。

回来吧我的心。我会好好的爱护你，好好的珍惜你，不在让你属于任何人，只能属于我，我再也不会把你轻易的送给别人，再也不会让你伤痕累累。

我的书在哪里（汇总18篇）篇五

今天吗，我走错教室了，因为毛老师把时间调了一下，把教室也换了一下，所有我并不知道作文课的教室在哪里。我四处打听，真是气死我了。

我上了楼，跑到原来的那个教室，于是我打开了门，看见了几位同学在说话，我就说：“哎哎，你们是新来的吗？欢迎你们来到我们作文班。”有人就说：“你这个人怎么了？”正在这个时候，我看见了以为老师从厕所出来，我就问：“作文课的教室在哪里？”那位老师说：“请跟我去前台吧。”我就跟了上去，我想：会不会老师带着同学们去看电影了呢？我就听那位老师说：“作文课在218。”我听了这个消息大吃一惊，看来，我们班没有来新同学，怪不得他们说我呢？我真是太倒霉了，走错了教室，让我跑跑这个教室，跑跑那个教室，真是累死我了。

通过这件事，我明白了一个道理，遇到事情不能着急，俗话说心急吃不了热豆腐吗！

我的书在哪里（汇总18篇）篇六

微商赚的应该不是产品的钱，应该不提价不赚差价，如果盈利放在产品上就和传统电商没什么区别，用户也得不到实惠和更好的购物体验。微商应该赚的是服务费，企业的服务费，顾客情愿的打赏。

第四：微商建立的是持久的交易关系。

微商是人到人的联系微商的玩法无非就是内容，价值，有利益为主;销售的模式口碑传播带动购买然后再带动合伙，玩社群玩圈子也没什么技巧一定要做到平权，利他，价值。做微商就是人格电商结缘营销。

第五：不卖代理。

交给他们最简单的营销模型，怎么从听说到了解到喜欢到记住到购买再到转告。微商应该是个服务行业基于信任卖自己，因为这是一个做市场而不是用品牌打天下的时代。

微商只有做到缩短流通，缩短价值链，价格向价值回归，层级压缩，小众细分化，大众性价比高才会有未来!

我的书在哪里（汇总18篇）篇七

我认为未来seo的重心应该是五个字“用户体验度”，有很多站长都认为他们是靠百度或谷歌过活，其实不然，说到根上，我们这些大大小小的站长真正的衣食父母是亿万网民，百度与谷歌也是一样，它们也是要靠这些人才能过活，所以一个网站是否会被搜索引擎认可，不是说优化的多好，而是你的网站先要被广大网民认可，而认可的重要指标就是我们seo行业中，常会提到的“用户体验度”。

是谁在左右我们的优化操作。

未来的seo优化操作，应更着重于网站的实用性，网站的用户体验度，所以真正左右我们的优化操作的，其实不是seo其它的数据，而是网民在网站上停留的时间、浏览页面的多少、与网站的互动性以及网站展现率与点击率的比重。

转变与创新—-seo未来的生存法则。

任何行业，不转变就会被淘汰，不创新就会被市场挤压，我们seo这个行业未来的生存法则就是转变与创新。

转变：改进传统的seo优化思路，重心倾向于网站实用性与用户体验度上，对于外链等其它seo优化元素，应适当放轻而不是完全不做。

创新：在转变seo优化思路的基础上创新seo优化操作，设计出可以监测网站用户体验度的数据，数据要全面要真实，根据这些数据来优化我们的网站结构与网站内容。

总结。

我的书在哪里（汇总18篇）篇八

离开课堂，！

如今这一切，已经正在渐渐离我远去！

听着讲台上的老师分享她的“教室里的故事”，我是多么地羡慕！

更准确地说，是她的幸福刺伤了我，让我的心在一瞬间疼痛难忍。直到下班，走在回家的路上，我还是无法走出这份疼痛。

下午上班，给朋友打电话，诉说我的痛苦：我不知道自己的选择是否正确，我不知道离开课堂的我到哪里去寻找那份简单却让人迷恋的幸福，我想念我的孩子们，想念我的课堂想，想念我和孩子们一起哭一起笑一起欢呼一起奔跑的日子！

