作文是语文学习中的重要环节，可以展现学生的语言表达能力和思维深度。在这里，小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望能给大家带来一些启示。
老师第一节语文课（优质14篇）篇一
今天早上，高老师给我们讲了一节难忘的语文公开课，这节公开课有校领导听课，所以我有点紧张。
”叮铃铃“上课铃响了，我们进了教室，刚开时，老师给我们放《月光曲》这首钢琴曲，我听得简直陶醉了，我好像置身于大海边，月亮正从水天相接的地方升起来，突然，海面上刮起了巨风，卷起了巨浪，月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的'浪花一个接一个朝着岸边涌过来……，听完以后，老师让我们谈谈听完后的感受，我说：”这首乐曲是从缓慢——激越，表达了贝多芬心中的情感。“老师还让我们看了第9自然段的动画，简直跟真的一样。
老师第一节语文课（优质14篇）篇二
上课之前，我心里充满期待：初中的语文和小学的语文有什么不同呢？第一节课会讲什么内容？老师会有怎样的新要求呢？只好去课堂找谜底啦！
上课时，老师给我们出了一个字谜：一撇是温和的风，三点是清凉的雨，那弯曲的手臂，把朋友紧紧搂在怀里。老师说完，我马上就想到了，是——爱。老师让我们说说爱的含义，同学们都积极回答。最后老师告诉了我们，她希望同学们都热爱语文，好好学习语文。还教了我们三句话：爱一切值得爱的……爱一切需要爱的……爱让心灵柔软，精神澄净，品质高尚……课上，还有好多字趣句趣，同学们笑的合不拢嘴，在笑声中，我们学会了怎样学好语文。
我初中的第一节语文课，在同学们的欢声笑语中度过了，虽然只有短暂的45分钟，却让我收获很大，受益匪浅。
时光如流水一般，来去匆匆，转眼间，又来到一个金秋的九月，又是一个开学的季节，我来到民族中学，升入初中了。在9月10日那一天，我们上了第一节语文课。
随着铃声响起，老师走进教室。她长长的金黄色头发披散在肩膀，留海挡住了弯弯的眉毛。打开课件，我们的语文课就此拉开帷幕——大屏幕上出现了她的名字——岳磊。他说喜欢我们叫她岳老师，我们也非常乐意。
那天的语文课让我感悟，中国的语言文化真是博大精深，语文是无处不在的，生活中处处有语文，处处有智慧，如果要发现它，就必须有一双会观察的眼睛和一颗会观察的心。老师只是用了几个看似简单其实并不简单的问题，让我懂得了这个大道理。
老师第一节语文课（优质14篇）篇三
我们语文老师田老师上课有两大特色，一是“能扯”，二是“会演”。
此话怎讲?“扯”字可能会让你觉得有点奇怪。别误会，在这里是个褒义词。具体是指我们语文老师想象力太丰富，脑洞太开，讲课时能由此及彼，由东到西，由古代到近代……把相似的、相关的知识一网打尽，所谓“能扯”。
看，上我们语文老师的课，是不是很有趣?
