第一次月考后范文（18篇）

优秀作文是一面明镜，能够准确地反映出作者对事物的观察和思考。小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文，供大家参考和借鉴。

第一次月考后范文（18篇）篇一

在两天的紧张氛围之中落下了帷幕，这对于鸡泽四中的孩子们而言，这是自入学以来的第一次考试，第一次摸底测验，因此意义重大，所以老师同学们都很重视这次考试。成绩已经出来了，当我所教的八年级二班的总成绩摆在我的面前的时候，我心里有说不出的感受，有满意也有一些不如意之处。欣慰的是班里有一些成绩可以在年级里一比高下的尖子生，不满意的是，班里的整体基础水平有些让人担忧。我认真分析了这次考试的成绩，和一些失分的原因，基本统计出了一个数据。

我所教的八年级二班，全班及格的学生一共有27位，其中优秀的占3人，80分段的有9人，72分以上的有15个人。在这些学生里面，我又做了一下分析，其中优秀的3人，他们的基本问题没有，就是在细节方面还需要加强他们的培养提高，争取在下次考试的时候能在100分以上，80分段里面有几位学生成绩很接近90，因此我在下一阶段重点把他们培养到优秀的行列。对于72分以上的几位学生，主要问题在阅读理解上，他们还不明白如何做好阅读题。所以我下面的工作就是领着他们做阅读题，寻找其中有规律性的方法和技巧。我也搜集整理了一些阅读技巧，希望能够帮助他们有所提高。在72分一下，还有10名学生很有希望及格，我也不会放弃他们，争取让他们下次都能及格。

从而我主要应该开展的工作就是分层次教学的模式，针对不同阶段不同水平的学生，有针对性的辅导他们。第一就是写作的提高，其二是阅读能力的培养，第三就是多给他们总结整理一些课外延伸的知识点。

纵观这次成绩，我觉得我的学生还是基础有些薄弱，大方向上没有什么问题，总是在细节上出现错误。导致了一分一分的丢失。可能这和我也有一定的关系，我可能上课时没有强调清楚。在接下来的备课工作中，我必须认真备课，把该补充的全部补充上，宁可讲慢一点，也不能漏掉一个知识点。语文本身承载的内容就很多，需要一点点的积累，一点点的摸索。

特别需要说的是，李建林老师很值得我学习。他带的班一共有12位学生达到优秀，因此应该多向他请教学习，如何讲好语文教好语文。需要学习的东西真的有很多，不过，可以陪着孩子们一起学习一起进步，心里还是很欣慰的，至少一切都还是值得的。也希望我的学生能够理解我的这一番苦心。继续加油，为了下一次的考试，下一个挑战去努力!

第一次月考后范文（18篇）篇二

第一次月考后范文（18篇）篇三

上次的靠后总结写的十分悲观，因为没有好好学，后悔为自己一次次没坚持住，觉得自己每个月都那样过去太可耻了，所以写出来的总结跟要死要活似的，而这个月，大概在9月18号时，我对我爸说：“如果我这次进了年级前二百，您就放我去住校。”我爸说：“行，你考220名左右我就让你住校!”我党是对自己信心满满，因为我付出了在我原来那糟糕的基础上所能付出的最大努力。我知道我是基础差，浪费时间太长，别人努力时我在虚度光阴，我知道上帝是公平的，就算是像班里顶尖的学生一样去努力一个月，结果也不会好，这些，我在考试之前都知道。

我本来在考试之前说，这次失败也没什么，就算真有人看不起我也没什么，我一定会顶住压力，继续努力，我需要的时时间，需要时间去磨练意志，探索方法，这些想法都很显示，可是真正面对意料之中的败绩时，我为什么还是这么难受，虽然我很客观，很实际的知道自己付出了什么会获得什么，但我还是存有侥幸的希望，带点迷信色彩的侥幸希望，希望上帝放我一马，给我个进步，尽管我还不够努力，不够沉着，没有方法，没存在一次次巨大失败中也能挺过去的勇气，我知道我这些都不算什么，现在走到投了，看到我这样一次次的放弃坚持坚持又放弃，周围了解我的人估计已经累了，烦了，但我现在却有一种想和学习拼下去的感觉，不是和成绩而是和自己的努力程度拼，我是个特别倔的人，倔到能够认定一个死理然后耗掉我几乎三年的时光，在一个牛角尖里撞到头破血流血本无归还是会不以为然，即使看到周围人为我扼腕叹息，我也仍然“心无旁骛”，这确实是让我错的一塌糊涂的原因，但这应该不只是堕落在作怪，而是性格中本来就有的倔强，我并没有在为自己找理由，我确实是一个总是在自己最孤立无援时开始倔强地一人战斗，我总是很极端的把自己送到一个很极端的境遇里，倔的让人心疼，可是，我觉得，我至少要从那里倒下再从哪里爬起来，我至少要回到我现在，当下这个是可应该有的位置，真是抱歉再一次把总结写的跟日记似的，不过这确实起到了对我目前情况的反思作用。