是啊，我甚至开始策划这个仪式的具体安排！

一切都已经来不及了，正如孩子们说的，我背叛了他们，在最后一年到来的时候，我离开了！

犹豫，彷徨，纠结，矛盾，自责，愧疚……。

每每想起，都忍不住落泪。

今天是感恩节，刚才收到张梦月的祝福，我也给孩子们发去了问候。其实，应该感谢的是我，感谢孩子们带给我的美好与欢乐，感谢孩子们让我的教学生活如此鲜活有意义，感谢孩子们成全了我作为一名人民教师的无上荣光与自豪，感谢孩子们！

想起了分别的那个晚上，lzj爸爸的话：周老师，孩子们还小，他们可能现在无法理解你的离开，但相信等他们长大以后，一定会为你的选择而自豪，他们爱你，当然希望你越走越好，希望你能够有一片更广阔的天地，希望你能够把幸福与快乐带给像他们一样的更多的孩子与老师！

想起了几年前，当南方的朋友向我发出诚挚的邀请，邀请我加入他们的教育团队时，我坚定地回答：“我不会离开！谢谢你们的诚意，谢谢你们的欣赏。我知道离开意味着什么，我知道离开会带给我更多的机会更丰富的人生更美好的前程。但是，你们知道吗，我越是接触南方先进的教育，越是感觉到自己身边的孩子的可怜，越是为我和我的同事们的处境感到心酸。我不会离开，我愿意尽自己的可能去改变，哪怕改变一个孩子一个班级，哪怕舍弃我已经拥有的`，我都愿意去尝试。我想总会有那么一天，我有足够的力量改变更多的孩子的学习状况，改变更多的老师的工作处境，更多的学校的教育……”

我不知道朋友们是否能够理解我的坚定。

我努力地想构筑自己的教育理想，搭建自己的教育舞台。

可惜，我是在太弱小，微不足道。

尽管如此，改变还是发生了。

这是一群孩子的故事，许多孩子演绎着故事的温馨与神奇；

这是一个老师的奇迹，许多孩子见证着奇迹的发生；

这是一个教室的梦想，越来越多的孩子因为梦想而幸福。

于是，当挑战选择了我的时候，我选择了面对。尽管矛盾，尽管纠结，尽管有太多的不舍与留恋，我还是勇敢地接受了挑战——我一直是个简单的人，这次改变或许会让我的生活相对复杂起来，但如果因为我能够让更多的老师摆脱职业疲惫与无效的劳累，我愿意承担这份责任。

其实，一直都在我的梦想里。

读懂每一个老师，理解每一个老师，引领每一个老师，提升每一个老师，这，就是我的幸福。

让每一个老师都能够享受教育的幸福，让每一个孩子都能够享受童年的快乐，这，就是我的幸福！

我的书在哪里（汇总18篇）篇九

我的书在哪里（汇总18篇）篇十

网上购物难免会有退款的时候，我们在京东退款后，退款退到哪里呢?以下和大家简单分享下。

工具/原料。

京东商城。

方法/步骤。

1

第一步，登录京东，依次选择客户服务-在线客服-智能客服机器人。

2

第二步，输入我们要咨询的问题，京东退款退到哪里，如下图。

3

第三步，在线支付订单和货到付款订单，款项退回的方式是不同的，所以要首先确定是采取的哪种订单方式。

4

第四步，在线支付如何退款?总的原则是原路返回，简单来说就是当时用什么支付就退到什么上。

5

第五步，其实退款方式，我们在提交退换申请是可以选择的，并且在返修退换货中可以查看到相应的信息。

注意事项。

遇到问题时，找在线客服输入相应的问题，一般会有对应的解答。

1.京东网上付款后立即取消订单,但是钱没给退,我的钱到底去哪儿了?

2.在京东买东西,想退货地址填什么。

3.京东取消订单退款多少时间。

4.京东购物真的可以七天无理由退货吗?

6.在京东买了一款显示器,很一般有漏光,可以退货不?

7.京东商城退换货不报销顺丰和ems的快递费用是否合法?