作者：惠州一中实验学校八年级邱子策。
公众号：飞老和他的孩子们。
老师第一节语文课（优质14篇）篇四
这些照片可不是一般的照片，都是我们自己利用双休日的时间，费尽精力、精心收集的，家乡山山水水的风光和各种特色小吃的图片。课堂上方老师给我们看了黄岩大瀑布、椒江大陈岛、玉环大鹿岛、临海桃渚古城……椒江特色小吃。
小朋友们都看得入了迷，一眨眼就下课了，可大家还兴致昂然的，我们都为自己生长在如此美好的环境中而感到自豪。真希望这样的语文课多多上上。
老师第一节语文课（优质14篇）篇五
新年新气象，新的学习我们应该拥有一副怎样的态度来面对学习?在开学的第一节语文课中，在老师为我们讲述的动人的故事中，我明白了许多，感慨颇深。
――题记。
上课后，老师为我们打开了课件，在课件中没有预想的课本上的内容，而是三篇人物通讯。让我们不解的目光下，老师缓缓道来：“今天我们先不讲新课，先来学习三篇人物通讯。”顿了顿，“现在从同学来为大家读一下。”
在同学的叙述中，我了解到――这三篇故事不同，人物不同的人物通讯。可他们都有一个共同的特点――无私奉献。
看完这三篇人物通讯，我的心中充满感动，他们是平凡的工作人员，却亦是不平凡的――能够在全家团聚的春节中，一丝不苟地投入工作中。这种“舍小家，顾大家”的精神能否让我们学习?我们是否可以将玩的时间抽出那么一点点放入学习中，能否为考一个自己满意的分数，不后悔的分数而牺牲一些自己的空余时间?看着那一幅幅图片，看着他们在投入工作时认真的神情――列车巡警对工作的认真;酒店服务人员在完成工作后舒心的笑容;医院工作护士看到家人来到医院，陪伴自己的惊讶与感动。不禁觉得，那便是他们工作时能够认真完成的那一份动力，也是为了心中的那一份“执念”。而我们心中是否有执念呢?是否能够为了那一份执念而奋力拼搏吗?我们能否像那三个平凡而又不平凡的人一样，将自己所做的每一件事都做的认真?做的完美?看着照片中他们那双疲惫而又闪着舒心的光芒的眸子，我想我知道了答案。
老师第一节语文课（优质14篇）篇六
暑假结束了，又一个新的学期开始了，我们班换了一位新的语文老师。这位老师姓张，她一头乌黑亮丽的头发披在肩上，蓬松的刘海从额头上垂下来，弯弯的柳叶眉下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下镶嵌着一张樱桃小口，说起话来温柔可亲，非常漂亮。听班主任李老师介绍我才知道张老师教学已经二十五年了，不但是一位教学经验丰富的“老”老师，而且还是一位才华横溢的才女呢!张老师让我们叫她“晓虹老师”，多么有趣的名字啊，光听名字就让我喜欢上了这位新老师。
新学期第一节语文课，晓虹老师没有讲语文书新教材上的知识点，而是讲了学习语文的三大趣。何谓三大趣呢?即“音趣”、“字趣”和“句趣”。第一趣是音趣，音趣就是说话时的抑扬顿挫。晓虹老师给我们放了一段录音，讲的是作者想念妈妈，却再也见不到了的事。音调时而婉转上扬，时而下落低沉，读起来让人感受到一种美感。第二趣是字趣，字趣就是汉字的演化，每一个字、每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。老师给我们看了许多古文字，让我们更加了解和喜欢汉字。第三趣是句趣，晓虹老师为我们展示了一张杯盖的图片,上面写着“可、以、清、心、也”五个字。非常有趣的是这五个字，无论你从哪个字念起都是一句完整易懂的话。比如：“可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心”，这就是中国有名的回文句。真是太有意思了!
晓虹老师讲的课真是太精彩了，深深地吸引着我，而博大精深的中国文化也让我为之着迷。相信在晓虹老师的悉心教导下，我的语文水平一定会有突飞猛进的提高。我喜欢晓虹老师，更喜欢晓虹老师上的语文课!
公众号：丁锋语文生活。
老师第一节语文课（优质14篇）篇七
转眼间，小学一年级结束了，我们又迎来了一个新的'学年——二年级。
今天，我们上了新学期第一节语文课,它是那么有趣，那么令人难忘。
记得那节课，我们聊了一个话题。话题是:学习汉字的乐趣。
“同学们，我们首先来聊一聊学习汉字的乐趣。”老师说。
有同学说:“好。”
“请同学们写一写‘急躁’的‘躁’和‘干燥’的‘燥’。”老师又说。
大家一听,兴致勃勃地写了起来。过了一会儿，老师又问:“大家看，这两个字有什么不一样?”