通一个月的月考，我想应该为过去的一个月的学习好好做个总结。

我认为我这个初中生做得非常不称职，因为我的潜意识并没有承认我现在是一名初中生这一事实。正因为这样，我仍然保持小学的学习习惯，比如说中午我仍然处于一种亢奋状态中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了饭就应该午睡，晚上就多了学习的时间，我却没有做过这一点。

我对于学习仍旧像小学那样肤浅，认为只要将主要三门课：语文、英语、数学，学好就行了，所以我根本不会预习或者复习那四门课程，更没有心情理睬，副科四门居然年级，排名靠在顶在后面，大大拉下了我在年级上的排名，直到我知道了分数，才在心里，暗暗后悔，可是后悔还来得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。

重点就是在复习和预习上，我做得不够好。首先是语文，我复习的时候都不知道要复习什么东西，所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已，预习的时候就标个自然段，读起课文来一月十行，从不从其他教材上获得深入了解。而数学呢，我对新知识有一个了解的过程，所以开始老师说什么，我根本听不懂，只有学习新知识后一两天，我慢慢消化所学习的东西。英语预习呢，我也只是草草地读几遍而已，上课认真听讲，课后也不复习上的东西，就是把一个单元的单词背背而已。

通过了整个学习情况，我要重视新规定学习计划。将早晨起床时间定为5:30，晚睡定为10:00，中午睡一小时，早晨过后读四十五分的书。先复习今天学习的知识，再写今天老师所布置的作业，接着把明天需要学习的课本通过教材了解深入，第二天上课也就轻松不少了。

第一次月考后范文（18篇）篇四

学习必须勤奋务实。没有付出，就不会有成功，“不经风雨怎能见彩虹”，“能吃苦方能求进步”。因此，学习一定要刻苦，“流血流泪不留悔”。学习必须务实，“胜不骄，败不馁”，只有这样，学习成绩才能稳中有升，避免大起大落。

学习必须循序渐进。学习任何知识，都要注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；基本的概念都没有掌握好，就一味去钻偏题、难题，这就等于拿钝刀砍柴，既费时，又费力，这是十分有害的。

学习必须勤于思考。高中阶段要注意培养独立思考的能力，高中教材理论性强，能力要求较高，只有养成良好的思考习惯，才能发展思维能力。学习中要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向，要多问几个为什么，并做到举一反三，融会贯通。

学习必须一丝不苟。习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它，切忌似懂非懂，不能想当然，马马虎虎。

学习必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。学习一定要有毅力，有较强的自控能力，每天要按时完成学习计划，今天能做的事情决不拖延到明天。“三天打鱼，两天晾网”，是做不成大事的。

在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。

学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索出适合自己特点的学习方法。

月考总结中，不少同学介绍了自己的学习方法，具有很大的共性，对其他的同学也有一定的借鉴作用，现归纳如下：

1、先计划后学习，避免学习的盲目性。

制定一个切实可行的学习计划是非常有必要的，有了学习计划，你可以检验自己在每个学习阶段的学习效果是否达到预期的目标，随时掌握自己的学习情况。每天当你完成自己的计划时，就会有一种成功感、充实感，不断地积累这些细小的成功，最终你将获得巨大的成功。有了学习计划，会使你的学习更具目的性、针对性，从而克服学习中的盲目性、忙乱性，不然，忙了一天，晕头转向，也不知自己做了些什么。

制定计划要切合实际，目标尽可能短小化，把一个大目标分成一个个小目标，各个击破，也就实现了大目标。学习计划中要留出一部分机动的时间，不要把计划订得太满，否则，当你无法按时完成计划中的任务时，可能就没有额外的时间去补充。学习计划制定好后，一定要执行，绝不能“三分钟的热度”，计划跟不上变化，这样只会一事无成。

2、先预习后听讲，注意提高课堂效率。

预习就是在上课之前，通览教材，充分发挥自己的自学能力，对要学的内容初步了解，做好上课的准备。预习时要注意发现自己难以掌握和理解的地方，并做出标记，以便听课时特别注意。预习可说是课前“侦察”，可打有准备之仗，可避免听课的盲目性，也可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高学习效率，对上课时感到吃力的科目，如我们班的数学，尤为有效。