8.京东快递从广州到肇庆市高要市活道镇要多少时间。

我的书在哪里（汇总18篇）篇十一

1.知道自己家乡的名字、名字的(演变)来历，小学四年级下册品德与社会教案。

2.学会使用图例、方向标、比例尺等工具在地图上找到家乡的位置及相邻省份。

3.通过访问、调查家乡的来历等活动，激发学生进一步了解家乡的兴趣和热爱家乡的情感。

能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

中国地图、甘肃省地图。

学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。

是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方?

在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。

1、看地图，找家乡。

指名学生，问：你的家乡在哪里?

用"我的家乡在省市县"填空说话。

2、出示中国地图，"让我们一起来找找自己的家乡"。

以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。

3、小组合作，找一找家乡。

4、游戏："12345，你的家乡在哪里?""在这里，在这里，我的家乡在这里。"

5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。

6、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。

1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。

2、说说你对家乡的了解。

3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。

4、学生上台展示。

一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么?你对家乡会有一种怎样的感情?

我的书在哪里（汇总18篇）篇十二

1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的不同部分。

2、让幼儿懂得每个人都需要朋友，鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。

熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，学习用伤心和愉快的声音演唱歌曲的

不同部分。

让幼儿懂得每个人都需要朋友，鼓励幼儿在日常生活中积极地交朋友。

活动准备：

钢琴、曲谱。

一、律动练声

1、《这是小兵》

2、《我们大家做得好》

3、《我有一双小小手》

4、《小鸟醒来了.》

5、《蜜蜂做工》

二、引出兴趣，引出主题

1、小朋友，你们在幼儿园有好朋友吗？

2、谁来给大家介绍自己的'好朋友给大家认识？（请小朋友个别介绍）

3、今天，真开心，认识了那么多的好朋友！我请小朋友听一首关于朋友

的歌，好吗？

三、欣赏歌曲

1、教师范唱一遍，请小朋友仔细听歌词内容

2、提问：歌曲里唱了些什么？这首歌说的是什么事情？

3、介绍歌曲名称：这首歌曲的名字就叫《我的朋友在哪里》，教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。

4、提问：歌曲的名字叫什么？

歌曲里还唱了些什么？

5、教师按照节奏完整朗诵歌词。

6、教师郎诵歌词（根据节奏，节拍的要求），请小朋友仔细听并边拍手

感受儿歌的节奏。

四、学唱歌曲

1、教师带领幼儿分句学念歌词。

2、完整教唱歌曲。

3、幼儿集体演唱歌曲。

4、分组演唱歌曲。

五、教师用钢琴伴奏，幼儿唱着儿歌《我的朋友在哪里》找到自己的好朋友拉拉手。

六、复习歌曲《火车快飞》。

我的书在哪里（汇总18篇）篇十三

周末回家，一进门，屡屡甜美的桂花香若隐若现，放下包裹，快速走向我的花儿们，太多的惊喜让我目不暇接，太多的不可思议惊得我目瞪口呆。蹲在花前，看看这一棵，嗅嗅那一棵，幸福得不知如何是好。大声喊来儿子：“儿子快来！看，这就是春天！”儿子闻讯，风一般刮过来，看到眼前的一切，兴奋得小脸通红，眼睛放光。嘴里不住地感叹：“哇，哇！”四目相对，目光中流淌着满是对春天馈赠的幸福和喜悦。

一周前，那棵三年前我从街上买来的桂花，还是一如既往地沉默着；那盆粉红的杜鹃花刚开了五朵；西洋红的那棵，花骨朵还裹得紧紧，没有任何动静；那盆本来很俊美的紫叶兰去年冬天一到，便干了、枯了，沉寂了一个冬天，没有任何生还的迹象。一周前，了无生机的花盆里竟冒出一片小小的、紫色的叶子，就是这片不起眼的叶子在我心间播下一颗希望的种子，心里默念：用不了多久，还会长出更多的。万万没想到，仅一周，它竟蓬勃了满满一盆，深紫色薄薄的叶片间，还袅娜出几枝纤弱的粉色花茎，茎端挑着是几个淡紫色的更加纤弱的细长花苞，令人欣喜若狂。