“部首(偏旁)不一样。”大家异口同声的说。
接着,老师给我们讲了许多关于汉字构造的基本特征，还讲了字形、字义……老师一可气讲了很多，说得我一个劲儿点头。
最后，老师和我们一起说了好多学习汉字的乐趣。大家七嘴八舌地还聊了起来。
不知不觉间，下课了，我们在这节课感受到了学习汉字的乐趣。
这就是我们这个学期的第一节语文课。
老师第一节语文课（优质14篇）篇八
每个学期的第一节课，我一般都不上课，而是和学生聊一些话题，这些话题可以是对社会现象的评价、可以是对生活的态度、学生的思想和观念等等。
我希望通过和学生的交流可以更深入地了解学生，了解他们的思考，为即将开始的新一轮学习设定一个大致的方向，或者构建一种共通的理念，或者一种习惯。
这个学期也不例外，我给了学生四个关键词。
1、成长。
每个人都在面临成长的困惑，学生们也一样。
也许现在的他们所面临的成长压力、成长环境要远比我们那个时候更为苛刻和艰巨，所以我始终觉得他们应该获得更多的关爱，而人在关爱中总会得到更好的成长。
我和学生们说，成长不仅仅是形体的长大，体重的增加，更重要的是心智的成熟，思维的独立和生活的自主。
成长过程会遇到许许多多难以预料和想象的挫折和困难，如何面对这些挫折和困难，犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:一切都会过去。
如果把挫折和苦难当做一种经历和财富的话，我们就会始终相信自己，始终会有一种坚定的信念，我们就会更深刻地理解忍耐和坚持的含义。
对于过去和苦难，有人选择忘记，有人选择铭记。
但是忘记并不是单纯的遗忘，而是铭记后的忘记，在痛苦中的挣扎和解脱，痛定思痛后的重新开始。
于丹在参加汶川地震三周年纪念会时谈到“苦难”，她说:“无论忘记还是铭记，都是一种成长。”对于生命而言的确是这样。
我说，你们现在需要的也是成长，不要因为一次的失败而耿耿于怀，不要因为暂时的挫折而一蹶不振，因为生命是一个长跑，而不是短跑。
在你们心中要始终坚持这样的信念，选择铭记，然后忘记，不断地完善自己，终究会不断地成长。
2、目标。
对于刚开学的孩子们来说，在开学初需要树立积极的目标和信念。
对于语文这个学科来讲，有着相当一部分学有困难的学生。
他们也许并不是不热爱语文，而是我们并没有把语文内在的美给学生解读出来，或者说没有坚定这些学生的信心和信念，亦或者没有帮助他们找到合理的适合自己的语文学习的方法。
针对这个情况，在每个学期初，我都会给学生施以足够的信心，让他们坚信，语文是完全可以学好的，只是我们暂时还没有找到好的方法，或者我的某些行为习惯还没有达到语文学习的要求。
其实，生活中语文无处不在，如果我们将之扩大，整个生命的过程和学习语文的过程是一致的。
生命中我们都需要明晰的目标和坚定的信念。
没有目标会让人堕落，没有信念会让人畏缩。
长此以往，生命便没有质量可言，生活变得索然无味。
有了这个目标和信念的指引，每一个学有困难的学生都会被重视，得到关注，在课堂上，在自习时，他们不太适宜的动作和习惯都会被我及时地纠正和引导，同时他们每一次课堂回答，每一次作业，都会得到我鼓励和赏识性的评价。
我们说，失败是成功之母。
其实，成功更是成功之母，在不断的小成功面前，每一个人都会一点一点建立信心，从而取得更大的成功。
3、习惯。
教育就是培养习惯。
在教学中，我会经常重复和强调这个意识，希望这样的意识能够持久和深入地贯彻到学生的心里。
在这节课上，我让学生们总结好的习惯模式，做到的和还没有做到的，诸如积累的习惯、自由阅读的习惯、写的习惯、预习的习惯、适应老师的习惯、不抱怨的习惯、课前三分钟进入状态的习惯等等。
通过交流和探讨，学生们明确了哪些是好的习惯，哪些是不好的习惯，哪些是需要强化的习惯，哪些是即将要学习的习惯。