预习是听课的准备，提高课堂效率尤为重要。

老师每上一节课，都会做精心的准备，课堂教学是老师知识积累和教学实践的精华。听老师讲课是获取知识的最佳捷径，是提高学习效率的有效手段。

课前要做好准备，保持课内精力旺盛，头脑清醒。上课时注意力要集中，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。要积极思考，不要做一个被动的信息接受者，紧跟老师讲课的思路，认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。抓住老师讲课的重点，特别是老师反复强调的部分和老师讲课的开头和结尾，开头和结尾，往往寥寥数语，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听，不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。做好课堂笔记，俗语说，“好记忆不如烂笔头”，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。记笔记要有重点，记提纲，记关键词，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。

3、先复习后做作业，深化学习内容。

古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节。

根据记忆的原理，在学习后的几天内遗忘的速度非常快，但一星期后遗忘速度便趋缓了。因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。

在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。

先复习后做作业，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。

4、先调整心态后参加考试，正确对待考试。

考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习；考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，改进学习方法，以便今后更有针对性地学习。但不少同学考试前恐惧，无所适从，考试时紧张，一片空白，考试后抑郁，无法面对，事实上变成了考试的“奴隶”，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。

考试的心态非常重要，心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好；心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。

考试前，要对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。

考试时应注意的主要问题是：认真审题，看清题目的要求，然后再动手答题；做题要细心，确保会做的题目不失分；遇到难题不要紧张，可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题；试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证，不要提前交卷。

考试后要重视试卷的分析，不要过于注重分数，成绩无论好坏，已成无法更改的事实。拿到试卷后，首先要把错题改正过来，然后分析丢分的原因，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。可以准备一个“纠错本”，把错题抄录下来，真正弄懂，确保以后不再犯类似的错误。

5、先独立思考后请教别人，养成良好的思考习惯。

没有独立思考是学不好知识的，思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。因此，要养成良好的思考习惯。

当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。

据研究表明，绝大多数高考状元的智力水平为中等水平，少部分的智力水平为中上，智商并不突出，但心理素质十分过硬。可见，过硬的心理素质，对学习的成功很是重要。良好的心理素质，主要体现在以下几个方面：

1、学习的动机。

学习的动机是指因学生的个人需要，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、报恩等，而产生的学习内驱力，强化学习动机，可激发强烈的学习欲望。没了动机，极易自暴自弃，最终学业无成。

2、学习的兴趣。

兴趣是最好的教师，有了兴趣就能学好一切。兴趣是可以培养的，往往是在刻苦学习之后，才会发现知识的奥秘和用途，从而激发好奇心和求知欲，也只有运用自己所学的知识，分析解决出问题时，才会有一种成功感，从而激发学习兴趣。偏科的同学，多是因为对某一学科不感兴趣，这时千万不能放弃，从基础做起，寻找成功的感觉，尽可能缩小差距。

3、学习的情感、意志。

从同学的月考总结来看，绝大多数同学，无论现在成绩如何，都很自信，相信付出就会有回报。但也有少部分同学，心理上有很大的压力。压力主要来自两个方面，一是家庭的压力，二是竞争的现实。

家长都有一种望子成龙的期冀，学生也希望考上理想的大学，改变自己以至于整个家庭的命运，这是可以理解的。但要把这种压力作为学习的动机，而不能成为思想上的包袱。“父母养育辛苦，报恩唯有苦读”，只要你苦读了，就问心无愧，对得起父母，也对得起自己。

只要你生活在这个社会上，你就逃脱不了竞争。无论你现在处于什么位置，这都不重要，重要的是你要勇于面对，即使不与别人去比，也要敢于超越自我，不断进步。

学习要有积极乐观的情感。学习很累，但也有无穷的乐趣和成功的体验。无论你成绩好坏，在学习的快乐方面都是平等的。

学习要防止消极悲观的情绪。所有的成绩，都已成为过去，后悔过去，不如奋斗将来；奋斗将来，就要把握现在。

另外，多与老师、学生交流，形成一种融恰和谐的人际关系，会给你带来愉悦的心情，有利于缓解心理上的压力。无论学习多紧张，你都不应把自己孤立起来。

倘若把我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达，科学的学习方法是轮船的方向盘和航线，良好的心理素质是理想的风帆，让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中航行，让船儿载着我们驶向美好的未来！

第一次月考后范文（18篇）篇五

不知不觉中，国庆长假已过。我迎来了来到龙港初中后，这天10月11日。至今那份紧张与懊恼还在我心间徘徊，为自己不免感到有点悲伤。

回想起近一个月的学习，我就紧张了起来。我根本没有努力去学，上课大部分时间都在走神，想起这些，我对月考就心里没底。即使这样，我还是在不安中参加了月考。

早上六点半，开始了月考第一门科目——道德与法治。我总是自以为是，用自己的方式答题，根本未考虑课本上的术语，思考也不周全，导致只得了五十九分。吃完早饭，开始英语考试。在听听力时，由于注意力不集中，致使我两个小题未能填上。还有单词记忆书写的准确性，我也表现得粗心大意。接下来是地理和生物，我觉得比较简单，相对感觉轻松多了。