孩子的爸爸和外甥女拿着手机争相给那棵粉色的杜鹃拍照，外甥女边拍边激动地说：“我以为是假的，简直太好看了！”是的，它真的很美，那种不染纤尘的纯净的美。它像小时候我见过的塑料花一样，粉的透明，如一位身着粉色轻罗纱裙的唐代仕女，不说一句话，只是静静地立在那里，就赚走了所有人的目光。孩子的爸爸更是被她夺走了魂魄，孩子般和外甥女争抢着角度。“哪个人说这种颜色的杜鹃花不好看的？”孩子的爸爸不好意思地笑了。一周前，我给花儿洒水，看着仅仅开了五朵花的粉红色杜鹃，他说：“这种颜色的杜鹃最难看。”我说：“等几天你瞧瞧。”我也心生奇怪，当时它的确挺一般的，裹在绿色花托里的粉红色的花苞和花儿显得陈旧、黯淡。可是现在，它开满枝头，竟是那么的透明、鲜亮、温婉。什么原因？“女大十八变，越变越好看？”还是杜鹃花美在花事最盛的时候？我说不准，但是，我记得，西洋红的那棵，只开一朵，就足以悦人眼目。如今，西洋红的一棵，已经一改当初的沉默，一朵朵红艳艳的花儿早已挂满枝头，热烈奔放。

2、春天的思念。

这个冬天真冷！

您走了！

您不知道您对我有多重要，我更不知道，我对您来说是不是只是算得上微不足道。

其实，这些都不重要。重要的是，一生中，能遇到一个让自己敬重、信任、钦佩的人，足以。

远远地，知道您很幸福，我便无忧；您病了，我便惦念不忘，每日为您祈祷，只想您快快好起来！

听说，您要走了，我的心都快要碎掉了。

当您在奄奄一息的时候，大声喊出您的信仰，我吓了一跳，幸福的泪水让我忘了一切的伤痛。

那一刻，我知道，您便是我主内的弟兄！这是您生前我一直不能找到的最最准确的定位！

忽然想起，您生前的一句话。当听说我家儿子的头发一直都是我给理的时，您说：“以后，你也给我理吧！”

谁知，这一句话竟成了永别！

我知道，您是不愿出门，不愿让人看到如此消瘦的您。

您熬尽最后一点心力，走了……。

您出殡的那天，有个老师早就说好一起去送您，最终没有成行。

后来，她的一番话让我感动至今。

她是您初中的同学，也是您师范的校友。她说，她情愿他那没良心的前夫死掉，都不愿这一切发生在您的身上。

要不是她的叙述，我真的不知道您在那么多人的生命中都是如此重要。

初中毕业，你们一起考入师范，她说您帮她背着行李，把她送到宿舍，别人都以为您是她的哥哥。她说她哪有那么好的哥哥。那是她第一次离开家，仅一周，她便想家了。举目无亲，她只有来找您，您的一番劝慰，让她备受安慰。您不知道，那时的您对她来说多么重要。

她还说起你们一起回家的情景：那时，回家的车只有一班，她个子矮，都是您帮她背着包，您站在车门口像一个老鹰般撑起双臂，在人流中为她撑起一片小天地，让她挤上汽车。那情景，让她记忆犹新；那份感动和幸福，让她惦念不忘。

她说您的球技很棒，能在球场的一端，轻松来一个漂亮的远射，她说您的投球更是精彩……。

她说她在我空间看到您走后我写您的那篇文章，她很感动。

末了，她说，她其实也写了一篇，只是放在私密日记了。

记得谁说过一句话：“能走进别人的文字，是一件幸福的事。那个人，便是一幸福的人了。”

是啊！能走进别人的文字，那是因为他不单路过别人的心，还在别人的心上停留过呢，当然是幸福无比的事了。

您看，您够幸福的了，说不上，还有更多的人在写您呢！

人终归都要回家，只是您走得过于匆忙，匆忙得让我们措手不及。

好在，冬天过去了。

您放心不下的妻儿一切都好，只是，大家都想您了，您在天家还好吧？

毕竟，春天来了。

3、春天的诗。

一放学，您的儿子浩文就拿着语文课本来了，气喘吁吁地说：“姨，老师让背《村居》”。看到他红扑扑的小脸，我伸手从他露出的脖颈探进去，身上汗津津的，忙帮他拉开外套的拉链。他和我相视一笑，那模样和您真像。