通过习惯意识的培养和行为的落实，每一节课，每一个自习，学生和我都在努力地执行着这些好的习惯，时间一长，他们自然体会到了它的好处，从而在无形中得到了提升。
效果的取得有时候的确需要形式的实施。
通过集中的探讨，共同的执行，用集体的力量来约束和感化。
4、大事化小。
一件大事的成功往往是由无数小事的完成成就的。
语文素养的提升，语文能力的飞跃，语文130分，甚至140分的取得不是一朝一夕的结果。
它一定是一点一滴，细致入微不断积累的结果，所以语文能力的提升这件对于高中生的大事一定要细化在每一天的语文学习上。
把大事化小，其实正是这样一种态度，真正把每一天细化，内化为实实在在的行动上。
比如，每一个细微的知识点的摘抄和积累;每一篇经典文章的精读，细读;每一个自习的自我反刍巩固等等都是这种思想和态度的具体体现。
老子说“为学日益”，强调学习上的每天进步一点点，也正是这个道理。
语文学习上，如果具备“大事化小”的态度，语文便可以学好;生活中如果具备“大事化小”的态度，我们就会把事做好。
总之，从这节课上，我希望告诉学生，语文和生命一样都是一个习得的过程。
我们要做的是在这种习得和坚持中，做最好的自己。
我想起这样一个故事，当米开朗基罗创造出《大卫》的时候，记者问他，你是如何创作出了这么伟大的作品?米开朗基罗说，很简单，我到采石场，发现了一块巨大的石头，我从中看到了大卫。
我要做的只是剔除多余的部分。
其实，我们每个人都有成为伟大作品的内在潜质，只是我们还没有深入发现和挖掘。
那么从现在开始，剔除自身多余的东西，完善自身不足的地方，让我们每个人都成为最好的自己!
老师第一节语文课（优质14篇）篇九
第一节课的内容是讲第一课《古诗三首》其中由李白写的“独坐敬亭山”。老师先叫我们独自练习读这首诗。然后教我们抓住一些重点的字来读，从而使得这首诗读起来更有感情、更押韵。然后老师又帮我们解释一些我们不太明白的词语意思。老师还通过一些小提示来启发我们让我们去找诗中的重点词语，找到后，就帮我们去分析，如：诗中“相看”这个词诗人就运用了拟人的修辞手法……最后老师给我们解释了整首诗的意思。
我真希望以后的每一节语文课都可以这么有趣!
老师第一节语文课（优质14篇）篇十
亲爱的同学们，大家早上好，从今天开始，我将担任咱们班的班主任兼语文老师。这个双重的身份在告诉大家，我们不仅可以一起讨论语文学习，还可以讨论生活的各个方面。首先呢，我向大家介绍一下自己，让你们对我有一个初步的了解。我姓容，看过《还珠格格》的同学都知道，就是容么么的容，名字是“旖旎”，形容风光柔和美丽的意思。平时喜欢看书啊、聊天什么的，以后咱们可以多交流交流，我相信，我们一定能够成为好朋友!
第一节课呢，老师不打算进入正题讲课文，就先跟大家一起简单讨论一下什么是语文，我们该怎么学习语文，老师会在这个学期里教给大家什么。
在上讲台之前，我都一直在想，我的老师教给了我什么，我学到了什么，我将教给大家什么，用什么方式来教。语文是一门综合性强的学科，它涵盖生活的各个方面，从咱们出生的那一刻开始，就已经处于一个语文的学习环境。我想，在座的各位同学一定都上过不少语文老师的课吧，不知道其中有哪些是让你记忆犹新、深受启发的呢?我想你们也一定很期待老师会不会带给你们什么新的东西，让你们对语文更加有兴趣，或者说，更有感觉呢。在这里，我要告诉大家的是，在这个学期里，我会带你们一起体验用新的方法学习语文的乐趣。至于新的方法是什么，让咱们一起拭目以待吧!
老师第一节语文课（优质14篇）篇十一
第一节语文课只是最初的起点，以后的文学大道要靠我们自己去走。让我们共同在语文的大海里遨游吧。小编整理了关于第一节语文课初一。
作文。
希望对大家有帮助!