下午，最重要的语文和数学开始了。先是语文，发下试卷的那一刻，我就感觉太难了，一共八页，几乎每页都有一百字左右的写话。我在每页上都要花大量的时间去做，感觉费时费力，有的小题干脆空过，后面还有大作文呢。终于在写作文时，我还是意识到了时间的紧迫，才写到一页，已经剩下最后十五分钟了，我奋笔疾书，字写得歪歪斜斜，顾不上考虑好结尾，只粗略地写了写结果，考试时间就结束了。前面空下的题，我再也没有机会思考了，一道5分的题就这样与我擦肩而过。语文成绩可想而知也好不到哪里去。

考完试后，我心里五味杂陈。有对自己考前不尽心的懊恼，有对自己考时不仔细、速度慢的紧张不安，有对自己考后的自责与悲伤。

一翻情绪过后，我还是静下心来认真分析了我考不到高分的原因。我认为最重要的两个原因是粗心大意和效率低下（注意力不集中）。一到七分的大题上，我将“-2，68%”两个数看成了一个数“-2。68%”，丢掉了7分，瞬间与高分无缘。在写作文时，我并非写不完，而是把大把时间用在了吃手指和发呆上，让我差一点写不完作文。我觉得只要把这两个毛病改掉，我的成绩一定会好上加好！

给我敲响了警钟，从今以后，我要培养自己的专注力。一位名人说过，“成功的关键在于要把意识集中在我们渴望的事情上，而非我们的担忧上”，我要让这次的悲伤不再上演！

第一次月考后范文（18篇）篇六

这个周四我们把10月份的月考全部结束了，这是我们进入初三只来，经过9月份的摸底考，我们已经对考试有一种莫名的恐惧了，每次考试之前我们都会往坏处想。但是的确每次考试都会有意想不到的事发生。

周一我们完成了语文的月考，拿到卷子我一看第一大题的默写，我就愣住了，因为是初二的内容，所以我好像没有什么深刻影响了。语文其他的应该还可以吧，但是我们班还有三个不及格，肯定没有我，语文及格了，我的心里的石头也放下了，第一门过关了！

周三考英语，本来我还想得很好的，英语是我的强项，其他不好，只能靠英语拉拉分了，但是结果还不如其他的。英语难的根本不能做，听力填表格根本填不出几个词。语法又比平时难，阅读更不要提了！结果昨天分数出来，我们班只有十个人及格的，不过幸运的是我是其中之一！虽然分数不高，但是至少及格了，耶！

周四考理化，这个物理时间根本不够我们做，60分钟做一张半卷子，而且题目很满。但是又有疑惑了，那就是别的班问下来都做好了，又是我们班独一无二来不及做。是不是我们班动作真的那么慢啊？化学40分钟做一张卷子时间又太空了，我做好还剩很长时间，但是因为是我们班主任监考我们这个考场所以又不能睡觉。只能呆呆地看着考卷。这考卷也不知道是谁出的，化学时间那么空，物理那么紧，如果能把化学多余的时间放到物理上，那该有多好！

初三真不是人过的日子，每个月都要考试，从开学到现在，9月摸底考，10月月考，11月又要期中考，12月月考，1月就要期末考了。这什么日子嘛，现在我好怀念那些历史、地理等一些副科，想想当年我们上副科不是睡觉就是做其他作业，根本没有好好珍惜过。现在我好想好想这些课啊，如果上天再给我一次机会，我一定会好好珍惜，好好上课！哎！

第一次月考后范文（18篇）篇七

本次语文月考总分100分，时间为60分钟。题型包括四大类，第一类积累与运用，第二类文言文默写，第三类是古诗的赏析，第四类阅读题。其中古文言文默写和古诗赏析分别占到56分和12分，总共68分，这都是最近一周我们所学习的内容。同学们在这一周如果认真进行了复习，应该还会取得比较不错的成绩。

本次考试80分以上的，11人；70分以上有23人；60分以上有人35人。从这个数据来看，最近一段的学习班里只有一半人及格。

从试卷来看，在这一次考试中考查的基础知识比较多，文言文默写占了近60分，但是就学生的掌握情况来看，并不是十分好。差距也比较大。后20名学生这一块几乎是啥都不会。而中等生，文言文默写中错字漏字的现象比较多，也丢了不少分。古诗赏析可以说是跟我们平常背的是完全一样的，只要学生背了他都能拿出分数的。但是得分情况也不是十分理想。从这里也能反映出班里边儿有一小部分学生在每天的任务应该是应付着完成的，并没有真正落到实处。

这次考试中，议论文应该还算比较简单的。但是由于过了一个漫长的寒假，学生很多都已经把议论文的做题方法忘掉了。 有的记住了答题套路，但是所回答的答案不够具体，导致失分的现象比较严重。还有的同学，是把答题方法都已经忘记。