我收拾好桌面，便和他一起回家。路上，我们一起背高鼎的《村居》-----“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”他老是把“堤”读成“ti”，纠正了几遍才改过来。走至校门口，正赶上高年级的孩子放学，粗大的柳树下满是来接孩子的家长，土黄色的长长柳条泛着绿光，微风中像个调皮的孩子在人们头上、肩上轻轻挠着，米粒般饱满的芽儿呼之欲出。

晒着暖暖的阳光，心儿也跟着明媚起来。我相信，用不了几日，小小的浩文就会明白何为“拂堤杨柳醉春烟”了，等东风刮起，带上儿子和他，我们一起放风筝去。那时，我就不用费尽口舌来讲解这首诗的意思了，让大自然亲口告诉他，春天有多美！

4、春天的感动。

“给，你的口罩，咱姑都给洗好了！”孩子的爸爸从姑姑家回来，一进门就对我喊，话语里满是高兴和意外。

我捧着干净的粉红色口罩贴在脸上，一股清新、淡雅的香皂味儿沁入肺腑，心里满满的尽是幸福。

其实，我早就猜到的。

那次从姑姑家回来后，我便发现口罩落在她家了，因为还有别的，我就没去拿，也没打电话，接着，假期开始了。偶尔想起，我便坚信，姑姑一定会给我洗好、收好，等有机会还给我。果然！

就是这区区小事，竟让我感动了很久，温暖至今。

昨天，出门买菜，回家的路上便感觉不对劲，可愣是没想起来。直至晚上睡觉时才猛然想起，买的'四根黄瓜忘拿了。第二天，我说昨天买的黄瓜忘拿了，今天买菜顺便去拿来，孩子的爸爸说：“她会给你吗？”我说：“当然。”吃过早饭，我便出去了，那个卖菜的大妈像昨天一样早就忙开了，一溜干净的尼龙袋子上一捆捆绿油油的菠菜、水嫩嫩的韭菜、芹菜、刚生出几片嫩叶还沾有新鲜泥土的肥胖胖的羊角葱、一根根脆生生的茭瓜、黄瓜一字排开，像是在举行一场春天的盛会，煞是喜人。大妈正忙着称秤、收钱、找钱，她的生意出奇得好。待她忙完后，我便说：“大妈，我昨天买的黄瓜忘拿了。”她忙说：“有这回事，是你的吗？”我说：“是的。”“我还给放在车里呢。”说着，她迅速走到三轮车边，麻利地从袋子里拿出昨天卖剩的黄瓜，透过塑料袋，我看到了昨天称好的那份黄瓜。

“是这份吧？”

“是的”

“谢谢您。”

“没什么，你就是再晚一天来，我也会给你留着的。”大妈的话让我的心里有暖流经过。

“姨，放学了。”写完作业的浩文看到一直忙碌的我提醒道。我关上电脑，看着小小的浩文那可爱的模样，心中升起百般的怜惜与疼爱。

如今，小浩文的成绩很是不理想，他妈妈把浩文放在我家，让我帮忙照看，她的信任让我倍感幸福。

信任，多么温暖人心啊！

即使在最寒冷的冬日，它也会如一缕暖阳盛放在你的心头，让你不畏寒、不孤单。

信任，犹如这乍暖还寒春日的一路阳光，说不上有多温暖，却时时让人感受到一份融融的春意。

我的书在哪里（汇总18篇）篇十四

1、学习认读全班小朋友的名字，熟悉全班小朋友。

2、学会在日常生活中通过认读小朋友的名字区分各自的日常用品。

【活动准备】。

1、平时将幼儿的名字贴在每个人的个人用具上，引导幼儿认读、记忆。

2、将全班幼儿的名字写成字卡。

3、花一朵。

【活动建议】。

该活动适宜安排在非正规教学活动的游戏时间中进行。

1、带领幼儿观察毛巾架、杯架上每个幼儿的.名字。

2、交代游戏名称和玩法：

把幼儿名字卡片发到每个幼儿手上，教师击鼓，幼儿传花，鼓声停时花传到谁手上，他就问：“我的名字在哪里？”拿着他的名字卡片的幼儿即站起来说：“xx的名字在这里。”