在今天，我将翻开人生的崭新一页，步入初中的学习生活。今天，我迎来了我初中的第一节语文课，它是那么的有趣，那么的记忆犹深。
随着上课铃的打响，我们回到了座位，等待着新语文的到来。片刻，一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番，她披着长发，脸色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子，脚上穿的是一双橘色的高跟鞋。这个老师，就是我们的语文老师。她没有。
自我介绍。
而是直接进入正题。说实话我不太喜欢这个老师。
她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想：“啊?怎么那么多要求的。真烦死了。”语文老师在黑板上写完黑板以后，把粉笔一丢，走上讲台，扫视了一下全班。她了当的说：“我是你们的语文老师，要与你们相处三年，希望我们能好好相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下，同学们在写作中，有什么困难。”
全班50个同学除了我外，异口同声的回答“选材”。其实我觉得选材没什么难的，而是开始结尾，还有的是结构。没办法咯，我的声音被这49份声音淹没了，只能装作也是被选材困扰的同学。
语文老师激情地挥动着手臂，说的津津有味，我们在下面听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角，雄浑有力;时而像流淌的河水，轻快清脆……她的神情，时而紧缩眉头，时而笑容满溢，时而面无表情，时而满带疑惑。
这堂课在下课铃声中被迫结束，语文老师向我们点了点头，笑了笑，便离开了教师。但是，却留下了带不走的深情。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生后结束了。我们又迎来了一个新的学年初一。昨天，我们上了第一节语文课，那节课让我非常难忘。
那节课我们并没有学习课文，而是和老师一块会儿聊了聊语文。首先，我们就趣字来聊了聊。
后来，老师给我们讲了一个白字法官的故事。这个故事特别有趣，讲了一个白字法官因连错囚犯名字而闹得一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。但我想，这不就是没有学好语文而闹出的笑话吗?这可见，语文的学习对我们多么重要啊。
然后，老师让我们讲讲语文的意义。于是，大家七嘴八舌的讨论起来：我觉得学好语文，可以让我们的知识面更广、更丰富。我觉得学好语文可以使我们跟外界交流更通畅、方便。我觉得学好语文也可以提高个人修养与综合素质。大家讨论的热火朝天，汇报也精彩至极。我们真正领悟到了语文的魅力，体会到了语文的乐趣。
第一节语文课只是最初的起点，以后的文学大道要靠我们自己去走。让我们共同在语文的大海里遨游吧。
今天是我上课的第一天，心中不禁兴奋起来，我要迎接的可是从未体验过的。
初中生活。
呢!
同样也是今天，我迎来了本学期的第一堂语文课，迎来了一位新老师。
老师说这一节课咱们班同学自我介绍，相互之间认识一下。听了老师的话，我的心几乎漏跳了一拍，天!要知道我小学时就像是患有“讲台恐惧症”一样，一上讲台就紧张，妈妈为了锻炼我的胆量，暑假几乎是逼着我去广场卖娃娃，如今，我好的多了，可一听到要上讲台，心中不禁还是一阵发毛。
可老师偏偏就在第一节课上让上讲台自我介绍，我能爱得了吗?
可终究不能逃避呀!没法子了，我只好策划起怎样说来，第三个、第四个、第五个……离我越来越近，就要该我发言了，我几乎是屏住呼吸待待着，“高诗雨”。老师叫到了我的名字。
我深吸了一口气，几乎是硬着头皮走上了讲台，看着讲台下同学们的目光，我有些紧张，可就在这时，暑假中锻炼来的勇气得到了良好的发挥，我在心中告诉自己：要不说咱就不说，可要是说了，绝不要细声细气，跟蚊子似的说，要说咱就大声说。想到这，我找回了自己的勇气和信心，说了起来：“我叫高诗雨，来自西园小……”
我相信，同学中肯定有人说的比我好，但是，敢于登上讲台，面对同学们的目光，不就是我的进步吗!当然，我相信自己一定很快还会进步!
老师第一节语文课（优质14篇）篇十二
开学了，今年教初一(3)班的语文，采用的是人教版课本，取代之前的鄂教版教材。一切将重新开始。
上午第三节，是我新学年的第一堂语文课。我首先作了简单的自我介绍，接着讲了三点课堂纪律，然后引导训练学生进行相互的介绍认识，最后才上预习课《在山那边》。这是王家新写的一首新诗，我着重指导学生从停顿、重音、语调、情感四个方面来掌握朗读的技巧。
时间过得真快!45分钟仿佛一转眼就去了。同学们在第一堂课的表现让我很满意。
良好的开端就是成功了一半。在接下来的日子里，希望和这些孩子们一起度过愉快而充实的一年学习生活时光!