接下来的线上教学中，我们还是主要以文言文和古诗文的复习为主。除了在让学生背诵之外，我们也要加大对这个学生默写的一个考查。对于学生的易错字还要多次给学生强调。议论文阅读和说明文阅读所占的比重也比较大，由于没有在学校，我们无法给学生系统地讲解这个答题方法以及练题，所以我们会利用每周周测的时候在对他进行一篇文章的训练，来让学生熟悉一下如何作答。

希望同学们在接下来的这一段时间里能够以本次月考为诫，端正自己的学习态度。

我也会通过开班会，单独打电话等方式盯紧前35名！同时对学困生，降低背诵难度，增强他们信心。

第一次月考后范文（18篇）篇八

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！

时间如白驹过隙，紧张而有序的高中生活已经开始了近一个月，第一次月考也在28日下午最后一声哨声后结束，面对一张张布满红笔痕迹的试卷，不知同学们的心情如何？可能是欢喜愉悦，也可能是悲伤后悔，但这些都已经成为历史，我们不能因为一点点成绩而沾沾自喜，更不能因为考试失利而闷闷不乐，迎接我们的下一次挑战即将到来，容不得我们片刻停歇，此刻我们更应该以饱满的热情投入到接下来的学习中去。

本次考试中，我取得了九班第一和年级第三的好成绩，在这里我只想和大家分享一下我的几点做法。

一、向课堂40分钟要效益。抓住了课堂，就抓住了关键，老师们在给我们讲课的时候，我们一定要全神贯注，思维跟随老师动起来，万不可一心二用，对知识多提出几个为什么，理解透彻，课下认真完成练习题，加以巩固，便可达到事半功倍的效果。

二、培养自己独立的思考习惯。高中的知识量非常大，难度系数也大，各种习题训练更是纷至沓来，面对学习中的各种疑问，我们一定要尽量先独立思考，全力解决，训练自己的高效逻辑思维能力，若实在有问题，再找老师帮忙解决。每天下午和晚上的自习课，我们同学们一定要保持绝对安静，高效学习，培养自己独立的学习能力，这样才能在考试中处于不败之地。

三、合理安排自己的时间。我们经常看到有些同学中午不午休写作业，晚上熬夜到很晚看书，在我们看来这些学生一定是积极的，但我想说，合理安排时间可能效率更高，我们不妨早上早到操场5分钟多读些英语，午休好好休息，是不是下午效率会更高些呢，晚上保证充足的睡眠来应对第二天忙碌的学习生活，其实也就是该学习时学习，该休息时休息，不开无意义的夜车，做到劳逸结合，高效学习，把自己每天的状态调整到最佳，这也不失为一种好的学习方法啊！

最后，希望同学们在今后的学习生活中，拿出自己十二分的热情，用这三年的辛苦来造就自己终生的幸福，祝愿各位同学在今后的考试中胜者更优，败者逆袭。

第一次月考后范文（18篇）篇九

这天，是我上初一年级的，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习状况。伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷。”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷!”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一科结束了。考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自我因为题目漏做而惋惜;有的为自我的失误而垂头丧气;有的因为自我做对而激动……这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自我心里总感觉时光有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时光，才改正过来。下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的。透过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃!

第一次月考后范文（18篇）篇十

备受关注的月考经过紧张有序的认真组织，考试、评卷工作现已接近尾声。回顾一个月来的教育教学工作，感慨万分。初到嵩县双语实验学校，有一点激动，也有一点紧张，更多的是感动。高层领导们和蔼的微笑，中层领导拼命的精神，同事们忙碌的身影，不仅令人震撼，更让人发自内心的肃然起敬。尽管我在原来的学校已经是出了名的敬业，但现在看来，确实惭愧。经过一个月的相处，本人学到了很多原来连想都不敢想的东西。原来的优越感早已荡然无存，随之而来的是不安和压力。每班仅有2节课，随时还可能被其它的事情占用。7个教学班的课程，被耽误的课，根本没有办法补齐，往往是这个班讲第一课，那个班讲第2课甚至第3课第4课，怎么办？确实令人头痛，挤课余时间吧，根本没有。没办法就只好听之任之了。就拿本次月考来说吧，共有4节复习备考的时间，有的班却只有可怜的一节。尽管本人想尽办法让同学们在课堂上尽全力去记忆，效果并不明显，也真难为可怜的孩子们了。