3、幼儿熟悉玩法后，再将卡片打乱发给幼儿，继续游戏。

4、游戏结束，教师讲评。幼儿将自己的名字卡片取回，贴在自己的小凳子上。

我的书在哪里（汇总18篇）篇十五

我是一只小鸟，一只无拘无束畅游在蔚蓝天空中的小鸟。回忆起我的家原本是草木茂盛，到处翠色流，花开得那样灿烂，笑得那样甜美，到处流香四溢，芳香扑鼻，如今，却……唉，每一个角落都十分肮脏；每一条溪水都是都是翻着白肚的死鱼、废塑料品，简直是一条死河！每一座山上都是光秃秃的，青石嶙峋，寸草不生……这是多么可怕呀！我决心去寻找一个美好的家园，不再生活在金属的世界！

我挥动着沉甸甸的翅膀，心中充满了希望，但还是有些担心，怕我的期望变成失望。我一路有气无力地飞着，月亮婆婆看到了，心疼地说：“孩子，你连夜飞着，正找什么呢？”“我想找一个美丽、有大自然气息的家园，我以前的那个美好的家园，被那些无知的人类乱砍滥伐，随之一座座工厂拔地而起。”我伤心地说。“孩子，我知道有一个地方四季常青，棵棵树木青翠欲滴，简直是人间天堂，你去吧，就是那座山坡后的一个森林。”

我乘兴而去，眼前的景象让我触目惊心：一棵棵树木，变成了光秃秃的木桩，让我心痛不已，我只好扫兴而归了。月亮婆婆看见了我，又疑惑不解地问：“又怎么了？”“那是你说的什么世外桃源，一片荒凉。”

月亮婆婆叹了口气，眼前突然闪过一个想法：“你可以去打官司，去哦找一位大象法官，就能解决问题了。”我高兴地手舞足蹈，马上启程去找大象法官。

大象先生听了我的话后，气得火冒三丈，拍着桌子吼道：“真是太不像话了，我一定帮你讨回公道！”

经过很长时间的验证，谈话之后，真相终于大白了，全都是一个老板开得三间连锁工厂，整天排放污水和浓烟，污染了我们美丽的大自然。最后，那位老板也给了应有的赔偿，还把所有污染过的地方都种上花草树木，因此美化了环境，让我们的美丽的家园又恢复了本来的容貌，到处焕发着蓬勃的生机和活力。

人类呀，我们的地球只有一个，请爱护我们绝无仅有的地球，让我们手拉手，共创美好生活！

我的书在哪里（汇总18篇）篇十六

“米拉医生，刘医生，请走.”一句话把我从记忆中拉了出来。我朝声源的方向看去，只看到一个穿着薄薄紧身衣的人。细心的人很容易发现他牙齿上有一粒米大小的东西。这些都是我和刘博士十年前合作的成果。今天的地球温度多变。这种紧身衣可以调节体温。至于牙齿上的米粒，它在人们的生存中起着重要的作用。它可以尽力收集周围空气中的氧气，为人们提供呼吸。可能还会用一段时间，但是很快就没用了……想到这我就忍不住摇头。

我和领导一起走进一个地下室，指纹验证通过后我们正式进入正厅。大厅里空无一人，只有一个人背对着我们站在那里。我们看不见他的脸，但感觉到一种严肃的气氛。

“刘医生，米拉医生来了.”