老师第一节语文课（优质14篇）篇十三
同学们，你们好！我的名字是李佩佩，李是木子李的李，佩是敬佩的佩，你们以后可以叫我李老师。我的家乡在湖南，那里可是出了很多风云人物哦，比如咱们的国家主席毛泽东主席。湖南很多地风景优美如画，空气清新舒畅，如张家界凤凰古镇等，你们以后要是有时间随时可以去那玩。
我的性格比较随和，你们一定会和我相处得很愉快的。现在的我就读于河北师范大学，这可是一个百年名校哟。我所属的院校是外国语学院，在大学里边是属于文科系类的。英语教育是我的专业，如果你们其中有人对教育事业感兴趣，然后又恰恰喜欢英语这科，那这个学校的这个专业可是你们很不错的选择哦。
接下来的这一学期，将由我带领着你们进行英语各方面的学习，英语这个科目很多人喜欢，也有很多人会觉得枯燥无味。我希望通过这一学期的学习，能够将你们对英语学习的兴趣有一个大幅度的提高。
现在呢，我要对你们提出一些课堂上的要求。
第一，上课要认真听课，该作笔记的地方必须得好好做笔记。英语是门比较偏文的科目，它并不是说你脑子好就能将英语学好，它必须得勤记勤练勤做，毕竟好记性不如烂笔头。
第二，上课期间不可以说话，不可以交头接耳。同学们，咱们想想，要是老师在上课的时候你一直跟旁边的同学说话，那你还能学得进去，旁边的同学能好好上课不？这不仅影响着你自己，也打扰到了你周围想要好好听课的同学们，这样可是不礼貌的.行为哦！
第三，每次上课的时候，我都希望你们能够积极主动地回答问题。在老师讲课提问的时候，如果同学们能踊跃发言，课堂气氛就一定会更加活跃，学习氛围一定会更高。那么在这种情况下，你们绝对会对英语的学习更加地兴趣浓厚，那英语成绩的提高就指日可待了！
这三点要求希望你们都能好好遵守。我在给大家上课的时候，同时也在学习着。希望我们班的同学能够团结起来，互相尊重，互相学习，有什么问题的话可以课下提出来。在以后的工作学习中如果我有做得不足或不当的地方，大家可以提出来，好让我改正。
最后，我希望能和大家一起努力为我们班的取得更多更好的成绩。同学们，让我们一块学习共同进步吧！
老师第一节语文课（优质14篇）篇十四
亲爱的同学们：
大家好！很高兴认识大家，虽然我们都是初次见面，但我已经迫不及待想要认识每一位同学了！首先让我介绍下自己吧：我叫xx，你们可以叫我xx老师，但我更喜欢大家叫我xx姐姐，随便你们只要不要叫我阿姨就行了。
我来自中国科学院电工研究所，每天打交道的东西是如何把我们身边无所不在却又变化莫测的风能变为我们无时无刻不在使用的电能，是不是听起来很玄妙啊！我一开始也是这么认为的，慢慢接触多了才知道无论什么领域的学问，都是从我们生活中最简单的事物和现象开始一步一步积累和发展起来的。
就像这学期我们要和大家一同学习的《ja全球市场》这门课，同学们可能一听到这个名字就会产生很多疑问：市场是什么？看不见摸不着；全球市场又是什么？我连国还没出过呢，从小到大就见过那么几个扳着指头就能算过来外国人，这离我太遥远了吧！其实同学们不知道，全球市场在我们日常生活中随处可以见到：比如有的男孩子们最钟爱的耐克篮球鞋，女孩子们喜欢的芭比娃娃，我们都喜欢吃的肯得基和麦当劳，这些都可以叫做全球市场。不过全球市场也没有这么简单，它作为一门学科，要牵扯到比如国际法律，人力资源，金融资本等等很多我们不太了解的概念和原理，我们要了解他们，掌握他们，最后要把他们运用到日常生活中去，这就是我们来这里的.目的。同学们，拿出你们的热情和聪明才智来吧，我们一起学习，一起揭开全球市场的神秘面纱！