本次月考的试题完全是按中招考试的难易程度命题的，这对刚刚进入初二的学生来说，可能难了点，但本人认为并不是绝对的坏事，让同学们早点熟悉中招的命题动向、命题规律、命题特点，至少可以有备无患。如：第15题，考察学生整体概括能力；17题考察学生分析能力及知识迁移能力；18题考察学生知识运用能力（用排除法）；21题的图有点模糊，正好可以透过模糊的历史图片考察学生应变能力，观察能力，提炼信息能力，总结知识要点能力以及透过现象看本质能力，真是秒到极点。这些试题具有前瞻性，并不是某些同志所说的哗众取宠，为了难倒学生。当然了，人无完人，本次月考不可避免地暴露出许多问题，具体如下：

3.学生基础知识学习不扎实，今后教学中应加强对基础知识的教育引导，可时间又不够；

以上是共性问题，下面再把每班的问题总结如下：

8（7）班：总体上学习气氛不够，学习比较浮漂，会一点就自满，自认为什么都会了，实际上只学会了皮毛。一旦遇到实际问题，便手足无措。

对学生的建议：大概因为生活中不愁吃穿，事事处处无所用心，再加上没有什么事能引起兴趣，导致迷茫，感觉生活乏味。这就是学情。建议同学们：

1.好好学习，这是本职也是根本；

2.学会生活，学会做人，培养良好习惯，防患于未然；

3.培养正当兴趣爱好，在学习中试着发现自己擅长的事，可以有意培养加强，这样一方面可以让自己的生活有所寄托，另一方面甚至有可能把兴趣发展成为自己的一技之长。

教师努力的方向：

2.创设情境激发兴趣，尽量用生活中的实例引入课题；

4.对课堂上可能出现的问题都做很好估计并有应对预案，避免出了事情手忙脚乱。

以上是本人对这次月考的一点不成熟的看法，就算是只为失败找借口不为成功找方法吧，不当之处，敬请批评指正。倘若有一点点的可取之处，恳请采纳。

第一次月考后范文（18篇）篇十一

高三备考的第一个月已经结束，月考接踵而至。针对第一次月考，作如下总结：

1、结构合理。选择题（25）+非选择题（5），各自占五十分。

2、选材新颖，注重真题和原创题。所选素材均为近期发生的重大热点事件，以此作为材料背景大胆创新设置题目，给学生耳目一新的感觉、信息量大，可读性强。兼顾课本基础知识，以当前的社会热点为切入点，要求学生能够阅读新材料并概括出材料的主旨，根据试题不同的设问回答问题。试题的设问指向具体明确。试题所选择的.材料能联系当前重大时事政治和社会热点，富有时代性，同时也考查了学生理论联系实际的能力。如第1题围绕刚过去的十一旅游黄金周，考查货币的职能与性质；第6题涉及刚刚上市的iphone6手机，考查生产与消费辩证关系；第12题涉及家喻户晓的房产税的开征问题，考查市场与国家宏观调控的知识；第15题考查聊城市的非居民天然气阶梯气价等等，这样的试题能引导学生关注社会，同时对促进高中思想政治课和时政相结合起到了较好的导向作用，符合最近几年高考发展的趋向。

3、知识覆盖面广。考查的知识范围包括必修一经济生活全部和必修二政治生活第一单元，具体分布如下：

其中有多道综合性选择题（5、7、15、19）和一道综合性非选择题（26题）。

4、在考查经济学主干知识的基础上，注重考查政治学科能力，运用马克思主义经济学的立场、观点和方法去观察、分析经济现象以至解决实际经济问题的能力，逐步实现知识、能力、过程、方法和情感的统一，符合新课程改革下高考的核心-----考查学生的过程与方法。

从本次试题知识点分值的分布来看，五个单元的重点明确。从选择题来看，直接考查书本知识点的题目较少，其中有些题目平时做题中反复强调（如错误率较高的9、12、13、19），但学生仍然没能很好落实。对于非选择题来说，总体难度适中。经过一个月的学习，从这次考试成绩来看，大部分学生都取得了或多或少的进度。但是从整体上说，仍然存在一些问题，究其学生失分的原因，从以下几点分析：

第一，基础知识掌握不牢固。这是在选择题和主观题中存在的普遍问题（2、7、11、12、22），学生稍有知识理解上的偏差，就会做出错误的判断。主观题中的27、29题仍有部分同学在记忆方面存在较大问题。

第二，迁移运用知识的能力较差，身体不准。如主观题的限制性设问，部分学生答非所问，特别是28题，学生受做题习惯的影响，答出很多无关的原理，导致得分率下降。

第三，规范答题和组织答案的能力较差。少数同学主观题或者就事论事，缺乏理论依据，规范用语的运用，或者只说理不结合材料，或者干巴巴写上几句理解性语言，或者干脆抄材料，缺乏专业术语。

我们高三政治备课组，在今后的教学工作努力着重注意以下几点：

第一，要在促使学生牢固掌握基础知识上下功夫，注重基本原理的落实。除了按照惯例每节课开始前的小组合作检查抽背上节知识点外，还要不定期的检查学生的复习情况，采取课上与课下，集体与个别相结合的方式，有时进行突击抽背，使他们不在基础知识上丢分，特别是主观性试题，可以有效避免要点的缺失。