话音刚落，前面的人慢慢转过身来。这时我才发现，刘医生脸上写满了悲伤，迷茫的眼神坦白地告诉我们，他还是无能为力。

我没有说话，我只是努力冷静下来，走到刘医生面前。我们之间没有语言。大家都知道，谁先提这个，谁就互相伤害。

良久，我终于忍不住了。我对刘医生大喊：“刘医生，真的没有办法吗？”

“不，米拉，你我都知道，除非出现奇迹，没有人能保证我们会继续生存下去。我们没有多少时间了。明天，如果我们今天晚上还是想不出办法，那我们就没有明天了……”说这话的时候，他再也说不下去了，似乎下一刻，他的眼泪就要冲出去了。

我们之间的对话已经不可能了，于是我离开了实验室，独自回家。

窗外依旧是寒风，仿佛在哭诉着地球这来经历的一切，人类是多么的贪婪。十六年前，因为人类不满足于缓慢的经济发展，他们开始以破坏环境为代价来发展各国的经济。渐渐地，天空失去了以前的清澈，河流变得浑浊，动物失去了家园，古老的森林不复存在.终于，人们的报应来了，浑浊的空气让人喘不过气来，各种灾难让人叫苦，于是人们开始觉醒，但为时已晚。前几天，刘博士通过一系列的计算和研究，推算出了20xx年世界末日的确切时间。

如果一个结论不能被相信，那么来自世界各地的科学家的共同预测将不得不被相信。

这几天我和刘医生绞尽脑汁也没有任何对策。看到预测的时间一天天到来，我们只能着急。

我静静地坐在床上，不停地问自己：“明天我在哪里.“。

我的书在哪里（汇总18篇）篇十七

1.通过收集、介绍了解家乡昆山的文化、特产、名胜、名人等，引导幼儿用连贯的语言大胆讲述家乡。

2.激发幼儿爱家乡的情感。

1.收集有关昆山的图片、资料等，视频转换仪，课件。

2.调查表人手一张、幼儿照片。

一、激发幼儿的兴趣。

1.引：前几天小朋友都带来了自己和爸爸妈妈一起《我的家乡—昆山》的`资料、照片，还完成了调查表。

二、幼儿讲述。

2.利用视频转换仪，请个别幼儿讲述。

3.教师简单。

三、幼儿观看课件（昆山的名胜、旅游地、文化特产）。

1.分段观看说说：

（1）这是什么地方？你从哪里看出来的？

（2）你看到的三宝是什么样的？

（3）你知道昆山的三贤吗？在哪里可以看到？费俊龙知道吗？

（4）昆曲是什么地方的戏剧？

（5）你吃过这些食物吗？

2.看到我们家乡的这些建筑物与风景你有什么感觉？

3.：刚才看到的地方，很多小朋友都去过。原来我们的家乡这么美，还有这么多好吃的、好玩的。

四、擂台赛。

1.幼儿分成四队进行比赛，每说出昆山的一个特征（不能重复说），奖一颗星。

2.幼儿比赛，要求不重复说特征，有序进行。

3.给胜利组发奖。

五、

1.表扬讲述连贯、完整的幼儿。

2.我们的家乡——昆山，在广大劳动人民的辛勤劳动下，日益繁荣、美丽，还被评为全国卫生城市、魅力城市，我们作为昆山人感到非常自豪与骄傲。那我们小朋友应该为我们美丽而可爱的家乡做些什么呢？——引导幼儿从身边的小事做起。

我的书在哪里（汇总18篇）篇十八

看似平静的几天，暗藏着很多风浪，也许在后面的几个月，操心的事情就会越来越多。需要改变的事情也越来越多。日与夜，这样无尽的循环着，却循环不出一个所以然来。

发现我还是爱着很多东西，充满很多幻想，又积极的为自己的幻想忙碌着，也许时间不对，地点不对，遇到的人不对，我自己不对，反正这一刻已经没有人支持我了，有的只是空头支票和泼冷水精。她不遗余力的继续泼着，像以往一样，而动机却又是那么的纯良，让你反驳的时候心痛，却又无法认同和接受。

我，到底该去哪里？我，到底想要什么？我，到底还可以做些什么？

我还有资格选择么？我还有能力选择么？我还有磨蹭的必要么？很多时间，却不够想清楚这些事情，等待吧，也许会有人告诉我，也许会有人替我选择，也许我必须要听从某人，也许我随波逐流的到达我的位置。

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