第二，要对学生因材施教。在教学过程中尽量照顾到基础差的学生，又要兼顾成绩好的学生，分层教学，分层辅导，分层评价。

第三，全面推进小组化教学的实践活动，实现“师生互动”和“生生互动”。用小组合作的教学方式，实现高考的能力考查-----过程与方法。

第四，加强对学生答题的规范性训练，提高答题“质量”。在教学中加强对解题方法和解题技巧的指导，认真分析每道试题中反映出来的问题，并及时采取正确的解决办法。同时，要加强对知识点的精细化处理，实现一轮复习的全面把握，有针对性的拓展教材内容，实现知识的整合与构建。

第五，不断激发学生学习的主动性、创造性、自觉性。本张试卷涉及到大量的时政热点问题，在课堂教学中要紧密结合社会生活实际，联系社会热点，关键调动学生敏锐的社会洞察力，结合政治原理做出深刻理解与领悟。

第一次月考后范文（18篇）篇十二

俗话说的好：“考考考，老师的法宝。”在同学们紧张，忧虑，忙碌中迎来了。

早上走进考场颇有上战场的意蕴，是怀着一颗大义凛然的心与“船到桥头自然直”的心态“冲”进去的。自打监考老师进门那一刻，心跳越发急速了，仿佛两腿都在颤抖！心里暗暗地匿想：“gag啊！我但是很尊敬很尊敬您老的呢！您老必须要保佑我顺顺利利的打胜这场”战“啊！拿到试卷后，以迅雷不及掩耳的速度浏览的一遍。哦，还好还好，”熟人“比较多，都是“老相好”了。就这样，我划着船在考试这片湖上前进着，前进着。突然，看见考试湖上的前方有一搭坎儿挡住了去路。shit！这是不认识的呀！我无奈地望向窗外那片蔚蓝的天，眼睛滴溜溜的转着，偶而用笔头顶顶脑袋。脑海里好像有类似的题目，是虾米呢？于是乎我又把老师上课讲课关于解题技巧放电影般的回顾了一遍。再把平时收集的好词佳句套进去――礼成！！！不再留恋于此，时间不等人啊！又忙忙碌碌地前进”拼杀“！

还有接下来的考试也无一不是这样的，唯一能够苦中作乐的是：窗外的风景够好，空气够清新。嘿嘿！我可不是不用心哦！这叫情趣，没错，就是情趣！

考试最后结束了。but，更惨的还在后面候着呢！”家长會“555……只祈求这次能考好一点点吧！至少每一天升起的初阳总是带给人无限的期望！随着一觉醒来，烦恼烦恼全忘光。

第一次月考后范文（18篇）篇十三

妈妈，我有好多好多的话要对您说。妈妈，还记得吗？今年的5。12护士节的前一天，就是母亲节。那天，我多想和您在一起啊。

那晚，我真想哭。

妈妈，今年是我初中毕业，考高中的关键一年。其他同学的爸爸妈妈早就围着他们的孩子团团转了。可您已经不知道多少次了，只是淡淡的一句：“老师讲课听得懂吗？”。我要考试了，我很怕考得不好，我很想您能帮帮我，我很想跟您说上几句话儿，我很想??可是妈妈，您太忙了，好多的话儿每到嘴边我又生吞了回去。

妈妈，您总是那么忙。自我懂事以来，好像您几乎每天工作都不少过十个小时，几乎每次都是见您匆匆忙忙、风风火火的。您记得吗？我不到四岁就会自己泡方便面；您记得吗？多少次夜里醒来，不见了您，您总是在第二天告诉我，昨晚又加班了；您还记得吗？多少次一句“要抢救病人”，就轻而易举地毁坏了早早商量好的出游计划。??我十五岁了，十五年来年年如此。

去病房看看。”又和平常一样，匆匆出门。我怀揣着那张贺卡，不知多少次拿起了电话，又放下电话，始终没有拔出给您的电话。那天，您又是很晚回家，我睡了，但没有睡着，我知道您回来，但我没有起床。

的健康，而不顾自己，但可不要忘了自己也是凡人，不能忘记自己的身体呵。妈妈，现在我正在学校的宿舍走廊上，看着星空，还有星星周围的浮云，和母亲节那晚一样，我想起了那晚，看着一闪一闪的星星，我就看到了您那略带红丝，却又永不知疲倦的眼睛??今晚，我不想睡，我又想哭了。

第一次月考后范文（18篇）篇十四

初中的第一次月考成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，第一次月考的反思。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的'遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

数学的马虎更不就应，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自我太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自我会做的做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每一天学过的知识要及时温习。温故而知新，能够为师矣。

月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。

第一次月考后范文（18篇）篇十五

初中的成绩已经出炉，语文92分全班第一，数学98分居次席，英语100，综合91，的反思。这看似良好的成绩，其中还藏着小小的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。

数学的马虎更不就应，一失手成千古恨，把x的绝对值当成了x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。唉，只能怪自我太大意了吧。

历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。

生物别提，43分，要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守90分，生物课代表没戏了。

月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自我会做的做错，不后悔才怪呢!以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每一天学过的知识要及时温习。温故而知新，能够为师矣。

月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。

第一次月考后范文（18篇）篇十六

今天，是我上初一年级，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中学习情况。

伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷。”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷！”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级第一科结束了。

考试过后，鸦雀无声教室立刻沸腾起来，大家想着各题答案。教室里炸开了锅，大家有为自己因为题目漏做而惋惜；有为自己失误而垂头丧气；有因为自己做对而激动……这时这班监考老师走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。

下午考英语，伴着音乐下课铃声，我结束了初一年级。

通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大飞跃！

第一次月考后范文（18篇）篇十七

本周迎来了本学期开学以来的，也迎来了我自己作为真正意义上的监考老师的第一次经历，对本次考试可以说是有些许的期待也有些许的担忧。

期待的是通过自己执教后的第一次考试，能对学生有一个很好的了解与把握，期待能看见学生的进步与成长，但期待的同时也担忧着学生的成绩不佳，无法为我们一个多月的学习交上一份令人满意的答卷，画上一个完美的句号。

但后来回想起来，想想最初自己错误的想法，不禁开始嘲笑起自己的幼稚，因为现在想来，不管学生考的是理想还是失利，都有其自身存在着的那好的一方面，学生若考得理想，那就为学生的进步而快乐，鼓励其继续努力，再接再厉；学生倘若考试成绩不够理想，就把其看作一个知不足的好机会，从而查漏补缺，填充学生知识的不足或是还有欠缺的方面，这样也不失为一件坏事。

但令人开心的是，晚自习后，有几名性格活泼的女学生来找我，好像是来找我报喜一般，都说考得不错，那时候听见学生这么说，我顿时变得很开心，这充分说明我的努力没有白费，学生课上也有在认真听讲，一种幸福感与喜悦感油然而生，并且长久难以挥去。

想到最初接我现在所教的班级时，任教老师对其过低的评价和当时不知实际情况的我听信老师们的评价后，万分沮丧，再到我在上课时看见孩子们在课堂上的优秀表现和实际行动，我再也不会感到沮丧，我会以真诚对待我的学生，付出耐心与爱心，因为我坚信只要我对他们充满信心，他们必将是我最棒的学生。

考试已经圆满结束，我期待着学生的好成绩，但最终的结果却是我难以预料的，可能是成绩理想带来的芳甜，也可能是学生成绩不理想而带来的苦涩，但不管最后结果如何，我都会做好准备，秉承“胜不骄，败不馁”的精神，带领学生不断进步，伴随他们成长，除此之外，在以后的教学活动和过程中更加努力地不断提升和完善自己，不断提高自己的专业知识水平。

成为老师才发现，“老师都盼着学生好”这句话已不再是一句空话，而是一最份真最美的情感。

第一次月考后范文（18篇）篇十八

我努力勾勒未来的轮廓，却怎么也勾勒不出，到后来我才知道，未来是没有轮廓的。

这样的以后，是一个人渴望得到的任性，也是他对未来中纯粹的美好的勾勒，这样的以后，也只能出现在乌托邦中。

这一次，命运满足我的任性，但同时，它却惩罚了我另外一个任性。

当我站在物理老师那冰冷的尸骸面前时，我忍着没有落泪，只觉得一阵莫名的心酸。之后，我在远方望着他的方向，沉默良久，不发一言。

这一次，命运告诉了我，未来永远不会是你想的那样，以后也只存在于乌托邦中。我终于明白了这个道理，只是这个代价太大。

不管怎样，他去了，带走了我们无数次的幻想。我想起了一句话：人，都只有一双手臂，我们儿时便会用这双手臂去拥抱想得到的一切，但结果总是不尽人意，原来，要拥有必先懂得失去怎接受。

我霎那间懂了，从那刻开始，没有以后，没有那种只求得到的任性。我们不能阻止巨浪打来，但我们可以划着浮木漂向自己想去的地方；我们不能勾勒未来，改变命运，但我们可以改变自己，在困难来临时还面带微笑；我们没有以后，但，至少我们有现在。

所以说，朋友，请放下你心中那虚拟的轮廓，请抛开那份只想得到的任性，好好珍惜现在，不去想过和将来。这样，无论未来如何变格，我们都守住心底的那一份快乐和幸福。毕竟，现在，才是最真实的。